Parcours GESS du Master M.P. de l`IMPGT

Institut de Management Public
et Gouvernance Territoriale
Master Management public
Spécialité :
GESTION DES ETABLISSEMENTS
SANITAIRES ET SOCIAUX
www.managementpublic.univ-cezanne.fr
Aix-en-Provence : 21, rue Gaston de Saporta
Ce qu'est l’Institut de Management Public
et Gouvernance Territoriale (IMPGT)
Créé en 1996 sous la forme d’un Institut Universitaire Professionnalisé, l’IMPGT a
beaucoup évolué depuis, tout en conservant l’esprit et les finalités de
professionnalisation qui ont présidé à sa création. Cette originalité lui confère une
place toute particulière dans le paysage universitaire français où il se trouve être la
seule unité de formation et de recherche en Management Public.
Ses modes de fonctionnement valorisent l’implication, les pratiques de travail en
groupes, une ambiance de travail sérieuse et conviviale.
Chaque année de formation, en effectif limité, est encadrée par un responsable
pédagogique dont le rôle est d’assurer la coordination d’un suivi personnalisé des
étudiants.
Le point fort de la professionnalisation du cursus se concrétise chaque année à
travers la réalisation d’un stage.
Ce qu'est le Management public
C'est d'abord, comme pour toute science, un objet d’études qui est celui du
fonctionnement de notre société. Il privilégie sa dimension territoriale et il se place
dans un cadre d’action.
Trois disciplines sont nécessaires pour construire ces connaissances : la gestion, le
droit public, l’économie, elles en forment le socle. D’autres sont utiles également : les
sciences de la communication, les sciences de l'information, les sciences humaines …
Dans sa logique le management public se veut fondamentalement transdisciplinaire
… c'est peut-être nouveau dans nos Universités.
Le management public amène à réfléchir sur la place des grandes valeurs, de
justice, d'égalité, d'équité … et par delà sur les idées de progrès, d'aide au
développement, de justice sociale, de partage et donc sur la place de l’homme dans
la société… Nos études s’intéressent principalement au monde non marchand des
administrations et des associations, qui participent à la production et à la
redistribution sociale des richesses sans éluder pour autant le monde marchand de
l’entreprise, créateur de valeur ajoutée.
Le domaine est immense. Il demande d'y entrer avec passion. C'est ce que nous
proposons à nos étudiants.
Pr Robert FOUCHET
Directeur IMPGT
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LE CURSUS DE MASTER
L’Institut de Management Public et Gouvernance Territoriale est le seul Institut en
France à proposer un cursus LMD en Management public.
La volonté d’élargir et enrichir les visions, l’opportunité d’accompagner l’émergence
de nouveaux métiers ont guidé l’organisation générale du master de management de
la qualité et la déclinaison de ses parcours. Les cours de ce master sont dispensés
sur Marseille.
La première année de master (M1) amorce la formation générale, couvre plusieurs
champs de spécialisation et configure des parcours de formation adaptés aux
logiques individuelles.
Les étudiants, issus des formations les plus diverses, peuvent rejoindre ces cursus et
les mener en cohérence avec les options de spécialisation de la deuxième année.
MASTER PROFESSIONNEL
La deuxième année de master, le M2, s’inscrit dans une logique de
professionnalisation s’appuyant sur une cohérence de formation correspondant à la
spécialisation choisie. Tout en renforçant les acquis de culture, elle impose un travail
de terrain en profondeur qui constituera le socle de stage de fin de formation et la
ligne conductrice du mémoire.
Le système se compose d’Unités d’Enseignement obligatoires et optionnelles. Chaque
UE a une valeur définie en crédits, les ECTS (European Credit Transfer System).
Chaque U.E validée représente entre 3 et 6 crédits; le mémoire en vaut 15 en 1ère et
en 2ème année. Une année de master représente 60 crédits, soit 30 crédits pour
chacun des 2 semestres d’enseignement.
