formateur en arts plastiques

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ISSY – LES – MOULINEAUX
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VERSAILLES
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FORMATEUR EN ARTS PLASTIQUES
Programme de Formation Professionnelle Diplômante
Titre d'Etat (Niveau III)
Enregistré au RNCP par arrêté ministériel
Mise à jour du 28.01.2014
www.terre-et-feu.com
Siret N° 40448297800024
Agrément N° 11.75.27754.75
Sculpture - Céramique - Peinture - Dessin - BD // Cours - Stages - Formation Professionnelle Diplôme Niveau III
PARIS - ISSY-LES-MOULINEAUX - MAISONS-LAFFITTE - VERSAILLES - LILLE - LYON – RENNES
PREALABLE
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♦ Depuis 1976, Les Ateliers Terre et Feu sont enregistré en tant qu'organisme de Formation Professionnelle sous le N°
11.75.27754.75. Ils sont donc habilités à prendre en compte les élèves dans la cadre du CIF (Congé Individuel à la formation),
de la VAE (Validation des acquis de l'expérience) et du DIF (Droit individuel à la formation).
 CIF = Il s'agit d'un programme de +/-1 080h soit en moyenne 6 H de cours/jour pendant 36 semaines (ou de 560 h selon
les acquis préalables) ayant pour objectif d'obtenir le diplôme de "Formateur en Arts Plastiques" (certifié par l'état) dans
le but d'une reconversion professionnelle.
 VAE = Il s'agit d'un programme de +/-300 h minimum (selon les acquis préalables) réservé à des élèves ayant déjà une
pratique importante des Arts Plastiques (3 ans minimum dans l’activité) ayant pour objectif d'obtenir le diplôme de
"Formateur en Arts Plastiques" (certifié par l'état) dans le but d'une reconversion professionnelle.
 DIF = Il s'agit d'un programme d'Arts Plastiques de +/- 120h à l'issue duquel l'élève reçoit une attestation de présence,
n'ayant pas valeur de diplôme.
♦ Terre et Feu est le seul organisme à proposer une formation diplômante (certifié par l'état) aux adultes souhaitant transmettre
leur savoir-faire dans le domaine des Arts Plastiques
En terme de retour à l'emploi 75% des diplômés exercent une activité rémunérée et trouvent un emploi rapidement.
(Extraits de la certification CNCP sur demande)
♦ Le programme de "Formateur en Arts Plastiques" (certifié par l'état) est accessible après entretien, en fonction des acquis et
du projet professionnel du stagiaire.
♦ La formation démarre à la date de votre choix, tout en tenant compte des places disponibles et des dates de vacances scolaires
pendant lesquelles nos ateliers sont fermés.
♦ Les programmes de formation de Terre et Feu s'inscrivent dans un environnement professionnel important (plus de 300.000
emplois), en expansion rapide et qui manque de bras.
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"FORMATEUR EN ARTS PLASTIQUES"
PUBLICATION JOURNAL OFFICIEL
C'est un diplôme délivré au nom de l'Etat
Enregistrement pour cinq ans, au niveau III, sous l'intitulé Formateur en Arts Plastiques, avec effet au 06 juillet 2008.
(Renouvellement en cours)
+ Arrêté du 1er juillet 2008 publié au Journal Officiel du 06 juillet 2008 portant enregistrement au répertoire national des
certifications professionnelles. (http://www.journal-officiel.gouv.fr/frameset.html
HOMOLOGATION DU DIPLOME
Créée par la loi de modernisation sociale n°2002-73 du 17 janvier 2002, la Commission Nationale de la Certification
Professionnelle est placée sous l'autorité du ministre en charge de la formation professionnelle.
La commission est composée de 43 membres : représentants ministériels, représentants des régions, partenaires sociaux,
représentants des chambres consulaires et personnes qualifiées.
La CNCP (Commission nationale de la Certification Professionnelle) a enregistré le cursus de formation proposé par les
Ateliers Terre et Feu.
Les éléments détaillés concernant la certification sont accessibles sur le RNCP (Registre national de la certification
Professionnelle) via le lien :http://www.rncp.cncp.gouv.fr/grand-public/visualisationFiche?format=fr&fiche=6003
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NIVEAU DE FORMATION
C'est une formation de niveau III.
+ L'administration a défini 5 niveaux de qualification qui servent à indiquer le type de formation nécessaire pour occuper un
poste dans le monde professionnel. (Voir ci-dessous)
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DEBOUCHES
Quelques exemples de personnes diplômées ayant suivi le programme de formation de 1 080 h.
