Lycée Professionnel Isabelle Viviani

Février 2014
Lycée Professionnel Isabelle Viviani - Épinal
Année 2013 - 2014, Numéro 3
« Au
Carnaval,
tout le
monde est
jeune, même
les vieillards.
Au carnaval,
tout le
monde est
beau, même
les laids. »
Nicolaï Evreïnov
(1879-1953)
SOMMAIRE
Pages
Du Congo à la Belgique : Pie Tshibanda raconte
3
À la cantine !
4
La section européenne à Viviani, c’est quoi ?
6
Visite d’une délégation polonaise
7
Non au harcèlement à l’école / Les conseils d’une brigadière
8
Rencontre historique
11
« De l’arbre est né Forê ! »
12
Quelques mots sur « Quai des mots »
13
Souvenirs partagés
14
Norske Skog nous ouvre ses portes
15
À la découverte de la maison de R. Schuman, père fondateur de l’Europe
16
La Saint Valentin
18
Poème
19
Page 2
Année 2013-2014
AU LYCÉE
DU CONGO À LA BELGIQUE :
PIE TSHIBANDA RACONTE
Dans le cadre du projet artistique
2013-2014 « Chanson à double fond », les
élèves de la classe de 1 VPA ont pu
rencontrer l’artiste Pie Tshibanda qui leur a
expliqué pendant une heure ce qu’était la
dualité, la différence, les préjugés et
comment il avait vécu son arrivée en
Belgique, lui-même venant du Congo.
Tshibanda raconte son histoire.
Cette intervention était la
préparation au spectacle du soir auquel les
élèves ont pu assister au théâtre municipal
intitulé : «Un fou noir au pays des blancs »,
spectacle relatant les difficultés pour
s’intégrer dans un pays d’accueil et mettant
en évidence la méfiance que nous inspire la
différence.
L’après-midi a été consacré au travail sur la voix et l’écriture de chansons à la base
nautique de Bouzey.
Mmes Douteau et Saunier
Quelques impressions
« J’ai adoré le spectacle car le comédien
avait beaucoup d’humour. » - Shane
« L’après-midi, c’était super bien, je me suis
beaucoup amusé. » - Camille
« L’après-midi, on a chanté, on a fait le tour
du lac, j’ai aimé cette journée, ça changeait
des cours et j’adore chanter.» - Cindy
« C’était sympa d’être à la base nautique
l’après-midi, on a pu échanger, marcher et
faire des exercices musicaux. » - Kamel
Vivia’Mag
Travail en extérieur sur la voix.
Page 3
AU LYCÉE
À LA C A N T I N E !
Nous sommes allés interroger Monsieur LAFFONT, le
chef-cuisinier de notre lycée.
comme tous les collèges et lycées.
1/ Quels sont vos fournisseurs ?
Nous privilégions les fournisseurs
locaux, c'est-à-dire provenant des Vosges
ou de la Lorraine : c’est moins cher, les
produits mettent moins longtemps à nous
parvenir et restent plus frais. Par exemple,
nous nous fournissons en produits laitiers
auprès
de
la
Laiterie
de
Cleurie
à
St-Nabord. Nous achetons les fruits et
légumes chez POMONA à Nancy. Et le pain
vient de la boulangerie Poirot à Xertigny.
2/ Qui prépare les menus ?
Le chef de cuisine et son équipe
préparent les menus, il n'y a pas de
nutritionniste.
3/ Quel est votre budget ?
Le
budget
est
en
fonction
des
effectifs des élèves. La région Lorraine
impose les prix.
Nous n’avons pas toujours le choix, nous
4/ Y a-t-il une portion limitée pour
devons
chaque assiette ?
respecter
les
marchés
publics
Pour la viande et le poisson, la portion est
de 120 g, pour les légumes et les pâtes de
220 g, et pour les desserts de 70 à 100 g.
5/ Utilisez-vous des produits BIO ?
Oui, mais seulement de temps en
temps, à cause du prix.
6/ Est-ce qu’il y a des aliments non
consommés ?
Oui. Nous préparons les menus en
Les cuisines où sont préparés les repas.
