centre de la petite enfance allô mon ami règlements de régie interne

CENTRE DE LA PETITE ENFANCE
ALLÔ MON AMI
RÈGLEMENTS DE RÉGIE INTERNE
FÉVRIER 2014
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TABLE DES MATIÈRES
1.
PRÉSENTATION ______________________________________________________________3
2.
LES ASSURANCES ____________________________________________________________4
3.
LE PROGRAMME ÉDUCATIF ___________________________________________________4
4.
LES REPAS ___________________________________________________________________8
5.
LA CLIENTÈLE _______________________________________________________________8
6.
POLITIQUE D’ADMISSION _____________________________________________________8
7.
FRAIS DE GARDE ____________________________________________________________10
8.
MODE DE PAIEMENT ________________________________________________________10
9.
LES INSCRIPTIONS __________________________________________________________10
10.
HORAIRE ___________________________________________________________________10
11.
RETARDS ___________________________________________________________________10
12.
REÇUS D'IMPÔT _____________________________________________________________11
13.
LE CALENDRIER ____________________________________________________________11
14.
CONGÉS DE MALADIE ET DES VACANCES __________________________________11
15.
FERMETURE TEMPORAIRE __________________________________________________12
16.
PROCÉDURE D'ARRIVÉE ET DE DÉPART JOURNALIERS AU CENTRE ____________12
17.
MATÉRIEL FOURNI PAR LES PARENTS OU LE CPE _____________________________13
18.
MÉDICAMENTS______________________________________________________________13
19.
ENFANT MALADE ___________________________________________________________14
20.
EN CAS D'URGENCE _________________________________________________________14
21.
LES SORTIES ________________________________________________________________14
22.
FUMER _____________________________________________________________________15
23.
POLITIQUE D’EXPULSION ____________________________________________________15
ANNEXE 1 - ALLERGIES ALIMENTAIRES _____________________________________________ 16
ANNEXE 2 ____________________________________________________________________________ 17
MATÉRIEL FOURNI PAR LES PARENTS ________________________________________________ 17
MATÉRIEL FOURNI PAR LE CPE ______________________________________________________ 17
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1. PRÉSENTATION
Le Centre de la Petite Enfance (CPE) Allô Mon Ami est une corporation
sans but lucratif incorporée selon la partie III de la Loi sur les compagnies,
depuis le 15 novembre 1988. Elle reçoit des subventions du Ministère de
la Famille (MF). Elle détient un permis du MF de 221 places qui se
répartissent ainsi:
Centre Allo Mon Ami (Vanier) :
15 places de 3 mois à 18 mois
46 places de 18 mois à 5 ans
(18 mois à 2 ans : 6 à 7; 2 à 3 ans :7 à 8
3 à 4 ans : 8 à 9 ; 4 à 5 ans : 10 enfants,
pour chacun des groupes.
Centre Le Petit Domaine (Duberger) :
15 places de 3 mois à 18 mois
65 places de 18 mois à 5 ans
(18 mois à 2 ans : 6 à 7; 2 à 3 ans :7 à 8
3 à 4 ans : 8 à 9 ; 4 à 5 ans : 10 enfants,
pour chacun des groupes.
Centre Le Petit Bourg (Lebourgneuf) : 15 places de 3 mois à 18 mois
65 places de 18 mois à 5 ans
(18 mois à 2 ans : 6 à 7; 2 à 3 ans :7 à 8
3 à 4 ans : 8 à 9 ; 4 à 5 ans : 10 enfants,
pour chacun des groupes.
Elle détient également un permis d'opération de la municipalité et un
certificat de conformité du Ministère du Travail, concernant la sécurité
dans les édifices publics.
La corporation est administrée par un Conseil d'Administration formé d’une
majoritée au 2/3 de parents membres de la corporation.
