n°143 - SE UNSA.rtf - Sections locales du SE-UNSA

Section de GUYANE
SE-UNSA 973
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NOTE HEBDO n° 143
du DIMANCHE 20 MAI 2012
Rythmes scolaires : une large concertation s’impose
Vincent Peillon, nouveau ministre de l’éducation Nationale, vient d’annoncer, conformément au programme du candidat
Hollande, un retour à la semaine de quatre jours et demi en primaire dès la rentrée 2013.
Pour le SE-Unsa, si la question des rythmes scolaires est importante, elle ne peut se limiter à l’école primaire mais doit
aussi concerner le collège ainsi que les lycées. Elle doit aussi être traitée dans le cadre d’une très large concertation
avec les multiples acteurs concernés : enseignants, personnels, familles, collectivités territoriales, monde associatif,
acteurs économiques…
L’expression du ministre qui s’est concentrée sur la semaine scolaire passe sous silence l’organisation de la journée et
celle de l’année scolaire. Ce dossier des rythmes est complexe car c’est bien l’ensemble des temps de vie de l’enfant qui
doit être traités en cohérence.
L’organisation de l’aide personnalisée est aussi à repenser. Pour le SE-Unsa, elle doit prendre place dans le temps
scolaire pour tous.
Enfin, au-delà du temps de l’enfant, la question du service des professeurs des écoles et de son organisation est posée
et devra donc être mise sur la table au moment des négociations. Pour le SE-Unsa, toute évolution devra marquer une
amélioration pour la réussite des élèves comme pour les conditions de travail de leurs enseignants.
D’ores et déjà, le SE-Unsa a sollicité une audience au ministre pour l’entretenir de tous les dossiers urgents. Ce dossier
des rythmes en fait désormais partie.
BRANCHE 2ème DEGRE
Passage à la HORS CLASSE
Voici le tableau récapitulatif des contingents de promotions de grades pour tous les corps du second degré. Les ratios
restent inchangés malgré nos demandes, notamment en faveur des CPE.
Contingent de
promotions 2012
fixé
GUYANE
PE
Certifiés
PEPS
CPE
PLP
23
33
4
2
12
Hors Classe Hors Classe Classe ex Classe ex
CEEPS
PEGC
CEEPS
PEGC
0
0
1
0
BRANCHE « NON TITULAIRES »
COMITES DE SUIVI DE L’ACCORD FONCTION PUBLIQUE
La mise en application de l’accord se poursuit.
La loi 2012-347 relative à l’accès à l’emploi titulaire et à l’amélioration des conditions d’emploi des agents contractuels
est parue le 12 mars.
(http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000025489865&dateTexte=&categorieLien=id)
Le premier décret d’application (2012- 631) concernant l’organisation des recrutements a été publiée le 4 mai au JO.
Les comités de suivi avec les signataires de l’accord se réunissent régulièrement. Lors de cette réunion, la circulaire
d’application du 1er décret a été examinée en détail et sera publiée dans les jours qui viennent.
Cette circulaire est un guide précis pour les trois versants de la fonction publique sur les dispositifs d’accès à la
titularisation et la mesure immédiate de sécurisation des agents par la « cédéisation ».
PROCEDURE DE SECURISATION DES AGENTS EN CDD PAR TRANSFORMATION DES CDD EN CDI
Lors du CTM du 16 avril, le ministère de l’éducation nationale a présenté sa note de service envoyée aux recteurs pour
la procédure de « cédéisation » des agents en CDD ayant l’ancienneté requise au 12 mars 2012.
Cette procédure a pour objectif d’empêcher des vagues de licenciements ou non renouvellements des contrats dans la
période qui précède l’ouverture des recrutements réservés prévus par la loi.
MISE ŒUVRE DES RECRUTEMENTS RESERVES
La décision d’ouvrir les recrutements réservés (examen professionnel, concours réservé) revient à chaque ministère en
fonction de la « gestion prévisionnelle des effectifs ».
L’état des lieux des contractuels éligibles au dispositif d’accès à la titularisation est en cours d’élaboration pour notre
ministère en lien avec les administrations locales. Rien n’est encore défini sur le choix des modes de recrutement par
corps. Le ministère attendait la publication du décret et de la circulaire d’application pour poursuivre la concertation.
Le changement de gouvernement et de ministre, voire de DGRH risque de ralentir le travail à mener ;
La circulaire d’application rappelle que c’est en « étroite concertation » avec les organisations syndicales que chaque
ministère détermine les corps ouverts aux dispositifs de titularisation, le mode de recrutement.
Tous les contractuels en CCD ou CDI remplissant les conditions seront éligibles au dispositif de titularisation
Comme pour la procédure de « cédéisation », il revient à l’administration d’informer les contractuels.
