Fiche pédagogique
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Fiche pédagogique
Fiche pédagogique Domaine : Education artistique Discipline : Education musicale « Le corbeau et le renard de Jean de la Fontaine, une fable dans tous ses états » Christiane Boos Présentation générale Intitulé : Le corbeau et le renard au Far West Caractéristiques : - Style country traditionnel - Instruments : l’alliance du violon et du banjo donne une couleur typiquement country Public destinataire : cycle 3, CM1, CM2 et classe de 6ème 1 Objectifs pédagogiques disciplinaires : - Découvrir une fable mise en musique dans un style particulier : le country - A travers la musique, comprendre la structure du texte (relever les parties en discours direct et indirect) Pré-requis : avoir l’habitude de chanter en classe dans divers styles avec le professeur Durée : 4 séances de 30mn Matériel : • Professeur : Exemple audio chanté, partition, play-back, consultables à partir du portail des ressources documentaires et pédagogiques de l’IUFM d'Alsace, section « Musique ». • Elève : Néant Modalités de travail : Les élèves sont debout. Collectivement Prolongements proposés : Oui En sous-groupes Individuellement Non Déroulement Séance 1 - Découverte de la chanson - Faire écouter la chanson sans en donner le titre Relever les impressions ; vérifier s’ils identifient le texte Etudier la structure du texte (discours direct et indirect, récit) Qu’apporte la mise en musique ? Du point de vue expressif, il y a une nette différence entre la version parlée d’une fable et une version chantée Ré-audition en frappant la pulsation Séance 2 - Apprentissage de la chanson rythmiquement - Dire la chanson rythmiquement sur le play-back Faire 2 groupes : discours direct et indirect en alternance ; la partie récit est dite par le groupe entier Séance 3 - Travail vocal 1 Pour le public destinataire Document produit avec l’appui de S. Torrent Pôle de Production multimédia et FOAD 2006-2007 Page 1 - Apprentissage de la mélodie phrase par phrase Une fois la chanson bien intégrée, faire deux groupes comme dans la séance précédente Séance 4 - Mise en espace Trouver une mise en scène en accord avec le style musical Prolongements Faire écouter de la musique country Document produit avec l’appui de S. Torrent Pôle de Production multimédia et FOAD 2006-2007 Page 2