LIVRET DE L`ETUDIANT EN STAPS

DEPARTEMENT
Sciences et Techniques des Activités
Physiques et Sportives
LIVRET DE L’ETUDIANT EN STAPS
Directeur du Département : Henri Benoit, Maître de conférences
Directrice des Etudes : Nathalie Bonardel, Professeur EPS agrégée
LICENCE STAPS : ORGANISATION ET REGLES DE FONCTIONNEMENT
ANNEE UNIVERSITAIRE 2009- 2010
Equipe pédagogique :
Responsables par année d’étude :
Licence 1 – semestres 1 et 2 : Bernard Faure, Professeur EPS
Licence 2 – semestres 3 et 4 : Pierre Mauchand, Maître de conférences
Licence 3 – semestres 5 et 6 :
−
−
−
spécialité Education et Motricité : Catherine Chapron, Professeur EPS agrégé
spécialité Entraînement sportif : Kader Hassaine Professeur EPS
spécialité Activités Physiques Adaptées : Xavier Devillard, Maître de conférences
1. ORGANISATON GENERALE DU CURSUS
La licence comprend 6 semestres :
Semestres 1 à 4 (Licence 1ère et 2ème année)
Sur ces 4 premiers semestres, la licence s’organise autour d’une formation généraliste dans le
domaine des Sciences et Technique des Activités Physiques et Sportives (STAPS). Des Unités
d’Enseignement (UE) de connaissance des milieux d’intervention et de pré professionnalisation sont
proposées et organisées lors des 4 premiers semestres pour amener les étudiants à faire un choix
éclairé et motivé de spécialité en troisième année.
Semestres 5 et 6 (Licence 3ème année)
Une orientation professionnelle spécifique est alors proposée pour les semestres 5 et 6 au choix
de l’étudiant. Trois spécialités sont offertes au Département STAPS de Saint-Etienne :
−
Licence STAPS spécialité «Education et motricité» ;
−
Licence STAPS spécialité «Entraînement sportif» ;
−
Licence STAPS spécialité «Activité physique adaptée».
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Il s’agit de compléter et d'approfondir les enseignements des 4 premiers semestres. Pour cela, une
partie des enseignements fondamentaux sont communs aux 3 spécialités de licence (cf. UE 15 et
UE18 sur les maquettes).
En parallèle et de façon complémentaire, il est proposé à l’étudiant des enseignements propres à
la spécialité et un stage en responsabilité dans le milieu choisi lui permettant d’avoir un réel contact
avec le milieu professionnel.
Poursuite des études à l'Université Jean Monnet:
- Master mention "STAPS et Santé" avec 2 spécialités, recherche et professionnelle.
- Master Métiers de la Formation et de l'Intervention en Activités Physiques et Sportives.
2. OBJECTIFS DE CHAQUE SPECIALITE
Licence STAPS spécialité «Education et motricité»
Elle doit permettre d’acquérir les compétences nécessaires à l’enseignement des APSA en milieu
scolaire. A l’issue de sa formation, l’étudiant sera à même de concevoir, construire, conduire et
évaluer un enseignement de l’EPS et/ou des APSA.
Deux orientations professionnelles sont possibles :
−
enseignement de l’EPS en collège et lycée ;
−
enseignement en école maternelle ou primaire.
Cette formation initiale permet notamment de préparer les étudiants au concours organisé par la
Fonction Publique Territoriale (ETAPS, CETAPS, Educateur sportif à la PJJ) et d’intégrer l’IUFM en
vue de la préparation au Professorat des Ecoles ou au Professorat d’EPS (CAPEPS).
Licence STAPS spécialité «Entraînement sportif»
Elle doit permettre d’acquérir les compétences nécessaires à l’encadrement d’une spécialité
sportive ou une famille d’activités sportives dans le cadre professionnel de clubs, de Fédérations, etc.
Les étudiants titulaires de la licence spécialité Entraînement peuvent bénéficier de certaines
équivalences du Brevet d’Etat d’Educateur Sportif 1er degré dans l’option correspondant à la
discipline intégrée au cursus universitaire.
