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MÉDIATHÈQUE
NOUVEAUTÉS
MARS 2008
(79 DOCUMENTS)
Médiathèque IUFM Outreau - Nouveautés Mars 2008
Avertissement
•
Pour chaque document, sont indiqués :
– l(es) auteur(s), et pour la littérature, l(es) illustrateur(s) et le(s) traducteur(s);
– le titre;
– l’éditeur et la collection;
– la date;
– le nombre de pages;
– la cote.
Dans la mesure du possible, sont indiqués :
– le résumé;
– le(s) sujet(s);
– les titres contenus dans les recueils et dans les documents sonores;
– le niveau de lecture;
Ces informations ne proviennent pas toujours de la médiathèque d’Outreau. Elles peuvent donc être incomplètes ou
approximatives.
•
•
Construction des cotes :
– préfixe : MUL = multimédia ; VID = vidéos ; AUD = audio ; LJ = littérature pour la jeunesse ; MS = manuel scolaire
– indice numérique
– début du nom de l’auteur
•
Différents symboles sont utilisés pour indiquer la nature physique des documents :
•
–
livre ou brochure
–
mallette ou valise pédagogique
–
classeur ou fiches non reliées
–
mémoire
–
affiche
–
document sonore (CD audio, cassette)
–
document électronique (cédérom, DVD-ROM)
–
vidéo (DVD ou VHS)
–
livre + document sonore
–
livre + document électronique










D’autres symboles sont utilisés, notamment pour les fictions
–
oeuvre de référence (listes officielles)
–
oeuvre classique ou patrimoniale
–
oeuvre primée (salon, festival)

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Table des matières (cliquez sur un titre pour accéder à la rubrique
correspondante)
Ouvrages pour adultes : 50 docs................................................................................................................................................................................4
Sciences de l'éducation [37X] : 39 docs..........................................................................................................................................................4
Entrée en IUFM et CRPE [370.76] : 17 docs..........................................................................................................................................4
Entrée en IUFM : 2 docs...............................................................................................................................................................................4
Annales et sujets corrigés CRPE : 10 docs...............................................................................................................................................4
Écrits : Multimatière : 3 docs................................................................................................................................................................4
Écrits : Français : 2 docs.........................................................................................................................................................................5
Écrits : Mathématiques : 2 docs............................................................................................................................................................5
Écrits : Histoire-Géographie : 1 doc.....................................................................................................................................................6
Écrits : Sciences et technologie : 1 doc..............................................................................................................................................6
Oraux : Multimatière : 1 doc..................................................................................................................................................................6
Manuels CRPE : 5 docs....................................................................................................................................................................................6
Écrits : Français : 1 doc...........................................................................................................................................................................6
Oraux : Multimatière : 1 doc..................................................................................................................................................................7
Oraux : Littérature de jeunesse : 1 doc..............................................................................................................................................7
Oraux : EPS : 2 docs.................................................................................................................................................................................7
Enseignement en primaire [372] : 16 docs.................................................................................................................................................8
Lecture [372.4] : 3 docs................................................................................................................................................................................8
Initiation à la littérature [372.64] : 1 doc................................................................................................................................................8
Anglais [372.65] : 1 doc..................................................................................................................................................................................9
Mathématiques [372.7] : 8 docs..................................................................................................................................................................9
Musique [372.87] : 2 docs............................................................................................................................................................................11
Histoire-géographie [372.89] : 1 doc........................................................................................................................................................11
Enseignement en maternelle [372.218] : 4 docs....................................................................................................................................12
Français (étiquette rouge) : 2 docs...........................................................................................................................................................12
Mathématiques (étiquette bleue) : 1 doc.................................................................................................................................................12
EPS (étiquette marron) : 1 doc...................................................................................................................................................................12
Autres documents en sciences de l’éducation : 2 docs........................................................................................................................13
Méthodes d’enseignement [371.3] : 1 doc................................................................................................................................................13
Éducation spéciale [371.9] : 1 doc..............................................................................................................................................................13
Généralités, livres, informatique [0XX] : 2 docs.........................................................................................................................................13
Livres pour la jeunesse [028.5] : 2 docs..................................................................................................................................................13
Sciences sociales [3XX] : 1 doc..........................................................................................................................................................................14
Problèmes et services d'aide sociale [362] : 1 doc..............................................................................................................................14
Langues [4XX] : 3 docs..........................................................................................................................................................................................14
Français [44X] : 3 docs...................................................................................................................................................................................14
Orthographe [441] : 1 doc...........................................................................................................................................................................14
Grammaire [445] : 2 docs............................................................................................................................................................................14
Sciences [5XX] : 4 docs........................................................................................................................................................................................15
Mathématiques [510] : 4 docs......................................................................................................................................................................15
Arts et divertissements [7XX] : 1 doc............................................................................................................................................................16
Dessins et arts décoratifs [74X] : 1 doc.................................................................................................................................................16
Bandes dessinées [741.5] : 1 doc................................................................................................................................................................16
Manuels, cahiers d’activité, livres du maître : 2 docs.....................................................................................................................................17
Primaire : 2 docs......................................................................................................................................................................................................17
Livres du maître : 2 docs................................................................................................................................................................................17
Histoire-géographie : 2 docs......................................................................................................................................................................17
Documents pour la jeunesse : 27 docs....................................................................................................................................................................18
Littérature : 1............................................................................................................................................................................................................18
Albums : 1 doc....................................................................................................................................................................................................18
Contes : 1 doc.....................................................................................................................................................................................................18
Romans, récits et nouvelles : 25 docs.......................................................................................................................................................18
OUVRAGES POUR ADULTES : 50 DOCS.
Sciences de l'éducation [37X] : 39 docs.
Entrée en IUFM et CRPE [370.76] : 17 docs.
Entrée en IUFM : 2 docs.
DUCASTEL, Anne (dir.)
IUFM concours d'entrée en 1ère année d'institut universitaire de formation des maîtres :
annales corrigées, Foucher (Concours enseignement), 2008, 252 p.
➢ Cote
: 370.76 ADM
➢ Résumé
: Les épreuves d'admission en IUFM varient selon les académies. Elles comprennent le
plus souvent des épreuves écrite (QCM) et orale (entretien). L'ouvrage permet de s'y préparer en évaluant son niveau
à l'aide d'un sujet test et en s'entraînant avec 10 sujets d'écrits et 3 sujets d'entretien donnés dans diverses
académies durant les cinq dernières années. Chaque sujet est corrigé.
➢ Sujets (RAMEAU) : Professeurs des écoles ** Recrutement ** France / Instituts universitaires de formation
des maîtres ** Examens d'entrée.
DUCASTEL, Anne (dir.)
IUFM QCM d'admission : concours d'entrée en 1re année d'institut universitaire de
formation des maîtres, Foucher (Concours enseignement), 2008, 441 p.
➢ Cote
: 370.76 ADM
➢ Résumé
: Les épreuves d'admission en IUFM varient selon les académies. Elles comprennent le
plus souvent des épreuves écrite (QCM) et orale (entretien). L'ouvrage permet de se préparer aux QCM. Il contient
plus de 1 400 questions inédites ou tirées d'annales. Chaque QCM est corrigé.
➢ Sujets (RAMEAU) : Instituts universitaires de formation des maîtres ** France ** Examens d'entrée /
Professeurs des écoles ** Recrutement ** France / Questions à choix multiple.
➢ Sujets (Motbis)
: concours / enseignant du primaire / QCM / exercice écrit.
Annales et sujets corrigés CRPE : 10 docs.
Écrits : Multimatière : 3 docs.
CHARNAY, Roland (dir.) ; MANTE, Roland (dir.)
Annales corrigées, épreuves d'admissibilité et d'admission session 2007, Hatier, 2007, 404
p.
➢ Cote
➢ Résumé
professeur des écoles.
➢ Sujets (RAMEAU)
➢ Sujets (Motbis)
: 370.76 ANN 00 (3 exemplaires)
: Sujets corrigés et commentés de la session 2007 du concours de recrutement de
: Concours de professeur des écoles ** Examens ** Questions.
: professeur des écoles / concours / recrutement des enseignants.
BOURASSIN, Pascal ; GARNIER, Cécile ; LE GAL, Henri
Sciences
et technologie + histoire et géographie (mineure) : annales corrigées 2008,
Nathan (Concours professeur des écoles), 2007, 224 p.
➢ Cote
: 370.76 ANN 10
➢ Résumé
: 10 sujets corrigés de l'épreuve de sciences expérimentales et technologie (majeure) et 10
sujets corrigés de l'épreuve d'histoire géographie (mineure) des sessions 2006 et 2007 du concours de professeur
des écoles.
➢ Sujets (RAMEAU) : Sciences ** Examens ** Questions / Technologie ** Examens ** Questions / Concours de
professeur des écoles ** Examens ** Questions / Histoire ** Examens ** Questions / Géographie ** Examens **
Questions.
➢ Sujets (Motbis)
: histoire géographie / sciences / technologie / concours / enseignant du primaire.
BOURASSIN, Pascal ; GARNIER, Cécile ; LE GAL, Henri
Histoire
et géographie + sciences et technologie (mineure) : annales corrigées 2008,
Nathan (Concours professeur des écoles), 2007, 223 p.
➢ Cote
: 370.76 ANN 10
➢ Résumé
: 10 sujets corrigés de l'épreuve d'histoire-géographie (majeure) et 10 sujets corrigés de
l'épreuve de sciences expérimentales et technologie (mineure) des sessions 2006 et 2007 du concours de professeur
des écoles.
➢ Sujets (RAMEAU) : Sciences ** Examens ** Questions / Technologie ** Examens ** Questions / Concours de
professeur des écoles ** Examens ** Questions / Histoire ** Examens ** Questions / Géographie ** Examens **
Questions.