Le but du CPE Allô Mon Ami, est d'offrir aux enfants un milieu de vie sain
et sécuritaire favorisant un développement global et harmonieux dans le
respect des besoins et attentes des parents. En ce sens, le CPE Allô Mon
Ami cherche continuellement à approfondir sa compréhension des besoins
des enfants. Il cherche également à comprendre et respecter les besoins
et attentes des parents et à favoriser un travail quotidien de partenaire
avec ceux-ci reconnaissant ainsi que les parents sont: "les premiers
responsables de l'éducation des enfants" et le CPE: "un support à la
famille".
4
2. LES ASSURANCES
Le CPE possède une assurance responsabilité couvrant toutes les
personnes ayant accès au centre. Une assurance collective vient s'ajouter
afin de couvrir les employés.
3. LE PROGRAMME ÉDUCATIF
Nous adhérons pleinement au programme éducatif proposé par le
Ministère de la Famille et des Aînés : « Accueillir la petite enfance ».
Cependant nous allons plus loin que celui-ci tel que le précise le
schéma de notre modèle éducatif.
Pour les groupes poupons jusqu’à deux ans, nous appliquons le
programme : « L’approche exploratoire » tel que défini dans le livre
de référence : « Le bébé en services éducatifs » de Jocelyne Martin,
Céline Poulin et Isabelle Falardeau, 2009. Nous référons aussi au
programme « High/ Scope » tel que défini dans le livre de
référence : « Prendre plaisir à découvrir » auprès des poupons et des
trottineurs, de Jacalyn Post, Mary Hohmann, Louise Bourgon et
Sylvaine Léger, 2004.
Pour les groupes trois et quatre ans, nous appliquons le programme
« High/ Scope » tel que défini dans le livre de référence : « Partager le
plaisir d’apprendre » Guide d’intervention éducative au préscolaire, 2e
édition, de Mary Hohmann, David P. Weikart, Louise Bourgon et
Michelle Proulx, 2007.
Nous appliquons d’autres approches originales telles que le style
démocratique de l’éducatrice de Sonia Cloutier, 1996; le projet
collectif de Sonia Vézina, 2004; Le programme d’éveil à la lecture et
l’écriture de Sonia Cloutier 2007; le programme d’éveil sonore a
l’anglais de Sonia Cloutier 2007.
Le CPE Allô Mon Ami croit en une approche globale et harmonieuse du
développement de l'enfant. Nous ne privilégions donc pas un aspect du
développement au détriment d'un autre. Nous croyons que tous les
besoins de l'enfant ont une importance significative pour son
développement.
Afin de réaliser cette approche, nous croyons que le meilleur contexte
d'activités est celui d'une "approche éducative ouverte". Celle-ci prend
comme axe les besoins de chaque enfant plutôt que les préoccupations de
l'adulte. Elle permet d'offrir à l'enfant une liberté d'action favorisant
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l'expression de ses goûts, intérêts, émotions, etc. En partant de l'enfant, il
est plus facile de favoriser son autonomie et un sens des responsabilités
authentique.
Tout le personnel du CPE possède une formation reconnue par le MF. De
plus, chaque année, le CPE Allô Mon Ami assure un perfectionnement qui
permet aux éducatrices de s'adapter à la philosophie éducative privilégiée
et d'approfondir celle-ci en fonction des besoins des enfants et des
attentes des parents.
HORAIRE-TYPE
Exemple de l’horaire type de Laura, 14 mois
Heure
Types d’activités
Exemples
7h
Accueil en jeux libres
L’éducatrice lui ouvre la porte afin qu’elle entre dans le local en marchant.
Laura fait un sourire à son éducatrice et se dirige vers le tunnel pendant
que l’éducatrice discute avec son papa.
8 h 30
Collation
Laura essaie de manger son yogourt avec sa cuillère. Son éducatrice l’aide
avec une deuxième cuillère.
9h
Hygiène
Laura monte l’escalier pour se rendre sur la table à langer. L’éducatrice lui
donne la main pour l’aider. Une fois installée, elle lui chante « Pique, pique,
pique». Elle est à l’écoute des réactions de Laura afin de lui permettre de
prendre son tour de parole dans la chanson.
9 h 15
Temps en petit groupe
ou jeux libres
L’éducatrice raconte à l'aide d'une marionnette une histoire aux enfants.
