Projet de jumelage de classes numériques entre la

Transcription

Délégation Interministérielle
à l’Education Numérique en
Afrique
Projet de jumelage de classes
numériques entre la Région
Analanjirofo et la Région Nord-Pas de
Calais dans le cadre du projet
Sankoré.
Bilan d’étape au 1er janvier 2012
Hetsika vous présente ses meilleurs vœux pour 2012
Mirary soa sy fanambinana taona 2012
Hetsika - jumelage sankoré - bilan d'étape au 1-1-2012.doc
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DESTINATAIRES DU DOCUMENT......................................................................................................... 3
I.
I.1.
I.2.
II.
DESTINATAIRES ....................................................................................................................................... 3
POUR INFORMATION................................................................................................................................. 3
EN RESUME ............................................................................................................................................. 4
II.1. FICHE TECHNIQUE DU PROJET .................................................................................................................. 4
II.2. AVANCEMENT DU PROJET ........................................................................................................................ 6
II.3. EVOLUTIONS PAR RAPPORT AU PROJET INITIAL ........................................................................................ 7
Planning.......................................................................................................................................................... 7
III.
BILAN DE L'ACTION A (MISSION D’ETUDE A MADAGASCAR) ............................................... 8
III.1.
RAPPORT DES ACTIONS REALISEES LORS DE LA MISSION DE DECOUVERTE ........................................... 9
17 au 21 octobre et 29 au 31 octobre - Planning commun ............................................................................. 9
17 au 21 octobre et 29 au 31 octobre - Planning LEGTPA Lomme et LP Marly à Fénérive ....................... 10
17 au 21 octobre et 29 au 31 octobre - LEGT Béthune à Mananara Nord................................................... 11
17 au 21 octobre et 29 au 31 octobre - LM Portel à Maroantsetra .............................................................. 12
III.2.
PROJETS IDENTIFIES ET BESOINS EXPRIMES ....................................................................................... 13
Lycée maritime du Portel et lycée technique de Maroantsetra ..................................................................... 13
Lycée Mansart de Marly et lycée technique de Fénérive Est ........................................................................ 14
Lycée horticole de Lomme et lycée d’enseignement général de Fénérive Est............................................... 15
Lycée Malraux de Béthune avec le lycée de Mananara Nord....................................................................... 16
IV.
PREPARATION DE L’ACTION B (INSTALLATION DES TBI ET FORMATION DES
UTILISATEURS) ............................................................................................................................................... 17
IV.1.
CHOIX DE LA SOLUTION. .................................................................................................................... 17
IV.2.
PLANNING .......................................................................................................................................... 19
IV.3.
PLAN DE FORMATION : ....................................................................................................................... 19
Session 1 en janvier....................................................................................................................................... 19
Session 2 en mars.......................................................................................................................................... 19
Session en France ......................................................................................................................................... 20
V.
PREPARATION DE L'ACTION C (ACCUEIL DE LA DELEGATION MALGACHE EN
FRANCE)............................................................................................................................................................. 20
V.1.
V.2.
V.3.
V.4.
VI.
DATES DE LA MISSION ............................................................................................................................ 20
PROGRAMME.......................................................................................................................................... 20
COMPOSITION DE LA DELEGATION MALGACHE ...................................................................................... 20
PRISE EN CHARGE................................................................................................................................... 21
ANNEXES................................................................................................................................................ 22
VI.1.
VI.2.
BILAN DE MISSION DES LYCEES,......................................................................................................... 22
PRESENTATIONS DES LYCEES FAITES LE 6 DECEMBRE 2012 ............................................................... 22
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I.
DESTINATAIRES DU DOCUMENT
I.1.
-
-
-
Région Nord Pas de Calais
o
DPIR : Direction des Partenariats Internationaux et Régionaux,
o
DRESTIC : Direction de la Recherche, de l'Enseignement Supérieur et des
Technologies de l'Information et de la Communication,
o
DFI : Direction de la Formation Initiale,
o
Monsieur le Responsable de l’Antenne technique Nord Pas de Calais à Fénérive
est
Région Analanjirofo
o
Monsieur le Chef de la Région Analanjirofo,
o
Monsieur le Directeur du Développement Régional,
Ministère de l’Education Nationale malgache
o
-
Destinataires
Monsieur de Directeur Régional de l'Education Nationale,
Ministère de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle
o
Monsieur de Directeur Régional de l'Enseignement Technique et de la Formation
Professionnelle,
-
Ministère de l'Aménagement du Territoire et de la Décentralisation malgache
-
Mesdames ou Messieurs les Proviseurs des lycées suivants:
o
Lycée d’Enseignement Général de Fénérive Est,
o
Lycée Technique de Fénérive Est,
o
Lycée d’Enseignement Général de Mananara Nord,
o
Lycée d’Enseignement Technique de Maroantsetra,
o
Lycée Polyvalent Malraux de Béthune,
o
Lycée Horticole de Lomme,
o
Lycée Professionnel Mansart de Marly,
o
Lycée Professionnel Maritime du Portel,
-
Réseau Education Pour Tous en Afrique - REPTA,
-
Association HETSIKA
I.2.
