La fiche d`activités - Franc

Fiche d’activités
Le français parlé par les jeunes et dans les rues
Exercice 1
Vrai/Faux : Répondez en justifiant vos réponses, si nécessaire.
VRAI FAUX
JUSTIFIER
Les élèves se respectent
Les élèves ne respectent pas le
professeur
Les élèves sont tous polis
Les élèves n’ont pas tous les mêmes
origines
Esméralda est sortie de la classe
énervée
Les élèves sont en difficultés
Le professeur est un :
a) enseignant débutant b) enseignant confirmé
Le professeur utilise un langage :
a) familier
b) courant
c) enseignant expert
c) soutenu
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Le français parlé par les jeunes et dans les rues
Exercice 2
Reliez les définitions aux mots ou expressions (certains mots ou expressions sont dits
vulgaires) :
A. S’énerver, avoir une réaction
exagérée
B. Se moquer de quelque chose/ de
quelqu’un
C. Avoir des problèmes
D. Prostituée
E. Exagérer
F. Quelque chose de fou
G. Se taire
H. Se disputer
1. Dépasser les bornes
2. Charriez
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Truc de ouf
Se prendre la tête
Péter les plombs
Fermer sa gueule
Pétasse
Être dans la mouise
Exercice 3
Trouvez le sens de chaque expression et de chaque mot
prendre la mouche 
marchez sur la tête 
sortir la tête de l’eau 
coûter les yeux de la tête 
avoir la tête dans les nuages 
le type 
bouffer 
bosser 
Exercice 3
a. Observez
Ex : ouf
fou / chelou
louche
que constatez-vous ? qu’est-ce que le verlan ? comment fonctionne-t-il ?
b. Trouvez les mots en français standard
cimer 
relou 
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renoi 
cheum 
céfran 
keum 
Exercice 4
a. Observez les phrases suivantes :
Français oral
T’as vu
J’pense
J’sais
J’m’appelle
P’tits
L’métro
Français écrit
Tu as vu
Je pense
Je le sais
je m’appelle
petits
Le métro
Que remarquez-vous ?
Que pouvez-vous en dire ? complétez la règle
À l’oral on apostrophe………………………………………………………………….....
b. Transformez ces phrases écrites en français oral
- Je viens de rentrer des cours 
- Je pars demain soir

- Je suis arrivée en retard

- Tu aimes le français ?

- Je t’appelle ce soir

Exercice 5
a. Observez
Je trouve pas
je ne trouve pas
Je réponds pas
je ne réponds pas
Les gens, y parlent pas
les gens, ils ne parlent pas
Que remarquez-vous ?
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b. Transformer les phrases affirmatives en phrases négatives puis les transformer en
phrases orales. Appuyez-vous sur l’exemple ci-dessous
Ex : Je veux partir ce soir
Je ne veux pas partir ce soir
J’veux pas partir c’soir
Phrases affirmatives
J’aime l’école
Je te prends ce livre
Tu veux rentrer à la maison ?
Je souhaite le voir après le
conseil de classe
Je te souhaite du courage
Phrases négatives
Phrases orales
Exercice 6
a. Ecrivez un texte de 15 lignes sur le thème de l’école en utilisant le verlan. Vous
pouvez insérer un dialogue
b. Tâche Finale : Jeux de rôles
 Personnages : 1 professeur, 4 élèves, 1 directeur
Règles :
 Vous êtes en réunion de vie de classe
 pour le professeur et le directeur : utilisation du français soutenu
 pour les élèves : utilisation du français familier
La tâche finale : jouer la scène de la réunion en vous appuyant sur la bande annonce et sur
tout ce qui a été découvert lors de cette séquence.
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