Les enfants intéressés viennent écouter pendant que les autres continuent
de s’amuser.
9 h 30
Habillage et sortie
extérieure
Laura met son chapeau elle-même, puis son éducatrice l’aide à mettre son
manteau. Dehors, elle se balance sur un cheval à bascule en chantant
avec son éducatrice « Bateau sur l’eau ». Ensuite, elle joue dans le bac à
sable avec une pelle et une chaudière à côté de Rémi. L’éducatrice met de
la musique en anglais pendant l’habillage.
10 h
Sieste
Laura s’endort dans son lit avec sa suce et sa doudou.
11 h
Réveil et hygiène
Laura monte l’escalier pour se rendre sur la table à langer. Elle regarde
des images d’animaux sur le mur de la table à langer. L’éducatrice nomme
les animaux et fait leur cri. Laura imite les bruits des animaux.
11 h 15
Dîner
Laura mange en tête à tête avec son éducatrice. Après avoir mangé,
l’éducatrice lui donne sa débarbouillette en nommant les parties de son
visage à nettoyer.
11 h 45
Approche exploratoire /
mises en scène de jeux
Laura joue avec une poupée et un biberon. Elle fait boire sa poupée.
Boire
Laura choisit entre son biberon et son gobelet. Elle sourit et s’assoit sur les
genoux de l’éducatrice pour boire son lait. Son éducatrice fredonne « Au
clair de la lune ».
Laura construit une tour de blocs, son jeu préféré. L’éducatrice l’encourage
à mettre un autre bloc avant qu’elle détruise sa tour. Ensuite, elles
recommencent. L’éducatrice nomme les couleurs des blocs placés par
l’enfant : « le rouge, le bleu… »
13 h 15
Temps pour un ami
14 h
Hygiène et sieste
Laura s’endort dans son lit avec sa suce et sa doudou.
15 h 30
Réveil
Laura se blottit dans les bras de son éducatrice et elles se bercent.
15 h 45
Collation
Laura mange sa galette et boit du lait au gobelet. L’éducatrice verbalise les
actions de Laura et encourage ses initiatives.
6
16 h
Hygiène et fin de
journée à l’extérieur
Laura a envie de bouger. Son éducatrice lui propose une course aux
ballons en courant d’une clôture à l’autre. Elles poussent les ballons avec
ses pieds.
Départ de Laura
L’éducatrice exprime au papa le plaisir qu’elles ont eu lors du jeu de
ballons et lui remet le journal de bord de Laura. Laura fait « bye bye » à
son éducatrice en quittant.
Fermeture du centre
16 h 20 à
18h
Exemple de l’horaire type d’une journée chez les 2 ans
Heure
Types d’activités
Exemple
7h
Accueil en jeux libres
L’éducatrice place des mises en scène en lien avec la ferme : fermettes,
tracteurs, animaux et déguisements.
8 h 45
Planification et
organisation de la
journée
On compte les jours avant l’anniversaire de Nathan sur le calendrier.
8 h 50
Lavage des mains
Avec la marionnette « Microbe » et la chanson : « On va se laver les
mains ».
9h
Collation
On compte nos bols et on compte les amis.
9 h 15
Hygiène
On imite le cheval pour se rendre à la table à langer ou à la toilette.
9 h 45
Rassemblement
Exploration des instruments de musique et jeu du chef d’orchestre.
10 h 15
Habillage
On regarde des images des étapes avec un exemple de Caillou.
10 h 30
Jeux extérieurs
Course sur la surface motrice avec indices de couleur. Jeux libres
11 h 30
Lavage des mains et
dîner
Responsabilités pour tous les enfants.
12 h 15
Hygiène, brossage de
dents et jeux calmes
Histoire avec marionnettes : « Boucle d’Or et les trois ours ».
12 h 30
Sieste
Début avec berceuses.
14 h 30
Réveil progressif en
jeux libres
Mises en scène avec pâte à modeler, dessin et casse-têtes.
15 h
Hygiène
Moment privilégié avec chacun des enfants.