BRANCHE « ECOLE »
AFFECTATIONS ENSEIGNANTS SPECIALISES 1ER DEGRE A MAYOTTE - RENTREE 2012
1 - Examen des candidatures. Le Groupe de travail relatif aux affectations des enseignants spécialisés du 1er degré à
Mayotte s’est tenu ce mardi 27 mars . 50 dossiers reçus au Ministère pour 77 postes à pourvoir (4 annulations et 5
demandes renvoyées pour motif non spécialisé). Le vivier des collègues est en deçà du nombre demandé par le Vice
Recteur de Mayotte.
A pourvoir par option : option D : 12 postes-11 candidatures /option F : 5 postes-13 candidatures/option G : 3 postes -9
candidatures /7 postes de psychologues scolaires-8 candidatures/45 Maitres Formateurs-11 candidatures /5 directeurs
de SEGPA -3 candidatures
Les candidatures ont été classées par barème et dans le respect des critères suivants :
1 - Titulaires de l’option et exerçant dans l’option
2 - Titulaires de l’option mais n’exerçant pas dans l’option
Une liste complémentaire est prévue en cas de désistement d’un collègue affecté sur liste principale. En cas de besoin
ou de désistement éventuel, le Ministère contactera directement les collègues de la liste complémentaire par ordre de
barème .Cette liste de candidats retenus ce 27 mars est donc susceptible de modifications jusqu’à sa validation en
CAPN de mai 2012.
Comment utiliser ces résultats ?
2 - Intervention du SE-Unsa :
- Contestation sur les 2 cas défavorables de 2 collègues de Guyane .La Guyane bloque le départ de ces collègues pour
le motif de candidature prématurée.
- Au niveau de la circulaire rentrée 2013 / Mouvement des personnels enseignants spécialisés du 1er Degré à Mayotte/,
le Se-unsa a demandé qu’une précision soit apportée sur les règles de classement de dossiers et que des vœux
préférentiels (en cas d’options multiples) soient possibles pour les candidats.
- Polynésie française-rentrée scolaire 2012 : La liste des candidats retenus nous sera remise à titre informel fin mai
2012. (Rappel il n’y a pas de capn mais une autonomie pour la compétence éducation prévue dans la constitution et la
loi outremer pour cette COM.)
- Ineat-Exeat rentrée 2012 : Nous avons demandé avoir connaissance des résultats de ce mouvement complémentaire
dès septembre ou octobre 2012 et non pas en mars 2013.
EVALUATION CE1/CM2 : POUR DES EVALUATIONS AU SERVICE DES APPRENTISSAGES
Le SE-Unsa se réjouit des annonces de Vincent Peillon dans le Monde du 11 mai, à propos des évaluations CE1-CM2
que les enseignants doivent mettre en œuvre dès le 21 mai.
Parce que l’évaluation doit être un outil au service des apprentissages, le SE-Unsa considère que c’est l’ensemble du
dossier de l’évaluation qui doit être remis en chantier : évaluation des élèves et des enseignants, évaluation des
établissements et évaluation du système éducatif.
Les évaluations nationales peuvent constituer des outils utiles si elles sont centrées sur une fonction diagnostique et
passées à une date compatible avec la mise en œuvre d’actions pédagogiques efficaces.
Leurs résultats ne doivent pas être utilisés pour classer les écoles et les établissements, ni pour évaluer les enseignants.
Elles ne doivent donc pas donner lieu à des remontées académiques et nationales.
La comparaison indispensable des résultats individuels des élèves avec les acquis attendus à un niveau d’enseignement
donné peut être aisément conduite en s’appuyant sur un échantillon représentatif.
Les évaluations d’écoles et d’établissements n’ont de sens que si les résultats sont mis en regard avec le niveau des
difficultés à surmonter, et si les écoles et les établissements ont la maîtrise de leur action éducative. Elles doivent
déboucher sur des projets d’amélioration accompagnés de moyens contractualisés.
Quant à l’évaluation du système, indispensable au pilotage de la politique éducative, elle doit se faire à partir
d’échantillons représentatifs. Elle doit être conduite par une autorité indépendante et présenter toutes les garanties sur
les plans scientifique et éthique.