Licence spécialité «Activité physique adaptée» (A.P.A.)
La spécialisation en A.P.A. a pour objectif de préparer les étudiants à intervenir auprès de
populations spécifiques, en particulier celle présentant une déficience motrice.
Les applications concernent toutes les structures particulières telles que les DMPR (Départements
de Médecine Physique et Réadaptation) mais aussi chaque structure nécessitant la complémentarité
des champs de connaissances en matière sportive, médicale et réadaptation motrice : Instituts
Médico-Educatifs, Instituts Médico-Pédagogique, Instituts Médico- Professionnels, Centre d'Aide par
le Travail, Hopitaux, Centre de rééducation et de réadaptation fonctionnelle, maisons de retraite, etc.
Pour plus de précisions sur les possibilités professionnelles offertes par chacune des 3 spécialités
de Licence, se reporter aux fiches de certification professionnelles (fiches RNCP) jointes en annexes.
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3. REGLES GENERALES
3. 1. La LICENCE STAPS est composée de 6 semestres. Chaque semestre est composé d’UE
regroupant différentes matières ; chaque matière est affectée d’un coefficient (entre 1 et 10) et
d’un nombre de crédits ECTS – Europeen Credit Transfert System – (entre 1 et 10). Pour
valider la licence, l’étudiant doit obtenir 180 crédits.
Chaque semestre comporte 30 crédits et se décompose en Unités d’Enseignement (UE). Les
UE peuvent elles-mêmes être décomposées en éléments (matières) affectés d’un coefficient
(entre 1 et 10) et d’un nombre de crédits ECTS – Europeen Credit Transfert System
capitalisables séparément les uns des autres. Un étudiant valide un élément d’UE, une UE ou
un semestre et obtient les crédits qui lui sont affectés, s'il y obtient une note moyenne
supérieure ou égale à 10/20.
L’étudiant pourra obtenir 2 x 3 crédits libres au cours des 3 ans de licence. (investissement
associatif, citoyen, sportif, etc.). Ces crédits devront obligatoirement être agréés et validés par
la composante. (cf. point 7).
Les résultats définitifs obtenus pour chaque semestre sont validés par un jury de semestre
qui délibère à l’issue des épreuves de rattrapage.
Un jury de diplôme constitué des présidents de jury des six semestres des parcours
conduisant au diplôme et présidé par le responsable de l’équipe de formation est réuni une
fois par an à l’issue du jury du semestre 6. Ce jury a pour attribution de se prononcer sur le
parcours individuel de l’étudiant, de statuer sur la délivrance de la Licence et de décider de la
mention au diplôme à partir de la moyenne aux semestres 5 et 6 terminant le parcours de
formation : mention «assez bien» si cette moyenne est comprise entre 12 et 14 sur 20 ;
mention «bien» pour une moyenne comprise entre 14 et 16 sur 20 ; mention «très bien» pour
une moyenne supérieure à 16 sur 20. Il pourra éventuellement décider d’effacer une dette (un
semestre non validé) sauf s’il s’agit du semestre 5 ou du semestre 6.
3. 2. Diplôme intermédiaire de DEUG. À l’issue des 4 premiers semestres, l’étudiant peut
demander l’obtention du diplôme intermédiaire de DEUG s’il a validé les 4 premiers semestres
; les étudiants titulaires du DEUG peuvent bénéficier de l’équivalence du Tronc commun
préparatoire au Brevet d’Etat 1er degré et peuvent occuper les mêmes fonctions qu’un titulaire
du Brevet d'Aptitude à la Fonction d'Animateur (BAFA).
3.4. Nombre d’inscriptions administratives :
Le nombre d’inscriptions administratives annuelles dans l’établissement pour capitaliser les
180 crédits exigés pour obtenir un diplôme de licence généraliste, tous domaines, mentions et
spécialités confondus, est limité à un maximum de 6, dont 3 en première année.
