dnb washington session 2015 français

DNB
WASHINGTON SESSION 2015
FRANÇAIS
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QUESTIONS
1. a. Renard est présenté comme un dirigeant, un manipulateur : « Capitaine Renard » vers 1,
« passé maître en fait de tromperie » vers 4
b. Le Bouc manquait de discernement, il n’anticipait rien.
2. a. C’est le Renard qui parle le plus. Il parle pour manipuler et entourlouper son compagnon. Il
est rusé.
b. « pieds » « cornes » « échine »
3. Le Bouc est bien caractérisé comme un animal docile, un peu idiot, le Renard semble plus rusé
et prêt à tout pour parvenir à ses fins.
4. a. ABBA : il s’agit là de rimes embrassées.
b. Le Bouc est admiratif de Renard, il l’idolâtre. « je loue, je l’avoue » Il aimerait ressembler à
Renard « comme toi , quant à moi ».
5. a. « à la légère » : sans réfléchir
« Autant de jugement que de barbe au menton » : si le Bouc avait autant réfléchi qu’il était barbu
(un Bouc a beaucoup de poils au menton), il ne serait peut-être pas descendu dans le puits ou
n’aurait pas aidé Renard à s’en sortir avant lui.
b. Impératif présent : Renard se moque et ordonne au Bouc de se débrouiller.
6. a. Le dernier vers est la morale.
b. Quoi que l’on fasse, il faut penser aux conséquences. Pour le Bouc, il aurait dû réfléchir avant
de se jeter dans ce puits pour trouver une issue. Pour le Renard, il faut qu’il soit conscient qu’il
est possible qu’il est possible qu’on lui fasse payer son acte méchant envers le Bouc.
7. Le Renard se sert du Bouc et n’est pas très amical avec lui. Il utilise le Bouc pour sortir du puits
en le manipulant et rusant, puis l’abandonne lâchement à son sort. Un ami lui serait venu en aide
et ne l’aurait pas laissé seul.
REECRITURE
« Les renards allaient de compagnie
Avec leurs amis boucs des plus hauts encornés ;
Ceux-ci ne voyaient pas plus loin que leur nez »
REDACTION
Sujet 1 : vous pouvez envisager une morale du type « Tel est pris qui croyait prendre ».
Pensez bien à faire appel à tous les éléments de dialogue dans un texte, les guillemets, les
incises, la concordance des temps et sujets…
Sujet 2 : Définissez la malice et la ruse, déterminez ce qu’on attend du personnage principal
d’une histoire et trouvez des exemples pour illustrer le tout.