programme 2 0 1 4 — 2 0 1 5

ÉCOLE DE JAZZ ET DE MUSIQUE ACTUELLE
P R O G R A M M E
2 0 1 4 — 2 0 1 5
1
ÉCOLE
SOMMAIRE
2–7
COURS INSTRUMENTAL
10–13
ENFANTS
16–20
JEUNES
24–29
JEUNES ADULTES
32–38
PRÉ-HEM
42–45
GYMNASE ET AVCEM
46–47
EJMATHÈQUE
48–49
EJMA LIVE
51–55
PROFESSEURS
56–57
STRUCTURE DE L'ÉCOLE
58–59
CONDITIONS GÉNÉRALES ET PLAN DE SCOLARITÉ
60–64
TARIFS
66–67
CONTACT
68
ÉCOLE
M O T
2
D U
3
ÉCOLE
D I R E C T E U R
RÔLE ET MISSION DE L’EJMA
L’EJMA (Ecole de Jazz et de Musique Actuelle), fondée en février 1984 par le visionnaire Christo Christov, a connu une évolution remarquable depuis son installation
dans le bâtiment situé dans la vallée du Flon, centre culturel lausannois. Construit
et équipé pour l’enseignement du jazz et des musiques actuelles, ce bâtiment est
devenu une référence unique en Suisse.
Grâce à l’excellent travail de ses enseignants, au soutien financier des Communes et
du Canton de Vaud à travers la Fondation pour l’Enseignement Musical (FEM) ainsi
qu’à l’apport historique de la Ville de Lausanne, l’EJMA connaît un rayonnement
régional et national stimulant pour les échanges musicaux entre institutions et
enthousiasmant pour les élèves provenant de toute la Suisse et des pays voisins.
Afin de s’adapter à la rapide évolution du jazz et à la vivacité créative des musiques
actuelles, l’EJMA a développé un esprit d’ouverture et de réactivité indispensable
à sa progression, qui lui a valu la reconnaissance de la FEM pour l’enseignement de
base et l’enseignement Pré-HEM Jazz pour le Canton de Vaud.
La mission principale de l’école consiste à former des musiciens, dès l’âge de 4 ans,
en s’appuyant sur des plans d’études actualisés chaque année par sa commission
pédagogique. L’efficacité de la démarche a déjà permis à de nombreux élèves de
remporter des prix lors de concours, ou d’être admis dans les HEM suisses et étrangères. Notre section pré-HEM est devenue une référence en Suisse pour les élèves
qui envisagent une carrière professionnelle. La proximité avec la HEMU dpt Jazz
permet des échanges pédagogiques et musicaux fructueux, que les auditeurs découvrent dans les multiples lieux de concert de notre région.
L’apprentissage des musiques actuelles est un équilibre entre la discipline individuelle et le plaisir du partage collectif. Apprendre à tenir un rôle dans un groupe, à
écouter et à soutenir ses collègues ainsi qu’à raconter sa propre histoire par l’improvisation, participe à la formation de la personnalité de l’enfant et éveille les sens de
l’adulte. Passerelle entre les cultures, c’est une musique qui réunit les personnes et
respecte les différences.
Stefano Saccon, directeur
ÉCOLE
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ÉCOLE
PRÉ SENTATION DE L’ÉCOLE
L’EJMA FÊTE SES 30 ANS EN 2014
Pour une école dédiée à l’enseignement du jazz et de la musique actuelle, fêter
trente ans d’existence démontre la solidité de l’institution et le courage des acteurs
qui l’ont menée à une telle reconnaissance. En 1984, l’EJMA comptait quelques
enseignants réunis pour donner des cours dans un espace divisé par des rideaux…
Aujourd’hui, ce ne sont pas moins de mille élèves, entourés de soixante enseignants
chevronnés, qui partagent leur passion dans un magnifique bâtiment de trente-sept
salles toutes équipées. 2014 sera une année de festivités célébrant le passé et offrant des perspectives sur un futur toujours plus créatif, à l’écoute de la musique la
plus partagée au monde, la musique actuelle dans toute sa diversité.
L’EJMA propose aux élèves de tous âges et de tous niveaux une formation musicale
adaptée. Pour les élèves dès l’âge de 4 ans et jusqu’à 20 ans, l’enseignement subventionné s’inscrit dans un cursus de formation complet, aboutissant à l’obtention
d’un certificat non professionnel AVCEM ou d’un certificat de la section Pré-HEM
(voir page 42). Jusqu’à 25 ans, les élèves peuvent aussi bénéficier de subventions,
pour autant qu’ils attestent d’un statut d’étudiant ou d’apprenti et qu’ils s’inscrivent
dans un cursus certifiant AVCEM ou Pré-HEM.
Les adultes de plus de 25 ans dépendent de la structure Adultes non subventionnée,
avec la liberté de choisir la formation désirée (voir détails brochure Adultes).
Le credo pédagogique de l’EJMA vise à stimuler la créativité de chacun, par la
pratique de la musique en groupe. C’est pour cette raison qu’il existe une offre
importante d’ateliers dans les orientations suivantes : Chanson et Songwriting,
Blues–Funk–Rock–Gospel et Jazz.
L’EJMA a la chance de disposer d’enseignants spécialisés dans toutes ces orientations musicales. Pédagogues formés et musiciens actifs sur la scène nationale et
internationale, nos enseignants parviennent à transmettre leur passion avec méthodologie.
Vous trouverez, dans cette brochure, toutes les informations sur nos cours individuels, cours collectifs et ateliers, que nous recommandons vivement à nos élèves.
Pour les cours collectifs et les ateliers, une réduction allant de 30 à 50% est proposée à tous les élèves inscrits à un cours instrumental.
ÉCOLE
6
7
ÉCOLE
ORIENTATIONS
NOUVEAUX COURS
L’EJMA adapte chaque année ses cours et ses ateliers. Dès la rentrée 2014, nous
sommes heureux d’accueillir l’atelier Comédie Musicale animé par Aline Sumi et les
séminaires Batteries Multicolores de Luc Müller
JAZZ
Tradition orale à l’origine, le Jazz, dans sa forme actuelle est aussi riche que varié.
C’est à travers l’assimilation de matières diverses que le plaisir de l’improvisation
prend toute son ampleur. Des années vingt à nos jours, cette orientation laisse la
place à toutes les esthétiques possibles.
BLUES–FUNK–SOUL–ROCK–GOSPEL
Le Blues est à l’origine de tous ces mouvements musicaux. C’est principalement le
son et l’interprétation qui déterminent les caractéristiques de chaque style. Choisir
cette orientation nécessite beaucoup d’écoute, un développement du son souvent
électrifié, et un placement rythmique implacable.
CHANSON ET SONGWRITING
Musique à texte par définition, de la Pop anglaise à la Chanson française, voici un
univers personnel qu’il faut apprendre à mettre en valeur à travers l’échange et les
conseils de musiciens expérimentés.
PÔLE ÉLECTRONIQUE
De l’enregistrement à la production en passant par l’édition musicale, la musique
assistée par ordinateur (MAO) est un domaine indispensable pour les jeunes musiciens en formation.
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COURS INSTRUMENTAL
COURS INSTRUMENTAL
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Ce cours individuel nécessite la possession d’un instrument. Il est hebdomadaire, avec un total de 34 leçons par année académique (de septembre à juin)
et, au choix de l’élève, dure 30� ou 45�. Pour les débutants : les élèves qui
désirent commencer un instrument sans suivre le cours de solfège doivent
s’inscrire à un cours d’initiation instrumentale d’une durée de 45�. Ce cours
permet d’apprendre en même temps les notions basiques du solfège et la
pratique de l’instrument.
Pour une progression plus rapide, nous conseillons à tous les élèves de suivre
les cours de solfège ou de théorie générale.
