Projet de Recherche- Dissertation d`histoire Pour ce projet tu dois te

Projet de RechercheDissertation d’histoire
Pour ce projet tu dois te poser une question sur un thème que nous avons étudié au courant du
semestre et ensuite répondre à cette question sous forme d’une dissertation. Tu dois suivre la méthode
historique pour faire tes recherches et ensuite rédiger ta dissertation en utilisant le« Guide de la
présentation des travaux écrits».
Il y a deux parties qui seront évalués séparément; le plan et la dissertation. Le plan est à remettre le
vendredi 14 janvier et la dissertation est à remettre le vendredi 21 janvier.
Évaluation.
1.
Plan de la dissertation 25%
 Question de recherche
 Hypothèse
 Introduction (1er paragraphe)
 Bibliographie annotée (au moins 5 sources différentes, et au moins 1 livres)
 Plan (que sont les points que tu vas discuter et dans quel ordre)*voir page suivante.
 Wikipedia ne peut pas compter pour une de tes sources!!!
*À remettre le vendredi 14 janvier 2011
2.
Dissertation 75%
 Tapé, double interligne, Times New Roman, 12
 1 500 mots (à peu près 6 pages)
 Page titre
 Bibliographie
 Toutes sources citées comme dans le «Guide de la présentation des travaux écrits» et il
y a des notes de références.
 Très peu de fautes de Français/grammaire
 Pages numérotées (coin supérieur, à droite)
 L’introduction et la conclusion sont sur des pages séparés
 Table de matière
*À remettre le vendredi 21 janvier, 2011
Plan de la dissertation d’histoire
1. Introduction (paragraphe)
 Phrase qui accroche ton lecteur
 La définition du sujet (le situer dans le temps, dans l’espace, le présenter,
d’abord de façon générale)



Question de recherche (problématique)
Hypothèse
Plan de ta dissertation
2. Corps
 premier thème (paragraphe)
i)
premier point (paragraphe)
ii)
deuxième point (paragraphe)
iii)
troisième point (paragraphe)

deuxième thème (paragraphe)
i)
premier point (paragraphe)
ii)
deuxième point (paragraphe)
iii)
troisième point (paragraphe)

