Fiche 3 : Théâtre (Tâche 1, réalisation)

Fiche 3 : Théâtre (Tâche 1, réalisation)
Équipe # 1
Lisez la situation ci-dessous et écrivez, avec les membres de votre équipe, une courte pièce de
théâtre. Dans la pièce de théâtre, vous devez trouver une solution pacifique et respectueuse au
conflit de la situation de départ. N’oubliez pas d’inclure le nombre de personnages mentionnés
sur votre fiche.
90 minutes
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Situation :
Igor, 14 ans, est un garçon calme qui aime lire et jouer au basketball avec ses amis.
Depuis quelque temps, il se questionne sur son orientation sexuelle. Il aime les filles,
mais les garçons l’attirent aussi. Il se dit qu’il est sûrement bisexuel. Un jour, il décide
d’en parler à son ami Marc-Antoine. Celui-ci se met tout à coup à rire de lui et à dire
qu’il ne peut se tenir avec un gai. Marc-Antoine parle du secret de son ami Igor à
plusieurs personnes à l’école. En peu de temps, tout le monde semble au courant de la
vie d’Igor. Sa vie est de plus en plus difficile, car plusieurs personnes rient de lui et
l’insultent.
Personnages (4-5 personnes)
- Igor
- Marc-Antoine
- 2-3 autres personnages au choix des membres de l’équipe
Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse
Équipe # 2
Lisez la situation ci-dessous et écrivez, avec les membres de votre équipe, une courte pièce de
théâtre. Dans la pièce de théâtre, vous devez trouver une solution pacifique et respectueuse au
conflit de la situation de départ. N’oubliez pas d’inclure le nombre de personnages mentionnés
sur votre fiche.
90 minutes
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Situation :
Camille se promène souvent dans les corridors de l’école en tenant sa blonde, Julie, par
la taille. Les deux filles de 14 ans forment un couple depuis peu et ne se cachent pas.
Plusieurs élèves leur lancent des insultes. Camille et Julie ignorent les commentaires.
Elles se promènent main dans la main. Par contre, avec le temps, les deux filles se
sentent isolées, car elles font de plus en plus rire d’elles et n’ont plus d’amis.
Personnages (4-5 personnes)
- Camille
- Julie
- 2-3 autres personnages au choix des membres de l’équipe
Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse
Équipe # 3
Lisez la situation ci-dessous et écrivez, avec les membres de votre équipe, une courte pièce de
théâtre. Dans la pièce de théâtre, vous devez trouver une solution pacifique et respectueuse au
conflit de la situation de départ. N’oubliez pas d’inclure le nombre de personnages mentionnés
sur votre fiche.
90 minutes
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Situation :
John et Alain forment un couple depuis deux ans. Ils ont décidé de se louer un
appartement ensemble. Depuis deux semaines, ils cherchent l’appartement idéal dans les
petites annonces du Journal de Québec. Un jour, ils trouvent un appartement qui leur
plaît : un grand trois et demi avec un patio et une cour arrière. Ils appellent le
propriétaire pour prendre rendez-vous. Le jour de la visite, le propriétaire mentionne que
cet appartement n’est pas idéal pour deux hommes, car il n’y a qu’une chambre à
coucher. John répond aussitôt que ce n’est pas un problème puisque lui et Alain forment
un couple. Le propriétaire, surpris, dit qu’il ne peut pas leur louer l’appartement, car les
voisins n’aiment pas les homosexuels.
Personnages (4-5personnes)
- John
- Alain
- Le propriétaire
- 1-2 autres personnages au choix des membres de l’équipe
Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse
Équipe # 4
Lisez la situation ci-dessous et écrivez, avec les membres de votre équipe, une courte pièce de
théâtre. Dans la pièce de théâtre, vous devez trouver une solution pacifique et respectueuse au
conflit de la situation de départ. N’oubliez pas d’inclure le nombre de personnages mentionnés
sur votre fiche.
90 minutes
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Situation :
Plusieurs rumeurs circulent à l’école. Ces jours-ci, tout le monde dit que la nouvelle
élève, Marcelle, est lesbienne. Personne n’ose lui parler. Dans le cours d’histoire,
l’enseignante, Madame Reyes, fait des équipes pour un travail sur la démocratie.
Personne ne veut travailler avec Marcelle. La jeune fille se sent seule et isolée.
Personnages (4-5 personnes)
- Marcelle
- Madame Reyes
- 2-3 autres personnages au choix des membres de l’équipe
Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse
Équipe # 5
Lisez la situation ci-dessous et écrivez, avec les membres de votre équipe, une courte pièce de
théâtre. Dans la pièce de théâtre, vous devez trouver une solution pacifique et respectueuse au
conflit de la situation de départ. N’oubliez pas d’inclure le nombre de personnages mentionnés
sur votre fiche.
90 minutes
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Situation :
Les élèves de secondaire 1 du cours d’enseignement moral doivent faire une présentation
sur leur famille. Lina, 14 ans, parle honnêtement du fait qu’elle a deux mères, c’est-àdire qu’elle vit dans une famille homoparentale. Ses camarades de classes commencent
aussitôt à l’interroger sur ses mères et sur ce type de famille :
Qui est ta vraie mère ?
Es-tu, toi aussi, lesbienne ?
As-tu un père ?
Lina répond très calmement aux questions de ses camarades de classe. Tout semble bien
se passer. Pourtant, au cours des jours suivants, Lina remarque que les autres la
regardent étrangement. Certaines personnes chuchotent lorsqu’elles passent près de Lina,
d’autres lui lancent carrément des insultes.
Personnages (4-5 personnes)
- Lina
- Professeur du cours d’enseignement moral
- 2-3 autres personnages au choix des membres de l’équipe
Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse
Équipe # 6
Lisez la situation ci-dessous et écrivez, avec les membres de votre équipe, une courte pièce de
théâtre. Dans la pièce de théâtre, vous devez trouver une solution pacifique et respectueuse au
conflit de la situation de départ. N’oubliez pas d’inclure le nombre de personnages mentionnés
sur votre fiche.
90 minutes
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À l’école Impératif Présent, des bancs sont disposés de chaque côté des couloirs, près de
la cafétéria. À la récréation, les garçons s’assoient d’un côté et les filles de l’autre. Gilles
qui s’entend bien avec Julie et plusieurs de ses amis s’assoit du côté des filles. Tout le
monde commence à rire de lui et à la traiter de gai.
Personnages (4-5 personnes)
- Gilles
- Élèves (3 ou 4 élèves au choix des membres de l’équipe)
Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse