PerfecTIC

PerfecTIC
Description générale
Titre
Objectif d’apprentissage
Résumé
Durée
Préparation d’un examen par la voie du clavardage.
Favoriser la réussite aux examens en aidant les élèves à bien se préparer.
Il s’agit d’utiliser le clavardage pour répondre aux questions des élèves la veille d’un
examen. L’enseignante ou l’enseignant est disponible en mode synchrone pour tous ses
élèves qui sont à préparer leur examen et qui ont besoin de quelques précisions sur la
matière du cours.
Pour l’enseignante ou l’enseignant :
• Environ deux heures la veille de chaque examen. (Ce peut être le soir aussi bien que
le jour.)
Pour les élèves :
• Durée variable selon leurs besoins et la teneur des échanges entre l’enseignante ou
l’enseignant et l’ensemble des élèves. Cela peut aller jusqu’à deux heures.
Habiletés technologiques
requises
• Connaissance de base de l’ordinateur PC ou Macintosh.
• Avoir une certaine expérience du clavardage.
• Savoir comment s’inscrire à un tel environnement pour aider ses élèves à le faire.
Matériel requis
Pour l’enseignante ou l’enseignant et pour les élèves :
• Un ordinateur branché sur Internet ou l’intranet et un accès à un service de
clavardage.
On peut trouver facilement des ressources de clavardage, les plus connues étant ICQ,
MSN Messenger ou AOL Instant Messenger, mais on devrait privilégier des environnements comme l’interface du DecVir [http://decvir.cetnet.com/FR/main_fs.htm] auquel
plusieurs collèges ont accès, qui a l’avantage d’être réservé aux élèves inscrits aux
cours.
Votre conseillère ou conseiller pédagogique TIC devrait être en mesure de vous aider à
ce sujet.
Avantages liés à
l’utilisation des TIC
L’enseignante ou l’enseignant est disponible pour tous ses élèves qui peuvent de chez
eux communiquer avec lui. Des échanges peuvent s’effectuer avec plusieurs élèves en
même temps. Les explications fournies par l’enseignante ou l’enseignant bénéficient à
tous les élèves en même temps. Ce dernier peut être disponible au moment où les
élèves préparent leur examen.
Déroulement pas à pas
Préparation pédagogique
préalable
Pour l’enseignante ou l’enseignant :
• Aucune.
Pour les élèves :
• Commencer la préparation pour l’examen à l’avance afin de relever les points sur
lesquels ils ou elles auront besoin d’éclaircissement de la part de l’enseignante ou
l’enseignant.
Préparation technique
préalable
Pour l’enseignante ou l’enseignant :
• S’assurer que tous les élèves ont accès à l’environnement de clavardage de la maison
ou du collège (certains collèges bloquent l’accès aux sites de « chat » commerciaux).
• Aider certains élèves à s’inscrire et à se doter d’une identité. Le recours à un
environnement fermé comme Decvir facilite cette étape. L’enseignante ou
l’enseignant pourra compter sur l’expertise de certains élèves qui sont des habitués
du clavardage.
• Fixer le moment et l’environnement où aura lieu le clavardage pour chacun de ses
groupes.
Pour les élèves :
• Aucune.
En classe
Il serait plus prudent de réaliser une simulation avec ses élèves, dans un laboratoire,
afin de s’assurer que tous pourront accéder au clavardage et seront en mesure de
participer aux échanges entre l’enseignante ou l’enseignant et les élèves.
PerfecTIC • Préparation d’un examen par le clavardage
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Pour plus de
renseignements
Auteur de l’atelier
Établissement
Nabil Khoury
Collège Ahuntsic
http://www.collegeahuntsic.qc.ca
Téléphone : (514) 389-5921
Adresse électronique
[email protected]
Référence principale
NIL
Références suggérées
• http://decvir.cetnet.com/FR/main_fs.htm
• http://web.icq.com/
• http://ca.msn.com/
• http://wp.netscape.com/aim/index.html
PerfecTIC • Préparation d’un examen par le clavardage
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