P R O F E S S E U R S
E T
O R I E N T A T I O N S
ACCORDÉON
Denis Croisonnier
BATTERIE
François Bauer
CHANT
Muriel Dubuis
JAZZ, POP, WORLD
JAZZ, POP, BLUES-ROCK, SOUL,
FUSION
JAZZ, CHANSON, POP, ROCK, SOUL
BASSE ÉLECTRIQUE
Pierangelo Crescenzio
FUNK, JAZZ, SOUL, BLUES-ROCK, POP
Dusan Roch
POP, BLUES-ROCK, COMPO,
AFRO-CUBAIN, SOUL
Nadir Graa
POP, JAZZ
Laurent Biollay
POP, BLUES-ROCK, ELECTRO, SOUL
Olivier Clerc
JAZZ
Antonio Di Leo
POP, BLUES-ROCK, AFRO-BEAT,
BRÉSILIEN
Grégoire Guhl
POP, BLUES-ROCK, SOUL
Alberto Malo
POP, BLUES-ROCK, FUNK
Joanne Gaillard
JAZZ, COMÉDIE MUSICALE, POP
Solam Riondel
JAZZ, POP-ROCK, CHANSON, WORLD
Anne-Florence
Schneider
JAZZ, BRÉSILIEN, BOSSA NOVA,
POP SOUL, CHANSON
Guillaume Wührmann
POP, BLUES-ROCK, SONGWRITING
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CLARINETTE
Nicola Orioli
JAZZ, AFRO-CUBAIN
CONTREBASSE
Pierre-François Massy
COURS INSTRUMENTAL
Dusan Roch
Yannick Délez
POP, BLUES-ROCK, COMPO,
AFRO-CUBAIN, SOUL
JAZZ, LATIN-JAZZ,
ACCOMPAGNEMENT CHANSON
Claudio Rugo
JAZZ, POP, AFRO-CUBAIN, BRÉSILIEN
JAZZ, POP
GUITARE-CHANT
Dusan Roch
JAZZ, POUR ENFANTS 6 À 12 ANS
POP, BLUES-ROCK, SOUL
FLÛTE TRAVERSIÈRE
Mathieu Schneider
INITIATION MUSICALE–
ATELIERS JEUNES
Luc Müller
Fabien Sevilla
JAZZ, LATIN
GUITARE
Julien Feltin
JAZZ, BLUES-ROCK, POP, FOLK
Pierre Gilardoni
POP, BLUES-ROCK, SOUL
Marcel Moratti
JAZZ, BLUES-ROCK, SOUL, FOLK
Stéphane Pache
POP, BLUES-ROCK, SONGWRITING,
MÉTAL
Jean-Pierre Pasquier
INITIATION MUSICALE
Aline Sumi
INITIATION WILLEMS
Nicolas Meyer
ATELIERS
ORGUE
Francesco Salis
SOUL, BLUES
Pierre-Luc Vallet
JAZZ-LATIN
Laurent Poget
PIANO
Caroline Apothéloz
BLUES-ROCK, POP
JAZZ
JAZZ, POP, AFRO-CUBAIN
Jean-François
Dessibourg
JAZZ, LATIN, VARIÉTÉ, POP-ROCK
Daniel Favez
JAZZ, POP, ACCOMPAGNEMENT
CHANSON, GOSPEL
Michaël Fleiner
JAZZ, AFRO-CUBAIN
Michaël Gabriele
JAZZ, ACCOMPAGNEMENT POP-ROCK
Marcos Jimenez
JAZZ
Stéphanie Küffer
JAZZ, POP, AFRO-CUBAIN
Francesco Salis
SOUL, BLUES, GOSPEL
Pierre-Luc Vallet
JAZZ, BOSSA
Serge Vuille
JAZZ, FUSION, POP-ROCK
SAXOPHONE
Maurizio Bionda
JAZZ
Ganesh Geymeier
JAZZ, ELECTRO, AFRO-JAZZ
COURS INSTRUMENTAL
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Nicola Orioli
Stéphanie Küffer
JAZZ, AFRO-CUBAIN
THÉORIE GÉNÉRALE
JAZZ, FUNK
THÉORIE GÉNÉRALE
Stefano Saccon
Charles Schneider
JAZZ, AFRO-CUBAIN, SOUL
THÉORIE
Blaise Christen
Pierre-François Massy
TROMBONE
Andrea Esperti
JAZZ, AFRO-CUBAIN, SOUL
André Décosterd
TROMPETTE
Jean-François Baud
THÉORIE GÉNÉRALE
JAZZ
SOLFÈGE ENFANTS ET JEUNES
Jean-François
Dessibourg
THÉORIE GÉNÉRALE
Daniel Erismann
BOSSA-NOVA, JAZZ
VIBRAPHONE
Thomas Dobler
JAZZ, RNB, SOUL, LATIN, CLASSIQUE
VIOLON
Yilian Cañizares
JAZZ, AFRO-CUBAIN
(PLACES LIMITÉES, SUR AUDITION
POUR LES NOUVEAUX ÉLÈVES)
COURS INSTRUMENTAL
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COURS DE PIANO 2E INSTRUMENT
Le piano reste l’instrument de référence pour mieux comprendre l’harmonie, pour
travailler le solfège ou tout simplement pour s’accompagner.
Ce cours individuel s’adresse à tous les non-pianistes qui aimeraient connaître les
bases du piano, la construction des accords, la gestion mélodie/accompagnement.
En une année, l'élève acquiert un savoir de base pour jouer un accompagnement
simple d'un standard de jazz, de pop ou de ses propres compositions.
PROFESSEURS STÉPHANIE KÜFFER, CAROLINE APOTHÉLOZ,
JEAN-FRANÇOIS DESSIBOURG
COURS DE GUITARE D’ACCOMPAGNEMENT POUR CHANTEURS
Ce cours s’adresse à tous les chanteurs qui ont besoin de connaître les éléments de
base pour pouvoir s’accompagner.
PROFESSEUR DUSAN ROCH (GUITARE)
ENFANTS
( D E
4
À
1 3
A N S )
ENFANTS
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Dès l’âge de 4 ans, les enfants peuvent commencer leur formation musicale
de manière ludique et créative. A partir de 6 ans, l’élève est dirigé vers des
cours de solfège, des ateliers et des cours individuels d’instrument respectant
la même démarche pédagogique. Il sera orienté par des enseignants spécialisés dans la formation des enfants. Selon la motivation de l’enfant et le choix de
son instrument, les cours d’instrument sont normalement accessibles dès 6 ans.
A T E L I E R S
Tous les horaires des cours collectifs, ateliers et grands ensembles sont indicatifs
et peuvent être sujets à modification. La Direction se réserve le droit de fermer un
atelier si le nombre de participants inscrits s’avérait insuffisant.
Durant la première semaine de la rentrée scolaire, des auditions sont organisées
pour la répartition des élèves.
GROUPE VOCAL NOUVEAU
Aline Sumi propose aux enfants de s’amuser sur la base de chansons en français
et d’un répertoire « jazzy ». Ce cours propose aussi des jeux à plusieurs voix et une
initiation à la chorégraphie, qui préparent idéalement à l’Atelier de Comédie Musicale. Les élèves abordent la pose de voix en groupe, ainsi que 15 minutes en individuel, à tour de rôle, à la fin de chaque leçon (voir horaire avec le professeur, au
premier cours).
PROFESSEUR ALINE SUMI EXIGENCES 8 à 13 ANS SÉANCES 30 × 60�
HORAIRE JE 16H30 – 17H30 (et 17H45 en alternance, voir ci-dessus)
TARIF 150.–/210.–*
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ENFANTS
JEUX PERCUSSIFS
L’utilisation de la percussion permet d’aborder la musique en groupe de manière
spontanée et sans maîtrise instrumentale. Les enfants ne sont pas dépendants de
contraintes techniques instrumentales et peuvent se concentrer sur les aspects ludiques de la musique : écoute, improvisation, imitation et communication musicale.
Dans le cadre de cet atelier, la percussion est principalement composée d’éléments
de batterie.
PROFESSEUR LUC MÜLLER EXIGENCES À PARTIR DE 6 ANS SÉANCES 30 × 45�
NIVEAU I ME 16H20 et JE 16H20 NIVEAU II ME 17H10 NIVEAU III JE 17H10 NIVEAU IV JE 18H
TARIF 405.–/540.–*
BATTERIES MULTICOLORES
NOUVEAU
Souvent considérée comme un instrument d'accompagnement dont la fonction
principale consiste à assurer le tempo dans un groupe, la batterie possède un potentiel musical bien plus large et une palette de couleurs sonores très étendue. En
formant un ensemble uniquement composé de batteries, Luc Müller propose aux
élèves d'explorer ce formidable potentiel. Le temps d'un stage, les élèves-batteurs
apprennent à chercher de nouveaux sons, à jouer ensemble d'un même instrument,
entre imitation et complémentarité, et découvrent une autre approche de la batterie, où l'imagination musicale et la mélodie des sons s'allient au groove et à l'assise
rythmique. Séminaires offerts aux élèves de l’EJMA ayant suivi au moins 2 ans de
batterie. Les dates seront communiquées ultérieurement.
PROFESSEUR LUC MÜLLER EXIGENCES 2 ANS DE BATTERIE AU MINIMUM
TARIF GRATUIT POUR LES ÉLÈVES DE L’EJMA
*TARIF HORS LAUSANNE
ENFANTS
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MINI GROUPE
Cet atelier propose aux enfants, dès 7 ans, de vivre une première expérience instrumentale et de découvrir les joies musicales du jeu en groupe. Il s’attache au
développement de l’écoute, au rôle à tenir et au respect de l’arrangement. C’est
aussi l’occasion de donner à chacun une motivation supplémentaire et de vivre de
premières émotions scéniques lors des prestations en public.
