LE TABLEUR GRAPHEUR 1 / 4 Rez de chaussée

Date :
Classe de 5° .....
LE TABLEUR GRAPHEUR
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Nom :
Définition
Un tableur grapheur est un logiciel qui permet d’automatiser les calculs qui se font habituellement à la main
ou avec une calculatrice et de dessiner des graphiques.
Le document de travail se nomme une feuille de calcul.
Elle est constituée de cellules qui résultent du croisement de colonnes et de lignes.
Exemple de tableur : Excel, Works, docs.google.com, Openoffice ...
20
Rez de
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10
5
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La page affichée à l’écran du tableur s’appelle une “ feuille de calcul ”
toilette
couloir
 Les LIGNES sont repérées par des nombres
s alle de
bain
bureau
 Les COLONNES sont repérées par des lettres
 Les CELLULES correspondent à l’intersection d’une ligne et d’une colonne. Elles se repèrent par la
lettre de la colonne et le numéro de la ligne (comme dans le jeu de la bataille navale).
 La CELLULE ACTIVE est celle où se trouve le curseur
 Une PLAGE DE CELLULES est un ensemble de cellules qui sont adjacentes (qui se touchent en
colonnes ou en lignes)
LE TABLEUR GRAPHEUR
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En observant attentivement l’écran du tableur qui vous est présenté ci-dessous, complétez les
définitions dans les cadres vides avec les mots suivants :
LA TETE DE LIGNE
L’ADRESSE DE LA CELLULE ACTIVE
LA TETE DE COLONNE
Cette zone donne les
coordonnées de la
LA BARRE DE FORMULES
LA CELLULE ACTIVE
LE NOM DU FICHIER
Cette ligne affiche les informations contenues dans la
C’est le nom donné à la
cellule active. Cliquez avec la souris sur cette ligne
feuille de calcul par
pour modifier le contenu de la cellule.
l’utilisateur.
cellule sélectionnée.
C’est la cellule sélectionnée que
l’on veut modifier.
Elle indique les Numéros des lignes.
Elle indique les Lettres des colonnes.
LE TABLEUR GRAPHEUR
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En observant attentivement l’écran du tableur qui vous est présenté ci-dessous, complétez les
définitions dans les cadres vides avec les mots suivants :
LA TETE DE LIGNE
L’ADRESSE DE LA CELLULE ACTIVE
LA TETE DE COLONNE
L’adresse de la
cellule active
Cette zone donne les
coordonnées de la
LA BARRE DE FORMULES
LA CELLULE ACTIVE
LE NOM DU FICHIER
Le nom du fichier
La barre de formules
Cette ligne affiche les informations contenues dans la
C’est le nom donné à la
cellule active. Cliquez avec la souris sur cette ligne
feuille de calcul par
pour modifier le contenu de la cellule.
l’utilisateur.
cellule sélectionnée.
La cellule active
C’est la cellule sélectionnée que
l’on veut modifier.
La tête de ligne
Elle indique les Numéros des lignes.
La tête de colonne
Elle indique les Lettres des colonnes.
LE TABLEUR GRAPHEUR
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Ecriture des signes arithmétiques en informatique
addition
soustraction
division
multiplication
+
-
:
x
mathématique
informatique
La priorité des opérations est la même qu’en mathématique.
Exemple :
Quelle est la valeur de A=2*5+3/3 ?
Formules à incorporer
dans une cellule
= C5+C6+C7
A=
Effet
Calcule la somme du contenu des cellules C5, C6 et C7
= SOMME(C5:C7)
Idem
=SOMME(C5:E8)
Calcule la somme du contenu de la plage de cellules C5:E8
= C5+C6+C7+C8+D5+D6+D7+D8+E5+E6+E7+E8
=C5*D5*F10
Calcule le produit du contenu des cellules C5 x D5 x F10
=C5/D6
Divise le contenu de la cellule C5 par celui de la cellule D6
=D10-E2
Soustrait le contenu de la cellule E2 au contenu de la cellule D10
=MOYENNE(C5:D6)
=(C5+D5+C6+D6)/4
=SOMME(C5:D6)/4
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Ecriture des signes arithmétiques en informatique
addition
soustraction
division
multiplication
+
+
-
:
x
/
*
mathématique
informatique
La priorité des opérations est la même qu’en mathématique.
Exemple :
Quelle est la valeur de A=2*5+3/3 ?
