The École Libre des Hautes Études The

Tax Exemptions and Net Cost of Contributions
Contributions to the New School for Social Research (Ecole Libre des
Hautes Etudes) are deductible from the contributor’s income for income tax
purposes. The New School is a non-profit corporation and has obtained exemp­
tion from gift and income taxes from the Treasury Department. Any contribu­
tions to the New School within the limitation of 15% of taxable income
may therefore be deducted from the taxpayer’s income both for Federal and
New York State income tax purposes. Similarly, any amount bequeathed to the
New School is deductible from the gross estate of a decedent for the purpose
of computing Federal Estate Taxes.
These data are brought to the attention of the friends of the New School,
since it is often felt that rising taxes make contributions more difficult in these
times. In many cases because of the high tax rates the net out-of-pocket cost
to the donor is reduced to nominal amounts, even though the benefit bestowed
upon the New School is substantial.
The following table summarizes the effect of contributions on your Federal
income taxes within your 15% allowable :
I f your net
taxable income is
You are permitted
to deduct contribu­
tions up to 15%, or
Which would reduce
your Federal in­
come taxes by
<tAssociation o f the Friends
o f the
ÉCOLE LIBRE DES METES ÉTUDES
Thus for each $100
you contribute, it
would cost you only
o f the
$12
over $200,000
200,000
150.000
100.000
90.000
$30,000
22.500
15.000
13.500
$26,100
19,125
12,350
10,830
13
15
18
20
80.000
70.000
60.000
50.000
44.000
12.000
10.500
9.000
7.500
6,600
9,300
7,860
6,480
5,145
4,404
23
25
28
31
33
38.000
32.000
26.000
22,000
20,000
5.700
4.800
3,900
3,300
3.000
3,648
2,928
2,262
1,776
1,530
36
39
42
46
49
18,000
16,000
14.000
12.000
10,000
2.700
2,400
2,100
1.800
1.500
1,302
1,088
878
684
510
52
55
58
62
66
8,000
6,000
4.000
2.000
1,200
900
600
300
360
234
132
57
70
74
78
81
N ew School for Social Research
L ’ É C O L E
LFR RE
DES
H A U T E S
É T l i
( N e w S c h o o l
f o r S o c i a l
Re s e a r c h )
est u n
é t a b l i s s e m e n t
d ’e n s e i ^ n e n u n t s u p e r
h o n o r é
d ’ u n e s u b v e n tio n d .i G o u v e rn e m e n t
i.du
C o m ité F ra n çais
de la L i b é r a t i o n
N atio n air
d u G o u v e r n e m e n t T c h é c o s l o v a q u e ( C h a i r e E r n e s t D'
Ce qu’est l’École Libre des Hautes Études
institution d’enseigne­
L ment supérieur constituée dans estles une
cadres de la New School
JÉ cg le L ibre des H a u te s É tu d es
for Social Research et dont le corps professoral groupe des savants
français, belges, et de culture française, résidant en Amérique.
Elle a été conçue dès l’origine comme une institution perma­
nente, destinée à représenter aux États-Unis les traditions intellec­
tuelles du haut enseignement des universités françaises et belges, et
à collaborer avec les universités américaines de manière à servir de
pont entre les deux cultures.
Profondément attachés à l’idéal de liberté, de justice et de
civilisation, les professeurs de l’École Libre des Hautes Études
vouent leur enseignement à la recherche désintéressée et au service
de la grande cause humaine pour laquelle leurs peuples et les
Nations Alliées sont engagés dans une lutte sans merci contre la
barbarie nazie.
L’École Libre comprend trois Facultés (Lettres, Droit, Sciences)
et trois Instituts (Philologie et Histoire Orientales et Slaves, Droit
Comparé, Sociologie) auxquels s’ajoutent le Centre d’Études et
d’informations pour les relations avec l’Amérique Centrale et
l’Amérique du Sud, le Centre d’Art dramatique et cinématographi­
que, le Centre d’Études des Relations Internationales, et le Centre
d’Études Médico-Sociales, rattaché à la Section des Sciences.
L’enseignement, donné en français, consiste en cours fermés,
cours publics, et conférences. Il est assuré par des professeurs de
haute réputation scientifique appartenant à la Sorbonne, au Collège
de France, à l’Université de Bruxelles et à de nombreuses autres
universités européennes ou américaines.
L’École Libre des Hautes Études a été fondée le 14 février 1942
sous la présidence du regretté Henri Focillon. Depuis son arrivée
aux États-Unis jusqu’à sa mort, l’illustre savant Jean Perrin a fait
partie du Conseil de Direction.
Actuellement le Conseil de Direction est ainsi composé:
Président: Jacques Maritain.
Vice-Présidents: Henri Grégoire, Jacques Hadamard,
R. Mirkine-Guetzévitch.
Secrétaire Général: Alexandre Koyré.
Membres: Raoul Aglion, Jean Renoît-Lévy, Gilbert Chinard,
Gustave Cohen, Georges Gurvitch, Fred G. Hoffherr,
Claude Lévi-Strauss, Henri Laugier, Francis Perrin,
Louis Rapkine, Paul Van Zeeland, Robert Werner.
