BTS ASSISTANT DE MANAGER

DOSSIER D’INFORMATION
POUR L’INSCRIPTION EN
BTS ASSISTANT
DE MANAGER(S)
Modalités d’inscription :
1- Saisir la candidature sur site : www.admission-postbac.fr.
2- Après validation de votre candidature, nous adresser un chèque
d’un montant de 15€ pour les frais d’études du dossier accompagné
de votre fiche de candidature signée. Ne pas oublier lors de votre
envoi d’indiquer vos Nom, prénom et BTS souhaité.
À noter : Journées Portes Ouvertes du Lycée Jeanne d’Arc
Le Vendredi 6 Mars de 16h30 à 19h.
Le Samedi 7 Mars de 9h00 à 12h00 et 13h30 à 16h00.
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BTS ASSISTANT DE MANAGER
I - Etudes et débouchés
1 – Appellation du diplôme et définition
2 – Champ d’activités
3 – Contenu des études et programme
II – Dispositions concernant le stage et les Actions Professionnelles
III - Modalités de l’examen
IV - Conseils Pédagogiques
V - Renseignements administratifs et financiers
1 - Modalités de dépôt de candidature
2 - Statut des étudiants
3 - Conditions financières
A - Bourses d’études
B – Annexe financière
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I - Etudes et Débouchés
1 – Appellation du diplôme et définition
Brevet de technicien supérieur Assistant de Manager.
Ce BTS, préparé en deux ans après le baccalauréat, est accessible à tous les étudiants titulaires d’un
baccalauréat, quelle qu’en soit la série, et qui manifestent une réelle aptitude à la polyvalence et à
des qualités relationnelles.
La préparation de ce BTS nécessite une forte motivation et une disponibilité totale, pendant les deux
années, pour suivre les cours et s’investir dans des actions appliquées.
2 – Champ d’activités
L'assistant de manager(s) exerce ses fonctions auprès d'un responsable, d'un cadre ou d'une équipe
(service, groupe projet ). Son activité, essentiellement de nature relationnelle, organisationnelle et
administrative, peut être caractérisée par :
- des activités de soutien qui contribuent à l'efficacité du responsable, du cadre ou de l'équipe.
L'assistant accompagne son ou ses supérieurs hiérarchiques : il prépare, facilite, suit son travail. Ces
activités, qui constituent le cœur du métier de l'assistant, peuvent être regroupées selon leurs
finalités :
-
soutien à la communication et aux relations internes et externes
soutien à l'information
aide à la décision
organisation de l'action
- des activités déléguées, plus ou moins spécialisées selon le service dans lequel exerce l'assistant,
qui participent à l'efficience de l'entité. L'assistant prend en charge les dossiers spécifiques confiés
par son ou ses supérieurs hiérarchiques.
L'activité de l'assistant est fortement marquée par le contexte, souvent international, dans lequel il
exerce ses fonctions : métier et culture de l'organisation, service, fonction du ou des supérieurs
hiérarchiques, style de management, degré de délégation, caractéristiques des partenaires internes
et externes. En effet, ce contexte a un impact sur :
- l'importance des activités déléguées, même si la fonction d'assistant se caractérise par un
poids prépondérant des activités de soutien ;
-
la nature des dossiers à traiter ;
-
l'usage d'une terminologie spécifique liée au service dans lequel il exerce ;
-
la dimension multiculturelle des relations.
En qualité de représentant du manager ou de l'entité dans laquelle il travaille, l'assistant est au cœur
de relations internes et externes, souvent complexes. L'exercice de sa fonction d'interface,
notamment dans des contextes d'urgence, induit de fortes exigences comportementales.
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3 - Contenu des études et programme
A - Contenu des études
- Des cours d’enseignement général commencés en second cycle : Economie, Gestion,
Communication, Droit, Culture Générale et expression et 2 Langues vivantes ;
- Un enseignement professionnel qui s’articule autour de trois pôles d’intervention
dominants : la communication, l’organisation, la documentation ;
- La participation à des actions professionnelles qui mettent en pratique l’enseignement
dispensé durant les cours ;
Des stages en milieu professionnel qui permettent aux étudiants de mieux appréhender
leurs possibilités d’évolution professionnelle et de se faire connaître.
