catalogue des outils de l`ademe

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Centre de ressources
sur la Solidarité internationale, le Développement durable,
les Droits de l’Homme et la Pêche
1 avenue de la Marne – 56100 Lorient, France tél. + 33 02 97 64 64 32
<[email protected]>
CATA L O G U E D E S
OUTILS D E L’ A D E M E
Pour l’Éducation au Développement durable
L’ADEME (Agence de l’Environnement et de la Maîtrise de l’énergie) met
gratuitement à votre disposition un panel d’outils de sensibilisation. à la
fois simple d’utilisation et pédagogiques, ils représennt pour vous un moyen
de sensibiliser votre public aux différents thèmes : airs, transports, déchets,
énergie, environnement, changement climatique…
C ata l o g u e d e s o u t i l s d e l’ADE M E • 2 0 1 0
Catalogue des outils de l’ADEME
• Expositionsi p. 3 .
Développement durable, transports p. 3. Déchets, énergie p. 4.
• Malles e t dossiers pédagogiquesi p. 5 .
Déchets p. 5. énergie et consommation p. 6.
• vidéos I p. 6 .
Transports p. 6. Déchets, énergie et consommation, CD-Rom p. 7
• jeuxI p. 8 .
Conditions de prêts
L’Ademe Direction Bretagne met gratuitement à la disposition de tous des outils
pédagogiques sous caution (les collectivités et cas particuliers en sont exonérés). Cette caution
est fonction du nombre et du type de documents empruntés.
Les transports et envois postaux (aller-retour sur Lorient) sont à la charge de l’emprunteur.
L’assurance et les réparations liées à des détériorations éventuelles sont à la charge du preneur
y compris pendant le transport.
Coordonnées pour réserver :
<[email protected]>
tél. 02 97 64 64 32
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ADEME
Direction Régionale Bretagne
33 bd Solférino – CS 41 217 –
35012 Rennes cedex
tél. 02 99 85 87 00
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crisla
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exp ositions
Développement durable
• Vivons ensemble autrement :
Agissons pour le développement durable
Thèmes : DÉVELOPPEMENT DURABLE ;
ALIMENTATION ; CITOYENNETÉ ;
TRANSPORT ; CONSOMMATION ;
Public : TOUT PUBLIC. 10 panneaux 60 × 80 cm.
Posters plastifiés avec œillets. 2 kg environ.
Résumé : Panneau titre et cinq panneaux verts : agissons sur notre alimentation, sur nos déplacements, à la
maison, pendant nos loisirs et nos vacances. Quatre
panneaux bleus : Les enjeux du développement durable.
Vivre autrement, pourquoi ? Quelques exemples de
bonnes pratiques en France. La semaine du
Développement Durable.
MINISTÈRE DE L’ENVIRONNEMENT ET DU
DÉVELOPPEMENT DURABLE. COTE : CRIS E-53
• Passez au durable, ça marche
Thèmes : ALIMENTATION ; BIODIVERSITÉ ;
CONSOMMATION RESPONSABLE ; DÉCHET ;
EAU ; ÉNERGIE ; HABITAT ; TOURISME ;
TRANSPORT
Public : COLLÈGE ; LYCÉE ; ADULTE ; TOUT
PUBLIC.
9 panneaux, 60 × 80 cm. Posters plastifiés. 1,5 kg
environ.
Résumé : Exposition réalisée dans le cadre de la semaine du développement durable pour présenter les engagements du Grenelle de l’environnement. Un panneau
sur chacun des neuf thèmes ci-dessus, avec une grande
photo et deux consignes pour les citoyens, afin de respecter les engagements du Grenelle et de progresser
vers un développement durable.
MIGNAUX, Laurent. ADEME. MINISTÈRE DU
DÉVELOPPEMENT DURABLE. 2008. COTE : CRIS E-54
Thèmes : ALIMENTATION ; CITOYENNETÉ ;
CONSOMMATION RESPONSABLE ; DÉCHET ;
DÉVELOPPEMENT DURABLE ; EAU ;
ÉNERGIE ; POLLUTION ; RECYCLAGE ;
TRANSPORT
Public : CYCLE 1 ; CYCLE 2
Livre accordéon recto-verso, format 32 × 40 cm,
pouvant devenir une frise géante de 4 m. Recto :
comptine illustrée racontant l’histoire de notre petit
monde. Verso : huit comptines thématiques, sur des
airs connus accompagnées de conseils pratiques.
DE MOUETTE, Krystell, LES EXPERTS DE LA PRUDENCE ;
ALMAKANE ÉDITIONS. 2007. COTE : CRIS E-60
Transports
• Carapatte, caracycle, à pied ou à vélo vers
l’école
Thèmes : ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ;
SÉCURITÉ ; TRANSPORT URBAIN
Public : CYCLE 2 ; CYCLE 3 ; ENSEIGNANT ;
TOUT PUBLIC.
5 panneaux, 50 × 80 cm. Posters plastifiés, avec œillets
d’accrochage, 1 kg
Résumé : Cette exposition fait la promotion des déplacements à pied ou en vélo vers l’école, organisés et encadrés. Depuis 2004 ce mode de déplacement propre
s’est beaucoup développé en Bretagne.