➢ Sujets (Motbis)
: histoire géographie / sciences / technologie / concours / enseignant du primaire.
Écrits : Français : 2 docs.
JARRY, Daniel
Français : annales corrigées 2008, Nathan (Concours professeur des écoles), 2007, 159 p.
➢ Cote
➢ Résumé
professeur des écoles.
➢ Sujets (RAMEAU)
Questions.
➢ Sujets (Motbis)
: 370.76 ANN 11
: 10 sujets corrigés de l'épreuve de français des sessions 2006 et 2007 du concours de
: Concours de professeur des écoles ** Examens ** Questions / Français ** Examens **
: enseignant du primaire / concours / français.
TISSERAND, Éric (dir.) ; LEBRAT, Isabelle ; MILLÉCAMPS, Catherine
11 sujets corrigés de français, Foucher (Concours enseignement), 2008, 159 p.
➢ Cote
: 370.76 ANN 11
➢ Résumé
: 11 sujets inédits et corrigés, conformes au BO du 26 mai 2005. Les 8 premiers sujets sont
consacrés à une partie du programme (enseigner à parler, à lire, à écrire, étudier la langue), les 3 derniers sont plus
transversaux, dans l'optique du concours.
➢ Sujets (RAMEAU) : Français (langue) ** Problèmes et exercices / Concours de professeur des écoles **
Problèmes et exercices.
➢ Sujets (Motbis)
: français : discipline / concours / enseignant du primaire.
Écrits : Mathématiques : 2 docs.
MOTTEAU, Daniel
Mathématiques
: annales corrigées 2008, Nathan (Concours professeur des écoles), 2007,
220 p.
➢ Cote
: 370.76 ANN 12
➢ Résumé
: 10 sujets corrigés de l'épreuve de mathématiques des sessions 2006 et 2007 du
concours de professeur des écoles.
➢ Sujets (RAMEAU) : Concours de professeur des écoles ** Examens ** Questions / Mathématiques **
Examens ** Questions.
➢ Sujets (Motbis)
: enseignant du primaire / concours / mathématiques
TISSERAND, Éric (dir.) ; GREWIS, Annie ; JAECK, Corinne
12 sujets corrigés de mathématiques, Foucher (Concours enseignement), 2008, 154 p.
➢ Cote
: 370.76 ANN 12
➢ Résumé
: 12 sujets de mathématiques inédits et corrigés, conformes au BO du 26 mai 2005. Les 8
premiers sujets sont consacrés à une partie du programme, les 4 derniers sont plus transversaux, dans l'optique du
concours.
➢ Sujets (RAMEAU) : Mathématiques ** Problèmes et exercices / Concours de professeur des écoles **
Problèmes et exercices.
➢ Sujets (Motbis)
: mathématiques : discipline / concours / enseignant du primaire.
Écrits : Histoire-Géographie : 1 doc.
TISSERAND, Éric (dir.) ; SCHRECK, Nicolas
13 sujets corrigés d'histoire et géographie : composante majeure, Foucher (Concours
enseignement), 2008, 159 p.
➢ Cote
: 370.76 ANN 13
➢ Résumé
: 11 sujets d'histoire-géographie inédits et corrigés, conformes au BO du 26 mai 2005.
Comprend 7 sujets entiers (questions de connaissance, étude de dossier, questions de sciences et technologies) et 6
études de dossier.
➢ Sujets (RAMEAU) : Concours de professeur des écoles ** Problèmes et exercices / Géographie ** Problèmes
et exercices / Histoire ** Problèmes et exercices
➢ Sujets (Motbis)
: concours / histoire géographie / enseignant du primaire.
Écrits : Sciences et technologie : 1 doc.
TISSERAND, Éric (dir.)
13 sujets corrigés de sciences expérimentales et technologie : composante majeure,
Foucher (Concours enseignement), 2008, 159 p.
➢ Cote
: 370.76 ANN 14
➢ Résumé
: 13 sujets de sciences expérimentales et technologie, inédits et corrigés, conformes au BO
du 26 mai 2005. Comprend 7 sujets entiers (questions de connaissance, étude de dossier, questions d'histoiregéographie) et 6 études de dossier.
➢ Sujets (RAMEAU) : Concours de professeur des écoles ** Problèmes et exercices / Sciences ** Problèmes et
exercices / Technologie ** Problèmes et exercices
➢ Sujets (Motbis)
: concours / physique / SVT / technologie / enseignant du primaire.
Oraux : Multimatière : 1 doc.
DUSZYNSKI, Manuelle (dir.)
14
sujets corrigés de l'épreuve orale d'entretien (1re et 2e parties), Vuibert (Vuibert
concours. Professeur des écoles), 2007, 168 p.
➢ Cote
: 370 ANN 20
➢ Résumé
: Après une présentation des textes officiels et des attentes du jury, cet ouvrage propose
pour la première partie de l'épreuve orale d'entretien (épreuve sur dossier) 12 sujets donnés aux sessions 2005 à
2007 du concours de professeur des écoles, et pour la seconde partie (arts, musique, littérature de jeunesse) 2 sujets
inédits ainsi que des conseils méthodologiques. Chaque sujet est corrigé.
➢ Sujets (RAMEAU) : Concours de professeur des écoles ** Examens ** Questions / Oraux.
➢ Sujets (Motbis)
: professeur des écoles / concours.
Manuels CRPE : 5 docs.
Écrits : Français : 1 doc.
TISSERAND, Éric (dir.) ; CLERMONT, Philippe ; LEBRAT, Isabelle ; MILLÉCAMPS, Catherine
CRPE Français : concours de recrutement de professeur des écoles, Foucher (Concours
enseignement), 2006, 351 p.
➢ Cote
: 370.76 MAN 11
➢ Résumé
: Manuel de préparation à l'épreuve de français du concours de professeur des écoles,
conforme au BO du 26 mai 2005, mis à jour pour tenir compte des IO de 2007. Permet aux candidats de
perfectionner la maîtrise de la langue française, de se familiariser avec les différentes approches théoriques de
l'enseignement du français à l'école, et de maîtriser les trois parties de l'épreuve.
➢ Sujets (RAMEAU) : Concours de professeur des écoles ** Manuels d'enseignement supérieur / Français
(langue) ** Manuels d'enseignement supérieur.
➢ Sujets (Motbis)
: concours / français : discipline.
Oraux : Multimatière : 1 doc.
TISSERAND, Éric (dir.)
Épreuve orale d’entretien, Foucher (Concours enseignement), 2008, 415 p. + 1 cd audio.
➢ Cote
: 370.76 MAN 20
➢ Résumé
: Ouvrage de préparation aux épreuves orales d'admission du CRPE, conforme au BO du
26 mai 2005. L'ouvrage est essentiellement consacré à l'épreuve sur dossier, mais donne également quelques
repères pour préparer la seconde partie (exposé et entretien) en littérature jeunesse, musique et arts visuels. À la fin
de chaque partie, on trouvera des sujets inédits et corrigés (7 pour l'épreuve sur dossier, 6 pour l'exposé-entretien).
Le livre est accompagné d'un CD audio contenant l'enregistrement de deux entretiens.
➢ Sujets (RAMEAU) : Oraux ** Manuels d'enseignement supérieur / Concours de professeur des écoles **
Manuels d'enseignement supérieur
➢ Sujets (Motbis)
: concours / enseignant du primaire.
Oraux : Littérature de jeunesse : 1 doc.
HOUYEL, Christine
La littérature de jeunesse
: au concours de professeur des écoles : savoirs et savoir faire,
Hachette (Objectif concours enseignement), 2007, 159 p.
➢ Cote
: 370.76 MAN 22
➢ Résumé
: Ouvrage de préparation à l'épreuve de littérature jeunesse de l'oral du concours de
professeur des écoles, conforme au BO du 26 mai 2005. Conseils méthodologiques, notions de culture littéraire,
spécificités de la lecture littéraire, exemples de situations péagogiques.
➢ Sujets (RAMEAU) : Concours de professeur des écoles ** Manuels d'enseignement supérieur / Littérature
pour la jeunesse ** Manuels d'enseignement supérieur
➢ Sujets (Motbis)
: concours / littérature de jeunesse.
Oraux : EPS : 2 docs.
BUREAU, Pierre-Philippe (dir.)
L'épreuve d'Education Physique et Sportive au CRPE, Revue EPS, 2007, 143 p.
➢ Cote
: 370.76 MAN 26
➢ Résumé
: Ouvrage de préparation à l’épreuve orale d'EPS du concours de professeur des écoles,
conforme au BO du 26 mai 2005.
➢ Sujets (RAMEAU) : Concours de professeur des écoles ** Manuels d'enseignement supérieur / Éducation
physique ** Manuel d'enseignement supérieur / Éducation physique ** Étude et enseignement.
➢ Sujets (Motbis)
: concours / professeur des écoles / EPS.
TIZZONI, Twiggy
Éducation physique et sportive : concours de recrutement de professeur des écoles,
Foucher (Concours enseignement), 2007, 159 p.
➢ Cote
: 370.76 MAN 26
➢ Résumé
: Manuel de préparation à l'épreuve d'EPS du concours de professeur des écoles,
conforme au BO du 26 mai 2005, mis à jour pour tenir compte des programmes 2007 de l'école primaire.
➢ Sujets (RAMEAU) : Éducation physique ** Manuels d'enseignement supérieur / Concours de professeur des
écoles ** Manuels d'enseignement supérieur.
➢ Sujets (Motbis)
: EPS / concours / professeur des écoles.
Enseignement en primaire [372] : 16 docs.
Lecture [372.4] : 3 docs.