B - Programme
Disciplines
Première année
Enseignements Obligatoires
Culture générale et expression
Langue Vivante Etrangère A
Langue Vivante Etrangère B
Droit
Economie Générale
Management des entreprises
Relations professionnelles internes et externes
Information
Aide à la décision
Organisation de l’action
Activités déléguées
Situations professionnelles intégrées
Ateliers métier
TOTAL
Stage en entreprise
Accès aux ressources informatiques de l’établissement
Deuxième année
2(1+1)
2(1+1)
3(2+1)
3(2+1)
3(2+1)
3(2+1)
2
2
2
2
2
2
3(2+1)
2(1+1)
4(2+2)
0
3(2+1)
2(1+1)
3(2+1)
3(2+1)
0
4(2+2)
4(0+4)
6(0+6)
2
2
33(21+12)
33(19+14)
12 semaines
3 heures par
3 heures par
semaine
semaine
Entre parenthèses figurent en premier les heures en classe entière et en second les heures en demi groupe.
II - Dispositions concernant le stage et les Actions Professionnelles
Les candidats au brevet de technicien supérieur Assistant de manager complètent leur formation sur
des périodes de stages en milieu professionnel. La qualité des stages repose sur l'implication :
-
de l'entreprise d'accueil qui propose des activités représentatives du référentiel d'activités
professionnelles et du niveau d'exigence du diplôme ;
-
de l'étudiant qui définit avec l'entreprise et l'équipe pédagogique les objectifs et les
contenus de ses activités en entreprise ;
-
de l'équipe pédagogique qui encadre, conseille, met en cohérence et articule les différentes
modalités d'appropriation des compétences et des savoirs.
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A - Objectifs
Les stages doivent permettre à l'étudiant d'acquérir et/ou d'approfondir ses compétences
professionnelles en situation réelle de travail et d'améliorer sa connaissance du milieu professionnel
et de l'emploi.
Ils servent de support direct à deux épreuves professionnelles : « E4 Communication professionnelle
en français et en langue étrangère » et « E6 Action professionnelle ». Ils constituent des moments
privilégiés pour :
-
vivre des situations professionnelles réelles
s'immerger dans des contextes organisationnels
construire une représentation du métier dans ses dimensions managériales, techniques et
relationnelles
développer des compétences professionnelles
B – Modalités
Les stages peuvent se dérouler dans tout type d'organisation. L'un des stages, de préférence celui de
première année, doit se dérouler soit dans un pays étranger soit dans un service à vocation
internationale sur le territoire national, impliquant l'utilisation d'une langue étrangère. Compte tenu
de l'évolution du caractère international du métier d'Assistant de manager, il est souhaitable
d'encourager les étudiants à effectuer leur stage à l'étranger.
La durée des stages est de 12 semaines sur les deux années, dont 4 semaines consécutives au
minimum par année. Cette durée peut être prolongée de 4 semaines pendant les vacances scolaires.
C – Actions professionnelles
L’horaire des «situations professionnelles intégrées» permet la mise en œuvre de cas professionnels
centrés sur un (ou des) problème(s) relevant de la pratique d’un assistant.
 Assurer la gestion administrative des ressources humaines du service
(Participer au processus de recrutement, préparer et suivre les actions de formations, gestion des
congés, des absences, mise à jour des données du personnel)
 Gérer les ressources matérielles d’un service administratif
(gestion des achats, aménagement de l’espace de travail, élaboration de budget, réalisation de
supports de communication…)
 Organiser un événement
(assurer la logistique d’un événement, prise en charge de la communication, prévision et gestion des
coûts, évaluation des résultats)
 Prendre en charge un dossier spécialisé
(identification du besoin, recherche d’informations, mise en œuvre d’un plan d’action, évaluation de
la performance)
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III - Modalités de l’examen
A - Règlement d’Examen
BTS ASSISTANT DE MANAGER
Voie scolaire dans un établissement public ou
Intitulés et coefficients des épreuves et unités
privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage
habilité.