Pour information
-
Ambassade de France – Service de Coopération et d’Action Culturelle
-
Délégation Interministérielle à l’Education numérique en Afrique - DIENA,
-
association HETSIKA.
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II.
II.1.
EN RESUME
Fiche technique du projet
NOM DU PROJET
Projet de jumelage de classes numériques entre la Région
Analanjirofo, Madagascar et la Région Nord-Pas de Calais dans
le cadre du programme Sankoré.
1/ ENJEUX ET OBJECTIFS
‐
‐
2/ CONTEXTE
‐
‐
3/ SYNTHESE DU PROJET
‐
‐
‐
‐
‐
‐
Renforcer les outils pédagogiques des formations
générales et techniques par des jumelages numériques
entre lycées de la Région Nord-Pas de Calais et de la
Région Analanjirofo à Madagascar, notamment en créant
des classes numériques dans le cadre du programme
Sankoré initié par la DIENA (Délégation Interministérielle à
l’Education Numérique en Afrique),
Accompagner l’ouverture des lycéens de la Région
Analanjirofo à la connaissance des Nouvelles
Technologies de l’Information et de la Communication
Coopération décentralisée entre les Régions Analanjirofo
et Nord-Pas de Calais,
Projets de jumelage entre les lycées suivants :
‐ lycée horticole de Lomme avec le lycée
d’enseignement général de Fénérive-Est
‐ lycée maritime de la ville du Portel avec le lycée
technique de Maroantsetra
‐ lycée polyvalent Malraux de Béthune avec le
lycée d’enseignement général de MananaraNord
‐ lycée professionnel de Marly avec le lycée
technique de Fénérive-Est
Fourniture et installation d’un Tableau Numérique Interactif
dans chacun des lycées concernés,
formation des utilisateurs sur le matériel,
formation et suivi pédagogique des professeurs concernés
à Madagascar et en France ;
fourniture du matériel pédagogique numérique qui est
aussi disponible en open source sur le site d’échanges
sankore.org,
organisation d’échanges avec mission d’un groupe de 12
personnes de Madagascar en France, et d’un groupe de 8
personnes de France à Madagascar.
Le projet inclut aussi :
‐ une connexion Internet de 1 an pour les lycées
malgaches,
‐ garantie support et maintenance de 1 an à
Madagascar, garanties constructeur en France.
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4 /PARTENAIRES DU PROJET
‐
‐
‐
‐
‐
‐
‐
‐
Région Nord-Pas de Calais,
Région Analanjirofo,
Ministère français des Affaires Etrangères et
Européennes,
association Hetsika,
DIENA (Délégation Interministérielle pour l’Education
Numérique en Afrique),
REPTA (Réseau pour l’Education Pour Tous en Afrique)
Agence Mondiale pour la Solidarité Numérique,
partenaires locaux
Dates prévues
6/ MISE EN ŒUVRE ET SUIVI
PERSONNES RESSOURCES
17-30 Août 2011 – Mission préparatoire
18-21 septembre 2011 – Réunions (avec REPTA) n°1/2 à Lille
19-31 octobre 2011 – Mission de la délégation française à
Madagascar,
6 décembre 2011 – Réunion (avec REPTA) n°2/2 à Lille
13-29 janvier 2012 – Mission technique 1/2 + Mission REPTA
à Madagascar 1/2
19-31 mars 2012 – Mission technique 2/2 + Mission REPTA à
Madagascar 2/2
14-22 avril 2012 – Mission délégation malgache en France
Personnes ressources pour le projet :
‐ Maîtrise d’ouvrage. Région Nord-Pas de
Calais : Karine MOTTE, Ysnard BALLOT
‐ Maîtrise d’œuvre. Association Hetsika :
Frédéric ONOF
DATE DE LA DERNIERE MISE A
26 décembre 2011
JOUR
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II.2.
