L`îlot livres - L`îlot Z`enfants

L’îlot livres
Lectures pour les parents
et futurs parents
Depuis 2010, l’association L’ilôt Z’enfants en partenariat avec la Médiathèque du
Pays des Vans, propose une sélection de livres autour des thèmes de l’enfance et
de la parentalité. Un espace particulier leur est consacré au sein de la médiathèque.
Ils sont consultables gratuitement sur place et demandent une adhésion à la
médiathèque pour être empruntés.
Voici une liste non exhaustive et évolutive des ouvrages proposés :
(Vous pouvez également y trouver les revues PEPS, Grandir Autrement et Le Furet.)
Françoise DOLTO, Lorsque l'enfant paraît (3 tomes)
Dès 1976, Françoise Dolto connaît un immense succès grâce à son émission quotidienne sur
France Inter, "Lorsque l'enfant paraît ". Elle répond à des lettres de parents en difficulté face
à l'éducation de leur enfant. Sans prétendre donner des recettes, elle définit une attitude :
chercher les raisons de chaque problème rencontré et y répondre avec la justesse que
l'attitude psychanalytique lui permet.
Dans ce deuxième tome de réponses aux lettres reçues à France Inter, Françoise
Dolto a rassemblé et approfondi certaines questions : l'ordre et le désordre, la fausse
idée d'un développement "normal", l'adolescence, les interrogations des enfants sur la
sexualité. Elle éclaire les rôles respectifs.
Devant les problèmes toujours renaissants et toujours changeants de l'éducation,
Françoise Dolto poursuit ici son dialogue avec les auditeurs de France Inter. Dans la
lignée des volumes précédents, elle insiste sur la nécessité pour l'enfant d'être désiré,
respecté et, dès sa naissance reconnu comme un être de langage.
Françoise DOLTO, Articles et conférences : Les étapes majeures de l'enfance suivi de Les chemins
de l'éducation (2 tomes)
La voix de Françoise Dolto n'est jamais aussi proche, directe, solidaire que dans les
articles et les conférences réunis ici pour la première fois. Elle s'adresse par-delà ses
activités psychanalytiques à tous ceux qui, parents, éducateurs, désirent être aidés
dans la tâche passionnante mais difficile d'élever un enfant. Les étapes majeures sont,
dans la trajectoire de l'enfant, ces moments de passage intenses mais critiques qu'il
doit traverser pour arriver à l'adolescence puis à l'âge adulte. Le sevrage, la motricité,
la propreté, les relations avec les autres sont les épreuves mêmes sur lesquelles il se
construit à la conquête de son autonomie. Forte de son expérience de thérapeute et de
sa vie familiale, Françoise Dolto nous montre dans des exemples de la vie quotidienne comment les
difficultés non-résolues dans l'éducation provoquent la souffrance. Elle nous invite à " parler vrai ", à adopter
une " attitude flexible, vivante, toujours en éveil, à l'écoute ". Sans cesse, Françoise Dolto nous dit que le
petit d'homme est un être de langage et que l'éduquer c'est le rendre autonome," lui donner les règles, les
repères, les interdits majeurs qui lui assureront cette sécurité existentielle qui seule peut soutenir son
dynamisme et les forces vives de son désir ".
1
Françoise DOLTO, Quand les parents se séparent
« Ce livre n'est pas un essai de technique analytique et ne contient pas de cas
cliniques ; mais tout ce que j'y avance est fondé sur mon expérience clinique. Des
parents, dont certains avaient gâché leur vie conjugale (...) ont pu analyser avec moi le
retour de refoulement de leur enfance, lié à la séparation de leurs propres parents et
au silence imposé à ces épreuves. C'est pourquoi ce livre est écrit et pour les parents
et pour leurs enfants. C'est en quelque sorte un livre de citoyenne, psychanalyste de
métier qui, on le sait, s'intéresse à ce que peut être la prévention des difficultés dues
aux souffrances inconscientes des enfants ; souffrances toujours articulées au non-dit
ou à un mensonge implicite, fussent-ils maintenus au nom du "bien" de l'enfant. »
Dr Aletha SOLTER, Mon bébé comprend tout
A la base de ce livre, quatre postulats : Le nouveau-né sait de quoi il a besoin. Si ses
besoins sont satisfaits et qu'on ne lui fait pas de mal, il sera gai, intelligent et aimant. Le
bébé est très vulnérable ; ses peines et ses besoins insatisfaits peuvent avoir des effets
durables. Il a la possibilité de guérir spontanément de ses peines s'il peut exprimer ses
sentiments de détresse. Sept chapitres traitant chacun d'un besoin précis, à partir de
questions que se posent tous les parents : le sommeil, la nourriture, le jeu, le besoin de
pleurer... Un livre original, passionnant et précieux qui apportera une véritable aide à tous
les parents.
Dr Aletha SOLTER, Pleurs et colères des enfants et des bébés
Une nouvelle compréhension des pleurs du bébé et de l'enfant et de la manière d'y répondre.
Comment aborder ces manifestations des petits pour améliorer ses relations avec eux et
permettre à ces derniers de mieux dormir, d'évacuer le stress et les traumatismes,
d'accroître leur estime d'eux-mêmes et leur intelligence émotionnelle,
de diminuer l'expression de leur violence, etc. Un must!
La Leche League, L'Art de l'allaitement maternel
L'allaitement n'a jamais été aussi tendance. Et pour cause : recommandé par
l'Organisation mondiale de la Santé et le ministère de la Santé, l'allaitement est,
d'après les recherches scientifiques, bon aussi bien pour bébé que pour maman. Ce
guide écrit, lu et approuvé par des générations de mamans, apporte une réponse claire
à chacune de vos questions.
