1 Thème VI>> : FETES, Séquence n°6.2. Geburtstag Objectifs

Thème VI>
> : FETES, Séquence n°6.2. Geburtstag
Objectifs :
- savoir dire son âge, celui d’un camarade
- savoir inviter quelqu’un (par téléphone ou carte d’invitation)
- savoir demander et dire l’heure, ou fixer une heure
Durée de la séquence : 3 séances
Moyens linguistiques :
• um + heure
• am + jour de la semaine ou date
• für
• nombres de 1 à 60 (réactivation)
• Viertel nach, Viertel vor, halb … (quarts d’heure sur une montre)
Situation: C‘est l’anniversaire de Jan mercredi prochain et il voudrait inviter ses amis.
Il appelle Markus.
Dialogue :
(voir fiche 62 E>)
Markus :
Jan :
Markus :
Jan :
Markus :
Jan :
Markus :
Jan :
Markus :
Jan :
Markus :
Jan :
Markus Hansen.
Hallo Markus, hier ist Jan.
Jan ! Hallo !
Du, am (n chsten) Mittwoch werde ich 13 und ich mchte dich zu meiner Fete
einladen.
Toll ! und wer ist noch dabei ?
Ich will Susi, Nicole, Ralf, Johanna, Florian und noch ein paar Sportfreunde
einladen.
Nicole, Susi, Johanna …. Interessant ! Kommen sie auch alle ?
Nicole muss ich eine Einladung in den Briefkasten werfen, ich kenne n mlich
die Telefonnummer nicht.
Wann und wo ist die Fete ?
Am Mittwoch, um 4 Uhr, bei mir.
Ok ! bis Mittwoch. Tschüss Jan !
Tschüss Markus!
Bleib dran !/Séquence/6.2. Geburtstag
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Activités :
1) Jeux de rôles
a) Jeu de rôles : Réactivation des nombres
Support : grande montre.
Imaginer les minutes sur la grande aiguille :
- Réactivation :
von 1 bis 10
von 10 bis 20
von 20 bis 30
von 1 bis 30
La même chose de 30 à 60.
von 10 bis 1
von 20 bis 10
von 30 bis 20
von 30 bis 1
- Nouveaux éléments: les quarts d’heure sur une montre, demi- heure, et heure pleine
Viertel nach, Viertel vor, halb fünf, 9 Uhr…
Le professeur (ou un élève): Und jetzt, wie sp t ist es ?
b) Jeu de rôles : L’heure
Le professeur montre une grande montre (vraie ou en carton) avec aiguilles
et demande:
Wie sp t ist es?
L’élève répond:
Es ist fünf Uhr. ou Es ist fünf.
Le professeur change l’heure et le même élè ve demande à un camarade :
Und jetzt, wie sp t ist es ?
L’élève répond:
Es ist Viertel nach fünf (Uhr).
Etc......
Extension 4e/3e :
Elève 1 :
Du, ich komme um 2 Uhr.
Elève 2 :
Um 2 oder um 14 Uhr ? Und du … ?,
( il s’adresse à un troisième camarade)
Elève 3 :
Ich komme um 4 .
etc.
c) Jeu de rôles : C’est l’anniversaire de Jan. (Jan hat Geburtstag).
Audition du dialogue, puis contrôle de la compréhension globale (voir fiche 62 A>).
Relier la bonne réponse à la question posée.
Questions
1) Wo ist die Fete ?
2) Wann ist sie ?
3) Wer kommt ?
4) Wie alt bist du ?
Bleib dran !/Séquence/6.2. Geburtstag
Réponses
a) Nicole, Susi, Florian ....
b) bei mir
c) um 16 Uhr
d) am Mittwoch
e) 13
2
Jeu de rôles d): Savoir demander et dire son âge.
Elève 1: Jan ist 13 und du, wie alt bist du ?
Elève 2 : Ich bin 11 und du ?
Elève 3 : Ich bin ...... und du ?
Etc....
(suggérer éventuellement: auch, schon, erst) : Exemple : Ich bin schon 15.
1) Documents complémentaires
Aux adresses suivantes, on peut télécharger le texte et la partition de la chanson ‚Weil Du heut
Geburtstag hast‘ : www.dasan.de/daf/lieder/geburtstag.htm
http://www.dasan.de/daf/lieder/lied02.gif
Il existe d‘autres chansons pour fêter l‘anniversaire: Zum Geburtstag viel Glück
Joyeux anniversaire).
Ne pas oublier d‘introduire la formule: Alles Gute zum Geburtstag! (au moment de donner le
cadeau ou de souhaiter un joyeux anniversaire).
Un calendrier pour noter les dates d’anniversaires des enfants de la classe se trouve dans la
revue PRIMAR, cahier 25 (Juillet 2000), pp. 40-41
3) Le carton d’invitation pour Nicole (voir fiche 62 B>):
Jan ne connaît pas le numéro de téléphone de Nicole : Compléter le carton d’invitation cidessous qu’il pourrait lui donner, et l’illustrer.