4. CONTROLE DES CONNAISSANCES :
4. 1. Modalités d’évaluation
Sauf cas exceptionnels, chaque enseignement est évalué en Contrôle Continu (CC) pour 40%
de la note et en Contrôle Terminal (CT) pour 60% de la note. Les modalités d’évaluation de
chaque enseignement sont précisées ci-après sur les maquettes de chaque année
d’étude.
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4. 2. Calendrier et convocation aux examens
A l’issue de chaque semestre est prévue une session d’examen (session 1) puis une session
de rattrapage (session 2). Il n’y a pas de convocation aux examens par courrier; celle-ci se fait
par voie d’affichage.
Cas particulier pour les APS (polyvalence et spécialité sportive) et les langages
(anglais, informatique, etc.) : les contrôles terminaux pratiques et théoriques ne se
dérouleront pas pendant la semaine des examens réservée à cet effet mais lors de la dernière
semaine de cours (semaine 11 ou 22) ; l’enseignant informera les étudiants des jours et
heures de ces examens par voie d’affichage.
4. 3. Règles en place pour la session de rattrapage (session 2)
A l’issue de chaque semestre la deuxième session d’examen est organisée selon les règles
suivantes :
Dans les UE où l’étudiant a obtenu une moyenne supérieure ou égale à 10/20, toutes
les notes de toutes les matières appartenant à cette unité sont obligatoirement
conservées ; ainsi, à titre d’exemple, un étudiant ayant la moyenne à l’unité 1 du
semestre 1 mais ayant obtenu une note inférieure à 10 en perspectives sociologiques
ne pourra représenter cette matière à la deuxième session.
•
Si l’étudiant n’a pas la moyenne à une UE, il devra repasser uniquement les matières
de cette unité pour lesquelles il n’a pas obtenu la moyenne. Par exemple, un étudiant
n’obtenant pas la moyenne à l’unité 5 du semestre 2, en ayant une note supérieure à
10 en psychologie sociale mais n’ayant pas la moyenne en biomécanique devra
obligatoirement représenter cette matière. Si un étudiant a à représenter une APS pour
laquelle il a la moyenne en pratique mais pas en théorie, il ne repassera que la théorie.
•
Cas particulier des étudiants blessés à la première session d’examen et n’ayant pu
participer à un examen pratique dans une APS en janvier ou en mai (absence
justifiée) : l’étudiant pourra à sa demande représenter cette matière à la 2ème session
même s’il a obtenu la moyenne à l’UE.
Règles de calcul de la note finale après la session 2 :
•
La note de contrôle continu (CC) sera conservée pour le calcul de la moyenne lors
de la 2ème session si et seulement si la moyenne (CC + CT 2ème session) est
supérieure au CT 2ème session seul :
Exemple 1 : CC = 12/20 ; CT session 1 = 05/20 ; CT session 2 = 10 ; ici le CC est conservé.
Exemple 2 : CC = 12/20 ; CT session 1 = 05/20 ; CT session 2 = 13/20 ; ici le CC est annulé et
l’étudiant aura une moyenne de 13/20.
•
De même, la meilleure note entre le CT session 1 et le CT session 2 est conservée.
Exemple 3 : CC = 9/20 ; CT session 1 = 9/20 ; CT session 2 = 8 ; la note de CT session 1 est
conservée soit 9/20
Ainsi, la meilleure note est calculée entre (CC + CT2:
exemple 1)
; (CT2:
exemple 2)
; (CC+ CT1:
exemple 3)
.
Modalités de compensation
Compensation à deux niveaux :
•
Entre les matières constituant une UE : par exemple, pour l’unité 4 du semestre 2, l’étudiant
ayant 12/20 en sport et civilisation et 8/20 en histoire et droit du sport (10/20 à l’ UE4) valide
les 9 crédits de l’ U4.
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•
Entre l’ensemble des UE d’un même semestre ; l’étudiant ayant la moyenne au semestre
obtient les 30 crédits correspondant (dans le calcul de la moyenne toutes les matières se
compensent).