15 h 30
Lavage des mains et
collation
15 h 45
Temps en petit groupe
16 h à 18 h
Fin de journée en jeux
libres
Causerie sur notre animal préféré. L’éducatrice a collé,, sur le mur des
mots différentes photos d’animaux qu’elle complètera avec les idées des
enfants.
Chant et danse au rythme de chansons en anglais. L’éducatrice initie des
mouvements et demande aux enfants leurs propositions qu’ils
expérimentent avec joie.
Livres sur une couverture à l’extérieur et camions dans le carré de sable,
les vélos dans la piste cyclable, jeu de soccer sur le terrain synthétique,
etc.
7
Exemple de l’horaire type d’une journée chez les 4 ans
Heure
Types d’activités
Exemple
7h
Accueil en jeux libres
L’éducatrice accompagne les enfants dans leur choix de jeu, par
exemple le jeu de mémoire, les dessins, etc. Tous les coins de
jeux sont disponibles pour les enfants.
9h
Planification et
organisation de la
journée
L’éducatrice et les enfants regardent les activités spéciales du
mois de juillet sur le calendrier, comme la sortie au théâtre.
9 h 15
Hygiène et collation
Les enfants sont assis à la table et l’éducatrice présente la
collation en anglais : « Today, there are apples and bananas. Do
you want to eat a banana or an apple? »
9 h 30
Ateliers
ou
Activité de
Mme Pacifique
Les enfants vivent les ateliers selon la séquence du PAR
ou
Les enfants font le jeu d’observation « Semblable ou différent »,
par exemple : « Il a les cheveux bruns et j’ai les cheveux
blonds. » (Atelier 2 : J’apprends à me connaitre.)
10 h 30
Sortie extérieure dans la
cour
Baignade dans la piscine. Jeu de volleyball avec les ballons de
plage; on compte le nombre de passes avant que le ballon
touche à l’eau. Jeux libres
11 h 15
Hygiène et préparation
au dîner
Jeu d’association de réglettes pour découvrir l’endroit où chaque
enfant va s’asseoir pour le dîner.
11 h 30
Dîner
Le buffet : les enfants vont se servir eux-mêmes à tour de rôle.
Les règles d’hygiène sont expliquées.
12 h 15
Hygiène et préparation à
la sieste
Les enfants brossent leurs dents en écoutant la chanson de
Passe-partout.
12 h 30
Histoire et détente
L’éducatrice lit le livre que Charlotte a apporté de sa maison.
Elle discute d’un mot nouveau mots issu du livre que les enfants
pourront mettre sur le mur des mots.
14 h 15 — 14 h 45
Réveil progressif et jeux
libres
À leur réveil, les enfants sont invités à se choisir un jeu calme,
comme de la pâte à modeler avec les ciseaux et les rouleaux à
pâte.
15 h 15
Hygiène et collation
Collation animée : les enfants sont invités à créer un petit
personnage avec leurs fruits.
15 h 30
Temps en petit groupe
Les enfants s’amusent à découvrir leur nom à l’aide de
messages codés. Un enfant propose un code pour leur nom de
groupe.
16 h à 18h
Fin de journée en jeux
libres
L’éducatrice accueille le père de Fabien et lui explique l’activité
réalisée à la collation de l’après-midi par son garçon aujourd’hui.
8
4. LES REPAS
Le CPE offre aux enfants des repas chauds le midi, préparés sur place.
Des collations-déjeuners et des collations l'après-midi sont également
prévues. La responsable de l'alimentation possède une formation en
diététique lui permettant de concevoir des menus équilibrés, de bien
répondre aux besoins alimentaires particuliers de certains enfants et de
préparer des repas appétissants pour les enfants. (voir annexe 1)
Les enfants dînent dans leurs locaux respectifs en petit groupe, afin de
favoriser un repas calme. Le dîner sera servi vers 11 h 15 et les collations
vers 9 h et 15 h.
5. LA CLIENTÈLE
Les enfants sont admis à partir de l'âge de 3 mois.
Une liste d'attente de chacun des centres est constituée afin de tenir
compte des besoins non comblés.