ADEME ; RÉGION BRETAGNE ; ACADÉMIE DE RENNES,
2009. COTE : CRIS E-46
• Déplacements urbains
Thèmes : DÉVELOPPEMENT DURABLE ;
ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT ; EFFET
DE SERRE ; CITOYENNETÉ ; POLLUTION ;
SANTÉ ; TRANSPORT ; TRANSPORT URBAIN
Public : 4e ; 3e ; TOUT PUBLIC ; ENSEIGNANT
12 panneaux, 60 × 80 cm. Papier épais sans dispositif
d’accrochage, 2 kg.
Les effets environnementaux • La mobilité augmente
• Les comportements influent sur les performances
• Transport, le mauvais élève • Pollution de l’air, la responsabilité des transports • Les polluants, leurs effets
sur la santé • Les nuisances sonores dues aux transports
• La loi sur l’air • Se déplacer intelligemment • Utiliser
son véhicule sensément • Choisir un véhicule propre et
adapté • Pour plus d’informations, contactez...
Résumé : L’exposition présente, dans une première partie de 6 panneaux, la responsabilité des transports sur
la pollution urbaine et ses conséquences sur notre santé.
Les 6 panneaux suivants apportent des pistes de réflexion pour se déplacer intelligemment et utiliser son
véhicule proprement.
ADEME. COTE : CRIS E-48
crisla
| exp osi tion s
• Chansonnettes pour ma planète
Résumé : Basée sur la réécriture de comptines traditionnelles françaises, cette méthode est un outil pour apprendre à nos enfants à mieux vivre sur notre planète
fragile et à intégrer une quantité de petits gestes écocitoyens dans divers domaines : eau, énergie, déchets,
alimentation, consommation, respect mutuel.
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• Air
Thèmes : ENVIRONNEMENT ; ATMOSPHÈRE ;
SANTÉ ; POLLUTION
Public : CYCLE 3 ; COLLÈGE
3 panneaux, 50 × 65 cm. Posters papier : • La planète
manque d’air, • L’air pollué, c’est la santé en danger ,
• Ensemble préservons la vie à tout prix !
Résumé : Les sources de pollution se multiplient et
présentent un danger pour la santé de l’homme. Ces 3
posters dessinés illustrent, de manière très simplifiée,
les facteurs polluants, leurs conséquences et les moyens
d’améliorer la qualité de vie.
SOUS TOUS LES ANGLES, ADEME. COTE : CRIS E-57
Déchets
• Déchets organiques
Thèmes : ENVIRONNEMENT ; DÉCHET ;
RECYCLAGE
Public : COLLÈGE ; LYCÉE ; TOUT PUBLIC
8 panneaux, 70 × 100 cm. Carton plastifié avec œillets.
9 kg.
• Le gestion des déchets, une priorité européenne • Un
compost réussi rime toujours avec tri • Les déchets organiques, de l’or entre nos mains • Chacun son rôle
pour un compost parfait • Du compostage au compost,
une histoire biologique • Le mode d’emploi pour un
bon compost • Le compostage à l’échelle de la
plate-forme.
Résumé : Un parcours simple pour comprendre l’intérêt du compostage à l’échelle individuelle et collective.
ADEME. COTE : CRIS E-52
• Consommons autrement, consommons
malin
Thèmes : ENVIRONNEMENT ; CONSOMMATION ;
CONSOMMATION RESPONSABLE ; DÉCHET ;
LABEL
Public : TOUT PUBLIC
10 panneaux, 60 × 80 cm. Posters en papier fort, sans
système d’accrochage. 2 kg environ.
ADEME. COTE : CRIS E-50
• Les déchets, du tout à la rue à la collecte
sélective
Thèmes : DÉCHET ; DÉVELOPPEMENT
DURABLE ; ÉCONOMIE ; ÉNERGIE
THERMIQUE ; RECYCLAGE
Public : COLLÈGE ; LYCÉE ; ADULTE ; TOUT
PUBLIC
Résumé : Cette exposition consistante (beaucoup de
texte) aborde toutes les problématiques liées au déchets
et à leur traitement : histoire, types de déchets, cycle de
vie, coût, emploi, tri, recyclage, incinération, déchets
ultimes, législation.
ELSENER, Karine ; GERARDIN, Philippe, ÉDITIONS SEPIA ;
CRDP ACADÉMIE DE CRÉTEIL. COTE : CRIS E-58
• Semaine européenne de la réduction des
déchets : ensemble, réduire c’est agir
Thèmes : CITOYENNETÉ ; CONSOMMATION
RESPONSABLE ; DÉCHET ;
DÉVELOPPEMENT DURABLE ; RECYCLAGE
Public : COLLÈGE ; LYCÉE ; ADULTE ; TOUT
PUBLIC
6 panneaux, 60 × 90 cm. Posters plastifiés.