PROFESSEUR NADIR GRAA EXIGENCES NIVEAU INSTRUMENTAL MOYEN
SÉANCES 30 × 45� HORAIRE ME 13H30 et 14H20 TARIF 405.–/540.–*
C O U R S
C O L L E C T I F S
INITIATION MUSICALE
L’objectif de cet atelier est de développer des aspects musicaux essentiels tels que
l’improvisation, l’écoute, l’expressivité musicale, le jeu musical en groupe, et de proposer une première approche ludique du solfège.
L’utilisation de divers petits instruments de percussion permet aussi un premier
travail sur la motricité musicale ; les chansons, accompagnées au piano par l’enseignant, favorisent l’apprentissage et l’improvisation de petites mélodies vocales,
ainsi qu’un premier contact avec l’univers harmonique et mélodique.
L’apprentissage musical par l’imitation, naturelle à l’enfant, et la sensibilisation au
monde sonore sont les deux grands axes de cet enseignement.
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ENFANTS
INITIATION MUSICALE WILLEMS ET PRÉ-SOLFÈGE
Ce cours offre, sur quatre ans, une solide initiation à la musique. Tout en suivant le
chemin du jeu, cette éducation musicale active fait appel à la réceptivité, à l'imprégnation, à la reproduction, mais aussi à l'expression de l'enfant et à son inventivité.
Elle se déroule au rythme d’un cours par semaine et débute approximativement
lorsque l’enfant entre à l’école enfantine. Cette méthode éveille et développe en
douceur les quatre dimensions suivantes : l’audition, la voix, le sens rythmique et
l’expression corporelle.
La 4e année s’inscrit dans une continuité logique capitale pour les élèves qui souhaitent pratiquer un instrument. Elle développe et renforce les bases du solfège,
tout en respectant un apprentissage ludique et varié. De plus, cette 4e année permet à l’enfant de rejoindre directement le niveau II de Solfège Enfant, avec Blaise
Christen.
PROFESSEUR ALINE SUMI EXIGENCES env. 4 à 8 ANS SÉANCES 30 × 45� GROUPE I ME 13H
GROUPE II ME 13H50 GROUPE III ME 14H40 GROUPE IV ME 15H30 TARIF 405.–/540.–*
PROFESSEUR LUC MÜLLER EXIGENCES 4 à 7 ANS SÉANCES 30 × 45� NIVEAU I ME 13H
NIVEAU II ME 13H50 NIVEAU III ME 14H40 TARIF 405.–/540.–*
*TARIF HORS LAUSANNE
ENFANTS
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SOLFÈGE ENFANTS
L'élève a l'occasion d'expérimenter les éléments du langage musical, afin de les
maîtriser dans sa pratique instrumentale ou vocale. Le cursus laisse une grande
place aux exercices pratiques, en utilisant les ressources de l'improvisation musicale.
Quatre niveaux successifs sont proposés, avec trois volets chacun :
• L'écoute le travail vise à repérer à l'oreille les éléments du langage musical ;
• La lecture l'objectif est de cultiver l’autonomie de l'élève et de développer son
« oreille intérieure » par des lectures mélodiques et rythmiques ;
• La théorie et l'histoire du jazz le cours aborde les bases de l'histoire du jazz et des éléments relatifs à son
langage harmonique.
PROFESSEUR BLAISE CHRISTEN NIVEAUX SOLFÈGE I–II–III–IV SÉANCES 30 × 45�
NIVEAU I ME 14H10 NIVEAU II ME 12H30 NIVEAU III ME 15H NIVEAU IV ME 13H20
TARIF 405.–/540.–*
JEUNES
( D E
1 4
À
2 0
A N S )
JEUNES
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Les élèves ayant suivi une formation dans une autre école seront évalués par
leur professeur afin de déterminer leur niveau par rapport au cursus de l’EJMA.
A T E L I E R S
Tous les horaires des cours collectifs, ateliers et grands ensembles sont indicatifs et
peuvent être sujets à modification. La Direction se réserve le droit de fermer un atelier
si le nombre de participants inscrits s’avérait insuffisant. Durant la première semaine
de la rentrée scolaire, des auditions sont organisées pour la répartition des élèves.
ATELIER BLUES-ROCK
Le style musical proposé va de Muddy Waters à AC/DC, en passant par JJ Cale et
Curtis Mayfield. Un travail d’analyse des grooves, des styles, de l’improvisation et
des accords se fait sur la base de standards de blues et de rock. Laurent Poget, guitariste expérimenté, insiste sur la mise en pratique directe de la théorie, sur le jeu
instrumental basé sur le son de groupe et sur le placement rythmique.
PROFESSEUR LAURENT POGET EXIGENCES NIVEAU INSTRUMENTAL ÉLÉMENTAIRE
SÉANCES 30 × 60� GROUPE I ME 19H GROUPE II ME 20H05 TARIF 540.–/720.–*
ATELIER FUNK-MOTOWN
Cet atelier permet de découvrir le répertoire groovy des années soixante à nos jours :
des thèmes devenus intemporels grâce à des interprètes comme Stevie Wonder,
James Brown, Earth Wind & Fire, Sly & The Family Stone, etc. L’orientation instrumentale se fait sur un répertoire funky des compositions allant de Herbie Hancock, à
Maceo Parker et John Scofield.
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JEUNES
PROFESSEUR PIERANGELO CRESCENZIO EXIGENCES NIVEAU INSTRUMENTAL MOYEN
À SECONDAIRE SÉANCES 26 × 90� HORAIRE MA 18H30 TARIF 1 092.–/1 326.–*
ATELIERS JEUNES
Ces ateliers sont ouverts à tous les instruments, voix comprise ; toutefois deux
ateliers sont uniquement instrumentaux. Le répertoire est varié et différents styles
musicaux (rock, jazz, musiques latines, pop, etc.) sont abordés. Les ateliers jeunes
font découvrir aux élèves les plaisirs du jeu d’ensemble et l’expérience de la scène.
Apprendre à tenir un tempo, écouter ses camarades, improviser et acquérir un répertoire afin de se produire en concert, font partie des objectifs.
PROFESSEUR NICOLAS MEYER EXIGENCES NIVEAU INSTRUMENTAL ÉLÉMENTAIRE
(il est toutefois impératif que les élèves débutants suivent un cours de leur
instrument en parallèle aux ateliers) SÉANCES 30 × 60�GROUPE I ME 13H30
GROUPE II ME 14H35 GROUPE III ME 15H40 GROUPE IV ME 16H45 TARIF 540.–/720.–
ATELIER JEUNES TALENTS
Constitué d’élèves particulièrement doués, âgés de 11 à 16 ans, cet atelier, à travers
un répertoire jazz-funk, initie les élèves au jeu de rôle « leader-sideman ». Chacun
propose des idées d’arrangements, s’impliquant dans l’écoute et la décision des
multiples choix. Rapidement, les élèves deviennent autonomes ayant acquis les
outils de base pour la gestion d’un groupe.
PROFESSEUR FRANCESCO SALIS EXIGENCES SUR AUDITION ET PROPOSITION DU
PROFESSEUR SÉANCES 15 × 120� HORAIRE JE 18h00 TARIF 540.–/720.–*
*TARIF HORS LAUSANNE
JEUNES
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ATELIER POP–VARIÉTÉ–CHANSON
Ouvert à tous les instruments et aux élèves désireux de pratiquer et d'expérimenter
la musique en groupe. Les morceaux proposés s’inscrivent dans les styles pop, rock,
variété et chanson (musiques actuelles au sens large) et sont issus des répertoires
de groupes comme The Beatles, U2, Red Hot Chili Peppers, Radiohead, Adele, etc.
L’objectif est de stimuler le développement de l’écoute de tous les instrumentistes,
de favoriser les synergies entre les élèves ainsi que l'étude du style musical proposé
et le rôle des instruments au sein d'un groupe. Cette démarche ouvre la voie à un
processus créatif en abordant des thématiques pratiques essentielles et complémentaires à l'enseignement théorique de la musique, telles que le travail d'arrangement des morceaux, la présentation sur scène, le partage de l'espace musical.
