Community Organization Project description Requirements # of

Community
Organization
AAFQ – Association
des aides familiales
du Québec
http://aafqweb.wor
dpress.com/
Domaines du droit :
Immigration, travail
ACEM –
Financement
communautaire
responsable
http://www.acemcr
editcommunautaire.
qc.ca/en
Area of law :
Business law
Canadian Bar
Association – Equal
Justice Junction
Project
Project description
Requirements
1. Programme sur les aides familiaux résidents :
les étudiants feront l’étude des dossiers des
membres, de leur expérience depuis leur arrivée
au Canada, des droits des travailleuses et de la
réglementation entourant les aides familiales.
2. Clinique juridique : les étudiants aideront les
avocats en faisant de la recherche juridique et en
préparant des ateliers et des formations pour les
membres. Les cliniques juridiques ont lieu deux
samedis après-midi par mois.
1. To review and update (if needed) the power
point presentations concerning incorporation,
registration of companies in Quebec/Canada for
clients who are starting their own business.
2. To add sections to the power points on the
obligations that arises under commercial leases
and contract of sale.
3. To present the power points as public legal
education seminars in French and English (if
needed) in February or March 2015.
4. Students would also be available to respond to
any specific legal questions our clients might have.
A preliminary meeting would be organized
between the students and the clients to better
understand their legal needs; the students would
then research the legal questions under the
supervision of the lawyer supervisor.
1. Students will research, primarily on-line, all
services offering legal help in their respective
jurisdictions.
2. Students will be asked to provide a brief
description of the specific services offered, and
identify who is offering and who can take
advantage of those services.
3. CBA will create a structure for students to
present this information, and for organizing the
various initiatives. This structure will be
consistent with the major headings and format of
the CBA reports; Facilitating Everyday Justice;
Transforming Formal Justice; Reinventing the
Delivery of Legal Services; Building Public
Engagement and Participation; Building a
Coherent Civil Justice System; and Building
Capacity for Justice Innovation. CBA will then
present these resources on its website in way that








Étudiants
bilingues
Étudiants
autonomes et
débrouillards,
capables de
travailler de
façon
indépendante
Bilingual
students
Students must
be flexible,
independent
and ready to
take initiative
Interest in
business law
# of
students
2
2
2
Bilingual
students
Familiarity
with CBA
Reaching
Equal Justice
report an
asset
Interest in
social justice,
access to
justice and
equality issues
an asset
encourages use by a broad audience.
4. There will be a mandatory orientation and
training call on October 10.
5. The deadlines for submitting different parts of
the project will be at the end of each month
(except December and April).
Centre
communautaire des
gais et lesbiennes de
Montréal (CCGLM)
http://www.ccglm.o
rg/
Domaines du droit :
Discrimination et
Charte des droits et
libertés de la
personne, droit du
travail, droit de la
famille, troubles de
voisinage
Centre de justice de
proximité du grand
Montréal (CJPGM)
http://justicedeproxi
mite.qc.ca/grandmontreal/
Domaines du
droit variés
1. Les étudiants donneront de l’information
juridique par téléphone et courriel aux clients du
CCGLM tous les mercredis de 18h-20h (ils
pourront compléter une partie de leur travail à la
maison). L’information est d’abord approuvé par
l’avocat superviseur avant d’être transmise aux
clients.
2. Les étudiants continueront la rédaction de
fiches descriptives sur les questions juridiques
traitées au CCGLM.
3. Les étudiants continueront la traduction des
fiches en anglais pour le site Internet.

Les étudiant(e)s aideront les client(e)s venant au
Centre en participant aux rencontres avec les
juristes pour donner de l’information juridique, en
les orientant vers les ressources utiles, en
rédigeant des fiches d’information juridique et en
assistant les juristes dans toute autre tâche. Les
domaines de droit touchés sont très variés : droit
du logement, droit de la famille, droit criminel et
pénal, droit des successions, droit de
l’immigration, etc.






