Marketing - ESC La rochelle

Transcription

4
1
0
GROUPE
SUP DE CO
LA ROCHELLE
Culture
Programme
Grande École
Personal
Development
Grade
de Master
Marketing
Commercial
Donnez
du sens
à l’expérience !
Give meaning to experience !
Entrepreneuriat
Master in Management
Multiculturel
Stages
Strategy
Work experience
PA R C O U R S
Business
International
Missions
RSE
Management
Humacité
Coaching
2
0
1
3
-
2
École Supérieure
de Commerce
Donnez du sens
à l’expérience
Give meaning to experience
EDITO
Robert Butel
Président de la Chambre de Commerce
et d’Industrie de La Rochelle
Président du Groupe
Sup de Co La Rochelle
President of the La RochelleChamber of Commerce and Industry
President of La Rochelle Business School
Daniel Peyron
Directeur Général
du Groupe Sup de Co
La Rochelle
Dean of La Rochelle Business School
2
N
otre parti pris pédagogique est de
permettre à chacune et chacun d’entre
vous de valoriser sa « différence » en
s’engageant sur le parcours le plus adapté à
son profil et à son projet : certains choisiront
l’apprentissage, tandis que d’autres
privilégieront une année de césure, une
partie de leur cursus à l’international ou un
double diplôme, en France ou à l’étranger.
Tous personnaliseront leur CV avec
des spécialisations par fonction et par
secteur d’activité, croisées avec une zone
géoculturelle du monde…
Nos parcours ont en commun une triple
exigence articulée sur les enseignements
académiques, l’expérimentation sur le
terrain, en France et à l’étranger, et le développement personnel (culture, connaissance
de soi et projection dans l’avenir...).
Notre métier, c’est d’abord de préparer le
vôtre. Vous apprendrez, bien sûr, à maîtriser
les techniques de management mais nous
vous inciterons également à vous doter d’une
véritable culture générale contemporaine
qui représente, à nos yeux, une clef de voûte
aussi essentielle pour votre réussite que tous
les outils de gestion réunis.
Si votre diplôme représente une condition
nécessaire à votre employabilité, celle-ci
n’est pas suffisante.
Dans ce but, nous vous ferons vivre, lors
de vos stages et missions en entreprise,
un cocktail d’expériences concrètes,
professionnelles, mais aussi humanitaires,
sociales ou citoyennes qui viendront peu à
peu personnaliser votre CV dans le sens de
votre projet, au même titre que les sessions
d’études à l’étranger qui pourront vous être
proposées dans l’une des 136 Universités
partenaires du Groupe dans plus de 35 pays.
Enfin, nous encouragerons chacune et
chacun d’entre vous à s’engager dans
l’une des nombreuses activités de la vie
associative du Groupe : cette expérience
« in vivo » de l’entrepreneuriat fait partie
intégrante de notre pédagogie en même
temps qu’elle représente un facteur capital
de différenciation sur les marchés de
l’emploi de demain.
Pour vous y préparer, nous vous assisterons
dans la construction progressive de votre
projet, nous vous aiderons à préparer
votre CV en 3 langues et à “peaufiner” vos
argumentaires… mais l’essentiel relèvera
de vous seul : apprendre à conjuguer
enthousiasme et lucidité pour « oser devenir
qui vous êtes… ».
World
Experience
O
ur educational approach enables everyone to
enhance their “individuality” by committing
themselves to those courses most suited to their
profile and future aspirations: some choose
experiential learning on a work/study pathway,
while others take advantage of a gap year,
undertake studies abroad, or gain a double
degree with a partner university in France or
abroad.
Every student can customize their CV with a choice
of specialisations which cover management
functions, industry sectors and geo-cultural
areas of the world...
There are three key principles which underpin
each pathway: academic teaching, professional
experience in France and abroad, and development
of the student’s personal culture, self-awareness
and ambitions. Our aim is primarily to prepare you
for your future career. In addition to mastering
the techniques of management, you will also be
encouraged to understand and embrace modern
culture, which is as vital to your success as your
management skills.
A good academic degree is a pre-requisite in
the graduate employment market, but cannot
alone guarantee lifelong employability. For that
reason we offer many additional opportunities for
personal and professional development through
engagement in work internships and business
assignments, and humanitarian, social and civic
Diplôme
Management
Engagement
Entreprises Intercultural
Sommaire
initiatives. Together with the opportunity to study
abroad in one of our 136 partner universities
across 35 countries, these opportunities will
allow you to personalize your program and
gain experience to help you to achieve your
professional and personal goals.
