Juillet 2016

#3/16 – JUILLET 2016
Association pour le Soutien de l’Enseignement International sur la Côte d’Azur
CONCOURS D’ORTHOGRAPHE AU CINEMA L'ALMA
BUREAU D’ORIENTATION
TROUVEZ VOTRE POESIE
THEATRE AU COLLEGE
!
L’ECOLE PRIMAIRE
LE PROCHAIN YEARBOOK
ACTUALITÉS
VOYAGES A LONDRES
BIENVENUE ET AU REVOIR
Pique-nique
internaAonal
17septembre
Concours d’orthographe
L’ASEICA a organisé pour la première fois
cette année une compétition d’orthographe
dans les quatre collèges : l’Eganaude, Niki
de St Phalle, César et CIV, suivie d’une
grande finale ouverte à tous qui a eu lieu le
19 Mars lors de la journée internationale.
Les élèves ont participé tout d’abord dans
leur classe à des épreuves ou des quizz, puis
les gagnants ont concouru pour la finale de
leur école. Une expérience palpitante et
pleine de suspens au cours de laquelle les
élèves se sont affrontés en plusieurs tours,
avec des mots compliqués comme
« mnemonic », « ophthalmologist » et
« subpoenead ».
Les deux gagnants de chaque collège sont :
•  Eganaude
•  César
•  Niki
•  CIV
Elycia Alfonso (4e-3e)
Séverine Le Belle (6-5e)
Janice Batista (4e-3e)
Tilly Parton (6e-5e)
Elias Amatoul (4e-3e)
Colette Zander (6e-5e)
Elliot Allibert (4e-3e)
Katia Pau (6e-5e)
Il y eut une bonne participation également
pour la compétition ‘open’ lors de la journée
internationale remportée par :
•  Erwann (Glen) Millon (4e CIV) 1rst,
•  Louis Vassaux (3e Niki) 2nd,
•  Héloise Picolet (6e CIV) 3rd.
Bravo à tous les
participants et tout
particulièrement à
Eliott Allibert qui a
non seulement
re m p o r t é l a
compétition au CIV
mais qui a créé aussi
un magnifique
p o s t e r p o u r
l’évènement. Tous nos remerciements également aux
coordinateurs et professeurs des collèges
qui ont aidé les élèves à se préparer et ont
participé à l’organisation et spécialement à
Mme Kiechle, notre ‘Reine des mots’.
Certains élèves doués en orthographe ont
pris goût à cette compétition et sont même
devenus accros ! n
Karen Jones – Head of Collège English
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#1
#3/16 – JUILLET 2016
D e s n o u v e l l e s d u B u re a u
d’Orientation
L'une des caractéristiques de la constante
évolution des universités est la généralisation de
cours portant sur le développement durable
global. L’Université de Warwick propose toute
une série de cours multi-facultés ayant pour
objectif de ‘vous permettre d’approfondir les
problèmes actuels que les gouvernements,
scientifiques, philosophes, pédagogues et
organismes d’éducation tentent de traiter, et de
relever le défi d'explorer les solutions possibles
et pratiques’. Les étudiants seront en mesure de
combiner des cours de développement
durable, avec des cours d’économie et de
commerce, d’histoire, de sciences de la vie, de
philosophie, de politique internationale, de
psychologie, de sociologie ou de théâtre et
d’art dramatique. Ceci est peut-être le nouveau
visage des très recherchés programmes de
sciences, lettres et sciences sociales proposés
désormais plus largement au Royaume-Uni à
l’instar des Pays-Bas, champion en la matière.
L’Université d'Utrecht propose déjà un diplôme
en sciences du développement durable global,
et l'Université de Twente combine technologie
et programme d’études en mathématiques,
sciences, ingénierie et sciences sociales.
Les résultats de l’OIB seront publiés le 5 juillet et
ceux qui souhaitent étudier à l'étranger devront
apporter leur relevé des notes et leur bulletin
scolaire du troisième trimestre au Bureau
d'Orientation ce jour-là.
Leurs copies d’examen de l’OIB seront
corrigées pour la première fois sur écran, par les
professeurs-examinateurs avec le nouveau
système Viatique qui, nous l’espérons tous, sera
eco-responsable !
Les étudiants de 1ère pourraient considérer
Belfast comme une alternative très raisonnable
en terme de coût : il y a un large panel de cours
intéressants et l'Université Queen de Belfast
jouit d’une très bonne réputation. Le coût de la
vie est l'un des plus bas du Royaume-Uni et les
étudiants ressortissants de l'UE hormis les
Britanniques, bénéficient de droits de scolarité
s’élevant à 3,925 livres sterling.
