Offre de formation 2007 - syndicat autonome de la fonction publique

Transcription

Provence-Alpes-Côte d’Azur
Offre de formation
43
51
67
87
111
Le mot du président
3
Présentation de la délégation
3
135
Le mot de la déléguée
5
151
L’équipe pédagogique régionale
7
175
Les inscriptions
9
185
Le CNFPT en ligne
13
201
Les cycles de formation professionnelle
14
231
Sommaire des stages
16
357
Les stages CNFPT
43
269
Les adresses du CNFPT
439
311
Les bulletins d’inscription
441
325
117
343
383
417
Le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT), partenaire privilégié des collectivités
territoriales, a le plaisir de vous adresser la nouvelle formule de son catalogue qui présente l’offre de
formation. L’essentiel de cette offre résulte des demandes formulées par les collectivités et correspond
aux principaux besoins des agents.
Dans un contexte de renouvellement rapide des savoirs et des techniques, cette offre incarne la volonté
du CNFPT d’accompagner les collectivités territoriales dans la « formation tout au long de la vie » de leurs
agents ; dans l’esprit de la réforme de la formation professionnelle en cours, il souhaite ainsi favoriser
l’accès à la formation en offrant à tous la possibilité d’actualiser leurs connaissances ou d’évoluer
professionnellement.
Nous avons donc souhaité améliorer la présentation graphique de ce document pour le rendre plus
attractif et permettre une lecture plus rapide grâce aux onglets matérialisant les domaines de formation.
Pour permettre aux agents de faire reconnaître leurs compétences, le CNFPT s’est également engagé
dans la voie de la certification. Ainsi, vous pouvez cette année découvrir la programmation annuelle de
nos cycles de formation professionnelle localisés sur une carte.
Vous bénéficiez enfin d’une notice explicative pour accéder directement à toute l’offre de formation en
ligne par le site du CNFPT.
Autant d’innovations qui vous permettront d’accompagner plus activement l’évolution de carrière de tous
ceux qui font vivre le service public local.
Je souhaite que ce catalogue soit utile aux collectivités pour accompagner le développement des
compétences de leurs agents, que ce soit dans la mise en œuvre des politiques publiques locales, dans
le cadre de l’acte II de la décentralisation, ou simplement pour participer à la modernisation de la fonction
publique territoriale et garantir la qualité du service public.
André ROSSINOT
Maire de Nancy
Président du CNFPT
www.paca.cnfpt.fr
CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur - Offre de formation 2007
3
Le mot de la déléguée
Le catalogue que j’ai le plaisir de vous adresser aujourd’hui adopte une nouvelle
présentation, destinée à en faciliter la consultation.
Je vous rappelle qu’il est également accessible via notre site internet qui permettra
bientôt les inscriptions en ligne et propose de nombreuses informations actualisées.
L’offre « inter collectivités » que vous avez sous les yeux représente le savoir-faire
Danielle Servant
Déléguée Régionale
du CNFPT
Provence-AlpesCôte d'Azur
du CNFPT, structuré en grands domaines d’activités et doit vous aider à construire
votre propre parcours de formation.
Nous prolongerons en 2007 l’effort initié depuis deux ans en matière de formations
intra afin de vous faciliter l’accès à des stages adaptés aux préoccupations de votre
collectivité.
Par ailleurs, nous nous attacherons à multiplier les « journées d’actualité » qui
connaissent un grand succès.
Enfin, 2007 nous verra mettre en œuvre un plan d’actions spécifique pour
accompagner le transfert des agents de l’Etat concernés par l’acte II de la
décentralisation.
Il est encore trop tôt pour mesurer l’impact, sur notre offre et notre organisation, de
la réforme législative en cours de discussion au moment où j’écris ces lignes.
Sachez, cependant, que la délégation régionale mettra tout en œuvre pour que les
nouveaux droits inscrits dans la loi trouvent très vite une traduction concrète.
La Déléguée régionale
Danielle SERVANT
Adjointe au Maire de Marseille,
Conseillère Communautaire
Communauté Urbaine Marseille
Provence Métropole
www.paca.cnfpt.fr
5
La structure régionale
CNFPT - Chemin de la Planquette BP 40125 – 83957 LA GARDE Cedex
Tél. : 04 94 08 96 00 – Fax : 04 94 08 96 50
L’organisation des services
Dominique SEGUIN
Bernard PUECH
Directeur régional
Adjoint au Directeur régional
Activités
PÔLE DE COMPETENCES SAPEURSPOMPIERS – SECURITE CIVILE – RISQUES
MAJEURS
Restauration collective, environnement et
sécurité :
• Benoît RAVENEAU (Tél. 04 94 08 96 29)
Responsable
• Jean-Paul RIVALIN (Tél. 04 94 08 96 93)
Europe et international :
• Marie Pierre TOUMA (Tél. 04 91 24 60 09)
Chargés de mission :
Pôle tourisme :
• Barbara Paccard (Tél. 04 92 78 50 12)
Accompagnement de projet et
développement des compétences
• Jean Pierre TRINCKLIN (Tél. 04 91 92 13 32)
Formation professionnelle
• Henri DOERR (Tél. 04 94 08 96 42)
PÔLE PILOTAGE, MANAGEMENT ET
GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
PÔLE REGLEMENTATION GENERALE,
CITOYENNETE, PREVENTION SECURITE
Responsable : Richard LOSARDO
Police (Tél. 04 98 01 61 51)
Citoyenneté et population :
• Loïc LEROUX (Tél. 04 42 29 64 32)
Responsable : Erick VASCHALDE
Management, communication institutionnelle
• (Tél. 04 94 08 96 40)
PÔLE DISPOSITIFS ET PARCOURS
INDIVIDUALISES
Gestion des Ressources Humaines :
• Pierre VOIRIN (Tél. 04 94.08 96 53)
Responsable : Francis GEORGE
(Tél. 04 94 08 96 08)
Affaires juridiques :
• Jean Paul ARNOUX (Tél. 04 92 51 92 20)
Préparation Concours et Examens
Professionnels :
• Brigitte MACCHIARINI (Tél. 04 94 08 96 55)
Finances et gestion financière :
• Claude GALLINELLA (Tél. 04 93 14 03 06)
Informatique et systèmes d’information :
• Antoine LAÏ (Tél. 04 94 08 96 12)
PÔLE ANIMATION ET SERVICES
A LA POPULATION
Responsable : Christine GAUTIER-CHOVELON
Social, santé et enfance, éducation,
jeunesse
• (Tél. 04 94 08 96 19)
Sport :
• Emmanuèle JUPILLAT-TOBITT
(Tél. 04 94 08 96 43)
Culture :
• Philippe MOUSSU (Tél. 04 94 08 96 02)
Formation Initiale :
• Patrick LESAGE (Tél. 04 94 08 75 90)
Formation à distance, Validation des Acquis
de l’Expérience :
• Philippe PASCAL (Tél. 04 94 08 96 80)
PÔLE EMPLOI ET DOCUMENTATION
Responsable Régional de l’Emploi :
Daniel BLECH (Tél. 04 94 08 96 03)
Emploi : Frédérique KERMORGANT
(Tél. 04 94 08 96 60)
Documentation : Isabelle DECOTTIGNIES
(Tél. 04 94 08 96 10)
CONCOURS
CENTRE INTERREGIONAL DES CONCOURS
Directeur : Guy LOLLIEUX
PÔLE POLITIQUES PUBLIQUES
D’AMENAGEMENT ET DE
DEVELOPPEMENT, INTERVENTIONS
TECHNIQUES
Le Mansard Bt C – 1 Place Martin Luther-King
13097 AIX EN PROVENCE CEDEX 2
Tél. : 04 42 52 28 80 – Fax : 04 42 52 28 99
Responsable : Fabienne CROUZET
Génie technique et développement local
(Tél. 04 94 08 96 49)
6
Offre de formation 2007 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
www.paca.cnfpt.fr
La structure régionale
Administration générale et logistique
ADMINISTRATION ET MOYENS
LOGISTIQUES
INFORMATIQUE ET NOUVELLES
TECHNOLOGIES
Responsable Régional de l’Administration :
• Philippe MOUSSU (Tél. 04 94 08 96 02)
Responsable :
• Marie-Laure VILLENEUVE (Tél. 04 94 08 96 73)
Chargée de Mission :
• Monique ARNAUD
ACHATS ET CONTROLE DE GESTION
Service Finances
Responsable :
• Philippe CHAUSSADE (Tél. 04 94 08 96 06)
Responsable : Pierre VOIRIN (Tél. 04 94 08 96 53)
Service Hébergement, Restauration,
Logistique
Responsable :
• Monique MASSIMI (Tél. 04 94 08 96 31)
L’organisation territoriale
Antenne des Alpes de Haute
Provence
Antenne de l’Aire marseillaise
Place Martin Bret - 04130 VOLX
Tél. : 04 91 24 60 00 - Fax : 04 91 24 60 10
Tél. : 04 92 78 50 36 - Fax : 04 92 78 49 91
Directrice : Nadèje PIOT
110 Bd de la Libération - 13004 MARSEILLE
Directrice : Barbara PACCARD
Antenne des Hautes Alpes
Le Commodore - 12 rue Maurice Garnier -
Antenne des Bouches
du Rhône
05000 GAP
Centraix - 2 rue Lecorbusier
Tél. : 04 92 51 54 05 - Fax : 04 92 53 40 51
13097 AIX EN PROVENCE Cedex 2
Directeur : Jean Paul ARNOUX
Tél. : 04 42 29 64 30 - Fax : 04 42 29 64 45
Directeur : Marc AILLAUD
Antenne des Alpes Maritimes
Les Lilas - Avenue Eugène Donadeï
Antenne du Var
06700 SAINT LAURENT DU VAR
1187 Chemin des Plantades - 83130 LA GARDE
Tél. : 04 93 14 03 06 - Fax : 04 93 14 46 45
Tél. : 04 94 08 75 95 - Fax : 04 94 08 21 54
Directrice : Myriam OLLIER
Directeur : Patrick LESAGE
Antenne de Vaucluse
7 Bd R. Ricca - Résidence de l'Étoile
84700 SORGUES
Tél. : 04 90 39 79 00 - Fax : 04 90 39 79 08
Directeur : Daniel TORRES
www.paca.cnfpt.fr
7
Les concours et examens
La préparation aux concours et examens professionnels
Le CNFPT prépare aux épreuves des concours internes et examens professionnels de la Fonction
Publique Territoriale. L’accès à ces préparations est réservé aux agents en poste dans les
collectivités et établissements publics locaux, quel que soit leur statut.
Les préparations aux concours sont précédées d’une phase d’orientation débouchant sur des
enseignements adaptés aux niveaux des stagiaires ; dans ce cadre, des dispositifs de mise à niveau
pourront être prescrits et l’intégralité de leurs coûts sera pris en charge par leurs employeurs.
Les agents bénéficiaires de contrats aidés de l’Etat peuvent en bénéficier moyennant le versement
d’une participation financière.
Le niveau de ces prix et participations fera l’objet d’une information détaillée sur le site INTERNET
de la délégation régionale (www.paca.cnfpt.fr. : Rubriques " Formation " " Préparation aux
concours) au début de la campagne d’inscription.
La campagne d’inscription :
Ses grandes étapes sont les suivantes :
- Mise à disposition des dossiers aux collectivités : mars - mi-mai
- Clôture des inscriptions pour toutes les formations : début juin
- Réalisation des tests : début septembre
- Résultats des tests : mi-octobre
- Résultats définitifs : début novembre
- Début des cours : janvier/février
Le calendrier précis pourra être consulté sur le site INTERNET de la délégation.
Des dérogations aux délais d’inscription sont principalement accordées lorsque la collectivité n’a
pas été identifiée comme destinataire de la campagne d’information (E.P.C.I. récemment créés) ou
lorsque l’agent, titulaire d’un poste dans sa collectivité n’a pu en prendre connaissance (agents en
congés de maladie de retour dans les derniers jours de la campagne, agents mutés dans les
derniers jours de cette campagne). Les demandes tardives liées à la diffusion des informations de la
campagne ou à l’organisation de la collecte des inscriptions ne sont pas instruites favorablement.
A l’instar de l’expression des besoins de formation continue, il est conseillé d’intégrer la démarche
d’inscription aux préparations dans les grandes étapes annuelles de la politique de gestion
des ressources humaines. A cet effet, les entretiens réalisés dans le cadre des opérations de
notation sont particulièrement propices ; l’adéquation du projet de l’agent aux perspectives de
déroulement de carrière dans sa collectivité, sa motivation et son intérêt à l’action publique locale
constituent les facteurs d’une décision susceptible d’emporter des effets budgétaires (financement
des mises à niveau, voire des déplacements).
Comme en 2006, les services de formation auront la possibilité de télécharger les dossiers d’inscription
aux concours et examens professionnels à partir du site INTERNET de la délégation régionale Provence
Alpes Côte d’Azur. Une fois complétés et visés, les dossiers seront adressés aux antennes
départementales dans les mêmes conditions que les années passées.
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www.paca.cnfpt.fr
La formation initiale
Formations Initiales : Où s'adresser ?
Niveau National (Cadres A)
Cadres A+ :
Administrateurs, Conservateurs du patrimoine, de bibliothèques, Directeurs
d'établissement d'enseignement artistique, Ingénieurs en chef 1ère catégorie, Médecins,
Vétérinaires, Biologistes, Pharmaciens.
l'Institut National des Études Territoriales
5, rue du parchemin - 67000 STRASBOURG
Téléphone 03 88 15 52 64 e.mail : http://www.inet.cnfpt.fr
Cadres A :
Attachés, Ingénieurs, Bibliothécaires, Professeurs d’enseignement artistique, Attachés de
conservation du patrimoine, Conseillers APS, Psychologues, Sages-femmes.
l'École Nationale d’Application des Cadres Territoriaux
76, Place de la Révolution Française
34965 MONTPELLIER CEDEX 2
Téléphone 04 67 99 76 76 e.mail : http://www.enact-montpellier.cnfpt.fr
Niveau régional (Cadres B)
Chaque antenne départementale dispose d’une équipe pédagogique qui gère les
stagiaires de son département.
Département des Alpes de Haute Provence - Responsable pédagogique : Barbara
PACCARD
Département des Hautes Alpes - Responsable pédagogique : Jean Paul ARNOUX
Département des Alpes Maritimes - Responsable pédagogique : Emmanuelle VIALE
Antenne de l’Aire Marseillaise - Responsable pédagogique : Pâquerette VILLIEN
Département des Bouches du Rhône - Responsable pédagogique : Hélène REUNBOT
Département du Var - Responsable pédagogique : Patrick LESAGE
Département de Vaucluse - Responsable pédagogique : Jeanne SCHICK
Assistants et assistants spécialisés d’enseignement artistique : contacter Maryse
MINTCHEVA à la Délégation Régionale.
Formations des filières Police Municipale et gardes
champêtres
Service Régional des Filières Police Municipale et Gardes Champêtres
Délégation Régionale Provence Alpes Côte d'Azur
Chemin de la Planquette – BP 125 - 83957 LA GARDE CEDEX
Tél; : 04 98 01 61 50 – Fax : 04 98 01 61 59
www.paca.cnfpt.fr
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La formation continue
Le dispositif formation continue
Le concept de formation, tout au long de la vie, positionne l’agent territorial comme acteur de son
parcours professionnel et de son déroulement de carrière.
Cette évolution nous amène à diversifier notre offre de formation et proposer :
- des journées d’actualité,
- des journées thématiques,
- des conférences et/ou colloques,
- des stages de formation continue,
- des cycles professionnels,
- des parcours ou itinéraires de formation.
Cette offre de service complétée par les formations statutaires, les bilans professionnels et les
dispositifs de Validation des Acquis de l’Expérience et Reconnaissance de l’Expérience
Professionnelle permettra à tout agent de construire son parcours de formation.
10
www.paca.cnfpt.fr
Le guide de lecture du catalogue
Guide de lecture du catalogue
Lecture de l’offre de formation
Les actions de formation sont réparties selon leurs objectifs dans les 20 domaines de la
nomenclature des formations du CNFPT que vous trouverez ci-après.
Utilisation du bulletin d’inscription
Celui-ci est disponible en fin de catalogue et téléchargeable sur le site internet régional :
www.paca.cnfpt.fr. Sa prise en compte est conditionnée par le renseignement précis de l'ensemble
des rubriques.
Aire de recrutement
Il est fait mention, pour chaque stage, de l’aire de recrutement privilégiée : départementale (D),
régionale (R), interrégionale (I), nationale (N).
L’interrégion Sud-Est associe les délégations d’Auvergne, Corse, Languedoc Roussillon, Provence
Alpes Côte d’Azur, Rhône Alpes Grenoble, Rhône Alpes Lyon ainsi que l’ENACT de Montpellier (les
coordonnées des différentes structures figurent en fin de catalogue).
Actions de formation payantes
Le Conseil d'Administration du CNFPT puis notre Conseil Régional d'Orientation ont décidé de
demander une contribution financière aux collectivités pour l'inscription de leurs agents à certaines
formations.
Les actions de formation concernées sont signalées par la mention "PAYANT" figurant sur leur fiche
de présentation (cf tarif applicable sur le site internet du CNFPT). Le CNFPT propose aux
collectivités une convention cadre avec paiement trimestriel sur présentation d'un mémoire.
Convocation aux actions de formation
Elle est adressée, directement au domicile du candidat retenu, 3 semaines avant la formation ;
le service formation de la collectivité est informé simultanément. En cas de refus, le courrier est
adressé uniquement au Service Formation qui se charge d'en informer l'agent.
NB : La volonté de réactivité de la Délégation peut se traduire par des compléments ou des
ajustements de l’offre de formation. Pour en prendre connaissance, visitez régulièrement notre site :
www.paca.cnfpt.fr.
Prise en charge des frais de déplacement
Les trajets et déplacements du stagiaire sont autorisés par la collectivité territoriale employeur de
l'agent ; s'il utilise son véhicule personnel, le stagiaire devra en informer sa compagnie
d’assurances.
Hors l'utilisation d'un véhicule de service, le CNFPT remboursera au stagiaire les frais kilométriques
au moyen d'une indemnité forfaitaire calculée sur la distance entre la résidence administrative et le
lieu de l’action de formation. La distance minimum ouvrant droit à la prise en charge est 50 km allerretour.
Aucun autre frais supplémentaire (frais d'agence, taxi, parking, couchette, réservation TGV, frais de
péage, etc...) ne pourra faire l'objet d'un remboursement. Un représentant du CNFPT fera signer à
chaque stagiaire, le jour de l'ouverture de l’action de formation, un état de frais de déplacement. Au
vu de cet état, un chèque nominatif sera établi et envoyé à l'adresse personnelle du stagiaire. Les
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11
frais de déplacement engagés à l'occasion d'une journée d'information ou d’actualité ne sont pas
pris en charge.
Hébergement - Restauration
Le CNFPT se charge directement de l'organisation et du règlement de l'hébergement et de la
restauration au reçu de la fiche de participation du stagiaire. La prise en charge hôtelière (repas non
compris) peut débuter la veille au soir du premier jour de l’action de formation, à la condition
expresse que le stagiaire en fasse la demande lors de sa confirmation de participation.
Un plan d'accès à chaque antenne départementale et à la Délégation Régionale est disponible en
fin de catalogue et téléchargeable sur le site internet régional : www.paca.cnfpt.fr.
12
www.paca.cnfpt.fr
www.paca.cnfpt.fr/infos pratiques
L’offre de formation du CNFPT en ligne
http://www.paca.cnfpt.fr/0400/recherche.phtml
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proposés par la délégation
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disponibles à partir de la période
choisie
L'offre de formation continue du CNFPT est
consultable depuis cette page.
La recherche avancée permet un choix de plusieurs
domaines/sous domaines (boîte à cocher).
La recherche libre permet à partir d'un mot ou d'un
groupe de mots de lancer une recherche en texte
plein sur l'ensemble du descriptif de chaque stage.
Les bulletins d'inscription sont disponibles auprès
de votre employeur, de votre structure de référence,
dans le catalogue papier ou téléchargeables à partir
du site Internet de la délégation. Ils sont à adresser
dûment complétés, à la structure organisatrice
après vérification des pré-requis et des conditions
générales d'inscription. Le catalogue est dynamique
et évolue en fonction de la programmation.
www.paca.cnfpt.fr
Précisez vous-même directement le
thème de formation que vous
recherchez
13
Les cycles de formation professionnelle
La programmation des cycles de formation professionnelle
Le CNFPT propose cette année une cartographie des cycles de formation professionnelle organisés dans
ses différentes structures. Ces cycles sont conçus pour répondre à des besoins en qualification qui ne
sont pas ou partiellement couverts par les titres ou diplômes professionnels existants.
Ils se présentent sous la forme de modules, permettant une individualisation des parcours. Chaque
module d’un cycle de formation professionnelle fait l’objet d’une évaluation qui renvoie spécifiquement
aux éléments de savoirs et de savoir-faire qui y sont abordés.
Chaque cycle fait l’objet d’une évaluation finale qui débouche sur la délivrance d’un certificat de formation
professionnelle. Ils ont vocation à être inscrits au Répertoire National des Certifications Professionnelles
afin de devenir des titres professionnels enregistrés par l’Etat. C’est d’ores et déjà le cas des cycles de
gardien d’immeuble des organismes d’habitat social et de responsable d’agence HLM.
Retrouvez les plaquettes de présentation des cycles du CNFPT sur le www.cnfpt.fr.
Ils sont organisés sur une aire nationale (
), sur une aire interrégionale (
Cycles à recrutement national
Intitulé du cycle
2
Cadre en charge de la protection de l’enfance
Coordonnateur petite enfance
Directeur de bibliothèque
Responsable d’agence HLM
Responsable des affaires juridiques
Responsable des relations internationales
Responsable de restauration collective en régie directe
1
1
1
1
1
1
1
• Enact de Nancy
• Enact de Montpellier
• Enact d’Angers
• Délégation régionale Aquitaine
• Enact de Nancy
• Enact de Nancy
• Enact de Nancy
• Délégation régionale Languedoc-Roussillon
• Délégation régionale Haute-Normandie
Nombre
Structure
de sessions organisatrice*
Agent d’accueil et de surveillance des musées
Contrôleur de gestion
1
2
Directeur d’EHPAD
Directeur des ressources humaines
1
3
Directeur financier
4
Responsable de formation
2
Cycles à recrutement régional
Intitulé du cycle
).
Nombre
Structure
Bibliothécaire
Cycles à recrutement interrégional
Intitulé du cycle
) ou sur une aire régionale (
• Délégation régionale Picardie
• Délégation régionale Nord–Pas-de-Calais
• Délégation régionale Pays-de-la-Loire
• Délégation régionale Nord–Pas-de-Calais
• Enact d’Angers
• Enact de Nancy
• Délégation régionale Alsace-Moselle
• Enact de Dunkerque
• Enact de Nancy
(site d’Issy-les-Moulineaux)
• Délégation régionale Midi-Pyrénées
Nombre
Structure
Agent d’accompagnement à la vie quotidienne
des personnes âgées en institution
Directeur d’EHPAD
Gardien d’immeuble des organismes d’habitat social
1
1
3
Secrétaire de Mairie (programmation fin 2007)
3
• Délégation régionale Pays-de-la-Loire
• Délégation régionale Bretagne
• Délégation régionale Alsace-Moselle
• Délégation régionale Corse
• Délégation régionale Aquitaine
• Délégation régionale Rhône-Alpes Lyon
* La structure organisatrice est responsable de l’organisation du cycle mais la mise en œuvre peut être répartie dans plusieurs structures du
CNFPT.
14
www.paca.cnfpt.fr
> 18 cycles de formation professionnelle
> 30 sessions organisées
Dunkerque
Lille
NORDPAS-DE-CALAIS
HAUTENORMANDIE
Amiens
PICARDIE
Metz
PREMIÈRE COURONNE
Rouen
Nancy
BASSEIssy-les-Moulineaux CHAMPAGNENORMANDIE
ARDENNE
LORRAINE ALSACEGRANDE COURONNE
MOSELLE
PAYS
DE LA LOIRE
BRETAGNE
Vannes
CENTRE
Angers
BOURGOGNE
POITOUCHARENTES
FRANCHECOMTÉ
RHÔNE-ALPES
LYON
LIMOUSIN
Lyon
MAYOTTE
AUVERGNE
Bordeaux
AQUITAINE
RHÔNE-ALPES
GRENOBLE
PROVENCE-ALPESCÔTE D’AZUR
MIDI-PYRÉNÉES
Montpellier
Toulouse
LANGUEDOCROUSSILLON
MARTINIQUE
GUADELOUPE
CORSE
Sessions nationales
Sessions interrégionales
Sessions régionales
GUYANE
LA RÉUNION
Agent d’accompagnement à la vie quotidienne des personnes âgées en institution
Agent d’accueil et de surveillance des musées
Bibliothécaire
Cadre en charge de la protection de l’enfance
Contrôleur de gestion
Coordonnateur petite enfance
Directeur de bibliothèque
Directeur d’établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes
Directeur financier
Directeur des ressources humaines
Gardien d’immeuble des organismes d’habitat social
Responsable d’agence HLM
Responsable des affaires juridiques
Responsable de formation
Responsable de la restauration collective en régie directe
Responsable des relations internationales
Secrétaire de mairie (programmation fin 2007)
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Sommaire des stages
Repères et outils fondamentaux nécessaires à l’exercice professionnel
Techniques d’expression, de communication et relationnelles
Une relation particulière à l’usager : l’accueil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 45
Une relation particulière à l’usager : l’accueil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 45
Communication : les bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 45
Communication : les bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 46
Accueil : gérer les situations agressives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 46
Accueil : gérer les situations agressives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 46
Ecrits professionnels : de la prise de notes à la restitution écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 47
Ecrits professionnels : de la prise de notes à la restitution écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 47
Ecrits professionnels : compte-rendu et rapport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 47
Ecrits professionnels : rapport technique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 48
Ecrits professionnels : rédaction des actes administratifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 48
La conduite d’entretien professionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Techniques administratives, d’organisation et de secrétariat
La prise de notes selon un schéma heuristique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Méthodologie de la recherche juridique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Management
Management stratégique
Management : admettre la complexité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Les ateliers du management . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 53
Observation des besoins de la population : le système de veille territoriale et sa mise en œuvre . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 53
Gérer un portefeuille de projets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Méthodologie du projet : conception et pilotage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Management durable : l’intégration des principes de développement durable dans la conduite de projet . . . . . . . . . . . .
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Journée de réflexion : l’intelligence économique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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La qualité dans le service public : journée d’échanges . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Organiser l’accueil : journée d’échanges . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Evaluer son système d’appréciation du personnel et s’ouvrir de nouvelles perspectives d’évolution . . . . . . . . . . . . . . . .
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La communication interne : un outil de management ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Management organisationnel
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Itinéraire management et intercommunalité 1 : les aspects géostratégiques de l’intercommunalité . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Itinéraire management et intercommunalité 2 : la coordination transversale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Itinéraire management et intercommunalité 3 : communication publique et intercommunalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 57
Construire et gérer les outils de pilotage de l’organisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Management : mesurer l’activité des services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Management : méthodologie de résolution de problèmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Organiser son travail au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Organiser son travail au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Organiser le management de l’information pour repenser la relation citoyen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Intranet et management . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Analyser et prévenir les risques professionnels liés aux organisations de travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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www.paca.cnfpt.fr
Sommaire des stages
Management des équipes et des personnes
La démarche qualité dans les collectivités territoriales : méthode et enjeux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 61
Management : comment diriger un service . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 61
Le rôle du cadre dans la formation des agents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 61
Management : conduite de réunion de travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Management : conduite de réunion de travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 62
Management : prévention et gestion des conflits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Management : prévention et gestion des conflits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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La négociation : approche générale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 63
Manager une petite équipe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Manager une petite équipe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Petites collectivités : organiser son service . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 64
Formation à la maîtrise ouvrière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Approche générale du management
Journée de réflexion : pour un management responsable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 65
Journée de réflexion : le rapport entre éthique et management . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 65
Le cadre d’auto évaluation des fonctions publiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 65
Management, ressources humaines et santé au travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Affaires juridiques
Modes de gestion des services publics
L’élaboration de la délégation de service public et son contrôle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 69
La gestion du domaine public/privé des collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 69
Organisation et programmation de la commande publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 69
Achat public, marchés publics et contrats
Marchés publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Marchés publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Marchés publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Stratégies d’achat public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Achat éco-responsable et développement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 71
La démarche qualité appliquée aux marchés publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 71
La négociation en marchés publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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La pondération des critères de jugement des offres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 72
Le dépôt de bilan des titulaires de marchés publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 72
Les contrats de partenariat publics-privés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Dématérialisation des marchés publics : journée d’information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Aspects financiers et comptables des marchés publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 73
Aspects financiers et comptables des marchés publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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La procédure de dialogue compétitif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 74
Les accords cadres et marchés à bons de commandes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 74
Le marché des télécommunications . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Les marchés à procédure adaptée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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17
Sommaire des stages
Les marchés à procédure adaptée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Les marchés d’étude (non liés à la construction) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Les marchés de maîtrise d’œuvre et de prestations intellectuelles (liés à la construction) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 76
Les marchés de fournitures et services courants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Les marchés de maintenance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Les marchés de travaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 77
Les marchés de travaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Les marchés publics de mandats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Les marchés publics d’assurances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 78
Assurances
Assurances : principes de base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Risques et assurances des collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 79
Gérer les dossiers de sinistres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 79
Prévention juridique et contentieux
Contrôle de légalité des actes des collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 80
La gestion et la couverture des risques financiers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 80
Le partenariat conventionnel entre les associations et les collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 80
La responsabilité des élus locaux dans la gestion des associations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 81
Responsabilité des collectivités et de leurs agents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 81
Risque pénal pour les élus et agents territoriaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 81
Responsabilités professionnelles et déontologie des coordonnateurs de CLIC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 82
Prévention du contentieux et pré-contentieux des marchés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 82
Le contentieux des marchés publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 82
Le contentieux des subventions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 83
Les procédures contentieuses d’urgence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 83
Pratique du contentieux administratif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 83
La nouvelle communication des actes administratifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 84
Administration-usagers : une relation durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 84
Approche générale du droit
L’accès aux documents administratifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 85
Règles relatives aux TIC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 85
Concurrence et service public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 85
Les pouvoirs de police du maire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 86
Préparation d’un conseil municipal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 86
Réglementation et pratique des baux dans les collectivités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 86
Gestion des ressources humaines
Gestion administrative et statutaire
18
Le statut, les bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Le statut, les bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 89
Les positions administratives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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www.paca.cnfpt.fr
Sommaire des stages
Les agents non titulaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 90
La légalité des actes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 90
Les régimes de protection sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 90
La gestion des carrières . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 91
La gestion des longues maladies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Les sanctions disciplinaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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L’établissement de la paye . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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La retraite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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La retraite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 92
Le contentieux des accidents du travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 93
Le reclassement professionnel, procédure administrative et démarche de GRH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 93
Charges sociales : quel contrôle interne pour quelles économies ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 93
La protection juridique des agents territoriaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 94
Gérer les allocations pour perte d’emploi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 94
Politique de GRH
La gestion des ressources humaines : une fonction partagée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 95
Le rôle du cadre dans la fonction GRH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 95
Le partage de la fonction RH : des outils de coopération . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 95
Le management des compétences dans l’organisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 96
Les bilans professionnels dans la GPEC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 96
L’analyse de poste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 96
Savoir analyser les besoins de recrutement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 97
Les entretiens de recrutement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 97
Responsables de formation dans une organisation : une fonction à développer et une position à renforcer . . . . . . . . . .
p. 97
Organiser le tutorat dans sa collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 98
Journée d’information : l’approche individuelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 98
Journée d’information : La fonction orientation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 98
Validation des acquis de l’expérience . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 99
Construire un dispositif annuel d’évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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L’entretien d’évaluation dans la GRH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 99
Du bilan social aux tableaux de bord sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 100
Absentéisme et GRH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 100
GRH et gestion des âges : vers un vieillissement actif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 100
Le régime indemnitaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 101
La négociation en ressources humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 101
Utiliser la mobilité pour faire face à ses besoins en personnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 101
Territorialisation des services et GRH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 102
Conditions de travail
L’analyse des situations de travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 103
Management et gestion de la prévention des risques professionnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 103
Faire évoluer les compétences en préservant la santé au travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 103
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Sommaire des stages
Enjeux, responsabilités et principes de gestion de la prévention des risques professionnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 104
Alcoolisme ou toxicomanie : repérer et agir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 104
Le harcèlement moral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 104
Relations sociales
Comment mieux gérer les relations avec les partenaires sociaux et prévenir les tensions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 105
Fonction formation
Elaborer un plan de formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 106
Réaliser un cahier des charges de formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 106
Développer des pratiques professionnelles formatives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 106
Identifier les savoirs et organiser leur transmission . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 107
Comment individualiser les parcours de formation des agents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 107
Formation de formateurs occasionnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 107
Tutorat, référent professionnel, compagnonnage : quelles voies pour quels accompagnements ? . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 108
FOR1 : le formateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 108
FOR2A : le responsable pédagogique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 108
FOR2B : le responsable pédagogique (suite) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 109
FOR3 : l’organisateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 109
L’évaluateur de formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 109
Approche générale de la GRH
Le positionnement de l’assistante sociale du personnel au sein d’une DRH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 110
Formation professionnelle et recherche
Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques d’emploi, de formation
professionnelle d’apprentissage et de recherche
Les politiques de recherche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 113
Instruction, organisation et gestion de la formation professionnelle, de l’apprentissage et
de la recherche
Formation professionnelle - Journée 1 : les enjeux de la réforme de la formation professionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 114
Formation professionnelle - Journée 2 : les acteurs, prestataires et financements de la formation professionnelle
continue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 114
Formation professionnelle - Journée 3 : l’emploi et l’accès à la formation professionnelle continue . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 114
Formation professionnelle - Journée 4 : les principes et les étapes de l’achat public de formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 115
Formation professionnelle - Journée 5 : les obligations légales des organismes de formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 115
Formation professionnelle - Journée 6 : les normes et la certification des organismes de formation professionnelle . . . p. 115
Formation professionnelle - Journée 7 : la commission, le répertoire, le référentiel et la démarche de certification
professionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 116
Formation professionnelle - Journée 8 : DIF, tutorat, VAE : quelles pratiques dans l’entreprise ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 116
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Sommaire des stages
Finances et gestion financière
Procédure budgétaire et comptable
L’application du plan comptable général de 1999 aux collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 121
Elaborer un budget local . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 121
Elaborer un budget local . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 121
Exécuter un budget local . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 122
Exécuter un budget local . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 122
Lecture et analyse du compte administratif et du compte de gestion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 122
De l’inventaire à la gestion financière du patrimoine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 123
Le fonctionnement des régies de recettes et d’avances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 123
Le fonctionnement des régies de recettes et d’avances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 123
La comptabilité et le contrôle des établissements médico-sociaux (M22) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 124
Les opérations de fin d’exercice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 124
Optimiser les relations entre l’ordonnateur et le comptable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 124
M21 - M22 Tarification et gestion budgétaire et comptable des Ets sociaux et médico-sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 125
M52 - l’instruction budgétaire et comptable des conseils généraux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 125
M71 - L’instruction budgétaire et comptable des régions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 125
Gestion et stratégie financière
La gestion de la dette et de la trésorerie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 126
La gestion pluriannuelle en autorisations de programmes et crédits de paiement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 126
La subvention dans le financement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 126
La tarification des services publics locaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 127
Le contrôle financier et comptable du monde associatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 127
Le contrôle de la gestion locale et la réalisation de tableaux de bord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 127
L’analyse prospective et la stratégie financière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 128
La stratégie financière des EPCI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 128
Le contrôle budgétaire des Chambres Régionales des Comptes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 128
Comment répondre aux lettres d’observation des CRC ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 129
La fonction financière dans l’évaluation des politiques publiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 129
La communication financière des collectivités locales : enjeux et perspectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 129
Mise en place d’un contrôle de gestion : enjeux et limites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 130
Les stratégies de gestion du service public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 130
Gestion financière d’un service de restauration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 130
Fiscalité et dotation de l’Etat
La fiscalité directe locale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 131
Les ressources financières des EPCI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 131
Les collectivités territoriales et la T.V.A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 131
Fiscalité et environnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 132
Approche générale des finances
La découverte du budget . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 133
La découverte du budget . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 133
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Sommaire des stages
Communication institutionnelle
Stratégie de communication
Journée de réflexion : promouvoir le service public à l’échelon du territoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 137
Itinéraire communication publique territoriale au service de la démocratie de proximité 1 : communication
et projet local . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 137
Itinéraire communication publique territoriale au service de la démocratie de proximité 2 : un site internet au service
de la démocratie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 137
Communication publique territoriale en période pré-électorale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 138
Droit de l’image . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 138
Cycle communication interne : approche générale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 138
Cycle communication interne : le plan de communication interne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 139
Techniques et outils de communication
Cycle communication interne : le journal interne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 140
La sémiologie de l’image . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 140
Ecriture journalistique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 140
Conception de documents à l’usage du public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 141
Le bulletin d’information municipale des petites communes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 141
La chaîne graphique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 141
Réaliser une interview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 142
Relation avec la presse - Dossier de presse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 142
La communication de crise : principes et mise en œuvre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 142
Journée d’information : l’e-administration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 143
Le format PDF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 143
PAO - Typographie et mise en page . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 143
Mise en page avec Publisher . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 144
PAO - Photoshop niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 144
PAO - Photoshop niveau 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 144
PAO - In Design niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 145
PAO - InDesign niveau 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 145
Powerpoint - Niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 145
Powerpoint - Niveau 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 146
Webmestre 1 - Panorama sur le métier de Webmestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 146
Webmestre 2 - Gestion des images et création de pages HTML avec DreamWeaver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 146
Webmestre 3 - Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 147
Webmestre 4 - Bases de données relationnelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 147
Webmestre 5 - Logiciels libres - PHP - MySQL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 147
Webmestre 5 - Logiciels Propriétaires - Active Server Page (ASP) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 148
Approche générale de la communication institutionnelle
Une relation particulière à l’usager : l’accueil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 149
Une relation particulière à l’usager : l’accueil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 149
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Sommaire des stages
Informatique et systèmes d’information
Architecture et administration des systèmes d’information
Parcours modulaire - E-administration - Module de base : enjeux, services et publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 154
Parcours modulaire - E-administration - Module option 1 : schéma directeur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 154
Architecturer les systèmes d’information de la collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 154
Concevoir un système d’information pour l’aide à la décision . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 155
Etat de l’art en informatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 155
Comment planifier et gérer des projets informatiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 155
Réalisation d’un cahier des charges informatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 156
Formation de formateur : organisation et mise en œuvre d’une formation en bureautique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 156
Mise à niveau des bases informatiques et réseaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 156
Maintenance, prévention et sécurité informatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 157
Sécurité informatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 157
Gestion des identités et sécurisation des échanges électroniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 157
Usage de la messagerie électronique : une approche pragmatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 158
Migration vers le libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 158
Webcoordinateur : comprendre les technologies du WEB et leurs applications . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 158
Webcoordinateur : concevoir et piloter un projet WEB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 159
Webcoordinateur : comprendre la finalité et le fonctionnement des outils de gestion de contenus . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 159
Les SIG : mettre en œuvre un Système d’Information Géographique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 159
Les SIG : concevoir des cartes thématiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 160
Réseaux et télécommunication
Technologies Internet et projet Intranet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 161
Gestion du protocole TCP/IP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 161
Réseaux : téléphonie sur IP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 161
Techniques informatiques
Maîtrise d’ouvrage informatique : conduite de projets informatiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 162
Maîtrise d’ouvrage informatique : élaboration d’un cahier des charges . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 162
Maîtrise d’ouvrage informatique : marchés publics informatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 162
Maîtrise d’ouvrage informatique : sous-traitance informatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 163
Windows 2003 - Concepts, administration et gestion du serveur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 163
Linux 1 - Unix/Linux : introduction aux bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 163
Linux 2 - Serveurs Linux 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 164
Linux 3 - Serveurs Linux 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 164
Langage SQL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 164
SGBDR 1 : analyse et structuration des données . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 165
SGBDR 2 - Oracle 1 : concepts généraux/SQL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 165
SGBDR 2 - Oracle 2 : administration 1 - Les bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 165
SGBDR 2 - Oracle 3 : administration 2 - Objets procéduraux, optimiseur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 166
Webcode 1 - PHP : notions de base et mise en œuvre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 166
Webcode 2 - Bases de données et Web dynamique avec PHP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 166
XML : conception et mise en œuvre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 167
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Sommaire des stages
Webmestre 1 - Panorama sur le métier de Webmestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 167
Webmestre 2 - Gestion des images et création de pages HTML avec DreamWeaver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 167
Webmestre 3 - Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 168
Webmestre 4 - Bases de données relationnelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 168
Webmestre 5 - Logiciels libres - PHP - MySQL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 168
Webmestre 5 - Logiciels Propriétaires - Active Server Page (ASP) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 169
Bureautique et utilisation des outils informatiques
Approche bureautique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 170
WORD - Niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 170
WORD - Niveau 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 170
WRITER - Niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 171
WRITER - Niveau 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 171
EXCEL - Niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 171
EXCEL - Niveau 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 172
CALC - Niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 172
CALC - Niveau 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 172
Access utilisateurs - Niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 173
Access utilisateurs - Niveau 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 173
Europe et international
Connaissance des institutions
Les Institutions européennes : bilans, enjeux et perspectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 178
Les Institutions européennes : bilans, enjeux et perspectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 178
L’incidence du droit communautaire sur les collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 178
L’incidence du droit communautaire sur les collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 179
Décoder et exploiter les informations européennes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 179
Une journée sur l’Europe : l’Union Européenne et les interventions économiques territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 179
Une journée sur l’Europe : les acteurs du développement local dans l’environnement européen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 180
Politiques régionales
Journée d’actualité : la nouvelle architecture des fonds communautaires pour 2007-2013, quelles perspectives ? . . . . p. 181
Comment mobiliser les financements européens sur des projets locaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 181
Monter un projet européen dans le cadre des fonds structurels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 181
Ateliers / échanges de pratiques - Chargé de mission Europe : enjeux et perspectives 2007-2013 . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 182
Politiques sectorielles
Les aides européennes hors fonds structurels au bénéfice des acteurs en Région PACA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 183
Politique et programmes européens en faveur de l’éducation et de la jeunesse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 183
Coopération décentralisée
La Coopération Territoriale Européenne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 184
Monter un projet dans le cadre de la coopération décentralisée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 184
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Sommaire des stages
Citoyenneté et population
Démographie
Cycle de spécialisation à la démographie territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 187
Etat civil
Etat civil, législation et réglementation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 188
Etat civil actualisation des connaissances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 188
Etat civil actualisation des connaissances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 188
Le nom et l’exercice de l’autorité parentale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 189
Le nom et l’exercice de l’autorité parentale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 189
La réforme de la filiation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 189
La réforme de la filiation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 190
Actes de naissance et de reconnaissance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 190
Etat civil : la législation funéraire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 190
Le droit des étrangers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 191
Le mariage des étrangers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 191
Régimes matrimoniaux et successions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 191
Elections
Elections : la révision des listes électorales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 192
Elections : la révision des listes électorales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 192
Elections : organisation des scrutins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 192
Elections : organisation des scrutins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 193
Gestion funéraire
Habilitation funéraire - Niveau 1 : exécution des prestations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 194
Habilitation funéraire - Niveau 2 : coordination des cérémonies, accueil des familles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 194
Habilitation funéraire 136 Heures - 96 Heures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 194
La gestion des cimetières . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 195
La rédaction d’un règlement des cimetières . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 195
Cimetières : la reprise des sépultures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 195
La crémation : aspects techniques, juridiques et psycho-sociologiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 196
Management d’un service ou d’un équipement funéraire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 196
Affaires générales
La délivrance des cartes d’identité et des passeports . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 197
Permis de conduire et certificats d’immatriculation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 197
Le certificat d’hérédité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 197
Les attestations d’accueil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 198
Réglementation des foires et marchés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 198
Réglementation des débits de boissons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 198
Sensibilisation à la fraude documentaire : détection des faux documents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 199
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Sommaire des stages
Social santé
Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques de l’action sociale
et de la santé
La dynamique des réseaux : de la théorie à la pratique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 204
L’analyse des besoins sociaux comme vecteur de lien social et de communication transversale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 204
Accessibilité de la chaine des déplacements : la loi handicap au service de tous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 204
Accompagnement du handicap à l’échelle d’un territoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 205
La responsabilité médico-légale du médecin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 205
Responsabilité juridique des puéricultrices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 205
Le travail social des personnels administratifs des services sociaux et médico-sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 206
Accueil des publics sensibles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 206
Protection de l’enfance et de l’adolescence
Créer un observatoire départemental de la protection de l’enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 207
Construire des réponses face aux conduites à risque des adolescents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 207
L’accompagnement de la non-demande . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 207
L’enfant et le droit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 208
Conduites addictives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 208
Sensibilisation à la violence faite aux enfants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 208
Insertion et développement social
Recréer le tissu social dans la ville par le décloisonnement des services aux citoyens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 209
Les projets sociaux complexes : la transversalité dans le champ social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 209
Les projets sociaux complexes : l’approche constructiviste de projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 209
Les projets sociaux complexes : les outils nécessaires aux projets complexes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 210
Les projets sociaux complexes : élaborer son projet social complexe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 210
Mobiliser des équipes d’insertion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 210
Insertion : de l’évolution des dispositifs à l’évolution des pratiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 211
Le contrat d’insertion RMI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 211
Accueil et accompagnement des personnes âgées
Coordination gérontologique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 212
La fonction d’encadrement dans les structures d’accueil pour personnes âgées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 212
La fonction d’encadrement dans les établissements d’accueil pour personnes âgées - Perfectionnement . . . . . . . . . . . p. 212
Etre infirmier en EHPAD : rôle et missions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 213
L’approche globale de la personne dépendante : positionnement, pratiques et projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 213
Annonce du diagnostic du handicap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 213
L’accompagnement de la famille dans la prise en charge du handicap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 214
L’accueil du handicap : une pratique professionnelle dans le service public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 214
Parcours modulaire - Connaissance des publics : approche psychologique de la personne handicapée (les bases) . . . p. 214
Parcours modulaire - Connaissance des publics : approche psychologique du public senior : les bases . . . . . . . . . . . . p. 215
Cursus aide à domicile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 215
La protection juridique des personnes âgées et des personnes handicapées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 215
La personne âgée maltraitée, maltraitante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 216
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Sommaire des stages
Vie affective et sexualité de la personne âgée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 216
Accompagnement de la personne âgée en fin de vie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 216
L’accompagnement de la personne âgée en structure d’accueil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 217
Prévention et promotion de la santé
Agir sur la santé de la population dans une collectivité territoriale (module 1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 218
Quelle place pour la PMI dans un réseau de périnatalité ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 219
La prévention du sur-poids dès l’enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 219
Diagnostic de territoire et initiation à la santé publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 220
L’usure professionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 220
L’entretien individuel du 4ème mois de grossesse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 220
L’entretien de contraception . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 221
La sexualité des enfants de 0 à 3 ans en structure d’accueil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 221
Le deuil périnatal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 221
Intervention à domicile : espaces et corps - Les territoires de l’intime, du privé, du public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 222
L’accompagnement à domicile en période périnatale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 222
Face aux violences conjugales : intervenir en partenariat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 222
Méthodologie du travail social
Evaluation des politiques sociales : savoir passer commande . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 223
Créer une équipe GRH-médico-sociale visant l’accompagnement individuel et collectif de l’agent territorial
en situation de rupture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 223
Cursus «Le psychologue clinicien en institution» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 223
Les processus d’accompagnement du changement dans la fonction cadre du champ médico-social . . . . . . . . . . . . . . p. 224
Initiation à l’analyse systémique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 224
De la fratrie à l’équipe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 224
Transgénérationnel et réseau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 225
Articulation des modèles psychanalytiques et systémiques dans la clinique du champ social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 225
Approche clinique du lien et de la relation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 225
Violence et agressivité dans la famille et dans l’institution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 226
La place de l’argent dans la relation d’aide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 226
L’entretien social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 226
Les obligations des travailleurs sociaux et le secret professionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 227
La médiation familiale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 227
Mieux encadrer un service d’aide à domicile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 227
Parcours modulaire - Perfectionnement à l’encadrement et au pilotage de projets dans l’action sociale Module 1 : analyser le contexte politique et institutionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 228
Parcours modulaire - Perfectionnement à l’encadrement et au pilotage de projets dans l’action sociale Module 2 : les fonctions de cadre de l’action sociale aujourd’hui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 228
Parcours modulaire - Perfectionnement à l’encadrement et au pilotage de projets dans l’action sociale Module 3 : gestion, organisation et nouvelles technologies dans l’action sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 228
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Sommaire des stages
Parcours modulaire - Perfectionnement à l’encadrement et au pilotage de projets dans l’action sociale Module 4 : maîtriser les méthodes d’élaboration et de conduite de projets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 229
Parcours modulaire - Perfectionnement à l’encadrement et au pilotage de projets dans l’action sociale Module 5 : la recherche de résultats et de cohérence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 229
Parcours modulaire - Perfectionnement à l’encadrement et au pilotage de projets dans l’action sociale Module 6 : synthèse du cycle de formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 229
Enfance, éducation, jeunesse
Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques
Cursus responsables projet éducatif global . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 235
Animation et politique éducative locale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 235
Intercommunalité et projet «enfance-jeunesse» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 235
Les communes face aux besoins des populations en matière d’accueil de l’enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 236
Structure petite enfance : une organisation au regard de la législation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 236
Accueil de l’enfance et de l’adolescence
Travailler avec les partenaires du monde éducatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 237
Communiquer en situation de projet pour la coordinatrice départementale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 237
Conduire un projet transversal «citoyenneté et parentalité» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 237
Cursus coordination enfance et animation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 238
Accompagnement au réseau pour les coordinatrices enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 238
Responsable de structure petite enfance - 1 : bilan et perspectives du positionnement du professionnel
d’une structure petite enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 238
Responsable de structure petite enfance - 2 : l’accueil global de l’enfant et de sa famille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 239
Responsable de structure petite enfance - 3 : élaborer un projet global d’une structure petite enfance . . . . . . . . . . . . . . p. 239
Responsable de structure petite enfance - 4 : manager le projet global . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 239
Responsable de structure petite enfance - 5 : atelier de partage de pratiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 240
Animer un projet en structure d’accueil petite enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 240
Cursus soutien à la parentalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 240
L’accueil des parents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 241
Nouvelles familles et parentalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 241
Approche à l’anthropologie interculturelle de la petite enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 241
Accompagnement et suivi des assistants familiaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 242
Le réseau des relais assistantes maternelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 242
Animer un relais d’assistantes maternelles (RAM) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 242
Développer la créativité en crèche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 243
Le jeu à travers les livres : vers la créativité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 243
L’observation du jeune enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 243
L’observation du jeune enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 244
L’accueil de l’enfant porteur de handicap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 244
Le développement de l’enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 244
Les troubles du comportement de l’enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 245
Accompagner l’enfant anxieux à l’école . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 245
Jouer avec les bébés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 245
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www.paca.cnfpt.fr
Sommaire des stages
ATSEM : rôle et fonction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 246
Perfectionnement ATSEM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 246
Perfectionnement ATSEM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 246
L’ATSEM et l’enfant porteur de handicap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 247
Animation de la pause méridienne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 247
Animation enfance, jeunesse
Alimentation et développement durable : le bio en restauration collective - 1 - Responsables de projet . . . . . . . . . . . . . p. 248
Alimentation et développement durable : le bio en restauration collective - 3 - Acteurs du champ éducatif . . . . . . . . . . p. 248
Communiquer dans la relation éducative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 248
L’accompagnement à la scolarité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 249
Parcours modulaire - Connaissance des publics : approche psychologique du jeune enfant (3-6 ans) : les bases . . . . . p. 249
Parcours modulaire - Connaissance des publics : la mise en œuvre d’une activité physique et sportive
avec le jeune enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 249
Parcours modulaire - Connaissance des publics : approche psychologique de l’enfant (6-11 ans) : les bases . . . . . . . . p. 250
Parcours modulaire - Connaissance des publics : approche psychologique de l’enfant dans la mise en œuvre
d’une activité physique et sportive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 250
Parcours modulaire - Connaissance des publics : approche psychologique de l’adolescent : les bases . . . . . . . . . . . . . p. 250
Parcours modulaire - Connaissance des publics : approche psychologique de l’adolescent dans la mise
en œuvre d’une activité physique et sportive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 251
Parcours modulaire - Connaissance des publics : construire un projet avec un public adolescent . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 251
Parcours modulaire - Connaissance des publics : mise en œuvre d’une activité physique et sportive avec
un public senior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 252
Parcours modulaire - Connaissance des publics : animation, lien social et solidarité inter-générations . . . . . . . . . . . . . . p. 252
Parcours modulaire - Connaissance des publics : mise en œuvre d’une activité culturelle en direction des séniors . . . . p. 252
un public handicapé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 253
Parcours modulaire - Connaissance des publics : l’accueil du handicap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 253
Parcours modulaire - Connaissance des publics : le handicap et l’accès à la créativité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 254
Parcours modulaire - Connaissance des publics : la relation enfant/professionnel/adulte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 254
L’éveil de l’enfant par la musique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 254
La fonction du jeu dans le développement de l’enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 255
Organiser les loisirs sportifs dans les communes rurales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 255
Les activités physiques et sportives : activités de glisse urbaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 255
Activité physique et d’animation autour d’un jeu provençal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 256
Restauration
Organisation et production
Restauration collective : les bases niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 259
Restauration collective : les bases niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 259
Restauration collective : technologie niveau 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 259
Restauration collective : l’organisation du travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 260
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Sommaire des stages
Alimentation et développement durable : le bio en restauration collective - 1 - Responsables de projet . . . . . . . . . . . . . p. 260
Alimentation et développement durable : le bio en restauration collective - 2 - Acteurs de terrain en cuisine collective . p. 260
Alimentation et développement durable : le bio en restauration collective - 3 - Acteurs du champ éducatif . . . . . . . . . . p. 261
Hygiène et sécurité alimentaire
La sécurité alimentaire en restauration collective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 262
La sécurité alimentaire en restauration collective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 262
L’application du système HACCP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 262
L’application du système HACCP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 263
Distribution et service
Restauration collective : la distribution des repas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 264
Equilibre nutritionnel
L’équilibre alimentaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 265
L’équilibre alimentaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 265
L’équilibre alimentaire pour les jeunes enfants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 265
La prévention du sur-poids dès l’enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 266
Approche générale de la restauration
Gérer un service de restauration collective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 267
Restauration collective : l’élaboration d’un cahier des charges . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 267
Culture, archives et documentation
Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques de l’action culturelle
Cursus responsable des affaires culturelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 273
Les arts de la rue : enjeux artistiques et culturels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 273
Les missions dans un environnement territorial et professionnel appliquées à la culture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 273
Les politiques territoriales du cinéma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 274
Parcours modulaire - Connaissance des publics : mise en œuvre d’une activité culturelle en direction des séniors . . . . p. 276
Parcours modulaire - Connaissance des publics : le handicap et l’accès à la créativité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 277
Gestion et enrichissement des fonds
Catalogage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 278
Catalogage des autres supports que le livre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 278
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www.paca.cnfpt.fr
Sommaire des stages
Gestion et fonctionnement d’une bibliothèque (module 1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 278
Gestion et fonctionnement d’une bibliothèque (module 2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 279
La recherche documentaire en lecture publique, des outils traditionnels aux Technologies d’information
et de communication . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 279
L’édition en sciences sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 279
Les collections pour adolescents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 280
Médiation des ressources documentaires : action culturelle en bibliothèque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 280
Médiation des ressources documentaires : services au public et mise en espace des collections . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 280
Panorama de l’édition et approche de la production éditoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 281
Politique documentaire et désherbage en bibliothèque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 281
Entretien du livre : gérer un espace d’entretien du livre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 281
Entretien du livre : la valorisation des ouvrages courants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 282
Entretien du livre : les petites réparations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 282
Indexation avec la classification décimale de Dewey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 282
Le format de catalogage Unimarc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 283
Utilisation de la liste d’autorité RAMEAU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 283
DVD et cédéroms littéraires et artistiques en bibliothèque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 283
La fonction archives - Niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 284
La fonction archives - Niveau 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 284
L’archivistique intégrée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 284
La gestion de la production documentaire pour anticiper l’archivage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 285
La maîtrise de la production documentaire pour anticiper l’archivage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 285
Le records management, première approche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 285
Inventaire et traitement documentaire de l’objet de musée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 286
Muséographie pratique, pratiques de muséographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 286
Comment créer un espace muséographique ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 286
Photographie 1 : la photographie et ses techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 287
Photographie 2 : la conservation des collections photographiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 287
L’indexation des images fixes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 287
Diffusion, promotion et protection juridique
Donner à voir, à entendre et à pratiquer l’art contemporain sur les territoires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 288
Conduire un projet de valorisation et communication patrimoniale avec le multimédia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 288
La médiation de l’art contemporain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 288
La médiation en archéologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 289
La photographie numérique : traitement et archivage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 289
Le traitement des archives contemporaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 289
Archives et histoire foncière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 290
Les institutions locales et leurs archives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 290
Les publics des bibliothèques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 290
Monter et gérer une boutique de musée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 291
Monter une exposition dans un service d’archives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 291
La réglementation du spectacle vivant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 291
Le cadre réglementaire des activités culturelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 292
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Sommaire des stages
Protection et développement du patrimoine architectural et archéologique
Conservation préventive des tissus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 293
Conservation préventive en archéologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 293
Dessin scientifique et technique des objets préhistoriques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 293
Eclairage des œuvres d’art . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 294
La conservation préventive des objets archéologiques maritimes et subaquatiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 294
Organiser la sécurité des œuvres et du public en musée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 294
Valoriser le patrimoine rural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 295
Valoriser le projet d’établissement d’un musée par une stratégie de développement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 295
Initiation au multimédia patrimonial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 295
Enseignement artistique
Autour du jazz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 296
Les enseignants artistiques dans les collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 296
Du projet de l’élève au projet d’établissement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 296
Les enjeux de l’enseignement artistique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 297
La voix premier instrument de l’enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 297
Chant lyrique ou musiques actuelles : fondamentalement différents ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 297
Son et lumière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 298
Enseigner c’est être en scène . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 298
L’improvisation comme outil de formation musicale et instrumentale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 298
La place des musiques actuelles dans l’établissement d’enseignement artistique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 299
Arranger et adapter pour des petits ensembles instrumentaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 299
L’édition musicale : les incontournables, les nouveautés et les rééditions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 299
Les musiques traditionnelles : les Balkans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 300
L’évaluation des connaissances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 300
L’improvisation : du baroque au contemporain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 300
MAO, musique et nouvelles technologies (module 1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 301
Voix et musiques actuelles - Module 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 302
Voix et musiques actuelles : faire travailler le chanteur sur scène - Module 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 302
Voix et musiques actuelles : le chanteur dans le groupe - Module 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 303
Le musicien et son corps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 303
La reconversion des danseurs professionnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 303
La relation musique-danse dans l’enseignement chorégraphique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 304
Pratique collective et analyse du mouvement dans l’enseignement de la danse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 304
Les nouvelles esthétiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 304
S’exprimer avec la vidéo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 305
Programmation et techniques du spectacle
Management et organisation des équipes techniques et artistiques dans une salle de spectacle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 306
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Sommaire des stages
Techniques de documentation et d’information
Blogs, Wikis, Fils RSS : outils de publication, diffusion et accès à l’information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 307
Exploiter la documentation électronique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 307
Gestion et fonctionnement d’un service documentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 307
La politique documentaire d’une collectivité territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 308
Approche générale de l’action culturelle
Action culturelle et développement des territoires ruraux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 309
Développer un projet culturel dans le cadre d’un partenariat européen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 309
L’action culturelle et les territoires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 309
Mise en œuvre de l’action culturelle sur le territoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 310
Parcours modulaire - Métiers de la culture et politiques publiques - Module 11 : Développement économique
et développement culturel : mise en œuvre d’une stratégie de partenariat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 310
Environnement
Connaissance des acteurs, des dispositifs, des politiques d’environnement
et de gestion des ressources
Accueil du public dans les grands sites et pôles patrimoniaux de France . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 313
Evaluation des politiques environnementales des villes et agglomérations urbaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 313
Gestion qualitative et quantitative des cours d’eau à problématique urbaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 313
La nouvelle donne Natura 2000 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 314
Natura 2000 : outils et méthodes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 314
Opération d’aménagement et démarche qualité environnementale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 314
Parcours modulaire - Espaces naturels protégés et biodiversités - Module 3 - Le développement et la protection
des zones littorales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 315
Environnement, développement durable et territoires intercommunaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 315
La prise en compte du développement durable dans les projets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 315
Evaluation du développement durable dans les projets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 316
Gestion environnementale des ports de plaisance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 316
La loi littoral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 316
Résorption des nuisances et pollutions
Lutte contre les pollutions marines liées aux hydrocarbures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 317
Techniques sanitaires : les pouvoirs de police du maire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 317
Crises sanitaires et environnementales : implication des services communaux d’hygiène et de santé . . . . . . . . . . . . . . . p. 317
Risques bâtimentaires : plomb, légionellose, amiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 318
L’hygiène alimentaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 318
Traitement des eaux usées
Stations d’épuration de grande capacité : intégrer les évolutions techniques et réglementaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 319
Biologie, hygiène alimentaire et santé animale
Autopsie des animaux - Niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 320
Autopsie des animaux - Niveau 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 320
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Sommaire des stages
Développement de l’offre de prestations des laboratoires publics territoriaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 320
L’approche processus dans la démarche qualité en laboratoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 321
Laboratoire : analyses biologiques des milieux aquatiques dans le programme 100.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 321
Risque légionelle : développement et exploitation d’un plan de prélèvement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 321
Collecte, traitement et gestion des déchets
Gardiens de déchetterie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 322
Impacts sanitaires et environnementaux des installations de traitements des déchets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 322
Maîtrise, gestion et organisation de la fonction «Collecte des déchets» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 322
Maîtrise, gestion et organisation de la fonction «Traitement des déchets» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 323
Technologies de traitement des déchets organiques : méthanisation et compostage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 323
Sécurité
Prévention et opération d’incendie et de secours
Sapeurs pompiers : la gestion du comportement face aux violences urbaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 327
L’accessibilité et la sécurité des équipements : les bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 327
L’accessibilité et la sécurité des équipements : les bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 327
Sécurité incendie dans les ERP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 328
Sécurité des personnes et des biens : commissions de sécurité et d’accessibilité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 328
Sécurité des personnes et des biens : la sécurité des manifestations évènementielles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 328
Sécurité des personnes et des biens : accessibilité des locaux aux handicapés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 329
Sécurité des personnes et des biens : accessibilité et sécurité des enceintes sportives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 329
Sûreté et sécurité dans la ville
Création et gestion d’une brigade équestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 330
Création et gestion d’un centre de vidéosurveillance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 330
Etude d’un projet de vidéo-surveillance et approche de la mise en œuvre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 330
Prévention des risques et gestion des risques technologiques et naturels
La démarche communale d’information préventive sur les risques majeurs et industriels (DICRIM) . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 331
Prévention des risques : les risques technologiques et naturels majeurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 331
L’élaboration d’un plan communal de sauvegarde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 331
Préparation à la gestion de crise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 332
Outils de prévention et lutte contre les incendies de forêts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 332
Prévention et protection du public
Prévention des risques : immeubles menaçant ruine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 333
Gestion et mise en sécurité des aires de jeux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 333
Sécurité de l’organisation technique d’un spectacle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 333
Hygiène et sécurité du travail : balisage des chantiers sur la voie publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 334
Hygiène et sécurité du travail : balisage des chantiers sur la voie publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 334
Sécurité des agents au travail
Formation d’Instructeurs en Sauvetage Secourisme du Travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 335
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Sommaire des stages
Formation préalable à la prise de fonction des agents chargés de la mise en œuvre des principes de prévention . . . . . p. 335
Pratiques professionnelles des ACMO (FCO-ACMO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 335
Les principes de mise en œuvre d’une politique de santé, de sécurité et de prévention au travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 336
Le rôle de l’encadrement dans la mise en œuvre d’une politique hygiène et santé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 336
Prévenir le risque routier : formation du référent sécurité routière dans la collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 336
Hygiène et sécurité du travail : la prévention des accidents du travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 337
Formation à la conduite en sécurité des équipements de travail mobiles auto-moteurs et des appareils de levage
de charges ou de personnes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 337
Habilitations aux travaux électriques hors tension . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 337
Hygiène et sécurité du travail : entretien des locaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 338
L’amiante dans le bâtiment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 338
L’évaluation des risques pour la santé et la sécurité des travailleurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 338
L’élaboration du document unique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 339
L’élaboration des plans de prévention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 339
La prévention du risque chimique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 339
La rédaction des consignes au poste de travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 340
La sécurité des ripeurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 340
Les équipements de protection individuels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 340
Produits d’entretien et achats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 341
Génie technique
Architecture et construction
Les bases du dessin technique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 345
Lecture de plans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 345
Le dessin en perspective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 345
Bâtiment 1 - Initiation au bâtiment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 346
Bâtiment 2 : relevé et avant-métré . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 346
Bâtiment : devis descriptif, quantitatif et approche CCTP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 346
Bâtiment : la réalisation d’un projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 347
Suivi de chantier bâtiment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 347
Topographie : initiation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 347
Technologie des structures bâtiment et ouvrages d’art : les bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 348
Les aspects administratifs du projet technique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 348
Conduite d’un projet technique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 348
L’entretien courant des bâtiments publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 349
Technicien du patrimoine bâti ancien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 349
Diagnostic et plan d’entretien du patrimoine bâti récent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 349
Pathologies du bâtiment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 350
La qualité des constructions publiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 350
Maîtrise d’ouvrage et conduite d’opérations de construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 350
La maîtrise d’ouvrage d’une démarche Qualité Environnementale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 351
Utilisation de l’énergie solaire dans les bâtiments publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 351
Valorisation des centres anciens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 351
L’économie globale d’un projet de construction ou de réhabilitation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 352
www.paca.cnfpt.fr
35
Sommaire des stages
Démarches et outils de performance au service d’une opération de construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 352
Infrastructures et réseaux
Voirie : initiation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 353
Voirie : le projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 353
Suivi de chantier de voirie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 353
Voirie : préparation à la viabilité hivernale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 354
Aménagement de la voirie, principes de base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 354
Gestion de la qualité des matériaux de voirie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 354
Géotechnique routière : essais de laboratoire, essai in situ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 355
Domanialités et statuts du patrimoine viaire des collectivités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 355
Pilotage d’un projet routier départemental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 355
La gestion du domaine public routier départemental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 356
Parcours modulaire - Responsable de projets routiers - Module 4 : gestion et exploitation d’un patrimoine de voirie . . p. 356
Parcours modulaire - Responsable de projets routiers - Module 5 : coordination de travaux de voirie sur le domaine
public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 356
Management de la sécurité routière dans les collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 357
La signalisation et son langage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 357
Constitution et structures de chaussées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 357
Conception géométrique de la voirie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 358
Equipements de la voirie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 358
Les carrefours, la régulation du trafic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 358
Concevoir un carrefour à feux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 359
Aménager et réguler un carrefour à feux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 359
Aménagement des carrefours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 359
Rond-point à feux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 360
Ouvrages d’art . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 360
Qualité architecturale et paysagère des Ouvrages d’Arts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 360
Réduire le bruit dans les aménagements de voirie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 361
Les études, la gestion et la maintenance d’un éclairage public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 361
Intégrer la voirie dans l’aménagement d’espaces publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 361
Aménagements cyclables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 362
Organisation des déplacements et partage de la voirie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 362
Sols et fondations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 362
Nettoiement et propreté de l’espace public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 363
Eau, assainissement : connaissances générales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 363
Gestion et contrôle des assainissements individuels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 363
Diagnostic et entretien des réseaux eau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 364
Technicien station d’épuration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 364
Maîtrise des eaux pluviales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 364
Espaces verts et paysage
Espaces verts : les connaissances de base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 365
Reconnaissance et choix de végétaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 365
36
www.paca.cnfpt.fr
Sommaire des stages
La lutte intégrée en espaces verts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 365
Espaces verts : protection phytosanitaire - Niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 366
Espaces verts : protection phytosanitaire - Niveau 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 366
Arrosage automatique : programmation, réglage et entretien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 366
Fleurissement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 367
Fleurissement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 367
La taille des végétaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 367
Débroussaillement, abattage, tronçonnage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 368
Préparation à l’élagage en hauteur : les règles de sécurité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 368
Entretien des terrains de sports engazonnés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 368
L’arbre : bilan et préconisations pour le patrimoine arboré . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 369
Définir un plan de gestion des espaces naturels urbains et péri urbains . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 369
De la gestion différenciée à une démarche environnementale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 369
Gestion en jardin botanique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 370
Les Jardins Historiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 370
Parcs, expositions, événements : quelle mise en scène du végétal ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 370
Le vent et les jardins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 371
Outils de pilotage et d’évaluation des services espaces verts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 371
Maintenance des bâtiments tout corps d’état
Entretien des installations sportives de plein air et couvertes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 372
Entretien et maintenance d’une piscine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 372
Les techniques de construction et de restauration des ouvrages en pierre sèche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 372
Les techniques de restauration du patrimoine classé en pierre de taille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 373
Maîtrise de l’énergie
Gestion économe des flux en restauration collective : énergies, eaux, produits d’entretien, matières
premières et déchets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 374
Achat d’énergie et ouverture des marchés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 374
Maintenance des moyens techniques
Maçonnerie - niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 375
Maçonnerie - niveau 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 375
Electricité - niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 375
Peinture - niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 376
Peinture - niveau 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 377
Plomberie sanitaire : initiation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 377
Métallerie - soudure - niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 377
Menuiserie bois - niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 378
Menuiserie bois - niveau 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 378
Ouvriers polyvalents du bâtiment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 378
Ouvriers polyvalents : prévention et respect de la sécurité au travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 379
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Sommaire des stages
Entretien et réparation du petit matériel d’espaces verts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 379
Gestion des stocks dans un centre technique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 379
Notions générales de mécanique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 380
Gestion du parc automobile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 380
Piloter un service technique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 380
Pour une organisation performante des services techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 381
Sécurité routière et responsabilité des agents publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 381
Direction des Services Techniques et gestion de proximité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 381
Maintenance curative, maintenance préventive : principes, contrats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 382
Développement local
Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques de développement
territorialisé
La coopération intercommunale : enjeux, acteurs, compétences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 385
Politique de la ville : concertation et relation avec les habitants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 385
CUCS : les nouvelles donnes de la politique de la ville . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 385
La politique de prévention et de sécurité en milieu urbain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 386
Inventaire du patrimoine rural : outil de valorisation pour l’aménagement l’environnement et le tourisme . . . . . . . . . . . . p. 386
Aménagement, urbanisme et action foncière
Découverte de l’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 387
Enjeux de la loi SRU et Urbanisme et Habitat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 387
Le plan local d’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 387
Les documents d’urbanisme dans les petites collectivités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 388
La pré-instruction dans les services d’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 388
Instruction des permis et autorisations préalables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 388
Rédaction des procès verbaux d’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 389
Contentieux des permis et autorisations préalables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 389
Bilan de la réforme du Code de l’Urbanisme et du Permis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 389
Formation action urbanistes paysagistes - 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 390
Impact environnemental des documents d’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 391
Le SCOT : échange d’expériences Interrégion Sud-Est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 391
Enjeux et outils du foncier dans l’aménagement urbain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 392
L’expropriation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 392
La rédaction des actes administratifs fonciers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 392
Servitudes de droit privé, de droit public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 393
Les stratégies foncières en appui aux politiques d’habitat et d’équipement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 393
L’expertise immobilière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 393
Zones d’aménagement concerté et lotissements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 394
Renouvellement urbain : démarches et outils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 394
La conduite du projet urbain avec les SEM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 394
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Sommaire des stages
La cohérence des politiques d’urbanisme et de déplacements urbains . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 395
Aménagements cyclables en ville et en campagne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 395
Les contraintes nouvelles de l’urbanisme et de l’aménagement en matière d’archéologie préventive . . . . . . . . . . . . . . . p. 395
Métiers de l’urbanisme : commissaire enquêteur et architecte des monuments historiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 396
Paysage et qualité architecturale : une nouvelle lecture des projets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 396
Identité paysagère : chartes, plans, contrats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 396
Observer et aménager un territoire : le SIG outil de diagnostic et de projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 397
Politique de l’habitat et logement social
Réhabilitation des copropriétés dégradées : étude de cas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 398
Le montage d’un projet de logement social locatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 398
Le transfert des compétence dans l’habitat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 398
Marchés locaux de l’habitat et suivi de la délégation de compétence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 399
Action économique
Interventionnisme économique des CT et stratégies d’entreprise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 400
L’insertion par l’économique et les acteurs des territoires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 400
Développement touristique
Les collectivités territoriales et l’organisation territoriale du tourisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 401
Offices de tourisme : maîtriser leurs différents statuts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 401
Tourisme et intercommunalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 401
Financement des politiques du développement touristique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 402
Offices de tourisme : régisseur de recettes et d’avances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 402
Connaissance des offres touristiques en PACA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 402
Elaboration de stratégie de développement touristique d’un territoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 403
Comment fédérer et mobiliser autour d’un projet de développement touristique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 403
Conduite de projets touristiques dans le cadre des échanges transfrontaliers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 403
Le développement touristique durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 404
Stratégie de communication touristique : droit à l’image, droit d’auteur et droit de l’internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 404
Stratégie de communication touristique : les règles en période pré-électorale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 404
Déplacements et transports
Regard des sciences humaines et sociales sur les déplacements urbains . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 405
Cadre général du transport public urbain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 405
Cadre général du transport public non urbain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 405
Cadre général des transports scolaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 406
Cycle transport public de voyageurs - Module 1 : aspects institutionnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 406
Cycle transport public de voyageurs - Module 2 : aspects juridiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 406
Cycle transport public de voyageurs - Module 3 : aspects techniques liés au matériel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 407
Cycle transport public de voyageurs - Module 4 : aspects techniques liés aux infrastructures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 407
Cycle transport public de voyageurs - Module 5 : aspects financiers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 407
Cycle transport public de voyageurs - Module 6 : aspects commerciaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 408
Cycle transport public de voyageurs - Module 7 : aspects économiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 408
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Sommaire des stages
Cycle transport public de voyageurs - Module 8 : le transport public et les politiques d’aménagement . . . . . . . . . . . . . . p. 408
Cycle pratique de la gestion déléguée - Module 1 : analyse des besoins et nature des contrats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 409
Cycle pratique de la gestion déléguée - Module 2 : analyse des comptes des entreprises de transport public . . . . . . . . p. 409
Cycle pratique de la gestion déléguée - Module 3 : pratique des délégations de service public de transport . . . . . . . . . p. 409
Cycle pratique de la gestion déléguée - Module 4 : pratique des marchés publics de transport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 410
Cycle coopération entre autorités organisatrices de transport - Module 1 : enjeux et outils de la coopération . . . . . . . . p. 410
Cycle coopération entre autorités organisatrices de transport - Module 2 : politique de transport, politique
de stationnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 410
Cycle coopération entre autorités organisatrices de transport - Module 3 : aspects techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 411
Elaboration d’un schéma de transports . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 411
Accessibilité et sécurité aux points d’arrêt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 411
Bus et cars «propres» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 412
L’organisation des transports publics en Ile de France . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 412
Gestion et économie du stationnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 412
Politiques et techniques du stationnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 413
Tarifications uniques départementales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 413
Les alternatives à l’utilisation de la voiture en milieu urbain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 413
L’articulation des politiques d’aménagement et de déplacement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 414
Elaborer et conduire un plan de déplacements d’établissement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 414
Vers une politique de généralisation des plans de déplacement d’établissements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 414
Evaluation environnementale des plans de déplacements urbains . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 415
Le matériel ferroviaire régional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 415
Obligations et responsabilités des collectivités dans la gestion des aéroports . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 415
Renouvellement des contrats d’exploitation des aéroports . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 416
Sport
Connaissance des acteurs, des dispositifs et politiques sportives
Les politiques sportives des collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 421
Le cadre réglementaire des activités physiques et sportives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 421
Gestion et organisation d’un service des sports et d’un équipement sportif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 421
Gestion et organisation d’équipements sportifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 422
Directeurs de piscine - 1 : projet d’établissement aquatique et gestion des personnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 422
Directeurs de piscine - 2 : la sécurité dans une piscine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 422
Directeurs de piscine - 3 : gestion technique d’une piscine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 423
Diriger un service des sports ou un équipement sportif - 1 : la gestion du personnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 423
Diriger un service des sports ou un équipement sportif - 2 : les responsabilités du service des sports . . . . . . . . . . . . . . p. 423
Diriger un service des sports ou un équipement sportif - 3 : gestion financière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 424
Diriger un service des sports ou un équipement sportif - 4 : marché public et délégation de service public . . . . . . . . . . p. 424
Diriger un service des sports ou un équipement sportif - 5 : ingénierie de projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 424
Diriger un service des sports ou un équipement sportif - 6 : du soutien au partenariat avec les associations sportives . p. 425
Diriger un service des sports ou un équipement sportif - 7 : gestion et sécurité d’équipement non traditionnels . . . . . . p. 425
Sport, tourisme et territoires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 425
Impact socio-économique des sports nature sur les collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 426
Sports de nature : approche organisationnelle d’une démarche concertée (CNESI, CDESI et PDESI) . . . . . . . . . . . . . . . p. 426
40
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Sommaire des stages
Sports nature : conduite d’un projet d’aménagement sur un territoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 426
Sports nature : approches juridiques générales et spécifiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 427
Organiser un défi de pleine nature . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 427
Organiser les loisirs sportifs dans les communes rurales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 427
Promouvoir et organiser une manifestation sportive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 428
Politiques de loisirs sportifs et prise en compte du handicap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 428
Accueil et surveillance des usagers dans les installations sportives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 428
Enseignement des pratiques sportives
Elaboration d’un projet d’enseignement dans le cadre des activités physiques et sportives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 429
Parcours modulaire - Connaissance des publics : la mise en œuvre d’une activité physique et sportive
avec le jeune enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 429
Parcours modulaire - Connaissance des publics : approche psychologique de l’enfant dans la mise en œuvre
d’une activité physique et sportive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 430
Parcours modulaire - Connaissance des publics : approche psychologique de l’adolescent dans la mise
en œuvre d’une activité physique et sportive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 431
un public senior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 432
Parcours modulaire - Connaissance des publics : mise en œuvre d’une activité physique et sportive
avec un public handicapé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 433
Les activités physiques et sportives : les fondamentaux des sports collectifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 434
Les activités physiques et sportives : activités de raquettes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 434
Activités Physiques et Sportives : découverte de la voile sur mer et lac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 434
Les activités physiques et sportives : activités de glisse urbaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 435
La randonnée pédestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 435
Les activités physiques et sportives : organiser et encadrer une activité de randonnée pédestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 435
Les activités physiques et sportives : le VTT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 436
Activités physiques de pleine nature : la course d’orientation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 436
Les activités physiques et sportives : activités de corde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 436
Organiser un mini raid avec des adolescents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 437
L’éducateur territorial des APS et la piscine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 437
Accueillir des publics différents en piscine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 437
L’adaptation du jeune enfant au milieu aquatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 438
Activité physique et d’animation autour d’un jeu provençal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 438
Nouvelles familles et parentalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 438
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41
Repères et outils
fondamentaux
nécessaires à l’exercice
professionnel
A - Repères et outils fondamentaux
nécessaires à l'exercice professionnel
A2 - Techniques d'expression, de communication
et relationnelles
A3 - Techniques administratives, d'organisation
et de secrétariat
Repères et outils
fondamentaux
professionnel
Présentation du domaine
Domaine A
Si la majeure partie des thèmes figurant dans ce domaine sont considérés comme des
« fondamentaux » et sont peu sujet à modification, il s’est avéré nécessaire, cependant, d’y
apporter quelques nuances, afin de prendre en compte les évolutions en cours.
Ainsi, les formations relatives à l’accueil (physique et téléphonique), tout en étant reconduites, bien
entendu, ont été affectées à un autre domaine : celui de la communication institutionnelle. En effet,
les évolutions constatées dans l’ensemble des organisations publiques tendent à confirmer, qu’audelà d’une simple communication entre fonctionnaires et administrés, il s’agit plutôt d’une relation
qui concerne l’institution en tant que telle, représentée par un agent, à quelque niveau que ce soit
et un administré, usager mais également contribuable et citoyen. Le développement de cette
relation implique donc le déplacement, à la fois, logique et symbolique vers le domaine le plus
approprié.
En terme d’innovation, il a semblé intéressant, voire indispensable, d’ouvrir d’autres voies
d’apprentissage, notamment en matière de prises de notes, où les applications de certaines
recherches scientifiques sont à l’origine d’une nouvelle démarche, le schéma heuristique. Il ne
s’agit pas, bien entendu, de substituer une technique à une autre, mais davantage, d’inviter à une
autre approche, une autre méthode.
Enfin, il conviendra de reconnaître que, concernant un domaine éminemment transversal, son
expression, sa traduction, se retrouveront, peu ou prou, au gré des thématiques traitées par
ailleurs, facilitant ainsi bien d’autres apprentissages.
44
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Offre
Sous-domaine : A2 - Techniques d’expression, de communication et relationnelles
Durée : 4 jours
La Garde
D - 005 : du 12 au 13/03 + du 29 au
30/03/07
Informations et inscriptions
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Une relation particulière à l’usager :
l’accueil
Public :
Contenu :
Tout agent en relation avec les usagers.
• Les mécanismes de la communication.
• La fonction accueil : rôle et place dans
l’organisation.
• La relation à l’usager : quels constats ?
Quelles améliorations possibles ?
• L’accueil physique et téléphonique : une
première image de l’institution, une forme
particulière de communication.
Objectifs pédagogiques :
Sisteron
R - 001 : du 26/03/07 au 29/03/07
Ant. Alpes de Haute Provence
04 92 78 50 36
Sorgues
D - 004 : du 12/03/07 au 15/03/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
2007
• Maîtriser les mécanismes de la
communication.
• Identifier les différents aspects de la fonction
accueil.
• Adopter les attitudes propres à enrichir la
relation à l’usager, administré, citoyen, à
illustrer la notion de service public.
Particularités pédagogiques :
• Apports théoriques et pratiques.
• Mise en situation magnétoscopée.
Code action : RGATM
Suite ci-après
Durée : 4 jours
Aix-en-Provence
D - 003 : du 12/03/07 au 15/03/07
Antenne des Bouches du Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 002 : du 12 au 13/03 + du 26 au
27/03/07
04 93 14 03 06
Code action : RGATM
Une relation particulière à l’usager :
l’accueil
Public :
Contenu :
l’organisation.
communication.
accueil.
Durée : 3 jours
La Garde
D - 132 : du 05/02/07 au 07/02/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sisteron
R - 128 : du 06/02/07 au 08/02/07
04 92 78 50 36
Sorgues
D - 129 : du 22/01/07 au 24/01/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Communication : les bases
Public :
Contenu :
Tout agent n’ayant jamais suivi de formation en
développement personnel.
• Les bases théoriques de la communication.
• Les enjeux liés à l’amélioration de la
communication.
• L’écoute, la reformulation, l’empathie...
• Maîtriser les mécanismes de base de la
communication.
• Développer ses facultés d’écoute et
d’expression, en vue d’établir une relation à
l’autre.
• Mise en situation avec magnétoscope, étude
de cas.
Code action : R1COM
Suite ci-après
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45
Repères et outils
fondamentaux
professionnel
Repères et outils
fondamentaux
professionnel
Offre
Durée : 3 jours
Aix-en-Provence
D - 131 : du 15/01/07 au 17/01/07
04 42 29 64 30
D - 130 : du 17/01/07 au 19/01/07
D - 133 : du 11/09/07 au 13/09/07
04 93 14 03 06
Code action : R1COM
Durée : 2 jours
Gap
R - 113 : du 03/12/07 au 04/12/07
04 92 51 54 05
La Garde
D - 115 : du 24/05/07 au 25/05/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
2007
Communication : les bases
Public :
Contenu :
Tout agent n’ayant jamais suivi de formation en
développement personnel.
• Les bases théoriques de la communication.
• Les enjeux liés à l’amélioration de la
communication.
• L’écoute, la reformulation, l’empathie...
• Maîtriser les mécanismes de base de la
communication.
• Développer ses facultés d’écoute et
d’expression, en vue d’établir une relation à
l’autre.
• Mise en situation avec magnétoscope, étude
de cas.
Accueil : gérer les situations agressives
Public :
Contenu :
Tout agent en relation avec le public.
• Traduire et comprendre le comportement
agressif.
• Contrôler ses propres réactions.
• Développer son assertivité.
• Les techniques de reformulation.
• Mise en situation.
Prévenir, par sa propre attitude, ce genre de
situations.
Pré-requis :
Sorgues
D - 116 : du 23/05/07 au 24/05/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Avoir suivi le module «Communication - Les
bases» ou en posséder les éléments
fondamentaux.
Code action : RAGSA
Suite ci-après
Durée : 2 jours
D - 114 : du 20/03/07 au 21/03/07
04 93 14 03 06
Code action : RAGSA
Accueil : gérer les situations agressives
Public :
Contenu :
Tout agent en relation avec le public.
• Traduire et comprendre le comportement
agressif.
• Contrôler ses propres réactions.
• Développer son assertivité.
• Les techniques de reformulation.
Prévenir, par sa propre attitude, ce genre de
situations.
Pré-requis :
Avoir suivi le module «Communication - Les
bases» ou en posséder les éléments
fondamentaux.
46
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Offre
Durée : 3 jours
Gap
R - 194 : du 26/03/07 au 28/03/07
04 92 51 54 05
La Garde
D - 195 : du 21/05/07 au 23/05/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sorgues
D - 198 : du 18/06/07 au 20/06/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
2007
Ecrits professionnels : de la prise de notes à la restitution
écrite
Public :
Contenu :
Agents en charge de la rédaction de documents
administratifs.
• Saisir, retenir et relater l’information par l’écrit.
• Prise de notes : les différentes méthodes.
• Choix d’une méthode adaptée aux
circonstances et aux aptitudes personnelles.
• Les techniques à mettre en œuvre pour
obtenir un écrit clair, précis et concis.
• Ecrire sur Internet : les particularités.
• Exercices pratiques.
• Les différents écrits administratifs : distinction.
• Prendre des notes en toutes circonstances, à
partir d’une source orale ou écrite.
• Produire des écrits concis, ordonnés et
porteurs de sens.
Pré-requis :
Maîtrise de la lecture et de l’écriture.
Code action : R1TRD
Suite ci-après
Durée : 3 jours
Aix-en-Provence
D - 197 : du 05/02/07 au 07/02/07
04 42 29 64 30
D - 196 : du 25/06/07 au 27/06/07
04 93 14 03 06
Code action : R1TRD
Ecrits professionnels : de la prise de notes à la restitution
écrite
Public :
Contenu :
Agents en charge de la rédaction de documents
administratifs.
• Saisir, retenir et relater l’information par l’écrit.
• Prise de notes : les différentes méthodes.
• Choix d’une méthode adaptée aux
circonstances et aux aptitudes personnelles.
• Les techniques à mettre en œuvre pour
obtenir un écrit clair, précis et concis.
• Ecrire sur Internet : les particularités.
• Les différents écrits administratifs : distinction.
• Prendre des notes en toutes circonstances, à
partir d’une source orale ou écrite.
• Produire des écrits concis, ordonnés et
porteurs de sens.
Pré-requis :
Maîtrise de la lecture et de l’écriture.
Durée : 3 jours
La Garde
D - 160 : du 22/01/07 au 24/01/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sorgues
D - 159 : du 26/03/07 au 28/03/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
D - 158 : du 19/02/07 au 21/02/07
04 93 14 03 06
Code action : R1CRR
Ecrits professionnels : compte-rendu et rapport
Public :
Contenu :
Agents ayant à rédiger régulièrement rapports
et/ou comptes-rendus.
• Le compte-rendu :
- les différents aspects,
- méthodologie,
- rédaction.
• Le rapport :
- finalité,
- organisation,
- méthodologie,
- rédaction.
• Rédiger le compte-rendu de tout type de
réunion ou d’entretien.
• Produire des rapports en vue d’aider à la
décision.
Exercices pratiques.
Pré-requis :
Disposer d’une bonne pratique de l’écrit.
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47
Repères et outils
fondamentaux
professionnel
Repères et outils
fondamentaux
professionnel
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 061 : du 29/01/07 au 31/01/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
D - 060 : du 14/05/07 au 16/05/07
04 42 29 64 30
Ecrits professionnels : rapport technique
Public :
Contenu :
Agents de maîtrise, contrôleurs de travaux et
techniciens territoriaux.
• Rappel sur la forme et l’utilité des différents
éléments rédigés.
• Méthodes d’analyse des problèmes.
• Analyser, trier et synthétiser les informations.
• Le rapport : méthodologie, organisation,
rédaction.
• Les propositions : argumentation, formulation.
Rédiger le rapport à partir d’informations
multiples et proposer des solutions.
D - 059 : du 14/05/07 au 16/05/07
04 93 14 03 06
• Etude de cas.
Pré-requis :
Code action : R1RTE
Durée : 3 jours
Gap
R - 254 : du 17/09/07 au 19/09/07
04 92 51 54 05
La Garde
D - 255 : du 09/05/07 au 11/05/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
D - 256 : du 12/02/07 au 14/02/07
D - 257 : du 15/10/07 au 17/10/07
04 93 14 03 06
Code action : R1RDA
Durée : 2 jours
La Garde
R - 001 : du 02/04/07 au 03/04/07
Délégation Régionale PACA
04 94 08 96 00
2007
Ecrits professionnels : rédaction des actes administratifs
Public :
• Les documents préparatoires : rapport
préalable à la délibération.
• Les documents de communication interne :
convocation, bordereau de transmission,
règlement intérieur, note de service...
Rédiger les divers documents administratifs
utilisés dans le cadre territorial.
Contenu :
• Etudes de cas.
Agents chargés de la rédaction de différents
actes administratifs.
• Les règles spécifiques de la rédaction
administrative.
• Caractéristiques de l’administration et
principes de la rédaction administrative.
• Les supports de la rédaction administrative
utilisés dans le cadre territorial.
• Les documents à portée juridique :
délibérations, avis, arrêtés, conventions.
Pré-requis :
La conduite d’entretien professionnel
Public :
Contenu :
Tout agent ayant à mener un entretien
professionnel.
• Les différents types d’entretien et de postures
afférentes.
• La préparation de l’entretien.
• Le déroulement des différentes phases.
• Le processus de régulation.
• Conclure efficacement.
Code action : RALCE
• Maîtriser le déroulement d’un entretien.
• Atteindre le ou les objectifs préalablement
fixés.
Alternance d’apports théoriques, de cas
pratiques et de mises en situation. Utilisation
éventuelle de la vidéo.
Pré-requis :
Maîtriser les bases de la communication
interpersonnelle.
48
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Offre
Sous-domaine : A3 - Techniques administratives, d’organisation et de secrétariat
Durée : 3 jours
Marseille
R - 001 : du 20/06/07 au 22/06/07
Ant. de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code action : RANSH
2007
La prise de notes selon un schéma heuristique
Public :
Contenu :
Tout agent ayant à prendre des notes et
souhaitant s’investir dans une nouvelle
méthode, moins conventionnelle. Personnel
hors préparation concours.
• Le cadre conceptuel : une approche globale et
synthétique. L’apport des recherches sur
l’apprentissage et le cerveau humain, le mind
mapping.
• Organiser ses idées de manière visuelle, sous
forme de dessins et d’arborescence.
• Créativité et efficacité dans un environnement
complexe.
Utiliser le schéma heuristique lors de la prise de
notes, en toutes circonstances : entretien,
réunion, lecture, etc...
Apports théoriques et apprentissages multiples.
Exercices de créativité.
Pré-requis :
Curiosité, ouverture d’esprit.
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
R - 012 : du 04/10/07 au 05/10/07
04 42 29 64 30
Méthodologie de la recherche juridique
Public :
Contenu :
Agents ayant la responsabilité de la gestion du
fonds documentaire des services juridiques.
Stage éminemment pratique, qui répondra aux
trois questions quoi, comment, où, chercher des
informations juridiques pertinentes. Après un
panorama de l’information juridique, les
stagiaires seront mis en situation autour de cas
pratiques faisant appel aux outils classiques
(supports écrits) et nouveaux (CD-ROM,
Internet) de la recherche juridique.
Code action : RCMRJ
• Recueillir des informations juridiques
pertinentes.
• Maîtriser les modes d’accès à l’information
juridique.
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49
Repères et outils
fondamentaux
professionnel
Management
B - Management
B1 - Management stratégique
B2 - Management organisationnel
B3 - Management des équipes et des personnes
B9 - Approche générale du management
Management
Domaine B
Si les différentes approches du management, sous l’angle stratégique, organisationnel ou
relationnel sont absolument incontournables, il semble cependant nécessaire d’insister sur la part
prépondérante que prend le stratégique dans un environnement complexe.
Il paraît en effet indispensable de disposer d’une grille de lecture de cette complexité et c’est la
raison pour laquelle, celle-ci fait l’objet d’une formation à la durée plus longue que dans l’offre
précédente : trois séances de deux jours. Il s’agira là d’initier une démarche de décodage, qui
pourra, éventuellement, être suivie, selon les besoins des participants, par des regroupements au
sein des « ateliers du management » dont la vocation pédagogique est d’accompagner chaque
acteur par les réflexions, les échanges, voire des apports théoriques ou méthodologiques,
produites par l’ensemble aidé en cela par un consultant, expert. L’isolement des décideurs est un
élément de difficulté important, la nécessité de se situer le plus souvent dans une réactivité à court
terme en est une autre.
S’extraire du quotidien, à l’occasion de courtes rencontres peut permettre de prendre le recul
nécessaire au pilotage.
En complément de cette approche, seront organisés des échanges entre collègues, sur des
thématiques se rapportant à l’éthique, aux pratiques managériales, ou des journées d’information
sur des axes plus généraux mais capitaux, tels que « ’intelligence économique » ou les « politiques
publiques ».
52
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Offre
Sous-domaine : B1 - Management stratégique
2007
Durée : 6 jours
Management : admettre la complexité
La Garde
R - 012 : du 20 au 21/02 + du 20 au
21/03 + du 10 au 11/04/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
Cadres dirigeants et responsables de services.
• La notion de système.
• Les grands principes de l’analyse systémique.
• Ses différentes applications en matière de
stratégie, d’organisation, de management, de
pilotage et de relation interpersonnelle.
• La complexité : un mode de pensée, un état
d’esprit.
• Une lecture opérationnelle de la réalité.
Code action : RBCOC
Procéder à une lecture des organisations et de
leur environnement à l’aide de la notion de
complexité.
Management
Découpage en trois modules indissociables.
Exposés théoriques, études de cas, mises en
situation.
Durée : 1 jour
La Garde
R - 007 : le 05/04/07
04 94 08 96 00
Code action : RBADM
Les ateliers du management
Public :
Contenu :
Cadres dirigeants.
Quatre journées réparties sur l’année seront
organisées afin de faciliter les échanges entre
cadres dirigeants autour des questions relevant
de leurs préoccupations de manager.
Au gré des besoins, des intervenants experts
seront invités à venir apporter leur témoignage,
informations, méthodes voire conseils. Seul le
premier thème est par avance défini, les autres
le seront par le groupe initial, abondés par les
suggestions exprimées par mail à Erick
Vaschalde.
Le premier thème sera : le coaching.
Faciliter l’échange de pratiques entre les
participants à partir de problématiques définies
en commun.
Une date par trimestre ; nombre de places limité
à 12. Possibilité de créer plusieurs groupes si
nécessaire.
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 06/11/07 au 08/11/07
Gilles Dmitrowicz
Délég. Languedoc Roussillon
04 67 61 77 77
Code action : B1OBP
Observation des besoins de la population :
le système de veille territoriale et sa mise en œuvre
Public :
Contenu :
Cadres dirigeants. Responsables de service.
• Le système de veille et sa finalité.
• Le champ de l’observation et ses éléments
constitutifs.
• L’identification des différents réseaux d’accès
à l’information.
• L’exploitation des informations.
• La mise en place opérationnelle du système
d’observation.
Lyon
IR - 006 : du 19/03/07 au 21/03/07
Yasmine Bousta-Jullien
Délégation Rhône-Alpes Lyon
04 72 32 43 31
Code action : MOBPS
Savoir mettre en place un système de veille pour
mieux connaître les besoins de la population et
leurs évolutions.
Apports méthodologiques alternant avec des
présentations d’expériences.
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53
Offre
Management
Durée : 2 jours
Lyon
IR - 001 : du 27/09/07 au 28/09/07
04 72 32 43 31
Gérer un portefeuille de projets
Public :
Contenu :
Cadres DGS, directeurs ou chefs de service,
chargés de mission.
• L’identification des projets stratégiques à forte
visée opérationnelle.
• La mise en place du groupe de pilotage de
gestion des projets.
• L’anticipation, l’analyse et la gestion des
risques-projets.
• La planification des charges, des coûts et des
délais.
• La recherche des synergies entre les projets.
• L’organisation de la communication interne
multi-projets.
Code action : MGDPD
Identifier les projets en lien avec la stratégie
pour en organiser le suivi.
Durée : 5 jours
La Garde
R - 078 : du 17 au 19/09 + du 29 au
30/11/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 079 : du 18 au 20/06 + du 11 au
12/10/07
04 42 29 64 30
2007
Méthodologie du projet : conception et pilotage
Public :
Contenu :
Agents appelés à élaborer une proposition de
projet et à le mettre en œuvre.
• Définition et vision systémique d’un projet.
• Comment faire le diagnostic d’une situation
existante.
• Les outils nécessaires à l’analyse de la
situation.
• Comment organiser la mise en place d’un
projet.
• Les outils de pilotage d’un projet.
• Comment assurer la mise en œuvre et le suivi
d’un projet.
• Acquérir une méthodologie et des outils.
• Construire les différentes phases de
réalisation.
R - 077 : du 22 au 24/10 + du 08 au
09/11/07
04 93 14 03 06
Code action : RTC05
Durée : 2 jours
Lyon
N - 001 : du 29/10/07 au 30/10/07
04 72 32 43 31
Management durable : l’intégration des principes
de développement durable dans la conduite de projet
Public :
Contenu :
Cadres DGS, directeurs ou chefs de service,
chargés de mission.