Formation professionnelle continue dans les
établissements publics habilités
Epreuves
Unités
Coef.
Forme
Durée
E.1. Culture générale et expression
U.1
2
Ponctuelle
4 heures
Ecrit
E.2. Expression et culture en langues vivantes
étrangères
- Langue A
Ponctuelle
U.2.1
2
Ecrit
Oral
2 heures
20 minutes
U.2.2
2
Ecrit
Oral
2 heures
20 minutes
E.3. Economie et droit
U.3
3
Ponctuelle
Ecrit
4 heures
E.4. Communication professionnelle en français et
langue étrangère
U.4
3
CCF
2 situations
d’évaluation
E.5. Diagnostic opérationnel et proposition de
solutions
U.5
4
Ponctuelle
Ecrit
4 heures
E.6. Action professionnelle
U.6
4
CCF
2 situations
d’évaluation
U.F.1
Oral
20 minutes
U.F.2
Oral
30 minutes
-
Langue B
EF 1 *
Langue vivante étrangère C**
EF 2 *
Module de spécialisation
* Pour ces deux épreuves facultatives, seuls comptent les points au-dessus de la moyenne
** Sur projet de l’équipe pédagogique, le module porte sur un des champs de spécialisation de l’assistant(e) (GRH, relations
internationales, services juridiques, collectivités locales…)
B - Définition des épreuves
Culture générale et Expression
(Unité U1 - épreuve écrite - durée 4 h 00 - Coefficient 2)
L’objectif visé est de vérifier l’aptitude des candidats à communiquer dans la vie courante et
la vie professionnelle.
On propose trois à quatre documents de nature différente (textes littéraires, textes non
littéraires, documents iconographiques, tableaux statistiques, etc.) choisis en référence à l’un des
deux thèmes inscrits au programme de la deuxième année de STS. Chacun d’eux est daté et situé
dans son contexte.
Première partie : synthèse (notée sur 40)
Le candidat rédige une synthèse objective en confrontant les documents fournis.
Deuxième partie : écriture personnelle (notée sur 20)
Le candidat répond de façon argumentée à une question relative aux documents proposés.
La Question posée invite à confronter les documents proposés en synthèse et les études de
documents menées dans l’année en cours de « Culture générale et Expression ».
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Expression et Culture en langues vivantes étrangères
(Langues A : U 2.1)
(Langues B : U 2.2)
L’épreuve a pour but d’évaluer au niveau B2 pour la langue A et au niveau B1 pour la langue B les
activités langagières suivantes :
- compréhension de documents écrits
- production écrite
- compréhension de l’oral
1. Ecrit : durée 2 heures – coefficient 1
(dictionnaire unilingue autorisé.)
Support(s) pour l’écrit :
Un ou plusieurs documents en LVE dont le contenu est en relation avec la profession et n’excèdera
pas 50 lignes.
Deux exercices de même pondération :
A – Compréhension de l’écrit
Rédiger en français un compte rendu faisant apparaître les idées essentielles à partir d’un texte ou
d’un dossier en langue étrangère en relation avec l’activité professionnelle dont la longueur
n’excèdera pas 50 lignes.
B – Expression écrite
Rédaction en langue vivante étrangère d’un courrier en relation avec l’exercice de la profession à
partir d’éléments donnés en français ou de consignes en langue vivante étrangère.
2. Oral : durée 20 minutes – coefficient 1
Evaluation de la compréhension et de l’expression orales
Economie et Droit
(Unité U3 - épreuve écrite – durée 4 h 00 - coefficient 3)
L’objectif visé est d’évaluer les compétences économiques et juridiques exprimées au sein du
référentiel dans leurs composants méthodologiques et notionnels.