Les étudiants de 1ère qui passeront en Terminale
à la rentrée prochaine seront prioritaires
pendant le premier trimestre de l'année
prochaine. Ils ont déjà dû demander trois lettres
de recommandation à leurs professeurs de 1ère
et rédigé leurs lettres de motivation. Ils devront
également vérifier régulièrement leurs mails qui
contiendront des informations telles que les
sessions d’inscription de l’UCAS. Pour les ÉtatsUnis, ils devront prévoir, s’entrainer et s’inscrire
aux tests SAT requis.
Les Terminales de cette année ont prévu
d’étudier dans différents pays : États-Unis,
Canada, Royaume-Uni, Pays-Bas, Italie,
Espagne, Autriche, Irlande, Norvège et
Australie. Les informations précises sur leurs
destinations finales vous seront communiquées
dans la prochaine Newsletter. En attendant, je
vous souhaite de très bonnes vacances d'été ! n
Lesley Scales
Alors que le vote du Brexit a surpris la plupart d’entre nous, j’ai d’ores et déjà eu un certain nombre de
contacts avec les universités et la ‘Student Loan Company’ qui nous rassurent sur le fait que le statut
des étudiants européens et leur droit à une bourse resteront inchangés pour l’année à venir et la
suivante. Ils espèrent également que la situation n’évoluera pas au-delà de cette date.
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#2
#3/16 – JUILLET 2016
Trouvez votre propre poésie !
Nos
étudiants et professeurs des Lycées de
l’ASEICA
ont été ravis d'accueillir le célèbre
poète américain contemporain Martín Espada
les 23 et 24 mai derniers.
M.
Espada est l'un des poètes étudiés dans
l’OIB section américaine à travers le monde, et
alors qu'il se déplace partout aux Etats-Unis, ce
fut sa première visite en France. Il a été
contacté par deux de nos étudiantes dans le
d’un travail créatif sur l’un de ses poèmes
cadre
(voir article ci-dessous). Et ce fut grâce à cette
démarche qu'il a accepté de venir au CIV.
Il a lu ses poèmes et a également répondu aux
des élèves, parlant non seulement
du processus d'écriture, mais aussi
questions
de sa façon de percevoir la poésie comme un
moyen de plaider en faveur de ‘ceux qui ont
été réduits au silence’, et ‘d’humaniser le
déshumanisé’.
Il a parlé à tous les élèves de Seconde,
Première et Terminale, les appelant à trouver
leurs passions dans la vie et à ‘trouver [leur]
poésie ! ».
Martín Espada est avocat et professeur
d'anglais à l'Université du Massachusetts à
Amherst. Il a beaucoup publié et a été
récompensé d'un American Book Award,
d’une bourse Guggenheim et nominé pour le
Prix Pulitzer. Son plus récent recueil de poésie
est "Vive ceux qui ont échoué" (2016), un
hommage à son père. □
Kristi Defrasne - Head of Lycée English
Comment tout a commencé
Nous souhaitons tout d'abord remercier Mme
EYRARD, notre professeur d’anglais de Première
l'année dernière. Elle a insisté pour que nous
exprimions notre créativité et elle nous a
encouragé à envoyer notre film par mail à
Martín Espada. Mme EYRARD nous avait
demandé de faire l’analyse orale de l'un des
poèmes de Voix Urbaines (Urban Voices), au
programme de l’OIB. Elle voulait que nous
ajoutions une touche créative.
Alors que nous choisissions un poème, l'un
d'entre eux a attiré notre attention. C’est
‘Alabanza - In Praise of the local 100’ de Martín
Espada qui nous a particulièrement touchées,
car il évoque la tragédie du 11 septembre 2001.
Nous avons vu qu’il présentait cet horrible
événement sous un angle très particulier et
original.
Comme beaucoup de poèmes de Martín
Espada, celui-ci révélait l'histoire des gens
oubliés, les sans-voix et en particulier les
personnes invisibles qui sont morts ce jour-là
dans le World Trade Centre. Nous pensons qu’il
s’agit là d’un thème particulièrement important
et pertinent, surtout au moment de cette crise
de l'immigration en Europe.