Résumé : Un panneau titre présente les objectifs européens de réduction des déchets. Les 5 panneaux (Trop
de déchets, Mieux produire, Mieux consommer, Prolonger
la durée de vie des produits, Moins jeter) avec photos,
chiffres et idées d’action sont simples et dyna­miques.
PROGRAMME LIFE, 2009. COTE : CRIS E-49
Énergie
• Énergie et énergies renouvelables
Thèmes : DÉVELOPPEMENT DURABLE ;
ÉNERGIE ; ÉNERGIE ÉOLIENNE ; ÉNERGIE
FOSSILE ; ÉNERGIE ; HYDROÉLECTRIQUE ;
ÉNERGIE NUCLÉAIRE ; ÉNERGIE
RENOUVELABLE ; ÉNERGIE SOLAIRE ;
ÉNERGIE THERMIQUE ; INÉGALITÉ ;
SCIENCE
Public : CYCLE 3 ; COLLÈGE ; LYCÉE
16 panneaux, 60 × 90 cm. Posters non plastifiés.1,5 kg
environ.
CD-Rom d’accompagnement avec fiche technique, livret pédagogique, carnet-élève, affiche et flyer, etc. DVD
(5 min. environ) sur les aires de compostage de quartier
à Pluvinier.
Résumé : Les panneaux, conçus dans un esprit de vulgarisation scientifique, non simpliste, font bien le tour de la
question : L’énergie, la vie. Histoire de l’énergie. L’énergie
dans notre société. Les énergie fossiles. L’énergie nucléaire.
Qu’est qu’une énergie renouvelable. Pourquoi les énergies
renouvelables. La chaleur du soleil. Le soleil et l’électricité.
La force du vent. La force de l’eau. La chaleur de la terre.
Les Bioénergies. Les énergies de demain. Énergie et développement. Économie d’énergie.
PLANÈTE PRÉCIEUSE ; RÉGION NATURE ; ADEME. 2002.
COTE : CRIS E-62
crisla
| e xp osition s
Résumé : Ces panneaux, sans ordre imposé, proposent
quelques pistes pour une consommation plus responsable : réduire les déchets à la source à la maison, à l’école,
au bureau et surtout en faisant les courses.
12 panneaux, 60 × 80 cm. Posters non plastifiés.
500 g environ
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• Alerte aux climats : une exposition pour
comprendre le changement climatique
Thèmes : CHANGEMENT CLIMATIQUE ;
CLIMAT ; CONSOMMATION RESPONSABLE ;
EFFET DE SERRE
Public : COLLÈGE ; LYCÉE ; TOUT PUBLIC
14 panneaux, 60 × 80 cm. Papier fort glacé, sans
dispositif d’accrochage. 2,5 kg environ.
Résumé : Bonne présentation du problème du changement climatique et des pistes pour agir. 1. Une même
planète pour tous, 2. Le climat fluctue naturellement, 3. La terre sous serre, 4. D’où viennent les gaz à
effet de serre ? 5. Les glaciers fondent, 6. Le réchauffement va modifier le cycle de l’eau, 7. Sécheresse,
tempêtes, biodiversité en péril, 8. Quel climat pour la
France ? 9. Quel climat pour la planète ? 10. Qui produit les gaz à effet de serre, 11. L’engagement de la
France, 12. Quelles sont les solutions ? 13. Changer
nos habitudes,14. Des achats éclairés.
LE TREUT, Hervé ; PLANÈTE PRÉCIEUSE ; DOUBLE HÉLICE ;
ADEME. COTE : CRIS E-55
m a l l e s p é da g o g i q u e s e t
d o s s i e r s p é da g o g i q u e s
Déchets
• Que deviennent les déchets ?
Thèmes : DÉCHET ; POLLUTION ; EAU ;
ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT ;
RECYCLAGE ; EMPREINTE ÉCOLOGIQUE
Public : CYCLE 2 ; CYCLE 3 ; ENSEIGNANT
Contenu : Cette grosse mallette (environ 10 kg)
contient ; 7 bacs transparents de 2,6 L ; 100 gants jetables ; 100 gobelets plastique 20 cl ; 30 sacs poubelles
30 L ; 10 sacs poubelles 100 L ; un rouleau de ficelle
blanche; 25 compresses de gaze; 5 feuilles de papier filtre 40 × 50 cm ; un chronomètre numérique ; 28 loupes ; 30 masques chirurgicaux ; un flacon de poudre
d’alun de 100 g ; un flacon de colorant alimentaire de
125 ml ; 2 kg de terre d’argile ; 7 flacons compte-gouttes ; une boîte de bracelets caoutchouc ; un livret du
maître de 87 pages.
Résumé : Proposition d’un module décliné en 12 séances de prise de conscience et d’expérimentation sur les
déchets, leur tri, leur élimination en décharge et les
problèmes que cela pose et enfin leur recyclage.