On veut apprécier l’aptitude du candidat à :
- appréhender l’environnement économique, juridique et social et en percevoir l’évolution,
- analyser une situation et poser un problème,
- mener une réflexion et construire une argumentation
L’unité U3 d’économie droit est validée par le contrôle de l’acquisition des savoirs et des
compétences figurant dans le programme d’économie générale, d’économie d’entreprise et de droit
des sections de techniciens supérieurs du secteur tertiaire (arrêté du 26 juillet 1995 modifié) ainsi
que les éléments économiques et juridiques liés aux enseignements de commerce international.
L’épreuve comporte deux parties indépendantes :
L’une vise à évaluer plus particulièrement les compétences méthodologiques relatives à
l’exploitation d’informations économiques et/ou juridiques.
L’autre vise à apprécier la réflexion du candidat et son aptitude à construire un développement
structuré sur une ou deux questions relevant du domaine de l’économie générale, de l’économie
d’entreprise, du droit ou associant deux d’entre eux.
Cette partie peut éventuellement prendre appui sur une documentation.
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Communication professionnelle en français et langue étrangère
(Unité U4 – épreuve orale - Coefficient 3)
Les objectifs visés par l’épreuve sont d’apprécier la capacité du candidat à :
-
analyser une situation de communication professionnelle dans ses différentes dimensions ;
adopter un comportement relationnel adapté à un contexte donné ;
communiquer en français et langue étrangère à l’oral en situation professionnelle ;
mobiliser ses connaissances et ses compétences dans un contexte pluriculturel ;
faire face aux aléas et imprévus qui caractérisent la plupart des situations de travail
rencontrées par l’assistant(e).
L’épreuve vise à évaluer les compétences de communication orales inscrites dans le référentiel de
certification concernant plus particulièrement la finalité 1 : soutien à la communication et aux
relations internes et externes.
L’épreuve prend appui sur des situations de communication professionnelle emblématiques du
métier d’assistant de manager dans sa dimension de soutien à la communication et aux relations
internes et externes. Ces situations ont été vécues ou observées par le candidat à l’occasion de ses
stages ou de son exercice professionnel.
Deux situations d’évaluation sont réparties dans le temps de formation, l’une d’entre elles devant se
dérouler au plus tard avant la fin du premier trimestre de la deuxième année.
Pour chaque candidat, l’ordre des situations d’évaluation est fonction de la nature et du contenu des
stages de première et deuxième années.
1. Situation d’évaluation A : coefficient 1,5
Préparation : 20 minutes, interrogation : 20 minutes au maximum
Cette situation d’évaluation se déroule en français.
L’évaluation prend appui sur deux fiches descriptives de situations de communication
professionnelle correspondant aux activités citées plus haut. Parmi les deux situations présentées,
l’une doit être relative à la collaboration avec le manager.
2. Situation d’évaluation B : coefficient 1,5
Préparation : 20 minutes, interrogation : 20 minutes au maximum
Cette situation d’évaluation se déroule en français et en langue étrangère.
L’évaluation prend appui sur deux fiches descriptives de situations de communication
professionnelle, vécues ou observées dans un contexte de travail international permettant de
mobiliser une langue étrangère, dans une situation d’accueil et information et dans une situation de
négociation ou de médiation.
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Diagnostic opérationnel et proposition de solutions
(Unité U5 - épreuve écrite – durée 4 h 00 - Coefficient 4)
L’objectif de l’épreuve est d’évaluer les capacités du candidat, dans la recherche d’efficience
organisationnelle, à :
-
établir et formuler un diagnostic opérationnel ;
mobiliser les méthodes et les outils d’analyse ;
rechercher, évaluer et proposer des solutions ;
concevoir la mise en œuvre de la décision ;
assurer le suivi de la décision.