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fonction
des
effectifs
qui
nous
sont
Année 2013-2014
AU LYCÉE
transmis. Si on nous annonce 200 couverts
et
qu’au
final
seulement
190
élèves
viennent manger, nous jetons les 10 repas
non consommés.
11/ A quelle heure mangez- vous ?
Le chef de cuisine mange après les
élèves. Mais les autres membres de l’équipe
mangent avant que le service ne commence.
12/ Et le nouveau bar à crudités ?
Le bar à crudités a été mis en place
en janvier 2014 pour inciter les élèves à
7/ Combien de repas préparez-vous par
jour ?
manger des crudités. Tous les jours, le bar
à crudités est mis à disposition. Les élèves
peuvent se servir autant de fois qu’ils le
Cela dépend de l'effectif, mais nous
préparons environ 400 repas par jour
(matin, midi et soir).
8/ Les plats sont-ils cuisinés par les
cuisiniers ?
souhaitent. Les crudités sont servies avec
différentes sauces.
Ce bar à crudités a coûté 4 000€ et
a été financé par la région Lorraine. Ce
genre d’installation est de plus en plus mis
Oui, c'est bien nous qui cuisinons !!!
9/ Y a-t-il des contrôles sanitaires à la
cantine ?
Oui, une fois par mois, il y a des
en place dans les collèges et les lycées.
Merci Monsieur Laffont.
Aline et Clémentine (1GA1)
Sidy et Mariam (1VA)
contrôles et des analyses effectués par
Eurofins.
Nous
conservons
des
plats-
témoins 72 heures pour pouvoir faire des
analyses en cas d’intoxication alimentaire.
10/ Quel est le prix d’un repas ?
Le prix d'un repas varie entre 1€80
et de 2€50 pour les élèves qui mangent
Le bar à crudités :
les élèves peuvent se servir à volonté.
régulièrement au lycée. Pour les élèves de
passage, le prix d'un repas est d’environ
4€. Pour le personnel, le prix varie en
fonction de leur grade.
Vivia’Mag
Le bar à crudités :
les élèves peuvent se servir à volonté.
Page 5
AU LYCÉE
LA SECTION EUROPÉENNE À VIVIANI, C’EST QUOI ?
Depuis la rentrée 2012, le lycée Viviani accueille une section européenne ouverte à tous les
élèves de seconde qui le souhaitent et qui sont motivés par un projet européen.
En
Seconde,
nos
deux
heures
d’accompagnement personnalisé sont réservées
uniquement à la section pour approfondir notre
anglais. Nous avons en plus une heure d’anglais à
notre emploi du temps ainsi qu’une heure de
DNL (Discipline Non Linguistique) durant
laquelle
nous
apprenons
des
termes
professionnels en anglais.
En Première, nous n’avons plus que deux
heures supplémentaires (Anglais et DNL). Nous
nous préparons pour notre période de
formation à l’étranger du mois de juin, soit en
Pologne, soit en République Tchèque pour cette
année 2014 ou dans une entreprise française
travaillant avec l’Europe. Ceux qui effectueront
leur période de formation en entreprise à
l’étranger pourront obtenir un EUROPASS
(Validation des compétences acquises à
l’étranger).
En Terminale, nous aurons également
deux
heures,
durant
lesquelles
nous
travaillerons principalement sur notre examen
final. En plus de l’épreuve d’anglais pour tous les
Bacs,
nous
devons
préparer
un
oral
à partir d’un rapport de stage en anglais afin
d’obtenir un baccalauréat professionnel avec
une mention « européenne anglais ». Nous avons
choisi cette section car c’est un plus dans notre
formation et une expérience enrichissante. Cela
peut nous faciliter l’accès à un BTS ou une autre
formation en cas de poursuite d’études et
également enrichir notre CV pour la recherche
d’un emploi. Nous avons également la chance
d’être accompagnés par une assistante anglaise.
Cette année, elle s’appelle Philippa Twigg.
Nous avons aussi effectué plusieurs
sorties et des visites d’entreprises. D’autres
sont à venir…
Monia, Antonin, Ceyhun et Nathan (1ère Bac. Pro.)