À l’issue de la 1ère année de master, l’étudiant est titulaire de 240 ECTS et de 300
ECTS, à la fin de la 2ème année. Les masters sont ouverts aux étudiants en
formation initiale et en formation continue, aux cadres des secteurs public et privé.
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LE SECTEUR D’ACTIVITE
Management Public
visé par la spécialité G.E.S.S. du MASTER en
Ce Master de Management Public est un master professionnel en gestion préparant
aux fonctions d’encadrement et de direction dans les organisations relevant des
secteurs sanitaire, social et médico-social.
Ces secteurs d’activité recouvrent l’ensemble des établissements publics, privés, à
caractère lucratif ou non lucratif, qui accueillent, soignent et accompagnent des
publics d’enfants, d’adolescents, d’adultes et de personnes âgées.
Ces
établissements touchent tout autant
-le secteur de la santé (cliniques, centre de soins de suite, centres de
rééducation fonctionnelle, maisons médicales, centres de soins palliatifs…)
-que le secteur de la prise en charge de personnes atteintes de
troubles du comportement (troubles envahissants, dépendance …)
- que celui de la prise en charge des personnes âgées, dépendantes ou
autonomes
-ou encore le secteur du handicap chez les enfants, les adolescents, les
adultes, y compris les adultes vieillissants.
Il convient d’y ajouter le champ, particulièrement diversifié et multiforme, du service
à la personne dont le développement récent (dispositifs 2005 et 2006) a mis en
exergue les besoins en cadres de gestion et directeurs de structures (associatives en
particulier).
Quels que soient le type ou la taille de l’établissement relevant de ce secteur, leur
management se caractérise par la mise en œuvre de connaissances, de démarches,
de méthodes, d’outils mais également par l’engagement de ses cadres et de ses
directeurs dans des processus de négociation et de collaboration avec les secteurs
publics, que ces derniers concernent la santé, de l’Etat ou encore et surtout, les
collectivités territoriales.
Ce master professionnel qui vise à préparer les étudiants à l’exercice des fonctions de
direction est organisé selon un schéma d’alternance.
Qu’ils s’agisse d’ étudiants en formation initiale insérés dans une organisation pour
un stage long ou de cadres et directeurs en activité, l’ingénierie de ce master alterne
les temps d’acquisition de connaissances, d’attitudes et de comportements avec les
missions et les fonctions d’un gestionnaire, en temps réel.
Le choix de cette modalité de fonctionnement de ce programme vise à faciliter au
maximum et dans le cours même du processus de formation, les passerelles et les
allers-retours entre les contenus de ce diplôme professionnel de haut niveau et les
exigences du terrain.
Il est ouvert aux étudiants de formation initiale désireux d’occuper des postes à
responsabilité au sein de ces établissements mais également à des cadres et à des
directeurs en exercice, soucieux d’actualiser leurs connaissances et de développer
leurs compétences. Il répond de manière pertinente aux exigences fixées par le
décret ministériel du 21 février 2007 concernant le niveau de diplôme requis pour
exercer la fonction de directeur d’établissement.
En effet, ce texte exige d’être titulaire d’un diplôme de niveau I et plus
particulièrement d’un diplôme d’état, reconnu au RNCP comme par exemple, le
Master GESS pour pouvoir occuper une fonction de direction.
3
LE PARTENARIAT
Deux partenaires importants contribuent à la pertinence et à la qualité de ce master,
d’une part dans la participation de leurs enseignants et formateurs tant en première
qu’en deuxième année et d’autre part, dans leur collaboration effective à toutes les
étapes de la mise en œuvre de ce programme universitaire : recrutement,
encadrement et suivi, diffusion d’informations auprès des décideurs du secteur, liens
avec les diplômés, activation de réseaux de directeurs... :
-l’IAE d’Aix-en-Provence, Université Paul Cézanne, Aix-Marseille III
A l’initiative d’un Diplôme Universitaire, le « D.M.S. » dispensé en formation continue
et destiné à des directeurs du secteur médico-social, l’IAE a poursuivi sa
collaboration, depuis 2004, avec l’IMPGT dans la mise en œuvre et le développement
de l’ingénierie de formation
-ACTIF Formation, La Grande Motte, comme représentant le premier
organisme d’information, de conseil et de formation des directeurs et cadres du
secteur médico-social non lucratif, en France.