Catherine PIRAUD-ROUET & Emmanuelle SAMPERS-GENDRE, Attendre bébé…autrement :
ressources pour une grossesse naturelle
Pour vivre une grossesse plus naturelle : l'accompagnement global par une sagefemme, le yoga prénatal, l'haptonomie, les doulas... Un accouchement moins
médicalisé : choisir une maternité où naissance rime avec naturel, gérer la douleur
autrement, des suites de couches tout en douceur, une préparation à l'allaitement,
au portage ... un maternage plus proche de bébé et plus écologique. Les auteurs se
sont entourées d'une équipe pluridisciplinaire : sage-femme, gynécologueobstétricien, nutritionniste... des intervenants choisis pour leur approche globale : le
docteur Michel Odent pour l'accouchement comme à la maison, le docteur
Bernadette de Gasquet pour les suites de couches... Dans ce livre, vous découvrirez
quels examens du calendrier de grossesse sont vraiment obligatoires et utiles, la
diversité des méthodes de préparation à l'accouchement, comment se préparer autrement à la douleur et
moins appréhender le jour J...
Catherine DUMONTEIL-KREMER, Elever son enfant…autrement
De l'haptonomie au co-dodo, du portage de bébé aux pédagogies alternatives, Catherine
Dumonteil-Kremer donne des pistes pour aider les parents à faire des choix d'éducation
cohérents et respectueux de l'enfant. L'auteur s'appuie sur des articles de spécialistes
mais aussi sur des témoignages de parents experts en leur domaine qui ont eu la
générosité de partager leur savoir-faire : fabrication de couches lavables, allaitement du
bambin, jeux coopératifs...Elle aborde les petites activités du quotidien (celles qui font les
souvenirs merveilleux) tout comme les grands bouleversements, pour nous aider à
acquérir ce que Michel Odent appelle l'art de parenter.
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Nicole PRIEUR, Raconte-moi d'où je viens
Des innombrables questions sur les dinosaures au « T'es pas mon père! » des
adolescents, la question des origines finit toujours par surgir en famille. Mais comment
penser et aborder la question de l'origine quand adoption, aide à la procréation, familles
recomposées, ruptures géographiques et sociologiques entre les générations
bouleversent nos représentations traditionnelles? Cette évolution donne l'occasion de
réfléchir à ce qui constitue le lien parent-enfant, à partir de quoi il se crée. Plus
largement, la réflexion de Nicole Prieur permet d'éclairer les questions si actuelles de
bioéthique. Tout en soulignant les écueils à éviter, l'auteur pose les conditions d'un
véritable dialogue, au sein de la famille comme de la société, et montre qu'il est possible
de s'épanouir et de réussir sa vie quelle que soit la structure familiale dans laquelle on a grandi.
Frédérick LEBOYER, Shantala : un art traditionnel, le massage des enfants
Les semaines qui suivent la naissance sont comme la traversée d'un désert. Désert peuplé de monstres, les
sensations nouvelles qui du dedans montent à l'assaut du corps de l'enfant. Après la chaleur du sein
maternel, après la folle étreinte qu'est la naissance, la solitude glacée du berceau. Et puis
surgit un fauve, la faim, qui mord le bébé aux entrailles. Ce qui affole le malheureux enfant ce
n'est pas la cruauté de la blessure. C'est sa nouveauté. Et cette mort du monde à l'entour qui
donne à l'ogre des proportions immenses. Comment calmer une telle angoisse ? Nourrir
l'enfant? Oui. Mais pas seulement de lait. Il faut le prendre dans les bras. Il faut le caresser, le
bercer. Et le masser. Ce petit, il faut parler à sa peau, il faut parler à son dos qui a soif et faim
autant que son ventre. Dans les pays qui ont conservé le sens profond des choses, les femmes
savent encore tout cela. Elles ont appris de leur mère, elles enseigneront à leurs filles, cet art
profond, simple et très ancien qui aide l'enfant à accepter le monde et le fait sourire à la vie.
Frédérick LEBOYER, Pour une naissance sans violence
Quand les enfants viennent au monde, ils hurlent au lieu de respirer. Dans ces cris de
nouveau-nés, qu'y a-t-il ? Se pourrait-il que naître soit douloureux pour l'enfant autant
qu'accoucher l'était, jadis, pour la mère ? Cette souffrance qu'est, pour le bébé, la
naissance, qui s'en soucie ? Ne peut-on la lui éviter ?
Vimala McLURE, Le massage des bébés
Quand l'enfant paraît, il faut apprendre à se connaître. Apprendre au tout-petit à se sentir
en confiance, à s'épanouir mais également savoir être à l'écoute des signes qu'il nous
communique. Le massage des bébés présenté par Vimala McClure propose une relation
harmonieuse, tout en apportant à l'enfant éveil, sécurité et confort. Au quotidien, le
massage soulage les petits maux du nourrisson (coliques, flatulences, maux de dents) et
favorise le sommeil, source d'inquiétude fréquente pour les parents. Des exercices
réguliers permettent de développer sa motricité dans le respect de son corps. Enfin, le
massage se révèle également être un mode de communication privilégié avec les enfants
prématurés, malades ou fragilisés par une histoire difficile, favorisant l'attachement, ce premier lien
fondamental pour le développement de tout enfant. Les techniques de massage sont détaillées étape par
étape et abondamment illustrées. Des variantes sont proposées afin que chacun, père et mère, puisse
élaborer son dialogue avec l'enfant. Frères et sœurs peuvent également bénéficier du massage pour euxmêmes ou pour tisser un lien avec le dernier né. Un ouvrage essentiel pour assurer le bien-être de votre
enfant et renforcer le lien qui vous unit.
Dr Bernadette de Gasquet, Trouver sa position d'accouchement, Pour une
naissance naturelle et physiologique
Un guide qui permet de rendre les parents plus actifs et de bien coopérer avec l’équipe
médicale pour le bien-être et la sécurité de la mère et de l’enfant, avec à la clé, un
accouchement moins long, plus facile et moins traumatique pour le bébé et la maman. Il
permet aux femmes de rechercher et de trouver des positions antalgiques qui permettent
la détente, la respiration libre, la mobilité du bassin et la meilleure adaptation de celui-ci
à la position du bébé à chaque étape de la grossesse et de l’accouchement.