• Le management par mode projet et ses enjeux
pour les années à venir.
• Le développement durable comme nouveau
principe de modernisation.
• Les principes de développement durable et
leurs prolongements dans la conduite de
projet.
• La formalisation de l’intégration des principes
de développement durable dans la conduite
de projet.
Code action : MIDDP
Intégrer dans les pratiques managériales des
cadres des collectivités territoriales ainsi que
dans les dispositifs, procédures et outils de
management, les principes du développement
durable.
54
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Offre
Durée : 1 jour
La Garde
R - 001 : le 21/06/07
04 94 08 96 00
Code action : RBINE
2007
Management
Journée de réflexion : l’intelligence économique
Public :
Contenu :
Directeurs Généraux des Services, Directeurs
des Services Techniques, responsables de
services économique, urbanisme,
développement, aménagement.
• L’intelligence économique : information ?
renseignement ?
• Protéger l’information : pourquoi ? comment ?
• Repérages et analyses de situations.
• Benchmarking et intelligence économique.
• Le rôle des acteurs territoriaux.
• Découvrir l’intérêt de la démarche. Identifier
les différentes modalités de recueil et de
protection de l’information dans les domaines
sensibles (ou pouvant le devenir).
• Utiliser les circuits d’information pertinents.
Durée : 1 jour
La Garde
R - 002 : le 10/05/07
04 94 08 96 00
La qualité dans le service public : journée d’échanges
Public :
Contenu :
DGS, DRH, responsables formation,
responsables de service.
Partant de l’expérience menée par chacun des
participants, le contenu sera plus précisément
défini après analyse du questionnaire qui leur
aura été adressé préalablement. Il demeure
cependant prévisible que les thèmes suivants
seront abordés : point sur les différentes
démarches, le management de la qualité, la
relation à l’usager (du politique à la norme :
quels liens ?)...
Les échanges seront alimentés par les
observations d’un expert du domaine, animateur
de la rencontre.
Code action : RBJRQ
• Identifier les différents contours de la qualité
dans le service public.
• Examiner les difficultés et les succès des
différents projets conduits.
• Nourrir la réflexion collective par un échange
d’expériences.
Durée : 1 jour
La Garde
R - 003 : le 15/03/07
04 94 08 96 00
Organiser l’accueil : journée d’échanges
Public :
Contenu :
Tout agent responsable de l’organisation de
l’accueil.
Le contenu sera déterminé plus précisément à
partir de l’analyse du questionnaire adressé
préalablement aux personnes intéressées par la
démarche.
Il s’agit là d’organiser une réflexion collective en
vue d’élaborer des propositions d’amélioration.
Selon toute vraisemblance, certains thèmes
seront abordés tels que : les conditions requises
pour garantir l’exercice réel de cette fonction, la
relation à l’usager, l’affectation du personnel,
l’agent d’accueil et son rôle d’évaluation de
premier niveau, survol des approches qualité...
Code action : RBCSA
• Identifier l’ensemble des questions posées par
la fonction accueil et son organisation.
• Analyser, au regard des expériences de
chacun, les différentes réponses apportées et
leur impact sur la relation à l’usager.
• Envisager, collectivement, les axes
d’amélioration.
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55
Offre
Management
Durée : 3 jours
Saint-Martin-d’Hères
IR - 001 : du 11/02/08 au 13/02/08
Antenne Haute Savoie
04 50 33 98 70
Code action : 05586
2007
Evaluer son système d’appréciation du personnel
et s’ouvrir de nouvelles perspectives d’évolution
Public :
Contenu :
DGS, DGA, DRH.
• Contexte réglementaire et finalités de
l’évaluation du personnel.
• Analyse de son dispositif.
• Acteurs, outils, techniques, critères, enjeux et
effets induits des systèmes d’appréciation.
• Exemples de dispositifs mis en place.
• Perspectives de construction de systèmes
d’évaluation dynamique et des facteurs
d’évolution.
• Procéder à une évaluation du dispositif
d’appréciation du personnel.
• Faire évoluer les procédures internes au
regard du dispositif et des objectifs de la
collectivité.
• Piloter et suivre la mise en œuvre d’un projet
de réaménagement d’appréciation du
personnel.
Apports théoriques, échanges sur les pratiques,
études de cas et exemples concrets.
Pré-requis :
Etre en position de négocier les objectifs
stratégiques de la politique d’évaluation du
personnel de sa collectivité.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 005 : du 08/10/07 au 10/10/07
04 94 08 96 00
Code action : RBCOM
La communication interne : un outil de management ?
Public :
Contenu :
des Ressources Humaines, Responsables de
Service.
• Organisation, management et communication :
quels enjeux ?
• Objectifs, moyens, règles du jeu : des
principes à la mise en œuvre.
• Panorama des différents outils : point sur leur
utilisation.
• Les aspects déontologiques.
• La communication interne : un outil seulement
?
• Identifier les différentes facettes de la
communication interne au sein d’une
organisation territoriale.
• Elaborer et mettre en œuvre, en interne, une
politique de communication.
56
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Offre
Sous-domaine : B2 - Management organisationnel
Durée : 2 jours
La Garde
IR - 005 : du 11/09/07 au 12/09/07
04 94 08 96 00
2007
Management
Itinéraire management et intercommunalité 1 :
les aspects géostratégiques de l’intercommunalité
Public :
Contenu :
Cadres dirigeants, responsables de projets,
chefs de service.
• La vision géostratégique de la recomposition
territoriale.
• Les composantes d’un territoire.
• L’analyse des synergies existantes ou à initier.
• L’évolution prévisible des territoires.
• Les actions du présent pour construire le futur.
• Une vision à long terme pour un nouvel
espace.
Code action : RBCTI
• Identifier les composantes d’un territoire.
• Intégrer leurs articulations dans une démarche
prospective de développement.
Informations, échanges, témoignages.
Pré-requis :
Maîtriser les aspects juridiques de
l’intercommunalité.
Durée : 3 jours
La Garde
IR - 005 : du 16/10/07 au 18/10/07
04 94 08 96 00
la coordination transversale
Public :
Contenu :
Cadres dirigeants, responsables de projets,
chefs de service.
• Le positionnement théorique des logiques
transversales.
• Les missions de coordination : ses
composantes.
• Les conditions de la mise en œuvre.
• Les outils principaux de la coordination.
• Pérenniser la fonction.
Code action : RBLCT
• Identifier le positionnement et la mission du
coordinateur.
• Conduire cette mission.
Pré-requis :
Maîtriser les aspects juridiques de
Durée : 2 jours
La Garde
IR - 005 : du 13/11/07 au 14/11/07
04 94 08 96 00
Code action : RBCPI
communication publique et intercommunalité
Public :
Contenu :
Directeurs Généraux, responsables de projets
intercommunaux, chefs de service, directeurs
de communication.
• De nouveaux publics sur un nouveau territoire.
• L’intercommunalité expliquée aux administrésusagers-citoyens-clients.
• L’obligation dans le cadre de planification
(SCOT, PLU).
• Panorama des moyens à disposition.
• Echanges d’expériences.
Utiliser la communication publique territoriale
afin de clarifier, auprès de la population, le
nouveau cadre d’exercice de l’action publique.
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57
Offre
Management
Durée : 3 jours
Marseille
R - 045 : du 12/09/07 au 14/09/07
04 91 24 60 00
Code action : RBOPO
2007
Construire et gérer les outils de pilotage de l’organisation
Public :
Contenu :
Directeurs Généraux, Chefs de service.
• Les raisons d’une telle démarche : une idée du
service public dynamique et efficace.
• Repérage des informations utiles au pilotage
d’un service.
• Leur insertion dans une démarche
d’évaluation.
• Panorama des méthodes effectivement
utilisables au regard de la réalité de terrain.
• Elaboration et exploitation des outils.
• Identifier les besoins réels d’information
propres à aider au pilotage.
• Discerner les démarches pertinentes au regard
des objectifs.
• Les mettre en œuvre.
Etude de cas.
Durée : 3 jours
Marseille
D - 053 : du 10/04/07 au 12/04/07
04 91 24 60 00
Aix-en-Provence
R - 052 : du 06/06/07 au 08/06/07
04 42 29 64 30
Management : mesurer l’activité des services
Public :
Contenu :
Cadres chargés de piloter un service ou aidant
au pilotage.
• Détermination des objectifs :
- dégager et formuler les objectifs principaux
d’une activité générale,
- établir des priorités.
• Définition et mise en place d’un tableau de
bord :
- choisir les indicateurs pertinents,
- unité de mesure.
• Collecter l’information.
• Réguler et corriger les écarts.
• Le bilan :
- réalisation, exploitation.
• Disposer de méthodes permettant de mesurer
l’impact de l’activité.
• Établir un tableau de bord.
R - 051 : du 01 au 02/10 + le 12/11/07
04 93 14 03 06
Code action : RSSMA
Durée : 3 jours
Aix-en-Provence
R - 053 : du 05/11/07 au 07/11/07
04 42 29 64 30
R - 052 : du 10/12/07 au 12/12/07
04 93 14 03 06
Code action : R1MRP
58
Management : méthodologie de résolution de problèmes
Public :
Contenu :
Cadres A et B dirigeant effectivement un
service.
• Philosophie de la démarche de résolution de
problèmes.
• Les grandes phases et les différentes étapes
de la démarche.
• Les outils usuels (Pareto, Ishikawa, matrice de
découverte, organigramme, etc...) et
spécifiques.
• Stratégie de mise en place.
• Utiliser une méthode et des outils d’analyse
pour la résolution de problèmes complexes.
• Adapter la méthode et les outils aux situations
concrètes.
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Offre
Durée : 3 jours
La Garde
D - 028 : du 05/09/07 au 07/09/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
D - 030 : du 12/02/07 au 14/02/07
04 91 24 60 00
2007
Management
Organiser son travail au quotidien
Public :
Contenu :
Personnel d’encadrement.
• Constat, analyse, diagnostic des modes
opératoires :
- au plan de la gestion de son temps,
- au plan de l’organisation matérielle,
- au plan managérial.
• Identifier les marges de progression.
• Rechercher les solutions concrètes en matière
de temps, d’outils et de management.
• Etablir des priorités.
• Définir des objectifs personnels de progrès
afin de les mettre en œuvre.
Mettre en œuvre une organisation personnelle,
en situation de travail, plus efficace.
Sorgues
R - 029 : du 17/10/07 au 19/10/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Code action : RBOTQ
Questionnaire avant formation.
Suite ci-après
Durée : 3 jours
Aix-en-Provence
R - 027 : du 26/11/07 au 28/11/07
04 42 29 64 30
D - 031 : du 05/02/07 au 07/02/07
04 93 14 03 06
Organiser son travail au quotidien
Public :
Contenu :
Personnel d’encadrement.
• Constat, analyse, diagnostic des modes
opératoires :
- au plan de la gestion de son temps,
- au plan de l’organisation matérielle,
- au plan managérial.
• Identifier les marges de progression.
• Rechercher les solutions concrètes en matière
de temps, d’outils et de management.
• Etablir des priorités.
• Définir des objectifs personnels de progrès
afin de les mettre en œuvre.
Mettre en œuvre une organisation personnelle,
en situation de travail, plus efficace.
Code action : RBOTQ
Questionnaire avant formation.
Durée : 4 jours
Organiser le management de l’information pour repenser
la relation citoyen
Lyon
IR - 001 : le 31/05 + le 01/06 + du 27
au 28/09/07
Sophie Dagorn
04 72 32 43 97
Public :
Contenu :
Cadres dirigeants, directeurs et chefs de
service.
Code action : OMIRC
• Les critères de satisfaction du citoyen.
• L’importance stratégique de l’information.
• La cartographie et la classification des
informations traitées dans les collectivités.
• La circulation de l’information.
• Le management de cette information.
• Les contributions et les limites de
l’administration électronique.
• La pérennisation des améliorations.
• Appréhender les enjeux du traitement de
l’information pour l’organisation de la relation
avec l’usager/citoyen.
• Identifier les modes de management de cette
information.
• Connaître les outils à disposition des
collectivités.
• Identifier les projets prioritaires et construire
un plan d’action.
• Améliorer durablement la relation avec les
usagers tout en simplifiant le travail de chacun
des agents de la collectivité.
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Travail personnel à conduire pendant l’intersession.
59
Offre
Management
Durée : 1 jour
Marseille
R - 001 : le 13/04/07
04 91 24 60 00
2007
Intranet et management
Public :
Contenu :
Responsables de service, responsables de
communication.
• Comment évaluer l’impact de l’outil.
• Quels résultats aux plans de la communication
interne, du management.
• Les correctifs éventuels ou nécessaires.
• Les hypothèses d’évolution.
Code action : RBIEM
Mettre réellement l’outil au service la
communication interne.
Pré-requis :
Disposer d’un intranet.
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 17/12/07 au 19/12/07
Gilles Dmitrowicz
04 67 61 77 77
Code action : B2APR
Clermont-Ferrand
IR - du 04/06/07 au 06/06/07
Philippe Brodiez
Délégation Auvergne
04 73 74 52 20
Code action : 00606
60
Analyser et prévenir les risques professionnels liés
aux organisations de travail
Public :
Contenu :
Cadres dirigeants, responsables ressources
humaines, responsables de service.
• Définir les notions de danger, de risque,
d’exposition, de facteur de risque.
• Comprendre l’esprit de la démarche
prévention et la hiérarchie des moyens
d’action (principes de prévention).
• Connaître l’évolution du cadre réglementaire
qui intègre la place de l’organisation dans la
prévention.
• Evaluer les risques en situation de travail.
• Identifier les facteurs de risques, notamment
liés à l’organisation du travail.
• Comprendre la notion de risque et de facteur
de risque.
• Connaître l’évolution du champ de la
Santé/Sécurité au travail et des atteintes à la
santé qui en découlent.
• Situer l’importance de l’organisation dans
l’exposition aux risques de travail.
• Mesurer l’importance de son rôle d’acteur
interne de la prévention en tant, notamment,
qu’organisateur.
Méthodes pédagogiques actives et
participatives.
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Offre
Sous-domaine : B3 - Management des équipes et des personnes
Durée : 3 jours
La Garde
R - 034 : du 21/05/07 au 23/05/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 033 : du 01/10/07 au 03/10/07
04 42 29 64 30
2007
Management
La démarche qualité dans les collectivités territoriales :
méthode et enjeux
Public :
Contenu :
Personnel encadrant ayant à initier une telle
démarche au sein de son service.
• Le sens de la démarche en matière de service
public.
• Exemples d’application dans les collectivités
territoriales.
• Les conditions de mise en œuvre.
Identifier et expliquer les différentes étapes afin
de les transposer au sein d’une collectivité
territoriale.
D - 032 : du 02/04/07 au 04/04/07
04 93 14 03 06
Code action : R1DQC
Durée : 6 jours
Management : comment diriger un service
La Garde
D - 203 : du 28 au 30/03 + du 02 au
04/05/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Public :
Contenu :
Aix-en-Provence
D - 204 : du 02 au 04/04 + du 14 au
15/05 + le 02/12/07
04 42 29 64 30
Cadres A et B en situation de direction effective
n’ayant pas suivi de stage en management, de
formation en GRH depuis 2 ans et n’étant pas
en formation initiale.
• Les principes fondamentaux de l’organisation
et de son évolution.
• Positionnement du cadre au sein de son
service et de son organisation globale.
• L’écoute de soi, d’autrui, de la situation.
• Analyse des interactions, animation d’une
équipe : développer son efficacité.
• Construction de grilles d’analyse, tableaux de
bord.
D - 205 : du 21 au 23/02 + du 20 au
21/03 + le 10/04/07
04 93 14 03 06
• Porter un diagnostic sur le fonctionnement de
son organisation.
• Mesurer sa marge de manœuvre dans une
structure hiérarchique.
• Analyser ses relations aux autres.
Code action : R1CDS
Durée : 3 jours
Aix-en-Provence
R - 020 : du 10/09/07 au 12/09/07
04 42 29 64 30
Le rôle du cadre dans la formation des agents
Public :
Contenu :
Cadres A et B dirigeant effectivement un
service.
• La place de la formation dans la dynamique
des organisations territoriales.
• Le rôle du cadre dans la formation de ses
agents.
• La traduction des besoins en terme de
formation.
• La détermination des objectifs de formation.
• Les méthodes d’accompagnement.
• Les principes de l’évaluation.
Code action : R1GDF
• Analyser les besoins.
• Participer à la mise en place d’un plan de
formation, exploiter ses effets.
• Organiser le transfert de la formation.
Pré-requis :
Avoir suivi «Comment diriger un service» ou une
formation récente en management.
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61
Offre
Management
Durée : 3 jours
La Garde
R - 162 : du 14/11/07 au 16/11/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
D - 161 : du 12/03/07 au 14/03/07
04 91 24 60 00
2007
Management : conduite de réunion de travail
Public :
Contenu :
Cadres dirigeant effectivement un service.
• Les différents types de réunion.
• La préparation d’une réunion.
• La définition des objectifs.
• Les phénomènes de groupe.
• Les techniques de l’animation.
• Les fonctions de l’animateur.
Fixer des objectifs à une réunion et les atteindre.
Pré-requis :
Sisteron
R - 160 : du 13/11/07 au 15/11/07
04 92 78 50 36
formation à la communication interpersonnelle.
Code action : R1CDR
Suite ci-après
Durée : 3 jours
D - 163 : du 04/06/07 au 06/06/07
04 93 14 03 06
Code action : R1CDR
Management : conduite de réunion de travail
Public :
Contenu :
• Les différents types de réunion.
• La préparation d’une réunion.
• La définition des objectifs.
• Les phénomènes de groupe.
• Les techniques de l’animation.
• Les fonctions de l’animateur.
Fixer des objectifs à une réunion et les atteindre.
Pré-requis :
Durée : 3 jours
La Garde
D - 250 : du 18/06/07 au 20/06/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
D - 249 : du 11/06/07 au 13/06/07
04 91 24 60 00
Management : prévention et gestion des conflits
Public :
Contenu :
• Les conflits (nature, déterminants).
• L’identification.
• La négociation.
• Les stratégies possibles.
• Les stratégies souhaitables.
Anticiper et traiter les situations conflictuelles.
Aix-en-Provence
R - 248 : du 15/10/07 au 17/10/07
04 42 29 64 30
Pré-requis :
Code action : R1GPC
Suite ci-après
62
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
D - 251 : du 02/05/07 au 04/05/07
04 93 14 03 06
Code action : R1GPC
2007
Management
Management : prévention et gestion des conflits
Public :
Contenu :
• Les conflits (nature, déterminants).
• L’identification.
• Les stratégies possibles.
• Les stratégies souhaitables.
Anticiper et traiter les situations conflictuelles.
Pré-requis :
Durée : 2 jours
La Garde
R - 007 : du 12/02/07 au 13/02/07
04 94 08 96 00
Sainte-Tulle
R - 006 : du 17/10/07 au 18/10/07
04 92 78 50 36
La négociation : approche générale
Public :
Contenu :
Tout agent en situation d’avoir à mener une
négociation.
• Les contextes de la négociation.
• Préparer et construire une négociation.
• Les différentes étapes de la démarche.
• De la stratégie à la tactique : les principales
voies de la mise en œuvre.
• Repérage des points à améliorer au plan
individuel.
Maîtriser les techniques de la négociation.
Code action : RBNAG
Exposé, études de cas, mises en situation.
Pré-requis :
Maîtriser les techniques de base de la
communication interpersonnelle.
Durée : 3 jours
Gap
R - 089 : du 08/10/07 au 10/10/07
04 92 51 54 05
La Garde
D - 093 : du 29/05/07 au 31/05/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sorgues
D - 092 : du 09/05/07 au 11/05/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Manager une petite équipe
Public :
Contenu :
Cadres A et B ayant des fonctions
d’encadrement d’une équipe de 2 à 5
personnes.
• Les techniques de communication.
• La dynamique de groupe.
• Les situations conflictuelles.
• Travail prescrit/travail réel.
• Le responsable, animateur de son équipe.
• Découvrir l’efficacité d’un groupe de travail.
• Découvrir et développer son potentiel de
leader.
• S’affirmer en tant qu’animateur d’une équipe.
Code action : RBMPE
Suite ci-après
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63
Offre
Management
Durée : 3 jours
Aix-en-Provence
D - 091 : du 24/09/07 au 26/09/07
04 42 29 64 30
D - 090 : du 24/01/07 au 26/01/07
04 93 14 03 06
Code action : RBMPE
Durée : 4 jours
Digne-les-Bains
R - 005 : du 02 au 03/10 + du 24 au
25/10/07
04 92 78 50 36
Manager une petite équipe
Public :
Contenu :
Cadres A et B ayant des fonctions
d’encadrement d’une équipe de 2 à 5
personnes.
• Les techniques de communication.
• La dynamique de groupe.
• Les situations conflictuelles.
• Travail prescrit/travail réel.
• Le responsable, animateur de son équipe.
• Découvrir l’efficacité d’un groupe de travail.
• Découvrir et développer son potentiel de
leader.
• S’affirmer en tant qu’animateur d’une équipe.
Petites collectivités : organiser son service
Public :
Contenu :
Secrétaires de mairie.
• Analyse de l’environnement : de la veille à
l’anticipation : les outils, les réseaux.
• Le management d’une petite structure :
méthodes et outils.
• Assurer la permanence de l’activité : comment
organiser son travail.
• Pérenniser l’organisation.
Code action : RBOSS
Structurer son service et ses activités en alliant
les contraintes externes (en extension) et
internes (moyens constants).
Durée : 14 jours
Formation à la maîtrise ouvrière
La Garde
D - 057 : du 22 au 23/03 + du 23 au
25/04 + du 10 au 11/05 + du 04 au
05/06 + du 27 au 29/06 + du 17 au
18/09/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 056 : du 27 au 28/09 + du 18 au
19/10 + du 08 au 09/11 + du 19 au
20/11 + du 04 au 06/12 + du 17 au
19/12/07
04 42 29 64 30
Public :
Contenu :
Agents de maîtrise, agents de salubrité
principaux, chefs de garage et agents ayant la
responsabilité d’une équipe.
Cycle de formation de 14 jours en 6 modules
indissociables qui auront pour objet de :
• Acquérir les moyens de bien communiquer.
• Connaître son milieu professionnel et juridique,
les grands principes de l’organisation
territoriale et des modes de gestion du service
public.
• Connaître et résoudre les problèmes des
risques professionnels.
• Connaître les principales méthodes de
planification, d’organisation, de gestion et de
contrôle.
• Développer ses capacités à animer une
équipe.
• Planifier, organiser, surveiller, contrôler le
travail d’une équipe.
• Acquérir outils et méthodes pour gérer ses
relations professionnelles et l’organisation de
son équipe.
• Perfectionner sa technicité.
Code action : R8CAM
64
2007
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Offre
Sous-domaine : B9 - Approche générale du management
Durée : 1 jour
La Garde
R - 001 : le 20/09/07
04 94 08 96 00
Code action : RBPMR
2007
Management
Journée de réflexion : pour un management responsable
Public :
Contenu :
Tout agent en situation effective de
responsabilité de service et désireux de
s’interroger sur l’impact de ses pratiques
managériales sur son entourage professionnel.
• Echanges, débats, réflexions à partir des
questions préalablement posées par les
participants lors de l’inscription (rubrique
motivations).
• Thème central : les modes managériaux
actuels, souvent soumis aux contraintes du
temps, n’ont-ils pas pour effet d’altérer
l’aspect humain de la relation ? Avec quelles
conséquences ? Comment y remédier ?
• Identifier les conduites managériales à risques.
• Mettre en œuvre les démarches nécessaires
au changement éventuel.
Pré-requis :
Poser trois questions sur cette problématique
lors de l’inscription (rubrique motivations).
Durée : 1 jour
La Garde
R - 001 : le 03/05/07
04 94 08 96 00
Code action : RBREM
Journée de réflexion : le rapport entre éthique
et management
Public :
Contenu :
Tout public.
Sera construit autour des échanges entre les
participants, animés par un intervenant. Les
questions posées par les personnes intéressées
lors de leur inscription (rubrique motivations)
constitueront la base de la réflexion.
Etablir et détailler ce rapport ; en tirer les
conséquences pour l’action.
Echanges, réflexions communes, débats.
Pré-requis :
Disposition à s’interroger sur ses pratiques.
Durée : 3 jours
La Garde
IR - 001 : du 29/05/07 au 31/05/07
04 94 08 96 00
Le cadre d’auto évaluation des fonctions publiques
Public :
Contenu :
Tout agent en situation officielle de direction de
service.
• Présentation de la démarche :
- le CAF est proposé comme outil pour aider
les organisations publiques dans toute
l’Europe à s’approprier les techniques de
management par la qualité totale (TQM),
Total Quality Management) pour améliorer
leurs performances,
- le CAF fournit un cadre simple et facile à
utiliser qui permet l’autoévaluation des
organisations du secteur public.
• Modalités de mise en œuvre.
• Exemples.
Code action : RBCEF
• Mettre en œuvre le CAF dans son service.
• L’utiliser comme moyen de pilotage.
Pré-requis :
Vouloir s’engager dans cette démarche
(explications disponibles sur le site
«modernisation.gouv.fr»).
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65
Offre
Sous-domaine : B9 - Approche générale du management
Management
Durée : 5 jours
Montpellier
IR - du 22/01/07 au 26/01/07
Jean-Paul Riffle
Ecole de Montpellier
04 67 99 76 69
2007
Management, ressources humaines et santé au travail
Public :
Contenu :
Tout cadre A de direction ou responsable d’une
unité de travail.
• La santé au travail. Enjeux et composantes.
• Liens entre management, ressources
humaines et santé.
• Stress, plaisir et souffrance au travail :
- causes et conséquences.
• Quelques résultats de recherche sur la santé
au travail.
• Modalités de résolution des problèmes de
santé au travail.
• L’organisation, conduite du changement et
santé.
• La psychodynamique du travail.
Code action : KZ3BQ
• Repérer les causes et les conséquences de la
souffrance au travail.
• Concevoir des politiques de management des
ressources humaines et des pratiques
managériales favorables à la santé.
• Pédagogie active s’inspirant du
déconstructionisme.
• Apports conceptuels et méthodologiques.
66
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Affaires juridiques
C - Affaires juridiques
C1 - Modes de gestion des services publics
C2 - Achat public, Marchés publics et contrats
C3 - Assurances
C4 - Prévention juridique et contentieux
C9 - Approche générale du droit
Affaires juridiques
Domaine C
L’offre de formation pour l’année 2007 a été conçue pour répondre aux attentes des acheteurs
soucieux de développer la fonction achat. Plusieurs actions de formation nouvelles permettront
d’aider les collectivités pour relever les défis des prochaines années : économies, rationalisation,
formules contractuelles innovantes.
De plus, la fonction juridique étant en constante évolution en raison du nombre et de la complexité
des textes normatifs ainsi que de l’élargissement des responsabilités des fonctionnaires, l’offre de
formation du domaine juridique est structurée autour de trois axes :
- accompagner la professionnalisation des acheteurs publics en fonction du nouveau code des
marchés publics et de la jurisprudence,
- renforcer les acquis sur le contexte réglementaire de l’environnement professionnel des agents
nouvellement recrutés ou des agents titulaires dans le cadre d’une mobilité,
- prévenir les contentieux dans le cadre d’une pénalisation de la vie publique locale.
Enfin, dans une perspective de réactivité, et en fonction de l’actualité, seront organisées dans le
courant de l’année des journées d’étude pour compléter l’offre de formation du domaine juridique.
Une information ponctuelle sera adressée aux collectivités.
68
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Offre
Sous-domaine : C1 - Modes de gestion des services publics
Durée : 3 jours
Marseille
IR - 021 : du 21/05/07 au 23/05/07
04 92 51 54 05
Code action : R3GSP
2007
L’élaboration de la délégation de service public
et son contrôle
Public :
Contenu :
Cadres et agents ayant en charge le suivi des
dossiers «Délégation de gestion de service
public».
• Les modes de gestion des services publics
locaux.
• Définition de la délégation de gestion de
service public.
• Le droit applicable.
• Définition du champ d’application des
délégations :
- définition de l’objet,
- élaboration et mise en œuvre de la
procédure,
- le contrat (rédaction, renouvellement,
extinction),
- le choix du délégataire.
• Le contrôle administratif.
Maîtriser le droit, la procédure et les contrats
applicables aux délégations de gestion de
service public.
Affaires juridiques
Exposés et études de cas.
Durée : 2 jours
La Garde
R - 002 : du 05/04/07 au 06/04/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sainte-Tulle
R - 001 : du 04/12/07 au 05/12/07
04 92 78 50 36
La gestion du domaine public/privé des collectivités
territoriales
Public :
Contenu :
Toute personne en charge de la gestion du
domaine des collectivités.
• Le champ d’application matériel du cadre de
la propriété des personnes publiques :
- les modes d’acquisition,
- les modes de gestion,
- les modes de transfert.
• La distinction domaine public domaine privé.
• L’évolution du régime des biens publics.
Connaître et savoir mettre en œuvre le droit de
la propriété applicable aux personnes publiques.
Code action : RCGPP
Durée : 3 jours
La Garde
R - 011 : du 14/05/07 au 16/05/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 010 : du 02/05/07 au 04/05/07
04 42 29 64 30
Code action : RCCPP
Organisation et programmation de la commande publique
Public :
Contenu :
DGS, DGA, cadres en charge de la
programmation de la commande publique.
• Les enjeux de la programmation de la
commande publique.
• Le volet économique et l’organisation de la
filière achat.
• Le volet juridique de la programmation de
l’achat public.
• L’exécution des programmes.
• Connaître les fondements et les enjeux de la
programmation de la commande publique.
• Maîtriser sa mise en œuvre économique,
juridique et comptable.
• Exposés.
• Exemples.
• Conseils pratiques.
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69
Offre
Sous-domaine : C2 - Achat public, marchés publics et contrats
Durée : 3 jours
Gap
D - 277 : du 24/09/07 au 26/09/07
04 92 51 54 05
Affaires juridiques
La Garde
D - 278 : du 22/01/07 au 24/01/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
2007
Marchés publics
Public :
Contenu :
Agents intégrant le service «marchés publics»
de la collectivité.
• Les sources communautaires, nationales et
jurisprudentielles.
• La notion de marchés publics.
• Les principes fondamentaux applicables.
• Le choix des procédures.
• Le choix de l’attributaire.
• Acquérir les connaissances de base.
• Maîtriser les règles procédurales de la
passation et de l’exécution du marché.
Les participants devront se munir d’un code des
marchés.
Marseille
D - 280 : du 13/02/07 au 15/02/07
04 91 24 60 00
Code action : R3MPB
Suite ci-après
Durée : 3 jours
Digne-les-Bains
D - 275 : du 13/03/07 au 15/03/07
04 92 78 50 36
Avignon
D - 276 : du 20/02/07 au 22/02/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Marchés publics
Public :
Contenu :
jurisprudentielles.
marchés.
Aix-en-Provence
D - 274 : du 24/01/07 au 26/01/07
04 42 29 64 30
Code action : R3MPB
Suite ci-après
Durée : 3 jours
Marchés publics
D - 279 : du 22/01/07 au 24/01/07
D - 281 : du 24/09/07 au 26/09/07
04 93 14 03 06
Public :
Contenu :
Code action : R3MPB
jurisprudentielles.
marchés.
70
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Offre
Durée : 3 jours
Marseille
IR - 001 : du 21/02/07 au 23/02/07
04 92 51 54 05
2007
Stratégies d’achat public
Public :
Contenu :
DGS, DGA, Responsables des services
commande publique ou marchés publics.
• Définir les besoins et organiser les projets
d’achat.
• Communiquer efficacement sur ses projets
d’achat.
• Connaître et comprendre l’offre.
• Optimiser l’achat.
Code action : RCSAP
Optimiser l’objectif de l’achat.
Affaires juridiques
• Exposés.
• Exemples.
Durée : 2 jours
Agde
IR - du 24/09/07 au 25/09/07
Serge Darlet
04 67 61 77 77
Code action : C2AE1
Marseille
R - 001 : du 18/06/07 au 19/06/07
04 92 51 54 05
Code action : RCDDM
Achat éco-responsable et développement durable
Public :
Contenu :
Cadres des services achats et juridiques des
collectivités.
• Les grands principes du développement
durable : les agendas 21.
• Le nouveau code des marchés et la prise en
compte du concept de développement durable
dans :
- la définition des besoins,
- la rédaction du cahier des charges,
- l’exécution des marchés,
- les critères de sélection des offres,...
• Applications et difficultés :
- respect de la non-discrimination,
- maîtrise des coûts,
- le contrôle de l’application du volet social, ...
• Situer la place de l’achat éthique dans l’achat
public.
• Mettre en place des procédures conformes au
droit actuel.
Exposés, témoignages.
Durée : 2 jours
Marseille
R - 001 : du 22/10/07 au 23/10/07
04 92 51 54 05
La démarche qualité appliquée aux marchés publics
Public :
Contenu :
Responsables de la passation et de la gestion
des marchés publics.
• Définir et mettre en œuvre un système de
qualité appliqué aux marchés publics.
• Description des processus, pilotage de la
qualité dans le sens de l’amélioration continue.
• Méthode et outils de la certification.
• L’impact global de la démarche sur le
management global de la structure
Code action : RCDQM
Passer de la sécurité juridique à l’efficacité de
l’achat.
• Exposés.
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71
Offre
Durée : 2 jours
La Garde
D - 006 : du 07/06/07 au 08/06/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Affaires juridiques
Marseille
R - 008 : du 20/09/07 au 21/09/07
04 91 24 60 00
D - 007 : du 12/11/07 au 13/11/07
04 93 14 03 06
Code action : RCNMP
Durée : 1 jour
Marseille
R - 001 : le 11/04/07
04 92 51 54 05
2007
La négociation en marchés publics
Public :
Responsables de la passation et de la gestion
de marchés publics.
• Connaître les possibilités de négociation dans
le cadre des marchés publics.
• Posséder les éléments méthodologiques de
négociation.
• Les pratiques de l’acheteur public dans la
négociation :
- la préparation de la négociation,
- les stratégies de la négociation,
- l’évaluation de la négociation.
Pré-requis :
Contenu :
• Le champ réglementaire de la négociation
dans l’achat public :
- les procédures concernées, leurs conditions
d’emploi,
- les principes de l’achat public appliqués à la
négociation,
- les marges réglementaires et les documents
de la négociation.
Pratiquer effectivement les marchés publics et
posséder les connaissances fondamentales en
la matière.
La pondération des critères de jugement des offres
Public :
Contenu :
Toute personne en charge de la mise en œuvre
d’une procédure de marchés publics.
• Le champ de l’obligation de pondération des
critères.
• Le choix des critères de jugement des offres.
• La notation des offres pour chaque critère.
• La pondération des critères.
Code action : RCCJO
Maîtriser la mise en œuvre des critères de
jugement des offres.
• Exposés, échanges.
• Réflexions ou cas pratiques.
Pré-requis :
Avoir suivi le stage marchés publics ou disposer
de connaissances équivalentes.
Durée : 2 jours
IR - 001 : du 13/03/08 au 14/03/08
Délég. Rhône-Alpes Grenoble
04 76 15 01 17
Code action : 05549
72
Le dépôt de bilan des titulaires de marchés publics
Public :
• Connaître les règles relatives au redressement
et à la liquidation judiciaire.
• Prendre des précautions contre les risques de
dépôt de bilan.
• Précautions à prendre lors de la passation du
marché.
• Dispositions à mettre en œuvre en cours de
marché et pendant la période de garantie.
• Garanties financières en cas de redressement.
• Sort des sous-traitants.
• Rédaction de clauses contractuelles pour
préserver la personne publique.
Contenu :
• Rappel des dispositions législatives et
réglementaires.
• Conséquences de la procédure pour
l’administration et le titulaire du marché.
• Situation des marchés en cours d’exécution.
• Rôle de l’administration face au redressement
et à la liquidation.
Apports théoriques et études de cas.
Agents en charge des dossiers marchés publics.
Pré-requis :
Connaître les règles essentielles du code des
marchés publics.
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Offre
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 29/10/07 au 31/10/07
Anne Le Rhun-Habib
04 67 99 76 50
2007
Les contrats de partenariat publics-privés
Public :
Contenu :
Ingénieurs ou attachés appelés à élaborer ce
type de contrat.
• Qu’est-ce qu’un contrat de partenariat publicprivé ?
• Dans quel cas est-il préconisé ?
• Dans quel cas est-il déconseillé ?
• Mise en œuvre.
• Expériences.
Code action : KP2CC
• Pourquoi et comment réaliser une opération
en contrat de partenariat Public-Privé en
Bâtiment.
• Mesurer les risques de ce type de contrat.
Affaires juridiques
• Apports théoriques.
• Etudes de cas pratiques.
Pré-requis :
• Connaître les principes de base du code des
marchés publics.
• Connaître les différents types de marchés de
maîtrise d’œuvre.
Durée : 1 jour
Aix-en-Provence
R - 005 : le 30/05/07
04 42 29 64 30
D - 006 : le 03/05/07
04 93 14 03 06
Dématérialisation des marchés publics : journée
d’information
Public :
Contenu :
Toute personne ayant en charge le suivi des
dossiers marchés publics.
• Etude de la réglementation.
• Enjeux stratégiques.
• Mise en place d’une procédure dématérialisée.
Connaître et savoir mettre en œuvre dans la
pratique la réglementation en matière de
dématérialisation des marchés publics.
Pré-requis :
Code action : RCDMP
Avoir suivi le stage «marchés publics» ou
disposer de connaissances équivalentes.
Durée : 2 jours
La Garde
D - 048 : du 18/06/07 au 19/06/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sisteron
R - 046 : du 10/05/07 au 11/05/07
04 92 78 50 36
Sorgues
D - 045 : du 25/10/07 au 26/10/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Code action : RCAFC
Suite ci-après
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Aspects financiers et comptables des marchés publics
Public :
Agents des services marchés publics, en charge
du suivi financier et de la liquidation.
marchés.
Maîtriser la dimension comptable et financière
Pré-requis :
Contenu :
• Les modalités de règlement des marchés :
- les achats sur facture,
- solde et règlement définitif du marché.
• Le prix : formation, variation, révision.
• Obligations et droits consentis aux titulaires :
garanties, avances, acomptes.
• Les avenants.
• Cas particuliers : les groupements
d’entreprises, les sous-traitants.
• Le contentieux.
73
Offre
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
R - 049 : du 22/03/07 au 23/03/07
04 42 29 64 30
Affaires juridiques
D - 047 : du 10/05/07 au 11/05/07
04 93 14 03 06
Code action : RCAFC
2007
Aspects financiers et comptables des marchés publics
Public :
du suivi financier et de la liquidation.
marchés.
Maîtriser la dimension comptable et financière
Pré-requis :
Contenu :
• Les modalités de règlement des marchés :
- les achats sur facture,
- solde et règlement définitif du marché.
• Le prix : formation, variation, révision.
• Obligations et droits consentis aux titulaires :
garanties, avances, acomptes.
• Les avenants.
• Cas particuliers : les groupements
d’entreprises, les sous-traitants.
• Le contentieux.
Durée : 3 jours
Marseille
R - 007 : du 26/09/07 au 28/09/07
04 91 24 60 00
La procédure de dialogue compétitif
Public :
Contenu :
de cette procédure.
• Les conditions d’emploi du dialogue
compétitif.
• Le déroulement de la procédure de passation.
• Cas concrets d’emploi du dialogue compétitif.
Comprendre et mettre en œuvre le dialogue
compétitif.
Code action : RCAOP
Exposés et cas pratiques.
Pré-requis :
Maîtriser les règles de passation des marchés
publics.
Durée : 2 jours
Gap
R - 001 : du 11/01/07 au 12/01/07
04 92 51 54 05
Marseille
R - 002 : du 11/01/07 au 12/01/07
04 91 24 60 00
Les accords cadres et marchés à bons de commandes
Public :
Contenu :
Toute personne chargée de la mise en œuvre de
cette procédure.
• L’intérêt et les conditions d’emploi des
accords-cadres et marchés à bons de
commande.
• La procédure de passation.
• Exemples et cas concrets d’emploi des
accords-cadres et marchés à bons de
commande.
Comprendre et conduire cette procédure.
Code action : RCACB
• Exposés.
Pré-requis :
Disposer de connaissances fondamentales en
marchés publics.
74
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 1 jour
La Garde
R - 007 : le 22/11/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
2007
Le marché des télécommunications
Public :
Contenu :
Cadres ayant en charge le suivi des dossiers
marchés publics.
• Rappels sur les principes généraux du code
des marchés et l’environnement juridique du
marché des télécommunications.
• La définition des besoins.
• La rédaction du cahier des clauses
techniques.
• Le choix du fournisseur.
Code action : R3MTC
Maîtriser la problématique spécifique du marché
des télécommunications.
Affaires juridiques
marchés.
Pré-requis :
Avoir suivi le stage «Marchés publics» ou
Durée : 2 jours
Gap
R - 013 : du 01/10/07 au 02/10/07
04 92 51 54 05
La Garde
D - 015 : du 01/02/07 au 02/02/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Les marchés à procédure adaptée
Public :
Contenu :
de ce type de dossier.
• Le cadre juridique de la procédure adaptée.
• La passation des MAPA et les guides internes
de procédures.
• Les clauses administratives d’exécution des
MAPA.
Maîtriser la réglementation, l’élaboration et la
gestion des MAPA.
• Exposés.
• Exemples.
• Cas pratiques.
Sainte-Tulle
D - 012 : du 11/09/07 au 12/09/07
04 92 78 50 36
Pré-requis :
Code action : RCMPA
Suite ci-après
Durée : 2 jours
Sorgues
R - 014 : du 13/09/07 au 14/09/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 016 : du 29/10/07 au 30/10/07
04 42 29 64 30
D - 011 : du 01/02/07 au 02/02/07
04 93 14 03 06
Code action : RCMPA
www.paca.cnfpt.fr
Les marchés à procédure adaptée
Public :
Contenu :
de ce type de dossier.
• Le cadre juridique de la procédure adaptée.
• La passation des MAPA et les guides internes
de procédures.
• Les clauses administratives d’exécution des
MAPA.
Maîtriser la réglementation, l’élaboration et la
gestion des MAPA.
• Exposés.
• Exemples.
• Cas pratiques.
Pré-requis :
75
Offre
Durée : 1 jour
Marseille
R - 001 : le 30/11/07
04 91 24 60 00
Affaires juridiques
2007
Les marchés d’étude (non liés à la construction)
Public :
Contenu :
Toute personne en charge de mettre en œuvre
ces marchés.
• Les particularités des marchés d’étude.
• Les différentes procédures de passation de
ces marchés.
• Types et clauses d’exécution des marchés
d’études.
Code action : RCMDE
Etre capable de passer et suivre ces marchés.
• Exposés.
Pré-requis :
Disposer des connaissances fondamentales en
marchés publics.
Durée : 2 jours
Marseille
R - 042 : du 28/11/07 au 29/11/07
04 91 24 60 00
Les marchés de maîtrise d’œuvre et de prestations
intellectuelles (liés à la construction)
Public :
Contenu :
Cadres en charge du suivi des dossiers marchés
publics.
• Les différents intervenants dans la
construction d’ouvrages.
• Les marchés de maîtrise d’œuvre :
- contenu,
- passation.
• Les marchés de prestations intellectuelles liés
à la construction.
Code action : R3MMO
Acquérir une connaissance approfondie des
marchés de maîtrise d’œuvre et de prestations
intellectuelles.
• Exposés.
Pré-requis :
Durée : 2 jours
Marseille
R - 001 : du 15/03/07 au 16/03/07
04 91 24 60 00
Les marchés de fournitures et services courants
Public :
Contenu :
Toute personne chargée de la mise en œuvre de
ces marchés.
• Le domaine du CCAG fournitures et services
courants.
• La passation des marchés de fournitures et
services courants.
• Types et clauses d’exécution.
Code action : RCMFS
Etre capable de passer et suivre ces marchés.
• Exposés.
Pré-requis :
Disposer de connaissances fondamentales en
marchés publics.
76
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 1 jour
Marseille
R - 001 : le 13/04/07
04 91 24 60 00
2007
Les marchés de maintenance
Public :
Contenu :
Toute personne en charge du suivi des marchés
de maintenance.
• Les différentes catégories de maintenance.
• La rédaction d’un cahier des charges.
• Les clauses de prix.
• Les modalités de variation.
• La durée des marchés.
• Les critères adaptés.
Code action : RCMDM
Etre capable de passer et suivre des marchés
de maintenance.
Affaires juridiques
• Exposés.
• Exemples.
Pré-requis :
Durée : 3 jours
Gap
R - 072 : du 13/11/07 au 15/11/07
04 92 51 54 05
La Garde
D - 074 : du 14/02/07 au 16/02/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Les marchés de travaux
Public :
Contenu :
de ces marchés.
• Le champ du domaine des travaux.
• La passation des marchés de travaux.
• L’exécution des marchés de travaux.
de travaux.
Avignon
R - 073 : du 05/06/07 au 07/06/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
• Exposés.
• Exemples.
Pré-requis :
Code action : R3MTP
Suite ci-après
Durée : 3 jours
Aix-en-Provence
D - 071 : du 15/10/07 au 17/10/07
04 42 29 64 30
D - 075 : du 03/04/07 au 05/04/07
04 93 14 03 06
Code action : R3MTP
Les marchés de travaux
Public :
Contenu :
de ces marchés.
• Le champ du domaine des travaux.
• La passation des marchés de travaux.
• L’exécution des marchés de travaux.
de travaux.
• Exposés.
• Exemples.
Pré-requis :
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77
Offre
Affaires juridiques
2007
Durée : 2 jours
Les marchés publics de mandats
Gap
R - 001 : du 04/06/07 au 05/06/07
04 92 51 54 05
Code action : RCRSC
Public :
Contenu :
Cadres et agents en charge de la passation de
ce type de marché.
• La nature juridique du contrat.
• Les procédures de passation.
• La rédaction du contrat.
IR - 001 : du 25/10/07 au 26/10/07
04 76 15 01 17
Code action : 05548
Identifier les particularités de ce type de marché
et savoir rédiger les clauses contractuelles
essentielles.
Apports théoriques et études de cas.
Pré-requis :
Pratiquer les marchés publics et posséder les
connaissances fondamentales en la matière.
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
R - 002 : du 22/11/07 au 23/11/07
04 42 29 64 30
Les marchés publics d’assurances
Public :
Contenu :
marchés publics.
• L’environnement juridique du marché des
assurances.
• La définition des besoins.
• La rédaction du cahier des clauses
techniques.
• Le choix du fournisseur.
Code action : RCMAS
Maîtriser la problématique spécifique du marché
des assurances.
marchés et apporter des projets de marchés
d’assurances.
Apports théoriques, études de cas.
Pré-requis :
Avoir suivi les stages «marchés publics» et
«assurances principes de base» ou disposer de
connaissances équivalentes.
78
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Offre
Sous-domaine : C3 - Assurances
Durée : 3 jours
La Garde
R - 020 : du 07/02/07 au 09/02/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Code action : R3ASS
2007
Assurances : principes de base
Public :
Contenu :
Agents responsables des dossiers assurances.
• Présentation du secteur de l’assurance.
• Particularités des assurances dommages.
• Particularités des assurances de personnes.
• Les incidences au niveau d’une collectivité
publique.
• Connaître les principales caractéristiques du
secteur de l’assurance.
• Connaître les particularités des assurances de
dommages et des assurances de personnes.
Affaires juridiques
Durée : 4 jours
Risques et assurances des collectivités territoriales
La Garde
R - 007 : du 12 au 13/11 + du 06 au
7/12/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Public :
Contenu :
Agents chargés des assurances au sein de leur
collectivité.
Code action : RCRAC
• Les bases techniques et juridiques de
l’assurance :
- les polices fondamentales garantissant les
personnes et les biens,
- le suivi des contrats, gestion des sinistres,
tableau de bord,
- audit de police, mise en concurrence des
assureurs.
• Comprendre l’organisation et le
fonctionnement des assurances :
- identifier les risques encourus par la
collectivité,
- négocier les contrats d’assurance,
- gérer le suivi des polices d’assurance.
Pré-requis :
Avoir suivi le stage «assurances : principes de
bases» ou disposer de connaissances
équivalentes.
Durée : 3 jours
Lyon
IR - 001 : du 12/12/07 au 14/12/07
Brigitte Mezzatesta
04 72 32 43 75
Gérer les dossiers de sinistres
Public :
Contenu :
Cadres A et B en charge de la gestion des
sinistres.
• Les obligations de l’assureur et de l’assuré.
• La déclaration de sinistre.
• Les exclusions.
• Les fausses déclarations et leurs sanctions.
• L’insuffisance d’assurance et sa sanction.
• Les expertises.
• Le règlement et la liquidation du sinistre.
• Les particularités des sinistres de
Responsabilité Civile.
• Les différents sinistres en assurance.
• Méthode globale de gestion des sinistres.
Code action : GEDSI
• Savoir gérer les sinistres.
• Comprendre les règles d’indemnisation des
assureurs.
• Etre capable de négocier avec les assureurs.
www.paca.cnfpt.fr
79
Offre
Sous-domaine : C4 - Prévention juridique et contentieux
Durée : 1 jour
Sorgues
R - 016 : le 12/06/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Affaires juridiques
D - 015 : le 17/12/07
04 93 14 03 06
Code action : RCLAC
Contrôle de légalité des actes des collectivités territoriales
Public :
Agents chargés de la rédaction et du contrôle
des actes administratifs.
Prévenir le risque juridique par la connaissance
des règles et des acteurs du contrôle de l’action
administrative.
Contenu :
• Le principe de la libre administration des
collectivités territoriales et le contrôle de l’Etat.
• La procédure du contrôle de légalité par le
représentant de l’Etat :
- obligations et limites.
• Le pouvoir des autorités préfectorales :
- le recours gracieux,
- le déféré préfectoral,
- le pouvoir d’évocation.
Durée : 3 jours
Ajaccio
IR - 001 : du 21/05/07 au 23/05/07
Charles Di Franco
Délégation Corse
04 95 50 45 15
2007
• Les différents contrôles des actes :
- administration générale,
- urbanisme,
- ressources humaines,
- les modes de gestions des services publics,
- les marchés.
• Le contrôle budgétaire :
- les différents cas de contrôle,
- la saisine de la Chambre Régionale des
comptes.
La gestion et la couverture des risques financiers
Public :
• Directeurs de services financiers.
• Chefs de services juridiques.
Code action : C0044
• Identifier les principales situations pouvant
entraîner la condamnation des collectivités,
des agents, des élus en matière financière.
• Appréhender les éléments d’une stratégie de
prévention des risques financiers.
Contenu :
• Le risque économique :
- les collectivités et le droit de la concurrence,
- le nouveau cadre des interventions
économiques,
- cas pratiques, analyse de jurisprudence,
analyse législative et réglementaire.
• Exemples issus de la jurisprudence et/ou de
l’expérience des stagiaires.
• Etudes de cas.
• Le risque financier :
- les collectivités et le juge financier : le
contrôle budgétaire, l’examen de gestion, le
contrôle des comptes et la gestion de fait,
- cas pratiques, analyse de jurisprudence,
analyse législative et réglementaire.
Durée : 2 jours
IR - 001 : du 26/11/07 au 27/11/07
04 76 15 01 17
Le partenariat conventionnel entre les associations
et les collectivités territoriales
Public :
Agents de catégories A et B en charge de
dossiers associatifs.
Code action : 05550
Connaître et maîtriser les liens juridiques et
financiers qui relient les CT et les associations
par le biais des conventionnements.
Contenu :
• Typologie des différentes associations :
- les associations «transparentes», «d’intérêt
général» et»relais».
• Les types de conventions résultant des
missions confiées aux associations :
- les subventions, la notion de seuil pour la
passation de conventions,
80
- obligation d’une convention et du choix de la
catégorie,
- les spécificités des conventions ( objectif,
marchés publics, délégations de service
public ).
• Les contrôles :
- administratifs, juridiques et financiers,
- les procédures de contrôles administratives
et financières,
- le droit d’information du public.
Exposé théorique et analyse de cas pratiques.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
Lyon
IR - 001 : du 23/10/07 au 25/10/07
Brigitte Mezzatesta
04 72 32 43 75
Code action : RELUL
2007
La responsabilité des élus locaux dans la gestion
des associations
Public :
Contenu :
Agents travaillant en lien avec les associations.
• L’activité de service public des associations.
• Le régime juridique des aides directes et
indirectes.
• Le contrôle des associations subventionnées.
• L’identification et l’analyse des risques.
• La responsabilité des élus.
• Comprendre les relations entre les collectivités
et les associations.
• Analyser et maîtriser les risques liés à la
gestion des associations.
• Identifier les responsabilités des élus.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 018 : du 20/06/07 au 22/06/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Affaires juridiques
Responsabilité des collectivités et de leurs agents
Public :
Contenu :
Généraux Adjoints, Cadres.
• Rappels sur les droits et obligations des
fonctionnaires et la sanction aux
manquements.
• Les principes de la responsabilité
professionnelle.
• Le cadre de la responsabilité civile.
• Le cadre de la responsabilité administrative
(responsabilité pour faute/responsabilité sans
faute, évolution jurisprudentielle).
• La responsabilité pénale des collectivités et la
pénalisation de l’action publique (organisation
juridictionnelle, principes généraux de la
procédure pénale, évolution de la
jurisprudence pénale).
Code action : RCRPP
Situer l’action des collectivités et de leurs
agents dans le cadre légal de leurs
responsabilités.
Durée : 2 jours
Montpellier
IR - du 10/04/07 au 11/04/07
Marc Pierrat
04 67 99 76 06
Code action : KD4CM
www.paca.cnfpt.fr
Risque pénal pour les élus et agents territoriaux
• Identifier les activités à risques impliquant les
collectivités locales.
• Mettre en place dans la collectivité des
mécanismes de défense et d’anticipation.
• Moyens de lutte contre la judiciarisation de la
vie publique :
- modes alternatifs de règlement des conflits
(conciliateur, médiateur ...),
- transaction amiable,
- mise en place d’une politique d’information
et de communication en intra et en direction
des usagers.
Contenu :
• Le risque pénal pour les agents, élus et
collectivités locales, avant et près les réformes
de mai 1996 et juillet 2000 (loi Fauchon).
• La mise en jeu de la responsabilité
administrative et civile des collectivités et de la
responsabilité personnelle des agents.
• Stage qui s’inscrit dans le parcours modulaire
optionnel.
• Formation consistant en deux séquences
d’une journée sur le risque pénal et sur les
dossiers de responsabilité.
Public :
Tout cadre en position de responsabilité.
81
Offre
Durée : 4 jours
Toulouse
N - du 17/09/07 (13h30) au 21/09/07
(12h30)
Corine Barrere
Délégation Midi Pyrénées
05 62 11 38 65
Affaires juridiques
2007
Responsabilités professionnelles et déontologie
des coordonnateurs de CLIC
Public :
Contenu :
Coordonnateurs/trices de CLIC.
• Rappel des notions juridiques de base.
• Fondements et mise en œuvre des
responsabilités professionnelles du
coordonnateur de CLIC, agent public
territorial.
• Protection fonctionnelle du coordonnateur.
• Perspectives : quelles actions ? quels
justiciables ? quels juges ?
Code action : C4108
• Limiter les risques pour les usagers.
• Prévenir la mise en cause de la responsabilité
du coordonnateur gérontologique.
Durée : 2 jours
Prévention du contentieux et pré-contentieux des marchés
Marseille
R - 019 : du 14/06/07 au 15/06/07
04 91 24 60 00
R - 018 : du 08/11/07 au 09/11/07
04 93 14 03 06
Code action : R3CLM
Public :
marchés publics.
• Connaître les procédures de contrôle et les
champs du contentieux des marchés publics.
• Acquérir une connaissance approfondie du
droit des marchés publics.
• Le contrôle de légalité par le représentant de
l’Etat (objet, étendue du contrôle, déféré
préfectoral, pouvoir d’évocation).
• Les différentes instances de contrôle (les
comités consultatifs régionaux et
interrégionaux, la mission interministérielle
d’enquête, le service central de prévention de
la corruption).
Aix-en-Provence
R - 001 : du 16/10/07 au 17/10/07
04 42 29 64 30
Code action : RCCMP
marchés.
Contenu :
Durée : 2 jours
• Les champs du contentieux (administratif,
pénal, privé et post-contractuel).
• Le référé pré contractuel.
• Le contrôle de la Chambre Régionale des
Comptes.
Pré-requis :
Le contentieux des marchés publics
Public :
Contenu :
Agents chargés des marchés publics.
• Les différents types de contentieux relatifs aux
marchés publics.
• Les litiges liés à la mise en concurrence.
• Les litiges liés à l’exécution des marchés.
• Analyser les principales sources du
contentieux.
• Connaître les modalités de recours.
• Exposés.
• Etude de la jurisprudence.
82
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 2 jours
Marseille
R - 001 : du 05/04/07 au 06/04/07
04 92 51 54 05
2007
Le contentieux des subventions
Public :
Contenu :
Agents des services instruisant des demandes
de subventions.
• Le régime français des subventions.
• Le régime communautaire des aides
publiques.
• Distinction entre subventions, marchés de
services et délégations de service public.
Code action : RCCDS
Améliorer la sécurité juridique des subventions.
Affaires juridiques
• Exposés théoriques.
Durée : 2 jours
Bellerive-sur-Allier
IR - du 18/09/07 au 19/09/07
Didier Thevenin
Antenne de l’Allier
04 70 46 51 01
Code action : 80702
Les procédures contentieuses d’urgence
Public :
Contenu :
Cadres juridiques et administratifs.
• Les différents pouvoirs du juge des référés en
matière de procédures d’urgence.
• Les conditions d’octroi de la suspension de la
décision administrative.
• Les cas d’application du référé liberté.
• Le pouvoir d’injonction du juge dans le cadre
des référés précontractuels.
• Les règles de présentation des affaires liées à
l’oralité de la procédure.
• Connaître l’ensemble du dispositif des
procédures contentieuses d’urgence mis en
œuvre par le juge administratif.
• Acquérir les règles spécifiques liées à l’oralité
de la procédure.
Exposés, cas pratiques.
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
R - 006 : du 12/11/07 au 13/11/07
04 42 29 64 30
Pratique du contentieux administratif
Public :
Contenu :
Cadre devant acquérir des connaissances en
contentieux administratif.
• La présentation des différentes juridictions.
• Les différents types de recours devant la
juridiction administrative :
- le recours en appréciation de légalité,
- le déféré préfectoral,
- les référés,
- le recours pour excès de pouvoir,
- le recours plein contentieux.
• La procédure devant les juridictions
administratives :
- présentation,
- recevabilité de la requête.
• L’exécution des décisions de justice.
Code action : RCBPC
Comprendre les procédures afin de pouvoir
assurer le suivi d’un dossier.
www.paca.cnfpt.fr
83
Offre
Durée : 2 jours
Bellerive-sur-Allier
IR - du 02/05/07 au 03/05/07
Didier Thevenin
Antenne de l’Allier
04 70 46 51 01
Affaires juridiques
Code action : 80701
2007
La nouvelle communication des actes administratifs
Public :
Contenu :
Juristes territoriaux.
• Les relations croisées : usager - administration
- C.N.I.L.
• L’instruction des dossiers C.N.I.L.
• Le rôle et les missions de la C.A.D.A.
• Les règles à respecter dans la communication
des actes administratifs.
• Les contentieux liés à la communication des
actes.
• Connaître l’ensemble des obligations des
collectivités territoriales en matière de
communication des actes.
• Garantir la transparence et la sécurité juridique
des informations à communiquer aux usagers.
Exposés, échanges.
Durée : 3 jours
Gap
IR - 002 : du 25/06/07 au 27/06/07
04 92 51 54 05
Code action : RCRAU
Administration-usagers : une relation durable
Public :
Contenu :
Agents responsables de la transmission
d’informations et de la communication de
documents.
• La simplification des démarches
administratives.
• La participation des citoyens à l’administration
locale.
• L’application des règles concernant la
communication et l’accès aux documents
administratifs.
• La procédure de création des fichiers
informatiques.
Améliorer les relations entre les usagers et les
administrations locales.
84
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : C9 - Approche générale du droit
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
R - 013 : du 20/09/07 au 21/09/07
04 42 29 64 30
R - 012 : du 26/11/07 au 27/11/07
04 93 14 03 06
Code action : RCADA
2007
L’accès aux documents administratifs
Public :
Contenu :
Agents responsables de la communication des
documents.
• La Loi du 17 juillet 1978, relative à la liberté
d’accès aux documents administratifs.
• Le décret du 28 novembre 1983, relatif aux
relations entre l’administration et les
administrés.
• La Loi du 12 avril 2000, relative aux droits des
citoyens dans leurs relations avec les
administrations.
• La commission d’accès aux documents
administratifs (CADA) : principes et procédure.
• La saisine du Médiateur de la République.
• Connaître le cadre légal gouvernant l’accès du
public aux documents administratifs.
• Gérer les rapports avec les autres
administrations dans la communication de
documents administratifs.
Affaires juridiques
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 21/11/07 au 23/11/07
Serge Darlet
04 67 61 77 77
Code action : C5TI1
Règles relatives aux TIC
Public :
Contenu :
Cadres juridiques et administratifs.
• TIC et loi «Informatique et libertés» : traçage
électronique, cryptage...
• TIC et liberté d’expression : vie privée, droit à
l’image, délit de presse, messagerie
électronique.
• TIC et propriété intellectuelle : droits d’auteur,
créations de sites, noms de domaines.
Connaître l’état du droit aujourd’hui et son
évolution à court terme.
Prévenir tout risque de contentieux en la
matière.
Exposés.
Durée : 2 jours
Gap
R - 001 : du 31/05/07 au 01/06/07
04 92 51 54 05
Concurrence et service public
Public :
Contenu :
Généraux Adjoints, Cadres.
La gestion du service public, du domaine public,
les subventions, autorisations, les marchés
publics, délégation de service public et le droit
de la concurrence.
Code action : RCCSP
• Faire le point sur les nouvelles règles de
gestion de l’administration et du respect du
droit de la concurrence.
• Sécuriser les décisions administratives.
www.paca.cnfpt.fr
• Exposés.
• Débats, échanges d’expériences.
85
Offre
Sous-domaine : C9 - Approche générale du droit
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
R - 009 : du 08/10/07 au 09/10/07
04 42 29 64 30
Affaires juridiques
2007
Les pouvoirs de police du maire
Public :
Contenu :
Agents des collectivités de moins de 5 000
habitants.
• Distinction police administrative
générale/police administrative spéciale.
• Etude des différents champs de police
administrative.
• Définition du cadre légal relatif à l’exercice des
pouvoirs de police administrative.
• Actualité législative, réglementaire et
jurisprudentielle.
Code action : RCPPM
Acquérir une connaissance générale des
pouvoirs de police du maire.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 008 : du 31/01/07 au 02/02/07
R - 006 : du 26/11/07 au 28/11/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Préparation d’un conseil municipal
Public :
Contenu :
Tout agent concerné.
• Préparation de la séance : périodicité,
compétences, commissions, convocation et
ordre du jour.
• Fonctionnement : publicité, durée, présidence,
règlement intérieur, quorum, vote.
• Décisions du conseil municipal : procès
verbaux, affichage, caractère exécutoire des
délibérations, contrôle de légalité, contentieux.
Sainte-Tulle
R - 005 : du 24/01/07 au 26/01/07
04 92 78 50 36
Connaître les règles et principes du
fonctionnement d’un conseil municipal et le suivi
des décisions.
D - 007 : du 29/05/07 au 31/05/07
04 93 14 03 06
Code action : RAPCM
Durée : 3 jours
Marseille
R - 001 : du 11/06/07 au 13/06/07
04 92 51 54 05
Code action : RCRPB
Réglementation et pratique des baux dans les collectivités
Public :
Contenu :
Tout cadre d’emploi.
• Rappel de la législation.
• Les baux susceptibles d’être conclus.
• Préalables à la conclusion des baux.
Maîtriser les mécanismes permettant à une
collectivité de donner ou prendre un bail.
• Exposés.
• Etude de cas.
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D - Gestion des Ressources Humaines
D1 - Gestion administrative et statutaire
D2 - Politiques de GRH
D3 - Conditions de travail
D4 - Relations sociales
D5 - Fonction formation
D9 - Approche générale de la GRH
Gestion
des ressources
humaines
Domaine D
Gestion
des ressources
humaines
Hypothèse d’adoption du projet de loi relatif à la Fonction Publique Territoriale, confirmée ou pas, il
apparaît que les grandes tendances de son évolution persisteront, car elles répondent aux réalités,
sociales, économiques et politiques de son environnement.
C’est la raison pour laquelle, il convient, aux côtés de l’offre existante, reconduite dans la quasi
intégralité parce que répondant à des besoins permanents, de l’enrichir par des propositions de
formation ou d’information, en anticipant ainsi sur cette évolution.
Les notions d’orientation, d’approche individuelle, d’accompagnement sont ainsi d’ores et déjà
abordées, complétant les sessions d’information sur la VAE et la REP.
L’analyse des situations de travail, l’identification et la transmission des savoirs en interne devraient
pouvoir également enrichir l’aspect « Plan de formation ».
Bien évidemment, la loi relative à la FPT, son impact en matière de GRH, de même que le DIF
feront autant que de besoin, l’objet de journées d’information spécifiques.
Par ailleurs, et afin d’assurer cette permanence dans la relation aux acteurs de la fonction RH , cinq
journées d’échanges seront organisées sous la même forme qu’actuellement et annoncées selon
une publicité particulière.
La troisième vague de formation-action à destination des responsables formation sera lancée. Il
s’agira là de renforcer cette fonction au sein des organisations, tout en favorisant l’animation des
réseaux de professionnels.
La fonction RH, suivant au plus près l’évolution de l’action publique sur les territoires, prend, à n’en
pas douter, la place stratégique qui lui revient. La Délégation régionale entend bien accompagner
ce développement avec l’ensemble des acteurs concernés.
88
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Offre
Sous-domaine : D1 - Gestion administrative et statutaire
Durée : 3 jours
Gap
R - 126 : du 10/09/07 au 12/09/07
04 92 51 54 05
La Garde
D - 129 : du 29/01/07 au 31/01/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Avignon
D - 130 : du 19/03/07 au 21/03/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
2007
Le statut, les bases
Public :
Contenu :
Agents venant de prendre leurs fonctions dans
la fonction publique territoriale ou un service de
GRH.
• Notions sur les sources du droit de la FPT.
• Le cadre institutionnel de la FPT : le CNFPT,
les CDG, le CSFPT.
• Structuration de la FPT : les cadres d’emplois,
les emplois fonctionnels.
• Droits et obligations du fonctionnaire
territorial.
• Accès à la FPT et déroulement de la carrière,
du recrutement à la cessation des fonctions.
Connaître l’économie générale et les principales
caractéristiques du statut de la fonction
publique territoriale.
Gestion
des ressources
humaines
Code action : R3RH1
Suite ci-après
Durée : 3 jours
Aix-en-Provence
D - 128 : du 24/01/07 au 26/01/07
04 42 29 64 30
D - 127 : du 18/09/07 au 20/09/07
04 93 14 03 06
Code action : R3RH1
Durée : 2 jours
La Garde
R - 019 : du 28/06/07 au 29/06/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Oraison
R - 018 : du 20/11/07 au 21/11/07
04 92 78 50 36
Code action : R3POA
Le statut, les bases
Public :
Contenu :
Agents venant de prendre leurs fonctions dans
la fonction publique territoriale ou un service de
GRH.
• Notions sur les sources du droit de la FPT.
• Le cadre institutionnel de la FPT : le CNFPT,
les CDG, le CSFPT.
• Structuration de la FPT : les cadres d’emplois,
les emplois fonctionnels.
• Droits et obligations du fonctionnaire
territorial.
• Accès à la FPT et déroulement de la carrière,
du recrutement à la cessation des fonctions.
Connaître l’économie générale et les principales
caractéristiques du statut de la fonction
publique territoriale.
Les positions administratives
Public :
Contenu :
Gestionnaires de la carrière des agents de la
collectivité.
• L’activité et la cessation progressive d’activité
(CPA).
• L’avancement et le reclassement.
• La mise à disposition.
• Le détachement.
• La position hors cadre.
• La disponibilité.
• La décharge de fonction.
• Le licenciement.
• La retraite.
Acquérir et actualiser des connaissances
approfondies et spécialisées sur les questions
statutaires.
Pré-requis :
Avoir participé au stage de base ou disposer de
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89
Offre
Durée : 2 jours
Gap
R - 030 : du 19/11/07 au 20/11/07
04 92 51 54 05
La Garde
R - 031 : du 10/05/07 au 11/05/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Gestion
des ressources
humaines
2007
Les agents non titulaires
Public :
Contenu :
collectivité.
• Les agents non titulaires de droit public :
- les conditions de recrutement,
- les droits et obligations.
• Les agents non titulaires de droit privé :
- les conditions de recrutement,
- les droits et obligations.
• Le contentieux.
statutaires.
D - 032 : du 02/10/07 au 03/10/07
04 93 14 03 06
Pré-requis :
Code action : R3NOT
Durée : 1 jour
Aix-en-Provence
R - 012 : le 16/03/07
04 42 29 64 30
La légalité des actes
Public :
Contenu :
collectivité.
• Le contrôle de légalité.
• L’obligation de transmission.
• La notification et la publication.
• Les risques contentieux à éviter.
Acquérir des connaissances approfondies et
spécialisées sur les questions statutaires.
Pré-requis :
Code action : R3LDA
Durée : 1 jour
La Garde
D - 018 : le 23/11/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Les régimes de protection sociale
Public :
Contenu :
collectivité.
• Les congés maladie.
• Les accidents du travail.
Pré-requis :
statutaires des agents titulaires ou non titulaires.
Code action : R3RPS
90
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Offre
Durée : 3 jours
Marseille
R - 019 : du 19/03/07 au 21/03/07
04 91 24 60 00
Sisteron
R - 017 : du 25/09/07 au 27/09/07
04 92 78 50 36
2007
La gestion des carrières
Public :
Contenu :
collectivité.
• Le recrutement, la titularisation.
• Les organes de consultation et leur rôle.
• La notation et l’évaluation.
• Les avancements et la promotion interne.
• Les principales positions administratives.
• Les procédures disciplinaires, les incidents de
carrières.
• Les agents non titulaires, les agents à temps
non complet.
Mettre en œuvre les procédures relatives à la
gestion des carrières.
D - 018 : du 09/05/07 au 11/05/07
04 93 14 03 06
Gestion
des ressources
humaines
Rappels théoriques et études de cas pratiques.
Code action : RDGDC
Pré-requis :
Durée : 1 jour
La Garde
R - 005 : le 25/10/07
04 94 08 96 00
La gestion des longues maladies
Public :
Contenu :
collectivité.
• Définitions et champs d’application.
• Droits et obligations de l’agent et de
l’employeur.
• Procédures et relations avec les instances
médicales.
• Incidences sur la rémunération.
• Organiser la reprise du travail et le
reclassement.
Code action : RDGLM
Maîtriser la gestion des longues maladies.
Durée : 2 jours
La Garde
R - 004 : du 12/11/07 au 13/11/07
04 94 08 96 00
Les sanctions disciplinaires
Public :
Contenu :
DRH, responsables de services et gestionnaires
de la carrière des agents de la collectivité.
• Les obligations du fonctionnaire : de la faute à
la sanction disciplinaire.
• Les conditions et les éléments constitutifs de
la faute.
• Les différentes sanctions disciplinaires et leurs
conditions de mise en application.
• La préparation et le déroulement des
entretiens.
• Les recours possibles, les contentieux et la
jurisprudence.
• Les sanctions disciplinaires dans la politique
de gestion des ressources humaines.
Code action : RDPRE
• Identifier et mettre en œuvre les procédures
disciplinaires.
• Situer le rôle et les enjeux de la sanction dans
la gestion des ressources humaines.
Pré-requis :
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91
Offre
Durée : 2 jours
Gap
R - 025 : du 20/09/07 au 21/09/07
04 92 51 54 05
La Garde
R - 026 : du 10/12/07 au 11/12/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Gestion
des ressources
humaines
2007
L’établissement de la paye
Public :
Contenu :
collectivité.
• Les éléments constitutifs de la rémunération.
• Les personnels rémunérés sur la base
d’échelles indiciaires, à l’heure ou à la
vacation.
• Primes, compléments, NBI.
• L’élaboration de la paye et la confection du
bulletin de salaire.
• La transmission au comptable.
• Présentation pratique d’un bulletin de paye.
statutaires.
Code action : R3EDP
Pré-requis :
Durée : 3 jours
La Garde
R - 042 : du 12/02/07 au 14/02/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Oraison
R - 040 : du 20/02/07 au 22/02/07
04 92 78 50 36
La retraite
Public :
Contenu :
collectivité.
• Le régime de la C.N.R.A.C.L.
• L’IRCANTEC.
• Le régime des pensions.
• La réforme et ses diverses conséquences.
Pré-requis :
Sorgues
D - 043 : du 29/05/07 au 31/05/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Code action : R3RDR
Suite ci-après
Durée : 3 jours
Aix-en-Provence
R - 041 : du 21/11/07 au 23/11/07
04 42 29 64 30
La retraite
Public :
Contenu :
collectivité.
• Le régime de la C.N.R.A.C.L.
• L’IRCANTEC.
• Le régime des pensions.
• La réforme et ses diverses conséquences.
Pré-requis :
Code action : R3RDR
92
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Offre
Durée : 1 jour
La Garde
R - 004 : le 06/12/07
04 94 08 96 00
2007
Le contentieux des accidents du travail
Public :
Contenu :
DRH, responsables de service, acteurs de la
santé au travail.
• Le cadre réglementaire et la mise en œuvre
des procédures relatives aux accidents de
trajet et de service, reprises de travail,
consolidations, AT et invalidité.
• Etendue et limites de l’action des différents
acteurs institutionnels.
• Les évolutions jurisprudentielles relatives à la
notion d’imputabilité.
• La gestion et la prévention du contentieux des
accidents du travail dans la politique de
gestion des ressources humaines.
Code action : RDATJ
Identifier et développer les marges d’action des
collectivités territoriales au regard des textes,
des acteurs institutionnels et de l’évolution
jurisprudentielle.
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
R - 006 : du 31/05/07 au 01/06/07
04 42 29 64 30
Gestion
des ressources
humaines
Le reclassement professionnel, procédure administrative
et démarche de GRH
Public :
Contenu :
collectivité, cadres et agents concernés.
• Le reclassement dans la GRH : enjeux et
perspectives.
• Définition du reclassement et positionnement
par rapport à la situation du fonctionnaire à
l’expiration des congés de maladie.
• L’inaptitude de l’agent et sa prévention.
• La procédure à suivre.
• Les risques de contentieux.
• Les alternatives au reclassement.
• La gestion managériale du reclassement.
Code action : RDREC
• Réaliser une procédure de reclassement d’un
agent.
• Conduire cette démarche de GRH.
Co-animation, échanges d’expériences.
Pré-requis :
Durée : 2 jours
La Garde
R - 004 : du 20/03/07 au 21/03/07
04 94 08 96 00
Charges sociales : quel contrôle interne
pour quelles économies ?
Public :
DRH et responsables de service chargés de
gérer la masse salariale.
Code action : RDCSC
Apprécier et développer la marge de manœuvre
résultant de la gestion de la masse salariale,
notamment celle des cotisations sociales.
www.paca.cnfpt.fr
- les emplois à TNC et le cumul des
employeurs,
- la protection sociale des agents : taux d’AT
des agents non titulaires, subrogation et
paiement des IJ, récupération des taux de
CSG RDS,
- les positions statutaires : détachements,
reconstitution de carrières...
Contenu :
• Présentation des organismes de contrôle :
URSSAF, CRAM...
• Préparation d’un contrôle URSSAF.
• Réglementation relative aux cas particuliers :
- les agents non titulaires, intervenants
occasionnels, emplois aidés...
- les œuvres sociales et les avantages en
nature,
93
Offre
Durée : 2 jours
Lyon
IR - 001 : du 12/09/07 au 13/09/07
Sophie Dagorn
04 72 32 43 97
2007
La protection juridique des agents territoriaux
Public :
Agents des services ressources humaines et
tout cadre en position de responsabilité.
Code action : PJAGT
• Les mesures de prévention.
• Les frais de procédures.
• La réparation des préjudices.
• La subrogation de la collectivité.
Gestion
des ressources
humaines
• Connaître les protections dues aux agents
territoriaux par leur collectivité.
• Distinguer la faute de service de la faute
personnelle.
• Mettre en œuvre des procédures de
protection.
Contenu :
• Les dispositions assurant la protection des
agents.
• L’organisation de la protection des agents à
l’occasion de leurs fonctions.
Durée : 2 jours
Lyon
IR - 003 : du 04/12/07 au 05/12/07
Sophie Dagorn
04 72 32 43 97
• Analyse de cas des collectivités
correspondant à la thématique.
• Analyse de la jurisprudence.
Pré-requis :
Avoir suivi un stage sur les droits et obligations
des fonctionnaires ou maîtriser ces éléments
juridiques.
Gérer les allocations pour perte d’emploi
Public :
Contenu :
Agents chargés de la gestion des dossiers
d’indemnisation chômage.
• Les fondements du régime de l’assurance
chômage.
• L’application de l’assurance chômage.
• Les conditions d’ouverture des droits et la
durée.
• Le point de départ de l’indemnisation.
• L’activité réduite.
• Le cas des fonctionnaires en disponibilité.
• Traitement d’un dossier.
Code action : GAPEM
• Répertorier les engagements de l’employeur
assureur.
• Identifier les bénéficiaires de l’assurance
chômage.
• Calculer les droits.
94
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Offre
Sous-domaine : D2 - Politique de GRH
Durée : 1 jour
La Garde
R - 012 : date(s) à déterminer
04 94 08 96 00
2007
La gestion des ressources humaines : une fonction
partagée
Public :
Contenu :
DRH, responsables de service Ressources
Humaines.
Le contenu fera l’objet d’une co-construction
avec les participants.
Elaborer et mettre en œuvre un projet
d’évolution des pratiques pour un partage de la
fonction RH.
• Cinq journées-rencontres sur l’année.
• Co-animation, échanges d’expériences.
Code action : RDGFP
Durée : 3 jours
La Garde
R - 008 : du 17/09/07 au 19/09/07
04 94 08 96 00
Code action : RDRCH
Gestion
des ressources
humaines
Le rôle du cadre dans la fonction GRH
Public :
Contenu :
Responsables de service.
• La GRH au sein de l’organisation :
composantes, démarches, outils et enjeux.
• Quel rôle attendu de tout responsable de
service dans l’évolution globale de la fonction.
• Comment faire en sorte qu’il puisse participer
activement à cette fonction ? Les conditions
de mise en œuvre.
• Identifier les enjeux de la fonction GRH dans
les collectivités.
• Situer les rôles des responsables de service
dans le partage de cette fonction.
Durée : 5 jours
IR - 001 : du 04 au 06/06 + du 02 au
03/07/07
Antenne Isère
04 76 15 01 27
Le partage de la fonction RH : des outils de coopération
Public :
Contenu :
DG, DGA, DRH, Responsable de service.
• Les enjeux du partage.
• Identification des acteurs impliqués dans la
GRH.
• Le rôle et la place de chacun des acteurs.
• Les outils de coopération.
• La mise en œuvre du partage : suivi et
évaluation.
Code action : 05648
• Identifier les enjeux et les conditions de
réussite du partage de la fonction RH.
• Se créer des outils pour la mise en œuvre du
partage.
Pré-requis :
Maîtrise de l’approche générale de la GRH.
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95
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
IR - 002 : du 04/06/07 au 06/06/07
04 94 08 96 00
Le management des compétences dans l’organisation
Public :
Cadres dirigeants, DRH, Responsables
formation.
Code action : RDAEC
Gestion
des ressources
humaines
2007
• Identifier les différents niveaux de
management des compétences.
• Classer les modalités de développement des
compétences.
• Mettre en œuvre un management par les
compétences.
• Le développement des compétences :
- par la formation,
- par le tutorat, les réseaux d’échanges...
- du plan de formation au plan de
développement des compétences.
• Quelle organisation pour faciliter la mise en
œuvre d’un management par les compétences
?
Apports théoriques et analyse des situations
des participants.
Contenu :
• Les différents niveaux :
- management stratégique (dirigeants),
- management fonctionnel (RRH),
- management du développement des
compétences par les spécialistes formation
et les chefs de service,
- management opérationnel par l’encadrement
de proximité.
Durée : 3 jours
Marseille
R - 002 : du 02/05/07 au 04/05/07
04 91 24 60 00
Code action : RDBPG
La Garde
R - 021 : du 14/06/07 au 15/06/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Public :
Contenu :
DRH, chargés de mission et agents concernés.
• Objectifs et enjeux de la gestion des emplois
et compétences.
• Bilans de compétences et bilans
professionnels, promotion et mobilité interne
ou externe.
• Conditions préalables, managériales et
déontologiques, aux démarches de bilans et
projets professionnels.
• Parcours professionnels et actualisation de la
GPEC.
L’analyse de poste
Public :
Contenu :
DRH, responsables de service, chargés de
mission et agents concernés.
• Définitions et objectifs.
• Etapes de mise en œuvre.
• Méthodes de recueil des informations.
• Déroulement de l’entretien.
• Techniques de formalisation de la fiche.
• Contenu, utilisation et actualisation de la fiche
de poste.
Code action : R3ADP
• Situer la fiche de poste dans les différents
processus de gestion des ressources
humaines.
• Préparer et conduire la démarche et les
entretiens.
• Elaborer et actualiser les fiches descriptives.
96
Maîtriser les connaissances de base sur emploi
et compétences.
Les bilans professionnels dans la GPEC
• Connaître et situer les démarches de bilan et
projets dans la GPEC.
• Identifier les modalités d’élaboration, de mise
en œuvre et d’accompagnement des
démarches de bilans et projets professionnels.
Durée : 2 jours
Pré-requis :
Cas pratiques, mises en situation.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 2 jours
IR - 002 : du 01/10/07 au 02/10/07
Antenne Isère
04 76 15 01 27
Code action : 05435
2007
Savoir analyser les besoins de recrutement
Public :
Contenu :
• DRH.
• Responsable recrutement.
• Responsable de service.
• Identifier les enjeux des acteurs à propos de
l’emploi.
• Dresser un état des lieux de l’organisation
(missions, moyens, outils de suivi et de
prévision).
• Identifier l’origine et la nature des besoins en
personnel.
• Répertorier les différentes formes et modalités
de réponse aux besoins.
• Choisir de recruter.
Construire la démarche et choisir les outils
permettant une analyse des besoins de
recrutement.
Gestion
des ressources
humaines
Apports théoriques et échanges à partir de
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
R - 005 : du 24/05/07 au 25/05/07
04 42 29 64 30
Les entretiens de recrutement
Public :
Contenu :
Responsables ayant à préparer et mener des
entretiens de recrutement.
• Le recrutement, acte de gestion des emplois
et compétences.
• Les conditions d’un recrutement cohérent :
fiche de poste, communication interne...
• La préparation de l’entretien : détermination
de critères, analyse du CV, grille d’entretien....
• Entretiens individuels et collectifs.
• Déroulement et conduite de l’entretien.
• Restitution et choix.
Code action : RDEDR
• Préparer et conduire un entretien de
recrutement.
• Rendre compte de cet entretien et participer à
la décision de recrutement.
Mises en situation, utilisation de la vidéo.
Durée : 5 jours
La Garde
R - 034 : du 12 au 13/04/07 + 3 fois 1
jour
04 94 08 96 00
Responsables de formation dans une organisation : une fonction
à développer et une position à renforcer
Public :
Contenu :
Responsables de formation en fonction.
Il s’agit d’une formation-action-recherche
prenant comme base la démarche de conseil en
formation, revisitée en fonction des besoins des
membres constituant le groupe, qui seront
accompagnés dans la mise en œuvre au cours
de regroupements en atelier.
A partir d’un constat à élaborer et à partager,
des voies d’action seront dégagées pour
chacun. Un renfort méthodologique et
stratégique, un travail en réseau et la dynamique
du groupe constitueront les éléments principaux
de l’action.
Code action : RDAGT
www.paca.cnfpt.fr
• Appliquer la méthodologie de projet au
développement de la fonction formation.
• Mettre en œuvre un plan d’actions propre à
réaliser ce développement.
97
Offre
Durée : 3 jours
IR - 002 : du 09/01/08 au 11/01/08
Antenne Isère
04 76 15 01 27
Code action : 05433
Gestion
des ressources
humaines
Organiser le tutorat dans sa collectivité
Public :
Contenu :
• DRH.
• Responsable formation.
• Cadre en charge de la fonction RH.
• Responsable d’unité de travail accueillant des
stagiaires.
• Approche générale de la fonction tutorale :
- spécificité des différents types de tutorat,
- exemples de tutorat en collectivités,
- identification et rôle de chacun des acteurs.
• Les activités de la fonction tutorale :
- accueillir, intégrer,
- organiser et suivre le parcours,
- évaluer.
• Le transfert des pratiques professionnelles :
- établir un plan d’action pour le tuteur,
- décomposer un travail en étapes,
- savoir faire une démonstration adaptée, faire
faire.
• La contractualisation, le cahier des charges,
les documents utiles.
Savoir préparer et mettre en œuvre une action
de tutorat.
Durée : 1 jour
La Garde
R - 001 : le 22/11/07
04 94 08 96 00
Code action : RDLAI
2007
Journée d’information : l’approche individuelle
Public :
Contenu :
Responsables de service RH.
• Compétences individuelles et compétences
collectives.
• Du groupe à l’individu : quels passages par les
compétences et leur management.
• Le parcours individuel.
• L’individualisation de la formation.
• Les liens avec le DIF, l’orientation
professionnelle.
Développer la démarche individuelle dans la
GRH.
Pré-requis :
Avoir suivi l’évolution réglementaire et
managériale de la formation RH.
Durée : 1 jour
Marseille
R - 001 : le 13/06/07
04 91 24 60 00
Code action : RDLFO
Journée d’information : La fonction orientation
Public :
Contenu :
Responsables dans la fonction RH.
• L’impact de la fonction orientation dans la
relation organisation-individu.
• Du conseil à l’orientation.
• Bilan professionnel, évaluation, parcours
formatifs, réorientation.
• Le suivi individuel.
• Discerner les enjeux de l’orientation
professionnelle dans l’évolution des
organisations territoriales.
• Identifier les outils les mieux adaptés à la
réalité interne.
Pré-requis :
Avoir suivi l’évolution réglementaire et
managériale de la formation RH.
98
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 1 jour
Marseille
R - 010 : le 23/05/07
04 91 24 60 00
2007
Validation des acquis de l’expérience
Public :
Contenu :
DRH, responsables de service formation,
accompagnateurs potentiels de la démarche.
• Le dispositif légal.
• Les dispositifs apparentés :
- reconnaissance de l’expérience
professionnelle,
- accès à l’enseignement supérieur.
• Les mises en œuvre.
Code action : R3VAP
• Identifier les différents aspects et enjeux
individuels et managériaux de la VAE à intégrer
dans la politique de ressources humaines de la
collectivité.
• Disposer d’informations actualisées sur le
dispositif VAE et sa mise en œuvre en PACA.
• Connaître les missions, enjeux et fonctions
des différents acteurs.
Durée : 3 jours
Aix-en-Provence
R - 012 : du 17/09/07 au 19/09/07
04 42 29 64 30
Code action : R3DEA
Gestion
des ressources
humaines
Construire un dispositif annuel d’évaluation
Public :
Contenu :
DRH et responsables de service.
• Panorama des systèmes et des pratiques.
• L’entretien annuel, outil de GRH : préalables,
conduite et utilisations.
• La méthodologie de conduite du projet.
• Identifier les contextes et enjeux de la
démarche d’évaluation.
• Disposer des éléments nécessaires à la
construction d’un dispositif d’évaluation.
Pré-requis :
Avoir autorité pour participer à l’instauration
d’un dispositif d’évaluation.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 207 : du 03/10/07 au 05/10/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
L’entretien d’évaluation dans la GRH
Public :
Contenu :
Personnels d’encadrement amenés à évaluer les
agents placés sous leur autorité.
• L’entretien dans le dispositif d’évaluation,
outils de GRH.
• Méthodologie des styles et techniques
d’entretien.
• L’exploitation partagée de l’évaluation.
Code action : R3EVA
• Identifier les objectifs et enjeux de l’entretien
d’évaluation dans la GRH.
• Préparer et conduire l’entretien.
• Restituer, utiliser et actualiser le contenu de
l’entretien.
www.paca.cnfpt.fr
Mises en situation, utilisation de la vidéo.
99
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 002 : du 26/03/07 au 28/03/07
04 94 08 96 00
Code action : RDBTS
Du bilan social aux tableaux de bord sociaux
Public :
Contenu :
DG, DGA, DRH et responsables de service.
• TBS et gestion prévisionnelle des emplois et
des compétences.
• TBS et pilotage de la masse salariale.
• TBS et absentéisme.
• TBS et gestion des âges.
• Identifier et utiliser les données du bilan social
pour élaborer des outils de pilotage RH.
• Acquérir la méthodologie de construction d’un
tableau de bord social (TBS) adapté à la
politique de ressources humaines de la
collectivité.
Gestion
des ressources
humaines
Durée : 3 jours
Marseille
R - 003 : du 24/09/07 au 26/09/07
04 91 24 60 00
Aix-en-Provence
R - 002 : du 09/05/07 au 11/05/07
04 42 29 64 30
Code action : RDAEG
Durée : 3 jours
Marseille
IR - 003 : du 22/10/07 au 24/10/07
04 91 24 60 00
2007
Cas pratiques, échanges d’expériences.
Absentéisme et GRH
Public :
Contenu :
DG, DGA, DRH et tous responsables de service.
• Données chiffrées (la France dans l’Europe,
public/privé, FPT,...)
• La problématique et la mise en œuvre d’un
diagnostic.
• L’analyse des pratiques de gestion de
l’absentéisme et du temps de travail.
• Leviers d’action à intégrer dans une politique
GRH.
• Apprécier les diverses manifestations et les
enjeux de l’absentéisme dans la gestion des
ressources humaines.
• Identifier les conditions et modalités
d’élaboration d’un diagnostic de l’absentéisme
dans la collectivité.
• Analyser les causes de l’absentéisme.
• Concevoir et proposer une stratégie de
résolution durable de l’absentéisme dans la
collectivité.
GRH et gestion des âges : vers un vieillissement actif
Public :
Contenu :
DG, DGA, DRH, responsables de service,
acteurs de la santé au travail.
• Le déclin démographique et ses
conséquences managériales.
• Eléments d’un audit démographique.
• Les impacts sur :
- la gestion du personnel vieillissant et la
valorisation interne des acquis de
l’expérience : comment préparer et organiser
la transférabilité des compétences ?
- le recrutement, la mobilité interne et la
formation,
- les modalités de construction,
d’accompagnement et de gestion des
parcours professionnels.
• Transformer les conditions et l’organisation du
travail : vers des organisations apprenantes ?
Code action : RDGGA
• Identifier les effets du déclin démographique
et actualiser en conséquence les différents
processus de la gestion des ressources
humaines.
• Construire et utiliser la pyramide des âges de
sa collectivité comme outil de gestion
prévisionnelle des emplois et compétences.
100
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 2 jours
La Garde
R - 023 : du 22/02/07 au 23/02/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
R - 024 : du 21/05/07 au 22/05/07
04 91 24 60 00
Code action : R3RIN
2007
Le régime indemnitaire
Public :
Contenu :
DRH et gestionnaires de la carrière des agents
• Les enjeux du régime indemnitaire dans la
GRH (régime indemnitaire et évaluation...)
• Les modalités de mise en œuvre : traitement
et primes, cumul d’activités, supplément
familial et indemnité de résidence...
• Actualité des derniers textes réglementaires et
de leurs applications.
• Perspectives d’évolution du dispositif.
Comprendre la problématique managériale et
maîtriser les aspects techniques de
l’élaboration, la mise en œuvre et l’actualisation
des régimes indemnitaires.
Gestion
des ressources
humaines
Co-animation.
Pré-requis :
Durée : 2 jours
La Garde
R - 003 : du 12/03/07 au 13/03/07
04 94 08 96 00
D - 004 : du 12/06/07 au 13/06/07
04 93 14 03 06
Code action : RDNRH
Durée : 3 jours
Bourg-lès-Valence
IR - 002 : du 12/11/07 au 14/11/07
Antenne Drôme/Ardèche
04 75 82 27 20
Code action : 05436
La négociation en ressources humaines
Public :
Contenu :
DRH, responsables de service et agents en
situation d’avoir à mener une négociation.
• Négociation, GRH et management.
• Contextes et types de négociation.
• Techniques et outils.
• Les conditions d’une négociation constructive.
• Identifier les enjeux et les composantes de la
négociation.
• Etre capable de préparer et mettre en œuvre
une négociation individuelle ou collective.
Echanges d’expériences, mises en situation.
Utiliser la mobilité pour faire face à ses besoins
en personnel
• Accompagner la mobilité :
- les enjeux de la mobilité interne,
- repérer les agents à potentiel,
- construire des parcours professionnels,
- utiliser les dispositifs existants (VAE, CF,
FC...).
Public :
• Directeur des Ressources Humaines.
• Responsable du recrutement.
• Responsable formation.
• Savoir définir une stratégie de recrutement
dans son propre environnement.
• Déterminer la place donnée à une politique de
mobilité dans sa stratégie de recrutement.
Apports théoriques et échanges à partir de
Contenu :
• Définir une stratégie de recrutement pour sa
structure :
- analyse des flux de personnel,
- identification des problématiques de
recrutement,
- élaboration de scénario,
- détermination d’une stratégie de pourvoi des
postes.
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101
Offre
Durée : 3 jours
Marseille
IR - 004 : du 23/05/07 au 25/05/07
04 91 24 60 00
Territorialisation des services et GRH
Public :
Contenu :
DRH, chargés de mission et responsables de
service.
• Quelles dimensions de service public pour un
nouveau territoire ?
• Les difficultés et convergences
organisationnelles et managériales du projet
de territorialisation.
• Les modalités d’organisation, de
redéploiement et de gestion des ressources
humaines sur le territoire.
Code action : RDTSG
Gestion
des ressources
humaines
• Identifier les évolutions possibles de
l’organisation au regard d’une démarche de
territorialisation.
• Organiser la cohérence objectifs/moyens aux
plans quantitatif et qualitatif.
• Préparer la territorialisation par une GRH
adaptée.
102
2007
Cas pratiques, échanges d’expériences.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : D3 - Conditions de travail
Durée : 2 jours
La Garde
R - 001 : du 25/09/07 au 26/09/07
04 94 08 96 00
2007
L’analyse des situations de travail
Public :
Contenu :
Agents des services Ressources Humaines,
Préventeurs.
• L’approche globale d’une situation de travail.
• Identification des situations à problèmes.
• L’analyse des risques professionnels.
• Les mesures correctives.
• La prévention.
Code action : RDAST
• Identifier les différentes étapes de la
démarche.
• Participer à l’élaboration des propositions
d’amélioration ou de correction.
Durée : 5 jours
Montpellier
IR - du 08/10/07 au 12/10/07
Bruno Morien
04 67 99 76 07
Code action : BR3PK
Durée : 3 jours
Lyon
IR - 003 : du 25/09/07 au 27/09/07
Sophie Dagorn
04 72 32 43 97
Management et gestion de la prévention des risques
professionnels
Public :
Contenu :
• Tout agent en position d’encadrement
d’effectifs nombreux dont les activités
présentent des risques.
• Directeurs généraux des services.
• Responsables Ressources Humaines.
• Système de management de la prévention et
de la sécurité au travail.
• Du diagnostic au programme de prévention.
• Démarches de prévention en collectivités :
témoignages et analyses.
Pré-requis :
Identifier les étapes de mise en œuvre d’une
démarche de prévention.
Avoir une formation de base (ACMO ou
correspondant/animateur prévention HS), ou
une expérience professionnelle en prévention ou
être un membre formé d’un CHS, CTP ou avoir
suivi le module «Enjeux de la prévention».
Faire évoluer les compétences en préservant la santé
au travail
Public :
Contenu :
• Directeurs des ressources humaines.
• Agents impliqués dans la prévention.
• Les notions d’employabilité, de compétence et
de santé au travail.
• L’usure professionnelle.
• Le développement des compétences et la
préservation de la santé au travail.
• La gestion des âges (allongement des
carrières, vieillissement des agents).
Code action : AEPPS
• Identifier les enjeux sociaux associés au
développement des compétences.
• Comprendre les relations entre les
compétences et la santé au travail.
• Utiliser les leviers pour entretenir et
développer l’employabilité tout au long de la
vie active.
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Gestion
des ressources
humaines
103
Offre
Sous-domaine : D3 - Conditions de travail
Durée : 5 jours
Montpellier
IR - du 17/09/07 au 21/09/07
Bruno Morien
04 67 99 76 07
Code action : BR1PK
Gestion
des ressources
humaines
Enjeux, responsabilités et principes de gestion
de la prévention des risques professionnels
Public :
Contenu :
• Tout agent en position d’encadrement
d’effectifs nombreux dont les activités
présentent des risques dont les Directeurs
généraux des services.
• Responsables ressources humaines.
• Les enjeux de la prévention : humains,
économiques, juridiques.
• Sécurité dans les collectivités territoriales : les
textes, les définitions, les responsabilités, la
délégation de pouvoir.
• Les organes de gestion de la prévention.
• Les acteurs et intervenants.
• La connaissance des différents risques
professionnels.
• L’analyse des accidents et l’évaluation des
risques.
• Eléments de base d’une démarche de
prévention.
• Comprendre la nature de la mission de
prévention inhérente à toute fonction
d’encadrement, les bases réglementaires, les
responsabilités.
• Découvrir les outils d’une démarche de
prévention.
Durée : 3 jours
Aix-en-Provence
R - 007 : du 11/04/07 au 13/04/07
04 42 29 64 30
Alcoolisme ou toxicomanie : repérer et agir
Public :
Contenu :
Responsables de service concernés et acteurs
de la santé au travail.
• Les différents cas de dépendance : alcool,
drogues, médicaments, etc...
• Les signes d’une conduite à risque.
• Les modes d’intervention et leurs impacts
humains, sanitaires, organisationnels,
familiaux.
• Les acteurs et conditions de la prévention.
• De l’indifférence à la responsabilité : santé au
travail et politique de GRH.
Code action : RDATR
• Situer les enjeux de la santé au travail dans la
GRH.
• Identifier les conduites à risques.
• Etablir et proposer un plan d’actions.
