recommandations horaires - SBSSA

!
"# $
%
$
&' (
+
$
12
&
+
3
$$
+,
0
$
12
&-
4
3
/
5 +
/
*
0
$$
.
& )
"&6&-
,
6
"&6&-
0 0
+
&89 " 89 6 &-
&89"&6 89-
&"&6 89 " 89 6 &89 " 896 -
&"&6 89" 6&89-
" 6 -
" 6 -
5
7
0 0
/
5
+
8
+
2
7
8
5: 1
;
2
$
+
2
0 0,
8
"
+
2
7
5
0 0
+
7
0 0
+
7
8
8
$
0 0
+
5
5
0-
8
+
+
8
&89 " 6&89-
0
&" 6&-
5
8
+
" 6 -
" 6 -
0 0,
5
;
&3 "9896 89! "#
/
(
5
$%
& ' ## !"'
" & #
" 3-
00< 0
& "96 -
"
8=
&" 6 6&->
%
$
0 0
+
8=
$$
+
?
0 0
$
" 6 6 ->
$
)* + ,
'
5
7
5
- * )* .* / 0 .* / - ,1
- * )* / 0 / 2 ,1
! "#
0
$ +
"9-
+
2
;
!
2
+
2
%
2
2
0& 0 0
5
0 0
/
$
@
5
0
$
+,
51
5
=
&" 6&-
51
= 5
$$
0<
1+
5
+,
,
1
$
$
&" 6&-
=
5
&! 1+
+
12
A
"2
A
; 1+
+,
)
91+
00< 0
0ctobre 2006
12
$$
@ 0
=
0 0,
5
+
51
+,
=
=
+
+
$
A
REPARTITION ENSEIGNANTS
.
$
+
*'
<
5
+
B
$
B
&9 "989 6 89 6 &-
0# ) C
D#
&9 "9 6
,
6
&89"& 6 89-
89 " 89 6 &89 " 896 -
89 " 6&89-
" 6 -
" 6 -
5
B: 1
+
"&6&-
&89 " 89 6 &-
/
0
6 -
/
"&6&-
/
<
E
8
E
+
0# ) C
&89 " 6&89-
&" 6&-
& "& 6 -
& "& 6 -
" 6 -
" 6 -
D#
5
0<
7
;
0C
B)#
(
#
G
)
+
0# ) C
&! 1+
12
5
&! 1+
/
5
/
+
" F
-
D#
5
/
!
+
5
00< 0
&& 5
& 5
5
5
12
&' 89 "3 89 6 & -
&' " 3 6 & -
9 "& 6 3 -
9 "& 6 3 -
& " 6 6&00< 0
" 6
6
-
Nb : Dans le cas où le professeur de biotechnologies est le seul moniteur de secourisme de l’équipe
éducative, un horaire de 0,5 (0 + 0,5) pourra être pris sur l’ensemble des horaires du professeur de
STMS ou des PPCP pour qu’il puisse assurer la formation des élèves aux gestes de secours et
participer à l’évaluation des compétences C 36 dans le cadre du contrôle en cours de formation.
0ctobre 2006
%3
4
,
0 0
2
7 G
7 G
+
5 , +
<
7
7
8
5
+
+
7
+
5
$
0 0
2
5
2
8
$
8
0<
*'
5
$;
2
$
+
1
$
5
5
2
+
H
08
,
,
:
$
; 5 $
= 2
+
+
=
G
=
+
*
G5
5 " & 6 9& -
H
,
+
;
$
2
$
H
2
A
<
2 +
5 ,
,
"
4
$
+
J
$
; +
+
8
G
=
$
2
+
+
$$
!
2
K
$
;
<
$
+
2
+
+
A
!
+
+
+
' ! 4
!
+
+
5
$
A
! % 8
=
=
GB + +
,
5
, 1+
5
5$
"
G
+
8
+ %+
,
$
+
2
E AA <
+
5
G%
;
;A
$
5
+ %+
G5: 1
$
8
8 G
5
$" "
+ 1
G
+
, =
A <
+
& '&
"
! %% "
"
G
5
5
+ %+
$
8 G
5
" !
+
8
G
G
+
$
5
A
,
A
2
G
I
2
%(
+
+ %+
++
%(
G5: 1
5
-A
" %
+ "
,
5:
2
: 5
+ +
% " !
2
2
6!
&
7
$
A
=
5$
G%
5
A
" !
5$
! %
-
5
A4
$
8
0ctobre 2006
G
+
2
2
I
+
$
G
+,
:
$
+
G
G
5
,
$
+
,
8
+
5
$
8
+
2
;
G
+
-
+
";,
G5: 1
8
&"
"'4 6
2
"
+
%
$
8
$
=
AA-8
,
$
8
2
? 2
! # "
% $" $
A
7$
%
3$
?
"
+
2
8
+
$
8
+
G $$
2 7 %
% '& " "
% "' 3
(
5
?
$
; :
;
2 +
G
+
+
2
G
+
$
$
0ctobre 2006
(
"
& $
"
$
,
+
A
I
+
,
+
A
M
$
"-
5
G
5
,
+
" !
% ( 5$
" & #
( $&
3'%86 7
$$
A
G 12
+
L 2
+
! % 8
A
%(
5
++
+ %+
' ! 4
;A
:
+
8
5
+
"
" " ! 5$
8
+
,
2
2
5
" !
8
+
!
7
$
8
G
D
+ %+ 8
I
;
"
$
)
G
$
2
8
+
5
4
!
+
+
;
2
A
A
0
$
$
$
+
A
0ctobre 2006