Avancement du projet
En résumé :
Action France
Action Madagascar
Août
Septembre
lun 1
DATE PARTICULIERE
Octobre
Novembre
jeu 1
sam 1
mar 1
Décembre
jeu 1
Janvier
dim 1
Février
Mars
mer 1
jeu 1
Livraison TBI
lycées France
Avril
dim 1
Livraison TBI
lycées Madagascar
mar 2
ven 2
dim 2
mer 2
ven 2
lun 2
jeu 2
mer 3
sam 3
lun 3
jeu 3
sam 3
mar 3
ven 3
sam 3
mar 3
jeu 4
dim 4
mar 4
ven 4
dim 4
sam 4
dim 4
mer 4
ven 5
lun 5
mer 5
sam 5
lun 5
dim 5
lun 5
jeu 5
jeu 6
mer 4
Commande des TBI
jeu 5
Réunion Lycées
Région REPTA
HETSIKA France
ven 2
lun 2
sam 6
mar 6
dim 6
mar 6
lun 6
mar 6
ven 6
dim 7
mer 7
ven 7
lun 7
mer 7
sam 7
mar 7
mer 7
sam 7
lun 8
jeu 8
sam 8
mar 8
jeu 8
dim 8
mer 8
jeu 8
dim 8
ven 6
mar 9
ven 9
dim 9
mer 9
ven 9
lun 9
jeu 9
ven 9
lun 9
mer 10
sam 10
lun 10
jeu 10
sam 10
mar 10
ven 10
sam 10
mar 10
jeu 11
dim 11
mar 11
ven 11
dim 11
mer 11
sam 11
dim 11
mer 11
ven 12
lun 12
mer 12
sam 12
lun 12
jeu 12
dim 12
lun 12
sam 13
mar 13
jeu 13
dim 13
mar 13
ven 13
dim 14
mer 14
ven 14
lun 14
mer 14
sam 14
jeu 15
sam 15
mar 15
dim 16
lun 15
jeu 15
dim 15
mar 16
ven 16
mer 16
ven 16
lun 16
mer 17
sam 17
lun 17
jeu 17
sam 17
mar 17
jeu 18
dim 18
mar 18
ven 18
dim 18
mer 18
mer 19
sam 19
lun 19
jeu 19
ven 19
sam 20
lun 19
Mission
dim 21
lun 22
mar 23
mer 24
mar 20
mer 21
Préparatoire
Réunion de
lancement projet à
la Région et visite
lycées
jeu 22
ven 23
A Madagascar
jeu 25
jeu 20
Mission
dim 20
mar 20
ven 20
lun 21
mer 21
sam 21
Découverte
mar 22
jeu 22
dim 22
ven 21
sam 22
dim 23
sam 24
lun 24
dim 25
mar 25
A Madagascar
Réunion Lycées
HETSIKA
mer 23
ven 23
jeu 24
sam 24
mar 24
ven 25
dim 25
mer 25
lun 23
jeu 26
Technique,
et Formation
jeu 12
lun 13
mar 13
ven 13
mar 14
mer 14
sam 14
mer 15
1ère mission
jeu 15
dim 15
jeu 16
ven 16
ven 17
sam 17
mar 17
sam 18
dim 18
mer 18
dim 19
lun 19
jeu 19
lun 20
mar 20
mar 21
mer 21
mer 22
jeu 22
REPTA
jeu 23
ven 23
ven 24
sam 24
HETSIKA
sam 25
dim 25
ven 26
lun 26
mer 26
sam 26
lun 26
sam 27
mar 27
jeu 27
dim 27
mar 27
ven 27
lun 27
mar 27
dim 28
mer 28
ven 28
lun 28
mer 28
sam 28
mar 28
dim 26
mer 28
lun 26
lun 29
jeu 29
sam 29
mar 29
jeu 29
dim 29
mer 29
mar 30
ven 30
dim 30
mer 30
ven 30
Pâques
Lundi de Pâques
lun 16
Mission
Madagascar
ven 20
sam 21
2ème mission
lun 23
Technique,
en France
dim 22
Début vacances
scolaires
mar 24
mer 25
et Formation
jeu 26
REPTA
sam 28
ven 27
jeu 29
dim 29
NOUS
mer 31
lun 31
sam 31
SOMMES ICI
lun 30
ven 30
mar 31
sam 31
HETSIKA
lun 30
L’action A (mission préparatoire et mission de découverte à Madagascar) a été réalisée.
La mission de découverte à Madagascar a permis de :
- faire progresser les projets existants d’appariement et de jumelage,
- identifier de nouveaux projets,
- préparer la suite du jumelage numérique.
La suite et la fin du projet consistent à :
-
installer les Tableaux Numériques Interactifs (TNI) sur les sites à Madagascar et en
France (action B),
organiser et réaliser la mission de la délégation malgache en France (action C).
Ce document présente :
-
le bilan de la mission collective de découverte des lycées de la Région Nord-Pas de
Calais en Analanjirofo en octobre 2011,
les choix matériels pour le jumelage numérique Sankoré,
les missions suivantes du projet,
les actions à réaliser et décisions à prendre par les personnes concernées.