CHARTIER, Anne-Marie
L'école et la lecture obligatoire, Retz (Forum éducation culture), 2007, 351 p.
➢ Cote
: 372.4 CHA
➢ Résumé
: En se plaçant dans un temps long, de l'Ancien Régime à nos jours, l'auteur a cherché à
reconstruire l'évolution conjointe des attentes de la société en matière de lecture et des pratiques des maîtres.
➢ Sujets (RAMEAU) : Scolarité obligatoire ** France / Jeunesse ** Livres et lecture ** France / Lecture
(enseignement primaire) ** Histoire / Pédagogie ** France ** Histoire /Lecture ** Méthodes ** Histoire
➢ Sujets (Motbis)
: pratique de lecture / méthode de lecture.
LAMBERT, Nelly ; JANICOT, Annie
Séquences de lecture : un titre une démarche pour chaque genre, cycle 3. Tome 1, CE2CM1, Scéren - CRDP de Champagne-Ardenne (Outils pour les cycles), 2003, 154 p.
➢ Cote
: 372.4 LAM
➢ Résumé
: Les auteurs proposent une analyse détaillée (informations pour l'enseignant et proposition
de séances en classe) du texte et des illustrations de plusieurs titres de genres différents. Le vol. 1 est destiné aux
élèves de CE2 et CM1. Six ouvrages y sont étudiés : "Ah ! Annabelle" de Catherine Anne (théâtre), "C'est corbeau"
de Jean-Pascal Dubost (poésie), "Une histoire à quatre voix" d'Anthony Browne (album), "Yakari : la fureur du ciel",
de Derib et Job (bande dessinée), "Papa est à la maison" de Mikaël Olivier (roman), et "Comment c'est
fabriqué" (documentaire).
➢ Sujets (RAMEAU) : Lecture (enseignement primaire) ** France / Littérature pour la jeunesse ** Étude et
enseignement (primaire) ** France.
➢ Sujets (Motbis)
: CE2 / CM1 / séquence d'enseignement / cycle des approfondissements / genre littéraire /
littérature de jeunesse / apprentissage de la lecture..
LAMBERT, Nelly ; JANICOT, Annie
Séquences de lecture : un titre une démarche pour chaque genre, cycle 3. Tome 2, CM1CM2, Scéren - CRDP de Champagne-Ardenne (Outils pour les cycles), 2005, 244 p.
➢ Cote
: 372.4 LAM
➢ Résumé
: Analyse détaillée (informations pour l'enseignant et proposition de séances en classe) du
texte et des illustrations de plusieurs titres de genres différents. Le vol. 2 est destiné aux élèves de CM1 et CM2. Six
ouvrages y sont étudiés : "Salvador, l'enfant, la montagne et la mangue" de Suzanne Lebeau (théâtre), "Le
Tardieu" (poésie), "Siam" de Daniel Conrod et François Place (album), "Andréléphant" de Jean-Luc Cornette (bande
dessinée), "Lettres d'amour de 0 à 10" de Susie Morgenstern (roman), "Histoire d'une mouette et du chat qui lui apprit
à voler" de Luis Sepulveda (récit illustré), "Gouttes d'eau" (documentaire). En première partie, on trouvera des outils
d'aide à la réflexion au sein du cycle 3 : une grille de compétences rédigée à partir des documents officiels de 2002,
des tableaux d'aide à la programmation dans le cycle (répartition des genres, réseaux littéraires construits du CE2 au
CM2) et un guide d'observation continue des comportements et pratiques littéraires.
➢ Sujets (RAMEAU) : Lecture (enseignement primaire) ** France / Littérature pour la jeunesse ** Étude et
enseignement (primaire) ** France.
➢ Sujets (Motbis)
: CM1 / CM2 / séquence d'enseignement / cycle des approfondissements / genre littéraire /
littérature de jeunesse.
Initiation à la littérature [372.64] : 1 doc.
QUILLIEN, Hervé (dir.)
Lire et écrire des récits à l'école, cycles 2-3 : outils à l'usage des équipes pédagogiques,
CRDP de Poitou-Charentes, 2004, 145 p.
➢ Cote
: 372.64 QUI
➢ Résumé
: A partir des recherches actuelles en didactique de la langue, ce groupe de formateurs a
mis au point une méthode et des activités s'appuyant sur des albums, des récits lus, racontés et décrits, afin d'aider
l'élève à se déterminer en tant que lecteur ou écrivant. Propose des fiches du professeur et de l'élève pour aider à la
mise en oeuvre de la maîtrise de la langue. Avec exercices et corrigés.
➢ Sujets (RAMEAU) : Communication écrite ** Étude et enseignement (primaire) / Lecture (enseignement
primaire) ** France.
➢ Sujets (Motbis)
: lecture / cycle des apprentissages fondamentaux / expression écrite / cycle des
approfondissements.
Anglais [372.65] : 1 doc.
IGUAL, Anne ; JUDELL-DUFOUR, Catherine
Anglais au cycle 3, CRDP Languedoc-Roussillon (Outils pour les cycles), 2007, 102 p.
➢ Cote
: 372.65 IGU
➢ Résumé
: Cet ouvrage propose, en accord avec les Instructions Officielles de 2002, une démarche,
des progressions, des techniques d'animation à l'oral, et des conseils pour approcher l'écrit, la question de
l'évaluation et la civilisation. Des fiches pratiques types illustrent les différents points abordés. L'enseignant de cycle 3
trouvera ainsi une sorte de la "boîte à outil " pour l'enseignement de l'anglais, consultable à la carte et adaptable à
chaque groupe d'âge ou élève, voire même à d'autres langues.
➢ Sujets (RAMEAU) : Anglais (langue) ** Étude et enseignement (primaire)
➢ Sujets (Motbis)
: anglais : langue / cycle des approfondissements.
Mathématiques [372.7] : 8 docs.
BLOCHS, Bernard ; LALANDE, Jacques
Les problèmes sans problèmes : 200 exercices corrigés pour apprendre à résoudre les
problèmes, CRDP de Franche-Comté, 2007, 119 p.
➢ Cote
: 372.7 POM
➢ Résumé
: Dans une première partie, les auteurs font le point sur les enjeux pédagogiques des
problèmes en mathématiques (types d’énoncés, phases de recherche, utilisation des schémas, rôle de la correction).
Puis ils présentent 200 exercices rédigés par un enseignant et testés auprès d’élèves de cycle 3. Classés et
présentés par thèmes et niveaux, ces exercices permettent de travailler sur l’ensemble des questions posées par les
problèmes : signification des écritures numériques, rédaction des explications, schémas et figures, travail sur
l’énoncé, argumentation, association d’énoncés et d’opérations ainsi que sur les contenus mathématiques euxmêmes : logique, situation de proportionnalité, durées, mesures.
➢ Sujets (RAMEAU) : Mathématiques ** Étude et enseignement (primaire) ** France / Résolution de problème.
➢ Sujets (Motbis)
: mathématiques : discipline / cycle des approfondissements.
DEMONTY, Isabelle ; FRAGNANT, Annick ; LEJONG, Michèle
Résoudre
des problèmes : pas de problème ! : guide méthodologique et documents
reproductibles : 8-10 ans, 2e éd. revue, De Boeck, 2007, 279 p.
➢ Cote
: 372.7 DEM
➢ Résumé
: Outil pédagogique pour aider les enseignants à développer chez l'élève en primaire les
réflexes de compréhension de problèmes mathématiques. Propose quatre phases à mettre en place : représentation,
résolution, communication et vérification, à travers des exemples et des exercices.
➢ Sujets (RAMEAU) : Mathématiques ** Étude et enseignement (primaire) / Résolution de problème.
➢ Sujets (Motbis)
: résolution de problème / mathématiques : discipline.
GRELIER, Jean-François (dir.)
50 activités pour aider à l'enseignement des mathématiques : cycle 3, CRDP de MidiMédiathèque IUFM Outreau - Nouveautés Mars 2008
Pyrénées, 2007, 125 p. + 1 cédérom.
➢ Cote
: 372.7 GRE
➢ Résumé
: Proposition d'activités "décrochées" ou de rémédiations innovantes qui peuvent s'intégrer
dans les progressions mises en oeuvre dans les classes. Quelques exemples : jeu du mikado, découpe de croustade,
lancer de dés, plan d'école ou de village.
➢ Sujets (RAMEAU) : Mathématiques ** Étude et enseignement (primaire) / Pédagogie de soutien.
➢ Sujets (Motbis)
: mathématiques : discipline / géométrie dans l'espace / calcul numérique / séquence
d'enseignement / cycle des approfondissements / pédagogie cognitive / résolution de problème.
POMME, Michèle ; VALENTIN, Dominique
Des problèmes pour le cycle 3 : les maths, un outil pour comprendre le monde : fiches
photocopiables, Hatier (Mosaïque), 2003, 175 p.
➢ Cote
: 372.7 POM
➢ Résumé
: Recueil de situations, élaborées à partir de la réalité et nécessitant un traitement d'ordre
mathématique, qui s'adresse aux élèves du cycle 3 de l'école élémentaire voire du premier cycle du collège. Conçu
pour répondre à la demande des enseignants de disposer d'un choix de problèmes permettant à leur élèves d'utiliser
les connaissances déjà acquises les années précédentes.
➢ Sujets (RAMEAU) : Mathématiques ** Étude et enseignement (primaire) ** France.
➢ Sujets (Motbis)
: mathématique / cycle des approfondissements.
IREM DE LILLE ; ROYE, Louis (dir.)
Grandeurs et Mesure au Cycle 3 : enseigner et apprendre les grandeurs par la résolution
de problèmes, CRDP du Nord-pas-de-Calais (Outils pour les cycles), 2007, 260 p.