LA MAIN À LA PATE ; ACADÉMIE DES SCIENCES ; JEULIN ;
ÉDITIONS ODILE JACOB MULTIMÉDIA ; ÉCOLE DES
MINES DE NANTES. COTE : CRIS M-4
• Les ateliers de Roletaboule
Thèmes : CONSOMMATION ; DÉCHET ;
ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT ; JEU ;
RECYCLAGE
Public : CYCLE 2 ; CYCLE 3 ; COLLÈGE
Contenu : • Cinq livrets : Livret des méthodes :
construire vos projets. Livret d’informations techniques : en savoir plus. Livret des activités : concevoir vos
animations. Atelier des savoirs : guide d’utilisation.
Démêlés à Trifouilly : guide d’utilisation, atelier des débats pour le jeu de rôles. ; • Jeu de rôle avec 8 dossiers
d’enquête : la consommation, l’enfouissement, le recyclage, l’incinération, le compostage, la protection de
l’environnement, la législation, l’action politique. Des
cartes de rôle (28 rôles), un plateau de jeu (territoire) et
des cartes atelier de synthèse ; • Un carnet perso :
« J’vous raconte pas mes déchets » ; • L’atelier des trieurs ;
• L’atelier des valorisation ; • L’atelier des filières.
Note : Une multitude d’ateliers est proposée en fonction du temps qu’on peut y consacrer et du niveau des
élèves. Une version complète est présentée dans un
méga-emballage très encombrant ; une version allégée
est présentée dans un petit cartable.
Résumé : Ce matériel a pour but d’éduquer aux déchets
et à la consommation. Il vise à construire un projet pédagogique sur les thèmes suivants : collecte, comportement, compostage, consommation, emballage, filière,
matière, pollution, recyclage, traitement, tri, valorisation. Dans tous ces domaines, il s’agit d’exprimer ses
représentations, s’éveiller et se questionner, connaître,
comprendre, rechercher et approfondir, agir et participer et enfin évaluer.
RÉSEAU ÉCOLE ET NATURE, 2003. COTES : CRIS M-7; CRIS
4098 BLEU MARINE
• Chouette planète : Déchets ménagers
Thèmes : CITOYENNETÉ ; CONSOMMATION ;
DÉCHET ; ÉDUCATION À
L’ENVIRONNEMENT ; PÉDAGOGIE ;
GESTION DES RESSOURCES NATURELLES ;
RECYCLAGE
Public : COLLÈGE ; ENSEIGNANT
Contenu : Cette grosse malle (10 kg environ) contient ;
• Un gros classeur, contenant un livret méthodologique,
des fiches pédagogiques (trente séquences réparties sur
15 fiches attribuées chacune à une discipline et conçues
de manière à favoriser de multiples réutilisations : chaque fiche illustrée en couleur est en 20 exemplaires ;
• Le Quizéco, un jeu de cent questions/réponses permettant de mesurer le niveau des connaissances en
phase de lancement de l’activité ou bien de tester les
acquisitions sur trois niveaux de difficultés; • Cinq affiches 50 × 70 cm au format paysage (A. Poubelle, qui
est-elle ? B. L’environnement et les déchets,
C. Transformation de la matière, D. Trier pour valoriser,
crisla
| mall es et do s s ier s pédago giq u e s
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E. Trois solutions : choisir, trier, imaginer); • L’écolotri,
atelier de tri des déchets composé de 48 cartes grand
format (13 × 18 cm).
Résumé : À partir de la problématique des déchets ménagers, les fiches sont conçues en fonction des disciplines et des programmes du collège : 1. Les déchets ménagers (SVT), 2. Déchets et chiffres (mathé­matiques), 3. Comment trier les déchets ? (SVT), 4. Les gestes
qui abîment l’environnement (SVT, math, français),
5. Selected words (anglais), 6. Un monde de différences (géographie) et la recette du compost (SVT),
7. Transformation des ressources naturelles (sciences
physiques), 8. Une vie de cochon (histoire), 9. Jeu de
rôle (éducation civique) et fabriquer une feuille de papier recyclé (arts plastiques), 10. Où vont nos déchets
(français), 11. Le parcours d’un déchet (sciences physiques) et mise en place d’un plan déchets (travaux
croisés), 12. Les lois sur les déchets (édication civique)
et le grand débat (français), 13. À quoi sert l’emballage
et test : suis-je un consommateur averti ? (technologie), 14. Un exemple de valorisation des déchets (travaux croisés, sciences physiques), 15. L’art du réemploi
(arts plastiques).
des vignettes illustrées ; Un jeu de plateau avec cartes et
dominos et règles du jeu ; Un carnet de route photo copiable pour les « chercheurs » ; Un livret pédagogique
avec fond documentaire pour le « médiateur » ; Les
contacts des partenaires (ADEME, WWF, Gaz de
France...).
Les multiples activités proposées sont à choisir en
fonction du temps dont on dispose, du public et du
contexte...
Résumé : Cette mallette, très riche, peut être utilisée de
différentes façons, soit lors d’un évènement, soit lors
d’un atelier, soit de façon suivie avec un groupe d’enfants. Elle vise à faire comprendre la problématique du
changement climatique et à impulser des changements
de comportement.
LES PETITS DÉBROUILLARDS, BIOVIVA ÉDITIONS. 2002.
