LE ROI ARTHUR de Mickael Morpurgo

LE ROI ARTHUR
de Mickael Morpurgo
Le Roi Arthur
Michael Morpurgo
Chapitre 1 – La cloche - Résumé
Un jeune garçon, faisant croire qu’il partait à la pêche, décida de partir seul avec un sac de
provisions aux îles du Levant et d’en revenir (chose que personne n’avait jamais faite) et ce
sans rien dire à personne. En effet, c’est une tâche difficile et risquée notamment d’après les
dires de son père. Il croisa alors Morris Jenkis, un grand bavard qu’il tenta d’éviter. Il se
retrouva alors entouré par les vagues et par un brouillard épais quand soudain une cloche de
navire tinta. Le jeune garçon fut alors englouti par la marée. Il se réveilla dans un grand lit
avec un homme près de lui. Il crut d’abord qu’il était au paradis mais, ensuite il comprit qu’il
avait survécu. Il échangea quelques paroles avec Arthur Pendragon et son chien Bercelet.
Arthur Pendragon lui expliqua alors qu’il avait 6 gardiennes qui l’avait amené ici et que
c’était lui qui avait sonné la cloche et n’ayant pas de réponse décida d’aller au secours du
jeune homme. Arthur Pendragon lui indiqua alors qu’il était roi (suzerain de Bretagne). Le
jeune garçon se rappela alors la légende du roi Arthur et de l’épée Excalibur mais, il
semblerait que ce n’était en fait pas qu’une légende. Arthur décida de lui raconter son histoire
remplie d’amours, de tragédies et de mystères.
Résumé A1 :
Un jour, un jeune garçon dit à ses parents qu’il va à la pêche. Mais il veut aller jusqu’aux îles
du Levant et revenir, ce qui est très dangereux.
Sur le chemin, il rencontre Morris Jenkis et repart. Tout à coup, il est entouré de vagues et de
brouillard. Alors il entend la cloche d’un bateau et disparaît dans l’eau.
Il se réveille dans un grand lit avec un homme et un chien à côté de lui. Il croit qu’il est au
paradis.
L’homme dit :
-
Nous avons fait sonner la cloche mais tu n’es pas venu. Avec mes six gardiennes, nous
sommes venus te chercher. Je m’appelle Arthur Pendragon et je suis roi.
Le jeune garçon connait la légende du roi Arthur et de l’épée Excalibur.
Arthur décide de lui raconter son histoire.
CASNAV 95 – A. S.-N.
MINI LEXIQUE
Un garçon
Une vague
Un lit
la légende du roi
Arthur
l’épée Excalibur
jeune
Le brouillard
un homme
les parents
la cloche
un chien
la pèche
un bateau
Un chemin
grand/petit
dangereux
se réveiller
Dire/parler
Une gardienne
CASNAV 95 – A. S.-N.
Le jour / la nuit
à côté
Le paradis
Une île
l’eau
Un roi
Une reine
entourer
aller
LE ROI ARTHUR
de Mickael Morpurgo - Ed. gallimard - 1994
Rédiger un résumé du chapitre 2 de niveau A1 à l’aide des liens suivants :
Lexique de niveau A1 / Jeux de lettres et jeux de langue :
Blog de niveau A1 :



http://a1eoialcala.unblog.fr/category/lexique/
https://www.unicaen.fr/ci/Web/Telechargement/Syllabus/A1.pdf
Livret d’activités de « La Belle histoire de Leuk-leèLièvre » de Senghor et
Sadji : http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/IMG/pdf/Leuk-le-lievre_livret-1.pdf

CIEP exemple de DELF A1 :


http://www.ciep.fr/sites/default/files/migration/delfdalf/documents/DELF_A1_ex
emple3.pdf
http://www.bonjourdefrance.com/preparation-delf/niveau-a0.html
ABCdaire – Imagier – Dictée :

