institut superieur de peinture van der kelen

FORMATION
MEME MATIERE,
MEME ENTHOUSIASME
DEPUIS 125 ANS
Que le fondateur, Alfred Van der
Kelen, spécialiste en la matière,
veuille partager son savoir-faire en
créant une école, on le comprend.
Que son fils, Clément, 'tombé
dedans quand il était petit',
continue le travail et fasse rayonner
l’école, on peut l’admettre
également.
Mais que son épouse d’abord et sa
fille ensuite persistent et signent,
cela semble surréaliste. Et pourtant,
c’est vrai. Sans trucage.
L’enthousiasme est pour le moins
intact.
Animées d’une telle foi et d’autant
de détermination, il ne faut plus
parler de 'travail' mais de mission.
D’une œuvre en tout cas. D’un chefd’œuvre, peut-être. Cela change
tout. Les rapports entre enseignants
et enseignés. Les rapports entre les
élèves également.
Voyez, en encadré, les
commentaires d’une ancienne
élève. On ne sort pas intact de
l’école de peinture Van der Kelen.
On est transformé. Epanoui. Tant
sur le plan de la dextérité technique
du métier (c’est pour cela qu’on est
venu, après tout!) que sur le plan
humain (là on ne s’y attendait pas
du tout mais c’est un formidable
bonus). Ecole de peinture, certes
mais sûrement école de
philosophie, école de vie.
“Les élèves qui sortent de l’école
forment une sorte de secte. Lorsque
vous les entendez parler entre eux,
vous ne comprenez rien. Ils ont leur
propre langage, c’est incroyable",
nous explique Mme Van der Kelen.
"Il se tiennent et se soutiennent très
fort. Quand on imagine la somme
d'argent et d'énergie que des
entreprises peuvent dépenser pour
des sessions de team building ...
chez nous, cela se fait tout seul,
naturellement. On sent entre eux un
lien extraordinaire.
La raison en est que c’est très dur. Il
s’agit d’un travail ardu. Les journées
sont longues et difficiles. Ils se
découvrent eux-mêmes plus forts
qu’ils ne le pensaient. Jamais ils
n’auraient pensé être capables de
faire ce qu’ils font. Je dis souvent à
mes élèves que ce sont eux qui vont
faire la réputation de leur école.
Nos élèves sont extrêmement
motivés. Cela se sent très fort. Je
dirais même que plus nous avançons, plus ils le sont. De notre côté,
nous, les enseignants, c’est parce
que nous sommes tous passionnés
par le métier de nos élèves que
nous voulons qu’il soit bien fait.
Finalement, les choses sont toutes
simples, vous savez. Where there’s
a will, there’s a way.”
D’OU PROVIENNENT LES
ELEVES ET LES MAITRES?
A part un site web, l’école ne fait
pas de publicité. Elle est connue
jusqu’au bout du monde par le
bouche à oreille. Les élèves
viennent donc de partout.
Les cours se donnent en français
mais les adaptations en anglais,
néerlandais, espagnol et allemand
ne posent aucun problème.
S’agissant des professeurs, ils ont
tous une activité professionnelle en
plus de l’enseignement. Décoration
de théâtre, lettrage publicitaire,
techniques picturales anciennes,
dorure, peinture, beaux-arts ...
Toutes les techniques sont abordées
de façon pratique. Les débouchés
sont importants. Beaucoup
d’anciens élèves se retrouvent dans
les grands musées du monde entier
et bien souvent, sa session à peine
terminée, l’élève décroche un travail
intéressant que ce soit dans les
décors de théâtre ou de cinéma, la
décoration intérieure, le mobilier,
les lambris ... ‰
INSTITUT SUPERIEUR DE PEINTURE
VAN DER KELEN - LOGELAIN EN BREF
ANNEE DE CREATION
CONDITIONS D’ADMISSION
1882
• être âgé de 18 ans au moins, mûr et
motivé
• avoir une bonne pratique du dessin et
un sens de l’observation développé
• aucun diplôme requis
• présenter un portfolio de dessins
FORMULE
école privée non subsidiée;
session de début octobre à fin mars
TYPE D’ENSEIGNEMENT
artistique et technique;
uniquement cours pratiques
Directrice Denise Van der
Kelen: “A part un site web,
l’école ne fait pas de publicité.
Elle est connue jusqu’au bout
du monde par le bouche à
oreille. Les élèves viennent
donc de partout”
NOMBRE D’ELEVES PAR SESSION
une vingtaine
Tous les professeurs ont une activité professionnelle en plus de l'enseignement, ainsi,
toutes les techniques sont abordées de façon pratique
“IL FAUT S’ACCROCHER
MAIS CELA VAUT VRAIMENT LE COUP!”
Eléonore de Romrée a
29 ans, un tempérament
plutôt artiste et une
formation de philo.
Que recherchait-elle?
Acquérir un métier manuel
qui lui permette de se
ménager suffisamment
d’indépendance pour
découvrir le monde.
Elle est de la promotion
2008, tout fraîchement
sortie le premier avril.
Son approche nous a paru
intéressante parce que libre de tout a priori. “Et puis,” nous précisait-elle
avec une certaine malice, “après avoir exercé mes méninges avec
Aristote, il était bon que j’exerce mes mains avec Madame Van der
Kelen dont j’avais entendu le plus grand bien.”
INTENSE
Quand on lui demande de résumer son expérience, c’est le mot 'intense'
qui jaillit d’un trait. Intense parce qu’on a l’impression de revenir dans
une autre époque en travaillant sur des modèles qui ont 125 ans; intense
parce que le rythme est très soutenu (un cours, c’est 4 heures non-stop et
on fait cela 2 fois par jour, samedi matin compris ... sans compter les
travaux à réaliser chez soi).
Intense parce que sur le plan de la dynamique de groupe, avec des
gens de tous âges, bords et nationalités, c’est évidemment très
enrichissant; intense parce que la méthode est douce, imprégnée de
sensibilité et d’intelligence avec l’expression de chacun; intense parce
que les élèves sont très solidaires et qu’ils apprennent énormément les uns
des autres.
RICHE
Cette dernière promotion comptait une trentaine d’élèves dont la plupart
étaient étrangers. “Quelques décorateurs de métier, une majorité de
peintres en bâtiment (50%), quelques artistes, un sculpteur, un amateur
averti, une vendeuse de magasin qui voulait changer de métier parce
qu’elle adore ... et puis moi qui me passionne. Voilà le public. C’est un
peu comme un régiment de commandos: on se tient très fort parce qu’on
a vécu et découvert plein de choses ensemble. Parfois même dans la
souffrance”, nous confie Eléonore. "Mais, quand on sort de là, on a tous
les atouts en mains pour réussir ”