L’épreuve U5 évalue l’acquisition des compétences et des connaissances associées inscrites dans le
référentiel de certification, relevant des finalités ci-dessous, dans leurs dimensions managériales,
relationnelles et techniques :
 Finalité 2 : soutien à l’information
 Finalité 3 : aide à la décision
 Finalité 4 : organisation de l’action
L’épreuve prend appui sur un dossier fourni par le candidat. Ce dossier est composé des
situations et travaux ayant servi à évaluer le travail des deux années. Il comporte 6 à 8 cas pratiques,
ayant servi de situation, dont 2 à 3 auront été réalisés en première année. Deux cas au moins
doivent avoir requis l’utilisation d’une langue étrangère (écrite et/ou parlée).
Cette épreuve se passe uniquement sous forme ponctuelle.
L’épreuve, écrite et d’une durée de 4 heures, revêt la forme d’une étude de cas relative aux activités
de soutien de l’assistant(e), liées à l’information, l’aide à la décision et l’organisation de l’action du
ou des managers. Elle comporte deux ou trois parties, indépendantes, ayant pour support une
situation d’entreprise ou d’un autre type d’organisation, disposant d’un système d’information
structuré.
Action professionnelle
(Unité U6 - épreuve pratique - Coefficient 4)
Contrôle en cours de formation – durée 40 minutes au maximum
L’épreuve vise à évaluer la capacité du candidat à agir :
-
dans des contextes nationaux et internationaux, caractéristiques des métiers de
l’assistant(e) ;
en intégrant l’exigence d’efficacité, en particulier dans les recours aux ressources d’un
espace numérique de travail.
L’épreuve vise à évaluer les compétences dirigées vers l’action, inscrites dans l’ensemble des
finalités du référentiel de certification et plus particulièrement la finalité 5 « prise en charge des
activités déléguées ».
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Situation d’évaluation A
L’interrogation s’appuie sur un dossier mis à la disposition des interrogateurs selon les modalités
fixées par les autorités académiques. Il est constitué des éléments suivants :
1 - Les attestations de stage ou les certificats de travail
2 - Cinq fiches descriptives d’actions professionnelles, menées en milieu professionnel (réelles)
et/ou en formation (simulées)
Parmi ces cinq actions, deux au moins doivent être inscrites dans un contexte international.
Cette évaluation ne peut se situer qu’après le dernier stage.
Situation d’évaluation B
Les compétences informatiques et bureautiques acquises par le candidat sont évaluées par les
professeurs. Les compétences validées au fil du parcours de formation du candidat sont reportées
par les professeurs sur le livret informatique communiqué par la circulaire nationale d’organisation.
Epreuve facultative - Langue vivante étrangère C
Unité U.F.1 - épreuve orale – durée 20 min. + 20 min. de préparation
Entretien en langue étrangère à partir d’un ou de plusieurs documents (texte, document audio ou
vidéo) en relation avec le domaine professionnel.
La langue vivante étrangère choisie au titre de l’épreuve facultative est obligatoirement différente
des langues vivantes étrangères obligatoires.
Epreuve facultative – Module de spécialisation
Unité U.F.2 - épreuve orale – durée 30 minutes
L’épreuve a pour but de valider les compétences et les connaissances acquises dans un champ de
spécialisation en relation avec les activités professionnelles de l’assistant de manager.
Cette spécialisation peut intervenir par exemple dans les champs suivants :
-
la gestion des ressources humaines
le conseil juridique
la gestion des collectivités territoriales
les relations commerciales internationales
Il s’agit d’une épreuve orale d’une durée de 30 minutes qui prend la forme d’un exposé puis d’un
entretien avec la commission d’interrogation.