•
Pas de compensation entre 2 semestres d’une même année : un étudiant ayant 8.5/20 au
semestre 1 et 12/20 au semestre 2 ne valide pas son année ; il doit pour cela obtenir la
moyenne à chacun des semestres.
4. 4. Passage en année supérieure
Le passage en année supérieure est possible avec 1 semestre de dette maximum.
−
Quelques cas de figure type :
Année
Licence 1
Passage
Semestre
S1
S2
Cas 0
8
9
non
Cas 1
8
12
Cas 2
7
12
Licence 2
Passage
S3
S4
oui
11
12
oui
oui
8
12
non
Licence 3
S5
S6
10
12
Cas 1 : L’étudiant passe en année supérieure avec un semestre de «dette» qu’il devra
repasser.
A l'issue de la deuxième année, il aura réussi L2, mais pas L1, et son DEUG ne lui sera
délivré que lorsqu'il aura réussi L1. Par contre, il peut passer en L3, puisqu'il n'a qu'un seul
semestre en dette. Mais à l'issue de L3, il n’a pas sa Licence n’ayant pas obtenu S1.
Cas 2 : L’étudiant a 2 semestres de dette à l'issue de L2, il ne peut pas passer en L3
4. 5. Points sports et bonification « citoyenne »
Des points sports sont attribués aux étudiants participant aux activités proposées par le
SUAPS ou aux compétitions organisées par la FFSportU ; ces points sont octroyés à la fin
de chaque semestre ; la bonification accordée est comprise entre 0.10 points et 0.35 points.
Sur proposition de la Vice Présidence à la Vie Etudiante, une bonification « citoyenne »
peut être ajoutée à la moyenne générale semestrielle pour les étudiants élus titulaires des
conseils centraux de l’Université.
Le total de la bonification pratique sportive et bonification citoyenne ne pourra excéder
0.6/20 conformément au vote du CEVU.
4. 6. Assiduité
Les Travaux Dirigés (TD) sont obligatoires. La présence de l’étudiant peut être prise en
compte dans l’évaluation du contrôle continu des enseignants. Sauf dispense d’assiduité
accordée par la commission pédagogique compétente pour raisons légales et justifiées selon
les règles en vigueur, tous les étudiants sont tenus à l’assiduité.
Toute absence devra être justifiée directement auprès de l’enseignant responsable du cours
en produisant le document officiel nécessaire (certificat médical, convocation, etc.) ; ce
document devra être remis ensuite au secrétariat.
Règle pour le calcul de la note d’un enseignement : (contrôle terminal uniquement):
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Absence justifiée :
Absence injustifiée :
le calcul se fait avec la valeur 0; ceci permet le calcul de tous les
éléments, des unités et des semestres.
La mention « absent » à un enseignement entraîne le non-calcul de la
note de l'UE et de la moyenne du semestre, donc l'ajournement de
l’étudiant (DEF=défaillant)
4. 7. Etudiants blessés ou malades
Si un étudiant est absent ponctuellement ou de façon plus durable pour cause de blessures,
de maladies, de stage ou autres raisons, l’enseignant décidera si cet étudiant peut ou non être
évalué dans le cadre du contrôle continu. L’enseignant est en droit de proposer ou d’imposer
à l’étudiant un travail différent lui permettant une évaluation et un contrôle de connaissances
continu. Si ce n’est pas le cas, l’enseignant considérera que l’étudiant est Dispensé de
Contrôle Continu (DCC) et reportera la note de CT en CC.
5. ETUDIANTS REDOUBLANTS
5. 1. En cas de redoublement, les règles en place sont les mêmes que pour la deuxième session
(cf. 4. 3.). Une UE est acquise si l’étudiant a obtenu la moyenne à cette unité ; toutes les notes
obtenues l’année précédente dans cette unité sont alors conservées. Dans le cas contraire
(l’étudiant n'a pas validé l’unité), il devra repasser obligatoirement les matières où il n’a pas
obtenu la moyenne. L’étudiant est tenu à l’assiduité et sera à nouveau évalué en CC et CT ;
les notes obtenues l’année précédente sont obligatoirement annulées.