Élèves de la section Euro 2nde et 1ère
EUROPEAN SECTION IN ENGLISH AT VIVIANI VOCATIONAL SCHOOL
CONTENTS
ENGLISH REINFORCEMENT
(one extra hour per week)
VOCATIONAL COURSE IN ENGLISH
(one hour per week)
ADVANTAGES
ABILITY TO HAVE A PROFESSIONNEL (National
Vocational Qualification) MENTIONING THE
EUROPEAN EXPERIENCE
EUROPASS DOCUMENT
CULTURAL DISCOVERY
PERSONNAL AND PROFESSIONAL TRAINING
POSSIBILITY OF WORK EXPERIENCE ABROAD
THANKS TO A LEONARDO PROGRAMME
VALUABLE EXPERIENCE ON A CV
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Année 2013-2014
AU LYCÉE
VISITE D’UNE DÉLÉGATION POLONAISE
Toujours dans le cadre de la section
EURO, une délégation de 7 Polonaises de Bezdin
est venue nous rendre visite au lycée les 20 et
21 janvier 2014 pour consolider notre échange
et préparer l’accueil de 2 élèves de 1ère EURO
en formation en milieu professionnel en Pologne
en juin.
Le mardi
matin,
nous
avons été reçus
dans le grand
salon de l’hôtel
de ville d’Epinal
par Mme Deau,
adjointe
au
député-maire
Réception à la mairie
M. Heinrich, qui
n’a pas manqué
de féliciter cet échange et de rappeler que
dans un contexte économique difficile, « ces
types de liens ne peuvent être qu’essentiels ».
Nous avons ensuite effectué une visite
du centre ville historique, guidés par
M. Grasser, adjoint à la culture. Nous avons
découvert des détours d’Epinal inconnus
auparavant…
Les Polonais étaient également là pour
observer nos pratiques… Lycée spécialisé dans
la logistique, ils ont donc assisté à un cours de
logistique avec les 2ndes LOG et Mesdames
Jamis-Gilbert et Volle, mais également à une
heure de ‘section euro’ où nous avons dû
présenter en anglais certaines activités
réalisées avec des diaporamas.
En cours de logistique
Le mardi après-midi a été consacré à la
présentation des différentes actions mises en
place au lycée Viviani pour accompagner tous les
élèves au long de leur formation et aussi des
différents projets menés dans notre lycée
(CVL, Projet Cascade, Groupe de Lutte contre
le
Décrochage Scolaire, My World,
Centenaire de la 1ère Guerre Mondiale…)
Cette visite a été rapide mais riche et
intense….
La délégation polonaise accompagnée des
professeurs et des élèves français.
Vivia’Mag
Anaïs, Estelle, Nicolas,
Guenael et Konwal
(Section Euro - 2nde et 1ère)
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AU LYCÉE
NON AU HARCÉLEMENT À L’ÉCOLE !
« Celui qui ne sait pas est un ignorant,
celui qui sait et ne fait rien est un criminel. »
Bertold BRECHT (Écrivain allemand, 1898—1956)
Dans le cadre de la campagne NAH (Non Au Harcèlement), nous avons débattu sur ce
thème avec nos professeurs Madame Belcourt et Monsieur Stocchetti. Voici ce que nous en
avons retenu :
A partir de quel moment peut-on parler de harcèlement ?
Sont considérés comme du harcèlement :
* Les moqueries sur le physique, les habits, les parents, les amis.

Le physique : trop petit, trop grand, trop gros, trop maigre, taille, couleur
des cheveux, pas ou trop de sein et de fesse…

Les habits : pas de marque (= pauvreté), jupes trop courtes (= filles
faciles), pantalons en bas des fesses (= envie de rapports sexuels), signes
distinctifs de religion (déchaînent les propos racistes ou antireligieux)

Les parents, les amis critiqués sur leur niveau social, culturel...
* Tous contacts physiques non désirés, à l’encontre d’un garçon ou d’une fille : toucher
des cheveux, bousculades, claques…
Ces manques de respect deviennent du harcèlement lorsqu’ils sont répétitifs.