Cette épreuve prend appui sur un dossier présentant une ou plusieurs actions relevant du champ de
spécialisation choisi par le candidat. L’exposé doit contenir :
-
la présentation du contexte de travail
la description et l’analyse de(s) action(s) menées
la présentation des démarches et des outils spécifiques du domaine de spécialisation
le bilan de(s) action(s) menée(s)
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C - Contexte professionnel et emplois visés
1- Contexte professionnel
Les emplois d’assistant de manager(s) intéressent tout type et toute taille d’organisation
(entreprises, associations, administrations, autres organismes publics et privés, nationaux ou
internationaux). Leurs intitulés sont extrêmement variables, en fonction des habitudes
professionnelles, de l’entité dans laquelle le titulaire du diplôme exerce, et du poids relatif des
activités déléguées ainsi que du degré de responsabilité.
Pour le diplôme concerné, les appellations les plus fréquentes pratiquées par les
organisations sont les suivantes /
- assistant de direction, assistant d’équipe, assistant de groupe projet,
- assistant RH, assistant commercial, assistant en communication…
2 - Emplois visés
Le titulaire du diplôme exerce son activité auprès d’un responsable ou d’un groupe de
responsables, pour lesquels il assure un rôle d’interface, voire de médiation, dans les relations
internes et externes, y compris dans un contexte international.
Il peut être conduit à encadrer une équipe de secrétaires ou à coordonner un groupe de
projet.
Compte tenu de son rôle spécifique de soutien auprès du responsable pour lequel il travaille,
il intervient :
-
seul ou dans le cadre d’une équipe
en autonomie totale ou partielle
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IV - CONSEILS PEDAGOGIQUES
A LIRE ATTENTIVEMENT PAR LE CANDIDAT :
Les professeurs de la section de Techniciens Supérieurs en Assistant de Manager, conscients
des exigences d’études supérieures courtes, souhaitent trouver chez les étudiants, durant les deux
années :
1 - un comportement constructif en cours :
. Effort de concentration,
. Prise de notes cohérente et régulière,
. Intérêt manifesté par une participation réelle,
. Esprit d’initiative et sens des responsabilités.
2 - un travail personnel soutenu et méthodique :
. Préparation rigoureuse et assimilation régulière des cours ;
. Elargissement des connaissances par des lectures régulières et des travaux de
recherche personnelle ;
. Effort de synthèse des acquis dans les diverses disciplines.
3 - une qualité de relations interpersonnelles :
. Attitude d’entraide et d’accueil aux autres pour favoriser le bon climat du groupe ;
. Maturité et capacité à se «situer» à sa juste place dans le monde du travail ;
. Ouverture au monde extérieur, source d’enrichissement ;
. Intégration progressive à une vie professionnelle responsable (stages, actions
diverses à la demande des entreprises...).
4 – un esprit d’adhésion aux activités ou formations proposées qui peuvent entraîner une
mobilisation en dehors des heures de cours.
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PROFIL ET CAPACITES EXIGEES
DU TECHNICIEN SUPERIEUR
ASSISTANT DE MANAGER
La réussite professionnelle suppose, outre la maîtrise des savoirs et savoir-faire spécifiques,
un certain nombre de compétences comportementales :
autonomie et anticipation
rigueur et méthode
disponibilité et esprit d’équipe
capacités relationnelles
esprit d’initiative et réactivité
La nature des emplois auxquels le technicien supérieur peut accéder exige :
des qualités d’expression et de communication
des capacités d’analyse et de synthèse
la connaissance d’une langue étrangère
Important : un séjour technologique et linguistique d’une semaine en Grande-Bretagne ou en
Espagne est OBLIGATOIRE pour les premières années. Les besoins croissants des entreprises en
personnel compétent en langues étrangères, ont conduit l’établissement à ce choix pédagogique.
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V - RENSEIGNEMENTS ADMINISTRATIFS ET FINANCIERS
1 - Modalités de dépôt de candidature :
Procédure Admission Post Bac pour l’ensemble des formations supérieures du lycée (BTS Assistant
de Manager(s) ; Assistant de Gestion PME-PMI ; Communication ; Economie Sociale Familiale,
Tourisme et Mention Complémentaire Accueil dans les Transports) SAUF la formation de DECESF.