PROFESSEUR PIERRE GILARDONI EXIGENCES NIVEAU INSTRUMENTAL ÉLÉMENTAIRE
DERNIER CYCLE À MOYEN SÉANCES 30 × 60� HORAIRE MA 19H30 TARIF 540.–/720.–*
ATELIER SONGWRITING
Cet atelier propose d’aborder le songwriting sous forme d’échanges interactifs favorisant le développement de l’autocritique. Il englobe tous les aspects du songwriting, en proposant des outils pour appréhender l’harmonie, la mélodie et le texte.
Les élèves mettent en pratique leurs idées, puis se lancent dans la création d’une
chanson. L’accent est porté sur la concrétisation du projet par l’enregistrement
d’une ou de plusieurs chansons, ainsi que d’une performance scénique.
27
JEUNES
ainsi que la promotion de ses chansons via les réseaux sociaux et autres. L’atelier se
déroule sur 9 samedis, sous forme de séminaires de 4 heures chacun.
PROFESSEURS STÉPHANE PACHE, GUILLAUME WÜHRMANN EXIGENCES SAVOIR
JOUER D’UN INSTRUMENT HARMONIQUE SÉANCES 9 × 4H (pause de 30�)
ER
HORAIRE SA 10H – 14H30, 4 OCT, 1 NOV, 6 DÉC, 10 JAN, 7 FÉV, 7 MARS,
28 MARS, 2 MAI, 6 JUIN TARIF 648.–/864.–*
BATTERIES MULTICOLORES
NOUVEAU
Souvent considérée comme un instrument d'accompagnement dont la fonction
principale consiste à assurer le tempo dans un groupe, la batterie possède un potentiel musical bien plus large et une palette de couleurs sonores très étendue. En
formant un ensemble uniquement composé de batteries, Luc Müller propose aux
élèves d'explorer ce formidable potentiel. Le temps d'un stage, les élèves-batteurs
apprennent à chercher de nouveaux sons, à jouer ensemble d'un même instrument,
entre imitation et complémentarité, et découvrent une autre approche de la batterie, où l'imagination musicale et la mélodie des sons s'allient au groove et à l'assise
rythmique. Séminaires offerts aux élèves de l’EJMA ayant suivi au moins 2 ans de
batterie. Les dates seront communiquées ultérieurement.
PROFESSEUR LUC MÜLLER EXIGENCES 2 ANS DE BATTERIE AU MINIMUM
TARIF GRATUIT POUR LES ÉLÈVES DE L’EJMA
Cette approche condensée permet à l’élève de développer son style et sa personnalité de manière pragmatique. Il aborde ainsi tous les paramètres constitutifs d’une
production : préparation, conseil et autocritique, enregistrement, travail scénique
*TARIF HORS LAUSANNE
JEUNES
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ATELIER COMÉDIE MUSICALE
NOUVEAU
Fortes de leur succès en juin 2013, Aline Sumi et Julie Burnier ouvrent officiellement cet atelier pour les jeunes de 13 à 16 ans.
Sur le modèle de la comédie musicale, le cours propose du chant, du théâtre et de
la danse, avec l’élaboration d’un spectacle présenté en fin d’année. De ce fait, cet
atelier demande une réelle envie et un engagement sérieux de la part des élèves.
PROFESSEUR ALINE SUMI INTERVENANTE JULIE BURNIER EXIGENCES 13 à 16 ANS
SÉANCES 30 × 90� HORAIRE ME 16H20 TARIF 225.–/315.–*
C O U R S
C O L L E C T I F S
SOLFÈGE JEUNES
L'élève a l'occasion d'expérimenter les éléments du langage musical, afin de les
maîtriser dans sa pratique instrumentale ou vocale. Quatre niveaux successifs sont
proposés : le cours « Solfège Jeune I » s'adresse aux élèves dès 12 ans qui débutent
dans la musique. Le programme couvre le cursus complet des quatre niveaux du
cours « Solfège enfants ». Apprentissage de la théorie de base et de la notation de
la musique, exercices de lecture et d'écoute en sont les éléments principaux.
Le niveau « Solfège Jeunes II » développe l'harmonie aux accords à quatre sons,
prolonge l'étude du rythme et élargit le travail de lecture musicale. Dans les cours
de « Solfège Jeunes II » et de « Solfège Jeunes III », notre doyenne de chant, Muriel
Dubuis, met un accent particulier sur le chant et le développement de la voix, tout
en facilitant l’acquisition des éléments théoriques ainsi que le perfectionnement de
29
JEUNES
la lecture et de l'écriture. Dès le niveau III, les élèves abordent l’étude des modes,
des rythmes irréguliers et de l’analyse harmonique.
PROFESSEURS BLAISE CHRISTEN et MURIEL DUBUIS (NIVEAUX II ET III)
BLAISE CHRISTEN (NIV. I ET IV) SÉANCES 30 COURS DE 45� NIVEAU I ME 16H50
NIVEAU II ME 16H NIVEAU III ME 18H30 NIVEAU IV ME 17H40 TARIF 405.–/540.–*
THÉORIE GÉNÉRALE
Ce cours développe la compréhension du langage de la musique en général et du
Jazz en particulier :
• Lecture d’une partition : notes, clés, armures, symboles d’accords jazz,
notation, etc ;
• Connaissance des rythmes binaires et swing, de l’harmonie, des gammes
et des cadences, dans le but d’être capable de lire, de retranscrire, de composer
et d’arranger ;
• Etude de différents styles de musiques comme le Blues, le Jazz et la Bossa-nova ;
• Les cours sont divisés en plusieurs parties : solfège (dictées, développement de
l’oreille, lectures chantées), harmonie (accords, cadences et notions d’analyse)
et pratique des rythmes.
PROFESSEURS ANDRÉ DÉCOSTERD, JEAN-FRANÇOIS DESSIBOURG et STÉPHANIE
KÜFFER NIVEAUX PRÉPARATOIRE-I-II-III (certificat AVCEM) SÉANCES 30 × 75�
NIVEAU PRÉPARATOIRE LU 17H25 et MA 19H05 (selon le nombre d'élèves)
NIVEAU I LU 18H45 NIVEAU II LU 18H45 NIVEAU III LU 17H25 TARIF 675.–/900.–*
*TARIF HORS LAUSANNE
JEUNES ADULTES
( D E
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À
2 5
A N S )
JEUNES ADULTES
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Ces élèves peuvent aussi bénéficier de subventions, s’ils attestent d’un statut
d’étudiant ou d’apprenti et s’ils s’inscrivent dans un cursus certifiant AVCEM
ou Pré-HEM.
A T E L I E R S
Tous les horaires des cours collectifs, ateliers et grands ensembles sont indicatifs et
peuvent être sujets à modification. La Direction se réserve le droit de fermer un atelier
si le nombre de participants inscrits s’avérait insuffisant. Durant la première semaine
de la rentrée scolaire, des auditions sont organisées pour la répartition des élèves.
ATELIER BLUES-ROCK
Le style musical proposé va de Muddy Waters à AC/DC, en passant par JJ Cale et
Curtis Mayfield. Un travail d’analyse des grooves, des styles, de l’improvisation et
des accords se fait sur la base de standards de blues et de rock. Laurent Poget, guitariste expérimenté, insiste sur la mise en pratique directe de la théorie, sur le jeu
instrumental basé sur le son de groupe et sur le placement rythmique.
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JEUNES ADULTES
PROFESSEUR PIERANGELO CRESCENZIO EXIGENCES NIVEAU INSTRUMENTAL MOYEN
À SECONDAIRE SÉANCES 26 × 90� HORAIRE MA 18H30 TARIF 1 092.–/1 326.–*
ATELIER POP–VARIÉTÉ–CHANSON
Ouvert à tous les instruments et aux élèves désireux de pratiquer et d'expérimenter
la musique en groupe. Les morceaux proposés s’inscrivent dans les styles pop, rock,
variété et chanson (musiques actuelles au sens large) et sont issus des répertoires
de groupes comme The Beatles, U2, Red Hot Chili Peppers, Radiohead, Adele, etc.
L’objectif est de stimuler le développement de l’écoute de tous les instrumentistes,
de favoriser les synergies entre les élèves ainsi que l'étude du style musical proposé
et le rôle des instruments au sein d'un groupe. Cette démarche ouvre la voie à un
processus créatif en abordant des thématiques pratiques essentielles et complémentaires à l'enseignement théorique de la musique, telles que le travail d'arrangement des morceaux, la présentation sur scène, le partage de l'espace musical.
