Faciliter l`accès et sécuriser les parcours de

Référent : Direction Régionale de l’AFPA
B3
> Objectif opérationnel
Faciliter l’accès et sécuriser les parcours
de formation professionnelle de l’AFPA
Constats/besoins
Les personnes inscrites dans une dynamique de recherche d’emploi et/ou de qualification professionnelle
ont besoin, pour réussir leur parcours de formation et d’insertion, d’être formées simultanément
aux gestes professionnels des métiers-cibles et aux apprentissages fondamentaux nécessaires à la maîtrise
de leur futur poste.
Jusqu’ici, peu d’opportunités formatives permettaient d’associer ces deux objectifs. Les expérimentations menées
en 2008 par les centres AFPA de Mulhouse et Strasbourg démontrent l’efficacité pour des demandeurs d’emploi
jeunes et adultes de développer ces apprentissages croisés. Il s’agit donc en 2009 de poursuivre
les expérimentations et d’en développer de nouvelles.
Objectifs intermédiaires
Contribuer à la construction de parcours de personnes déjà repérées en difficultés.
Type d’actions envisagées
N° 17 - Chantiers écoles BTP : découvrir les métiers, choisir de se qualifier,
valider un titre du Ministère du Travail
N° 18 - Sécurisation de parcours vers la qualification de personnes en difficulté
face à certaines compétences clés
Indicateurs de réalisation ou d’évaluation
• Nombre de stagiaires accueillis.
• Validation du parcours (nombre de diplômes obtenus).
• Insertion dans les emplois-cibles* (nombre de personnes en emploi).
*
Les référentiels de qualification sont construits sur les référentiels métiers du ROME.
Les emplois cible sont donc très directement ceux qui peuvent être accessibles à l’issue de la qualification.
PLAN RÉGIONAL POUR L’ACCÈS AUX COMPÉTENCES DE BASE
-
ALSACE
2009/2011
> Type d’action
n°17
Chantiers Ecole BTP : découvrir les métiers, choisir de se qualifier,
valider un titre du Ministère du Travail
Référent de l’action
Sylviane PIERROT, Direction Régionale de l’AFPA Alsace - Responsable Insertion et Territoires
en liaison avec les centres de Mulhouse, Colmar et Strasbourg.
Opportunité
La Plateforme d’aide au choix de Strasbourg ou l’Espace Orientation Information Professionnelle de Mulhouse,
permettent la validation d’un choix professionnel. Toutefois, ce choix est souvent remis en cause : la maîtrise
des compétences de base étant considérée comme insuffisante à l’accès à certaines formations.
La possibilité d’intégrer des personnes « en deçà » des critères habituels de sélection pour l’accès à une
qualification, en les engageant simultanément dans des apprentissages techniques et fondamentaux, constitue
une réponse pertinente. Elle permet :
- de consolider le désir d’apprendre et le sens de l’apprentissage,
- d’accompagner vers la qualification professionnelle des personnes qui, jusqu’alors, en étaient éloignées.
Actions envisagées
Un chantier école « métiers du BTP » sur chacun des sites de formation AFPA (Strasbourg, Mulhouse
et Colmar). Soit une centaine de places en 2009.
Les contenus proposés pour le développement des compétences de base sont construits à partir des situations
professionnelles vécues en atelier. Les séquences reprennent également la progression des apprentissages
techniques liée aux référentiels d’activité et de compétences des titres professionnels du Ministère du Travail.
Pour assurer aux formateurs FLE/ASB un bon repérage du langage utile en situation professionnelle,
ils participent à certaines séquences des formations techniques menées par les formateurs métier et peuvent
ainsi contextualiser les séquences pédagogiques.
De la même manière pour réintroduire dans les séquences en atelier les apprentissages FLE/ASB,
le formateur métier sollicite au maximum la prise de parole des stagiaires afin de leur permettre de progresser
sur les situations de communication orale nécessaires à la pratique professionnelle, garantir la maîtrise
du vocabulaire technique et reformuler avec justesse les consignes.
Le travail coopératif entre les formateurs métiers et les formateurs FLE/ASB permet d’identifier la progression
individuelle des stagiaires et de soutenir ceux qui sont les plus en difficulté. Ce rapprochement permet également
des regards croisés sur les possibilités d’évolution du stagiaire vers les exigences de la qualification.
Bénéficiaires
Jeunes et adultes en difficulté de maîtrise des compétences de base.
Partenariats et opérateurs
• Portage institutionnel et financier : Conseil Régional d’Alsace, DRTEFP (FIPJ), FSE, Collectivités territoriales.
• Partenaires de la mise en œuvre : Pôle Emploi, équipes BTP sur les territoires, Missions locales sur les
Territoires et en particulier le Relais-Emploi de Strasbourg pour l’opération du Centre AFPA de Strasbourg,
Epide (Défense 2e Chance).
• Opérateurs : centres AFPA.
Indicateurs de suivi
Calendrier
• Nombre de stagiaires accueillis.
• Nombre de stagiaires en processus de qualification.
• Nombre de validations de titres du Ministère du Travail.
• Taux de retour à l’emploi.
Mars 2009 > mai 2010
PLAN RÉGIONAL POUR L’ACCÈS AUX COMPÉTENCES DE BASE
-
ALSACE
2009/2011
> Type d’action
n°18
Sécurisation de parcours vers la qualification de personnes en difficulté
face à certaines compétences clés
Référent de l’action
Sylviane PIERROT, Direction Régionale de l’AFPA Alsace - Responsable Insertion et Territoires
en liaison avec les centres AFPA
Opportunité
Les stagiaires accueillis à l’AFPA, notamment dans les actions dites préparatoires, se trouvent parfois en situation
de rupture de parcours vers la qualification faute de compétences de base suffisantes ou de difficultés pour
suivre avec efficacité le cursus qualifiant en langue française.
Pour ne pas entraver la progression vers la qualification, l’AFPA propose de compléter les cursus de préqualification et/ou de qualification par des ateliers de consolidation des compétences de base adaptés au profil
de ces stagiaires.
Actions envisagées
Atelier de réapprentissage des savoirs fondamentaux et de perfectionnement en langue française
pour les non francophones
Le principe est identique à celui décrit pour le chantier école ci-dessus.
Par contre, les actions retenues seront des actions préparatoires sectorielles (bâtiment, propreté, sécurité,
hôtellerie-restauration, services à la personne) selon l’offre disponible dans chacun des centres.
Nous sommes en cours de définition des plans d’actions par centre (Mulhouse, Colmar, Strasbourg).
Bénéficiaires
Jeunes et adultes engagés dans un parcours vers la qualification.
Partenariats et opérateurs
• Portage institutionnel et financier : Conseil Régional d’Alsace, DRTEFP.
• Partenaires de la mise en œuvre : prescripteurs.
• Opérateurs : centres AFPA.
Selon les sites, partenariats locaux avec des opérateurs spécialisés dans les savoirs fondamentaux et FLE.
Indicateurs de suivi
• Nombre de stagiaires accueillis.
• Nombre de stagiaires en processus de qualification.
Calendrier
Mars 2009 > mars 2010
PLAN RÉGIONAL POUR L’ACCÈS AUX COMPÉTENCES DE BASE
-
ALSACE
2009/2011
PLAN RÉGIONAL POUR L’ACCÈS AUX COMPÉTENCES DE BASE
-
ALSACE
2009/2011