…
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#3
#3/16 – JUILLET 2016
Comment tout a commencé …
C’est aussi un poème riche de belles et
frappantes images auxquelles nous avons
voulu donner vie telles qu’elles nous sont
apparues à la lecture du texte. Aussi, nous
avons réalisé un collage d’images et produit
un court-métrage que nous avons
accompagné d’un morceau de piano d'Erik
Satie : "Gymnopédie n ° 1" qui nous a
semblé bien convenir.
Nous voulions que le film conserve sa
tristesse de base tout en donnant de
l'espoir. Ces mêmes émotions qui nous ont
traversées lors de la lecture d’Alabanza.
De fait, le court-métrage que nous avons
réalisé est simplement notre interprétation
de certaines lignes particulièrement
puissantes dans le poème. Vous pourrez
ressentir le poème différemment, quoi qu’il
en soit, nous avons mené ce projet avec
beaucoup de plaisir et l'expérience de la
rencontre avec Martín Espada fut
particulièrement inspirante. n
Fiona Meads et Lucie Martin - Terminales
Vous pouvez voir le film de Fiona et Lucie
à cette adresse :
https://docs.google.com/file/d/
0B6tRpMFLgMPWbmRtbEI0SGZIVDg/edit?
usp=drive_web
Vous pouvez également suivre l’entretien
entre Martin Espada sur la chaine
d’actualité américaine nationale PBS :
http://www.pbs.org/newshour/bb/a-sons-poetictribute-to-his-fathers-fight-for-civil-rights/
In Praise of Local 100 For the 43 members of
Hotel Employees and Restaurant Employees
Local 100, working at the Windows on the
World restaurant, who lost their lives in the
attack on the World Trade Centre .
AlabanzaMarFnEspada
Praise the cook with the shaven head and a tattoo on his
shoulder that said Oye, a blue-eyed Puerto Rican with
people from Fajardo, the harbor of pirates centuries ago.
Praise the lighthouse in Fajardo, candle glimmering white
to worship the dark saint of the sea. Alabanza.
Praise the cook’s yellow Pirates cap worn in the name of
Roberto Clemente, his plane that flamed into the
ocean loaded with cans for Nicaragua, for all the
mouths chewing the ash of earthquakes. Alabanza.
Praise the kitchen radio, dial clicked even before the dial
on the oven, so that music and Spanish rose before
bread. Praise the bread. Alabanza.
Praise Manhattan from a hundred and seven flights up,
like Atlantis glimpsed through the windows of an ancient
aquarium.
Praise the great windows where immigrants from the
kitchen could squint and almost see their world, hear the
chant of nations: Ecuador, México, RepublicaDominicana,
Haiti, Yemen, Ghana, Bangladesh. Alabanza.
Praise the kitchen in the morning, where the gas burned
blue on every stove and exhaust fans fired their
diminutive propellers, hands cracked eggs with quick
thumbs or sliced open cartons to build an altar of cans.
Alabanza.
Praise the busboy’s music, the chime-chime of his dishes
and silverware in the tub. Alabanza.
Praise the dish-dog, the dishwasher who worked that
morning because another dishwasher could not stop
coughing, or because he needed overtime to pile the
sacks of rice and beans for a family floating away on some
Caribbean island plagued by frogs. Alabanza.
Praise the waitress who heard the radio in the kitchen
and sang to herself about a man gone. Alabanza.
After the thunder wilder than thunder, after the booming
ice storm of glass from the great windows, after the radio
stopped singing like a tree full of terrified frogs, after
night burst the dam of day and flooded the kitchen,
for a time the stoves glowed in darkness like the
lighthouse in Fajardo, like a cook’s soul.
Soul I say, even if the dead cannot tell us about the
bristles of God’s beard because God has no face,
soul I say, to name the smoke-beings flung in
constellations across the night sky of this city and cities to
come. Alabanza I say, even if God has no face. Alabanza.
When the war began, from Manhattan to Kabul
two constellations of smoke rose and drifted to each
other, mingling in icy air, and one said with an Afghan
tongue: Teach me to dance. We have no music here.
And the other said with a Spanish tongue:
I will teach you. Music is all we have.
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#3/16 – JUILLET 2016
Le prochain Yearbook !
Londres en Avril
Nous sommes heureux d’annoncer que les
‘Yearbook’ de cette année ont été distribués
à tous les élèves de l’ASEICA.
En avril dernier, un voyage à Londres a été
organisé pour une classe de Seconde par
Mme Yuill et Mme Collord afin d’assister à
la représentation de quatre pièces : la
célèbre comédie musicale Wicked, le
conte d’hiver de Shakespeare, une
comédie intitulée Le suicide et le oneman-show de Mikel Murfi : L’homme aux
chaussures de femme.