Qui est peut-être victime de harcèlement ?
Toute personne ayant une religion différente, un style différent (ex : vêtement,
musique, mode de vie), une sexualité différente...
Que pouvez-vous faire si vous être victime de harcèlement ?
* Parler à un adulte (professeur, CPE,
infirmière, vos parents, un membre de votre
famille…)
* Téléphoner au numéro Stop Harcèlement.
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Année 2013-2014
AU LYCÉE
Pour illustrer notre thème, nous avons regardé ensemble le clip de la chanson College boy du
groupe Indochine. Vous pouvez le trouver à l’adresse suivante :
http://www.youtube.com/watch?v=Rp5U5mdARgY.
Analyse du clip vidéo :
1. Par quoi commence le harcèlement ?
Par le jet de boulettes de papiers
2. Qu’est-ce qui vous a choqué ?
L’évolution de la violence au fur et à mesure du clip.
3. Pourquoi le clip est-il en noir et le blanc ?
Pour créer une certaine distance avec la réalité…
4. Pourquoi certains élèves ont les yeux bandés ?
Pour ne pas voir la vérité en face.
Les élèves de 1 CAP AEM - PPCP
et leurs professeurs Mme Belcourt et M. Stocchetti
Voici quelques photos du clip :
Les élèves de 1 AEM se mettent en scène.
Vivia’Mag
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AU LYCÉE
LES CONSEILS D’UNE BRIGADIÈRE
Suite au débat mené sur le harcèlement à l’école, nous avons invité Madame Durand,
brigadière de police à Epinal pour intervenir autour des problématiques suivantes :
"internet", "racket", "harcèlement" et "injures ".
Elle nous a expliqué comment sécuriser notre ordinateur et notre compte internet.
Puis elle nous a donné quelques conseils faciles pour nous protéger du piratage et « des
amis » malveillants…
Son intervention était très intéressante et a répondu à nos attentes.
Nous la remercions sincèrement et nous espérons la revoir pour discuter sur un
nouveau thème : celui de la drogue…
Les élèves de 1 CAP AEM
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Année 2013-2014
AU LYCÉE
RENCONTRE HISTORIQUE
2014 fêtera le centenaire de la
17 nations ont pris part à ce conflit. En
guerre 14-18. A cette occasion, notre
1917, les Américains s’engagent aux côtés
atelier d’accompagnement personnalisé en
des
1ère
paquebots américains par les Allemands.
réalisera
un
numéro
spécial
de
Français
Vivia’Mag sur ce thème. C’est pourquoi,
nous avons convié M. Grasser, historien.
Nous lui avons posé des questions sur cette
guerre et plus particulièrement sur les
combats dans les Vosges.
Le 1ère Guerre Mondiale est avant
tout une guerre des frontières qui a eu lieu
surtout sur le territoire français. La
France voulait récupérer l’Alsace-Lorraine
perdue en 1871 (Traité de Francfort).
Les Allemands choisissent d’attaquer
par le Nord pour éviter le massif vosgien.
suite
au
torpillage
de
Environ 8 millions de Français ont
été mobilisés durant cette guerre. Près de
1,5 million y ont laissé la vie, 3 millions ont
été blessés.
Cette guerre mondiale qui devait
être
la
dernière,
d’où
l’expression
« La Der des Ders », a été conclue par le
Traité de Versailles en 1919, traité qui
pourtant annonçait déjà un nouveau conflit.
Les élèves d’AP 1ère
Atelier « Des Reporters
de la Grande Guerre »
Les Français avaient pris position dans les
Vosges : le Linge et le Vieil Armand gardent
encore les traces des batailles de 1915. Les
Allemands ont été arrêtés par l’armée
française au col de la Chipotte : Epinal a
donc été épargnée, les nombreux forts
autour de la ville ont été dissuasifs.
Le 149ème Régiment d’Infanterie
d’Epinal a été le premier à partir à la
guerre.