Durée : 2 jours
La Garde
R - 006 : du 15/10/07 au 16/10/07
04 94 08 96 00
Code action : RDHAM
Le harcèlement moral
Public :
Contenu :
DGS, DGA, DRH, responsables de services,
acteurs de la santé au travail, et agents
concernés.
• L’état actuel du droit et de la jurisprudence.
• Données chiffrées et indicateurs.
• Harcèlement moral, organisation du travail et
GRH.
• Difficultés, méthodologies et modalités de
prévention.
• Prévenir, et après... ?
• Situer les conséquences et les enjeux du
harcèlement moral dans la GRH de la
collectivité.
• Identifier ses différents aspects.
• Répertorier les formes de harcèlement moral
et les principaux axes de la prévention.
104
2007
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : D4 - Relations sociales
Durée : 4 jours
Pantin
N - du 04 au 05/06 + du 25 au
26/06/07
Mireille Menager
Délégation Première Couronne
01 41 83 30 51
2007
Comment mieux gérer les relations avec les partenaires
sociaux et prévenir les tensions
Public :
Contenu :
DG, DGA, DGST, DRH, directeurs et chargés
des relations sociales, partenaires sociaux,
représentants du personnel.
• Les différentes dimensions des relations avec
les partenaires sociaux : méthodologique,
idéologique, psychologique, stratégique.
• Typologie et dynamique interne des conflits
sociaux. Grille d’analyse et méthode de prise
de décision en période conflictuelle.
• Origine des tensions sociales. Méthodologie
de détection et de prévention.
Code action : AD047
• Identifier les différents enjeux des relations
sociales pour intégrer les phénomènes sociaux
et syndicaux dans la stratégie de GRH.
• Repérer l’origine des conflits.
• Evaluer les modes de communication
spécifiques à une période de crise.
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Gestion
des ressources
humaines
105
Offre
Sous-domaine : D5 - Fonction formation
Durée : 4 jours
Aix-en-Provence
R - 001 : du 29/05/07 au 01/06/07
04 42 29 64 30
Code action : RDEPF
Gestion
des ressources
humaines
2007
Elaborer un plan de formation
Public :
Contenu :
Tout agent ayant en charge l’élaboration d’un
plan de formation. (Priorité donnée aux
personnes engagées dans un projet concret :
l’indiquer dans la rubrique motivations).
• Généralités : le cadre réglementaire, les
différents acteurs dans la démarche, le point
sur la fonction Formation.
• L’indispensable réflexion en amont : un plan
pour quoi faire ?
• Les phases incontournables de la
construction : de l’analyse des situations au
suivi et à l’évaluation.
• De l’individu au groupe : quelles approches ?
Quelles réponses en matière de formation et
de gestion ?
• La prise en compte du temps et de l’évolution
organisationnelle : le lien avec la GPEC.
• La question de l’évaluation : Quoi ? Pourquoi ?
Comment ? etc...
Elaborer un plan de formation.
Apports théoriques, exercices pratiques, études
de cas.
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 26/06/07 au 28/06/07
Patricia Gomarin
04 67 61 77 77
Réaliser un cahier des charges de formation
Public :
Contenu :
Responsables de formation, Directeurs des
Ressources Humaines.
• Les différents éléments d’un cahier des
charges :
- analyse du contexte,
- objectifs de formation,
- modalités de réalisation,
- modalités d’évaluation.
• L’analyse des réponses des prestataires à un
cahier des charges : critères de choix.
Code action : E2CC1
• Elaborer un cahier des charges de formation.
• Clarifier les notions de : demandes, besoins,
objectifs d’évolution, formation et objectifs
pédagogiques.
Durée : 2 jours
Lyon
IR - 001 : du 03/07/07 au 04/07/07
Sophie Dagorn
04 72 32 43 97
Code action : DDPPF
Développer des pratiques professionnelles formatives
Public :
Contenu :
DG, DRH, Responsables de formation.
• Les caractéristiques des adultes apprenants.
• Définition et création de situations de travail
apprenantes.
• Les apprentissages dans le contexte
professionnel :
- les modes de management facilitateurs,
- leurs complémentarités avec les autres
formes de formation.
• Les acteurs et méthodes :
- les accompagnateurs (référents, tuteurs ...),
- les outils (échanges de pratiques, veille ...).
• Savoir repérer et/ou créer des situations de
travail formatives.
• Développer des pratiques professionnelles
apprenantes.
• Permettre la transmission des savoirs.
106
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Offre
Durée : 2 jours
Marseille
R - 001 : du 13/11/07 au 14/11/07
04 91 24 60 00
Code action : RDTSA
2007
Identifier les savoirs et organiser leur transmission
Public :
Contenu :
DRH, Responsables de service.
• Quelle stratégie mettre en place ?
• Les différentes démarches de recensement
possibles.
• Organiser la transmission.
• Comment valoriser cette transmission, selon
quels modes de reconnaissance ?
• Les liens avec la formation, la mobilité, la prise
de poste, etc...
• Repérer les acteurs détenteurs de savoirs.
• Organiser leur transmission en interne, voire
en externe.
Durée : 2 jours
Amiens
N - du 22/11/07 au 23/11/07
Catherine Luciani-Kirscher
Délégation Picardie
03 22 33 78 38
Gestion
des ressources
humaines
Comment individualiser les parcours de formation
des agents
Public :
Responsables et conseillers en formation,
agents chargés d’insertion professionnelle.
Code action : INDFO
Bâtir avec l’agent et son responsable
hiérarchique un parcours de formation en
adéquation avec son évolution professionnelle.
• La fiche de poste.
• Les compétences requises.
• Les compétences acquises.
• L’analyse des besoins de l’agent.
• L’élaboration de la proposition de parcours.
• Les modalités du suivi.
Apports de connaissances, cas pratiques.
Contenu :
• L’intérêt de l’individualisation des parcours.
• Les référentiels métiers et de formation.
• Les dispositifs de formation.
• L’information, l’orientation, le conseil :
techniques et supports.
• L’animation de l’entretien avec l’agent, son
responsable hiérarchique.
Durée : 7 jours
Pré-requis :
Gérer la formation des agents.
Formation de formateurs occasionnels
La Garde
R - 031 : du 13 au 15/02 + 19 au
20/03/07 + 2 fois 1 jour
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
Agents ayant à assurer occasionnellement une
intervention en formation.
Code action : REFDF
• Le formateur : statut, fonctions et
comportements.
• Les aspects théoriques et opérationnels de la
construction pédagogique.
• Les aspects pratiques de la session.
• Echanges interpersonnels et régulation de
l’animation.
• L’animation d’une session.
• Identifier les différents aspects de la fonction.
• Concevoir, préparer, organiser et réaliser une
intervention.
Cinq jours de formation et 2 x 1 jour de suivi
réparti sur un an.
Jeux de rôles, utilisation de la vidéo.
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107
Offre
Durée : 1 jour
La Garde
R - 005 : le 24/05/07
04 94 08 96 00
Tutorat, référent professionnel, compagnonnage :
quelles voies pour quels accompagnements ?
Public :
Contenu :
DRH, responsables de service et agents
concernés.
• Les objectifs de l’accompagnement interne et
son intégration dans une politique de
• Les conditions de la mise en œuvre de la
démarche et son suivi.
Code action : RDTRP
Gestion
des ressources
humaines
• Identifier les différentes formes
d’accompagnement professionnel interne.
• Repérer et analyser les rôles de chacun des
intervenants.
• Choisir et préparer une démarche
d’accompagnement.
Durée : 5 jours
La Garde
R - 116 : du 05/02/07 au 09/02/07
R - 117 : du 12/03/07 au 16/03/07
R - 118 : du 21/05/07 au 25/05/07
R - 119 : du 17/09/07 au 21/09/07
R - 120 : du 15/10/07 au 19/10/07
04 94 08 96 00
Code action : R6FF1
2007
FOR1 : le formateur
Public :
Contenu :
Réservé uniquement aux sapeurs-pompiers
professionnels.
• Les caractéristiques de la formation pour
adulte.
• Animer un groupe restreint en formation.
• Utiliser les supports pédagogiques.
• Les techniques pédagogiques d’animation.
• Le rôle du formateur.
• Identifier les techniques, les supports et les
outils pédagogiques nécessaires pour animer
un groupe restreint en formation.
• Utiliser ces techniques en les adaptant à
l’objectif spécifique de la séquence.
Unité de valeur certificative.
Evaluation certificative
Pré-requis :
Les demandes doivent être obligatoirement
faites auprès des groupements de formation des
corps départementaux.
Durée : 5 jours
La Garde
R - 042 : du 22/01/07 au 26/01/07
R - 043 : du 29/01/07 au 02/02/07
R - 044 : du 24/09/07 au 28/09/07
R - 045 : du 01/10/07 au 05/10/07
04 94 08 96 00
Code action : R6F2A
FOR2A : le responsable pédagogique
Public :
Contenu :
professionnels.
• Que signifie être responsable pédagogique ?
• La conception pédagogique d’une action de
formation.
• L’ouverture du stage de formation.
• L’évaluation.
• Connaître les paramètres et étapes inhérents à
la conception et au déroulement d’une action
de formation.
• Concevoir une action de formation en tenant
compte de la demande de l’organisateur.
• Respecter les consignes définies par
l’organisateur.
Evaluation certificative.
Pré-requis :
Les demandes doivent être faites
obligatoirement auprès des groupements de
formation des corps départementaux.
108
www.paca.cnfpt.fr
Offre
2007
Durée : 5 jours
FOR2B : le responsable pédagogique (suite)
La Garde
R - 042 : du 19/03/07 au 23/03/07
R - 044 : du 26/11/07 au 30/11/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
professionnels. Responsable formation.
Code action : R6F2B
• Le responsable pédagogique, un
professionnel de la formation.
• Le responsable pédagogique, dans son rôle
de régulateur.
• Le responsable pédagogique, un conseiller
technique.
• Connaître les trois dimensions de la fonction
de responsable pédagogique (pédagogue,
animateur, conseiller).
• Opérationnaliser sa mission auprès d’une
équipe de formateur.
Gestion
des ressources
humaines
Pré-requis :
Durée : 5 jours
FOR3 : l’organisateur
La Garde
R - 012 : du 19/02/07 au 23/02/07
R - 013 : du 08/10/07 au 12/10/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
professionnels.
Code action : R6FF3
• Textes réglementaires.
• Concours et examens.
• Gestion d’un stage.
• Evaluation.
• Concevoir, mettre en œuvre, évaluer une ou
plusieurs actions de formation dans le cadre
d’un plan de formation.
• Se positionner comme une interface avec le
responsable de service.
• Développer des comportements réfléchis et
adaptés aux situations rencontrées.
Pré-requis :
obligatoirement auprès des groupements
Durée : 3 jours
L’évaluateur de formation
La Garde
R - 010 : du 13/02/07 au 15/02/07
R - 011 : du 23/10/07 au 25/10/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
professionnels.
Code action : REEDF
• Définitions, objet et finalité de l’évaluation.
• Les démarches et les outils d’évaluation.
• Les différents niveaux, types et moments de
l’évaluation.
• La définitions des indicateurs.
• La construction d’un dispositif et des outils
correspondants.
• Mise en pratique.
Concevoir un dispositif d’évaluation et élaborer
des outils.
Pré-requis :
Etre titulaire de l’unité de valeur FOR 2.
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109
Offre
Sous-domaine : D9 - Approche générale de la GRH
Durée : 5 jours
Toulouse
N - du 15/10/07 au 19/10/07
Anne Putot
05 62 11 38 17
Code action : D9001
Gestion
des ressources
humaines
Le positionnement de l’assistante sociale du personnel
au sein d’une DRH
Public :
Contenu :
Toute personne exerçant des fonctions
d’assistante sociale dans un service du
personnel ou une DRH, notamment dans les
collectivités de grande taille (conseils régionaux,
conseils généraux, communes + 10 000
habitants, etc.).
• Le rôle, les missions et l’identité
professionnelle des assistantes sociales du
personnel.
• Leur positionnement à l’intersection des
environnements sociaux et professionnels des
agents.
• La fonction et ses spécificités.
• Les actions mises en place compte tenu du
contexte, de la demande et des orientations de
la collectivité : compétences exigées, valeur
ajoutée, résultat en fonction des objectifs fixés,
etc.
Etre capable de :
- identifier son positionnement professionnel
et la spécificité de sa fonction,
- spécifier les actions que nécessite cette
fonction nouvelle.
110
2007
www.paca.cnfpt.fr
E - Formation professionnelle
et recherche
E1 - Connaissance des acteurs, des dispositifs et des
politiques d'emploi, de formation professionnelle
d'apprentissage et de recherche
E3 - Instruction, organisation et gestion de la formation
professionnelle, de l'apprentissage
et de la recherche
Formation
professionnelle
et recherche
Domaine E - Formation Professionnelle
Le système de formation professionnel issu de la loi de 1971 a été largement réformé depuis ; tout
Formation
professionnelle
et recherche
particulièrement par la loi sur la "Formation professionnelle tout au long de la vie et le dialogue
social" qui a notamment instauré pour les salariés du secteur privé un Droit Individuel à la
Formation.
Les conseils régionaux coordonnent ainsi l’ensemble des filières de formation professionnelle
proposées en Région. L'État, les collectivités territoriales, les partenaires sociaux et les entreprises
contribuent aussi, avec leurs spécificités et leurs objectifs propres, aux politiques de formation et à
leur financement. Afin d’accompagner les personnels territoriaux en charge de la Formation
Professionnelle, la délégation propose un itinéraire de 8 journées de formation accessibles
indépendamment et dont l’aire de recrutement est interrégionale.
112
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Sous-domaine : E1 - Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques d’emploi, de formation professionnelle
d’apprentissage et de recherche
Durée : 2 jours
Dunkerque
N - du 15/05/07 au 16/05/07
Michael Defrancq
Ecole de Dunkerque
03 28 51 32 27
2007
Les politiques de recherche
Public :
Contenu :
Cadres ayant en charge la gestion des
politiques de recherche.
• Les rôles des CCRRDT, du CNER, des pôles,
de l’Etat et des Régions.
• Regards croisés sur les procédures
d’instruction, de décision.
• Les critères d’évaluation.
• La recherche et la communication.
Code action : CHERC
Comprendre l’environnement de la gestion des
politiques régionales de recherche en France,
structurée autour de 3 thématiques :
- méthodes de Diagnostic, d’instruction,
structuration des actions en matière de
recherche,
- le renforcement de la lisibilité et de
l’attractivité (communication),
- la gestion de l’évaluation et de la
prospective.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
• Exposé des contenus.
• Documents ressources remis aux participants.
• Echanges et analyse d’expériences.
Formation
professionnelle
et recherche
113
Offre
Sous-domaine : E3 - Instruction, organisation et gestion de la formation professionnelle, de l’apprentissage et de la recherche
2007
Durée : 2 jours
Marseille
IR - 001 : du 08/03/07 au 09/03/07
04 94 08 96 42
Code action : RERFP
Formation professionnelle - Journée 1 :
les enjeux de la réforme de la formation professionnelle
Public :
Contenu :
Agents des conseils régionaux, départements,
missions locales, DRH, responsables de
formation...
• Le système français de la formation
professionnelle.
• La loi sur la formation tout au long de la vie.
• Les perspectives offertes.
• Les pratiques nouvelles en termes de
formation.
Appréhender les axes clés de la réforme de la
formation professionnelle.
• Apports théoriques, documentation
pédagogique.
• Les journées sont accessibles
indépendamment.
• 7 heures de formation sur 2 jours (jour J :
14h30 - 18h00, jour J+1 : 09h30 - 13h00).
Formation
professionnelle
et recherche
Durée : 2 jours
Marseille
IR - 001 : du 12/04/07 au 13/04/07
04 94 08 96 42
Code action : REFFP
Formation professionnelle - Journée 2 : les acteurs, prestataires
et financements de la formation professionnelle continue
Public :
formation...
pédagogique.
indépendamment.
14h30 - 18h00, jour J+1 : 09h30 - 13h00).
Appréhender le fonctionnement du dispositif de
la formation professionnelle continue.
Contenu :
• Les acteurs de la formation professionnelle
continue : l’Europe, Les Régions, les
entreprises, les organismes paritaires (Opca).
• Les prestataires de la formation
professionnelle continue : les organismes de
formation, les prestataires de bilan de
compétences.
• Le dispositif synthétique de la formation
professionnelle continue.
Durée : 2 jours
Marseille
IR - 001 : du 24/05/07 au 25/05/07
04 94 08 96 42
Code action : REEFP
Formation professionnelle - Journée 3 : l’emploi et l’accès
à la formation professionnelle continue
Public :
formation...
Appréhender le dispositif réglementaire et
conventionnel d’accès des demandeurs
d’emploi et des salariés à la formation.
• L’accès à la formation durant l’emploi (les
salariés et la formation professionnelle
continue) :
- plan de formation,
- congé individuel de formation,
- congé de bilan de compétences et congés
pour validation des acquis de l’expérience,
- droit individuel à la formation...
Contenu :
• L’accès à la formation entre deux emplois.
• L’accès à l’emploi (les demandeurs d’emploi
et la formation professionnelle continue) :
- les dispositifs de la loi de cohésion sociale.
114
pédagogique.
indépendamment.
14h30 - 18h00, jour J+1 : 09h30 - 13h00).
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Offre
2007
Durée : 2 jours
Marseille
IR - 001 : du 21/06/07 au 22/06/07
04 94 08 96 42
Code action : REPFP
Formation professionnelle - Journée 4 : les principes
et les étapes de l’achat public de formation
Public :
Contenu :
formation...
• Le processus d’achat de formation.
• Les enjeux et principes de l’achat public.
• La rédaction d’un cahier des charges de la
formation.
Identifier les enjeux, les principes et les étapes
de l’achat public.
Durée : 2 jours
Marseille
IR - 001 : du 20/09/07 au 21/09/07
04 94 08 96 42
Code action : REOFP
Durée : 2 jours
Marseille
IR - 001 : du 18/10/07 au 19/10/07
04 94 08 96 42
Code action : RENFP
pédagogique.
indépendamment.
14h30 - 18h00, jour J+1 : 09h30 - 13h00).
Formation
professionnelle
et recherche
Formation professionnelle - Journée 5 : les obligations
légales des organismes de formation
Public :
Contenu :
formation...
Les obligations des organismes de formation
liées à leur fonctionnement, au financement et à
l’information des prestations de formation.
Appréhender les obligations administratives et
réglementaires applicables aux organismes de
formation.
pédagogique.
indépendamment.
14h30 - 18h00, jour J+1 : 09h30 - 13h00).
Formation professionnelle - Journée 6 : les normes et la certification
des organismes de formation professionnelle
Public :
Contenu :
formation...
• Les enjeux de la démarche de certification
pour les organismes de formation.
• Les six normes AFNOR.
• La certification NF Service - Formation.
• La norme ISO 9001.
• La certification AFAQ AFNOR certification.
Appréhender le dispositif de certification des
organismes de formation.
pédagogique.
indépendamment.
14h30 - 18h00, jour J+1 : 09h30 - 13h00).
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115
Offre
2007
Durée : 2 jours
IR - 001 : du 22/11/07 au 23/11/07
04 76 15 01 17
Code action : 05491
Formation professionnelle - Journée 7 : la commission, le répertoire,
le référentiel et la démarche de certification professionnelle
Public :
Contenu :
DRH, responsables formation, missions locales
(selon les régions).
• Qu’est ce qu’une certification, pourquoi et
comment certifier .
• Qu’est-ce qu’un référentiel de certification.
• Rôle et missions de la Commission Nationale
de Certification Professionnelle (CNCP).
• Contenu et état d’avancement du Répertoire
National des Certifications Professionnelles.
Appréhender la démarche de construction d’une
certification et sa finalité.
Formation
professionnelle
et recherche
Apports théoriques, documentation
pédagogique.
Pré-requis :
Les journées sont accessibles
indépendamment.
Durée : 2 jours
IR - 001 : du 20/12/07 au 21/12/07
04 76 15 01 17
Code action : 05492
Formation professionnelle - Journée 8 : DIF, tutorat, VAE :
quelles pratiques dans l’entreprise ?
Public :
Contenu :
missions locales (selon les régions), DRH,
Responsables formation.
• La mise en place du DIF dans l’entreprise et
ses conséquences sur l’organisation et la
gestion des ressources humaines.
• L’accompagnement du projet professionnel et
les missions et compétences du tuteur en
entreprise.
• Les enjeux et la diversité des applications de
la VAE pour les entreprises.
Appréhender les enjeux liés à la mise en œuvre
du DIF, du tutorat et de la VAE dans l’entreprise.
Apports théoriques, documentation
pédagogique.
Pré-requis :
Les journées sont accessibles
indépendamment.
116
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F - Finances et gestion financière
Finances
et gestion
financière
F1 - Procédure budgétaire et comptable
F2 - Gestion et stratégie financière
F3 - Fiscalité et dotation de l'Etat
F9 - Approche générale des finances
Domaine F - Finances et gestion financière
Les collectivités territoriales sont depuis une dizaine d’années au cœur de nombreuses réformes qui ont
profondément bouleversé l’état de leurs finances. Ainsi, après l’article 72.2 de la Constitution qui prévoit
que « les recettes fiscales et les autres ressources propres des collectivités territoriales représentent pour
chaque catégorie de collectivités, une part déterminante de l’ensemble de leurs ressources », l’année
Finances
et gestion
financière
2004 a marqué une nouvelle étape dans la décentralisation, et notamment dans l‘évolution future des
finances locales.
En effet, deux lois importantes ont été adoptées, à savoir :
• la loi organique du 29 juillet 2004 relative à l’autonomie financière des collectivités locales qui détermine
et précise les dispositions nécessaires pour la mise en œuvre des dispositions constitutionnelles (3è
alinéa de l’article 72.2) ;
• la loi du 13 août 2004 relative aux libertés et responsabilités locales qui définit de nouveaux transferts de
compétence aux échelons décentralisés en précisant les conditions financières de ces transferts, ce qui
a pour but de donner aux collectivités une place de plus en plus importante dans la vie quotidienne.
Paralèllement, la détermination des niveaux de ressources des collectivités échappe de plus en plus aux
pouvoirs locaux. Ainsi, la fiscalité locale a subi de profondes modifications. Des réformes successives
conduisant à de nombreux allègements fiscaux ont contribué à réduire l’autonomie fiscale des
collectivités territoriales et à renforcer la compensation financière par l’Etat de charges transférées par des
transferts de fiscalité afin de préserver leurs ressources propres.
Par ailleurs, la péréquation qui occupe une place grandissante dans les débats des finances locales, n’est
pas de nature à ralentir le creusement des inégalités entre territoires.
Enfin, du coté des dépenses, les collectivités locales sont de plus en plus confrontées à un élargissement
du périmètre des charges, notamment dans le domaine de l’action sociale.
Ainsi, à terme, l’ensemble de ces réformes va avoir de profondes conséquences sur les budgets des
collectivités. La maîtrise dynamique des finances locales s’impose désormais comme un enjeu décisif,
notamment dans un domaine qui tend à s’élargir et à gagner en complexité et en technicité.
D’une logique purement comptable, la fonction financière dans les collectivités a considérablement
changé. Elle a évolué en passant par différentes étapes, à savoir du « pilotage de gestion » (mise en place
d’outils de contrôle de gestion de plus en plus pertinents), à une dimension « prévision et anticipation »
(élaboration de stratégies financières de plus en plus adaptées), voire à un renforcement de la fonction
« veille et suivi » (meilleure gestion de la trésorerie par exemple) du fait notamment de la restriction des
marges de manœuvre financière associée à un souci permanent de gestion rigoureuse des dépenses
publiques dynamisée par la considération toujours plus grande de l’administré-contribuable.
L’addition de l’ensemble de ces facteurs se traduit par un mouvement global d’évolution des métiers au
sein de cette fonction financière, à savoir :
• un enrichissement des métiers de l’encadrement basé sur la polyvalence des compétences et une
extension du domaine d’expertise dans un certain nombre de domaines nécessitant la mobilisation de
118
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savoirs et de savoir-faire techniques particuliers (marchés publics, fiscalité, mise en place d’indicateurs
d’évaluation des politiques publiques…).
• une déconcentration des activités financières liées aux métiers d’exécution budgétaire et comptable
(correspondants financiers, cellules financières) que la formation doit accompagner dans la logique des
contraintes d’action que vivent actuellement les collectivités.
Finances
et gestion
financière
L’offre de formation régionale proposée dans le domaine " Finances " a pour objectif de répondre aussi
bien aux attentes des cadres dirigeants qui sont sous l’influence de contraintes d’actions (performance,
marges de manœuvre, décision et évaluation) qu’à celles des agents dont les connaissances en la
matière doivent être approfondies, voire réactualisées.
Les axes de programmation pour 2007
L’offre régionale de formation, basée sur des stages à caractère professionnel et pratique assurés à la fois
par des formateurs expérimentés issus du milieu professionnel des collectivités territoriales, des agents
du Trésor Public et par des organismes spécialisés dans des domaines spécifiques du champ financier,
s’articule autour de quatre grands axes, à savoir :
• les fondamentaux de finances publiques ;
• les nomenclatures et procédures budgétaires ;
• la stratégie financière et le contrôle de la gestion financière ;
• la fiscalité territoriale et les dotations de l’Etat.
1er axe : les fondamentaux de finances publiques
Ce premier axe comprend des formations destinées à la fois à des agents intégrant les services financiers
d’une collectivité qu’à des agents qui, bien que ne relevant pas des services financiers, sont désireux
d’acquérir les bases en finances publiques locales, soit que leur fonction comporte une implication
financière importante (service achat, marchés publics..), soit que leur métier leur impose des liens
privilégiés avec les services financiers (correspondants financiers).
Ces formations dites « cœur de métier » ont pour but de faire émerger une culture commune qui se doit
d’être partagée au sein des collectivités en vue d’une meilleure maîtrise de la gestion d’ensemble.
2e axe : les nomenclatures et procédures budgétaires
Les nomenclatures et procédures budgétaires nécessitent une formation de base des agents chargés de
leur application tels que le plan comptable général de 1999 et ses applications diverses et variées (M14,
M52, M71…).
3e axe : la stratégie financière et le contrôle de la gestion financière
Ces différentes sessions ont pour objectif d’apporter aux cadres intermédiaires et aux cadres dirigeants,
en recherche de technicité, les méthodes et les outils en matière de performance, de marges de
manœuvre, de notion de risque, de décision et d’évaluation destinés à l’optimisation de la gestion
financière au sein de leur collectivité.
Dans un univers plus incertain, l’approche stratégique tend donc à s’imposer comme le mode de gestion
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119
dominant des finances locales, avec pour conséquence l’émergence de pratiques d’évaluation financières
telles que la gestion de la dette et de la trésorerie, le contrôle financier et comptable des organisations
satellites et de la gestion déléguée du service public…
4e axe : la fiscalité territoriale et les dotations de l’Etat
Une des conditions du renforcement de la décentralisation est la nécessité de mieux préserver les
ressources propres des collectivités et, en particulier leurs recettes fiscales.
Finances
et gestion
financière
Les stages proposés visent à appréhender et mesurer les enjeux et les conséquences financières de la
fiscalité pour les collectivités et, notamment, savoir identifier les relations fiscales entre les communes et
leur groupement. Ils ont également pour vocation d’informer sur l’évolution de la législation fiscale.
120
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Offre
Sous-domaine : F1 - Procédure budgétaire et comptable
Durée : 3 jours
La Garde
R - 052 : du 21/02/07 au 23/02/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sisteron
R - 051 : du 13/02/07 au 15/02/07
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
D - 050 : du 12/02/07 au 14/02/07
04 42 29 64 30
2007
L’application du plan comptable général de 1999
aux collectivités territoriales
Public :
Contenu :
Tout agent ayant en charge les questions
budgétaires et comptables dans sa collectivité.
• La notion de comptabilité et son objet.
• Du patrimoine au bilan.
• Le système comptable général de 1999 (PCG
99).
• La nomenclature.
• Les amortissements et les provisions.
• Le rattachement des charges et des produits.
• L’affectation du résultat.
• L’exécution de certaines phases d’un budget.
• Les opérations de fin d’exercice.
• Comprendre et expliquer les mécanismes
comptables.
• Comprendre et exécuter les opérations
comptables : débit-crédit.
• Comprendre et assurer l’application du plan
comptable général de 1999 dans les
différentes comptabilités mises en œuvre dans
les collectivités territoriales.
Durée : 3 jours
Gap
R - 057 : du 26/11/07 au 28/11/07
04 92 51 54 05
La Garde
D - 059 : du 07/02/07 au 09/02/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sorgues
D - 061 : du 12/11/07 au 14/11/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Code action : R3ELA
Suite ci-après
Durée : 3 jours
Aix-en-Provence
D - 060 : du 08/10/07 au 10/10/07
04 42 29 64 30
D - 058 : du 06/02/07 au 08/02/07
04 93 14 03 06
Code action : R3ELA
• Etudes de cas.
Code action : R3FBA
Finances
et gestion
financière
Elaborer un budget local
Public :
Secrétaires de mairie et tout agent chargé de la
préparation d’un budget.
• Comprendre et traduire les orientations fixées
par les Elus.
• Evaluer les effets à court terme de ces
orientations.
• Evaluer les recettes et les dépenses.
• Etudes de cas.
Pré-requis :
Posséder de solides connaissances en matière
de finances locales ou avoir suivi le stage « La
découverte du budget».
Contenu :
• Traduction dans le budget des orientations
des Elus.
• Evaluation et validation des ressources et
charges de fonctionnement.
• Evaluation des programmes d’investissement.
• Prise en compte des engagements antérieurs.
• Politique d’amortissement (autofinancement).
• Examen et utilisation des marges de
manœuvre.
Elaborer un budget local
Public :
Secrétaires de mairie et tout agent chargé de la
préparation d’un budget.
• Comprendre et traduire les orientations fixées
par les Elus.
• Evaluer les effets à court terme de ces
orientations.
• Evaluer les recettes et les dépenses.
• Etudes de cas.
Pré-requis :
de finances locales ou avoir suivi le stage « La
découverte du budget».
Contenu :
• Traduction dans le budget des orientations
des Elus.
• Evaluation et validation des ressources et
charges de fonctionnement.
• Evaluation des programmes d’investissement.
• Prise en compte des engagements antérieurs.
• Politique d’amortissement (autofinancement).
• Examen et utilisation des marges de
manœuvre.
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121
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
D - 054 : du 02/04/07 au 04/04/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sisteron
R - 051 : du 29/05/07 au 31/05/07
04 92 78 50 36
Sorgues
D - 053 : du 14/05/07 au 16/05/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Exécuter un budget local
Public :
Contenu :
Secrétaires de mairie, tout agent des services
financiers et comptables chargé d’effectuer les
tâches juridiques et comptables.
• La comptabilité d’engagement, de programme
ou d’opération (AP/CP).
• Les opérations d’ordonnancement (mandats,
titres).
• Les opérations d’ordre.
• Les pièces justificatives.
• Les opérations de fin d’exercice (restes à
réaliser, rattachements).
• Déterminer l’imputation correcte des recettes
et des dépenses.
• Mettre en place et assurer le suivi d’une
comptabilité d’engagement et de fiches de
situation financière et comptable.
• Maîtriser la procédure de mandatement et de
recouvrement dans les délais réglementaires.
Code action : RFEDB
Finances
et gestion
financière
Aix-en-Provence
D - 052 : du 19/03/07 au 21/03/07
04 42 29 64 30
D - 055 : du 05/06/07 au 07/06/07
04 93 14 03 06
Code action : RFEDB
• Etudes de cas.
Pré-requis :
Suite ci-après
Durée : 3 jours
2007
Connaître le fonctionnement de l’élaboration
d’un budget local ou avoir suivi le stage
«Elaborer un budget local».
Exécuter un budget local
Public :
Contenu :
Secrétaires de mairie, tout agent des services
financiers et comptables chargé d’effectuer les
tâches juridiques et comptables.
• La comptabilité d’engagement, de programme
ou d’opération (AP/CP).
• Les opérations d’ordonnancement (mandats,
titres).
• Les opérations d’ordre.
• Les pièces justificatives.
• Les opérations de fin d’exercice (restes à
réaliser, rattachements).
• Déterminer l’imputation correcte des recettes
et des dépenses.
• Mettre en place et assurer le suivi d’une
comptabilité d’engagement et de fiches de
situation financière et comptable.
• Maîtriser la procédure de mandatement et de
recouvrement dans les délais réglementaires.
• Etudes de cas.
Pré-requis :
Connaître le fonctionnement de l’élaboration
d’un budget local ou avoir suivi le stage
«Elaborer un budget local».
Durée : 2 jours
Sorgues
R - 007 : du 21/05/07 au 22/05/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
R - 006 : du 11/06/07 au 12/06/07
04 42 29 64 30
D - 005 : du 14/05/07 au 15/05/07
04 93 14 03 06
Lecture et analyse du compte administratif et du compte de
gestion
Public :
Contenu :
Agents appelés à examiner et à analyser les
comptes administratifs et les comptes de
gestion d’une collectivité.
• La différence entre compte administratif et
compte de gestion.
• La comptabilité de l’ordonnateur et celle du
comptable.
• Les vérifications à opérer entre compte
administratif et compte de gestion, entre
inventaire des immobilisations et solde des
comptes de bilan.
• Savoir lire et analyser un compte administratif
et vérifier sa cohérence avec le compte de
gestion.
• Apprécier la situation financière et
patrimoniale de la collectivité.
Code action : RFLAC
• Exposés.
• Cas pratiques.
Pré-requis :
Avoir de solides connaissances en matière de
finances locales.
122
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Offre
Durée : 2 jours
La Garde
R - 019 : du 19/11/07 au 20/11/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
R - 018 : du 09/10/07 au 10/10/07
04 93 14 03 06
Code action : RFSIC
2007
De l’inventaire à la gestion financière du patrimoine
Public :
Contenu :
Directeurs financiers, secrétaires de mairie,
contrôleurs de gestion et agents chargés du
suivi de la situation patrimoniale au sein d’une
collectivité.
• Les aspects budgétaires et comptables : les
contraintes réglementaires.
• La gestion financière du patrimoine et ses
enjeux.
• Les différents modes d’acquisition,
d’utilisation et de sortie des immobilisations.
• Procédure de suivi.
• Appréhender les différentes obligations liées à
la tenue de l’inventaire.
• Evaluer la valeur financière des biens fonciers
et immobiliers.
• Savoir corriger les situations anormales de
gestion.
• Etudes de cas.
Finances
et gestion
financière
Durée : 2 jours
La Garde
R - 077 : du 15/02/07 au 16/02/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Digne-les-Bains
R - 079 : du 11/04/07 au 12/04/07
04 92 78 50 36
Sorgues
D - 078 : du 01/02/07 au 02/02/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Le fonctionnement des régies de recettes et d’avances
Public :
Contenu :
Tout agent appelé à exercer les fonctions de
régisseur.
• Environnement juridique : les textes
réglementaires.
• L’acte constitutif d’une régie.
• L’acte de nomination du régisseur.
• La responsabilité administrative, pénale,
personnelle et pécuniaire du régisseur.
• Le fonctionnement d’une régie :
- comptabilité,
- exercice.
• Les contrôles de la régie : nature et objet.
• Comprendre l’environnement juridique des
régies.
• Comprendre le fonctionnement comptable et
financier des régies.
• Faire fonctionner une régie d’avances ou une
régie de recettes.
• Etudes de cas.
Code action : R3REM
Suite ci-après
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
D - 076 : du 05/04/07 au 06/04/07
04 42 29 64 30
Le fonctionnement des régies de recettes et d’avances
Public :
Contenu :
Tout agent appelé à exercer les fonctions de
régisseur.
• Environnement juridique : les textes
réglementaires.
• L’acte constitutif d’une régie.
• L’acte de nomination du régisseur.
• La responsabilité administrative, pénale,
personnelle et pécuniaire du régisseur.
• Le fonctionnement d’une régie :
- comptabilité,
- exercice.
• Les contrôles de la régie : nature et objet.
Code action : R3REM
• Comprendre l’environnement juridique des
régies.
• Comprendre le fonctionnement comptable et
• Faire fonctionner une régie d’avances ou une
régie de recettes.
• Etudes de cas.
www.paca.cnfpt.fr
123
Offre
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
R - 006 : du 10/04/07 au 11/04/07
04 42 29 64 30
2007
La comptabilité et le contrôle des établissements médicosociaux (M22)
Public :
Contenu :
Agents chargés de la préparation, du suivi
budgétaire et comptable d’un budget en M22
• Rappel des notions de base : patrimoine,
bilan, etc...
• L’élaboration d’un budget en M22 : notions
sommaires.
• Les phases d’exécution du budget.
• Les opérations de fin d’exercice.
• Les résultats et l’affectation du résultat.
Code action : RFCCM
Appréhender l’organisation budgétaire et savoir
exécuter les opérations comptables en M22.
• Etudes de cas.
Pré-requis :
Connaître le Plan comptable de 1982
Finances
et gestion
financière
Durée : 2 jours
Gap
R - 002 : du 25/10/07 au 26/10/07
04 92 51 54 05
Aix-en-Provence
D - 003 : du 29/11/07 au 30/11/07
04 42 29 64 30
Les opérations de fin d’exercice
Public :
Contenu :
Secrétaires de mairie et cadres des services
financiers.
• Le rattachement des charges à payer et des
produits à recevoir.
• La notion de charges et de produits
comptabilisés d’avance.
• Les amortissements et les cessions des
immobilisations.
• Les provisions.
• L’affectation des résultats.
Savoir traiter les opérations de fin d’exercice.
D - 001 : du 26/09/07 au 27/09/07
04 93 14 03 06
Etude de cas pratiques.
Code action : RFOFE
Durée : 1 jour
Digne-les-Bains
R - 001 : le 20/09/07
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
R - 003 : le 16/05/07
04 42 29 64 30
R - 002 : le 18/06/07
04 93 14 03 06
Optimiser les relations entre l’ordonnateur
et le comptable
Public :
Contenu :
Secrétaires de mairie et cadres des services
financiers.
• Contraintes réglementaires et statutaires du
principe de séparation
ordonnateur/comptable.
• Responsabilité pécuniaire du comptable.
• Modalités de contrôle par le comptable et par
la C.R.C.
• Circulation et consultation des données :
protocoles et applications informatiques.
• Evolution des missions des comptables
publics : les conventions de partenariat.
• Optimiser les relations entre les collectivités
locales et le Trésor Public dans le cadre d’une
démarche de qualité des comptes.
• Maîtriser les implications du principe de
séparation entre ordonnateur et comptable.
Code action : RFOPT
Etude de cas pratiques.
Pré-requis :
Bonnes connaissances en finances publiques
locales.
124
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Offre
Durée : 3 jours
Pantin
N - du 12/09/07 au 14/09/07
Dominique Durant
01 41 83 30 86
Code action : TF115
2007
M21 - M22 Tarification et gestion budgétaire et comptable
des Ets sociaux et médico-sociaux
Public :
Contenu :
Gestionnaires d’Etablissements, Responsables
de CCAS, Tarificateurs des Conseils Généraux
connaissant les règles budgétaires de base.
• Dispositions générales relatives à la
comptabilité, au budget à la tarification.
• Les règles comptables et budgétaires
applicables aux différentes catégories
d’organismes gestionnaires.
• Les principes de financement et modalités de
versement.
• La section de fonctionnement, la section
d’investissement, les opérations de fin
d’exercice (amortissements, provisions,
étalement des charges...) et l’affectation du
résultat en M22.
• Identifier les règles budgétaires et comptables
relatives aux Ets sociaux et médico-sociaux.
• Repérer les éléments à prendre en compte
pour la tarification.
Finances
et gestion
financière
Durée : 4 jours
Pantin
N - du 26/06/07 au 29/06/07
Dominique Durant
01 41 83 30 86
M52 - l’instruction budgétaire et comptable des conseils
généraux
Public :
Contenu :
Agents des directions financières ayant une
bonne connaissance des règles budgétaires.
• Les nomenclatures par nature et par fonction.
• Une nouvelle structure du budget : choix du
mode de vote (par nature ou par fonction),
choix du niveau de vote (par chapitre ou par
article).
• Définitions des chapitres et articles (par nature
ou par fonction).
• Présentation du budget par nature et par
fonction.
• L’intégration dans le budget d’opérations
comptables nouvelles.
• Une nouvelle approche de l’autofinancement.
• Les nouvelles modalités de détermination et
d’affectation du résultat.
• La comptabilité d’engagement et la
pluriannualité.
Code action : TF810
Identifier la logique de la M52 afin de maîtriser
les problématiques de la préparation et de
l’exécution des budgets des conseils généraux.
Durée : 4 jours
Pantin
N - du 05/06/07 au 08/06/07
Dominique Durant
01 41 83 30 86
M71 - L’instruction budgétaire et comptable des régions
Public :
Contenu :
Agents des directions financières ayant une
bonne connaissance des règles budgétaires.
• Une nouvelle structure du budget : choix du
mode de vote (par nature ou par fonction),
choix du niveau de vote (par chapitre ou par
article).
• Définitions des chapitres et articles (par nature
ou par fonction).
• Présentation du budget par nature et par
fonction.
• L’intégration dans le budget d’opérations
comptables nouvelles.
• Une nouvelle approche de l’autofinancement.
• Les nouvelles modalités de détermination et
d’affectation du résultat.
• La comptabilité d’engagement et la
pluriannualité.
Code action : TF820
• Identifier la logique du plan comptable rénové.
Repérer les logiques propres à la M71.
• Identifier les particularités et innovations du
plan comptable, ainsi que les implications
juridiques, budgétaires et financières qui en
découlent.
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125
Offre
Sous-domaine : F2 - Gestion et stratégie financière
Durée : 3 jours
Marseille
R - 008 : du 06/06/07 au 08/06/07
04 91 24 60 00
Sorgues
R - 009 : du 27/03/07 au 29/03/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
R - 007 : du 19/09/07 au 21/09/07
04 93 14 03 06
2007
La gestion de la dette et de la trésorerie
Public :
Contenu :
Cadres participant à la définition et à la mise en
œuvre de la stratégie financière de sa
collectivité.
• Gestion de la dette :
- raisons, limites et stratégies du recours à
l’emprunt,
- les clés de la renégociation d’un emprunt, la
notion de taux d’équilibre.
• Gestion de la trésorerie :
- la démarche pratique de mise en place d’une
gestion de trésorerie,
- la trésorerie zéro : la méthode, les acteurs et
les outils nécessaires.
• Comprendre et mesurer les enjeux de la
gestion de la dette et de la trésorerie.
• Comprendre et analyser les modalités de mise
en œuvre et de suivi.
• Savoir renégocier la dette et mettre en place
une gestion de trésorerie.
• Etudes de cas.
Code action : RFGDT
Finances
et gestion
financière
Pré-requis :
Connaître les questions relatives au budget et à
l’analyse financière.
Durée : 2 jours
Gap
R - 001 : du 03/05/07 au 04/05/07
04 92 51 54 05
Sorgues
D - 003 : du 29/01/07 au 30/01/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
D - 002 : du 19/11/07 au 20/11/07
04 93 14 03 06
La gestion pluriannuelle en autorisations de programmes
et crédits de paiement
Public :
Contenu :
Directeurs généraux des services et tout cadre
financier impliqué dans une démarche de
gestion en A.P/C.P.
• La définition des A.P/C.P.
• Le contexte législatif et réglementaire.
• La traduction budgétaire et comptable des
A.P/C.P.
• Les règles de gestion.
• La procédure A.P/C.P : outil de planification
budgétaire et de visibilité financière.
• Appréhender les objectifs et les enjeux d’une
gestion en A.P/C.P.
• Maîtriser la technique des A.P/C.P.
• Etablir le lien entre la procédure des A.P/C.P
et la programmation annuelle des
investissements.
• Echanges d’expérience.
Code action : RFACP
Durée : 2 jours
La Garde
R - 033 : du 25/10/07 au 26/10/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Code action : R3SUB
La subvention dans le financement
Public :
Contenu :
Secrétaires de mairie, cadres A et B des
services financiers et agents chargés du suivi
des subventions.
• Les subventions de fonctionnement: rappel.
• Les subventions d’investissement :
- Europe,
- Etat,
- Région,
- autres.
• La constitution du dossier de demande et son
suivi.
Comprendre et appréhender les différentes
subventions susceptibles d’être allouées aux
collectivités territoriales.
126
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Offre
Durée : 2 jours
Marseille
IR - 003 : du 15/11/07 au 16/11/07
04 91 24 60 00
Code action : RFTSP
2007
La tarification des services publics locaux
Public :
Contenu :
Agents appelés à établir le coût des prestations
de service ou le coût d’un bien d’une
collectivité.
• La formation des prix et la mise en place d’une
tarification : réglementation et pratiques.
• Les fonctions de conseil et de contrôle.
• L’environnement juridique de la tarification des
services publics locaux.
• Etre capable de déterminer et mettre en place
une tarification au sein d’une collectivité.
• Pouvoir contrôler et conseiller en matière de
tarification.
• Etudes de cas.
Pré-requis :
Agents ayant en charge le suivi de tarifs ou
envisageant de travailler dans un service qui va
mettre en place une tarification.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 013 : du 19/09/07 au 21/09/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
R - 012 : du 03/12/07 au 05/12/07
04 93 14 03 06
Code action : RFCFC
Finances
et gestion
financière
Le contrôle financier et comptable du monde associatif
Public :
Contenu :
Cadres A et B appelés à examiner et analyser
les comptes des associations.
• La comptabilité générale : ses principes, ses
procédures.
• Le bilan et le compte de résultat (notions de
patrimoine, activités, flux,...).
• Les analyses comptables (les éléments
d’équilibre du bilan, l’analyse du compte de
résultat).
• Les ratios.
• Les outils de contrôle d’une collectivité :
- sur l’association subventionnée,
- sur l’association gérant une activité
déléguée.
• Analyser les documents financiers des
associations.
• Clarifier le cadre comptable des associations.
• Savoir identifier les risques juridiques liés aux
relations financières entre les collectivités
territoriales et le monde associatif.
• Etudes de cas.
Durée : 3 jours
Gap
R - 015 : du 20/06/07 au 22/06/07
04 92 51 54 05
La Garde
D - 017 : du 25/06/07 au 27/06/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
R - 016 : du 12/03/07 au 14/03/07
04 91 24 60 00
Code action : RFCDG
Le contrôle de la gestion locale et la réalisation
de tableaux de bord
Public :
Contenu :
Tout cadre souhaitant connaître le contenu et
les enjeux de l’utilisation des tableaux de bord.
• Définition du tableau de bord :
- les préalables au lancement d’un tableau de
bord,
- les considérants techniques.
• Les différentes approches d’un tableau de
bord :
- l’approche budgétaire,
- l’approche financière et de coût.
• Les indicateurs de gestion :
- typologie,
- choix et rédaction des fiches techniques.
• Méthodologie d’élaboration des tableaux de
bord.
• Présentation, utilisation, exploitation et
interprétation des tableaux de bord.
• Comprendre et situer les tableaux de bord
dans la panoplie du contrôle de gestion.
• Comprendre et maîtriser la technique de
construction des tableaux de bord.
• Savoir mettre en place et utiliser des tableaux
de bord dans sa collectivité.
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127
Offre
2007
Durée : 3 jours
L’analyse prospective et la stratégie financière
R - 038 : du 16/10/07 au 18/10/07
04 93 14 32 40
Code action : R3FAF
Public :
Contenu :
IR - 001 : du 17/12/07 au 19/12/07
Antenne Isère
04 76 15 01 27
Code action : 05596
Directeurs généraux, secrétaires de mairie,
cadres A et B des services financiers participant
à la mise en œuvre de la stratégie financière au
sein de leur collectivité.
• L’analyse financière : présentation générale.
• L’analyse financière rétrospective : objectifs et
principaux ratios, documents utiles.
• L’analyse financière prospective : objectifs,
évaluation des effets d’une programmation
pluriannuelle d’équipement sur les finances de
la collectivité, impact sur la fiscalité, mesure
des marges de manœuvre.
• Connaître les méthodes d’analyse financière
rétrospective et prospective.
• Mesurer les marges de manœuvre d’une
collectivité en terme d’endettement, de
fiscalité et d’effort d’équipement.
• Appréhender les effets des décisions des Elus
sur les finances des collectivités.
Pré-requis :
de concepts financiers et comptables.
Finances
et gestion
financière
Durée : 3 jours
Lyon
IR - 001 : du 19/06/07 au 21/06/07
Brigitte Mezzatesta
04 72 32 43 75
Code action : SFEPC
La stratégie financière des EPCI
Public :
Contenu :
• Directeurs généraux.
• Directeurs financiers.
• Cadres financiers exerçant leur activité dans
un EPCI.
• L’analyse financière :
- l’analyse financière rétrospective,
- l’analyse de la situation financière par le
service rendu, la fiscalité, la capacité
d’épargne, etc,
- l’analyse financière prospective.
• La stratégie financière.
• Utiliser les méthodes d’analyse financière
rétrospective et prospective.
• Mesurer les marges de manœuvre d’une
structure intercommunale.
• Mesurer la notion de risques dans la gestion
d’un EPCI.
Durée : 2 jours
Marseille
R - 002 : du 03/12/07 au 04/12/07
04 91 24 60 00
R - 001 : du 22/05/07 au 23/05/07
04 93 14 03 06
Code action : RFCFB
128
Pré-requis :
• Maîtriser les concepts financiers et
comptables.
• Connaître les ressources financières des EPCI.
Le contrôle budgétaire des Chambres Régionales
des Comptes
Public :
Contenu :
Cadres des services financiers et juridiques.
• Organisation et fonctionnement des Chambres
Régionales des Comptes.
• Le contrôle des actes des ordonnateurs.
• Le contrôle des comptables publics.
• Les suites données au contrôle des actes de
l’ordonnateur.
• Comprendre le fonctionnement, le rôle et les
compétences des Chambres Régionales des
Comptes.
• Appréhender le déroulement d’un contrôle.
• Maîtriser les procédures et éviter les
contentieux.
Apports théoriques et cas pratiques.
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Offre
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
R - 002 : du 20/09/07 au 21/09/07
04 42 29 64 30
2007
Comment répondre aux lettres d’observation des CRC ?
Public :
Contenu :
Cadres chargés des questions budgétaires,
comptables et juridiques dans une collectivité.
• Rappel des compétences des C.R.C : champs
d’application, modalité de contrôle.
• Enjeux administratifs, disciplinaires et pénaux.
• Directives à donner aux services en période de
contrôle.
• Tactique des réponses à apporter, mise en
forme et suivi de la publicité légale des
observations définitives.
Code action : RFCRC
Savoir répondre aux remarques des C.R.C
portant sur la gestion et l’administration des
collectivités.
• Analyse de rapports provisoires et définitifs.
• Rédaction de réponses.
Finances
et gestion
financière
Durée : 2 jours
Marseille
R - 002 : du 17/09/07 au 18/09/07
04 91 24 60 00
R - 001 : du 27/03/07 au 28/03/07
04 93 14 03 06
Code action : RFFFI
La fonction financière dans l’évaluation des politiques
publiques
Public :
Contenu :
Directeurs financiers, contrôleurs de gestion.
• L’évaluation des politiques publiques :
- les problématiques de l’évaluation,
- l’implantation d’une démarche d’évaluation,
- usages de l’évaluation dans la décision
publique.
• Rôle et place de la fonction financière dans la
mise en œuvre d’indicateurs pertinents.
• Situer la place de l’évaluation dans l’action
publique locale.
• Comprendre et maîtriser les techniques de la
démarche d’évaluation.
• Savoir mettre en place des indicateurs
financiers pertinents en vue d’une meilleure
efficience des prises de décision.
Exposé et travail en groupe.
Pré-requis :
Bonne connaissance des outils du contrôle de
gestion et de l’évaluation.
Durée : 2 jours
IR - 001 : du 25/06/07 au 26/06/07
04 93 14 03 06
La communication financière des collectivités locales :
enjeux et perspectives
Public :
Contenu :
Directeurs généraux des services, responsables
des services financiers et de la communication.
• Les finalités de la communication financière.
• Stratégies de communication et stratégie
financière.
• Les attentes du public.
• Les outils et moyens de communication.
Code action : RFCOM
• Appréhender l’importance de la
communication financière et en identifier les
enjeux.
• Acquérir les techniques et méthodes pour sa
mise en œuvre.
• Savoir informer.
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• Apports théoriques et cas pratiques.
129
Offre
Durée : 3 jours
R - 001 : du 30/05/07 au 01/06/07
04 93 14 03 06
2007
Mise en place d’un contrôle de gestion : enjeux et limites
Public :
Contenu :
Directeurs généraux, directeurs financiers et
contrôleurs de gestion.
• Panorama du contrôle de gestion : concepts
et fondements.
• Contrôle de gestion interne et contrôle de
gestion externe : objectifs et enjeux.
• Les outils du contrôle de gestion.
Code action : RFCGT
• Présenter et définir le contrôle de gestion.
• Positionner la fonction «contrôle de gestion»
dans l’organisation de la collectivité.
• Mesurer les enjeux et les limites du contrôle
de gestion.
Finances
et gestion
financière
Durée : 2 jours
IR - 001 : du 28/01/08 au 29/01/08
Antenne Isère
04 76 15 01 27
Code action : 05595
Les stratégies de gestion du service public
Public :
Contenu :
• Cadres financiers.
• Contrôleurs de gestion.
• Chargés d’évaluation.
• Choix stratégiques et action publique.
• Le contrôle stratégique.
• Connaître les méthodes du contrôle de
gestion.
• Connaître les méthodes d’évaluation des
politiques publiques.
• Mesurer leur mode d’intervention dans la
décision publique.
Durée : 4 jours
Rouen
N - du 27/03/07 au 30/03/07
Danièle Lebailly
Délégation Haute Normandie
02 35 98 24 30
• Exposés.
• Travail en groupe.
Pré-requis :
Connaissance des outils du contrôle de gestion
et de l’évaluation.
Gestion financière d’un service de restauration
Public :
Contenu :
Directeur de la restauration, gestionnaire des
services de restauration.
• La comptabilité analytique appliquée à la
restauration collective :
- Définition de la comptabilité analytique,
- Différents types de coût,
- De la nécessité de bien répertorier les
centres de coût.
• Recherche des indicateurs de gestion :
- Prix de revient d’un repas, repas par élève et
par structure, ...
• Définition et exploitation des tableaux de bord.
• Notion de stratégie, de gestion et de pilotage.
Code action : DL287
• Identifier l’importance de l’analyse des coûts
en restauration collective.
• Etablir des indicateurs de gestion.
• Définir et exploiter des tableaux de bord.
Apports et études de cas.
Pré-requis :
Maîtrise de l’outil EXCEL.
130
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Offre
Sous-domaine : F3 - Fiscalité et dotation de l’Etat
Durée : 2 jours
R - 001 : du 02/07/07 au 03/07/07
04 93 14 03 06
Code action : RFFDL
2007
La fiscalité directe locale
Public :
Contenu :
Cadres des services financiers.
• Les composantes de la fiscalité directe locale.
• Répartition des rôles entre services fiscaux et
• Les abattements, les dégrèvements, les
exonérations et les réductions.
• Analyse de la situation fiscale et évolution des
bases des impôts locaux.
• Appréhender les éléments de calcul de la
fiscalité directe locale.
• Préparer les décisions de l’organe délibérant
en matière de fiscalité.
Finances
et gestion
financière
Durée : 2 jours
R - 001 : du 12/12/07 au 13/12/07
04 93 14 03 06
Code action : RFRFF
Les ressources financières des EPCI
Public :
Contenu :
Cadres des services financiers des E.P.C.I.
• Le cadre législatif et réglementaire.
• Relations financières entre structures
intercommunales-communes membres-Etat.
• Les différentes ressources (fiscales, dotations
de l’Etat).
• Evolution prévisionnelle et stratégie financière.
• Identifier les différentes ressources des
E.P.C.I.
• Maîtriser les mécanismes financiers de
• Appréhender l’évolution prévisionnelle des
ressources financières des E.P.C.I.
Durée : 2 jours
Sainte-Tulle
R - 002 : du 10/10/07 au 11/10/07
04 92 78 50 36
Les collectivités territoriales et la T.V.A
Public :
Contenu :
Cadres A, directeurs financiers et contrôleurs de
gestion
• Rappel des principes généraux de la T.V.A.
• Le fonds de compensation de la T.V.A : rappel
des modalités d’attribution.
• L’application du régime général de la T.V.A
aux collectivités territoriales :
- le principe et ses particularités.
• Les services concernés :
- l’eau, l’assainissement,
- les prestations de service,
- la délégation de services publics,
- l’intercommunalité, etc.
Code action : RFTVA
• Comprendre et présenter les règles
applicables aux collectivités territoriales en
matière de T.V.A.
• Comprendre et évaluer les incidences des
divers régimes de T.V.A afin d’optimiser au
maximum les montages juridiques et financiers
des diverses opérations.
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131
Offre
Sous-domaine : F3 - Fiscalité et dotation de l’Etat
Durée : 2 jours
Montpellier
IR - du 15/10/07 au 16/10/07
Michèle Galtier
04 67 61 77 77
Code action : F3FEN
2007
Fiscalité et environnement
Public :
Contenu :
Tout agent intéressé.
• Les principales mesures fiscales au service
des politiques publiques de l’environnement :
- taxes,
- redevances,
- écotaxes,
- incitations fiscales.
• Les évolutions souhaitables et possibles.
Connaître les mesures fiscales ayant pour but
un impact sur l’environnement.
Exposés, réflexions en commun.
Finances
et gestion
financière
132
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Offre
Sous-domaine : F9 - Approche générale des finances
Durée : 2 jours
Gap
R - 057 : du 06/09/07 au 07/09/07
04 92 51 54 05
La Garde
D - 060 : du 18/01/07 au 19/01/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sorgues
D - 061 : du 04/10/07 au 05/10/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
2007
La découverte du budget
Public :
Contenu :
Agents débutants chargés du suivi ou désirant
comprendre le fonctionnement du document
budgétaire.
• Les principes budgétaires et leur application.
• Les documents budgétaires :
- les documents prévisionnels,
- les documents de résultats.
• Lecture et étude de budgets et de comptes :
dépenses et recettes.
• Connaître le cadre général d’un document
budgétaire afin d’en extraire les éléments
essentiels et nécessaires à la compréhension
du fonctionnement des services.
Code action : R3SLB
Finances
et gestion
financière
Suite ci-après
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
D - 059 : du 18/01/07 au 19/01/07
04 42 29 64 30
D - 058 : du 30/01/07 au 31/01/07
04 93 14 03 06
Code action : R3SLB
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La découverte du budget
Public :
Contenu :
Agents débutants chargés du suivi ou désirant
comprendre le fonctionnement du document
budgétaire.
• Les principes budgétaires et leur application.
• Les documents budgétaires :
- les documents prévisionnels,
- les documents de résultats.
• Lecture et étude de budgets et de comptes :
dépenses et recettes.
• Connaître le cadre général d’un document
budgétaire afin d’en extraire les éléments
essentiels et nécessaires à la compréhension
du fonctionnement des services.
133
G - Communication institutionnelle
G1 - Stratégie de communication
G2 - Techniques et outils de communication
G9 - Approche générale
de la communication institutionnelle
Communication
institutionnelle
Domaine G
L’évolution sociétale et ses divers effets montrent à quel point la création, la préservation ou le
renforcement du lien administration-usager sont capitaux.
Si l’efficacité de l’action publique est, logiquement, une première condition à son maintien, la
transparence avec laquelle elle est menée, les explications qui l’accompagnent, en sont une autre.
C’est la raison pour laquelle ce domaine tend à se développer, au regard de la nécessité
grandissante, partagée par la majeure partie des institutions, de renforcer la relation à l’usager.
Communication
institutionnelle
La communication publique territoriale, vecteur essentiel de cette relation réclame du
professionnalisme dans tous les contours de son action. La Délégation régionale entend
accompagner son développement tant aux plans technique, opérationnel et juridique qu’à ceux de
l‘éthique et de la stratégie. La volonté de fonctionner en réseau pour un certain nombre de nos
collègues « communicants territoriaux » illustre ces évolutions. En fonction de cette approche, il
était tout naturel, par ailleurs, d’affecter à ce domaine les formations à l’accueil qui, de l’angle
simplement « communication inter-personnelle », s’enrichit désormais d’un objectif qui est encore,
et plus que jamais, une réalité et une nécessité : la relation à l’usager.
136
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Offre
Sous-domaine : G1 - Stratégie de communication
Durée : 1 jour
La Garde
R - 001 : le 07/06/07
04 94 08 96 00
Code action : RGSPT
2007
Journée de réflexion : promouvoir le service public
à l’échelon du territoire
Public :
Contenu :
Chargé de communication : Etat, Collectivités.
Partant des problématiques évoquées par les
participants, il s’agira d’aborder collectivement
les possibilités d’évolution en matière
d’information du public, l’émergence de relais
locaux, de co-production inter-institutionnelle,
d’information à l’échelon d’un territoire,
d’innovation, etc...
S’interroger sur les modalités à mettre en place
pour valoriser le service public au service de
l’usager-citoyen, administré, contribuable.
Communication
institutionnelle
Durée : 3 jours
La Garde
IR - 002 : du 21/05/07 au 23/05/07
04 94 08 96 00
Itinéraire communication publique territoriale au service
de la démocratie de proximité 1 : communication et projet local
Public :
Contenu :
Directeurs Généraux des Services, directeurs de
communication, responsables de service.
• Rappels des concepts relatifs à la
communication publique et aux principes de la
loi de Février 2002.
• L’écoute du citoyen, usager, administré, client,
contribuable.
• La démarche globale de communication
publique, porteuse de sens à la relation.
Code action : RGCPL
Placer la communication publique territoriale au
sein du dispositif d’échanges citoyens.
Les participants sont invités à apporter, lors du
stage, quelques-unes de leurs réalisations
récentes (supports de communication de la
collectivité).
Durée : 3 jours
La Garde
IR - 004 : du 22/10/07 au 24/10/07
04 94 08 96 00
Code action : RGISD
Itinéraire communication publique territoriale au service de la
démocratie de proximité 2 : un site internet au service
de la démocratie
Public :
Contenu :
Directeurs Généraux des Services, directeurs de
cabinet, directeurs de communication,
responsables éditoriaux, journalistes territoriaux.
• Approche théorique :
- rappel des principes fondamentaux de la
communication publique,
- panorama de l’utilisation des TIC,
- quelles relations entre les deux ? Jusqu’où ?
Quels critères d’appréciation ?
• Approche opérationnelle :
- un site Web au service de la communication
publique : les conditions à remplir : objectifs,
moyens, règles du jeu,
- état de l’art en la matière : exemples,
analyses,
- assurer la pérennisation d’un site,
- évaluer son impact.
• Intégrer et utiliser l’outil internet dans une
démarche de communication publique.
• Dépasser «l’effet vitrine» pour privilégier une
«communication citoyenne».
Exposés, études de cas, visite de sites.
www.paca.cnfpt.fr
137
Offre
Durée : 2 jours
La Garde
R - 001 : du 05/02/07 au 06/02/07
04 94 08 96 00
Gap
R - 002 : du 22/03/07 au 23/03/07
04 92 51 54 05
2007
Communication publique territoriale en période
pré-électorale
Public :
Contenu :
Tout agent chargé de la communication
interinstitutionnelle.
• Les grands principes du droit dans le domaine
de la communication publique territoriale.
• L’état de la jurisprudence.
• La spécificité de la période pré-électorale : sa
prise en compte réglementaire, les campagnes
de promotion, financements, etc...
• Les différents supports concernés.
• Etudes de cas.
Appliquer et faire appliquer les règles de loi en la
matière.
R - 003 : du 13/03/07 au 14/03/07
04 93 14 03 06
Pré-requis :
Disposer des connaissances juridiques de base
nécessaires à l’exercice de ce métier.
Code action : RGCPP
Communication
institutionnelle
Durée : 2 jours
Marseille
R - 008 : du 08/02/07 au 09/02/07
04 91 24 60 00
Droit de l’image
Public :
Contenu :
Photographes, personnel des services de
communication et des services culturels.
• L’auteur :
- ses droits, droit moral et droit patrimonial,
- sa rémunération pour les œuvres de
commande,
- la situation des photographes territoriaux au
regard des droits d’auteurs.
• L’imprimé :
- mentions obligatoires,
- rappel : le dépôt légal.
• La protection des personnes photographiées
(loi du 11 juillet 1970).
Code action : R1DIM
Appliquer la législation en vigueur.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 005 : du 10/04/07 au 12/04/07
04 94 08 96 00
Code action : RGCIG
Cycle communication interne : approche générale
Public :
Contenu :
Tout agent en position de faire des propositions
en matière de création de fonction ou de
service.
• Définitions.
• Les objectifs de la communication interne.
• Sa place dans l’organisation.
• Le cadre déontologique.
• La relation nécessaire communication externecommunication interne.
• Panorama des outils généraux et spécifiques.
• Limites, difficultés, perspectives.
Elaborer un dossier destiné à promouvoir la
communication interne dans l’organisation.
138
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 005 : du 14/05/07 au 16/05/07
04 94 08 96 00
2007
Cycle communication interne : le plan de communication
interne
Public :
Contenu :
Tout responsable d’un projet de communication
interne.
• Communication interne et organisation : une
relation complexe.
• Quelle stratégie ? Quels objectifs ? Quels
outils ? Quelle règle du jeu ?
• Les acteurs.
• Les différentes étapes du plan.
• Le pilotage.
• Le plan de communication interne : une affaire
de partage ?
Code action : RGPCI
Définir un plan de communication interne et le
piloter.
Exposés théoriques, études de cas,
témoignages.
Pré-requis :
Avoir suivi le module «approche générale» ou
Communication
institutionnelle
www.paca.cnfpt.fr
139
Offre
Sous-domaine : G2 - Techniques et outils de communication
Durée : 3 jours
La Garde
R - 010 : du 19/11/07 au 21/11/07
04 94 08 96 00
2007
Cycle communication interne : le journal interne
Public :
Contenu :
Tout agent ayant en charge la réalisation d’un
journal interne.
• Journal interne et plan de communication.
• L’identification du lectorat.
• Du projet éditorial au contenu.
• Les contraintes légales.
• La relation à la hiérarchie.
• L’équipe de rédaction.
• Journal interne et ressources humaines : une
relation privilégiée.
• Evaluer l’impact d’un journal interne.
Code action : RGOCI
Réaliser un journal interne.
Pré-requis :
• Avoir suivi les deux autres modules du cycle
ou disposer de connaissances équivalentes.
• Bonnes pratiques rédactionnelles.
Communication
institutionnelle
Durée : 3 jours
Marseille
R - 002 : du 28/03/07 au 30/03/07
04 91 24 60 00
La sémiologie de l’image
Public :
Personnel des services communication ou
devant gérer une communication visuelle écrite.
Code action : RGSDI
• Identifier le langage des images.
• Acquérir les règles essentielles de mise en
page.
• Assurer la cohérence d’une identité visuelle.
Contenu :
• La symbolique de l’image : signes, dénotation,
connotation.
• La composition et le sens de lecture d’une
image.
• Les techniques de mise en page : règles de
lisibilité, grilles de mise en page,
hiérarchisation et valorisation de l’information,
masses visuelles etc.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 009 : du 24/09/07 au 26/09/07
04 94 08 96 00
Code action : RGEJO
Pour chacune des journées du séminaire, la
présentation des bases fondamentales de la
sémiologie de l’image et du document est suivie
d’exercices et de cas pratiques.
Ecriture journalistique
Public :
Contenu :
Agents ayant en charge la rédaction d’articles.
• Ecrire pour être compris : principe, rappels et
applications.
• Les genres journalistiques et leurs
contraintes : les brèves, compte-rendu,
interview, reportage, enquête, dossier.
• Les trois temps de l’écriture journalistique :
attaque, développement, chute.
• Les bases de la mise en page.
• Exercices pratiques : production de
documents.
• Maîtriser les techniques de base de l’écriture
journalistique.
• Adapter son style d’écriture à l’objectif de
communication.
140
• Les structures d’une publication : page,
double page, séquences et rythmes.
• Le rôle de la photo, son intégration à la mise
en page.
• Les critères de sélection d’une image :
positionnement et contrat de lecture.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
Sainte-Tulle
R - 014 : du 26/06/07 au 28/06/07
04 92 78 50 36
Code action : R1CDP
2007
Conception de documents à l’usage du public
Public :
Contenu :
Agents des services opérationnels, chargés de
la réalisation des plaquettes, tracts, affichettes
et imprimés administratifs destinés aux usagers.
• Comment fonctionne la communication.
Identifier ce que le service émetteur attend du
document. Adapter le document au
destinataire.
• Comment rédiger avec clarté et précision.
• La mise en page. Le rapport texte/image.
• Tester le document. Positiver les incidents
critiques.
• La réalisation de l’original et l’impression : en
interne ou en externe ? Délais et budget
prévisionnel.
Appliquer une méthodologie de conception
garante d’une bonne compréhension de la part
des destinataires.
Joindre 2 exemples de votre production.
Communication
institutionnelle
Durée : 3 jours
Sainte-Tulle
R - 014 : du 05/06/07 au 07/06/07
04 92 78 50 36
Code action : R1BIM
Le bulletin d’information municipale des petites communes
Public :
Tout agent en charge de la réalisation d’un
bulletin municipal monochrome, reprographié ou
photocopié.
• Organiser le travail de l’équipe de rédaction.
• Améliorer la qualité du bulletin.
• Maîtriser les coûts.
Contenu :
• Les phases de la réalisation d’un journal :
- conception,
- rédaction,
- mise en page,
- impression,
- diffusion.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 006 : du 18/09/07 au 20/09/07
04 94 08 96 00
• Comment s’organiser :
- trois outils : le rétro-planning, le gabarit, la
grille,
- le rôle du secrétaire de rédaction.
• Aspects techniques :
- style rédactionnel,
- illustrations,
- confection de l’original,
- comment tirer le meilleur parti des
équipements existants.
• Aspects juridiques : la législation de la presse.
Trois journées de stage et une journée
d’application sur site.
La chaîne graphique
Public :
Contenu :
Personnel amené à sous-traiter tout ou partie de
la réalisation de documents imprimés.
• Les phases de l’élaboration d’un document
imprimé.
• Les métiers qui s’y rapportent.
• Les phases d’un travail d’impression.
• Mise en relation des étapes d’avancement du
travail avec le professionnel.
• Paramètres à prendre en compte lors d’une
demande de devis.
• Demande, mise en concurrence, analyse des
devis.
• L’établissement d’un budget prévisionnel.
• Le rétro-planning de réalisation.
• Le bon-à-tirer. Le Cromalin.
• Le suivi de fabrication. La maîtrise des coûts.
Code action : RGCHG
Identifier précisément les différents intervenants
de la chaîne de l’édition pour pouvoir évaluer
leurs prestations, leurs limites, leurs
responsabilités, les coûts de leur intervention.
Etude des situations concrètes rencontrées par
les stagiaires. Visite d’une imprimerie.
www.paca.cnfpt.fr
141
Offre
Durée : 2 jours
La Garde
R - 001 : du 18/10/07 au 19/10/07
04 94 08 96 00
Code action : RGRUI
2007
Réaliser une interview
Public :
Contenu :
Communicants territoriaux.
• Le cadre déontologique et juridique.
• Préparer une interview : contexte, objectifs,
enjeux. Sa construction.
• Les différentes phases.
• Animer et conduire l’entretien.
• Savoir conclure.
Réaliser une interview.
Pré-requis :
Disposer de compétences en matière de
communication interpersonnelle.
Communication
institutionnelle
Durée : 4 jours
La Garde
R - 007 : du 19/02/07 au 22/02/07
04 94 08 96 00
Relation avec la presse - Dossier de presse
Public :
Contenu :
Attachés de presse. Cadres des services de
communication et des services culturels.
• Approche de la communication publique
territoriale.
• La place des relations avec la presse dans les
stratégies de communication.
• La revue de presse.
• Les outils pour communiquer avec la presse.
• L’opportunité du dossier de presse : pour qui,
pour quoi et à quelle occasion.
• La forme, le contenu, la conception, la
diffusion.
• Mise en situation d’une conférence de presse.
Code action : RGRPD
• Créer et développer des relations presse
adaptées à la demande des journalistes.
• Concevoir un dossier de presse qui suscite
leur intérêt.
Durée : 3 jours
Aix-en-Provence
R - 005 : du 21/05/07 au 23/05/07
04 42 29 64 30
Code action : RGCDC
La communication de crise : principes et mise en œuvre
Public :
Contenu :
DGS, DIRCOM, responsables de service.
• Les caractéristiques de la situation de crise,
les différents cas.
• La fonction communication publique dans un
contexte de crise.
• Les principes, les enjeux, les stratégies.
• Les limites et les risques.
• La gestion de l’après crise en matière de
communication.
• Le plan de communication.
Réaliser un plan de communication en situation
de crise.
142
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 1 jour
Marseille
R - 001 : le 25/10/07
04 91 24 60 00
2007
Journée d’information : l’e-administration
Public :
Contenu :
Responsable de service, communicants
territoriaux.
• Définitions.
• Les différents aspects de l’e-administration.
• Son impact sur la communication
institutionnelle et plus généralement sur la
relation à l’usager.
• E-administration, organisation et management.
Code action : RGEAD
Découvrir l’e-administration.
Communication
institutionnelle
Durée : 4 jours
La Garde
R - 001 : du 12/06/07 au 15/06/07
04 94 08 96 00
Code action : RGPDF
Le format PDF
Public :
Contenu :
Responsables de communication, responsables
informatique, webmestres ou tout agent devant
générer des fichiers sous le format PDF.
• Le format PDF, les outils, la création de
fichiers PDF.
• Modification.
• Optimisation.
• Accessibilité et flexibilité.
• Transfert de fichiers.
• Indexation de fichier PDF, recherche dans un
ensemble de fichiers, archivage.
• Fonctions avancées :
- travail collaboratif, révision de fichiers PDF,
- sécurité, signature et protection,
- création de présentations multimédia,
- création de formulaires,
- fonctions techniques et d’ingénierie
d’Acrobat,
- Acrobat pour la publication professionnelle.
• Créer des documents facilement diffusables
sur le Web ou par messagerie.
• Réaliser des catalogues et des formulaires
électroniques.
• Protéger des documents.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 009 : du 27/03/07 au 29/03/07
04 94 08 96 00
Code action : R1TMP
PAO - Typographie et mise en page
Public :
Contenu :
Agent travaillant sur une station PAO chargé de
réaliser des documents écrits de communication
interne ou externe.
• Initiation à la typographie française : le respect
des règles de base, l’utilisation des capitales,
les abréviations, les sigles, les chiffres, les
nombres, les signes de ponctuation, les
appendices typographiques, la césure des
mots, de phrases, méthode de relecture.
• Eléments de mise en page : analyse des
contenus d’une page, les justifications et les
interlignages, la gestion des «blancs», marges,
colonnes, encadrés, la hiérarchisation des
titrages, les blocs images, les tableaux et
tabulations, les notes et appels de notes, la
composition des légendes, des références
bibliographiques.
Acquérir les bases de la typographie en usage à
l’Imprimerie Nationale et apprendre à les
appliquer dans un environnement de travail.
(Pas d’application sur ordinateur).
www.paca.cnfpt.fr
143
Offre
Durée : 3 jours
Sainte-Tulle
R - 013 : du 23/10/07 au 25/10/07
04 92 78 50 36
2007
Mise en page avec Publisher
Public :
Personnel en charge de la réalisation
d’imprimés.
• Scanners et imprimantes.
• Sauvegarde et transfert de données.
• Travaux pratiques.
Pré-requis :
Produire des documents simples, de qualité
professionnelle.
• Priorité aux auditeurs du stage «le bulletin
d’information municipal».
• Maîtriser l’environnement Windows.
Code action : R1PUB
Contenu :
• Rappel : notions de base sur la mise en page
et l’outil informatique.
• Organisation de la mise en page et
hiérarchisation des tâches.
• Publisher :
- toutes les commandes et fonctionnalités du
logiciel,
- utilisation des modèles et assistants,
- importation de textes,
- images et photos.
Communication
institutionnelle
Durée : 4 jours
La Garde
R - 016 : du 18/06/07 au 21/06/07
04 94 08 96 00
PAO - Photoshop niveau 1
Public :
Contenu :
Personnel travaillant sur une station PAO. Etre
en possession du logiciel en collectivité.
• Découverte du logiciel, interface et ergonomie.
• Les outils de sélection.
• Les calques.
• Les outils de dessin.
• Les couches et les masques.
• L’outil plume.
• La gestion du texte.
• Calques, techniques avancées.
• Effets spéciaux.
Code action : R1SHO
Utiliser les principales fonctions du logiciel.
Pré-requis :
Avoir une pratique usuelle d’un microordinateur.
(Prévoir l’inscription simultanée au niveau 2).
Durée : 3 jours
La Garde
R - 011 : du 11/09/07 au 13/09/07
04 94 08 96 00
Code action : R1PS2
PAO - Photoshop niveau 2
Public :
Contenu :
Personnel travaillant sur une station PAO et
connaissant le logiciel Photoshop. Etre en
possession du logiciel en collectivité.
• Notions de colorimétrie et de calibrage.
• Calibration de l’écran, du scanner.
• Réglages des préférences de Photoshop,
d’Illustrator 8, de Quark XPress 4 en vue
d’assurer la cohérence de l’affichage.
• Corrections colorimétriques d’images.
• Formats de fichiers, importation/exportation
d’images, travail avec d’autres applications.
• Impression de fichiers quadrichromes et
bichromes.
• Automatisation des tâches, mise en place de
scripts.
Mettre en œuvre efficacement le logiciel dans un
flux de production PAO et Internet.
Pré-requis :
Priorité aux auditeurs du niveau 1.
144
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Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 001 : du 02/10/07 au 04/10/07
04 94 08 96 00
Code action : RGID1
2007
PAO - InDesign niveau 1
Public :
Contenu :
Personnel travaillant sur une station PAO.
• InDesign :
- concepts,
- interface utilisateur.
• La table de montage.
• La gestion des maquettes.
• L’affectation des attributs typographiques.
• L’utilisation des feuilles de style.
• Méthodologie de réalisation d’un document.
• Comprendre le logiciel.
• Utiliser ses principales fonctions.
Pré-requis :
• Avoir une pratique usuelle d’un microordinateur. (Prévoir l’inscription simultanée au
niveau 2).
• Priorité aux auditeurs de «typographie et mise
en page».
Communication
institutionnelle
Durée : 3 jours
La Garde
R - 001 : du 04/12/07 au 06/12/07
04 94 08 96 00
PAO - InDesign niveau 2
Public :
Contenu :
Personnel travaillant sur une station PAO et
connaissant le logiciel InDesign.
• La gestion des images.
• La gestion de la couleur.
• Préparation d’un document en vue du
flashage.
• Le format «Acrobat PDF».
Code action : RGID2
Mettre en œuvre efficacement le logiciel dans un
flux de production PAO et Internet.
Pré-requis :
Priorité aux auditeurs du niveau 1.
Durée : 2 jours
La Garde
R - 050 : du 14/05/07 au 15/05/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 049 : du 03/05/07 au 04/05/07
04 42 29 64 30
Code action : R2IPP
Powerpoint - Niveau 1
Public :
Agent ayant à utiliser Powerpoint pour
Windows.
• Créer et mettre en forme des diapositives.
• Utiliser le diaporama pour animation.
Contenu :
• Définition d’un logiciel de présentation :
- fonctions.
• Le «langage» des outils de présentation :
- diapositives,
- objets, poignées,
- diaporama,
- commentaires,
- masques...
www.paca.cnfpt.fr
• Construction d’une présentation :
- mise en page, en forme,
- ajouter, recopier, déplacer, trier, supprimer,
- sauvegarder,
- Imprimer une présentation.
• Animation d’une présentation :
- diaporama,
- agencer, trier, déplacer, classer des
diapositives...,
• Utilisation de PowerPoint View.
Pré-requis :
Il est indispensable de maîtriser l’environnement
Windows.
145
Offre
Durée : 1 jour
La Garde
R - 035 : le 16/05/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
2007
Powerpoint - Niveau 2
Public :
Agent désirant se perfectionner sur Powerpoint.
Aix-en-Provence
R - 034 : le 01/06/07
04 42 29 64 30
Code action : R2PPP
• Placement et dimensionnement des objets
dans une diapositive :
- création et dimensionnement d’objets
réguliers,
- duplication rapide, alignement,
superpositions d’objets,
- faire pivoter des objets,
- grouper des objets.
Maîtriser les fonctions avancées de Powerpoint
en vue de réaliser des présentations élaborées.
Contenu :
• Construction d’une présentation :
- masques de diapositives et masques de
commentaires,
- mode plan,
- récupération du plan de document Word et
exportation de la présentation vers Word.
• Animation d’une présentation :
- le diaporama.
Pré-requis :
Il est indispensable d’avoir des connaissances
équivalentes au module «Powerpoint - Niveau
1».
Communication
institutionnelle
Durée : 2 jours
La Garde
R - 004 : du 27/03/07 au 28/03/07
04 94 08 96 00
Webmestre 1 - Panorama sur le métier de Webmestre
Public :
Contenu :
Agent amené à assurer des tâches techniques
liées à la fonction d’un webmestre.
• Présentation du métier de webmestre et de
son rôle :
- fonctions,
- conception,
- maintenance,
- responsabilité (droit, netiquette).
• Généralités sur internet :
- histoire du web,
- principe de fonctionnement,
- protocoles (http, ftp...),
- les différentes technologies,
- les différents types de sites,
- noms de domaines,
- moteurs de recherche.
Code action : RGPMW
Avoir un aperçu de l’histoire du web et du métier
de webmestre.
Durée : 3 + 5 jours
Webmestre 2 - Gestion des images et création de pages
HTML avec DreamWeaver
La Garde
R - 006 : du 02 au 04/05 + du 04 au
08/06/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
Code action : RGHTM
• Gestion des images à partir d’un outil de
traitement de l’image.
• HTML.
• Javascript.
• Dreamweaver :
- introduction générale,
- gestion de site et mise à jour,
- importation, insertion d’objets dans une
page,
- objet Flash et Shockwave,
- tableaux, calques, cadres,
- modèles et feuilles de style, formulaires,
- insertion de modules externes,
comportements.
• Utiliser les principales fonctions d’un logiciel
de traitement de l’image.
• Acquérir les concepts de base du langage
HTML et javascript.
• Créer des pages Web avec DreamWeaver.
• Maîtriser les animations et les publications.
Pré-requis :
• Maîtriser les outils bureautiques.
• Connaître la navigation sur Internet.
146
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Offre
Durée : 5 jours
La Garde
R - 004 : du 17/09/07 au 21/09/07
04 94 08 96 00
2007
Webmestre 3 - Flash
Public :
Contenu :
• Découvrir l’interface de Flash.
• Dessiner et peindre les objets.
• Créer des effets de texte.
• Utiliser les symboles et les occurrences.
• Créer des animations.
• Intégrer des sons.
• Ajouter des actions de base.
• Exporter une animation.
Code action : RGFLA
• Maîtriser l’intégration d’animations avec
FLASH.
• Utiliser les différents outils de Flash.
• Intégrer des effets d’animation et des effets
sonores.
Pré-requis :
Maîtriser un outil de conception type
Dreamweaver.
Communication
institutionnelle
Durée : 3 jours
La Garde
R - 004 : du 01/10/07 au 03/10/07
04 94 08 96 00
Webmestre 4 - Bases de données relationnelles
Public :
Contenu :
• Modélisation des données.
• Modèle entité/association (Merise).
• Théorie relationnelle.
• Passage du modèle logique au schéma de la
base.
• Présentation des instructions SQL de base.
• Exemples types pour le web.
Code action : RHBDR
Comprendre le principe et la conception d’une
base de données relationnelles.
Durée : 5 jours
La Garde
R - 004 : du 22/10/07 au 26/10/07
04 94 08 96 00
Webmestre 5 - Logiciels libres - PHP - MySQL
Public :
Contenu :
• Introduction.
• Les bases du langage.
• Exemples pratiques.
• Programmation avancée.
• Accéder aux bases de données.
Code action : RHPHW
• Maîtriser la programmation en langage PHP
pour le développement de sites Web
dynamiques.
• Comprendre les spécificités du langage PHP.
• Maîtriser la programmation avancée et le
déploiement en PHP.
www.paca.cnfpt.fr
Pré-requis :
Connaître un langage de programmation et les
bases de données.
147
Offre
Durée : 5 jours
La Garde
R - 004 : du 12/11/07 au 16/11/07
04 94 08 96 00
2007
Webmestre 5 - Logiciels Propriétaires - Active Server Page
(ASP)
Public :
Contenu :
• Introduction à la philosophie ASP.
• Architecture d’une page ASP.
• Le modèle objet ASP.
• Les objets de scripts intégrés et autres
composants ASP.
• Composant base de données/active Data
Object.
Code action : RHASP
• Maîtriser la programmation ASP pour la mise
en œuvre de sites Web dynamiques.
• Comprendre les spécificités du langage ASP.
• Maîtriser la connexion ASP-Bases de
données.
Pré-requis :
Connaître HTML, Javascript et les bases de
données.
Communication
institutionnelle
148
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : G9 - Approche générale de la communication institutionnelle
2007
Durée : 4 jours
Une relation particulière à l’usager : l’accueil
La Garde
D - 005 : du 12 au 13/03 + du 29 au
30/03/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Public :
Contenu :
l’organisation.
Sisteron
R - 001 : du 26/03/07 au 29/03/07
04 92 78 50 36
Sorgues
D - 004 : du 12/03/07 au 15/03/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
communication.
accueil.
Code action : RGATM
Suite ci-après
Communication
institutionnelle
Durée : 4 jours
Aix-en-Provence
D - 003 : du 12/03/07 au 15/03/07
04 42 29 64 30
D - 002 : du 12 au 13/03 + du 26 au
27/03/07
04 93 14 03 06
Code action : RGATM
Une relation particulière à l’usager : l’accueil
Public :
Contenu :
l’organisation.
communication.
accueil.
www.paca.cnfpt.fr
149
H - Informatique et systèmes
d’information
H1 - Architecture et administration des systèmes
d’information
H2 - Réseaux et télécommunication
H3 - Techniques informatiques
H4 - Bureautique et utilisation des outils informatique
Informatique
et systèmes
d’information
Domaine H - Informatique et systèmes d'information
Dans un environnement technologique en pleine mutation, la compétence des équipes
informatiques devient essentielle dans la conduite de projets stratégiques.
Outre la nécessité d’acquérir des compétences dans les domaines techniques, il est indispensable
de se doter également de compétences "conduite de projet" afin de faire face aux grands défis qui
attendent les équipes informatiques au sein de leur structure.
C’est pourquoi, les collectivités territoriales veulent professionnaliser leurs agents aussi bien dans
le domaine des outils de bureau, que dans l'informatique, les TIC et la conduite de projets.
D'autre part, les logiciels libres sont considérés comme une alternative de plus en plus évidente
face au monopole de logiciels propriétaires. Les TIC réorientent les modes d'organisations internes
Informatique
et systèmes
d’information
avec la nécessité croissante de travailler et d'échanger en réseau (Internet, Intranet, Extranet…).
Très soucieux de répondre de la façon la plus adaptée possible aux besoins spécifiques des
collectivités territoriales et des agents, l'offre 2007 tient compte de ces aspects, et est construite
autour de trois axes :
- l'expertise méthodologique, incontournable dans l'approche projet et dans l'aide à la décision,
- l'expertise technique, garante d'un bon fonctionnement des systèmes,
- les TIC avec des approches projets et des approches techniques qui contribuent toujours à
l'émergence de nouveaux métiers en cours de structuration.
Plusieurs itinéraires pédagogiques ont été mis en place au niveau régional et interrégional pour
accompagner la professionnalisation des agents dans pratiquement tous les secteurs de ce
domaine.
Il est à noter qu’en 2007 toutes les formations « métiers » payantes en 2006 ne feront plus
l’objet d’une demande de participation financière tant au niveau interrégional que régional.
En bureautique, plusieurs thèmes sont proposés pour les collectivités de moins de cinquante
agents : approche bureautique, WORD ou WRITER (niveau1 et 2) et EXCEL ou CALC (niveau 1 et
2). Ces actions génériques permettent aux petites collectivités, qui n'ont pas les moyens
d'organiser en interne des actions de formation sur la base d'un plan de formation bureautique,
d’envoyer leurs agents se former sur ce type de produit.
Pour les autres collectivités, le CNFPT peut être en mesure d'aider à la réflexion sur la mise en
place d'un plan de formation bureautique sous la forme d'actions en Intra ou grâce à un module
existant intitulé « Organisation et mise en œuvre d'une formation en bureautique » (12 jours) qui
constitue une approche intéressante permettant de mettre en place des « ressources » ou des
« relais » à l'intérieur d'une collectivité, capables de mener à bien ce type de mission.
Rappel de la procédure d'inscription aux stages « bureautique »
Afin de cibler au mieux les besoins de chacun et de rendre plus homogènes les groupes de
niveaux, chaque candidat doit remplir obligatoirement, en plus de son bulletin d'inscription, « un
questionnaire de positionnement » (à retirer auprès de l'antenne départementale dont il dépend).
152
www.paca.cnfpt.fr
Deux grands niveaux de formation sont proposés :
Niveau 1 : 4 jours, permettant aux débutants d'être autonomes sur les fonctions de base du
produit.
Niveau 2 : 4 jours, permettant aux stagiaires de maîtriser les fonctions avancées du produit.
Chaque candidat doit s'inscrire sur un thème sans préciser le niveau souhaité et remplir le bulletin
d'inscription ainsi que le questionnaire. Le tout doit être adressé à l'antenne départementale du
CNFPT dont le candidat dépend.
Après étude du questionnaire, le candidat est orienté vers le niveau adéquat et une convocation
indiquant les dates et le lieu de la session, lui est adressée. Par conséquent, les dates et lieux ne
figurent pas au catalogue. En cas de non-participation à la session proposée, il devra refaire une
autre demande.
Informatique
et systèmes
d’information
Nota : « Approche bureautique, WORD, EXCEL » sont des actions de formations payantes et tout
bulletin d'inscription incomplet, et/ou non accompagné du questionnaire dûment renseigné, ne
sera pas traité.
En revanche, concernant les thématiques bureautiques issues de l’Open Source (logiciels libres)
comme « WRITER et CALC », pour faciliter la découverte de ces logiciels et pour être en
adéquation avec des directives incitant à l’utilisation de ces produits, il ne sera pas demandé, cette
année, de participation financière.
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153
Offre
Sous-domaine : H1 - Architecture et administration des systèmes d’information
Durée : 2 jours
Nancy
N - du 14/05/07 au 15/05/07
N - du 06/06/07 au 07/06/07
Isabelle Boye
Ecole de Nancy
03 83 19 22 25
Parcours modulaire - E-administration - Module de base :
enjeux, services et publics
Public :
Contenu :
Cadres territoriaux.
• Fondements de l’administration électronique.
• Qu’est-ce-que l’e-administration ? Pour qui ?
Pourquoi ? Comment ?
• Retour d’expériences sur des projets.
• Impacts organisationnels.
Code action : IH120
Durée : 2 jours
Informatique
et systèmes
d’information
Nancy
N - du 03/09/07 au 04/09/07
Isabelle Boye
Ecole de Nancy
03 83 19 22 25
2007
Identifier les composantes du passage à l’eadministration dans l’environnement territorial :
- identifier les enjeux, les services et les
publics concernés par l’e-administration,
- disposer d’un état des lieux en matière de
démarche de dématérialisation des
procédures,
- identifier les différentes étapes d’un projet eadministration,
- appréhender les impacts organisationnels.
A partir d’apports théoriques, et d’études de
cas, l’intervenant amènera chaque participant à
faire une proposition de service en ligne pour sa
collectivité en direction de son public.
Parcours modulaire - E-administration - Module option 1 :
schéma directeur
Public :
DGS, DSI, chef de projet e-administration,
chargé de mission.
Code action : IH121
Concevoir et conduire un projet de schéma
directeur qui impacte l’ensemble de la
collectivité et qui vise à simplifier la vie de
l’usager, améliorer l’efficience du service public
et valoriser l’agent dans sa mission.
• L’évolution du système d’information : quelle
place pour le logiciel libre dans cette
évolution?
• Gestion des ressources humaines :
accompagner les changements.
• Définir un plan de formation destiné à
l’ensemble des agents impactés.
Apports théoriques, études de cas et retour
d’expériences.
Contenu :
• Analyse des fondements du projet : définition
du projet et bénéfices attendus.
• Méthodologie de conception et de mise en
œuvre : du recueil des attentes à la réalisation
des outils.
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 29/05/07 au 31/05/07
Michèle Galtier
04 67 61 77 77
Code action : HMSI1
Avoir suivi le module «E-administration : enjeux,
services et publics».
Architecturer les systèmes d’information de la collectivité
Public :
Etre capable de planifier et d’accompagner le
développement des systèmes d’information de
la collectivité.
• Les types de SI et les niveaux de pilotage
associés :
- types de SI : collectif, départemental,
individuel, coopératif,
- méthodes et outils pour chaque type de SI.
• Le schéma directeur de SI :
- démarche,
- modèle.
• Travail sur un cas concret.
Contenu :
• Organisation de la collectivité territoriale et SI
(système d’information) :
- enjeux d’organisation actuels,
- organisation et SI : nouvelle dimension du
travail, nouveaux outils,
- classification des besoins par rapport aux
méthodes de SI : procédures, organisation
du travail personnel, aide à la décision
métiers, aide à la décision stratégique, travail
coopératif.
Exposés. Etude d’exemples. Echange
d’expériences.
Directeurs et directrices des systèmes
d’information, gestionnaires de systèmes
d’information, chefs de projets informatiques.
154
Pré-requis :
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 01/10/07 au 03/10/07
Michèle Galtier
04 67 61 77 77
Code action : HSAD1
Concevoir un système d’information pour l’aide
à la décision
Public :
Etre capable de concevoir un système d’aide à
la décision.
- construire le système d’aide à la décision :
organiser les données sur un support, ajouter
les fonctions de calcul.
• L’aide à la décision :
- les critères de mesure de pertinence de
l’action : indicateurs agrégés,
- l’extraction et la formalisation des
connaissances.
Contenu :
• Analyser la situation de décision :
- poser le problème,
- la méthode : l’Analyse Modulaire des
Systèmes.
• Travailler la prise de décision et son support
d’aide avec le décideur :
- les sources de données : identifier et
recenser les données existantes, prévoir les
procédures d’extraction,
Exposés. Travaux pratiques.
Les gestionnaires de systèmes d’information,
les animateurs bureautiques, les chefs de
projets informatiques, les cadres.
Durée : 4 jours
La Garde
R - 004 : du 29/05/07 au 01/06/07
04 94 08 96 00
Code action : RHEAI
2007
Etat de l’art en informatique
Public :
Tout agent assurant une responsabilité dans un
service informatique désirant se tenir informé
sur les nouvelles technologies (matériels,
logiciels, réseaux, Internet...).
Informatique
et systèmes
d’information
• La sécurité informatique : comment aborder la
sécurité informatique.
• Echanges entre participants.
• Questions/réponses.
Pré-requis :
• Maîtriser les nouveaux matériels et les
nouvelles techniques apparus dans l’année ou
à venir.
• Gérer les bases d’une veille technologique.
Ce stage s’adresse à des agents ayant déjà de
solides bases en informatique.
Contenu :
• Définition des nouvelles technologies.
• La partie matérielle micro.
• La partie matérielle réseau.
• La partie logicielle (système d’exploitation,
licences, logiciel libre...).
• Internet, Intranet. Travail en groupe et travail à
distance. Les nouveaux domaines de
recherche.
Durée : 5 jours
La Garde
R - 003 : du 25/06/07 au 29/06/07
04 94 08 96 00
Code action : RHCDP
Comment planifier et gérer des projets informatiques
Public :
Contenu :
Tout agent devant piloter un projet informatique
ou chargé d’un développement ou de la
maintenance.
• Définitions.
• Suivi stratégique :
- qualification initiale,
- enjeux et objectifs,
- préalables,
- détails de l’activité.
• Pilotage opérationnel :
- estimation et planification,
- démarrage du projet,
- encadrement des équipes,
- pilotage opérationnel du projet,
- résolution des problèmes,
- terminaison du projet informatique,
- bilan.
• Organisation humaine du projet.
• Pilotage de production.
• Conduite du changement.
• Maîtrise de la qualité.
• Aspects contractuels.
• Améliorer les compétences requises pour
planifier et gérer les projets informatiques.
• Fournir un ensemble d’outils de gestion, de
modèles et de techniques qui pourront être
mis en œuvre immédiatement après ce stage.
www.paca.cnfpt.fr
155
Offre
Durée : 5 jours
La Garde
R - 003 : du 12/11/07 au 16/11/07
04 94 08 96 00
Code action : RHCDC
Réalisation d’un cahier des charges informatique
Public :
Contenu :
Responsables de systèmes d’informations,
responsables informatiques, responsables
réseaux ayant en charge la rédaction de cahiers
des charges.
• Définition d’un cahier des charges.
• La partie technique :
- définition des composants d’un ordinateur et
les périphériques,
- définition des composants réseaux et les
périphériques,
- définition des familles de logiciels,
- définition de la maintenance,
- définition des transferts de compétences.
• La partie rédactionnelle :
- le découpage logique d’un appel d’offres,
- la rédaction.
• Cas concret.
• Questions/réponses.
• Rédiger un cahier des charges informatique.
• Dialoguer avec les prestataires de services
«informatique».
Informatique
et systèmes
d’information
Durée : 3 x 4 jours
La Garde
R - 007 : du 18 au 21/06 + du 10 au
13/09 + du 08 au 11/10/07
04 94 08 96 00
2007
Formation de formateur : organisation et mise en œuvre
d’une formation en bureautique
Public :
Tout agent mandaté par sa collectivité pour
assurer, organiser ou animer des sessions de
formation en bureautique.
Code action : RHFFB
Module 2 (4 jours).
• La gestion d’un groupe.
• Les rythmes de formation.
• Dispositions des salles.
• Les supports de formation.
Acquérir ou améliorer les compétences
nécessaires pour organiser, assurer et animer
des sessions de formation en bureautique.
Contenu :
Module 1 (4 jours).
• La mise en place d’un plan de formation.
• L’organisation d’une formation bureautique.
• Les différentes pédagogies.
• Les outils pédagogiques.
Durée : 5 jours
La Garde
R - 005 : du 12/02/07 au 16/02/07
04 94 08 96 00
Code action : RHBIR
Pré-requis :
Maîtriser les outils «bureautique».
Mise à niveau des bases informatiques et réseaux
Public :
Contenu :
Tout agent souhaitant acquérir ou mettre à jour
des connaissances générales en particulier sur
les réseaux et les protocoles TCP/IP.
• Introduction aux réseaux.