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
http://www.bonjourdefrance.com/
http://www.lepointdufle.net/jeux-de-lettres.htm
http://www.cndp.fr/crdp-dijon/-Clic-images-.html
Echelle Dubois-Buysse :

http://www.ac-grenoble.fr/ien.grenoble5/IMG/pdf_Echelle_Dubois_Buysse.pdf
Dictionnaire de synonymes :

http://www.cnrtl.fr/synonymie/
Chapitre 2 – Fils de personne
Il évoque alors son enfance. Il explique qu’il adorait sa mère morte lorsqu’il avait
douze ans mais, détestait son grand frère Kay qui tentait toujours de le faire accuser
à sa place. A la mort de sa mère, Arthur découvrit que l’homme et la femme qu’il
croyait ses parents ne le sont pas en réalité. Il apprit alors par son père qu’il avait
été déposé par un certain Merlin, enchanteur et grand magicien druidique. Il partit
alors jusque dans un vallon ignoré et rencontra un mendiant lui demandant de lui
donner l’aumône. Il lui redonna courage et le compara à une jacinthe grandissant.
Le mendiant lui dit qu’il vit en Arthur « la graine de la grandeur ». Ils s’endormirent
alors tous les 3. Le mendiant et Bercelet, son chien, partirent laissant seul le jeune
garçon (le roi Arthur). Au bout de quelques mois, il retourna chez lui avec le bâton
du mendiant et retrouva son père qui le croyait mort. Comme les saxons chassaient
CASNAV 95 – A. S.-N.
de plus en plus les paysans, Arthur, Kay et son père s’entrainaient à combattre.
Quand un jour d’hiver, l’archevêque de Bretagne organisa un tournoi pour élire
parmi les chevaliers le suzerain de Bretagne. Le père d’Arthur voulut qu’Arthur les
accompagne bien qu’il ne fut pas encore chevalier. Alors que tout le monde se rend
au cimetière, Arthur décide de rentre dans la location et s’endort. Le frère Kay
s’arma alors quand soudain il s’aperçut qu’il n’avait pas son épée de chevalier. En
partant chercher l’épée, Arthur découvrit, dans le cimentière, une pierre avec
quelque chose d’étincelant. C’était une épée qui était plantée dans le granit. Il
parvint à sortir l’épée de la pierre et la ramena à son frère Kay. Arthur assista alors à
son premier tournoi et était en admiration devant les princesses. Une quarantaine de
chevaliers s’affrontaient. Kay perdit, se blessa et jeta l’épée accusant Arthur de ne
pas l’avoir affûtée. Le père reconnut alors l’épée plantait dans la pierre. Kay fit croire
qu’il était parvenu à sortir l’épée de la pierre sans aucune difficulté. Le père proposa
alors de remettre l’épée dans la pierre et de voir si Kay parviendra à la sortir comme
il le prétend. Kay n’y parvint pas et Père comprit qu’il avait menti bien qu’il s’en
doutait. Il dit alors à Arthur d’essayer à son tour, mais les moqueries fusèrent. Arthur
parvint une nouvelle à sortir l’épée sans aucune difficulté. Toute la foule s’agenouilla
alors devant le jeune garçon. Père dit à Arthur de lire ce qu’il y avait écrit sur l’épée :
« Celui qui retirera l’épée de cette pierre sera le légitime suzerain de Bretagne ». Le
mendiant apparut alors avec Bercelet et la foule indiqua que c’était Merlin. Le druide
dit alors que le jeune garçon était en réalité Arthur Pendragon, légitime suzerain de
Bretagne, car, fils du roi Utha Pendragon et de la reine Igraine. Il dit qu’il était né
pour être roi et qu’il l’avait sauvé lorsque son père fut empoisonné. Merlin se mit
alors à apprendre à Arthur et ce nuit et jour, l’art de la royauté. Kay s’excusa alors
de toutes ces méchancetés. Merlin lui indiqua que c’était lui le mendiant car, il
pouvait prendre n’importe quelle forme et il lui confia Bercelet, son chien pour qu’il le
protège. Arthur Pendragon était devenu suzerain de Bretagne et tout le monde
l’applaudit.
Créer des activités de compréhension orales et écrites et de production orales
et écrites en s’aidant des documents mis à disposition et de liens suivants :
Fiches pédagogiques Gallimard :

http://www.gallimard-jeunesse.fr/medias/pdf/21029884607.pdf
BNF :