Toutefois, nous sommes désolés de vous
annoncer que la photo du bébé attribuée à
Mme Bethell est, en fait, celle de Mme
Gardner… mignonne, non ? C’est ce que
pense également Mme Bethell qui ne nous
en veut pas du tout… nous tenons quand
même à nous excuser !
Nous sommes très heureux
d’annoncer le thème 2016-2017
Liberté, Égalité, Fraternité
Oui, un thème ‘très français’… en l’honneur
des 225 ans de la Marseillaise !
Alors, avis à tous les artistes, vous avez du
temps pour commencer à réfléchir à la
création de couvertures pour l’année
prochaine. Chaque année, elles sont de
mieux en mieux. Cette année, la création
retenue était une image numérique. Si vous
n’avez pas encore essayé ce type de
support, tentez-le ! Mais, quelle que soit
votre préférence : encre, huile, pastel ou
pixels, pensez à un design audacieux, coloré
et épuré. Allez, tentez votre chance ! Le
thème sera annoncé à nouveau à la rentrée,
des affichettes avec plus de détails seront
distribuées. Date limite le 7 octobre (le vote
aura lieu avant les vacances de Toussaint).
Merci n
Mrs Syran et toute l’équipe du Yearbook.
La classe a eu également l’occasion de
visiter l’université Goldsmiths et de
participer à un cours de comédie et
d’improvisation.
Le 3ème et le 4ème jour ont été consacrés
à des ateliers menés par Mark Short et
Nigel Boyle. Les élèves ont travaillé dur à
la fois sur la pièce The Poor School et sur
Gatsby le magnifique l’oeuvre de Francis
Scott Fitzgerald qu’ils ont présentée à
l’issue de l’atelier.
Avant de repartir, les élèves ont visionné
une vidéo des meilleurs moments de leur
voyage commentée par Thomas Hill. Tous
ont adoré ce voyage, les différentes
activités proposées et les spectacles qu’ils
ont pu voir. n
Thomas Hill and Davia Franceschini
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#3/16 – JUILLET 2016
Voyage à Londres - Mai 2016
Cette année, pour la quatrième fois
consécutive, un groupe d’élèves de Première a
passé à Londres un week-end prolongé sur le
thème du théâtre. Accompagné par Mr
Mitcham et Mme Jones, le groupe a logé au
South Bank Hotel, une nouvelle auberge de
jeunesse près de Canada Water. Bien que plus
éloigné que l’hôtel Saint Paul, il avait le net
avantage d’être situé dans une banlieue
verdoyante et arborée proche d’un petit lac,
ainsi que d’un canal équipé d’installations de
nidification pour plusieurs espèces d’oiseaux,
dont nous avons pu apercevoir certains
spécimens. Il était aussi plus calme et moins
agité que son grand frère à Saint Paul. Trois
pièces de théâtre étaient proposées cette
année, en vue de donner à tous les étudiants un
éventail d’expériences différentes.
La première production était celle de Disney Le
Roi Lion. Cette histoire, fondée globalement sur
celle de Hamlet, était remarquable de par sa
mise en scène, avec des décors à couper le
souffle, passant des plaines désertiques au
cimetière des éléphants en passant par les
hautes falaises. Les animaux étaient tout aussi
extraordinaires, en particulier la ruée du
troupeau de gnous. La pièce suivante était la
nouvelle production du Globe Theatre Le songe
d’une nuit d’été. Cette pièce éblouissante
présentait quelques modifications : Helena était
un homme, les éclairages étaient électriques, il y
eut de nombreuses références à des médias
modernes et l’histoire de Pyrame et Thisbé était
réellement comique – le Mur fait de boîtes de
céréales était excellent !
Notre dernière représentation était Le Gardien
d’Harold Pinter, avec un Timothy Spall jouant
merveilleusement le rôle de Davies. Plus sombre
et plus intime, reposant plus sur les dialogues,
cette pièce était en complet contraste avec les
deux précédentes et montrait une image plus
sinistre et réaliste de la vie moderne. Ici, l’accent
était mis sur le jeu d’acteur et l’élocution, l’un
comme l’autre superbes. Le titre du ‘gardien’
m’a souvent frappé par sa profonde ironie – le
vieil homme est bien traité au début mais rejeté
par la suite. Dans quelle mesure a-t-on pris soin
de lui ? Ou bien, comme dirait Lady Macbeth, at-on subvenu à ses besoins ?