• La classification des réseaux.
• Les technologies réseaux. La normalisation.
• Matériel réseaux d’interconnexion locale et
distante.
• Architecture TCP/IP, adressage et routage IP.
• Résolution de noms dans l’environnement IP.
• Les principaux protocoles applicatifs de la
suite TCP/IP.
• Découverte des principales technologies
WAN.
• Sécurité des réseaux.
• Comprendre les principales technologies
employées et la terminologie associée.
• Apprécier les apports des réseaux dans
l’organisation de la collectivité.
• Comprendre les principaux mécanismes mis
en œuvre dans TCP/IP.
156
Module 3 (4 jours).
• L’expression orale.
• La gestion des conflits.
• Comment lutter contre le trac.
• L’évaluation avant, pendant, après.
• Bilan de fin de stage à chaud.
• L’administration des formations.
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Offre
Durée : 5 jours
La Garde
R - 005 : du 12/03/07 au 16/03/07
04 94 08 96 00
Code action : RHMPS
Maintenance, prévention et sécurité informatique
Public :
Responsables en informatique ayant à organiser
une politique de prévention et de sécurisation
du réseau informatique de sa collectivité.
• Connaître les aspects d’une politique de
sécurité informatique.
• Réfléchir à la mise en place d’une politique de
sécurité informatique dans sa collectivité.
Contenu :
• Maintenance informatique :
- une véritable gestion de parc,
- maintenance préventive,
- maintenance curative,
- achat ou location de matériel,
- maintenance interne ou externe.
Durée : 5 jours
La Garde
R - 002 : du 19/03/07 au 23/03/07
04 94 08 96 00
Informatique
et systèmes
d’information
Public :
Contenu :
Personnels concernés par la sécurité
informatique.
• Les risques :
- le contexte,
- les dangers,
- les virus.
• Identifier et anticiper les risques.
• Définir des procédures en matière de sécurité
informatique.
La Garde
R - 001 : du 03/04/07 au 06/04/07
04 94 08 96 00
Code action : RHGIS
• Prévention :
- les anti-virus,
- une politique des emails,
- une charte informatique,
- la protection d’un réseau.
• Sécurité informatique :
- les méthodes de sécurité informatique
(MARION, MELISA...),
- les certifications de sécurité,
- les différentes attaques,
- la CNIL,
- comment aborder la sécurité informatique,
- comment contrôler les attaques sur
ordinateur,
- la politique de sauvegarde.
Sécurité informatique
Code action : RHSEI
Durée : 4 jours
2007
• Les principes de la sécurité.
• Protéger les machines (prévention des
pannes, accidents...)
• Protéger les données (confidentialité,
sauvegardes...)
• Protéger les communications (virus, troyens,
spams, pare-feu, cryptographie, wifi...)
Gestion des identités et sécurisation des échanges
électroniques
Public :
Contenu :
DSI, DRH, responsable de service ou tout autre
agent impliqué dans un tel projet ou sa mise en
œuvre.
• Identités, annuaires, identifications,
authentifications, autorisations, sécurisation,...
• Les solutions conceptuelles et techniques de
gestion d’annuaires.
• Architectures d’authentification unique
(centralisées, fédératives, coopératives).
• Principes méthodes, et outils de signatures de
documents électroniques et de cryptage des
échanges électroniques.
• Le cadre juridique et déontologique de la
gestion des identités électroniques.
• Perspectives RFID, ...).
• Mesurer les enjeux techniques,
organisationnels, juridiques et déontologiques
liés à la gestion informatique des identités et à
la sécurisation des échanges électroniques.
• Disposer d’une vision des différentes normes,
méthodes et solutions informatiques
existantes.
• Echanges.
Pré-requis :
Etre impliqué dans la mise en œuvre de ces
dispositifs.
www.paca.cnfpt.fr
157
Offre
Durée : 4 jours
La Garde
R - 001 : du 03/12/07 au 06/12/07
04 94 08 96 00
Code action : RHUME
Usage de la messagerie électronique : une approche
pragmatique
Public :
Contenu :
Agent désirant participer ou initier un usage
efficient, pragmatique des messageries
électroniques.
• Les échanges électroniques.
• L’offre logicielle aujourd’hui.
• Le cadre juridique.
• Les bons usages des fonctionnalités des
logiciels «clients messagerie».
• Sécurisation des échanges électroniques.
• Coordination des échanges électroniques.
• Vers une approche pragmatique.
Permettre aux stagiaires d’inscrire l’usage des
messageries électroniques dans une démarche
qualité tant individuelle que collective.
Informatique
et systèmes
d’information
Durée : 5 jours
La Garde
R - 002 : du 10/12/07 au 14/12/07
04 94 08 96 00
Migration vers le libre
Public :
Contenu :
Décideurs, responsables des services
informatiques, techniciens en informatique.
• Généralités :
- historique,
- modèle économique,
- licences,
- recensement des ressources, SSLL...
• Linux :
- installation,
- démonstrations.
• Logiciels libres :
- démonstrations.
• Migration :
- aspects techniques,
- logiciels spécifiques,
- logiciels métiers.
• Problématique d’une migration dans une
collectivité.
• Problématique financière.
Code action : RHMVL
• Identifier les domaines couverts par les
logiciels libres.
• Connaître les méthodes de diffusion des
logiciels libres.
• Comprendre leur intégration dans une
organisation et un environnement
informatique.
Durée : 3 jours
Lyon
IR - 006 : du 17/04/07 au 19/04/07
Jean-Marc Fourel
Antenne de la Loire
04 77 49 68 30
Code action : HWEB1
2007
Webcoordinateur : comprendre les technologies du WEB
et leurs applications
Public :
Contenu :
• Directeurs, chefs de service.
• Responsables de projet.
• Agents chargés de participer activement à un
projet Web ou de le piloter.
• Les technologies du Web : réseau TCP/IP,
protocoles HTTP, SMTP, POP, FTP ...
• Les langages et les outils périphériques :
HTML, PHP, ASP, Javascript, MySql, Flash,
Real, Acrobat Reader...
• Les outils et les applications de l’Internet.
• Internet et l’entreprise : notions de cahier des
charges et de charte d’utilisation d’Internet.
• Les risques et la sécurité.
• Les évolutions à court terme.
• Acquérir les bases nécessaires pour conduire
une réflexion dans le domaine des NTIC.
• Se familiariser avec le vocabulaire technique.
Pré-requis :
Avoir déjà pratiqué Internet.
158
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 5 jours
Lyon
IR - 003 : du 21/05/07 au 25/05/07
Jean-Marc Fourel
Antenne de la Loire
04 77 49 68 30
Code action : HWEB4
2007
Webcoordinateur : concevoir et piloter un projet WEB
Public :
• Chefs de service.
• Responsables de projet ou personnels
d’encadrement en charge de piloter un projet
Web.
• Le cahier des charges : contenu, questions à
poser, analyse des offres.
• Le référencement et la promotion du site.
• Le cycle de vie d’un site Web.
• Les aspects juridiques et administratifs.
Pré-requis :
• Identifier les différents services que peut offrir
une collectivité avec un site Web.
• Comprendre et maîtriser le processus
d’ingénierie de projet Web.
• Etre capable d’élaborer un cahier des charges
préalable à la réalisation d’un site.
Avoir acquis les bases techniques concernant
les TIC.
Contenu :
• Les grandes fonctions d’un site Web :
information, communication et transaction.
• Un site Web pour quoi faire ? Quel impact sur
le fonctionnement de la collectivité ?
• Le projet de site Web : caractéristiques,
démarche d’ingénierie et conduite de projet.
Durée : 3 jours
Lyon
IR - 001 : du 19/06/07 au 21/06/07
Jean-Marc Fourel
Antenne de la Loire
04 77 49 68 30
Code action : HWEB5
Webcoordinateur : comprendre la finalité
et le fonctionnement des outils de gestion de contenus
Public :
Contenu :
• Chefs de service.
• Responsables de projet.
• Agents chargés de concevoir ou de faire
évoluer le site Web de la collectivité.
• La gestion de contenus ?
• Les outils de gestion de contenus :
- fonctionnalités,
- implémentation et impact sur l’organisation,
- offre du marché.
• La pratique d’un outil de gestion de contenus.
• Le site portail :
- concept de portail,
- conditions et spécificités de mise en œuvre,
- présentation de sites opérationnels.
• Découvrir les possibilités offertes par les outils
de gestion de contenus.
• Mesurer l’impact de ce type d’outils sur le
fonctionnement de l’organisation.
• Comprendre l’intérêt de passer d’un site
vitrine à un site portail pour une collectivité.
Informatique
et systèmes
d’information
Mise en pratique sur une plateforme de gestion
de contenus.
Pré-requis :
Avoir de bonnes bases sur les aspects
techniques et les usages des TIC.
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 23/04/07 au 25/04/07
Michèle Galtier
04 67 61 77 77
Les SIG : mettre en œuvre un Système d’Information
Géographique
Public :
Contenu :
Les personnes qui vont dans un avenir proche
prendre en charge le SIG de leur collectivité.
• Les composantes d’un SIG : matériels,
logiciels, données.
• Elaborer un cahier des charges.
• Définir une politique d’acquisition des
données.
• Choisir un logiciel support de SIG.
• Développer ou acquérir des applications pour
les couches métier.
• Informer et former les utilisateurs et les
décideurs.
Code action : HSIGA
Etre capable d’architecturer et de développer un
SIG (Système d’information géographique).
Exposés, relation d’expériences, pas de
manipulation de logiciel.
www.paca.cnfpt.fr
159
Offre
Durée : 2 jours
Montpellier
IR - du 03/12/07 au 04/12/07
Michèle Galtier
04 67 61 77 77
Code action : HSIGC
2007
Les SIG : concevoir des cartes thématiques
Public :
Les responsables et les techniciens SIG.
• La création d’une carte avec un logiciel SIG.
• La diffusion des cartes : diffusion papier,
exportation vers d’autres logiciels.
Etre capable de faciliter la prise de décision des
responsables en produisant à leur intention des
cartes lisibles et correctement interprétables.
Exposés, analyse de cartes, réflexion collective
sur des exemples, pas de manipulation de
logiciel.
Contenu :
• Le langage cartographique : types de cartes,
contraintes, composantes.
• Les règles de base de la sémiologie
graphique.
• La création de la carte : analyse des données
à représenter, traitement de l’information
qualitative/quantitative, choix du type de
représentation, création et mise en page,
charte graphique.
Pré-requis :
• Ne pas être débutant en matière de SIG.
• Avoir déjà été confronté à la conception et à la
réalisation de cartes.
Informatique
et systèmes
d’information
160
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : H2 - Réseaux et télécommunication
Durée : 3 jours
La Garde
R - 007 : du 20/02/07 au 22/02/07
04 94 08 96 00
2007
Technologies Internet et projet Intranet
Public :
Contenu :
Agent susceptible de participer à un projet
Intranet.
• Introduction au réseau Internet.
• Internet.
• Le projet Intranet :
- la méthodologie,
- les acteurs,
- le développement du projet,
- la mise en place d’un Intranet,
- le Pull et le Push.
• La sécurité :
- approche méthodologique (MARION),
- architecture sécurité : prévention, détection,
protection,
- organisation : comité de sécurité, missions
sécurité, sensibilisation du personnel,
- pilotage et outils,
- risque des architectures réseaux sur Internet,
- sécurité des équipements physiques de
connexion.
Code action : RHTIP
• Appréhender les technologies Internet.
• Acquérir une méthodologie de projet.
• Approcher une méthodologie (MARION),
sécurité des architectures et matériels.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 001 : du 09/05/07 au 11/05/07
04 94 08 96 00
Code action : RHTCP
Gestion du protocole TCP/IP
Public :
Contenu :
Agent désirant acquérir des connaissances
générales sur les réseaux et sur les protocoles
TCP/IP.
• Introduction sur les réseaux.
• La classification des réseaux.
• Les technologies réseaux, la normalisation.
• Matériel réseaux d’interconnexion locale et
distante.
• Architecture TCP/IP, adressage et routage IP.
• Résolution de noms dans l’environnement IP.
• Les principaux protocoles applicatifs de la
suite TCP/IP.
• Sécurité des réseaux.
• Démystifier le monde des réseaux.
• Comprendre les technologies employées et la
terminologie associée.
• Apprécier les apports des réseaux dans
l’organisation d’une entité.
• Comprendre les principaux mécanisme mis en
œuvre dans TCP/IP.
Durée : 1 jour
Clermont-Ferrand
IR - le 11/09/07
Bruno Tritz
04 73 74 52 20
Informatique
et systèmes
d’information
Réseaux : téléphonie sur IP
Public :
Contenu :
Responsable réseaux, chef de projet
informatique.
• Etat actuel et évolution des architectures et
réseaux de télécommunications.
• Pré-requis pour la convergence.
• Mise en œuvre de la téléphonie sur IP.
• Applications de téléphonie sur IP.
Code action : 90202
Comprendre les mécanismes permettant la mise
en œuvre d’un réseau convergent voix et
données.
Exposés théoriques.
www.paca.cnfpt.fr
161
Offre
Sous-domaine : H3 - Techniques informatiques
Durée : 3 jours
IR - 005 : du 21/05/07 au 23/05/07
04 76 15 01 17
2007
Maîtrise d’ouvrage informatique : conduite de projets
informatiques
Public :
Contenu :
Directeurs informatique, responsables
informatique, chefs de projet.
• Notions générales.
• Démarche de conduite des projets
informatiques :
- cadrage du projet,
- analyse des besoins,
- organisation d’une consultation,
- mise en œuvre de la solution informatique.
• Auto évaluation des connaissances.
Code action : 00223
• Maîtriser la conduite d’un projet informatique
dans une logique d’amélioration de
l’organisation et de la gestion.
• Etre capable d’assurer le rôle de chef de projet
informatique dans le cadre d’un projet de
service ou d’un projet transversal.
Alternance entre apports théoriques et cas
pratiques et jeux pédagogiques, utilisation de
supports méthodologiques tels que fiches
techniques et jeux de cartes.
Pré-requis :
Joindre impérativement le questionnaire «Autre
Formation Informatique».
Informatique
et systèmes
d’information
Durée : 3 jours
IR - 005 : du 10/09/07 au 12/09/07
04 76 15 01 17
Maîtrise d’ouvrage informatique : élaboration d’un cahier
des charges
Public :
Contenu :
• Approche générale, analyse de l’existant,
diagnostic et recommandations.
• Spécification de la solution informatique
recherchée.
• Formalisation du cahier des charges.
Code action : 00224
• Savoir établir un diagnostic et définir des
préconisations d’amélioration sur le plan de
l’organisation, de la gestion et de
l’informatisation.
• Etre en mesure de spécifier le contenu des
solutions informatiques souhaitées sur le plan
matériel, fonctionnel et ergonomique.
• Savoir rédiger un cahier des charges.
• Alternance entre apports théoriques et cas
pratiques; utilisation de supports
méthodologiques.
• Travail en petits groupes.
Pré-requis :
Durée : 3 jours
IR - 005 : du 26/11/07 au 28/11/07
04 76 15 01 17
Maîtrise d’ouvrage informatique : marchés publics
informatique
Public :
Contenu :
• Le nouveau code des marchés publics et ses
spécificités en informatique.
• Spécificités de certains marchés publics
informatiques.
• Cas pratique.
Code action : 00225
• Connaître la réglementation et les spécificités
des marchés publics d’informatique.
• Choisir la procédure la plus adaptée à son
projet informatique.
• Savoir élaborer un dossier de consultation
pour un marché informatique.
• Savoir définir des critères de sélection des
offres.
Alternance entre apports théoriques études de
cas pratiques; utilisation de supports
méthodologiques tels que fiches techniques,
documents contractuels.
Pré-requis :
162
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
IR - 005 : du 10/12/07 au 12/12/07
04 76 15 01 17
2007
Maîtrise d’ouvrage informatique : sous-traitance
informatique
Public :
• L’externalisation complète d’une prestation de
service.
• Les mécanismes de contrôle de la soustraitance.
Code action : 00226
• Connaître les différentes formes de soustraitance en informatique.
• Savoir définir des choix stratégiques
concernant la maîtrise des équipements et des
systèmes d’information.
• Elaborer des contrats de sous-traitances.
Durée : 8 jours
La Garde
R - 002 : du 26 au 30/03 + du 10 au
12/04/07
04 94 08 96 00
Alternance entre apports théoriques et cas
pratiques; utilisation de supports
méthodologiques tels que fiches techniques,
documents contractuels types.
Contenu :
Pré-requis :
• Notions générales.
• La sous-traitance des équipements dans une
collectivité.
• L’informatisation d’une activité de gestion.
Windows 2003 - Concepts, administration et gestion
du serveur
Public :
Agents ayant en charge la gestion de stations
de réseau, de l’installation et de la gestion
complète d’un serveur Windows 2003.
Code action : RHGS3
• Comprendre et identifier les tâches associées
à la prise en charge des réseaux Windows.
• Installer, configurer et administrer Windows XP
et Windows 2003 Server sur des ordinateurs
clients.
Informatique
et systèmes
d’information
• Active Directory dans Windows 2003.
• Configuration et gestion de disques et de
partitions, implémentation de la protection
contre les sinistres.
• Administration des comptes d’utilisateur,
implémentation de la sécurité.
• Configuration de l’impression et d’un serveur
Intranet, Gestion d’un réseau Windows 2003.
Pré-requis :
Notions de base sur les réseaux et systèmes
d’exploitation Microsoft.
Contenu :
• Présentation de l’administration de Windows
2003 et installation.
• Analyse du réseau et de l’adressage IP,
présentation de TCP/IP et automatisation de
l’affectation d’adresses IP.
Durée : 5 jours
La Garde
IR - 007 : du 12/03/07 au 16/03/07
04 94 08 96 00
Linux 1 - Unix/Linux : introduction aux bases
Public :
Tout agent territorial ayant à utiliser ce système
d’exploitation.
Code action : RHLX0
Découvrir et manipuler le système d’exploitation
Unix/Linux.
Contenu :
• Les premiers pas sous Unix/Linux.
• Les systèmes de fichiers :
- généralités,
- organisation du disque,
- les i-nodes et les liens,
- fichiers ordinaires et spéciaux,
- commandes associées.
www.paca.cnfpt.fr
• Les différents types de permissions et les
commandes associées.
• Commandes et filtres Unix/Linux :
- paramètres,
- les commandes,
- filtres et extractions.
• Utilisation et paramétrage de l’éditeur vi.
• Notions fondamentales du système :
- la connexion,
- le shell,
- les entrées-sorties,
- les processus.
• Utilisation de services de réseaux (Ftp,
telnet,...).
• Les scripts : présentation.
163
Offre
Durée : 4 jours
La Garde
IR - 008 : du 02/04/07 au 05/04/07
04 94 08 96 00
2007
Linux 2 - Serveurs Linux 1
Public :
Contenu :
d’exploitation.
• Introduction et rappels :
- structure et philosophie du système,
- positionnement par rapport à Unix,
- structure des couches réseaux,
- configuration réseau - bases.
• Mise en œuvre des principaux services :
- généralités, telnet, ftp, NFS, passerelle.
• Linux, serveur de fichiers et d’impression :
- interconnexion Linux/NT/Windows 9x
(Samba),
- partage de fichiers, partage d’imprimante.
Code action : RHLX1
• Découvrir et manipuler le système
d’exploitation LINUX.
• Connaître les particularités du système quant
à son organisation, sa «philosophie» et ses
services réseaux de base (TCP/IP).
Pré-requis :
Il est souhaitable que des notions sur un
système Unix ainsi que sur TCP/IP soient
préalablement acquises.
Informatique
et systèmes
d’information
Durée : 4 jours
La Garde
IR - 008 : du 21/05/07 au 24/05/07
04 94 08 96 00
Linux 3 - Serveurs Linux 2
Public :
Contenu :
d’exploitation.
• Services réseau avancés : passerelle, partage
d’accès, NIS.
• Serveur Web : généralités, serveur Apache,
mise en œuvre et configuration.
• Proxy, Firewam : principes de base, exemples
et configuration.
• Serveur de messagerie : généralités, sendmail.
• Serveur d’applications : généralités, exemple :
StarOffice.
• Introduction à PHP et accès aux SGBD (en
fonction du niveau des participants) :
généralités, mise en œuvre.
Code action : RHLX2
Maîtriser les fonctionnalités plus avancées de
LINUX, en tant que serveur de réseau, et plus
particulièrement d’Intranet. Exemple de serveur
d’application (bureautique) LINUX.
Pré-requis :
Il est nécessaire que les notions abordées dans
le stage «Linux - 2 : Serveurs Linux - 1» soient
maîtrisées.
Durée : 4 jours
La Garde
R - 001 : du 25/06/07 au 28/06/07
04 94 08 96 00
Code action : RHLSQ
Langage SQL
Public :
Contenu :
Informaticiens, développeurs, chefs de projet
• Les outils clients : SQLPLUS, MySql.
• Le langage SQL.
• Gestion des transactions.
• Le langage d’interrogation de données.
• Les arborescences.
• Le langage de manipulation des données.
• Le langage de définition de données.
• Le langage de contrôle de données.
• Le dictionnaire de données.
Connaître les fonctionnalités du langage SQL :
langage de requêtes, fonctions, manipulation de
données.
Pré-requis :
Notions d’analyse et de structuration de
données.
164
www.paca.cnfpt.fr
Offre
2007
SGBDR 1 : analyse et structuration des données
La Garde
R - 011 : du 14 au 16/05 + du 13 au
15/06 + du 04 au 06/09/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
Tout agent ayant à structurer des données au
sein de tables et ayant à se servir de SGBDR ou
à concevoir des requêtes SQL.
• Merise (historique, finalités, spécificités).
• Le modèle conceptuel des données.
• Aperçu sur le modèle conceptuel des
traitements (les 3 objets du MCT).
• Le modèle logique des données.
• Structure d’un SGBD.
• Langage d’interrogation SQL.
• Optimisations.
• Place du Client/Serveur.
Code action : R2ASD
• Offrir une démarche rigoureuse et
systématique ayant pour but d’organiser des
données en tables (MCD).
• Définir et optimiser un MLD.
• Maîtriser le langage SQL.
Durée : 4 jours
La Garde
R - 012 : du 24/09/07 au 27/09/07
04 94 08 96 00
Code action : R2OR1
SGBDR 2 - Oracle 1 : concepts généraux/SQL
Public :
Contenu :
Responsables, ingénieurs ou analystes, chefs
de projet, concepteurs de SI, administrateurs de
données, analystes-programmeurs, ingénieurssystème.
• Concepts généraux :
- le modèle relationnel,
- les caractéristiques du SGBD ORACLE,
architecture,
- le dictionnaire des données,
- l’administration d’une base ORACLE.
• SQL :
- l’outil SQL PLUS,
- le langage d’interrogation de données,
- le langage de manipulation de données,
- le langage de définition de données,
- le langage de contrôle de données,
- le dictionnaire de données.
Connaître les fonctionnalités du noyau
d’exécution et celles propres aux outils de
définition et de manipulation des données.
Durée : 4 jours
La Garde
R - 013 : du 15/10/07 au 18/10/07
04 94 08 96 00
Informatique
et systèmes
d’information
SGBDR 2 - Oracle 2 : administration 1 - Les bases
Public :
Contenu :
Chefs de projet, administrateurs de sites
ORACLE, analystes-programmeurs.
• Introduction (rôle de l’administrateur,
architecture d’Oracle, outils).
• Initialisation, démarrage et arrêt.
• Structure physique et logique de la base.
• Sauvegardes et restauration.
• Mécanismes transactionnels.
• Gestion des utilisateurs.
• Sécurité des données.
• Surveillance de l’activité.
• Transferts de données (importation et
exportation).
Code action : R2OR2
Connaître les principes et la mise en œuvre de
l’administration d’une base ORACLE.
Pré-requis :
Avoir suivi le module « Concepts
généraux/SQL» ou bien connaître SQL.
www.paca.cnfpt.fr
165
Offre
Durée : 4 jours
La Garde
R - 012 : du 19/11/07 au 22/11/07
04 94 08 96 00
SGBDR 2 - Oracle 3 : administration 2 - Objets procéduraux,
optimiseur
Public :
• Mettre en œuvre de façon précise les outils
d’optimisation fournis par le SGBDR Oracle.
• Mettre au point un serveur Oracle et l’utiliser
de façon optimale par le biais de clients.
• Optimiseur :
- généralités,
- approches «règles» et «coût»,
- accès concurrents, cohérence en lecture et
verrous,
- index,
- mise en œuvre et exploitation de
l’optimiseur.
• Questions, réponses.
Contenu :
Pré-requis :
• Introduction :
- exposé des problèmes et des solutions,
outils d’optimisation.
• Objets procéduraux :
- intérêt,
- mise en œuvre,
- incidence sur la base.
Avoir suivi le module «Administration 1 - Les
bases» ou connaissances équivalentes.
Chefs de projet, administrateurs de sites
ORACLE, analystes-programmeurs.
Code action : R2OBD
Informatique
et systèmes
d’information
Durée : 5 jours
La Garde
IR - 006 : du 26/11/07 au 30/11/07
04 94 08 96 00
2007
Webcode 1 - PHP : notions de base et mise en œuvre
Public :
Contenu :
• Informaticiens.
• Développeurs de sites web.
• HTML.
• Java scripts.
• PHP :
- introduction, syntaxe,
- accès aux bases de données,
- génération dynamique d’objets graphiques.
Code action : RHPHP
Créer et gérer des sites web dynamiques avec
HTML et PHP.
Pré-requis :
Connaissances générales des technologies
Internet et bonnes notions de la programmation.
Durée : 4 jours
La Garde
IR - 006 : du 17/12/07 au 20/12/07
04 94 08 96 00
Webcode 2 - Bases de données et Web dynamique avec PHP
Public :
Contenu :
• Informaticiens.
• Développeurs de sites web.
• Réalisation d’un ou plusieurs projets.
• Exemples d’applications :
- application de gestion,
- site web dynamique.
Mettre en œuvre l’ensemble des connaissances
acquises au module 1 : «PHP : notions de base
et mise en œuvre».
Ces applications seront à définir avec et en
fonction du public.
Code action : RHDWD
Pré-requis :
Avoir suivi le module «PHP : notions de base et
mise en œuvre» ou avoir des connaissances
équivalentes.
166
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 001 : du 10/10/07 au 12/10/07
04 94 08 96 00
2007
XML : conception et mise en œuvre
Public :
Contenu :
Informaticiens, chefs de projet, développeurs de
sites Web.
• Introduction.
• Syntaxe XML.
• Schémas XML et DTD.
• XML et SGBD.
• Traitement de documents.
Code action : RHXML
• Connaître les concepts fondamentaux.
• Mettre en pratique la technologie XML.
Pré-requis :
Connaissance d’un langage de programmation.
Durée : 2 jours
La Garde
R - 004 : du 27/03/07 au 28/03/07
04 94 08 96 00
Webmestre 1 - Panorama sur le métier de Webmestre
Public :
Contenu :
• Présentation du métier de webmestre et de
son rôle :
- fonctions,
- conception,
- maintenance,
- responsabilité (droit, netiquette).
• Généralités sur internet :
- histoire du web,
- principe de fonctionnement,
- protocoles (http, ftp...),
- les différentes technologies,
- les différents types de sites,
- noms de domaines,
- moteurs de recherche.
Code action : RGPMW
Avoir un aperçu de l’histoire du web et du métier
de webmestre.
Informatique
et systèmes
d’information
Webmestre 2 - Gestion des images et création de pages
HTML avec DreamWeaver
La Garde
R - 006 : du 02 au 04/05 + du 04 au
08/06/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
Code action : RGHTM
• Gestion des images à partir d’un outil de
traitement de l’image.
• HTML.
• Javascript.
• Dreamweaver :
- introduction générale,
- gestion de site et mise à jour,
- importation, insertion d’objets dans une
page,
- objet Flash et Shockwave,
- tableaux, calques, cadres,
- modèles et feuilles de style, formulaires,
- insertion de modules externes,
comportements.
• Utiliser les principales fonctions d’un logiciel
de traitement de l’image.
• Acquérir les concepts de base du langage
HTML et javascript.
• Créer des pages Web avec DreamWeaver.
• Maîtriser les animations et les publications.
Pré-requis :
• Maîtriser les outils bureautiques.
• Connaître la navigation sur Internet.
www.paca.cnfpt.fr
167
Offre
Durée : 5 jours
La Garde
R - 004 : du 17/09/07 au 21/09/07
04 94 08 96 00
2007
Webmestre 3 - Flash
Public :
Contenu :
• Découvrir l’interface de Flash.
• Dessiner et peindre les objets.
• Créer des effets de texte.
• Utiliser les symboles et les occurrences.
• Créer des animations.
• Intégrer des sons.
• Ajouter des actions de base.
• Exporter une animation.
Code action : RGFLA
• Maîtriser l’intégration d’animations avec
FLASH.
• Utiliser les différents outils de Flash.
• Intégrer des effets d’animation et des effets
sonores.
Pré-requis :
Maîtriser un outil de conception type
Dreamweaver.
Informatique
et systèmes
d’information
Durée : 3 jours
La Garde
R - 004 : du 01/10/07 au 03/10/07
04 94 08 96 00
Webmestre 4 - Bases de données relationnelles
Public :
Contenu :
• Modélisation des données.
• Modèle entité/association (Merise).
• Théorie relationnelle.
• Passage du modèle logique au schéma de la
base.
• Présentation des instructions SQL de base.
• Exemples types pour le web.
Code action : RHBDR
Comprendre le principe et la conception d’une
base de données relationnelles.
Durée : 5 jours
La Garde
R - 004 : du 22/10/07 au 26/10/07
04 94 08 96 00
Webmestre 5 - Logiciels libres - PHP - MySQL
Public :
Contenu :
• Introduction.
• Les bases du langage.
• Programmation avancée.
• Accéder aux bases de données.
Code action : RHPHW
• Maîtriser la programmation en langage PHP
pour le développement de sites Web
dynamiques.
• Comprendre les spécificités du langage PHP.
• Maîtriser la programmation avancée et le
déploiement en PHP.
168
Pré-requis :
Connaître un langage de programmation et les
bases de données.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 5 jours
La Garde
R - 004 : du 12/11/07 au 16/11/07
04 94 08 96 00
2007
Webmestre 5 - Logiciels Propriétaires - Active Server Page
(ASP)
Public :
Contenu :
• Introduction à la philosophie ASP.
• Architecture d’une page ASP.
• Le modèle objet ASP.
• Les objets de scripts intégrés et autres
composants ASP.
• Composant base de données/active Data
Object.
Code action : RHASP
• Maîtriser la programmation ASP pour la mise
en œuvre de sites Web dynamiques.
• Comprendre les spécificités du langage ASP.
• Maîtriser la connexion ASP-Bases de
données.
Pré-requis :
Connaître HTML, Javascript et les bases de
données.
Informatique
et systèmes
d’information
www.paca.cnfpt.fr
169
Offre
Sous-domaine : H4 - Bureautique et utilisation des outils informatiques
2007
Payant
Durée : 3 jours
Approche bureautique
Dates et lieux à déterminer
D - 202 : voir modalités d’inscriptions
en introduction du domaine H
Informations et inscriptions auprès
de l’Antenne départementale
concernée
Public :
Contenu :
Tout agent ayant à utiliser un PC et n’ayant
aucune expérience dans le domaine de
l’informatique ou de la bureautique.
• Bref rappel sur l’historique de la microinformatique. Place du PC et ses domaines
d’applications.
• Définition du système.
• Définition de l’environnement Windows.
• L’internet.
Code action : R2APB
Attention ce stage est exclusivement réservé
aux collectivités de moins de 50 agents. (Pour
les autres collectivités se reporter à
l’introduction au domaine informatique et
système d’information du catalogue des
formations).
Pré-requis :
Nota : Inscriptions avant le 31/03/2007 pour le
premier semestre et avant le 30/06/2007 pour le
second semestre.
Découvrir la micro-informatique et ses domaines
d’applications.
Payant
Durée : 3 jours
Informatique
et systèmes
d’information
concernée
Code action : R2WO1
WORD - Niveau 1
Public :
Tout agent ayant à utiliser WORD sur PC.
formation).
• Création d’un document de type magazine :
- mettre le texte en colonnes, insérer et
manipuler des images, utiliser la fonction
WordArt, utiliser les outils de dessin, créer
une lettrine.
Pré-requis :
équivalentes au module «Approche
bureautique».
• Créer, mettre en page et imprimer un
document.
• Créer un document de type magazine.
second semestre.
Contenu :
• Création, mise en page et impression d’un
document :
- fonctions de base,
- modification et correction,
- mise en forme.
Payant
Durée : 3 jours
concernée
Code action : R2WO2
WORD - Niveau 2
Public :
Contenu :
Tout agent ayant à utiliser WORD sur PC.
• Optimisation de son travail :
- créer des styles,
- insérer et manipuler des images,
- utiliser des modèles,
- utiliser l’insertion automatique,
- chercher à gérer des documents.
• Réalisation de publipostages.
• Création de tableaux.
• Personnalisation de WORD.
formations).
• Optimiser son travail.
• Créer des tableaux et réaliser des
publipostages.
• Gérer des longs documents.
• Personnaliser son progiciel.
170
Pré-requis :
équivalentes au module «WORD - Niveau 1».
second semestre.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
2007
Durée : 3 jours
WRITER - Niveau 1
concernée
Public :
Contenu :
Tout agent ayant à utiliser WRITER sur PC.
• Création, mise en page et impression d’un
document :
- fonctions de base,
- modification et correction,
- mise en forme.
• Création d’un document de type magazine :
- mettre le texte en colonnes, insérer et
manipuler des images, utiliser les outils de
dessin, créer une lettrine.
Code action : RHWR1
formation).
• Créer, mettre en page et imprimer un
document.
• Créer un document de type magazine.
Pré-requis :
bureautique».
second semestre.
Durée : 3 jours
concernée
Code action : RHWR2
WRITER - Niveau 2
Informatique
et systèmes
d’information
Public :
Contenu :
Tout agent ayant à utiliser WRITER sur PC.
• Optimisation de son travail :
- créer des styles,
- insérer et manipuler des images,
- utiliser des modèles,
- utiliser l’insertion automatique,
- chercher à gérer des documents.
• Réalisation de publipostages.
• Création de tableaux.
• Personnalisation de WRITER.
formations).
Pré-requis :
• Optimiser son travail.
• Créer des tableaux et réaliser des
publipostages.
• Gérer des longs documents.
• Personnaliser son progiciel.
équivalentes au module «WRITER - Niveau 1».
second semestre.
Payant
Durée : 3 jours
concernée
Code action : R2EX1
www.paca.cnfpt.fr
EXCEL - Niveau 1
Public :
Contenu :
Tout agent ayant à utiliser EXCEL sur PC.
formations).
• Gérer les cellules.
• Utiliser les barres d’outils.
• Automatiser les calculs.
• Enregistrer et ouvrir des fichiers, aperçu, mise
en page et impression.
• Générer et imprimer des graphiques, changer
la présentation.
• Utiliser et organisation d’un classeur.
Pré-requis :
• Concevoir, mettre en page et imprimer un
tableau.
• Concevoir des formules.
• Utiliser et organiser efficacement un classeur.
• Créer et présenter des graphiques.
bureautique».
second semestre.
171
Offre
2007
Payant
Durée : 3 jours
EXCEL - Niveau 2
concernée
Public :
Contenu :
Tout agent ayant à utiliser EXCEL sur PC.
• Apprentissage et utilisation des fonctions
avancées permettant :
- la création et la gestion d’une base de
données,
- la conception de tableaux croisés
dynamiques.
Code action : R2EX2
formations).
• Créer et gérer une base de données.
• Concevoir des tableaux croisés dynamiques.
Durée : 3 jours
Informatique
et systèmes
d’information
concernée
Code action : RHCA1
Durée : 3 jours
concernée
Code action : RHCA2
équivalentes au module «EXCEL - Niveau 1».
second semestre.
CALC - Niveau 1
Public :
Contenu :
Tout agent ayant à utiliser CALC sur PC.
formations).
• Gérer les cellules.
• Utiliser les barres d’outils.
• Automatiser les calculs.
• Enregistrer et ouvrir des fichiers, aperçu, mise
en page et impression.
• Générer et imprimer des graphiques, changer
la présentation.
• Utiliser et organisation d’un classeur.
Pré-requis :
• Concevoir, mettre en page et imprimer un
tableau.
• Concevoir des formules.
• Utiliser et organiser efficacement un classeur.
• Créer et présenter des graphiques.
bureautique».
second semestre.
CALC - Niveau 2
Public :
Contenu :
Tout agent ayant à utiliser CALC sur PC.
• Apprentissage et utilisation des fonctions
avancées permettant :
- la création et la gestion d’une base de
données,
- la conception de tableaux croisés
dynamiques.
formations).
• Créer et gérer une base de données.
• Concevoir des tableaux croisés dynamiques.
172
Pré-requis :
Pré-requis :
équivalentes au module «CALC - Niveau 1».
second semestre.
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Offre
2007
Payant
Durée : 5 jours
Aix en provence
R - 012 : du 26/03/07 au 30/03/07
04 42 29 64 30
Access utilisateurs - Niveau 1
Public :
Contenu :
Agent utilisant ou souhaitant utiliser le SGBDR
ACCESS 2000.
• Terminologie des bases de données.
• Présentation d’Access 2000.
• Analyse d’une base de données.
• Construction d’un formulaire.
• Construction d’un sous-formulaire.
• Les requêtes.
• Les états.
Code action : RHACU
Comprendre puis maîtriser les 4 composants
essentiels d’une base de données
relationnelles : tables, requêtes, formulaires et
états.
Pré-requis :
Maîtriser son environnement informatique.
Payant
Durée : 3 jours
Aix-en-Provence
R - 024 : du 09/05/07 au 11/05/07
04 42 29 64 30
Access utilisateurs - Niveau 2
Informatique
et systèmes
d’information
Public :
Contenu :
Agent souhaitant se perfectionner sous
ACCESS 2000.
• Les macros.
• Le langage SQL et VBA.
• OLE et DDE (définitions, lier des applications,
créer des objets OLE).
• Importation, exportation et attachement.
• Sécurité et administration.
• Utilisation multi-utilisateurs.
Code action : R2AC2
• Concevoir une base de données.
• Sécuriser une base de données.
Pré-requis :
équivalentes au module «Access - niveau 1».
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173
I - Europe et International
I1 - Connaissance des institutions
I2 - Politiques régionales
I3 - Politiques sectorielles
I4 - Coopération décentralisée
Europe et
international
Domaine I - Europe
Marchés publics, Environnement, Aides aux entreprises, Services d’intérêt général…
Ce ne sont que quelques exemples de domaines d’intervention des collectivités impactés par le
droit communautaire.
Cette dimension européenne est très largement reprise dans l’ensemble de notre offre de
formation.
L’année 2007 est celle du cinquantenaire des traités de Rome instituant la Communauté
Economique Européenne, c’est aussi celle qui ouvre une nouvelle phase de programmation des
politiques régionales européennes, jusqu’en 2013.
L’offre de formation de la Délégation régionale PACA, pour le domaine Europe/International, est à
Europe et
international
l’image de ce double enjeu.
176
www.paca.cnfpt.fr
Connaissance
de l'environnement
européen
Les stages fondamentaux
Les journées thématiques
Les institutions européennes : bilan,
enjeux et perspectives
UNE JOURNEE SUR L'EUROPE :
Les acteurs du développement local
dans l'environnement européen
L'incidence du droit communautaire
sur les collectivités territoriales
Décoder et exploiter les informations
européennes
Comment mobiliser les financements
européens sur des projets locaux
Connaissance
des politiques
européennes
Connaissance
des financements
européens
Pilotage
des projets
européens
www.paca.cnfpt.fr
L’union européenne et les interventions
économiques territoriales
Europe et
international
Les aides européennes hors fonds
structurels au bénéfice des acteurs en
région PACA
JOURNEE D'ACTUALITE
La nouvelle architecture des fonds communautaires pour 2007-2013 :
quelles perspectives ?
Monter un projet dans le cadre des
fonds structurels
Monter un projet dans le cadre de
la coopération décentralisée
177
Offre
Sous-domaine : I1 - Connaissance des institutions
Durée : 2 jours
La Garde
R - 048 : du 15/03/07 au 16/03/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
R - 047 : du 14/06/07 au 15/06/07
04 91 24 60 00
Sorgues
R - 049 : du 08/10/07 au 09/10/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Code action : RICIE
2007
Les Institutions européennes : bilans, enjeux
et perspectives
Public :
Contenu :
Tout cadre d’emploi. Public non initié ou en
actualisation de connaissances, soucieux
d’acquérir une culture européenne.
• Rappel succinct de la construction
européenne jusqu’à ce jour.
• Le schéma institutionnel européen, ses
structures intrinsèques, organes consultatifs,
organes de contrôle, organes de gestion
financière.
• Le budget de l’Union Européenne au service
des politiques européennes.
• La primauté du droit communautaire.
• Les relations entre l’Europe, les Etats, les
régions et les collectivités.
• Bilan et perspectives d’avenir.
Au regard de l’actualité européenne :
• Identifier et comprendre le rôle des institutions
européennes.
• Analyser le schéma institutionnel européen.
• Repérer les grands axes des finances
communautaires.
• Situer le rôle et l’impact de l’U.E. dans
l’environnement territorial.
Suite ci-après
Durée : 2 jours
Europe et
international
R - 046 : du 08/10/07 au 09/10/07
04 93 14 03 06
Code action : RICIE
Les Institutions européennes : bilans, enjeux
et perspectives
Public :
Contenu :
Tout cadre d’emploi. Public non initié ou en
d’acquérir une culture européenne.
• Rappel succinct de la construction
européenne jusqu’à ce jour.
• Le schéma institutionnel européen, ses
structures intrinsèques, organes consultatifs,
organes de contrôle, organes de gestion
financière.
• Le budget de l’Union Européenne au service
des politiques européennes.
• La primauté du droit communautaire.
• Les relations entre l’Europe, les Etats, les
régions et les collectivités.
• Bilan et perspectives d’avenir.
Au regard de l’actualité européenne :
• Identifier et comprendre le rôle des institutions
européennes.
• Analyser le schéma institutionnel européen.
• Repérer les grands axes des finances
communautaires.
• Situer le rôle et l’impact de l’U.E. dans
Durée : 2 jours
Gap
R - 011 : du 02/04/07 au 03/04/07
04 92 51 54 05
Sorgues
R - 014 : du 21/06/07 au 22/06/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
R - 013 : du 25/06/07 au 26/06/07
04 42 29 64 30
L’incidence du droit communautaire sur les collectivités
territoriales
Public :
Contenu :
• Tout cadre d’emploi intéressé.
• Public non initié ou en actualisation de
connaissances.
• Agents des services juridiques et
administratifs.
• Le Droit communautaire et l’architecture
institutionnelle de l’U.E :
- élaboration, prise de décision, droit originaire
et droit dérivé,
- organes juridictionnels.
• Le Droit communautaire et les collectivités
territoriales :
- principes, environnement juridique évolutif et
incidences pour les collectivités territoriales.
• Exemples de domaines impactés :
- Droit des contentieux, marchés publics,
urbanisme, Droit de la Fonction Publique,
Droit de la concurrence.
• Connaître les mécanismes d’élaboration et
d’application du droit communautaire.
• Mesurer ses effets dans l’environnement
juridique des collectivités territoriales.
Code action : RIDCC
Suite ci-après
178
Pré-requis :
Justifier de connaissances sur les Institutions
Européennes.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 2 jours
R - 012 : du 20/11/07 au 21/11/07
04 93 14 03 06
Code action : RIDCC
2007
L’incidence du droit communautaire sur les collectivités
territoriales
Public :
Contenu :
• Tout cadre d’emploi intéressé.
• Public non initié ou en actualisation de
connaissances.
• Agents des services juridiques et
administratifs.
• Le Droit communautaire et l’architecture
institutionnelle de l’U.E :
- élaboration, prise de décision, droit originaire
et droit dérivé,
- organes juridictionnels.
• Le Droit communautaire et les collectivités
territoriales :
- principes, environnement juridique évolutif et
incidences pour les collectivités territoriales.
• Exemples de domaines impactés :
- Droit des contentieux, marchés publics,
urbanisme, Droit de la Fonction Publique,
Droit de la concurrence.
• Connaître les mécanismes d’élaboration et
d’application du droit communautaire.
• Mesurer ses effets dans l’environnement
juridique des collectivités territoriales.
Pré-requis :
Européennes.
Durée : 2 jours
Marseille
R - 009 : du 15/03/07 au 16/03/07
04 91 24 60 00
Oraison
R - 007 : du 20/06/07 au 21/06/07
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
R - 008 : du 13/09/07 au 14/09/07
04 42 29 64 30
Décoder et exploiter les informations européennes
Public :
Contenu :
Tout cadre d’emploi impliqué ou intéressé par
l’exploitation des sources d’information
européennes.
• Les acteurs de l’information européenne et
l’utilisation des réseaux transnationaux.
• L’environnement documentaire de la
législation communautaire et d’un programme.
• Les sources, les outils, le traitement d’un
système de veille.
• Identifier les sources d’information et leur
logique de diffusion.
• Connaître l’environnement documentaire des
politiques européennes.
• Savoir construire un système de veille et
définir des outils de suivi.
Europe et
international
Pré-requis :
Justifier des connaissances dispensées dans les
stages sur la connaissance des institutions, et
l’Europe partenaire financier des projets locaux.
Code action : RISIE
Durée : 1 jour
Sainte-Tulle
R - 002 : le 27/09/07
04 92 78 50 36
Une journée sur l’Europe : l’Union Européenne
et les interventions économiques territoriales
Public :
Contenu :
Tout agent concerné par la gestion des
dispositifs locaux et d’aides économiques.
Rappels succincts et actualisation sur :
• Les principes du Traité de Rome, la notion
d’aide d’Etat, les encadrements
communautaires et la législation française.
• Les procédures de modification et
d’autorisation, les règles de cumul.
• Les aides d’Etat et les fonds structurels.
• Bilan et perspectives.
Code action : RIEIE
Repérer et faire le point sur les règles de
l’encadrement communautaire des aides aux
entreprises et les circuits administratifs.
Pré-requis :
Européennes.
www.paca.cnfpt.fr
179
Offre
Durée : 1 jour
Marseille
R - 002 : le 08/11/07
04 91 24 60 00
Code action : RIADL
2007
Une journée sur l’Europe : les acteurs du développement
local dans l’environnement européen
Public :
Contenu :
Tout cadre d’emploi en charge du
développement local. Public non initié ou en
d’acquérir ou développer une culture
européenne.
• La diversité de l’organisation territoriale en
Europe.
• Les politiques européennes au service du
développement local : politique régionale,
PAC, transports, environnement,
développement rural, etc.
• Les enjeux politiques de la gouvernance
européenne.
• Perspectives pour la période 2007-2013,
comment mobiliser les différents acteurs dans
le contexte européen pour son propre projet
de développement local (lobbying européen).
• Situer dans l’environnement européen la
diversité des acteurs du développement local.
• Repérer les principales politiques européennes
en matière de développement local.
Europe et
international
180
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : I2 - Politiques régionales
Durée : 1 jour
Marseille
R - 003 : le 24/05/07
04 91 24 60 00
Code action : RIOFS
2007
Journée d’actualité : la nouvelle architecture des fonds
communautaires pour 2007-2013, quelles perspectives ?
Public :
Contenu :
Tout cadre d’emploi en charge de dossiers
européens ou concerné par cette actualité
européenne.
• Le contexte, les enjeux et les défis de la
période 2007/2013.
• Ce qui va changer après 2006 : les règlements
et les nouvelles priorités de la Commission
Européenne.
• Les constats à faire en région PACA.
• Perspectives et enseignements.
• Découvrir et analyser les décisions et
nouveaux règlements de la politique
européenne pour les fonds communautaires
2007/2013.
• Mener en commun une réflexion sur la
possibilité offerte aux projets locaux de
s’inscrire dans les nouvelles orientations des
programmes européens.
Durée : 2 jours
La Garde
R - 013 : du 08/10/07 au 09/10/07
Marseille
R - 011 : du 05/04/07 au 06/04/07
04 91 24 60 00
R - 012 : du 03/07/07 au 04/07/07
04 93 14 03 06
Oraison
R - 004 : du 23/10/07 au 24/10/07
04 92 78 50 36
Code action : RIMPO
Connaissance des institutions européennes et
des financements européens des projets locaux.
Comment mobiliser les financements européens
sur des projets locaux
Public :
Contenu :
Tout cadre d’emploi impliqué ou intéressé par
un projet susceptible de bénéficier de
financements européens. Non initié ou en
actualisation de connaissances.
• Le développement régional et les fonds
structurels européens.
• Les aides financières européennes gérées
directement par la Commission Européenne
(évocation succincte).
• Les aides financières par grandes thématiques
(évocation succincte).
Repérer et distinguer les différents modes de
financements européens pour la période 20072013
Europe et
international
Pré-requis :
Européennes. Stage complémentaire conseillé :
la nouvelle architecture des fonds
communautaires pour 2007-2013, quelles
perspectives ?
Code action : RIFPL
Durée : 2 jours
Pré-requis :
Monter un projet européen dans le cadre des fonds
structurels
Public :
Contenu :
Chefs de projet Europe, cadres territoriaux
montant des projets de financement dans le
cadre de la politique régionale (fonds
structurels).
• Conséquences de la réforme de la politique
régionale après 2006 sur le montage des
projets.
• Règles d’éligibilité et principes généraux de
montage d’un dossier.
• Cas pratiques, simulation et mise en situation.
• Méthodologie d’ingénierie et de gestion d’un
projet.
Appréhender le montage d’un dossier de
financement dans le cadre des nouveaux fonds
structurels.
Pré-requis :
stages sur les institutions européennes ainsi que
le stage «comment mobiliser les financements
européens sur des projets locaux».
www.paca.cnfpt.fr
181
Offre
Sous-domaine : I2 - Politiques régionales
Durée : 2 jours
Montpellier
IR - du 09/05/07 au 10/05/07
Céline Beaufils-Blasco
04 67 99 76 15
Code action : KR2IV
2007
Ateliers / échanges de pratiques - Chargé de mission
Europe : enjeux et perspectives 2007-2013
Public :
Contenu :
Chef de projet Europe en poste.
• Le contexte, les enjeux et les défis de la
période 2007/2013.
• Les règlements et les nouvelles priorités de la
commission.
• Les incidences sur l’organisation et les
stratégies des missions Europe.
• Connaître et analyser la nouvelle architecture
des programmes européens (politique
régionale et de développement rural) et les
programmes 2007-2013.
• Construire une réflexion et une stratégie
autour de ces enjeux.
• Exposés, table ronde.
• Témoignages et échanges d’expériences.
Pré-requis :
Connaissance des institutions européennes et
des financements européens de projets locaux.
Europe et
international
182
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : I3 - Politiques sectorielles
Durée : 2 jours
Gap
R - 001 : du 27/09/07 au 28/09/07
04 92 51 54 05
Marseille
R - 002 : du 01/10/07 au 02/10/07
04 91 24 60 00
Code action : RIAEH
Durée : 2 jours
Amiens
N - du 14/06/07 au 15/06/07
Marie-Christine Leopold-Vasseur
03 22 33 78 27
Code action : POLJE
2007
Les aides européennes hors fonds structurels au bénéfice
des acteurs en Région PACA
Public :
Contenu :
Tout cadre d’emploi intéressé ou amené à
participer à la mise en place et au
développement de projets locaux financés par
les programmes européens hors fonds
structurels.
• Les programmes d’aide financière
européenne :
- définition, priorités, financements,
- fonctionnement, éligibilité,
- interlocuteurs, programmation de l’aide.
• La mise en place d’une veille informative sur
les programmes européens.
Savoir repérer les opportunités de financements
européens autres que celles liées aux fonds
structurels.
Pré-requis :
stages sur la connaissance des institutions et
les financements européens des projets locaux.
Politique et programmes européens en faveur
de l’éducation et de la jeunesse
Public :
Contenu :
Cadres des services éducation-jeunesse ayant
des fonctions de conseil de conception ou
d’animation de dossiers ou projets européens.
• La réglementation européenne en matière de
jeunesse et d’éducation.
• La promotion des programmes européens
dans ces domaines.
• Où chercher les informations.
• Présentation d’expériences ...
• Situer la place et le rôle de l’Union européenne
dans les domaines de la jeunesse et de
l’éducation.
• Appliquer la réglementation.
• Mieux appréhender les programmes en faveur
des jeunes et les politiques éducatives.
Europe et
international
• Apports théoriques et actualisations.
• Etude de cas.
Pré-requis :
Posséder des connaissances sur les institutions
européennes.
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183
Offre
Sous-domaine : I4 - Coopération décentralisée
2007
La Coopération Territoriale Européenne
Montpellier
IR - du 09 au 11/05 + du 13 au
15/06/07
François Figueras
Antenne Pyrénées Orientales
04 68 35 50 94
Public :
Cadres A et B.
• La coopération transfrontalière et
interrégionale dans l’Europe élargie.
• Documentation et personnes ressources.
Code action : I4ATF
Présenter l’objectif «coopération territoriale
européenne».
Connaître les modalités de mise en œuvre d’un
projet, des projets réalisés.
MODULE 2 Montage de projets transfrontaliers :
• Présentation de projets.
• Le GLCT.
• Constitution du projet.
• Cas franco-espagnols et franco-italiens.
Contenu :
MODULE 1 D’INTERREG à la politique de
coopération 2007/2013 :
• Histoire, évolution.
• Le nouvel objectif.
• Le nouveau programme France/Espagne et
France/Italie.
• Coopération transnationale : cadre, objectifs,
exemples.
Durée : 2 jours
Europe et
international
Marseille
R - 004 : du 10/09/07 au 11/09/07
04 91 24 60 00
Code action : RIPCD
Apports théoriques, études de cas pratiques,
témoignages.
Pré-requis :
Bonne connaissance de l’Europe.
Monter un projet dans le cadre de la coopération
décentralisée
Public :
Contenu :
Chef de projet Europe/international, cadres
territoriaux montant des projets dans le cadre
de la coopération décentralisée.
A partir d’études de cas au regard des
perspectives après 2006 :
• Le financement : identification et rôle des
partenaires.
• La gestion du cycle du projet : les phases, la
méthode et la planification.
• La stratégie de valorisation de l’action
internationale auprès des acteurs et services
Être capable de monter un dossier de
coopération décentralisée en intégrant : les
choix régionaux et les exigences de l’U.E. dans
le cadre de la coopération décentralisée.
Pré-requis :
Justifier des connaissances de base sur
l’organisation de la coopération décentralisée.
184
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J - Citoyenneté et population
J1 - Démographie
J2 - état civil
J3 - élections
J5 - Gestion funéraire
J6 - Affaires générales
Citoyenneté
et population
Domaine J - Citoyenneté Population
Le domaine « Citoyenneté Population » regroupe six secteurs d'activités principales qui sont : la
démographie, l'état civil, les élections, le service national, la gestion funéraire et les affaires
générales.
Les principaux métiers recensés sont ceux de responsable d'un service état civil, agent d'accueil,
secrétaire de mairie, employé administratif, démographe territorial, responsable de régie funéraire,
conseiller funéraire, maître de cérémonie, fossoyeur, gardien de cimetière.
Les agents de catégories C constituent l'essentiel des effectifs des services dédiés à ces activités
qui réclament des compétences à la fois techniques et relationnelles et où le renouvellement
fréquent du personnel est important.
Ces secteurs d'activité fortement déterminés par un encadrement juridique et réglementaire ont fait
l'objet d'importantes évolutions qui ont et auront des incidences sur les pratiques professionnelles
des agents mais également sur les organisations et leurs modes de fonctionnement.
Ainsi l'état civil avec des évolutions sur le droit de la famille,
Citoyenneté
et population
- loi du 23/11/2003 et ses incidences sur l'audition des futurs époux,
- loi du 18/06/2003 relative à la dévolution du nom de famille,
- loi du 04/07/2005 sur la réforme de la filiation,
et le funéraire sont les principaux secteurs concernés et demandent une attention particulière.
Considérant ces évolutions, les besoins croissants de professionnalisation des agents de ces
secteurs ainsi que les demandes nouvelles formulées par nos partenaires territoriaux, l'offre de
formation 2007 est constituée :
- d'actions de formation constituant les fondamentaux des métiers et en particulier l'état civil en y
incluant les dernières modifications législatives et réglementaires.
- des formations d'actualisation de connaissances réglementaires et de perfectionnement des
pratiques professionnelles (état-civil, élections, funéraire, administration générale),
- des actions répondant au développement de la territorialisation des services (cartes d'identité,
passeports, permis de conduire, fraude documentaire).
186
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Offre
Sous-domaine : J1 - Démographie
2007
Payant
Durée : 18 jours
Pantin
N - du 05/03/07 au 26/11/07
Sylvie Ansar
01 41 83 30 40
Code action : PJ108
Cycle de spécialisation à la démographie territoriale
Public :
Responsables de services population, social,
éducation, DSU, de projet de quartier, d’études,
de centre de ressources. (Maîtrise nécessaire
des tableurs, notamment excel).
• Travaux en ateliers.
• Validation des acquis.
• Plaquette d’information disponible auprès du
service.
Appliquer et exploiter les techniques
démographiques adaptées aux analyses et
prévisions des collectivités territoriales.
Contenu :
• Le système statistique français et ses acteurs.
• Les mécanismes de la collecte, du traitement
et de la capitalisation des données.
• Maîtriser les outils d’analyse et les techniques
de communication de données chiffrées.
• Réalisation et analyse d’une enquête par
questionnaire et interprétation des résultats.
• Les principes et les méthodes de la projection
démographique.
Citoyenneté
et population
www.paca.cnfpt.fr
187
Offre
Sous-domaine : J2 - Etat civil
2007
Durée : 3 jours
Etat civil, législation et réglementation
La Garde
R - 041 : du 24/01/07 au 26/01/07
R - 040 : du 10/10/07 au 12/10/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Public :
Contenu :
Agents nouvellement affectés dans un service
d’état civil ou n’ayant jamais suivi une formation
de base à l’état civil.
• Le cadre institutionnel et fonctionnel de l’état
civil.
• Principaux actes et leur rédaction (naissance,
reconnaissance, mariage, décès).
• Mentions, transcriptions, livrets de famille et
publicité des actes.
• Registres: tenue et conservation.
Digne-les-Bains
R - 038 : du 22/05/07 au 24/05/07
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
R - 039 : du 29/01/07 au 31/01/07
04 42 29 64 30
Acquérir les connaissances de base en matière
d’état civil afin de comprendre son organisation,
assurer sa gestion et produire les principaux
actes.
Apports de connaissances et traitements
d’exemples.
Code action : R3LRR
Durée : 2 jours
Gap
R - 059 : du 11/10/07 au 12/10/07
04 92 51 54 05
Citoyenneté
et population
La Garde
R - 062 : du 05/04/07 au 06/04/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sorgues
D - 063 : du 04/06/07 au 05/06/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Code action : R3ECA
Suite ci-après
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
D - 061 : du 22/03/07 au 23/03/07
04 42 29 64 30
D - 060 : du 14/02/07 au 15/02/07
04 93 14 03 06
Code action : R3ECA
Etat civil actualisation des connaissances
Public :
Pré-requis :
Agents des services de l’état civil.
Stage réservé aux agents disposant des
connaissances dispensées dans le stage «Etat
civil: législation et réglementation».
• Appréhender et s’approprier les évolutions
récentes de la législation.
• Etudier certains domaines spécifiques de la
réglementation de l’état civil.
Contenu :
• L’I.G.R.E.C.
• Les registres (tenue, conservation).
• Difficultés rencontrées à l’occasion de la
rédaction et de la publicité des actes.
• Les mentions et transcriptions.
• Les récentes dispositions et leur influence sur
l’état civil (ex: loi du 2 mars 2002 relative au
nom patronymique, ordonnance du 4 juillet
2005 portant réforme de la filiation).
Etat civil actualisation des connaissances
Public :
Pré-requis :
Agents des services de l’état civil.
Stage réservé aux agents disposant des
connaissances dispensées dans le stage «Etat
civil: législation et réglementation».
• Appréhender et s’approprier les évolutions
récentes de la législation.
• Etudier certains domaines spécifiques de la
réglementation de l’état civil.
Contenu :
• L’I.G.R.E.C.
• Les registres (tenue, conservation).
• Difficultés rencontrées à l’occasion de la
rédaction et de la publicité des actes.
• Les mentions et transcriptions.
• Les récentes dispositions et leur influence sur
l’état civil (ex: loi du 2 mars 2002 relative au
nom patronymique, ordonnance du 4 juillet
2005 portant réforme de la filiation).
188
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Offre
Durée : 2 jours
Gap
R - 038 : du 29/05/07 au 30/05/07
04 92 51 54 05
La Garde
D - 040 : du 07/06/07 au 08/06/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 041 : du 15/02/07 au 16/02/07
04 42 29 64 30
2007
Le nom et l’exercice de l’autorité parentale
Public :
Contenu :
Toute personne travaillant dans un service
population, état civil ou affaires générales.
• La nouvelle loi du 2 mars 2002 modifiée.
• Le décret d’application du 29 octobre 2004.
• Les impacts sociologiques et les implications
au sein de la famille.
• La délivrance des documents d’état civil.
• La mise à jour de l’IGREC.
• Titulaire et exercice de l’autorité parentale.
• Conséquences pratiques dans l’instruction de
certains dossiers.
• Connaître les évolutions législatives.
• Maîtriser leurs applications dans l’instruction
des dossiers.
• Maîtriser la notion d’autorité parentale.
• Comprendre les règles d’attribution, en
apprécier les conséquences.
• Comprendre les règles de transfert d’autorité
parentale.
Code action : RJNEA
Suite ci-après
Durée : 2 jours
D - 039 : du 27/11/07 au 28/11/07
04 93 14 03 06
Le nom et l’exercice de l’autorité parentale
Public :
Contenu :
Toute personne travaillant dans un service
• La nouvelle loi du 2 mars 2002 modifiée.
• Le décret d’application du 29 octobre 2004.
• Les impacts sociologiques et les implications
au sein de la famille.
• La délivrance des documents d’état civil.
• La mise à jour de l’IGREC.
• Titulaire et exercice de l’autorité parentale.
• Conséquences pratiques dans l’instruction de
certains dossiers.
Code action : RJNEA
• Connaître les évolutions législatives.
• Maîtriser leurs applications dans l’instruction
des dossiers.
• Maîtriser la notion d’autorité parentale.
• Comprendre les règles d’attribution, en
apprécier les conséquences.
• Comprendre les règles de transfert d’autorité
parentale.
Durée : 1 jour
La Garde
D - 008 : le 31/01/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Digne-les-Bains
R - 005 : Le 03/05/07
04 92 78 50 36
Sorgues
D - 009 : Le 06/06/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Citoyenneté
et population
La réforme de la filiation
Public :
Contenu :
Toutes personnes travaillant dans un service
• Le cadre législatif de l’ordonnance du 04 juillet
2005 :
- principes,
- incidences.
Connaître les dispositions législatives et
réglementaires de l’ordonnance et appréhender
les conséquences induites sur l’activité des
services état civil et les procédures de
délivrance des livrets de famille.
Pré-requis :
Avoir des notions de base en matière d’état civil
Code action : RJRFI
Suite ci-après
www.paca.cnfpt.fr
189
Offre
Durée : 1 jour
Aix-en-Provence
D - 007 : Le 01/02/07
04 42 29 64 30
D - 006 : Le 01/06/07
04 93 14 03 06
Code action : RJRFI
Durée : 1 jour
La Garde
R - 010 : le 06/06/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Citoyenneté
et population
Marseille
R - 009 : le 02/04/07
04 91 24 60 00
2007
La réforme de la filiation
Public :
Contenu :
Toutes personnes travaillant dans un service
• Le cadre législatif de l’ordonnance du 04 juillet
2005 :
- principes,
- incidences.
Connaître les dispositions législatives et
réglementaires de l’ordonnance et appréhender
les conséquences induites sur l’activité des
services état civil et les procédures de
délivrance des livrets de famille.
Sainte-Tulle
R - 008 : du 03/04/07 au 04/04/07
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
R - 009 : du 03/05/07 au 04/05/07
04 42 29 64 30
Public :
Contenu :
Agents exerçant dans un service état civil.
• La filiation naturelle et légitime.
• Les actes de naissance et de reconnaissance :
- déclaration,
- énonciation,
- rédaction.
• Les cas spéciaux :
- actes d’enfant sans vie,
- accouchement sous x.
• Les formalités postérieures.
• Les conflits de filiation.
Connaître les dispositions relatives aux actes de
naissance et de reconnaissance.
Etat civil : la législation funéraire
Public :
Contenu :
Agents des services population, état civil,
affaires générales ayant à connaître les
principes de base de la législation funéraire.
• La législation funéraire : présentation de la loi
et évolution de la législation.
• Les pouvoirs de police du maire en matière
funéraire :
- actes de décès,
- autorisations liées aux funérailles,
- inhumation et exhumation,
- réglementation des concessions,
- police des funérailles.
Connaître la législation funéraire et les pouvoirs
du maire en la matière.
Code action : RJLFU
190
Avoir des notions de base en matière d’état civil
Actes de naissance et de reconnaissance
Code action : RJANR
Durée : 2 jours
Pré-requis :
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 037 : du 12/03/07 au 14/03/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sorgues
R - 038 : du 13/06/07 au 15/06/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Code action : R3CNA
2007
Le droit des étrangers
Public :
Toute personne impliquée dans l’application du
droit de la nationalité et des étrangers.
Actualiser et perfectionner les connaissances en
matière de droit de la nationalité et des
étrangers.
La Garde
R - 008 : le 09/05/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Contenu :
Agents des services population, état civil et
agents concernés par l’état civil des étrangers.
• Historique du flux migratoire.
• Conventions internationales.
• L’état civil des étrangers à l’étranger.
• L’état civil consulaire et l’état civil des
étrangers en France.
• O.F.P.R.A.
• Mariage des étrangers en France.
Rappeler les grands principes de l’état civil des
étrangers, des usages et contraintes, des droits
et conventions internationales.
Citoyenneté
et population
Régimes matrimoniaux et successions
Public :
Contenu :
Tout agent travaillant dans un service
• Les évolutions législatives.
• L’interaction entre le régime matrimonial et la
succession.
• Le choix du régime matrimonial.
• Le fonctionnement du régime de la
communauté légale.
• Les modalités de succession.
Code action : RJRMS
• Connaître les différents régimes matrimoniaux.
• Connaître les conséquences du choix du
régime matrimonial sur les actes d’état civil.
• Connaître les règles de base du droit des
successions et les liens avec les régimes
matrimoniaux.
www.paca.cnfpt.fr
Stage réservé aux personnes ayant suivi une
formation de base à l’état civil ou disposant
d’une expérience professionnelle en la matière.
Public :
Aix-en-Provence
R - 005 : du 11/10/07 au 12/10/07
04 42 29 64 30
Pré-requis :
Le mariage des étrangers
Code action : RJMDE
Durée : 2 jours
Apports théoriques et traitement d’exemples ou
de cas concrets proposés par les participants.
Contenu :
• Le droit applicable aux étrangers dans leurs
relations personnelles :
- statut individuel et familial des ressortissants
étrangers,
- l’état civil des ressortissants étrangers.
Durée : 1 jour
• Le droit applicable aux étrangers qui désirent
s’installer en France :
- immigration prévue et immigration réprimée.
• Le droit applicable aux étrangers qui désirent
devenir français :
- nationalité attribuée et nationalité acquise.
191
Offre
Sous-domaine : J3 - Elections
Durée : 1 jour
La Garde
D - 015 : le 25/01/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Digne-les-Bains
R - 013 : le 19/06/07
04 92 78 50 36
Avignon
D - 014 : le 15/02/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
2007
Elections : la révision des listes électorales
Public :
Contenu :
Agents chargés de l’actualisation des listes
électorales.
• La révision et la tenue des listes :
- conditions d’inscription,
- modalités d’inscription.
• La Commission administrative :
- composition, rôle et fonctionnement.
• Les autres intervenants :
- le Juge d’instance,
- le Préfet,
- l’INSEE.
• Connaître les conditions et modalités
d’inscription des électeurs sur les listes
électorales.
• Connaître les rôles et décisions de la
Commission administrative et des autres
intervenants dans l’établissement des listes.
Code action : RJRLE
Suite ci-après
Durée : 1 jour
Aix-en-Provence
D - 017 : le 27/06/07
04 42 29 64 30
D - 016 : le 01/02/07
04 93 14 03 06
Citoyenneté
et population
Code action : RJRLE
Durée : 1 jour
Gap
R - 010 : le 04/04/07
04 92 51 54 05
La Garde
D - 013 : le 26/01/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Elections : la révision des listes électorales
Public :
Contenu :
Agents chargés de l’actualisation des listes
électorales.
• La révision et la tenue des listes :
- conditions d’inscription,
- modalités d’inscription.
• La Commission administrative :
- composition, rôle et fonctionnement.
• Les autres intervenants :
- le Juge d’instance,
- le Préfet,
- l’INSEE.
• Connaître les conditions et modalités
d’inscription des électeurs sur les listes
électorales.
• Connaître les rôles et décisions de la
Commission administrative et des autres
intervenants dans l’établissement des listes.
Elections : organisation des scrutins
Public :
Contenu :
Tout agent en charge de l’organisation des
opérations de vote.
• Rappel sur les différentes élections et les
modes de scrutin.
• Les opérations pré-électorales (édition des
listes, gestion des procurations....).
• Organisation des bureaux de vote (matériel,
affichage, constitution).
• Déroulement du vote, opérations de
dépouillement.
• Proclamation des résultats et transmission en
préfecture.
• Le contentieux électoral.
• Identifier les différentes étapes et les tâches à
accomplir pour l’organisation d’un scrutin.
• Prévenir le contentieux électoral.
Avignon
D - 011 : le 16/02/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Code action : RJODS
Suite ci-après
192
Apport de connaissances réglementaires et
présentation de cas concrets.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : J3 - Elections
Durée : 1 jour
Aix-en-Provence
D - 014 : le 22/01/07
04 42 29 64 30
D - 012 : le 02/02/07
04 93 14 03 06
Code action : RJODS
2007
Elections : organisation des scrutins
Public :
Contenu :
Tout agent en charge de l’organisation des
opérations de vote.
• Rappel sur les différentes élections et les
modes de scrutin.
• Les opérations pré-électorales (édition des
listes, gestion des procurations....).
• Organisation des bureaux de vote (matériel,
affichage, constitution).
• Déroulement du vote, opérations de
dépouillement.
• Proclamation des résultats et transmission en
préfecture.
• Le contentieux électoral.
• Identifier les différentes étapes et les tâches à
accomplir pour l’organisation d’un scrutin.
• Prévenir le contentieux électoral.
Apport de connaissances réglementaires et
présentation de cas concrets.
Citoyenneté
et population
www.paca.cnfpt.fr
193
Offre
Sous-domaine : J5 - Gestion funéraire
Durée : 3 jours
Aix-en-Provence
R - 030 : du 19/02/07 au 21/02/07
04 42 29 64 30
Code action : R3EPF
2007
Habilitation funéraire - Niveau 1 : exécution des prestations
Public :
Contenu :
Agents relevant de l’article 13 du décret 95.652
du 9 mai 1995 (porteurs, fossoyeurs,
conducteurs, agents de crématorium ou de
chambre funéraire). Ne pas confondre avec le
stage «Coordination des cérémonies - Accueil
des familles».
• Législation et réglementation funéraires.
• Psychosociologie du deuil.
• Notions élémentaires, d’hygiène et de
prévention : risques, responsabilités,
consignes de sécurité.
Acquérir les connaissances nécessaires à
l’obtention de l’habilitation rendue obligatoire
par le décret du 09 mai 1995.
Durée : 5 jours
Aix-en-Provence
R - 017 : du 19/11/07 au 23/11/07
04 42 29 64 30
Code action : R3LEF
Citoyenneté
et population
Habilitation funéraire - Niveau 2 : coordination
des cérémonies, accueil des familles
Public :
Contenu :
Agents relevant des articles 14 et 15 du décret
n°95.652 du 9 mai 1995 (maîtres de cérémonie,
ordonnateurs, moniteurs de convois, agents
chargés de l’accueil). Veiller à ne pas confondre
avec le stage «Exécution des prestations».
• Psychosociologie du deuil.
• Notions élémentaires d’hygiène et de
prévention : risques, responsabilités,
consignes de sécurité.
• Les exigences de la fonction d’accueil.
• Le protocole des obsèques.
• Les pratiques et la symbolique des différents
rites funéraires dont la crémation.
l’obtention de l’habilitation rendue obligatoire
par le décret du 09 mai 1995.
Durée : 23 J. (136 H) - 18 J. (96 H)
Montpellier
N - du 19 au 23/03 + du 23 au 27/04 +
du 21 au 23/05 + du 18 au 22/06 + du
10 au 14/09/07
Gilles Dmitrowicz
04 67 61 77 77
Code action : J5FUN
Habilitation funéraire 136 Heures - 96 Heures
Public :
Contenu :
• Agents concluant avec les familles
l’organisation et les conditions de la prestation
funéraire (assistant funéraire, conseiller
funéraire).
• Responsables d’établissement (directeur...).
• Législation des cimetières.
• Psychologie du deuil.
• Différents rites.
• Différentes techniques de crémation.
• Règles d’hygiène et de sécurité pour les
différentes opérations funéraires.
• Droit de la concurrence dans le domaine
funéraire.
• Prévoyance funéraire et tiers payant.
• Information des familles.
• Protocole des obsèques.
• Gestion du personnel et gestion comptable
(136 heures).
l’habilitation rendue obligatoire par le Décret du
9 mai 1995 (Niveaux 4 et 5).
Exposés théoriques, échanges, étude de cas.
194
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 2 jours
La Garde
R - 020 : du 22/02/07 au 23/02/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
R - 019 : du 20/03/07 au 21/03/07
04 91 24 60 00
2007
La gestion des cimetières
Public :
Contenu :
Agents ayant la responsabilité de la gestion des
cimetières.
• Rappel du cadre législatif et réglementaire.
• Le règlement du cimetière.
• La gestion des informations relatives :
- aux concessions (droits du titulaire et de
leurs ayants-droit ; les renouvellements,
rétrocessions, reprises ; les travaux ; le suivi
chronologique des évènements ; état
d’occupation),
- aux défunts (état civil, médecin ayant
constaté le décès, permis d’inhumer,
autorisation de transport de corps),
- aux aspects économiques des opérations
funéraires (les tarifs des concessions et
services ; les fichiers entreprises - pompes
funèbres et travaux).
• L’organisation du cimetière.
• La gestion informatisée du cimetière.
• Echange d’expériences, cas pratiques.
Connaître le cadre réglementaire ainsi que les
outils nécessaires à une gestion des cimetières
conforme aux obligations légales.
Code action : RJGDC
Durée : 3 jours
Marseille
R - 010 : du 15/10/07 au 17/10/07
04 91 24 60 00
Code action : RJRRC
La rédaction d’un règlement des cimetières
Public :
Contenu :
Directeurs généraux des communes de moins
de 5 000 habitants, agents de l’état civil,
gardiens conservateurs, responsables des
cimetières, qui n’ont pas de règlement ou
souhaitant actualiser le leur.
• La réglementation des cimetières, les pénalités
(intégrité des dépouilles, violations de
sépulture, corruption), les exhumations, la
crémation, le devenir des objets funéraires.
• Le comportement dans le cimetière.
• Les infrastructures (caveau provisoire,
dépositoire) et le contrôle des travaux.
• La rédaction du règlement.
• Permettre aux stagiaires d’identifier les
principales dispositions juridiques de la
réglementation funéraire et l’ensemble des
responsabilités communales préalablement à
la rédaction d’un règlement de cimetière.
• Acquérir une méthode de rédaction d’un
règlement de cimetière.
Durée : 2 jours
Marseille
R - 006 : du 22/03/07 au 23/03/07
04 91 24 60 00
Code action : RJRDS
Citoyenneté
et population
Travaux à partir de règlement existant (apporter
une copie de règlement de cimetière existant)
Cimetières : la reprise des sépultures
Public :
Contenu :
Agents en charge de la gestion des cimetières.
• La législation et réglementation funéraires
relatives aux sépultures.
• La délégation à une entreprise privée.
• Les pénalités.
• Le devenir des restes mortels et monuments.
• La tenue des registres.
Appréhender la législation et réglementation
funéraires, intégrer l’aspect psychologique et
administratif des reprises de sépultures.
Pré-requis :
Avoir suivi le stage «Gestion des cimetières».
www.paca.cnfpt.fr
195
Offre
Durée : 2 jours
R - 005 : du 10/12/07 au 11/12/07
04 93 14 03 06
Code action : RJCRE
La crémation : aspects techniques, juridiques et psychosociologiques
Public :
Contenu :
Responsables et agents des services funéraires,
agents des crématorium et agents des services
état civil.
• L’évolution et la place de la crémation.
• Législation et réglementation.
• Les crématoriums: statut, installation,
procédés de crémation...
• Les installations cinéraires dans les cimetières.
• Les motivations culturelles et économiques de
la crémation.
• Les éléments rituels et psychologiques.
• Appréhender la place et le fonctionnement de
la crémation en France.
• Connaître la réglementation en vigueur.
• Comprendre les aspects sociaux et
psychologiques de la crémation.
Durée : 5 jours
Montpellier
IR - du 24/09/07 au 28/09/07
Gilles Dmitrowicz
04 67 61 77 77
Management d’un service ou d’un équipement funéraire
Public :
Contenu :
Directeurs et responsables des services et
équipements funéraires.
• Le contexte historique et actuel des services
et équipements funéraires.
• Les enjeux et les modalités du management.
• Les outils d’analyse des organisations.
• Les outils de suivi et d’évaluation de l’activité.
• La conduite de projet.
Code action : J5MRF
• Comprendre la fonction managériale d’un
service ou d’un équipement funéraire.
• Connaître les nouvelles méthodes
managériales.
• Savoir conduire un projet au sein d’un service
funéraire.
Citoyenneté
et population
196
2007
Exposés théoriques, études de cas et échanges
d’expériences.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : J6 - Affaires générales
Durée : 2 jours
Digne-les-Bains
R - 012 : du 12/06/07 au 13/06/07
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
D - 014 : du 26/03/07 au 27/03/07
04 42 29 64 30
D - 013 : du 19/03/07 au 20/03/07
04 93 14 03 06
2007
La délivrance des cartes d’identité et des passeports
Public :
Contenu :
Agents des services assurant l’instruction des
dossiers de CNI et passeports ainsi que
l’information des publics sur ces documents.
• Le cadre juridique de la nationalité :
- principes,
- modalités d’attribution,
- preuve.
• Constitution et instruction des dossiers :
- aspect technique,
- pièces à produire,
- rubriques (nom, nom d’usage....),
- cas particuliers (SDF, détenus...).
• La fraude documentaire.
Connaître les conditions réglementaires et les
procédures de délivrance des CNI et des
passeports.
Pré-requis :
Avoir des notions de base en matière d’état civil.
Code action : RJCIP
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
R - 002 : du 04/10/07 au 05/10/07
04 42 29 64 30
R - 001 : du 05/12/07 au 06/12/07
04 93 14 03 06
Code action : RJPCG
Durée : 1 jour
Aix-en-Provence
R - 006 : le 24/05/07
04 42 29 64 30
Code action : RJCDH
Permis de conduire et certificats d’immatriculation
Public :
Contenu :
Agents des services assurant l’instruction des
dossiers de permis de conduire et certificats
d’immatriculation ainsi que l’information des
publics sur ces domaines.
• Le permis de conduire : constitution et
instruction des dossiers.
• Le certificat d’immatriculation : constitution et
instruction des dossiers.
Citoyenneté
et population
Connaître les conditions réglementaires et les
procédures de délivrance des permis de
conduire et des certificats d’immatriculation.
Le certificat d’hérédité
Public :
Contenu :
Agents des services population, état civil,
affaires générales ou chargés de rédiger les
certificats d’hérédité.
• Le certificat d’hérédité : valeur juridique et
délivrance.
• La rédaction du certificat d’hérédité.
Connaître la réglementation en vigueur et
maîtriser les règles de la rédaction des
documents.
www.paca.cnfpt.fr
197
Offre
Durée : 1 jour
Aix-en-Provence
R - 003 : le 25/05/07
04 42 29 64 30
D - 002 : le 08/11/07
04 93 14 03 06
2007
Les attestations d’accueil
Public :
Contenu :
Agents des services population, état-civil et
affaires générales.
• Le cadre réglementaire.
• La valeur juridique.
• Rédaction et délivrance des documents.
Connaître la réglementation afférente aux
certificats d’accueil et maîtriser les règles de
rédaction de ces documents.
Code action : RJCDA
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
R - 006 : du 22/10/07 au 23/10/07
04 42 29 64 30
Réglementation des foires et marchés
Public :
Contenu :
Tout agent en charge de la gestion des foires et
marchés.
• Création, organisation et fonctionnement du
marché.
• Le développement des marchés thématiques.
• Les foires : définition, régime juridique.
• La sécurité des foires et marchés.
Code action : RJRFM
Appréhender la réglementation applicable en
matière de foires et marchés.
Citoyenneté
et population
Durée : 1 jour
Aix-en-Provence
R - 002 : le 16/03/07
04 42 29 64 30
Réglementation des débits de boissons
Public :
Contenu :
Agents des services population, état-civil,
affaires générales.
• Les différents types de boissons et les
licences correspondantes.
• Les catégories d’établissements.
• Les conditions d’attribution.
• Les diverses formalités.
Code action : RJRDB
Appréhender la réglementation juridique de ce
domaine.
198
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
R - 004 : du 12/04/07 au 13/04/07
04 42 29 64 30
R - 003 : du 23/10/07 au 24/10/07
04 93 14 03 06
Code action : RJSFD
2007
Sensibilisation à la fraude documentaire : détection
des faux documents
Public :
Contenu :
Tout agent qui dans l’accomplissement de ses
missions, est amené à exploiter ou solliciter la
production de documents officiels.
• Les règles de délivrance des titres officiels.
• Les documents authentiques (fabrication,
types, etc...).
• La fraude documentaire (aspects juridiques,
opérationnels, les parades et le contrôle).
Sensibiliser les agents à la détection de faux
documents officiels afin de lutter efficacement
contre la fraude documentaire.
Théorie et cas pratiques.
Citoyenneté
et population
www.paca.cnfpt.fr
199
K - Social santé
K1 - Connaissance des acteurs, des dispositifs et
des politiques de l'action sociale et de la santé
K2 - Protection de l'enfance et de l'adolescence
K3 - Insertion et développement social
K4 - Accueil et accompagnement des personnes âgées
K5 - Prévention et promotion de la santé
K6 - Méthodologie du travail social
Social santé
Domaine K - Social-Santé
Le domaine social de la délégation régionale se situe au carrefour des multiples champs disciplinaires du
domaine psycho-médico-social de la région Provence-Alpes-Côte d’Azur. Aussi est-il désormais intégré
au pôle « Animation et services à la population », pour travailler dans une dynamique transversale
associant les domaines éducatif, culturel et sportif.
Placé au centre des collectivités territoriales et à la charnière d’institutions de service public, il agit en pôle
facilitateur d’articulations complexes qui rapprochent les acteurs. Il renforce les articulations
interdépartementales avec une vision régionale et anticipe les nouvelles articulations territoriales pour
continuer à répondre de façon cohérente et adaptée aux besoins de formation des collectivités.
Il s’inscrit dans une démarche d’ouverture en vue de contribuer à une réponse sociétale. L’offre de
formation se veut réactive interactive, en lien avec les réseaux professionnels (médecins coordonnateurs
PMI, assistantes sociales du personnel, acteurs de santé au travail), les besoins des collectivités, et avec
un regard qui articule le local, l’interrégional et le national.
Ainsi, en application de la Loi « Handicap » du 11 février 2005, le CNFPT propose pour 2007 une offre
volontariste visant à un meilleur accompagnement du projet de vie de chaque personne handicapée par
le service public du champ médico-social et social. Par ailleurs, des journées départementales seront
organisées en lien avec les maisons du handicap afin de contribuer au développement des synergies
locales.
Social santé
Sont également proposées, sur une aire nationale, des démarches de formation-action dans le cadre du
développement social local, de la dynamique des réseaux – qu’il s’agisse de la périnatalité ou de la
gérontologie –, mais également autour du positionnement du psychologue clinicien en institution.
La démographie régionale, marquée plus particulièrement par le phénomène du vieillissement de la
population, implique également de maintenir et développer une offre de formation en vue de
professionnaliser le secteur de l’aide à domicile.
Par ailleurs, la santé, située au cœur des politiques publiques territoriales est devenue un axe fort du
service, en lien avec l’organisation du colloque annuel des médecins territoriaux, qui s’est déroulé les 15
et 16 juin 2006 à Antibes.
En résonance, le réseau des acteurs de santé au travail continue de proposer une démarche d’ouverture
et de formation en direction des médecins du travail, préventeurs, infirmières, assistantes sociales du
personnel et DRH. Ainsi, un nouveau cursus est ouvert à tous ces professionnels afin de permettre le
développement de projets d’accompagnement des agents des collectivités.
Enfin, les journées « Quoi de neuf en actualité médicale » seront toujours programmées tout au long de
l'année pour les personnels de la PMI.
202
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Les professionnels sont, de fait, invités à consulter régulièrement le site régional où sera publiée, en ligne,
la programmation des colloques et des journées d’actualité.
Celles-ci ne sont désormais plus inscrites au catalogue, dans un souci de réactivité par rapport aux
évolutions du contexte sociétal et légal. Elles permettent l’expression d’universitaires dans une volonté de
rapprocher chercheurs et praticiens territoriaux. Devraient être traités des thèmes comme la lutte contre
les discriminations, le travail en réseau, la protection de l’enfance, les publics de l’insertion…
Social santé
www.paca.cnfpt.fr
203
Sous-domaine : K1 - Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques de l’action sociale et de la santé
Durée : 6 jours
La dynamique des réseaux : de la théorie à la pratique
La Garde
R - 002 : du 29 au 30/03 + du 14 au
15/05 + du 11 au 12/06/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
• Médecins territoriaux.
• Coordonnateurs des CLIC.
• Directeurs de CCAS.
• Approche théorique des réseaux :
- définition,
- typologie,
- organisation du travail,
- évaluation des réseaux.
Code action : RKFDR
Conduire sa démarche professionnelle dans le
contexte complexe du travail en réseaux.
Durée : 6 jours
La Garde
R - 002 : du 24 au 25/09 + du 08 au
09/10 + du 08 au 09/11/07
04 94 08 96 00
Code action : RKARI
Offre
2007
• La problématique des réseaux en
gérontologie.
• L’instauration d’un processus interactionnel
global entre les professionnels, la personne
âgée et son environnement.
• Cohérence des actions entre les interventions
sanitaires et sociales sur un territoire.
L’analyse des besoins sociaux comme vecteur de lien
social et de communication transversale
Public :
Contenu :
• Directeurs de CCAS, responsables de centres
médico-sociaux, des maisons des solidarités,
des unités territoriales sociales ; directeurs de
maison de retraite ; responsables maison du
handicap.
• Professionnel ayant une fonction de
coordination ; chargé de mission politique de
la ville.
• Module 1 : l’analyse des besoins sociaux.
• Module 2 : la communication transversale.
• Module 3 : dynamiser un réseau d’acteurs sur
un territoire.
• Acquérir une méthodologie d’un projet
complexe dans le cadre d’une mise en réseau
de l’action médico-sociale.
• Connaître les concepts théoriques de la
communication transversale.
• Définir les stratégies capables de positionner
les structures médico-sociales comme moteur
dans la création et l’animation des réseaux.
Social santé
Durée : 3 jours
Angers
N - 001 : du 26/06/07 au 28/06/07
Nathalie Robichon
Ecole d’Angers
02 41 22 41 36
Code action : K1001
204
Accessibilité de la chaine des déplacements : la loi handicap
au service de tous
Public :
Contenu :
• Cadres des services déplacements et
transports.
• Cadres des services sociaux, des missions
handicaps.
• Les différents concepts.
• La réglementation.
• La connaissance des acteurs.
• Maîtriser les principaux aspects d’une
politique de déplacements et de transports
pour les personnes à mobilité réduite.
• Clarifier les différents concepts (handicap,
accessibilité, autonomie, dépendance).
• Maîtriser la législation spécifique concernant la
question de l’accessibilité.
• Connaître les principaux acteurs (associatifs et
institutionnels) et repérer l’articulation de leurs
compétences.
• Analyse de cas.
• Echange de pratiques.
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Offre
2007
Durée : 8 jours
Accompagnement du handicap à l’échelle d’un territoire
Lyon
IR - 002 : du 23 au 26/05 + du 29 au
31/05 + le 01/06/07
Christine Kolodziejski
04 72 32 43 62
Public :
Contenu :
• Responsables de service et de CCAS.
• Référents sur les questions de handicap.
• Travailleurs sociaux et médico-sociaux.
• Concept de handicap, l’approche historique et
sociologique.
• Loi du 11/02/2005.
• Droits et besoins de la personne handicapée.
• Missions des collectivités territoriales, schéma
départemental, maisons du handicap.
• Aides et modes de financements actuels.
• Analyse des situations et formalisation des
projets à moyen terme.
• Indicateurs de l’état des lieux : recensement
des besoins sur les territoires concernés.
• Aide à la construction de projet.
Code action : DICAP
• Identifier les acteurs et les institutions à
l’échelle nationale, régionale, départementale
et locale dans les sphères privées et
publiques.
• Situer le handicap dans ses dimensions
historiques, sociologiques, politiques et
psychologiques.
• Elaborer des projets d’action adaptés aux
attentes des personnes handicapées.
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
R - 003 : du 06/09/07 au 07/09/07
04 42 29 64 30
Code action : RKRML
La responsabilité médico-légale du médecin
Public :
Contenu :
• Médecins PMI, responsables de service, de
secteur.
• Médecins coordonnateurs.
• Médecins de santé publique.
• Les différents types de responsabilité.
• Les hypothèses de responsabilité pénale :
- omission de porter secours, atteinte au
secret professionnel...
• La responsabilité du médecin dans
l’accomplissement de sa mission (assurances).
• Différences avec le droit hospitalier.
• La recherche de solutions : droit à la
protection de la collectivité, assistance d’un
avocat.
• Connaître les domaines de responsabilité du
médecin à l’égard de l’usager, des tiers et de
la hiérarchie.
• Définir une éthique autour de la responsabilité.
Social santé
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
R - 002 : du 09/05/07 au 10/05/07
04 42 29 64 30
Code action : RKRJP
Responsabilité juridique des puéricultrices
Public :
Contenu :
Puéricultrices
• Les différents types de responsabilité.
• Responsabilité pénale.
• La problématique du secret professionnel.
• La recherche de solutions : droit à la
protection de la collectivité, protection
juridique.
• Connaître les domaines de responsabilité de la
puéricultrice à l’égard de l’usager, des tiers et
de la hiérarchie.
• Définir une éthique professionnelle autour de
la responsabilité.
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205
Bourg-lès-Valence
IR - 005 : le 31/01 + le 01/02 + du 14
au 15/02/08
04 75 82 27 20
Public :
Contenu :
Personnels administratifs des centres sociaux et
médico-sociaux des départements et des
CCAS/CIAS.
• Le secrétaire médico-social face à la
complexification des réponses sociales.
• Les responsabilités inhérentes à son champ
d’intervention.
• Méthodes et techniques de communication.
A l’issue de cette formation, chaque participant
sera capable de :
- appréhender les implications découlant de
son rôle de pivot entre usagers et travailleurs
sociaux,
- connaître les missions et les responsabilités
de chacun des acteurs de la structure et
délimiter son champ d’intervention pour ne
pas franchir la «frontière professionnelle»,
- maîtriser les techniques de communication et
les règles déontologiques spécifiques à
l’exercice de sa fonction.
Aix-en-Provence
R - 002 : du 28/03/07 au 30/03/07
04 42 29 64 30
R - 001 : du 14/02/07 au 16/02/07
04 93 14 03 06
2007
Le travail social des personnels administratifs
des services sociaux et médico-sociaux
Code action : 00255
Durée : 3 jours
Offre
Apports théoriques, exercices pratiques.
Accueil des publics sensibles
Public :
Contenu :
Intervenants sociaux, agents d’accueil des
CCAS.
• La relation d’accueil : écoute, reformulation,
réorientation.
• La relation d’aide et son contexte.
• Les publics sensibles : approche psychosociologique.
• Les représentations sociales.
• Les conflits.
Adapter son positionnement professionnel en
situation d’accueil des publics sensibles.
Code action : RKAPS
Social santé
206
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : K2 - Protection de l’enfance et de l’adolescence
Durée : 3 jours
Angers
N - 001 : du 02/05/07 au 04/05/07
Nathalie Robichon
Ecole d’Angers
02 41 22 41 36
2007
Créer un observatoire départemental de la protection
de l’enfance
Public :
Contenu :
Tout cadre A impliqué dans le dispositif
d’observation de la protection de l’enfance.
• Le dispositif de signalement.
• Les informations préoccupantes.
• Méthodologies de recueil, évaluation et
traitement des informations préoccupantes.
• L’organisation d’un dispositif d’observation.
• La réforme de la protection de l’enfance.
• Les différents partenaires.
Code action : K2002
• Définir les objectifs d’un observatoire
départemental de la protection de l’enfance.
• Appréhender les différentes dimensions de
l’organisation d’un tel dispositif.
• Développer la mise en œuvre d’outils
d’analyse et de suivi.
• Apports méthodologiques.
• Etude de cas.
Construire des réponses face aux conduites à risque
des adolescents
Montpellier
IR - du 10 au 11/05 + du 30 au
31/05/07
Dominique Sarrazy
04 67 61 77 77
Public :
Contenu :
Educateurs, animateurs, chefs de projets et
responsables services Jeunesse et Sport.
Code action : K2CRA
• Les comportements des adolescents.
• Faire face aux problématiques spécifiques de
l’adolescence.
• Typologie des conduites à risque.
• Rôles de l’adulte, difficultés de relation et
communication.
• Construire des projets de prévention : objectifs
des actions, méthodologie d’intervention,
types d’action, travail en réseau, partenariat
local.
• Analyse de projets, analyse de pratiques.
• Comprendre les comportements des
adolescents.
• Mieux répondre aux conduites à risque.
• Construire des projets de prévention en
partenariat.
Social santé
Apports théoriques, débats et jeux de rôles.
Analyse de documents, analyse d’actions et
évaluation.
Durée : 4 jours
L’accompagnement de la non-demande
Aix-en-Provence
R - 008 : du 07/06 au 08/06 + du 28/06
au 29/06/07
Public :
• Médecins de PMI.
• Puéricultrices.
04 42 29 64 30
Code action : RKPMI
Contenu :
• Infirmières.
• Sages-femmes.
Evaluer les besoins d’une famille et comprendre
son cheminement de «non demande» afin de
l’accompagner vers la PMI.
www.paca.cnfpt.fr
• Comment parents et les représentants de la
PMI se voient-ils ?
• Comment aller dans les familles : qui reçoit ?
Qui parle ?
• L’écoute des non-dits, entendre la demande.
• Faire le point sur la pratique des intervenants
en PMI :
- que fait-on ? Que pourrait-on faire ?
- comment pourrait-on le faire ?
207
Offre
Sous-domaine : K2 - Protection de l’enfance et de l’adolescence
Durée : 2 jours
Marseille
R - 017 : du 02/04/07 au 03/04/07
04 91 24 60 00
R - 016 : du 30/01/07 au 31/01/07
04 93 14 03 06
2007
L’enfant et le droit
Public :
Contenu :
• Travailleurs sociaux.
• Animateurs.
• Le nom de l’enfant.
• L’autorité parentale.
• La protection administrative et judiciaire de
l’enfant.
• Le patrimoine du mineur.
• Droits et obligations de l’enfant.
• Evolution des textes réglementaires.
Identifier les différents droits de l’enfant.
Code action : R7END
Durée : 3 jours
Marseille
R - 027 : du 25/06/07 au 27/06/07
04 91 24 60 00
Conduites addictives
Public :
Contenu :
• Travailleurs médico-sociaux.
• Médecins.
• La distinction du normal et du pathologique.
• Repérage des situations à risque et analyse de
la demande.
• Représentations et positionnement de
l’intervenant.
• Travail en réseau.
Code action : R7CAR
Construire sa démarche professionnelle en
identifiant les conduites déviantes.
Social santé
Durée : 4 jours
Aix-en-Provence
R - 044 : du 24/09/07 au 27/09/07
04 42 29 64 30
R - 043 : du 15 au 16/11 + du 29 au
30/11/07
04 93 14 03 06
Sensibilisation à la violence faite aux enfants
Public :
Contenu :
Personnels de catégorie C des filières «sociale
et animation».
• Développement psycho-affectif du jeune
enfant et distorsions précoces.
• Symptômes : leur lecture et leur écoute sur les
plans physique et psychique.
• Conduites, comportements et paroles des
parents.
• Quelques caractéristiques de la personnalité
parentale, leurs conséquences sur l’enfant :
perturbations voyantes et perturbations
silencieuses.
• Rôle des adultes et des professionnels dans la
protection de l’enfance.
• Dispositif de protection administratif et
judiciaire.
• Reconnaître les symptômes physiques et
psychiques, signes de sévices.
• Acquérir la conduite à tenir et élaborer les
réponses adaptées à ce contexte.
Code action : R7MAL
Les différents points traités feront l’objet de
débats autour de situations vécues.
208
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Offre
Sous-domaine : K3 - Insertion et développement social
Durée : 8 jours
La Garde
R - 002 : du 10 au 11/05 + du 24 au
25/06 + du 24 au 25/09 + du 27 au
28/11/07
04 94 08 96 00
Code action : RKDSL
2007
Recréer le tissu social dans la ville par le décloisonnement
des services aux citoyens
Public :
Contenu :
• Cadres, chargés de mission politique de la
Ville, coordinateurs des services culture, sport,
éducation, animation, petite enfance, social.
• Directeur général des services.
• Module 1. Des cloisons aux passerelles :
penser la transversalité.
• Module 2. Manager le global à partir du local :
la complexité créative.
• Module 3. Créer, animer un projet transversal
de services à la population.
• Module 4. Capitalisation des expériences et
mises en réseaux.
• Appréhender la question du développement
local social sous l’angle de la théorie du
changement.
• Créer les articulations créatives capables de
décloisonner les institutions, les projets et les
métiers.
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 23/04/07 au 25/04/07
Francis Francineau
04 67 99 76 57
Les projets sociaux complexes : la transversalité
dans le champ social
Public :
Contenu :
Cadres de l’action sociale, médico sociale en
charge de pilotage de projet.
