L`orientation au lycée - FCPE Buffon

SOIRÉE DÉBAT
« L’orientation au Lycée »
Organisée par le Conseil Local FCPE
du Collège-Lycée Buffon
17 janvier 2013
Organisation de la soirée
Accueil et présentations
 L’information sur l’orientation à Buffon
 Un retour sur l’enquête de l’UDAF

par Nicolas d’Allens

Deux exposés sur l’orientation au Lycée
par Isabelle Le Quillec

Un débat
entre parents et élèves
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Soirée débat « l’orientation au Lycée »
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Avant de commencer …
Qui êtes-vous ?
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L’INFORMATION A BUFFON
Autour de l’orientation au Lycée
(Rappels)
La « COP » et le « CIO »

COP – Conseillère d’Orientation Psychologue
◦ Mademoiselle Lydie Coutant
◦ Attachée au CIO de Paris 7-15, 100% pour Buffon

Le CIO – Centre d’Information et d’Orientation
◦
◦
◦
◦
Un service gratuit et ouvert à tous
99 rue d’Alleray (place Falguière) Paris 15e
Toute la semaine de 10h00 à 17h30 (période scolaire)
Rendez-vous possible avec un conseiller
(principalement le mercredi)
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Pour prendre rendez-vous
avec Melle Lydie Coutant :

Au Lycée Buffon, les élèves s'inscrivent sur le
cahier qui se trouve au CDI

Au CIO, en appelant le 01 56 08 50 80 pour
un rendez-vous un mercredi après-midi
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Les enseignants, le Forum des métiers, …
Le Professeur principal
 Les autres enseignants


Le Forum des métiers organisé par les 2
Fédérations de parents FCPE et PEEP
◦ Samedi 9 février 2013 à 10h
◦ Pour les élèves de la 3e à la Terminale

Les « Portes ouvertes » des CPGE de Buffon
◦
Samedi 2 février 2013
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Les réunions d’information à Buffon
(cf. le calendrier du trimestre sur le site de Buffon)

Rappel
◦
◦
◦
◦

7 et 8 janvier - Infos Admission Post Bac - Elèves Terminales
10 janvier au 7 février - Infos orientation - Elèves 2nde
10 janvier : Infos Admission Post Bac - Parents de Terminale
15 janvier – réunions 1ères équipes pédagogiques/parents
A venir
◦ 11 février – réunions Term. équipes pédagogiques/parents
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Autres sources d’information

Le CIDJ
◦ Métro Bir Hakeim, 101 quai Branly Paris 15e
◦ Service d’information : 01 44 49 12 00
 Accès sans RV du mardi au vendredi, de 13h à 18h
 Le samedi de 13h à 17h
◦ Entretien gratuit et sans rendez-vous avec un COP
 Du mardi au vendredi de 13 h à 17h30
 Le samedi de 13h à 17 h (dernier entretien 30 min avant la fin de
la permanence)

http://www.orientation-pour-tous.fr/
Un site de l’État, des Régions et des partenaires sociaux
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L’ENQUÊTE 2011 de l’UDAF
« Famille et orientation scolaire »
UDAF = …
… Union Départementale des Associations
Familiales (Paris = UDAF 75)
L’UNAF est née en 1945 de la volonté
d’organiser le dialogue entre les familles
représentées par leurs associations, et les
pouvoirs publics
 Depuis, l’UNAF et les UDAF sont les
partenaires institutionnels des pouvoirs publics
dans tous les domaines de la politique familiale

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Les thèmes d’intervention de l’UNAF

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
Principes de base de la Politique familiale
Acteurs publics
Communication
Consommation
Développement durable
Droit de la famille
Economie
Education - Enseignement
Logement - Habitat
Outils et Dispositifs
Protection sociale
Santé
Social
Société
Soutien à la Parentalité
Transports
Travail - Emploi
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DE QUELLE ENQUÊTE
PARLE-T-ON ?
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Famille et orientation scolaire
« Etude de la perception par les familles
des questions liées à l’orientation
scolaire de leur(s) enfant(s), la manière
dont elles la vivent, et leurs besoins en
termes d’information »
Enquête réalisée auprès d’un échantillon de
525 familles du département de Paris
 Réalisation septembre 2011
 Résultats livrés en décembre 2011