Pour les APS, comme pour la 2ème session, la pratique et la théorie peuvent être dissociées
mais un étudiant redoublant la pratique ne pourra assister aux cours pratiques et ne sera
donc pas évalué en CC pratique ; le CT pratique comptera alors pour 100% de la note
pratique.
5. 2. Etudiant AJAC (ajourné mais admis en année supérieure en conditionnel)
Un étudiant peut passer en année supérieure en ayant échoué à un seul semestre ; conseillé
par l’équipe pédagogique, il peut faire le choix de redoubler son semestre en suivant les
matières qu’il doit repasser ; il a le statut de redoublant, est tenu à l’assiduité et sera à
nouveau évalué en CC et CT ; les notes obtenues l’année précédente sont obligatoirement
annulées.
L’étudiant peut aussi faire le choix de suivre les cours de l’année supérieure et de représenter
les matières qu’il a échouées l’année précédente lors des examens ; il sera Dispensé
d’Assiduité pour les enseignements qu’il représente et son CT comptera donc pour 100% .
6. REGIMES PARTICULIERS
6. 1. Différents statuts peuvent être pris en compte dans l’aménagement des études ou de
l’emploi du temps :
•
Etudiant salarié pouvant justifier d’un emploi d’au moins 19 heures hebdomadaires ou
d’un demi-service de surveillance ou d’enseignement dans l’enseignement public ou privé.
•
Les chargés de famille.
•
Les femmes enceintes.
•
Les sportifs de haut- niveau.
6. 2. Dispense d’assiduité (DA) : les étudiants bénéficiant de l'un de ces statuts sont autorisés s'ils le souhaitent - à subir l'ensemble des épreuves en CT, et ne sont pas tenus d'être
présents aux travaux dirigés (TD) ; l’étudiant est alors dispensé de CC et sa note de CT sera
reportée comme note de CC. Il doit cependant satisfaire aux obligations de stage.
Pour obtenir un statut de D.A., l’étudiant doit dans tous les cas faire sa demande sur les
imprimés prévus à cet effet fournis par l’administration accompagnée des documents officiels
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attestant de sa condition particulière avant le 23 octobre de l’année universitaire en cours,
délai de rigueur. Cet imprimé sera à remettre au responsable pédagogique de niveau
d'études. Une commission pédagogique étudiera les dossiers et une réponse écrite sera
donnée aux étudiants demandeurs.
7. CREDITS LIBRES
• La Licence Mention «S.T.A.P.S.» compte 174 crédits et propose 2×3 crédits libres. Les
étudiants ont aussi la possibilité de choisir ces crédits à l’extérieur du département STAPS.
Par exemple:
o Conseils et Commissions de l’Université Jean Monnet (C.E.V.U., par exemple).
o Tutorat «Outils documentaires et informatiques élémentaires».
o Unités d’ Enseignements, matières et éléments proposés en crédits libres par les autres
composantes de l’Université Jean Monnet.
o Associations, établissements, institutions reconnus d’utilité publique (Services Départementaux
d’Incendie et de Secours, par exemple).
o Formation de dirigeant organisée par la Fédération Française du Sport Universitaire (C.D.S.U.
de la Loire).
o Encadrement de l’Ecole Municipale des Sports de Saint-Etienne.
o Participation à l’encadrement des Activités Physiques et Sportives proposées par la Protection
Judiciaire de la Jeunesse.
• Un formulaire type de demande de crédits libres devra être rempli par l’étudiant et soumis à
l’Equipe Pédagogique du Département S.T.A.P.S., au plus tard 2 semaines après le début du
Semestre. Les étudiants impliqués dans un organisme ou association reconnue d’utilité publique
doivent transmettre à Jean-Louis Passot le nom et les coordonnées du responsable qui sera
chargé de retourner le document d’évaluation de l’étudiant.