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II.3.
Evolutions par rapport au projet initial
Planning
Les dates initialement prévues – et communiquées à titre indicatif – étaient les suivantes :
-
15-29 novembre 2011 – Première Mission technique & Mission REPTA à Madagascar 1/2
14-28 janvier 2012 – Seconde Mission technique & Mission REPTA à Madagascar 2/2.
La date de la première mission technique nous a semblé trop proche de la mission d’octobre (17-30
octobre) pour que les lycées concernés intègrent les résultats du premier échange.
Ensuite, les dates de visite de la délégation malgache ont été modifiées, afin de ne pas interférer ni
avec les fêtes du calendrier, ni avec les vacances scolaires.
Les dates suivantes ont été ainsi fixées :
-
13-29 janvier 2012 – Mission technique 1/2 + Mission REPTA à Madagascar 1/2
19-31 mars 2012 – Mission technique 2/2 + Mission REPTA à Madagascar 2/2
14-22 avril 2012 – visite de la délégation malgache en France.
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III. BILAN DE L'ACTION A (MISSION D’ETUDE A
MADAGASCAR)
Rappel du contexte des réunions (extrait de la description du projet complet) :
« Un déplacement collectif encadré par le Maître d’Oeuvre et le Conseil Régional Nord – Pas de
Calais permettra des rencontres officielles de travail entre lycées et la connaissance du pays
malgache (…).
Ce déplacement sera préparé par l’antenne technique Nord – Pas de Calais en lien avec le Conseil
Régional, le Directeur Régional de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle de la
Région Analanjirofo, le Directeur Régional de l’Education Nationale de la Région Analanjirofo et la
Région Analanjirofo ».
Ce document reprend :
- le planning des actions réalisées,
-
les projets identifiés par les lycées et les besoins formulés par les lycées,
Les bilans de mission des quatre lycées de la Région Nord Pas-de-Calais, ainsi que leurs
présentations lors de la réunion du 6 décembre figurent en annexe à ce document.
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III.1.
Rapport des actions réalisées lors de la mission de découverte
17 au 21 octobre et 29 au 31 octobre - Planning commun
Matinée
lundi 17 octobre 2011
mardi 18 octobre 2011
Midi
vendredi 21 octobre 2011
22 octobre au 28 octobre
samedi 29 octobre 2011
dimanche 30 octobre 2011
Soirée
Arrivée Antananarivo et
installation hôtel
15h00 Ministère de la
Décentralisation
16h30 Réunion restreinte à
l'Ambassade de France
Organisation/Logistique
15h00 Réunion Ministère
Education Nationale et
Ministère Formation Technique
17h00 Accueil délégation à
l'Ambassade de France
mercredi 19 octobre 2011
jeudi 20 octobre 2011
Après-midi
Déjeuner avec
fondation TELMA
Dîner avec REPTA
Route Antananarivo Tamatave
14h00 Visite du dispensaire d'Ampasimazava (District
de Vavatenina), récemment rééquipé par un projet
Hetsika & BIP, avec la délégation LEGT de Béthune
17h00 Cocktail de démarrage de mission
Visite ville et fin du planning
10h00 Départ Tamatave
commun
Plannings séparés - Voir plannings des groupes
Réception officielle à la Région
Réunion de coordination et
planning
10h40 Décollage Tamatave vers
Tananarive
Repas & débriefing
Libre
Journée libre
12h40 décollage Antananarivo - 22h40 arrivée Paris - 02h00 arrivée Lille
N.B. Non réalisé : rencontre du professeur Mangalaza à Tamatave le 21/10/2011 (parti d'urgence à Antananarivo)
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17 au 21 octobre et 29 au 31 octobre - Planning LEGTPA Lomme et LP Marly à Fénérive
Matinée
Planification des séances de
travail
Midi
Après-midi
MANANKATAFANA, visite
brousse - cultures de rente et de
subsistance
journée libre
Accueil dans les établissements,
discours, visite des établissements
et première séance de travail
restreinte
Visites de courtoisie Mairie,
DREN, CISCO
8h00 visite du parc de Tampolo
(botanique, biodiversité)
LTP : rencontre avec les
opérateurs économiques
(construction bois)
Visite de Saint Benoît (centre de
formation professionnelle)
Réunion de conclusion avec
- comité de pilotage,
- personnes ressources
Pot de départ
9h00 Départ Fénérive
Réunions techniques séparées
dans les lycées
Soirée
Dîner chez les
proviseurs
14h00 participation des délégations à un cours
17h00 visite et dîner à Mahambo (station balnéaire de
Fénérive est)
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Dîner avec M. le Chef
de Région, proviseurs,
professeurs et
représentant Antenne