• Le contexte des projets sociaux complexes.
• Le positionnement professionnel dans le
transversal.
• Formulation du projet social complexe.
Code action : BK1KN
• Se positionner au cœur de l’enchevêtrement
des niveaux de faisabilité et de responsabilité
des acteurs dans le cadre d’un projet social
complexe.
• Acquérir une méthodologie spécifique à la
conduite de projets sociaux par l’approche
constructiviste.
• Développer les articulations pour positionner
le projet social complexe au cœur des
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 11/06/07 au 13/06/07
Francis Francineau
04 67 99 76 57
Apports théoriques, exposés, travaux de
groupe, mises en situation.
Social santé
Les projets sociaux complexes : l’approche constructiviste
de projet
Public :
Contenu :
Cadre de l’action sociale et médico sociale en
• Les référents en matière de concept appliqués
au projet social.
• Les nouvelles références et les nouveaux
savoir faire du projet complexe.
• Application à différents projets.
Code action : BK2KN
complexe.
constructiviste.
www.paca.cnfpt.fr
Cursus de 4 modules de 2 jours. La formation
reposera sur un groupe constitué et
fonctionnera en groupe projet.
209
Offre
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 10/09/07 au 12/09/07
Francis Francineau
04 67 99 76 57
Les projets sociaux complexes : les outils nécessaires
aux projets complexes
Public :
Contenu :
• Les processus à mettre en place : le temps et
la communication du projet multilogique.
• Les outils du projet social complexe : le réseau
la pluridisciplinarité, le pilotage tournant.
• L’articulation avec la verticalité : l’émergence
d’une intelligence collective, auto alimentation
du projet.
Code action : BK3KN
complexe.
constructiviste.
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 15/10/07 au 17/10/07
Francis Francineau
04 67 99 76 57
Public :
Contenu :
• Evaluation, régulation des projets des
stagiaires.
• Lecture transversale des projets à partir de la
dynamique de groupe.
• Mise en réseau des projets.
complexe.
constructiviste.
Durée : 4 jours
Les projets sociaux complexes : élaborer son projet social
complexe
Code action : BK4KN
Social santé
2007
Mobiliser des équipes d’insertion
La Garde
IR - 001 : du 25 au 26/10 + du 29 au
30/11/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
Cadres de l’action sociale responsables
d’équipes d’insertion.
Code action : RKMEI
• Le champ et le cadre de l’insertion.
• Le diagnostic partagé des besoins des publics
et des territoires.
• Les nouvelles identités professionnelles
chargées de l’insertion.
• Les pratiques des accompagnants.
• La valorisation des compétences des
professionnels.
• La mobilisation des équipes autour de projets
de services et de territoires.
Impulser une dynamique en s’appuyant sur les
compétences des professionnels et des publics.
210
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 4 jours
La Garde
R - 002 : du 10 au 11/04 + du 14 au
15/05/07
04 94 08 96 00
Code action : RKEDP
2007
Insertion : de l’évolution des dispositifs à l’évolution
des pratiques
Public :
Contenu :
• Cadres en lien avec ce domaine.
• Les nouvelles configurations institutionnelles.
• Les pratiques professionnelles
d’accompagnement en évolution.
Identifier les mutations des dispositifs
d’insertion et analyser l’évolution des pratiques
professionnelles qui en découlent.
Durée : 2 jours
La Garde
R - 001 : du 05/07/07 au 06/07/07
04 94 08 96 00
Code action : RKCIR
Le contrat d’insertion RMI
Public :
Contenu :
Travailleurs sociaux, référents RMI.
• Le dispositif RMI : la prestation monétaire, les
droits connexes.
• La procédure de signature du contrat.
• Les ressources de la personne au centre du
contrat.
• Le contrat : outil de remobilisation, restitution
du processus d’insertion en cours.
• Les actions d’insertion faisant l’objet du
contrat, les autres prestations offertes par le
contrat.
• La durée du contrat et l’évaluation de la
réalisation des objectifs.
• Les instances de validation des contrats.
Utiliser le contrat comme outil de remobilisation
des publics et d’évaluation des actions
d’insertion.
www.paca.cnfpt.fr
Social santé
211
Offre
Sous-domaine : K4 - Accueil et accompagnement des personnes âgées
Durée : 2 jours
La Garde
IR - 002 : du 10/04/07 au 11/04/07
04 94 08 96 00
Coordination gérontologique
Public :
Contenu :
Médecins, cadres de santé, directeurs de
CCAS, intervenants sociaux.
• Les CLIC : rappels réglementaires.
• Procédure de labellisation.
• CLIC et réseaux de santé : applications de la
circulaire de septembre 2004.
• Le vieillissement et ses effets : pourquoi
mettre en place une coordination ?
Code action : RKCOG
• Créer une dynamique de coordination
gérontologique.
• Fédérer les acteurs autour du projet de
coordination.
• Connaître le fonctionnement des CLIC.
2007
La fonction d’encadrement dans les structures d’accueil
pour personnes âgées
Bourg-lès-Valence
IR - 004 : du 12 au 15/06 + du 11 au
14/09/07
04 75 82 27 20
Public :
Contenu :
Directeurs, adjoints aux directeurs de structure
d’accueil pour personnes âgées.
Code action : 05092
• Les établissements pour personnes âgées :
textes législatifs, contexte sociologique et
économique, les différents types
d’établissement, la gestion publique
territoriale...
• La gestion financière et comptable.
• Le fonctionnement d’un établissement :
convention tripartite, loi du 2/01/02...
• La fonction de direction : management et
projet d’équipe, relations avec les résidents et
leur famille.
• Responsabilités et droits des résidents.
A l’issue de cette formation, chaque participant
sera capable de :
- maîtriser les règles de gestion administrative
et financière spécifiques aux structures
accueillant les personnes âgées,
- développer ses compétences
d’encadrement.
Social santé
Apports théoriques, échanges d’expériences.
Se munir d’une clé USB.
Durée : 4 jours
Montpellier
IR - du 20/03/07 au 23/03/07
Dominique Sarrazy
04 67 61 77 77
La fonction d’encadrement dans les établissements
d’accueil pour personnes âgées - Perfectionnement
Public :
Directeurs d’établissement. Equipes
d’encadrement.
Code action : K5ENP
Mesurer son adaptation professionnelle par
rapport à l’évolution des obligations
réglementaires et à la complexité des missions
exigées.
Contenu :
• Entrée en institution :
- dispositif d’accueil,
- notion de référent,
- les aidants naturels.
• Maltraitance : définitions, prévention.
212
• Contrôles en établissement.
• Comment réagir à l’usure ?
• Comment tenir compte des usagers ?
• Sensibilisation à la démarche qualité : textes,
actions.
• Management participatif : rappels, limites.
• Mise en perspective des notions abordées.
Apports théoriques, échanges d’expériences
professionnelles, ateliers thématiques.
Pré-requis :
Avoir suivi les modules de base (8 jours) IRSE en
2003, 2004, 2005 ou 2006 (Lyon-GrenobleMontpellier).
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
Clermont-Ferrand
IR - du 05/06/07 au 07/06/07
Michèle Chanelle
04 73 74 52 20
Code action : 20404
2007
Etre infirmier en EHPAD : rôle et missions
Public :
Contenu :
Personnel infirmier travaillant en EHPAD.
• Rôle propre de l’IDE technicien de soins.
• Rôle au sein d’une équipe pluridisciplinaire.
• Coordination et organisation du travail :
- des soins, des actes de la vie quotidienne,
de l’animation,
- avec le personnel salarié de l’EHPAD mais
également avec les partenaires extérieurs et
les prestataires.
• Comment manager ?
• Comment s’inscrire comme référent de la mise
en œuvre des plans d’action qualité et de
l’évaluation des pratiques ?
• Comment collaborer avec le directeur ou
l’équipe de direction ?
Faire réfléchir, à la fois individuellement et
collectivement, les infirmiers en EHPAD sur leur
place actuelle dans leur établissement, le rôle
qu’ils tiennent et celui qu’ils pourraient avoir
pour optimiser la qualité de vie dans la
structure.
Alternances d’exposés, de travaux en petits
groupes.
La Garde
R - 006 : du 04 au 05/10 + du 08 au
09/11 + du 06 au 07/12 + 2 jours en
2008
04 94 08 96 00
Code action : RKCTS
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
R - 001 : du 10/05/07 au 11/05/07
04 94 08 96 00
L’approche globale de la personne dépendante :
positionnement, pratiques et projet
Public :
Contenu :
• Assistant social, CESF, infirmière,
psychologue.
• Contrôleur, enquêteurs dans le cadre de
l’APA.
• Professionnels des maisons du handicap.
• Cadres de l’action médico-sociale.
• Médecins.
• Professionnels des secteurs petite enfance,
éducation, animation et sport.
• Module 1. Le positionnement du professionnel
dans le champ de la dépendance.
• Module 2. L’évaluation gérontologique au
cœur des enjeux de la prise en charge.
• Module 3. La communication en situation
d’accompagnement.
• Module 4. Le travail en réseau.
En se situant dans les dispositifs
gérontologiques, conduire sa démarche
professionnelle dans une dynamique de réseau.
Cursus de 8 jours. La formation reposera sur un
groupe constitué et fonctionnera en groupe
projet.
Annonce du diagnostic du handicap
Public :
Contenu :
Médecins, puéricultrices, infirmiers, intervenants
sociaux, psychologues.
• Le nouveau contexte de la loi du 11 février
2005 : le concept de projet de vie.
• L’annonce du diagnostic : le message, son
cadre éthique et déontologique.
• L’accompagnement de la famille dans le
processus de deuil de la normalité.
• L’importance de la temporalité dans
l’accompagnement.
• L’évaluation : diagnostiquer sans enfermer ;
reconnaissance de la différence.
• L’orientation et l’accompagnement de la
famille vers le réseau inter institutionnel.
Code action : RKADH
• Accompagner les familles lors de l’annonce du
diagnostic du handicap.
• Conduire sa démarche professionnelle au sein
d’un réseau inter institutionnel
d’accompagnement de l’enfant handicapé.
www.paca.cnfpt.fr
Social santé
213
Offre
Durée : 4 jours
Aix-en-Provence
R - 001 : du 28 au 29/06 + du 20 au
21/09/07
04 94 08 96 00
Code action : RKAFH
L’accompagnement de la famille dans la prise en charge
du handicap
Public :
Contenu :
Médecins, puéricultrices, infirmiers, intervenants
sociaux, psychologues.
• L’annonce du handicap et ses répercussions.
• Le deuil de la norme.
• Les représentations des professionnels et de
la famille.
• La place de l’enfant handicapé dans la filiation,
dans la fratrie.
• Le soutien et l’accompagnement de la famille
dans l’adaptation au handicap de l’enfant.
• Le projet de vie et le réseau interinstitutionnel : les partenariats avec l’hôpital,
les services spécialisés, l’école.
Conduire sa démarche professionnelle en
situation d’accompagnement des familles dans
la prise en charge du handicap.
Durée : 4 jours
La Garde
R - 002 : du 27 au 28/09 + du 08 au
09/11/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 001 : du 14 au 15/11 + du 26 au
27/11/07
04 42 29 64 30
2007
L’accueil du handicap : une pratique professionnelle
dans le service public
Public :
Contenu :
Agents des CCAS, agents d’accueil des
structures petite enfance, agents en lien avec
les MDPH.
• Comprendre et accepter la différence.
• Handicaps, déficiences et inadaptations.
• Les modalités d’un accueil pertinent du
handicap : conditions et finalités.
• Rôle et fonctions des différents
professionnels : relations famille/institution,
membres de l’équipe accueillante, travail en
partenariat avec les services spécialisés.
• La place de l’enfant handicapé dans le groupe,
dans la structure.
• Conduire sa démarche professionnelle en
situation d’accueil du handicap
• L’intégrer dans une démarche globale de
changement dans le service public.
Code action : RKHPP
Social santé
Durée : 2 jours
La Garde
R - 002 : du 24/05/07 au 25/05/07
04 94 08 96 00
Aix-en-Provence
R - 001 : du 25/06/07 au 26/06/07
04 42 29 64 30
Parcours modulaire - Connaissance des publics : approche
psychologique de la personne handicapée (les bases)
Public :
Contenu :
Animateurs et adjoints d’animation, éducateurs
territoriaux des APS, professionnels de la filière
culturelle travaillant avec des groupes.
• Analyse des représentations sur le handicap.
• Réflexions sur la perception du handicap et
son incidence dans la pratique professionnelle.
• Définitions et classification des handicaps.
• Conséquences sociales et psychologiques du
handicap.
• Psychologie et handicap.
• L’intervenant auprès des personnes
handicapées.
• Les compensations du handicap.
intégrant la connaissance du public handicapé.
Code action : RKAPH
214
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 2 jours
La Garde
R - 001 : du 03/05/07 au 04/05/07
04 94 08 96 00
Aix-en-Provence
R - 002 : du 14/06/07 au 15/06/07
04 42 29 64 30
2007
psychologique du public senior : les bases
Public :
Contenu :
• Analyse des diverses représentations et
expériences avec les seniors.
• Que sont les seniors ?
• Les étapes de la vie et le vieillissement de la
personnalité.
• La retraite : rupture et transition vers une
nouvelle étape de la vie.
• Le vécu psychique du vieillissement.
• Nourrir l’estime de soi et le processus de
croissance.
• Les actions d’accompagnement spécifiques
dans ces différentes dimensions.
intégrant la connaissance du public senior.
Code action : RKPSB
Durée : 8 jours
Gap
R - 048 : du 01 au 03 + du 22 au 24/10
+ du 12 au 13/11/07
04 92 51 54 05
Aix-en-Provence
R - 050 : du 29 au 30/05 + du 27 au
28/06 + du 11 au 12/10 + du 12 au
13/11/07
04 42 29 64 30
D - 049 : du 22 au 23/01 + du 22 au
23/02 + du 22 au 23/03 + du 10 au
11/04/07
04 93 14 03 06
Cursus aide à domicile
Public :
Aides à domicile s’inscrivant à l’ensemble du
cursus.
identifiant les besoins de la personne aidée et
en réalisant le projet d’aide individualisée.
Contenu :
Module 1 : le contexte (la politique
gérontologique et ses évolutions).
• Le maintien à domicile : finalité, champs
d’intervention.
• les différents professionnels intervenants, les
missions de l’aide à domicile.
• Identification de son positionnement
professionnel vis à vis de la personne âgée, de
sa famille et du service dans le cadre d’une
démarche qualité.
Module 2 : besoins, demandes et attentes des
personnes âgées à domicile.
• Projet d’aide individualisé.
Module 3 : accompagnement des personnes
âgées présentant des troubles psychiques :
alzheimer, syndrome parkinsonien.
Module 4 : la relation d’aide physique, gestes et
positions.
• Sensibilisation aux problèmes de dos,
manutention.
Social santé
Cursus comprenant 4 modules de 2 jours.
Code action : RKCPA
Durée : 2 jours
Marseille
R - 001 : du 28/06/07 au 29/06/07
04 91 24 60 00
Code action : RKPJP
La protection juridique des personnes âgées
et des personnes handicapées
Public :
Contenu :
• Responsables de structures pour personnes
âgées ou handicapées.
• Agents administratifs chargés de
l’accompagnement des personnes
vulnérables.
• Travail sur les représentations et son
positionnement personnel et professionnel.
• Les textes législatifs.
• Les différentes protections juridiques : la
sauvegarde de justice, la curatelle, la tutelle.
mettant en œuvre une protection juridique
adaptée aux différentes situations rencontrées.
www.paca.cnfpt.fr
215
Offre
Durée : 3 jours
R - 023 : du 11/06/07 au 13/06/07
04 93 14 03 06
Code action : R7PAM
La personne âgée maltraitée, maltraitante
Public :
Contenu :
• Cadres des collectivités territoriales et des
établissements médico-sociaux.
• Identification des situations de maltraitance.
• Les troubles du comportement et les maladies
mentales.
• Le positionnement professionnel face à la
violence : quelle attitude adopter?
• Les différentes formes de mauvais traitements
à l’égard des personnes âgées (physiques,
psychologiques, financiers...).
• Maltraitances en milieu familial et
institutionnel.
• La prévention, la prise en charge et le suivi.
identifiant le comportement d’une personne
âgée en situation de maltraitance.
Durée : 3 jours
Sorgues
R - 001 : du 10/04/07 au 12/04/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
2007
Vie affective et sexualité de la personne âgée
Public :
Contenu :
Professionnel travaillant auprès des personnes
âgées.
• Approche de la vie affective et de la sexualité
du sujet âgé.
• La vie affective et relationnelle du sujet âgé :
dans la société, à domicile, en institution, dans
l’environnement familial.
Code action : RKPSA
• Mieux comprendre les personnes rencontrées
au quotidien, en vue d’optimiser sa conduite
professionnelle.
• Construire des réponses adaptées.
Social santé
Durée : 3 jours
Oraison
R - 035 : du 13/03/07 au 15/03/07
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
R - 037 : du 13/06/07 au 15/06/07
04 42 29 64 30
R - 036 : du 10/10/07 au 12/10/07
04 93 14 03 06
Accompagnement de la personne âgée en fin de vie
Public :
Contenu :
Travailleurs sociaux, infirmiers, médecins,
psychologues intervenant dans des structures
d’accueil pour personnes âgées.
• La place de la mort dans la société.
• Le désir de soigner à l’épreuve de la réalité de
la mort.
• Les défenses psychologiques
professionnelles.
• Psychologie de la douleur et acharnement
thérapeutique.
• Comment en parler ? Écoute et relation.
• L’accompagnement des familles : le deuil et la
séparation.
• Les intervenants et la prise en charge de la
personne : la notion d’équipe pluridisciplinaire.
• Evaluer les besoins de la personne en fin de
vie.
• Construire une démarche professionnelle
auprès des malades et de leur famille.
Code action : R7AFV
216
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 4 jours
La Garde
R - 001 : du 05 au 06/04 + du 10 au
11/05/07
04 94 08 96 00
Code action : RKPCS
2007
L’accompagnement de la personne âgée en structure
d’accueil
Public :
Contenu :
Personnels des foyers logement, des maisons
de retraite.
• Notions fondamentales sur la personne âgée :
besoins physiologiques, psychologiques.
• Accueil de la personne âgée : travail sur les
représentations, comment l’appréhender, la
perte de repères.
• La prise en charge au quotidien : évaluation de
la dépendance, notions d’agressivité, notions
de rejet, d’abandon.
• Comment accompagner la personne âgée
désorientée.
• La famille : son rôle, sa place.
Construire une démarche professionnelle auprès
de la personne âgée, en tenant compte de son
évolution.
Social santé
www.paca.cnfpt.fr
217
Offre
Sous-domaine : K5 - Prévention et promotion de la santé
Durée : 3 jours
Angers
N - du 22/05/07 au 24/05/07
Jean-Pierre Plesnage
Délégation Pays de Loire
02 41 77 37 46
Code action : ID260
Nancy
N - date(s) à déterminer
Alain Biton
Délégation Lorraine
03 83 95 51 51
Code action : K6090
2007
Agir sur la santé de la population dans une collectivité
territoriale (module 1)
Public :
Contenu :
Médecins et infirmiers territoriaux, cadres de
CCAS.
• La problématique de l’action de santé
publique entre expertise et politique.
• Les liens et place de l’approche individualiste
de la médecine et globalisante de la santé
publique. Modèles théoriques socioéconomiques et philosophiques.
• Les enjeux actuels du système de santé ;
nouvelles institutions de santé. Financement.
Régionalisation des décisions.
• Etude des nouveaux textes de loi (loi de santé
publique et loi sur le droit des malades).
• Etude de la charte d’Ottawa de la promotion
de la santé.
• Redéfinir valeurs, concepts, enjeux et
méthodes de l’action de santé publique.
• Développer la méthodologie de promotion de
la santé.
• Situer les dispositifs de santé publique dans le
cadre de la loi et de la nouvelle
décentralisation.
Le module introduit les trois autres modules du
cycle.
Durée : 5 jours
Angers
N - du 18/06/07 au 22/06/07
02 41 77 37 46
Code action : ID270
Nancy
Alain Biton
03 83 95 51 51
Code action : K6091
Social santé
Durée : 5 jours
Angers
N - du 15/10/07 au 19/10/07
02 41 77 37 46
Code action : ID280
Nancy
Alain Biton
03 83 95 51 51
Code action : K6092
Public :
CCAS.
• Diagnostic de santé dans le cadre d’ateliers
santé ville.
• Etude d’un projet concernant les jeunes
handicapés.
• Le rôle des partenaires, des élus, des
institutions dans la démarche coopérative.
• Découvrir la place de l’épidémiologie et des
sciences humaines dans la compréhension
des problèmes de santé ; en situer les limites.
• Analyser les processus sociaux construisant
offre de soins et demande de santé.
Contenu :
Pré-requis :
• Approfondir la notion de besoin de santé.
• Analyser les processus d’adaptation entre
offre, demande et besoins en santé.
• Les approches épidémiologiques,
sociologiques, économiques et
anthropologiques de l’étude des besoins.
Avoir réfléchi, comme dans le module 1 du
cycle, aux enjeux de la santé publique
aujourd’hui.
Etude de cas et analyse de cas apportés par les
stagiaires.
Public :
CCAS.
• Repérer les acteurs et analyser les stratégies
d’acteurs dans les actions de santé au niveau
local.
• Devenir un pédagogue de la santé.
• Travailler en réseau avec la population.
• Eduquer pour la santé : quelle pédagogie.
L’éducation entre recherche, formation et
action.
• Approfondir la méthodologie d’éducation pour
la santé.
• Analyses des méthodes à partir de
l’expérience des intervenants et des stagiaires.
• Priorité aux stagiaires ayant déjà suivi au
moins un des modules précédents.
Contenu :
• Travailler en réseau et en participation, repères
pratiques (ex : travail autour de la petite
enfance) repères éthiques et méthodologiques.
• Analyser les situations professionnelles en
matière de réseau, de partenariat et
d’éducation pour la santé.
218
Pré-requis :
Les stagiaires doivent se munir de documents
concernant un projet réalisé ou en gestation.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 4 jours
Angers
N - du 13/11/07 au 16/11/07
02 41 77 37 46
Code action : ID290
Nancy
Alain Biton
03 83 95 51 51
Code action : K6093
2007
Public :
CCAS.
• Elaborer un protocole d’évaluation à partir de
projet réel adapté au type projet et permettant
d’ouvrir la pratique vers la promotion de la
santé.
• Acquérir des notions précises sur les
méthodes d’évaluation et leur application dans
le domaine de la santé.
• Savoir inciter les partenaires à s’associer à
une démarche évaluative.
Analyses des méthodes à partir de l’expérience
des intervenants et des stagiaires.
Pré-requis :
Avoir participé aux 3 modules précédents.
Contenu :
• Introduction au concept d’évaluation, sa place
dans l’action de santé.
• Approfondissement de notions concernant
l’évaluation :
- indicateurs, critères, normes, mesures,
- indicateurs de santé (épidémiologiques,
sociaux, qualitatifs) dans la perspective d’une
définition élargie de la santé.
Durée : 6 jours
Quelle place pour la PMI dans un réseau de périnatalité ?
La Garde
N - 002 : du 01 au 02/10 + du 05 au
06/11 + du 03 au 04/12/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
Médecins, sages-femmes, puéricultrices de
PMI.
Code action : RKPRP
• Module 1 : la mise en place d’un réseau
périnatalité :
- le travail en réseau : sens, objectifs, éthique.
• Module 2 : l’accompagnement de toutes les
grossesses :
- à partir de témoignages d’intervenants
engagés dans un travail en réseau.
• Module 3 : les situations inquiétantes :
- quels accompagnements des parents et des
enfants.
Aider les professionnels de PMI à se situer dans
un réseau périnatalité.
Social santé
Montpellier
IR - du 03 au 04/05 + du 11 au
12/06/07
Marie-Christine Foissy
04 67 61 77 77
La prévention du sur-poids dès l’enfance
Public :
Contenu :
Responsables et agents en restauration,
enfance-éducation-jeunesse, sport, socialsanté, aménagement urbain-transports.
• Données nationales et régionales de
prévalence du sur-poids et de l’obésité.
• Déterminants et enjeux.
• Politiques publiques.
• Partenariats.
• Initiation d’un programme de prévention au
niveau d’une collectivité.
Code action : M4OB2
• Appréhender les enjeux du sur-poids.
• Connaître les politiques publiques,
recommandations, acteurs institutionnels,
associatifs, privés.
• Identifier les outils et méthodes d’une action
locale de prévention.
• Repérer les articulations entre les différents
domaines de compétences des CT.
Cette action vise la promotion :
- de démarches d’éducation pour la santé par
l’alimentation et les activités physiques,
- de mesures créant un environnement
favorable à la santé.
Témoignages de professionnels, références
d’acteurs locaux, présentations d’outils
pédagogiques.
www.paca.cnfpt.fr
219
Offre
Durée : 2 jours
La Garde
IR - 002 : du 13/09/07 au 14/09/07
04 94 08 96 00
Code action : RKESP
Durée : 3 jours
La Garde
R - 012 : du 21 au 22/05 + le 15/06/07
04 94 08 96 00
Code action : RMUSP
2007
Diagnostic de territoire et initiation à la santé publique
Public :
• Définir les concepts de diagnostic de territoire,
de santé publique et de santé communautaire.
• Appréhender la démarche de programmation
en santé publique.
• Connaître les grands principes de l’action
communautaire en santé.
• Définition de la santé publique.
• Démarche de planification sanitaire.
• Programmes de santé.
• Prévention primaire, secondaire, tertiaire.
• Concept de santé communautaire : principes
de l’action communautaire en santé, notions
de démocratie participative.
• Coordination dans l’action communautaire :
réseaux, concertation, diagnostic
communautaire.
Contenu :
• Le diagnostic territorial : une démarcheprojet : quels objectifs, quelle mise en œuvre ?
• Les différentes définitions de la santé.
• Les modèles de la santé : bio-médical,
psycho-somatique, autres modèles.
Pédagogie participative, travaux en sousgroupes.
Médecins territoriaux.
L’usure professionnelle
Public :
Contenu :
• Cadres d’action sociale.
• Responsables de circonscription.
• Assistantes sociales du personnel.
• La logique binaire culpabilité-jugement, source
d’épuisement professionnel.
• La logique circulaire.
• Le contexte : une notion déculpabilisante.
• Approche théorique et pragmatique du
changement.
• Sortir de l’épuisement professionnel en
élargissant son référentiel.
• Acquérir de nouveaux repères théoriques,
pragmatiques et comportementaux.
Social santé
Durée : 3 jours
Ajaccio
IR - 001 : du 04/04/07 au 06/04/07
Josiane Alvarez
Délégation Corse
04 95 50 45 04
Code action : L0055
L’entretien individuel du 4ème mois de grossesse
Public :
Contenu :
Sage-femmes.
• Le cadre réglementaire de l’entretien du 4éme
mois de grossesse.
• Analyse des indices sur les risques
psychologiques éventuels.
• La communication dans le recueil des
informations : écoute contenante,
reformulation des attentes....
• Orientation en vue d’un suivi et d’un
accompagnement adapté.
Savoir dégager au cours de l’entretien un temps
d’écoute permettant de dépister d’éventuelles
situations de vulnérabilité psychologique ou
sociale.
220
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 2 jours
Ajaccio
IR - 001 : du 28/06/07 au 29/06/07
Josiane Alvarez
Délégation Corse
04 95 50 45 04
Code action : L0042
2007
L’entretien de contraception
Public :
Contenu :
Médecins, Sages-Femme.
• Les stratégies de choix des méthodes
contraceptives : anneau, patch, implant...
• Les nouveaux protocoles.
• L’entretien de contraception :
- les différents champs de l’entretien (critères
médicaux, déterminants psychologiques,
sociologiques, économiques),
- exploration des motivations de la
consultante.
• Face à une recrudescence de l’IVG, faire le
point sur les nouvelles méthodes de
contraception.
• Rechercher la meilleure adéquation entre la
méthode contraceptive préconisée et le
parcours de la femme ou de la jeune femme.
Durée : 3 jours
Lyon
IR - 001 : du 21/05/07 au 23/05/07
Christine Kolodziejski
04 72 32 43 62
La sexualité des enfants de 0 à 3 ans en structure
d’accueil
Public :
Contenu :
Médecins , psychologues, puéricultrices,
éducatrices de jeunes enfants.
• Question de la légitimité du cadre.
• Place de l’éducation à la sexualité.
• Développement psycho-sexuel de l’enfant.
• Sexualité et société.
• Normes, valeurs, opinions.
• Quelle approche en structure d’accueil : de
l’implicite à l’explicite.
• Rôle des professionnels concernés.
Code action : ESSMA
• Clarifier le positionnement, le rôle et les
intentions des professionnels en matière de
sexualité et d’éducation à la sexualité de
l’enfant.
• Repérer les liens entre les normes, les valeurs,
les opinions et les comportements éducatifs
en matière de sexualité.
• Communiquer sur la question de la sexualité
avec les enfants, les familles et les autres
professionnels de la structure concernée.
Durée : 3 jours
Ajaccio
IR - 001 : du 26/09/07 au 28/09/07
Josiane Alvarez
Délégation Corse
04 95 50 45 04
Code action : L0039
Le deuil périnatal
Public :
Contenu :
Sage-Femmes, Médecins, Puéricultrices.
• Cadre légal : les aspects juridiques de
l’identité de l’enfant (enfant mort né, né sans
vie....).
• Analyse psychologique du deuil périnatal :
- comment faire le deuil d’un enfant sans nom,
- comment refaire la vie après avoir cru
«donner la mort».
• Impact sur la famille et la descendance.
Pouvoir accompagner et soutenir les femmes et
leur famille en situation de deuil périnatal.
www.paca.cnfpt.fr
Social santé
221
Offre
Durée : 2 jours
La Garde
R - 001 : du 04/09/07 au 05/09/07
04 94 08 96 00
Code action : RKVAD
2007
Intervention à domicile : espaces et corps - Les territoires
de l’intime, du privé, du public
Public :
Puéricultrices, intervenants sociaux,
psychologues, médecins, personnels
d’encadrement des services d’aide à domicile.
Conduire sa démarche professionnelle
d’intervention, de travail d’accueil et
d’accompagnement à domicile.
Contenu :
• La dimension anthropologique de l’accueil :
- la ritualisation de la rencontre : l’étranger,
l’intrus et le familier ; observation et
interaction.
• Le travail en situation ; la réalité du contexte :
- notions d’accompagnement, de soutien, de
prévention et de holding à domicile.
- le montré, le caché, le secret.
- le travail d’étayage : cadre et méta-cadre,
co-créativité.
• Approche clinique de l’espace :
- spaciogramme et rencontre.
- demande et non-demande.
- intrusion et effraction.
- réalité imaginaire et représentation.
- notion d’intervention de crise.
Durée : 4 jours
La Garde
R - 003 : du 14 au 15/05 + du 18 au
19/06/07
04 94 08 96 00
L’accompagnement à domicile en période périnatale
Public :
• Médecins.
• Sages femmes.
• Les dimensions culturelles de la grossesse :
- culture professionnelle et culture familiale
- les familles venues d’ailleurs
- grossesse, accouchement, allaitement.
Code action : RKVDF
cadre particulier du suivi à domicile de la femme
enceinte.
Contenu :
• La dimension psychique de la grossesse :
- la maternité, un bouleversement physique et
psychique
- l’inscription de la grossesse dans la famille,
dans la société
- l’accompagnement du parcours psychique
de la femme
- les particularités de l’entretien à domicile
chez une femme enceinte
Social santé
• La visite à domicile en PMI:
- qui la demande et pourquoi ?
- aide et/ou contrôle ?
- les familles en difficultés multiples ; les
addictions.
- quelle place dans le travail en équipe, le
travail en réseau ?
- les effets de la visite à domicile.
Face aux violences conjugales : intervenir en partenariat
Montpellier
IR - du 25 au 26/04 + du 12 au
13/09/07
Dominique Sarrazy
04 67 61 77 77
Public :
Contenu :
Travailleurs sociaux et médico-sociaux. Policiers
municipaux.
Code action : K5VIO
• Approche des situations de violences
conjugales : comment repérer et appréhender
les éléments de gravité et leurs conséquences
pour les personnes.
• L’intervention auprès des victimes et des
agresseurs.
• La responsabilité des intervenants : rôles,
missions et aspects réglementaires.
• L’identification des interlocuteurs locaux
appropriés à la prise en charges des
personnes.
• Le travail en partenariat pour établir un réseau
professionnel efficient.
• L’orientation et l’accompagnement des
personnes vers les structures et services
adaptés.
• Identifier la gravité des situations et faire face
aux situations de crise.
• Intervenir en respectant les personnes et les
procédures.
• Repérer les interlocuteurs adaptés et travailler
en partenariat.
Apports théoriques, cas pratiques et échanges.
222
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : K6 - Méthodologie du travail social
Durée : 3 jours
Angers
N - 001 : du 11/09/07 au 13/09/07
Nathalie Robichon
Ecole d’Angers
02 41 22 41 36
Code action : K6005
Durée : 8 jours
La Garde
R - 002 : du 12 au 13/04 + du 20 au
21/06 + du 27 au 28/09 + du 22 au
23/10/07
04 94 08 96 00
Code action : RKPST
2007
Evaluation des politiques sociales : savoir passer
commande
Public :
Contenu :
Tout cadre A ayant à organiser et piloter une
procédure d’évaluation de politiques sociales ;
étant en situation de participer à la commande
vers un prestataire.
• Les enjeux de l’évaluation.
• La construction d’une commande.
• La méthodologie de l’évaluation.
• Repérer les rôles et place des différents
acteurs de l’évaluation.
• Définir les objectifs de l’évaluation.
• Acquérir la méthodologie pour élaborer un
cahier des charges.
• Développer des capacités de négociation.
Apports théoriques, étude de cas, travaux de
groupe.
Maîtriser les concepts de l’évaluation ainsi que
la méthodologie.
Créer une équipe GRH-médico-sociale visant l’accompagnement
individuel et collectif de l’agent territorial en situation de rupture
Public :
Contenu :
• Directeur des ressources humaines, médecins
du travail.
• Assistante sociale du personnel, psychologue.
• Ingénieur, préventeur.
• Toute fonction transversale autour de la santé
au travail.
• Module 1 : Acteur de santé au travail, un
nouveau positionnement pour accompagner le
salarié.
• Module 2 : Projet de santé, projet complexe.
• Module 3 : La compétence collective autour
de la santé au travail, témoignages.
• Module 4 : Capitalisation des méthodes
nouvelles favorisant l’accompagnement
collectif du salarié.
• Acquérir un positionnement professionnel
transversal dans le champ de la santé au
travail.
• Faciliter la construction collective de
l’accompagnement du mieux-être au travail
des salariés.
• Initier une mise en réseau des expériences
innovantes d’accompagnement individuel et
collectif des collectivités territoriales.
Durée : 8 jours
Pré-requis :
Social santé
Cursus «Le psychologue clinicien en institution»
La Garde
N - 002 : du 21 au 22/05 + du 21 au
22/06 + du 17 au 18/09 + du 07 au
08/11/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
Psychologues cliniciens travaillant dans les
collectivités territoriales ayant au moins trois
années de pratique institutionnelle.
Code action : RKPCI
• Module 1 : la construction du cas et
l’expression institutionnelle.
• Module 2 : le positionnement institutionnel du
psychologue clinicien : une approche
transversale.
• Module 3 : analyse institutionnelle :
dimensions politique, théorique et modalités
organisationnelles.
• Module 4 : le psychologue clinicien dans les
Ré-interroger sa pratique clinique en dehors des
pressions du quotidien institutionnel.
www.paca.cnfpt.fr
223
Offre
Durée : 8 jours
La Garde
R - 001 : du 26 au 27/04 + du 04 au
05/06 + du 27 au 28/09 + du 08 au
09/10/07
04 94 08 96 00
Code action : RKPAC
Les processus d’accompagnement du changement
dans la fonction cadre du champ médico-social
Public :
Contenu :
Cadres du champ médico-social (directeurs de
CCAS, médecins du travail, médecins
responsables de PMI,...)
• Module 1. Les articulations verticales et
horizontales dans l’institution.
• Module 2. Le management du changement.
• Module 3. Le projet social complexe.
• Module 4. Animer son projet de
développement social local.
Mieux se positionner dans des logiques de
projet pluridisciplinaires qui nécessitent de
croiser les logiques, les enjeux et d’intégrer les
aléas tout en faisant preuve de flexibilité.
Durée : 6 jours
La Garde
IR - 049 : du 25 au 26/01 + du 22 au
23/02 + du 22 au 23/03/07
04 94 08 96 00
Marseille
R - 047 : du 20 au 21/9 + du 15 au
16/10 + du 19 au 20/11/07
04 91 24 60 00
2007
Initiation à l’analyse systémique
Public :
Contenu :
• Travailleurs médico-sociaux.
• Médecins.
• Médiateurs. Cadres.
• Concepts de l’approche systémique.
• Structure et fonctionnement du système
familial.
• Etude des processus d’interactions et
modèles de communication.
• Exploration de son propre processus.
Comprendre le cadre théorique et la
méthodologie liés à l’analyse systémique.
Code action : R7IAS
Social santé
Durée : 6 jours
La Garde
R - 002 : du 18 au 19/01 + du 15 au
16/02 + du 12 au 13/03/07
IR - 003 : du 11 au 12/10 + du 15 au
16/11 + du 17 au 18/12/07
04 94 08 96 00
Code action : RKFAE
224
De la fratrie à l’équipe
Public :
• Apprendre à penser, observer, se situer et agir
autrement pour accompagner le changement.
• Développer des potentialités individuelles afin
de construire les compétences collectives par
une approche globale et transversale de
l’intervention sociale.
• Module 2 : le positionnement collectif de
l’intervenant social :
- les passages de l’individuation à l’équipe,
- l’approche collective de l’intervention
sociale,
- les processus constitutifs de la compétence
collective.
• Module 3 : clinique, éthique et politique du
sujet dans le travail social :
- l’entretien clinique dans le champ social,
- l’espace et la relation dans l’entretien social,
- le changement systémique.
Contenu :
Pré-requis :
• Module 1 : le système familial :
- le cycle vital et le cycle familial,
- la famille comme système.
Avoir suivi la formation Initiation à l’analyse
systémique.
• Travailleurs sociaux et médico-sociaux,
médecins.
• Médiateurs, cadres.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
2007
Durée : 6 jours
Transgénérationnel et réseau
La Garde
R - 002 : du 27 au 28/09 + du 25 au
26/10 + du 29 au 30/11/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
• Travailleurs médico-sociaux, médecins.
• Médiateurs.
• Cadres de l’action sociale.
• Module 1 : Le génogramme, un outil pour le
travailleur social.
• Module 2 : L’intervention sociale en réseau :
- la définition du travail en réseau,
- initier la mise en réseau sur un territoire,
- les méthodologies du travail en réseau.
• Module 3 : de l’individu au groupe au réseau :
- appréhender les situations sociales dans les
collectivités par la complexité,
- considérer la personne, l’équipe, l’institution
comme pourvues de capacités créatrices qui
leur sont propres.
Code action : RKTER
• Apprendre à penser, observer, se situer et agir
autrement pour accompagner le changement.
• Développer des potentialités individuelles afin
de construire les compétences collectives par
une approche globale et transversale de
l’intervention sociale.
Pré-requis :
Avoir suivi la formation Initiation à l’analyse
systémique et l’approfondissement 1.
Durée : 4 jours
La Garde
R - 005 : du 24 au 25/09 + du 05 au
06/11/07
04 94 08 96 00
Articulation des modèles psychanalytiques et systémiques
dans la clinique du champ social
Public :
Contenu :
• Travailleurs médico-sociaux formés à
l’intervention sociale systémique.
• Médecins.
• Spécificité de chacun des modèles :
- distinction et zones de rapprochement,
- utilisation dans la pratique (en fonction des
problèmes engageant plus l’individu, centrés
sur le contexte et l’institution).
• L’articulation des deux modèles :
- comment articuler ensemble les deux
modèles ?
- comment travaille-t-on avec la souffrance
des individus et autour de leurs
compétences ?
Code action : RKSAP
Identifier les possibilités d’articulation de ces
deux modèles, dans la clinique du champ social.
Durée : 4 jours
Approche clinique du lien et de la relation
La Garde
R - 001 : du 12 au 13/04 + du 14 au
15/06/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
Médecins, intervenants sociaux et médicosociaux, psychologues.
Code action : RKAPL
• Présentation des différents concepts
théoriques et cliniques en thérapie du groupe
et dans l’approche de l’institution et du
réseau : psychodynamique, psychanalytique et
psycho-anthropologique.
• Le cadre et le contexte.
• Clinique du couple et de la parentalité.
• Relation d’aide, soin et thérapie.
• Le maillage généalogique.
• Psychopathologie des contenants.
• Notion de traumatisme et clinique du réel.
• Permettre aux professionnels médico-sociaux
d’envisager la clinique du lien avec son
application dans le champ social.
• Construire sa démarche professionnelle en
situation d’accueil, d’entretien et de rencontre
thérapeutique des familles, ainsi qu’au sein de
réseaux.
www.paca.cnfpt.fr
Social santé
225
Offre
2007
Durée : 4 jours
Violence et agressivité dans la famille et dans l’institution
La Garde
R - 001 : du 12 au 13/03 + du 29 au
30/03/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
Intervenants sociaux, médecins territoriaux,
psychologues, assistants sociaux du personnel,
acteurs de santé au travail.
• Souffrance institutionnelle, crise d’identité,
violence et burn-out.
• Le harcèlement comme symptôme
institutionnel.
• La conspiration du silence.
• La gestion-éludation : les stratégies
d’occultation.
• perversion morale et perversion
institutionnelle.
• La crise d’identité professionnelle.
• Appartenance et aliénation.
• Les glissements entre l’intime, le privé, le
public.
• La notion de scénario généalogique de la
violence et de l’inceste.
• Méta-cadre et réseau médico-socio-juridique.
Code action : RKCVI
Reconnaître et appréhender les situations de
violence dans les familles et dans les
institutions.
Durée : 4 jours
Aix-en-Provence
R - 006 : du 04/12/07 au 07/12/07
04 42 29 64 30
La place de l’argent dans la relation d’aide
Public :
Contenu :
Travailleurs sociaux, Conseillères en économie
sociale et familiale.
• Les dimensions psychologiques et sociales
intervenant dans les relations à l’argent, y
compris dans ses aspects pathologiques.
• Le rapport à l’argent dans sa consommation,
son système de référence.
• Des outils d’un programme d’aide ou de
rétablissement.
Code action : RKPAA
• Comprendre les différents facteurs et raisons
conduisant les usagers vers des situations
financières délicates.
• Conduire sa démarche professionnelle en
développant des attitudes et des méthodes
d’aide.
Social santé
Durée : 4 jours
Aix-en-Provence
R - 050 : du 05 au 06/04 + du 31/05 au
01/06/07
04 42 29 64 30
226
• Questionnaire d’auto-évaluation, analyse de
situations.
• Jeux de rôles...
L’entretien social
Public :
Contenu :
Travailleurs médico-sociaux.
• Le positionnement personnel professionnel
dans l’entretien social.
• Le protocole de l’entretien social: notion de
contrat, secret professionnel,..
• Le traitement du symptôme et de la demande.
Code action : R7ENS
Conduire un entretien social dans le contexte du
travail social.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 4 jours
Avignon
R - 023 : du 27/11/07 au 30/11/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
2007
Les obligations des travailleurs sociaux et le secret
professionnel
Public :
Contenu :
• Cadres et responsables de service.
• Rappels juridiques et actualisation.
• La notion de responsabilité et de secret
professionnel.
• Le secret professionnel et le travail en équipe.
• Les règles d’accès aux documents
administratifs.
• Le signalement en interne et au juge.
• Obligation de porter secours.
• Application aux écrits.
Code action : R7RTS
• Connaître et intégrer les règles du secret
professionnel en institution.
• Apprendre à communiquer dans ce cadre.
Durée : 4 jours
Marseille
R - 009 : du 17/12/07 au 20/12/07
04 91 24 60 00
Code action : RKMED
La médiation familiale
Public :
Contenu :
Cadres de l’action sociale, intervenants sociaux.
• La médiation familiale: origines, définitions,
applications.
• La méthodologie de la médiation familiale.
• Réflexions sur la place de la médiation
familiale dans le champ social.
• Découvrir la médiation familiale : origines,
définitions, applications en France et à
l’étranger.
• Observer et expérimenter la méthode de la
médiation familiale par des simulations.
• Réfléchir aux applications de la médiation
dans le champ social.
Social santé
Mieux encadrer un service d’aide à domicile
Montpellier
IR - du 28 au 30/03 + du 18 au 20/04 +
du 23 au 25/05/07
Public :
Dominique Sarrazy
Responsables de secteur, encadrants de
services d’aide à domicile.
04 67 61 77 77
Code action : K6SAD
• Appréhender les évolutions du contexte de
maintien à domicile des personnes âgées.
• Savoir mettre en place un plan d’aide et
l’évaluer.
• Identifier les conditions de fonctionnement du
service.
• Renforcer les compétences de pilotage du
service et d’animation de l’équipe.
Contenu :
• Contexte et orientation générale :
- législation, enjeux,
- droits des usagers, déontologie,
- missions, responsabilités,
- politique de qualité.
• Management et relation aux bénéficiaires :
- animation, communication, organisation,
- management, positionnement, coordination,
- évaluation, formation.
• Management qualité et compétences :
- ressources humaines,
- certification, référentiels, conception, suivi.
Apports théoriques et méthodologiques.
Echanges d’expériences.
www.paca.cnfpt.fr
227
Offre
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 19/02/07 au 21/02/07
Francis Francineau
04 67 99 76 57
2007
Parcours modulaire - Perfectionnement à l’encadrement et au pilotage
de projets dans l’action sociale - Module 1 : analyser le contexte
politique et institutionnel
Public :
Contenu :
Tout cadre en position opérationnelle dans les
services sociaux des collectivités territoriales.
• Approche historique des évolutions politiques,
administratives et institutionnelles de l’action
sociale depuis 1945.
• Analyse du contexte créé par la
décentralisation et l’intégration européenne.
• Se situer et situer sa mission et son service
dans ces évolutions.
Code action : BP1KA
• Identifier les axes de transformation de l’action
sociale.
• Se situer et situer sa mission ou son service
dans ces évolutions.
• Etre inscrit à l’ensemble des 6 modules.
• Une réflexion sera conduite avec les stagiaires
pour préciser les modalités du travail demandé
en inter-sessions.
Une aide méthodologique pour que chaque
stagiaire rédige une synthèse des
problématiques abordées, appliquée à sa
situation professionnelle.
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 26/03/07 au 28/03/07
Francis Francineau
04 67 99 76 57
de projets dans l’action sociale - Module 2 : les fonctions de cadre
de l’action sociale aujourd’hui
Public :
Contenu :
• Synthèse des acquis de la session
précédente : échanges et réflexions sur les
pratiques.
• Analyse des conditions de fonctionnement de
l’action sociale depuis la décentralisation.
• Projets d’intervention, transversalité et
partenariats.
• L’évaluation des politiques publiques : passer
d’un système des moyens à une logique de
résultats ?
• L’évaluation des projets et des actions :
conditions de mise en œuvre.
Code action : BP2KA
• Comprendre les relations élus, fonctionnaires,
usagers dans l’action sociale aujourd’hui.
• Se situer comme acteur des processus
décisionnels de sa collectivité.
Social santé
Etre inscrit à l’ensemble des 6 modules.
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 09/05/07 au 11/05/07
Francis Francineau
04 67 99 76 57
de projets dans l’action sociale - Module 3 : gestion, organisation
et nouvelles technologies dans l’action sociale
Public :
Code action : BP3KA
• Etre en mesure d’analyser les problématiques
d’organisation et de gestion de l’action sociale
publique.
• Comprendre et prendre en compte les
incidences des nouvelles technologies.
Contenu :
• Synthèse des acquis de la session
précédente.
• Rappel et approfondissement des spécificités
d’organisation et de gestion de l’action
sociale.
228
• L’héritage des DDASS.
• Qualification, profession, métier et corps
professionnels.
• Zone d’autonomie de l’opérateur et cohérence
de l’institution :
- nouvelles technologies : un levier pour quels
changements ?
- les modes de gestion et d’organisation ?
- les relations avec les usagers et de l’éthique
du travail social ?
• Les logiques des modes de gestion et des
modes d’organisation ?
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 25/06/07 au 27/06/07
Francis Francineau
04 67 99 76 57
2007
de projets dans l’action sociale - Module 4 : maîtriser les méthodes
d’élaboration et de conduite de projets
Public :
Contenu :
• Synthèse de la session précédente.
• Rappels et approfondissement des
connaissances en matière d’outils et de
méthodes.
• Conduite de projets et projets de
changement : comment participer à
l’adaptation des modes d’intervention de
l’action sociale ?
Code action : BP4KA
• Approfondir ses connaissances et son savoir
faire dans l’élaboration et la conduite de
projets d’action sociale.
• Etre en mesure d’accompagner les
transformations des modes d’intervention en
faisant naître et aboutir des projets pertinents.
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 17/09/07 au 19/09/07
Francis Francineau
04 67 99 76 57
de projets dans l’action sociale - Module 5 : la recherche de résultats
et de cohérence
Public :
Contenu :
• Synthèse de la session précédente.
• Bref rappel des notions clé du management :
objectifs, résultats, participation, motivation,
évaluation...
• Le management opérationnel dans un système
complexe : définitions.
• Encadrer les intervenants sociaux : mythes,
outils et difficultés.
• Organiser et réorganiser : pour quels objectifs
et quels résultats attendus ?
• Quelle posture de cadre et quel savoir faire
pour développer une fonction d’aide à la
décision efficace ?
• Quelles formes de management opérationnel
mettre en place, pour quels projets ?
Code action : BP5KA
Etre en mesure de piloter l’activité de son
service, de son équipe et de ses projets.
Social santé
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 22/10/07 au 24/10/07
Francis Francineau
04 67 99 76 57
de projets dans l’action sociale - Module 6 : synthèse du cycle de
formation
Public :
Contenu :
• Le contenu sera fonction du thème retenu.
• Un temps de travail sera consacré à la
construction du carnet de route personnel qui
s’appuiera sur les travaux inter sessions
réalisés.
Code action : BP6KA
• Développer un thème qui aura été choisi par
les stagiaires.
• Finaliser le document personnel de synthèse
de la formation.
www.paca.cnfpt.fr
229
L - Enfance, Education, jeunesse
L1 - Connaissance des acteurs, des dispositifs
et des politiques
L2 - Accueil de l'enfance et de l'adolescence
L3 - Animation enfance, jeunesse
Enfance,
éducation,
jeunesse
Domaine L - Enfance-Education-Jeunesse
L’année 2007 va offrir pour la première fois aux professionnels territoriaux des champs social et
médico-social, animation, sport et culture une offre globale, en affirmation d’une forte volonté
régionale de décloisonnement et de transversalité. Désormais intégrés au pôle « Animation et
services à la population », ces domaines proposeront des actions de formation plus ouvertes à la
pluridisciplinarité. En effet, chacun doit pouvoir construire son positionnement professionnel dans
une logique d’accompagnement global des personnes et des citoyens par un service public local
moderne.
Première étape de ce changement, une offre décloisonnée autour de la connaissance des publics
de ces cinq champs est donc d’ores et déjà accessible.
Le domaine plus spécifique de la petite enfance est devenu un axe fort de la Délégation Régionale
PACA du CNFPT au regard des décrets d'août 2000, du 25 juillet 2003, et du nouveau statut des
assistantes maternelles et assistants familiaux.
Des réseaux de professionnels ont été créés tels que celui des coordinatrices enfance et des
médecins coordonnateurs PMI afin de les aider à travailler leur positionnement, leur
complémentarité et d'être en lien avec les responsables des structures petite enfance qui suivent
tout particulièrement un cursus interrégional de formation d'une durée de 18 jours.
L’action nationale en direction des coordinatrices départementales vient consolider cet axe, qui
permettra de créer une véritable dynamique nationale, appuyée par le regard des coordinatrices
interrégionales et des responsables de structures collectives.
Enfance,
éducation,
jeunesse
Ces professionnels, qui ont modifié leurs pratiques, et changé leur regard en direction de l'enfant et
de sa famille deviennent non seulement de véritables acteurs de la formation, mais deviennent
force de proposition.
Ainsi, initié par la délégation régionale à la suite du colloque inter-régional « L’enfant dans la Cité »
qu’elle avait organisé en novembre 2005 à Aubagne, un groupe-projet associant chercheurs
universitaires et professionnels territoriaux de la petite enfance s’est constitué avec pour objectif
l’élaboration d’un cadre curriculum national. Un colloque, organisé fin 2007, permettra de
présenter les avancées de ces travaux.
Parallèlement, le champ de l'animation se présente comme un secteur d'activités multiformes. La
diversité des domaines d'intervention s'accroît de même que les processus de professionnalisation
se diversifient.
Il connaît un fort développement comme vecteur de la dynamisation de la vie sociale, culturelle et
sportive.
C’est pourquoi, le CNFPT, en partenariat avec la Direction Régionale de la jeunesse et des Sports,
l’Education Nationale, et les partenaires institutionnels de ce champ, souhaite mettre l'accent sur
une déclinaison territoriale plus transversale des politiques éducatives : aussi, la constitution du
pôle « Animation et services à la population » devrait permettre le développement d’une offre
232
www.paca.cnfpt.fr
permettant le croisement des regards et des pratiques des professionnels de l’enfance, de
l’animation et de l’éducation, du sport et de la culture, autour du projet de vie de la personne.
Enfin, les professionnels sont invités à consulter régulièrement le site régional où sera publiée en
ligne la programmation des colloques et des journées d’actualité.
Celles-ci ne sont désormais plus inscrites au catalogue, dans un souci de réactivité par rapport aux
évolutions du contexte sociétal et légal. Confiées à des universitaires, elles marquent la volonté de
rapprocher chercheurs et praticiens territoriaux. Devraient être traités des thèmes comme la lutte
contre les discriminations, le travail en réseau, la protection de l’enfance, l’adolescent…
Parcours modulaire transversal « Connaissance des publics »
Finalité du parcours :
Accompagner les collectivités souhaitant fédérer leurs équipes sur des projets.
Faciliter le travail en commun des différents métiers assurant un service à la population.
Décloisonner les différentes filières en les regroupant sur une compétence transversale : la
connaissance des publics.
Objectif du parcours :
Etre capable d’adapter sa relation et ses projets d’animation au public avec lequel on travaille.
Publics cibles du parcours :
Animateurs ou adjoints d’animation, éducateurs territoriaux des APS, personnels de la filière
Enfance,
éducation,
jeunesse
Présentation du parcours :
Les publics objets de ces formations sont : le jeune enfant (3-5ans), l’enfant (6-11ans), l’adolescent
(12-17ans), les seniors, la personne handicapée.
Le parcours est composé de plusieurs itinéraires.
Description d’un itinéraire :
Chaque itinéraire commence par une approche psychologique généraliste transversale aux trois
filières et se poursuit par un ou deux modules plus spécialisés.
1 le module généraliste :
Il constitue un pré-requis incontournable pour suivre le ou les modules spécialisés.
Il aborde un public particulier dans son approche psychologique.
Il est programmé durant le 1er semestre.
2 le ou les modules spécialisés :
Ils sont ouverts aux animateurs ou adjoints d’animation, éducateurs territoriaux des APS,
personnels de la filière culturelle ayant obligatoirement suivi le module généraliste correspondant
(voir schéma).
Ils abordent le même public que celui du module généraliste mais avec une approche davantage
axée sur le métier.
www.paca.cnfpt.fr
233
Parcours modulaire transversal : connaissance des publics
Publics : Animateurs, adjoints animation, ETAPS, ASEA, personnels de bibliothèques
Parcours modulaire – connaissance des publics :
Approche psychologique du jeune enfant (3-6 ans) :
les bases.
Publics : Animateurs, ETAPS, Fil culturelle
AntAix : 29-30/03/2007
RLPJE
Parcours modulaire – connaissance des publics : La
mise en œuvre d’une APS avec le jeune enfant
Public : Animateurs, ETAPS
Pré-requis : Avoir suivi le module de base
Dél.Rég:: 02-03/04/2007 RSMJE
Approche psychologique de l’enfant (6-11 ans) : les
bases.
AntAix 03-04/05/2007
AntVar
19-20/03/2007
RLPLE
Approche psychologique de l’enfant dans la mise en
œuvre d’une APS.
Public: Animateurs, ETAPS,
Dél.Rég : 13-14/09/2007
RSPSE
Approche psychologique de l’adolescent : les bases
13Aix
21-22/05/2007
Dél.Rég
26-27/03/2007
RLPAD
Approche psychologique de l’adolescent dans la
mise en œuvre d’une APS
Dél.Rég : : 17-18/09/07
RSPSA
Parcours modulaire-connaissance des publics :
Construire un projet avec un public adolescent.
Publics :Animateurs, ETAPS, Fil culturelle
Dél.Rég:
24-25-26/09/2007
RLPCA
Mise en œuvre d’une APS avec un public senior
Publics : Animateurs, ETAPS
Dél.Rég: 19-20/11/2007
RSMSE
Approche psychologique du public senior
13Aix
14-15/06/2007
Dél.Rég 03-04/05/2007
RKPSB
Enfance,
éducation,
jeunesse
Animation, lien social et solidarité inter-générations
Ant Marseille 6-7/12/2007
RLSIG
Mise en œuvre d’une activité culturelle en direction
des seniors
Publics :Animateurs, Fil culturelle
Dél Rég: 26-27/11/2007 RNACS
Mise en œuvre d’une APS avec un public handicapé
Publics :Animateurs, ETAPS
Ant 06 : 25-26/10/2007
RSHAN
Approche psychologique de la personne handicapée
13Aix
25-26/06/2007
Dél.Rég 24-25/05/2007
RKAPH
relation enfant/professionnel/adulte
13Aix :
10-11/09/2007
RLEPA
234
L’accueil du handicap
Publics :Animateur,ETAPS, FilCulturelle
Dél Rég: 01-02/10 + 11/10/07 RKPAH
Parcours modulaire -connaissance des publics :
L’handicap et l’accès à la créativité
Publics : Animateurs, Fil Culturelle
Dél.Rég. : 22-23/11 + 14/12/07 RNCHA
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : L1 - Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques
2007
Cursus responsables projet éducatif global
Montpellier
IR - du 14 au 15/05 + du 18 au 19/06 +
le 14/09 + 1j + du 22 au 23/11/07
Public :
• Responsables de projet éducatif.
• Responsables de services enfance, jeunesse,
04 67 61 77 77
éducation, animation.
Contenu :
Ce cursus est une réflexion sur le
positionnement (processus), et sur les outils
opérationnels des responsables de PEG ou PEL.
Code action : L1CRA
• Acquérir une vision globale de son
positionnement professionnel et institutionnel.
• Etre capable de mettre en place les politiques
contractuelles telles que le PEG.
• Acquérir les principes méthodologiques et
managériaux de la conduite de projet.
MODULE 1. mai - Vision globale et
positionnement professionnel pour un meilleur
diagnostic local, global.
MODULE 2. juin - Management et coordination.
MODULE 3. septembre - date précisée
ultérieurement - Communication et
médiatisation des actions.
MODULE 4. novembre - Evaluation du projet,
outils, indicateurs, réflexion globale.
Apports théoriques, réflexion individuelle et
collective, apports de praticiens territoriaux.
Durée : 4 jours
Lyon
IR - 005 : du 22/05/07 au 25/05/07
Virginie Laboisseret
04 72 32 43 27
Code action : B8PAE
Animation et politique éducative locale
Public :
Contenu :
Responsables de service jeunesse/animation.
• L’évolution des professions d’animateur et
d’éducateur dans le travail social.
• Les dispositifs contractuels dans le cadre des
politiques de la jeunesse.
• La montée de l’intercommunalité comme
nouveau lieu des politiques de la jeunesse.
• La place des dispositifs européens de
financement dans les politiques de la jeunesse.
• Comprendre et analyser les évolutions des
professionnels dans les politiques d’animation
et d’éducation.
• Repérer les mutations en cours dans les
professions concernées.
• S’interroger sur la place de l’animation et de
l’éducation dans les politiques locales et dans
les dispositifs européens.
Enfance,
éducation,
jeunesse
Durée : 3 jours
Amiens
Sylvie Bouthors
03 22 33 78 40
Code action : EJINT
Intercommunalité et projet «enfance-jeunesse»
Public :
Responsables de services ou de structures.
Exposés, témoignages et études de cas.
Pré-requis :
Analyser les enjeux liés à la mise en œuvre
d’une politique «enfance» et ou «jeunesse» dans
le cadre de l’intercommunalité.
Pas de pré-requis exigés.
Contenu :
• Accueil et présentation de l’action et des
stagiaires.
• Travail sur les attentes individuelles.
• Vérification de l’efficacité et de l’efficience de
la formation.
• La législation, les formes de coopération
intercommunale.
• Le transfert des compétences, ses modalités.
• Les partenaires et les acteurs locaux.
• La démarche particulière à l’intercommunalité.
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235
Offre
Sous-domaine : L1 - Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques
Durée : 6 jours
Amiens
Sylvie Bouthors
03 22 33 78 40
2007
Les communes face aux besoins des populations en matière
d’accueil de l’enfant
Public :
Contenu :
Responsables des services «enfance»,
«jeunesse»; coordonnateurs «enfance».
• La démarche d’analyse (la recherche
d’informations, les sources, les outils,
l’analyse).
• La formulation des résultats de l’analyse
(identification des besoins).
• Les propositions de réponses adaptées (aide à
la décision des «politiques»).
Code action : COMEN
Mettre en œuvre une démarche d’analyse des
besoins pour structurer une politique d’accueil
de l’enfant dans la collectivité.
Apports théoriques, études de cas, débats,
travail «intersessions».
Pré-requis :
Durée : 3 jours
La Garde
R - 024 : du 14 au 15/06 + le 02/07/07
04 94 08 96 00
Code action : R7RJP
Structure petite enfance : une organisation au regard
de la législation
Public :
Contenu :
• Personnels d’encadrement dans les structures
petite enfance.
• Responsables des services enfance.
• Présentation du cadre législatif et
réglementaire.
• Droits et obligations de l’agent.
• Les droits et obligations des familles.
• Le régime de la responsabilité.
• Etat de la jurisprudence.
Connaître le cadre juridique présidant à
l’exercice du métier.
Enfance,
éducation,
jeunesse
236
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : L2 - Accueil de l’enfance et de l’adolescence
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 21/03/07 au 23/03/07
Katia Vidal
04 68 35 50 94
Code action : L2PAR
2007
Travailler avec les partenaires du monde éducatif
Public :
Contenu :
Responsables des service jeunesse, éducation,
animation. Professionnels en charge d’un projet
éducatif.
• Recensement des politiques éducatives à
partir d’expériences.
• Passage d’une logique d’activités à une
dynamique de projet global : stratégies
partenariales pertinentes.
• De la contractualisation au partenariat : les
outils d’une dynamique de projet.
• Positionnement managérial dans les
dynamiques partenariales.
• Accompagnement des partenariats par la
formation continue et la mise en réseau.
• Articulation partenariats/formation : l’offre de
l’interrégion Sud-Est du CNFPT.
• Permettre aux agents d’acquérir les
mécanismes de travail partenarial.
• Réfléchir sur l’articulation entre projet de
service, projet de la collectivité, dispositifs
existants.
Apports théoriques et travail sur cas pratique.
Durée : 8 jours
La Garde
N - 003 : du 29 au 30/03 + du 21 au
22/05 + du 02 au 03/10 + du 15 au
16/11/07
04 94 08 96 00
Code action : RLPCD
Communiquer en situation de projet pour la coordinatrice
départementale
Public :
Contenu :
Coordinatrices départementales petite enfance
des Conseils Généraux.
• Module 1 : Le positionnement de la
coordinatrice départementale.
• Module 2 : Le management transversal en
situation de coordination.
• Module 3 : Le projet petite enfance
départemental : un projet constructiviste.
• Module 4 : Elaborer et animer le projet global
départemental petite enfance.
• Acquérir des repères théoriques pour se
positionner dans sa fonction.
• Se positionner au cœur de l’articulation entre
l’Etat et les collectivités locales.
• Impulser des politiques territoriales locales à
partir d’une approche complexe du projet.
Cursus de 8 jours. La formation reposera sur un
groupe constitué et fonctionnera en groupe
projet.
Enfance,
éducation,
jeunesse
Durée : 10 jours
Conduire un projet transversal «citoyenneté
et parentalité»
Montpellier
IR - du 29 au 30/03 + du 21 au 23/05 +
du 24 au 26/09 + du 03 au 04/12/07
Public :
Katia Vidal
Responsables petite enfance, animation,
éducation, jeunesse, CCAS.
04 68 35 50 94
Coordinateurs contrat enfance/temps libre.
Code action : L2CCP
• Définir son positionnement à travers le
pilotage d’un projet transversal.
• Développer des passerelles entre institutions
pour accompagner l’autonomie de l’enfant, de
sa famille.
• Acquérir des repères théoriques et
méthodologiques.
- acquisition des processus facilitant le projet
transversal.
MODULE 2. 3 jours
• La famille d’aujourd’hui + journée de
régulation.
MODULE 3. 3 jours
• Articulations petite enfance/ éducation/
jeunesse/ sport à partir du projet complexe.
MODULE 4. 2 jours
• Management d’un projet transversal et la mise
en réseau.
Apports théoriques, cas pratiques, échanges.
Contenu :
MODULE 1. 2 jours
• Sensibilisation à la conduite d’un projet
transversal, au «groupe transverse» :
- création éducative de la dynamique de
groupe,
www.paca.cnfpt.fr
Pré-requis :
Tous les modules doivent être suivis.
237
Offre
2007
Cursus coordination enfance et animation
La Garde
IR - 005 : les 15,16/03 + 09,10/05 +
31/05 au 01/06 + 19,20/09 + du
18,19/10 + du 08,09/11 + 06,07/12/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
Coordonnateurs petite enfance, enfance,
animation et toute fonction de coordination dans
le champ de la politique éducative (culture,
sport).
• Modules 1 et 7 : le management global de la
fonction de coordination.
• Module 2 : l’approche constructiviste dans les
projets complexes.
• Modules 3 et 5 : le positionnement de
coordinateur.
• Module 4 : les outils de la GRH dans la
fonction de coordination.
• Module 6 : Coordination et transférabilité.
Code action : RLCCE
• Acquérir une vision globale de la fonction de
coordination et de ses positionnements en
situation de communication et de conduite du
changement.
• Comprendre la fonction de coordination
comme un projet constructiviste.
Cursus de formation de 14 jours en 7 modules.
La formation reposera sur un groupe constitué
et fonctionnera en groupe projet.
Pré-requis :
Obligation de s’inscrire au cycle complet de
formation.
Durée : 6 jours
La Garde
IR - 009 : du 05 au 06/02 + du 01 au
02/10/07 + 2 jours en 2008
04 94 08 96 00
Accompagnement au réseau pour les coordinatrices
enfance
Public :
Contenu :
Coordinatrices enfance.
• La cohésion ouverte.
• La dynamique de groupe d’un réseau.
• La dynamique de projet global sur les
territoires par les réseaux.
Code action : R7RCC
• Articuler les projets enfance avec le projet
réseau.
• Acquérir les outils et les méthodologies de
projet dans le cadre de sa mise en réseau.
• Capitaliser les expériences de projet et
communiquer dans une dynamique de réseau
ouvert.
Pré-requis :
Groupe ouvert aux coordinatrices enfance ayant
suivies les cursus.
Enfance,
éducation,
jeunesse
Durée : 2 jours
Montpellier
IR - du 13/09/07 au 14/09/07
04 67 61 77 77
Responsable de structure petite enfance - 1 : bilan et perspectives
du positionnement du professionnel d’une structure petite enfance
Public :
Agents en situation d’encadrement en structure
petite enfance.
• Cursus de 17 jours en 5 modules qui reposera
sur un groupe constitué et fonctionnera en
groupe-projet 2007-2008.
• Les modules 1 et 4 auront lieu à Montpellier
(Délégation Régionale Languedoc-Roussillon,
et les modules 2, 3 et 5 à La Garde (Délégation
Régionale PACA).
Code action : L2CRE
positionnement et du binôme d’encadrement
directrice/éducatrice.
• Développer une stratégie de développement
de sa fonction à partir de la méthode de projet.
Contenu :
Pré-requis :
Inscription obligatoire au cursus complet auprès
de la délégation PACA.
• Diagnostic du positionnement de
l’encadrement, des dynamiques de projet, des
styles de management, des référentiels
théoriques.
• Identification des enjeux de la petite enfance.
• Apports théoriques sur le management
situationnel, les profils du cadre et de l’identité
professionnelle.
238
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 4 jours
La Garde
IR - 040 : du 25/10/07 au 26/10/07 + 2
jours en 2008
04 94 08 96 00
Code action : RKAGE
2007
Responsable de structure petite enfance - 2 :
l’accueil global de l’enfant et de sa famille
Public :
Professionnel en situation d’encadrement dans
les structures de la petite enfance.
• Cursus de formation de 17 jours en 5 modules
qui reposera sur un groupe constitué et
fonctionnera en groupe projet 2007 - 2008.
• Les modules 1 et 4 auront lieu à Montpellier
(Délégation Régionale Languedoc Roussillon).
• Comprendre le cadre théorique et la
méthodologie liés à l’intervention systémique.
• Acquérir une vision panoramique de son
fonctionnement en équipe en repérant les
différents modes d’interaction.
Pré-requis :
de la Délégation PACA.
Contenu :
• L’accueil global comme un système.
• Les propriétés des systèmes d’interaction.
• Initiation à la pragmatique de la
communication.
• L’accueil de l’enfant (les différents temps,
l’espace) et des familles (redonner leur
fonction de parent).
• Exploration de ses propres processus.
élaborer un projet global d’une structure petite enfance
La Garde
IR - 011 : du 12/11/07 au 13/11/07 + 2
jours en 2008
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
les structures petite enfance.
Code action : RKPSE
• Articulation entre l’approche constructiviste et
le projet éducatif global.
• Faire vivre et évoluer un projet constructiviste.
• Mettre en place des fonctionnements
transverses.
• Les outils et méthodes transférables dans un
projet éducatif global.
• Connaître l’approche constructiviste du projet.
• Relier l’approche constructiviste et le projet
éducatif global.
• S’approprier une méthodologie facilitant les
pratiques transverses dans un projet éducatif
global.
• Cursus de formation de 17 jours en 5 modules
qui reposera sur un groupe constitué et
fonctionnera en groupe projet 2007 - 2008.
• Les modules 1 et 4 auront lieu à Montpellier.
Pré-requis :
Enfance,
éducation,
jeunesse
manager le projet global
Montpellier
IR - du 10 au 11/12/07 + 2 jours en
mai 2008 à déterminer
04 67 61 77 77
Public :
Agents en situation d’encadrement dans les
structures petite enfance.
Code action : L2CPE
• Cursus de 17 jours en 5 modules qui reposera
sur un groupe constitué et fonctionnera en
groupe-projet 2007-2008.
• Les modules 1 et 4 auront lieu à Montpellier,
les modules 2, 3 et 5 à La Garde.
• Connaître la méthodologie de conduite, de
suivi et d’évolution du projet.
• Finaliser le projet, l’évaluer, le réguler.
Pré-requis :
Contenu :
• Les composantes d’un projet global petite
enfance.
• Jouer le projet global : repositionner la famille,
les équipes, la coordination, les élus, les
partenaires.
• Le management d’un projet global,
• les techniques d’animation d’un projet global,
• Elaboration in-situ d’un projet global.
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239
Offre
Durée : 2 jours
La Garde
IR - 008 : 2 jours en 2008
04 94 08 96 00
2007
atelier de partage de pratiques
Public :
Contenu :
les structures petite enfance.
• Evaluation, régulation de la visée des projets
en cours dans le groupe à partir des acquis de
la formation, des premiers retours «terrain» et
des évolutions de l’environnement.
• Evaluation, régulation du cheminement
personnel, professionnel et institutionnel.
• Elaboration d’un référentiel des pratiques d’un
responsable petite enfance intervenant dans le
champ complexe de la petite enfance.
Code action : RKAPP
• Evaluer et réguler les projets petite enfance en
cours.
• Créer les articulations pour réguler les projets.
Pré-requis :
Obligation de s’inscrire au cursus complet.
L’inscription globale à l’ensemble du cursus se
fait auprès de la Délégation PACA.
Durée : 5 jours
Aix-en-Provence
R - 026 : du 19 au 21/03 + du 21 au
22/06/07
04 42 29 64 30
R - 025 : du 19 au 21/06 + du 05 au
06/07/07
04 93 14 03 06
Animer un projet en structure d’accueil petite enfance
Public :
Contenu :
• Personnels d’encadrement des structures
d’accueil de la petite enfance.
• Educateurs de jeunes enfants.
• Le projet pédagogique, vecteur de réussite de
l’accueil et de la prise en charge :
- l’institution et la notion de projet
(méthodologie),
- la communication interne et externe.
• La crèche évolutive, son fonctionnement
institutionnel :
- management : la fonction de direction, les
rôles ; politique évolutive du multi-accueil.
- changements ; responsabilités et
délégations.
Conduire une démarche nouvelle en termes de
communication et d’organisation autour du
projet.
Code action : R7SAB
Enfance,
éducation,
jeunesse
La Garde
R - 007 : du 24 au 25/05 + du 28 au
29/06/07
04 94 08 96 00
Code action : RLCSP
Cursus soutien à la parentalité
Public :
Contenu :
• Personnel de PMI.
• Personnel d’encadrement des structures
petite enfance.
• Approche psychosociologique des trajectoires
familiales et sociales.
• Les enjeux sociaux et pédagogiques de la
collaboration avec les parents.
• Questions éthiques :
- limites entre domaines public et privé,
- modèles social, professionnel et personnel
de la famille et de l’intervenant.
Concevoir sa pratique professionnelle en tenant
compte des problématiques liées à la
parentalité.
240
www.paca.cnfpt.fr
Offre
2007
Durée : 4 jours
L’accueil des parents
La Garde
R - 001 : du 22 au 23/02 + du 22 au
23/03/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
Professionnels de la petite enfance.
• Clarification de son positionnement en tant
que professionnel auprès de l’enfant et de sa
famille.
• Connaissance des processus de
parentalisation.
• Accompagnement des parents, «cheminer
avec eux», dans une démarche bien-traitante.
• Prise en compte de l’unicité de chaque famille
(diversité culturelle, difficultés spécifiques,..).
Code action : RLADP
Impliquer les lieux d’accueil de la petite enfance
dans les actions de soutien à la parentalité.
Durée : 3 jours
Nouvelles familles et parentalité
Gap
R - 012 : du 06/06/07 au 08/06/07
04 92 51 54 05
Sorgues
R - 013 : du 02/04/07 au 04/04/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Code action : RKPAR
Public :
Contenu :
• Cadres B des secteurs de la petite enfance et
de l’animation.
• Les types de famille et leurs critères :
- définition de ce qu’est «d’être parent»,
- attentes et besoins de l’enfant.
• Les niveaux de parentalité :
- critères objectifs, diagnostic,
- les enjeux du monde actuel.
Comprendre les enjeux relationnels
psychologiques et sociaux de la parentalité. En
définir les niveaux et les actions utiles pour son
renforcement.
Enfance,
éducation,
jeunesse
Durée : 4 jours
La Garde
R - 008 : du 12 au 13/03 + du 04 au
05/04/07
04 94 08 96 00
Approche à l’anthropologie interculturelle de la petite
enfance
Public :
Contenu :
Médecins et puéricultrices de PMI.
Dans une approche anthropologique de la petite
enfance, seront abordés :
• la grossesse,
• l’allaitement et l’alimentation,
• l’hygiène,
• le sommeil,
• la place de l’enfant dans la famille, la structure
familiale,
• la garde de l’enfant.
Code action : RLANT
www.paca.cnfpt.fr
Conduire sa démarche professionnelle en
soutenant les familles lors de moments de
vulnérabilité (grossesse et venue d’un enfant).
241
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 003 : du 10/09/07 au 12/09/07
04 94 08 96 00
Accompagnement et suivi des assistants familiaux
Public :
Contenu :
Professionnels des équipes administratives et
éducatives de l’aide sociale à l’enfance.
• Le positionnement de la famille d’accueil par
rapport à la famille naturelle, aux institutions :
- système familial, famille naturelle,
- système de suppléance, famille d’accueil,
- système d’aide et de protection : les
institutions sociales, médicales, judiciaires,
scolaires.
• La place du conjoint dans la famille d’accueil,
par rapport au service, à sa famille, à la famille
naturelle.
• La fonction psychique du placement.
• Comment choisir une famille d’accueil ?
Code action : RLASA
• Intégrer les enjeux et la complexité du
placement.
• Interroger la fonction économique psychique
du placement.
• Positionner l’assistant familial dans une famille
d’accompagnement évolutive et non une
famille de substitution.
Durée : 4 jours
Le réseau des relais assistantes maternelles
La Garde
R - 004 : le 05/04 + le 10/04 + du 04 au
05/10/07
Public :
Responsables de Relais Assistantes
Maternelles.
04 94 08 96 00
Code action : RKAMQ
2007
Contenu :
• La communication globale en situation
professionnelle.
• Les différentes formes de parentalité.
• Elaborer et animer un projet partenarial.
Conduire sa démarche professionnelle dans une
dynamique de réseau régional.
Enfance,
éducation,
jeunesse
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 15/10/07 au 17/10/07
Katia Vidal
04 68 35 50 94
Animer un relais d’assistantes maternelles (RAM)
Public :
Contenu :
Animateurs, responsables, secrétaires d’un
relais assistantes maternelles.
• A quoi sert un relais assistantes maternelles.
• Comment dynamiser une équipe de personnes
isolées.
• Replacer l’intérêt de l’enfant au centre des
préoccupations.
Code action : L2RAM
• Connaître les missions d’un RAM.
• Eclaircir et affiner le positionnement d’un RAM
sur un territoire.
• Se réapproprier quelques outils de
communication (conduite de réunion, entretien
individuel, écriture d’un projet, évaluation
d’une action).
242
Apports théoriques, jeux de rôle, ateliers de
réflexion.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
R - 001 : du 14/05/07 au 16/05/07
04 93 14 03 06
2007
Développer la créativité en crèche
Public :
Contenu :
Educateurs de jeunes enfants, auxiliaires de
puériculture.
• Qu’est que la créativité ?
• Les étapes du processus de créativité dans le
développement de la personne.
• Le rôle du lien adulte-enfant dans la créativité.
• La créativité de l’équipe éducative autour de
l’enfant.
Code action : RLDCC
Identifier l’importance de la créativité dans le
développement global de l’enfant et la favoriser
dans la relation éducative.
Durée : 4 jours
Oraison
R - 037 : du 03/12/07 au 06/12/07
04 92 78 50 36
R - 038 : du 19/11/07 au 22/11/07
04 93 14 03 06
Code action : RLJLI
Le jeu à travers les livres : vers la créativité
Public :
Contenu :
Personnel des structures d’accueil petite
enfance, animation et personnel de
bibliothèques.
• Le jeu : mode privilégié d’expression pour
l’enfant.
• Distinctions des notions de jeu et de jouets.
• Réflexion autour de la mise en place
d’activités spécifiques.
• Travail autour du livre :
- livre en tissu, raconter des histoires,
- création d’un espace-jeu avec les livres,
- conception de projets individuels ou
collectifs d’animation.
• Acquérir une compréhension de la prise en
compte du jeu, dans le développement de
l’enfant.
• Mettre en pratique les différentes stimulations
possibles à travers une réflexion sur le livre.
Enfance,
éducation,
jeunesse
Durée : 3 jours
Oraison
R - 035 : du 23/01/07 au 25/01/07
04 92 78 50 36
Avignon
R - 038 : du 05/02/07 au 07/02/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
L’observation du jeune enfant
Public :
Contenu :
• Personnels de catégorie B des structures de la
petite enfance.
• Les conditions optimales d’une observation :
- observation fine des sollicitations, des appels
et des réponses du tout petit.
• L’enfant est une personne :
- établir des relations avec lui,
- mieux le connaître,
- bien l’accueillir.
intégrant l’observation de l’enfant.
Aix-en-Provence
R - 037 : du 12/02/07 au 14/02/07
04 42 29 64 30
Code action : R7ODE
Suite ci-après
www.paca.cnfpt.fr
243
Offre
Durée : 3 jours
R - 036 : du 28/03/07 au 30/03/07
04 93 14 03 06
Code action : R7ODE
L’observation du jeune enfant
Public :
Contenu :
• Personnels de catégorie B des structures de la
petite enfance.
• Les conditions optimales d’une observation :
- observation fine des sollicitations, des appels
et des réponses du tout petit.
• L’enfant est une personne :
- établir des relations avec lui,
- mieux le connaître,
- bien l’accueillir.
intégrant l’observation de l’enfant.
Durée : 4 jours
Gap
R - 017 : du 29 au 30/03 + du 12 au
13/04/07
04 92 51 54 05
La Garde
R - 019 : du 26 au 27/03 + du 14 au
15/05/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
2007
L’accueil de l’enfant porteur de handicap
Public :
Contenu :
Personnels de catégorie C travaillant dans les
structures de la petite enfance et de l’animation.
• L’enfant autre et ses besoins.
• Les prises en charges particulières.
• L’éveil et la socialisation de l’enfant porteur de
handicap.
• Construire sa démarche professionnelle en
intégrant la problématique de l’enfant porteur
de handicap.
• Réfléchir au respect de la différence.
• Favoriser l’éveil.
R - 018 : du 07 au 08/06 + du 14 au
15/06/07
04 93 14 03 06
Enfance,
éducation,
jeunesse
Code action : RKEDC
Durée : 3 jours
Aix-en-Provence
R - 001 : du 01/10/07 au 03/10/07
04 42 29 64 30
Le développement de l’enfant
Public :
Contenu :
Assistantes maternelles, auxiliaires de
puériculture.
• Les besoins de l’enfant, ses rythmes.
• L’accompagnement du développement
psycho-moteur et de la socialisation: vers
l’autonomie.
• Le positionnement personnel et institutionnel
de la professionnelle de la petite enfance.
Code action : RLDDE
Construire sa pratique professionnelle en
accompagnant l’enfant dans son
développement corporel et sensoriel.
244
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
Gap
R - 002 : du 23/05/07 au 25/05/07
04 92 51 54 05
R - 001 : du 26/02/07 au 28/02/07
04 93 14 03 06
2007
Les troubles du comportement de l’enfant
Public :
Contenu :
Agents territoriaux spécialisés des écoles
maternelles.
• Observation et identification des
comportements difficiles de l’enfant : le normal
et le pathologique.
• Identification du contexte et de la fonction des
liens dans le développement des compétences
de l’enfant.
• Comment aider l’enfant à réguler ses
émotions.
Observer et identifier les troubles du
comportement chez l’enfant pour adapter son
propre comportement.
Code action : RLTCE
Durée : 3 jours
Gap
R - 002 : du 19/05/07 au 21/05/07
04 92 51 54 05
R - 001 : du 20/06/07 au 22/06/07
04 93 14 03 06
Code action : RLAEA
Accompagner l’enfant anxieux à l’école
Public :
Contenu :
Personnels de catégorie C des structures
d’accueil de la petite enfance et des écoles
maternelles
• Anxiété normale et trouble anxieux : l’angoisse
de séparation ; anxiété sociale, phobies, suites
de traumatismes.
• L’origine de l’anxiété.
• La mise à distance du professionnel ; les
conduites à tenir.
Identifier les causes de l’anxiété du jeune enfant
pour accueillir et accompagner l’enfant dans la
structure.
Enfance,
éducation,
jeunesse
Durée : 2 jours
Sorgues
R - 011 : du 15/10/07 au 16/10/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Jouer avec les bébés
Public :
Contenu :
• Auxiliaires de puériculture.
• Assistants maternels.
• La fonction symbolique et imaginaire du jeu.
• Processus d’initiation et d’identification,
relations sociales, autonomie de l’enfant.
• Le positionnement de l’auxiliaire, de l’assistant
maternel à travers le jeu avec le bébé.
• Réflexion autour de situation de jeux.
Code action : RLJLB
• Comprendre l’importance fondamentale de
l’activité ludique dans le développement global
de l’enfant, en particulier, dans sa vie
imaginaire, affective et relationnelle.
• Travailler son positionnement personnel
professionnel pour développer ses capacités à
observer.
www.paca.cnfpt.fr
245
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
D - 081 : du 12/02/07 au 14/02/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 080 : du 21/02/07 au 23/02/07
04 42 29 64 30
Code action : R7ATS
Durée : 3 jours
Gap
R - 055 : du 18/06/07 au 20/06/07
04 92 51 54 05
La Garde
R - 058 : du 18 au 19/06 + le 25/06/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
2007
ATSEM : rôle et fonction
Public :
Contenu :
maternelles nouvellement recrutés ou n’ayant
jamais suivi de formation.
• Les étapes du développement de l’enfant de 2
à 6 ans.
• Les objectifs de l’école maternelle.
• Statut, droits et obligations de l’ATSEM.
• Rôle et mission.
• Le moment éducatif du repas.
Décrire les étapes du développement de l’enfant
et identifier son positionnement au sein de
l’équipe pédagogique.
Perfectionnement ATSEM
Public :
Contenu :
maternelles ayant suivi la formation de base.
• La connaissance de l’enfant :
- l’intelligence, l’affectivité,
- le dessin, la latéralité,
- la lecture,
• L’agressivité.
• Le langage et la communication.
• Le regard sur l’enfant différent.
Conduire sa démarche professionnelle en reliant
développement de l’enfant et activités
adéquates.
Aix-en-Provence
D - 057 : du 16/04/07 au 18/04/07
04 42 29 64 30
Code action : I7ATG
Suite ci-après
Enfance,
éducation,
jeunesse
Durée : 3 jours
R - 056 : du 02/10/07 au 04/10/07
04 93 14 03 06
Perfectionnement ATSEM
Public :
Contenu :
maternelles ayant suivi la formation de base.
• La connaissance de l’enfant :
- l’intelligence, l’affectivité,
- le dessin, la latéralité,
- la lecture,
• L’agressivité.
• Le langage et la communication.
• Le regard sur l’enfant différent.
Code action : I7ATG
Conduire sa démarche professionnelle en reliant
développement de l’enfant et activités
adéquates.
246
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
Aix-en-Provence
R - 024 : du 05/11/07 au 07/11/07
04 42 29 64 30
R - 023 : du 22/05/07 au 24/05/07
04 93 14 03 06
2007
L’ATSEM et l’enfant porteur de handicap
Public :
Contenu :
maternelles.
• Recherche d’une définition des concepts de
«différent», «accueil», «enfant», «école
maternelle».
• Analyse des besoins de l’enfant porteur de
handicap.
• Le travail d’équipe.
• La prise en charge au quotidien, le regard de
chacun.
• Analyse des pratiques.
• L’approche des familles entre
accompagnement et laisser faire.
• Le respect de chacun.
facilitant l’intégration de l’enfant porteur de
handicap à l’école maternelle.
Code action : RKAED
Durée : 3 jours
La Garde
D - 038 : du 02/05/07 au 04/05/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Digne-les-Bains
R - 036 : le 14/11 + le 21/11 + le
28/11/07
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
R - 037 : du 29/10/07 au 31/10/07
04 42 29 64 30
Animation de la pause méridienne
Public :
Contenu :
Toute personne intervenant dans un secteur ou
service en charge de l’organisation et ayant la
responsabilité du temps de repas.
• Connaissance de l’enfant.
• Rôle éducatif des intervenants :
- rôle et fonction des intervenants adultes,
- le travail en équipe : vers un projet éducatif,
- les relations avec les enfants, avec les autres
adultes, avec les parents.
• Projet éducatif et animation :
- éléments méthodologiques pour construire
un projet éducatif,
- comment mener une animation.
• Evaluer les enjeux du temps de repas dans le
rythme de vie quotidien des enfants en période
scolaire.
• Concevoir une démarche de projet éducatif.
Code action : RKATR
Enfance,
éducation,
jeunesse
www.paca.cnfpt.fr
247
Offre
Sous-domaine : L3 - Animation enfance, jeunesse
Durée : 2 jours
La Garde
IR - du 21/05/07 au 22/05/07
04 67 61 77 77
2007
Alimentation et développement durable : le bio en restauration
collective - 1 - Responsables de projet
Public :
Responsables restauration collective, animation,
éducation, jeunesse.
Code action : M1BI6
• Sensibiliser aux enjeux de l’agriculture
biologique pour le développement durable.
• Identifier les différentes étapes pour réussir un
projet bio en restauration collective.
• Appréhender la place du bio dans l’achat
public.
Contenu :
• Agriculture biologique : principes, place dans
le paysage agricole et le développement
durable.
• Illustration de projets locaux.
• Démarche, communication, acteurs, outils,
réseaux.
• Achat public et produits bio.
• Présentation d’outils et d’expériences, tables
de découverte de produits, témoignages de
professionnels, références d’acteurs locaux.
• Inscription par module.
Cette action vise le développement de projets
de collectivités intégrant l’éco-citoyenneté et la
promotion de la santé par l’alimentation, à partir
de l’introduction du bio en restauration
collective.
Durée : 2 jours
Montpellier
IR - du 08/10/07 au 09/10/07
04 67 61 77 77
Code action : M1BI8
collective - 3 - Acteurs du champ éducatif
Public :
Contenu :
Responsables animation, éducation, enfance,
agents intervenant sur le temps repas,
éducateurs de santé.
promotion de la santé, à partir de l’introduction
du bio en restauration collective.
• Intégrer l’alimentation bio dans un projet
d’éducation à la santé et à l’environnement.
• Savoir initier les enfants au lien aliment/rôle de
l’agriculteur dans leur environnement.
• Identifier outils et partenaires locaux.
• Le temps repas : un temps éducatif.
• Articulation entre projet d’établissement,
recommandations officielles et repas
biologiques.
• Acteurs et outils sur les territoires.
• Communication sur l’action.
• Présentation d’outils et d’expériences,
découverte de produits, témoignages de
professionnels, références locales, visite
d’exploitation.
Enfance,
éducation,
jeunesse
Durée : 4 jours
Communiquer dans la relation éducative
La Garde
R - 001 : du 12 au 13/04 + du 03 au
04/05/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
Animateurs, éducateurs des APS, enseignants
artistiques.
Code action : RLCRE
• Bilan et perspectives de son positionnement
personnel et professionnel.
• La démarche projet : projet d’activités, projet
de service, projet éducatif global.
• De l’animation à l’éducation : la prise en
compte des enjeux de la parentalité, du lien
intergénérationnel, de l’insertion et de la
citoyenneté au niveau d’un territoire.
• La communication dans la relation éducative :
enjeux et axes.
positionnement personnel professionnel.
• Appréhender les mutations en cours dans le
champ de l’animation.
• Intégrer les enjeux de la communication
professionnelle dans le cadre d’un projet
éducatif global.
248
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
Marseille
R - 002 : du 26/03/07 au 28/03/07
04 91 24 60 00
Code action : RLASC
2007
L’accompagnement à la scolarité
Public :
Contenu :
Animateurs et adjoints d’animation.
• Le positionnement professionnel de
l’animateur dans le cadre de
l’accompagnement à la scolarité.
• L’environnement institutionnel de l’éducation ;
la charte scolaire ; les partenariats.
• Le positionnement de l’enfant au cœur du
projet.
• Les objectifs et les contenus de
l’accompagnement scolaire.
• La place de chacun: liens avec l’équipe
éducative, la famille.
• La communication du projet
d’accompagnement scolaire.
Concevoir, mettre en œuvre et évaluer un projet
d’animation autour de l’accompagnement à la
scolarité.
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
R - 001 : du 29/03/07 au 30/03/07
04 42 29 64 30
Code action : RLPJE
psychologique du jeune enfant (3-6 ans) : les bases
Public :
Contenu :
Animateurs, éducateurs des APS, assistants et
assistants spécialisés d’enseignement artistique
intervenant en direction d’enfants de 3 à 6 ans.
• La construction de la personnalité : de la
dépendance à l’autonomie.
• L’évolution de l’image corporelle.
• Les potentiels de créativité chez l’enfant.
• Le positionnement du tiers éducatif suivant le
contexte familial et social.
Appréhender les bases de la psychologie de
l’enfant de 3 à 6 ans.
Enfance,
éducation,
jeunesse
Durée : 2 jours
La Garde
R - 001 : du 02/04/07 au 03/04/07
04 94 08 96 00
Parcours modulaire - Connaissance des publics : la mise en œuvre
d’une activité physique et sportive avec le jeune enfant
Public :
Contenu :
Animateurs et adjoints d’animation, Educateurs
territoriaux des APS.
• Rappel sur le public «3-6ans».
• Les objectifs éducatifs généraux au plan
psycho-moteur.
• Apprentissage, enseignement et animations
physiques adaptés pour ce public.
• Observation et analyse.
Code action : RSMJE
Savoir adapter son projet d’activité et la
construction de sa séance à un public de jeunes
enfants (3-6 ans).
Pré-requis :
Avoir suivi le module de base «approche
psychologique du jeune enfant: les bases»
www.paca.cnfpt.fr
249
Offre
Durée : 2 jours
La Garde
R - 002 : du 19/03/07 au 20/03/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 001 : du 03/05/07 au 04/05/07
04 42 29 64 30
Code action : RLPLE
Durée : 2
La Garde
R - 001 : du 13/09/07 au 14/09/07
04 94 08 96 00
2007
psychologique de l’enfant (6-11 ans) : les bases
Public :
Contenu :
assistants spécialisés d’enseignement
artistique.
• L’enfant de 6 à 11 ans : la complexité de la
phase de latence.
• De la famille au groupe social : enjeux et
problématiques.
• L’identité sexuelle.
• Les mécanismes d’identification et la place du
tiers éducatif.
• Appréhender les aspects psychologiques de
• Intégrer cette dimension dans la conduite du
projet éducatif à partir de la pratique des
professionnels des trois filières.
psychologique de l’enfant dans la mise en œuvre d’une activité
physique et sportive
Public :
Code action : RSPSE
Connaître le fonctionnement psychologique de
l’enfant dans son rapport avec l’activité
physique.
• L’enfant dans son rapport à l’adulte lors d’une
situation sportive : quel rôle pour l’adulte ?
(Educatif ? Affectif ? Ludique ? Préventif ?...). Comment faire passer ses messages ?
• Régulation de pratique sur des situations
vécues.
• Les règles de base d’une construction de
séance avec un enfant.
• Temps de questions/réponses.
Contenu :
• La carte mentale d’un enfant (bref rappel des
éléments du module de base).
• L’intérêt et les répercussions des APS auprès
d’un public enfantin.
• Les APS : quels objectifs pour le
développement psycho-affectif et social de
l’enfant ?
Enfance,
éducation,
jeunesse
Durée : 2 jours
La Garde
R - 002 : du 26/03/07 au 27/03/07
04 94 08 96 00
Aix-en-Provence
R - 001 : du 21/05/07 au 22/05/07
04 42 29 64 30
Code action : RLPAD
250
Pré-requis :
psychologique de l’enfant: les bases»
psychologique de l’adolescent : les bases
Public :
Contenu :
intervenant en direction de groupes
d’adolescents.
• De l’enfant à l’adulte : le temps du
changement.
• Puberté et sexualité.
• La pensée et l’agir ; l’évolution des relations
avec les adultes.
• La fonction du groupe.
• L’investissement scolaire et dans les loisirs.
• Les conduites à risque ; le rapport avec la
mort.
Acquérir et actualiser des repères théoriques
fondamentaux sur la psychologie de
l’adolescent.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 2 jours
La Garde
R - 001 : du 17/09/07 au 18/09/07
04 94 08 96 00
2007
psychologique de l’adolescent dans la mise en œuvre d’une activité
physique et sportive
Public :
Code action : RSPSA
Connaître le fonctionnement psychologique de
l’adolescent dans son rapport avec le corps et
l’activité physique.
• L’adolescent dans son rapport à l’adulte lors
d’une situation sportive : quel rôle pour l’adulte
? (Educatif ? Affectif ? Ludique ? Préventif ?...).
- Comment faire passer ses messages ?
• Régulation de pratique sur des situations
vécues.
• Les règles de base d’une construction de
séance avec un adolescent.
• Temps de questions/réponses.
Contenu :
• La carte mentale d’un adolescent (bref rappel
des éléments du module de base).
• Quelles différences entre un adolescent qui
pratique les APS et celui qui n’en pratique
pas ? Les objectifs d’une telle pratique.
• Les APS : mise en valeur d’un corps qui
change ?
Durée : 3 jours
à déterminer
R - 001 : du 24/09/07 au 26/09/07
04 94 08 96 00
Code action : RLPCA
Pré-requis :
psychologique de l’adolescent: les bases».
Parcours modulaire - Connaissance des publics :
construire un projet avec un public adolescent
Public :
Contenu :
Animateurs, éducateurs des activités physiques
et sportives, assistants et assistants spécialisés
d’enseignement artistique intervenant en
direction de groupes d’adolescents.
• Le projet éducatif : un lien entre famille et
société.
• La créativité comme processus de
sublimation.
• Le projet : l’épreuve de la réalisation de soi.
• Le groupe comme support identificatoire.
• Le professionnel : garant du cadre, facilitateur.
Construire sa démarche professionnelle afin
d’accompagner l’adolescent dans sa dynamique
de socialisation.
Pré-requis :
Avoir suivi le module de base «Approche
psychologique de l’adolescent».
Enfance,
éducation,
jeunesse
Durée : 2 jours
La Garde
R - 001 : du 03/05/07 au 04/05/07
04 94 08 96 00
Aix-en-Provence
R - 002 : du 14/06/07 au 15/06/07
04 42 29 64 30
Code action : RKPSB
www.paca.cnfpt.fr
psychologique du public senior : les bases
Public :
Contenu :
personnalité.
croissance.
251
Offre
Durée : 2
La Garde
R - 001 : du 19/11/07 au 20/11/07
04 94 08 96 00
2007
Parcours modulaire - Connaissance des publics : mise en œuvre
d’une activité physique et sportive avec un public senior
Public :
Contenu :
• Le vieillissement: conséquences physiques,
intellectuelles et sociales.
• Les seniors : évolutions des représentations,
attentes et besoins.
• Quelles activités physiques et comment ?
Code action : RSMSE
Connaître les spécificités d’un public senior
dans la mise en œuvre d’une activité physique.
Pré-requis :
Avoir suivi le module de base»Approche
psychologique du public senior».
Durée : 2 jours
Marseille
R - 001 : du 06/12/07 au 07/12/07
04 91 24 60 00
Code action : RLSIG
Parcours modulaire - Connaissance des publics : animation,
lien social et solidarité inter-générations
Public :
Contenu :
d’enseignement artistique.