PROFESSEUR LAURENT POGET EXIGENCES NIVEAU INSTRUMENTAL ÉLÉMENTAIRE
PROFESSEUR PIERRE GILARDONI EXIGENCES NIVEAU INSTRUMENTAL ÉLÉMENTAIRE
DERNIER CYCLE À MOYEN SÉANCES 30 × 60� HORAIRE MA 20H30 TARIF 840.–/1 020.–*
ATELIER FUNK-MOTOWN
Cet atelier permet de découvrir le répertoire groovy des années soixante à nos jours :
des thèmes devenus intemporels grâce à des interprètes comme Stevie Wonder, James
Brown, Earth Wind & Fire, Sly & The Family Stone, etc. L’orientation instrumentale se fait
sur un répertoire funky des compositions allant de Herbie Hancock, à Maceo Parker et
John Scofield.
ATELIER SONGWRITING
Cet atelier propose d’aborder le songwriting sous forme d’échanges interactifs favorisant le développement de l’autocritique. Il englobe tous les aspects du songwriting, en proposant des outils pour appréhender l’harmonie, la mélodie et le texte.
Les élèves mettent en pratique leurs idées, puis se lancent dans la création d’une
chanson. L’accent est porté sur la concrétisation du projet par l’enregistrement
d’une ou de plusieurs chansons, ainsi que d’une performance scénique.
SÉANCES 30 × 60� GROUPE I ME 19H GROUPE II ME 20H05 TARIF 840.–/1 020.–*
*TARIF HORS LAUSANNE
JEUNES ADULTES
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Cette approche condensée permet à l’élève de développer son style et sa personnalité de manière pragmatique. Il aborde ainsi tous les paramètres constitutifs d’une
production : préparation, conseil et autocritique, enregistrement, travail scénique
ainsi que la promotion de ses chansons via les réseaux sociaux et autres. L’atelier se
déroule sur 9 samedis, sous forme de séminaires de 4 heures chacun.
PROFESSEURS STÉPHANE PACHE, GUILLAUME WÜHRMANN EXIGENCES SAVOIR
JOUER D’UN INSTRUMENT HARMONIQUE SÉANCES 9 × 4H (avec une pause de
30�) HORAIRE SA 10H – 14H30, 4 OCT, 1ER NOV, 6 DÉC, 10 JAN, 7 FÉV, 7 MARS,
28 MARS, 2 MAI, 6 JUIN TARIF 1 008.– / 1 224.–*
ATELIER CHANT JAZZ
Cet atelier dédié aux chanteurs(euses), permet de développer l’interprétation de
standards dans des tonalités confortables et d’expérimenter des improvisations
tonales et modales afin d’acquérir une maturité de soliste. Accompagnement : trio
basse-batterie-piano.
PROFESSEURS ANNE-FLORENCE SCHNEIDER et MURIEL DUBUIS EXIGENCES NIVEAU
DE CHANT MOYEN SÉANCES 26 × 90� HORAIRE MA 19H TARIF 1 092.– / 1 326.–*
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JEUNES ADULTES
ATELIER JAZZ
L’atelier aborde les formes traditionnelles du Jazz à travers des thèmes marquants
qui couvrent toute son histoire. Les professeurs présentent différents styles et
époques, apportant pour chaque morceau des informations théoriques et historiques. De petits arrangements concoctés pour le groupe enseignent le plaisir et la
qualité du jeu collectif. Une attention personnalisée est portée au développement
des compétences et des connaissances en improvisation des participants.
PROFESSEURS MAURIZIO BIONDA, ANDREA ESPERTI et CHARLES SCHNEIDER
EXIGENCES NIVEAU INSTRUMENTAL ÉLÉMENTAIRE SÉANCES 26 × 90�
(A. ESPERTI) GROUPE I LU 19H30 GROUPE II MA 18H GROUPE III MA 19H35
(M. BIONDA) GROUPE IV MA 18H GROUPE V MA 19H35 (C. SCHNEIDER) GROUPE VI ME 20H15
TARIF 1 092.–/1 326.–*
ATELIER LATIN/SALSA
Michaël Fleiner invite à découvrir l’extraordinaire richesse rythmique qu’offre la musique afro-cubaine et le latin jazz. De la Salsa aux standards jazz arrangés en version latine, le répertoire est constitué de chefs-d’œuvre interprétés par les grands
maîtres de la Salsa comme Celia Cruz, Buena Vista Social Club, Ray Barretto, Isaac
Delgado, Rubén Blades, Chucho Valdés, Oscar Hernandez, etc…
Un atelier qui enflamme le public à chacun de ses concerts.
Ouvert à tous les instrumentistes, chanteurs(euses) inclus.
PROFESSEUR MICHAËL FLEINER EXIGENCES NIVEAU MOYEN À AVANCÉ
SÉANCES 26 × 90� HORAIRE MA 20H15 TARIF 1 092.– / 1 326.–*
*TARIF HORS LAUSANNE
JEUNES ADULTES
G R A N D S
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E N S E M B L E S
BIG BAND
L’atelier Big Band de l’EJMA est une excellente école pour étudier le phrasé jazz, la
dynamique et la lecture. Un répertoire varié dans les styles swing, binaire, latin ou
actuel offre aux participants de multiples possibilités de jeu en section ou comme
soliste. La formation (env. 18 musiciens) est composée de saxophones, trombones,
trompettes ainsi que d’une section rythmique. Une partie chantée peut également
y être intégrée. Un bon niveau de lecture est un plus pour profiter pleinement de
cet atelier.
PROFESSEUR JOËL AFFOLTER EXIGENCES NIVEAU DE LECTURE SUFFISANT
SÉANCES 26 × 120� HORAIRE ME 18H30 TARIF 312.– / 390.–*
CHŒUR DE L’EJMA
Le chœur de l’EJMA se balade entre les styles Jazz et Comédie Musicale.
Explorant des standards de jazz réarrangés et des morceaux venus tout droit de
Broadway, il s’habille tantôt de « close harmonies » et de swing, tantôt de sonorités
plus pop-rock. Il développe la mise en place du répertoire, la justesse, la précision,
la fusion des voix, le rythme, l’écoute, ainsi que la présence vocale et scénique. Du
swing on Broadway !
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C O U R S
JEUNES ADULTES
C O L L E C T I F S
SÉMINAIRE D’HISTOIRE DU JAZZ EN RELATION AVEC LES MUSIQUES
ACTUELLES
Le séminaire est conçu comme une introduction à l’histoire sociale et culturelle du
jazz. Il est axé sur l’écoute et la réception de la musique, ainsi que sur l’évolution
des filiations musicales, des origines du jazz à l’émergence des musiques actuelles.
L’objectif est d’acquérir des compétences utiles au cursus de chacun. Les élèves de
la division PréPro sont réunis en groupes et présentent un sujet en classe avant
de rédiger un travail. Ouvert à tous les intéressés, le séminaire est composé de six
séances d'introduction de deux heures, suivies de deux ou trois séances de présentation orale en fonction du nombre de participants. Le travail de recherche est facultatif pour les personnes externes à la division PréPro.
PROFESSEUR CHRISTIAN STEULET SÉANCES 6 × 120� HORAIRE ME 17H TARIF 336.– / 408.–*
PROFESSEUR JOANNE GAILLARD EXIGENCES PARTICIPATION RÉGULIÈRE
SÉANCES 30 × 90� HORAIRE MA 19H TARIF 360.– / 443.–*
*TARIF HORS LAUSANNE
JEUNES ADULTES
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THÉORIE GÉNÉRALE
Ce cours développe la compréhension du langage de la musique en général et du
Jazz en particulier :
• Lecture d’une partition : notes, clés, armures, symboles d’accords jazz,
notation, etc. ;
• Connaissance des rythmes binaires et swing, de l’harmonie, des gammes
et des cadences, dans le but d’être capable de lire, de retranscrire, de composer
et d’arranger ;
• Etude de différents styles de musiques comme le Blues, le Jazz et
la Bossa-nova ;
• Les cours sont divisés en plusieurs parties : solfège (dictées, développement de
l’oreille, lectures chantées), harmonie (accords, cadences et notions d’analyse)
et pratique des rythmes.
PROFESSEURS ANDRÉ DÉCOSTERD, JEAN-FRANÇOIS DESSIBOURG et
STÉPHANIE KÜFFER NIVEAUX PRÉPARATOIRE I–II–III (certificat AVCEM)
SÉANCES 30 × 75� NIVEAU PRÉPARATOIRE LU 17H25 et MA 19H05 (selon le nombre
d'élèves) NIVEAU I LU 18H45 NIVEAU II LU 18H45 NIVEAU III LU 17H25
TARIF 1 050.– / 1 275.–*
*TARIF HORS LAUSANNE
SECTION PRÉ-HEM
PRE-HEM
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L’EJMA offre un cadre d’étude stimulant pour se préparer aux concours d’entrée HEM, grâce à un cursus unique, reconnu par la FEM, à des enseignants
ciblés et à des locaux équipés.