Ce qu’est l’Association
des A m is de l’École Libre des Hautes Études
la croissance des activités de l’École Libre des
Hautes Études, il a été fondé une Société des Amis de l’École
P
Libre des Hautes Études qui a pour but de grouper les Français et
o u r a s s u re r
les Américains intéressés au maintien de la culture française et à la
coopération intellectuelle franco-américaine. Grâce à cette Société
les amis de la France et de la culture française ont la possibilité
d’apporter une aide effective à l’œuvre de l’École Libre des Hautes
Études.
De l’acte de constitution de la Société des Amis, il résulte que
ses membres se proposent d’appuyer et aider l’École Libre des
Hautes Études de la New School for Social Research dans la réali­
sation de ses buts et objectifs et d’encourager et seconder toutes les
activités et entreprises scolaires et culturelles créées, organisées et
dirigées sous les auspices de l’École Libre des Hautes Études de la
New School for Social Research.
L’École Libre des Hautes Études est destinée à durer comme
une institution permanente. L’aide fournie par la Société des Amis
lui est spécialement nécessaire aujourd’hui. Mais après la guerre
la Société des Amis aura toujours son rôle à jouer auprès de l’École
Libre; et en donnant son appui aux activités de celle-ci, notamment
pour les échanges d’étudiants qui seront profitables à la fois à la
jeunesse américaine et à la jeunesse française, elle contribuera pour
sa part à rendre de plus en plus étroites les relations intellectuelles
et culturelles entre la France et les États-Unis.
The École Libre des Hautes Études
is an institution of higher
learning, organized within the framework of the New School
T
for Social Research. The faculty of the École Libre is made up of
h e É c o le Libke des H a u te s É tu d es
French, Belgian and French-speaking scholars now residing in the
United States.
The École Libre was conceived, from the time of its establish­
ment, as a permanent institution with a twofold aim : first, to re­
present, in the United States, the intellectual traditions of French
and Belgian universities; second, by collaboration with American
universities, to serve as a “bridge” between the French and American
cultures.
Profoundly attached to the ideal of freedom, justice and civili­
zation, the professors of the École Libre des Hautes Études have
dedicated their teaching to disinterested research and to the great
human cause for which their peoples and those of the Allied Nations
are carrying on a relentless struggle against nazi barbarism.
The École Libre comprises three Faculties (Liberal Arts, Law
and Science) and three Institutes (Institute of Oriental and Slavic
Philology and History, Institute of Comparative Law, Institute of
Sociology), to which have been added the Latin American Center,
the Center of Dramatic and Film Art, the Center of Studies of In­
ternational Relations, and the Medico-Social Center which is affili­
ated with the Faculty of Sciences.
The courses are given in French, and the teaching consists of
cours fermés, that is, courses for which a tuition fee is required,
cours publics, that is, courses which are open to the public, and
lectures. The professors of the École Libre are scholars of a very
high reputation, and they have taught at the Sorbonne, at the Col­
lège de France, at the University of Brussels and at various other
European and American universities.
The École Libre des Hautes Études was founded on February
14, 1942; its first president was the late Henri Focillon. From the
time of his arrival in the United States until his death, the eminent
scientist Jean Perrin was a member of the Board of Directors.
Its Conseil de Direction is composed of:
President: Jacques Maritain.
Vice-Presidents: Henri Grégoire, Jacques Hadamard,
B. Mirkine-Guetzévitch.
Secretary general: Alexandre Koyré.
Members: Raoul Aglion, Jean Benoît-Lévy, Gilbert Chinard,
Gustave Cohen, Georges Gurvitch, Fred G. Hoffherr,
Claude Lévi-Strauss, Henri Laugier, Francis Perrin,
Louis Rapkine, Paul Van Zeeland, Robert Werner.
The Association of
Friends of the École Libre des Hautes Etudes
of the École Libre was founded in
order to assure the expansion of the activities of the École
T
Libre des Hautes Études. It is the aim of this association to group
h e A ssociation o f F riends
Frenchmen and Americans interested in preserving French culture
and fostering Franco-American intellectual collaboration. Through
this Association the friends of France and of French culture have a
means of concretely helping in the work of the École Libre des
Hautes Études.
According to the constitution of the Association of Friends of
the École Libre its members propose : “To foster, aid, and promote
the aims and objects of the École Libre des Hautes Études of the
New School for Social Research, and to encourage, support and
maintain any and all educational and cultural activities and enter­
prises, established, directed or promoted under the auspices of
the École Libre des Hautes Études of the New School for Social
Research.”
The École Libre des Hautes Études is destined to continue as
a permanent institution. The aid furnished by the Association of
Friends of the École Libre is especially necessary at the present
time. After the war the Association will still have a part to play
in the École Libre; and in giving its support to the École, especially
in its work towards an exchange of students which will be profitable
both to American and French youth, the Association will make its
contribution to the strengthening of intellectual and cultural rela­
tions between the United States and France.