PS Voici (Sep-Oct)

FAIS DODO
https://www.youtube.com/watch?v=LBRUwDaz20&list=PLJNa5Cec9n1LnD4gyH1CAdJc1Hrb2lFyR
FAIS DODO, COLAS, MON PETIT FRÈRE.
FAIS DODO, T’AURAS DU LOLO.
MAMAN EST EN HAUT
QUI FAIT DU GÂTEAU.
PAPA EST EN BAS
QUI FAIT DU CHOCOLAT.
FAIS DODO, COLAS, MON PETIT FRÈRE.
FAIS DODO, T’AURAS DU LOLO.
LES PETITES MARI0NNETTES
https://www.youtube.com/watch?v=ecH4QGBBvJE
AINSI FONT, FONT, FONT
LES PETITES MARIONNETTES
AINSI FONT, FONT, FONT
TROIS PETITS TOURS
ET PUIS S’EN VONT!
POMME DE REINETTE
https://www.youtube.com/watch?v=_W05TiOoNyk
POMME DE REINETTE ET POMME D'API,
TAPIS, TAPIS ROUGE,
POMME DE REINETTE ET POMME D'API,
TAPIS, TAPIS GRIS.
CACHEZ UN POING DERRIERE VOTRE DOS
OU VOUS AUREZ UN COUP DE MARTEAU !
LA FAMILLE TORTUE
https://www.youtube.com/watch?v=k72S8XYqi0c
JAMAIS ON N’A VU, JAMAIS ON NE VERRA
LA FAMILLE TORTUE COURIR APRÈS LES RATS
LE PAPA TORTUE ET LA MAMAN TORTUE
ET LES ENFANTS TORTUES IRONT TOUJOURS AU PAS
MES PETITES MAINS
MES PETITES MAINS TAPENT,
TAPENT
ELLES TAPENT EN HAUT,
ELLES TAPENT EN BAS
ELLES TAPENT PAR-CI,
ELLES TAPENT PAR-LA.
MES PETITES MAINS FROTTENT,
FROTTENT
ELLES FROTTENT EN HAUT,
ELLES FROTTENT EN BAS
ELLES FROTTENT PAR-CI,
ELLES FROTTENT PAR-LA.
MES PETITES MAINS TOURNENT,
TOURNENT
ELLES TOURNENT EN HAUT,
ELLES TOURNENT EN BAS
ELLES TOURNENT PAR-CI,
ELLES TOURNENT PAR-LA.
MES PETITES MAINS CLAQUENT,
CLAQUENT
ELLES CLAQUENT EN HAUT,
ELLES CLAQUENT EN BAS
ELLES CLAQUENT PAR-CI,
ELLES CLAQUENT PAR-LA,
MES PETITES MAINS DANSENT,
DANSENT
ELLES DANSENT EN HAUT, ELLES
DANSENT EN BAS
ELLES DANSENT PAR-CI,
ELLES DANSENT PAR-LA
TAPENT PETITES MAINS
FRÈRE JACQUES
https://www.youtube.com/watch?v=BC6rvbxdywg
FRÈRE JACQUES (bis)
DORMEZ-VOUS (bis)
SONNEZ LES MATINES (bis)
DING ! DING ! DONG ! (bis)
TAPENT, TAPENT PETITES MAINS
TOURNE, TOURNE PETIT MOULIN
VOGUE, VOGUE PETIT BATEAU
VOLE, VOLE PETIT OISEAU
SEPTEMBRE/ OCTOBRE 2016
MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS :
L’ORAL :
Nous apprenons à écouter la maîtresse.
Nous découvrons le coin-cuisine et nous apprenons le lexique de la maison. Nous
raconterons l’histoire de Bon Appétit Monsieur Lapin.
Nous apprendrons à utiliser les structures : Comment tu t’appelles ? Je
m’appelle.....
Qu’est-ce qu’on fait ? Qu’est-ce que tu veux ? Je veux...