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Adele FABER et Elaine MAZLISH, Parents épanouis, enfants épanouis
Créatrices de groupes de formation destinés aux parents, A. Faber et E. Mazlish
racontent comment les principes énoncés par le fameux psychologue Haïm Ginott
ont inspiré leurs propres façons de communiquer avec les enfants. Elles livrent ici
leur propre expérience et celle de nombreux autres parents. Leur témoignage est à
la fois touchant et convaincant. L'approche qu'elles présentent permet aux parents
autant qu'aux enfants de donner le meilleur d'eux-mêmes.
Adele FABER et Elaine MAZLISH, Parler pour que les enfants écoutent, écouter
pour que les enfants parlent
Basé sur de récentes prises de conscience en psychologie, ce livre présente des façons
innovatrices de résoudre les problèmes qu'on rencontre dans toute relation parentenfant. Il met en avant une approche lucide, sensible et respectueuse, qui entraîne
moins de stress et plus de gratifications pour les parents comme pour les enfants. On y
trouve des techniques à la fois concrètes, pratiques et surtout efficaces. Les résultats
sont là! De charmantes bandes dessinées illustrent comment les habiletés de
communication s'appliquent dans la vie quotidienne.
Adele FABER et Elaine MAZLISH, Parler pour que les enfants apprennent à la maison
et à l'école
Reconnues pour leur expertise dans le domaine de la communication parents-enfants, A.
Faber et E. Mazlish jettent maintenant des ponts entre les parents et les enseignants. Avec
sagesse et humour, elles leur montrent comment travailler de concert en vue d’aider les
enfants à résoudre les problèmes qui surviennent à la maison et en salle de classe, tout en
stimulant chez eux le plaisir et le goût d’apprendre. Enrichi de dialogues réalistes, d’aidemémoire et de bandes dessinées, ce livre présente des stratégies originales et efficaces pour surmonter les
problèmes courants qui interfèrent avec l’apprentissage. On y trouve également des réponses à des
questions de parents et d’enseignants ainsi que des commentaires de la part de celles et ceux qui ont mis
en pratique les habiletés proposées.
Marie BONNAFE, Les livres, c'est bon pour les bébés
Livres et bébés ne feraient pas bon ménage ! "Ils sont trop petits, ils ne comprennent rien",
entend-on souvent. Pourtant, les bébés, avant même de savoir parler, sont friands
d'albums illustrés. Regardez-les : ils les feuillettent, les explorent en tout sens et écoutent
avec passion leurs premiers récits. En plus de soins maternels, le bébé a besoin de jeux
avec l'imaginaire, sans quoi il ne saurait accéder au langage ni à la vie de l'esprit. A contrecourant de l'apprentissage précoce, forcé, Marie Bonnafé, psychiatre et psychanalyste, fait
l'éloge de la "lecture pour rien", de la gratuité, du plaisir qui sont les meilleures conditions
pour accéder à la langue écrite. Lire des histoires aux tout-petits est ainsi un enjeu culturel
et social parmi les plus importants de notre civilisation.
Boris CYRULNIK, Les nourritures affectives
Pourquoi et comment tombons-nous amoureux ? A quoi rêvent les fœtus ? La violence estelle nécessaire ? Ce livre examine, depuis le stade fœtal jusqu'à la vieillesse, les
pathologies affectives qui sont à l'origine des troubles de la socialisation des individus et
donc des maux les plus flagrants de nos sociétés : violence, racisme, déviances juvéniles,
transgressions sexuelles, etc. Il montre en particulier comment la promiscuité ou l'absence
provoquent la fusion ou la carence affective, empêchent les individus de socialiser leurs
émotions dans des rituels et les poussent au passage à l'acte.
Janusz KORCZAK, Le droit au respect de l'enfant
Le droit de l'enfant au respect condense, en quelques dizaines de pages, l'essentiel de la
pensée korczakienne. L'auteur y dénonce avec vigueur le manque de considération dont
souffrent les enfants, à la maison comme à l'école, entretenu par l'égoïsme, l'ignorance ou
l'orgueil des adultes. Il revendique, au nom des enfants, leur droit à être ce qu'ils sont, c'està-dire des êtres humains non pas en devenir, mais à part entière, qui méritent respect,
écoute et confiance. Peut-on faire semblant de vivre ? «La hiérarchie des âges n'existe pas»
nous dit Janusz Korczak.
4
Joël CLERGET (sous la direction de), Naissance et séparation
Si la naissance nous était contée, il conviendrait de la faire rimer avec la
séparation. Dans cet ouvrage, les auteurs nous y invitent à partir de témoignages
et de recherches, de poèmes et d'expériences, dans la compagnie des
professionnels qui entourent la naissance. A vous de découvrir en ouvrant cet
ouvrage que naissance et séparation ne sont ni un arrachement ni une mise à
distance, mais l’œuvre de la vie qui nous fait être par notre nom et dans notre
corps au sein d'une culture et d'une société données.
Dominique RATEAU, Lire des livres à des bébés
Lire des livres à des bébés... cette proposition paraissait incongrue, il y a quinze ans à peine.
Depuis, des colporteurs d'histoires se rendent là où se trouvent les bébés pour leur lire des
livres, sous le regard et avec la complicité de leurs parents ou des professionnels de la petite
enfance. Comment se sont développés ces projets autour des livres et des bébés ? Sur
quelles données théoriques reposent-ils ? Quels sont les enjeux de ces rencontres autour
des livres ? et d'abord quels livres ? Qui lit ? Quand ? Comment ? Quelles sont les dérives
possibles de ces actions ? Quels rôles pour les institutions (crèches, écoles maternelles,
bibliothèques...) ?
