De la Com ptin e au Slam

Quoi
• Un jour, un poèm e :
Ch aq ue enseignant est
invité à ouvrir sa journée
par l
al
ecture d'un poèm e.
•Les Brigades
d'intervention poétiq ue:
Intervention im prom ptue
dans l
a cl
asse d’«él
èvespoètes »ou d'adul
tes
vol
ontaires q ui offrent
q uotidiennem ent l
al
ecture
d'un poèm e sans aucun
com m entaire.
• Atelier de traduction :
D ans l
es cl
asses de l
angue
vivante, traduction de
poèm es contem porains de
l
angue étrangère et
régional
e.
• Atelier de diction :
Faire prendre conscience,
par l
a pratiq ue l
udiq ue, des
nécessités et contraintes de
l
a transm ission oral
e du
poèm e.
• BabelH
eureuse :
Mom ent de l
ectures
croisées par l
es él
èves,
enseignants, parents
vol
ontaires...en différentes
l
angues, dans un l
ieu ouvert
au publ
ic.
• Les poèm es s'affich ent :
R éal
iser l
a transposition
d'un poèm e du répertoire
contem porain avec des
m oyens pl
astiq ues sur un
support pl
an.
• Bannières poétiq ues :
Sur l
es façades des écol
es...
bannières proposant à l
ire
des textes poétiq ues.
D e la
Com pti n e
au Slam
Une action transversal
e du RRSSaint-PriestBel
-Air
Les O b jectifs
Où
• Mettre en place une action
q ui concerne l
es él
èves de l
a
m aternel
l
e au col
l
ège autour
d’une activité rich e : l
a poésie
D ans toutes l
es cl
asses du
R R S Saint-Priest Bel
-Air
q ui l
e souh aitent, de l
a
m aternel
l
e àl
a 3e
• Favoriser les rencontres
Quand
entre él
èves de différents cycl
es
ou établ
issem ents
• Tout au long de l'année,
• Favoriser la continuité
éducative
l
ecture ou m ise en voix
régul
ière de poèm es par
l
'enseignant ou par l
es él
èves
• Atténuer les ruptures
• D urant le printem ps des
• Travailler la langue orale
• S'approprier les textes
poétiq ues par l
eur m ise en
voix
poètes, du 3 au 16 m ars 2008,
rencontres et interventions
q uotidiennes autour de l
a
poésie dans l
es cl
asses