➢ Cote
: 372.7 ROY
➢ Résumé
: Conformément aux programmes de 2007 pour l'école, les auteurs insistent sur la liaison
entre les mathématiques et les autres disciplines scientifiques et sur l'importance à donner à la résolution de
problèmes dans les apprentissages. Ils privilégient les situations permettant aux élèves de donner un sens aux
grandeurs, avant même que la mesure n'intervienne. Dans la première partie, les situations présentées et analysées
se rapportent aux grandeurs « géométriques » (longueur, aire, angle) ; dans la deuxième partie, elles se rapportent
aux grandeurs « physiques » (masse, volume sous l'aspect « contenance », durée). Une troisième partie apporte un
éclairage théorique sur les notions de mathématiques et de sciences physiques en jeu dans les situations proposées.
Pour une utilisation pratique, les auteurs donnent pour chacune des situations : la présentation globale, l'énoncé du
ou des problème(s), les notions mathématiques en jeu, les capacités travaillées relativement aux programmes de
2007, les objectifs visés, l'analyse de la tâche et un déroulement possible. En annexe de ces situations figurent des
documents destinés aux élèves, d'autres aux enseignants.
➢ Sujets (RAMEAU) : Mathématiques ** Étude et enseignement (primaire) / Résolution de problème..
➢ Sujets (Motbis)
: géométrie / grandeur physique / résolution de problème / unité de mesure /
mathématiques : discipline / cycle des approfondissements.
ROEGIERS, Xavier
Les mathématiques à l'école primaire. Vol. 1, Nombres et numérotation, opérations, De
Boeck (Cracks en maths), 2000, 278 p.
➢ Cote
: 372.7 ROE
➢ Résumé
: Quels sont les contenus principaux qui font l'objet des mathématiques à l'école primaire ?
Quels sont leurs fondements ? Comment ces contenus s'articulent-ils les uns aux autres ? Quel lien entretiennent-ils
avec les situations en provenance de l'environnement ? Comment, à travers une réflexion sur les contenus, donner
du sens aux apprentissages ? Un outil de réflexion didactique.
➢ Sujets (RAMEAU) : Mathématiques ** Étude et enseignement (primaire)
➢ Sujets (Motbis)
: mathématiques : discipline / enseignement élémentaire.
ROEGIERS, Xavier
Les mathématiques à l'école primaire. Vol. 2, La géométrie, les mesures de grandeur et
la typologie des problèmes, De Boeck (Cracks en maths), 2000, 238 p.
➢ Cote
: 372.7 ROE
➢ Résumé
: Quels sont les contenus principaux qui font l'objet des mathématiques à l'école primaire ?
Quels sont leurs fondements ? Comment ces contenus s'articulent-ils les uns aux autres ? Quel lien entretiennent-ils
avec les situations en provenance de l'environnement ? Comment, à travers une réflexion sur les contenus, donner
du sens aux apprentissages ? Un outil de réflexion didactique.
➢ Sujets (RAMEAU) : Mathématiques ** Étude et enseignement (primaire)
➢ Sujets (Motbis)
: mathématiques : discipline / école élémentaire / géométrie / problème mathématique.
SCOTTO, Stéphane
Mathématiques, CM2-6e : aide et soutien, CRDP de Nice, 2006, 228 p. + 1 cédérom.
➢ Cote
: 372.7 SCO
➢ Résumé
: L'ouvrage, conçu comme une aide à l’articulation entre l’école et le collège en
mathématiques, se compose de fiches d'activités de remédiation directement exploitables, choisies à partir des
résultats des évaluations en 6e. Ces activités permettent de reprendre des connaissances, sources de difficultés pour
l'élève et de favoriser leur compréhension. Huit thèmes distincts ont été retenus. Ces fiches sont également
disponibles sous forme modifiable dans le cédérom qui accompagne l'ouvrage.
➢ Sujets (RAMEAU) : Mathématiques ** Étude et enseignement (primaire) / Pédagogie de soutien
➢ Sujets (Motbis)
: liaison CM2-6e / classe de 6e / CM2 / mathématiques : discipline.
Musique [372.87] : 2 docs.
GROSLÉZIAT, Chantal ; MUH, Roger
Écouter autrement : premiers repères sonores à l'école maternelle, Nathan (Les pratiques
de l'éducation), 2005, 127 p. + 1 CD audio.
➢ Cote
: 372.87 GRO
➢ Résumé
: Encourager l'enfant à jouer avec les sons, c'est le rendre attentif au monde sonore et
favoriser le développement d'une écoute active, essentielle dans le processus des apprentissages. Cet ouvrage, issu
de la pratique d'enseignants en maternelle, met en évidence les objectifs cognitifs, psychologiques et affectifs d'un
travail articulé autour de la mémoire sonore et de l'enregistrement. Tout en apportant une réflexion sur les rapports
qu'entretiennent les enfants à l'école maternelle avec les sons, la musique, les bruits et... les silences, l'ouvrage
propose des pistes pédagogiques concrètes pour enregistrer des moments de vie de l'enfant, par une démarche
d'éveil artistique. Le CD audio suggère des exploitations utiles pour mener un projet collectif, pouvant aboutir à la
production d'un CD-souvenir. L'ouvrage comprend des fiches pratiques articulées autour de 3 thèmes : construire des
repères dans l'espace et dans le temps, prendre conscience de sa voix, prendre conscience de l'environnement et
des objets sonores, inventer.
➢ Sujets (RAMEAU) : Musique ** Étude et enseignement (préscolaire) ** France
➢ Sujets (Motbis)
: écoute musicale / voix / enseignement pré-élémentaire / création artistique / bruit /
comptine.
MESPLE, Raymond (dir.)
Une année au concert : 36 musiques pour 36 semaines de classe en cycle 3, CRDP des
Pays de la Loire, 2007, 105 p. + 1 CD audio.
➢ Cote
: 372.87 MES
➢ Résumé
: Méthode d'initiation à la musique destinée aux enseignants de cycle 3, du CE2 au CM2
donc, associant un CD audio de 36 extraits musicaux et des fiches correspondant à chacun d'eux avec des pistes
pédagogiques, des informations sur les compositeurs ou interprètes et sur les sons. Chaque extrait est associée à
une question adaptée pour des activités d'écoute des pistes pédagogiques permettent l'approfondissement.
➢ Sujets (RAMEAU) : Musique ** Étude et enseignement (primaire)
➢ Sujets (Motbis)
: cycle des approfondissements / musique / enseignement élémentaire.
Histoire-géographie [372.89] : 1 doc.
SOURP, Robert ; GUILLAUME, Pierre
50 activités avec le paysage de l'école au collège, CRDP de Toulouse (Pédagogie dans le
1er degré), 1999, 195 p.
➢ Cote
: 372.89 SOU
➢ Résumé
: Fiches pédagogiques sur l'utilisation du paysage en géographie, en lien avec d'autres
disciplines : histoire, arts, français. Exploration et approfondissement des connaissances sur le milieu de vie.
Conseils pratiques pour l'organisation de séjours paysagers.
➢ Sujets (RAMEAU) : Géographie ** étude et enseignement (primaire) ** France / Géographie ** Étude et
enseignement (secondaire) ** France.
➢ Sujets (Motbis)
: école élémentaire / collège / géographie / paysage / classe de découverte / milieu rural /
milieu urbain / sortie éducative.
Enseignement en maternelle [372.218] : 4 docs.
Français (étiquette rouge) : 2 docs.
GUIRAO-JULLIEN, Magdalena
Petite méthode pour apprendre l'alphabet : à partir de 4 ans, Retz, 2007, 63 p.
➢ Cote
: 372. 218 GUI
➢ Résumé
: Dans un univers ludique, des activités-jeux motivantes et adaptées aux petits permettent
une découverte visuelle et auditive des lettres.
➢ Sujets (RAMEAU) : Lecture (apprentissage).
➢ Sujets (Motbis)
: pré-élémentaire moyenne section / apprentissage de la lecture / enseignement préélémentaire / alphabet.
GUIRAO-JULLIEN, Magdalena
Apprendre à écrire, c’est un jeu : 4-6 ans, Retz (Les petits cahiers), 2007, 63 p.
➢
➢
➢
➢
Cote
Résumé
Sujets (RAMEAU)
Sujets (Motbis)
: 372. 218 GUI
: Des exercices-jeux amusants pour découvrir et s'approprier l'écriture cursive dès 4 ans.
: Écriture ** Étude et enseignement (préscolaire).
: apprentissage de l'écriture / enseignement pré-élémentaire.
Mathématiques (étiquette bleue) : 1 doc.
COHÉRÉ, Marie-Pierre ; GINABAT, Monique ; HACALA, Germaine
50
activités pour découvrir le monde à l'école maternelle : vers les mathématiques,
CRDP de Midi-Pyrénées, 2006, 125 p. + 1 cédérom.
➢ Cote
: 372. 218 COH (2 ex.)
➢ Résumé
: Propose aux enseignants de maternelle un panel d'activités pour développer les
conduites autonomes de leurs élèves en les confrontant à des problèmes concrets. Quatre domaines sont abordés :
structuration de l'espace, du temps, formes et grandeurs, quantités et nombres.
➢ Sujets (RAMEAU) : Mathématiques ** Étude et enseignement (préscolaire).
➢ Sujets (Motbis)
: mathématiques : discipline / séquence d'enseignement / enseignement pré-élémentaire.
EPS (étiquette marron) : 1 doc.
ÉQUIPES EPS DE L'AVEYRON, DU LOT ET DU TARN ; BLANCHET, Marc (dir.)
50
activités pour agir et s'exprimer avec son corps à l'école maternelle, CRDP MidiPyrénées, 2006, 158 p.