Chantal GROSLEZIAT, Les bébés et la musique : premières sensations et créations
sonores
Ces quinze dernières années, les chercheurs ont accumulé des données de plus en plus
précises sur les perceptions auditives du nourrisson. De leur côté, des musiciens,
pédagogues passionnés d'aventures musicales, animateurs de groupes d'enfants, se sont
tournés vers le monde des tout-petits. C'est de cette rencontre qu'est né ce livre. Tous les
adultes sont émerveillés devant un nourrisson qui écoute intensément une musique, qui
babille, chantonne, avide d'échange et de relation avec les êtres qui l'entourent. Ce livre
s'adresse aux parents et aux éducateurs dont la présence sensible et créative auprès du bébé, peut enrichir
ses premiers émois, ses premières découvertes du monde sonore et de la musique.
Evelyne RESMOND-WENZ, Rimes et comptines : une autre voix
Depuis le célèbre Rimes et jeux de l'enfance d'Eugène Rolland en 1883, et la naissance
officielle du mot " comptine " sous la plume de Pierre Roy en 1922, la littérature orale de
l'enfance est toujours actuelle. Comment comprendre cet engouement pour une forme
longtemps oubliée en apparence, souvent méprisée, restée vivante cependant, et qui
rencontre l'intérêt des enfants avec toujours autant d’évidence ? Qu'appelle-t-on
aujourd'hui "comptine" ? Quels sont les itinéraires de transmission et de renouvellement de
ces formulettes et autres jeux de mots ou de mains ? Quels sont les liens de ce genre avec
l'enfance, la musique, la poésie, mais tout autant le passé, et l'avenir ? Suivons le chemin
de ces rimes et comptines qui, depuis toujours, ont été transmises de bouche à oreille, à
fleur de peau, au fil de la voix.
Collectif, Lire à haute voix des livres à des tout-petits
Lire un livre à un bébé. Lui lire le livre et, de fait, le lire aussi en même temps. Doit-on
préciser à haute voix, lire un livre à haute voix à un bébé ? S'entendre parler, raconter.
Partager sa lecture avec bébé. Donner de la voix, mettre en voix ; une voix lit. Mais que
se passe-t-il donc quand cette voix lit ? Qu'entend bébé ? L'histoire lue et le lecteur qui
lit. Et si le livre est un album, un livre d'images, que voit bébé, pendant que la voix
parle ? Les images du livre, de celui ou celle qui lit, et ces images-là qui s'éveillent en
lui, à l'écoute de l'histoire lue, qui l'animent, dans cette rencontre singulière avec l'autre
lecteur. Que se passe-t-il entre eux alors ? Que ressent bébé ? Et le lecteur ? Lire un
livre à un bébé, ce n'est pas une mince histoire, c'est bien plus qu'on ne peut
l'imaginer. Lire un livre à un bébé, c'est participer d'une rencontre avec l'autre, au plus près de soi, une
rencontre des corps, des sens, des émotions et des psychés.
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Dominique RATIA-ARMENGOL, Quel temps psychique pour les bébés ?
Chacun constate aujourd'hui que le rapport au temps est bousculé. Dans nos
sociétés, l'évolution des technologies accélère l'action et conduit à une gestion où
rapidité, immédiateté, efficience et rentabilité sont les mots d'ordre. Quels effets ont
ces transferts de logiques économiques sur les temps psychiques : les temps pour
se développer, pour penser et élaborer ? Dans cet ouvrage, les psychologues
interrogent, à partir de leur pratique clinique, les conséquences de ces
changements pour les tout-petits. Comment prendre en compte des temps
différents ? Grilles d'évaluation et de dépistage, taux de remplissage, indicateurs d'activités...: dans les
institutions, les professionnels de l'enfance sont sollicités pour participer aux quadrillages et aux maillages
serrés des pratiques. Serait-ce au risque d'un formatage de la pensée et de l'action ? Comment dans ce
contexte, soutenir, accompagner les tout-petits dans leur développement psychique et leur inscription dans
le symbolique ? Les comportements d'enfants qui troublent ne sont-ils pas à entendre aussi comme
symptômes de la compression des temps internes ?
Patrick BEN-SOUSSAN, Anne H.BUSTA RRET, Marie-Hélène CAZALET, Mimi
CONTESSE, Michèle MOREAU, 1, 2, 3… comptines !
Un, deux, trois, nous irons au bois... Quatre, cinq, six, cueillir des sons, des
musiques, des rythmes, des gestes, des jeux de doigts, de bouche et de voix... Sept,
huit, neuf, pour dire des comptines, chansonnettes, devinettes, formulettes et toutes
ces autres excitantes partitions de la rencontre précoce entre un bébé et ses
parents. Comptons comptines, celles qui apprennent la vie au tout-petit et l'énoncent,
en cadence, à l'enfant de toujours.
Marie-Claire BRULEY & Marie-France PAINSET, Au bonheur des comptines
Les enfants raffolent des comptines. Ils les aiment pour le plaisir du jeu et pour leur
poésie. Loin du monde adulte, au cœur de l'imaginaire, ils les font vivre, les animent,
les transforment librement. Dans ce livre écrit à quatre mains, Marie-Claire Bruley et
Marie-France Painset interrogent cette rencontre mystérieuse. Qu'est-ce que les
comptines touchent chez l'enfant? A quelle exploration amusée du monde et de luimême les invitent-elles ? Emaillé d'observations saisies sur le vif et nourri d'un
collectage inédit, l'ouvrage révèle le bonheur partagé autour des comptines et éclaire la
juste place que les adultes peuvent avoir dans la transmission d'un patrimoine
irremplaçable.
Patrick BEN-SOUSSAN, Anne H.BUSTARRET, Marie-Hélène CAZALET, Mimi
CONTESSE, Michèle MOREAU, Le bébé d'hier, d'aujourd'hui, de demain et de
toujours
Un livre synthétique sur les bébés dans l'histoire et les autres civilisations. Instructif et
permettant de relativiser nos manières de faire.
