Les marées : comment ça marche

Les marées : comment ça marche ?
En se promenant au bord de la mer, tu as peut-être remarqué que le niveau de
l'eau n'arrive pas toujours au même endroit : c'est le phénomène des marées.
Il y a une marée haute lorsque le niveau de l'eau est élevé et une marée basse
lorsque le niveau de l'eau est bas.
Les documents ci-joints vont te permettre de mieux comprendre l'origine des
marées. Lorsque l'on évoque les marées, un mot revient toujours, celui de coefficient.
Le coefficient d'une marée est un rapport entre le niveau le plus bas et le niveau
le plus haut de la marée.
Le coefficient de marée :
C'est à partir du marnage (différence entre la haute mer et la basse mer) que
l'on calcule le coefficient de marée. Le calcul du coefficient n'étant pas forcément
très simple, on va juste saisir ce que représentent les valeurs de ces coefficients :
Le coefficient est un chiffre sans unité, toujours compris entre 20 et 120.
Un coefficient de 120 correspond à la marée la plus haute possible.
Un coefficient de 100 correspond à la moyenne des plus hautes marées.
Un coefficient de 80 correspond à une marée importante.
Un coefficient de 60 correspond à une marée modérée.
Un coefficient de 40 correspond à la moyenne des plus faibles marées.
Un coefficient de 20 correspond à la plus petite marée possible.
Pourquoi il-y-a-t-il des variations du niveau de la mer ?
Donne ton avis :
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Page 1 /6
La Terre : un élastique ?
La Lune attire la Terre : d'abord fortement les océans les plus proches, puis un peu
moins le centre de la Terre et encore moins fort les océans qui sont du côté opposé.
Compare cet effet à celui produit sur un élastique que tu tires quand un des
bouts est attaché.
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Quelle est la conséquence de cette propriété ?
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Regarde sur le graphique "les marées du mois de mars", tu peux remarquer qu'il y a,
en général, deux marées par jour : une le matin et une le soir.
Pourquoi les 6 et 22 mars, il y a qu'une seule marée par jour ?
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Pour l'expliquer, on va utiliser la maquette "prévoir les marées".
3 mars
Page 2 /6
Le 4 mars, 24h plus tard...
Les marées en mars 98
120
100
80
60
40
20
0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3
1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 7 7 8 8 9 9 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 0 0 1 1 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 0 0 1 1
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
m
a
r
s
0 2 0 2 0 2 1 2 1 2 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 1 2 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 2 0 2 0 2
7 0 8 1 9 1 0 2 0 3 2 0 3 2 5 3 6 4 6 5 7 5 8 6 8 6 9 7 9 7 0 8 0 8 1 9 1 9 2 0 3 2 1 3 2 5 3 6 4 6 5 7 6 8 7 0 8 0 9 1
h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h
5 1 3 0 2 4 0 2 5 2 0 4 3 1 0 2 0 2 5 0 3 4 0 1 3 5 0 2 3 4 0 1 3 4 0 1 3 5 2 5 2 1 0 4 2 0 3 0 3 5 2 4 0 3 5 1 3 5 2 3
7 9 9 0 1 2 5 8 7 5 6 4 7 5 2 9 5 4 3 8 2 6 7 9 9 0 9 0 7 8 4 5 2 4 1 5 5 4 0 0 9 3 1 9 9 9 7 9 2 9 1 7 8 2 4 6 8 8 0 9
Pourquoi le coefficient varie-t-il au cours du mois ?
Le coefficient de marée n'est pas identique tous les jours ; on va comprendre
pourquoi en répondant aux questions suivantes.
Repère pour le mois de mars la valeur du coefficient pour chaque phase.
Phase de la Lune
Date
Valeur du coefficient
Pleine Lune
Nouvelle Lune
Premier Quartier
Dernier Quartier
Que remarques-tu ?
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Page 3 /6
Représentons la situation :
Le Soleil
Le Soleil
La Lune
La Terre
La Terre
La Lune
Cas n°2
Cas n°1
Le Soleil
Le Soleil
La Terre
La Terre
La Lune
La Lune
Cas n°3
Pour compléter les schémas :
Pour chaque cas, réponds à ces questions :
1°) Quelle est la phase de la Lune ?
2°) A cette phase, a-t-on une marée importante ?
3°) Vers quels astres est attirée l'eau ?
4°) Dessine sur le schéma le bourrelet.
Page 4 /6
Cas n°4
Petit exercice :
Le 11 avril 1998, il y a eut une marée à 19h 10min, avec un coefficient de 85.
A quelle heure (approximative) se produira la prochaine marée ? Aura t-elle un
coefficient plus fort ou moins fort ?
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Document : Bureau des longitudes
Page 5 /6
Ce document est tiré d'un dossier réalisé dans le cadre d'une semaine
thématique en astronomie pour des élèves de primaire.
Vous pouvez télécharger ce document à partir de notre site Internet.
Nous proposons l'animation de cet atelier à l'Espace Mendès France ou dans
votre établissement, dans ce cas merci de nous contacter.
Espace Mendès France
Planétarium de Poitiers
1 place de la Cathédrale
BP 80 964
86 038 Poitiers Cedex
Tel : 05 49 50 33 00
www.maison-des-sciences.org/planetarium
Contacts :
Pascal Baron, Responsable du Planétarium : [email protected]
Éric Chapelle, Animateur au Planétarium : [email protected]
Ce dossier a été réalisé par Éric Chapelle, Animateur au Planétarium, sous le couvert de
Pascal Baron, Responsable du Planétarium de l'Espace Mendès France.
Ce document peut être reproduit par n'importe quel moyen que ce soit,
pourvu qu'aucune modification ne soit effectuée et que cette notice soit préservée.
Copyright 1998/2003 Espace Mendès France, Poitiers, France
Page 6 /6