➢ Cote
: 372. 218 EQU
➢ Résumé
: Ensemble de fiches-ressources présentant des situations concrètes de mise en oeuvre du
programme d'EPS en maternelle. Les fiches sont classées selon les quatre compétences définies par les IO de
2002 : réaliser une action que l'on peut mesurer, adapter ses déplacements à différents types d'environnements,
coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement, réaliser des actions à visées artistique, esthétique ou
expressive.
➢ Sujets (RAMEAU) : Éducation physique ** Étude et enseignement (préscolaire).
➢ Sujets (Motbis)
: EPS / enseignement pré-élémentaire / motricité / éducation corporelle.
Autres documents en sciences de l’éducation : 2 docs.
Méthodes d’enseignement [371.3] : 1 doc.
REUTER, Yves (dir.)
Une école Freinet : fonctionnements et effets d'une pédagogie alternative en milieu populaire,
L'Harmattan (Savoir et formation), 2007, 254 p.
➢ Cote
: 371.3 REU
➢ Résumé
: Une équipe de chercheurs a étudié pendant cinq ans une école d’un réseau d’éducation
prioritaire de Mons-en-Barœul (Nord) où la pédagogie Freinet est mise en oeuvre de la maternelle au CM2. Yves
Reuter considère l’expérience comme une réussite : les résultats scolaires s’améliorent, la violence régresse, et de
nouveaux horizons culturels s’ouvrent aux enfants. Cependant, cette expérience serait difficilement transposable, car
elle impique un engagement considérable de la part des enseignants.
➢ Sujets (RAMEAU) : Enseignement ** Méthodes actives ** Cas, Etudes de / Zones d'éducation prioritaires /
Freinet, techniques de.
➢ Sujets (Motbis)
: ZEP-REP / enseignement élémentaire / enseignement pré-élémentaire / pédagogie.
Éducation spéciale [371.9] : 1 doc.
MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE, DIRECTION GÉNÉRALE DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE
Scolariser les élèves handicapés, CNDP, (Collection repères), 2008, 1 vol. (47 p.)
➢ Cote
: 371.9 MEN (3 ex.)
➢ Version en ligne
: http://media.education.gouv.fr/file/60/6/20606.pdf.
➢ Résumé
: Guide destiné aux professionnels de l'éducation, conçu comme une aide et un
accompagnement à la mise en oeuvre de la loi du 11 février 2005. Il propose une approche simple et pratique des
principaux domaines et situations rencontrés au quotidien.
➢ Sujets (RAMEAU) : Éducation spéciale ** France / Enfants handicapés ** Éducation ** France
➢ Sujets (Motbis)
: scolarisation / handicap / établissement d'éducation spécialisée / éducation spécialisée /
intégration scolaire.
Généralités, livres, informatique [0XX] : 2 docs.
Livres pour la jeunesse [028.5] : 2 docs.
CHENOUF, Yvanne
Lire Claude Ponti : encore et encore, Éd. Être (Boîtazoutils), 2006, 425 p.
➢ Cote
: 028.5 CHE
➢ Résumé
: L'ouvrage explore et souligne la diversité et la cohérence de la production récente de
Claude Ponti, à la lumière des livres précédents. Sans oublier les références à Villon, Rabelais, Shakespeare,
Perrault, Grimm, Carroll, Proust, Perec, Queneau. Une lecture qui met en évidence les lignes de force, les
permanences et les filiations insoupçonnées.
➢ Sujets (RAMEAU) : Ponti, Claude 1948-.... ** Critique et interprétation / Littérature pour la jeunesse ** Histoire
et critique.
➢ Sujets (Motbis)
: écrivain / littérature de jeunesse.
TAUVERON, Catherine (dir.)
L'aventure littéraire dans la littérature de jeunesse : quand le livre, l'auteur et le lecteur
sont mis en scène dans le livre, CRDP de Grenoble (Documents, actes et rapports pour
l'éducation), 2002, 139 p.
➢ Cote
: 028.5 TAU
➢ Résumé
: Analyse d'ouvrages de littérature jeunesse ayant comme sujet la création littéraire, le
livre, l'auteur de livres. Ces oeuvres, en plaçant le livre au coeur du livre, brouillent les repères du vrai et du faux.
Elles peuvent permettre aux enseignants d'aborder avec leurs élèves le travail de création et de réfléchir aux rapports
entre la réalité et la fiction, grâce à une lecture en réseau.
➢ Sujets (RAMEAU) : Création littéraire, artistique, etc. ** Dans la littérature / Écrivains ** Dans la littérature /
Littérature pour la jeunesse ** Thèmes, motifs
➢ Sujets (Motbis)
: écrivain / création littéraire / oeuvre littéraire / littérature de jeunesse.
Sciences sociales [3XX] : 1 doc.
Problèmes et services d'aide sociale [362] : 1 doc.
ASSOCIATION POUR ADULTES ET JEUNES HANDICAPÉS ; ARNAL , Didier (dir.)
Personnes handicapées : le guide pratique, Prat (Les guides pratiques pour tous : famille),
2008, 415 p.
➢ Cote
: 362 APA
➢ Résumé
: Ce guide rédigé par des spécialistes de la Fédération APAJH s'adresse aux personnes
handicapées, à leur famille ainsi qu'à toutes les personnes confrontées au handicap. Il intègre pleinement les
implications de la loi du 11 février 2005. Après une première partie consacrée au cadre institutionnel (le secteur
médico-social et la classification des handicaps), les auteurs abordent le problème des enfants handicapés (prise en
charge, obligation et intégration scolaire, aides financières), puis des adultes (emploi, formation, ressources, fiscalité
et couverture sociale). Une dernière partie est consacrée à l’intégration à la vie ordinaire (accès à la cité, à la culture
et aux loisirs , droit à la vie privée et à une vie affective). En annexe, toutes les adresses utiles, les textes de lois et de
nombreux modèles de lettres pour simplifier et accélérer les démarches.
➢ Sujets (RAMEAU) : Handicapés ** Statut juridique / Handicapés ** Travail / Enfants handicapés ** Éducation
** France / Handicapés ** Services aux ** France
➢ Sujets (Motbis)
: handicap
Langues [4XX] : 3 docs.
Français [44X] : 3 docs.
Orthographe [441] : 1 doc.
ARRIVÉ, Michel (dir.)
L'orthographe pour tous : l'orthographe d'usage, l'orthographe grammaticale, le
vocabulaire, les tolérances orthographiques, lexique, Hatier (Bescherelle), 2007, non paginé.
➢ Cote
: 441 BES
➢ Résumé
23 000 mots
➢ Sujets (RAMEAU)
➢ Sujets (Motbis)
: Toutes les difficultés orthographiques, les règles d'accord, les homonymes, un lexique de
: Français (langue) ** Orthographe ** Guides, manuels, etc.
: orthographe.
Grammaire [445] : 2 docs.
La grammaire pour tous : mots et groupes de mots, les phrases, usages et textes,
annexes, Hatier (Bescherelle), 2007, non paginé.
➢ Cote
: 445 BES
➢ Résumé
: Toutes les notions classées par ordre alphabétique ; des règles simples développant un
seul point à la fois ; des exemples commentés, pour comprendre et retenir ; des tableaux récapitulatifs ; un index des
difficultés.
➢ Sujets (RAMEAU) : Français (langue) ** Grammaire ** Guides, manuels, etc.
➢ Sujets (Motbis)
: grammaire.
HAMON, Albert
Grammaire et analyse : analyse grammaticale et analyse logique, Hachette (Objectif
concours enseignement), 2007, 219 p.
➢ Cote
: 445 HAM
➢ Résumé
: Ouvrage de remise à niveau abordant tous les aspects de la grammaire française :
analyse grammaticale (nature et fonction des dix catégories de mots), analyse logique (nature et fonction des
propositions), fiches de synthèse, tableaux de conjugaison.
➢ Sujets (RAMEAU) : Français (langue) ** Grammaire ** Étude et enseignement.
➢ Sujets (Motbis)
: professeur des écoles / concours / grammaire.
Sciences [5XX] : 4 docs.
Mathématiques [510] : 4 docs.
ASSOCIATION DES PROFESSEURS DE MATHÉMATIQUES DE L'ENSEIGNEMENT PUBLIC
Comment faire du calcul un jeu d’enfant : sommes, différences, produits, quotients,
multiples et diviseurs, nombres premiers pour pratiquer le calcul mental, et se jouer du calcul,
Vuibert-APMEP, 2007, VIII-211 p.
➢ Cote
: 510.7 APM
➢ Résumé
: Recueil d'environ 80 jeux mathématiques issu des travaux du groupe "Jeux et
mathématiques" de l'Association des professeurs de mathématiques de l'enseignement public (APMEP).
➢ Sujets (RAMEAU) : Jeux mathématiques / Calcul mental / Mathématiques ** Étude et enseignement.
➢ Sujets (Motbis)
: mathématiques : discipline.
DELEDICQ, André ; DELEDICQ, Jean-Christophe ; CASIRO, Francis
Les maths & la plume. Volume 1 , ACL-les Editions du Kangourou
(Collection Maths pour
tous) , 2000, 64 p.
➢ Cote
: 510.7 DEL
➢ Résumé
: Cet ouvrage richement illustré est d'abord un recueil de 26 textes littéraires parlant des
mathématiques Quatre grands domaines mathématiques sont étudiés dans ce livre : les nombres et les opérations, la
géométrie, la logique et le raisonnement, l'infini. Pour chaque domaine, les notions sont explicitées au travers de
textes d'auteurs bien connus ou autres : Stendhal, Raymond Devos, Perrault, Saint-Exupéry, Prévert Dostoïevski,
Queneau, Pascal, Voltaire, Guillevic, Alphonse Allais, Jonathan Swift, Supervielle, Conan Doyle, Guillevic, Marcel
Pagnol, Georgees Perec, Boileau, Ionesco, Lewis Carroll, Ellery Queen, Lautréamont, Borges, Pascal, Edgar Poe,
Vauban,... Chaque notion est associée à un auteur et dans chaque cas l'on trouve : quelques mots sur l'auteur, son
texte et, si besoin, une explicitation de la notion mathématique. Parfois, quelques petits exercices se référant au
thème étudié sont proposés.