Après des combats violents, l’armée
française et l’armée allemande s’enterrent
dans les tranchées pour 4 ans : c’est la
Monsieur Grasser raconte la Grande Guerre
dans les Vosges.
guerre de position.
Vivia’Mag
Page 11
AU LYCÉE
« DE L’ARBRE EST NÉ FORÊ ! »
Mardi
17
décembre
2013, nous avons reçu la visite
de
deux
représentants
sous différentes formes : confitures, alcool,
crème cosmétique, savons…
du
label FORê.
En effet, dans le cadre de notre PPCP
(Projet
Pluridisciplinaire
à
Caractère
Professionnel), nous avons travaillé sur le
label FORê, créé en novembre 2012, à
l’initiative du Conseil Général des Vosges et
soutenu par les régions Lorraine et Alsace.
Nous avons particulièrement étudié la
gamme de produits Goûts et Saveurs de
cette marque, car nous sommes en CAP
option A, Vente de Produits Alimentaires.
Les
deux
autres
gammes
FORê
portent sur le Spa/Bien-être et les Hôtels
résidences.
Le but de ce label est de promouvoir
les produits vosgiens, fabriqués par de
petits producteurs locaux, en mettant en
avant leur qualité et leur authenticité.
Ces produits sont issus de la forêt d’où le
nom de label FORê et le slogan « De l’arbre
est né FORê » et s’appuient sur le principe
de la sylvothérapie (soin par la forêt).
Nous avons pu déguster et tester
certains produits de la marque, notamment
Les élèves découvrent les produits locaux.
Nous avons pu comparer la confiture
de bluet avec sa cousine, la confiture de
brimbelle
(myrtille)
et
apprécier
la
différence de degré d’acidité entre les deux
fruits. Le bluet est une myrtille sauvage que
l’on retrouve dans les forêts vosgiennes,
particulièrement en montagne. C’est un fruit
plus sucré et plus doux que la brimbelle.
Notre avis : Cette intervention était très
intéressante et sera suivie par la visite de la
confiserie CDHV située à Plainfaing, dans les
Hautes Vosges, qui fabrique notamment, les
bonbons à base de sapin commercialisés sous
le label FORê.
La classe de C.A.P. T.V.P.A.
leur produit phare : le Bluet, qui se décline
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Année 2013-2014
SORTIE PÉDAGOGIQUE
QUELQUES MOTS SUR « QUAI DES MOTS »
Le 4 décembre dernier, nous sommes partis à la
découverte de la librairie « Quai des Mots » avec Mesdames Colin
et Battefort. Cette visite s’inscrivait dans le cadre du Prix des
Incorruptibles auquel nous participons en accompagnement
personnalisé .
La directrice, Mme Colin, a répondu aux questions que nous
avions préparées en classe. Nous avons ainsi obtenu de
nombreuses informations sur l’histoire de la librairie mais aussi
sur son fonctionnement et sur la rangement des livres. Puis nous
avons vu les différents rayons : jeunesse, policiers, cuisine,
voyages, arts...
Pour travailler en librairie, il faut bien sûr avoir une
passion pour les livres mais aussi aimer le contact. Il faut pouvoir
conseiller le client, répondre à ses demandes et même parfois
faire naître en lui un intérêt pour un genre qui, jusqu’alors, ne
l’attirait pas.
Nous remercions Mme Colin pour son accueil.
Shauna et Julien (2nde Bac. Pro.)
Le Prix des Incorruptibles
La directrice, Mme Colin,
explique avec passion le métier
de libraire...
… avant de prendre la pose avec
les élèves.
Quelques impressions
 « Cette visite m’a plu car nous avons pu découvrir un métier que
nous ne connaissions que superficiellement et c’était agréable.
J’ai aussi aimé la façon dont s’exprimait la libraire car on voyait
qu’elle aimait son métier. » - Emilie
 « C’était très intéressant. Je ne connaissais pas cette librairie.
J’ai pu poser des questions et ça m’a permis d’en savoir plus sur
les livres et sur la librairie. » - Shauna
Vivia’Mag
A propos de la librairie
La librairie existe depuis 50 ans
environ .
