COURSE DESCRIPTION (Group C)

COURSE DESCRIPTION (Group C)
Course
code
Course group
Volume in
ECTS credits
Course valid
from
Course valid to
VKL 2004
C
6
2014.06.23
2016.06.23
Reg. No.
obligatorisch
Course type (compulsory or optional)
BA
Course level (study cycle)
das 5. Semester
Semester the course is delivered
Präsenzstudium
Study form (face-to-face or distant)
Course title in Lithuanian
ŠIUOLAIKINĖ VOKIEČIŲ LITERATŪRA
Course title in German
DEUTSCHE GEGENWARTSLITERATUR
Short course annotation in Lithuanian (up to 500 characters)
Paskaitų tikslas – pateikti svarbiausių šiuolaikinės vokiečiakalbės literatūros vystymosi tendencijų po 1945
metų apžvalgą, ypatingą dėmesį skiriant socialinės ir intelektinės minties raidos aspektams. Pagrindinis
seminarų siekis – detaliai analizuoti ir interpretuoti paskaitas lydinčius tekstus ar jų ištraukas, reflektuotai
taikyti įvairius kūrinių analizės metodus. Studentams suteikiama galimybė apmąstyti pagrindines
vokiečiakalbės literatūros, parašytos po 1945 metų, temas, aptarti įvairių autorių estetines pozicijas.
Short course annotation in German (up to 500 characters)
In den Vorlesungen wird ein Überblick über wichtige Werke, Autoren und Entwicklungslinien der
deutschsprachigen Literatur nach 1945 unter Einbeziehung sozial- und geistesgeschichtlicher Aspekte
gemacht. Seminare sollen eine Einübung in methodisch reflektierten Umgang mit den die Vorlesungen
begleitenden Texten sichern. Teilnehmer/innen haben dabei eine gute Möglichkeit, die ausgewählten Texte
bzw. Textauszüge detailliert zu analysieren, über die Hauptthemen der deutschsprachigen Literatur nach
1945 zu reflektieren sowie die ästhetischen Positionen einzelner Autoren zu diskutieren.
Prerequisites for entering the course
Einführung in die Literaturwissenschaft für Germanisten (3. Semester)
Course aim
Das Ziel des Kurses besteht darin, einen Überblick über die wichtigsten Werke, Autoren und
Entwicklungslinien der deutschsprachigen Literatur nach 1945 zu geben und ausgewählte Texte detailliert zu
analysieren.
Links between study programme outcomes, course outcomes and criteria of learning achievement
evaluation
Study programme
Criteria of learning
Course outcomes
outcomes
achievement evaluation
Die wichtigsten Phasen und
Einzelne Phasen und Entwicklungslinien
Entwicklungslinien der
der
deutschen
Gegenwartsliteratur
deutschen Gegenwartsliteratur
erkennen und beschreiben.
werden beschrieben.
Die wichtigsten Merkmale der
Die Merkmale der Moderne und
Moderne und Postmoderne
Postmoderne in der deutschsprachigen
werden anhand konkreter
Literatur identifizieren.
Beispiele erörtert.
1. Die deutschsprachige
Gegenwartsliteratur, die
Die einzelnen Autoren und ihre
wichtigsten Autoren und
Texte werden entsprechend
Die Poetiken, Themen und Stile der
ihre Werke charakterisieren.
zugeordnet, wobei diese
kanonischen deutschen Autoren nach
Zuordnung klar argummentiert
1945 erläutern.
und die möglichen Probleme
kritisch reflektiert werden.
Die Wirkung der politischen, sozialen Die Bedeutung der politischen,
und kulturellen Kontexte auf das sozialen und kulturellen
literarische Schreiben deutscher Autoren Kontexte wird erkannt und
nach 1945 einschätzen.
erläutert.
2. Verschiedene Texte unter
linguistischem und
literarischem Aspekt
analysieren und
interpretieren.
3. Die deutsche
Lenbensweise, Kultur,
Geschichte beschreiben,
kulturelle Unterschiede
zwischen Deutschen und
Litauern vergleichen.
4. Kompetenzen der
Forschungsarbeit anwenden
(das nötige Material in
unterschiedlichen Quellen
finden und analysieren,
sprach-und
literaturwissenschaftliche
Methoden anwenden,
Forschungsergebnisse
angemessen präsentieren).
5. Richtiges und gutes
Deutsch sprechen und
schreiben.
Deutschsprachige Gegenwartsliteratur
(Epik, Lyrik und Drama) analysieren und
interpretieren.
Durch die Beschäftigung mit literarischen
Texten Einblicke in deutsche Kultur und
Mentalität nach 1945 gewinnen.
Materialrecherche in unterschiedlichen
literaturwissenschaftlichen Quellen
durchführen und Ergebnisse der Analyse
angemessen präsentieren.
Bei mündlichen Diskussionen und bei der
Verfassung von schriftlichen Arbeiten
eigene Meinung äußern und begründen.
Bei der Analyse bzw.
Interpretation literarischer Texte
werden entsprechende
literaturwissenschaftliche
Vorgehensweisen gewählt und
richtig angewendet.
Die Bezüge zwischen Literatur
und Kultur sowie die
wichtigsten Prinzipien einer
kulturwissenschaftlichen
Vorgehensweise werden
erläutert.
Bei der Analyse eines konkreten
literarischen Textes oder
Themas wird die
Sekundärliteratur richtig
gewählt, kritisch reflektiert und
entsprechend angewendet.
Bei mündlichen Diskussionen
und bei der Verfassung von
schriftlichen Arbeiten wird die
eigene Position mit
entsprechenden Argummenten
belegt und präsentiert.
Link between course outcomes and content
Course outcomes
Content (topics)
1. Einzelne Phasen und
Einführung in die Literatur der Moderne.