COTE : CRIS M-2
V idé o s
Transport
• La clé des déchets : ré, ré, ré, tri, co, dé, ré...
Alc’hwez al lastez, les clés d’la jâille
Thèmes : CONSOMMATION RESPONSABLE ;
DÉCHET ; RECYCLAGE
Public : CYCLE 3 ; 6e
Contenu : Ce cahier pédagogique présente 10 séquences illustrées interactives sur doubles pages, format
paysage. Lexique en fin de cahier. Chaque thème abordé dans le cahier pédagogique est accompagné d’une
question en breton et gallo.
Résumé : Au fil des pages, les enfants découvrent différents aspects liés au thème des déchets. Cette approche
de problèmes proches du quotidien de l’enfant incite à
la recherche de solutions. Elles existent et nécessitent
des changements de comportements : il s’agit de trier
et de mieux consommer.
CAHIERS D’ARIENA, ADEME, ACADÉMIE DE RENNES.
1999. COTE : CRIS 3519 OR
• 1 degré de +
Thèmes : CHANGEMENT CLIMATIQUE ;
CITOYENNETÉ ; CLIMAT ; ÉDUCATION À
L’ENVIRONNEMENT ; ÉNERGIE ; JEU
Public : CYCLE 3 ; COLLèGE
Contenu : Cette mallette contient : 30 fiches d’expérimentation et de recherche pour les « chercheurs » ; 30 fiches d’expérimentation et de recherche pour le « médiateur » ; Du petit matériel d’expérimentation ; 4 posters et
gagne !
Thèmes : ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT ;
TRANSPORT URBAIN ; CITOYENNETÉ
Public : TOUT PUBLIC.
DVD ou VHS SECAM. 9 min.
Résumé : Ce film est basé sur des témoignages d’adultes et d’enfants qui utilisent le système Pédibus, ramassage scolaire à pied, sur le trajet entre le domicile et
l’école. L’expérience est réalisée dans les communes
d’Angers, La Montagne et Nantes. Une solution pour
améliorer notre qualité de vie et préserver
l’environnement.
ADEME PAYS DE LOIRE. COTE : CRIS 5.82 ; CRIS 2.167
• Déplacements, une affaire de choix.
Thèmes : TRANSPORT URBAIN ; ÉNERGIE
Public : TOUT PUBLIC.
DVD 13 min. + bonus de 21 min.
Résumé : Ce film à travers des témoignages montrent
les différentes alternatives à la voiture individuelle pour
réduire l’impact de nos déplacements sur l’environnement. Les Espaces Info Énergie, partout en France,
permettent de répondre aux questions et de pousser la
réflexion sur les modes de transports urbains moins
polluants.
LETOURNEUR, Jean-Philippe. AVS INTERACTIVE.
ADEME. COTE : CRIS 5.84
crisla
| Vidéos
Énergie et consommation
• Vélo...bus, pédi...bus, tout le monde y
C ata l o g u e d e s o u t i l s d e l’ADE M E • 2 0 1 0
Déchets
V idé o s
• Réduisons vite nos déchets, ça déborde
Thèmes : DÉCHET ; RECYCLAGE ; ÉNERGIE
RENOUVELABLE
Public : ADULTE ; TOUT PUBLIC.
DVD 30 min. Plage 1 : bande annonce, plages 2 à 21 :
chroniques, durée de chaque module : 1 min.
Résumé : Plusieurs chapitres, articulés autours de reportages et d’interviews, énumèrent les gestes simples
pour réduire les déchets au quotidien. Ils présentent
également les moyens de les valoriser grâce au compost
et à la production de nouvelles énergies.
Énergie, consommation
• Agir ensemble pour demain
Thèmes : DÉVELOPPEMENT DURABLE ;
ÉDUCATION ; ÉDUCATION À
L’ENVIRONNEMENT ; ENFANT ; DÉCHET
Public : LYCÉE ; ADULTE ; TOUT PUBLIC.
DVD 19 min.
Résumé : À partir de l’expérience de deux crèches en
Bretagne, ce film donne de pistes pour avancer vers un
mode de développement durable et en imprégner les
enfants dès leur plus jeune âge : travail d’équipe pour
un auto-diagnostique, choix de pratiques reproductibles, évaluation et transmission, implication du personnel, des parents et des enfants. Tous les domaines sont
concernés : bâtiment, consommations d’énergie et d’eau,
réduction et valorisation des déchets, alimentation,
entretien.
JOCHUM, Anne. LES PRODUCTIONS PRÉPARONS
DEMAIN. ASSOCIATION TERRITOIRES VILLES ET
DÉVELOPPEMENT DURABLE. 2008. COTE : CRIS : 5-90
• Le vent, une énergie dans l’air du temps
Thèmes : DÉVELOPPEMENT DURABLE ;
DÉVELOPPEMENT LOCAL ; ÉNERGIE
ÉOLIENNE ; ÉNERGIE RENOUVELABLE
Public : LYCÉE; TOUT PUBLIC. DVD 15 min.