Finally, we encourage each all students to engage
in the many and varied activities available
within the community of the School’s Student
Associations: this entrepreneurial experience
is an integral part of our teaching, and active
participation will help you to stand out in the
employment market of tomorrow. To prepare
you to embark on your career, we will help you
to develop a personalized career plan, assist
you to prepare your CV in three languages and
to fine-tune the marketing of your skills and
background…. but ultimately your success will
be built on your your ability and willingness to
combine enthusiasm and vision, and «dare to be
your true self ...»
• Donnez du sens à l’expérience
Give meaning to experience
• Un Groupe en action
A School in action
• Développer l’employabilité
Increase student employability
• Le programme Grande École
The ESC-Grand Ecole programme
• Le parti-pris pédagogique
The pedagogical philosophy
• L’international et ses enjeux
An International dimension
• Grandir, Etre, Oser et Devenir
2-3
2-3
4-5
4-5
6-7
6-7
8-9
8-9
10-11
10-11
12-13
12-13
14-15
Improve, develop, change and progress 14-15
• Développement personnel
Personal development
• Parcours académique
Academic Courses
• 13 spécialisations
13 specialisations
• Double diplôme
Double-degree
• La filière d’excellence
internationale
Pursuing excellence
• L’apprentissage
Apprenticeship
• L’entreprise… in vivo
The company…in vivo
• Partenariat entreprise
Company partnership
• Le réseau des diplômés
Alumni network
• Corps professoral
Qualified teaching faculty
• Une stratégie de recherche
performante
A successful research strategy
• Le centre de recherche
et les Instituts
The Reseach Centre and Institutes
• Vivre à La Rochelle
Living in La Rochelle
16-17
16-17
18-19
18-19
20-22
20-22
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26-27
26-27
28-29
28-29
30-31
30-31
32
32
33
33
34-35
34-35
36-39
36-39
• Concours prépas
40
• Admissions parallèles
41
• Concours international
International entrance exam
42-43
42-43
3
Un Groupe en action
A School in action
Composé de 7 filières d’enseignement supérieur au management, le Groupe Sup de Co La Rochelle
connaît depuis sa création en 1988 une croissance soutenue de ses effectifs. Une dynamique portée
par la modernité de son campus et les innovations reconnues dans son approche pédagogique.
Composed of seven degree courses in management, La Rochelle Business School was created in 1988 and, since its beginning, has
experienced sustained growth in staff and student numbers. This momentum is driven by the modernity of its campus and the recognised
innovativeness of its approach to business management education.
La mission du Groupe
Our mission
Le Groupe est acteur de la dynamique de son
territoire. Dans un univers mondialisé caractérisé par la vitesse des évolutions, la complexité et l’incertitude, il a pour mission :
1. De dispenser des programmes de formation
initiale et continue qui permettent :
- Aux étudiants et stagiaires d’acquérir les
moyens de leur employabilité, en leur
apportant les compétences techniques,
humaines et culturelles nécessaires, et en
les accompagnant dans la réalisation de leur
projet professionnel et personnel ;
- Aux entreprises de recruter les collaborateurs nécessaires à leur développement, et
d’adapter les compétences de leurs cadres
aux évolutions de leurs métiers.
2. D’apporter sa contribution au développement des connaissances en management et à
leur diffusion auprès du monde académique et
professionnel.
3. De contribuer au rayonnement - national et
international - de son territoire par la mobilisation de ses réseaux et le développement
de ses pôles d’expertise (management de
l’environnement et du tourisme) ancrés sur
les points forts de l’économie régionale.
Les valeurs fondamentales et le parti-pris
pédagogique du Groupe sont :
• Respect, tolérance et considération
• Engagement et responsabilité
• Honnêteté et intégrité
• Esprit d’équipe et solidarité
• Solides connaissances des disciplines
de management
• Ouverture au monde et aux autres
• Management responsable: Responsabilité
Environnementale et Sociale
La Rochelle Business School (Groupe Sup de Co La Rochelle), is a major regional player. In a globalized world,
characterised by change, complexity and uncertainty,
the School’s mission is to:
1. Provide undergraduate, graduate and executive business education whereby
- LEARNERS (students and professionals) acquire the
human, technical and cultural skills and competencies
to enhance their employability and receive guidance
and direction to achieve their professional and personal goals
- BUSINESS ORGANIZATIONS recruit graduates and
address the professional development of their managers to meet the challenges of change and growth
2. Develop knowledge in business and management
through research and disseminate results to the academic and professional communities
3. Contribute to the territorial and regional economic
future by mobilizing its networks and areas of expertise
(sustainable management and tourism).
The School’s core values and educational aims are:
• Respect, tolerance and trust
• Commitment and responsibility
Les programmes du Groupe Sup de Co La Rochelle
Programmes of La Rochelle Business School
• Honesty and integrity
• Teamwork and solidarity
• Sound knowledge of management disciplines
• Openness to the world and to other
BAC +5
MBA
SPÉCIALISