Dossier Vous m`agressez la parole - Rhône
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Dossier Vous m`agressez la parole - Rhône
! E L O R A P A L Z E S S E R G A ’ M S VOU tal artemen p é D il e Cons de lpes, le outique A b e la n , ô it h o gion R t de dr ne, la ré s de justice e n a b r u aison e Ville la ville d ariat avec les m , n o y L ille de parten par la v on - en u y n L e e t d u o mie if s Droit disposit u Droit, l’acadé tal d’Accès au a n d’Accès seil Départeme n o droit, C SPECTACLE À PARTIR DE 15 ANS Cette pièce propose une interrogation sur la violence : les jeunes d’aujourd’hui sont-ils plus violents qu’hier ? Elle se manifeste dans un lycée sous forme de harcèlements et de silences, d’insultes, d’orientation non choisie, de tensions entre les personnages qu’ils soient garçons ou filles, élèves, professeurs ou parents. Ce spectacle laisse apparaître une rupture entre adolescents et adultes d’où peut naître des difficultés de communication. Des moments de respirations ponctuent cette pièce. Les médias s’introduisent dans l’espace scénique, le théâtre devient alors documentaire, moteur d’une réflexion sur une violence réduite à des faits et des actes. DISTRIBUTION Dramaturgie : Calin Blaga - Mise en scène : Anne-Pascale Paris Scénographie : Anne-Pascale Paris Distribution - 6 comédiens : Yazan Al Mashni, Grégoire Blanchon, Fanélie Danger, Mathilde Dutreuil, Maxime May, Valérie Millerioux DURÉE : 60 MIN EXTRAITS CASSANDRA : Je suis fichée. Je suis repérée. Vous savez d’avance ce que je pense, vous avez tracé mon destin à l’avance. Je dois marcher là où vous avez craché pour moi. Vous ne prenez jamais le temps de m’écouter, vous n’entendez jamais ma réponse, et quand je vous réponds mais ce n’est pas la réponse que vous attendez, alors c’est parce que je suis en rébellion. F I T I S O P S I LE D LE PROJET A POUR OBJECTIF d’utiliser les arts du théâtre comme outil pour : - Comprendre les ressorts du harcèlement ; - Amener le groupe à s’exprimer sur différentes formes de violence vécues dans la vie sociale et scolaire ; - Mener une réflexion collective sur les pratique en vue de comprendre et de réduire les actes violents ; - Sensibiliser à des valeurs telles que le respect du cadre, de soi et de l’autre, sur les pratiques de la citoyenneté pour apprendre à vivre ensemble. EXEMPLE DE MISE EN OEUVRE 1ère étape - Prologue - 30 min par classe - 2 artistes lien théâtre Cette étape a pour double objectif de présenter l’ensemble de l’événement artistique aux élèves et de mettre en évidence l’engrange d’un comportement agressif pour soi et pour l’autre. La présentation prend la forme d’une imposture théâtrale. Deux artistes du lien théâtre entrent en classe et présentent aux élèves « Vous m’agressez la parole », spectacle dont, prochainement, ils vont être spectateurs. Un des artiste est agressif vis-à-vis de l’autre. Il ne s’intéresse pas à la présentation, fait des commentaires… L’autre artiste ne dit rien au début, encaisse, essaie de ne pas montrer son énervement mais finit par éclater. Les élèves sont choqués de voir en classe l’agressivité de deux adultes. L’étape 1 est une mise en en situation qui démontre le spirale d’un comportement agressif ou violent pour soi et les autres. Elle amorce une réflexion sur la violence et la citoyenneté dans le cadre scolaire. 2ème étape - Spectacle « Vous m’agressez la parole » : 1h15 / Débat : 1h 6 artistes lien théâtre À l’issue du spectacle, les jeunes sont invités à débattre avec la metteuse en scène et les comédiens. 3ème étape - Épilogue - 1h par classe - 1 artiste lien théâtre - 1 juriste ou 1 éducateur Cette étape analyse le spectacle selon la justice et les lois. À partir du scénario de « vous m’agressez la parole! », les juristes cherchent dans le code pénal les peines et les conséquences vis-à-vis de la loi. Les échanges peuvent quitter le cadre scolaire lié au spectacle et s’élargir au cadre familial et social grâce à des questions précises sur la loi. E L C A T C E P S T N E M E N É V É ’ L E D S O P O À PR CRÉATION 2015 LE LIEN THEATRE A VOULU PROPOSER à des groupes de lycéens un événement théâtral pour favoriser la prévention de la violence dans la vie sociale et scolaire. L’écriture s’est faite par la mise en commun de différents matériaux : interview de professionnels, débat de chantier, allers-retours incessants entre le texte en gestation et le plateau. Le spectacle est adapté au profil du public et des structures qui nous accueillent. Il est représentatif de la démarche artistique du lien théâtre : un théâtre riche de sens, à l’esthétisme soigné, dans une recherche d’équilibre entre langage parlé et langage corporel. LA DIFFUSION EN QUELQUES CHIFFRES + 1ère représentation en septembre 2015. BESOINS TECHNIQUES - Une salle en ordre de marche avec un plateau de 5m x 6m - 4 chaises. E I N G A P LA COM Le lien théâtre est un outil de création où l’art s’empare des questions urgentes de notre monde. Le théâtre comme miroir, révélateur de la société actuelle. Le théâtre pour ouvrir et transformer notre regard sur le monde, penser l’avenir et les défis qu’il nous pose. Le lien théâtre se développe par la collaboration entre la metteuse en scène Anne-Pascale Paris et de nombreux artistes et personnalités mobilisés par le lien entre art et société, convaincus de la mission politique, sociale et humaine du théâtre. Les créations de la compagnie 2015 - Vous m’agressez la parole - de Calin Blaga 2015 - Dis-moi les maux - de Waléry Doumenc 2014 - Ne lâche pas le cadre - de Waléry Doumenc 2013 - Gilgamesh, un héros ordinaire - de Calin Blaga 2013 - Entre deux mondes - de Sandrine Bauer 2011 - L’homme Armé - de Calin Blaga 2011 - T’es pas mon genre - de Calin Blaga 2010 - Accro à Quoi - de Sandrine Bauer 2010 - Ascenseur pour l’Egalité - de Calin Blaga 2008 - Tu m’agresses la parole - de Calin Blaga le lien théâtre Agrément de l’académie de Lyon résidence triennale à la MJC Duchère 237 rue des érable 69009 Lyon 04 69 16 08 86 www.lelientheatre.com [email protected] Responsable artistique : Anne-Pascale Paris Administration : Mélanie Perron Développement : Zeina Habet SIRET 50835309100020 / licence 2-1037291 / 3-1037314