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Méthodologie
Questionnaire envoyé à 3000 familles
allocataires de la CAF de Paris ayant au moins
un enfant de 11 ans ou plus
 Echantillon étudié : les 525 ménages qui ont
répondu
 Le paysage familial parisien :

◦ 25 % des familles les plus riches déclarent un
revenu annuel supérieur à 65.500 €
◦ 20 % des familles sont sous le seuil des bas revenus
(900 €/mois)
Source : APUR 2010
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LES RÉSULTATS
ET NOS COMMENTAIRES
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Selon vous, une orientation scolaire réussie c’est :

Etre épanoui (personnellement 48%, professionnellement 43%)
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Qui, selon vous, aide ou a aidé le mieux
votre enfant dans son orientation scolaire ?

Vous-même ou votre conjoint = 84 % !
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Quelles informations nécessaires pour bien conseiller
votre enfant vous manquent ou vous ont manqué le plus ?
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20
Selon vous, quels sont les éléments qui
comptent, ou qui ont compté, le plus dans le
choix d’une orientation scolaire ?

Eléments directement attachés à l’enfant ~ 70%
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Selon vous, quelle est l’utilité des services suivants pour
aider votre enfant à choisir son orientation scolaire ?

Rencontres avec des professionnels > 90 %
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Pour son orientation, est-ce-que l’un de vos enfants
est déjà allé dans une des structures suivantes ?

Les CIO et CIDJ sont utilisés
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Notre conclusion

Sont mises en avant pour une orientation
réussie :
◦ La prise en compte des capacités et des
vœux de l’enfant,
◦ L’implication des familles !

Tous les détails sur le site de l’UDAF 75
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Sources
http://udaf75.fr/Orientation-scolaire.html
 http://www.udaf75.fr/Enquete-sur-l-orientation.html

http://udaf75.fr/uploads/file/enquête orientation scolaire
RESULTATS.pdf
 http://udaf75.fr/uploads/file/dossier spécial ORIENTATION
SCOLAIRE.pdf

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L’ORIENTATION AU LYCÉE
Isabelle Le Quillec
Conseil en orientation scolaire
Le T.O.P.
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Exposé en deux parties

Les démarches, les étapes à effectuer, les
questions à se poser (processus)

Les caractéristiques des différentes filières
après le bac
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LES DÉMARCHES, LES ÉTAPES À
EFFECTUER, LES QUESTIONS À
SE POSER
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L’orientation, une vraie démarche

En terminale, deux objectifs
(étroitement liés) très importants

Que signifie « Projet d’orientation » ?
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L’orientation, une vraie démarche
 Définir
ce projet personnel =
se poser des questions :
◦ Sur soi
◦ Les métiers
◦ Les écoles
◦ La valeur des diplômes
◦ Les débouchés, les filières porteuses...
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Un faisceau d’éléments à prendre en compte
1. Ce
que je suis
2. Ce
que je veux
ce que j’aime
3. Ce
que je peux
ce que je sais
4. Ce
qui est possible
ce qui existe
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Revenir sur soi, sur ce qui me caractérise :
CE QUE JE SUIS

Les proches : parents, amis, …

Bilan d’orientation :
◦ Test T.O.P. - Test Orientation & Potentiel
◦ Basé sur le RIASEC
◦ 6 pôles de compétences
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RIASEC : 6 pôles de compétences
Réaliste
 Investigateur
 Artiste
 Social
 Entreprenant
 Conventionnel

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Ce que j’aime : CE QUE JE VEUX

Centres d’intérêts

Motivations

Type d’études

Valeurs personnelles
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CE QUE JE PEUX

Filière

Résultats

Moyennes

Manière de travailler
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CE QUI EST POSSIBLE :
recherche d’information

CIO, CIDJ

Le CDI du lycée

Les professeurs principaux, ou les professeurs
« préférés »

Le Forum des métiers à Buffon le 9 février
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CE QUI EST POSSIBLE :
recherche d’information

Internet
◦ letudiant.fr
 Guide des études et Guide des métiers
◦ Site Onisep
◦ Sites Internet des écoles ou des concours
 Dates des concours, des portes ouvertes
 Les modalités d’inscription…
◦…
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CE QUI EST POSSIBLE :
recherche d’information