Un peu de temps a été consacré au shopping et
à la visite du Globe Theatre suivie par un atelier
mené par un jeune homme dynamique. Le
thème en était le jeu d’Hamlet, que tous les
élèves étudieront en dernière année de l’OIB.
Nous avons aussi eu le temps de nous balader
près de la Tour de Londres – ainsi que de
déguster le traditionnel ’fish & chips’ pour le
diner !
J’attends avec impatience l’occasion d‘organiser
un voyage similaire en mai prochain et
d’emmener un nouveau groupe d’élèves
profiter d’un week-end de théâtre à Londres à
prix raisonnable.n
Robert Mitcham
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#3/16 – JUILLET 2016
Au cinéma l’ALMA
Nous sommes très chanceux d'avoir au CIV
un cinéma numérique entièrement équipé et
pour la deuxième année consécutive, nos
collégiens et lycéens ont été en mesure d’en
profiter et d’évaluer de façon critique des
projections de quelques-unes des pièces
que nous étudions dans la section.
De Tennessee Williams, les lycéens ont vu :
Un tramway nommé désir par le London's
Young Vic, ainsi que Macbeth produit par le
Globe Theatre.
Certains collégiens de Troisième ont vu
A View from the Bridge d’Arthur Miller,
produit par Young Vic et mis en scène par
Ivo Van Hove, qui remporte un grand succès
en ce moment à Broadway, et tous les élèves
d e Tr o i s i è m e o n t a s s i s t é à u n e
représentation du livre de John Steinbeck :
Des souris et des hommes avec James
Franco.
Au-delà de ces représentations, tout au long
de l'année scolaire, l'Association culturelle
ALMA a également proposé en soirée un
programme de films ouvert au grand public ;
notamment Jane Eyre, une production du
National Theatre et La Tempête de
Shakespeare produite par le Globe Theatre.
Le clou de cette année a été sans conteste
Hamlet interprété par Benedict
Cumberbatch qui a joué devant une salle
comble en novembre dernier.
Merci à l'ALMA et aux enseignants, aux
parents accompagnateurs et aux Directeurs
des collèges qui rendent ces aventures de
théâtre possible. Si vous souhaitez plus
d'informations ou des suggestions au sujet
de futures projections de théâtre, s'il vous
plaît contactez : almantlive @ orange.n
Karen Jones
Certains élèves de Quatrième ont pu voir la
pièce produite par le National Theatre et
plusieurs fois récompensée, The Curious
Incident of the Dog in the Night time. C’est
une pièce difficile que nos élèves ont
appréciée avec maturité et enthousiasme,
grâce à une mise en scène et des jeux
d’acteurs remarquables.
Enfin, début juin, les deux cents Cinquième
des quatre collèges ont assisté à la
représentation du Songe d'une nuit d’été
par le Globe Théâtre.
Les acclamations, les rires et les
applaudissements dans la scène finale
valaient la peine d’être vus. Shakespeare a
certainement pris vie pour nos jeunes
élèves !
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#7
#3/16 – JUILLET 2016
Les
représentations théâtrales du Collège 2015-2016 La Responsable du théâtre Mme McGrath et les
différents
professeurs du club de théâtre au
Collège : Mme Defrasne, Mr Mitcham, Mme
Syran,
Mr Williams et Mme Yuill étaient
extrêmement impressionnés cette année par
l’implication des élèves au cours des répétitions
et
leurs excellentes performances lors des
représentations.
Que de belles démonstrations de talent nous
avons vues !
Merci mille fois et un grand bravo à Mr Duffy et à
sa fabuleuse équipe technique, la ‘Tech Crew’
composée de lycéens qui ont travaillé très dur à
chaque spectacle cette année. Ils ont créé des
décors, des accessoires, ont géré les lumières et
le son, les coulisses etc….. Ils étaient les premiers
arrivés et les derniers partis lors des
représentations et ont assuré le rangement jusque
tard dans la nuit. Ce sont de supers élèves très
impliqués.
Le
programme était très riche : cinq pièces de Merci aussi à Mme Yuill qui a supervisé la Tech
genres
très différents mais d’égal succès. Bravo Crew pour les dernières représentations.
aux professeurs très créatifs et à leurs superbes
acteurs
!
Très bonnes vacances à tous !
Pour encore plus de show l’année prochaine !
Mme McGrath – Responsable du Théâtre
Un grand merci à tous les parents et aux
membres
de l’équipe qui ont apporté de mille
manières leur soutien au théâtre de l’ASEICA.
