Service Management
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Gestion des risques de service Vi Cao et Emmanuel Fragnière 1 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg Sujets traités • • • • • • Taylorisme et “Déconstruction” Expertise (connaissance tacite) Infobésité (connaissance explicite) Tarification (par la tangibilisation) Contrôle (réserve stratégique) Management Audit 2 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg Le paradigme IHIP Taylorisme Biens Services Conséquences Tangible Intangible Les services ne peuvent être stockés. Les services ne peuvent être brevetés. Les services ne peuvent être « directement » montrés ou communiqués. La tarification des services est difficile et complexe. Standardisé Hétérogène La « livraison » du service et la satisfaction du client dépendent des actions de l’employé. La qualité du service dépend de nombreux facteurs incontrôlables. Il n’y a pas de garantie que le service fourni corresponde à ce qui avait été planifié. Production séparée de la consommation Production et consommation simultanées Les consommateurs participent et influencent la transaction. Le consommateur a une influence sur les autres consommateurs. Les employés ont une emprise directe sur le résultat du service fourni. La décentralisation est souvent nécessaire. La production de masse est la plupart du temps impossible. Non périssable Périssable Il est très difficile de synchroniser l’offre et la demande de service. Les services ne peuvent être retournés ou revendus. 3 http://www.hesge.ch/heg Haute Ecole de Gestion de Genève Taylorisme Service basé sur la connaissance • Compréhension claire des besoins et attentes des clients • Élaboration d’un diagnostic • Traduction en proposition concrète de service • Utilisation efficace des processus de livraison et de produits existants (ou modules de produit) • Design de solutions « sur mesure » / valeur ajoutée perçue (souvent résolution de problème) • Bonne relation client 4 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg Taylorisme La “Déconstruction” « Réunions, Intranet, documentation… Les entreprises consacrent toujours plus de moyens techniques pour formaliser les connaissances. Pourtant, l’être humain reste au centre du processus de la transmission de savoir. C’est ce qui ressort d’un sondage que vient d’effectuer le Laboratoire d’Etudes de Marché de la .Haute Ecole de gestion (HEG) de Genève », PME Magazine, nov. 2007. 5 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg Expertise Transmission humaines • Quels sont les principaux moyens utilisés pour la transmission du savoir-faire dans votre entreprise ? (3 réponses possibles) : réunion 42 %, stage 23 %, sur le tas 50 %, machine à café 10 %, employé formateur 24 %, atelier 8 %, formation interne 32 %, activités extra-professionnelles 9 %, documentation 24 %, Intranet 14 %, aucun 5 %, autre 2 %, je ne sais pas 2 % 6 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg Expertise Le prix du savoir faire • Que vous apporte votre savoir-faire ? (Plusieurs réponses possibles) : prime/augmentation 29 %, cadeaux d’ancienneté 5 %, promotion 20 %, indépendance 38 %, avantages sociaux 8 %, formation interne 9 %, formation externe 8 %, performance 37 %, autre 5 %, rien 9 %, je ne sais pas 6 % 7 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg Infobésité Infobésité, un phénomène récent? « Abus des communications écrites. Pour traiter une question d’affaires ou pour donner un ordre qui doit être complété par des explications, il est généralement plus simple et plus rapide d’opérer verbalement que par écrit. On sait d’ailleurs que des conflits ou des malentendus, qui pourraient se résoudre dans une conversation, s’enveniment souvent par correspondance. Il suit de là que, toutes les fois que c’est possible, les relations doivent être verbales. On y gagne en rapidité, en clarté et en harmonie. » Fayol, 1916 8 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg Infobésité Oppressé par la surabondance d’information ? 29% de la population interrogée se sent souvent voire tout le temps oppressée par la surabondance d’information 41% ne se sentent pas oppressés par celle-ci 9 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg Infobésité Informations inutiles, redondantes et mal ciblées Plus de la moitié de notre échantillon perçoit recevoir entre 10% et 40% d’informations inutiles 32% reçoivent souvent voire très souvent la même information 46% jugent recevoir souvent voire très souvent du courrier électronique ne les concernant pas 10 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg Infobésité Problèmes occasionnés 32% perte de temps 22% lourdeur administrative 12% cause de stress 8% lassitude 6% aucun problème 11 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg Tarification Prix du service Prix du service Concurrence Valeur perçue par le client 12 Haute Ecole de Gestion de Genève Structure de coût http://www.hesge.ch/heg Tarification Psychologie des prix • • • • • • Abonnement Forfait (« all inclusive », « bundling ») A la carte (« unbundling ») « Satisfait ou remboursé » « Payement après résultats » Tarification différenciée (ex. « Yield Management ») • Crédit • Tarification personnalisée • … 13 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg Tarification Marché expérimental • Approche de questionnaires