Temps de fréquentation: l'enfant devra fréquenter le centre de la petite
enfance au moins deux (2) jours par semaine pour être admis.
Tous les enfants doivent obligatoirement être inscrits au centre de la petite
enfance pour y être admis.
Les enfants handicapés seront accueillis selon les capacités physiques,
matérielles et financières du centre de la petite enfance.
6. POLITIQUE D’ADMISSION
6.1) Toutes les demandes d’inscription qui ne peuvent donner lieu à une offre
de service (parce qu’il n’y a pas de place disponible) doivent être
compilées sur la liste d’attente de la place 0-5 ans.
6.2) Cette liste doit contenir le nom des parents, le numéro de téléphone,
l’adresse, le nom de l’enfant, sa date de naissance et la date souhaitée du
début de la fréquentation.
6.3) Ces demandes peuvent provenir du parent ou de tiers tels que le Centre
Jeunesse de Québec (CJQ), le Centre de Santé et de Services Sociaux
(CSSS) et les Centres de réadaptation (CRDI, IRDPQ).
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6.4) La compilation se fait par ordre chronologique des dates de demandes et
par ordre de priorité pour les enfants référés par le CJQ, le CSSS, le CRDI
ou l’IRDPQ.
6.5) Les demandeurs qui choisissent un centre (installation) ont
automatiquement accès à tous les centres du « Projet Allo mon ami ». Ils
peuvent cependant choisir de ne pas demeurer inscrits à l’un ou l’autre des
centres.
6.6) Conformément à notre mission et afin de favoriser l’égalité des chances,
lorsqu’une place se libère dans un groupe d’âge donné, l’ordre de priorité
d’appel sur la liste d’attente pour l’âge concerné de l’enfant est le suivant :
1. les frères et sœurs d’enfants déjà inscrits (incluant un parent
utilisateur enceinte qui fait une demande durant la dernière année de
fréquentation);
2. À titre d’avantage lié à l’emploi,
a) les enfants du personnel
b) les petits enfants du personnel, après 15 années d’engagement;
3. les transferts d’enfants d’un autre centre (installation);
4. Les enfants présentant des besoins particuliers (selon notre capacité
d’accueil);
5. Les parents qui reçoivent « L’aide de dernier recours » (selon notre
capacité d’accueil), pour les centres Allo mon ami (de Vanier) et le
centre le Petit Domaine;
6. les enfants référés par des organismes tel que le CSSS, le CRDI,
l’IRDPQ, le CJQ et le Centre multiethnique (ou autres ressources
d’accueil aux immigrants) et pour lesquels l’intégration est jugée
prioritaire;
7. Les enfants du quartier environnant (à l’aide du code postal);
8. Les enfants de l’extérieur du quartier environnant;
6.7) L’inscription des enfants référés ou présentant des besoins particuliers se
fait conformément à la politique d’inclusion des enfants présentant des
besoins particuliers (incluant les enfants des communautés ethniques) et à
la politique relative aux protocoles d’ententes CLSC / CPE (place protocole
et place priorisée).
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7. FRAIS DE GARDE
Les frais de garde pour les enfants fréquentant le CPE
Allô Mon Ami sont déterminés par la politique du MF
relative aux places à contribution réduite pour tous
les enfants admissibles. . Le tarif est fixé à 7,30$ par
jour. Les places à contribution exemptée sont
également disponibles pour les parents qui bénéficient
de sécurité du revenu (voir la directrice adjointe de
;votre centre).8.
MODE DE PAIEMENT
Les frais de garde sont payables à toutes les deux (2) semaines par
prélèvements pré-autorisés, chèques ou argent. Les chèques doivent être
faits à l'ordre du CPE Allô Mon Ami.
Les parents doivent inscrire le nom de l'enfant et la semaine pour laquelle
le chèque est versé (au verso).
Des frais de services de 5 00 $ seront exigés si un chèque est retourné par
votre banque ou caisse populaire.
8. LES INSCRIPTIONS
À l'inscription, les parents doivent remplir tous les documents relatifs à
l’inscription prévu par le CPE.