Nous regarderons des DVD de T’choupi, de Barbapapa, de Blanche Neige, de
Caillou et de l’âne Trotro
L’ÉCRIT :
Nous manipulons des livres. Nous faisons des coloriages, nous
ferons des traits. Nous ferons apparaître des lignes avec des
plaques à traces et des roues de voitures.
EXPLORER LE MONDE
Repérage dans le temps et dans l’espace : Nous connaîtrons le déroulement
d’une journée à l’école, le train des jours de la semaine, le panneau des
anniversaires, de la météo. Nous savons où est notre portemanteau. Nous nous
adaptons à l’école, aux locaux, à la vie collective. Nous connaissons la classe, la
cour, la salle de motricité et bientôt la piscine. Nous apprenons à ranger la
classe, la chaise, à nous laver les mains, à utiliser les toilettes. Nous jetons les
papiers à la poubelle. Nous nous familiarisons avec le « tableau des
responsables ».
CONSTRUIRE LES PREMIERS OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSÉE :
Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées :
Nous ferons des encastrements et des puzzles à 2 pièces. Nous trions, classons
et rangeons des objets. Nous comparons des grandeurs : petit, moyen, grand.
AGIR,
S’EXPRIMER
ARTISTIQUES:
,COMPRENDRE
À
TRAVERS
LES
ACTIVITÉS
LES PRODUCTIONS PLASTIQUES ET VISUELLES :
Nous découvrons le matériel suivant: les plastidécors, les dacs, les feutres, la
peinture, la pâte à modeler et les gommettes. Nous faisons du déchiquetage, des
collages, des froissages, de la peinture avec la main, avec les doigts, avec les pieds
et avec des éponges. Nous travaillons les couleurs : rouge et jaune.
UNIVERS SONORE :
Nous ferons la différence entre le bruit et le silence. Nous connaîtrons quelques
instruments de musique.
LE SPECTACLE VIVANT :
Nous apprenons à faire une ronde :
- Dansons la capucine
- Jean Petit qui danse
AGIR S’EXPRIMER COMPRENDRE Á TRAVERS LES ACTIVITÉS PHYSIQUE :
Nous apprenons à faire le rang et à nous déplacer.
Nous faisons des jeux pour connaître le prénom de nos camarades. Nous occupons
l’espace et nous nous déplaçons de différentes manières : à quatre pattes, en
courant, en sautant, debout, en avant, en arrière, sur la pointe des pieds.
Nous faisons des « parcours moteurs ».
CANCIONESYPOEMAS
CANÇONS I POEMES
https://www.youtube.com/watch?v=vHc8ZYMGn7c
https://www.youtube.com/watch?v=k5x58tG4ElA
PIN PÓN
Pin pón es un muñeco,
muy guapo y de cartón,
se lava la carita
con agua y con jabón.
Pin pón, siempre se peina,
con peine de marfil,
y aunque se da tirones
no grita y dice ¡uy!, dice ¡uy!
Pin pón dame la mano con un fuerte
apretón.
Que quiero ser tu amigo,
Pin pón, Pin pón, Pin pón
RICITOS DE ORO
RICITOS DE ORO, QUE TRAVIESA ES.
SE LO COME TODO, QUE TRAVIESA ES.
ROMPE UNA SILLA, QUE TRAVIESA ES,
SE QUEDA DORMIDA, QUE TRAVIESA
ES.
BON DIA
BON DIA, BON DIA, BON
DIA AL DEMATÍ, LA LLUNA
S´AMAGA I EL SOL DEIXA
SORTIR. BON DIA, BON
DIA AL DEMATÍ, FEM
FORA LA MANDRA I
SALTEM CORRENT DEL
LLIT
POEMA
SE’N VA L’ESTIU,
ARRIBA LA TARDOR
CAUEN LES FULLES DELS
ARBRES.
SE’N VA L’ESTIU, ARRIBA LA
TARDOR. ADEU A LA CALOR !