• Définition et enjeux, approche historique et
sociologique de la problématique
intergénérationnelle.
• Eléments de connaissance permettant une
approche transversale et intergénérationnelle
(jeunes, adultes, personnes âgées, enfants).
• Présentation d’expériences d’animation
• Comprendre les fondements de la
problématique inter-générationnelle.
• Identifier les enjeux et les axes d’un projet
d’animation intergénérationnel.
Pré-requis :
Enfance,
éducation,
jeunesse
Durée : 2 jours
La Garde
R - 001 : du 26/11/07 au 27/11/07
04 94 08 96 00
Code action : RNACS
d’une activité culturelle en direction des séniors
Public :
Contenu :
Animateurs, intervenants d’enseignement
artistique, personnels des bibliothèques et
médiathèques.
• Le public senior aujourd’hui : sa place et son
rôle dans la famille, dans la société.
• Approche de la problématique
• Les attentes de ce public en matière d’action
culturelle : quelles représentations ?
• Le projet d’activité culturelle : éléments
méthodologiques de construction, de mise en
œuvre et d’évaluation.
• L’animation : un projet partenarial.
Adapter sa relation et son projet d’animation
culturelle au public senior.
Pré-requis :
252
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 2 jours
La Garde
R - 002 : du 24/05/07 au 25/05/07
04 94 08 96 00
Aix-en-Provence
R - 001 : du 25/06/07 au 26/06/07
04 42 29 64 30
2007
Public :
Contenu :
handicap.
handicapées.
Code action : RKAPH
Durée : 2 jours
R - 002 : du 25/10/07 au 26/10/07
04 93 14 03 06
Code action : RSHAN
Parcours modulaire - Connaissance des publics : mise en œuvre d’une
activité physique et sportive avec un public handicapé
Public :
Contenu :
Animateurs, adjoints d’animation, ETAPS
• Généralités :
- activités physiques adaptées,
- choix pédagogiques spécifiques et
aménagement en fonction du handicap.
• Le projet APS pour un public handicapé :
- conception, mise en œuvre, évaluation du
projet,
- construire et utiliser des outils support à
l’action pédagogique.
• Le partenariat avec les professionnels des
institutions accueillant des publics handicapés.
• Situations de handicap :
- approche du vécu corporel et affectif en
activités physiques,
- mises en situation, analyse, propositions.
Connaître les spécificités d’un public handicapé
dans la mise en œuvre d’une APS.
Enfance,
éducation,
jeunesse
Pré-requis :
psychologique de la personne handicapée».
Durée : 3 jours
La Garde
R - 001 : du 01 au 02/10 + le 11/10/07
04 94 08 96 00
Parcours modulaire - Connaissance des publics : l’accueil
du handicap
Public :
Contenu :
Animateurs, éducateurs des APS, intervenants
• Comprendre et accepter la différence : le
travail sur les représentations.
• Handicaps, déficiences et inadaptations : les
impacts sur la vie en collectivité ; la place de
l’enfant handicapé dans le groupe.
• Le positionnement des professionnels :
comment accompagner le projet de vie de
l’enfant.
Code action : RKPAH
Accueillir et intégrer l’enfant handicapé dans
des établissements à visée éducative et
sportive.
Pré-requis :
www.paca.cnfpt.fr
253
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 001 : du 22 au 23/11 + le 14/12/07
04 94 08 96 00
Code action : RNCHA
2007
le handicap et l’accès à la créativité
Public :
Contenu :
• Animateurs.
• Intervenants d’enseignement artistique.
• La fonction intégratrice de la créativité : vers
un changement de regards.
• La créativité : une fin en soi au-delà de la
fonction thérapeutique.
• L’identification et le respect des spécificités
dans la mise en œuvre du projet
d’accompagnement à la créativité : le juste
positionnement du professionnel.
• La place de la création artistique dans le projet
de vie.
cadre d’un projet culturel en direction du public
handicapé.
Pré-requis :
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
R - 001 : du 10/09/07 au 11/09/07
04 42 29 64 30
Code action : RLEPA
la relation enfant/professionnel/adulte
Public :
Contenu :
• Le rôle des adultes dans le développement de
l’enfant : la famille, le réseau familial, les
professionnels de l’animation et de
l’éducation.
• Les enjeux de la parentalité : les
représentations respectives.
• L’importance du tissu social et le rôle du
professionnel :
- le sentiment d’appartenance ; la place dans
la société,
- notions d’interculturalité,
- le lien familial,
- les fragilités,
- de la compétence parentale à la
responsabilité éducative,
- les perturbations.
• Adapter les pratiques professionnelles à
l’évolution des besoins sociaux, des besoins
des enfants et des familles.
• Favoriser le développement des enfants dans
le respect de leur individualité et de leurs
spécificités culturelles.
Enfance,
éducation,
jeunesse
Durée : 3 jours
Gap
R - 017 : du 17/10/07 au 19/10/07
04 92 51 54 05
La Garde
R - 019 : du 26/02/07 au 28/02/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
R - 018 : du 09/07/07 au 11/07/07
04 93 14 03 06
L’éveil de l’enfant par la musique
Public :
Contenu :
Personnels des structures d’accueil de la petite
enfance et de l’animation.
• Exploration du monde sonore :
- découverte de l’instrumentarium musical,
- jeux divers, improvisations collectives et
individuelles.
• Exploration vocale :
- jeux vocaux, apprentissage de chansons.
• Exploration corporelle.
Permettre à chacun d’explorer, d’expérimenter
et rencontrer le monde des sons. Interroger
notre façon de communiquer à travers le
langage musical.
Code action : RMEEM
254
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 002 : du 22/10/07 au 24/10/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 001 : du 24/10/07 au 26/10/07
04 42 29 64 30
2007
La fonction du jeu dans le développement de l’enfant
Public :
Contenu :
ATSEM, auxiliaires de puériculture, assistants
familiaux.
• Fonction symbolique et imaginaire du jeu.
• Le jeu comme repère pour le professionnel :
évaluation de la posture affective et
relationnelle de l’enfant.
Appréhender la fonction du jeu dans le
développement global de l’enfant. Développer
ses capacités d’observation en situation de jeu.
Code action : RLDCJ
Durée : 3 jours
Gap
R - 022 : le 03/05 + le 31/05/07
+ 1 jour
04 92 51 54 05
Code action : RSSCR
Organiser les loisirs sportifs dans les communes rurales
Public :
Contenu :
Secrétaires de mairie, responsables de
communauté de communes rurales, animateurs,
éducateurs territoriaux des APS de communes
rurales.
• 1ère journée :
- l’animation sportive avec les enfants:
comment s’y prendre ?,
- les différents temps d’animation (périscolaire, extra-scolaire),
- les différents contrats et les partenaires
(CAF, DDJS, etc..).
• 2ème journée :
- organiser les sports nature,
- quels types d’aménagement ?,
- les aides, les partenariats,
- les responsabilités,
- l’organisation d’une petite manifestation.
• 3ème journée :
- à la demande des participants.
Savoir identifier, développer et organiser la
demande de loisirs sportifs et en particulier les
sports Nature, dans les communes rurales et les
petites communautés de communes.
Enfance,
éducation,
jeunesse
Durée : 5 jours
Avignon
R - 001 : du 21/05/07 au 25/05/07
04 94 08 96 00
Les activités physiques et sportives : activités de glisse
urbaine
Public :
Contenu :
Animateurs, ETAPS chargés d’un projet de
glisse urbaine.
• Les fondamentaux techniques.
• Les différents publics.
• Les matériels.
• La sécurité et la réglementation.
• L’aménagement de l’activité dans la ville.
Code action : RSURB
Savoir concevoir et mettre en place un projet de
glisse urbaine (Roller, skate, BMX).
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255
Offre
Durée : 4 jours
La Garde
R - 002 : du 29/05/07 au 01/06/07
04 94 08 96 00
2007
Activité physique et d’animation autour d’un jeu provençal
Public :
Contenu :
Educateurs territoriaux des APS, animateurs
territoriaux.
• Les fondamentaux de l’activité.
• La sécurité du groupe.
• Les matériels.
• La démarche projet et le mélange des publics
dans un projet d’animation intergénérationelle
utilisant ce support.
Code action : RSPLS
Etre capable d’utiliser l’activité du jeu de boules
dans le cadre d’une politique territoriale
d’animation sportive et pour créer du lien social.
Enfance,
éducation,
jeunesse
256
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M - Restauration
M1 - Organisation et production
M2 - Hygiène et sécurité alimentaire
M3 - Distribution et service
M4 - équilibre nutritionnel
M9 - Approche générale de la restauration
Restauration
Domaine M - Restauration
Depuis plusieurs années, notre délégation propose une offre de formation couvrant l’ensemble des
différentes thématiques : organisation, production, distribution, gestion, sécurité alimentaire et
équilibre nutritionnel. Elle concerne aussi bien l’acquisition des fondamentaux de base que le
perfectionnement et la maîtrise des techniques en restauration collective.
Cette offre s’adresse à l’ensemble des agents de la filière : agent polyvalent de restauration,
cuisinier, responsable de production, directeur de la restauration collective et bien évidemment les
personnels des lycées et collèges nouvellement transférés dans la fonction publique territoriale.
Elle s’enrichit cette année de nouvelles actions telles que l’équilibre alimentaire pour les jeunes
enfants, l’utilisation en restauration collective des produits issus de l’agriculture biologique.
Restauration
258
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Offre
Sous-domaine : M1 - Organisation et production
Durée : 3 jours
Marseille
R - 044 : du 12/03/07 au 14/03/07
04 91 24 60 00
Sainte-Tulle
R - 043 : du 16/04/07 au 18/04/07
04 92 78 50 36
2007
Restauration collective : les bases niveau 1
Public :
Contenu :
Personnel participant à la production et à la
distribution des repas.
• Les formules de restauration et les concepts
de production.
• L’approvisionnement : les différents produits,
leurs caractéristiques, leurs stockages, leurs
utilisations.
• Les règles d’hygiène dans l’organisation et la
production : principes de la marche en avant,
la tenue vestimentaire.
• Eléments de technologie culinaire : les
différents termes utilisés dans la restauration,
les principales préparations de base.
• Démonstrations pratiques.
Connaître les techniques de base en matière de
produits, en matière de formules de restauration
et en assurer la mise en œuvre.
Cavaillon
R - 042 : du 28/03/07 au 30/03/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Code action : RMRCB
Suite ci-après
Durée : 3 jours
Aix-en-Provence
R - 041 : du 15/01/07 au 17/01/07
04 42 29 64 30
Restauration collective : les bases niveau 1
Public :
Contenu :
Personnel participant à la production et à la
distribution des repas.
• Les formules de restauration et les concepts
de production.
• L’approvisionnement : les différents produits,
leurs caractéristiques, leurs stockages, leurs
utilisations.
• Les règles d’hygiène dans l’organisation et la
production : principes de la marche en avant,
la tenue vestimentaire.
• Eléments de technologie culinaire : les
différents termes utilisés dans la restauration,
les principales préparations de base.
• Démonstrations pratiques.
Code action : RMRCB
Connaître les techniques de base en matière de
produits, en matière de formules de restauration
et en assurer la mise en œuvre.
Restauration
Durée : 3 jours
Marseille
R - 034 : du 17/09/07 au 19/09/07
04 91 24 60 00
Cavaillon
R - 033 : du 01/10/07 au 03/10/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
R - 032 : du 21/02/07 au 23/02/07
04 42 29 64 30
Code action : RMRCT
www.paca.cnfpt.fr
Restauration collective : technologie niveau 2
Public :
Contenu :
Personnel de la restauration collective,
cuisiniers.
• Les technologies nouvelles de restauration :
liaisons différées (liaison froide, liaison chaude,
sous-vide).
• L’équilibre alimentaire : l’élaboration d’un plan
alimentaire, les régimes et les allergies, le
cahier de grammage, l’économat.
• Eléments de technologie culinaire :
préparations chaudes, préparations froides,
maintien et remise en température, les
systèmes de refroidissement, stockage et
déstockage.
Etre capable d’assurer la préparation des repas
en prenant en compte les contraintes
techniques et alimentaires.
Pré-requis :
Avoir suivi le niveau 1 ou avoir les compétences
équivalentes.
259
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 003 : du 02/05/07 au 04/05/07
04 94 08 96 00
Marseille
R - 005 : du 25/06/07 au 27/06/07
04 91 24 60 00
2007
Restauration collective : l’organisation du travail
Public :
Contenu :
Chefs de cuisine, gestionnaires, personnels
d’encadrement.
• Le personnel en restauration collective :
l’organigramme, les fiches de poste, la
formation.
• La planification : le planning de travail, le
planning de fabrication.
• Mise en place des protocoles du travail/qualité
et de planning d’urgence.
Etre capable d’organiser le travail en tenant
compte des impératifs de production, de
gestion du personnel et de service public.
R - 004 : du 26/02/07 au 28/02/07
04 93 14 03 06
Code action : RMODT
Durée : 2 jours
La Garde
IR - du 21/05/07 au 22/05/07
04 67 61 77 77
collective - 1 - Responsables de projet
Public :
Contenu :
Responsables restauration collective, animation,
éducation, jeunesse.
promotion de la santé par l’alimentation, à partir
de l’introduction du bio en restauration
collective.
Code action : M1BI6
• Sensibiliser aux enjeux de l’agriculture
biologique pour le développement durable.
• Identifier les différentes étapes pour réussir un
projet bio en restauration collective.
• Appréhender la place du bio dans l’achat
public.
• Agriculture biologique : principes, place dans
le paysage agricole et le développement
durable.
• Illustration de projets locaux.
• Démarche, communication, acteurs, outils,
réseaux.
• Achat public et produits bio.
professionnels, références d’acteurs locaux.
Restauration
Durée : 2 jours
Montpellier
IR - du 05/06/07 au 06/06/07
04 67 61 77 77
collective - 2 - Acteurs de terrain en cuisine collective
Public :
Responsables de production, de qualité,
diététiciens en restauration collective.
Code action : M1BI7
• Repérer les enjeux de la restauration bio en
cuisine.
• Savoir réaliser un menu bio.
• Concilier maîtrise budgétaire et achat de
denrées bio.
Contenu :
Cette action modulaire vise le développement
de projets de collectivités intégrant l’écocitoyenneté et la promotion de la santé par
l’alimentation, à partir de l’introduction du bio en
restauration collective.
260
• Aliments issus de l’agriculture biologique.
• Equilibre alimentaire, techniques culinaires.
• Maîtrise budgétaire.
• Préparation d’un repas bio, de saison,
intégrant les contraintes d’hygiène et
production.
professionnels, références d’acteurs locaux,
travaux pratiques en cuisine pédagogique de
l’IUT de Montpellier.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 2 jours
Montpellier
IR - du 08/10/07 au 09/10/07
04 67 61 77 77
Code action : M1BI8
2007
collective - 3 - Acteurs du champ éducatif
Public :
Contenu :
Responsables animation, éducation, enfance,
agents intervenant sur le temps repas,
éducateurs de santé.
promotion de la santé, à partir de l’introduction
du bio en restauration collective.
• Intégrer l’alimentation bio dans un projet
d’éducation à la santé et à l’environnement.
• Savoir initier les enfants au lien aliment/rôle de
l’agriculteur dans leur environnement.
• Identifier outils et partenaires locaux.
• Le temps repas : un temps éducatif.
• Articulation entre projet d’établissement,
recommandations officielles et repas
biologiques.
• Acteurs et outils sur les territoires.
• Présentation d’outils et d’expériences,
découverte de produits, témoignages de
professionnels, références locales, visite
d’exploitation.
Restauration
www.paca.cnfpt.fr
261
Offre
Sous-domaine : M2 - Hygiène et sécurité alimentaire
Durée : 3 jours
Gap
R - 253 : du 05/12/07 au 07/12/07
04 92 51 54 05
La Garde
D - 256 : du 23/04/07 au 25/04/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
2007
La sécurité alimentaire en restauration collective
Public :
Contenu :
Personnel de la restauration collective.
• Sensibilisation au système HACCP.
• Les différentes règles d’hygiène.
• Les différents moyens préventifs.
• La mise en place des auto-contrôles (plan de
nettoyages, contrôle des températures,...).
• Application pratique : visite sur site.
Appliquer les règles d’hygiène, identifier les
risques et mettre en place des moyens
préventifs.
Marseille
D - 258 : du 21/11/07 au 23/11/07
04 91 24 60 00
Code action : R7SAR
Suite ci-après
Durée : 3 jours
Sorgues
D - 257 : du 11/04/07 au 13/04/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 255 : du 29/01/07 au 31/01/07
04 42 29 64 30
La sécurité alimentaire en restauration collective
Public :
Contenu :
Personnel de la restauration collective.
• Sensibilisation au système HACCP.
• Les différentes règles d’hygiène.
• Les différents moyens préventifs.
• La mise en place des auto-contrôles (plan de
nettoyages, contrôle des températures,...).
• Application pratique : visite sur site.
Appliquer les règles d’hygiène, identifier les
risques et mettre en place des moyens
préventifs.
D - 254 : du 09/07/07 au 11/07/07
04 93 14 03 06
Code action : R7SAR
Restauration
Durée : 5 jours
La Garde
R - 035 : du 02 au 04/05 + 24 au
25/09/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
L’application du système HACCP
Public :
Contenu :
Cuisiniers, économes, gestionnaires.
• Présentation détaillée du système HACCP et
son application.
• Formalisation de la démarche et propositions
d’outils de mise en place.
• Validation des outils.
• Application dans un site.
Marseille
R - 036 : du 26/03/07 au 30/03/07
04 91 24 60 00
Etre capable d’identifier les exigences
réglementaires et d’appliquer les dispositifs
correspondants.
Digne-les-Bains + Sainte-Tulle
R - 033 : du 18 au 20/09 + du 16/10 au
17/10/07
04 92 78 50 36
Pré-requis :
Avoir suivi le stage «Sécurité alimentaire en
restauration collective».
Code action : RMASH
Suite ci-après
262
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : M2 - Hygiène et sécurité alimentaire
2007
Durée : 5 jours
L’application du système HACCP
Aix-en-Provence
R - 034 : du 16 au 18/04 + du 04 au
05/06/07
04 42 29 64 30
Public :
Contenu :
Cuisiniers, économes, gestionnaires.
• Présentation détaillée du système HACCP et
son application.
• Formalisation de la démarche et propositions
d’outils de mise en place.
• Validation des outils.
• Application dans un site.
Code action : RMASH
Etre capable d’identifier les exigences
réglementaires et d’appliquer les dispositifs
correspondants.
Pré-requis :
Avoir suivi le stage «Sécurité alimentaire en
restauration collective».
Restauration
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263
Offre
Sous-domaine : M3 - Distribution et service
Durée : 2 jours
La Garde
R - 006 : du 01/10/07 au 02/10/07
04 94 08 96 00
Marseille
R - 007 : du 24/09/07 au 25/09/07
04 91 24 60 00
2007
Restauration collective : la distribution des repas
Public :
Contenu :
Responsable de cuisine satellite et de salles de
restaurant.
• Accueil du public.
• Notions d’équilibre alimentaire.
• De la réception des repas à la remise en
température.
• De la distribution des repas à la fin du service.
Etre capable d’assurer la distribution des repas
en accueillant le public et en respectant les
règles d’hygiène.
Code action : RMDDR
Restauration
264
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : M4 - Equilibre nutritionnel
Durée : 3 jours
La Garde
R - 005 : du 13/03/07 au 15/03/07
04 94 08 96 00
La Garde
R - 007 : du 01/10/07 au 03/10/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
2007
L’équilibre alimentaire
Public :
Contenu :
Chefs de cuisine, économes, gestionnaires.
• Approche diététique, les groupes d’aliments,
les bases biochimiques.
• Les plans d’accueil individualisés, les cahiers
de grammage, la construction d’un plan
alimentaire.
• La mise en œuvre d’un plan alimentaire,
l’élaboration des menus, l’intérêt d’une
commission des menus.
Etre capable d’élaborer un plan alimentaire en
tenant compte des impératifs techniques,
économiques et humains.
Sorgues
R - 006 : du 05/12/07 au 07/12/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Code action : RMEAL
Suite ci-après
Durée : 3 jours
D - 004 : du 21/11/07 au 23/11/07
04 93 14 03 06
Code action : RMEAL
L’équilibre alimentaire
Public :
Contenu :
• Approche diététique, les groupes d’aliments,
les bases biochimiques.
• Les plans d’accueil individualisés, les cahiers
de grammage, la construction d’un plan
alimentaire.
• La mise en œuvre d’un plan alimentaire,
l’élaboration des menus, l’intérêt d’une
commission des menus.
Etre capable d’élaborer un plan alimentaire en
tenant compte des impératifs techniques,
économiques et humains.
Restauration
Durée : 2 jours
La Garde
R - 001 : du 09/10/07 au 10/10/07
04 94 08 96 00
Aix-en-Provence
R - 002 : du 10/09/07 au 11/09/07
04 42 29 64 30
L’équilibre alimentaire pour les jeunes enfants
Public :
Contenu :
• Les besoins du jeune enfant.
• Les particularités de son alimentation.
• Elaboration des menus.
Etre capable d’élaborer un plan alimentaire pour
les jeunes enfants en tenant compte des
impératifs techniques, économiques et humains.
Code action : RMEAJ
www.paca.cnfpt.fr
265
Offre
Sous-domaine : M4 - Equilibre nutritionnel
2007
La prévention du sur-poids dès l’enfance
Montpellier
IR - du 03 au 04/05 + du 11 au
12/06/07
04 67 61 77 77
Public :
Contenu :
Responsables et agents en restauration,
enfance-éducation-jeunesse, sport, socialsanté, aménagement urbain-transports.
• Données nationales et régionales de
prévalence du sur-poids et de l’obésité.
• Déterminants et enjeux.
• Politiques publiques.
• Partenariats.
• Initiation d’un programme de prévention au
niveau d’une collectivité.
Code action : M4OB2
• Appréhender les enjeux du sur-poids.
• Connaître les politiques publiques,
recommandations, acteurs institutionnels,
associatifs, privés.
• Identifier les outils et méthodes d’une action
locale de prévention.
• Repérer les articulations entre les différents
domaines de compétences des CT.
Cette action vise la promotion :
- de démarches d’éducation pour la santé par
l’alimentation et les activités physiques,
- de mesures créant un environnement
favorable à la santé.
Témoignages de professionnels, références
d’acteurs locaux, présentations d’outils
pédagogiques.
Restauration
266
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Offre
Sous-domaine : M9 - Approche générale de la restauration
Durée : 3 jours
La Garde
R - 010 : du 12/06/07 au 14/06/07
04 94 08 96 00
2007
Gérer un service de restauration collective
Public :
Contenu :
Responsables de cuisine, responsables des
affaires scolaires, économes, gestionnaires.
• Principe de l’élaboration de CCTP dans le
cadre d’un marché public.
• La gestion administrative et financière : calcul
du coût alimentaire, notion de prix de revient,
gestion des surplus de production.
• La gestion du personnel : planning de travail,
planning de fabrication, planning d’urgence,
service de qualité et actions correctives.
• La gestion des locaux et du matériel :
maintenance et entretien.
• Le rôle des différents acteurs : les services
vétérinaires, de la concurrence et de la
répression des fraudes, les laboratoires
vétérinaires, les DDASS.
Code action : RMSRC
Etre capable de gérer un service de restauration
collective en tenant compte des contraintes
techniques, financières et réglementaires.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 003 : du 27/03/07 au 29/03/07
04 94 08 96 00
Restauration collective : l’élaboration d’un cahier
des charges
Public :
Contenu :
Gestionnaires, économes, responsables achats
en restauration.
• Evaluation des besoins : gestion des effectifs,
plan alimentaire, menus, cahier de grammage.
• La démarche qualité, les critères de choix.
• Construction d’un CCTP : généralités,
réglementation, le GPEM/DA, spécificités.
• La réception : les livraisons, les autocontrôles,
la traçabilité.
Code action : RMECC
Etre capable d’élaborer un cahier des charges
dans le cadre d’un marché public de
restauration collective.
Restauration
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267
N - Culture, archives et documentation
N1 - Connaissance des acteurs, des dispositifs et
des politiques de l'action culturelle
N2 - Gestion et enrichissement des fonds
N3 - Diffusion, promotion et protection juridique
N4 - Protection et développement du patrimoine
architectural et archéologique
N5 - Enseignement artistique
N6 - Programmation et techniques du spectacle
N7 - Techniques de documentation et d'information
N9 - Approche générale de l'action culturelle
Culture, archives
et documentation
Domaine N - Culture, archives, documentation
L’année 2007 va offrir pour la première fois aux professionnels territoriaux des champs social et médicosocial, animation, sport et culture une offre globale, en affirmation d’une forte volonté régionale de
décloisonnement et de transversalité. Désormais intégrés au pôle « Animation et services à la
population », ces domaines proposeront des actions de formation plus ouvertes à la pluridisciplinarité. En
effet, chacun doit pouvoir construire son positionnement professionnel dans une logique
d’accompagnement global des personnes et des citoyens par un service public local moderne.
Première étape de ce changement, une offre décloisonnée autour de la connaissance des publics de ces
cinq champs est donc d’ores et déjà accessible.
Les évolutions des pratiques, des langages et de la création artistique, les nouvelles étapes de la
décentralisation, l’intercommunalité de projet ont une incidence forte sur les politiques publiques de la
culture. Refondées sur les spécificités des territoires, articulées aux autres politiques sectorielles, elles
donnent de plus en plus de lisibilité aux pratiques culturelles peu instituées dont certaines, pourtant très
affirmées, sont encore qualifiées d’émergentes (ex. : Les musiques actuelles). Parce que les biens et
services culturels porteurs de valeurs et d’identité relèvent du principe de pluralité, la formation culturelle
territoriale nécessite tout à la fois d’être diversifiée et professionnalisée.
Simultanément, la délégation Provence Alpes Côte d’Azur a maintenu son choix en 2007, de :
- veiller à la continuité et à la cohérence entre l’enseignement scolaire/universitaire et la formation postrecrutement et continue,
- s’appuyer sur une équipe d’intervenants reconnus, en développant en priorité les actions en régie,
- coller à ce qui fait la vivacité de l’art et de la culture en liant les modalités de formation aux opérateurs
professionnels et institutionnels.
Par ailleurs, est reconduite, à Marseille, en partenariat avec « Lieux Publics », centre national de création
des arts de la rue et « Hors les Murs » centre national de ressources des arts de la rue et des arts de la
piste, une action nationale « Les arts de la rue : enjeux artistiques et culturels » ; la délégation Provence
Alpes Côte d’Azur affiche ainsi sa volonté d’offrir aux collectivités territoriales l’opportunité d’appréhender
la maturité acquise aujourd’hui par ce secteur, tout en en encourageant la dynamique de formation.
Culture, archives
et documentation
Cette offre s’inscrit dans la démarche lancée au sein de la cité phocéenne par le ministère de la culture et
de la communication, à Lieux Publics, de février 2005 jusqu’en 2007. Cette opération nationale intitulée
« Le Temps des Arts de la Rue », vise à promouvoir le développement du secteur.
270
www.paca.cnfpt.fr
Parcours modulaire transversal « Connaissance des publics »
Finalité du parcours :
Accompagner les collectivités souhaitant fédérer leurs équipes sur des projets.
Faciliter le travail en commun des différents métiers assurant un service à la population. Décloisonner les
différentes filières en les regroupant sur une compétence transversale : la connaissance des publics.
Objectif du parcours :
Etre capable d’adapter sa relation et ses projets d’animation au public avec lequel on travaille.
Publics cibles du parcours :
Animateurs ou adjoints d’animation, éducateurs territoriaux des APS, personnels de la filière culturelle
travaillant avec des groupes.
Présentation du parcours :
Les publics objets de ces formations sont : le jeune enfant (3-5ans), l’enfant(6-11ans), l’adolescent(1217ans), les seniors, la personne handicapée.
Le parcours est composé de plusieurs itinéraires.
Description d’un itinéraire :
Chaque itinéraire commence par une approche psychologique généraliste transversale aux trois filières et
se poursuit par un ou deux modules plus spécialisés.
1 le module généraliste :
Il constitue un pré-requis incontournable pour suivre le ou les modules spécialisés.
Il aborde un public particulier dans son approche psychologique.
Il est programmé durant le 1er semestre.
2 le ou les modules spécialisés :
Ils sont ouverts aux animateurs ou adjoints d’animation, éducateurs territoriaux des APS, personnels de la
filière culturelle ayant obligatoirement suivi le module généraliste correspondant (voir schéma).
Ils abordent le même public que celui du module généraliste mais avec une approche davantage axée sur
le métier.
Culture, archives
et documentation
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271
Parcours modulaire transversal : connaissance des publics
Publics : Animateurs, adjoints animation, ETAPS, ASEA, personnels de bibliothèques
Approche psychologique du jeune enfant (3-6 ans) :
les bases.
AntAix :
29-30/03/2007
RLPJE
mise en œuvre d’une APS avec le jeune enfant
Dél.Rég:: 02-03/04/2007 RSMJE
Approche psychologique de l’enfant (6-11 ans) : les
bases.
AntAix 03-04/05/2007
AntVar
19-20/03/2007
RLPLE
Approche psychologique de l’enfant dans la mise en
œuvre d’une APS.
Public: Animateurs, ETAPS,
Dél.Rég : 13-14/09/2007
RSPSE
Approche psychologique de l’adolescent : les bases
13Aix
21-22/05/2007
Dél.Rég
26-27/03/2007
RLPAD
Approche psychologique de l’adolescent dans la
mise en œuvre d’une APS
Dél.Rég : : 17-18/09/07
RSPSA
Parcours modulaire-connaissance des publics :
Construire un projet avec un public adolescent.
Publics :Animateurs, ETAPS, Fil culturelle
Dél.Rég:
24-25-26/09/2007
RLPCA
Mise en œuvre d’une APS avec un public senior
Dél.Rég: 19-20/11/2007
RSMSE
Approche psychologique du public senior
13Aix
14-15/06/2007
Dél.Rég 03-04/05/2007
RKPSB
Animation, lien social et solidarité inter-générations
Ant Marseille 6-7/12/2007
RLSIG
Mise en œuvre d’une activité culturelle en direction
des seniors
Publics : Animateurs, Fil culturelle
Dél Rég: 26-27/11/2007 RNACS
Mise en œuvre d’une APS avec un public handicapé
Ant 06 : 25-26/10/2007
RSHAN
Culture, archives
et documentation
Approche psychologique de la personne handicapée
13Aix
25-26/06/2007
Dél.Rég 24-25/05/2007
RKAPH
relation enfant/professionnel/adulte
13Aix :
10-11/09/2007
RLEPA
272
L’accueil du handicap
Publics :Animateur,ETAPS, FilCulturelle
Dél Rég: 01-02/10 + 11/10/07 RKPAH
Parcours modulaire -connaissance des publics :
L’handicap et l’accès à la créativité
Publics : Animateurs, Fil Culturelle
Dél.Rég. : 22-23/11 + 14/12/07 RNCHA
www.paca.cnfpt.fr
Sous-domaine : N1 - Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques de l’action culturelle
Durée : 12 jours
La Garde
R - 001 : du 02 au 03/04 + du 24 au
25/05 + du 26 au 27/06 + du 27 au
28/09 + du 19 au 20/10 + du 06 au
07/12/07
04 94 08 96 00
Code action : RNCCM
Offre
2007
Cursus responsable des affaires culturelles
Public :
Contenu :
Directeurs d’établissement d’enseignement
artistique, responsables de centre culturel,
directeurs de musée, responsables de
bibliothèques, enseignants artistiques,
directeurs de l’éducation.
• Module 1 : le positionnement élargi du
Responsable dans la conduite d’un projet
culturel.
• Module 2 : la redéfinition du manager dans la
compétence collective.
• Module 3 : le projet culturel est un projet
constructiviste.
• Module 4 : le management transversal.
• Module 5 : les ressources et les outils du
projet constructiviste.
• Module 6 : capitalisation des projets et mise
en réseau.
Faciliter le positionnement managérial
transversal dans l’animation d’un projet culturel.
Cursus de 12 jours. La formation reposera sur
un groupe constitué et fonctionnera en groupeprojet.
Durée : 5 jours
Marseille
N - 003 : du 18/06/07 au 22/06/07
04 94 08 96 00
Code action : RNEAC
Les arts de la rue : enjeux artistiques et culturels
Public :
Contenu :
Responsables de service et d’établissement
culturel, directeurs généraux de services,
directeurs de services techniques, chargés de
mission, responsables du développement
culturel d’un territoire.
• Présentation générale du secteur arts de la
rue : histoire, esthétique, économie,
organisation.
• Réflexion sur les enjeux artistiques (métissage
des arts : musique/arts
plastiques/théâtre/cirque...) et culturels
(nouvelles approches de l’espace public,
approche de nouveaux publics...) des arts de
la rue.
• Introduction aux questions techniques
posées : sécurité du public, aménagement des
espaces...
Se préparer à intégrer et développer un projet
arts de la rue.
Durée : 5 jours
La Garde
R - 005 : du 03/12/07 au 07/12/07
04 94 08 96 00
Code action : SXIH1
Les missions dans un environnement territorial
et professionnel appliquées à la culture
Public :
Contenu :
Cadres A et B en situation de formation initiale.
• Les apports et la place de la culture dans
• Les réponses adaptées aux besoins culturels
des publics sur un territoire donné.
Situer ses missions dans un environnement
territorial professionnel appliquées à la culture.
Culture, archives
et documentation
Exposés, témoignages, échanges.
www.paca.cnfpt.fr
273
Offre
Durée : 2 jours
Lyon
IR - 002 : du 19/03/07 au 20/03/07
Christophe Paym
04 72 32 43 37
Les politiques territoriales du cinéma
Public :
Contenu :
Agents des collectivités en charge des
politiques publiques du cinéma.
• La salle de cinéma, contexte et évolution :
économie et culture, le cinéma équipement
culturel, cinéma et territoire.
• Le rôle des collectivités dans le
développement et le soutien du cinéma.
• Le projet de création ou de rénovation de salle
de cinéma : quel projet, quelles études
préalables, quels financements.
Code action : 48PTC
• Appréhender les notions de diffusion et de
distribution du film, et comprendre le
fonctionnement économique des salles.
• Identifier les éléments d’une politique
territoriale en faveur du cinéma
(développement des salles, aides à la
production, accueil de tournages, actions de
valorisation, actions pédagogiques).
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
R - 001 : du 29/03/07 au 30/03/07
04 42 29 64 30
Code action : RLPJE
psychologique du jeune enfant (3-6 ans) : les bases
Public :
Contenu :
intervenant en direction d’enfants de 3 à 6 ans.
• La construction de la personnalité : de la
dépendance à l’autonomie.
• L’évolution de l’image corporelle.
• Les potentiels de créativité chez l’enfant.
• Le positionnement du tiers éducatif suivant le
contexte familial et social.
Appréhender les bases de la psychologie de
Durée : 2 jours
Culture, archives
et documentation
La Garde
R - 002 : du 19/03/07 au 20/03/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 001 : du 03/05/07 au 04/05/07
04 42 29 64 30
Code action : RLPLE
274
2007
psychologique de l’enfant (6-11 ans) : les bases
Public :
Contenu :
assistants spécialisés d’enseignement
artistique.
• L’enfant de 6 à 11 ans : la complexité de la
phase de latence.
• De la famille au groupe social : enjeux et
problématiques.
• L’identité sexuelle.
• Les mécanismes d’identification et la place du
tiers éducatif.
• Appréhender les aspects psychologiques de
• Intégrer cette dimension dans la conduite du
projet éducatif à partir de la pratique des
professionnels des trois filières.
www.paca.cnfpt.fr
Durée : 2 jours
La Garde
R - 002 : du 26/03/07 au 27/03/07
04 94 08 96 00
Aix-en-Provence
R - 001 : du 21/05/07 au 22/05/07
04 42 29 64 30
Code action : RLPAD
Durée : 3 jours
à déterminer
R - 001 : du 24/09/07 au 26/09/07
04 94 08 96 00
Code action : RLPCA
Offre
2007
approche psychologique de l’adolescent : les bases
Public :
Contenu :
intervenant en direction de groupes
d’adolescents.
• De l’enfant à l’adulte : le temps du
changement.
• Puberté et sexualité.
• La pensée et l’agir ; l’évolution des relations
avec les adultes.
• La fonction du groupe.
• L’investissement scolaire et dans les loisirs.
• Les conduites à risque ; le rapport avec la
mort.
Acquérir et actualiser des repères théoriques
fondamentaux sur la psychologie de
l’adolescent.
construire un projet avec un public adolescent
Public :
Contenu :
d’enseignement artistique intervenant en
direction de groupes d’adolescents.
• Le projet éducatif : un lien entre famille et
société.
• La créativité comme processus de
sublimation.
• Le projet : l’épreuve de la réalisation de soi.
• Le groupe comme support identificatoire.
• Le professionnel : garant du cadre, facilitateur.
Construire sa démarche professionnelle afin
d’accompagner l’adolescent dans sa dynamique
de socialisation.
Pré-requis :
psychologique de l’adolescent».
Durée : 2 jours
La Garde
R - 001 : du 03/05/07 au 04/05/07
04 94 08 96 00
Aix-en-Provence
R - 002 : du 14/06/07 au 15/06/07
04 42 29 64 30
Code action : RKPSB
www.paca.cnfpt.fr
approche psychologique du public senior : les bases
Public :
Contenu :
personnalité.
croissance.
Culture, archives
et documentation
275
Offre
Durée : 2 jours
Marseille
R - 001 : du 06/12/07 au 07/12/07
04 91 24 60 00
Code action : RLSIG
2007
Parcours modulaire - Connaissance des publics : animation, lien
social et solidarité inter-générations
Public :
Contenu :
• Définition et enjeux, approche historique et
sociologique de la problématique
• Eléments de connaissance permettant une
approche transversale et intergénérationnelle
(jeunes, adultes, personnes âgées, enfants).
• Présentation d’expériences d’animation
• Comprendre les fondements de la
problématique inter-générationnelle.
• Identifier les enjeux et les axes d’un projet
d’animation intergénérationnel.
Pré-requis :
Durée : 2 jours
La Garde
R - 001 : du 26/11/07 au 27/11/07
04 94 08 96 00
Code action : RNACS
d’une activité culturelle en direction des séniors
Public :
Contenu :
Animateurs, intervenants d’enseignement
artistique, personnels des bibliothèques et
médiathèques.
• Le public senior aujourd’hui : sa place et son
rôle dans la famille, dans la société.
• Approche de la problématique
• Les attentes de ce public en matière d’action
culturelle : quelles représentations ?
• Le projet d’activité culturelle : éléments
méthodologiques de construction, de mise en
œuvre et d’évaluation.
• L’animation : un projet partenarial.
Adapter sa relation et son projet d’animation
culturelle au public senior.
Pré-requis :
Durée : 2 jours
Culture, archives
et documentation
La Garde
R - 002 : du 24/05/07 au 25/05/07
04 94 08 96 00
Aix-en-Provence
R - 001 : du 25/06/07 au 26/06/07
04 42 29 64 30
Public :
Contenu :
handicap.
handicapées.
Code action : RKAPH
276
www.paca.cnfpt.fr
Durée : 3 jours
La Garde
R - 001 : du 01 au 02/10 + le 11/10/07
04 94 08 96 00
Offre
2007
l’accueil du handicap
Public :
Contenu :
Animateurs, éducateurs des APS, intervenants
• Comprendre et accepter la différence : le
travail sur les représentations.
• Handicaps, déficiences et inadaptations : les
impacts sur la vie en collectivité ; la place de
l’enfant handicapé dans le groupe.
• Le positionnement des professionnels :
comment accompagner le projet de vie de
l’enfant.
Code action : RKPAH
Accueillir et intégrer l’enfant handicapé dans
des établissements à visée éducative et
sportive.
Pré-requis :
Durée : 3 jours
La Garde
R - 001 : du 22 au 23/11 + le 14/12/07
04 94 08 96 00
Code action : RNCHA
le handicap et l’accès à la créativité
Public :
Contenu :
• Animateurs.
• Intervenants d’enseignement artistique.
• La fonction intégratrice de la créativité : vers
un changement de regards.
• La créativité : une fin en soi au-delà de la
fonction thérapeutique.
• L’identification et le respect des spécificités
dans la mise en œuvre du projet
d’accompagnement à la créativité : le juste
positionnement du professionnel.
• La place de la création artistique dans le projet
de vie.
cadre d’un projet culturel en direction du public
handicapé.
Pré-requis :
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
R - 001 : du 10/09/07 au 11/09/07
04 42 29 64 30
Code action : RLEPA
la relation enfant/professionnel/adulte
Public :
Contenu :
• Le rôle des adultes dans le développement de
l’enfant : la famille, le réseau familial, les
professionnels de l’animation et de
l’éducation.
• Les enjeux de la parentalité : les
représentations respectives.
• L’importance du tissu social et le rôle du
professionnel :
- le sentiment d’appartenance ; la place dans
la société,
- notions d’interculturalité,
- le lien familial,
- les fragilités,
- de la compétence parentale à la
responsabilité éducative,
- les perturbations.
• Adapter les pratiques professionnelles à
l’évolution des besoins sociaux, des besoins
des enfants et des familles.
• Favoriser le développement des enfants dans
le respect de leur individualité et de leurs
spécificités culturelles.
www.paca.cnfpt.fr
Culture, archives
et documentation
277
Offre
Sous-domaine : N2 - Gestion et enrichissement des fonds
2007
Durée : 6 jours
Catalogage
Marseille
R - 022 : du 10 au 12/09 + du 24 au
26/09/07
04 91 24 60 00
Public :
Contenu :
Cadres A et B de la filière culturelle territoriale,
spécialité bibliothèque, en formation initiale ou
continue.
Notions de normalisation.
• Les fichiers :
- accès à l’information,
- accès aux documents.
• Description bibliographique des
monographies.
• Travaux pratiques de catalogage.
• Choix et construction des vedettes.
• Catalogues et intégration de notices.
• Catalogage informatisé (introduction au format
UNIMARC).
• Travaux pratiques de catalogage.
Code action : RSFCA
Cataloguer les monographies.
Durée : 3 jours
Marseille
R - 005 : du 08/10/07 au 10/10/07
04 91 24 60 00
Code action : RNCN3
Catalogage des autres supports que le livre
Public :
Contenu :
continue.
• Catalogage des supports autres que le livre :
documents sonores, vidéogramme (DVD,
cassettes vidéo), ressources électroniques
(cédéroms, site Internet).
• Travaux pratiques de catalogage (ISBDUNIMARC).
Perfectionner la technique du catalogage pour
les supports autres que le livre après en avoir
appréhendé les règles de base.
Pré-requis :
Maîtrise de la norme Z44050.
Durée : 6 jours
Culture, archives
et documentation
Marseille
R - 016 : du 26 au 28/03 + du 11 au
13/04/07
04 91 24 60 00
Gestion et fonctionnement d’une bibliothèque (module 1)
Public :
Contenu :
Personnels du secteur lecture publique de la
filière culturelle territoriale n’ayant jamais reçu
de formation.
• Les bibliothèques : typologie, missions et
fonctions.
• L’organisation et le fonctionnement de la
bibliothèque publique :
- les personnels,
- structure de l’établissement,
- les documents : typologie, acquisition,
traitement,
- le public : accueil et animation.
Code action : R4BMI
Utiliser les outils et techniques de base
nécessaires au fonctionnement d’une
bibliothèque.
278
www.paca.cnfpt.fr
Offre
2007
Durée : 4 jours
Gestion et fonctionnement d’une bibliothèque (module 2)
Marseille
R - 003 : du 14 au 15/05 + 04 au
05/06/07
04 91 24 60 00
Public :
Contenu :
Personnels des bibliothèques territoriales ayant
suivi «Gestion et fonctionnement d’une
bibliothèque» Module 1.
• Les documents :
- notions d’économie du livre,
- utilisation des outils de sélection et
d’acquisition,
- méthodologie de la recherche documentaire,
- mise à disposition des supports autres que le
livre.
Code action : RNGFB
Utiliser les outils et les techniques de base
nécessaires au fonctionnement d’une
bibliothèque.
Durée : 4 jours
Marseille
R - 005 : du 03/12/07 au 06/12/07
04 91 24 60 00
Code action : RNRDL
La recherche documentaire en lecture publique, des outils
traditionnels aux Technologies d’information et de communication
Public :
Contenu :
continue.
• Méthodologie de la recherche d’information.
• Organisation de l’information par type d’outils
pour tous les supports.
• Utilisation du WEB.
• Critères d’évaluation de sites Internet et de
cédéroms.
Identifier, utiliser et évaluer les outils de
recherche documentaire, papier, multimédia ou
en ligne, pour améliorer le service de
renseignement aux usagers.
Durée : 2 jours
Marseille
R - 001 : du 01/10/07 au 02/10/07
04 91 24 60 00
Code action : RNESS
L’édition en sciences sociales
Culture, archives
et documentation
Public :
Contenu :
continue.
• L’édition sociale aujourd’hui : état des lieux et
perspectives.
• Le lectorat-cible.
• Outils de sélection et d’acquisition.
• Faire vivre une collection.
Enrichir le département de ce champ.
www.paca.cnfpt.fr
279
Offre
Durée : 4 jours
Marseille
R - 003 : du 05/11/07 au 08/11/07
04 91 24 60 00
2007
Les collections pour adolescents
Public :
Contenu :
Personnels des bibliothèques territoriales du
secteur jeunesse.
• Approche du public adolescent.
• Approche sélective de la production
éditoriale : fiction et documentaire.
Code action : RNCAB
Acquérir et promouvoir des collections pour les
adolescents.
Durée : 3 jours
Marseille
R - 004 : du 29/10/07 au 31/10/07
04 91 24 60 00
Code action : RNACB
Médiation des ressources documentaires : action
culturelle en bibliothèque
Public :
Contenu :
continue.
• Fonctions de l’action culturelle.
• Typologie des actions culturelles.
• Les principes du partenariat.
• Elaborer, conduire et évaluer une action
culturelle.
Assurer l’interface entre les fonds
documentaires et les publics usagers en tant
que médiateur d’informations.
Durée : 3 jours
Culture, archives
et documentation
Marseille
R - 004 : du 12/11/07 au 14/11/07
04 91 24 60 00
Code action : RNMEC
Médiation des ressources documentaires : services
au public et mise en espace des collections
Public :
Contenu :
continue.
• Organisation des services au public.
• Signalétique, classement et mise en espace
des collections.
• Formation des usagers.
• Les modalités d’exposition des ressources
documentaires.
Assurer l’interface entre les fonds
documentaires et les publics usagers en tant
que médiateur d’informations.
280
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
Marseille
R - 003 : du 02/04/07 au 04/04/07
04 91 24 60 00
Code action : RNAPE
2007
Panorama de l’édition et approche de la production
éditoriale
Public :
Contenu :
continue.
• Economie de l’édition en France.
• La chaîne du livre et ses acteurs.
• Réglementation en matière d’acquisition et
diffusion des documents.
• Approche de la production éditoriale.
• La politique du livre en France.
Contribuer à l’élaboration de la politique
documentaire de l’établissement.
Durée : 4 jours
Marseille
R - 005 : du 19/06/07 au 22/06/07
04 91 24 60 00
Code action : RNPDD
Politique documentaire et désherbage en bibliothèque
Public :
Contenu :
continue.
• Evaluer une collection et son adéquation aux
missions d’une bibliothèque.
• Appréhender les sources d’acquisition et
élaborer des outils de sélection des
documents.
• Organiser un plan de développement des
collections : acquérir, éliminer, renouveler.
• Théorie et pratique du désherbage des
collections.
Contribuer à l’élaboration d’un schéma raisonné
de développement des ressources
documentaires et le mettre en application.
Durée : 4 jours
La Garde
R - 002 : du 13/11/07 au 16/11/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Code action : RNEL3
Entretien du livre : gérer un espace d’entretien du livre
Culture, archives
et documentation
Public :
Contenu :
Personnels du secteur culturel (bibliothèques,
musées, archives, documentation, centres
socio-culturels etc.) chargés de l’entretien du
livre.
• Organisation et fonctionnement de ce secteur.
• Echange d’expériences.
Acquérir les méthodes de gestion pour ce type
de secteur.
www.paca.cnfpt.fr
281
Offre
Durée : 5 jours
La Garde
R - 002 : du 11/06/07 au 15/06/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Code action : RNEL2
2007
Entretien du livre : la valorisation des ouvrages courants
Public :
Contenu :
Personnels du secteur culturel (bibliothèques,
musées, archives, documentation, centres
socio-culturels etc.) chargés de l’entretien du
livre.
• Notions de reliure :
- couture, couverture, signet,
- tranchefile (mécanique ou manuel),
- dos (mors),
- déchirure.
Etablir un diagnostic correct afin de valoriser
des ouvrages courants.
Durée : 5 jours
La Garde
R - 016 : du 19/03/07 au 23/03/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Entretien du livre : les petites réparations
Public :
Contenu :
filière culturelle territoriale.
Exercices pratiques (se munir d’une règle, d’une
paire de ciseaux, d’un cutter et de livres
courants, usagés, à réparer).
Code action : I4BD3
Assurer, à peu de frais, l’entretien des livres
courants, usagés.
Durée : 3 jours
Culture, archives
et documentation
La Garde
R - 005 : du 14/03/07 au 16/03/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Code action : RNICD
282
Indexation avec la classification décimale de Dewey
Public :
Contenu :
filière culturelle territoriale en formation initiale
ou continue.
• Rappel sur l’accès aux collections.
• Généralités sur les classifications.
• La classification décimale de Dewey.
Indexer avec la classification décimale de
Dewey.
Apports théoriques et travaux pratiques
d’indexation.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 015 : du 04/06/07 au 06/06/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Code action : R4FUM
2007
Le format de catalogage Unimarc
Public :
Contenu :
filière culturelle territoriale, en formation initiale
ou continue.
• Notions de format :
- les formats MARC,
- les formats UNIMARC.
• Organisation d’une base de données
bibliographiques (fichiers, tris).
• Organisation générale du format UNIMARC
(champ, zones descriptives, points d’accès
structurés, zones codées, liens).
Rédiger une notice au format UNIMARC et
organiser une base de données
bibliographiques.
Durée : 5 jours
La Garde
R - 012 : du 16 au 18/04 + du 11 au
12/06/07
04 94 08 96 00
Utilisation de la liste d’autorité RAMEAU
Public :
Contenu :
• Personnels du secteur lecture publique de la
filière culturelle territoriale en formation initiale
ou continue.
• Séquence 1 :
- présentation générale de RAMEAU,
- les différentes éditions de la liste d’autorité,
- règles d’indexation et travaux pratiques.
• Séquence 2 :
- approfondissement des règles d’indexation,
- travaux pratiques.
Code action : R4LAR
Construire des vedettes matières RAMEAU.
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 19/03/07 au 21/03/07
Serge Darlet
04 67 61 77 77
Code action : N2LR1
DVD et cédéroms littéraires et artistiques en bibliothèque
Culture, archives
et documentation
Public :
Contenu :
Bibliothécaires, animateurs et médiateurs.
• Découverte de cédéroms et DVD du domaine
de la littérature et de l’édition multimédia.
• Cédérom : conception, production.
• Rencontre avec un auteur : le monde de
l’édition numérique, les aspects juridiques,
l’écriture multimédia, la scénarisation...
• L’écriture hypertextuelle : étude critique au
moyen d’une grille d’analyse de cédéroms et
DVD.
• Politiques d’acquisitions de ces supports.
• Quelle utilisation ? dimensions pédagogique,
culturelle, artistique.
• Découvrir le monde de l’édition multimédia et
ses créateurs.
• Identifier les spécificités de la lecture et de
l’écriture interactive.
• S’approprier des cédéroms et DVD référents
dans le domaine de la littérature numérique et
mettre en place une politique d’acquisitions en
ce domaine.
Exposés, études de cas, rencontres avec des
professionnels et des artistes, travail d’analyse.
www.paca.cnfpt.fr
283
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 009 : du 12/02/07 au 14/02/07
04 94 08 96 00
La fonction archives - Niveau 1
Public :
Contenu :
Agents en fonction dans un service d’archives
n’ayant jamais reçu de formation.
• Les grands principes législatifs, réglementaires
et techniques.
• Organigramme des services d’archives, en
France.
• Les différents types d’entrées des documents
aux archives.
• Communication des documents et règles de
communicabilité.
• La collecte des documents et les procédures
de versement.
• Le classement.
• Le tri et l’élimination.
• La communication des archives.
• L’exploitation culturelle des archives.
• La conservation préventive, la restauration, le
conditionnement.
Code action : RNAN1
Traiter les fonds d’archives en tenant compte
des dispositions techniques, législatives et
réglementaires de base en vigueur.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 007 : du 04/04/07 au 06/04/07
04 94 08 96 00
Code action : RNAN2
2007
La fonction archives - Niveau 2
Public :
Contenu :
Agents en fonction dans un service d’archives
ayant suivi le niveau 1 ou maîtrisant les
dispositions techniques, législatives et
réglementaires de base.
• Analyse.
• Indexation.
• Thésaurus.
• Travaux pratiques et visite d’un fonds
d’archives communales.
Classer et analyser des fonds d’archives et
réaliser un instrument de recherche.
Durée : 1 jour
Culture, archives
et documentation
La Garde
R - 001 : le 29/06/07
04 94 08 96 00
Code action : RNARI
L’archivistique intégrée
Public :
Contenu :
Personnels territoriaux des établissements
patrimoniaux (bibliothèques, musées, services
d’archives et de la documentation).
• Définition et théorie du records management.
• Mise en œuvre du records management.
• Charte d’archivage.
• Exemples concrets : les marchés publics,...
Rationaliser la production, le tri, la conservation
et l’utilisation des archives courantes et
intermédiaires.
284
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Offre
Durée : 1 jour
La Garde
R - 001 : le 08/10/07
04 94 08 96 00
2007
La gestion de la production documentaire pour anticiper
l’archivage
Public :
Contenu :
• Responsables de service ou d’unité.
• Secrétaires de direction.
• Qu’est-ce qu’un document ?
• La théorie des trois âges : archives courantes,
intermédiaires et définitives.
• Le records management.
• Les plans de classement.
• L’évaluation des documents : critères de
sélection.
• Le tableau de gestion d’archives : théorie et
élaboration.
Code action : RNGPD
Acquérir les bases générales et techniques de la
production documentaire pour la gérer de
manière efficiente.
Durée : 1 jour
La Garde
R - 001 : le 09/10/07
04 94 08 96 00
Code action : RNMPD
La maîtrise de la production documentaire pour anticiper
l’archivage
Public :
Contenu :
Agents de toutes catégories.
• Qu’est-ce qu’un document d’archives ?
• Les obligations légales.
• Mise en œuvre d’un tableau de gestion.
• Le versement aux Archives départementales :
procédures.
• Les éliminations : procédures.
• La communication administrative.
Acquérir les bases générales et techniques de la
production documentaire pour en conserver la
maîtrise.
Durée : 2 jours
Pantin
N - du 04/07/07 au 05/07/07
Anne Maes
01 41 83 30 17
Le records management, première approche
Culture, archives
et documentation
Public :
Contenu :
Responsables de services d’archives ou de
projet d’archivage.
• Les documents liés aux activités de la
collectivité.
• Concept du cycle de vie des données et des
documents, les valeurs du document, notion
de délai de conservation.
• Pilotage et gestion d’un projet de records
management.
• Principes directeurs avec la norme ISO 15489.
• Enjeux, management du projet dans la
collectivité.
Code action : GN156
• Décrire le records management.
• Définir les étapes d’un projet de records
management et de sa mise en place.
Théorie et exercices pratiques.
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285
Offre
2007
Inventaire et traitement documentaire de l’objet de musée
La Garde
IR - 008 : du 13 au 16/03 + du 10 au
13/04/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
spécialité «musée».
Code action : R4ITD
• Module 1 :
- l’inventaire muséographique, ses fonctions et
ses formes, de la fiche manuelle à
l’informatique,
- principes de description et tâches pratiques
de l’inventaire,
- les sources documentaires principales en
histoire, histoire de l’art, archéologie et
ethnologie,
- présentation d’un logiciel d’inventaire et de
gestion des collections.
• Module 2 :
- mise en pratique de l’inventaire (marquage,
dessin, photographie) en ateliers.
Tenir l’inventaire des collections.
Durée : 5 jours
Barcelonnette, Digne...
IR - 009 : du 05/06/2007 au
09/06/2007
04 94 08 96 00
Muséographie pratique, pratiques de muséographie
Public :
Contenu :
Cadres A et B de la fonction publique territoriale
en poste dans un musée, un centre d’art ou un
établissement de valorisation du patrimoine.
• Conserver pour donner à voir, donner à voir
pour donner à lire des collections dans un
musée, un musée dans un territoire.
• Stage itinérant nécessitant de fréquents
déplacements en autocar, rencontres au sein
de musées de praticiens et de spécialistes.
Code action : R4MPR
Concevoir et mettre en œuvre un programme
muséographique.
Durée : 3 jours
Lille
N - du 26/03/07 au 28/03/07
Pierre Mongin
Délég. Nord Pas de Calais
03 20 15 69 62
Culture, archives
et documentation
Comment créer un espace muséographique ?
Public :
Conservateurs de musées ayant en charge la
création d’un nouveau musée.
Code action : GMUSO
A l’issue du stage, les participants seront
capables de traiter de l’idée à la réalisation d’un
espace muséographique.
Contenu :
• Un patrimoine ou des collections à valoriser :
- les types de mise en valeur : musée, expo
tempo, évènements ...
- concept, programmation, scénario
muséographique.
286
• La mise en place du projet et sa réalisation :
- étude de définition et de faisabilité,
programme ...
- l’organisation, les acteurs, la conduite de
projets,
- les procédures.
• La faisabilité économique, les aspects
juridiques.
• Les études de marché (public) et les comptes
d’exploitation prévisionnelle :
- les grands modes de gestion
(directe/déléguée),
- la préfiguration d’exploitation (personnel,
com...),
- la mise en marché,
- la stratégie évènementielle.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
Aix-en-Provence
R - 010 : du 18/06/07 au 20/06/07
04 42 29 64 30
Code action : RNPHT
2007
Photographie 1 : la photographie et ses techniques
Public :
Contenu :
• Evolutions techniques et révolutions
technologiques.
• Les outils de la recherche historique.
• Méthodologie de l’identification.
• Le processus d’invention de la photographie.
• Procédés de prise de vue.
• Procédés de tirage argentiques.
• Procédés de tirage non argentiques.
• Les procédés couleurs.
• Systèmes d’épreuves numériques.
Identifier les procédés photographiques anciens
et contemporains.
Durée : 3 jours
Aix-en-Provence
R - 012 : du 29/10/07 au 31/10/07
04 42 29 64 30
Code action : R4CDP
Photographie 2 : la conservation des collections
photographiques
Public :
Contenu :
• La formation des images dans le procédé au
gélatino-bromure d’argent.
• Les procédés contemporains.
• Vocabulaire des épreuves.
• Nouvelles approches de la conservationrestauration.
• Les modes d’altération des images.
• Les traitements pour l’archivage.
• Les paramètres climatiques et
atmosphériques.
• Les contenants.
• Les expositions.
• Le contre typage.
• Les normes.
Protéger et conserver des collections
photographiques.
Pré-requis :
Avoir suivi le module 1.
Durée : 3 jours
Chalon-sur-Saône
N - du 09/10/07 au 11/10/07
Isabelle Bonniaud
Antenne de Saône et Loire
03 85 38 89 53
Code action : 6N200
L’indexation des images fixes
Culture, archives
et documentation
Public :
Contenu :
• Agents des établissements patrimoniaux
assurant la fonction de documentaliste.
• Documentalistes des services de l’inventaire.
• L’apport des nouvelles technologies dans la
gestion des images fixes, notamment en
matière de reproduction, diffusion et
conservation.
• Typologie des images fixes.
• Politique d’indexation et traitement
documentaire des images : lecture, analyse,
langage documentaire et listes d’autorité.
• La description catalographique et l’intégration
de métadonnées.
• Les logiciels de gestion multimédia et
d’indexation automatique des images.
Assurer au mieux la gestion d’un fonds
d’images sur support photographique ou
numérique, mais aussi estampes, dessins,
enluminures...
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287
Offre
Sous-domaine : N3 - Diffusion, promotion et protection juridique
Durée : 3 jours
La Garde
R - 003 : du 26/03/07 au 28/03/07
04 94 08 96 00
Donner à voir, à entendre et à pratiquer l’art contemporain
sur les territoires
Public :
Contenu :
Personnels des services et des établissements
culturels et d’enseignement artistique.
• L’art contemporain : arts plastiques, art
dramatique, cinéma, danse, littérature,
musique, photographie...
• La création et son contexte.
• Le statut et la fonction de l’art et de l’artiste
dans la société.
• La réception esthétique de l’art contemporain.
• L’art contemporain et les établissements
culturels, patrimoniaux et d’enseignement
artistique.
• La pédagogie et la médiation.
• La conception d’un programme de médiation.
• La mise en œuvre d’un atelier de pratique
artistique.
Code action : RNDEP
Favoriser l’accès à l’art contemporain sur les
territoires.
Durée : 3 jours
Lyon
IR - 003 : du 21/05/07 au 23/05/07
Christophe Paym
04 72 32 43 37
Code action : COPAT
Conduire un projet de valorisation et communication
patrimoniale avec le multimédia
Public :
Contenu :
Agents des services culturels patrimoniaux
(patrimoine bâti, musées, archives, inventaire,
archéologie).
• Le multimédia dans une démarche de
médiation :
- quels outils,
- pour quel public ?
• La mise en place d’un projet patrimonial
utilisant le multimédia :
- démarche,
- méthodes et limites.
Utiliser le multimédia comme outil de médiation
et de valorisation du patrimoine.
Durée : 3 jours
Culture, archives
et documentation
La Garde
IR - 003 : du 21/02/07 au 23/02/07
04 94 08 96 00
Code action : RNART
La médiation de l’art contemporain
Public :
Contenu :
Personnels de services et d’établissements
culturels ayant à concevoir un atelier de pratique
artistique.
• La médiation et les démarches d’appropriation
de l’art vivant et du patrimoine.
• La personne, l’œuvre.
• Le programme de médiation.
• La conception d’un atelier de pratique
artistique, lieu de transmission de savoirs et
d’expérimentation sensorielle.
Concevoir un atelier pédagogique dans le cadre
d’un programme de médiation.
288
2007
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
Levie
IR - 001 : du 23/05/07 au 25/05/07
Nicole Giuseppi
Délégation Corse
04 95 50 45 08
2007
La médiation en archéologie
Public :
Contenu :
Responsables et agents des musées
d’archéologie en charge d’actions de médiation.
• La fonction de médiation en archéologie :
enjeux, place et évolution.
• La médiation, lien entre le projet scientifique
du musée et les publics.
• Formes, fonctions, méthodes et techniques de
la médiation en archéologie.
• La médiation hypermédia.
• Archéologie et transmission des savoirs.
Code action : N0061
• Connaître les enjeux de la médiation en
archéologie.
• Pouvoir mettre en œuvre une politique de
médiation dans un musée d’archéologie.
Exposés théoriques et cas pratiques.
Durée : 4 jours
La Garde
IR - 002 : du 11/12/07 au 14/12/07
04 94 08 96 00
Code action : RNNAI
La photographie numérique : traitement et archivage
Public :
Contenu :
• Les bases fondamentales des systèmes
d’imagerie numérique.
• Les équipements de numérisation et
d’impression.
• La numérisation de collections patrimoniales.
Définir le cahier des charges d’une campagne
de numérisation et assurer un suivi de contrôle
qualité.
• Etudes de cas.
Pré-requis :
• Maîtriser les notions abordées dans le stage
«la photographie et ses techniques».
• Maîtriser les connaissances de base en
informatique.
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 23/04/07 au 25/04/07
Serge Darlet
04 67 61 77 77
Code action : N3AC1
Le traitement des archives contemporaines
Culture, archives
et documentation
Public :
Contenu :
Personnels des services d’archives.
• Le cadre réglementaire des archives publiques
contemporaines.
• L’expertise de la production archivistique :
technique de l’audit du service versant,
élaboration de tableaux de gestion.
• La chaîne archivistique : versement, tri,
éliminations, conservation, communicabilité.
Identifier les archives contemporaines (1940 à
nos jours), les traiter et les conserver dans le
cadre professionnel.
Exposés, travaux pratiques.
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289
Offre
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 15/10/07 au 17/10/07
Serge Darlet
04 67 61 77 77
Code action : N3AR2
2007
Archives et histoire foncière
Public :
Contenu :
Agents des services d’archives concernés.
• Historique du cadastre.
• Cadre juridique et technique, documents,
méthode d’utilisation.
• Problèmes actuels de traitement, de
conservation et d’utilisation des plans par les
services d’archives.
• Les différents types de demandes :
propriétaires, urbanistes, etc.
Mieux connaître le service cadastral (historique,
production) et répondre aux demandes des
usagers.
Exposés, exercices.
Durée : 2 jours
Montpellier
IR - du 19/11/07 au 20/11/07
Serge Darlet
04 67 61 77 77
Code action : N3AP2
Les institutions locales et leurs archives
Public :
Contenu :
Archivistes.
• La situation en 1945 : cadre géographique et
institutionnel.
• L’évolution des structures : découpages
territoriaux, nouveaux échelons.
• Décentralisation et conséquences sur les
productions archivistiques.
• Travaux pratiques : origine de documents,
recherche, commentaires.
Connaître les institutions publiques
contemporaines, leur histoire et leurs
productions.
Exposés, travaux pratiques.
Durée : 2 jours
Culture, archives
et documentation
Marseille
R - 003 : du 28/06/07 au 29/06/07
04 91 24 60 00
Code action : RNPBI
Les publics des bibliothèques
Public :
Contenu :
continue.
• Notions de sociologie de la lecture.
• Evolution des pratiques culturelles de français.
• Présentation des études existantes.
• L’offre de la bibliothèque et les besoins des
publics usagers et non-usagers.
Appréhender les apports de la sociologie pour
améliorer l’approche des publics usagers et
non-usagers des bibliothèques.
290
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Offre
Durée : 2 jours
Lyon
IR - 001 : du 05/03/07 au 06/03/07
Christophe Paym
04 72 32 43 37
2007
Monter et gérer une boutique de musée
Public :
Contenu :
Responsables et agents des musées et services
patrimoniaux.
• La boutique de musée : un service aux
visiteurs intégré au projet scientifique et
culturel.
• La place d’une activité commerciale au sein
d’un musée : de la démarche marketing à
l’aménagement de l’espace.
• Les modes de gestion : avantages et limites.
Code action : BTQMU
Repérer les enjeux des boutiques de musées et
leurs modes de gestion.
Durée : 3 jours
Carcassonne
IR - du 25/09/07 au 27/09/07
Serge Darlet
04 67 61 77 77
Code action : N3ME1
Monter une exposition dans un service d’archives
Public :
Contenu :
Archivistes.
• L’organisation thématique et le choix des
documents.
• Recherche des sources complémentaires, les
emprunts, le transport.
• Réalisation matérielle : présentation,
encadrement, décor ; monter un panneau
d’exposition : travaux pratiques.
• Organiser une exposition avec un petit
budget : trucs et astuces.
• Promotion, publications, produits
d’accompagnement ; les prolongements d’une
exposition.
Lyon
IR - 001 : du 26/03/07 au 28/03/07
Christophe Paym
04 72 32 43 37
Code action : EXPAR
• Maîtriser les techniques de base d’une
exposition.
• Permettre une démarche de valorisation des
fonds du service d’archives, de médiathèque∑
Durée : 4 jours
La réglementation du spectacle vivant
La Garde
R - 006 : du 19/03/07 au 22/03/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Culture, archives
et documentation
Public :
Contenu :
Personnels territoriaux des services et
établissements culturels.
• La gestion des intermittents du spectacle.
• Les contrats d’artistes.
• Les licences de spectacle.
• Les sociétés de perception des droits.
Appliquer et faire appliquer la réglementation et
les procédures juridiques du domaine culturel.
Code action : RNRAR
Apports théoriques et échanges.
www.paca.cnfpt.fr
291
Offre
Durée : 4 jours
R - 005 : du 18/09/07 au 21/09/07
04 93 14 03 06
Code action : SXIH0
2007
Le cadre réglementaire des activités culturelles
Public :
Contenu :
Cadres A et B en situation de formation initiale.
• Les règles de sécurité applicables aux
établissements recevant du public.
• Position de l’administration (jurisprudence).
• Les règles de sécurité applicables à
l’organisation de manifestations externes ou
internes.
• Les nuisances sonores.
• Droit à l’image, droits d’auteurs et droits
voisins.
• Droit de l’internet, droit de l’information.
Appliquer ou faire appliquer les règles de
sécurité relatives à l’accueil, l’encadrement du
public et la réglementation spécifique dans le
domaine de l’action culturelle.
Culture, archives
et documentation
292
www.paca.cnfpt.fr
Sous-domaine : N4 - Protection et développement du patrimoine architectural et archéologique
Durée : 3 jours
Lyon
IR - 003 : du 15/10/07 au 17/10/07
Christophe Paym
04 72 32 43 37
Offre
2007
Conservation préventive des tissus
Public :
Contenu :
Agents des musées impliqués dans la
conservation de tissus et costumes.
• La démarche globale de conservation
préventive.
• La spécificité des textiles : matériaux, modes
de fabrication, particularités et données
techniques de base.
• L’altération des textiles : principales causes,
analyse de l’environnement (architecture,
contrôle du climat : humidité et lumière).
• Les mesures à prendre lors de la présentation
des collections, de leur conditionnement en
réserves, et lors du transport ou des tâches
d’entretien.
• Les techniques de dépoussiérage, de
rangement à plat, en volume ou sur forme.
Code action : 48CP2
Appliquer une démarche de conservation
préventive des tissus afin d’optimiser la
conservation, la surveillance et la mise en valeur
des œuvres.
Pré-requis :
Avoir des notions de conservation préventive
générale.
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 04/06/07 au 06/06/07
Serge Darlet
04 67 61 77 77
Conservation préventive en archéologie
Public :
Contenu :
Archéologues territoriaux. Tout agent ayant en
charge des collections archéologiques.
• La conservation préventive de terrain :
- les différents matériaux, leurs
caractéristiques et leur évolution/dégradation
selon les milieux,
- les techniques et procédés de conservation à
mettre en œuvre, le recours à des
«spécialistes» : qui ? quand ?
• Le dépôt : différents types de dépôt, les
conditions de stockage des objets.
Code action : N4CP1
• Identifier les différentes causes de dégradation
des objets.
• Mettre en place les premières mesures de
prévention.
Exposés, visite d’un dépôt.
Durée : 3 jours
Périgueux
N - 002 : du 05/11/07 au 07/11/07
François-Jérome Aubert
Délégation Aquitaine
05 56 99 93 89
Code action : 7P110
Dessin scientifique et technique des objets préhistoriques
Culture, archives
et documentation
Public :
Contenu :
Personnels des services archéologiques
territoriaux, des musées municipaux et
départementaux.
• Histoire du dessin dans l’archéologie.
• Sa place dans l’archéologie contemporaine: le
métier, la demande.
• Apprentissage du dessin d’objets
préhistoriques de pierres taillées.
• La chaîne graphique : imprimerie.
• Numérisation, notions de mise en page.
• Relations illustrateur, lecteur du dessin.
• Prospectives : l’illustration demain ?
• Connaître le contexte d’intervention du dessin.
• Appliquer les normes et conventions
techniques.
• Acquérir les bases techniques du dessin
archéologique.
Réalisations pratiques de dessins d’objets
préhistoriques de pierres taillées.
www.paca.cnfpt.fr
293
Offre
Durée : 2 jours
Auch
N - du 05/06/07 au 06/06/07
Geneviève Massol
05 62 11 38 65
Code action : N4024
Eclairage des œuvres d’art
Public :
Contenu :
Conservateurs, attachés de conservation,
régisseurs d’œuvres, assistants et assistants
qualifiés de conservation, agents du patrimoine.
• Présentation de la problématique.
• Impacts et dégâts de la lumière sur les
textiles, matériaux organiques et peintures.
• Solutions d’éclairage en salle et en vitrine.
• Présentation des nouveaux types d’éclairage.
Sensibiliser et former des personnels des
musées chargés de la gestion et de la
présentation des collections d’éclairage des
œuvres d’art.
Durée : 3 jours
Chalon-sur-Saône
N - du 22/05/07 au 24/05/07
Isabelle Bonniaud
Antenne de Saône et Loire
03 85 38 89 53
Public :
Contenu :
Tout agent des services archéologiques et
musées.
• La protection des biens culturels : législation
en vigueur.
• Connaissance des altérations et des
contaminations spécifiques aux matériaux
minéraux, siliceux, organiques et des métaux.
• Du prélèvement au dépôt : premiers soins,
transport et stockage : des mesures simples à
mettre en œuvre.
• Constitution d’une valise d’intervention : un
matériel de prélèvement et de stockage adapté
pour limiter l’utilisation de produits chimiques.
• Le marquage des œuvres.
• Les supports de stockage et de présentation
des œuvres.
• Connaître la chaîne opératoire du site
archéologique au dépôt ou au musée
dépositaire.
• Etre capable d’intervenir à bon escient afin
d’optimiser le recours aux laboratoires
spécialisés.
Montpellier
IR - du 27/11/07 au 29/11/07
Micheline Vaillancourt
04 67 99 76 19
Culture, archives
et documentation
Code action : KA4NH
Une suite de cette formation est prévue en
2008.
La conservation préventive des objets archéologiques
maritimes et subaquatiques
Code action : 6N400
Durée : 3 jours
2007
Organiser la sécurité des œuvres et du public en musée
Public :
Contenu :
Attachés de conservation du patrimoine.
• Les grands principes de prévention.
• Le feu : les sources, la propagation, les
moyens de secours.
• Les travaux dans un musée.
• L’évacuation : les aides, l’alarme, le plan, le
rôle du personnel.
• Les gestes de premiers secours.
Connaître la réglementation en vigueur et savoir
l’appliquer.
Exposé, visite.
294
www.paca.cnfpt.fr
Durée : 3 jours
Clermont-Ferrand
IR - du 01/10/07 au 03/10/07
Philippe Brodiez
04 73 74 52 20
Code action : 00713
Offre
2007
Valoriser le patrimoine rural
Public :
Contenu :
Responsables d’établissement culturel en
territoire rural, chargés d’un projet ou confrontés
à une problématique de valorisation
patrimoniale.
• Les enjeux d’une politique de valorisation
patrimoniale en territoire rural.
• Inventaire et analyse du contexte patrimonial
local :
- ressources existantes,
- atouts,
- moyens à mettre en œuvre permettant le
développement de projets en zone rural.
• Les outils de communication liés à la
valorisation du patrimoine.
• Appréhender les enjeux d’une politique de
valorisation patrimoniale sur un territoire rural.
• Inventorier, analyser la conduite d’une
politique de développement des ressources
patrimoniales sur un territoire rural.
• Savoir communiquer sur les projets.
• Etudes de cas, témoignages, échanges
d’expériences.
• Visites de sites.
Durée : 5 jours
Toulouse
N - du 01/10/07 au 05/10/07
Geneviève Massol
05 62 11 38 65
Code action : N4023
Valoriser le projet d’établissement d’un musée
par une stratégie de développement
Public :
Contenu :
Personnels des musées chargés de mettre en
œuvre ou de participer à la stratégie de
développement de leurs musées.
• L’accord sur les définitions : politique,
stratégie globale, opérationnelle.
• Stratégie de développement garante de
l’image de marque et de la notoriété du
musée :
- définition d’un axe prioritaire de
développement,
- les étapes à franchir, définition des cibles,
clarté des messages à exporter.
• Outils écrits de prédilection :
- se constituer un fichier presse,
- connaître les bases de l’écriture
journalistique,
- les fonctions du communiqué de presse,
- l’élaboration du dossier de presse.
Etre capable de comprendre le concept de
stratégie en lien avec le projet d’établissement,
d’appréhender la nécessité d’un diagnostic
interne, de mettre en œuvre les outils en
adéquation avec les choix de développement.
Durée : 3 jours
La Garde
IR - 001 : du 14/02/07 au 16/02/07
04 94 08 96 00
Code action : RNMUP
Initiation au multimédia patrimonial
Culture, archives
et documentation
Public :
Contenu :
Agents des services culturels patrimoniaux
(patrimoine bâti, musées, archives, inventaire,
archéologie).
• Typologie des outils multimédia.
• L’outil numérique au service des objectifs de
la collectivité et de ses établissements
patrimoniaux, de la gestion des collections à
leur restitution.
Connaître les outils multimédia pouvant être
utilisés dans le cadre de la valorisation du
patrimoine.
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295
Offre
Sous-domaine : N5 - Enseignement artistique
2007
Durée : 4 jours
Autour du jazz
La Garde
R - 002 : du 19 au 20/02 + du 19 au
20/03/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
Enseignants territoriaux de musique.
• Rapide historique du jazz.
• Le jazz : la rencontre de trois continents.
• Appropriation sensorielle du répertoire jazz.
• La chronologie d’un standard.
• Utiliser la transmission orale et se diriger vers
un travail simple d’improvisation.
• Le jazz, véritable lien musical social.
• Exercices pratiques et collectifs de mise en
application.
Code action : RNJEM
Mieux utiliser le jazz dans sa pédagogie.
Durée : 5 jours
Les enseignants artistiques dans les collectivités
territoriales
La Garde
R - 005 : du 19/03/07 au 23/03/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
Enseignants artistiques, priorité aux agents en
situation de formation initiale.
• Rôle et missions des collectivités, les grandes
évolutions (décentralisation, intercommunalité,
Europe, etc.).
• Les initiatives locales dans le domaine culturel.
L’enseignement artistique, acteur d’une
politique locale au service des citoyens.
• Déclaration des droits de l’Homme et du
citoyen, déontologie, textes fondamentaux,
droits, la filière culturelle territoriale.
• Le statut particulier des enseignants
artistiques. La responsabilité pénale de
l’administration et de l’enseignant.
Code action : SXIA8
Mesurer l’importance du rôle des collectivités
territoriales en matière de service public.
Exposés, témoignages, échanges.
Durée : 2 jours
Culture, archives
et documentation
La Garde
R - 001 : du 29/03/07 au 30/03/07
04 94 08 96 00
Code action : RNPEE
Du projet de l’élève au projet d’établissement
Public :
Contenu :
• Les méthodologies de projet.
• Les applications possibles sur le pédagogique.
• La présentation du projet pédagogique pour
l’épreuve sur dossier du concours interne.
• Exemples et témoignages.
Concilier et relier le projet de l’élève, le projet de
la classe (ou du département) avec le projet de
l’établissement.
296
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 2 jours
La Garde
R - 005 : du 16/04/07 au 17/04/07
04 94 08 96 00
2007
Les enjeux de l’enseignement artistique
Public :
Contenu :
Enseignants artistiques, priorité aux agents en
situation de formation initiale.
• Le statut, l’organisation et les missions des
établissements d’enseignement artistique.
• Le cadre budgétaire, l’organisation, les
moyens. Quel métier, pour quelles missions ?
• Les partenaires internes et externes : quelles
complémentarités ?
• Le projet d’établissement : ses différentes
étapes de l’élaboration à l’évaluation.
• L’analyse du territoire. Le repérage et l’analyse
du public existant ou potentiel et de ses
besoins.
• L’articulation entre la politique locale, les
besoins des citoyens et le projet
d’établissement.
Code action : SXIA9
Identifier les missions des établissements
d’enseignement artistique et inscrire ses
pratiques dans un environnement territorial.
Durée : 4 jours
La Garde
R - 001 : du 19 au 20/04 + du 21 au
22/05/07
04 94 08 96 00
La voix premier instrument de l’enfant
Public :
Contenu :
• L’importance de l’oralité.
• Entendre, écouter, reproduire.
• La voix intérieure.
• Le placement de la voix.
• Exercices divers : spacialisation, réponses,
mémorisation.
Code action : RNVIE
Redonner à la pratique vocale un rôle central
dans la formation du musicien.
Durée : 2 jours
Chant lyrique ou musiques actuelles : fondamentalement
différents ?
Aix-en-Provence
R - 001 : du 03/05/07 au 04/05/07
04 94 08 96 00
Code action : RNVMA
Public :
Contenu :
• Le chant dans les musiques actuelles et
classiques : similitudes, différences.
• Historique de la voix chantée.
• Les procédés du diagnostic selon l’esthétique.
• Les techniques selon les situations : opéra,
chanson, rock.
• Comprendre les fondamentaux qui relient la
voix chantée dans différentes esthétiques
(classique, musiques actuelles,
traditionnelles,...).
• Préciser les spécificités du chanteur dans les
musiques actuelles.
www.paca.cnfpt.fr
Culture, archives
et documentation
297
Offre
Durée : 4 jours
Salon-de-Provence
R - 003 : du 29/05/07 au 01/06/07
04 94 08 96 00
Code action : RNMSL
Son et lumière
Public :
Contenu :
Enseignants territoriaux de musique et de danse
• Les matériels de sonorisation (Micros, amplis).
• Les matériels lumière (Projecteurs, jeu
d’orgues...).
• Les conditions de sécurité. Les textes de lois.
• Les bases techniques indispensables.
• Les différents branchements et câblages.
• L’utilisation d’une table de mixage.
• Les réglages.
• Mises en situation.
Pouvoir utiliser un matériel simple permettant de
mettre en valeur un spectacle.
Durée : 2 jours
Aubagne
R - 001 : du 14/06/07 au 15/06/07
04 94 08 96 00
Code action : RNCIN
Enseigner c’est être en scène
Public :
Contenu :
• Trois domaines principaux seront dissociés
par ateliers tournants puis rassemblés : le
corps, le chant, la scène.
• Utilisation de l’énergie et dynamique de
projection du son.
• Comment bien utiliser sa voix.
• La présence scénique.
• La place de l’improvisation dans la
transmission des savoirs.
Reconsidérer sa position corporelle et l’usage
de son instrument et en mesurer les
conséquences positives.
Durée : 2 jours
Culture, archives
et documentation
La Garde
R - 001 : du 06/09/07 au 07/09/07
04 94 08 96 00
Code action : RNFMA
L’improvisation comme outil de formation musicale
et instrumentale
Public :
Contenu :
• L’improvisation outil de formation musicale,
comment ?
• Quels enjeux, quelles finalités ?
• Relier l’enseignement traditionnel et
l’improvisation.
• Exemples et témoignages.
Développer l’improvisation comme outil de
l’apprenti musicien (ou confirmé) en l’intégrant
dans la formation musicale et instrumentale.
298
2007
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 4 jours
Aubagne
R - 003 : du 17 au 18/09 + du 08 au
09/11/07
04 94 08 96 00
2007
La place des musiques actuelles dans l’établissement
d’enseignement artistique
Public :
Contenu :
Enseignants territoriaux de musique et danse
• Constat : les musiques qui sont écoutées par
nos élèves.
• Un choix à faire : utiliser les répertoires
traditionnels ou aller ver un élargissement ?
• Les musiques actuelles : un bilan des courants
du moment.
• Les points communs aux différents
répertoires.
• Elaborer un projet commun au niveau de
l’établissement.
• Vers une pédagogie de l’oralité.
• Ecoute harmonique.
• Body rythm.
• Réalisation immédiate à l’instrument.
• Intérêt du travail collectif.
Code action : RNPMA
Mettre en place et organiser une partie de sa
pédagogie autour des répertoires de musiques
actuelles.
Durée : 2 jours
Arranger et adapter pour des petits ensembles
instrumentaux
Saint- Raphaël
R - 003 : du 04/10/07 au 05/10/07
04 94 08 96 00
Code action : RNAAE
Public :
Contenu :
Enseignants territoriaux de musique
• Choix d’un répertoire : la démarche
• Définition des objectifs pédagogiques.
• Ateliers de réalisation.
• Evaluation du résultat.
• Mises en situation de jeu instrumental.
Arranger et adapter un matériel pédagogique à
une formation d’instrumentistes hétérogène.
Durée : 2 jours
La Garde
R - 001 : du 15/10/07 au 16/10/07
04 94 08 96 00
Code action : RNMLC
L’édition musicale : les incontournables, les nouveautés
et les rééditions
Public :
Contenu :
• Le catalogue.
• Les rééditions.
• Les nouveautés.
• Les nouveaux supports : CD, CDRom, DVD.
• Les bonnes adresses et les pièges à éviter.
• Se repérer dans l’édition de partitions et de
méthodes.
• Mieux comprendre l’évolution de l’édition :
CD, CDRom, DVD...
www.paca.cnfpt.fr
Culture, archives
et documentation
299
Offre
2007
Durée : 4 jours
Les musiques traditionnelles : les Balkans
Aix-en-Provence
R - 001 : du 12 au 13/11 + du 03 au
04/12/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
• Historique.
• Ecoute et imprégnation.
• Spécificités rythmiques, mélodiques et
harmoniques.
• Travaux pratiques sur des airs traditionnels et
des re-créations(classique, chanson, jazz...).
Code action : RNMTB
S’imprégner de la spécificité de la musique des
Balkans afin d’en retirer des éléments pouvant
servir une démarche pédagogique et créative.
Les deux premiers jours seront consacrés aux
aspects didactiques et les deux derniers aux
travaux pratiques .
Durée : 2 jours
La Garde
R - 003 : du 15/11/07 au 16/11/07
04 94 08 96 00
L’évaluation des connaissances
Public :
Contenu :
Enseignants territoriaux de musique, danse et
d’art dramatique.
• L’intérêt d’une évaluation cohérente.
• L’évaluation, outil nécessaire au travail
quotidien du professeur et de l’élève.
• L’auto-évaluation qui permet l’autonomie.
• Les cas d’écoles les plus courants.
• L’évaluation au sein du projet d’école.
• La construction d’un système maison, et la
définition d’une grille d’évaluation.
• Pour une évaluation formation.
Code action : RNEDC
Mettre en place et organiser une évaluation
continue ou partielle cohérente, juste et
compréhensive par tous les partenaires.
Durée : 4 jours
Culture, archives
et documentation
Aubagne
R - 001 : du 19 au 20/11/07 + du 10
au 11/12/07
04 94 08 96 00
L’improvisation : du baroque au contemporain
Public :
Contenu :
• De l’improvisation à l’écriture.
• L’improvisation dans les différentes formes et
esthétiques musicales «classiques».
• Repérages des procédés d’improvisation.
• Concertos, sonates...improvisations écrites ?
• Ateliers de réalisation.
Code action : RNIMB
Intégrer l’improvisation au service de
l’apprentissage musical et vocal et du
développement de la créativité.
Les deux premiers jours seront consacrés aux
aspects didactiques et les deux derniers aux
travaux pratiques.
300
www.paca.cnfpt.fr
Offre
2007
Durée : (2 jours + 2 jours) x 2
MAO, musique et nouvelles technologies (module 1)
Istres
R - 007 : du 12 au 13/03 + du 26 au
27/03/07
04 42 29 64 30
Public :
Code action : RNMNT
Enseignants territoriaux de musique, animateurs
et responsables techniques.
Utiliser l’informatique dans une perspective
pédagogique et de création musicale.
• La norme MIDI :
- caractéristiques,
- interfaces,
- branchements,
- exploitation des Midi files,
- les séquences et l’édition.
Apports théoriques et mises en pratique.
Contenu :
• L’ordinateur :
- architecture et principes de base,
• L’environnement Home-Studio :
- structure de la carte son et numérisation,
- le Direct-to-Disck et le studio virtuel,
- expanders,
- autres ressources.
Durée : 4 jours
Contenu :
- les périphériques musicaux.
• La norme MIDI :
- caractéristiques,
- interfaces,
- branchements,
Durée : 4 jours
- les Midi files,
- les séquences et l’édition,
- le logical edit,
- les contrôleurs midi,
- le général midi,
- les banques de sons et les sampleurs
virtuels,
- gestion de l’audio et du M.I.D.I,
Pré-requis :
Istres
R - 003 : du 11 au 12/06 + 25 au
26/06/07
04 42 29 64 30
Public :
Code action : RNMA3
Culture, archives
et documentation
Contenu :
- la numérisation du son.
• L’analyse du son :
- l’analyseur de fréquence,
- caractéristiques du son,
- les consoles de mixages,
- les équalisers.
www.paca.cnfpt.fr
Questionnaire de positionnement adressé dès
réception de la demande d’inscription.
Istres
R - 004 : du 14/05 au 15/05 + du 21/05
au 22/05/07
Public :
04 42 29 64 30
Code action : RNMA2
Pré-requis :
• Le traitement du son :
- compression,
- gate,
- les effets.
• Le montage :
- montage d’enregistrements,
- mixage et pre-mastering,
- restauration du son et mastering,
Pré-requis :
301
Offre
Durée : 4 jours
Istres
R - 003 : du 01/10 au 02/10 + du 15/10
au 16/10/07
Public :
et responsables techniques
04 42 29 64 30
Code action : RNMA4
Durée : 3 jours
Bourg-en-Bresse
IR - 001 : du 28/06/07 au 30/06/07
Christophe Paym
04 72 32 43 37
Code action : VXMUA
pédagogique, acquérir une maîtrise des
techniques audio.
• Le traitement du son :
- compression,
- gate,
- les effets.
• Le montage avec Pro tools ou Cubasse VST :
- le montage d’enregistrements,
- mixage et pre-mastering,
- restauration du son et mastering.
Contenu :
- la numérisation du son.
• L’analyse du son :
- caractéristiques du son,
- les fréquences et l’analyseur de fréquence,
- les consoles de mixages,
- les équalisers.
Culture, archives
et documentation
Code action : 05643
avoir suivi les modules 1 - 2 - 3
Public :
Contenu :
Enseignants encadrant les pratiques vocales
dans le domaine des musiques actuelles
(musiques actuelles amplifiées, jazz, musiques
traditionnelles).
• Les expressions vocales actuelles : analyse
par l’écoute des factures vocales et des
langages musicaux.
• La machinerie vocale : l’approche des
médecins et phoniatres, acousticiens et
phonéticiens.
• Résumé des connaissances objectives de
base et des langages (machine vocale,
sensation subjective, émotion).
• Formes et pratiques : mise en œuvre de l’acte
vocal dans des styles vocaux divers, avec
l’aide de pédagogues spécialisés.
• Enrichir et préciser ses connaissances en
culture vocale et sur le fonctionnement de la
voix dans divers contextes de musiques
amplifiées.
• Situer son approche personnelle des diverses
expressions actuelles en vue de
l’enseignement vocal.
Valence
IR - 001 : du 23/11/07 au 24/11/07
04 76 15 01 17
Pré-requis :
Voix et musiques actuelles - Module 1
Durée : 2 jours
2007
Voix et musiques actuelles : faire travailler le chanteur
sur scène - Module 2
Public :
Professionnels encadrant les pratiques vocales
en matière de musiques actuelles (amplifiées,
traditionnelles, jazz).
• Corps et expression scénique :
- expression émotionnelle, corporelle et
vocale,
- aspect scénique : contraintes du plateau,
rapport au public.
Exploiter au mieux les ressources techniques et
l’espace scénique pour le travail du chanteur
«sur scène».
Mises en situations, expérimentations.
Pré-requis :
Contenu :
• Amplification, technologies :
- le temps réel : maîtrise en scène et utilisation
de matériel, la balance, le positionnement du
chanteur, la MAO,
- le matériel pédagogique : construire son
matériel pédagogique ou sa pratique
personnelle (échauffement,
accompagnements...).
302
• Renvoi du B.I. + un dossier pédagogique.
• Avoir suivi de préférence le stage «Voix et
musiques actuelles» Niveau 1 ou équivalent.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 2 jours
Chambéry
IR - 001 : du 18/01/08 au 19/01/08
04 76 15 01 17
Code action : 05645
2007
Voix et musiques actuelles : le chanteur dans le groupe Module 3
Public :
Contenu :
Professionnels de la musique encadrant les
pratiques vocales dans le domaine des
musiques actuelles (musiques actuelles
amplifiées, jazz, musiques traditionnelles).
• Se situer par rapport aux instrumentistes.
• Assumer sa place suivant le propos musical
(prendre l’espace, s’effacer...).
• Communiquer avec les autres membres du
groupe.
• Travailler les chœurs avec les instrumentistes
choristes.
• La problématique du chanteur /instrumentiste.
• La notion de projet artistique.
Connaître et expérimenter une diversité de
démarches pédagogiques dans le travail du
chanteur par rapport à son groupe.
• Mises en situation, expérimentations.
• Observations, analyses, échanges.
Pré-requis :
Avoir suivi, de préférence, les modules 1 et 2 du
cycle proposé.
Durée : 2 jours
La Garde
R - 004 : du 22/10/07 au 23/10/07
04 94 08 96 00
Le musicien et son corps
Public :
Contenu :
Enseignants territoriaux de musique et de
danse.
• Respiration.
• Assouplissement.
• Disponibilité corporelle.
• Analyse du mouvement.
• Lien entre musique et mouvement.
• Mises en situation pratique.
• Improvisations collectives.
Code action : RNCDM
Bien se servir de son corps, afin de mieux
improviser instrumentalement.
Durée : 6 jours
Metz, Pantin
N - 6 jours à déterminer en 2007
Danièle Bur-Mathieu
Délégation Alsace-Moselle
03 87 39 97 40
La reconversion des danseurs professionnels
Culture, archives
et documentation
Public :
Contenu :
Danseurs professionnels en projet de
reconversion.
• Démarche d’auto-questionnement
professionnel.
• Point sur les motivations et les enjeux induits
dans un repositionnement professionnel.
• Les souhaits d’évolution et les scénarios
alternatifs possibles.
• La faisabilité du projet en tenant compte de
l’environnement.
• Mise en œuvre concrète du projet d’évolution
professionnelle.
• Evaluation post-formation (à 6 mois).
Code action : N5046
• Accompagner les danseurs dans une réflexion
sur leur évolution professionnelle.
• Elaborer une stratégie professionnelle réaliste
pour un repositionnement professionnel.
Mise en situation personnelle.
www.paca.cnfpt.fr
303
Offre
Durée : 5 jours
Lyon
N - 001 : du 02/04/07 au 06/04/07
Christophe Paym
04 72 32 43 37
Code action : DANS2
La relation musique-danse dans l’enseignement
chorégraphique
Public :
Contenu :
Enseignants de la danse, titulaires du certificat
d’aptitude, du diplôme d’Etat de professeur de
danse ou dispensés, exerçant dans les
• Les clés du partenariat enseignant de la
danse-musiciens accompagnateurs :
échanges de compétences, travail en équipe.
• Adapter la relation musique-danse aux
niveaux des élèves : de l’initiation aux niveaux
avancés.
• Pratique de l’improvisation, utilisation du
répertoire.
• Explorer les ressources du partenariat
enseignant de la danse - musicien
accompagnateur : complémentarité, apports
respectifs, culture musicale et chorégraphique.
• Approfondir la dimension pédagogique du lien
musique-danse pour l’élève.
Durée : 5 jours
Lyon
N - 001 : du 27/08/07 au 31/08/07
Christophe Paym
04 72 32 43 37
Code action : DANS1
Durée : 4 jours
Dunkerque
N - du 26/11/07 au 29/11/07
Jérome Dewitte
Ecole de Dunkerque
03 28 51 32 29
Culture, archives
et documentation
Ateliers avec applications pratiques.
Pratique collective et analyse du mouvement
dans l’enseignement de la danse
Public :
Contenu :
Enseignants de la danse, titulaires du certificat
d’aptitude, du diplôme d’Etat de professeur de
danse ou dispensés, exerçant dans les
Une large place sera réservée à
l’expérimentation de pistes pédagogiques
permettant l’ouverture et l’élargissement des
points de vue de l’enseignant de la danse.
• Développer la pratique collective en danse à
partir des outils proposés par l’analyse du
mouvement.
• Favoriser le jeu avec les composantes du
mouvement.
• Eduquer le regard et le sens artistique en
référence aux éléments fondateurs du
mouvement.
• Ateliers chorégraphiques.
• Travaux de groupe.
Les nouvelles esthétiques
Public :
Contenu :
Cadres responsables de service et
d’équipement culturels.
• Approche théorique : L’état de la création
aujourd’hui et de ses principaux acteurs.
• Rencontres avec des acteurs locaux de la
création et de la diffusion.
Code action : ESTCU
• Envisager un panorama de l’état de la création
aujourd’hui.
• Identifier les acteurs, institutions, réseaux et
modes de financement. Quelle place pour les
collectivités territoriales en matière d’aide à la
création et à la diffusion ?
304
2007
• Session se déroulant sur des sites consacrés
aux esthétiques contemporaines.
• Rencontres avec artistes, responsables
d’établissement, élus.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
Grenoble
IR - 001 : du 22/10/07 au 24/10/07
04 76 15 01 17
2007
S’exprimer avec la vidéo
Public :
Contenu :
Enseignants artistiques des écoles d’art, tous
personnels d’établissement culturel.
Construire et réaliser des documents vidéo de
qualité :
- Prises de vues techniques de cadrage,
- Prises de son,
- Techniques d’interview,
- Règles d’écriture audio-visuelle,
- Vidéo directe: le «tourner-monter».
Code action : 05642
• Apprendre à communiquer.
• Décrire une situation.
• Saisir une émotion grâce à la vidéo.
• Transmettre ses compétences acquises à un
public.
Apports théoriques, expérimentations,
échanges.
Pré-requis :
Le stage «Lire et comprendre des images et des
sons» peut précéder le stage «S’exprimer avec
la vidéo» mais ne constitue pas un préalable.
Ces 2 stages sont complémentaires.
Culture, archives
et documentation
www.paca.cnfpt.fr
305
Offre
Sous-domaine : N6 - Programmation et techniques du spectacle
Durée : 5 jours
Lyon
N - 002 : du 21/05/07 au 25/05/07
Christophe Paym
04 72 32 43 37
2007
Management et organisation des équipes techniques
et artistiques dans une salle de spectacle
Public :
Contenu :
Directeurs artistiques, administratifs et
techniques des salles de spectacle et opéras.
• Le management dans le domaine du
spectacle : approche générale et spécificités.
• Les équipes techniques, les équipes d’accueil
et administratives, les équipes artistiques :
- organisation,
- nature et spécificités des métiers,
- modes de relations.
• La gestion des postes et des carrières en lien
avec les services ressources humaines de la
collectivité.
• Les outils du management.
Code action : EQSPE
• Etudier les problèmes spécifiques de
management des équipes dans les structures
de spectacle vivant, repérer les axes
d’amélioration et se doter de démarches et
d’outils adaptés.
• Adapter ces outils à des équipes non
permanentes.