4) Repérage : Souligne im, am, bei et les compléments qu’ils introduisent (voir fiche 62 C>).
1) Die Fete ist am Mittwoch.
2) Jan kommt um vier Uhr.
3) Susi kann um sechs kommen, sie spielt um vier Tennis.
4) Nicole kann am Samstag kommen, am Mittwoch ist sie bei Oma.
5) Die Fete ist bei Jan.
4e - 3e :
5) Complète l’exercice avec la préposition qui convient (voir fiche 62 D>):
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
Ich komme _____ 6 Uhr.
____ Mittwoch bin ich nicht da.
Ich bin ____ Sonntag da.
Ist die Fete ____ 4 Uhr ?
____ 4 Uhr spiele ich Basketball.
Nicole ist _____ Susi : sie kommen ____ 5 Uhr.
____ Markus gibt es kein Problem, er kommt ____ 4 Uhr.
Bleib dran !/Séquence/6.2. Geburtstag
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FICHE ELEVE
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FICHE 62 A> Association question-réponse: C’est l’anniversaire de Jan
Après l’audition du dialogue, contrôle de la compréhension globale. Relie la bonne réponse à
la question posée. (Attention, pour une question, il y a deux réponses possibles)
Questions
1) Wo ist die Fete ?
2) Wann ist sie ?
3) Wer kommt ?
4) Wie alt bist du ?
Réponses
a) Nicole, Susi, Florian ....
b) bei mir
c) um 16 Uhr
d) am Mittwoch
e) 13
FICHE 62 B> Carton d’invitation pour Nicole
Jan ne connaît pas le numéro de téléphone de Nicole : Complète le carton d’invitation cidessous qu’ il pourrait lui donner, et illustre- le !
Einladung
An :
am :
um :
bei :
FICHE 62 C > Prépositions im, am, bei
Souligne im, am, bei et les compléments qu’ils introduisent.
1) Die Fete ist am Mittwoch.
2) Jan kommt um vier Uhr.
3) Susi kann um sechs kommen, sie spielt um vier Tennis.
4) Nicole kann am Samstag kommen, am Mittwoch ist sie bei Oma.
5) Die Fete ist bei Jan.
Bleib dran !/Séquence/6.2. Geburtstag
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FICHE 62 D > Prépositions
Complète l’exercice avec la préposition qui convient
1) Ich komme _____ 6 Uhr.
2) ____ Mittwoch bin ich nicht da.
3) Ich bin ____ Sonntag da.
4) Ist die Fete ____ 4 Uhr ?
5) ____ 4 Uhr spiele ich Basketball.
6) Nicole ist _____ Susi : sie kommen ____ 5 Uhr.
7) ____ Markus gibt es kein Problem, er kommt ____ 4 Uhr.
FICHE 62 E > Dialogue : Jan hat Geburtstag
Markus :
Markus Hansen.
Jan :
Hallo Markus, hier ist Jan.
Markus :
Jan ! Hallo !
Jan :
Du, am (n chsten) Mittwoch werde ich 13 und ich mchte dich zu
meiner Fete einladen.
Markus :
Toll ! und wer ist noch dabei ?
Jan :
Ich will Susi, Nicole, Ralf, Johanna, Florian und noch ein paar
Sportfreunde einladen.
Markus :
Nicole, Susi, Johanna …. Interessant ! Kommen sie auch alle ?
Jan :
Nicole muss ich eine Einladung in den Briefkasten werfen, ich
kenne n mlich die Telefonnummer nicht.
Markus :
Wann und wo ist die Fete ?
Jan :
Am Mittwoch, um 4 Uhr, bei mir.
Markus :
Ok ! bis Mittwoch. Tschüss Jan !
Jan :
Tschüss Markus!
Bleib dran !/Séquence/6.2. Geburtstag
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Mots à retenir
Noms
Geburtstag haben – avoir son anniversaire
Geburtstag feiern – fêter son anniversaire
die Einladung – l’invitation
Verbes
einladen – inviter
(voir liste des verbes)
schenken – offrir
(voir liste des verbes)
kennen – connaître
(voir liste des verbes)
das Geschenk – le cadeau
Autres mots
wo ? – où ?
wann?-quand?
bei wem?- chez qui ?
um wieviel Uhr?- à
quelle heure?
am Mittwoch – mercredi
um vier Uhr – à 4 heures
bei Jan – chez Jan
Mots à retenir 4e -3e
am n chsten Mittwoch - mercredi
prochain
der Briefkasten - la boîte aux lettres
die Telefonnummer - N° de
téléphone
Bleib dran !/Séquence/6.2. Geburtstag
dabei sein participer
wie sp t ist es? quelle heure est- il?
ich komme um vier- je viens à quatre
heures
die Fete ist bei mir - la fête se déroule
chez moi
auch - aussi
schon - déjà
erst - seulement
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