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#8
#3/16 – JUILLET 2016
Réflection sur les années d’école primaire
par Juliette Petit CM2 3 Collines
I hope you'll remember
I hope that you will remember the time when we were young,
happy in the playground we didn't matter,
It sounds so beautiful, almost like a song,
It was just like a dream, as soft as a feather.
We were all so perfect friends, with all of our defects,
Our life was like a following of Birthdays, with joy and cakes.
We were all so pretty, we were all so funny,
When I think of us on my cheek flows a tear,
But all of those years of happiness disappeared as fast as a deer,
So I hope you will remember all of those years,
But don't be sad because it has finished, be happy because it happened,
And if you feel you're going to cry, think about the song of the Cucumber Pie.
All these moments passed with you, at the sea, at the pool, at the theatre show too,
All these people who cared for us, and got us ready for secondary school,
Everybody loved our class, even if we were not always obeying the rules.
So don't be sad because it has finished, be happy because it happened,
And if you feel you're going to cry, think about the song of the Cucumber Pie.
Des nouvelles du Collège César !
Voici la première promotion de section internationale du tout jeune Collège César. Bravo à
tous !
Voyage en Océanie
Le 18 juin dernier, 32 élèves de Seconde section
Américaine accompagnés de Mme Bethell et
de Mme Syran sont partis pour l’Australie et la
Nouvelle Zélande pour la première partie de
leur échange. Nous leur souhaitons un excellent
séjour et attendons avec impatience d’accueillir
leurs correspondants fin novembre–début
décembre.
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#9
#3/16 – JUILLET 2016
Bienvenue et Au revoir !
A tous ceux qui nous quittent cet été et à
tous ceux qui arrivent, nous offrons ce
poème d’Arthur O’Shaughnessy, zoologiste
et poète. Ode, Music and Moonlight – 1874.
We are the music makers,
And we are the dreamers of dreams,
Wandering by lone sea-breakers
And sitting by desolate streams;
World-losers and world-forsakers,
On whom the pale moon gleams:
Yet we are the movers and shakers
Of the world for ever, it seems.
With wonderful deathless ditties,
we build up the world's great cities.
And out of a fabulous story,
we fashion an empire's glory.
One man, with a dream, at pleasure
shall go forth and conquer a crown.
And three, with a new song's measure
can trample an empire down.
We, in the ages lying,
in the buried past of the Earth,
built Nineveh with our sighing
and Babel itself with our mirth.
And o'erthrew them with prophesying
to the old of the New World's worth.
For each age is a dream that is dying,
or one that is coming to birth.
Mille mercis à Mme Marie-Claude
Lemonnier, Responsable administrative et
comptable, pour plus de dix années
d’intense travail au sein de l’équipe
administrative de l’ASEICA. Nous vous
souhaitons une très agréable retraite et
avons hâte d’écouter le récit de vos
nouvelles aventures ! Merci à Mme Alison
Cummings, professeur d’histoiregéographie, nous lui souhaitons le meilleur
pour son retour en Irlande après plus de cinq
années passées à nos côtés. Espérons que
nos chemins se croisent à nouveau !
Mme Kiechle quitte
l’équipe des professeurs d’anglais de
l’ASEICA cet été.
Elle a enseigné pendant
23 ans au CIV, au collège de l’Eganaude et
au collège César où elle fut également
Coordinatrice pendant 3 ans. Nous la
remercions pour toutes ces années de
dévouement. Tout au long de sa carrière,
elle a gardé la conviction profonde que tous
les étudiants peuvent réussir, elle les a
soutenus et encouragés et beaucoup d’entre
eux ont ainsi développé leur confiance en
eux. Nous lui souhaitons ainsi qu’à son mari
une bonne retraite, ici et dans leur famille
aux Etats-Unis. Merci Mme Kiechle !
Après presque 25 ans
de service auprès de
l’ASEICA et du CIV,
Mr Gallagher partira
en retraite à la fin de
l’année. Il a commencé sa carrière dans sa
région d’origine à l’Est de Londres, pour
enseigner ensuite en Afrique, en Grèce et en
Suisse avant de se fixer dans le sud de la
France. Rob a enseigné l’histoire et la
géographie dans le cadre des programmes
internationaux et pour le Bac option
internationale. Il a dirigé le club MUN depuis
son arrivée au début des années 1990. Rob
a été une source d’inspiration pour des
milliers d’étudiants et il va beaucoup nous
manquer. Nous vous souhaitons une belle
retraite Mr Gallagher vous l’avez bien
méritée.
n
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#10