L’IMPGT a également construit avec le mastère MSAS d’Euromed un partenariat
visant à permettre aux étudiants des deux institutions de suivre, après évaluation de
leurs besoins, des enseignements dispensés par chacun des deux partenaires, dans
le champ médico-social.
Par ailleurs, et ce depuis son ouverture en 2005, les responsables de ce master, au
sein de l’IMPGT, ont tissé un réseau de contacts opérationnels avec les associations,
les fondations, les groupements ainsi que les groupes privés représentant les
établissements relevant des secteurs sanitaire, social et médico-social.
L’ORGANISATION PEDAGOGIQUE
Si la première année a pour objectif central de fixer les cadres réglementaires et les
contextes organisationnels dans lesquels s’inscriront les fonctions d’encadrement et
de direction des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux, la deuxième
année vise à apporter les champs de connaissances spécifiques à la mise en œuvre
de véritables stratégies d’établissement.
Les enseignements sont dispensés dans des Unités d’Enseignement dont la validation
donne droit à 3 ou 6 crédits, crédits E.C.T.S ou European Credit Transfer System ;
chaque année est composée de 2 semestres au cours desquels l’étudiant va acquérir
30 crédits. Une année de master représente 60 crédits et l’ensemble du Master, 120
crédits.
En 1° année, le mémoire a pour objet d’analyser et de traiter une question de
gestion dans ses dimensions techniques alors qu’en deuxième année, le mémoire
représente plutôt un travail de réflexion stratégique mobilisant les connaissances
fondamentales ainsi que les méthodes et les outils du management.
L’organisation des semestres et des deux années d’enseignement en alternance
permet à chaque étudiant de mettre en perspective les connaissances et
compétences acquises avec les exigences au quotidien d’un établissement sanitaire,
social ou médico-social.
En I° comme en II° année de ce master, les cours se déroulent sur 9 semaines à
raison d’une semaine de formation intensive toutes les 4 semaines.
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LES ENSEIGNANTS ET LES INTERVENANTS
L’IMPGT, en partenariat avec l’IAE et ACTIF Formation, a constitué une équipe
d’intervenants composée
-d’universitaires spécialistes de la gestion, du management public, de la
psychosociologie…
-de consultants-experts dans les champs d’activité visés par le master comme
par exemple, l’évaluation des actions publiques, les dispositifs partenariaux …
-de formateurs consultants, praticiens de l’intervention dans les organisations
du secteur économique de référence
-de directeurs d’établissements.
LES CONDITIONS D’ACCES
Les candidats à la I° année:
-doivent être titulaires d’un diplôme d’études supérieures, une licence pour
rentrer en I° un diplôme équivalent à bac+3 (180 crédits)
-peuvent demander à obtenir une validation de l’expérience professionnelle
auprès des responsables de ce master (VAP 1985)
Les candidats à la II° année :
-doivent être titulaires d’un diplôme d’études supérieures, une licence pour
rentrer en I° un diplôme équivalent à bac+4 (240 crédits)
-peuvent demander à obtenir une validation des acquis de l’expérience auprès
des responsables de ce master (VAE 2002)
L’analyse et la sélection des dossiers de candidatures est réalisée par un jury
d’admission composé des responsables universitaires et de professionnels des
secteurs sanitaire, social et médico-social. Le calendrier des procédures de sélection
est affiché sur le site de l’IMPGT où les dossiers de candidatures peuvent être
téléchargés.