Culture, archives
et documentation
306
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : N7 - Techniques de documentation et d’information
Durée : 2 jours
Pantin
N - du 14/03/07 au 15/03/07
Anne Maes
01 41 83 30 17
Code action : GN158
2007
Blogs, Wikis, Fils RSS : outils de publication, diffusion
et accès à l’information
Public :
Contenu :
Documentalistes souhaitant améliorer la
diffusion de l’information au sein de leur
structure.
• Définitions, origine et développement de ces
outils collaboratifs.
• Enjeux de leur utilisation dans les services de
documentation.
• Point sur chacune des technologies blogs,
wikis, fils RSS, agrégateurs de contenus... et
présentation d’exemples.
• Utiliser ces technologies pour s’informer, pour
diffuser l’information.
• Créer un fil RSS adapté à ses besoins.
• Inconvénients et limites, coût et organisation.
Appréhender de nouvelles formes
technologiques simplifiées de diffusion ou
d’accès à l’information et de mutualisation des
connaissances.
Exposés théoriques et pratiques.
Durée : 3 jours
IR - 002 : du 15/10/07 au 17/10/07
04 76 15 01 17
Exploiter la documentation électronique
Public :
Contenu :
Documentalistes, bibliothécaires, archivistes,
chargés de communication.
• Panorama des sources électroniques :
Internet, lettres électroniques, bases de
données, CD-ROM, DVD-ROM.
• Evaluation qualitative de ces sources :
pertinence, qualité technique, accessibilité,
fiabilité, coût.
• Exploitation et diffusion de produits
documentaires via Intranet et messagerie :
catalogue de signets, bulletin documentaire,
lettre électronique...
Code action : 05403
• Savoir sélectionner, utiliser et diffuser les
sources d’information électroniques.
• Acquérir une méthode efficace de recherche
et d’évaluation des sources.
• Mettre en place une méthode d’exploitation
des données électroniques.
Apports théoriques, travaux pratiques,
échanges d’expériences.
Pré-requis :
Pratique courante de l’environnement Windows
et d’Internet.
Durée : 5 jours
Montpellier
IR - du 08/10/07 au 12/10/07
Serge Darlet
04 67 61 77 77
Gestion et fonctionnement d’un service documentation
Culture, archives
et documentation
Public :
Contenu :
Agents des services documentation débutants
ou ayant peu d’expérience et peu d’ancienneté.
• L’information professionnelle dans les
• L’organisation documentaire : lieux, fonctions,
supports.
• La recherche et la diffusion de l’information
documentaire.
• L’animation d’un lieu d’information et de
documentation.
• Analyse de l’existant documentaire dans le
service.
Code action : N7FD1
Connaître et maîtriser les activités de base du
service.
Exposés, travaux, visite.
www.paca.cnfpt.fr
307
Offre
Sous-domaine : N7 - Techniques de documentation et d’information
Durée : 2 jours
Pantin
N - du 02/05/07 au 03/05/07
Anne Maes
01 41 83 30 17
Code action : GN157
2007
La politique documentaire d’une collectivité territoriale
Public :
Contenu :
Responsables de services de documentation
désirant mettre en œuvre une politique efficace
de gestion de l’information.
• Comprendre et anticiper les enjeux et finalités
pratiques du management de l’information.
• A quoi sert un service de documentation :
management stratégique, médiation
documentaire, veille, gestion des
connaissances.
• Fixer des objectifs, gérer le service en fonction
d’objectifs, évaluer les résultats et la
performance.
• Choisir les produits et services pertinents pour
les utilisateurs.
• Communiquer, diffuser efficacement.
• Comprendre, mesurer et anticiper les enjeux
concrets et les finalités du management de
l’information documentaire dans une
collectivité.
• Mettre en place une intelligence du traitement
de l’information : maîtriser la valeur des
produits et services d’information, optimiser la
compétence de chacun, garantir le meilleur
service.
Culture, archives
et documentation
308
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : N9 - Approche générale de l’action culturelle
Durée : 5 jours
Montpellier
IR - du 25/06/07 au 29/06/07
04 67 99 76 19
2007
Action culturelle et développement des territoires ruraux
Public :
Contenu :
Agents de développement, Chargés de
développement culturel, cadres culturels.
• Le projet territorial de politique culturelle.
• La recomposition des territoires et le
renouvellement de la coopération
institutionnelle.
• L’intervention culturelle en milieu rural :
finalités et objectifs de l’action.
• Exemple de diagnostic.
Code action : KI1NH
• Analyser la place de la culture dans le
développement local.
• Comprendre la recomposition des territoires.
• Appréhender la démarche diagnostic pour
développer des projets en milieu rural.
Apports théoriques, témoignages, travail de
groupes.
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 18/09/07 au 20/09/07
04 67 99 76 19
Code action : KC9NH
Développer un projet culturel dans le cadre
d’un partenariat européen
Public :
Contenu :
Responsables culturels.
• Rappel des grands principes.
• Partage sur les objectifs des projets
européens.
• Le partenariat multiculturel : enjeux et finalités.
• De l’idée du projet et du projet au financement
européen.
• Comprendre et analyser les enjeux de la
dimension européenne.
• Identifier les particularités d’un partenariat
multiculturel.
Exposés, échanges.
Durée : 2 jours
Nancy
N - du 03/04/07 au 04/04/07
Sylvie Sierra
Ecole de Nancy
03 83 19 22 27
L’action culturelle et les territoires
Culture, archives
et documentation
Public :
Contenu :
Directeurs de l’action culturelle, directeurs
d’établissements culturels, DG, DGA.
• Les nouvelles priorités culturelles des
• L’action des collectivités locales par rapport à
l’Etat dans un contexte d’évolution importante
des compétences des collectivités dans le
domaine de la culture.
• La clarification des compétences exercées
par chaque niveau de collectivité.
• La culture comme outil de politique globale,
reflet des spécificités d’un territoire et des
priorités des élus.
• Décision et aide à la décision en matière
culturelle.
Code action : SY022
• Etre capable de faire du champ culturel une
politique publique au service d’un territoire.
• Maîtriser les évolutions récentes des politiques
culturelles territoriales.
• S’approprier le champ culturel comme outil de
démocratie de proximité.
• Etre capable de gérer la politique culturelle en
terme de management public.
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309
Offre
Sous-domaine : N9 - Approche générale de l’action culturelle
Durée : 5 jours
La Garde
R - 005 : du 04/06/07 au 08/06/07
04 94 08 96 00
Code action : SXIH2
2007
Mise en œuvre de l’action culturelle sur le territoire
Public :
Contenu :
Cadres en situation de formation initiale.
• Les problématiques liées au développement
cuturel et artistique de l’espace public local.
• Les missions et fonctions des services, des
équipements à vocation culturelle.
Inscrire un projet ou une action culturelle dans
un territoire.
• L’élaboration du diagnostic à partir de
l’analyse du territoire.
• Les finalités et les objectifs de l’action.
• Le travail en réseau et les coopérations
internes et externes aux collectivités.
• Le plan d’action, la recherche de moyens, les
différents modes de diffusion, la
communication autour de l’action.
• Le dispositif de suivi.
• La construction d’une action culturelle.
• Le choix des projets ou actions en fonction
des publics et des besoins du territoire.
• L’évaluation de l’action ou du projet.
Durée : 3 jours
Nancy
N - du 09/10/07 au 11/10/07
Sylvie Sierra
Ecole de Nancy
03 83 19 22 27
Code action : SY017
Parcours modulaire - Métiers de la culture et politiques publiques Module 11 : Développement économique et développement culturel :
mise en œuvre d’une stratégie de partenariat
Public :
Contenu :
Tout cadre travaillant dans un service culturel,
dans un établissement culturel (bibliothèque,
musées, spectacle vivant) ou un établissement
• La place de la culture dans le tissu de
l’économie locale.
• Les projets culturels en lien avec le secteur
économique local (les partenariats).
• Les retombées pour la population.
• Les retombées pour la collectivité.
• Identifier les partenaires du secteur
économique local.
• Déterminer les différents modes de
partenariats en terme financier, de
communication, de ressources humaines ou
d’échanges de services.
• Evaluer les retombées pour la collectivité.
Apports théoriques et pratiques.
Culture, archives
et documentation
310
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O - Environnement
O1 - Politique générale d'environnement
et de gestion des ressources
O2 - Résorption des nuisances et pollutions
O4 - Traitement des eaux usées
O5 - Biologie, Hygiène alimentaire et santé animale
O6 - Collecte, traitement et gestion des déchets
Environnement
Domaine O - Environnement, Ecologie, Hygiène, Laboratoire
Les demandes de formation de ce domaine sont généralement très ciblées sur des problématiques
transversales dont les enjeux environnementaux sont importants.
La protection du littoral a fait l’objet en 2006 d’une attention particulière avec la programmation de
trois actions. Devant l’intérêt suscité, elles sont de nouveau programmées pour 2007. Elles
concernent la loi Littoral, la gestion environnementale des ports de plaisance et la lutte contre les
pollutions marines liées aux hydrocarbures.
Le développement durable, axe majeur des politiques d’aménagement et de développement des
collectivités territoriales, est pris en compte. Deux actions sont proposées sur l’intégration du
développement durable dans les projets et l’évaluation des actions menées, en lien avec différents
stages relevant du domaine « Génie technique ».
Enfin, les actions « Les pouvoirs de police sanitaire du Maire », « hygiène alimentaire » et « les
risques bâtimentaires » qui s’adressent plus particulièrement aux inspecteurs de salubrité et aux
policiers municipaux sont maintenues.
Environnement
312
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Offre
Sous-domaine : O1 - Connaissance des acteurs, des dispositifs, des politiques d’environnement et de gestion des ressources
2007
Durée : 3 jours
Bordeaux
N - 001 : du 11/06/07 au 13/06/07
Marie-Claude Bonjour
05 56 99 93 56
Accueil du public dans les grands sites et pôles
patrimoniaux de France
Public :
Contenu :
Responsables en services patrimoniaux ou
touristiques.
• Effets pervers de la valorisation des sites :
dégradation environnementale, difficulté
d’accès, sécurité.
• Création d’un Cahier des Charges répondant
aux exigences du public touristique et du local.
• Réussir le pari du Développement Durable
dans les grands sites.
Code action : GO565
Résoudre les difficultés rencontrées dans la
gestion de l’accueil des publics dans les grands
sites patrimoniaux.
Durée : 4 jours
Rennes
N - du 11/06/07 au 14/06/07
Gérard Buhan
Pôles de compétence
02 99 54 80 50
Code action : O94K0
Evaluation des politiques environnementales des villes
et agglomérations urbaines
Public :
Contenu :
• Responsables, chargés d’études, chefs de
projet.
• Cadres chargés d’évaluer les actions en
environnement.
• Le cadre de l’évaluation des politiques
publiques en environnement : enjeux,
réglementation, objectifs internes,
communication externe, outils de guidance.
• Réalisation d’un tableau de bord :
- méthodes, outils et moyens pour les villes et
agglomérations,
- le tableau de bord : outil partagé du suivi, du
management, de la communication.
• Apport du tableau de bord dans l’obligation de
plans et documents.
• Situer les enjeux de l’évaluation des politiques
et actions environnementales.
• Situer les obligations des collectivités
territoriales en matière d’évaluation.
• Connaître les démarches, méthodes et outils.
• Maîtrise, méthodes et outils.
• Etude de cas.
• Nécessité d’utiliser son ordinateur portable.
Durée : 2 jours
Bordeaux
N - 001 : du 29/05/07 au 30/05/07
05 56 99 93 56
Gestion qualitative et quantitative des cours d’eau
à problématique urbaine
Public :
Contenu :
Personnels des services techniques en charge
des cours d’eau à protéger.
• Problématique et devenir des cours d’eau en
zone urbaine : les maladies des effluents
urbains.
• Préservation contre les apports d’eau
parasites.
• Moyens de lutte contre l’enfouissement des
ruisseaux et le maintien des ripisylves.
• Financement des outils de gestion.
Code action : GO575
Envisager une gestion rationalisée des cours
d’eau à trajectoire urbaine afin de leur conserver
leur fonction initiale.
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Environnement
313
Offre
2007
Durée : 3 jours
Montpellier
N - du 20/03/07 au 22/03/07
Alain Mondeteguy
04 67 61 77 77
Code action : BIOD1
La nouvelle donne Natura 2000
Public :
Cadres chargés du pilotage et du suivi des sites
Natura 2000, d’études environnement,
urbanisme, développement.
Piloter et coordonner l’élaboration, mettre en
œuvre et suivre les Documents d’Objectifs
(DOCOBS).
Contenu :
• Cadre juridique et nouvelles compétences
introduites par la loi Développement des
Territoires Ruraux.
• Maîtrise d’ouvrage et pilotage de la
démarche : comité de pilotage,
fonctionnement, composition.
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 29/05/07 au 31/05/07
Gaelle Aggeri
04 67 99 76 54
Code action : KG3OD
Code action : AMHQE
Environnement
Exposés, échanges d’expérience (collaboration
avec le GIP Atelier Technique des Espaces
Naturels).
Public :
Contenu :
• Ingénieurs des services environnement,
urbanisme et espaces verts des collectivités
locales.
• Chargés de mission de parcs naturels
régionaux.
• Encadrement réglementaire de la gestion des
zones Natura 2000.
• Méthodes de protection : recensement des
menaces, choix de conception et de gestion
pour les réduire, surveillance, moyens de
prévention et curatifs.
• Evaluation du projet.
• Réflexion sur les usages et la fréquentation.
• Apporter un argumentaire autour des projets
Natura 2000.
• Apprendre les méthodes de diagnostic
écologique des zones Natura 2000.
• Savoir piloter un document d’objectifs Natura
2000.
• Connaître les procédures de concertation et
coproduction.
Amiens
N - du 09/10/07 au 11/10/07
Daniel Petit
03 22 33 78 25
Natura 2000 : outils et méthodes
Durée : 3 jours
• Coordination de l’élaboration des DOCOBS :
contenu, choix des prestataires, installation de
la concertation, cadrage scientifique et
technique.
• Mise en œuvre des DOCOBS par les contrats
et la charte Natura 2000, droits et devoirs des
contractants, suivi, évaluation.
• Financement de l’élaboration des DOCOBS et
de l’animation des sites.
• Témoignage de collectivités gestionnaires de
sites.
• Exposés, études de cas , visites.
• Echanges, discussions entre experts et
participants.
Opération d’aménagement et démarche qualité
environnementale
Public :
Contenu :
Techniciens des collectivités locales et EPCI en
charge de la politique de traitements des
déchets.
• Démarche environnementale, enjeux et
méthodologies.
• Cibles QE adaptables aux aménagements.
• Cibles spécifiques aux aménagements.
• Enjeux de l’aménagement du site, orientations
« Développement durable » et définition et
mise en œuvre des objectifs.
Définir les caractéristiques d’une programmation
d’aménagement en qualité environnementale.
Exposés, études de cas, visites.
Pré-requis :
314
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Offre
2007
Durée : 4 jours
Dunkerque
N - du 10/12/07 au 13/12/07
Virginie Baudel
Ecole de Dunkerque
03 28 51 40 60
Code action : LITOR
Parcours modulaire - Espaces naturels protégés et biodiversités Module 3 - Le développement et la protection des zones littorales
Public :
Contenu :
• Cadres de services environnement,
développement touristique ou aménagement
du territoire.
• Responsables de la gestion ou de
l’aménagement du littoral.
• Typologie et connaissance de ces milieux
naturels spécifiques.
• Contexte national et européen.
• Enjeux économiques, sociaux, touristiques et
environnementaux.
• Connaissance des spécificités du littoral.
• Rôles et actions des partenaires.
• Politiques de préservation et de sauvegarde.
• Evaluation.
• Identifier les problématiques liées au littoral en
tant qu’espace naturel et à multiples usages
professionnels et de loisirs.
• Connaître les principes et acteurs liés à la
gestion du littoral et comprendre le contexte,
les enjeux et les limites.
• Mettre en place une gestion spécifique : outils
et méthodes intégrant la préservation, les
usages et activités touristiques.
Durée : 3 jours
IR - 005 : du 04/12/07 au 06/12/07
04 76 15 01 17
Code action : 00212
Public :
Contenu :
Agents impliqués dans un projet
environnemental intercommunal dans une
logique de développement durable.
• Développement durable et problématique
environnementale : définitions, concepts et
applications.
• Le management de projets environnementaux
appliqués à un territoire : échelle, périmètre,
éléments de méthodologie.
• la construction d’une dynamique de territoire
dans une logique de développement durable.
• Appréhender les principes, objectifs et
méthodes du développement durable.
• Identifier les champs d’action et les
possibilités de changement de pratiques.
• Analyser son territoire au regard des enjeux du
développement durable.
La Garde
IR - 001 : du 04/06/07 au 08/06/07
04 94 08 96 00
La prise en compte du développement durable
dans les projets
Public :
Contenu :
Cadres A et B, chefs de projet en charge de
projets de développement durable.
• Première partie :
- l’impact de la qualité environnementale dans
les phases en amont du projet, étude de
faisabilité et élaboration du programme.
• Deuxième partie :
- mise en œuvre de l’opération.
Code action : ROQEA
Etre capable de planifier une opération
immobilière en démarche qualité
environnementale.
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• Etudes de cas.
• Visite sur site.
Environnement, développement durable et territoires
intercommunaux
Durée : 5 jours
Environnement
315
Offre
2007
Durée : 3 jours
La Garde
04 94 08 96 00
Evaluation du développement durable dans les projets
Public :
Contenu :
Cadres A et B, chefs de projet en charge de
projets de développement durable.
• Concepts et principes associés au
• Les outils d’analyse. L’outil RST 02.
• Les techniques d’animation autour de
l’évaluation d’un projet.
Code action : RŒVD
Connaître et savoir utiliser un outil d’évaluation
de projet de développement durable en lien
avec d’autres services.
Durée : 3 jours
La Garde
IR - 003 : du 07/11/07 au 09/11/07
04 94 08 96 00
Code action : ROGEP
Gestion environnementale des ports de plaisance
Public :
• Agents portuaires des collectivités et
gestionnaires de l’aire de carénage.
• Responsable de capitainerie.
• Agents des ports concédés.
• Sensibiliser les agents à la réduction des
nuisances sur le port.
• Savoir communiquer et informer les usagers
du port.
• La responsabilité portuaire : définition des
rôles, responsabilité des différents acteurs. La
responsabilité de l’agent portuaire.
• Les gestes sur site : visite sur site d’un port
répondant à une bonne gestion
environnementale.
• Communication et information auprès des
usagers.
• Echanges entre stagiaires et intervenants sur
les campagnes de communication.
Pré-requis :
Contenu :
• Les notions d’environnement appliquées à un
port.
• L’activité portuaire et la commune.
• Rappel réglementaire sur l’environnement.
Durée : 1 jour
La Garde
04 94 08 96 00
Environnement
Code action : ROLOL
La loi littoral
Public :
Contenu :
Agents en charge de la gestion du Littoral
• Le Littoral : les exigences du développement
durable. La loi Littoral consolidée au
12/10/2005.
• La planification au service du Littoral.
• Les principes d’aménagement du Littoral.
Identifier les grands enjeux de la loi Littoral et
son champ d’application.
316
Les publics visés appartiendront prioritairement
à des communes ou des établissements
portuaires ayant en projet une étude-diagnostic
de leur port.
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Offre
Sous-domaine : O2 - Résorption des nuisances et pollutions
Durée : 3 jours
La Garde
N - 003 : du 27/02/07 au 01/03/07
04 94 08 96 00
Code action : ROPMH
2007
Lutte contre les pollutions marines liées
aux hydrocarbures
Public :
Contenu :
• Correspondants infra-Polmar.
• Sapeurs-pompiers.
• Cadres communes, EPCI littoraux, conseils
généraux.
• Cadre réglementaire : actualités
internationales, européennes, nationales.
• Plans infra-Polmar : élaboration, appropriation,
actualisation.
• Connaissance des pollutions.
• Maîtrise des techniques de lutte.
• Organisation des chantiers.
• Constitution et entretien d’un stock de
matériel.
• Simulations et exercices pratiques.
• Former à la maîtrise des plans infra-Polmar.
• Identifier les situations et les moyens d’agir.
• Anticiper par la prévention.
• Contribution du Centre de documentation, de
recherche et d’expérimentation sur les
pollutions accidentelles des eaux (CEDRE).
• Exposés et documentation.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 007 : du 14/05/07 au 16/05/07
04 94 08 96 00
Code action : ROPPS
Techniques sanitaires : les pouvoirs de police du maire
Public :
Contenu :
• Agents en charge des dossiers concernant
l’hygiène et la salubrité.
• Inspecteurs de salubrité.
• L’approche juridique : généralités sur les
polices du maire. Les conséquences de la
décentralisation, pouvoir de substitution du
préfet ; sanctions pénales et administratives,
les différents recours, la responsabilité des
différents acteurs.
• La police générale des maires en matière de
salubrité publique.
• Les pouvoirs de police spéciale des maires.
• Acquérir une connaissance approfondie des
pouvoirs de police sanitaire du Maire.
• Connaître la répartition des compétences avec
les préfets.
Durée : 3 jours
Rennes
N - du 25/06/07 au 27/06/07
Gérard Buhan
02 99 54 80 50
Code action : O95L0
Crises sanitaires et environnementales : implication
des services communaux d’hygiène et de santé
Public :
Contenu :
• Cadres sanitaires des SCHS et autres
services des villes et agglomérations urbaines.
• Cadres des services environnement,
communication, techniques.
• Positionnement juridique et institutionnel des
SCHS :
- particularités,
- missions sanitaires des SCHS.
• Expertises sanitaires des SCHS :
- savoirs et savoir-faire,
- actions.
• Situations de crise :
- étude exhaustive,
- modalités d’interventions.
• Maîtrise de la communication interne et
externe.
• Situer l’apport de l’expertise des SCHS en cas
de crise.
• Développer les mesures préventives.
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Environnement
317
Offre
Sous-domaine : O2 - Résorption des nuisances et pollutions
Durée : 1 jour
La Garde
R - 002 : le 01/06/07
04 94 08 96 00
Code action : ROPLA
2007
Risques bâtimentaires : plomb, légionellose, amiante
Public :
Contenu :
Agents en charge de la maintenance de
bâtiments, agents des services environnement,
habitat et inspecteurs de salubrité.
• Les aspects réglementaires.
• L’identification des risques.
• La responsabilité des maîtres d’ouvrage.
• La mise en œuvre des plans d’action.
• Analyse de cas.
Identifier l’ensemble des risques bâtimentaires
et savoir mettre en œuvre les procédures
d’intervention adaptées.
Durée : 4 jours
La Garde
R - 003 : du 10/04/07 au 13/04/07
04 94 08 96 00
L’hygiène alimentaire
Public :
Contenu :
Inspecteurs de salubrité, agents en charge du
dossier concernant l’hygiène et la salubrité.
• les acteurs et les partenaires compétents en
hygiène alimentaire.
• Etude des textes réglementaires.
• Les pouvoirs de police du Maire.
• Le monde microbien.
• Rédaction d’actes administratifs.
• Aspect méthodologique du contrôle.
• Obligations et responsabilités.
Code action : ROHYA
Maîtriser et faire appliquer les pouvoirs de police
du Maire en matière d’hygiène alimentaire.
Environnement
318
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Offre
Sous-domaine : O4 - Traitement des eaux usées
Durée : 5 jours
à déterminer
N - 006 : du 24/09/07 au 28/09/07
Sylvie Gottard
04 72 32 43 19
2007
Stations d’épuration de grande capacité : intégrer
les évolutions techniques et réglementaires
Public :
Contenu :
Gestionnaires et responsables de stations
d’épuration de plus de 50000 eq/hab.
• Les nouvelles technologies de traitement des
eaux usées.
• La performance des installations.
Code action : GSTEP
• Maîtriser les évolutions réglementaires liées à
l’assainissement et aux STEP.
• Appréhender les nouvelles technologies de
traitement des eaux usées.
• Améliorer et rationaliser le fonctionnement des
installations.
Ateliers thématiques.
Environnement
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319
Offre
Sous-domaine : O5 - Biologie, hygiène alimentaire et santé animale
Durée : 5 jours
Ploufragan
N - du 26/03/07 au 30/03/07
Gérard Buhan
02 99 54 80 50
2007
Autopsie des animaux - Niveau 1
Public :
Contenu :
Assistants, aides médico-techniques
nouvellement recrutés ou peu expérimentés.
• Rappels des connaissances de base :
anatomie, physiologie.
• Etudes, démonstrations et travaux pratiques :
- autopsie, diagnostic, enregistrement des
lésions,
- présentation des principales lésions,
- rapport d’autopsie : formalisation, termes
techniques.
• Situations de travail de l’intervenant :
- démonstrations en élevage,
- présentation de l’organisation du travail d’un
laboratoire,
- visite : station de pathologie porcine de
l’AFSSA.
Code action : O98C1
• Connaître le matériel nécessaire pour
autopsier dans de bonnes conditions.
• Situer les étapes des techniques de découpe.
• Situer et connaître les fonctionnalités des
principaux organes.
• Savoir reconnaître et interpréter les lésions les
plus courantes.
• Apports théoriques et documentaires.
• Travaux pratiques en sous-groupes.
Durée : 5 jours
Ploufragan
N - du 01/10/07 au 05/10/07
Gérard Buhan
02 99 54 80 50
Code action : O98C2
Autopsie des animaux - Niveau 2
Public :
Contenu :
• Assistants et aides médico-techniques ayant
suivi le niveau 1 en priorité.
• Agents très expérimentés après étude de la
demande.
• Eléments de physiologie et de conduite
d’élevage porcin.
• Diagnostic des pathologies porcines : des
lésions à l’agent pathogène.
• Plan sanitaire d’élevage et impact des
pathologies en élevage porcin.
• Physiologie et pathologie des oiseaux :
système digestif, locomoteur, immunitaire,
reproducteur, respiratoire.
Suite du niveau I :
- Etudier les éléments de physiologie
nécessaires à la compréhension des
processus pathologiques.
- Connaître les entités pathologiques
dominantes en élevage porcin et avicole (ou
autre selon les provenance des participants).
Durée : 3 jours
Rennes
N - du 18/09/07 au 20/09/07
Gérard Buhan
02 99 54 80 50
Code action : O98L0
Environnement
• Les études peuvent varier selon les origines
des participants (types d’animaux).
• Une action niveau III prévue en 2008 boucle le
dispositif.
Développement de l’offre de prestations des laboratoires
publics territoriaux
Public :
Contenu :
• Cadres de direction des laboratoires :
scientifiques et administratifs.
• Cadres des conseils généraux et communaux
gestionnaires.
• Les perspectives de développement dans le
cadre :
- des missions publiques (réponses aux appels
d’offres),
- des prestations internes,
- de prestations aux clients publics et privés.
• Estimation et valorisation des coûts de
prestations :
- méthodes, argumentaires scientifiques et
commerciaux,
- règles juridiques adaptées aux différentes
situations des clients,
- fiscalités issues des différentes prestations.
• Coopération inter-laboratoires :
- évolutions juridiques pour faciliter les
coopérations (ex. : création de Groupement
d’Intérêt Public),
- coopérations permanentes et/ou ponctuelles.
• Situer les possibilités juridiques de l’offre de
service.
• Situer les méthodes de marketing adaptés aux
spécificités juridiques et aux activités
proposées.
320
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Offre
Sous-domaine : O5 - Biologie, hygiène alimentaire et santé animale
Durée : 3 jours
Hérouville-Saint-Clair
N - du 02/05/07 au 04/05/07
Sylvie Camprasse
Délégation Basse Normandie
02 31 46 20 60
Code action : 009O5
2007
L’approche processus dans la démarche qualité
en laboratoire
Public :
Contenu :
• Directeurs, cadres, responsables qualité.
• Toute personne chargée de travailler sur
l’amélioration du système qualité.
• Identifier les processus du laboratoire :
- approche processus et norme ISO 9001
version 2000,
- lien entre la norme ISO 17025 et l’ISO 9001
version 2000,
- définitions et critères.
• Identifier les besoins et attentes des clients.
• Cartographier le processus analytique.
• Mise en œuvre des indicateurs.
• Evolutions du projet d’amendement de la
norme ISO 17025.
• Comprendre l’approche processus et savoir
les identifier.
• Appréhender les besoins et attentes des
clients pour identifier les objectifs qualité à
déployer en interne.
• Mettre en œuvre des indicateurs.
• Identifier les évolutions de la norme ISO
17025.
Apports théoriques et étude de cas.
Durée : 3 jours
Bordeaux
N - 002 : du 05/02/07 au 07/02/07
05 56 99 93 56
Laboratoire : analyses biologiques des milieux aquatiques
dans le programme 100.3
Public :
Contenu :
Personnels des laboratoires municipaux et
départementaux, services Environnement.
• Présentation du programme 100.3.
• La prise en compte des méthodes biologiques
et de la classification biologique des milieux.
• Les exigences spécifiques et l’indice IBGN.
• Les conditions de l’accréditation.
Code action : GO405
Accompagner les laboratoires pour
l’accréditation du programme 100.3 qui permet
le diagnostic du fonctionnement de
l’écosystème aquatique.
Durée : 3 jours
Vannes
N - du 18/06/07 au 20/06/07
Christian Le Gall
Délégation Bretagne
02 97 47 71 13
Code action : O64B0
Risque légionelle : développement et exploitation d’un plan
de prélèvement
Public :
Contenu :
Techniciens et responsables d’unité Légionelles.
• La Legionella : caractéristiques et facteurs de
développement.
• La légionellose : transmission, manifestation et
effets, données épidémiologiques.
• Panorama réglementaire : dispositions
générales, locales, spécifiques à certains
équipements et établissements.
• Etudes des réseaux et équipements : eau
chaude sanitaire, installations de traitement de
l’air, balnéothérapie.
• Prélèvements en vue d’analyse de
dénombrement : détermination des points
critiques d’une installation, techniques et
moyens de prélèvement.
• L’exploitation des résultats d’analyses :
mesures correctives et préventives.
• La traçabilité des actions menées.
Etre capable de définir un plan de prélèvement
cohérent et de l’expliquer à un gestionnaire
d’équipement.
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Environnement
321
Offre
Sous-domaine : O6 - Collecte, traitement et gestion des déchets
Durée : 3 jours
La Garde
R - 011 : du 26/11/07 au 28/11/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Code action : R6GDD
Gardiens de déchetterie
Public :
Contenu :
Gardiens de déchetterie.
• Les différents types de déchets et leurs
spécificités.
• Les règles d’hygiène et de sécurité.
• Le cadre réglementaire applicable aux
déchetteries.
• L’accueil des usagers.
• La gestion du flux des déchets.
• L’entretien courant du site.
Etre capable d’assurer le gardiennage d’une
déchetterie, l’accueil des usagers et l’entretien
courant en respectant les règles d’hygiène et de
sécurité.
Durée : 3 jours
Amiens
N - du 12/06/07 au 14/06/07
Daniel Petit
03 22 33 78 25
Code action : IMPDE
2007
Impacts sanitaires et environnementaux des installations
de traitements des déchets
Public :
Contenu :
Techniciens des collectivités locales et EPCI en
charge de la politique de traitements des
déchets.
• Techniques de gestion et rejets associés.
• Déchets, traitements, substances émises,
comportements.
• Impacts sanitaires, toxicité (effets des
substances seules ou en mélanges).
• Populations concernées.
Analyser les impacts sanitaires et
environnementaux associés aux traitements des
déchets.
Exposés, études de cas, visites.
Pré-requis :
Durée : 3 jours
Nancy
N - du 21/05/07 au 23/05/07
Bernard Pourreyron
03 83 95 51 59
Code action : O6C10
Environnement
Maîtrise, gestion et organisation de la fonction «Collecte
des déchets»
Public :
Contenu :
Responsables de services Déchets.
• L’environnement juridique et réglementaire.
• Les acteurs.
• Les coûts et les financements.
• les choix techniques.
• L’évolution des pratiques.
Comment améliorer, optimiser la collecte des
déchets.
322
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Offre
Sous-domaine : O6 - Collecte, traitement et gestion des déchets
Durée : 3 jours
Nancy
N - du 18/06/07 au 20/06/07
Bernard Pourreyron
03 83 95 51 59
Code action : O6B10
2007
Maîtrise, gestion et organisation de la fonction «Traitement
des déchets»
Public :
Contenu :
Responsables de services «Déchets».
• L’environnement juridique et réglementaire :
- les responsabilités,
- l’intercommunalité,
- les modes de gestion.
• Les acteurs.
• Les coûts et financements.
• Les choix techniques :
- collecte,
- mode de valorisation,
- transport,
- stockage.
• Les filières.
Comment améliorer, optimiser la collecte et la
gestion des déchets.
Durée : 4 jours
Montpellier
N - du 04/06/07 (14h00) au 08/06/07
(12h00)
Alain Mondeteguy
04 67 61 77 77
Technologies de traitement des déchets organiques :
méthanisation et compostage
Public :
Contenu :
Responsables de syndicats, ingénieurs assurant
la maîtrise d’ouvrage de projets de traitement de
déchets ménagers et assimilés.
• Gisement des déchets organiques :
caractéristiques.
• Processus biologiques : paramètres du
dimensionnement et de la conduite.
• Procédés industriels : bases technologiques,
aspects économiques.
• Impacts environnementaux, complémentarité
avec les autres procédés, intégration dans un
traitement multi-filières.
• Valorisation des sous-produits.
Code action : O6BIO
Pouvoir contribuer efficacement au choix d’un
procédé de traitement :
- connaître les principes de base des
technologies de traitement des fractions
organiques des déchets ménagers,
- faire le point technico-économique sur l’offre
de procédés,
- savoir intégrer ces technologies dans un
projet multi-filières.
Apports théoriques et visites.
Pré-requis :
Connaissances en biologie et en matière de
traitement des déchets.
Environnement
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323
P - Sécurité
P1 - Prévention et opération d'incendie et de secours
P2 - Sûreté et sécurité dans la ville
P3 - Prévention des risques et gestion des risques
technologiques et naturels
P4 - Prévention et protection du public
P5 - Sécurité des agents au travail
Sécurité
Domaine P - Sécurité publique
La sécurité publique concerne, à des degrés variables, l’ensemble des agents territoriaux, toutes filières
confondues.
L’offre est organisée selon trois axes majeurs ;
- La sécurité des personnes et des biens ;
- La sécurité des agents au travail ;
- Les risques technologiques et naturels majeurs ;
Des fondamentaux de base sont proposés dans nos antennes départementales. Ils s’adressent à un
public dont l’objectif principal est l’acquisition d’une culture commune et partagée de la sécurité.
Des stages de spécialités permettent aux agents d’acquérir une technicité dans leur domaine. Ils
s’adressent à un public averti et spécialisé. L’objectif principal est la mise en œuvre et le suivi des règles
techniques en matière de sécurité.
De nouvelles actions enrichissent la thématique de la sécurité des agents au travail : l’élaboration du
document unique, le plan de prévention, les consignes au poste de travail, le risque chimique …
accompagnant ainsi les collectivités dans la mise en œuvre de leur politique santé et sécurité au travail.
Enfin, une convention ayant été signée entre l’Institut National de Recherche et de Sécurité et le CNFPT,
notre délégation peut organiser des formations de moniteurs de sauveteurs secouristes du travail (SST)
pour le compte des collectivités territoriales souhaitant mettre en œuvre leur propre formation de SST.
FORMATION DES SAPEURS POMPIERS PROFESSIONNELS :
Le CNFPT est réglementairement chargé de la formation des sapeurs pompiers professionnels, sous
réserve des attributions dévolues aux écoles de la Sécurité Civile.
Dans ce cadre, notre délégation met en œuvre un certain nombre d’actions prescrites par la Direction de
la Défense et de la Sécurité Civiles qui correspondent à des unités de valeurs relatives aux formations de
formateurs :
-FOR1 : le formateur,
-FOR2 : le responsable pédagogique,
-FOR3: l’organisateur.
Sécurité
Ces actions sont toutes complétées par la mise en place de formations de maintien des acquis dont
l’objectif principal est le perfectionnement des équipes pédagogiques en place.
Les stages « la gestion du comportement face aux violences urbaines » sont maintenus et proposés aux
centres de secours les plus exposés.
Enfin des formations de formateurs « gestes et postures » sont prévues pour l’ensemble des services
départementaux d’incendie et de secours de notre région.
326
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Offre
Sous-domaine : P1 - Prévention et opération d’incendie et de secours
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
D - 036 : du 21/03/07 au 22/03/07
D - 037 : du 10/04/07 au 11/04/07
D - 038 : du 12/04/07 au 13/04/07
Avignon
D - 024 : du 11/10/07 au 12/10/07
D - 042 : du 24/10/07 au 25/10/07
Fréjus
D - 039 : du 23/05/07 au 24/05/07
D - 040 : du 05/06/07 au 06/06/07
D - 041 : du 07/06/07 au 08/06/07
04 94 08 96 00
2007
Sapeurs pompiers : la gestion du comportement
face aux violences urbaines
Public :
Contenu :
Sapeurs-Pompiers professionnels.
• Analyse des violences urbaines : quelles sont
les causes, les conséquences.
• Evaluation des risques pour le personnel ;
appréciation du degré de gravité.
• Etudes des différentes manifestations de la
violence urbaine.
• Mise en œuvre de stratégies d’adaptation.
• Applications de différentes techniques
d’évitement.
Adapter son comportement face aux violences
urbaines lors des interventions.
Code action : RPCVU
Pré-requis :
Durée : 3 jours
La Garde
R - 032 : du 20/03/07 au 22/03/07
04 94 08 96 00
La Garde
D - 031 : du 26/03/07 au 28/03/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
L’accessibilité et la sécurité des équipements : les bases
Public :
Contenu :
Tout agent confronté au problème de la sécurité
et de l’accessibilité au sein de sa collectivité.
• L’environnement administratif et
réglementaire :
- les différents acteurs : rôles, missions,
responsabilités,
- les différentes réglementations,
- procédures et méthodologie.
• La sécurité incendie :
- les risques incendie,
- le comportement des matériaux au feu.
• Accessibilité des personnes à mobilité
réduite :
- les notions de handicaps,
- le cadre réglementaire spécifique.
Connaître les outils, les acteurs, la
réglementation.
Oraison
R - 029 : du 09/10/07 au 11/10/07
04 92 78 50 36
Code action : RPSEU
Suite ci-après
Durée : 3 jours
Aix-en-Provence
R - 030 : du 05/02/07 au 07/02/07
04 42 29 64 30
L’accessibilité et la sécurité des équipements : les bases
Public :
Contenu :
Tout agent confronté au problème de la sécurité
et de l’accessibilité au sein de sa collectivité.
• L’environnement administratif et
réglementaire :
- les différents acteurs : rôles, missions,
responsabilités,
- les différentes réglementations,
- procédures et méthodologie.
• La sécurité incendie :
- les risques incendie,
- le comportement des matériaux au feu.
• Accessibilité des personnes à mobilité
réduite :
- les notions de handicaps,
- le cadre réglementaire spécifique.
Code action : RPSEU
Connaître les outils, les acteurs, la
réglementation.
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Sécurité
327
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 021 : du 03/04/07 au 05/04/07
04 94 08 96 00
Aix-en-Provence
R - 020 : du 26/03/07 au 28/03/07
04 42 29 64 30
2007
Sécurité incendie dans les ERP
Public :
Contenu :
Agents responsables de la sécurité incendie.
• Les constructions publiques : les
établissements recevant du public (E.R.P.), les
établissements recevant des travailleurs (ERT).
• Les règlements de sécurité contre les risques
d’incendie et de panique, les contrôles et la
surveillance dans les constructions publiques.
• Les règles techniques des assurances.
• La conduite à tenir en cas d’incendie.
Connaître les règles de sécurité incendie dans
les ERP et les appliquer.
Code action : R6HP9
Pré-requis :
Avoir suivi obligatoirement le stage
«L’accessibilité et la sécurité des équipements :
les bases».
Durée : 3 jours
La Garde
R - 012 : du 09/05/07 au 11/05/07
04 94 08 96 00
Sécurité des personnes et des biens : commissions
de sécurité et d’accessibilité
Public :
Contenu :
Agents participant aux commissions de sécurité
de leur collectivité.
• La CCDSA et les différentes commissions,
leurs modalités de fonctionnement.
• La réglementation :
- champ d’application, les procédures à
respecter.
• La responsabilité du maire, du préfet.
• Les outils nécessaires à la gestion d’une
commission de sécurité.
• Les différents contrôles et visites.
• Les actes administratifs :
- procès-verbal, arrêtés...
Code action : R6CSA
Acquérir les notions élémentaires des
règlements de prévention et les outils
nécessaires à la bonne gestion des
commissions de sécurité et d’accessibilité.
Pré-requis :
les bases».
Durée : 3 jours
La Garde
R - 011 : du 26/06/07 au 28/06/07
04 94 08 96 00
La Garde
R - 012 : du 22/10/07 au 24/10/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sécurité
Sécurité des personnes et des biens : la sécurité
des manifestations évènementielles
Public :
Contenu :
Cadres responsables du contrôle ou de
l’organisation des manifestations.
• Les aspects réglementaires.
• Le rôle et les moyens des différents acteurs
publics et privés.
• Les procédures administratives.
• Les établissements recevant du public. Rappel
et adaptation à l’action pédagogique.
• Travaux pratiques sur une manifestation
organisée dans le cadre d’un ERP.
• Etude de cas pratiques sur une manifestation
organisée dans un quartier du domaine public
ou privé.
Organiser, prévenir et contrôler le déroulement
des manifestations événementielles dans le
respect de la réglementation.
Code action : RPSME
Pré-requis :
Avoir suivi le stage «L’accessibilité et la sécurité
des équipements : les bases».
328
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Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 010 : du 11/09/07 au 13/09/07
04 94 08 96 00
Marseiile
R - 011 : du 17/0907 au 19/09/07
04 91 24 60 00
Code action : R6ALH
2007
Sécurité des personnes et des biens : accessibilité
des locaux aux handicapés
Public :
Contenu :
Agents des collectivités territoriales confrontés à
la réglementation «handicapés» dans le cas de
programmes neufs ou existants.
• Notions de base sur l’accessibilité et le
handicap.
• Aspects réglementaires et instances
administratives.
• La commande et le programme : analyse de
projets.
• Visite d’établissements.
Sensibiliser aux aspects humains du handicap
et prendre en compte les aspects techniques et
réglementaires dans l’élaboration de projets.
Pré-requis :
les bases».
Durée : 3 jours
La Garde
R - 012 : du 25/09/07 au 27/09/07
04 94 08 96 00
Marseille
R - 013 : du 03/10/07 au 05/10/07
04 91 24 60 00
Code action : R5SE1
Sécurité des personnes et des biens : accessibilité
et sécurité des enceintes sportives
Public :
Contenu :
Agents en charge d’enceintes sportives
recevant du public.
• Les dispositions constructives.
• Aménagement intérieur.
• Equipements de sécurité spécifiques.
• Contrôle et suivi des équipements.
• Gestion administrative des établissements
sportifs sur le plan de la sécurité.
• Prévention et signalétique.
• Spécificité des enceintes sportives selon le
type d’établissement.
• Contrôle des équipements mobiles (PA. X. SG.
CTS.).
• Homologation des enceintes sportives.
Connaître les règles d’accessibilité et de
sécurité dans les enceintes sportives et les
appliquer.
Pré-requis :
les bases».
Sécurité
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329
Offre
Sous-domaine : P2 - Sûreté et sécurité dans la ville
Durée : 3 jours
Montpellier
N - du 10/10/07 au 12/10/07
Jean-Paul Plotton
04 67 61 77 77
Code action : P2CHE
2007
Création et gestion d’une brigade équestre
Public :
Contenu :
Agents de police municipale et gardes
champêtres ayant en charge la mise en place
d’une brigade équestre.
• La «plus-value» d’une brigade équestre.
• Les missions d’une brigade équestre.
• La mise en place d’une brigade équestre.
• La gestion courante, l’entretien des chevaux et
des écuries.
Etre capable de mettre en place et de gérer une
brigade équestre.
• Mises en situation.
Durée : 3 jours
Nîmes
N - du 14/05/07 au 16/05/07
Sophie Caudal
04 67 61 77 77
Création et gestion d’un centre de vidéosurveillance
Public :
Agents ayant en charge la création et la gestion
d’un centre de surveillance urbaine.
Code action : P2VID
Etre capable de mettre en place et de gérer un
centre de supervision urbaine. Définir des
critères d’évaluation.
• Les différents acteurs du champ de la
sécurité.
• La gestion d’un centre de supervision urbaine :
- formation initiale des opérateurs et des
responsables,
- gestion courante,
- formation continue des opérateurs.
Contenu :
• Historique et législation régissant la
vidéosurveillance.
• La mise en place d’un centre de
vidéosurveillance :
- démarches administratives et financières,
- élaboration du cahier des charges,
- réception et installation du matériel.
Durée : 3 jours
Orléans
N - du 03/07/07 au 05/07/07
N - du 02/10/07 au 04/10/07
N - du 05/12/07 au 07/12/07
Nathalie Mouzet
Délégation Centre
02 38 78 94 94
Code action : 7P2BB
Public :
Contenu :
• Agents en charge de la sécurisation des
espaces, lieux, bâtiments publics à partir
d’équipements de vidéo-surveillance.
• Responsable d’équipe de vidéo-opérateurs.
• Cadre réglementaire et déontologique
d’utilisation et d’installation de la vidéosurveillance.
• Visionnage et exploitation des informations.
• Communication des informations aux
partenaires en charge d’intervenir sur les sites.
• Conditions d’archivage.
• Destruction des supports vidéos.
• Conséquences d’une mauvaise utilisation de
la vidéo-surveillance :
- responsabilité de la collectivité,
- problème de la sécurité des biens et des
personnes.
• Connaître le cadre réglementaire d’installation
et d’utilisation de la vidéo-surveillance.
• Connaître les conditions de conservation et de
destruction des vidéos.
• Savoir gérer la communication avec les
partenaires.
330
Exposés théoriques et discussions autour de
cas concrets.
Etude d’un projet de vidéo-surveillance et approche
de la mise en œuvre
Sécurité
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Sous-domaine : P3 - Prévention des risques et gestion des risques technologiques et naturels
Durée : 3 jours
Bourg-lès-Valence
IR - 007 : du 09/05/07 au 11/05/07
04 75 82 27 20
Public :
Contenu :
Cadres et responsables des services :
techniques, environnement, communication.
• Risques majeurs et information préventive :
définition et cadre juridique.
• L’action du maire : organisation et
responsabilité.
• La démarche communale d’information
préventive : les acteurs, les périmètres.
• Plan de communication, partenaires.
• Les relais locaux de l’information préventive.
• Se conformer aux obligations légales du code
de l’environnement en matière d’information
préventive.
• Maîtriser la procédure de la conception
jusqu’à la mise en place d’un dispositif local.
• Connaître le rôle des différents partenaires.
La Garde
IR - 013 : du 29/05/07 au 31/05/07
04 94 08 96 00
Code action : R6HPB
Prévention des risques : les risques technologiques
et naturels majeurs
Public :
Contenu :
Responsables des dossiers risques majeurs
dans les collectivités et agents en charge de la
sécurité.
• Le catalogue des risques : les risques
technologiques, les risques majeurs et leurs
conséquences.
• Le cadre réglementaire : les acteurs, rôles et
missions. Les obligations des collectivités
territoriales. Les limites de compétences.
• La prévention.
• Les procédures et les outils.
• Maîtriser les éléments de connaissances sur
les risques naturels et technologiques.
• Identifier les compétences des collectivités et
de leurs partenaires et mettre en œuvre les
procédures adéquates.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 002 : du 18/09/07 au 20/09/07
04 94 08 96 00
2007
La démarche communale d’information préventive
sur les risques majeurs et industriels (DICRIM)
Code action : P3000
Durée : 3 jours
Offre
L’élaboration d’un plan communal de sauvegarde
Public :
Contenu :
Agents en charge de la gestion des risques
majeurs au sein de sa collectivité.
• Les caractéristiques du plan communal de
sauvegarde.
• La démarche et l’élaboration.
• Applications pratiques.
Code action : RPEPC
Etre capable d’élaborer un plan communal de
sauvegarde.
Sécurité
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331
Sous-domaine : P3 - Prévention des risques et gestion des risques technologiques et naturels
Durée : 3 jours
La Garde
IR - 004 : du 13/11/07 au 15/11/07
04 94 08 96 00
Code action : RPCRM
Public :
Contenu :
Responsables des dossiers risques majeurs
dans les collectivités et agents en charge de la
sécurité.
• Les risques, la gestion de crise et l’information
préventive.
• Les acteurs de la gestion de crise : les
échelons et la coordination.
• Les obligations des différents acteurs. La
responsabilité du maire.
• La gestion de crise : phasage et procédures.
• La communication de crise.
Identifier les enjeux liés à la gestion de crise en
risques majeurs et concevoir un dispositif local
d’intervention et de communication.
La Garde
R - 006 : du 11/04/07 au 13/04/07
04 94 08 96 00
2007
Préparation à la gestion de crise
Durée : 3 jours
Offre
Outils de prévention et lutte contre les incendies de forêts
Public :
Contenu :
Agents en charge du dossier feux de forêt au
sein de sa collectivité.
• Le cadre réglementaire et les obligations des
collectivités.
• Les différents partenaires, leurs rôles.
• Les outils de prévention mis à disposition des
collectivités et leur mise en œuvre.
• Le rôle des collectivités dans la prévention et
la lutte contre les feux de forêt.
Code action : RPOPL
S’intégrer dans un dispositif de prévention et de
lutte contre les feux de forêt.
Sécurité
332
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Offre
Sous-domaine : P4 - Prévention et protection du public
Durée : 2 jours
La Garde
R - 013 : du 26/03/07 au 27/03/07
04 94 08 96 00
2007
Prévention des risques : immeubles menaçant ruine
Public :
Contenu :
Agents confrontés aux problèmes d’immeubles
menaçant ruine.
• Le champ d’application et les conditions de
mise en œuvre des procédures, péril imminent,
péril non imminent, double procédure.
• La typologie des cas.
• Les aspects contentieux liés à la mise en
œuvre des procédures.
• La pratique des procédures d’immeubles
menaçant ruine.
• Les jugements des tribunaux administratifs,
décisions du Conseil d’Etat.
Code action : R6HPA
Connaître et appliquer les procédures en cas
d’immeubles menaçant ruine.
Durée : 2 jours
La Garde
R - 010 : du 12/11/07 au 13/11/07
04 94 08 96 00
Code action : R8GAJ
Gestion et mise en sécurité des aires de jeux
Public :
Contenu :
Agents de services «espaces verts»,
responsables des installations de jeux ou chefs
de services techniques de petites communes.
Gestionnaires des aires de jeux.
• L’étude de la normalisation européenne et de
la réglementation de sécurité.
• La conception et la fabrication des jeux.
• Les matériaux disponibles et leur mise en
œuvre.
• L’inventaire du patrimoine, l’identification des
équipements.
• Le diagnostic des installations et du mobilier.
• La vérification du matériel et la mise en
conformité, les nouvelles installations.
• La responsabilité.
• La gestion des équipements et installations,
les partenaires.
• Connaître la législation relative à la sécurité
des aires de jeux.
• Adapter les installations existantes.
• Etablir un plan de gestion.
Durée : 3 jours
La Garde
IR - 005 : du 20/11/07 au 22/11/07
04 94 08 96 00
Code action : RPSOS
Sécurité de l’organisation technique d’un spectacle
Public :
Contenu :
Directeurs techniques, techniciens du spectacle.
• La sécurité individuelle et collective des
agents. Les équipements individuels et
collectifs.
• La sécurité du public.
• Les différentes habilitations et les formations
obligatoires.
• Les documents et autorisations.
• Les différents acteurs : rôles et
responsabilités.
• Plan d’urgence.
Connaître et appliquer l’ensemble des règles et
des dispositions relatives à la sécurité lors de
l’organisation technique d’un spectacle.
www.paca.cnfpt.fr
Sécurité
333
Offre
Sous-domaine : P4 - Prévention et protection du public
Durée : 2 jours
Gap
R - 206 : du 02/05/07 au 03/05/07
04 92 51 54 05
La Garde
D - 207 : du 29/05/07 au 30/05/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
2007
Hygiène et sécurité du travail : balisage des chantiers
sur la voie publique
Public :
Contenu :
Tout agent concerné par l’organisation et la
signalisation des chantiers sur la voie publique.
• Les principes fondamentaux à respecter en
matière de signalisation, réglementation.
• Les différents niveaux de signalisation.
• Les matériels utilisés.
• La signalisation de nuit.
• La maintenance de la signalisation.
• Les responsabilités (travaux en régie ou à
l’entreprise).
Connaître les dispositions à prendre et les
appliquer.
Sorgues
D - 210 : du 24/09/07 au 25/09/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Code action : R8BCP
Suite ci-après
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
D - 208 : du 02/04/07 au 03/04/07
04 42 29 64 30
D - 209 : du 28/06/07 au 29/06/07
04 93 14 03 06
Hygiène et sécurité du travail : balisage des chantiers
sur la voie publique
Public :
Contenu :
Tout agent concerné par l’organisation et la
signalisation des chantiers sur la voie publique.
• Les principes fondamentaux à respecter en
matière de signalisation, réglementation.
• Les différents niveaux de signalisation.
• Les matériels utilisés.
• La signalisation de nuit.
• La maintenance de la signalisation.
• Les responsabilités (travaux en régie ou à
l’entreprise).
Connaître les dispositions à prendre et les
appliquer.
Code action : R8BCP
Sécurité
334
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : P5 - Sécurité des agents au travail
Nancy
Alain Biton
03 83 95 51 51
Code action : ABSST
2007
Formation d’Instructeurs en Sauvetage Secourisme
du Travail
Public :
Contenu :
• Moniteurs SST ayant assuré au moins une
formation SST, et étant à jour de leur propre
formation.
• La candidature doit être validée par la
délégation régionale dont ils dépendent.
• Rôle et compétences de l’instructeur.
• Etude des documents de référence.
• Nouvelle circulaire CNAMTS.
• Pédagogie spécifique du SauvetageSecourisme du Travail.
• Conduite d’un groupe en formation.
• Validation du Moniteur en SauvetageSecourisme du Travail.
A l’issue de la formation, les instructeurs
s’engagent à former, recycler et évaluer des
moniteurs en Sauvetage Secourisme du Travail
soit au sein des collectivités territoriales, soit
pour le compte du CNFPT.
Payant
Durée : 3 jours
Lieux à déterminer
D - 094 : date(s) à déterminer
concernée
Formation préalable à la prise de fonction des agents chargés
de la mise en œuvre des principes de prévention
Public :
Contenu :
Tout agent proposé par sa collectivité pour
assumer les fonctions d’ACMO.
• Les enjeux de la sécurité au travail.
• Les acteurs internes et externes de la santé au
travail et de la prévention des risques.
• Le cadre législatif et réglementaire.
• La prévention.
• Les pratiques et les outils de l’ACMO.
Code action : SXA02
Etre capable d’exercer les fonctions dévolues
aux agents chargés de la mise en œuvre des
règles de santé et de sécurité au travail.
• Active et participative
• Interventions didactiques.
• Travail en sous groupes et restitution.
Pré-requis :
Nota : inscriptions avant le 31/03/2007.
Payant
Durée : 2 jours
concernée
Pratiques professionnelles des ACMO (FCO-ACMO)
Public :
Contenu :
Agent assumant dans une collectivité les
fonctions d’ACMO.
• Expression des stagiaires sur les situations de
travail rencontrées.
• Expression des stagiaires sur les pratiques
des ACMO.
• Expression des stagiaires sur le rôle des
ACMO.
• Synthèse et rappel des objectifs et des
fonctions des ACMO, repérage des décalages.
Code action : SXA03
Améliorer ses pratiques dans le cadre de la
mission d’ACMO.
Sécurité
• Active et participative, interventions
didactiques.
• Alternance de travail en sous groupes et
restitution.
Pré-requis :
Nota : inscriptions avant le 31/03/2007.
www.paca.cnfpt.fr
335
Offre
Durée : 3 jours
Bourg-lès-Valence
IR - 002 : du 30/05/07 au 01/06/07
04 75 82 27 20
Code action : 05418
Les principes de mise en œuvre d’une politique de santé,
de sécurité et de prévention au travail
Public :
Contenu :
• Dirigeants territoriaux, responsables des
• Techniciens, contrôleurs, rédacteurs et
responsables de services confrontés à la mise
en place d’une démarche santé sécurité.
• Réglementation applicable aux collectivités,
documents administratifs.
• Les acteurs de la sécurité et leurs missions.
• Evaluation des risques et document unique.
• Actions et formations obligatoires.
• Plan annuel de prévention et actions de
sensibilisation.
• Organisation d’une démarche sécurité.
• Suivi et évaluation de la démarche, actions
correctives.
• Connaître le cadre réglementaire de la santé
sécurité au travail.
• Acquérir des points de repère
méthodologiques.
• Etre capable d’intégrer une démarche santé
sécurité dans l’organisation du travail.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 005 : du 04/12/07 au 06/12/07
04 94 08 96 00
D - 004 : du 04/12/07 au 06/12/07
04 93 14 03 06
Lyon
IR - 003 : du 03/07/07 au 05/07/07
Sylvie Gottard
04 72 32 43 19
Code action : RISRO
Contenu :
Préventeurs, médecins, DRH, chefs de service.
• Définitions d’une politique hygiène et santé.
• Les différentes étapes, les méthodes, les
partenaires, les outils.
• La mise en œuvre et le suivi : rôle de
l’encadrement.
Mettre en œuvre et suivre une politique hygiène
et santé dans le cadre d’une démarche globale
et transversale.
Pré-requis :
Avoir suivi le stage : la prévention des accidents
du travail ou avoir les compétences
équivalentes.
Prévenir le risque routier : formation du référent
sécurité routière dans la collectivité
Public :
Contenu :
Personne impliquée dans la mise en place d’une
action de prévention du risque routier pour les
agents de la collectivité.
• Les enjeux et les facteurs de l’insécurité
routière.
• Les enjeux pour la collectivité.
• L’évaluation du risque lié aux activités de la
collectivité.
• Les étapes de la démarche de prévention.
• Le rôle des partenaires et les ressources
disponibles.
• Les conditions de réussite de la démarche.
• La mise en place d’un plan de prévention dans
la collectivité.
• Evaluer le risque encouru par les agents.
• Repérer les conditions et les étapes
permettant une démarche de prévention du
risque routier.
• Mettre en place un plan de prévention du
risque routier.
336
Exposés, étude de cas, échanges
d’expériences.
Public :
Sécurité
Le rôle de l’encadrement dans la mise en œuvre
d’une politique hygiène et santé
Code action : RPPHS
Durée : 3 jours
2007
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
D - 061 : du 19/03/07 au 21/03/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 060 : du 11/06/07 au 13/06/07
04 42 29 64 30
D - 059 : du 07/02/07 au 09/02/07
04 93 14 03 06
2007
Hygiène et sécurité du travail : la prévention des accidents
du travail
Public :
Contenu :
Tout agent concerné par la prévention des
risques professionnels au sein de sa
collectivité : cadres, agents de maîtrise,
membres des CHS, délégués du personnel.
• Les enjeux de la prévention.
• Les risques professionnels ; les accidents et
les maladies professionnelles.
• Les acteurs de la prévention : répartition des
compétences, responsabilités.
• Principes généraux de la prévention.
• Notions de base sur l’environnement de travail
de l’agent et sur les outils d’analyse des
accidents.
de prévention des accidents du travail.
Code action : R6FBP
Payant
Durée : 5 jours
concernée
Code action : R8FSC
Formation à la conduite en sécurité des équipements de travail mobiles
auto-moteurs et des appareils de levage de charges ou de personnes
Public :
Contenu :
Agents des services techniques. Attention, ce
stage est réservé exclusivement aux collectivités
de moins de 50 agents.
• Les caractéristiques de l’équipement.
• L’entretien.
• Les dispositifs de sécurité généraux et
particuliers.
• La prise en compte de l’environnement.
• Les règles de conduite en sécurité.
Connaître et appliquer les règles de sécurité lors
de l’utilisation des engins.
Inscriptions auprès des antennes
départementales avant le 31 Mars 2007.
Pré-requis :
• Aptitude médicale et tests psychotechniques.
Expérience professionnelle.
• L’agent reconnaît maîtriser totalement la
conduite de l’équipement concerné.
Payant
Durée : 3 jours
concernée
Code action : R8HE1
Habilitations aux travaux électriques hors tension
Public :
Contenu :
Personnel d’exécution et de maîtrise chargé des
activités d’exploitation et de maintenance sur
les ouvrages hors tension ou au voisinage
d’ouvrages sous tension. Attention, ce stage est
exclusivement réservé aux collectivités de
moins de 50 agents.
Le contenu est fonction de l’habilitation
demandée: HO/BO, B2V, BR, B2.
Inscription auprès des antennes
départementales avant le 31 mars 2007.
Pré-requis :
Connaître et appliquer la réglementation UTEC
18510 lors des interventions sur ou à proximité
d’installations électriques.
www.paca.cnfpt.fr
• Aptitude médicale.
• Expérience professionnelle et/ou diplôme en
fonction de l’habilitation demandée.
Sécurité
337
Offre
Durée : 4 jours
La Garde
D - 131 : du 29/05/07 au 01/06/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sorgues
R - 130 : du 12/02/07 au 15/02/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
2007
Hygiène et sécurité du travail : entretien des locaux
Public :
Contenu :
Agents chargés de l’entretien des locaux.
• L’utilisation des produits d’entretien en
fonction des différents sols.
• Eléments de microbiologie.
• Organisation du travail seul ou en équipe.
• Les techniques d’entretien manuel.
• L’utilisation des différents types de matériel.
• Sécurité et prévention des accidents du
travail. Notions d’organisation.
• Gestes et postures de travail.
• Améliorer l’organisation du travail, l’utilisation
des produits et des matériels d’entretien.
• Respecter les règles d’hygiène et de sécurité.
Aix-en-Provence
D - 132 : du 02/07/07 au 05/07/07
04 42 29 64 30
Code action : R6ELM
Durée : 3 jours
La Garde
R - 016 : du 09/05/07 au 11/05/07
04 94 08 96 00
Code action : R6AMB
L’amiante dans le bâtiment
Public :
Contenu :
Agents chargés de la maintenance de bâtiments
et d’équipement public dans lesquels une
présence d’amiante est avérée ou soupçonnée.
• Normes et réglementations en matière
d’amiante. Rôle des différents intervenants.
• Le diagnostic amiante. Les limites du
diagnostic.
• Les travaux de désamiantage. Le suivi du plan
de retrait.
• Analyse d’un cas.
• Maîtriser l’ensemble des dispositions et règles
opposables en matière de traitement de
l’amiante.
• Assurer le suivi du diagnostic et des travaux
de désamiantage.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 026 : du 19/09/07 au 21/09/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
D - 025 : du 17/10/07 au 19/10/07
04 93 14 03 06
Sécurité
L’évaluation des risques pour la santé et la sécurité
des travailleurs
Public :
Contenu :
Préventeurs, médecins, DRH, ACMO
• Définition de la notion de risque.
• Rappel des données théoriques de base.
• La détection et l’évaluation des risques au
poste de travail.
• Etablissement de la carte des risques par
ateliers.
• Elaboration d’un document synthétique selon
le décret du 05/11/2001.
• Recherche des solutions.
• Etude de cas pratique.
Acquérir les outils méthodologiques permettant
d’appréhender les risques aux postes de travail
et de réaliser un document synthétique selon le
décret du 05/11/2001.
Code action : RPPDT
Pré-requis :
Avoir suivi obligatoirement le stage «La
prévention des accidents du travail».
338
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 002 : du 23/10/07 au 25/10/07
04 94 08 96 00
R - 001 : du 15/01/07 au 17/01/07
04 93 14 03 06
2007
L’élaboration du document unique
Public :
Contenu :
Préventeurs, médecins, DRH, ACMO.
• Le contenu du document unique.
• Les différents supports et outils d’élaboration.
• Les différentes phases de l’élaboration.
• La mise à jour.
• Méthodologie.
• Cas pratiques.
Etre capable d’élaborer le document unique de
sa collectivité selon le décret du 5/11/2001.
Code action : RPEDU
Durée : 3 jours
La Garde
R - 002 : du 16/10/07 au 18/10/07
04 94 08 96 00
D - 001 : du 03/07/07 au 05/07/07
04 93 14 03 06
L’élaboration des plans de prévention
Public :
Contenu :
ACMO, préventeurs, responsables maintenance
et travaux neufs.
• Cadre réglementaire.
• Distinction entre plan de prévention et
réglementation SPS.
• Définition des rôles de tous les acteurs.
• Les étapes de la construction de son plan de
prévention.
• Suivi.
• Enjeux juridiques.
Etre capable de rédiger et de mettre en œuvre
un plan de prévention selon le décret n° 92.158.
Code action : RPEPP
Durée : 2 jours
La Garde
R - 002 : du 19/06/07 au 20/06/07
04 94 08 96 00
D - 001 : du 15/03/07 au 16/03/07
04 93 14 03 06
Code action : RPPRC
www.paca.cnfpt.fr
La prévention du risque chimique
Public :
Contenu :
ACMO, préventeurs, médecins, chefs de service
ou d’équipe.
• Identification des produits chimiques
dangereux.
• Les principes généraux de prévention
spécifiques.
• Les valeurs limites d’exposition
professionnelle.
• Les sources d’information.
• Réduction du risque.
Connaître les risques liés à l’utilisation de
produits chimiques. Connaître et choisir les
différents moyens de protection.
Sécurité
339
Offre
Durée : 1 jour
La Garde
R - 001 : le 22/06/07
04 94 08 96 00
D - 002 : le 02/04/07
04 93 14 03 06
2007
La rédaction des consignes au poste de travail
Public :
Contenu :
ACMO, préventeurs, médecins, chefs de service
ou d’équipe.
• Les principes de prévention.
• Les consignes obligatoires au poste de travail.
• Les consignes particulières.
• Aspects méthodologiques.
• L’implication des acteurs de la prévention.
Etre capable de rédiger une consigne de
sécurité en fonction du poste de travail.
Code action : RPRCP
Durée : 3 jours
Sainte-Tulle
R - 001 : du 06/02/07 au 08/02/07
04 92 78 50 36
La sécurité des ripeurs
Public :
Contenu :
ACMO, préventeurs, ripeurs, conducteurs, chefs
d’équipe.
• Le cadre réglementaire (code de la route, code
du travail).
• Les risques liés aux différents types de
déchets.
• Les règles de sécurité et d’hygiène, les
manœuvres (relation conducteur/ripeur).
• Les Equipements de Protection Individuel.
• Eléments de gestes et postures.
Code action : RPSRI
Etre capable de mettre en œuvre les règles de
sécurité et d’hygiène lors de la collecte des
ordures ménagères.
Durée : 1 jour
La Garde
R - 001 : le 21/06/07
04 94 08 96 00
Aix-en-Provence
R - 003 : le 04/04/07
04 42 29 64 30
Sécurité
Les équipements de protection individuels
Public :
Contenu :
ACMO, préventeurs, médecins, responsables
achat.
• Protections collectives, protections
individuelles.
• Les différentes familles d’EPI, casques,
lunettes de protection...
• Méthodologie de choix des EPI en fonction
des activités.
Etre capable d’identifier les différents type d’EPI
et de le choisir en fonction de leur utilisation.
R - 002 : le 19/06/07
04 93 14 03 06
Code action : RPEPI
340
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 2 jours
La Garde
R - 001 : du 26/11/07 au 27/11/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
2007
Produits d’entretien et achats
Public :
Contenu :
Responsable achat, gestionnaire, chef de
service, ACMO, préventeur.
• Les différents types de produit.
• Les différentes utilisations.
• Le cadre réglementaire, les normes, les fiches
toxicologiques.
• Méthodologie du choix des produits
d’entretien, les différents critères.
Code action : RPPEA
Etre capable de choisir les produits d’entretien
en fonction de critères techniques et
économiques en respectant les normes en
vigueur.
Sécurité
www.paca.cnfpt.fr
341
Q - Génie technique
Q1 - Architecture et construction
Q2 - Infrastructures et réseaux
Q3 - Espaces verts et paysage
Q4 - Maintenance des bâtiments tout corps d'état
Q5 - Maîtrise de l'énergie
Q6 - Maintenance des moyens techniques
Génie technique
Domaine Q -Génie Technique
Les formations du domaine Génie Technique s’adressent à des publics importants, en nombre, au
sein des collectivités territoriales et recouvrent, par ailleurs, des spécialités fortement diversifiées.
L’offre du CNFPT s’articule autour des quatre domaines structurants : les espaces verts, l’eau et
l’assainissement, la voirie, les réseaux, le bâtiment et autour de plusieurs publics dans des
itinéraires modulaires :
- Formations ouvrières dans les principaux corps d’état du bâtiment, offre développée au sein des
Antennes départementales et qui a été élargie à de nouvelles thématiques, prenant en compte les
besoins issus du transfert des agents lié à la décentralisation.
- Formation des chefs d’équipe ou responsable de service, maîtrise ouvrière et encadrement
intermédiaire, à la préparation, au suivi et à la conduite d’opérations de génie technique.
- Formations ponctuelles dans des techniques plus spécialisées permettant aux agents d’actualiser
leurs connaissances ou de maîtriser les fondamentaux de leur domaine d’intervention en
s’adaptant aux nouvelles exigences environnementales.
Enfin, le stage modulaire sur la conduite globale d’un projet technique (aspects techniques et
administratifs), quel que soit le domaine considéré, est proposé pour permettre à tout agent
travaillant en service technique de maîtriser l’ensemble des considérants de la maîtrise d’ouvrage
d’un projet.
L’approche de la sécurité routière pour les agents publics est, cette année, proposée dans le cadre
de journées départementales au plus proche des agents travaillant dans les services techniques et
les CTM.
Génie technique
344
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : Q1 - Architecture et construction
Durée : 3 jours
La Garde
R - 032 : du 14/05/07 au 16/05/07
04 94 08 96 00
2007
Les bases du dessin technique
Public :
Contenu :
Agents des services techniques et agents
préparant un concours technique.
• Le dessin technique : rappel des normes et
conventions.
• Les projections : les différentes vues,
principes, dispositions des vues.
• Nature et choix des traits.
• La mise en page. Les échelles, la cotation, les
coupes.
• Notions et terminologie du bâtiment.
• Le relevé : principes et méthodes.
Applications.
Code action : R8DE1
Maîtriser les outils et les méthodes d’expression
graphique.
Durée : 2 jours
La Garde
R - 006 : du 26/03/07 au 27/03/07
R - 007 : du 04/10/07 au 05/10/07
04 94 08 96 00
Lecture de plans
Public :
Contenu :
Agents des services techniques et urbanisme en
charge de projets et n’ayant aucune
connaissance de la lecture de plans.
• Présentation des principaux documents
graphiques.
• Normalisation, échelles, côtes ; plan, coupe,
calculs de surfaces.
• Travaux pratiques sur plans simples
d’architecte et sur documents d’urbanisme.
Code action : RQLDP
• Savoir lire un document côté, une carte, une
coupe, un plan.
• Apporter les connaissances de base pour
faciliter la lecture des plans professionnels.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 017 : du 24/09/07 au 26/09/07
04 94 08 96 00
Le dessin en perspective
Public :
Contenu :
Agents des services techniques en charge de
conception ou de maintenance de bâtiments.
• La perspective conique : généralités,
principes, paramètres d’exécution, méthodes
et conseils pratiques.
• Application de la méthode à des volumes
simples.
• Reproduction à main levée.
• Etude d’ombres, principes, application.
• Travaux dirigés.
Code action : R8DEC
Acquérir les bases nécessaires pour réaliser des
croquis en perspective.
Génie technique
www.paca.cnfpt.fr
345
Offre
2007
Durée : 4 jours
Bâtiment 1 - Initiation au bâtiment
La Garde
R - 027 : du 19/03/07 au 22/03/07
R - 028 : du 25/06/07 au 28/06/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
Agents n’ayant aucune connaissance en
bâtiment souhaitant acquérir les notions de
base et agents préparant un concours
technique.
• La procédure administrative.
• La conception architecturale, les diverses
fonctions, l’insertion dans le site.
• Structure et matériaux.
• Sols et fondations.
• Les ossatures.
• Le second œuvre et les équipements : les
différentes fonctions, les matériaux et les
procédés, les distributions extérieures.
• Le rôle du CSPS.
Code action : R8BIN
Acquérir les notions technologiques de base en
matière de construction.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 007 : du 18/09/07 au 20/09/07
R - 008 : du 29/10/07 au 31/10/07
04 94 08 96 00
Bâtiment 2 : relevé et avant-métré
Public :
Contenu :
Agents de services techniques en charge de
conception ou de la maintenance de bâtiment et
agents préparant un concours technique.
• Méthodologie du relevé. Système de prise de
côtes. Difficultés rencontrées. Applications et
mise au net.
• Rôle et fonction du métreur. Finalités du
relevé. Techniques et méthodes de calcul.
• Applications au gros œuvre et second œuvre.
Code action : RQRAM
Maîtriser la pratique de l’avant-métré.
Pré-requis :
Avoir suivi le stage «Les bases du dessin
technique».
Durée : 6 jours
Bâtiment : devis descriptif, quantitatif et approche CCTP
La Garde
R - 012 : du 09 au 11/10 + du 05 au
07/11/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
Agents des services techniques en charge de
conception ou de maintenance de bâtiments.
Code action : R8MB1
• Rappel sur l’avant métré.
• Application aux domaines du gros œuvre et du
second œuvre : terrassements, fondations,
ouvrages horizontaux, parois, béton armé,
charpente, couverture, revêtement de sol,
enduits.
• Le CCTP : son utilité. Les éléments
constitutifs. Lecture et analyse d’un CCTP.
• Dessin d’exécution des ouvrages.
Identifier les contenus et les différentes phases
du devis descriptif, quantitatif et CCTP.
Pré-requis :
Maîtriser les technologies du bâtiment et de
l’avant métré ou avoir suivi le stage «Relevé et
avant-métré».
Génie technique
346
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 005 : du 20/11/07 au 22/11/07
04 94 08 96 00
Code action : RQBLP
2007
Bâtiment : la réalisation d’un projet
Public :
Contenu :
préparant un concours technique de catégorie
B.
• Rappels de la représentation graphique
normalisée : vue en plan, coupes verticales,
détails, cotation bâtiment.
• Elaboration d’un dossier technique : analyse
d’un programme architectural, choix de
solutions, avant-projet, plans d’exécution,
exploitation de documents, analyse
technologique, dessin technique.
• Rédaction d’un descriptif sommaire :
recherche de l’ordre chronologique des
travaux, mise en forme et rédaction, étude
quantitative (avant-métré).
• L’intervention du CSPS.
Acquérir les bases nécessaires à la réalisation
d’un projet simple.
Pré-requis :
Avoir suivi les stages «Initiation au bâtiment» et
«Les bases du dessin technique» ou niveau
équivalent.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 014 : du 02/05/07 au 04/05/07
04 94 08 96 00
Code action : R8SCB
Suivi de chantier bâtiment
Public :
Contenu :
Agents des collectivités territoriales et des
Offices HLM ayant en charge le suivi des
travaux neufs ou de réhabilitation.
• Rôle de l’architecte et des différents
intervenants.
• Le déroulement du chantier (préparation, ordre
de service, réception).
• La coordination de chantier.
• Sécurité sur les chantiers bâtiment.
• Visite de chantier.
Identifier le rôle et les fonctions des intervenants
de l’acte de construire et les différentes étapes
du suivi de chantier.
Durée : 5 jours
La Garde
R - 018 : du 04/06/07 au 08/06/07
04 94 08 96 00
Code action : R8TO1
Topographie : initiation
Public :
Contenu :
Agents ayant à réaliser des levers de plan ou
des implantations et agents préparant un
concours technique.
• Présentation de la profession.
• Présentation, plans, cartes, systèmes de
coordonnées Lambert.
• Présentation et description d’appareils, mise
en station, lecture sur mire.
• Mesure des angles horizontaux et verticaux, le
théodolite, la tachéométrie.
• Lever sur le terrain.
• Calculs en salle.
• Le nivellement direct, méthodologie,
cheminement, tenue de carnet.
Acquérir les notions de base en topographie.
Pré-requis :
Génie technique
Connaissances trigonométriques
indispensables.
www.paca.cnfpt.fr
347
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 003 : du 10/12/07 au 12/12/07
04 94 08 96 00
Code action : RQSBA
2007
Technologie des structures bâtiment et ouvrages d’art :
les bases
Public :
Contenu :
Techniciens en bureau d’études préparant un
concours technique ou en charge d’un projet
technique n’ayant aucune culture en technologie
des structures.
• Les définitions et les applications simples de
la résistance des matériaux.
• Notions de pré-dimensionnement.
• Notions de dispositions constructives.
Appréhender les notions de base de technologie
des structures dans le domaine du bâtiment et
des ouvrages d’art.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 006 : du 12/03/07 au 14/03/07
R - 007 : du 19/11/07 au 21/11/07
04 94 08 96 00
Les aspects administratifs du projet technique
Public :
Contenu :
Agents des services techniques en charge d’un
projet et agents préparant le concours de
Contrôleur de Travaux ou Technicien Supérieur.
• Les collectivités territoriales : organisation et
fonctionnement.
• Notions de droit civil et de marchés publics.
• Le pouvoir de police du Maire et la
responsabilité du technicien.
• La relation au public. La communication. La
réunion publique. La concertation.
• L’urbanisme au cœur du projet technique :
rappels sur des connaissances de base en
urbanisme.
Code action : RQAAP
Maîtriser les connaissances juridiques de base
et les principes de l’action administrative pour
gérer la dimension technico-administrative d’un
dossier technique.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 011 : du 14/05/07 au 16/05/07
04 94 08 96 00
Aix-en-Provence
R - 010 : du 04/06/07 au 06/06/07
04 42 29 64 30
Code action : RQCPT
Conduite d’un projet technique
Public :
Contenu :
Agents des services techniques en charge d’un
projet et agents préparant le concours de
Contrôleur de Travaux ou Technicien Supérieur.
• Etudes préalables et faisabilité de l’opération.
• Conception et qualité technique.
• Réalisation de l’opération et suivi de chantier.
Identifier de façon synthétique les
réglementations et les différentes étapes
applicables à la conduite d’un projet technique.
Génie technique
348
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 001 : du 30/05/07 au 01/06/07
04 94 08 96 00
Marseille
R - 002 : du 10/10/07 au 12/10/07
04 91 24 60 00
Code action : RQECB
2007
L’entretien courant des bâtiments publics
Public :
Contenu :
Personnels ouvriers, techniciens des services
des Conseils Généraux et Régionaux en charge
de la maintenance des lycées et collèges.
Agents de maîtrise des communes et EPCI.
• La sécurité des bâtiments.
• La maintenance préventive.
• Les différentes vérifications. La surveillance
des ouvrages.
• S’organiser pour gérer son activité. Savoir
rendre compte.
• Le suivi de la maintenance
• Rappels sur la sécurité des agents au travail.
• Situer le rôle de l’ouvrier de maintenance dans
une logique d’entretien.
• Identifier les méthodes pour assurer une
maintenance de qualité.
Les modules sur chaque corps d’état
(maçonnerie, plomberie, électricité) et sur la
sécurité proposés au catalogue du CNFPT
compléteront les apprentissages proposés dans
ce module.
Durée : 5 jours
La Garde
IR - 021 : du 02/04/07 au 06/04/07
04 94 08 96 00
Code action : R8PBT
Technicien du patrimoine bâti ancien
Public :
Contenu :
Techniciens, contrôleurs de travaux des
collectivités territoriales en charge de la
réhabilitation de bâtis anciens.
• Connaissance du bâti ancien.
• Diagnostic du bâti, désordres et
renforcements.
• Aspects réglementaires de l’intervention sur
l’ancien.
• Observations sur site.
• Pathologies principales du bâti ancien.
Acquérir les bases techniques et réglementaires
utiles pour la réhabilitation du bâti ancien.
Pré-requis :
Avoir travaillé dans le bâtiment ancien ou
Durée : 5 jours
La Garde
IR - 019 : du 11/06/07 au 15/06/07
04 94 08 96 00
Code action : R9PEP
Diagnostic et plan d’entretien du patrimoine bâti récent
Public :
Contenu :
Techniciens, contrôleurs de travaux des
services techniques, patrimoine ou bâtiment des
• Maintenance et entretien.
• Risques bâtimentaires et obligations
réglementaires.
• Le diagnostic et l’arbitrage.
• Le plan d’entretien.
• Les économies d’énergie et le développement
durable.
Bâtir un diagnostic et intégrer les coûts
d’entretien en amont de la programmation
d’ouvrages à réhabiliter
(logements/équipements).
Génie technique
www.paca.cnfpt.fr
349
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 014 : du 05/12/07 au 07/12/07
04 94 08 96 00
Code action : R8PDB
Pathologies du bâtiment
Public :
Contenu :
Cadres des services techniques des collectivités
territoriales, des Offices HLM ayant en charge la
programmation de travaux.
• Le comportement structurel des ouvrages.
• Désordres, manifestations des désordres, et
diagnostic.
• L’action de l’eau sur les bâtiments. Les
équipements intérieurs du bâtiment.
• Rôle et responsabilité du maître d’ouvrage.
Identifier les grandes pathologies du bâtiment et
en maîtriser le diagnostic.
Durée : 5 jours
Montpellier
IR - du 12/11/07 au 16/11/07
Anne Le Rhun-Habib
04 67 99 76 50
Code action : KQ0QC
2007
La qualité des constructions publiques
Public :
Contenu :
• Directeurs de services.
• Architectes et ingénieurs chargés de mettre en
place une opération construction.
• Comprendre les enjeux de ce que représente
un bâtiment public.
• Les différents acteurs : maîtrise d’ouvrage,
maîtrise d’œuvre, usagers.
• Mettre en place une démarche qui permette
d’aboutir à une meilleure qualité architecturale,
technique, économique et d’usage.
Analyser les processus de la commande qui
favorisent la qualité des constructions
publiques.
• Cas concrets.
Durée : 5 jours
Montpellier
IR - du 15/10/07 au 19/10/07
Rémi Gaillard
04 67 99 76 40
Maîtrise d’ouvrage et conduite d’opérations de
construction
Public :
Contenu :
Cadres responsables d’opérations de
construction et de restructuration immobilière.
• La conduite d’un projet immobilier :
terminologie, proposition d’une méthodologie
générale, principales procédures de montage
d’une opération d’investissement, la maîtrise
d’ouvrage.
• Textes réglementaires : circulaire du 21 avril
1978, arrêté de juin 1973, loi MOP, circulaire
de mars 1986, décrets de 1993, loi MURCEF.
• Le programme, le coût global (éléments de
définition), la réalisation des ouvrages,
structure type du bilan financier de l’opération
d’investissement, logique des acteurs
promoteurs publics ou privés.
Code action : BI1QG
Acquérir les moyens d’appréhender les enjeux
d’une opération immobilière, d’en assurer le
management à travers l’animation, la
coordination des services de la collectivité et
des différents partenaires.
Génie technique
• Exposé théorique.
• Visite de site.
• Etude de cas.
350
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Offre
Durée : 3 jours
IR - 004 : du 06/02/08 au 08/02/08
04 76 15 01 17
Code action : 00389
2007
La maîtrise d’ouvrage d’une démarche Qualité
Environnementale
Public :
Contenu :
Ingénieurs et techniciens en charge de maîtrise
d’ouvrage, de conduite d’opération et de
gestion de patrimoine bâti.
• Le contexte : développement du souci
environnemental, émergence de la notion de
développement durable, aspects
économiques, enjeux.
• La démarche QE et ses différentes cibles.
• Recommandations pratiques pour
l’accompagnement des projets de la
programmation au chantier.
• Les indicateurs de QE, exemples.
S’approprier les éléments de base de la
démarche QE.
Apports théoriques et études de cas pratiques.
Durée : 4 jours
Utilisation de l’énergie solaire dans les bâtiments publics
Montpellier
IR - du 08/10 14h00 au 12/10/07 12h00
Claire Collot
Public :
Responsables de services bâtiments.
04 67 61 77 77
Code action : Q5ENE
Contenu :
Maîtriser les techniques de l’énergie solaire pour
les intégrer à un programme de construction.
• Réglementation et dispositifs financiers
d’accompagnement.
• Incidence de l’énergie solaire et des autres
facteurs climatiques sur l’architecture.
• Avantages de l’architecture solaire.
• Cas particulier des bâtiments publics.
• Courbes d’ensoleillement.
• Les outils de conception.
• Chauffage solaire : calculs calibrages des
installations, optimisation.
Etudes de cas, visite de sites.
Durée : 5 jours
Perpignan
IR - du 25/06/07 au 29/06/07
Anne Le Rhun-Habib
04 67 99 76 50
Code action : KP1QC
Valorisation des centres anciens
Public :
Contenu :
Cadres chargés de conduire une opération de
réhabilitation et/ou de restauration du
patrimoine ancien.
• Reconnaissance du patrimoine historique.
• Les outils réglementaires et financiers:
secteurs sauvegardés, zppaup, opah, anru...
• Les acteurs: MH, ABF, inventaire...
• Etre en mesure de proposer une démarche de
valorisation et protection du patrimoine
historique.
• Appréhender les différents outils et
procédures, repérer les acteurs.
• Etudes de cas.
• Visites.
Génie technique
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351
Offre
Durée : 3 jours
Lyon
IR - 002 : du 12/03/07 au 14/03/07
Christelle Besson
04 72 32 43 68
L’économie globale d’un projet de construction ou de
réhabilitation
Public :
Contenu :
Cadres techniques des services bâtiments ou
gestionnaires de patrimoine.
• Rappels sur les marchés de travaux.
• La définition du programme.
• Les différentes phases d’une opération.
• L’intégration de la maintenance et de la
gestion des équipements.
• Les outils de simulation.
• Le coût global.
Code action : ECGLO
Connaître les techniques et méthodes
permettant d’intégrer l’ensemble des coûts
d’une opération de construction ou de
réhabilitation.
Durée : 4 jours
Toulouse
N - du 25/06/07 au 28/06/07
René Rodriguez
05 62 11 38 42
Code action : Q1009
2007
Démarches et outils de performance au service d’une
opération de construction
Public :
Contenu :
Ingénieurs, maîtres d’ouvrages, maîtres
d’œuvres, responsables d’exploitation,
gestionnaires du patrimoine immobilier.
• Principes et concepts de la qualité.
• Application du principe de l’amélioration
continue à tous les niveaux.
• Démarches qualités : ISO 9000, ISO 14000,
QE, OHSAS 18000, SD 21000, EFQM, CAF.
• Opération d’investissement :
- phases (Loi MOP),
- bilans et systèmes de mesure,
- certifications et labels.
• Outils de gestion de bon sens :
- maîtrise des délais,
- optimisation des ressources,
- prévention et gestion des risques,
- veilles et anticipation.
• Méthodes de résolution de problèmes.
• Savoir distinguer système de management par
la qualité et produit de qualité.
• Atteindre des performances globales
partagées dans une opération de construction.
• Connaître les outils de pilotage par processus.
• Etre capable de présenter à l’équipe dirigeante
les enjeux de la mise en place d’outils.
Génie technique
352
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : Q2 - Infrastructures et réseaux
2007
Durée : 4 jours
Voirie : initiation
La Garde
R - 028 : du 20/03/07 au 23/03/07
R - 029 : du 19/06/07 au 22/06/07
R - 030 : du 23/10/07 au 26/10/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
Agents désirant acquérir les notions de base en
voirie ou agents préparant un concours
technique.
Code action : R8VOB
• Classification administrative et caractéristique
géométrique des voiries.
• La réglementation et les pouvoirs de police.
• Chaussées et réseaux.
• Composition type d’une voirie.
• Transport et circulation, stationnement,
signalisation.
Acquérir les connaissances de base sur
l’ensemble des aspects du projet de voirie.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 006 : du 13/02/07 au 15/02/07
R - 007 : du 14/11/07 au 16/11/07
04 94 08 96 00
Voirie : le projet
Public :
Contenu :
Agents techniques en charge d’un projet de
voirie et agents préparant un concours
technique.
• Constitution d’un dossier de projet de voirie et
de réseaux divers.
• Etude de tracé en plan d’un projet de voirie.
• Tracé : profils en travers type, profils en long.
• Etude d’un plan complet : tracé en plan étude
altimétrique et profil, assainissement : vue en
plan, profil, correction par affichage.
• Intervention CSPS.
Code action : RQVLP
Acquérir les notions élémentaires pour la
réalisation d’un projet simple.
Pré-requis :
Avoir suivi le stage «Voirie : initiation» ou avoir le
niveau correspondant.
Durée : 3 jours
Suivi de chantier de voirie
La Garde
R - 026 : du 26/09/07 au 28/09/07
R - 027 : du 29/10/07 au 31/10/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
Agents des collectivités territoriales chargés du
suivi de chantier de voirie.
Code action : R8SCV
• Le projet : préparation technique,
présentation, mode de dévolution du chantier,
fiche financière, le CSPS, la déclaration
d’intention de travaux, nouvelles règles.
• Le lancement des travaux : réunion
préparatoire, pièces à présenter, Arrêté de
circulation, 1ère réunion de chantier.
• Les travaux : visite du surveillant de travaux,
réunion de chantier hebdomadaire,
avancement du chantier, le PV de chantier.
• Réception de marchandises, réception
d’ouvrage.
• Visite d’un chantier.
Identifier les étapes et les acteurs du suivi de
chantier et aider à la mise en place de tableaux
de bord.
www.paca.cnfpt.fr
Génie technique
353
Offre
2007
Durée : 3 jours
Voirie : préparation à la viabilité hivernale
Gap
R - 036 : du 03/10/07 au 05/10/07
R - 037 : du 08/10/07 au 10/10/07
04 92 51 54 05
Public :
Contenu :
Agents techniques confrontés aux problèmes
des travaux en hiver : déneigement et travaux
divers.
• Utilisation des engins nécessaires aux travaux
de déneigement.
• Mise en place de la signalisation.
• Entretien du matériel.
Sainte-Tulle
R - 035 : du 20/11/07 au 22/11/07
04 92 78 50 36
Maîtriser les problèmes rencontrés durant la
saison hivernale sur la voirie.
Code action : R8VIH
Durée : 5 jours
Toulouse
N - du 21/05/07 au 25/05/07
René Rodriguez
05 62 11 38 42
Code action : 81002
Public :
Contenu :
Techniciens préparant le concours d’ingénieur,
options «Voirie, réseaux divers» et
«Déplacements transports». Agents chargés de
la voirie.
• Réglementation (code de la route, de la voirie
et de l’urbanisme) et aménagement rase
campagne.
• Principes d’aménagements urbains :
- aménagements des Voies Rapides Urbaines
et des Voies Urbaines,
- aménagements spécifiques de la voirie,
- aménagements de sécurité.
• Méthodologie d’aménagement des
carrefours :
- carrefours urbains (dénivelés ou plans, avec
ou sans feux tricolores, giratoires),
- calculs simplifiés et dimensionnement de
carrefours.
• Aménagements et signalisation.
• Equipements annexes : éclairage public,
mobilier urbain, paysage, environnement.
• Stationnement : matériel de péage,
aménagements.
Maîtriser les différentes données réglementaires
et techniques pour aborder un projet de
déplacement.
Clermont-Ferrand
IR - du 21/05/07 au 25/05/07
Didier Gonon
04 73 74 52 20
Compte tenu des incertitudes météorologiques
et des contraintes liées à la programmation des
stages, le stage porte sur la préparation à la
viabilité hivernale et peut ne pas comporter de
mise en pratique sur neige.
Aménagement de la voirie, principes de base
Durée : 5 jours
Gestion de la qualité des matériaux de voirie
Public :
Contenu :
Agent amené à concevoir ou suivre un projet
routier et/ou agent en formation initiale.
• L’identification et la classification des sols.
• Les différentes méthodes d’investigation.
• Les matériaux utilisés en technique routière.
• Les structures de chaussées.
• Les normes et recommandations en vigueur.
• La mise en œuvre des matériaux.
• La géotechnique routière.
• Les contrôles.
Code action : Q0029
Etre capable de gérer la qualité des matériaux
utilisés en voirie.
Exposés théoriques, démonstrations, étude de
cas.
Génie technique
Pré-requis :
Niveau baccalauréat minimum.
354
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 5 jours
Clermont-Ferrand
IR - du 19/03/07 au 23/03/07
Didier Gonon
04 73 74 52 20
Code action : Q2008
Durée : 4 jours
La Garde
IR - 005 : du 01/10/07 au 04/10/07
04 94 08 96 00
Code action : RQSDV
2007
Géotechnique routière : essais de laboratoire, essai in situ
Public :
Agent chargé du suivi et du contrôle de la
qualité des travaux de voirie et/ou agent en
formation initiale.
• Les essais in situ (gammadensimètre,
pénétromètre dynamique, essai à la plaque,
dynaplaque...).
• L’analyse des résultats d’essais.
Connaître et savoir analyser les essais de
géotechnique routière.
Exposés théoriques, démonstrations, exercices
pratiques.
Contenu :
Pré-requis :
• Les matériaux utilisés en technique routière :
identification, classification.
• Les principales techniques de mise en œuvre :
résultats attendus.
• Les prélèvements d’échantillons in situ.
• Les essais de laboratoire (granulométrie, essai
Proctor, essai au bleu de méthylène, essai de
compression simple, essai triaxial...).
Niveau baccalauréat minimum.
Domanialités et statuts du patrimoine viaire
des collectivités
Public :
Contenu :
Services fonciers, juridiques, services
techniques, urbanisme des collectivités
territoriales et des établissements publics de
coopération intercommunale.
• Le domaine public (dépendances, usages du
domaine public, alignement, servitudes et
droits des riverains, publicité, règlement de
voirie, classement, déclassement).
• Le domaine privé (voies privées ouvertes à la
circulation publique, chemins ruraux, chemins
d’exploitation, voies de défense incendie).
• Le diagnostic.
• L’inventaire.
• Les procédures (incorporation, prescription
acquisitive, expropriation contre inconnu,
procédure d’abandon, négociation).
Clarifier le domaine viaire communal et proposer
des méthodologies et des procédures à mettre
en œuvre pour lever les incertitudes juridiques.
Durée : 3 jours
Aix-en-Provence
IR - 002 : du 11/06/07 au 13/06/07
04 94 08 96 00
Code action : RQPPR
Pilotage d’un projet routier départemental
Public :
Contenu :
Techniciens de bureaux d’études, chargés
d’opérations routières des Directions des
Routes des Conseils Généraux.
• A partir d’études de cas, l’ensemble des
étapes sera balayé et notamment :
- les études routières et l’instruction des
projets,
- les compétences et rôles de l’équipe projet,
- le déroulement des études,
- contraintes du projet et aide à la décision,
- synthèse des lois environnementales et
analyse d’un cas pratique avec application
de la loi sur l’eau,
- la loi maîtrise d’ouvrage publique, la
concertation dans les projets routiers.
• Maîtriser le déroulement des études du projet
routier et les textes réglementaires.
• Identifier le rôle du technicien et de la maîtrise
d’ouvrage dans le pilotage du projet.
Génie technique
Ce stage se déroulera sur le site de l’Ecole
Nationale des Techniciens de l’Etat (ENTE) d’Aix
en Provence.
www.paca.cnfpt.fr
355
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 002 : du 05/09/07 au 07/09/07
04 94 08 96 00
Code action : RQDPR
La gestion du domaine public routier départemental
Public :
Contenu :
Contrôleurs, gestionnaires et chefs d’équipe en
charge du domaine public routier départemental
(y compris personnels administratifs).
• Le domaine public routier : définitions, droits
et obligations.(enjeux de la gestion)
• Le code de la voirie routière : textes
réglementaires et applications à des situations
concrètes.
• Rôle et responsabilité des acteurs de la
gestion du domaine routier.
• Les actes de gestion du domaine public (les
autorisations, les arrêts de circulation...).
• Les règlements de voirie départementaux.
• Les redevances.
• Maîtriser les textes réglementaires qui
régissent le domaine public routier
départemental.
• Identifier l’ensemble des actes juridicoadministratifs qui permettent d’assurer un
niveau de service de qualité.
Durée : 5 jours
Montpellier
IR - du 22/10/07 au 26/10/07
Stéphane Heinrich
04 67 99 76 50
Code action : BE1QC
Parcours modulaire - Responsable de projets routiers - Module 4 :
gestion et exploitation d’un patrimoine de voirie
Public :
Contenu :
• Responsables d’un service technique ou
d’opérations de voirie.
• Cadres A et B dans le cadre de l’inter région
Sud Est du CNFPT.
• Gestion : connaissance du patrimoine et
outils de cette connaissance.
• Exploitation : autorisations, conditions de
circulation, diagnostic.
• Entretien : préventif et curatif, programmation
des travaux et contrôle.
• Visite sur le terrain.
• Echanges de pratiques.
• Actualiser les connaissances sur les
techniques de gestion de voirie.
• Méthodes et outils pour la gestion et
l’exploitation urbaine et départementale d’un
patrimoine de voirie.
Durée : 5 jours
Montpellier
IR - du 26/11/07 au 30/11/07
Stéphane Heinrich
04 67 99 76 50
Code action : BE5QC
2007
• Exposés et analyse de cas.
• Ce stage s’inscrit en complément du parcours
modulaire «chef de projets routiers».
Parcours modulaire - Responsable de projets routiers - Module 5 :
coordination de travaux de voirie sur le domaine public
Public :
Contenu :
• Responsables d’un service technique ou
d’opérations de voirie.
• Cadres A et B dans le cadre de l’inter région
Sud Est du CNFPT.
• Eléments juridiques sur le domaine public de
voirie.
• Les règlements de voirie.
• La coordination avec les différents
pétitionnaires.
• Etude de cas.
• Faire le point sur l’enjeu actuel d’occupation
du domaine public de voirie.
• Aborder les outils de gestion et leur mise en
place dans le cadre d’un règlement de voirie.
Génie technique
356
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 5 jours
Montpellier
IR - du 15/10/07 au 19/10/07
Stéphane Heinrich
04 67 99 76 50
Code action : BF5QC
Durée : 4 jours
Toulouse
N - du 24/09/07 au 27/09/07
René Rodriguez
05 62 11 38 42
Code action : 81004
2007
Management de la sécurité routière dans les collectivités
territoriales
Public :
Contenu :
• Cadres concernés par la sécurité routière dans
leur service.
• Cadres A et B (prioritairement les stagiaires de
l’interrégion Sud Est.
• Les logiciels de gestion.
• La coordination avec les différents services.
• Le management interne et externe.
• Les actions de prévention.
• Faire le point sur les différentes politiques de
gestion de la sécurité routière dans les
• Connaître les différents outils et leur utilisation.