Elle s’appelait Panorama 88 avant
de changer pour Quai des Mots en
2008.
La librairie emploie 7 personnes,
dont deux apprentis, chacune est
responsable d’un secteur : jeunesse,
fantasy, policiers...
La librairie compte plus de 21 000
références d’articles.
Environ deux auteurs par mois
viennent y dédicacer leurs oeuvres.
En 2008, la librairie a été rénovée
par des artisans vosgiens. Tout est
fait pour que le lecteur s’y sente
bien. Le magasin est également
conçu pour accueillir des groupes.
Horaires de la librairie :
- Lundi : 14h 19h
- Du mardi au samedi :
9h30-12h30 / 14h-9h.
« Le secret de la liberté,
c’est la librairie. »
Bernard Werber (18.09.1961)
Page 13
SORTIE PÉDAGOGIQUE
DES SOUVENIRS PARTAGÉS
A l’occasion du Centenaire de la
première Guerre Mondiale, nous avons
entretenu une correspondance avec des
résidents de la Maison de retraite Korian.
Nous leur avons demandé de nous
écrire à propos de leurs souvenirs familiaux
sur la guerre 14-18.
« Au début du conflit, Louis le frère
de mon père, a été tué, sa mort a
bouleversé toute sa vie », nous a confié
Thérèse. Sa mère, née en 1903, a manqué
souvent l’école pour aider aux travaux de la
ferme. Elle n’a pas eu son certificat
d’études.
Ce partage de souvenirs nous a émus.
Les résidents ont conclu cette rencontre
par cette réflexion :
« Vous êtes la deuxième génération
qui ne connaîtra que la paix dans votre
pays. »
Cet échange fraternel a été apprécié
de tous. Expérience intergénérationnelle à
renouveler.
Les élèves de 2nde BP—AP
Atelier : Les cartes de la fraternité
Le 26 novembre 2013 nous avons
rencontré les résidents pour les écouter
Madame Renard nous a expliqué le
traumatisme familial subi par sa famille à la
suite du décès de deux oncles, Albert et
Emile
Pour certains résidents,
Grande Guerre était un sujet tabou.
cette
Dans la conversation reviennent
souvent les mots “attente, tristesse,
espoir, drame.”
Nous avons entendu le témoignage
effroyable d’une pendaison d’une vingtaine
de personnes à des crochets de boucher.
Les déserteurs étaient fusillés.
M. Tayon nous raconte que les
hommes qui tuaient d’autres hommes
pleuraient.
Page 14
Rencontre de deux générations pour évoquer
Des souvenirs d’antan
« Tu me dis, j’oublie.
Tu m’enseignes, je me souviens.
Tu m’impliques, j’apprends. »
Benjamin Franklin (1706 - 1790)
Année 2013-2014
SORTIE PÉDAGOGIQUE
NORSKE SKOG NOUS OUVRE SES PORTES !
La classe de 2GA1, accompagnée de ses professeurs Mmes Perriguey et Dubas, a
visité la célèbre usine de papier NORSKE SKOG de Golbey le 12 décembre dernier pour
comprendre le fonctionnement d’une entreprise.
NORSKE SKOG est une usine qui fabrique du papier de publication (papier journal,
prospectus, brochures...). Créée en 1992 en Norvège à Oslo, NORSKE SKOG s’est depuis
agrandie. Elle est maintenant implantée au niveau international puisqu’elle est présente dans
9 autres pays différents et exporte 90 % de la production pour le marché européen. Elle
produit environ 600 000 tonnes de papier par an et 1650 par jour.
Une question peut se poser : que fait Yves Bailly, le président directeur général, en
matière de respect de l’environnement ?
. Le papier est fabriqué à partir de bois ou de papiers
recyclés.
. La société veille à ce que les forêts dans lesquelles
le bois est prélevé soient entretenues et que pour
chaque arbre coupé, un autre soit replanté.
. Les chutes de papier sont réinjectées dans la fabrication
de la pâte à papier.
. Les déchets non exploitables sont incinérés, transformés
en électricité et la vapeur d'eau est réutilisée pour
sécher le papier.