BO. N°13 DU 29 MARS 2012
Encart
Orientations et instructions pour la préparation de la rentrée
2012 : circulaire n° 2012-056 du 27-3-2012- NOR MENE1209011C
Organisation générale
Administration centrale du MENJVA et du MESR
Attributions de fonctions : arrêté du 5-3-2012- NOR MENA1200076A
Commission générale de terminologie et de néologie
Vocabulaire du pétrole et du gaz : liste du 12-2-2012 - J.O. du 12-22012- NOR CTNX1202455K
Réglementation financière et comptable
Taxe d'apprentissage
Habilitation de la Fédération du commerce et de la distribution à la
collecter : arrêté du 23-12-2011 - J.O. du 25-2-2012- NOR
MENE1134856A
Enseignements secondaire et supérieur
Partenariat
Convention de coopération entre le MENJVA, le MESR, le
MAAPRAT et la Fédération des entreprises du commerce et de la
distribution : convention du 23-12-2011- NOR MENE1100598X
Enseignements primaire et secondaire
Développement de l'alternance et sécurisation des parcours
professionnels
Modification du code de l’éducation (partie réglementaire) pour
l’application des articles L. 6222-5-1 et L. 6325-4-1 du code du
travail : décret n° 2012-197 du 8-2-2012 - J.O. du 10-2-2012- NOR
MENE1135547D
Diplôme national du brevet
Modalités d’attribution : note de service n° 2012-029 du 24-2-2012NOR MENE1204539N
Baccalauréat général, option internationale
Programme d'enseignement de l’histoire-géographie dans les
classes terminales : arrêté du 9-2-2012 - J.O. du 3-3-2012- NOR
MENE1203980A
Sections internationales de chinois
Programme de l'enseignement de la discipline non linguistique
mathématiques en classe terminale : arrêté du 9-2-2012 - J.O. du 33-2012- NOR MENE1203968A
Baccalauréat technologique
Programme spécifique d’examen de l’épreuve d’histoire-géographie
dans les séries STI et STL à la session 2012 : arrêté du 30-1-2012 J.O. du 21-2-2012- NOR MENE1202894A
Série STMG
Programme d’économie-droit du cycle terminal : arrêté du 28-122011 - J.O. du 14-2-2012- NOR MENE1135649A
Brevet professionnel
« Boulanger » création : arrêté du 15-2-2012 - J.O. du 3-3-2012NOR MENE1204511A
Mention complémentaire
« Technicien(ne) en réseaux électriques » : création et conditions de
délivrance : arrêté du 10-2-2012 - J.O. du 3-3-2012- NOR
MENE1204084A
Diplôme de monteur technicien en réseaux électriques
Abrogation : arrêté du 10-2-2012 - J.O. du 3-3-2012- NOR
MENE1204075A
Diplômes
Calendrier des sessions de l’examen conduisant à la délivrance du
diplôme initial de langue française et du diplôme d’études en langue
LiMBÉ
Pour Robert Romain
Rendez-les moi mes poupées
noires
qu'elles dissipent
l'image des catins blêmes
marchands d'amour qui s'en vont
viennent
sur le boulevard de mon ennui
Rendez-les moi mes poupées
noires
qu'elles dissipent
l'image sempiternelle
l'image hallucinante
des fantoches empilés féssus
dont le vent porte au nez
la misère miséricorde
Donnez-moi l'illusion que je n'aurai
plus à contenter
le besoin étale
de miséricordes ronflant
sous l'inconscient dédain du
monde
Rendez-les moi mes poupées
française en milieu scolaire pour l’année 2012 : circulaire n° 2012030 du 27-2-2012- NOR MENE1204522C
Personnels
Personnels du second degré
Affectation en qualité de fonctionnaire stagiaire des lauréats des
concours du second degré - rentrée 2012 : note de service n° 2012047 du 20-3-2012- NOR MENH1205909N
Mouvement du personnel
Admission à la retraite
Inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de
la recherche : arrêté du 1-2-2012 - J.O. du 23-2-2012- NOR
MENI1202675A
Conseils, comités et commissions
Nominations au conseil d'administration du Centre international
d'études pédagogiques : arrêté du 5-3-2012- NOR MENF1200074A
Conseils, comités et commissions
Nomination des représentants à la commission centrale d’action
sociale : arrêté du 21-2-2012- NOR MENA1200075A
Informations générales
Vacances de postes
Postes vacants ou susceptibles d'être vacants à la Fédération
française du sport universitaire à la rentrée 2012-2013 : avis du 5-32012- NOR ESRS1200087V
noires
que je joue avec elles
les jeux naïfs de mon instinct
resté à l'ombre de ses lois
recouvrés mon courage
mon audace
redevenu moi-même
nouveau moi-même
de ce que Hier j'étais
hier
sans complexité
hier
quand est venue l'heure du
déracinement
Le sauront-ils jamais cette
rancune de mon cœur
A l'œil de ma méfiance ouvert trop
tard
ils ont cambriolé l'espace qui était
le mien
la coutume
les jours
la vie
la chanson
le rythme
l'effort
le sentier
l'eau
la case
la terre enfumée grise
la sagesse
les mots
les palabres
les vieux
la cadence
les mains
la mesure
les mains
les piétinements
le sol
Rendez-les moi mes poupées
noires
mes poupées noires
poupées noires
noires
noires
( Léon Gontran DAMAS,
pigments, Présence Africaine,
1972, 2003, 2005, p. 45 )