Résumé : En prenant l’exemple d’un projet éolien d’une
communauté de communes de l’Ardèche, ce documentaire fait la promotion de l’installation d’éoliennes à
plusieurs points de vue : développement durable, développement local, énergie renouvelable, haute technologie, enjeu économique, concertation et étude d’impact.
SANCHEZ, Ana ; SEBART, Olivier. MÉDIATHÈQUE
AUDIOVISUELLE. ADEME. Cote : CRIS 5-85
• Une vérité qui dérange
Thèmes : CHANGEMENT CLIMATIQUE ;
CITOYENNETÉ ; CLIMAT ; ÉNERGIE ;
ÉNERGIE FOSSILE ; ÉNERGIE
RENOUVELABLE
Public : LYCÉE ; ADULTE ; TOUT PUBLIC. DVD,
1 h 30 min. Un CD-Rom interactif peut être prêté
avec le film. Voir ci-dessous la rubrique CD-Rom.
Résumé : Ce documentaire est présenté par l’ancien viceprésident des États-Unis, Al Gore. Il est destiné à faire
prendre conscience d’une menace radicale sur l’avenir de
la planète : le changement climatique et à inciter chacun
à modifier sa façon de vivre pour contribuer au sauvetage
de notre planète à tous.
AL GORE. PARAMOUNT. COTE : CRIS 5-86
• Des montagnes à l’océan, soyons éco-
citoyens
Thèmes : CYCLE DE L’EAU ; DÉCHET ; EAU ;
ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT ;
LITTORAL ; MER ; SPORT ; CITOYENNETÉ
Public : CYCLE 3 ; COLLèGE ; LYCÉE. DVD 9 min.
Résumé : Film pédagogique présentant l’impact des activités quotidiennes sur la nature et le cycle de l’eau en
détaillant celui-ci. Des sportifs professionnels (surf,
snowboard, canoë-kayak) font partager leur amour de
la montagne, des rivières, des plages et de l’océan et
transmettent dix gestes simples pour agir de manière
positive. Très belles images de sports de glisse.
SURFRIDER FONDATION EUROPE. ADEME. 2006.
COTE : CRIS 5-75
CD-ROM
• Défends ta planète ! L’encyclopédie du
développement durable
Thèmes : AGENDA 21 ; AGRICULTURE ;
ALIMENTATION ; BIODIVERSITÉ ;
CHANGEMENT CLIMATIQUE ; CULTURE ;
DÉCHET ; DÉVELOPPEMENT DURABLE ;
EAU ; ÉDUCATION ; ÉNERGIE ; ENTREPRISE ;
ENVIRONNEMENT ; ÉTUDE DE CAS ; MER ;
PAIX ; SANTÉ ; TRANSPORT
Public : LYCÉE ; ADULTE ; TOUT PUBLIC.
CD-Rom. 32 Mo de RAM.
Le sommaire présente les 16 chapitres et permet d’accéder à 200 articles de fond, 100 cartes et graphiques,
plus de 400 photos, 6 diaporamas, 100 études de cas,
10 courtes vidéos et un interview de Hubert Reeves,
des fiches « agir », des ateliers interactifs.
Résumé : Excellente introduction au développement
durable, dans ses diverses composantes et à travers toute la planète.
STRASS PRODUCTION ; TERRA PROJECT. UNESCO.
HACHETTE. 2004. COTE : CRIS 5-77
crisla
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• Enseigner les sciences à l’école primaire
Thèmes : SCIENCES ; ÉDUCATION ;
ENSEIGNEMENT PRIMAIRE
Public : ENSEIGNANT
Résumé : Pratique et interactif ce CD-Rom est à la fois
visuel, sonore et animé pour préparer facilement les
séances scientifiques à l’école. Plusieurs interviews de
scientifiques, pédagogues et enseignants apportent des
réflexions pédagogiques et des contributions pour une
pratique concrète des ateliers en classe.
LA MAIN À LA PATE. ÉCOLE DES MINES DE NANTES ;
ÉDITIONS ODILE JACOB ; JEULIN. 1999. COTE : CRIS 4.75
• Illeco, j’agis pour ma planète
Thèmes : CITOYENNETÉ ; CONSOMMATION ;
CONSOMMATION RESPONSABLE ;
DÉVELOPPEMENT DURABLE ; ÉDUCATION
À L’ENVIRONNEMENT
Public : COLLÈGE ; ENSEIGNANT.
CD-Rom : PCmultimedia-Windows 2000,
Pentium III, 128 Mo de Ram. Mac OS 10-Power G4,
512 Mo de Ram.
Résumé : Outil multimédia d’éducation à l’environnement pour un développement durable à utiliser en séquences pédagogiques avec l’enseignant ou en recherches
personnelles. Il peut être utilisé pour tous les niveaux et
toutes les disciplines du collège. Il propose des fiches
thématiques, des jeux (« un samedi chez toi » sur le thème de l’eau et de l’énergie, « tu consommes et tu jettes »,
« c’est ta nature » sur le thème des écosystèmes), des quiz,
un lexique, un moteur de recherche. Il associe une vision
générale et des illustrations locales.