Clinique OBNL – en
partenariat avec
PBSC Université de
Montréal
1. Sous la supervision des coordonnateursbénévoles, les étudiants élaboreront des
réponses aux questions soumises par les OBNL
conformes. Celles-ci porteront sur les
aspects de la constitution, de la gestion, et des
activités d’un OBNL.
2. Deux étudiants élaboreront des fiches
d’information sur les questions juridiques qui
seront publiées sur le site web de la clinique. Les
étudiants vont aussi rédiger des modèles de
règlements, des statuts constitutifs, et autres



Étudiants
bilingues ou
francophones
Une
sensibilité aux
perspectives
LGBT est un
atout.
4
Étudiants
bilingues
Étudiants de
2e année et
plus
Intérêt pour
l’accès à la
justice
Aptitudes
interpersonnelles
développées
Empathie
2
Intérêt pour le 2
droit des
affaires
Autonomie,
sens de
l’initiative et
rigueur
Étudiants de
2e année ou
plus
Domaines du droit :
droit des affaires,
droit fiscal, droit du
travail
documents internes comme ressource pour les
OBNL.
3. Deux étudiants rédigeront des guides
d’information pour la constitution d’une OBNL
avec les points juridiques importants.
Compagnie F
http://www.compag
nief.org/index.php?sect
ion=1
1. Presentations to entrepreneurs, in English, on
legal forms of business, intellectual property and
contracts. Students will also answer questions
during presentation as well as during the course of
the placement (EN/FR).
2. Client intake, as needed. Communication can
take the form of e-mail to respond to questions
outside of the two presentation days, with the
lawyer supervisor approving of the answers given
to clients’ questions.

1. Recherche juridique sur la quittance signée par
les Orphelins (niveau de gouvernement).
2. Recherche sur les mandats d’inaptitude.
3. Recherche sur le contexte législatif et juridique
encadrant les relations entre les institutions
financières, les centres d’hébergement et les
individus.
4. Recherche juridique sur les conséquences d’un
faux diagnostic médical (aspect pénal).
5. Recherche juridique sur le contexte et les
conséquences juridiques de l’adoption.

1. Recherche doctrinale et jurisprudentielle sur le
profilage racial et les obstacles aux recours des
victimes.
2. Recherche doctrinale et jurisprudentielle sur la
situation des Aides Familiales Résidentes et les
travailleuses domestiques.
3. Recherche doctrinale et jurisprudentielle sur la
discrimination en milieu de travail syndiqué et les
obstacles à la protection des victimes.

Area of law :
business law
Comité des
Orphelins de
Duplessis Victimes
d’Abus (COVA)
Domaines du droit :
droit criminel,
responsabilité civile,
droit de la famille
Center for ResearchAction on Race
Relations (CRARR)
http://www.crarr.or
g/
Domaines du droit:
discrimination,
travail









Bilingualism
required
Interest in
business law
Interest in
helping
women
Knowledge of
business
associations
and
intellectual
property an
asset
Étudiants de
2e année ou
plus
Bonne
maîtrise du
français
Intérêt à
travailler avec
les personnes
âgées
Approche
respectueuse
Étudiants
bilingues
Intérêt pour
les droits de la
personne et le
droit à
l’égalité
Esprit critique
Intérêt pour
les questions
2
4-5
5-6

Eau Secours!
http://eausecours.or
g/
Recherche et rédaction juridique sur le projet de
Règlement sur le prélèvement des eaux et leur
protection (RPEP) présenté en août 2014 par le
gouvernement du Québec et les options des
citoyens par rapport à ce règlement.
Domaine du droit :
droit de
l’environnement
Les étudiants feront ensuite une présentation aux
membres d’Eau Secours!.
Éducaloi
http://www.educalo
i.qc.ca/
The student will assist a lawyer in summarizing
chosen articles on the topic of clear language in
legal writing.