17 au 21 octobre et 29 au 31 octobre - LEGT Béthune à Mananara Nord
Matinée
Midi
Après-midi
Route Fénérive Est - Mananara par voie terrestre - Arrivée à l’hôtel en soirée
Visite de courtoisie en Mairie
Accueil officiel et invitation au
lever du drapeau au lycée,
présentation du programme
Visites de courtoisie au chef de
District, au directeur du MNP
(Parcs nationaux de
Madagascar)
libre
Visite de l'établissement et
première séance de travail
restreinte
Séance de travail sur le projet
avec Mesdames et Messieurs le
Chef de District, Le Maire, le
Chef Cisco, le Proviseur,
l’Adjoint Pédagogie, Le Directeur
du MNP
Visite de la ville avec les
représentants des élèves du
lycée
Réunion de coordination avec
- comité de pilotage
- personnes ressources
Pot de départ
Sortie terrain avec l’équipe MNP (Parcs Nationaux de Madagascar)
Route retour Mananara - Tamatave
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Soirée
17 au 21 octobre et 29 au 31 octobre - LM Portel à Maroantsetra
Matinée
Vol Tamatave-Maroantsetra
Accueil à l'hôtel
Briefing
Midi
Après-midi
Repas avec équipe
locale
Visite de la ville avec les
représentants des élèves :
anciens ateliers, chantier naval,
port et visite sécurité Mélissa
Express
Sortie à Nosy Mangabe avec l'équipe de MNP Masoala
Réunion restreinte avec Chef de
District, Chef Cisco, Proviseur au
bureau du chef de district
Visite de courtoisie au maire de la
Commune
Réunion avec les Opérateurs
Economiques de la filière mer
(armateurs, port, Parc Masoala)
Visite des Etablissements LTFP
et CFP
Visite directeur Parc Masoala
Participation à un cours théorique
Réunion avec tout le lycée
Visite de courtoisie au lycée public
d'enseignement général
Réception du matériel CSB II
Androkaroka
Vite des 3 ports de Maroantsetra
Réunion de coordination
technique
Mise au point : actions entreprises
Repas avec équipe
locale
Réunion de synthèse
Pot de départ
Préparation au départ
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Soirée
23 décembre 2010
III.2.
Projets identifiés et Besoins Exprimés
Pour une information complète le lecteur se reportera aux bilans de mission des lycées, et aux
présentations faites le 6 décembre par les lycées. Ces documents sont joints en annexe à ce rapport.
Lycée maritime du Portel et lycée technique de Maroantsetra
Le lycée maritime du Portel est en relation avec le lycée technique de Maroantserta
PROJET IDENTIFIE
Mettre en place dans le cadre d’une filière maritime une formation STCW 95 obligatoire et
réglementaire pour les formateurs sur place.
Les acteurs ont été identifiés au niveau ministériel, au niveau du lycée, des pouvoirs publics et du
monde professionnel.
Ce projet suscite l’intérêt :
-
du lycée et du ministère de l’enseignement technique,
des pouvoirs locaux,
des professionnels : les armateurs ont fait part d’un besoin de formation pour le personnel
navigant actuellement sans brevet STCW95, les professionnels du tourisme etc.
PROCHAINES ETAPES SOUHAITEE DU PROJET
-
Envoyer 2 enseignants à Maroantsetra
Former quelques Malgaches en France, démarrer 1 ou 2 sessions en présence de
l’enseignant malgache responsable
Nécessité d’avoir un agrément malgache pour le Lycée de Maroantsetra
UTILISATION DU TBI
-
Une salle a bien été identifiée pour l’installation du TBI.
Utilisation du TBI dans le cadre du projet s’il existe une utilisation et des logiciels pour le
TBI adaptés à l’enseignement maritime.
BESOINS IDENTIFIES
-
Matériel spécifique à la formation maritime,
matériel destiné à l’enseignement technique : machines-outils, ordinateurs etc.
et aussi : mobilier et équipement pour les salles de classe.
AVANCEMENT DU JUMELAGE
Devrait être signé après la visite de la délégation malgache en France
NOTE
Attention au taux d’humidité (60 à 90%), et à la température à Maroantsetra (25 à 35°), en particulier
pour les matériels.
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23 décembre 2010
Lycée Mansart de Marly et lycée technique de Fénérive Est
PROJET(S) IDENTIFIE(S)
D’un commun accord entre le proviseur du lycée de Marly et le proviseur du lycée technique de
Fénérive Est, suite à la visite et aux séances de travail, le projet principal serait de consolider et
d’améliorer l’existant :
-
une filière bois
une filière maçonnerie
une filière structures métalliques
une filière couture
une filière comptable
une filière technique commerciale
PROCHAINES ETAPES SOUHAITEES DES PROJETS
-
Jumelage de professeurs à des fins pédagogiques.