CVM (Contingent Valuation Methods) • La CVM est beaucoup utilisée pour valoriser les services écologiques en sciences environnementales • Technique adaptée à tout type de service hétérogène afin de fournir au sondé une “représentation mentale” d’un nouveau service (Exemples de travaux d’étudiants CVM à l’adresse http://campus.hesge.ch/fragnieree sous Atelier de design) 14 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg Tarification Simulation humaine • L’aéroport sans avions de Siemens Site internet: www.industry.siemens.com/airports/en/ • Symposium « Dessine-moi un service », le jeudi 29 novembre à Genève, www.hesge.ch/heg Scénettes de production de services par des comédiens professionnels 15 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg Contrôle La notion de risque perçu • D’une façon générale un service est perçu comme plus risqué qu’un produit • Le service est sujet à plus grande variabilité • Il y a souvent une méconnaissance des avantages à retirer inhérents au service Diplôme de formation continue en gestion des risques HEC-HEG dès janvier 2008 : http://risk-entreprise.ch 16 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg Contrôle Contrôle des risques de service • Systémique et cybernétique : la notion d’autorégulation dans un contexte d’automation • Contexte d’économie de la connaissance : des capteurs basés sur la perception humaine • Méthodologies de gestion des risques : des approches peu influencées par la systémique • La « chaîne des risques » : un système de contrôle adapté à l’intangibilité des services • La gestion des risques comme outil de contrôle? Approche normative versus expertise métier 17 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg Contrôle Systémique et cybernétique • Norbert Wiener, 1948 • Influence majeure de la science des systèmes sur l’automation • Un contrôle de « contre-réaction » sur une chaîne de montage permet d’autoréguler la production (principe du thermostat) • Les informations objectives collectées par les capteurs sont comparées à des tolérances 18 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg Le contrôle Contrôle Etapes du processus de contrôle : • Fixation des standards, • Mesure et communication des résultats, • Actions correctrices (ne rien faire, corriger l’objectif, amélioration). Type de contrôle : • Contrôle a posteriori : le résultat est comparé à l’objectif et une mesure corrective est éventuellement proposée. Un contrôle a posteriori est typiquement utilisé dans des situations à court terme (ex. contrôle budgétaire). • Contrôle anticipé : dans le cas de décisions stratégiques (i.e. risque à long terme), les résultats ne se feront sentir que dans quelques années. Ainsi, nous devons recourir à un contrôle d’un type différent. Ce dernier, appelé “aussi contrôle anticipé”, tente de comparer la prévision du résultat à l’objectif. 19 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg Contrôle Modèle de détection des risques Fragnière & Milliet, ASAI 2002 Dubosson, Fragnière & Milliet, IEEE SOLI 2006 Dommage 20 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg Contrôle COSO II + COBIT • • • Les thèmes développés dans les normes « Internal Control – Integrated Framework » sont intégralement repris dans le projet « Enterprise Risk Management Framework». Cependant, trois nouvelles dimensions sont traitées : Définition des objectifs Identification des événements Réaction face aux risques 21 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg Contrôle Normes vs expertise métier • Thèse : réserve stratégique au sens militaire pour gérer les risques des SI • Illustration : le samouraï qui passe ses journées à s’occuper de ses bonzaïs • Paradoxe : l’économie de la connaissance reposera plus sur la connaissance tacite que sur l’information (connaissance codifiable) • Débat : le manager doit-il se fier à son instinct ou à des normes standardisées ? 22 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg Management Audit Etapes du management audit • Connaissance du marché sur lequel opère l'entreprise auditée. • Analyse de son positionnement et de sa stratégie à long terme. • Etude de son organisation (structure, ressources humaines, système d’information). • Evaluation de l'adéquation entre les buts stratégiques à atteindre et l’organisation en place. • Proposition d'amélioration de la stratégie et/ou de l’organisation en cas de constat de forts manques d’adéquations. 23 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg Management Audit Compétences personnelles • Leadership • Discernement (self-objectivity) • Pensée analytique • Flexibilité comportementale • Communications orales • Communications écrites • Image de confiance • Résistance au stress • Tolérance à l’incertitude 24 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg Références • Catenazzo et Fragnière, “La gestion des services”, Economica, Paris, novembre 2007. • Dubosson et Fragnière, divers articles académiques, 2006-2007. • Fragnière et Sullivan, “Risk Management: Safeguarding Company Assets”, Thomson, Boston, 2007. • Mathe, Rousseau, Dubosson, Le Service global. Innovation et stratégies internationales de développement dans les services, Maxima, 1997. • Normann, Service Management, Wiley, 1984. 25 Haute Ecole de Gestion de Genève http://www.hesge.ch/heg
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