Legal Education and
Action Fund (LEAF)
MultiCaf
http://www.multicaf
.org/
Students will review court databases, legislative
sites, and media reports for assigned jurisdictions
to identify cases and proposed legislation that
may affect women’s equality rights in Canada.
They will provide brief case comments or memos
on cases/bills of interest, as well as complete
occasional short research assignments.
1. Les étudiants prendront en note les questions
des membres de MultiCaf, feront des recherches
juridiques par rapport à ces questions, et pourront
aussi faire des présentations sur les questions les
plus demandées au cours de la session d’hiver.
d’actualité de
justice sociale
et des droits
de la
personne
Intérêt pour la
sociologie, les
sciences
politiques et
le travail
social un
atout
Maîtrise du
français
(présentation
en français)
Intérêt pour
les
problématiques
environnementales
contemporaines
2nd year
student or
higher
Bilingual
student
Good writing
and
summarizing
skills
2
1

Must be
fluent in
French, with a
working
knowledge of
English
1

Étudiants
bilingues
Étudiants de
2e année et
plus
2

Domaines du droit
variés, entre autres
droit de
l’immigration et
droits des locataires
2. Les étudiants feront aussi une étude sur les
cliniques d’informations juridiques, comment les
étudiants sont formés et sur l’implication des
avocats superviseurs.

Bonnes
aptitudes
interpersonnelles
Native Women’s
Shelter
http://www.nwsm.i
nfo/
1. Weekly presence at the shelter: The PBSC
students will come to the shelter twice per week
to meet with Shelter residents. Any of the Shelter
residents can ask the students legal information
questions which they will research and bring the
answer back to the resident the following week.
2. Focus Talks: The PBSC students will offer “focus
talks” in November, January, and March, on
different legal areas that are of interest to the
Shelter residents.
3. Legal Information Board and Pamphlets: The
students will update the Legal Information Board
at the Shelter. They will also build on the
information sheets done in previous years and
produce new information sheets on areas of
interest to Shelter clients.

Interest in
Aboriginal
rights, street
rights,
domestic
violence,
police
harassment
Student must
be fluent in
English;
bilingualism
an asset
1
1. Legal research on immigration, labour, human
rights, family law, human trafficking and civil law.
2. Public Legal Education Seminars every month
on different topics. If the clients have questions,
the students will do client intake and research the
questions under the supervision of the lawyer
supervisor.
3. Court accompaniment: taking notes, providing
legal information.

Bilingualism
an asset
Students must
be prepared
to meet
clients on
weekends and
evenings.
2-3
Area of law :
Aboriginal law,
family law
PINAY (Filipino
Women’s
Organization in
Quebec)
http://pinayquebec.
blogspot.ca/
Area of law:
Pro Bono Québec
http://www.probon
oquebec.ca/


Création d’une brochure explicative concernant le 
logement et les baux d’habitation destinée aux
nouveaux immigrants qui arrivent au Québec. Il 
semble que ces derniers se voient fréquemment
proposer, parfois dès leur arrivée à l’aéroport, des
logements à bas prix, mais à la limite de
l’insalubrité, voire totalement impropres à
l’habitation par des propriétaires peu scrupuleux.

L’objectif est de créer une brochure qui fournira
des conseils préventifs et des informations
pratiques et juridiques pour aider les immigrants à
réagir face à ce type de situation.

1
Étudiants
bilingues
Intérêt pour le
droit social,
de
l’immigration,
du logement
Bonne
capacité de
rédaction et
de
vulgarisation
Capacités de
rigueur et de
Dans un premier temps, il s’agira de faire un état
des lieux de ce qui se fait dans les autres provinces 
canadiennes et éventuellement dans d’autres
pays. Un état des lieux législatif devra également
être réalisé.
Il faudrait également que la brochure soit produite
en anglais.
Projet Conjoints de
fait – en partenariat
avec PBSC Université
de Montréal
Domaines du droit :
Droit de la famille,
succession
Project Genesis
Regroupement des
activistes pour
l’inclusion au
Québec (RAPLIQ)
http://www.rapliq.o
rg/
synthèse
Les étudiants
devront se
présenter de
façon
régulière unedemie
journée par
semaine pour
travailler
Bonne
maîtrise du
français
Horaire
flexible
Aimer parler
en public
1. Sous la supervision d’une coordonnatrice
bénévole et d’un notaire superviseur, les
étudiant(e)s élaboreront une conférence sur les
droits des conjoints de faits. Il sera question de
comparer l’union de fait aux autres types d’union
et d’exposer les conséquences juridiques d’une
union de faits en contraste avec le mariage.
2. Les étudiants vont animer des ateliers
d’information juridique dans des centres
communautaires qui porteront notamment sur les
questions de la filiation et de l’adoption des
enfants nés en union libre et la succession.
Please see the separate project description and
application deadline at
www.mcgill.ca/probono/apply-pbsc-mcgill