Site : www.admission-postbac.fr
Cf. GUIDE DU CANDIDAT 2015 (guide d’information procédure Admission Post Bac)

Consultation du site d’information à partir du 1er décembre 2014

Inscription du 20 janvier au 20 mars 2015 (formulation des vœux)

Validation des candidatures avant le 2 avril 2015 (avec possibilité de modification de l’ordre des
vœux jusqu’au 31 Mai 2015)

Pour tous les candidats ayant moins de 26 ans,
TOUS LES CANDIDATS devront fournir les pièces suivantes :
- Fiche de candidature signée
- Un chèque de 15 euros pour frais d’étude de candidature (à l’ordre de l’Association Ecole
Jeanne d’Arc). En aucun cas cette somme ne sera remboursée .

Pour les candidats ayant plus de 26 ans, merci de contacter le secrétariat du lycée courant mars
(Date limite de dépôt de candidature le 2 avril 2015).
2 - Conditions d’admission
. Etude du dossier électronique de candidature
. Entretien, pour les dossiers retenus, dont le but est de vérifier les motivations des candidats,
. Obtention du Baccalauréat
Après examen du dossier par un jury d’enseignants, les candidats convoqués à un entretien seront avertis par
mail les informant qu’ils doivent s’inscrire sur des créneaux définis (rubrique « rendez-vous d’entretiens » sur
le site admission-postbac.fr).
Ceux dont le niveau ou le profil ne semble pas correspondre à la formation ni aux métiers correspondants
seront informés le lundi 8 juin 2015 sur le site admission-postbac.fr.
Après avoir passé l’entretien, la réponse définitive sera communiquée sur le site admission-postbac.fr le
lundi 8 juin 2015 à partir de 14 h 00.
Pour les candidats admis, un courrier de confirmation d’inscription sera à télécharger et à retourner au lycée
le plus vite possible. L’acceptation ne pourra être prononcée que sous réserve du succès au baccalauréat.
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3 - Statut des étudiants
Les élèves sont assujettis à la Sécurité Sociale Etudiants et bénéficient :
- du restaurant universitaire,
- au besoin d’une chambre en Cité Universitaire (faire une demande au CROUS),
- et éventuellement de la Mutuelle Complémentaire de la Sécurité Sociale «Régime Etudiant».
4 - Conditions financières
A - Bourses d’Etudes et logement en Résidence Universitaire :
.Les élèves peuvent bénéficier de Bourses de l’enseignement supérieur sur justification des
ressources.
.Les demandes de bourses d’enseignement supérieur et de logement en résidences universitaires sont
à faire par INTERNET avant le 30 avril 2015. Se renseigner auprès de son établissement scolaire ou
directement auprès de CROUS de son académie.
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B – Annexe financière
Tarifs 2014-2015 (pour information)
ANNÉE 2014-2015
ANNEXE FINANCIERE
Cycle BTS Assistant Manager et Assistant de Gestion
1. DESCRIPTION DE LA SCOLARISATION ET TARIFS
1.1 Contribution des familles
Contribution des familles
Tarif de base 975€
Ou
Tarif de solidarité 1 de 1 015€
Ou
Tarif de solidarité 2 de 1 048€
Le montant de la contribution familiale déterminé dans le tableau ci-dessus est fixé, par élève et par an.
Le choix de la contribution de base, de la contribution de solidarité 1 ou de la contribution de solidarité 2 est volontaire. Chaque famille
choisit librement et en fonction de ce qui correspond le mieux à ses revenus annuels l’un de ces tarifs et indique son choix sur la
convention de scolarisation jointe en annexe.
Dans un établissement privé sous contrat (Loi Debré), les dépenses de fonctionnement sont assurées par les Collectivités Territoriales et
par l’Etat. Restent cependant à la charge des parents les dépenses liées :
Aux investissements immobiliers et les équipements nécessaires (renouvellement et acquisitions),
Au « caractère propre » et au Projet Spécifique du lycée (Pastorale, animation…)
Au fonctionnement des services de l’Enseignement Catholique (Solidarité, services généraux, pédagogiques, …)
Ce sont les dépenses qui donnent lieu à la contribution scolaire dont le montant est fixé par le Conseil d’Administration de l’OGEC
(Organisme de Gestion) du lycée.