Catherine BOUVE & Catherine SELLENET, Confier son enfant : l'univers des
assistantes maternelles
Confier son enfant. Son trésor, son bien le plus précieux. Accepter qu'une autre
femme passe la majeure partie de sa journée avec lui, le nourrisse, le soigne,
l'éduque, le cajole. Voilà l'un des plus grands défis que les jeunes parents (et en
particulier les mamans) ont à relever. Puisqu'on n'embauche pas une " assistante
maternelle " comme une assistante de direction, puisque le lien créé va bien audelà d'une relation employeur-employé, il fallait un ouvrage qui apporte plus qu'un
guide pratique. Certes, les parents trouveront ici toutes les informations
essentielles : de la définition des arcanes du métier à la description des différents modes de garde
individuelle, en passant par les modalités du choix de la meilleure assistante maternelle. Mais cet ouvrage
leur permettra avant tout de pousser la porte, de pénétrer dans l'univers de ces femmes - à la fois intime,
personnel, et ouvert-, de comprendre l'évolution d'un métier qui se professionnalise et tend de plus en plus
vers le collectif. Les auteures donnent ici la parole aux assistantes maternelles, mais aussi aux
professionnels de la petite enfance, aux parents et même, via des dessins, aux enfants. Un livre pour
découvrir les contraintes et les joies de ce lien noué, patiemment, au fil de la confiance.
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Corinne VERDU, L'accueil familial : côté cour, côté jardin
Vous pratiquez le métier d'assistant familial ou vous envisagez de vous y impliquer?
Vous avez un poste à responsabilité dans les services de placement familiaux ?
Vous formez des assistants familiaux ? Vous vous intéressez tout simplement à ce
métier ? Corinne Verdu vous propose une réflexion sur les impacts de ce métier
particulier sur l'équilibre familial, à travers un recueil de témoignages et quelques
arrêts sur images. Ce livre vous aidera à progresser dans la prise en charge et
l'accompagnement des enfants placés.
Catherine DUMONTEIL-KREMER, Jouons ensemble... autrement : Améliorer nos relations par le jeu
Ce livre nous offre une approche différente du jeu : jouer pour améliorer les
relations avec nos enfants, donner de l'attention personnalisée, sortir des impasses
relationnelles avec les petits comme avec les adolescents, souder la famille, se
fabriquer des souvenirs... L'auteur nous amène à réfléchir à notre propre vécu du
jeu, à dépasser la gêne, l'ennui, le sentiment de perdre son temps... pour jouer
vraiment avec ses enfants, entrer dans leur monde et privilégier le plaisir de vivre
ensemble ! Catherine Dumonteil-Kremer propose concrètement une cinquantaine
de jeux spontanés simples à mettre en place, ainsi qu'une sélection de jeux de
société coopératifs et de jeux de plateaux originaux.
Stéphanie ALLENOU, Mère épuisée
Le burn out maternel : un récit poignant, le témoignage courageux d'une mère.
Stéphanie Allenou nous livre sans tabou ses sentiments d'isolement, de doute, de peur
et les moments de perte de contrôle, de violence ordinaire qui ont fait son quotidien
avec ses enfants. Elle nous révèle alors son désarroi face à cette part étrange d'ellemême, et dénonce notre société qui idolâtre la maternité en oubliant la mère. Mais son
discours est aussi un témoignage d'optimisme qui veut prévenir le fléau du "burn out
maternel". Elle suggère des solutions pour entourer les mères épuisées et les
encourage à oser dire leurs difficultés.
Olivier MAUREL, La Fessée : Questions sur la violence éducative
" Ce livre est un cadeau pour les millions de jeunes qui n'ont pas encore d'enfants.
Un cadeau aussi et surtout pour tous les enfants à naître dont les parents auront
eu la chance de le lire. " Alice Miller. Beaucoup de maux des enfants et des adultes
(dépression, délinquance, tendance à avoir des accidents...) tiennent à la manière
dont ils ont été traités au moment où leur cerveau se formait. - D'ailleurs, les gifles
et les fessées rendent-elles les enfants plus obéissants ? - Améliorent-elles les
apprentissages ? - Pourquoi les châtiments corporels sont-ils si destructeurs ? Est-il possible d'éduquer sans frapper ? - Comment faire ?
Julien COHEN-SOLAL et Bernard GOLSE, Au début de la vie psychique. Le
Développement du petit enfant
Barbara UNELL et Jerry WYCKOFF, Se faire obéir sans crier
Des méthodes efficaces et des conseils pratiques pour se faire obéir en douceur et
réagir calmement aux colères, aux refus et à l'agressivité des jeunes enfants. Cet
ouvrage permet d'apprendre comment réagir aux écarts de conduite, aux colères, aux jérémiades, aux refus
répétés, à la rivalité entre frères et sœurs, à la possessivité et à l'agressivité sans recourir aux cris et aux
menaces. Les conseils des auteurs, tout en permettant de devenir un parent plus efficace, aident à
discipliner son enfant d'une manière aimante mais ferme, sans blesser son amour-propre ni étouffer sa
curiosité naturelle.
7
Marie THIRION et Marie-Josèphe CHALLAMEL, Le sommeil, le rêve et l'enfant
Nécessité biologique absolue, le sommeil est un équilibre subtil qui se met en place
dans les premiers mois de la vie. Quelques tout-petits réussissent cet apprentissage
sans effort, mais la plupart des parents, épuisés par de longs mois de sommeil
interrompu, ont besoin d'aide. A partir des connaissances scientifiques les plus
récentes sur le sommeil, les auteurs, toutes deux pédiatres, répondent aux
nombreuses questions des parents : comment l'aider à différencier le jour et la nuit ? ;
faut-il se lever lorsqu'un enfant se réveille toutes les deux heures ? ; est-il nécessaire
de rester avec lui lorsqu'il s'endort ? ; jusqu'à quel âge doit-il faire la sieste ? ; comment
réagir face aux peurs du soir et aux cauchemars ? ; comment faire la part de la
composante psychologique de ces troubles ? ; comment faire dormir un enfant qui ne veut pas ? ; quand
consulter un médecin et que penser des médicaments ? ; comment aider un adolescent à retrouver un bon
sommeil ?... Ce guide chaleureux et réconfortant offre explications et conseils pratiques pour prévenir les
mauvaises nuits et offrir aux enfants un bon sommeil pour toute la vie.