Evaluation:
Pour les crédits UJM : l’évaluation suit les modalités d’évaluation de la composante
Pour les crédits non UJM (USEP, SPA, etc….) : le responsable du stage ou de l’association valide
(10/20) ou non (0/20) le travail effectué par l’étudiant ; une évaluation complémentaire obligatoire
aura lieu pendant la semaine d’examen sous forme de contrôle écrit.
Il n’y a pas d’épreuve de rattrapage pour les crédits libres
8. ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS LORS DES SEMESTRES 1- 2- 3 - 4
8. 1. LICENCE 1 – APSA de polyvalences des semestres 1 et 2
L’étudiant pratique 3 APS réparties sur les 2 semestres :
SEMESTRES 1 ET 2
APS 1 et APS 2
obligatoires
Athlétisme
Natation
APS 3 au choix*
Basket-ball
Handball
Volley-ball
* Un second choix sera demandé
aux étudiants si le premier choix
ne peut être satisfait.
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8. 2. LICENCE 2 –Spécialité sportive en semestre 3
Pour le semestre 3, les étudiants choisissent une spécialité sportive. Seules seront ouvertes
les spécialités recueillant un nombre suffisant de demandes ; un deuxième choix sera
demandé aux étudiants si le premier choix ne peut être satisfait.
Liste des spécialités susceptibles d’être ouvertes :
SEMESTRE 3
gymnastique
Athlétisme
Natation
Basket-ball
Football
Handball
Volley-ball
Les étudiants ayant une spécialité sportive différente des spécialités ouvertes auront la
possibilité d’être évalués en CT pratique dans leur spécialité en fournissant une attestation
de niveau fédéral.
8. 3. LICENCE 2 – APSA de polyvalences des semestres 3 et 4
Les étudiants seront répartis dans différents «menus» composés de 3 polyvalences (APS 4,
APS 5, APS 6) ; une 4ème polyvalence sera laissée au choix de l’étudiant (APS 7) mais, là
aussi, un second choix sera demandé aux étudiants si le premier choix ne peut être satisfait.
Parmi les polyvalences, certaines sont proposées en partie ou en totalité sous forme de stage.
Menus
SEMESTRE 3
SEMESTRE 4
3 groupes
APS 4
APS 5
APS 6
Groupe A
Rugby
Badminton
Gymnastique
Groupe B
Lutte / boxe
française
Gymnastique
Volley- ball
Groupe C
Hand- ball
Tennis de table Gymnastique
APS 7 au choix
Musculation
Escalade
Danse
Course d’orientation
8. 4. LICENCE 2 – Semestre 4 – UE 14 – Enseignements complémentaires
Pratique et théorie de l’intervention : après l’approche des différents milieux liés aux
métiers du sport abordée en L1 (UE 7 Connaissance des milieux), l’étudiant a la possibilité en
semestre 4 d’approfondir cette connaissance sur le plan théorique mais aussi pratique lors
d’un stage d’observation dans le cadre de la pré-professionnalisation. Quatre milieux
professionnels lui sont proposés :
Enseignement de l’EPS dans le second degré.
Enseignement de l’EPS dans le premier degré.
Entraînement sportif.
Activités Physiques Adaptées.
Choix des langages : pour améliorer sa maîtrise des outils de communication, de traitement
de données, etc., l’étudiant doit choisir 2 langages parmi :
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-
Anglais niveau 2**
Statistiques.
informatique
9. LICENCE 3 – Semestres 5 et 6 – Choix des Activités Physiques et sportives
9. 1. Spécialité «Education et motricité»
9. 1. 1. Didactique des APSA de polyvalence – Semestres 5 et 6
Différents menus composés de 5 polyvalences sont proposés aux étudiants :.
SEMESTRE 5
SEMESTRE 6
APS 1- APS 2- APS 3
APS 4- APS 5
Menus
APS 1
APS 2
APS 3
APS 4
APS 5
Groupe A
Natation
Gymnastique
Rugby
Badminton
Athlétisme
Groupe B Athlétisme
Escalade
Gymnastique
Natation
Handball
Sauf spé HB
Groupe C
Athlétisme
Volley- ball
Tennis de
table
Natation
Sauf spé VB
Escalade
9. 1. 2. Spécialité sportive (théorie) – semestre 6
Les étudiants choisissent une spécialité sportive parmi :
SEMESTRE 6
Basket-ball
Foot- ball
Handball
Seules seront ouvertes les spécialités recueillant
un nombre suffisant de demandes ; un second
choix sera demandé aux étudiants si le premier
choix ne peut être satisfait parmi les spécialités
ouvertes.