À noter: Les renseignements contenus dans les fiches d'inscription sont
confidentiels et nul ne peut en donner ou recevoir de communication écrite
ou verbale, si ce n'est avec l'autorisation du titulaire de l'autorité parentale
(Loi sur les Centres de la petite enfance et autres services de garde à
l'enfance).
9. HORAIRE
Le Centre Allo Mon Ami, le Centre Le Petit Bourg et le Centre Le Petit
Domaine sont ouverts de 7 h à 18 h du lundi au vendredi (sauf les jours
fériés).
10. RETARDS
Les parents doivent respecter les horaires établis. En cas de retard, le
parent, dans la mesure du possible, doit aviser le centre. Un montant de
$5 pour chaque tranche de 10 minutes de retard sera exigé. L'heure de
fermeture est celle où l'éducatrice quitte le centre. Les parents doivent
11
donc arriver au plus tard 17h55 afin permettre à l'éducatrice de quitter à
18h00 ou 18h15. Dès que le parent dépasse l'heure de fermeture, les
premières 10 minutes sont exigées. Ce montant d'argent sera exigé lors
du prochain paiement des frais de garde. Les sommes exigées couvrent
les frais supplémentaires encourus par le centre (temps supplémentaire à
payer aux employés).
11. REÇUS D'IMPÔT
Un reçu de frais de garde sera remis aux familles au plus tard le 1er mars
de chaque année.
12. LE CALENDRIER
Le Centre de la petite enfance est ouvert toute l'année, du lundi au
vendredi, sauf les jours fériés suivants:
- Veille du Jour de l'An;
- Jour de l'An;
- Lendemain du Jour de l'An;
- Vendredi Saint;
- Lundi de Pâques;
- Fête des Patriotes;
- St-Jean Baptiste;
- Confédération;
- Fête du Travail;
- Action de Grâces;
- Veille de Noël;
- Noël;
- Lendemain de Noël.
Les parents devront payer ces journées fériées.
13.
CONGÉS DE MALADIE ET DES VACANCES
Tout congé de maladie et vacances annuelles sont payables. En cas de
maladie, vous devez aviser le centre le matin de l’absence. Concernant
vos vacances, vous devez remplir la feuille de vacances diffusée par le
centre au début de la période estivale ou informer le centre au moins deux
12
semaines à l’avance de vos choix de dates en dehors de la période
estivale.
14.
FERMETURE TEMPORAIRE
15,1) En cas de fermeture pour cause hors de contrôle d’un des centres
(tempête, bris de chauffage, épidémie, etc.) les parents seront avisés par
écrit si c'est prévisible, par téléphone si c'est soudain, et/ou par la radio.
15,2) Si la fermeture ne dure qu'une journée ou moins et la cause de
fermeture n'est pas couverte par les assurances, les parents devront payer
les frais de garde. Seul la première journée est payable.
15,3) Si l'assurance couvre la cause de fermeture, les parents paieront les
frais de garde et ceux-ci seront crédités ou remboursés lorsque
l'assurance paiera (pour la première journée seulement).
15,4) Si la fermeture survient durant la journée pour force majeure, les
parents seront avisés de l'endroit où ils peuvent aller chercher l'enfant.
15.
PROCÉDURE D'ARRIVÉE ET DE DÉPART JOURNALIERS AU CENTRE
L'enfant doit être accompagné d'un parent (ou un accompagnateur de plus
de 14 ans) à l'arrivée et ce dernier doit aviser le personnel lorsqu'il quitte
avec l'enfant en fin de journée.
Le parent doit toujours aviser l’éducateur(trice) de son enfant lorqu’une
personne autre doit venir chercher l’enfant.
Les parents doivent déshabiller et habiller leur(s) enfant(s) au vestiaire à
l'arrivée et au départ du centre. À l'arrivée, ils doivent aller reconduire
l'enfant au local d'accueil.
Chaque enfant a un casier identifié à son nom. On devra y laisser les
vêtements de rechange et autres articles nécessaires à ses besoins.