+ Intervenant en peinture dans une Ecole Privée d'Arts Plastiques
+ Intervenant dans un Atelier à Paris donnant des cours d’Arts Plastiques pour les enfants
+ Intervenant en Modelage dans une maison de retraite
+ Intervenant en tant qu'Art Thérapeute
+ Intervenant dans une école de restauration d'œuvres d'art
+ Prestation de décoration d'intérieur ( trompe l'œil)
+ Salarié d'une librairie spécialisée en livre d'Art
+ Salarié d'une enseigne de matériel d'Arts Plastiques
+ Illustrateur de livre d'enfants
+ Création et animation d'un Atelier en Provence
+ Création et animation d'un Atelier à Chartres
+ Reprise et animation d'un Atelier en Provence
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ORGANISME DE CERTIFICATION
+ Ateliers Terre et Feu
37 Bis Villa d'Alésia - 75014 Paris
Date de création de l'établissement : 1996
N° de déclaration d'existence (formation professionnelle) 11.75.27754.75
N° de Siret : 40448297800024
Correspondant : Hubert BEJUI : Tél 01 45 77 10 10
Mail : [email protected]
LIEUX DE PREPARATION
PARIS
37 bis, Villa d'Alésia – 75014 Paris
8, Cité Dupetit-Thouars - 75003 Paris
115 Rue des Dames - 75017 Paris
VERSAILLES
34, Avenue de Saint Cloud - 78000 Versailles
MAISONS LAFFITTE
6 Bis, Avenue de Saint Germain – 78600 Maisons Laffitte
LILLE
75, Avenue du Peuple Belge - 59000 Lille
LYON
2, Rue Sainte Marie des Terreaux – 69001 Lyon
RENNES
9, Rue Poullain Duparc – 35000 Rennes
ISSY LES MOULINEAUX
6 chemin des Montquartiers 92130 Issy les Moulineaux
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DUREE DE LA FORMATION
2 Durées possible
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- 1 an à raison de +/-_1080 heures
Soit 2 cours de 3 h /jour sur 5 jours ouvrables pendant 36 semaines.
Le nombre exact d’heure dépend des cours retenus : Exemple un cours de Sculpture dure 3 h et un cours de dessin avec
modèle vivant dure 2 h 30.
Des stages sont organisés dans les ateliers pendant les vacances et pourront être intégrés dans le programme si nécessaire
- 2 ans à raison de +/-_560 heures/an
Soit 1 cours de 3 h/jour sur 5 jours ouvrables pendant 35 semaines et pendant 2 ans.
Le nombre exact d’heure dépend des cours retenus : Exemple un cours de Sculpture dure 3 h et un cours de dessin avec
modèle vivant dure 2 h 30.
Des stages sont organisés dans les ateliers pendant les vacances et pourront être intégrés dans le programme si nécessaire
+ Dans le cadre de la VAE il est possible de réduire la durée de formation avec un niveau minimum de +/- 300 heures
CALENDRIER ANNUEL
+ Le calendrier " standard" est le suivant
 Cours du mi- Septembre à fin Juin
 Pas de cours pendant une semaine des vacances de la Toussaint
 Pas de cours pendant les 2 semaines des Vacances de Noël
 Pas de cours pendant une semaine des vacances de Février
 Pas de cours pendant une semaine des vacances de Pâques
+ Il est possible de démarrer en cours d'année.
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CONTENU DE LA FORMATION
Le programmes est à construire en fonction de l'objectif professionnel du Participant avec des cours de modelage, peinture,
dessin et céramique (Voir fiches pédagogiques)
Voici un exemple de programme sur 35 semaines + 1 semaine de stage Enseignement & Pédagogie
Matin
LUNDI
MARDI
MERCREDI
JEUDI
VENDREDI
Cours de
Formes et couleurs
Céramique
Cours de
Sculpture
Cours de
Peinture/Dessin
Cours de
Sculpture
10h à 13h
10h à 13h
10h à 13h
75014 Paris
10h à12h30
75107 Paris
75003 Paris
75014 Paris
Cours de
Peinture/Dessin
Cours de
Dessin d'Art
Cours de
Sculpture
Cours de
Sculpture
14h à 17h
14h30-17h-30
19h à 22h
14 h à 17 H
75014 Paris
75017 Paris
75003 Paris
75003 Paris
Après-midi
Cours de
Dessin avec
modèle vivant
14h30 à 17h00
75003 Paris
Cours de
Peinture
Soirée
19h – 22 h
75014 Paris
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SAMEDI
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PEDAGOGIE ACTIVE
L’objectif de la formation est notamment l’acquisition d’une expérience significative en animation d’ateliers d’arts plastiques.