➢ Sujets (RAMEAU) : Jeux mathématiques / Mathématiques ** Étude et enseignement (primaire)
➢ Sujets (Motbis)
DELEDICQ, André ; DELEDICQ, Jean-Christophe ; CASIRO, Francis
Les maths & la plume. Volume 2 , ACL-les Editions du Kangourou
(Collection Maths pour
tous) , 2000, 64 p.
➢ Cote
: 510.7 DEL
➢ Résumé
: De Jules Verne à Boris Vian, de Dickens à Borges, de Stevenson à Colette, nombreux
sont les écrivains qui nous parlent aussi de mathématiques. Et il s'agit souvent de mathématiques nobles et utiles :
l'arithmétique, l'algèbre, la géométrie à quatre dimensions, l'infini... Seize extraits et six nouvelles composent ce
deuxième volume de la série "Maths & Plume".
➢ Sujets (RAMEAU) : Jeux mathématiques / Mathématiques ** Étude et enseignement (primaire)
➢ Sujets (Motbis)
DELEDICQ, André ; DELEDICQ, Jean-Christophe
Le monde des chiffres, Circonflexe (Aux couleurs du monde) , 2000, 32 p.
➢ Cote
: 510.7 DEL
➢ Résumé
: Des cailloux aux ordinateurs, la passionnante histoires des chiffres nous fait passer par
les chiffres romains, chinois, grecs, égyptiens, babyloniens, mayas ... Les étapes fondamentales pour aboutir aux
chiffres d'aujourd'hui sont racontées de façon simple et progressive : un signe-un chiffre, l'idée des groupements, les
groupes de groupes, l'idée de position, l'idée du zéro.
➢ Sujets (RAMEAU) : Chiffres ** Ouvrages pour la jeunesse / Numération ** Ouvrages pour la jeunesse /
Nombres ** Ouvrages pour la jeunesse / Mathématiques ** Étude et enseignement (primaire).
➢ Sujets (Motbis)
MOSCOVITCH, Ivan ; BUSSER, Elisabeth
Le compas dans l’oeil, Archimède, 1997, 30 p.
➢ Cote
: 510.7 MOS
➢ Résumé
: 27 jeux géométriques utilisables par des jeunes ou des adultes. Les questions proposées
sont faciles à appréhender et très visuelles. La solution demande chaque fois une réflexion mettant en jeu des
compétences méthodologiques et parfois quelques connaissances mathématiques.
➢ Sujets (RAMEAU) : Mathématiques ** Étude et enseignement (primaire).
➢ Sujets (Motbis)
: mathématiques : discipline / géométrie.
Arts et divertissements [7XX] : 1 doc.
Dessins et arts décoratifs [74X] : 1 doc.
Bandes dessinées [741.5] : 1 doc.
GENTILHOMME, Patrice
15 albums pour l'école, CRDP du Centre (La BD de case en classe), 2006, 148 p.
➢ Cote
: 741.5 GEN
➢ Résumé
: Après un historique des relations entre l'école et la BD, qui permet de situer la BD dans
son cadre actuel reconnu, l'auteur aborde un travail sur la liste "littérature pour le cycle 3" (2004) selon les stratégies
de lecture préconisées par les IO de 2002. Dans la troisième partie, il étudie de manière détaillée 15 albums et
propose des activités interdisciplinaires (maîtrise de la langue, arts visuels, histoire et géographie, etc.). Les albums
sont regroupés en fonction de leurs caractéristiques littéraires et narratives : l’enfance ("Ludo" de Bailly & Lapière,
"Oscar" de Durieux & Lapière, "Piero" de Baudouin, "Sac à Puces" de De Brab, Falzar & Zidrou), le fantastique et le
merveilleux ("Mélusine" de Clarke & Gilson, "Philémon – Le Naufrage du « A »" de Fred), les animaux ("Toto
l’Ornithorynque" de Chivard & Omond, "l’Ours Barnabé" de Coudray, "Octave et le Cachalot" de Alfred & David
Chauvel, "Spirou – Le Nid du Marsupilami" par Franquin"), le conte et l’adaptation ("Victor – Le Voleur de Lutins" de
Loyer, "Pierre et Le Loup" de Prado), l’aventure ("Clifton – Ce Cher Wilkinson" de Turk & De Groot, "les Trois
Chemins" de Garcia & Trondheim, "Nathalie" de Salma). Enfin, la quatrième partie comprend des outils à l’usage des
enseignants.
➢ Sujets (RAMEAU) : Bandes dessinées ** Histoire et critique / Littérature pour la jeunesse ** 20e siècle **
Histoire et critique.
➢ Sujets (Motbis)
: bande dessinée / cycle des approfondissements.
MANUELS, CAHIERS D’ACTIVITÉ, LIVRES DU MAÎTRE : 2 DOCS.
Primaire : 2 docs.
Livres du maître : 2 docs.
Histoire-géographie : 2 docs.
LE CALLENNEC, Sophie (dir.)
Enseigner
la géographie au cycle 3 : conforme aux programmes de 2002, Hatier
(Magellan), 2005, 359 p.
➢ Cote
: MS H-G C3 HAT 05
➢ Résumé
: Ce guide de l'enseignant peut s'utiliser seul ou en complément des manuels de la
collection "Magellan". Il propose une explication des programmes, des méthodes concrètes d'enseignement et
d'acquisition des savoirs et des savoir-faire, ainsi que les fiches de préparation de l'ensemble des séances couvrant
le cycle. Conforme aux programmes 2002.
➢ Sujets (RAMEAU) : Géographie ** Manuels d'enseignement primaire / Géographie ** Étude et enseignement
(primaire) ** France
➢ Sujets (Motbis)
: manuel scolaire / géographie / cycle des approfondissements.
LE CALLENNEC, Sophie (dir.)
Enseigner l’histoire au cycle 3 : conforme aux programmes de 2002, Hatier (Magellan),
2006, 365 p.
➢ Cote
: MS H-G C3 HAT 06
➢ Résumé
: Ce guide de l'enseignant peut s'utiliser seul ou en complément des manuels de la
collection "Magellan". Il propose une explication des programmes, des méthodes concrètes d'enseignement et
d'acquisition des savoirs et des savoir-faire, ainsi que les fiches de préparation de l'ensemble des séances couvrant
le cycle. Conforme aux programmes 2002.
➢ Sujets (RAMEAU) : Histoire ** Étude et enseignement (primaire) ** France / Histoire ** Manuels
d'enseignement primaire.
➢ Sujets (Motbis)
: histoire géographie / cycle des approfondissements / manuel scolaire.
DOCUMENTS POUR LA JEUNESSE : 27 DOCS.
Littérature : 1
Albums : 1 doc.
MULLER, Gerda
Devine qui fait quoi : une promenade invisible, L’école des loisirs (Lutin poche), 1999, 32 p.
➢ Cote
: LJ A MUL
➢ Résumé
: A qui sont ces traces ? Qui sont ces personnages que l'on ne voit jamais ? Qui a fait
quoi ? Une foule d'indices (notamment les petits dessins au début et à la fin de l'album) permettent de deviner ce qui
a pu se passer
➢ Sujets (Motbis)
: littérature de jeunesse / attention / livre d'images / animal / pied.
Contes : 1 doc.
TOLKIEN, John Ronald Reuel ; LEDOUX, Francis (trad.)
?Le fermier Gilles de Ham, Gallimard jeunesse (Folio junior), 2001, 122 p.
➢ Cote
: LJ C TOL
➢ Niveau
: Cycle 3, niveau 1.
➢ Résumé
: Première publication en 1949. Ce conte truculent, situé dans un Moyen-Age improbable,
n’entretient pas de lien direct avec les autres oeuvres de Tolkien. Gilles de Ham, un simple fermier, s'est fait bien
malgré lui une réputation de héros en faisant fuir un géant. Il est appelé à affronter un dragon qui terrorise le
royaume. Après maintes péripéties, Gilles devient roi. On retrouve des éléments faisant penser à la farce médiévale
(situations comiques et personnage insolent), à la légende arthurienne (décor et langue pseudo-médiévale) et au
roman épique (en particulier à Don Quichotte).
➢ Sujets (Motbis)
: conte / légende / fantastique : genre / être imaginaire / Moyen-Age / amour / littérature de
jeunesse / cycle des approfondissements.
Romans, récits et nouvelles : 25 docs.
ALCOTT, Louisa May
?Les quatre filles du docteur March, Casterman, 2004, 188 p.
➢ Cote
: LJ R ALC
➢ Niveau
➢ Résumé
: Première publication en 1868. L’auteur retrace un an de la vie d’une famille "nordiste"
pendant la guerre de Sécession. Mme March et ses quatre filles tentent de se débrouiller, tandis que son époux
combat au front. Au travers de diverses épreuves mais aussi d’expériences heureuses, les quatre filles grandissent et
mûrissent. Leur mère se montre très soucieuse de leur éducation et donne une place importante à la parole dans la
construction de l'entente familiale. Cette entente rejaillit sur la maison voisine où un grand-père sévère élève son
petit-fils orphelin. Les deux familles se rapprochent et s'entraident, l'une rompant 'isolement de l'autre, l'autre venant
en aide matériellement à la première. Toutes les épreuves sont surmontées grâce à l'entraide et à la force de
caractère des protagonistes.