Portes ouvertes des établissements
◦ Janvier, février, mars pour la plupart

Les salons
◦ l’Etudiant
◦ La Nuit de l’orientation
◦…
17 janvier 2013
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LES CARACTERISTIQUES DES
DIFFERENTES FILIERES
APRES LE BAC
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Les Diplômes à l’heure de l’Europe et de
l’International : le LMD
D0CTORAT
Bac+8
MASTER
Bac+5
LICENCE / BACHELOR
Bac+3
Baccalauréat

Maîtrise indispensable de l’ANGLAIS
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« Passerelles » entre les différentes filières
Via les « Admissions Parallèles »
Université
 Ecole
 CPGE
 CPGE
 IUT, BTS

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Ecole
Université
Ecole
Université
Licence Pro ou Ecole
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Les différents modes de sélection
 Dossier
Scolaire
 Concours
 Entretien
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Et / Ou
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Sciences Po
… et son attractivité
Formation pluridisciplinaire et internationale
 Système intermédiaire entre la grande école
et l’université
 1er cycle généraliste
 3ème année à l’étranger
 Spécialisation en Master

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Les écoles Post Bac (prépa intégrée)
Management (Commerce)
 Ingénieur


Sélection sur Concours (Avril, Mai, Juin)
◦ Dossier et / ou épreuves écrites : Admissibilité
◦ Épreuves Orales et Entretien de motivation :
Admission
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BTS et IUT / Bac + 2
BTS : Brevet de Technicien Supérieur
IUT : Institut Universitaire de Technologie
Sélection sur Dossier scolaire
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Etudes Artistiques

1 - Dans un lycée public d’Arts Appliqués :
◦ MANAA, puis BTS ou DMA
◦ Sélection sur dossier scolaire et lettre de
motivation

2 - Dans une école privée ou publique :
◦ Une année de classe préparatoire,
concours et école d’art en 3, 4 ou 5 ans
◦ Sélection sur entretien et dossier d’art plastique
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ARCHITECTURE / Bac + 5

20 écoles publiques en France

A Paris : six publiques, une privée

Accès tous bacs confondus

Sélection spécifique pour chaque école
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Des écoles spécialisées
Accès sur Concours à BAC + 0, 1, 2, ou 3



Paramédical (Infirmier…)
Social (Assistante sociale…)
Éducatif (Éducateur de jeunes enfants)
◦ Inscription aux concours dès le 1er trimestre de Terminale

Hôtellerie/Restauration :
◦ Année de mise à niveau MAN

Tourisme …
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PLACE AU DÉBAT
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50
Les questions reçues par MEL
A l’issue de la Seconde, les 3 voies possibles sont-elles bien
générale, techno et professionnelle. N’y en a-t-il pas d’autre ?
 Quand un élève de Seconde ne sait vraiment pas quelle orientation
prendre et que ses notes laissent à désirer, faut-il privilégier une
voie générale ?
 Qui peut l’aider à trouver ce pour quoi il est doué (hormis la COP
qui essaie de l’orienter vers les places dont elle dispose...)
 Quand un élève de Seconde s’aperçoit qu’il n’est pas à l’aise dans le
lycée qu’il a demandé et obtenu, quelles sont les possibilités d’en
changer entre la 1ère et la Terminale ?

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Les questions reçues par MEL (suite)
L'accès à une prépa (en l'occurrence pour une école de commerce)
se fait-il uniquement sur les notes 1ere/ Ter par traitement
informatique ou l'appréciation des professeurs est-elle étudiée par
les proviseurs des lycées choisis ?
 Mon fils envisage les écoles de commerce post bac … pléthore
d'écoles, de concours, des regroupements d'écoles en cours, des
formations qui commencent à la rentrée 2013, non accréditées
donc ni encore visées par l'état (le seront-elles ?) . Certaines sont
sur APB (Ecricome), les autres non. Faut-il …

◦ Passer ces concours, qui nécessitent du travail, au 2e trimestre (au risque de
plomber un dossier déjà pas terrible)
◦ Ou au 3e trimestre (au risque de mettre en péril le bac)
◦ Passer les faciles avant pour se roder (mais réponse définitive à donner dans les
3 semaines)
◦ Ou les plus difficiles/préférés (sans s'être entraîné) ?
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VOS QUESTIONS ?
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MERCI DE VOTRE PARTICIPATION !
fcpe.buffon.free.fr
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