E X A M E N
UN EXAMEN D’ADMISSION AURA LIEU LES 27 ET 28 JUIN 2014
DÉLAI D’INSCRIPTION À L’EXAMEN : 2 JUIN 2014
Cet examen comprend une partie théorique (oral et écrit), ainsi qu’une partie instrumentale (voir exemple sur notre site). Pour être admis, l’élève doit réussir les
deux parties.
Le cursus comporte deux paliers qui peuvent être atteints en une ou deux années
d’étude. Chaque discipline est évaluée et doit être acquise en fin de formation afin
d’obtenir le certificat Pré-HEM.
43
Tous les lundis, dès 19h30, Jams de la section PréPro : les jeunes talents présentent
leur projet individuel et animent une Jam. Ouverte à tous, cette soirée est un lieu
d’échanges très fertile pour la création de nouveaux groupes.
DURÉE MINIMUM OBLIGATOIRE UN AN (deux semestres)
TARIF LAUSANNE 3 350.– TARIF HORS LAUSANNE 4 355.–
POUR TOUS RENSEIGNEMENTS, CONTACTEZ LE DOYEN DENIS CROISONNIER
[email protected] ET SUR WWW.EJMA.CH
P R O F E S S E U R S
Les horaires des cours individuels d’instruments sont définis à la rentrée directement avec le professeur.
Par ailleurs, chaque élève est tenu de présenter, durant l’année, un projet personnel
(concert public de 30�) et d’organiser une « jam session » au moins une fois par an.
P R É - H E M
Jean-François Baud
André Décosterd
Julien Feltin
TROMPETTE, ATELIER, SOLFÈGE
SOLFÈGE
GUITARE, LECTURE À VUE
BATTERIE, LECTURE À VUE
PIANO, ATELIER, HARMONIE,
LECTURE À VUE
LECTURE À VUE
François Bauer
Yilian Canizares
Yannick Delez
Christian Gavillet
Stefano Saccon
Olivier Clerc
Jean-François
Dessibourg
SECTION RYTHMIQUE
PIANO 2E INSTRUMENT
FLÛTE TRAVERSIÈRE
BASSE, ATELIER
VIBRAPHONE
HISTOIRE DE LA MUSIQUE
ACCORDÉON, SOLFÈGE, HARMONIE,
ATELIER
CHANT, LECTURE À VUE
VIOLON
L’année scolaire s’organise de septembre à fin juin pour l’instrument et à fin mars
pour les cours collectifs et les ateliers. Les cours collectifs et ateliers ont lieu le lundi
et le mercredi dès 10h. Au total, le cursus complet représente environ sept heures
de cours par semaine.
PRE-HEM
Pierangelo Crescenzio
Denis Croisonnier
Thomas Dobler
Muriel Dubuis
SAXOPHONE, ATELIER
Mathieu Schneider
Christian Steulet
PRE-HEM
L I S T E
44
D E S
C O U R S
PALIER I
Atelier
Cours instrumental individuel
Atelier section rythmique
Harmonie
Jam
Masterclasses
Projet personnel
Solfège
Piano 2e instrument
Atelier de lecture à vue
Séminaire d’histoire du Jazz
P A R
45
PRE-HEM
P A L I E R
PALIER II
20 × 120�
34 × 60�
17 × 90�
26 × 45�
1 × an
5 samedis/an
1 × an
26 × 75�
17 × 60�
17 × 45�
10 × 120�
Atelier
Cours instrumental individuel
Atelier section rythmique
Harmonie
Jam
Masterclasses
Projet personnel
Solfège
MAO
Atelier de lecture à vue
20 × 120�
34 × 60�
17 × 90�
26 × 45�
1 × an
5 samedis/an
1 × an
26 × 75�
17 × 90�
17 × 45�
46
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MUSIQUE,ÉCOLE,GYMNASE
AVCEM
MATURITÉ SPÉCIALISÉE MUSIQUE (MS MUSIQUE)
La formation MS Musique est ouverte à tout détenteur d’un certificat de culture
générale de l’option artistique musique, obtenu dans un gymnase vaudois. L’inscription doit s’effectuer auprès de l’établissement fréquenté par le candidat. L’élève,
qui doit avoir un niveau instrumental correspondant au niveau d’une année avant
le certificat AVCEM, passe une audition. Cette formation vise à préparer l’élève au
concours d’entrée du Département Jazz de l’HEMU de Lausanne.
CERTIFICAT AVCEM
(Association Vaudoise des Conservatoires et Ecoles de Musique)
Le certificat AVCEM permet aux musiciens amateurs de valider leurs connaissances
auprès de l’Association Vaudoise des Conservatoires et Ecoles de Musique. Le cursus
porte sur quatre ans au minimum.
Pour plus de renseignements, veuillez consulter la direction de l’établissement
concerné ou le site du canton de Vaud sous la rubrique ; Maturité spécialisée. La
brochure d’information est aussi disponible sur le site www.ejma.ch.
MUSIQUE-ÉCOLE
Structure qui permet aux jeunes talents d’élaborer une formation musicale intensive, tout en suivant un parcours scolaire normal. Cette formation nécessite une
collaboration étroite entre les parents, la direction de l’établissement scolaire et
celle de l’EJMA. Un horaire scolaire allégé devrait être prévu en début d’année, afin
de permettre à l’élève de suivre environ cinq heures de cours par semaine, sans
compter la pratique instrumentale. Le cursus hebdomadaire est constitué de deux
cours d’instrument de 45�, d’un atelier de 60�, d’un cours de théorie générale de
45� et d’un cours de deuxième instrument de 30�. Pour plus d’informations, veuillez
contacter le secrétariat de l’EJMA.
Pour les élèves possédant une attestation secondaire supérieure, la formation dure
un à deux ans. Les exigences de l’examen final sont disponibles sur
www.avcem.ch/pdf/structure_etudes_jazz.pdf
L’élève désirant obtenir le certificat AVCEM doit suivre les cours suivants :
• un cours individuel d’instrument de 45� (34 séances)
• un cours de théorie générale de 75� (30 séances)
• un atelier de 90� les deux dernières années (26 séances)
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EJMATHÈQUE
EJMATHÈQUE
Le centre de documentation de l’EJMA est à disposition de toutes les personnes
intéressées. Ses fonds sont régulièrement complétés et fournissent une approche
transversale de l’histoire et de l’évolution du jazz et des musiques actuelles. Catalogués en partenariat avec la Bibliothèque HEMU-CL, ils sont répartis en trois
sections :
• Bibliothèque musicale :
disques CD / LP / DVD ;
• Bibliothèque pédagogique :
partitions et méthodes didactiques ;
• Bibliothèque critique :
livres, périodiques, dictionnaires et autres ouvrages de référence.
HORAIRES
Du lundi au jeudi : 8h – 22h. Le vendredi : 8h – 20h. Le samedi : 9h – 16h.
Durant ces heures d’ouverture, le personnel de l’accueil distribue et réceptionne les
clés des salles des deux bâtiments (EJMA/HEMU).
CONDITIONS D’UTILISATION
L’utilisation est offerte aux élèves, étudiants et professeurs de l’EJMA et de
l’HEMU Vaud Valais Fribourg, ainsi qu’à ceux des Hautes Ecoles du canton de Vaud.
Les autres utilisateurs s’acquittent d’une cotisation unique de 50.– (plein tarif) ou
30.– (tarif réduit pour les étudiants, chômeurs, retraités et invalides).
SERVICE DE PRÊT
A l’exception des disques LP, des collections de périodiques, des « Real Books » et de
certains documents rares, les titulaires de la carte utilisateur peuvent emprunter à
domicile quatre documents au maximum. Le règlement d’utilisation donne tous les
détails utiles ; il est à disposition sur le site internet de l’EJMA.
CONTACT
Téléphone : 021 341 72 11
E-mail : [email protected]
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EJMA LIVE
EJMA LIVE
Ces dernières années, l’EJMA a développé son approche pédagogique autour
des activités liées à la scène en multipliant les concerts, les auditions, les masterclasses et une multitude de partenariats. En comptabilisant deux cent septante événements sur huit mois d’activité, c’est plus de trente prestations par
mois que l’EJMA propose gratuitement aux élèves et au public.
Les jeunes talents de la section pré-HEM présentent leur projet personnel et animent
une Jam. Ouverte à tous, cette soirée est un lieu d’échanges très fertile pour la création de nouveaux groupes.
TOUS LES LUNDIS DÈS 19H30
Couronnée de succès depuis sa création, la série de concerts « Duo+ » a pour but
de valoriser les compétences musicales et la diversité stylistique des enseignants
de l’EJMA. Ceux-ci ont la possibilité d’inviter un musicien interne ou externe à l’institution, créant ainsi une rencontre unique. Ces concerts démontrent la créativité
et la réactivité des enseignants en favorisant l’échange avec les élèves et avec les
auditeurs passionnés de musique Live.