Vers 8h30 notre classe a pris le bus devant le lycée pour
se rendre sur le site de l’entreprise. Arrivés sur les lieux, nous
avons été pris en charge par Madame Bomont, chargée de
communication, qui nous a présenté l’entreprise NORSKE
SKOG. Elle a répondu à toutes nos questions et a évoqué
certaines notions qui nous ont rappelé nos cours d'économiedroit. Ensuite, nous avons été séparés en trois groupes pour
visiter l’usine. Nous avons dû nous équiper de casques de
chantier, mettre des boules Quies et porter un gilet de
sécurité. Ils nous ont montré tout le processus de fabrication.
Nous avons repris le bus vers 11h30.
Suite de l’article page 17
Vivia’Mag
Élèves et professeurs équipés
pour la visite de l’usine.
Page 15
SORTIE PÉDAGOGIQUE
À LA DÉCOUVERTE DE LA MAISON DE
ROBERT SCHUMAN, PÈRE FONDATEUR DE L’EUROPE
Le lundi 9 Décembre 2013, la classe de terminale compta est partie vers Metz à 8h00
pour découvrir « Robert SCHUMAN ». Arrivés à Scy-Chazelles pour 10h, nous avons été
accueillis par la personne chargée de nous faire la visite. Nous en avons profité pour prendre
quelques photos.
Après la visite de la maison de Robert SCHUMAN - une demeure lorraine typique des
années 1950 - nous avons participé à un quizz sur les visages de l’Europe : c’est une
découverte des pays membres de l’UE, de ses nouveaux voisins et de leur culture à travers un
voyage virtuel.
Le temps de midi, nous avons
mangé dans l’enceinte de
l’établissement.
Vers 13h00 le bus nous a
déposé dans le centre ville de Metz
à la place de la Comédie.
En petits groupes, nous avons
parcouru la ville et visité les
marchés de Noël. Les filles ont fait
quelques achats.
Nous avons trouvé la ville
grande et très commerçante. Nous
avons beaucoup apprécié d’être
réunis en dehors des cours et nous
avons pris de nombreuses photos
souvenirs.
Les élèves de T Bac Pro CPTA
Cathédrale Saint-Etienne à Metz
« Celui qui n’ose pas s’attaquer à ce qui est mauvais, sait mal défendre ce qui est beau. »
Robert Schuman (1886 - 1963)
Page 16
Année 2013-2014
SORTIE PÉDAGOGIQUE
La maison de Robert Schuman à Scy-Schazelles
Robert SCHUMAN est un
homme d’état français et européen.
Plusieurs fois ministre entre les
années 1947 et 1955, il est président
de l’Assemblée parlementaire
européenne de Strasbourg entre 1958
et 1960. Il a notamment été à l’origine
de la déclaration du 9 mai 1950
relative à la communauté européenne
du charbon et de l’acier (CECA), début
de l’Union Européenne.
La classe de T Bac Pro Comptabilité en visite à Scy-Chazelles
NORSKE SKOG nous ouvre ses portes ! - Suite
La visite était très intéressante car le site de production est impressionnant, le
personnel très accueillant et sympathique. Nous avons appris qu'il n'y a pas de service de
gestion administration mais 15 gestionnaires administratifs qui travaillent dans les
différents services. Pour être recruté en tant que gestionnaire administratif, il faut au
minimum Bac + 2 (BTS assistant gestion PME-PMI, BTS assistant manager, DUT gestion
des entreprises et des administrations, BTS comptabilité-finances) et savoir utiliser
Word, Excel, Access ainsi que des logiciels de comptabilité et de Ressources
Humaines.
Nous avons réalisé un questionnaire afin de recueillir des informations sur l’entreprise
puis après la visite, un diaporama que nous avons dû présenter devant la classe.
Mallaury, Anaïs, Vincent et Emeric de la classe de 2GA1.
Vivia’Mag
Page 17
D I V E R S
L’origine ?
