Notice d`information

Direction des Instituts de Formation du Sud Francilien
Notice d’information
Concours d’entrée
en Institut de Formation
en Soins Infirmiers
P.A.C.E.S. :
Première Année Commune aux Etudes de Santé
03/12/2013
Epreuve d’admission du 21 mai au 18 juin 2014
Conception
Secrétariat
Validation
Agathe DUFOUR
Nadia PECQUENARD
Approbation
Evaluation
Catherine FOURMENT
Retrait des dossiers d’inscription uniquement sur le site internet
Ouverture des inscriptions Mardi 7 Janvier 2014 à 9h30
Clôture des inscriptions Dimanche 9 Mars 2014
Le dossier d’inscription complet est à déposer à l’accueil de l’I.F.S.I
uniquement aux jours et horaires suivants :
Lundi de 9h30 à 12h00
Mardi de 14h00 à 16h30
Mercredi de 9h30 à 12h00
Jeudi de 14h00 à 16h30
(pas d’inscription le Vendredi)
Important
Le jour de l’inscription vous munir de votre carte d’identité ou de votre titre de
séjour (original) en cours de validité et de votre ou vos diplômes (original).
TOUT DOSSIER INCOMPLET LORS DE SON DEPOT NE SERA PAS TRAITE
DATES A RETENIR
- Affichage des résultats (épreuve d’admission) : 20 juin 2014 à 9h00
- Pré-rentrée : Jeudi 28 et Vendredi 29 août 2014 de 9h00 à 17h00 (présence obligatoire)
- Rentrée : Lundi 1er septembre 2014 (présence obligatoire)
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Concours d’entrée
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Première Année Commune aux Etudes de Santé
03/12/2013
Epreuve d’admission du 21 mai au 18 juin 2014
Conception
Secrétariat
Validation
Agathe DUFOUR
Nadia PECQUENARD
Approbation
Evaluation
Catherine FOURMENT
COUT DE LA FORMATION
La formation en Institut de Formation a un coût.
Dans le cadre de votre inscription en P.A.C.E.S., vous êtes un public dit « éligible à la région » et,
de ce fait, le coût de formation est pris en charge par la région.
Si vous n’êtes pas dans cette situation, je vous remercie de prendre contact près du secrétariat de
l’I.F.S.I.
Pour les candidats dont le coût de la formation est pris en charge, votre attention est attirée sur le
fait qu’en cas de redoublement autorisé et donc de revalidation d’Unités d’Enseignement, ces U.E.
seront facturées.
FRAIS A PREVOIR
A votre entrée en formation des frais seront également demandés, à savoir :
- Droits d’inscription : environ 195 €
- Frais pédagogiques : 50 €
- Frais des tenues professionnelles : environ 79 € (tarif 2013)
- Livres : environ 79 € (tarif 2013)
- Sécurité Sociale : environ 211 € (tarif 2013)
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Agathe DUFOUR
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LE CONCOURS
1- L’EPREUVE DE SELECTION
Le jour de l’épreuve d’admission, il faudra vous munir d’une pièce d’identité en cours de validité et de
votre convocation.
EPREUVE D’ADMISSION :
Epreuve qui consiste à un entretien avec trois personnes :
o un cadre de santé exerçant dans un institut de formation en soins infirmiers
o un cadre de santé exerçant en secteur de soins
o une personne extérieure à l’établissement formateur, qualifiée en pédagogie et/ou en psychologie.
Cet entretien, relatif à un thème sanitaire et social, est destiné à apprécier l’aptitude du candidat à suivre la
formation, ses motivations et son projet professionnel.
Durée : 30 minutes
Notée sur 20 points
Pour être admis, les candidats doivent obtenir une note au moins égale à 10 sur 20
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03/12/2013
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2- RESULTATS DE L’EPREUVE D’ADMISSION
Les résultats sont communiqués généralement au mois de juin. Chaque candidat est informé par courrier
de ses résultats.
Les résultats des épreuves de sélection ne sont valables que pour la rentrée au titre de laquelle elles sont
organisées.
Une dérogation est accordée de droit en cas de congé de maternité, de rejet du bénéfice de la promotion
professionnelle ou sociale, de rejet d'une demande de congé formation, de rejet d'une demande de mise
en disponibilité ou pour la garde d'un enfant de moins de 4 ans.
En outre, en cas de maladie, d'accident ou, si l'étudiant apporte la preuve de tout autre événement grave
lui interdisant d'entreprendre ses études au titre de l'année en cours, un report exceptionnel peut être
accordé par le directeur de l'institut de formation.
Aucun résultat ne sera donné par téléphone, les résultats seront affichés à l’institut et consultables
sur le site internet de l’institut.
Rappel : l’article 26 bis de l’arrêté du 31 juillet 2009 prévoit que le nombre total de candidats issus de la
PACES pouvant intégrer une IFSI est inclus dans le quota de l’institut et ne peut pas excéder 10 % de
celui-ci.
3- ADMISSION DEFINITIVE
Si dans les 10 jours suivant l’affichage, le candidat n’a pas donné son accord écrit, il est présumé avoir
renoncé à son admission et sa place est proposée au candidat inscrit en rang utile sur la liste
complémentaire de l’IFSI ou du département de l’Essonne ou de Paris en priorité ou de la Région Ile de
France.
Lorsqu’un candidat inscrit se désiste, il ne sera procédé à aucun remboursement des frais d’inscription
versés.
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Depuis 2006, le centre hospitalier a créé une coordination des instituts de formation.
Les spécificités du dispositif de formation
Le cadre législatif rappelle que ce dispositif est tout à la fois :
Une formation en alternance
L’alternance est un système de formation entre le lieu de travail et l’institut de formation. La
complémentarité et le partenariat entre les professionnels des instituts et les unités cliniques sont à
développer. Actuellement, ces deux versants se déclinent dans certains secteurs et pour certains
étudiants, sous la forme d’un parcours d’apprentissage progressif1. La formation professionnalise dès lors
qu’elle permet au futur professionnel de construire des réponses propres à des situations à partir de
savoirs, de savoir-faire, de qualités humaines et de comportements autonomes et responsables…
Elle donne alors la possibilité à l’étudiant d’avoir prise sur la réalité avec ses contraintes et ses
occasions d’apprendre, de progresser par l’auto-évaluation (Livret d’apprentissage, parcours
d’apprentissage progressif)1.
Une formation professionnalisante
La formation conduit à l’exercice d’une profession. Selon le Répertoire des Métiers de la Fonction
Publique publié en 2005, une profession se définit par des règles d’accès (une formation sanctionnée par
un diplôme) et comme « un ensemble d’activités identiques nécessitant la maîtrise de savoir faire
spécifiques requis ou mis en œuvre dans une situation de travail… »
Ces activités exigent des connaissances spécialisées en lien avec un
processus de
professionnalisation. La formation professionnelle prépare à l’exercice d’un travail organisé et reconnu.
Elle comporte plusieurs dimensions :
o
o
o
o
1
l’appropriation des connaissances qui fondent cet acte professionnel : le « savoir »
le développement de compétences nécessaires à l’accomplissement
de l’acte
professionnel : le « savoir faire »
la socialisation, c’est-à-dire l’intégration des valeurs et attitudes propres au groupe
professionnel : le « savoir être »
l’inscription dans une dynamique de participation à l’évolution professionnelle : le « savoir
devenir »
Le parcours d’apprentissage progressif : le PAP (formation tutorat proposée au sein du département de formation continue)
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La finalité des formations
La formation conduit le futur professionnel à exercer dans tous les secteurs d’activité et à
devenir un professionnel dynamique sachant s’inscrire dans une perspective de recherche et de démarche
de formation continue.
Les formations se regroupent dans un cadre commun.
 Deux facettes


