Chef d`établissement au collège Robert Doisneau de Clichy-sous-Bois
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Chef d`établissement au collège Robert Doisneau de Clichy-sous-Bois
Annexe B Profil de poste personnel de direction Établissements (Rep+) ECLAIR (concerne les 102 Rep+ identifiés pour la rentrée 2014 et les Éclair restants) Rectorat de l'académie de CRÉTEIL Adresse fonctionnelle : [email protected] Intitulé de l'emploi Chef d'établissement ou chef d'établissement adjoint Type et nom de l'établissement : collège Robert Doisneau Catégorie financière : 3 Type de logement : F6 Implantation géographique Adresse : Chemin de la vieille montagne Commune : Clichy-sous-Bois Code postal : 93390 Présentation du contexte de l'établissement - Environnement : La commune de Clichy-sous-Bois se caractérise par son enclavement et une population socialement défavorisée. Le taux de CSP défavorisées est de 80% pour le collège. Le réseau ECLAIR Robert Doisneau comprend trois écoles élémentaires et deux écoles maternelles ZEP, une école élémentaire et une maternelle hors ZEP, fonctionnant toutes activement en lien avec le collège. - Spécificités internes : moyens supplémentaires ECLAIR : 4 enseignants, dont une PE ; 4 assistants pédagogiques. Ces personnels se partagent entre le premier degré et le collège. Des réponses pédagogiques individualisées : à destination des élèves en difficulté mais aussi des élèves à fort potentiel (6ème et 5ème bilangues, section euro en 4ème et 3ème, pôles d’excellence scientifique et littéraire). Des expérimentations (suivies par la MAPIE) : 4ème DP, 4ème sans note. De nombreux projets pédagogiques, menés en lien avec des partenaires et en particulier des partenaires européens (projet Comenius avec l’Espagne, le Danemark et la Pologne et le projet Erasmus avec l’Allemagne. Un projet parentalité. Principaux indicateurs de l'établissement accessibles sur : Fiches APAE et PAPP Compétences attendues En matière de pilotage d’une démarche innovante notamment dans les champs des établissements (pédagogie, vie scolaire, GRH) : poursuivre la mise en place de l’enseignement et l’évaluation par compétences, en conformité avec le socle, dans toutes les disciplines ; maintenir la réflexion sur l’évaluation positive ; ne pas laisser les exigences en matière de vie scolaire ; pérenniser le lien de confiance établi avec les parents. - Liées à la spécificité du poste : savoir soutenir et accompagner les personnels en difficulté, enseignants débutants ou professeurs contractuels sans expérience du collège et/ou d’un établissement ECLAIR ; encourager l’investissement des parents dans la vie de l’établissement en faisant appel à eux comme personnes ressources. - Capacité à travailler avec le 1er degré autour d’un projet commun. - Autres compétences : Points particuliers concernant le poste (à préciser) - Poste ouvert à un personnel de direction d'établissement d'enseignement ou de formation relevant du ministère de l'éducation nationale - titulaire - Stabilité souhaitée de 4 à 6 ans - Expérience de l'éducation prioritaire - Disponibilité - Autres