La signalisation et son langage
Public :
Contenu :
• Agents d’encadrement chargés de la
conception et de l’aménagement de la
signalisation.
• Techniciens préparant le concours
d’ingénieurs, option «Déplacements,
transports».
• Apprentissage de la lecture de la signalisation.
• Réglementation, aspects juridiques,
normalisation.
• Visibilité et perception de la signalisation.
• Signalisation de danger, d’intersection, de
prescription, d’indication.
• Matériel, pose et maintenance des panneaux.
• Marquages : produits et prescription.
• Signalisations diverses (balises, miroirs...).
• Signalisation de direction : que signaler, où,
quand, comment ?
• Signalisation locale, piétonne, touristique.
• Signalisation et information de l’usager.
• Signalisation dynamique des parcs de
stationnement.
• Signalisation et innovations.
Connaître la réglementation en vigueur en
matière de signalisation routière.
Durée : 5 jours
Nancy
N - du 23/04/07 au 27/04/07
Bernard Pourreyron
03 83 95 51 59
Code action : Q2285
Constitution et structures de chaussées
Public :
Contenu :
Responsables de projets routiers.
• Reconnaissance des tracés.
• Géotechnique routière.
• Les terrassements routiers : quelques
techniques spécifiques.
• Les structures de chaussées neuves.
• Les qualités superficielles des chaussées.
• Les composants dans la construction routière.
• La réalisation des couches de chaussées.
• L’entretien.
• Quelques spécificités :
- les revêtements sur ouvrages d’art,
- les chaussées aéronautiques,
- la voirie urbaine, les voies piétonnes, la voirie
de lotissement,
- les études d’environnement et d’impact.
Assimiler l’ensemble des connaissances et
vocabulaire de base nécessaires à la conception
et la construction de routes.
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Génie technique
357
Offre
Durée : 5 jours
Conception géométrique de la voirie
Bordeaux
N - 010 : du 26/03/07 au 30/03/07
Thierry Goutteredonde
05 56 99 95 11
Code action : FQ830
Public :
Contenu :
Ingénieurs et Techniciens Territoriaux préparant
le concours ou l’examen professionnel ou
intéressés.
• Documents techniques sur la voirie urbaine et
guide de la voirie.
• Voies de rase campagne et aménagement des
routes principales.
• Calculs d’éléments géométriques : tracé en
plan, profil en long, profil en travers, notions de
cubature.
• Méthodologie d’approche d’un projet.
• Chronologie d’un projet technique.
• Documents techniques d’exécution.
• Etude géométrique d’un projet.
Nancy
N - du 18/06/07 au 22/06/07
Bernard Pourreyron
03 83 95 51 59
Code action : Q22BP
Durée : 5 jours
Bordeaux
N - 012 : du 15/10/07 au 19/10/07
05 56 99 95 11
Code action : FQ860
Acquérir les connaissances en technique de
tracés géométriques.
Equipements de la voirie
Public :
Contenu :
le concours ou l’examen professionnel et
intéressés.
• Equipements de sécurité.
• Aménagement pour les piétons.
• Aménagement pour les deux roues.
• Eclairage public : connaissances de base,
matériels, matériaux.
• Accessibilité.
• Etudes de cas.
Connaître les équipements annexes à la
chaussée.
Durée : 4 jours
Toulouse
N - du 18/06/07 (13h00) au 22/06/07
(12h00)
René Rodriguez
05 62 11 38 42
Code action : 81003
Les carrefours, la régulation du trafic
Public :
Contenu :
• Agents d’encadrement chargés de la
régulation du trafic.
• Techniciens préparant le concours d’ingénieur
dans l’option» Déplacements, transports».
• Les carrefours giratoires urbains :
- caractéristiques géométriques,
- recommandations,
- calculs simplifiés - girabase, exercices.
• Les carrefours à feux :
- réglementation,
- règles d’aménagement,
- choix des équipements statistiques et
dynamiques,
- diagrammes de base,
- méthodes de calculs,(étude de cas guidée).
• La régulation du trafic :
- les techniques de régulation du point de vue
de l’exploitant (micro-macro régulation,
multiprogrammation...),
- lutte contre la congestion et études de cas,
- prise en compte des transports collectifs
dans la régulation des trafics,
- visite du PC Capitoul.
Faire le point sur la réglementation et les
techniques de régulation.
Génie technique
358
2007
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
Lyon
N - 003 : du 22/05/07 au 24/05/07
Christelle Besson
04 72 32 43 68
Code action : FEUCO
2007
Concevoir un carrefour à feux
Public :
Contenu :
Cadres techniques des services de voirie,
signalisation tricolore, chargés de la réalisation
des carrefours à feux.
• Règles générales de conception d’un carrefour
à feux (géométrie et phasage).
• Paramètres à prendre en compte
(environnement, trafic, accessibilité, véhicules
de transport en commun et vélos).
• Phasage et calcul de carrefours.
• Réalisation du plan de feux.
• Documents de référence et réglementation.
• Connaître les principes généraux de
conception de carrefours à feux.
• Savoir lire un diagramme et une matrice de
feux.
• Etre capable de monter un Avant Projet
Sommaire.
Durée : 3 jours
Lyon
N - 003 : du 18/09/07 au 20/09/07
Christelle Besson
04 72 32 43 68
Code action : FEUAM
Aménager et réguler un carrefour à feux
Public :
Contenu :
Cadres techniques des services voirie,
signalisation tricolore chargés de
l’aménagement ou de la maintenance des
carrefours à feux.
• Dimensionnement des voies, des îlots, ...
• Règles d’implantation et d’utilisation des
signaux tricolores.
• Utilisation du matériel (contrôleurs, capteurs,
sources, câblages,...).
• Réglementation et normes.
• Prise en compte des variations de trafic grâce
aux techniques de régulation du trafic.
• Priorité aux feux pour les véhicules de
transport en commun.
• Connaître les technologies de la signalisation
tricolore.
• Maîtriser la réglementation concernant les
feux.
• Connaître les techniques de régulation.
Pré-requis :
Connaître les principes généraux de conception
de carrefours à feux.
Durée : 5 jours
Bordeaux
N - 011 : du 21/05/07 au 25/05/07
05 56 99 95 11
Code action : FQ840
Aménagement des carrefours
Public :
Contenu :
intéressés.
• Réseaux divers : étude et implantations.
• Assainissement de la voirie.
• Carrefours en rase campagne.
• Carrefours urbains.
• Méthodologie d’approche d’un carrefour.
• Etudes de cas.
Maîtriser les techniques d’élaboration des
carrefours.
Cours.
Génie technique
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359
Offre
Durée : 2,5 jours
Toulouse
N - du 07/11/07 au 09/11/07 (12h00)
René Rodriguez
05 62 11 38 42
Rond-point à feux
Public :
Contenu :
Agents d’encadrement chargés de
l’aménagement de la voirie.
• Les particularités et les critères de choix de ce
type de carrefour.
• Les caractéristiques géométriques, les
principes d’aménagement des ronds points à
feux.
• Le calcul et la conception du diagramme de
fonctionnement.
Code action : Q2300
S’approprier, pour ce nouveau type de
carrefour, les éléments réglementaires et
techniques contenus dans un nouveau guide
technique dont la parution est prévue fin 2006.
Durée : 5 jours
Bordeaux
N - 011 : du 03/09/07 au 07/09/07
05 56 99 95 11
Code action : FQ850
Ouvrages d’art
Public :
Contenu :
intéressés.
• Terminologie des Ouvrages.
• Différents types d’ouvrages d’art : ponts,
soutènement ...
• Fondations.
• Prédimensionnement des tabliers.
• Equipements des tabliers.
• Surveillance, contrôle et entretien des
ouvrages.
Acquérir les connaissances en
prédimensionnement d’ouvrage d’art.
Durée : 4 jours
Montpellier
N - du 06/11/07 au 09/11/07
JEAN PIALOUX
04 67 99 76 31
Code action : KP2QP
Qualité architecturale et paysagère des Ouvrages d’Arts
Public :
Contenu :
Chefs de projet Ouvrages d’Art, Travaux neufs
des Conseils Généraux, Communes, et
Intercommunalités.
• Historique de la construction des Ouvrages
d’Art et de la relation Ingénieur, Architecte,
Paysagiste.
• Méthodologie de conduite de projet intégrant
des critères de qualité.
• Visite de réalisations récentes présentées par
leurs concepteurs.
• Etablir les bases d’une réelle relation
professionnelle Ingénieurs, Architecte,
Paysagiste.
• Dresser un état des lieux des savoir- faire
disponibles en France et en Europe.
• Mettre en place une méthodologie de projet
prenant en compte de l’amont à la réalisation
des objectifs de qualité architecturale et
paysagère.
Génie technique
2007
• Visite et analyse critique de réalisations
récentes.
Pré-requis :
Connaissances de base dans l’étude et la
construction des Ouvrages d’Art.
360
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
Lyon
IR - 004 : du 04/12/07 au 06/12/07
Christelle Besson
04 72 32 43 68
2007
Réduire le bruit dans les aménagements de voirie
Public :
Contenu :
Ingénieurs, techniciens ou contrôleurs des
services voirie/circulation.
• Les enjeux de la lutte contre le bruit.
• Les différentes sources de bruit liées à la
circulation automobile.
• La mesure du bruit.
• Le diagnostic acoustique.
• Les dispositifs de protection contre le bruit.
• Les aménagements visant à réduire les
nuisances sonores.
• Les matériaux permettant de limiter le bruit.
Code action : REDBR
Savoir prendre en compte la réduction du bruit
dans les projets d’aménagement urbain.
Durée : 4 jours
Ajaccio
IR - 002 : du 25/06/07 au 28/06/07
Frédéric Alessandri
Délégation Corse
04 95 50 45 14
Les études, la gestion et la maintenance d’un éclairage
public
Public :
Contenu :
Responsables techniques des services
techniques en éclairage public.
• Etude méthodologique :
- le plan lumière.
• Les principes généraux en éclairage public et
les installations.
• Les noms et les réglementations en vigueur,
les responsabilités pénales des élus.
• La dépréciation et la dégradation.
• Les éléments pour la gestion du réseau.
• La maîtrise des coûts d’exploitation.
• La mise en œuvre d’un plan pluriannuel de
rénovation et de modernisation.
Code action : F1002
• Maîtriser les études méthodologiques et le
réseau d’éclairage public.
• Etre capable d’utiliser les outils adaptés pour
garantir la sécurité des usagers et des biens.
Durée : 3 jours
Lyon
IR - 004 : du 16/10/07 au 18/10/07
Christelle Besson
04 72 32 43 68
Intégrer la voirie dans l’aménagement d’espaces publics
Public :
Contenu :
Cadres techniques des services voirie ou
urbanisme.
• Définition et occupation du domaine public.
• Usages et usagers de l’espace public.
• Principes d’aménagement.
• Dimensionnement des voies et places.
• Matériaux de voirie.
Code action : VOIAM
Situer le projet de voirie dans le cadre élargi de
l’aménagement d’un espace urbain.
Visite sur site.
Génie technique
www.paca.cnfpt.fr
361
Offre
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 30/05/07 au 01/06/07
Stéphane Heinrich
04 67 99 76 50
Code action : KD2QE
Aménagements cyclables
Public :
Contenu :
Tout cadre d’emploi, de catégorie A ou B,
concerné par la mise en place et la gestion
d’aménagements cyclables.
• Notions de base sur les différents types
d’aménagements cyclables.
• Réglementation.
• Intégration dans un plan de déplacement.
• Relation avec acteurs externes : autres
collectivités, usagers.
• Concevoir des aménagements cyclables.
• Intégrer la mise en place d’aménagements
cyclables dans un schéma global de
déplacements.
Durée : 4 jours
Toulouse
N - du 23/04/07 au 26/04/07
René Rodriguez
05 62 11 38 42
Code action : 81001
Code action : FQ890
• Exposés, analyses d’expériences et études de
cas.
• Présentation d’expériences.
Public :
Contenu :
• Cadres chargés des projets de déplacement
ou de voirie.
• Techniciens préparant le concours d’ingénieur,
options «Voirie, réseaux divers» et
«Déplacements, transports».
• Urbanisme et déplacements : déplacements et
mobilité, principaux enjeux des déplacements
à travers la planification urbaine.
• Plans de déplacement urbain et interurbain :
démarches méthodologiques, enjeux ...
• Plans de circulation et circulation générale :
- recueil de données, l’observatoire du trafic,
démarche méthodologique, outils,
- réseau routier : hiérarchisation, types,
notions de capacité, zones 30, limitation 50
et 70, sécurité des usagers, aménagements
en faveur des piétons et des deux-roues,
- transports collectifs, stationnement.
• Exercices d’application.
Situer la problématique «déplacements» dans
l’aménagement urbain.
Bordeaux
N - 010 : du 05/03/07 au 09/03/07
05 56 99 95 11
Organisation des déplacements et partage de la voirie
Durée : 5 jours
2007
Sols et fondations
Public :
Contenu :
Ingénieurs Techniciens Territoriaux préparant le
concours ou l’examen professionnel et
intéressés.
• Notions de géologie.
• L’eau dans le sol.
• Fondations.
• Soutènement.
• Stabilité du sol.
• Pathologie.
• Etudes de cas pratiques.
Acquérir les connaissances de base en
géologie, géotechnique et mécanique des sols.
Génie technique
362
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
R - 006 : du 18/10/07 au 19/10/07
04 42 29 64 30
Code action : RQNPU
2007
Nettoiement et propreté de l’espace public
Public :
Contenu :
Agents en charge des questions de propreté
publique et agents de maîtrise responsables de
secteur.
• Le contexte du nettoiement : le nettoiement
d’une commune, définitions de la propreté, le
couple collecte, maintien de la propreté.
• La problématique des lieux et des publics.
Réglementation et contrôle de la politique de
propreté.
• Acteurs, rôles et responsabilités.
• Modalités d’organisation sur le terrain.
Identifier les enjeux d’une politique de propreté
publique et les moyens à mettre en œuvre pour
garantir la qualité de la mission.
Durée : 4 jours
Eau, assainissement : connaissances générales
La Garde
R - 017 : du 05/02/07 au 08/02/07
R - 018 : du 29/05/07 au 01/06/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
préparant un concours technique.
Code action : R8EAI
• Eau : propriété, eau brute ou potable. Loi sur
l’eau. Les stations de production, de
traitement et d’alimentation. Les réseaux de
distribution : consommation, méthodes de
calcul, branchements, conception d’ouvrage.
Contrôle, législation.
• Assainissement : les différentes eaux. Les
réseaux de collecte et leurs ouvrages, les
stations et leur mode d’épuration. Contrôle,
législation.
• Visite d’une station d’épuration. Les schémas
directeurs d’assainissement. Le règlement
sanitaire.
d’eau et d’ assainissement et déchets.
Durée : 4 jours
La Garde
R - 015 : du 27/03/07 au 30/03/07
04 94 08 96 00
Gap
R - 014 : du 20/03/07 au 23/03/07
04 92 51 54 05
Code action : RQCAI
Gestion et contrôle des assainissements individuels
Public :
Contenu :
Responsables de services d’assainissement et
agents assurant le contrôle des assainissements
individuels.
• La réglementation sur l’assainissement
individuel. Loi sur l’eau. Le règlement sanitaire
départemental. Les obligations de la
collectivité et de l’Etat.
• Les dispositifs techniques d’assainissement
individuel, la délimitation des zones.
• La mise en place d’un service public de
l’assainissement individuel.
• Les modalités techniques du contrôle et de
l’entretien des dispositifs (contrôle de
fonctionnement, entretien, réhabilitation). Visite
sur site.
• Connaître les dispositions législatives et
réglementaires.
• Etre capable de contrôler les installations et de
vérifier leur conformité.
Génie technique
www.paca.cnfpt.fr
363
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 009 : du 15/10/07 au 18/10/07
04 94 08 96 00
Diagnostic et entretien des réseaux eau
Public :
Contenu :
Agents de catégories B et C en charge de la
maintenance des réseaux d’eau.
• Rappel sur les obligations réglementaires des
collectivités locales en matière d’eau et
d’assainissement.
• Diagnostic et contrôle du diagnostic réseau.
• Méthodologie de diagnostic de réseau eau :
visite d’installations. Méthodes de mesures et
de surveillance.
• L’organisation et la gestion d’un service «eau
potable».
Code action : RQDRH
Appréhender l’ensemble des démarches du
diagnostic au contrôle pour mieux assurer la
maintenance des réseaux d’eau.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 013 : du 09/05/07 au 11/05/07
04 94 08 96 00
Code action : R6SE1
Technicien station d’épuration
Public :
Contenu :
Agents travaillant dans les stations d’épuration.
• Rappels réglementaires sur les eaux usées.
• Les principes de l’épuration des eaux usées :
le fonctionnement d’une station.
• Visite de stations d’épuration : lits bactériens
et boues activées.
• Le schéma directeur d’assainissement.
Etre capable de connaître les principes de
fonctionnement et d’assurer le suivi technique
d’une station.
Durée : 3 jours
La Garde
IR - 010 : du 23/05/07 au 25/05/07
04 94 08 96 00
Code action : RQMEP
2007
Maîtrise des eaux pluviales
Public :
Contenu :
Ingénieurs et Techniciens Supérieurs des
collectivités territoriales en charge de la gestion
des réseaux d’eaux pluviales.
• Rappel des notions de base en hydrologie et
hydraulique.
• Le cadre réglementaire : Code Civil, Loi sur
l’eau, (SAGE - SDAGE), Loi sur la protection de
l’environnement (P.P.R), P.O.S.
• Les outils techniques : calculs hydrauliques,
techniques d’aménagement (alternatives et
traditionnelles). Les concertations avec les
riverains et les administrations.
• L’exploitation d’un réseau d’eaux pluviales :
application, conception, exploitation, étude de
cas.
Appréhender le cadre réglementaire, technique
de la gestion des eaux pluviales en réseau
artificiel et naturel.
Génie technique
364
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : Q3 - Espaces verts et paysage
Durée : 4 jours
La Garde
D - 037 : du 10/04/07 au 13/04/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Carpentras
R - 036 : du 18/09/07 au 21/09/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
2007
Espaces verts : les connaissances de base
Public :
Contenu :
Agents désirant acquérir les notions de base en
espaces verts et/ou préparant un concours
technique.
• Notions de base de botanique : sol-climatplante.
• Identification, croissance des végétaux et
traitements de base.
• Principes et techniques de plantation, de taille
et d’entretien.
Acquérir les bases techniques et
technologiques.
R - 035 : du 10/09/07 au 13/09/07
04 93 14 03 06
Code action : R8EVB
Durée : 4 jours
Gap
R - 045 : du 21/05/07 au 24/05/07
04 92 51 54 05
La Garde
D - 046 : du 10/09/07 au 13/09/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Reconnaissance et choix de végétaux
Public :
Contenu :
Tout agent en charge de petits espaces verts.
• Démarche d’identification.
• Lexique des termes botaniques.
• Reconnaissance de conifères, d’arbres et
arbustes d’ornement.
• Reconnaissance de plantes bisannuelles,
annuelles, vivaces.
• Choix des végétaux en fonction des
conditions climatiques et édaphiques.
• Choix des végétaux en fonction du type
d’espaces verts et du type d’entretien.
Savoir reconnaître et choisir le végétal en
fonction des conditions pédo-climatiques et
d’utilisation.
D - 047 : du 10 au 11/05 + du 04 au
05/10/07
04 93 14 03 06
Code action : R8RDV
Durée : 3 jours
Lieu à déterminer
R - 007 : du 26/11/07 au 28/11/07
04 42 29 64 30
La lutte intégrée en espaces verts
Public :
Contenu :
Agents en charge de l’entretien des espaces
verts.
• Rappel sur les relations sol/plante/climat.
• Le choix des végétaux en fonction de
l’environnement et de leur utilisation.
• Les méthodes de traitement et leurs limites :
lutte chimique, mécanique, physique,
biologique, méthodes préventives et curatives,
notions de seuil d’intervention.
• La mise en œuvre de la lutte biologique
intégrée en milieu ouvert. Connaître les
auxiliaires naturels et savoir les installer.
Code action : RQLIE
Adapter son mode d’intervention en espaces
verts en fonction du problème phytosanitaire.
Pré-requis :
Avoir suivi les stages «Protection phytosanitaire
niveau 1 et 2» et le stage «Les connaissances
de base des espaces verts».
www.paca.cnfpt.fr
Génie technique
365
Offre
Durée : 2 jours
La Garde
R - 085 : du 15/03/07 au 16/03/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
R - 084 : du 21/05/07 au 22/05/07
04 93 14 03 06
Code action : R8PPS
Durée : 3 jours
La Garde
R - 035 : du 02/05/07 au 04/05/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
R - 034 : du 26/09/07 au 28/09/07
04 93 14 03 06
2007
Espaces verts : protection phytosanitaire - Niveau 1
Public :
Contenu :
Agents assurant l’entretien des parcs et jardins
n’ayant pas ou peu d’expérience dans ce
domaine.
• Généralités sur les ennemis des végétaux et
les moyens de lutte.
• Le matériel de protection phytosanitaire et les
différents produits.
• Les calculs de doses, les règles d’application
des produits.
• La protection individuelle.
de protection phytosanitaire, respecter les
règles d’hygiène et de sécurité.
Espaces verts : protection phytosanitaire - Niveau 2
Public :
Contenu :
Chefs d’équipe des services «espaces verts».
• Généralités sur les ennemis des végétaux :
parasites, animaux, maladies, adventices.
• Les moyens de lutte préventive et leur mise en
œuvre : méthodes culturales, choix des
plantes.
• Les moyens de lutte curative et leur mise en
œuvre : lutte physique, mécanique, biologique,
chimique et intégrée.
• Le matériel de protection phytosanitaire et leur
mise en œuvre.
• La protection du personnel.
Savoir déterminer le seuil critique d’intervention,
choisir la méthode de lutte et faire appliquer les
règles d’hygiène et de sécurité.
Code action : I8PPT
Pré-requis :
Avoir suivi le stage «Protection phytosanitaire Niveau 1» ou avoir les connaissances
équivalentes.
Durée : 4 jours
La Garde
R - 053 : du 10/04/07 au 13/04/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Carpentras
R - 054 : du 06/02/07 au 09/02/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
D - 052 : du 03/04/07 au 06/04/07
04 93 14 03 06
Génie technique
Arrosage automatique : programmation, réglage
et entretien
Public :
Contenu :
Agents en charge de l’entretien et de la
maintenance de l’arrosage automatique des
parcs et jardins.
• Les différents modes d’arrosage, les relations
sol-plante-climat, les besoins en eau.
• Etude du matériel.
• Rappels des règles de base sur la conception.
• Connaissances de base sur le réseau et
programmation, le calcul des doses
d’arrosage.
• L’entretien, les réglages et les réparations du
matériel (démonstration et/ou travaux
pratiques).
Maîtriser les réglages, la programmation et
l’entretien des différents systèmes d’arrosage
automatique.
Code action : R8AER
366
Mise en pratique de la programmation
d’arrosage.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
Gap
R - 022 : du 09/05/07 au 11/05/07
04 92 51 54 05
La Garde
D - 025 : du 14/05/07 au 16/05/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
2007
Fleurissement
Public :
Contenu :
Agents des services espaces verts.
• Les plantes à massifs : caractéristiques,
exigences, utilisation.
• Les différents types de massifs.
• Les règles de conception : formes, volumes,
couleurs.
• Exercices pratiques sur plan et sur site.
• Entretien des massifs floraux.
• Connaître les plantes à massifs, leurs
exigences, leurs utilisations possibles.
• Connaître les règles de conception de massifs
floraux et savoir les mettre en œuvre.
Carpentras
R - 024 : du 22/10/07 au 24/10/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Code action : RQFLE
Suite ci-après
Durée : 3 jours
D - 023 : du 27/03/07 au 29/03/07
04 93 14 03 06
Code action : RQFLE
Fleurissement
Public :
Contenu :
Agents des services espaces verts.
• Les plantes à massifs : caractéristiques,
exigences, utilisation.
• Les différents types de massifs.
• Les règles de conception : formes, volumes,
couleurs.
• Exercices pratiques sur plan et sur site.
• Entretien des massifs floraux.
• Connaître les plantes à massifs, leurs
exigences, leurs utilisations possibles.
• Connaître les règles de conception de massifs
floraux et savoir les mettre en œuvre.
Durée : 3 jours
La Garde
D - 069 : du 26/11/07 au 28/11/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Carpentras
R - 068 : du 21/11/07 au 23/11/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
La taille des végétaux
Public :
Contenu :
Personnels des services «espaces verts».
• Les principes de taille en fonction du végétal.
• Les différentes tailles.
• Reconnaissance d’arbustes et de leur
destination en ornementation.
Connaître les principes généraux de la taille et
mettre en pratique les règles de taille.
Lieu à déterminer
R - 067 : du 10/04/07 au 12/04/07
04 42 29 64 30
Génie technique
Code action : R8TDV
www.paca.cnfpt.fr
367
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 023 : du 04/04/07 au 06/04/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
R - 022 : du 02/05/07 au 04/05/07
04 93 14 03 06
Débroussaillement, abattage, tronçonnage
Public :
Contenu :
Agents des services techniques des collectivités
territoriales en charge de chantier de
débroussaillement.
• Le débroussaillement : objectifs et techniques,
présentation du matériel de sécurité et
mesures de sécurité.
• Rappel des obligations réglementaires en
matière de débroussaillage et élimination des
déchets.
• Le débroussaillement sélectif.
• L’organisation d’un chantier. Les méthodes de
travail.
• Maniement et entretien des machines.
• Eléments de base pour la pratique d’abattage
et de tronçonnage.
Acquérir les connaissances de base pour
engager un chantier de débroussaillement.
Code action : RQDEB
Durée : 3 jours
La Garde
D - 021 : du 26/03/07 au 28/03/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Lieu à déterminer
R - 022 : du 02/04/07 au 04/04/07
04 42 29 64 30
D - 020 : du 10/04/07 au 12/04/07
04 93 14 03 06
2007
Préparation à l’élagage en hauteur : les règles de sécurité
Public :
Contenu :
Agents des services techniques des collectivités
territoriales en charge de chantier de taille ou
d’émondage.
• L’élagage : la taille douce et l’émondage, buts,
objectifs, moyens et mesures de sécurité.
• L’accès au végétal, les moyens de
déplacement dans le végétal.
• Utilisation du matériel dans l’arbre.
• Différentes techniques de taille des végétaux.
• Les techniques de grimper dans les arbres.
Acquérir les connaissances de base pour
pratiquer de façon sécurisée l’élagage en
hauteur.
Cette formation ne permet pas la délivrance
d’une habilitation.
Code action : RQELA
Durée : 3 jours
La Garde
R - 014 : du 21/05/07 au 23/05/07
04 94 08 96 00
Code action : R8EGS
Entretien des terrains de sports engazonnés
Public :
Contenu :
Agents des services «espaces verts».
• La tonte (fréquence, matériel).
• L’arrosage (fréquence, calcul des doses,
qualité de l’eau, matériel...).
• La fertilisation (raisonnement, équilibre, mode
d’apport, période et fractionnement).
• L’aération, scarification, décompactage
(époque, matériel...).
• Sablage.
• Défeutrage.
• Semis de regarnissage.
• Accidents et maladies (notions de base).
Appréhender les principes de base de l’entretien
des terrains de sports engazonnés.
Génie technique
368
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 5 jours
Montpellier
IR - du 11/06/07 au 15/06/07
Alain Mondeteguy
04 67 61 77 77
Code action : Q3ARB
2007
L’arbre : bilan et préconisations pour le patrimoine arboré
Public :
Contenu :
• Responsables de services espaces verts ou
d’espaces naturels.
• Responsables d’équipes ayant en gestion un
patrimoine arboré.
• Méthodologie et organisation d’un inventaire
qualitatif et quantitatif et d’un diagnostic
patrimonial.
• Intérêts et contraintes de l’entretien, de la
sauvegarde, du renouvellement et de
l’enrichissement.
• Analyse de la dynamique écologique ou
ornementale d’un site considéré.
• Risques liés à l’arbre, assurances, expertises.
Planifier et organiser la gestion des arbres aux
plans technique, écologique, économique et des
risques.
Apports théoriques et pratiques.
Pré-requis :
• Avoir à charge un site arboré et une équipe
d’intervention.
• Avoir une bonne connaissance des arbres et
des techniques d’entretien.
Durée : 4 jours
Montpellier
IR - du 18/09/07 au 21/09/07
Gaelle Aggeri
04 67 99 76 54
Code action : KZ2OD
Définir un plan de gestion des espaces naturels urbains
et péri urbains
Public :
Contenu :
• Ingénieurs de services espaces vert,
environnement.
• Gestionnaires des espaces urbains et péri
urbains, cadres A et B.
• Inventaire des sites.
• Les objectifs à atteindre pour les types de
milieux d’espace.
• Les modes de gestion écologique.
• Les modes de fréquentation de ces sites.
• Les modes de médiation pédagogique.
• Etablir le diagnostic technique scientifique des
espaces.
• Identifier les actions à conduire.
• Intégrer les démarches de protection des
espaces et la fréquentation urbaine de ces
sites.
Durée : 4 jours
Montpellier
IR - du 29/05/07 au 01/06/07
Gaelle Aggeri
04 67 99 76 54
Code action : KO3QD
• Exposés.
• Cas pratiques.
• Visites.
De la gestion différenciée à une démarche
environnementale
Public :
Contenu :
• Responsables de services espaces verts et
environnement.
• Directeurs de services techniques.
• Préservation de la biodiversité : gestion
différenciée, conservatoires botaniques.
• Utilisation raisonnée des phytosanitaires.
• Gestion des déchets : compostage.
• Gestion et dépollution des sols.
• Economie d’eau.
• Identifier les fonctions génératrices de
nuisance dans la gestion des espaces verts.
• Mettre en place des solutions alternatives,
durables : dépollution des sols, économie
d’eau, zéro phyto, biodiversité, déchets verts.
• Apports théorique de bureau d’études.
• Visites.
Génie technique
www.paca.cnfpt.fr
369
Offre
Durée : 3 jours
Bordeaux
N - 001 : du 09/05/07 au 11/05/07
05 56 99 93 56
2007
Gestion en jardin botanique
Public :
Contenu :
Responsables et collaborateurs en jardin
botanique.
• Notions juridiques et réglementaires de
gestion, d’exploitation et d’entretien.
• Connaissances en Espaces Verts.
• Différents modes de gestion et critères de
choix.
• Cadre budgétaire et gestion administrative.
• Mise en place d’un diagnostic.
• Politique d’entretien.
Code action : GQ940
Connaître les impératifs de conduite d’un jardin
spécifique.
Cours - visites.
Durée : 3 jours
Nancy
N - du 09/05/07 au 11/05/07
Bernard Pourreyron
03 83 95 51 59
Les Jardins Historiques
Public :
Contenu :
• Directeurs de services espaces verts.
• Chefs de projets paysages.
• Histoire des Jardins.
• Etude des différents styles.
• Lecture et analyse des plans.
• Recherche des végétaux adaptés.
• Les procédures de gestion.
• La restauration de Jardins.
• Quelle place pour l’innovation.
• Visite de jardins.
Code action : Q3JH1
Etre capable de restaurer et gérer des parcs et
jardins historiques dans le respect de leurs
spécificités.
Durée : 3 jours
Angers
N - du 27/11/07 au 29/11/07
Jean-Michel Marchandeau
02 41 77 37 33
Code action : PA100
Parcs, expositions, événements : quelle mise en scène
du végétal ?
Public :
Contenu :
• Directeurs de services espaces verts.
• Chefs de projets développement culturel ou
tourisme.
• Les évolutions du jardin et du végétal dans la
cité.
• Le jardin projet touristique.
• Le végétal sujet culturel.
• Du décor végétalisé au végétal porteur de
symboles.
• Présentation d’événements et de projets
d’ambition nationale ou internationale.
• Le jardin sous toutes ses formes et
particulièrement le végétal qui le constitue
deviennent des éléments forts de la mise en
scène événementielle ou pérenne.
• Ces «installations» impliquent la mise en
œuvre sur un territoire de compétences
croisées entre les responsables des jardins, du
tourisme et de la culture.
• Cette action s’inscrit dans le cadre du
partenariat institué entre le pôle de
compétitivité du Végétal Spécialisé Anjou-Loire
et le CNFPT.
Génie technique
370
Apports théoriques, études de cas,
témoignages, visites.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 02/05/07 au 04/05/07
Alain Mondeteguy
04 67 61 77 77
2007
Le vent et les jardins
Public :
Contenu :
Responsables de services espaces verts,
paysage, environnement.
• Les vents régionaux.
• Les plantes et le vent :
- méfaits et bienfaits du vent,
- plantes qui ont besoin du vent,
- palettes végétales adaptées au vent,
- palettes végétales mises en valeur par le
vent,
- végétaux anémochores exotiques à
caractère invasif,
- végétaux anémophiles à caractère allergène.
• Techniques de protection contre le vent.
• Projets d’aménagements éoliens, éphémères
et événementiels ou bien durables.
• Le vent, source d’énergie.
• Adresses utiles.
Code action : Q3VJA
Concevoir et gérer des aménagements
paysagers soumis au vent.
Apports théoriques et visite de sites.
Durée : 4 jours
Montpellier
IR - du 27/03/07 au 30/03/07
Gaelle Aggeri
04 67 99 76 54
Code action : KP3QD
Outils de pilotage et d’évaluation des services espaces
verts
Public :
Contenu :
• Responsables de service espaces verts.
• Directeur de services techniques et
environnement.
• Management de la maintenance et de projets
complexes.
• Mise en place de tableaux de bord de service,
définition d’indicateurs pertinents :
recensement, cartographie et classification du
patrimoine.
• Introduction à la comptabilité analytique.
• Les apports des démarches qualité.
• Les différentes organisations de services selon
les compétences et les métiers.
• Apporter aux chefs de services espaces verts
des méthodes de pilotage des politiques
vertes durables et des indicateurs de
production, de gestion et d’entretien.
• Sensibiliser à la sécurité et aux méthodes
d’évaluation.
Génie technique
www.paca.cnfpt.fr
371
Offre
Sous-domaine : Q4 - Maintenance des bâtiments tout corps d’état
Durée : 3 jours
La Garde
R - 006 : du 01/10/07 au 03/10/07
04 94 08 96 00
Code action : RQSAC
Entretien des installations sportives de plein air
et couvertes
Public :
Contenu :
Agents chargés de l’entretien des équipements
sportifs et gardiens de gymnase (stade, tennis,
plateau EPS, installations d’athlétisme).
• Missions des gardiens et responsables
d’établissement.
• Entretien des sols de tennis, des stades
(pelouse, stabilisé, synthétique), des gradins et
tribunes, des sols des gymnases, des
structures et des éléments techniques sportifs
(panneaux), des salles spécialisées (judo,
boxe, gymnastique,...).
• Entretien et hygiène des matériels, des
bâtiments, des piscines, traitement de l’eau.
• Visite sur site.
Savoir assurer la maintenance et l’entretien des
installations sportives de plein air et couvertes.
Durée : 3 jours
Sainte-Tulle
R - 016 : du 22/05/07 au 24/05/07
04 92 78 50 36
Lieu à déterminer
R - 017 : du 14/05/07 au 16/05/07
04 42 29 64 30
2007
Entretien et maintenance d’une piscine
Public :
Contenu :
Agents chargés de l’entretien et du suivi des
installations d’une piscine.
• Les différents équipements d’une piscine :
- équipements sanitaires,
- chaîne de traitement.
• L’entretien du bassin et des abords :
- l’entretien du système de filtration,
- la maîtrise de l’énergie.
Connaître et mettre en œuvre un entretien et un
suivi régulier des installations d’une piscine.
Code action : R6EMI
Durée : 5 jours
Dijon
N - du 25/06/07 au 29/06/07
Pascal Bouveret
Délégation Bourgogne
03 80 74 77 12
Code action : 6Q401
Les techniques de construction et de restauration
des ouvrages en pierre sèche
Public :
Contenu :
• Employés municipaux des services
techniques.
• Ouvriers polyvalents des communes rurales.
• Etude des caractéristiques de pierres de
constructions locales.
• Les techniques traditionnelles.
• L’outillage.
• Le travail en sécurité.
• Les différentes étapes d’un chantier.
• Pratique de construction et de restauration sur
un chantier école.
• Visite d’autres chantiers.
• Maîtriser les techniques de construction et
restauration des ouvrages en pierres sèches.
• Savoir entretenir le patrimoine existant.
Génie technique
372
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : Q4 - Maintenance des bâtiments tout corps d’état
Durée : 3 jours
Dijon
N - du 09/10/07 au 11/10/07
Pascal Bouveret
Délégation Bourgogne
03 80 74 77 12
2007
Les techniques de restauration du patrimoine classé
en pierre de taille
Public :
Contenu :
Techniciens et responsables des services
architecture des collectivités.
• Notions sur le classement du patrimoine
historique (origine, procédure, gestion).
• Les techniques traditionnelles de construction
en pierre de taille (l’historique, les différentes
techniques liées aux époques), théorie et
exemples pratiques.
• La gestion d’un chantier sur un édifice classé
(le diagnostic, la détermination des travaux à
réaliser, le choix des prestataires, le suivi de
chantier, les aléas).
• Etude d’un chantier de restauration d’un
monument classé (historique, déroulement du
chantier, techniques employées, visite du
chantier).
Code action : 6Q402
Connaître les impératifs réglementaires et les
différentes techniques traditionnelles dans la
restauration du patrimoine classé en pierre de
taille, de manière à planifier, préparer et suivre
les restaurations sous-traitées aux entreprises
privées.
Génie technique
www.paca.cnfpt.fr
373
Offre
Sous-domaine : Q5 - Maîtrise de l’énergie
Durée : 3 jours
Rouen
N - du 13/11/07 au 15/11/07
Danièle Lebailly
Délégation Haute Normandie
02 35 98 24 30
Code action : DL328
2007
Gestion économe des flux en restauration collective : énergies, eaux,
produits d’entretien, matières premières et déchets
Public :
Contenu :
Gestionnaire de flux, responsable de
restauration, ingénieur et technicien en charge
de la restauration au sein des conseils généraux
et régionaux.
• Constats sur l’inventaire des flux dans les
unités de production alimentaire.
• Mesure des consommations sur les plans
général et économique.
• Diagnostic technique des matériels (cuisson,
stockage, remise en température,
conditionnement,...) : mesure des
consommations et utilisation optimale de ces
matériels.
• Economies à développer aux différentes
étapes de la chaîne alimentaire: production,
distribution, logistique.
• Maîtrise des déchets ordinaires et spécifiques.
• Projets nouveaux et rénovations lourdes.
Initier une démarche environnementale au sein
de son unité de restauration par une gestion
économe des flux.
Apports, échanges et études de cas.
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 14/05/07 au 16/05/07
Rémi Gaillard
04 67 99 76 40
Achat d’énergie et ouverture des marchés
Public :
Contenu :
Cadres chargés de la passation et de la gestion
des contrats de fourniture d’énergie.
• Le cadre juridique :
- Directives européennes,
- Le code des marchés publics,
- La loi du 09 août 2004,
- La loi d’orientation sur l’énergie.
• Les enjeux de l’exercice de l’éligibilité.
• Les modalités pratiques de mise en
concurrence.
Code action : K13CG
• Connaître les limites de la mise en
concurrence.
• Assurer la sécurité d’approvisionnement au
moindre coût.
• Présentation d’expériences.
• Débats.
Génie technique
374
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : Q6 - Maintenance des moyens techniques
Durée : 5 jours
La Garde
R - 025 : du 19/02/07 au 23/02/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Code action : R8OMC
2007
Maçonnerie - niveau 1
Public :
Contenu :
• Agents des services techniques (AE, AT, ATQ).
• Ouvriers polyvalents des collectivités de moins
de 5 000 habitants.
• Lecture d’un plan.
• Principes techniques de construction et de
fonctionnement.
• Connaissance des matériaux et des outils
spécifiques.
• Préparer son poste de travail.
• Entretien courant.
• Réalisation d’ouvrages simples.
Apporter des connaissances et savoir-faire
pratiques de base pour une intervention sur un
ouvrage simple.
Durée : 5 jours
La Garde
R - 020 : du 12/11/07 au 16/11/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Code action : R8MA2
Maçonnerie - niveau 2
Public :
Contenu :
de 5 000 habitants.
• Notions de technologie : la maçonnerie de
mœllons (à un ou deux parements vus, la
maçonnerie à deux parements vus, les bétons
banchés, les maçonneries mixtes (mœllons
bruts, briques de parement, et pierre de taille),
les canalisations, le béton armé.
• L’aménagement intérieur (pose plâtre, siporex,
chape bouchardée).
• Applications pratiques : la réalisation d’un
ouvrage simple, la maçonnerie de mœllons à
un parement vu.
Identifier les différents types de maçonnerie et
savoir les réaliser.
Pré-requis :
Avoir suivi le stage «Maçonnerie - niveau 1» ou
connaissances permettant d’accéder
directement à ce niveau.
Durée : 5 jours
Gap
R - 042 : du 15/10/07 au 19/10/07
04 92 51 54 05
La Garde
R - 044 : du 05/02/07 au 09/02/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Avignon
R - 043 : du 12/03/07 au 16/03/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Electricité - niveau 1
Public :
Contenu :
• Agents des services techniques (AE, AT,ATQ).
de 5 000 habitants.
• Schéma électrique développé (simple et
double allumage, va et vient, interrupteurs).
• Grandeurs et unités électriques usuelles.
• Risques électriques. Loi d’Ohm.
• Mesures de tension et courants.
• Protection d’installations, circuits de force,
localisation de défauts.
pratiques de base permettant d’assurer
l’entretien courant de réseaux intérieurs et les
petites réparations. Cette formation ne permet
pas la délivrance d’une habilitation.
Génie technique
Code action : R8EB1
Suite ci-après
www.paca.cnfpt.fr
375
Offre
Durée : 5 jours
Lieu à déterminer
R - 045 : du 12/03/07 au 16/03/07
04 42 29 64 30
Code action : R8EB1
Public :
Contenu :
• Agents des services techniques (AE, AT,ATQ).
de 5 000 habitants.
• Schéma électrique développé (simple et
double allumage, va et vient, interrupteurs).
• Grandeurs et unités électriques usuelles.
• Risques électriques. Loi d’Ohm.
• Mesures de tension et courants.
• Protection d’installations, circuits de force,
localisation de défauts.
pratiques de base permettant d’assurer
l’entretien courant de réseaux intérieurs et les
petites réparations. Cette formation ne permet
pas la délivrance d’une habilitation.
Durée : 5 jours
Gap
R - 023 : du 10/12/07 au 14/12/07
04 92 51 54 05
La Garde
R - 024 : du 24/09/07 au 28/09/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Code action : R8EB2
2007
Public :
Contenu :
de 5 000 habitants.
• Normes, sécurité, habilitations.
• Types de courants, grandeurs fondamentales,
appareil de mesure et utilisation.
• Courant continu et alternatif monophasé.
• Récepteur et puissance en alternatif.
• Canalisations enterrées, fusibles, disjoncteurs.
• Locaux à risques. Détection et réparation de
pannes.
Maîtriser les notions d’électrotechnique et savoir
détecter et réparer des pannes. Cette formation
ne permet pas la délivrance d’une habilitation.
Pré-requis :
Avoir suivi le stage «Electricité niveau 1».
Durée : 3 jours
Avignon
R - 019 : du 26/09/07 au 28/09/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
R - 018 : du 18/06/07 au 20/06/07
04 93 14 03 06
Code action : R8PRM
Peinture - niveau 1
Public :
Contenu :
de 5 000 habitants.
• Les fonctions de revêtement.
• Principes techniques de préparation et
d’application.
• Connaissance des matériaux et des outils
spécifiques.
• Préparer son poste de travail. Choisir les
produits et les teintes en fonction des supports
et de l’objectif recherché.
• Traitement de l’humidité.
• L’entretien courant.
• Travaux de reprise et de réfection.
Apporter des connaissances de base et savoirfaire pratiques permettant d’intervenir sur
l’entretien courant en peinture.
Génie technique
376
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
Avignon
R - 020 : du 19/11/07 au 21/11/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
R - 019 : du 17/09/07 au 19/09/07
04 93 14 03 06
Code action : R8PE2
2007
Peinture - niveau 2
Public :
Contenu :
de 5 000 habitants.
• Notions de technologie : couleurs et teintes,
les peintures, leurs techniques d’application,
les vernis lasures, les vitrages, les diluants,
détachants, les papiers-peints, le moulurage,
le traitement de l’humidité.
• Applications pratiques des techniques cidessus.
Identifier les différents types de peinture, les
supports et les produits pour réaliser une
intervention en peinture/tapisserie.
Pré-requis :
Avoir suivi le stage «Peinture - niveau 1» ou
pratique professionnelle et connaissances
permettant d’accéder directement à ce niveau.
Durée : 5 jours
Lieu à déterminer
R - 005 : du 01/10/07 au 05/10/07
04 42 29 64 30
Code action : RQPLS
Plomberie sanitaire : initiation
Public :
Contenu :
de 5 000 habitants.
Apports théoriques et pratiques permettant la
réalisation d’installations sanitaires simples :
alimentation, évacuation, cintrage, soudobrasage, réglage du matériel, pose-dépose.
Apporter des connaissances de base et savoirfaire pratiques permettant de réaliser des
installations sanitaires simples.
Durée : 5 jours
La Garde
R - 021 : du 19/11/07 au 23/11/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
R - 020 : du 12/11/07 au 16/11/07
04 93 14 03 06
Code action : R8MSS
Métallerie - soudure - niveau 1
Public :
Contenu :
de 5 000 habitants.
• Les matériaux métal : fer, acier, fonte et leurs
caractéristiques.
• Les feuillards et profilés courants. Dimensions
commerciales, signes conventionnels.
• Présentation des outils et machines. Règles de
sécurité. Les soudures.
• Lecture de plan d’exécution.
• Réalisation d’un petit ouvrage simple en
sécurité.
Acquérir les connaissances de base permettant
de réaliser de petits ouvrages.
Génie technique
www.paca.cnfpt.fr
377
Offre
Durée : 5 jours
Avignon
R - 016 : du 02/04/07 au 06/04/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Code action : R8OMB
Menuiserie bois - niveau 1
Public :
Contenu :
de 5 000 habitants.
• Les matériaux, les essences et leur utilisation.
• Dimensions commerciales des bois, signes
conventionnels, débits.
• Outils. Règles de sécurité. Lecture de plan
d’exécution.
• Applications pratiques sur un ouvrage simple.
Acquérir les connaissances de base permettant
de réaliser de petits ouvrages.
Durée : 5 jours
Avignon
R - 015 : du 03/12/07 au 07/12/07
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Code action : R8MB2
2007
Menuiserie bois - niveau 2
Public :
Contenu :
de 5 000 habitants.
• Le séchage du bois, le traitement, les colles, le
stockage, outils : la dégauchisseuse, la scie
circulaire, la toupie, la raboteuse ; la sécurité
du poste de travail ; pose des huisseries, bâtis,
parquets, joints d’étanchéité ; portes
intérieures ; panneaux de contre-plaqué ;
quincaillerie.
• Applications pratiques ; pose d’une cloison en
aggloméré avec porte.
Identifier les différents types de menuiseries, et
l’organisation de son travail pour réaliser
l’installation d’une menuiserie.
Pré-requis :
Avoir suivi le stage «Menuiserie niveau 1» ou
pratique professionnelle et connaissances
permettant d’accéder directement à ce niveau.
Durée : 14 jours
Lieu à determiner
04 42 29 64 30
R - 016 : du 12 au 16/03 + du 26 au
30/03 + du 10 au 13/04/07
04 93 14 03 06
Ouvriers polyvalents du bâtiment
Public :
Contenu :
Agents d’entretien et agents techniques des
services chargés d’assurer l’entretien courant
des bâtiments communaux.
Ce stage est d’une durée globale de 14 jours,
répartis en modules de 2 à 3 jours.
• 1er module : étude du profil de poste de
chaque agent polyvalent pour déterminer les
compétences et connaissances techniques à
acquérir.
• Les modules techniques de perfectionnement
seront programmés selon les besoins des
agents et articulés autour d’un apport
théorique et pratique en situation réelle de
chantier (petite maçonnerie, peinture-vitrerie,
électricité, plomberie).
• Une journée sera consacrée à la
réglementation liée à la sécurité du travail et à
une légère initiation à l’informatique.
Optimiser les compétences et compléter les
connaissances des agents en matière
d’intervention sur le bâtiment.
Code action : R8OPB
Génie technique
Inscription auprès de l’antenne des Alpes
Maritimes avant le 10 mai 2007.
378
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 14 jours
Lieu à déterminer
04 92 78 50 36
2007
Ouvriers polyvalents : prévention et respect de la sécurité
au travail
Public :
Contenu :
Agents polyvalents des communes de moins de
5000 habitants.
Ce stage est d’une durée globale de 14 jours
répartis en 7 modules de 2 jours et portera sur
l’ensemble des réglementations rapportées à
différentes situations professionnelles (sécurité
électrique, travail en hauteur à moins de 3 m,
gestes et postures, hygiène et sécurité des
filières déchets, espaces verts, chantiers voirie).
Code action : RQOPP
Maîtriser les règles de prévention sur l’hygiène
et la sécurité au travail.
Inscriptions avant le 10 mai 2007 à l’Antenne du
CNFPT des Alpes de Haute Provence.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 003 : du 03/12/07 au 05/12/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sainte-Tulle
R - 002 : du 20/03/07 au 22/03/07
04 92 78 50 36
Code action : RQRPM
Durée : 4 jours
La Garde
R - 008 : du 15/10/07 au 18/10/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Entretien et réparation du petit matériel d’espaces verts
Public :
Contenu :
Agents en charge des espaces verts et agents
techniques en charge de l’entretien du petit
matériel.
• Les différents matériels.
• Les règles de sécurité au travail.
• L’entretien courant du matériel.
• L’affûtage, le démontage de pièces simples.
• La mise en route et les essais en toute
sécurité.
Savoir entretenir et effectuer des petites
réparations de matériel thermique en espaces
verts (tondeuses, débroussailleuses,
tronçonneuses, motoculteurs...).
Gestion des stocks dans un centre technique
Public :
Contenu :
Agents en charge de la gestion des stocks pour
les services techniques.
• Fonctions, activités et tâches de la distribution
et du magasinage.
• La connaissance des stocks.
• La fonction expédition.
• La préparation des commandes.
• La sécurité dans le magasin.
Code action : RQGDS
Savoir réceptionner, entreposer, ranger et
distribuer les pièces, outillage, et matériaux
spécifiques à l’activité des services techniques.
Génie technique
www.paca.cnfpt.fr
379
Offre
Durée : 5 jours
La Garde
R - 011 : du 18/06/07 au 22/06/07
04 94 08 96 00
Code action : R8MEC
Notions générales de mécanique
Public :
Contenu :
Agents souhaitant acquérir une culture de base
en mécanique ou agents préparant un concours
technique.
• Les moteurs à explosion :
- composition, fonctionnement,
- technologie,
- détection de pannes et dépannage.
• Les moteurs électriques :
- composition, fonctionnement,
- technologie,
- détection de pannes et dépannage.
• Notions élémentaires d’hydraulique.
Cette formation comprend exclusivement des
apports théoriques.
Acquérir les notions générales en mécanique.
Durée : 3 jours
IR - 002 : du 09/01/08 au 11/01/08
04 76 15 01 17
Code action : 05416
2007
Gestion du parc automobile
Public :
Contenu :
Gestionnaires de parc automobile.
• Les pré-requis pour gérer un parc.
• Les différents parcs, le service public et les
missions de gestion.
• Les objectifs de la gestion du parc.
• L’organisation de l’utilisation, le coût, son
calcul, sa maîtrise.
• Elaboration de tableaux de bord.
• Rappels sur la réglementation.
Mieux connaître les outils de gestion du parc
automobile.
Exposés, étude de cas, échange d’expériences.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 002 : du 24/10/07 au 26/10/07
04 94 08 96 00
Code action : RQPST
Piloter un service technique
Public :
Contenu :
Agent de maîtrise, technicien ou contrôleur
faisant fonction de responsable des Services
Techniques.
Ce stage s’adresse à des publics issus de
petites et moyennes collectivités.
• Organisation de l’activité et conduite de
projets.
• Gestion de la relation aux élus et à la
population.
• Animation et pilotage des équipes.
• Identifier le rôle et les fonctions de directeur
de services techniques dans une petite
collectivité.
• Maîtriser les savoirs fondamentaux
indispensables en terme d’organisation, de
pilotage et de régulation de l’activité.
Génie technique
380
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
IR - 003 : du 19/03/08 au 21/03/08
04 76 15 01 17
2007
Pour une organisation performante des services
techniques
Public :
Contenu :
Personnel d’encadrement des services
techniques.
• Gestion du patrimoine et fonction technique.
• Organigrammes et procédures.
• Dysfonctionnements : symptômes et
corrections.
• Démarche analytique et audit d’organisation.
• Organisation et démarche qualité.
• Organisation et informatique.
Code action : 05417
Organiser un service technique municipal dans
un objectif de qualité.
Exposés, études de cas, échanges
d’expériences.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 001 : du 10/04/07 au 12/04/07
04 94 08 96 00
Digne-les-Bains
R - 002 : du 29/05/07 au 31/05/07
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
R - 003 : du 22/10/07 au 24/10/07
04 42 29 64 30
Sécurité routière et responsabilité des agents publics
Public :
Contenu :
Agents des services techniques en charge de la
conduite de véhicules techniques sur la voie
publique.
• La sécurité routière : un enjeu pour tous.
• Rappel de la loi sur la violence routière.
• La maîtrise des véhicules techniques.
• L’alcool au volant.
• La responsabilité du Chef de service et de
l’agent.
identifier et prévenir les principaux risques en
matière de conduite automobile pour des agents
publics.
Code action : RQSRS
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 17/12/07 au 19/12/07
Rémi Gaillard
04 67 99 76 40
Code action : KT1QG
Direction des Services Techniques et gestion de proximité
Public :
Directeurs et responsables des services
techniques de petites et moyennes structures
territoriales.
Gérer les services techniques d’une collectivité
locale dans les meilleurs conditions de
communication et de concertation avec les
utilisateurs et usagers.
Contenu :
Exposés théoriques, échanges d’expérience,
mises en situation pratiques.
• La relation Elu-DST-Utilisateur/Usager.
• Les modes d’organisation adaptés à la gestion
de proximité.
• Les compétences spécifiques: polyvalence,
communication...
www.paca.cnfpt.fr
• Les obligations de transparence et
d’information des citoyens.
• La notion de «marketing territorial».
• Communication et conduite de projet.
• Les bienfaits et limites de la concertation.
• Les techniques de concertation et leur
efficacité.
• Etude de cas et simulation.
Pré-requis :
Génie technique
Bases du management opérationnel.
381
Offre
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 29/10/07 au 31/10/07
Rémi Gaillard
04 67 99 76 40
2007
Maintenance curative, maintenance préventive : principes,
contrats
Public :
Contenu :
Cadres techniques responsables de la gestion
d’un patrimoine bâti.
• Les enjeux de la maintenance.
• Elaborer un programme de maintenance.
• Les fiches de maintenance par domaine.
• Les marchés publics de maintenance,
procédures et cahiers des charges
spécifiques.
Code action : KT2QG
• Mettre en place une politique de maintenance
pour son patrimoine immobilier (bâti et
infrastructure).
• Passer des contrats de maintenance dans les
meilleurs conditions.
• Etude de cas.
Génie technique
382
www.paca.cnfpt.fr
R - Développement local
R1 - Connaissance des acteurs, des dispositifs et
des politiques de développement territorialisé
R2 - Aménagement, urbanisme et action foncière
R3 - Politique de l'habitat et logement social
R4 - Action économique
R5 - Développement touristique
R6 - Déplacements et transports
Développement
local
Domaine R - Développement local
La Loi Solidarité Renouvellement Urbain et Urbanisme et Habitat ainsi que la décentralisation ont
modifié fortement les pratiques professionnelles dans le champ de l’urbanisme et de l’habitat : un
itinéraire d’urbanisme maintenu et réactualisé renouvellera les concepts fondateurs et les
procédures.
L’élargissement des politiques urbaines aux notions de renouvellement urbain, de mobilité, de
temporalité nécessite que soient constitués des savoir-faire transversaux intégrant l’ensemble des
approches sectorielles (habitat, urbanisme, déplacement).
L’urbanisme réglementaire et opérationnel abordera plus spécifiquement les déclinaisons
financières, juridiques et les aspects qualitatifs des projets d’urbanisme.
Les métiers de l’urbanisme seront également présentés cette année avec deux portraits, le
Commissaire enquêteur et l’Architecte des Bâtiments de France.
Le champ des politiques de développement est toujours marqué par la coopération
intercommunale pour laquelle l’itinéraire de formation est maintenu, associant une formation de
base et des modules généralistes ou thématiques; une offre est développée autour des outils de
gouvernance territoriale (cf. domaine B).
Des journées d’études seront organisées avec les directeurs de projet des établissements publics
de coopération intercommunale sur des thèmes d’actualité en matière de prospective territoriale.
Enfin, le tourisme est une composante essentielle de l’aménagement du territoire.
C’est un secteur complexe et multiforme où l’ensemble des acteurs publics, privés et associatifs
doivent s’organiser.
Consciente de l’importance de cet enjeu en région PACA, la Délégation régionale du CNFPT met en
place pour la première fois une offre de formation spécifique rassemblée ici dans le sous domaine «
développement touristique ». Certaines actions sont ouvertes aux agents de statut privé des
Offices de Tourisme et des Syndicats d’Initiatives.
Développement
local
384
www.paca.cnfpt.fr
Sous-domaine : R1 - Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques de développement territorialisé
Durée : 3 jours
La Garde
D - 056 : du 12/12/07 au 14/12/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
R - 055 : du 21/03/07 au 23/03/07
04 91 24 60 00
Code action : RRBAI
Durée : 3 jours
IR - 001 : du 12/12/07 au 14/12/07
04 76 15 01 17
Code action : 05541
Public :
Contenu :
Agents des collectivités territoriales et des
structures intercommunales n’ayant pas de
connaissance des notions de base.
• Rappel historique sur l’intercommunalité. Etat
de l’intercommunalité au plan géographique.
• Présentation et enjeux des lois Chevènement,
Voynet et Gayssot.
• Compétences obligatoires et optionnelles des
différents établissements publics.
• Régimes financiers et fiscaux de
• Présentation d’un cas concret.
S’approprier le cadre réglementaire régissant la
coopération intercommunale et en identifier les
grands enjeux.
Politique de la ville : concertation et relation
avec les habitants
Public :
Contenu :
• Cadres territoriaux impliqués dans la politique
de la ville.
• Chefs de projet.
• Agents de développement ou de médiation.
• Rappel historique, les grandes étapes de la
politique de la ville.
• Le rôle des différents partenaires.
• Les aspects législatifs et réglementaires en
matière de participation et de concertation.
• L’analyse des différents concepts :
information, participation, concertation.
• Outils et méthode.
• Comprendre les enjeux et les mécanismes de
la nécessaire relation avec les habitants.
• Situer le rôle et la place des différents
acteurs : élus, citoyens, services.
• Acquérir les outils et méthodes.
Montpellier
IR - du 20/03/07 au 22/03/07
Anne Bourdarias
04 67 99 76 55
2007
La coopération intercommunale : enjeux, acteurs,
compétences
Durée : 3 jours
Offre
CUCS : les nouvelles donnes de la politique de la ville
Public :
Contenu :
Cadres A des services concernés par les
nouveaux Contrats urbains sociale (CUCS).
• Dispositifs législatifs et réglementaires, loi du
31 mars 2006 sur l’égalité des chances,
circulaire CUCS du 24 mai 2006.
• La nouvelle donne des CUCS et la cohérence
des politiques publiques de dsu (de l’échelon
européen au quartier).
• Les principes hérités de la politique de la ville
(projet de territoire, géographie prioritaire,
contractualisation, équipe de projet,
transversalité, participation des habitants).
• L’élaboration, la programmation et le circuit de
financement d’un projet.
Code action : KV1RJ
• Comprendre les enjeux, la finalité, les acteurs
des CUCS.
• Connaître l’agence nationale pour la cohésion
sociale et l’égalité des chances (ANCSEC) et
comprendre les nouveaux systèmes de
financement.
• Savoir élaborer un projet dans le cadre d’une
programmation.
• Apports théoriques, pratiques.
• Témoignages, travaux de groupe.
Développement
local
www.paca.cnfpt.fr
385
Sous-domaine : R1 - Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques de développement territorialisé
Durée : 3 jours
IR - 002 : du 12/12/07 au 14/12/07
04 76 15 01 17
Code action : 05076
Public :
Contenu :
• DGS ou DGA chargés de la sécurité et/ou de
la prévention.
• Coordinateurs de prévention.
• Chefs de projet «développement social
urbain».
• Mise en perspective : de la lutte contre la
délinquance à la politique de prévention.
• Le rôle des différents instances : CLSPD,
CLS...
• La montée en charge des collectivités locales,
le rôle du maire.
• Les conditions nécessaires à la réussite du
partenariat local : élus, techniciens, police
nationale, police municipale, associations.
• Mieux cerner les enjeux et le rôle des acteurs
dans ce domaine.
• Comprendre l’évolution des instances de
prévention et de concertation.
• Acquérir les outils et méthodes d’intervention
en milieu urbain.
Bordeaux
N - 001 : du 17/09/07 au 18/09/07
05 56 99 93 56
Code action : GR540
2007
La politique de prévention et de sécurité en milieu urbain
Durée : 2 jours
Offre
Inventaire du patrimoine rural : outil de valorisation pour
l’aménagement l’environnement et le tourisme
Public :
Contenu :
Personnels des services patrimoine et tourisme.
• De la prise de conscience patrimoniale à
l’aménagement et à la protection
environnementale.
• Méthodologie de l’inventaire (étude du bâti,
objets, patrimoine industriel, éolien, immatériel,
paysager...).
• Exploitation et prise en compte des données.
Montrer comment l’inventaire apporte une
contribution essentielle à la connaissance du
patrimoine rural et participe à l’essor du
tourisme.
Développement
local
386
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : R2 - Aménagement, urbanisme et action foncière
Durée : 5 jours
La Garde
R - 035 : du 19/02/07 au 23/02/07
04 94 08 96 00
Marseille
R - 034 : du 18/06/07 au 22/06/07
04 91 24 60 00
R - 033 : du 07 au 09/02 + du 19 au
20/02/07
04 93 14 03 06
2007
Découverte de l’urbanisme
Public :
Contenu :
Agents en charge de dossiers d’urbanisme
n’ayant pas de connaissances des notions de
bases et agents préparant un concours
technique.
• Présentation générale de l’urbanisme.
• Le P.L.U. outil de planification et de gestion.
• L’action foncière.
• Les autorisations d’occupation du sol.
• L’urbanisme opérationnel.
• Le contentieux de l’urbanisme.
Acquérir les connaissances techniques de base
en urbanisme, connaître les principales
procédures régissant l’urbanisme prévisionnel,
opérationnel et réglementaire.
Code action : R9URB
Durée : 3 jours
La Garde
R - 025 : du 02/05/07 au 04/05/07
R - 026 : du 17/10/07 au 19/10/07
04 94 08 96 00
Code action : RRSRU
Enjeux de la loi SRU et Urbanisme et Habitat
Public :
Contenu :
Cadres A et B en charge de projet de
renouvellement urbain ou services «Logement»,
«Urbanisme» et «Habitat» des villes et
organismes HLM.
• Rappel des grands principes des lois SRU et
UH.
• La recomposition des outils de la planification
territoriale (schéma de cohérence, plans
locaux d’urbanisme).
• Les plans locaux de l’habitat.
• Le développement urbain et les déplacements.
Identifier les grands enjeux de la loi S.R.U - UH
et savoir prendre en compte la problématique
globale du renouvellement urbain.
Durée : 3 jours
La Garde
R - 027 : du 27/06/07 au 29/06/07
04 94 08 96 00
Aix-en-Provence
R - 026 : du 18/06/07 au 20/06/07
04 42 29 64 30
Code action : R9PPO
Le plan local d’urbanisme
Public :
Contenu :
Responsables ou agents des services
d’urbanisme, d’environnement ou
d’aménagement.
• La nouvelle pratique des P.L.U. La traduction
d’une politique d’urbanisme. Le SCOT.
• Réflexion sur le contenu et sur l’application :
P.L.U. et projet d’aménagement de
• Elaboration, révision, modification.
• P.L.U. et procédures opérationnelles.
• P.L.U. et financement de l’urbanisation.
Mener une réflexion sur la pratique des plans
locaux d’urbanisme (P.L.U.) et définir les
conditions de leur mise en œuvre.
Pré-requis :
Avoir suivi le stage «Enjeux de la Loi SRU» ou
Développement
local
www.paca.cnfpt.fr
387
Offre
Durée : 2 jours
Sisteron
R - 001 : du 27/11/07 au 28/11/07
04 92 78 50 36
Code action : RRUPC
2007
Les documents d’urbanisme dans les petites collectivités
Public :
Contenu :
Secrétaires de Mairie et agent en charge des
questions d’urbanisme dans les petites
collectivités.
Chaque session sera élaborée au regard des
attentes des participants. Y seront évoquées
notamment, la carte d’urbanisme, la maîtrise
foncière, la gestion des zones NB, etc...
Apporter des éclairages sur les différents
documents, procédures, questionnments portés
par les Secrétaires de Mairie.
Durée : 2 jours
La Garde
R - 004 : du 25/01/07 au 26/01/07
R - 005 : du 15/03/07 au 16/03/07
04 94 08 96 00
Aix-en-Provence
R - 003 : du 08/11/07 au 09/11/07
04 42 29 64 30
Code action : RRPRI
Durée : 3 jours
La Garde
R - 029 : du 17/01/07 au 19/01/07
R - 030 : du 04/04/07 au 06/04/07
04 94 08 96 00
Gap
R - 028 : du 14/05/07 au 16/05/07
04 92 51 54 05
La pré-instruction dans les services d’urbanisme
Public :
Contenu :
Tout agent d’accueil qui assure la préinstruction des autorisations d’occupation du
sol.
• La réforme récente du code de l’urbanisme.
• Les demandes d’autorisation.
• Les différents formulaires et les pièces
administratives s’y rattachant.
• L’analyse des dossiers et leur contrôle.
• Les réponses à apporter au public.
• Connaître les différentes autorisations
d’occupation du sol.
• Réceptionner les différentes pièces
administratives, les contrôler et donner des
éléments de réponse au public.
Instruction des permis et autorisations préalables
Public :
Contenu :
Instructeurs de permis nouvellement recrutés.
Agents des services d’urbanisme.
• Le nouveau champ d’application des permis
de construire.
• La refonte du Code de l’Urbanisme et les
différents types d’autorisations.
• Les règles sanctionnées par le permis de
construire.
• Les documents d’urbanisme, les règles des
lotissements.
• La demande de permis de construire ou de
déclaration de travaux, l’instruction de la
demande, la décision, le contrôle de l’autorité
responsable de la décision.
• Le contrôle de légalité du Préfet, le contrôle du
juge, les recours.
Identifier les différentes autorisations
d’occupation du sol et maîtriser l’instruction des
permis de construire.
Code action : R9IPC
Développement
local
388
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
R - 012 : du 04/09/07 au 06/09/07
04 94 08 96 00
Aix-en-Provence
R - 013 : du 29/11/07 au 30/11/07
04 42 29 64 30
Code action : R9PVU
Durée : 3 jours
2007
Rédaction des procès verbaux d’urbanisme
Public :
Contenu :
Agents des services administratifs et services
techniques chargés de rédiger les procès
verbaux dans le domaine de l’urbanisme.
• Présentation générale du droit pénal de
l’urbanisme.
• Les différentes infractions au droit de
l’urbanisme.
• La constatation de l’infraction.
• Exercices pratiques de rédaction de P.V.
• L’arrêté interruptif de travaux.
• Les suites de procédure.
Identifier les grands champs de la législation en
urbanisme et maîtriser la rédaction des procès
verbaux d’urbanisme.
Contentieux des permis et autorisations préalables
La Garde
R - 018 : du 29/01/07 au 31/01/07
R - 019 : du 26/11/07 au 28/11/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
Responsables ou agents de services
d’urbanisme ou de services «Contentieux».
Code action : R9CDC
• La légalité du permis de construire.
• Le contentieux d’annulation du certificat
d’urbanisme, du permis de construire.
• Le déféré préfectoral.
• La responsabilité administrative et la
réparation.
• Le contentieux pénal des permis de
construire.
• La responsabilité civile des constructeurs.
Prévenir ou traiter les contentieux en matière
d’autorisation d’occupation du sol.
Durée : 1 jour
La Garde
04 94 08 96 00
Bilan de la réforme du Code de l’Urbanisme et du Permis
Public :
Contenu :
Agents des services d’urbanisme en charge de
l’instruction des permis.
La journée sera organisée en collaboration avec
des juristes et des personnels territoriaux.
Code action : RRCUP
Identifier les difficultés éventuelles de la nouvelle
instruction des permis de construire en matière
de sécurisation juridique et de délais
d’instruction.
Développement
local
www.paca.cnfpt.fr
389
Offre
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 02/05/07 au 04/05/07
JEAN PIALOUX
04 67 99 76 31
2007
Formation action urbanistes paysagistes - 1
Public :
Urbanistes, paysagistes confirmés en Formation
continue ou d’Adaptation à l’Emploi.
• la transformation des paysages.
• la présence ou l’absence de politiques
publiques.
• Permettre l’échange et avoir un regard critique
sur les pratiques professionnelles.
• Actualiser informations, connaissances et
savoir-faire.
• Créer un réseau référent pour les formations
d’urbanisme CNFPT.
• 4 modules de 3 j conduits avec les délégations
régionales de l’Interrégion sud-est.
• Engagement à participer à l’ensemble du
parcours.
Code action : BR1RP
Contenu :
Aborder la question de l’impact urbain et
paysager d’une grande infrastructure:
l’Autoroute A75 sur les territoires traversés et
villes contournées de Clermont-Ferrand à
Béziers.
Niveaux envisagés :
• la péri-urbanisation induite et mal contrôlée.
• la pression foncière.
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 10/07/07 au 12/07/07
JEAN PIALOUX
04 67 99 76 31
Pré-requis :
Pratique de 10 ans minimum comme chef de
projet, responsable de service urbanisme,
paysage.
Public :
Code action : BR2RP
savoir-faire.
• Créer un réseau référent pour les formations
publiques.
parcours.
Contenu :
paysager d’une grande infrastructure :
Béziers.
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 18/09/07 au 20/09/07
JEAN PIALOUX
04 67 99 76 31
Pré-requis :
paysage.
Public :
Code action : BR3RP
savoir-faire.
• Créer un réseau référents pour les formations
publiques.
parcours.
Contenu :
paysager d’une grande infrastructure :
Béziers.
Développement
local
390
Pré-requis :
paysage.
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
Montpellier
IR - du 29/10/07 au 31/10/07
JEAN PIALOUX
04 67 99 76 31
2007
Public :
publiques.
• Permettre l’échange et d’avoir un regard
critique sur les pratiques professionnelles.
savoir-faire.
• Créer un réseau référents pour les formations
parcours.
Code action : BR4RP
Contenu :
paysager d’une grande infrastructure:
Béziers.
Durée : 4 jours
Montpellier
N - du 09/10/07 au 12/10/07
JEAN PIALOUX
04 67 99 76 31
Code action : KC2RP
Pré-requis :
paysage.
Impact environnemental des documents d’urbanisme
Public :
Contenu :
• Chefs de projet SCOT et PLU.
• Cadre A des collectivités conduisant des
politiques de développement durable.
• Etat des lieux de la réglementation dans le
contexte européen.
• Les savoirs-faire disponibles dans les
collectivités territoriales et leurs partenaires
(Agences d’urbanisme, ADEME, Ministère
Environnement...).
• Méthodologies adaptées aux SCOT et PLU,
études de cas.
• Connaître l’évolution de la réglementation
concernant l’impact environnemental des
documents d’urbanisme.
• Présenter les méthodologies disponibles.
• Etablir un état des lieux des outils et savoir
faire (observatoires environnementaux, SIG,
tableaux de bord environnementaux...).
• Etudes de cas.
Pré-requis :
Bonne connaissance préalable des procédures
PLU et SCOT.
Durée : 2 jours
Montpellier
IR - du 15/05/07 au 16/05/07
JEAN PIALOUX
04 67 99 76 31
Code action : KJ2RP
Le SCOT : échange d’expériences Interrégion Sud-Est
Public :
Contenu :
Cadres A des collectivités territoriales
impliquées dans les SCOT ou mettant en place
des politiques d’appui.
• Présentation des réseaux ressources (Agences
d’Urbanisme, Ministère de l’Equipement,
Associations d’urbanistes, Clubs...).
• Etat des lieux des SCOT approuvés et à
l’étude sur le Sud-Est.
• Echanges d’expériences et présentation de
démarches expérimentales.
• Echanger et capitaliser sur les méthodes et
pratiques de la planification dans les SCOT.
• Dresser un état des lieux de l’avancement des
SCOT dans le Sud-Est.
• Apports méthodologiques ponctuels
(évaluation, outils de pilotage...).
Pré-requis :
Une connaissance de la procédure du SCOT,
des acteurs et des enjeux.
Développement
local
www.paca.cnfpt.fr
391
Offre
Durée : 5 jours
La Garde
IR - 012 : du 10/09/07 au 14/09/07
04 94 08 96 00
Code action : R9OIF
2007
Enjeux et outils du foncier dans l’aménagement urbain
Public :
Contenu :
Services foncier, aménagement, urbanisme,
logement, transports des collectivités
territoriales et établissements publics de
coopération intercommunale.
• Enjeux et perspectives d’une politique de
maîtrise foncière.
• Le foncier et la loi SRU.
• Introduction aux marchés fonciers.
• Les moyens d’une stratégie foncière.
• La maîtrise foncière dans une ZAC.
• La stratégie dans un PLH.
• Une politique d’interventionnisme foncier au
service d’une ville.
• Comprendre et définir les enjeux d’une
politique foncière.
• Identifier les finalités des principaux outils du
foncier.
Ce stage se déroule en deux modules. Le
premier porte sur les enjeux d’une politique de
maîtrise foncière. Le second porte sur les outils
et la stratégie foncière.
Durée : 4 jours
La Garde
R - 012 : du 05/06/07 au 08/06/07
04 94 08 96 00
L’expropriation
Public :
Contenu :
Responsables ou agents de Services fonciers
ou d’urbanisme.
• Définition, but, bénéficiaires de l’expropriation.
• Procédures : procédures ordinaires,
procédures accélérées.
• Principe d’indemnisations.
• Le contentieux administratif de l’expropriation.
• Les recours déposés contre l’arrêté de D.U.P.
et l’arrêté de cessibilité.
• L’intervention du juge de l’expropriation.
Code action : R9EXP
Connaître les procédures d’expropriation afin
d’éviter les contentieux.
Durée : 5 jours
La Garde
R - 010 : du 03/12/07 au 07/12/07
04 94 08 96 00
Code action : R9RAF
La rédaction des actes administratifs fonciers
Public :
Contenu :
Responsables ou agents des Services Fonciers.
• Les procédures d’acquisitions foncières et les
différents modes de transfert de la propriété.
• L’acte administratif : théorie générale.
• La promesse de vente : les actes
d’acquisition, le cadastre, la publicité foncière,
pratique de la rédaction des actes
administratifs normalisés.
Savoir rédiger des actes d’acquisition ou de
cession normalisée.
Développement
local
392
www.paca.cnfpt.fr
Offre
2007
Durée : 5 jours
Servitudes de droit privé, de droit public
La Garde
R - 016 : du 11 au 13/04 + du 24 au
25/05/07
04 94 08 96 00
Public :
Contenu :
Responsables ou agents de services fonciers ou
d’urbanisme.
Code action : R9SPP
• Les servitudes de droit privé : Les eaux,
clôtures et bornages, mitoyenneté. Distances
de plantation et de construction, jours et vues.
Égouts des toits, droit de passage, droit
d’échelage. Troubles de voisinage.
• Les servitudes de droit public : Protection de
la nature. Protection du patrimoine et des
ressources naturelles. Protection contre les
nuisances. Servitudes d’urbanisme, servitudes
de protection des biens de l’administration.
Servitudes au profit de certains services
publics.
Connaître la réglementation s’appliquant aux
servitudes de droit privé et de droit public afin
de résoudre les litiges.
Le stage est composé de deux modules, l’un
porte sur les servitudes privées (3 jours), l’autre
sur les servitudes publiques (2 jours).
Durée : 3 jours
Lyon
IR - 007 : du 26/09/07 au 28/09/07
Odile Bouilleret
04 72 32 43 24
Code action : 38FON
Les stratégies foncières en appui aux politiques d’habitat
et d’équipement
Public :
Contenu :
Responsables des services fonciers, des
services d’aménagement et d’urbanisme, des
services habitat dans les collectivités et
intercommunalités.
• Le nouveau contexte réglementaire et les
enjeux de politique foncière.
• La relation politique foncière et projet de ville
ou d’agglomération.
• Politique foncière et action foncière.
• L’évolution du métier d’opérateur foncier.
• Identifier les enjeux d’une stratégie foncière
sur un territoire, à une échelle pertinente.
• Mettre en place une politique foncière.
• Utiliser les outils adaptés à la politique mise en
œuvre.
Durée : 4 jours
Nancy
N - du 11/06/07 (14h00) au 15/06/07
(12h00)
Bernard Pourreyron
03 83 95 51 59
Visites de sites.
L’expertise immobilière
Public :
Contenu :
Tout fonctionnaire concerné par l’estimation de
la valeur des biens pouvant être acquis par les
collectivités ou leurs groupements.
• Le rôle du service des domaines de l’Etat et
leurs relations avec les collectivités
territoriales.
• Les différentes méthodes d’estimation et leur
application aux diverses catégories de biens :
- terrains nus,
- immeubles bâtis,
- commerces.
Code action : R3102
• Connaître les méthodes d’estimation des
biens immobiliers à acquérir par les
• Pouvoir collaborer avec les experts
notamment du service des domaines de l’Etat.
Développement
local
www.paca.cnfpt.fr
393
Offre
Durée : 3 jours
La Garde
04 94 08 96 00
2007
Zones d’aménagement concerté et lotissements
Public :
Contenu :
Agents des services d’urbanisme des
collectivités, des EPCI et de l’Etat.
• La notion de projet. L’étude préalable.
• Les outils de l’aménagement.
• La procédure ZAC.
• La procédure lotissement;
• Analyse de cas.
Le nombre de places est limité.
Code action : RRZAC
• Identifier les outils de l’aménagement.
• Choisir la procédure adéquate pour répondre
aux objectifs de projet.
Ce stage se déroulera dans les locaux du CIFP
d’Aix en Provence.
Durée : 4 jours
La Garde
IR - 004 : du 12/11/07 au 15/11/07
04 94 08 96 00
Code action : RRUDO
Renouvellement urbain : démarches et outils
Public :
Contenu :
Responsables de services d’urbanisme, de
politique de la ville ou logement et services
techniques concernés par la requalification des
quartiers anciens et d’habitat social.
• Le renouvellement urbain : approche du
concept et déclinaisons.
• Les outils de la requalification et leur bon
usage.
• La mise en œuvre d’une démarche de
requalification urbaine.
• Aspects opérationnels de la notion de
renouvellement urbain appliquée à des
copropriétés.
Maîtriser les procédures et démarches menées
sur différents quartiers et évaluer leurs résultats.
Durée : 2 jours
La Garde
IR - 001 : du 27/09/07 au 28/09/07
04 94 08 96 00
La conduite du projet urbain avec les SEM
Public :
Contenu :
Cadres de services aménagement, urbanisme,
en charge de projet d’aménagement.
• Le cadre juridique des SEM.
• Loi MOP et convention de mandat.
• Les conventions publiques d’aménagement.
• Analyse d’un projet porté par une collectivité.
Code action : RRCPU
Identifier le cadre juridique d’interventions d’une
SEM d’aménagement et maîtriser les différentes
étapes de conduite d’un projet.
Pré-requis :
Bonne connaissance des grands principes de
droit public et de la loi MOP.
Développement
local
394
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 4 jours
Montpellier
IR - du 29/05/07 au 01/06/07
JEAN PIALOUX
04 67 99 76 31
Code action : KQ2RP
2007
La cohérence des politiques d’urbanisme
et de déplacements urbains
Public :
Contenu :
• Chefs de projet, responsables services
urbanisme, déplacements ou syndicats mixtes.
• Chargés de mission de collectivités à
l’initiative de politiques d’appui.
• Historique de l’évolution des politiques de
déplacements urbains en France et en Europe;
état des lieux aujourd’hui (syndicats mixtes,
désengagement de l’Etat...).
• Rappels sur la démarche et le contenu des
PDU et de la cohérence SCOT/PDU.
• Analyse d’expériences.
• Mettre en évidence les conditions d’une
cohérence entre politiques de déplacements et
urbanisme.
• Connaître le cadre législatif et réglementaire
pour la mise en œuvre de ces politiques
(SCOT/PDU...).
• Analyser, comparer des expériences en
France et à l’étranger.
• Apports théoriques, juridiques et
méthodologiques.
• Etudes de cas, échanges d’expériences.
Pré-requis :
Une connaissance et/ou une pratique des
documents d’urbanisme à l’échelle du PLU et
du SCOT.
Durée : 2 jours
La Garde
R - 001 : du 08/11/07 au 09/11/07
04 94 08 96 00
Aménagements cyclables en ville et en campagne
Public :
Contenu :
Agents des Conseils Généraux en charge de
projet intégrant des projets de piste cyclable.
• L’élaboration d’une politique vélo.
• Repères pour la conception d’aménagements
cyclables.
• Aspects juridiques et financiers des
aménagements cyclables.
• Politique cyclable et valorisation touristique.
Code action : RRACV
Sensibiliser aux grands enjeux de la mise en
œuvre d’une politique du vélo en ville et en
campagne.
Durée : 2 jours
Amiens
N - du 11/10/07 au 12/10/07
Marie-Christine Leopold-Vasseur
03 22 33 78 27
Code action : ARKEO
Les contraintes nouvelles de l’urbanisme
et de l’aménagement en matière d’archéologie préventive
Public :
Contenu :
Cadres territoriaux responsables de
l’aménagement et de l’urbanisme dans les
structures locales et les établissements publics
intercommunaux.
Les différents acteurs et leur rôle dans la mise
en œuvre de la nouvelle législation :
- collectivités,
- services déconcentrés de l’état,
- aménageurs ....
• Maîtriser le nouveau régime applicable à
l’archéologie préventive.
• Intégrer au mieux les nouvelles contraintes
dans le montage d’opérations d’aménagement
et d’urbanisme.
Présentation des nouvelles dispositions , étude
de cas en lien avec ces contraintes et analyse
du rôle de chacun des acteurs.
Pré-requis :
Etre cadre opérationnel d’un service
d’aménagement et d’urbanisme.
Développement
local
www.paca.cnfpt.fr
395
Offre
Durée : 1 jour
La Garde
R - 001 : le 14/06/07
04 94 08 96 00
Code action : RRCEA
Métiers de l’urbanisme : commissaire enquêteur
et architecte des monuments historiques
Public :
Contenu :
Agents des services d’urbanisme.
• Le commissaire enquêteur : rôle et missions.
Le travail avec les services de la collectivité.
• L’Architecte des Bâtiments de France, au sein
du service Départemental de l’Architecture.
Rôle et missions en matière de patrimoine
historique.
Identifier le rôle et les missions des acteurs de
l’urbanisme, partenaires des collectivités.
Durée : 2 jours
La Garde
R - 003 : du 22/10/07 au 23/10/07
04 94 08 96 00
Code action : RRNLP
2007
Paysage et qualité architecturale : une nouvelle lecture
des projets
Public :
Contenu :
Cadres des services d’urbanisme,
aménagement, environnement, architecture ou
chargés de l’instruction de projets.
• Apports et témoignages d’architectes et
paysagistes.
• Echanges sur des cas concrets se rapportant
à des équipements, au domaine routier ou à
des programmes d’habitat.
Identifier les enjeux d’une politique d’intégration
architecturale et paysagère des projets.
Durée : 4 jours
Montpellier
IR - du 23/04/07 au 26/04/07
Gaelle Aggeri
04 67 99 76 54
Code action : KP2RD
Identité paysagère : chartes, plans, contrats
Public :
Contenu :
Urbanistes, Architectes, Paysagistes, DGS,
DST, Chefs de projets, impliqués dans une
démarche paysagère rurale ou périurbaine.
• Définir l’identité paysagère d’un territoire et
ses enjeux.
• Accompagner le devenir d’un paysage :
responsabilité des communes, des
groupements.
• Cadre juridique et méthodologique des
chartes, plans, contrats : évaluation.
• Accompagner les recherches d’attractivité des
territoires : volet identitaire sur le paysage.
• Apprendre le paysage comme ressource
touristique pour les collectivités.
• Comprendre l’intérêt d’une identité paysagère
du territoire comme atout du développement
local.
• Définir la place et les enjeux du paysage dans
une politique intercommunale, de Pays ou de
PNR.
• Identifier les acteurs et leurs moyens d’action.
• Apports théoriques, recadrage juridique sur les
outils.
• Présentation de projets par des BE et
collectivité.
• Visite PNR et ateliers.
Développement
local
396
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 4 jours
Montpellier
IR - du 20/11/2007 au 23/11/2007
JEAN PIALOUX
04 67 99 76 31
2007
Observer et aménager un territoire : le SIG outil
de diagnostic et de projet
Public :
Chefs de projet en urbanisme, développement
local, politique de la ville.
Code action : KG2RP
• Aborder le SIG en tant qu’outil d’aide à la
décision.
• Analyser le potentiel du SIG pour établir un
diagnostic de territoire et évaluer les impacts
de politiques publiques ou de projets.
• Mettre à plat les difficultés liées au partage
des données en interne et en externe.
• Le SIG comme outil d’évaluation pour
quantifier l’impact de scénarios
d’aménagement ou de planification.
• Etude d’exemples de démarches d’aide à la
décision.
• enjeux et questions concrètes liés au partage
et à l’échange de données, exemples de
partenariat.
• Apports méthodologiques.
• Travail en atelier.
Contenu :
• Le SIG outil de diagnostic d’un territoire et de
spatialisation des données environnementales,
économiques, sociales...
Pré-requis :
Formation en urbanisme ou en développement
des territoires
Développement
local
www.paca.cnfpt.fr
397
Offre
Sous-domaine : R3 - Politique de l’habitat et logement social
Durée : 3 jours
Nogent-Sur-Oise
N - du 05/11/07 au 07/11/07
Etienne Duquennoy
Ecole de Dunkerque
03 28 51 32 24
2007
Réhabilitation des copropriétés dégradées : étude de cas
Public :
Contenu :
Cadres chargés du pilotage d’une intervention,
ANRU sur des copropriétés dégradées.
• Analyse concrète et détaillée d’un cas : le
quartier de la Commanderie à Nogent/Oise.
• Diagnostic et évolution des situations.
• Etat de la législation en matière de
copropriétés dégradées.
• Les relations entre les acteurs «publics»et les
propriétaires et syndics de copropriété.
• Les stratégies et modes d’intervention
possibles.
• Utilisation des outils à disposition, issus ou
non de la loi SRU, convention ANRU, plans de
sauvegarde et classement DDE, procédures
d’insalubrité ou de péril, opérations de l’ANAH,
pass-travaux.
Code action : COURB
• Savoir analyser la situation et les enjeux sur la
base d’un diagnostic.
• Appréhender la situation juridique des
copropriétés dégradées.
• Savoir les apprécier les marges de manœuvre
des collectivités et élaborer une stratégie
d’intervention.
Déplacement sur le terrain (Nogent/Oise).
Durée : 3 jours
IR - 001 : du 24/10/07 au 26/10/07
04 76 15 01 17
Code action : 05447
Le montage d’un projet de logement social locatif
Public :
Contenu :
• Les chargés de montage d’opération dans les
organismes HLM.
• Les responsables Habitat dans les collectivités
locales.
• Les phases indispensables avant la
conception.
• Les études de faisabilité.
• L’élaboration d’un programme.
• Les cadres de la mise en concurrence.
• L’analyse technique et financière des projets.
• Les différentes phases de la réalisation.
• Connaître les contraintes et méthodes pour
définir un projet de logement social.
• Maîtriser les cadres, outils et procédures pour
la mise en œuvre.
Durée : 3 jours
IR - 001 : du 20/06/07 au 22/06/07
04 76 15 01 17
Le transfert des compétence dans l’habitat
Public :
Contenu :
Responsables Habitat des Communes, EPCI,
Département Région et organismes HLM.
• La décentralisation de l’Habitat: contexte
économique, social et législatif.
• La loi du 13 août 2004 relative aux libertés et
responsabilités locales.
• Les différentes formes et niveaux de
décentralisation.
• La complexité et les obstacles pour une
compétence Habitat partagée.
• Les premiers effets dans les jeux d’acteurs
des politiques Habitat.
Code action : 05446
Mesurer les enjeux de la décentralisation de
l’Habitat et identifier les nouveaux partenaires
pour la mise en œuvre d’une politique Habitat.
Développement
local
398
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : R3 - Politique de l’habitat et logement social
Durée : 3 jours
La Garde
04 94 08 96 00
2007
Marchés locaux de l’habitat et suivi de la délégation
de compétence
Public :
Contenu :
Responsables des services habitat des
Collectivités, des EPCI et de l’Etat.
• Le fonctionnement des marchés du logement.
• L’analyse territoriale.
• La délégation de compétence habitat :
modalités de mise en œuvre et suivi.
Le nombre de places est limité.
Code action : RRSDC
• Appréhender le fonctionnement des marchés
du logement.
• Accompagner et suivre les délégations de
compétence.
Ce stage se déroulera dans les locaux du CIFP
d’Aix en Provence.
Développement
local
www.paca.cnfpt.fr
399
Offre
Sous-domaine : R4 - Action économique
Interventionnisme économique des CT et stratégies
d’entreprise
Montpellier
IR - du 06 au 08/02 + du 13 au 15/03 +
du 24 au 26/04/07
Public :
François Figueras
Agents concernés.
04 68 35 50 94
Code action : R4ICT
• Identifier les enjeux du développement
économique.
• Connaître les moyens d’action et le cadre
juridique.
• Elaborer et exploiter les outils d’observation.
• Renforcer l’attractivité du territoire.
• Exploiter les documents comptables et
financiers.
• Etablir le 1er diagnostic interne.
Contenu :
MODULE 1 Le cadre juridique et évolution de
l’interventionnisme économique des CT :
• Définition, historique.
Durée : 3 jours
Lyon
IR - 002 : du 15/10/07 au 17/10/07
Odile Bouilleret
04 72 32 43 24
2007
• Europe et développement économique.
• Action économique dans l’Acte II de la
décentralisation.
• Nouveau régime des interventions
économiques.
MODULE 2 Conduite d’un projet économique :
• Notion de territoire pertinent, diagnostic.
• Méthodologie de mise en œuvre.
• Partenaires, moyens d’action, communication.
MODULE 3 Instruction d’un dossier de
demande d’aide :
• Pièces comptables et financières.
• Principaux concepts.
• Méthodologie du diagnostic.
• Bilan.
L’insertion par l’économique et les acteurs des territoires
Public :
Contenu :
Agents chargés des questions économiques ou
d’insertion, ou de la politique de la ville.
• Histoire et enjeux du lien économie et
insertion.
• Les différents dispositifs communaux et
intercommunaux.
• Les maisons de l’emploi.
• Les partenaires de l’économie sociale et
solidaire.
Code action : EICAM
• Accompagner des actions de développement
de l’emploi.
• Articuler les différents niveaux économiques
(économie de marché, économie solidaire, ...).
Visites.
Développement
local
400
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Sous-domaine : R5 - Développement touristique
Durée : 3 jours
La Baume-les-Aix
R - 001 : du 20/02/07 au 22/02/07
04 92 78 50 36
Code action : RRCTO
2007
Les collectivités territoriales et l’organisation territoriale
du tourisme
Public :
• Agents des collectivités et des structures
territoriales du tourisme.
• Personnel des OT.
Ouvert au personnel de droit privé des OTSI de
PACA.
Situer les acteurs de la politique du tourisme,
leurs missions et leurs compétences.
• Intercommunalité : la coopération touristique
intercommunale, les OT intercommunaux.
• Régions : le CRT, l’observatoire du tourisme,
schéma régional de tourisme, contrat EtatRégion.
• L’Etat : l’organisation territoriale de l’Etat, les
organismes dépendant du secrétariat d’Etat au
Tourisme, les lois Montagne et Littoral.
• L’Europe : perspectives européennes.
Contenu :
• Le dispositif législatif : dernière mise à jour.
• Communes : classées, touristiques, OTSI et
OMT,...
• Départements : les services loisirs accueil,
schéma départemental du tourisme.
Durée : 2 jours
La Garde
R - 001 : du 08/11/07 au 09/11/07
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Code action : RROFT
• Apports théoriques et adéquation en Paca.
• Stage en partenariat avec la FROTSI Provence
Alpes et Riviera Côte d’Azur.
Offices de tourisme : maîtriser leurs différents statuts
Public :
Contenu :
• Directeurs et agents de développement des
communes et des structures intercommunales.
structures territoriales du tourisme.
• Personnel des Offices de Tourisme.
• Dispositions générales et dernière mise à jour
du Code du Tourisme.
• Les régies, l’EPIC, L’Association, La SEM, Le
GIP, La SCIC, etc...
• Tableaux comparatifs, avantages et
inconvénients.
Apporter les outils pour comparer et déterminer
les modes d’organisation de l’office du tourisme
selon les avantages et inconvénients de leurs
différents statuts.
Durée : 2 jours
Aix-en-Provence
R - 001 : du 25/10/07 au 26/10/07
04 42 29 64 30
Code action : RRTIC
Apports théoriques et étude de cas pratiques.
Tourisme et intercommunalité
Public :
Contenu :
• Directeurs et agents de développement des
structures intercommunales.
• Intercommunalité et tourisme : état des lieux
• Les contextes réglementaires et fonctionnels :
compétence tourisme, intercommunalité et
compétences des collectivités/politique
territoriale du tourisme et problématique de
mise en œuvre.
• La relation stratégique et opérationnelle des
EPCI avec leur compétence tourisme.
• Comment mettre en œuvre la compétence
touristique communautaire.
• Appréhender la notion de compétence
tourisme dans un contexte intercommunal.
• Disposer des outils méthodologiques facilitant
sa mise en œuvre.
Apports théorique et étude de cas pratiques.
Développement
local
www.paca.cnfpt.fr
401
Offre
Durée : 2 jours
Marseille
R - 001 : du 13/12/07 au 14/12/07
04 91 24 60 00
Code action : RRFPD
Financement des politiques du développement touristique
Public :
Contenu :
• Toute personne responsable du
développement touristique d’un territoire.
• Les politiques touristiques européennes et
françaises : historique, orientations récentes.
• Organisation, structures et mode de gestion
du tourisme en France.
• Acteurs publics et privés.
• Typologie du tourisme.
• Financements : montage de dossiers et cas
pratiques.
• Comprendre les enjeux et les orientations
politiques du tourisme aux différents niveaux
(local, national, européen).
• Acquérir une vue d’ensemble des modes de
financement dans le cadre d’un projet de
développement touristique.
Durée : 2 jours
La Baume-les-Aix
R - 001 : du 10/10/07 au 11/10/07
04 92 78 50 36
Code action : RRRCA
Contenu :
• Régisseurs des OTSI et des services tourisme
et développement touristique dans les
collectivités.
• L’environnement juridique : les textes
réglementaires.
• Le fonctionnement des régies de recettes.
• Le fonctionnement des régies d’avances.
• Les aspects comptables : études de cas et
cas pratiques.
• La responsabilité personnelle et pécuniaire
des régisseurs.
• Les contrôles de la régie.
• Dans le contexte des Offices de Tourisme :
- comprendre l’environnement juridique des
régies.
- comprendre le fonctionnement comptable et
- faire fonctionner une régie d’avance ou de
recettes.
Code action : RRCOT
Apports théoriques et illustration par des cas
pratiques.
Public :
La Baume-les-Aix
04 92 78 50 36
Offices de tourisme : régisseur de recettes et d’avances
PACA (partenariat FROTSI).
Durée : 1 jour
2007
• Apports théoriques et application sur des cas
pratiques.
Connaissance des offres touristiques en PACA
Public :
Contenu :
• Agents des services tourisme et
développement touristique dans les
collectivités.
• Personnel des Offices de Tourisme.
• Eductour.
• Les sites touristiques des territoires en Paca.
• Visites sur sites commentées ?
• Visite de sites.
• Connaître les offres touristiques de Paca de
manière plus exhaustive et concrète.
• Connaître les petits équipements touristiques.
• Connaître les nouveaux produits.
Développement
local
402
www.paca.cnfpt.fr
Offre
Durée : 3 jours
La Baume-les-Aix
R - 001 : du 27/03/07 au 29/03/07
04 92 78 50 36
Code action : RRESD
2007
Elaboration de stratégie de développement touristique
d’un territoire
Public :
Contenu :
• Cadres des collectivités et des structures
• Tout responsable du développement
touristique d’un territoire.
• Personnel des OT.
• Définition commune des notions utilisées.
• Notions de développement touristique, de
territoire touristique, de démarche des Pays.
• Rôle des OTSI.
• La démarche stratégique.
• L’évaluation.
• Acquérir une méthodologie pour construire la
stratégie de développement touristique.
• Savoir mener une réflexion collective sur des
objectifs de développement.
• Etre capable de piloter cette démarche.
Durée : 3 jours
La Baume-les-Aix
R - 001 : du 18/09/07 au 20/09/07
04 92 78 50 36
Code action : RRPDT
• Apports théoriques et étude de cas pratiques.
Pré-requis :
Posséder les connaissances dispensées dans le
stage sur l’organisation territoriale du tourisme.
Comment fédérer et mobiliser autour d’un projet
de développement touristique
Public :
• Cadres des collectivités et des structures
• Personnel OT.
PACA.
• Intégrer le projet dans le contexte territorial.
• Comprendre la problématique du projet et
évaluer ses conditions de réussite.
• Mettre en œuvre les principes de management
de projet.
Contenu :
• Elaboration de la problématique pour le
montage du projet.
• Management de projet.
• Etude de cas : chaque stagiaire est invité à
présenter un projet de développement
touristique de son territoire.
Pré-requis :
Posséder les connaissances dispensées dans le
stage sur l’élaboration de stratégie de
développement touristique.
• Définition de la place du projet contexte local,
objectifs de d

Offre de formation 2007 - syndicat autonome de la fonction publique

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