1.2 Les activités pédagogiques obligatoires et manuels scolaires
Dans le cadre de la formation, les étudiants sont amenés à effectuer des activités pédagogiques obligatoires : activités culturelles,
séjour obligatoire à l’étranger en première année.
Par ailleurs, afin de faire bénéficier aux familles de remise pour achat groupé, l’établissement commandera et fournira à chaque
étudiant des manuels scolaires. Le coût de ces livres sera porté sur le relevé de frais.
Les coûts sont donnés à titre indicatif sur la base des dépenses des années précédentes et feront l’objet d’un ajustement au coût réel.
En cas de départ en cours d’année, toute dépense engagée sera due par la famille.
Coût estimatif 1ere année : 600€
e
Coût estimatif 2 année : 160€
1.3 La cotisation à l’APEL
L’association de parents d’élèves (APEL) représente les parents auprès de la Direction du lycée, de l’Enseignement Catholique et des
Pouvoirs Publics. Elle participe activement à l’animation du lycée et y apporte un ensemble de services (BDI, bourse aux livres, aides
financières…).
Un document explicatif de l’APEL vous est remis en document annexe. L’adhésion est volontaire. La cotisation est appelée sur le relevé
de frais sur la base du choix effectué sur le coupon-réponse du document de l’APEL.
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1.4 La Sécurité Sociale Etudiante (SSE)
La poursuite de ses études dans l’enseignement supérieur (hors Mention Complémentaire) oblige l’étudiant à s’inscrire au régime de la
Sécurité Sociale Etudiante (voir feuille jointe). Pour l’affiliation à ce régime, les informations et imprimés seront transmis à la rentrée
scolaire et des réunions d’informations obligatoires seront organisées.
L’étudiant n’ayant pas effectué les formalités dans les délais requis pourra se voir refuser l’accès en salle de cours et d’examens.
1.5 Assurance individuelle accidents
L’assurance individuelle accidents est souscrite pour tous les élèves et étudiants de l’établissement afin de couvrir les activités scolaires
et extra-scolaires mises en place dans le cadre du projet éducatif. Il n’y a pas de cotisation supplémentaire (cf dépliant d’informations
de la MSC).
2.
RELEVE DE FRAIS - MODALITES DE REGLEMENT
2.1 Acompte d’inscription en première année
ère
Un acompte d’un montant de 80€ est exigible lors de la confirmation de l'inscription en 1 année. Il sera déduit du relevé de frais émis
au cours du premier trimestre scolaire. Cet acompte est remboursé en cas de désistement pour une cause réelle et sérieuse telle qu’un
déménagement, d’un changement de situation familiale, ou en cas d’échec au Baccalauréat.
2.2 Modalités de règlement
Le prélèvement bancaire est le mode de règlement privilégié par l'établissement. Les informations liées à la demande et l’autorisation
de prélèvement sont à reporter sur le document joint. Celui-ci et le relevé d’identité bancaire doivent nous parvenir avec le dossier
d’inscription.
Les prélèvements sont effectués le 15 de chaque mois, de septembre à juin soit 10 mensualités, déduction faite de l’acompte
d’inscription. Les demandes de prélèvements de l'année précédente sont reconduites automatiquement. Tout changement de compte
bancaire doit être signalé avant le 15 de chaque mois pour être pris en compte le mois suivant.
2.3 Relevé de frais
Un relevé de participation financière des familles vous est adressé au cours du premier trimestre scolaire (en octobre) : l’ensemble des
frais sera reporté, ainsi que l’échéancier des règlements.
2.4 Impayés
L'établissement intentera toute action jugée nécessaire pour recouvrer les sommes impayées.
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2015-2016