Chantier école avec l’agrandissement de la bibliothèque du lycée de Fénérive et
construction d’une salle de réunion et salle des professeurs.
Formation à l’informatique par un enseignant de Marly au bénéfice des professeurs de
Fénérive
NB Il y a déjà des échanges entre les 2 Lycées :
- travail sur les plans
- convention de jumelage
- Comités Directeurs mis en place.
UTILISATION DU TBI
-
Une salle a bien été identifiée pour l’installation du TBI.
BESOINS IDENTIFIES
Besoins en formation pédagogique et en formation informatique.
Au niveau des ateliers
-
besoins en outils pour les machines à bois,
besoins en outils pour les autres ateliers, et aussi en machines à coudre
besoins en ordinateurs.
Devrait être signé après la visite de la délégation malgache en France
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23 décembre 2010
Lycée horticole de Lomme et lycée d’enseignement général de
Fénérive Est
PROJET(S) IDENTIFIE(S)
-
Amélioration de l’apprentissage des langues étrangères afin de promouvoir des relations
dans le cadre du tourisme dans la région Analanjirofo.
Renforcement de l’application de la discipline, efficacité et réussite de l’éducation,
élaboration d’un règlement intérieur inexistant actuellement.
Protection de l’environnement et conservation de la nature.
Echanges disciplinaires entre enseignants, des demandes en français, anglais, SVT,
physique chimie, philosophie, histoire géographie, EPS.
Augmentation du fond documentaire dans le nouveau CDI, aide à l’organisation.
Demande de mise en place d’une clôture autour du domaine du lycée.
Aménagement et embellissement de l’établissement (parc).
Appuis sur l’organisation administrative
INSTALLATION DU TBI
Une salle a été identifiée, saine, sèche, proche de l’administration avec une présence humaine
importante. Elle est équipée de volets et de portes en bon état.
Toutefois elle nécessitera un toilettage (peinture) une mise en sécurité par la mise en place de
barreaux aux fenêtres et l’installation de prises électriques.
BESOINS IDENTIFIES
-
Equipement des labo SVT, physique chimie et labo de langue.
Fonds documentaire.
Appui et soutien technique sur l’organisation pédagogique.
Appui administratif et vie scolaire.
En cours
NOTES
Il y a eu différents problèmes au départ qui ont entraîné des pertes de temps donc ont ralenti le travail
de la délégation :
-
problèmes de contacts au début (consécutifs aux problèmes de crises sociales, suite
d’évènements : changement de gouvernement, changement de proviseur etc.)
confusion entre les différents projets (projet Sankoré, construction de salles de classes,
etc.)
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23 décembre 2010
Lycée Malraux de Béthune avec le lycée de Mananara Nord
PROJET IDENTIFIE
-
Jumelage numérique : logiciels et données numériques fournis dans différentes matières.
Mise en relation d’élèves français-malgaches.
INSTALLATION DU TNI
Intérêts de TNI : 80% des professeurs sont favorables
Une salle a été identifiée (près du bureau du proviseur) mais elle nécessite d’être réhabilitée (grilles
de protection fenêtres et porte + électricité à refaire).
Cependant des réserves sur la durée de vie probable du matériel compte tenu des conditions
climatiques (humidité 60 à 100% et cyclones).
BESOINS IDENTIFIES
Besoins en formation
-
Besoin d’une formation en informatique de façon générale : logiciels traitement de texte,
tableur…
Besoin d’une formation TNI sur l’utilisation de base et des exemples de mise en œuvre.
Besoins généraux
- Des ordinateurs (bureau et portables).
- Des livres dans toutes les disciplines.
- Des cartes de Géographie, d’Histoire.
- Du matériel de sport (javelot, poids,…).
Voir liste complète dans le bilan de mission du lycée Malraux de Béthune.
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IV. PREPARATION DE L’ACTION B (INSTALLATION DES TBI
ET FORMATION DES UTILISATEURS)
L’actions B consiste en l’installation des TBI et en la formation des utilisateurs.
IV.1.
Choix de la solution.
Il existe un grand nombre de constructeurs et de solutions techniques différentes.
Ainsi l’interactivité du tableau peut être obtenue par une surface tactile (SMART), une ou plusieurs
caméras dissimulées en bordure du tableau (autre solution SMART), ou un capteur infrarouge devant
le tableau et des stylets émetteurs (solutions EPSON et ONFINITY).