http://expositions.bnf.fr/arthur/
La classification Aarne-Thompson

http://fr.academic.ru/dic.nsf/frwiki/377819
Supports et documents sur le roi Arthur et la chevalerie et les légendes françaises :


http://focus.tv5monde.com/legendesfrancaises/
http://focus.tv5monde.com/legendesfrancaises/merlin-foret-broceliande/
CASNAV 95 – A. S.-N.
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
http://www.blackcat-cideb.com/french-catalogue/379-roi-arthur-et-leschevaliers-da-la-table-ronde-le-9788853007896.html
http://lorl.free.fr/tableron.htm
http://www.lesite.tv/videotheque/16-offre-etablissement/liste-thematique/21moyen-age
http://www.mon-programme-tv.be/recherche-diffusionsserie/429/1/Kaamelott.html
http://rablog.unblog.fr/2011/01/10/le-roi-arthur/
http://rablog.unblog.fr/2012/03/18/les-chevaliers-du-moyen-age/
http://tnmoyenage.tableau-noir.net/
http://flenet.unileon.es/docauteurs.html#ChretienTroyes
Images séquentielles


http://trukastuss.over-blog.com/article-16120533.html
http://ecolereferences.blogspot.fr/2012/03/images-sequentielles.html

http://doctole.blogspot.fr/2008/02/les-images-sequentielles-les-images.html
Liens TICE pour créer des activités :
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
http://blog.crdpversailles.fr/ticenouveauxarrivants/index.php/post/23/01/2015/Stage-des-26et-27-janvier-2015
Grille de préparation d'une séquence
Fiche de préparation d'une séance
Diaporama (tice et nouveaux arrivants)
Pierre et le loup

http://mozanne.fr/SimulationGlobale/livre/pierre_et_le_loup.pdf
Le voleur de poule

http://mozanne.fr/SimulationGlobale/livre/voleur_de_poule/index.html
Le petit soldat de plomb

http://mozanne.fr/SimulationGlobale/livre/petits_soldats.pdf
La belle et la bête
-
http://mozanne.fr/SimulationGlobale/livre/belle_et_bete.pdf
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LE ROI ARTHUR
de Mickael Morpurgo - Ed. gallimard - 1994
Rédiger un résumé du chapitre de niveau A1 à l’aide des liens suivants :
Lexique de niveau A1 / Jeux de lettres et jeux de langue :
Blog de niveau A1 :
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
http://a1eoialcala.unblog.fr/category/lexique/
https://www.unicaen.fr/ci/Web/Telechargement/Syllabus/A1.pdf
Livret d’activités de « La Belle histoire de Leuk-leèLièvre » de Senghor et
Sadji : http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/IMG/pdf/Leuk-le-lievre_livret-1.pdf
CIEP exemple de DELF A1 :
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
http://www.ciep.fr/sites/default/files/migration/delfdalf/documents/DELF_A1_ex
emple3.pdf
http://www.bonjourdefrance.com/preparation-delf/niveau-a0.html
ABCdaire – Imagier – Dictée :
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
http://www.bonjourdefrance.com/
http://www.lepointdufle.net/jeux-de-lettres.htm
http://www.cndp.fr/crdp-dijon/-Clic-images-.html
Livret d’activités de « La Belle histoire de Leuk-leèLièvre » de Senghor et Sadji :

http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/IMG/pdf/Leuk-le-lievre_livret-1.pdf
Echelle Dubois-Buysse :