Donald W. WINNICOTT, La mère suffisamment bonne
L'amour qu'une mère donne à son enfant est-il mesurable ? Pourquoi une mère devrait-elle
être " suffisamment " bonne ? Trop d'amour est-il nuisible ? Trois textes du célèbre pédiatre
et psychanalyste anglais - " La préoccupation maternelle primaire " (1956), et " La capacité
d'être seul " (1958) - pour évoquer la curieuse folie qui prend toute mère enceinte lorsqu'elle
fusionne avec son bébé ; la nécessité, pour que l'enfant devienne autonome, de ne pas le
combler totalement ; et les bienfaits qu'il peut retirer d'un peu de solitude.
Marie-Paule THOLLON-BEHAR, Parents, professionnels, comment éduquer
ensemble un petit enfant ?
Extrait de l'introduction :
La petite enfance est-elle un temps de la vie où il est pertinent de parler d'éducation ?
Les sciences de l'éducation ne s'intéressent à l'enfant que lorsqu'il est scolarisé. La
très sérieuse revue Le monde de l'éducation n'aborde jamais, ou alors très rarement,
la période de la petite enfance. Pourtant, des parents de très jeunes enfants se
soucient très tôt de leur éducation, s'interrogent et souvent questionnent leur
entourage, les professionnels qui accueillent leurs enfants, à propos des problèmes
éducatifs. Les professionnels eux-mêmes réfléchissent aux règles de vie dans
l'établissement et élaborent un projet «éducatif». (…)
Thomas D’ASEMBOURG, Cessez d’être gentil, soyez vrai !
Nous avons pris l’habitude de dissimuler ce qui se passe en nous afin d’acheter la
reconnaissance, l’intégration ou un confort apparent plutôt que de nous exprimer tels que
nous sommes. Nous avons appris à nous couper de nous-même pour être avec les autres.
La violence au quotidien s’enclenche par cette coupure : la non-écoute de soi mène tôt ou
tard au non-respect de l’autre. Cessez d’être gentil, soyez vrai ! est un seau d’eau lancé
pour nous réveiller de notre inconscience. Il y a urgence à être d’avantage conscients de
notre manière de penser et d’agir. L’auteur explique, en illustrant ses propos d’exemples
percutants, comment notre tendance à ignorer ou à méconnaître nos propres besoins nous
incite à nous faire violence et à reporter sur d’autres cette violence. Pour éviter de glisser
dans une spirale d’incompréhension, il s’agit de reconnaître nos besoins et d’en prendre
soin nous-mêmes plutôt que de nous plaindre du fait que personne ne s’en occupe. Ce livre est une
invitation à désamorcer la mécanique de la violence, là où elle s’enclenche toujours: dans la conscience et le
cœur de chacun de nous.
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Maria MONTESSORI, L’enfant
Organiser l’école de façon à respecter les rythmes de l’enfant : avant bien d’autres, Maria
Montessori avait expérimenté et pensé une progression par cycles pour l’éducation des
enfants. Avec ce texte, L’enfant, elle nous présente le premier de ces cycles, de 0 à 6 ans ;
les trois autres seront développés dans De l’enfant à l’adolescent.
Christian ROBINEAU, L’Escabelle, Indispensables séparations
De la naissance à la mort, notre vie est ponctuée de séparations. Pour le meilleur et
pour le pire, elles constituent des temps forts de nos biographies et de notre histoire
collective. La période périnatale met tout particulièrement en exergue les enjeux de ces
inévitables césures pour le fœtus/bébé et ses parents: de la conception jusqu'aux
premiers pas sans appui, ces passages sont fondamentaux pour initier les passions et
la raison de notre humaine condition. Naissance, départ de la maternité,
présence/absence de celles et ceux qui prennent soin de l'enfant, sevrage, fin des
congés parentaux, premières sorties du nid parental pour aller chez la nourrice, à la
halte-garderie, à la crèche... sont des étapes essentielles sur le chemin paradoxal de la
"séparation/individuation". En traversant ces crises maturatives, le petit d'homme conquiert l'unité et la
complexité de son identité, et intègre la communauté familiale et sociale. L'Escabelle nous invite ici à penser
ces séparations obligées et à explorer leur fécondité, parfois si fragile.
Ralf MOLL & Ute SCHAIN-EMMERICH, Mon bébé bio
Un bébé bio, soit un bébé qui mange bio, c'est incontestablement un gage de santé.
Mais est-ce suffisant ? Car pour la maman, bien d'autres questions, tout aussi
importantes pour la santé de l'enfant, se posent : que doit-elle manger pendant la
grossesse et lorsqu'elle allaite ? Jusqu'à quel âge doit-elle nourrir au sein ? Que penser
des différents laits en poudre du commerce ? Par quoi les remplacer si bébé ne les
supporte pas ? Le lait de soja est-il une bonne alternative ? Faut-il préférer le lait
d'amandes ? Comment passer en douceur du lait maternel à l'alimentation solide ?
Ce livre écrit par des nutritionnistes ne se contente pas de répondre à toutes ces
questions. On y trouve aussi des menus pour les différents âges, une vingtaine de
recettes de bouillies faciles à préparer et mille conseils pratiques parfois inattendus. Par
exemple celui de lui donner volontairement une alimentation naturelle sans sel et ni sucre ajoutés. Pratique
et facile à lire, ce manuel évitera sans doute quelques visites chez le médecin ! --Myriam Goldminc
Bernard MARTINO, Le bébé est une personne
Lorsque le bébé naît, il a déjà une histoire : dans le ventre de sa mère, il voit, il entend, il
réagit, et ces neuf mois le marqueront pour la vie. À peine né, le bébé est capable de
communiquer, et si le dialogue nous paraît impossible, c'est que nous ne savons pas
interpréter son langage. Ce malentendu se poursuivra jusqu'à ce que l'enfant se plie aux
règles du monde adulte. À travers une enquête passionnante, Bernard Martino nous apprend
à créer ce lien intense avec l'enfant pendant la grossesse et à le faire perdurer au moment
de son entrée dans la vie.