Il existe 3 solutions matérielles homologuées dans le cadre des projets de jumelage numérique
Sankoré, qui comprennent outre un ordinateur portable :
-
un tableau interactif SMART + 1 vidéo projecteur (avec 1 variante),
-
un vidéo projecteur actif EPSON (c’est-à-dire que le vidéo projecteur inclut le capteur
infrarouge)
-
la solution ONFINITY + 1 vidéo projecteur..
Les solutions SMART et EPSON sont proposées en exclusivité par CAMIF-COLLECTIVITES (ces
deux constructeurs ne font aucune vente directe).
La solution ONFINITY est commercialisée par la société MASKOTT ;
SMART
EPSON
ONFINITY
Vendu par
CAMIF
COLLECTIVITES
CAMIF
COLLECTIVITES
MASKOTT
Prix
France ou Madagascar
matériel livré : env.
3 000€ HT
France ou
Madagascar matériel
livré : env. 2 000€ HT
1050 € HT livré France
Compatible avec
budget initial
non
non
oui
Délai
8 semaines pour la
disponibilité en France,
aucun engagement de
délai pour la livraison à
Madagascar
8 semaines pour la
disponibilité en
France, aucun
engagement de
délai pour la
livraison à
Madagascar
Matériel disponible
livré immédiatement en
France, aisément
transportable à
Madagascar
Eléments composant la
solution
TNI SMART
Video-projecteur
EPSON
Video projecteur
HITATCHI
Ordinateur marque
non précisée
Capteur ONFINITY
Vidéo projecteur
HITATCHI
Ordinateur marque non
précisée
Onduleur
Onduleur
Conditions de
Règlement
Fantaisistes, de 30 à
100% à la commande
selon proposition
Ordinateur Laptop
SAMSUNG
Onduleur
30% à la commande,
le solde à 35 jours
date de facture
100% à la commande
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Nombre de solutions
déjà présentes à
Madagascar dans le
cadre du programme
Sankoré (hors
jumelages)
10 + une dizaine d’unités
supplémentaires
prévues en 2012
1 (une unité au
Ministère de
l’Enseignement
Technique et de la
Formation
Professionnelle)
90 (dont une unité au
lycée technique de
Fénérive-est) + 90
unités supplémentaires
prévues en 2012
Personnes formées sur
le matériel à
Madagascar
Plusieurs personnes au
Ministère de l’Education
Nationale et au Ministère
de l’Enseignement
Technique et de la
Formation
Professionnelle
Plusieurs personnes
au Ministère de
l’Enseignement
Technique et de la
Formation
Professionnelle
Plusieurs personnes
au Ministère de
l’Education Nationale
et au Ministère de
l’Enseignement
Technique et de la
Formation
Professionnelle
Formation à la
maintenance
½ journée de prise en
main le jour de livraison
½ journée de prise
en main le jour de
livraison
Aucune
Support et
maintenance sur site
Aucun
Aucun
Aucun
Support et
maintenance à
Madagascar
Aucun
Aucun
Ministères et agents
déjà formés localement
Garantie
Retour atelier
Madagascar ou France
Retour atelier
Madagascar ou
France
Retour atelier France
Notes
Matériel lourd (un gros
tableau difficile à
transporter)
Matériel lourd
(vidéoprojecteur),
mais plus
transportable que le
tableau SMART
Matériel léger si le
vidéoprojecteur n’est
pas concerné
Il y a un point bloquant sur les propositions SMART et EPSON :
-
Le délai de livraison. Et on peut s’interroger sur la motivation d’un distributeur qui
exige un règlement comptant à la commande sans s’engager sur un quelconque délai
de livraison.
Il y a trois points gênants sur les propositions SMART et EPSON :
-
le prix du matériel est environ le double de celui prévu dans le budget annoncé (soit
un surcoût global de 70%), c'est-à-dire que la négociation de prix s’annonce difficile,
-
le petit nombre de solutions installées à Madagascar
-
l’absence de support local, en dehors des personnes que nous formerons.
Il a donc été décidé de faire l’acquisition de matériel auprès de la société MASKOTT. en France :
Le prix du matériel – adapté au budget – permettra aussi d’acheter une unité de sécurité qui restera
sur place.
A noter : le fret avion souscrit directement auprès d’un transitaire coûte moins cher que le fret bateau
facturé par Camif-Collectivités.
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IV.2.
Planning
Conformément au projet, il sera organisé deux missions techniques et pédagogiques avec le REPTA
pour la mise en place des TBI dans les lycées.
La première mission technique permettra de préparer les lycées pour l’installation des TBI, la seconde
mission permettra l’installation du matériel et sa connexion à l’Internet.
La connexion Internet sera établie en 3G sur les 4 sites, puis passera à l’ADSL dès disponibilité à
Fénérive Est (2 lycées concernés).