Volley- ball
9. 2. Spécialité «Entraînement sportif» : Polyvalences APSA – Semestre 6
Les étudiants choisiront 2 activités physiques et sportives parmi les polyvalences
proposées dans les menus en «Education et motricité» ci-dessus et dans les possibilités
offertes par leur emploi du temps. Ils pourront choisir une polyvalence proposée en semestre
5. Dans ce cas, la note obtenue sera "gelée" et comptée pour le semestre 6.
9.3. Cas d’étudiants ayant obtenu une Licence dans une spécialité et souhaitant s’inscrire dans
une autre spécialité :
Règle concernant l’ Unité 15 (Licence EM, ENT, APA) et l’Unité 18 (Licence EM et ENT):
Un étudiant inscrit dans une Licence avec une spécialité différente de celle qu’il a déjà
obtenue mais n’ayant pas validé ces unités (U15 et/ou U18) devra repasser les matières non
validées dans ces unités.
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10. FORMATION AUX OUTILS NUMERIQUES EN SEMESTRE 1
La formation aux outils numériques a pour objectif d’initier les étudiants de première année
de licence à l'usage des outils numériques nécessaires à leurs études et plus particulièrement
à l'enseignement, la communication (messagerie, plate-forme pédagogique exoline, etc.) et la
recherche documentaire (recherche sur le catalogue de la bibliothèque, repérage des
ressources électroniques). Ces outils sont rassemblés sous la forme d'un "guichet unique" :
l'Environnement Numérique de Travail (ENT). Cette formation d'une douzaine d'heures se fait
soit sous la forme d'un stage bloqué, soit sous une forme répartie sur le semestre 1 ou encore
sous une forme mixte suivant les composantes.
Elle prend des formes diverses suivant les aspects abordés (amphi, conférences, travail sur
machine, visites, etc.).
Elle comprend trois parties :
Lors de la pré-rentrée :
Présentation de l'université et de la vie étudiante et citoyenne et accueil de la
composante.
Ce sera l’occasion de découvrir le fonctionnement de l’université, les différents services aux
étudiants ainsi que la présentation des enseignements prévus aux différents cursus
universitaires.
Au cours du 1er semestre :
ENT Communication et Pédagogique :
Il s'agit de l'introduction aux outils intégrés de l'ENT qui permettent la communication et
l'accès aux ressources pédagogiques nécessaires à la formation. Ainsi, le Bureau Virtuel
Rhône Alpes (BVRA) sera non seulement décrit mais utilisé pour quelques exercices. La
plate-forme pédagogique exoline sera aussi présentée. Un test terminera l'ensemble de la
présentation.
ENT Outils documentaires
Les éléments de l'initiation à la recherche documentaire seront présentés sous la forme de
cours de méthodologie et de Travaux Dirigés de recherche documentaire. Une visite de la
bibliothèque sera organisée à la suite de cette présentation ou plus tard dans le semestre 1.
Un test sera organisé et déterminera la note de la matière «Outils documentaires et
informatiques élémentaires». Cette épreuve consiste en un test informatisé de type QROC
(Questions à Réponses Ouvertes et Courtes). Elle se déroule pendant les sessions d’examen
et dure 45 minutes.
Le passage des tests conditionne l’obtention des notes du semestre 1. Seul le test
correspondant à la formation "Outils documentaires" compte pour 0.5 ECTS dans l'UE
3 ; cette unité est composée d'un 2ème élément intitulé "informatique" comptant pour
2.5 ECTS. Ces crédits ne sont pas capitalisables individuellement. Seule l’U.E. dans sa
totalité est capitalisable.