LINKS/DES MONDES SINGULIERS RENNES. CONSEIL
GÉNÉRAL D’ILLE-ET-VILAINE. 2006. COTE : CRIS 4-82
• Une vérité qui dérange : CD-Rom interactif
c d-rom
Thèmes : CHANGEMENT CLIMATIQUE ;
CLIMAT ; DÉMOGRAPHIE ; ÉNERGIE ;
ÉNERGIE FOSSILE ; MER
Public : LYCéE. CD-Rom Pentium III 750 MHz ou
Power PC 350 MHz
Résumé : Ce CD-Rom permet d’utiliser le film du
même nom pour que chaque jeune puisse argumenter
sur le sujet du réchauffement climatique. Il permet de
réaliser un carnet de notes personnel afin de produire
un script, un clip, une première de journal… à partir du
film et de trois séries d’information sur les causes (population, combustibles fossiles, déforestation), les effets
(l’arctique, réchauffement des mers, recul des glaciers,
faune et flore, agriculture, humains) et les solutions
(énergies nouvelles, gouvernement, niveau individuel).
J eu x
• Kiogami : Notre planète est en danger,
sauvez-la !
Thèmes : ACCORD INTERNATIONAL ;
CHANGEMENT CLIMATIQUE ; CLIMAT ;
EFFET DE SERRE ; ENTREPRISE ;
POLLUTION
Public : COLLèGE ; LYCÉE ; ADULTE
Jeu de plateau. Un livret pédagogique propose d’une part
les règles et explications du jeu, d’autre part des explications sur l’effet de serre, le réchauffement climatique et
les principes du protocole de Kyoto.
Résumé : Le jeu consiste à posséder le plus grand nombre d’usines non polluantes. La pollution globale est limitée par des quotas attribués aux joueurs. Les joueurs
peuvent se procurer des quotas en dépolluant leurs usines, en construisant des usines dans les pays en développement ou en plantant des forêts. Ils peuvent aussi
se vendre des usines ou des quotas entre eux ou aux enchères. Le but est de faire comprendre les mécanismes
mis en œuvre par le protocole de Kyoto.
ADEME. WINNING MOVES FRANCE. 2005.
COTE : CRIS 7-12
• Trop d’ordures, c’est trop nul !
Thèmes : CITOYENNETÉ ; DÉCHET ;
DÉVELOPPEMENT DURABLE ; RECYCLAGE ;
JEU
Public : CYCLE 2 ; CYCLE 3 ; ENSEIGNANT
Résumé : Jeu de 7 familles classique. Les 7 familles
sont : au réveil, à table, au boulot, en action, en balade,
petite pose, achat malin. Dans chacun de ces domaines,
chaque personne de la famille pose de petits gestes
éco-citoyens.
FRANCE NATURE ENVIRONNEMENT. COTE : CRIS 7-13
• La course à la réduction des déchets
Thèmes : DÉCHET ; RECYCLAGE
Public : CYCLE 3 ; 6e
Jeu de plateau, format A3, type jeu de l’oie
Résumé : Un parcours pour découvrir toutes les façons
de réduire nos déchets au quotidien.
LIFE. COTE : CRIS 7.11
UNITED INTERNATIONAL PICTURES. PARAMONT
CLASSICS. ADEME ; DEFISTERRE. 2006. COTE : CRIS 4-79
crisla
| C ata l o g u e d e s o u t i l s d e l’ADE M E • 2 0 1 0
expositions de ritimo
• Nourrir les hommes
Thèmes : MONDE ; AGRICULTURE ; COUTUME
ALIMENTAIRE ; MALNUTRITION ;
INDUSTRIE AGROALIMENTAIRE
Public : CYCLE 3 ; 6 ; 5
10 panneaux, 50 × 70 cm, papier plastifié souple, 1 kg.
Quatre panneaux complémentaires sont à réaliser par
des élèves grâce aux éléments donnés dans un livret pédagogique. L’exposition aborde les neuf thèmes suivants :
• Du soleil plein l’estomac : les transformations de l’énergie ; • Agricultures du monde : quatre façons de produire
de la nourriture ; • Du champ à l’assiette : une filière
agroalimentaire ; • Manger bon, manger bien : l’équilibre nutritionnel ; • A chacun son repas : les modèles de
consommation ; • Sous-nourris, mal nourris, sur-nourris : l’alimentation et la santé ; • Côté cuisines : chacun
son goût ; • Manières de table : Dis-moi comment tu
manges… ; • Vaincre la faim ensemble.
AGROPOLIS MUSEUM ; CDTM34 (FRANCE). 1996.
• Demain le monde… l’éducation pour tous
Thèmes : MONDE ; FRANCE ; INDE ; BÉNIN ;
ÉDUCATION ; DROIT ; DÉVELOPPEMENT ;
ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; POLITIQUE
NATIONALE ; ENFANT ; FEMME ;
ANALPHABÉTISME
Public : CYCLE 2 ; CYCLE 3 ; COLLÈGE
Couleur, 10 panneaux, 80 × 60 cm, papier, 5 kg.