IV.3.
Plan de formation :
Session 1 en janvier
1- Rencontre avec les personnels concernés des lycées et visite des salles prévues pour les
TNI
-
le proviseur,
-
la personne ressource TICE,
-
les professeurs prêts à expérimenter le numérique dans les filières du projet.
2- Identification ou confirmation des besoins de formation à court, moyen ou long terme.
A priori, et au vu des retours de la mission d’octobre :
-
-
à court terme (dès janvier) :
-
utilisation du TNI et de Sankoré 3.1,
-
maîtrise des notions de base sur Windows, les anti-virus et les logiciels outils
courants (traitement de texte, tableur).
à moyen terme (en mars) :
-
-
utilisation en classe du TNI et des ressources numériques fournies par les experts
français des différentes filières.
à long terme (sur 2012-2013) :
-
formations de mise en place des différentes filières prévues dans les projets, par des
experts des lycées français.
3- Formation de 1,5 jours
Sur les besoins à court terme :
-
utilisation du TNI et de Sankoré 3.1,
-
maîtrise des notions de base sur Windows, les anti-virus et les logiciels outils
courants (traitement de texte, tableur),
-
fourniture de logiciels outils gratuits (cf. PC Sankoré) et de ressources numériques.
en associant des formateurs de Madagascar.
Session 2 en mars
Formation en situation de classe : utilisation du TNI et des ressources numériques fournies par
les experts français des différentes filières,
Formateurs REPTA sur l’utilisation du TNI, et formateurs des filières issus des lycées français.
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Session en France
Pour les lycées qui en exprimeront le besoin, le REPTA peut organiser un formation interne qui
portera sur l’utilisation du TNI en situation de classe.
La formation impliquera si possible des formateurs internes aux établissements..
V.
PREPARATION DE L'ACTION
C (ACCUEIL DE LA
DELEGATION MALGACHE EN FRANCE)
L’action C consiste en l’accueil de la délégation malgache par les lycées français.
V.1.
Dates de la mission
A l’unanimité les dates suivantes ont été retenues : semaine du lundi 16 au vendredi 20 avril.
La délégation devrait quitter Antananarivo le samedi 14 avril 2012l, et quitter la France le 22 avril
2012.
V.2.
Programme
La délégation malgache sera présente en Région Nord Pas de Calais 6 jours ouvrables (lundi 16 avril
2012 au samedi 21 avril 2012). La région Nord-Pas de Calais doit préciser quel jour l’accueil officiel
des délégations pourra se faire.
L’association HETSIKA suggère que cet accueil officiel se fasse le lundi 16 avril, en présence des
lycées français concernés, ce qui permettrait ensuite aux représentants malgaches de rejoindre leurs
partenaires respectifs à l’issue de la réunion officielle.
Le programme complet sera précisé au plus tard au mois de mars.
Il est bien précisé qu’il s’agit d’une mission technique ; les lycées français souhaitent inviter les
personnes qui travaillent directement sur les projets qui ont été identifiés, les acteurs impliqués dans
la mise en oeuvre.
Il est entendu qu’une visite officielle pourra éventuellement être organisée ensuite, dans le cadre des
jumelages ou d’une suite du projet Sankoré.
V.3.
Composition de la délégation malgache
Le nombre de personnes prévu est :
-
2 personnes par lycée,
-
1 représentant officiel de l’éducation nationale,
-
1 représentant officiel de l’enseignement technique,
-
1 représentant officiel de la région Analanjirofo.
Les membres de la délégation seront choisis comme suit.
Chaque lycée français proposera deux noms, le ministère de l’éducation nationale et le ministère de
l’enseignement technique proposeront chacun leur représentant, et la région Analanjirofo proposera
son représentant.
La liste des membres de la délégation sera validée par le chef de la Région Analanjirofo et par le
représentant de la région Nord Pas de Calais.
Cette liste sera ensuite communiquée aux intéressés. Ceux-ci devront s’assurer qu’ils possèdent un
passeport en cours de validité + 6 mois après la date de retour, et un visa de séjour en France.
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V.4.
Prise en charge
Il est bien précisé que dans le cadre de la mission l’association HETSIKA prendra en charge :
-
l’acheminement terrestre des membres de la délégation jusque Antananarivo,
-
les frais de visa et d’assurance,
-
les frais de séjour (hébergement, transports, repas) en France.
Une convention sera signée entre l’association Hetsika et chacun des membres de la délégation qui
précisera ces différents points.
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VI. ANNEXES
VI.1.
Bilan de mission des lycées,
VI.2. Présentations des lycées faites le 6
décembre 2012
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Projet de jumelage de classes numériques entre la

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