A = 10 + 1 = 11 (priorité des opérations)
Formules à incorporer
dans une cellule
= C5+C6+C7
Effet
Calcule la somme du contenu des cellules C5, C6 et C7
= SOMME(C5:C7)
Idem
=SOMME(C5:E8)
Calcule la somme du contenu de la plage de cellules C5:E8
= C5+C6+C7+C8+D5+D6+D7+D8+E5+E6+E7+E8
=C5*D5*F10
Calcule le produit du contenu des cellules C5 x D5 x F10
=C5/D6
Divise le contenu de la cellule C5 par celui de la cellule D6
=D10-E2
Soustrait le contenu de la cellule E2 au contenu de la cellule D10
=MOYENNE(C5:D6)
Calcule la moyenne de la plage de cellule C5 à D6, c’est-à-dire la
moyenne de C5, C6, D5 et D6.
=(C5+D5+C6+D6)/4
Même réponse que ci-dessus.
=SOMME(C5:D6)/4
Même réponse que ci-dessus (somme de la plage de cellules C5 à
D6, divisée par 4).
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Exportation d’un tableau et d’un graphique
Il peut être utile d’exporter tout ou partie d’un tableau dans un logiciel de traitement de texte pour illustrer une note, un courrier, un rapport.
Après avoir sélectionné la plage de cellules souhaitées et activé la commande « copier » du tableur, il faut lancer le traitement
de texte et « coller » le tableau à l’endroit désiré.
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Exercice
Effectuez le travail demandé ci-dessous :
a) Je colorie en jaune les cellules de la LIGNE 3
b) Je colorie en vert les cellules de la COLONNE B
c) Je colorie en bleu la CELLULE C4
d) Je colorie en orange la PLAGE de CELLULES C5 à E7 (C5:E7)
e) Je repère la cellule active et je la colorie en rouge
Répondez aux questions suivantes
1) Que trouve-t-on dans la colonne F ?
2) Qu’affichent la plage de cellules B5:B7 ?
3) Que contient la plage de cellules C5:E7 ?
LE TABLEUR GRAPHEUR
R / Exercice
Effectuez le travail demandé ci-dessous :
a) Je colorie en jaune les cellules de la LIGNE 3
b) Je colorie en vert les cellules de la COLONNE B
c) Je colorie en bleu la CELLULE C4
d) Je colorie en orange la PLAGE de CELLULES C5 à E7 (C5:E7)
e) Je repère la cellule active et je la colorie en rouge
Répondez aux questions suivantes
1) Que trouve-t-on dans la colonne F ? Les moyennes de l’élèves en français, maths et techno.
2) Qu’affichent la plage de cellules B5:B7 ?
Les matières : français, maths et techno.
3) Que contient la plage de cellules C5:E7 ? Les notes de l’élèves en français, maths et techno.
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Exercice
Exercice n°1
Jean a acheté une paire de chaussures à 13 €, Rémi à 58 €, Paul à 89 € et Sophie à 21 €.
Disposer de façon logique les données ci-dessus dans une feuille de calcul.
Inscrire dans les bonnes cellules les formules qui permettent de calculer la somme totale dépensée par les
4 enfants et la somme moyenne dépensée par enfant.
Exercice n°2
Disposer de façon logique les données ci-contre
dans une feuille de calcul.
Inscrire dans les bonnes cellules les formules qui
permettent de calculer le total d’élèves par classe.
Inscrire dans les bonnes cellules les formules qui
permettent de calculer le total des filles et le total
des garçons dans les 5 cinquièmes.
5°2
5°3
Filles
12
Garçons
17
Filles
10
Garçons
19
5°4
5°6
5°7
Filles
14
Garçons
14
Filles
11
Garçons
18
Filles
13
Garçons
14
Exercice n°3
Jeremy en classe de 5° a eu comme notes en technologie :
1er trimestre : 15 au premier contrôle, 12 au deuxième, 12 au troisième et 10 au quatrième.
2ème trimestre : 13 au premier contrôle, 12 au deuxième, 14.5 au troisième et 15 au quatrième.
3ème trimestre : 11 au premier contrôle, 12 au deuxième, 14 au troisième.
Disposer de façon logique les données ci-dessus dans une feuille de calcul.
Inscrire dans les bonnes cellules les formules qui permettent de calculer les moyennes trimestrielles.
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Exercice R