Un dossier pédagogique comprenant un livret pour
l’enseignant et des fiches d’animations pour les élèves
accompagne l’exposition.
Cette exposition appréhende le problème de l’éducation pour tous d’une manière globale. Après une tentative de définition de l’éducation et l’affirmation que ce
droit n’est pas garanti pour tous, l’exposition donne
quelques raisons à cette inégalité, avant d’affirmer l’importance de l’éducation, non seulement pour les individus, mais également pour les pays dans leur ensemble.
Puis, la situation du système éducatif français est présentée. Enfin, deux exemples d’éducation adaptée en
Inde et au Bénin sont détaillés.
CCFD ; RITIMO (FRANCE), Dif. CCFD. 1998
Peut être utilisée en complément du livret pédagogique
du même nom.
Cette expo vise à faire réfléchir les enfants sur le jeu et
les jouets, maintenant et avant, ici et ailleurs. Elle informe sur la provenance des jouets et les conditions de
fabrication en Chine. Elle donne des pistes : commerce
équitable de jouets du Zimbabwe, ludothèques, etc.
PEUPLES SOLIDAIRES. 2001
• Les migrations pour vivre ensemble
Thèmes : FRANCE ; MONDE ; MIGRATION ;
IMMIGRE ; HISTOIRE ; DROIT DE L’HOMME ;
ÉCONOMIE ; RÉFUGIE
Public : CYCLE 3 ; COLLÈGE ; LYCÉE ; ADULTE
10 panneaux, 60 × 80 cm, papier fort, 2 kg.
Produit et diffusé dans le cadre de la campagne
« Demain le monde… Les migrations pour vivre ensemble ». Avec livret pédagogique.
Présentation des migrations internationales, dans le
temps et dans le monde.
Trois parties : • Pourquoi les migrations ? Historique et
réfutation d’idées reçues sur le sujet. • Migrations internationales et aide au développement durable.
• Migrations et citoyenneté (droits des migrants).
CCFD ; RITIMO (FRANCE), Dif. CAMPAGNE DEMAIN LE
MONDE. 2004
• Commerce équitable
Thèmes : BOLIVIE ; CACAO ; FILIÈRE ;
COMMERCE ÉQUITABLE
Public : CYCLE 3 ; 6 ; 5
Couleur/Livret, 5 panneaux, 40 × 60 cm,
posters plastifiés., 0,4 kg.
Expo en lien avec l’album «Les pieds sur terre, les aventures de Timéo dans un monde qui marche sur la terre».
Elle reprend le même graphisme. Deux feuillets pédagogiques, un pour l’enseignant, un pour l’élève, un emballage de chocolat et une plaquette sur Alter Eco.
Sous forme ludique, les posters invitent à la découverte
de la Bolivie, du cacao, de la filière de transformation
aboutissant à la tablette de chocolat et enfin au commerce équitable.
ALTER ECO COMMERCE ÉQUITABLE (FRANCE), Dif. ALTER
ECO. 2005
• Des jeux et des jouets pour tous
Thèmes : PEUPLES SOLIDAIRES (FRANCE) ;
CHINE ; ZIMBABWE ; JEU ; COMMERCE
INTERNATIONAL ; CONDITION DE
TRAVAIL ; CITOYENNETÉ ; COMMERCE
ÉQUITABLE ; DROIT DE L’ENFANT
Public : CYCLE 3 ; 6 ; 5
Couleur, 8 panneaux, 60 × 80 cm, plastique épais, munis
d’œillets aux quatre coins, 1 kg.
crisla
| C ata l o g u e d e s o u t i l s d e l’ADE M E • 2 0 1 0
Centre de documentation sur
la Solidarité internationale, le Développement durable,
les Droits de l’Homme et la Pêche
Périodiques : 120 abonnements vivants, dont des publications en anglais
et en espagnol et de nombreuses publications en provenance de pays du Sud.
Livres et brochures : environ 4 000, qui peuvent être empruntés.
Documents audiovisuels : DVD, vidéos, montages diapos, CD-Rom,
expositions à emprunter, en particulier pour des animations.
Ouverture au public
Du lundi au vendredi de 9 h à 12 h et de 14 h à 18 h.
Accès à la documentation
Carte d’emprunt : 3 € (1,5 € pour les étudiants et chômeurs)
Forfait annuel : 40 € (lycées et collèges, mairies),
23 € (écoles et associations).
Adhésion à l’association
Pour être tenu informé régulièrement des activités
de l’association et y apporter son soutien.
12 € (6 € pour les étudiants et chômeurs).
Tél. 02 97 64 64 32
Le Crisla est membre de RITIMO, réseau d’information spécialisé
sur la solidarité internationale et le développement durable.
En France, ce sont près de 80 membres et relais qui répondent
au public en proposant de la documentation, des informations,
des animations et des pistes pour agir. <www.ritimo.org>
Retrouvez une base de données des outils pédagogiques
sur la plate-forme EDUCASOL
<www.educasol.org/bdd/outil/>
compo : rk