La spécificité de la formation au sein des Ateliers Terre et Feu est de préparer les participants a être le plus opérationnel
possible.
Un conseiller technique et pédagogique du programme est disponible pour écouter, aider, et ré orienter si nécessaire.
Il fait en sorte que les participants comprennent que leurs travaux sont la représentation physique :
 De leur progression technique,
 Des travaux et recherches personnels en dehors des cours
 De leur capacité à inter agir et/ou à polariser versus les autres élèves et le groupe
La formation se déroule in situ, sur les lieux réels d'exercice de l’activité future du participant.
En effet les cours sont donnés dans des ateliers où les participants en formation sont confrontés en permanence aux différents
points de vue pédagogiques des formateurs.
De plus ils côtoient les autres élèves des différents ateliers ce qui permet de vivre et de comprendre en réel la diversité des
demandes, des exigences et des personnalités. Ce principe est identique
Tout au long de sa formation le participant pourra donc s’enrichir au contact de 8 à 10 professeurs différents.
- Cette expérience pédagogique s’acquiert donc tout au long de la formation :
- De façon « naturelle» : en participant aux différents ateliers techniques.
- Par l’observation des différents intervenants, de leur pédagogie, de leurs techniques de stimulation et de gestion des groupes.
- De façon « pratique » et sur demande en ayant un rôle d’assistant dans l’un des ateliers proposés (adulte ou enfant) sous la
responsabilité d'un professeur responsable.
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STAGE "ENSEIGNEMENT & PEDAGOGIE "
C'est un stage de 30 heures est organisé pendant une semaine (Avril)
La technique et la pédagogie sont au cœur des enseignements, au fils du programme l’élève passera de l’apprenant à
l’enseignant. Ce module est construit pour lui donner la méthode et les outils pour construire un programme de cours qui
s’inscrit dans la durée. Un formateur doit être en mesure de renouveler son programme et de s’adapter aux souhaits de ses
élèves. Un formateur doit également être capable de s’adapter au niveau de ses élèves et à leur rythme, il doit être celui qui
donne envie de progresser, de découvrir et d’aller plus loin dans l’apprentissage. Il est le moteur qui donne envie de percevoir,
sentir, imaginer pour enfin créer.
Le formateur est également un professionnel qui doit pérenniser son activité et être à l’écoute de ses élèves qui sont également
ses clients. Il doit mettre en avant ses qualités humaines qui lui permettront de créer du lien dans ses groupes, participé à la
création d’une atmosphère de détente, joyeuse et de bien-être.
CONTENU DU STAGE
Moi et la pédagogie
Définition de la pédagogie (concept et sens)
Les différents types de pédagogie (par objectif, différenciée, didactique, etc.)
Quel type de pédagogue je suis ? Quel type de pédagogue j’ai envie de devenir ?
Mes cours & La pédagogie
Quel contenu technique
Quel contenu thématique
Quelle progression
Construire son plan et progression pédagogique en fonction du temps, des envies des élèves et de leur niveau
Mes élèves & Moi
Accueil et aide à la création d’un groupe / de liens
Technique d’animation et gestion de groupe
Prise en compte de l’évolution de l’élève et de sa satisfaction
Fidéliser ses élèves
Ce stage est organisé en Avril afin de permettre eux participants de valider et de mettre en pratique en doublon avec un
professeur sur des secteurs différent des arts plastique.
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LA SCULPTURE (Fiche pédagogique)
Il existe 3 modes de sculpture : le modelage, la taille, l’assemblage.
+ Le modelage permet à volonté d’ajouter ou ôter de la matière. La création s’en trouve facilitée. La main peut travailler
différents types d’argiles, lisses ou chamottés. C’est la technique la plus souvent retenue pour l’apprentissage. Elle peut servir
au travail préparatoire de la taille. Le travail à la cire est possible pour un futur bronze « à la cire perdue ».
+ La taille, sur pierre, bois, glace ou toute autre matière dure, interdit le repentir. La phase préparatoire est donc importante.
Elle a recours à des outils coupants.
+ L’assemblage réunit par colle, montage ou soudure différents matériaux : métal, carton, bois ou objets déjà manufacturés.
C’est une technique contemporaine.