LE PUBLIC CONCERNE
Les étudiants en formation initiale relevant des conditions énoncées supra et les
professionnels en fonction désireux de répondre aux exigences du décret du 21
février 2007 ou souhaitant suivre un cycle de formation universitaire
professionnalisée.
Chaque promotion est composée d’étudiants de formation initiale et de responsables
de structure, cadres, directeurs-adjoints ou directeurs.
LES PROFILS DE SORTIE
Bien que les différents établissements représentent un éventail large d’activités et de
services, les fonctions actuellement occupées par les étudiants ayant suivi ce master
sont, par exemple :
-directeur d’ EHPAD ou cadre de direction
-directeur d’ ESAT
-responsable de service dans une collectivité territoriale
-formateur-consultant
-chargé de mission dans une grande association de services à la personne
-directeur d’un foyer d’accueil, d’hébergement
-responsable national d’un programme d’animation dans une grande
association
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L’ARCHITECTURE DES DEUX ANNEES D’ENSEIGNEMENT
Objectifs
d’acquisiti
on et de
maîtrise
Connaissances dans
le
champ d’activité
concerné
Unités
D’Enseign - Grandes écoles du
ement
management public (3c)
En
1° année
Compétences
managériales
- Comptabilité : principes - Méthodes d’enquête et de
diagnostic de terrain (3c)
et méthodes (6c)
- Dispositifs juridiques et
partenariaux (3c)
- Veille documentaire (6c)
- Techniques de navigation et
recherche documentaire (3c)
- Politiques de la santé et
du social (3c)
- Ethique et déontologie
des secteurs de la santé
(3c)
- Systèmes de santé :
structures et
réglementation en santé
publique (3c)
- Gestion de projets :
méthodologie et applications
(6c)
- Gestion des personnels
(3c)
- Méthodologie de mémoire
- Stage avec production de
mémoire (15 c)
- Acteurs et gouvernance
en secteur médico-social
et santé (3c)
-Gouvernance territoriale
et logique sociale (3c)
En 2°
année
Méthodologies
transversales
d’intervention et d’action
- Analyse et performances
financières (3c)
-Management interculturel - Démarches d'évaluation
(3c)
et outils de la qualité (3c)
-Systèmes de santé :
organisation et régulation
(3c)
-Management stratégique
(3c)
- Structures
et dynamique des
organisations (3c)
- Entrepreneuriat et
innovations (3c)
-Gestion comptable et
financière (3c)
- Marketing marchand et
non marchand (3c)
- Conduite du changement
(3c)
- Outils de pilotage :
budgets et tableaux de
bord (3c)
- Styles de management
et motivation au travail
(3c)
6
- Evaluation des actions
publiques (3c)
-Management de projet (3c)
-Méthodologie de mémoire
-Stage avec production et
soutenance d’un mémoire (15 c)
Institut de Management Public
Université Paul Cézanne
Aix Marseille III
Renseignements et inscriptions
Dossiers de candidature à retirer auprès des secrétariats ou à télécharger en ligne.
Lors des deux sessions de candidature, l’admission est prononcée après orientation
éventuelle pour le Master 1 ; après examen du dossier de candidature et entretien
éventuel avec le jury pour le Master 2.
Dates limites de dépôt des dossiers
1ère commission : début juin / 2ème commission : début septembre
Compléments d’information : Rubrique « Le dossier de candidature » sur le site
Internet:
www.managementpublic.univ-cezanne.fr
Contacts :
à Aix-en-Provence :
21, Rue Gaston de Saporta
13625 Aix-en-Provence Cedex 1
Téléphone : +33 (0)4 42 170 553 / 585
Télécopie : +33 (0)4 42 174 417
Courriel :[email protected]
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NOTES PERSONNELLES
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Aix en Provence
21 rue Gaston de Saporta
13625 Aix en Provence Cedex 1
Téléphone : +33 (0)4 42 170 553 / 585
Télécopie : +33 (0)4 42 174 417
Courriel:[email protected]
Site Internet : www.managementpublic.univ-cezanne.fr
V 05052009