http://www.ac-grenoble.fr/ien.grenoble5/IMG/pdf_Echelle_Dubois_Buysse.pdf
Dictionnaire de synonymes :
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http://www.cnrtl.fr/synonymie/
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Chapitre 3 – Excalibur
Merlin explique alors à Arthur la tâche qui l’attend. Il lui explique que ces trois demisœurs dont la fée Morgane veulent récupérer le royaume et qu’il va devoir protéger
tous les paysans. Il dit « C’est pour eux et pour Dieu que vous devez lutter, Arthur,
jamais pour vous-même ». Arthur accepta de se battre à condition que Merlin veille
sur lui, mais ce dernier lui expliqua qu’un jour, il devra partir aider d’autres
personnes mais qu’il lui laissera Bercelet. Merlin lui explique que le royaume est
encerclé par les Saxons, les Pictes et les Irlandais. Merlin lui dit qu’il fallait gagner
que son peuple en avait besoin. Il lui fit alors une promesse : « Remportez une
victoire sur les Saxons, une seule et vous en remporterez dix, vous en remporterez
100 ». Il lui promit qu’à la première victoire venue, les victoires s’enchaineraient. La
promesse de Merlin se réalisa. Les Pictes et les Irlandais fuirent mais les Saxons
insistèrent bien qu’ils perdaient leurs combats. Mais, les Saxons furent tous
anéantis. Arthur n’avait alors que 18 ans mais il était l’idole de son peuple et le
vainqueur de l’envahisseur. Il avait alors de nouvelles épreuves à affronter : il gagna
et fêta un combat au château de Bedegraine, il parvint à combattre Rience. Attiré
par une mélodie, Arthur découvrit une fille : Guenièvre, la fille du roi Leodegraunce,
qui était souffrante. Arthur dit alors à Merlin qu’il voulait épouser cette princesse.
Merlin tenta de l’en empêcher mais, en vain. Il fit alors la promesse de ne jamais
regarder aucune autre femme. Mais, quelques semaines plus tard, alors qu’il était
seul, il aperçut une femme qui sortit de nulle part. Elle était plus âgée qu’Arthur mais
dîna quand même avec eux, car elle plaisait à Arthur. Il trahit alors sa promesse car,
il avoua ne pas penser une seconde à Guenièvre. L’inconnue vint d’ailleurs dans le
lit du roi Arthur mais au petit matin, elle n’était plus là. Il pensa alors à Guenièvre et
à sa trahison. Un jeune écuyer arriva alors avec son maitre mort à ses côtés par la
faute du roi Pelinore.
Créer des activités de compréhension orales et écrites et de production orales
et écrites en s’aidant des documents mis à disposition et de liens suivants :
Fiches pédagogiques Gallimard :

http://www.gallimard-jeunesse.fr/medias/pdf/21029884607.pdf
BNF :

http://expositions.bnf.fr/arthur/
La classification Aarne-Thompson

http://fr.academic.ru/dic.nsf/frwiki/377819
Supports et documents sur le roi Arthur et la chevalerie et les légendes françaises :

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http://focus.tv5monde.com/legendesfrancaises/
http://focus.tv5monde.com/legendesfrancaises/merlin-foret-broceliande/
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http://www.blackcat-cideb.com/french-catalogue/379-roi-arthur-et-leschevaliers-da-la-table-ronde-le-9788853007896.html
http://www.lesite.tv/videotheque/16-offre-etablissement/liste-thematique/21moyen-age
http://lorl.free.fr/tableron.htm
http://www.mon-programme-tv.be/recherche-diffusionsserie/429/1/Kaamelott.html
http://rablog.unblog.fr/2011/01/10/le-roi-arthur/
http://rablog.unblog.fr/2012/03/18/les-chevaliers-du-moyen-age/
http://tnmoyenage.tableau-noir.net/
http://flenet.unileon.es/docauteurs.html#ChretienTroyes
Images séquentielles
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http://trukastuss.over-blog.com/article-16120533.html
http://ecolereferences.blogspot.fr/2012/03/images-sequentielles.html
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http://doctole.blogspot.fr/2008/02/les-images-sequentielles-les-images.html
Liens TICE pour créer des activités :
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http://blog.crdpversailles.fr/ticenouveauxarrivants/index.php/post/23/01/2015/Stage-des-26et-27-janvier-2015
Grille de préparation d'une séquence
Fiche de préparation d'une séance
Diaporama (tice et nouveaux arrivants)
Réaliser une production à l’aide des TICE – exemples :
Pierre et le loup

http://mozanne.fr/SimulationGlobale/livre/pierre_et_le_loup.pdf
Le voleur de poule

http://mozanne.fr/SimulationGlobale/livre/voleur_de_poule/index.html
Le petit soldat de plomb

http://mozanne.fr/SimulationGlobale/livre/petits_soldats.pdf
La belle et la bête
-
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