troisième thème (paragraphe)
i)
premier point (paragraphe)
ii)
deuxième point (paragraphe)
iii)
troisième point (paragraphe)
3. Conclusion (paragraphe)
 Résume tes informations
 Réponds à ta question
 Conclue ta dissertation
LES ELEMENTS DU PLAN
Le plan, c’est à dire l’organisation de votre dissertation, comprend toujours les éléments
suivants:
1. une introduction,
2. un développement de deux ou trois parties, elles-mêmes composées de deux à quatre
sous-parties,
3. une conclusion.
A/ L’INTRODUCTION
Il faut la soigner. C’est sans doute l’élément le plus important de la dissertation. À sa
lecture, le correcteur saura en effet si vous avez compris le sujet, si vous n’oubliez rien
d’important et comment vous allez traiter le sujet.
L’introduction comprend toujours les trois éléments suivants :
1. la définition du sujet, le situer dans le temps, dans l’espace, le présenter, d’abord de
façon générale,
2. la problématique, c’est à dire votre question de recherche (le sujet). Poser des
questions c’est donner du sens et aller chercher des questions précises, c’est aussi ne pas
tout dire sur un thème, ce qui serait trop long (s’il fallait tout dire sur le monde en 1945, on
n’en finirait plus !!), mais en sélectionner le plus important.
3. l’annonce de votre plan : il colle à la problématique, et en découle même directement.
Le plan n’est rien d’autre qu’une manière logique et ordonnée d’exposer votre pensée. Vous
l’annoncez pour dire comment vous allez procéder pour résoudre le problème posé par le
sujet et votre problématique, mais aussi pour que celui qui vous lit sache où vous allez et
quel sera votre démarche. Cela ajoute à la clarté de l’exposé. Si vous êtes clair alors le
correcteur suivra mieux votre raisonnement et votre note sera largement valorisée.
Exemple d’introduction entièrement rédigée, pour le sujet : “le monde au
lendemain de la guerre”.
1/ PRESENTATION DU SUJET :
La seconde guerre mondiale prend fin en 1945, le 8 mai en Europe (reddition allemande) et
le 2 septembre en Asie (défaite nippone). De 1939 à 1945, le carnage et les destructions,
tant d’un point de vue humain, matériel que moral, ont été sans précédent dans l’histoire
des hommes. Peu de pays ont été épargnés et le choc a été considérable.
Le souci de tous en 1945 est donc d’éviter le retour d’un tel cataclysme. Toutefois, à la
faveur de la guerre, un reclassement important entre états s’est opéré : deux nouvelles
puissances, États-Unis et Union Soviétique, émergent, alors que la vieille Europe, principale
victime de la guerre, n’est désormais plus au centre des décisions internationales.
2/ PROBLEMATIQUE POSSIBLE :
Dresser l’état du monde en 1945, c’est s’interroger sur l’ampleur des changements survenus
à l’occasion du conflit le plus dévastateur de l’histoire de l’humanité. Quelle est l’ampleur
des dégâts ? En quoi ceux-ci conditionnent-ils l’après-guerre ? Quelle est la nouvelle donne
géopolitique ? Nous tenterons de démontrer qu’à tous points de vue, la seconde guerre
mondiale est une rupture fondamentale dans l’histoire du XXème siècle et que le monde qui
se reconstruit en 1945 n’a plus rien à voir avec celui d’avant-guerre.
3/ ANNONCE DU PLAN :
Aussi, après avoir rappelé l’importance des dégâts (particulièrement en Europe), nous
montrerons qu’un nouvel ordre international consacrant la suprématie des États-Unis se met
en place dès le lendemain de la guerre, et que la nouvelle carte du monde et les nouveaux
rapports de force qui ont surgi alors sont radicalement différents de ceux qui existaient
avant-guerre.
B/ LE DEVELOPPEMENT
Vous avez un plan, vous le suivez précisément. L’essentiel ici est d’être clair tant dans vos
idées que dans votre présentation. Vos parties doivent être bien visibles : sautez deux ou
trois lignes entre elles.
Chacune de vos parties correspond à une question de votre problématique. Quand vous
rédigez, tachez de toujours avoir en tête à quelle question vous voulez répondre : vous n’en
serez que plus précis et plus convaincant.
Aussi, au début de chacune de vos parties, en deux ou trois phrases, vous dites ce que vous
allez développer dans cette partie et pourquoi.
Chacune de vos parties comprend plusieurs paragraphes.
Chaque paragraphe correspond à une idée et à une seule. Vous exposez votre idée et vous
tâchez, dans la mesure du possible, de prouver vos dires par un fait historique ou
géographique. En clair, on peut retenir qu’un paragraphe = 1 idée + 1 exemple.
Pour la présentation, allez à la ligne au début de chaque paragraphe : on doit voir la
structure de votre démonstration. Au 1er coup d’œil, on doit voir où sont les parties et
combien il y a de parties dans chacune d’elles.
Deux défauts sont à éviter absolument :
- rédiger une copie compacte sans jamais aller à la ligne,
- faire des paragraphes un peu n’importe quand.
C/ LA CONCLUSION
Passage important (c’est le dernier avant la notation !). Elle doit vous permettre :
- de mettre en évidence la ou les idées essentielles de votre devoir,
- d’apporter des réponses aux questions posées en introduction,
- d’esquisser la suite des évènements si cela s’y prête.
Exemple de conclusion rédigée, pour le sujet : “le monde au lendemain de la
guerre” :
La guerre a consacré la montée en puissance de deux nouvelles forces : les États-Unis et
l’URSS. La vieille Europe, principale victime de la guerre, n’est désormais plus au centre des
décisions internationales. Ces deux “super-grands”, comme on les nomme désormais, sont
donc les principaux artisans de la reconstruction du monde en 1945. Leur objectif est de
reconstruire un nouvel ordre international, sur des bases nouvelles et qui pourra garantir la
paix, mais aussi d’assurer la victoire de leurs systèmes de valeurs, d’ailleurs complètement
antinomiques. Ces divergences idéologiques ne tarderont pas à se transformer en une
opposition résolue entre ces deux grandes puissances, dès 1947, avec le début de ce que
l’on a pris l’habitude d’appeler “la guerre froide”.
Bibliographie annotée (exemple)
livres
Adams, Annmarie, Architecture in the Family Way: Doctors, Houses, and Women 1870-1900,
McGill-Queen's University Press, 1996
Ce livre est une excellente référence sur la relation entre le monde médical, domestique et celui de la
femme victorienne du 19e siècle. Ce livre montre les différents acteurs et la manière qu'ils (elles) ont
façonné les espaces domestiques. L'avènement de la science médicale a amené avec elle toutes sortes
de croyances reliées à l'architecture et au corps humain. Dans un chapitre portant sur la naissance à la
maison, le livre décrit la manière dont les espaces étaient conçus pour la femme enceinte, et les raisons
tant sociales et médicales qui ont affectés le design.
Bachelard, Gaston, La poètique de l'espace, Paris, Quadrige / PUF, 1957
Le livre de Bachelard est une exploration sur la maison, la psychologie des espaces et leur poétique. La
valeur de ce livre réside dans l'étude de fragments de textes littéraires dans le but de comprendre la
valeur des espaces. Bachelard situe l'expérience des lieux dans la manière qu'elle s'inscrit dans notre
mémoire. La valeur métaphysique de la référence verticale des lieux est explorée dans la configuration
de la maison allant du grenier à la cave. L'importance de ce livre dans ma thèse se situe au niveau de la
compréhension de l'habitat humain et de son impact sur les gens. Ceci implique la manière de voir une
habitation temporaire telle qu'une maison de naissance et l'importance de celle-ci durant la période
d'occupation par la femme enceinte.
Benoît et Gratton, Pignon sur rue: les quartiers de Montréal, Montréal, Guérin, 1991
Cette collection de monographies sur les quartiers de Montréal contient l'essentiel de l'histoire du
développement urbain et architectural de la ville de Montréal depuis le début de sa fondation. Ce livre
contient un historique des quartiers, leurs fondations, et en décrit le contexte tant économique, social, et
technologique. Ce livre constitue une excellente référence générale et contient une multitude de photos,
plans et tableaux. Il m'a aidé dans ma recherche d'un site et de son histoire.