Recherche et rédaction juridique pour aider les
victimes de discrimination dans leurs plaintes. Les
étudiants seront aussi présents lors des processus
de médiation et au tribunal des droits de la
personne.

Les étudiants
doivent faire
preuve
d’initiative,
être ponctuels
et respecter
les échéances
2
1. Recherche et rédaction juridique pour le site
Internet sur deux sujets : la violence familiale et
les modifications à la Loi sur l’immigration et la
protection des réfugiés
2. Recherche sur les limites imposables au Comité
de travail – Violence basée sur l’honneur et la
notion de confidentialité pour l’information des
victimes.

Étudiants
bilingues
Étudiants
intéressés à
s’impliquer
dans les
activités de
l’organisme
Intérêt pour la
question de la
violence faite
2


1
Domaine du droit :
discrimination, droit
de la personne
Shield of Athena –
Bouclier d’Athéna
http://shieldofathen
a.com/
Domaine du droit:
immigration, droit
criminel



Stella
http://chezstella.org
/
Recherche juridique sur le projet de loi C-36 et les
limites constitutionnelles aux lois en lien avec ce
projet de loi. Les étudiants feront aussi la mise à
jour de l’information juridique de l’organisme et la
rédaction et la traduction de fiches d’information
juridique.



Tax Court of Canada
Advocacy Project –
partnership with
Dentons
1. Students under the supervision of tax lawyers
from Dentons gain practical experience assisting
taxpayers with navigating the procedures of the
Tax Court of Canada, by advocating on behalf of
unrepresented appellants appearing before the
Court. The project is restricted to Informal
Procedure cases.
2. Students will meet the client(s) assigned to
them, get the history of the case, obtain relevant
and missing documents and a list of witnesses.
Students will prepare written submissions and
conduct the hearing (their lawyer supervisor will
be in court observing).
3. After the hearing students complete a
Post-Hearing Report
***If you are interested in being a Project
Leader for this placement, please indicate it
in your cover letter. The Project Leader will
be in charge of coordinating the volunteers
from McGill and Université de Montréal.
***This placement has an early deadline:
please submit your application before
September 8, at 8:00 pm.






Wills Project
1. The students will give presentations in Montreal
community organizations on wills in Quebec.
2. The students will also work with pro bono

aux femmes
Intérêt pour le
travail en
milieu
interculturel
1
Étudiant(e)
bilingue
Intérêt pour la
situation des
travailleuses
du sexe et
leurs droits
Intérêt pour le
travail en
milieu
communautaire
Please send a 2
cover letter in
addition to
the
Application
Form and
your C.V.
Address the
cover letter to
Mr. Daniel
Anisfeld,
Program
Manager, Pro
Bono
Students
Canada
Students must
have taken a
tax law class
Good public
speaking skills
Bilingual
students
Interest in tax
law an asset
Upper year
students
3-4
Interest in
working with
seniors
Yellow Door
notaries to draft a “will made in the presence of
witnesses” for clients. Students will conduct client
interviews, explain the process to clients and
provide legal information.
1. Preparation of three (3) workshops directed
towards seniors:
a. Financial scams directed toward Seniors and
how to protect yourself
b. Advance health care directives
c. Enduring Power of Attorney
2. Creation of a pamphlet and information booklet
on the topics covered within the workshops, and
any other tangents affiliated with seniors and law.

Interest for
notarial law

Interest in
working with
seniors.
2