Les vêtements et articles de l'enfant devront être clairement identifiés à
son nom.
13
16.
MATÉRIEL FOURNI PAR LES PARENTS OU LE CPE
Voir annexe 2
LE CENTRE DE LA PETITE ENFANCE N'EST PAS RESPONSABLE
DES OBJETS PERDUS, ENDOMMAGÉS OU VOLÉS
17. MÉDICAMENTS
Aucun médicament ne peut être donné à un enfant reçu dans le CPE sans
l'autorisation écrite du titulaire de l'autorité parentale ou du gardien de droit
de l'enfant ou de la personne qui s'est vue confier la garde de fait par l'un
deux et sans être accompagné d'une autorisation médicale.
Dans le cas d'un médicament prescrit, les renseignements inscrits par le
pharmacien sur l'étiquette identifiant le médicament font foi de l'autorisation
du médecin.
Nonobstant le premier alinéa, de l'acétaminophène peut être administré et
de l’insectifuge peut être appliqué à un enfant sans autorisation médicale,
pourvu qu'ils le soient conformément au protocole approprié. Des gouttes
nasales salines et des solutions orales d'hydratation peuvent être
administrées et de la crème pour le siège à base d'oxyde de zinc, de la
lotion calamine et de la crème solaire peuvent être appliquées à un enfant,
sans autorisation médicale, pourvu qu'elles le soient avec l’autorisation
écrite du parent.
Seule la personne désignée à cette fin, par écrit, par le titulaire de permis
peut administrer un médicament à un enfant reçu dans le CPE.
Sauf pour l'acétaminophène, les solutions orales d'hydratation,
l’insectifuge, la lotion calamine, la crème pour le siège à base d'oxyde de
zinc et la crème solaire, le prestataire du CPE doit s’assurer que seul un
médicament fourni par le parent puisse être administré à un enfant. Le
contenant de ce médicament doit indiquer le nom de l'enfant, le nom du
médicament, sa date d'expiration, sa posologie et la durée du traitement.
Le CPE ne peut donc pas sur demande verbale du parent, administrer les
médicaments (ex.: sirop contre la toux, etc.).
Si votre enfant doit recevoir un médicament quelconque, il est très
important que le parent complète le formulaire à cet effet et le remette à
l'éducatrice responsable de l'enfant.
14
Le médicament doit être rangé sous clef ou au réfrigérateur si nécessaire.
Il est strictement interdit de laisser des médicaments dans les sacs
des enfants.
IL Y VA DE LA SÉCURITÉ DE NOS ENFANTS, SOYONS PRUDENTS !
18. ENFANT MALADE
Lorsqu'un enfant est malade, le parent doit vérifier la gravité du cas et
laisser ses coordonnées à l'éducatrice (par écrit) s'il juge que l'enfant peut
fréquenter le centre. Le personnel responsable se réserve le droit
d'accepter ou de refuser l'enfant, si l'enfant peut présenter un risque de
"contamination" à moins d'avoir un papier daté et signé du médecin.
Si l'enfant démontre des signes évidents de maladie au cours de la
journée (fièvre, éruptions cutanées...) le parent sera averti et invité à venir
chercher l'enfant le plus tôt possible. Des mesures appropriées seront
alors prises par le personnel afin que l'enfant et les autres enfants soient
traités convenablement.
19.
EN CAS D'URGENCE
Les parents devront fournir toutes les coordonnées nécessaires afin qu'on
puisse les rejoindre rapidement en tout temps. Ils fourniront également les
coordonnées d'une autre personne pouvant prendre les dispositions
nécessaires en cas d'urgence. En cas d'impossibilité, ils autoriseront le
personnel régulier du centre (direction- éducatrice) à prendre les mesures
nécessaires si celles-ci ne pouvaient les rejoindre rapidement ou à temps.
20.
LES SORTIES
Les parents devront signer une autorisation pour les sorties prévues au
programme d'activités afin que son enfant puisse y participer. Dans le cas
ou le parent ne désire pas que son enfant participe à la sortie, le service
de garde lui est offert quand même.