LES 1ERS MARDIS DU MOIS, DÈS 20H30
EJMA LIVE
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SESSION
Soirées dédiées aux jazz traditionnels, animées par Adriano Bassannini et ses complices de l’association Trad Jazz Corner’s. Ces mercredis permettent de découvrir la
richesse du jazz des origines, en réunissant les passionnés de notre région dans des
échanges chaleureux.
LES MERCREDIS DE L’EJMA, DÈS 20H30
Une occasion unique de faire entendre vos nouvelles chansons en live. Les musiciens peuvent présenter leur travail et échanger des avis sur leur démarche. Ces
soirées, ouvertes principalement aux chanteurs et aux chanteuses, sont animées
par Guillaume Würhmann, véritable âme de ces moments exceptionnels.
(Contact : [email protected] ou sur facebook : Soirées Open Mic à l'EJMA)
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EJMA LIVE
mateur ou d’un groupe, voici l’occasion pour ceux qui le souhaitent, de venir jamer
et s’exprimer sur scène.
UN VENDREDI PAR MOIS, DÈS 18H30
MASTERCLASSES
Environ cinq samedis par année, des rencontres avec des musiciens de renommée
internationale. Des master classes ont été organisées avec : Erik Truffaz, Russel Ferrante, John Taylor, Eivind Aarset, Nik Bärtsch, Gilad Atzmon… Entrée libre pour tous
les intéressés qui doivent apporter leur(s) instrument(s).
AUDITIONS
Présentations du travail des élèves de toutes les sections (enfants de 4 à 12 ans,
jeunes de 13 à 20 ans, jeunes adultes de 21 à 25 ans, adultes dès 25 ans) en atelier
ou en solo.
UN JEUDI SUR DEUX, DÈS 19H30
Soirée pur groove mettant en scène des musiciens, des DJ, chanteurs ou rappeurs
pour le bonheur des auditeurs qui souhaitent commencer leur week-end par un
apéritif énergisant avec, selon les soirées, une ouverture à la danse. Autour d’un ani-
Des événements de juin à décembre 2014 pour fêter dignement trente ans d’histoire. Une création par les profs retraçant la musique depuis 1984, année d’ouverture de l’EJMA, une scène à la Fête de la musique, avec les meilleurs projets de la
section PréPro, des musiciens qui ont influencé l’histoire invités à jouer avec les
profs, un bal pour clore cette année marquante de l’institution…
EJMA LIVE
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EJMA LIVE
PARTENAIRES
CONCERTS EXTERNES
L’EJMA a développé plusieurs partenariats avec des clubs. Deux jeudis par mois,
des élèves et des enseignants se partagent la scène de l’emblématique club de jazz
Chorus. www.chorus.ch
Les élèves de la section Pré-HEM se produisent le dimanche après-midi aux
brunches musicaux du Watergate et le dimanche soir à la brasserie La Bavaria.
brasserie-bavaria.blogs-entreprises.com
LES PARRAINS DE L’EJMA
L’EJMA a la chance de pouvoir compter sur les conseils et l’expérience de deux musiciens d’envergure internationale :
Marcello Giuliani, bassiste et producteur, participe à de nombreuses séances de studio et à des tournées avec, notamment, Etienne Daho, Jacques Higelin, Erik Truffaz,
Sophie Hunger, Sylvie Vartan, Jane Birkin, etc.
Avec l’EPFL, la série de concerts « Jazz At The Polytechnique » pendant une semaine
en mai est reconduite depuis quatre ans.
Grégoire Maret, harmoniciste genevois vivant à New-York, a un palmarès de collaborations impressionnant, notamment avec Herbie Hancock, Pat Metheny, Marcus
Miller, David Sanborn, Steve Coleman, etc.
Plusieurs événements, comme le Festival Jazz Contreband, le festival du Printemps
à Chorus, Muzicos, permettent de valoriser nos élèves.
Ces parrains viennent régulièrement faire profiter les élèves de l’EJMA de leur expérience lors de master classes, de séances d’écoute ou d’ateliers.
L’EJMA a aussi ouvert ses portes aux événements suivants : Luff Festival Underground, Label Suisse, Fête de la Musique, Festival Jazz Onze+, Festival Inferno ; des
événements importants que la Ville de Lausanne propose tout au long de l’année.
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PROFESSEURS
LES PROFESSEURS
A
Affolter Joël
Croisonnier Denis
Apotheloz Caroline
D
Décosterd André
[email protected]
[email protected]
B
Baud Jean-François
[email protected]
[email protected]
Delez Yannick
[email protected]
F
Favez Daniel
daniel.yves.henri.favez@
gmail.com
Feltin Julien
[email protected]
Fleiner Michaël
[email protected]
Bauer François
Dessibourg
Jean-François
Biollay Laurent
Di Leo Antonio
[email protected]
Dobler Thomas
[email protected]
Dubuis Muriel
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Bionda Maurizio
[email protected]
C
Canizares Yilian
[email protected]
Christen Blaise
[email protected]
G
Gabriele Michael
[email protected]
Gaillard Joanne
[email protected]
Gavillet Christian
[email protected]
Geymeier Ganesh
E
Erismann Daniel
Gilardoni Pierre
Esperti Andrea
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Graa Nadir
[email protected]
[email protected]
Guhl Grégoire
Clerc Olivier
Crescenzio Pierangelo
[email protected]
[email protected]
J
Jimenez Marcos
[email protected]
K
Küffer Stéphanie
[email protected]
M
Malo Alberto
[email protected]
Massy Pierre-François
[email protected]
Pasquier Jean-Pierre
Steulet Christian
Poget Laurent
Sumi Aline
[email protected]
[email protected]
V
Vallet Pierre-Luc
Roch Dusan
Vuille Serge
[email protected]
[email protected]
Rugo Claudio
[email protected]
S
Saccon Stefano
[email protected]
Salis Francesco
[email protected]
Schneider
Anne-Florence
Moratti Marcel
Müller Luc
O
Orioli Nicola
[email protected]
P
Pache Stéphane
[email protected]
[email protected]
R
Riondel Solam
[email protected]
Meyer Nicolas
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Schneider Charles
[email protected]
Schneider Mathieu
[email protected]
Sevilla Fabien
[email protected]
[email protected]
[email protected]
W
Wührmann Guillaume
[email protected]
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STRUCTURE DE L'ÉCOLE
DIRECTION
Directeur
Stefano Saccon
[email protected]
ADMINISTRATION
Responsable administrative
Comptable
Secrétaire réceptionniste
Secrétaire réceptionniste
Secrétaire stagiaire
Responsable technique
Valérie Umiglia
Maike Delarive
Melinda Golay
Katrine Abraham
Juanita Ducraux
Philippe Castella
[email protected]
Fabrice Bernard
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
COMMUNICATION
Responsable communication
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STRUCTURE DE L'ÉCOLE
DOYENS
Doyenne Chant
Doyen Claviers
Doyen Cordes
Doyen Pré-HEM
Doyen Rythmique
Doyen Souffleurs
Doyen Théorie
Muriel Dubuis
Jean-François Dessibourg
Julien Feltin
Denis Croisonnier
Pierangelo Crescenzio
Nicola Orioli
André Décosterd
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
CONSEIL DE FONDATION
PRÉSIDENT Frédéric Rochat (avocat, Carrard & Associés) MEMBRES Jacques Besson (Professeur
– Chef du Service de psychiatrie communautaire, CHUV), Maya Breitenstein Knobel
(adjointe administrative du chef du service de la culture de la Ville deLausanne), Majed
Chergui (Professeur Faculté des Sciences de Base, EPFL), Christo Christov (Fondateur
de l’EJMA), Alain Gilliéron (Enseignant – Syndic de Prilly), Gilbert Gubler (Musicien –
Syndic de Moudon), Philippe Hebeisen (CEO, Directeur général du groupe Vaudoise
Assurances), Marc Ridet (Directeur de la Fondation pour la Chanson et les Musiques
Actuelles), Fabien Ruf (Chef du service de la culture de la Ville de Lausanne).
COMITÉ DE DIRECTION
PRÉSIDENT Frédéric Rochat (avocat, Carrard & Associés) MEMBRES Maya Breitenstein Knobel
(adjointe administrative du chef du service de la culture de la Ville de Lausanne), Alain
Gilliéron (Enseignant – Syndic de Prilly), Gilbert Gubler (Musicien – Syndic de Moudon),
Philippe Hebeisen (CEO, Directeur général du groupe Vaudoise Assurances).
