La démarche structurée CPS-TS La démarche structurée

Centre
de Formation à la Créativité et à l’Innovation
La démarche structurée CPS-TS
La démarche structurée de résolution créative de problèmes CPS (Creative Problem Solving), développée dans les
années 1960 par Alex Osborn et Sidney Parnes, a été enrichie par les travaux de Gérard Puccio sur les habiletés de
pensée (TS = Thinking skills).
La démarche CPS, diffusée en Open Source depuis de nombreuses années, a l’énorme avantage d’être largement
reconnue à l’international. Alliant rigueur et ouverture vers l’imagination, CPS-TS est une véritable approche de
pensée productive et performante, permettant de rassembler autour de la table des profils multiples pour travailler
sur des défis ou opportunités complexes et conduire le changement en intelligence collective.
Mardi 28 et mercredi 29 mai 2013
Objectifs
- utiliser, pour soi ou en animation de groupe, les
règles fondamentales du fonctionnement en
divergence/convergence ;
- maîtriser les 3 étapes clefs du processus CPS-TS ;
- renforcer l’usage de ses habiletés de pensée afin de
développer sa créativité ;
- développer sa capacité à la metacognition (capacité
à observer ses propres processus de pensée);
- identifier les situations dans lesquelles appliquer le
CPS-TS ;
- s’entraîner à une posture de facilitation.
Contenu prévisionnel
Les principes de la pensée divergente et de la pensée convergente.
Les 6 habiletés de pensée :
- la pensée visionnaire : explorer la vision ;
- la pensée évaluatives : formuler des solutions ;
- la pensée stratégique : formuler des défis ;
- la pensée contextuelle : explorer les consensus ;
- la pensée diagnostique : analyser la situation ;
- la pensée tactique : bâtir un plan d’action.
- la pensée idéatrice : explorer les idées ;
Les 3 grandes phases du CPS-TS et leurs sous-étapes :
- la phase de clarification ;
- la phase de transformation ;
- la phase de mise en œuvre ;
- les rôles dans le processus CPS ;
- le porteur du problème ou du projet ;
- le facilitateur ;
- le groupe ressource ;
- les techniques clefs appliquées à chaque phase.
En divergence : pinacle/pilori, CQQCOQP,
« ce serait génial si…», « le problème vu par… »,
le brainstorming, le brainpost-it, PPCO, la
bissociation, l’Avocat de l’Ange.
En convergence : sélection de mots-clefs,
reformulation, classement conceptuel,
sélection multicritères, alliés/ennemis, fiche concept.
Les profils de préférences Foursight :
clarificateur, idéateur, développeur, réalisateur,
l’impact sur les étapes du CPS, les habiletés de
pensée et les projets d’innovation.
Pédagogie Approche expérientielle & étude de cas.
Tout public Aucun prérequis nécessaire.
Conception et animation
Sylvie Courcelle-Labrousse
Une expérience de plus de 23 ans en entreprise dans
l’innovation, pour concevoir les services multimédias
innovants. Experte en méthodes de créativité
appliquées à l’innovation, praticienne du Creative
Problem Solving, Sylvie est enseignante à Créa
conférence, membre de Créa Université et des
associations Française et Européenne de créativité.
Colette Chambon
Consultante en créativité appliquée à
l’innovation, co-fondatrice de Créa-France et
animatrice régulière à la Créa-conférence,
certifiée au leadership créatif par le Creative
Problem Solving Institute
Tarifs 2013
Entreprise : 1200 €
Indépendant-TPE-Asso - Particulier : 690 €
Demandeur d'emploi : 460 €
Ce prix comprend le café d’accueil, les pauses et le
déjeuner pris en commun.
Ces honoraires sont exonérés de T.V.A., cette
opération s'effectuant dans le cadre de la formation
professionnelle, au titre de l'article 261 - 4 du CGI
Durée: 14h00
Horaires: 9h00/18h00
Contact: [email protected]
Tél.: +33 (0)1 43 57 74 71
Fax : +33 (0)1 44 64 94 20
Lieu : Centre Iris de Formation à la Créativité
10 rue de Bagnolet - 75020 Paris
1ère cour - RdC droit
Métro Alexandre Dumas / Bus 76 26 – 64
Siret : 40996983900029
N° formateur : 11752698975
Code APE : 8559A