Circuit de puissance Circuit de commande
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Circuit de puissance Circuit de commande
Démarrage moteur Nom : Prénom : Première STI2D Note C042321 Constituants d’un système Date Nom : Prénom : Auteur : Philippe HOARAU Document réponses 1 Commande maintenue un sens de rotation Circuit de puissance Circuit de commande (Déjà câblé) (A câbler) 24v AC Tous les câblages doivent être réalisés HORS TENSION (Interrupteur sectionneur Q1 sur 0) Câbler le schéma pratique correspondant au schéma de principe ci-contre KM1= …………………………………………………………………… Schéma de principe 24v AC Schéma pratique Lycée du TAAONE, Tahiti, Polynésie Française Enseignements technologiques communs 1/5 1) Câbler le schéma du circuit de commande (voir feuille précédente) 2) Faire vérifier par le professeur avant la mise sous tension 3) Vérifier que le disjoncteur magnéto-thermique soit réarmé afin que les contacts Q2 soient fermés. (voir notice de la platine page 3) 4) Maintenir le bouton « Montée » enfoncé et observer le fonctionnement du contacteur KM1 ainsi que celui du moteur. 5) Dans le tableau suivant, l’état des variables est défini de cette façon : 0 Etat REPOS 1 Etat ACTIONNE NO NF NO NF Q2 Arrêt Montée 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 KM1=0 état repos KM1=1 Actif 1 0 1 M=0 Repos M=1 tourne 1 1 0 1 1 1 Réaliser les différentes situations du tableau et noter l’état du contacteur KM1 et du moteur M correspondant KM1 M 7) Sur les schémas de puissance et de commande ci-contre, dessiner en ROUGE les contacts dans leurs positions lorsque le moteur tourne. Lycée du TAAONE, Tahiti, Polynésie Française Enseignements technologiques communs 24v AC 6) Ecrire l’équation de KM1 et la reporter sur la feuille précédente. 2/5 2 Auto-maintien un sens de rotation Circuit de puissance (Déjà câblé) Circuit de commande (A câbler) Tous les câblages doivent être réalisés HORS TENSION (Interrupteur sectionneur Q1 sur 0) 13 Q2 14 1 Arrêt 2 3 Montée 53 KM1 4 54 A1 KM1 A2 1 Montée 0 1 Arrêt 0 1 Bobine KM1 0 1 Contact KM1 0 1) Réaliser le câblage du circuit de commande 2) Faire fonctionner le moteur et observer ce qui se passe 3) Compléter le chronogramme ci-dessus. 4) Ecrire l’équation de KM1. KM1= ………………………………………………………………………………….. Lycée du TAAONE, Tahiti, Polynésie Française Enseignements technologiques communs 3/5 3 Auto-maintien 2 sens de rotation KM1= ………………………………………………………………………………………………………………………… KM2= ………………………………………………………………………………………………………………………… 1) Câbler le circuit de commande. 2) Tester la commande du moteur dans les deux sens 3) Que se passe-t-il si l’on appui sur le bouton « Descente » pendant la montée ou sur le bouton « Montée » pendant la descente ? ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lycée du TAAONE, Tahiti, Polynésie Française Enseignements technologiques communs 4/5 1) Compléter les deux schémas ci-contre en reliant les 3 phases L1, L2, L3 aux trois bornes U, V, W du moteur dans le cas de la montée et de la descente. 2) Que se passerait-il entre les phases L1,L2, L3 si les contacts de KM1 et de KM2 arrivaient à se fermer en même temps ? …………………………………………………………………………… 5) Quelle solution TECHNIQUE permet d’interdire l’activation simultanée des deux contacteurs KM1 & KM2 dans le circuit de PUISSANCE ? ……………………………………………………………..……………………………………… ……………………………………………………………..……………………………………… 6) Quelle solution ELECTRIQUE permet d’interdire l’activation simultanée des deux contacteurs KM1 & KM2 dans le circuit de COMMANDE ? ……………………………………………………………..……………………………………… ……………………………………………………………..……………………………………… 4 Protection contre les surcharges Imaginons que l’on essaie de soulever une charge trop lourde pour le moteur M2. Pour simuler cette charge sur la platine, lorsque le moteur est en fonctionnement, vous allez pouvoir appuyer sur le bouton de commande du frein (voir notice de la platine) 1) La platine étant toujours câblée suivant le schéma précédent, mettre en route le moteur. 2) Lorsque le moteur tourne, appuyer sur le bouton de commande du frein afin de simuler une charge (maintenir le frein jusqu’à coupure totale de l’alimentation) 3) Quel est le composant qui a réalisé la coupure de l’alimentation du moteur ? Sectionneur Disjoncteur Contacteur Quelle est la fonction de ce composant dans le circuit de puissance ? ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. Lycée du TAAONE, Tahiti, Polynésie Française Enseignements technologiques communs 5/5
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