60
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CONDITIONS GÉNÉRALES
CONDITIONS GÉNÉRALES
NOUVELLE INSCRIPTION
Les élèves peuvent être inscrits par leur représentant légal dès l’âge de 4 ans (voir
plan d’études). La priorité sera donnée aux élèves reconduisant leur inscription.
Les nouvelles inscriptions doivent nous parvenir avant le 20 août 2014. Les élèves
seront informés avant le 29 août 2014 de leur situation (cours confirmés et avec
quel professeur). C’est l’enseignant qui confirmera les horaires, durant la première
semaine de la rentrée scolaire des écoles publiques.
Passé le 20 août 2014, plus aucune inscription ne sera acceptée.
INSCRIPTION RECONDUITE
Les élèves ayant suivi des cours en 2013/2014 sont automatiquement réinscrits
pour l’année 2014/2015. Ils recevront, en juin 2014, un courrier récapitulatif qui
leur permettra, le cas échéant, de modifier leur inscription ou de changer de professeur. Le délai de désinscription ou de modification, par écrit uniquement, est fixé au
20 août 2014. Passé cette date, l’inscription est considérée comme reconduite.
FRAIS
Pour les nouveaux élèves, un montant forfaitaire non remboursable de 60.– couvrant les frais administratifs de l’année scolaire doit être versé au moment de l’inscription, afin que celle-ci soit prise en compte (joindre le justificatif du paiement
avec l’inscription). Ce montant n’est dû qu’une seule fois par foyer.
Aucun cours ne sera donné sans que l’inscription soit remplie et dûment signée par
un représentant légal et que les frais administratifs soient versés.
Pour les élèves reconduisant leur inscription, les frais administratifs de 30.– seront
directement ajoutés à la facture.
ENGAGEMENT
L’inscription au cours est valable pour l’année scolaire entière. L’enseignement est
réparti en deux semestres, le premier débutant en septembre et le second en février.
CHOIX DU PROFESSEUR
Lors de l’inscription, l’élève peut émettre un vœu relatif au professeur. Il en sera
tenu compte dans la mesure du possible et des places disponibles.
CHANGEMENT DE PROFESSEUR
Seul un doyen peut autoriser un changement de professeur. La demande dûment
motivée doit être formulée par écrit à l’administration de l’école.
ADMINISTRATION
Toutes les démarches administratives (inscriptions, annulations, demande de transfert, changement d’adresse, etc.), doivent être faites par écrit et adressées au secrétariat et non au professeur. En cas de litige, seules les motivations écrites adressées
au secrétariat seront prises en considération.
ANNULATION
La facture est due dans son intégralité si l’inscription n’est pas dénoncée, par écrit,
au plus tard le 20 août 2014.
CONDITIONS GÉNÉRALES
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ABSENCES – DEMISSIONS
Les cours planifiés en début de semestre et ensuite annulés par l’élève ne sont pas
remplacés. Ceux annulés par le professeur seront remplacés en fin de semestre, ou
selon accord entre l’enseignant et l’élève. Si nécessaire, le professeur peut se faire
remplacer par un autre enseignant. La Direction peut accorder des réductions pour
de justes motifs (déménagement, problème de santé prolongé (plus d’un mois) attesté par un certificat médical, école de recrue) ; le remboursement ne peut excéder
le quart du montant annuel. Les cours collectifs et ateliers ne sont pas remboursés.
TARIF « L »
Les parents d’élèves et les étudiants domiciliés dans la ville de Lausanne bénéficient
du tarif « Lausanne ».
PAIEMENT
L’écolage annuel est facturé en début d’année scolaire et est dû pour l’année entière.
Lors de l’envoi d’un rappel, un montant de 30.– est perçu.
Les demandes d’échelonnement se font au moment de l’inscription et le paiement
de la totalité de la facture doit être fait avant la fin de l’année scolaire en cours.
REDUCTION D’ECOLAGE
Dès l’inscription du 3e enfant de la même famille, une réduction de 10% est accordée sur tous les cours individuels des enfants. Afin de bénéficier du tarif JeunesAdultes, les élèves âgés de 21 à 25 ans devront fournir une attestation d’études
avant le début des cours.
63
CONDITIONS GÉNÉRALES
MATERIEL ET PHOTOCOPIES
Les frais d’achat de matériel (manuel de solfège, partitions, photocopies, métallophone, etc.) sont à la charge de l’élève.
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PLAN DE SCOLARITÉ
2014–2015
REPRISE DES COURS
1er septembre 2014
JEUNE FÉDÉRAL
22 septembre 2014
RELÂCHES
Du 20 février, fin de
journée,
au 2 mars 2015, début
de matinée
AUTOMNE
Du 10 octobre 2014,
fin de journée,
au 27 octobre 2014,
début de matinée
PRINTEMPS
Du 2 avril, fin de
journée,
au 20 avril 2015, début
de matinée
HIVER
Du 19 décembre 2014,
fin de journée,
au 5 janvier 2015, début
de matinée
ASCENSION
14 et 15 mai 2015
ÉTÉ
Du 3 juillet, fin
de journée,
au 7 septembre 2015,
début de matinée
PENTECÔTE
25 mai 2015
Les cours n’ont pas lieu pendant les vacances scolaires et les jours fériés
(sauf exceptions).
TARIFS
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COURS INDIVIDUELS
COURS COLLECTIFS
ET ATELIERS
34 cours par an
Durée
hebdo.
Lausanne
Hors
Lausanne
Enfants
30�
45�
1 105.– 1 445.–
1 658.– 2 168.–
Jeunes
30�
45�
1 190.– 1 547.–
1 785.– 2 321.–
Jeunes adultes
30�
45�
1 275.– 1 666.–
1 913.– 2 499.–
(4-13 ans)
(14-20 ans)
(dès 21 ans)*
* Jeunes adultes en formation
Atelier Blues/Rock
Atelier Chant Jazz
Atelier Funk-Motown
Atelier Jazz
Atelier Jeunes
Atelier Jeunes Talents
Atelier Latin/Salsa
Atelier Pop-Variété-Chanson
Atelier Songwriting
Jeux Percussifs
Mini groupe
Batterie multicolores
Histoire du Jazz
Initiation Musicale
Initiation Willems
Solfège enfant
Solfège jeune
Théorie générale
Big Band
Atelier Comédie musicale
Choeur de l'EJMA
Groupe vocal (Enfants)
67
ENFANTS
Lausanne
Nb.
séances
Durée
30
26
26
26
30
15
26
30
9
30
30
60�
90�
90�
90�
60�
120�
90�
60�
240�
45�
45�
séminaire
6
30
30
30
30
30
26
30
30
30
120�
45�
45�
45�
45�
75�
120�
90�
90�
60�
Atelier
seul
Combiné
cours **
JEUNES
Hors Lausanne
Atelier
seul
Combiné
cours **
Lausanne
Atelier
seul
Combiné
cours **
Atelier
seul
540.–
270.–
720.–
702.–
351.–
540.–
540.–
270.–
270.–
540.–
648.–
405.– 203.– 540.–
405.– 203.– 540.–
gratuit
JEUNES ADULTES
Hors Lausanne
270.–
324.–
Combiné
cours **
Lausanne
Atelier
seul
360.– 840.–
1 092.–
936.– 468.– 1 092.–
1 092.–
720.– 360.–
720.– 360.–
1092.–
720.– 360.– 840.–
864.– 432.– 1008.–
Atelier
seul
Combiné
cours **
588.–
764.–
764.–
764.–
1 020.–
1 326.–
1 326.–
1 326.–
714.–
928.–
928.–
928.–
764.– 1 326.– 928.–
588.– 1 020.– 714.–
706.– 1 224.– 857.–
270–
270.–
gratuit
gratuit
gratuit
336.–
405.– 203.– 540.–
405.– 203.– 540.–
405.– 203.– 540.–
Hors Lausanne
Combiné
cours **
235.–
408.– 286.–
270.–
270.–
270.–
405.– 203.– 540.– 270.–
675.– 338.– 900.– 450.– 1 050.– 735.– 1 275.– 893.–
260.–
312.–
225.–
315.315.–
383.–
150.–
210.–
** Tarif de l'atelier combiné avec un cours instrumental
CONTACT
68
ÉCOLE DE JAZZ ET DE MUSIQUE ACTUELLE
Rue des Côtes-de-Montbenon 26
Case postale 5972
CH - 1002 Lausanne
n o rd s i x
T +41 21 341 72 00
F +41 21 312 67 20
[email protected]
www.ejma.ch
Avec le soutien
du canton de Vaud et
des communes au travers
de la FEM
et de la ville de lausanne.