Poste IGE – UFR-STAPS – Ingénierie pédagogique

Poste IGE – UFR-STAPS – Ingénierie pédagogique /professionnalisation et
communication en STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives)
IDENTIFICATION
Service ou composante : UFR STAPS
support : ingénieur d’études (IGE)
Niveau de qualification demandé par le poste : A
Pour les personnels relevant de l’ITRF :
Emploi-type : Ingénierie pédagogique et professionnalisation en STAPS
MISSIONS ET ACTIVITES PRINCIPALES
Ingénieur d’études : Ingénierie pédagogique/professionnalisation /communication
Accompagner l’UFR STAPS, les équipes pédagogiques et les étudiant-e-s dans la mise en œuvre et le
suivi de la professionnalisation en STAPS.
Développer l’ingénierie pédagogique en matière de la professionnalisation en STAPS.
Développer le lien et la communication interne et externe, entre les formations en STAPS et les
secteurs professionnels.
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o Développement de la professionnalisation en/des STAPS :
Développer et maintenir les partenariats internes, externes privés et publics, avec les branches
professionnelles
Accompagner l’équipe pédagogique dans une dynamique de développement des « relations avec les
secteurs professionnels » (public et privé)
Pilotage de projets de partenariat et de collaborations avec des partenaires extérieurs : conventions,
stages, suivi de stage, projets, taxe d’apprentissage, etc.
Conception, réalisation et co-animation d’ateliers collectifs thématiques destinés à la
professionnalisation des étudiant-e-s en STAPS (organisation et participation aux tables rondes,
salons, forums).
Développer les possibilités de stages, d'alternance, d'emploi, un réseau de partenaires dans les
domaines d’activité visés par l’UFR.
Assurer une veille et un suivi centralisé des contacts et des relations par le biais des stages, créer et
de maintenir du lien (avec les intervenants extérieurs, les structures d’accueil des stagiaires, des
contrats d’apprentissage et de professionnalisation, de partenaires en convention, de versement de
la taxe d’apprentissage, des contacts liés à la recherche en lien avec la formation).
Mise en œuvre et coordination d’un réseau des anciens étudiant-e-s afin de nourrir le lien avec les
secteurs professionnels concernés.
o Soutenir l’ingénierie pédagogique :
Soutenir la conception et l’animation pédagogique des formations
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Concevoir et mettre en œuvre des actions adaptées aux besoins repérés dans le cadre de la
préparation à l’insertion professionnelle des étudiant-e-s
Coordonner et mettre en oeuvre des dispositifs pédagogiques d’aide à la professionnalisation et à
l’insertion professionnelle des étudiant-e-s en lien avec les enseignants responsables et les services
concernés (SUIO-IP).
Aide au développement et participation à des modules/unités d’enseignement visant la construction
du projet professionnel
Participer aux activités de professionnalisation en STAPS et les coordonner en lien avec les
différents services de l’université concernés (SUIO-IP, SFC)
Conseiller, informer, accompagner les étudiant-e-s dans la construction de leur projet de formation
et de leur projet
professionnel en lien avec l’équipe pédagogique
Participer au suivi de stages et de projets de formations et à la construction d’outils pédagogiques
de suivi et d’évaluation des l’étudiant-e-s
Participer à la veille autour de la professionnalisation des étudiant-e-s en lien avec les secteurs
d’emplois identifiés, et produire ou exploiter des études statistiques sur les parcours d’études ou
l’insertion professionnelle, en lien avec les services de l’université et les équipes pédagogiques
o Information et communication en/des STAPS :
Développement d’outils et de supports de communication autour des formations en STAPS
Développer des actions de communication en direction des différents publics concernés : second
degré, étudiant-e-s, enseignant-e-s, monde socio-économique
Animation du site web de l’UFR autour de la pédagogie et des formations (actualités, projets,
valorisation des formations, etc.)
POSITION DANS L’ORGANISATION et CONTEXTE GENERAL DU POSTE
Les fonctions seront exercées sous l’autorité administrative et pédagogique du directeur de l’UFR.
L’ingénieur pédagogique exercera ses missions en lien étroit avec l’équipe de direction, les équipes
pédagogiques et l’administration.
COMPETENCES NECESSAIRES SUR LE POSTE
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Maîtrise des méthodes d’ingénierie de formation et ingénierie pédagogique.
Bonne connaissance des méthodes et outils de professionnalisation.
Bonne connaissance de l’environnement socio-économique et des différents acteurs de la formation
et de l’emploi en STAPS.
Maîtrise des techniques et méthodes de communication, des outils et des supports adaptés.
Aptitude à développer son écoute, à animer et co-animer des ateliers, à
impulser et mener des
projets d’équipe.
Aptitude à entretenir et développer des réseaux de partenaires.
Aptitude à hiérarchiser et gérer ses activités en fonction du flux et des priorités, à proposer des
investigations nouvelles en tenant compte à la fois de l’activité de l’équipe pédagogique, des
demandes individuelles et de l’environnement.
Capacité à se former et à enrichir ses pratiques dans le cadre d’échanges au sein d’une équipe.
Très bonnes dispositions relationnelles, rédactionnelles et techniques.
Maîtrise des outils et des techniques d’expression orale et écrite, NTIC, outils de bureautique
(Word, Excel, Power Point, Internet, ENT de l’Université, etc.).