➢ Sujets (Motbis)
: littérature de jeunesse / roman / famille / fratrie / cycle des approfondissements /
Amérique / guerre / religion.
CABAN, Géva
Je t’écris, j’écris..., Gallimard jeunesse (Folio cadet), 2006, 83 p.
➢ Cote
➢ Niveau
: LJ R CAB
➢ Résumé
: C'est le mois de juillet, les vacances. Une fille attend le facteur. Tous les jours, elle écrit
une lettre au garçon qu'elle aime. Le mois suivant, déçue, elle entame un journal. Elle y décrit sa tristesse, sa colère,
ses nouvelles amitiés, son nouveau chaton, puis le souvenir de ses vingt-quatre lettres, de ce serment trahi...
➢ Sujets (Motbis)
: roman épistolaire / amour / littérature de jeunesse / cycle des approfondissements.
CHAUVEAU, Léopold
?Les deux font la paire, La joie de lire, 2003, 245 p.
➢ Cote
: LJ R CHA
➢ Niveau
➢ Résumé
: Le Petit Père Renaud adore écouter les fariboles de son père : des histoires pleines de
bêtises, toutes "cabossées", auxquelles il ajoute toujours son grain de sel... car il aime bien avoir le dernier mot.
L’entraînement régulier et jubilatoire auquel ils s’astreignent leur permet d’exceller dans la création de petites
histoires à partir d’un mot, d’un titre, d’une idée, d’un début de dialogue. Quarante trois très courts textes sont ainsi
présentés, ils sont tour à tour loufoques ou déconcertants, souvent surprenants et parfois graves.
➢ Sujets (Motbis)
: récit / littérature de jeunesse / cycle des approfondissements / humour / jeu littéraire /
relation père-fils / imaginaire.
COHEN-SCALI, Sarah
La puce, détective rusé, Casterman (Casterman junior. Mystère), 2006, 56 p.
➢ Cote
: LJ R COH
➢ Niveau
➢ Résumé
: Une pâtisserie dévastée, ce n'est pas banal. Alors, quand toutes les pâtisseries de la ville
y passent, le commissaire Nullos découvre qu'il s'agit d'un tigre, mais l'enquête piétine et il fait appel au détective La
Puce et à son fidèle Gros Blair.
➢ Sujets (Motbis)
: littérature de jeunesse / policier : genre / cycle des approfondissements / humour.
CURWOOD, James-Olivier ; CHASSÉRIAU, Noël (trad.)
?Le grizzli, Gallimard jeunesse (Folio junior), 2000, 218 p.
➢ Cote
: LJ R CUR
➢ Niveau
➢ Résumé
: Première publication en 1916. Dans les Rocheuses canadiennes, Thor, le grizzly, règne
sur un territoire vierge de présence humaine. Une odeur inhabituelle vient troubler sa quiétude. Deux chasseurs Jim
Langdon et Bruce Otto pénètrent dans la région, et blessent le grizzly. Thor poursuit sa route et adopte un l’ourson
orphelin, Muskwa. Les deux chasseurs les suivent à la trace assistant ou imaginant les différents épisodes du périple.
Ils arrivent à capturer Muskwa et à partir de ce moment un regard nouveau sur les ours s’instille dans le cœur de Jim.
Thor sera le dernier ours qu’il tuera. Au cours d’une promenade, il se trouve nez à nez avec le grand grizzly. Thor se
désintéresse de cet « être minuscule ». Jim Langdon ébranlé par l’événement renonce à poursuivre la chasse et
sauve le grizzly de ses propres chiens qui l’acculent. Il libère alors Muskwa qui finit par rejoindre Thor et les deux ours
s’installent dans leur caverne pour hiberner.
➢ Sujets (Motbis)
: roman / aventure : genre / ours / cycle des approfondissements / littérature de jeunesse /
chasse / relation homme-animal / Canada : nord.
ERRERA, Eglal
Les premiers jours, Actes sud junior (Les premiers romans. Cadet), 2002, 93 p.
➢ Cote
: LJ R ERR
➢ Niveau
➢ Résumé
: Lorsque Rebecca doit quitter l'Egypte avec sa famille pour s'installer à Paris, une nouvelle
vie commence pour elle : première neige, premier anorak, premier jour d'école...
➢ Sujets (Motbis)
: adaptation / culture arabe / littérature de jeunesse / roman / cycle des
approfondissements / Egypte / culture européenne.
FERDJOUCKH, Malika
Minuit-Cinq, L’école des loisirs (Neuf), 2003, 99 p.
➢ Cote
: LJ R FER
➢ Niveau
➢ Résumé
: Dans ce conte de Noël, Minuit-Cinq, Bretelle sa soeur et Emil leur meilleur ami vivent
dans la pauvreté. En cette veille de Noël, ils arpentent les rues de Prague le ventre vide. Ils voudraient bien retrouver
le collier de pierres précieuses qu'on a volé à la princesse Danilova : celle-ci a en effet promis une récompense
faramineuse à qui le retrouverait...
➢ Sujets (Motbis)
: conte / PRAGUE : TCHECOSLOVAQUIE / cycle des approfondissements / littérature de
jeunesse / aventure : genre.
GANDOLFI, Silvana ; MÉNARD, Diane (trad.)
Un chat dans l'oeil, L’école des loisirs (Neuf), 1997, 266 p.
➢ Cote
: LJ R GAN
➢ Niveau
➢ Résumé
: Initié à la télépathie par un étrange vieux professeur, à Venise, un petit garçon nommé
Dante assiste à un enlèvement spectaculaire à travers le regard de son chat, Virgile. Le lecteur est pris dans un
système d’attentes qui le conduit vraisemblablement à croire les différents événements rapportés par Dante au cours
des épisodes de télépathie. Or, les démarches menées par le jeune garçon pour vérifier les faits n’aboutissent jamais,
mais tout est fait pour que le lecteur persévère dans cette voie interprétative. Le narrateur et l’auteur mystifient le
lecteur depuis le début : on se croit dans un roman fantastique puis dans un roman policier... Le lecteur s’aperçoit
qu’en fait « tous les événements » ont une explication rationnelle même si à la fin peut encore persister un doute.
➢ Sujets (Motbis)
: policier : genre / littérature de jeunesse / roman / fantastique : genre / cycle des
approfondissements.
GERBER, Alain
Le roi du Jazz, Bayard jeunesse (Je bouquine), 2002, 75 p.
➢ Cote
➢ Niveau
➢ Résumé
carrière de jazzmen...
➢
➢ Sujets (Motbis)
Amérique.
: LJ R GER
: A la Nouvelle-Orléans, au début du siècle, un noir et un blanc rêvent de démarrer une
: jazz / amitié / racisme / littérature de jeunesse / cycle des approfondissements /
HAUGAARD, Kay ; LASSUS-SAINT-GENIES , F. de (trad.)
La
petite fille au kimono rouge, Hachette jeunesse (Le livre de poche jeunesse.
Contemporain), 2007, 155 p.
➢ Cote
: LJ R HAU
➢ Niveau
➢ Résumé
: Myeko, petite japonaise arrive en Amérique. Elle doit s'habituer à une autre langue,
d'autres habitudes et se sent perdue à l'école. Elle ne sait pas encore qu'elle va étonner ses camarades...
➢ Sujets (Motbis)
: intégration scolaire / amitié / littérature de jeunesse / cycle des approfondissements /
Japon / roman / intégration culturelle.
➢ ! retiré en 2007
HEMINGWAY, Ernest ; DUTOURD, Jean (trad.)
?Le vieil homme et la mer, Gallimard (Folio), 2007, 148 p.
➢ Cote
: LJ R HEM
➢ Niveau
: Cycle 3 – collège.
➢ Résumé
: Court roman publié en 1952 qui valut à Hemingway le Prix Pullizer (1953) et le Prix Nobel
de littérature (1954). Dans le golfe du Mexique, pendant trois jours, un vieil homme lutte, seul sur sa barque, pour
capturer un espadon. Lorsqu’il le tient enfin, au prix d’un combat acharné, les requins se précipitent, ne laissant de sa
prise que la tête et l’arête. L’oeuvre peut être lue comme une métaphore de a condition humaine.
➢ Sujets (Motbis)
: roman / littérature de jeunesse / courage / mer / condition humaine.
IBBOTSON, Eva ; ROBERT-NICOUD, Elie
Reine du fleuve, Albin-Michel (Wiz), 2004, 379 p.
➢ Cote
: LJ R IBB
➢ Niveau
➢ Résumé
: Quand Maia apprend que ses lointains parents, installés au Brésil veulent l'adopter, elle a
le sentiment de devenir une héroïne. Mais toutes ses camarades ne l'envient pas. Quitter Londres pour se retrouver
dans la jungle demande un sacré tempérament ! D'autant qu'elle ne tarde pas à découvrir que sa famille est criblée
de dettes et veut s'emparer de son héritage...
➢ Sujets (Motbis)
: cycle des apprentissages fondamentaux / roman / Amérique du Sud / adoption / littérature
de jeunesse / voyage / mensonge / Amazone : fleuve.
IRISH, William ; ENDRÈBE, Maurice-Bernard
Une incroyable histoire, Syros (Souris noire), 2007, 121 p.
➢ Cote
: LJ R IRI
➢ Niveau
➢ Résumé
: New York, années cinquante. Buddy aime bien raconter des histoires. Pourtant cette fois
il n'invente rien : il a bel et bien vu ses voisins du dessus tuer un homme !.
➢ Sujets (Motbis)
: cycle des approfondissements / littérature de jeunesse / Amérique / roman / policier :
genre.
KING-SMITH, Dick ; DU CHASTEL, Lan (trad.)
Longue vie aux dodos, Gallimard jeunesse (Folio cadet), 2002, 117 p.