Françoise DOLTO, La cause des enfants
Jamais, peut-être, on n'avait parlé d'une façon aussi belle et aussi juste de l'enfant. De
sa vérité, de son désir. Au risque de choquer. Confrontée à un collectif d'enquête sur
de multiples sujets : la représentation de l'enfant dans l'Histoire, sa place dans notre
société, l'accueil à la naissance, l'école, Françoise Dolto, à travers son propre passé,
son expérience de psychanalyste d'enfants, de mère de famille aussi, réagit. A sa
manière habituelle, énonçant des vérités parfois difficiles à entendre, défendant
jusqu'au bout la cause des enfants contre une éducation qui pervertit par excès de protection, contre le culte
de la norme unique, la soumission aux modes du jour, l'imposition du modèle parental. Toutes ses réponses,
toutes ses solutions sont guidées par une seule idée : en respectant l'enfant, on respecte l'être humain.
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Catherine DUMONTEIL-KREMER, Poser des limites à son enfant et le respecter
Nous nous sentons souvent très désemparés, lorsqu'il nous faut poser des limites à nos
enfants sans les blesser et leur transmettre des règles de vie tout en restant respectueux
de nos petits et de nos ressources. Comment faire en effet pour inculquer à un bambin
quelques règles de vie ? Comment arrêter l'inacceptable pour les parents que nous
sommes ? Comment faire face à ses demandes réitérées que nous nommons "caprices" ?
Le quotidien des parents est truffé de situations complexes qui feraient fuir un manager
chevronné ! L'auteur vous propose ici une approche qui se base sur l'écoute des besoins
de votre enfant, de ses émotions et réactions. Par ces nombreux exercices, jeux et
situations pratiques, ce petit livre vous permettra de trouver des solutions ludiques et enrichissantes pour
maintenir la qualité du dialogue et mieux gérer votre relation face à l'enfant et à ses exigences.
Gérard NEYRAND, L’enfant, la mère et la question du père
Beaucoup plus qu'on ne peut généralement le penser, l'attitude des parents à l'égard de
leur enfant, la façon dont ils se le représentent et les relations qu'ils entretiennent avec
lui sont tributaires de l'état des connaissances savantes sur la petite enfance. Ce sont
ces savoirs issus de la médecine, de la psychologie, des sciences humaines, qui
délimitent le cadre de référence à travers lequel l'enfance est perçue. Les normes
éducatives mais aussi les attitudes de tout un chacun à l'égard de l'enfant sont
façonnées par ces discours savants. La parentalité, l'art d’être parent, qui semble
pourtant si naturelle, y trouve sa légitimité.
L'étude de l'évolution de ces savoirs depuis la dernière guerre mondiale montre bien
l'importance de ceux-ci comme cadre de référence de la société à l’égard du petit enfant.
Mais ces savoirs évoluent, et bien souvent de façon contradictoire et conflictuelle. L'importance prise
récemment par la question du père et les polémiques développées auparavant sur l'intérêt de l'accueil
collectif le montrent à l'évidence. En fait, la légitimité du discours scientifique masque son caractère
hypothétique, alors même que la diffusion de ce discours par les médias tend à le constituer en discours de
la vérité.
Le chemin est long de l'émergence de la théorie de la carence maternelle après-guerre aux
questionnements sur la filiation suscités par les techniques de procréation médicalement assistée. Une
image se construit, celle de l'enfant-sujet à multiples facettes ; l'épanouissement, la performance et la
vulnérabilité. L'impact des théories psychanalytiques s'y donne à lire. Plus récemment, les travaux sur les
apprentissages précoces favorisent l'investissement parental sur les performances d’un «super bébé» qui
devra affronter l'âpreté de la compétition scolaire et sociale. Autant d'approches montrant qu'à l'heure
actuelle, le petit enfant est constitué en enjeu social de la parentalité, et plus globalement encore, de la
conception de la personne humaine.
Serge TISSERON, Nos secrets de famille, Histoires & mode d’emploi
Qu'est-ce qu'un secret de famille ? Comment se dévoile-t-il ? Quels troubles peut-il
provoquer ? De quelle façon « ricoche-t-il » sur plusieurs générations ? Comment nous en
protéger ? Serge Tisseron montre ici que les secrets familiaux peuvent agir sur plusieurs
générations. La « malédiction » ou « la transmission de pensée » n'ont rien à voir avec
certains destins tragiques et, apparemment, imprévisibles. Les secrets de famille
suffisent! L'auteur expose avec clarté, en s'appuyant sur de nombreux exemples,
comment les découvrir, nous familiariser avec eux et éviter ainsi qu'ils ne pèsent sur la vie
de nos enfants...
Monique BYDLOWSKI, Je rêve un enfant, L’expérience intérieure de la maternité
Pourquoi certaines femmes désirent-elles depuis toujours un enfant ? Pourquoi d'autres
deviennent-elles mères par surprise, en croyant ne pas le vouloir ? Pourquoi d'autres
encore restent-elles infertiles ? A quoi rêvent les futures mères pendant les neuf mois de
la grossesse ? A l'enfant qui va naître ? A l'enfant qu'elles ont été ? Comment expliquer
que le jour de la naissance corresponde souvent avec la date anniversaire d'un proche ?