Si l’étudiant suit le cours d’informatique en semestre 2 (cf cas (a) sur la maquette), la 1ère
partie de l’U.E. (Outils documentaires) est évaluée en semestre 1 mais la note sera « gelée »
jusqu’en semestre 2 lorsque l’étudiant recevra la formation informatique prévue.
Le C2i®
L’université Jean Monnet propose aux étudiants de première année la possibilité d'obtenir le
Certificat Informatique et Internet de niveau 1 (C2i-1). Ce C2i atteste les compétences d'un
étudiant dans l'usage des outils numériques nécessaires à sa formation. Tous les étudiants et
en particulier ceux de première année ont la possibilité de connaître leur niveau, de se former
pour l'améliorer et de passer la certification dès le premier semestre.
En savoir plus (lien sur la page de description complète du C2i sur le CD).
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11. Le Service Commun Universitaire d’Information et d’Orientation (S.C.U.I.O.)
Le Service Commun Universitaire d’Information et d’Orientation est un espace information
orientation insertion professionnelle, qui a pour mission d’accueillir, d’informer et d’aider les
étudiants à s’orienter tout au long de leurs cursus, depuis leur entrée à l’Université jusqu’à leur
insertion professionnelle.
Horaires d’accueil et lieu
De 9h00 à 12h00 et de 13h30 à 17h30 tous les jours sauf lundi et vendredi après-midi (sous
réserve de modifications à la rentrée 2007- 2008).
Maison de l’Université, 34, rue Francis Baulier, tél.: 04.77.42.17.16 ([email protected]).
Ressources documentaires
Le département Documentation élabore toute la documentation relative aux formations
initiales de l’UJM (exemple : les Fiches Diplômes).
Consultation sur place gratuite d’ouvrages, périodiques (presse régionale, nationale,
spécialisée), logiciels d’information et d’orientation, bases de données, enquêtes d’insertion
professionnelle sur le devenir des étudiants par filière d’étude, dossiers thématiques, rapports
de stages, spécialisés dans des domaines aussi variés que les formations de l’enseignement
supérieur en France et à l’étranger, les concours, les métiers, le marché de l’emploi, la
recherche d’emploi.
Accès gratuit à internet pour les recherches liées aux projets de formation, recherches de
stages, inscriptions.
Entretien individuel
Des conseillères d’orientation psychologues sont là pour aider les étudiants à analyser leurs
besoins d’information, à définir leur projet de formation, à repérer leurs motivations et leurs
atouts, à examiner les difficultés rencontrées à l’université, à chercher avec eux des solutions.
S’ils souhaitent avoir un entretien individuel avec une conseillère d’orientation psychologue,
prendre rendez-vous au 04 77 42 17 16.
Projet professionnel
Le département Insertion Professionnelle s’attache à apporter aux étudiants une aide concrète
dans la définition de leur projet professionnel, l’élaboration de CV et lettre de motivation. Il
propose des actions d’aide à l’insertion professionnelle, tout particulièrement sous forme
d’ateliers de Préparation aux techniques de recherche de stage et ateliers de réflexion sur
l’élaboration de projets. De plus, il s’adresse spécialement aux étudiants en formation
généraliste (MASTER 1) pour la préparation et le suivi de l’UEP.
Les étudiants peuvent prendre rendez-vous ave la personne chargée du conseil en insertion
professionnelle : 04.77.42.17.11.
Le devenir des étudiants de l’UJM
Le département Observatoire de la Vie Etudiante réalise des enquêtes d’insertion
professionnelle sur les diplômés de l’UJM (parcours des étudiants, taux de réussite, etc.) et
des suivis de cohortes de bacheliers. En tant que correspondant de l’Observatoire
Universitaire Régional de l’Insertion Professionnelle qui regroupe les huit universités de
Rhône-Alpes, il diffuse au sein de l’université les enquêtes d’insertion professionnelle
réalisées sur le plan régional.
Département STAPS - 3, impasse G. Clémenceau 42100 Saint –Etienne – tél : 04 77 41 64 10
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