➢ Cote
: LJ R KIN
➢ Niveau
: Cycle 3, niveau 1 à 2.
➢ Résumé
: Les dodos oiseaux massifs, incapables de voler, peuplaient les îles Mascareignes avant
d’être exterminés par les Hommes au XVIIIe siècle. À partir de cet épisode, l'auteur élabore une fable écologique,
apparemment légère, qui permet aux dodos de ne pas disparaître tout à fait. Une légende se construit, autour d'un
couple d'oiseaux, Béatrice et Bertie. Leur île est menacée par l'arrivée d'un vaisseau de pirates, puis par les rats, qui
quittent le navire et envahissent rapidement l’île. Grâce à un perroquet, quelques dodos sont recueillis dans une
embarcation et traversent la mer pour refonder leur race sur une terre promise. Le récit, découpé en courts chapitres,
est alerte, souvent drôle. Il présente des oiseaux humanisés, opposant à la violence, naïveté, défaitisme ou croyance
dans un sauveur universel, représenté ici par le perroquet nommé Sir Francis Drake et vainqueur de l’armada de rats
conduite par la mère, Lucrézia Borgiac !
➢ Sujets (Motbis)
: oiseau / littérature de jeunesse / cycle des approfondissements / roman / humour /
symbole / écologie / voyage.
LIVELY, Penelope ; PRACONTAL, Mona de (trad.)
Le fantôme de Thomas Kempe, Gallimard jeunesse (Le livre de poche jeunesse), 1994,
214 p.
➢ Cote
: LJ R LIV
➢ Niveau
➢ Résumé
: Première publication en 1973. Des choses étranges se passent chez les Harrison :
courants d'air inexplicables, portes qui claquent et messages qui apparaissent mystérieusement. Les soupçons se
portent sur James, le farceur de la famille. Mais très vite il se rend à l'évidence : il s'agit d'un fantôme...
➢ Sujets (Motbis)
: cycle des approfondissements / littérature de jeunesse / fantastique : genre / roman /
humour.
LUCIANI, Jean-Luc
Le jour où j'ai raté le bus, Rageot (Rageot romans), 2006, 120 p.
➢ Cote
: LJ R LUC
➢ Niveau
➢ Résumé
: Benjamin s'est réveillé en retard. Du coup, il a raté le bus qui l'emmène à l'école et en a
pris un autre. Ne reconnaissant pas du tout le chemin, il décide de descendre et de partir à l'aventure. Pas facile,
parce qu'il a du mal à parler et à marcher...
➢ Sujets (Motbis)
: aventure : genre / littérature de jeunesse / roman / handicap / cycle des
approfondissements.
MANES, Stephen ; NOUVEAU, Thierry (trad.)
Comment devenir parfait en trois jours, Rageot (Rageot romans), 2006, 90 p.
➢ Cote
: LJ R MAN
➢ Niveau
➢ Résumé
: Milo en a assez d'être grondé, moqué et ridiculisé par son père, sa mère, sa soeur, sa
maîtresse et ses amis. Heureusement, il trouve par hasard un livre intitulé "Comment devenir parfait en trois jours". Il
suit à la lettre les conseils farfelus de l'auteur, pour finalement découvrir que la perfection est un idéal impossible à
atteindre.
➢ Sujets (Motbis)
: littérature de jeunesse / roman / cycle des approfondissements / psychologie / humour.
MCEWAN, Ian ; STRAWSON, Josée
Le rêveur, Gallimard jeunesse (Folio junior), 1999, 127 p.
➢ Cote
: LJ R MCE
➢ Niveau
➢ Résumé
: Sept histoires peines de fantaisie sur un petit Anglais de 9 ans qui se transforme par la
seule magie du rêve. Il rencontre une poupée qui prend vie, il entre volontairement dans le corps de son chat et
involontairement dans celui d'un bébé...
➢ Sujets (Motbis)
: littérature de jeunesse / cycle des approfondissements / roman / rêve / fantastique :
genre.
NÖSTLINGER, Christine ; ROYER, Alain (trad.)
Le môme en conserve, Hachette jeunesse (Le livre de poche jeunesse. Contemporain),
2007, 220 p.
➢ Cote
: LJ R NOS
➢ Niveau
➢ Résumé
: Première publication en 1975. Madame Bartolotti a une passion : faire des achats par
correspondance. Un jour, on lui livre une grande boîte de conserve qu'elle ne se souvient pas avoir commandée. Elle
y découvre un enfant rabougri qui attend d'être réhydraté et qui se révèlera être un fils parfait. Son ami, M. Alexandre
est ravi et se propose comme père. Madame Bartolotti et lui n'ont pas les mêmes idées sur l'éducation d'un enfant, ce
qui donne lieu à quelques petits conflits. Lorsque l'usine constate l'erreur de livraison, Frédéric est caché chez le
pharmacien et Sophie, voisine et amie de Frédéric, se charge de son "désapprentissage". Le couple qui avait
commandé l'enfant parfait ne veut pas de cet enfant grossier et désobéissant. Frédéric restera, en se demandant
comment finalement il doit être, parfait ou exécrable ?
➢ Sujets (Motbis)
: roman / fantastique : genre / littérature de jeunesse / cycle des approfondissements /
famille / éducation / relation parent-enfant / humour.
PIETRI, Annie
Les orangers de Versailles, Bayard jeunesse (Estampille), 2003, 221 p.
➢ Cote
: LJ R PIE
➢ Niveau
: Cycle 3, niveau 2 à 3.
➢ Résumé
: Fille de l'un des jardiniers du château, Marion rentre au service d'Athénaïs de Montespan,
favorite du Roi-Soleil. Marion a un don : elle reconnaît les odeurs et sait marier les essences. La marquise comprend
le parti qu'elle peut en tirer. Un jour, la jeune servante découvrira qu'un terrible complot se trame contre la reine et
qu'à son insu elle en est complice.
Sujets (Motbis)
: LOUIS XIV : 1638-1715 / roman historique / CHATEAU DE VERSAILLES / monarchie /
littérature de jeunesse / complot.
SELDEN, George ; SIDERY, Sherban (trad.)
Un grillon dans le métro, Gallimard jeunesse (Folio cadet), 2003, 226 p.
➢ Cote
: LJ R SEL
➢ Niveau
➢ Résumé
: Chester, le grillon des champs, découvre New York avec ses nouveaux amis, Harry le
chat et Tucker la souris. Un jeune garçon qui garde le kiosque à journaux de son père, découvre les mystères et
dangers de la ville.
➢ Sujets (Motbis)
: littérature de jeunesse / NEW YORK : ETATS-UNIS / cycle des approfondissements / ville
/ animal.
SEYVOS, Florence
Pochée, L’école des loisirs (Mouche), 1997, 64 p.
➢ Cote
: LJ R SEY
➢ Niveau
➢ Résumé
: Pochée est une jeune tortue qui est partie vivre sa vie. Un jour son ami Pouce meurt. Elle
est très triste. Elle lui écrit des lettres et pense tout le temps à lui. Un autre jour, un escargot frappe à sa porte.
Pochée n'a pas très envie d'avoir de la visite mais elle lui ouvre quand même. Un autre jour encore, elle décide de
partir en voyage...
➢ Sujets (Motbis)
: amitié / mémoire / mort : philosophie / mal de vivre / littérature de jeunesse / roman /
roman / cycle des approfondissements / tortue.
VALCKX, Catharina
L’incroyable Zanzibar, L’école des loisirs (Mouche), 2004, 62 p.
➢ Cote
: LJ R VAL
➢ Niveau
➢ Résumé
: Le corbeau Zanzibar reçoit la visite d'Achille Potin, un lézard à lunettes, journaliste à
l'affût d'un exploit. Zanzibar, qui a très envie d’avoir un article sur lui dans la presse, décide de réaliser quelque chose
de remarquable : il portera un chameau d’une seule aile. C'est ainsi qu'il part dans le désert et réalise son "exploit" au
moyen d'un subterfuge. Zanzibar finira par avoir son article, mais surtout par découvrir qu'il a de nombreux amis et un
véritable talent : la cuisine.
➢ Sujets (Motbis)
: humour / amitié / héros / littérature de jeunesse / roman / cycle des approfondissements /
absurde / désert / animal.
VIERA, José Luandino ; CHAVAGNAC, Béatrice de (trad.)
Histoire de la poule de l’oeuf, L’école des loisirs (Neuf), 2005, 78 p.
➢ Cote
: LJ R VIE
➢ Niveau
➢ Résumé
: Dans un bidonville de Luanda, capitale de l'Angola, Cabiri la poule vient de pondre un
oeuf. Reste à savoir à qui ils appartiennent : la propriétaire de la poule, celle du jardin où l'oeuf a été pondu, le
vendeur du grain pour la nourrir ou à Monsieur Vitalino qui possède les terrains et les cases...
➢ Sujets (Motbis)
: Afrique / conflit / humour / littérature de jeunesse / cycle des approfondissements.
VIVIER, Colette
?La maison des petits bonheurs , Casterman (Romans. Junior), 2004, 266 p.
➢ Cote
: LJ R VIV
➢ Niveau
➢ Résumé
: Première parution en 1939. Aline Dupin, 11 ans, vit à Paris dans les années 1930. Dans
son journal intime, elle parle de sa famille, ses amis, ses " ennemis ", ses voisins, sa maîtresse d'école, ses
camarades de classe et fait partager ses joies, ses peines, ses petits tracas et de plus grands quand sa maman doit
s'absenter trop longtemps, ce qui l'oblige à assumer des responsabilités lourdes pour son âge.
➢ Sujets (Motbis)
: récit de vie / littérature de jeunesse / cycle des approfondissements / relation parentenfant / enfance / Paris / famille.

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