CARACTERISTIQUES
Abstraite ou figurative, la sculpture est avant tout un art du volume, de la lumière et du toucher. Elle développe une meilleure
appréhension des formes et des modelés.
Elle peut être un atout en dessin, pour une représentation plus fine des volumes et en particulier en anatomie où elle favorise la
compréhension des rapports entre les parties et le tout.
CONTENU DES COURS
La créativité passe par l’initiation aux techniques de base du modelage :
+ Connaissance des terres et de leurs qualités,
+ Préparation de l’argile, choix des outils,
+ Montage de support (bois ou métal) pour les pièces importantes
+ Anticipation de la technique selon qu’il y ait ou non cuisson, moulage.
+ Les finitions, l’évidage, le séchage, la cuisson.
Le cours trouve son prolongement avec
+ Etude des patines ou de l’émaillage.
+ Moulage et ses différentes techniques : moule rigide (plâtre), moules flexibles (caoutchouc, gélatine, silicone). Diversité des
matériaux de remplissage.
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LA PEINTURE (Fiche pédagogique)
La peinture est l’art de la couleur. Elle consiste à couvrir une surface avec de la matière colorée selon un certain ordre.
Tous les supports ou presque sont possibles : toile, carton, papier, mais aussi mur, objet manufacturé, porcelaine etc.
CARACTERISTIQUES
Chaque medium possède des qualités qui lui sont propres :
La peinture à l’huile au séchage lent permet les repentirs. Son onctuosité autorise un rendu très fin des matières.
Traditionnellement, on la travaille sur bois ou sur toile.
L’acrylique, la gouache, au temps de séchage moins long, conviennent mieux aux impatients. L’onctuosité et l’éclat des
couleurs sont une bonne alternative à l’huile qui est plus onéreuse. Travail sur toile, papier ou carton.
L’aquarelle selon la technique utilisée (papier sec ou mouillé) utilise le blanc du papier pour des effets de lumière très flatteurs.
Papier spécial.
Le pastel, la craie, travaillés à sec s’apparente à la fois au dessin et à la peinture. Estompage, superposition des couleurs avec
ou sans brillance en multiplient les possibilités techniques. Carton, papier.
CONTENU DES COURS
1/ Les fondamentaux :
Créer ses propres couleurs : tempera ou huile.
Etude chromatique, le nuancier : couleurs primaires, secondaires, tertiaires, les mélanges. Expressivité de la couleur.
Etude de la lumière, des ombres colorées, du contraste.
2/ Les techniques et leurs spécificités : La touche, le glacis, le lavis.
Outils et supports : Pinceaux, plumes, couteaux, divers / Papier, toile, cartons, ...
3/Spécialisation : décoration intérieure et extérieure. Fausses matières -bois, marbre- patines. Poncifs, trompe-l’œil, fresque.
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LE DESSIN (Fiche pédagogique)
On a l’habitude de distinguer le dessin académique et le dessin d’expression. Ce sont en réalité 2 modes de représentation très
proches puisque l’une et l’autre transposent une réalité sur un plan. L’un obéit aux lois de l’optique, l’autre peut les négliger.
L’expression est cependant plus facile quand on maîtrise ce langage qu’est le dessin.
Le dessin est l’art de la ligne, du découpage et de la représentation des formes sur un plan. Il est indispensable à la
visualisation d’un projet (dessein /dessin même étymologie).
Outils: crayon, fusain, pierre noire, sanguine, encre, craie blanche, encres.
Supports: Papier blanc ou couleur. Tout support acceptant une trace.
Le dessin académique pose les bases classiques.
CONTENU DES COURS
Objectif : l’acquisition des modes de représentation bidimensionnelles
a) Les techniques :
+ Dessin aux traits (contours), croquis et dessins aboutis.
+ Analyse des pleins et des vides, des formes et contre formes.
+ Les valeurs (ombres, lumières et modelés), la composition, l’observation.
+ Représentation de l’espace : notions de perspectives, de proportions.
+ Etudes documentaires, dessin d’imagination,
b) Type d’étude :
A partir d’objets ou de documents.
D’après Modèle vivant : pour développer l’observation, le sens des proportions, et l’étude de l’anatomie humaine.
La gravure : linogravure, pointe sèche, eau-forte sont des applications possibles.
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LA CERAMIQUE - FORMES ET COULEUR (Fiche Pédagogique)
La céramique est l’art de façonner l’argile et d’en fixer la forme par la cuisson.