Et que l'expérience de l'accouchement, à peine terminée, soit aussitôt oubliée ? De quel
rêve maternel, singulier pour chacune, le nouveau-né âgé de quelques heures est-il déjà
le dépositaire ? Quelle mémoire familiale se poursuivra à travers lui ? Un voyage au pays
des mères, qui montre combien la création d'un enfant demeure, en dépit de tous les
progrès scientifiques, une aventure hors norme, tissée dans l'étoffe de la vie de chaque
femme.
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Aldo NAOURI, Les Filles et leurs mères
Entre les filles et leurs mères circule une violence d'autant plus terrifiante qu'elle est
bien souvent ignorée. Pourtant non seulement elle conditionne la nature et le devenir
de leurs liens, mais elle envahit l'univers affectif de toutes les femmes. Elle traduit le
pouvoir que, par-delà les années, toutes les mères gardent sur leurs filles, influant ainsi
sur leurs relations avec leurs partenaires comme avec leurs enfants, pesant sur leur
histoire tout entière. L'amour maternel a son envers : la tentation de la recherche du
double idéal pour les mères ; la violence et la pression pour les filles, empêchées d'être
elles-mêmes... Aldo Naouri livre, pas à pas, ses réflexions et ses expériences de
praticien ouvert à la psychanalyse, sur un ton personnel et sensible. " Les mères sont
toutes-puissantes. Les enfants ne s'en remettent pas toujours. " (La Vie.) " J'ai vu autour de moi des femmes
se plonger dans ce livre et remonter à la surface avec l'expression de l'enfant qui vient de revivre. " Alain
Sadon, (Le Journal des psychologues.)
D. W. WINNICOTT, Jeu et réalité
Ce livre, le dernier qu'ait écrit Winnicott, prend pour point de départ l'article, devenu
classique, que l'auteur a consacré aux «objets transitionnels». Il a pour fil conducteur une
conception du jeu, par quoi il faut entendre une capacité de créer un espace intermédiaire
entre le dehors et le dedans, capacité qui ne s'accomplit pas dans les jeux réglés,
agencés comme des fantasmes ou des rituels, mais qui se situe à l'origine de l'expérience
culturelle. Il énonce enfin une théorie des lieux psychiques - une nouvelle topique - dont
nous commençons à apercevoir l'originalité, par rapport aussi bien à Freud qu'à Mélanie
Klein. Nous découvrons, avec ce livre-ci, comment une théorie psychanalytique - cet objet
transitionnel dont nous ne saurions nous passer - s'invente, se cherche et se trouve. Ce
n'est pas seulement notre intelligence du discours mais notre perception du réel, de nous-mêmes et de
l'autre, qui se voient alors renouvelées.
Françoise DOLTO, Solitude
«La solitude m'a toujours accompagnée, de près ou de loin, comme elle accompagne tous
ceux qui, seuls, tentent de voir et d'entendre, là où d'aucuns ne font que regarder et
écouter. Ami inestimable, ennemi mortelle - solitude qui ressource, solitude qui détruit, elle
nous pousse à atteindre et à dépasser nos limites.» La solitude caractérise le petit humain
dès la naissance et le place dès lors dans une dépendance radicale à Autrui. Se référant
constamment à ses rencontres cliniques et aux faits de sa vie privée, Françoise Dolto
déploie une grande fresque de l'histoire du sujet, de l'origine à la fin. La plupart des grands
thèmes de son œuvre y sont présents, avec des variations sensibles de ton et de temps,
car ce livre polyphonique traverse plus de vingt ans de sa recherche.
Christian ROBINEAU, L’Escabelle, L’adoption, un roman familial
Si l'enfant doit évoluer sur le chemin menant de l'abandon à l'inscription au sein d'une
famille, les parents adoptants doivent tout autant suivre un parcours qui constitue un
utile temps de «grossesse psychique». Ce cheminement est-il différent de celui
effectué par des parents biologiques ? Quelles spécificités la filiation et la parentalité
adoptives présentent-elles ? Que peut nous apprendre une réflexion sur l'adoption, et
singulièrement sur l'écart que cette dernière introduit au regard des situations
«ordinaires», à propos des rapports de parenté et des processus de filiation ?
Comment le débat actuel autour d'un primat à donner à l'un des registres de la filiation
- biologique, juridique, psychique - ravive-t-il l'interrogation sur les origines ? Mais
aussi quelles seraient les conditions favorables à ce que parents et enfant puissent tisser ensemble la trame
commune dans laquelle se réalisera l'ancrage généalogique? Cet ouvrage se propose de baliser quelquesuns des enjeux de l'adoption, dans des registres tant sociétaux que culturels et psychiques.
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Christian ROBINEAU, L’Escabelle, Les Jumeaux : 1 fois 2 ou 2 fois 1 ?
Ces dernières années, le nombre de grossesses gémellaires - et, plus largement,
multiples - a notablement augmenté, en lien avec le développement des traitements
de l'infertilité et l'accroissement de l'âge des mères. Les professionnels de la
périnatalité sont ainsi amenés à accueillir de plus en plus de jumeaux. Existe-t-il une
spécificité de la clinique des jumeaux ? L’Escabelle est une association de recherche
et de formation travaillant dans le champ du soin et de la prévention destinés à
l’enfant jeune ou à naître et à sa famille.
Christine BRUNET & Anne-Cécile SARFATI, Petits tracas et gros soucis de 1 à 7
ans
A travers près de 100 questions traitant de tous les aspects de la vie quotidienne des
enfants, les auteurs indiquent concrètement quoi dire et quoi faire dans des situations
délicates comme : il va entrer à la maternelle et il n'est toujours pas propre ; il a volé
une babiole dans un magasin ; il refuse de s'habiller seul ; il ment ; son grand-père est
mort ; le chômage s'annonce... A la fin de chaque chapitre, des pistes de lecture pour
les parents et les enfants.
Nancy SAMALIN, « C’est pas juste ! », comment gérer les conflits entre frères et
sœurs
Anne WAGNER & Jacqueline TARKIEL, Nos enfants sont-ils heureux à la crèche ?
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