Entwicklungslinien der
Moderne vs. Postmoderne.
deutschen
Deutsche Kurzgeschichte der Nachkriegszeit.
Gegenwartsliteratur
Kurzgeschichten von W. Borchert.
erkennen und beschreiben.
Deutsches Nachkriegsdrama (W. Borchert, C. Zuckmayer, G. Weisenborn).
Gruppe 47: das literarische Programm und die Bedeutung für das kulturelle
2. Die Merkmale der
Leben Deutschlands.
Moderne und Postmoderne
Deutsche Nachkriegslyrik (G. Benn, P. Celan, M.L. Kaschnitz, I. Bachmann,
in der deutschsprachigen
E. Jandl).
Literatur identifizieren.
Deutschsprachige Romane der 50er und 60er Jahre (W. Koeppen, H. Böll,
M. Frisch, G. Grass). Vergangenheitsbewältigung, soziale Kritik und
3. Die Poetiken, Themen
philosophische Einflüsse.
und Stile der kanonischen
Politische Literatur der 60er Jahre (Dokumentartheater, politische Lyrik) und
deutschen Autoren nach
die „Neue Subjektivität“ der 70er Jahre.
1945 erläutern.
Frauenliteratur in Deutschland. Feministische Bewegung und ihre Einflüsse
auf die Literatur.
Geschichtliche Paradigmen im Werk von G. Grass.
Parabelltheater von Fr. Diurenmat ir M. Frisch.
4. Deutschsprachige
Die Lyrik der BRD in den 80er und 90er Jahren (S. Kirsch, G. Kunert, U.
Gegenwartsliteratur (Epik,
Hahn).
Lyrik und Drama)
Deutsches Gegenwartsdrama (B. Strauss).
analysieren und
Deutschsprachige Literatur der Postmoderne.
interpretieren.
Deutsche Wendeliteratur.
Deutsche Prosa nach 2000 (der neue deutsche Familienroman).
5. Die Wirkung der
Kulturbetrieb in Deutschland der Nachkriegszeit.
politischen, sozialen und
Das Schuldmotiv in der deutschsprachigen Literatur nach 1945.
kulturellen Kontexte auf das Bezüge zwischen unterschiedlichen Autorengenerationen (literarische
literarische Schreiben
Reflexionen des individuellen, kollektiven und kulturellen Gedächtnisses).
deutscher Autoren nach
BRD vs. DDR, regionale Aspekte deutschsprachiger Gegenwartsliteratur
1945 einschätzen.
(Deutschland, Österreich, Schweiz).
Interkulturelle Aspekte der deutschen Gegenwartsliteratur.
6. Durch die Beschäftigung
Deutsche Gegenwartsliteratur im europäischen Kontext.
mit literarischen Texten
Einblicke in deutsche Kultur
und Mentalität nach 1945
gewinnen.
7. Materialrecherche in
unterschiedlichen
Die Analyse eines ausgewählten literarischen Textes – eine mündliche
literaturwissenschaftlichen
Präsentation und schriftliche Hausarbeit.
Quellen durchführen und
Ergebnisse der Analyse
angemessen präsentieren.
8. Bei mündlichen
Diskussionen und bei der
Verfassung von schriftlichen
Arbeiten eigene Meinung
äußern und begründen.
Study (teaching and learning) methods
Erzählen, Erklären, Demonstrieren, Beraten.
Diskutieren, Gruppenarbeit, individuelle Aufgaben, mündliche Präsentation.
Methods of learning achievement assessment
Bewertung der individuellen Aufgaben, der Gruppenarbeit, der mündlichen Präsentation und der
schriftlichen Hausarbeit.
Distribution of workload for students (contact and independent work hours)
45 Stunden
Lectures
15 Stunden
Seminars
Group work
Laboratory work
Practical work
Individual students work 100 Stunden
.........................
Total: 160 Stunden
Structure of cumulative score and value of its constituent parts
Zwischenprüfung – 30%, individuelle Aufgaben – 20%, Prüfung – 50% der Endnote
Recommended reference materials
No.
Publication
year
Authors of publication and
title
Publishing
house
University
library
Number of copies in
Self-study
Other
rooms
libraries
Basic materials
1.
2006
2.
2002
3.
2008
4.
1997
5.
2001
Barner W. (Hrsg.) Geschichte
der deutschen Literatur von
1945 bis zur Gegenwart.
München.
Schnell R. Geschichte der
deutschsprachigen Literatur
seit 1945. Stuttgart.
Krauss H., Erb A. (Hrsg.)
Vom Nullpunkt zur Wende.
Deutschsprachige Literatur
nach 1945. Essen (dazu auch:
http://www.uniessen.de/literaturwissenschaftaktiv/nachkriegsliteratur.htm)
Glaser H. A. (Hrsg.)
Deutsche Literatur zwischen
1945 und 1995.
Sozialgeschichte. Bern,
Stuttgar, Wien.
Scheitler I. Deutschsprachige
C.H.Beck
1
2
1
Metzler
1
2
2
Klartext
1
1
1
UTB
1
1
3
UTB
1
2
3
1.
2006
2.
2002
3.
2004
4.
2007
Gegenwartsprosa seit 1970.
Tübingen.
Supplementary materials
Egyptien J. Einführung in die deutschsprachige Literatur seit 1945. Darmstadt.
Forster H., Riegel P. Deutsche Literaturgeschichte. Nachkriegszeit. Band 11. München.
Meid V. Das Reclam Buch der deutschen Literatur. Stuttgart.
Jeßing B., Köhnen R. Einführung in die neuere deutsche Literaturwissenschaft. Stuttgart.
Course programme designed by
Doz. Dr. Rūta Eidukevičienė, Lehrstuhl für Germanistik und Romanistik