De nature utilitaire au départ, elle devient rapidement une expression artistique.
Les trois grandes familles d’argile qui la compose sont : La porcelaine, le grès et la faïence.
Elles se différencient par leurs couleurs et le mode de cuisson.
OBJECTIF :
+ Découvrir les outils et les différentes techniques de céramique.
+ Vous accompagner et vous guider tout au long de vos propres créations.
+ Vous évader et laisser libre court à votre fibre artistique.
CONTENU DES COURS :
+ Création de formes en terre.
+ Techniques et maitrise du façonnage : le Pince pot, le colombin, la plaques, les bandes, l’estompage…
+ Décoration des pièces avant cuisson : engobes, gravure, ajourage, terres mêlées …
+ Décoration après cuisson : émaux, oxyde, cloisonné.
+ Cuisson-décors.
APERCU ET CONNAISSANCE :
L’étude de la céramique vous donnera les bases pour une bonne connaissance de cet art. Vous découvrirez lors de nos
échanges, les différentes techniques utilisées par de nombreux artistes ; un prolongement évident de votre formation.
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JURY
Le jury composé de 5/6 personnes dont 2 professeurs choisis par l'élève
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Une semaine avant la date fixée pour le jury, le candidat a remis aux 4 membres du jury un dossier présentant
 Ses réalisations
 Son évolution
 Les techniques assimilées
 Son projet professionnel
 Ses réflexions en terme de pédagogie compte tenu des publics visés
 Ses idées concernant l'organisation matérielle de sa future activité
La présentation devant les membres du jury dure 2 heures.
Le candidat présente et commente son dossier.
A l’issue de cette présentation le jury délibère annonce le résultat de cette délibération.
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BUDGET
Sur la base de +/-1 080 H le tarif est de 15 000 € à 16 000 € selon le type de cours retenus. (Hors transport et hébergement)
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+ Après avoir choisi programme qui vous correspond, il faut entreprendre les démarches concernant le financement de cette
formation. Vous devez tout d'abord déterminer l'organisme de financement dont vous relevez
Les principaux organismes de financement sont
- Le Fongecif pour près de 50% des entreprises
- L'AFDAS pour les métiers de la culture, de la communication et des loisirs
- Uniformation pour des entreprises de l'Économie sociale : associations, coopératives, enseignement, mutuelles
- Pole Emploi
+ A titre d'exemple le Fongecif peut prendre en charge le financement de votre projet, sous certaines conditions et s’il
correspond à l’un des dispositifs suivants :
- Congé individuel de formation pour les salariés en CDI (CIF-CDI)
- Congé individuel de formation pour les salariés en CDD ou ayant terminé un CDD récemment (CIF-CDD);
- Droit individuel à la formation pour les CDD (DIF-CDD).
- La formation hors temps de travail (FHTT)
+ Selon le lieu de cette formation vous pouvez également solliciter la prise en charge de vos frais de transport et d'hébergement.
+ Certaines actions de formation peuvent être financées directement par votre entreprise :
Les actions intégrées au plan de formation, la période de professionnalisation, le droit individuel à la formation pour les salariés
en CDI. Pour obtenir le financement de votre projet, adressez-vous au service Ressources Humaines ou à votre responsable
hiérarchique qui vous renseignera sur les démarches à entreprendre.
+ Ni l'organisme de financement, ni votre employeur ne peuvent financer votre projet...… mais peut-être qu’un autre organisme
est en mesure de le faire. Si vous êtes demandeur d’emploi, d’autres solutions de financement existent. Contactez votre agence
Pôle emploi ou le Conseil Régional.
+ Tentez de le financer par vos propres moyens :
Demandez à votre banque s’il est possible de souscrire un emprunt. D’autres solutions complémentaires sont possibles :
Informez-vous sur le microcrédit personnel sollicitez les œuvres sociales de votre comité d’entreprise, votre caisse de retraite.
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RENSEIGNEMENTS
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Paris et Versailles
Hubert BEJUI
Tél 01 45 77 10 10
[email protected]
Maisons Laffitte
Nadia Dloussky
Tél. 01 39 12 58 50
[email protected]
Lille
Yves Belbenoit
Tél 03 20 15 01 00
[email protected]
Rennes
Françoise le Mouëllic
Tél : 02 99 78 20 60
[email protected]
Lyon
Karen Vignoles
Tel. 04 78 27 21 02
[email protected]
Issy les Moulineaux
Marie Claude Musseau
Tél : 07 78 67 56 87
[email protected]
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