QUIZ SPECIAL SAINT VALENTIN
La vie du saint que l'on célèbre le 14
février est assez mystérieuse. Valentin serait un
prêtre chrétien, mort vers 270. On dit qu’il fut
condamné à mort par l’empereur Claude II pour
avoir consacré des mariages chrétiens dans la
clandestinité. L’empereur avait interdit ces
mariages en constatant que les Chrétiens, une
fois mariés, refusaient de s’engager dans les
légions militaires pour ne pas quitter leur famille.
Saint Valentin serait donc mort en défenseur de
l’amour et du mariage.
1. Quel jour fête-t-on la Saint Valentin ?
a. le 15 février
b. le 14 février
c. le 21 février
2. Qui était Saint Valentin ?
a. un prêtre
b. un pasteur
c. un roi
3. Comment s’appelle l’ange de l’amour ?
a. Chérubin
b. Cupidon
c. Raphaël
4. Comment dit-on « je t’aime » en anglais ?
a. I kiss you
b. I need you
c. I love you
5. Quelles fleurs offre-t-on à la Saint Valentin?
a. des violettes bleues
b. des roses blanches
c. des roses rouges
6. Que tient l’ange de l’amour ?
a. un arc
b. une harpe
c. une colombe
7. En moyenne, combien de fois le cœur, symbole de
l’amour, bat-il par minute?
a. 40
b. 70
c. 100
8. Dans quelle ville italienne se trouve le fameux
balcon où Roméo déclare son amour à Juliette?
A. Rome
B. Venise
C. Vérone
9. Comment s’appelle la Valentine de Titeuf?
a. Nadia
b. Julie
c. Nathalie
10. Quand on est amoureux, on a le cœur qui… ?
a. cavale
b. qui bat la chamade
c. bat en chœur
Célibataire à la St Valentin ?
Aucune raison de broyer du noir ! La date
du 14 Févier peut être l’occasion de faire la fête
entre copines, de célébrer l’amitié, voire même de
rencontrer l’âme sœur.
Etre célibataire à la St Valentin, ce n'est
pas forcément une occasion de rester chez soi.
Bien au contraire, la date du 14 février peut
constituer un moment idéal pour rencontrer l'âme
sœur, ou tout simplement pour passer une soirée
amusante entre amis.
Les rencontres et les déclarations d'amour
peuvent avoir lieu tous les jours de l'année.
Pourtant, pour beaucoup de gens, le "coup de
pouce " symbolique qu'est la date d'une fête
dédiée à l'amour peut s'avérer utile. Cette date
incite à oublier sa timidité et ses complexes.
Dans certaines soirées dédiées aux
célibataires, on s'amuse à casser joyeusement les
codes du romantisme : pas de roses, pas de
cœurs, pas de Cupidon prêt à lancer sa flèche
d'amour, tout sauf des symboles romantiques. Si
l’amour se présente, il est le bienvenu, mais en
attendant sa venue, il faut vivre et s’amuser !
B&V
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Réponses p. 19
Année 2013-2014
P L A I S I R D’É C R I R E
YOU AND NO ONE ELSE
All these evenings talking with you,
I will not forget any.
All these words that we exchanged,
I remember each of them.
That time, I talked to you on a whim.
I didn’t think that you would answer me.
I admit that I didn’t care.
After all, you were a strenge.
After a few days, I started to like you.
Then the weeks have passed, everything has changed.
I fell in love with you.
I didn’t know that it woulb be that way.
I don’t denuy that you’re not my type.
You’re far from this, it’s true.
I don’t know why my heart chose you.
Why you and no one else ?
[…]
You think it’s a waste of time.
Is it really like that ?
I do decide
No matter what you think, I choose to love you.
You’re trying to scare me avay, again and again.
Despite all you attempts my fellings remain the same.
Whatever you do, they don’t disappear like that.
To me, it’s you and no one else.
[…]
T
Extrait de “Toi et pas un autre”
1. le 14 février
2. Un prêtre
3. Cupidon
4. I love you
5. des roses rouges
6. un arc
7. 70
8. Vérone
9. Nadia
10. bat la chamade
Quiz Spécial Saint Valentin - Réponses
Vivia’Mag
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