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Certaines règles entourent les sorties:
1) Le transport se fera en autobus.
2) Les sorties en autobus s’adressent aux enfants âgés de 2 ans et
plus.
3) Les enfants à temps partiel peuvent participer à la sortie. Les
parents doivent informer l'éducateur(trice) à l'avance de la
participation de l’enfant.
4) Les enfants à temps partiel qui ne fréquentent pas le centre le jour
de la sortie peuvent se joindre au groupe sans frais de garde s'ils
sont accompagnés d'un adulte. S'ils ne sont pas accompagnés d'un
adulte et s’il y a une place disponible dans le groupe, ils seront
facturés d'une journée de garde ce jour-là.
5) Les sorties prévisibles seront affichées deux semaines avant la
date prévue.
6) Les parents seront invités à participer aux sorties afin de favoriser
l’implication des parents dans le CPE et de diminuer le ratio adulte
enfant.
21.
FUMER
Il est interdit de fumer partout sur la propriété du CPE et ce, en tout temps.
22.
POLITIQUE D’EXPULSION
Un enfant peut être expulsé du CPE pour les motifs suivants :
a) le non paiement, par le parent, des frais de garde requis par la
Loi pour les services reçus conformément à la politique du CPE
b) un préjudice direct ou indirect causé au CPE par le parent
c) un comportement harcelant de la part du parent
d) le refus, du parent, de respecter les règlements de régie
interne et les politiques du CPE.
e) l’incapacité persistante de l’enfant à s’intégrer à la vie de
groupe, pouvant causer des préjudices à lui-même ou aux
autres enfants.
Le CPE s’engage à prendre toutes les mesures nécessaires
pour aider l’enfant avant de procéder à l’expulsion
conformément à notre politique d’inclusion dont une copie est
remise au parent lors de l’inscription.
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ANNEXE 1 - ALLERGIES ALIMENTAIRES
Les allergies alimentaires sont au centre de nos préoccupations et nous voulons
tous le bien-être de nos tout-petits. Selon l’Association Québécoise des Allergies
Alimentaires, dans 45 CPE fréquentés par 2323 enfants, 0.8 % des enfants
disposent d’adrénaline injectable; 50 % des enfants ont leur première réaction
allergique aux arachides avant l’âge de 24 mois en consédérant que les
réactions allergiques aux arachides sont les plus graves, nous voulons être très
vigilants.
Sachant qu’une infime quantité/trace peut être fatale pour l’enfant, nous
excluons déjà, de nos menus, tous les aliments qui contiennent ou pourraient
contenir des noix, arachides, et/ou même des traces de celles-ci.
Il faut être vigilant face aux aliments que votre enfant apporte au centre. Dans
des produits tels que les biscuits, bonbons, crème glacée, barres tendres, barres
aux fruits, etc., on peut retrouver des traces de noix, arachides et/ou graines.
Dans le cas où un tel aliment serait apporté au centre, même s’il est laissé
dans le sac, nous vous demanderons de le rapporter avec vous. Donc,
nous vous demandons de n’apporter que des fruits, légumes ou produits
laitiers. Nous vous rappelons que le centre fournit, en plus du repas du
midi, une collation le matin et l’après-midi à chaque jour, conformément à
la politique alimentaire du CPE.
Nous vous remercions de votre précieuse collaboration.
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ANNEXE 2
MATÉRIEL FOURNI PAR LES PARENTS
Fournitures :
- Couvre-tout
- Acétaminophène ou autres médicaments avec la prescription
- Vêtements de rechange
- Vêtements adaptés pour la saison (ex. : bottes de pluie, casquette ou
chapeau, etc.)
- Objet de transition (selon le besoin)
- Couches
***Veuillez bien identifier les effets personnels de votre enfant***
MATÉRIEL FOURNI PAR LE CPE
- Débarbouillettes
- Drap et drap contour
- Brosse à dents
- Crème solaire : achetée par le CPE pour simplifier l’utilisation et
facturée avec votre état de compte. Vous pouvez également fournir la
crème solaire.