Au centre du dispositif de formation, le futur professionnel
Autour du futur professionnel, le dispositif de formation c’est-à-dire les principes
pédagogiques, les objectifs généraux de la formation, l’organisation du dispositif de
formation (planification des séquences d’enseignement, alternance cours et stages…) et
les compétences des équipes pédagogiques .
 Deux objectifs
Au terme de sa formation, dont le fil conducteur est « Engagement, Autonomie, Professionnalisation »,
l’étudiant et / ou le professionnel aura acquis :


Des compétences nécessaires à la maîtrise des pratiques professionnelles ;
Des valeurs éthiques et humaines indispensables au support relationnel du soin mais
aussi du travail en équipe.
Les principes fondateurs
Au CHSF, les finalités du projet de coordination des instituts de formation reposent sur trois piliers :
Les valeurs
Elles nécessitent, pour tous, un engagement personnel autour de références communes : humanisme,
respect, écoute, solidarité, sens des responsabilités…
Le professionnalisme
« Un professionnel compétent est une personne qui sait combiner et mobiliser des ressources pour gérer
de façon pertinente un ensemble de situations dans l’exercice de son métier, répondant aux exigences
professionnelles.1 » L’individu en formation doit se voir proposer un véritable parcours de
professionnalisation accompagnant sa trajectoire qui sera de plus en plus « nomade ». Il convient donc de
définir avec précision les temps et les espaces de cette professionnalisation. C’est un des objectifs des
projets pédagogiques qui déclinent aussi la spécificité des formations concernées.
1
Guy le BOTERF - Construire les compétences individuelles et collectives – p35 Ed. D’organisations 3° édition. 2004.
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Le partenariat
Le partenariat favorise les synergies entre les différents acteurs des formations. Il crée une alliance
pédagogique où les professionnels (des unités de soins ou des instituts de formation) se rencontrent et
accompagnent l’apprenant dans sa démarche formative.
Dans ce contexte, le renforcement de dispositifs pédagogiques qui visent l’amélioration des parcours de
stages qualifiants devient un axe prioritaire.
Ces organisations, mutualisées et coordonnées faciliteront l’intégration des étudiants
et le recrutement de ces futurs professionnels. Le PAP en est un des outils.
Dans nos instituts de formation, les étudiants bénéficient de méthodes modernes d’apprentissage,
notamment le E-Learning, cours en ligne.
De plus, des laboratoires de pratiques simulées se développent. Par ailleurs, des ateliers
d’approfondissement sont proposés.
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Plan d’accès
Paris
IFSI
Fontainebleau
IFSI = INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS DU CENTRE HOSPITALIER SUD FRANCILIEN
Chemin des Mozards
91106 Corbeil Essonnes cedex
Tél : 01.69.22.84.00
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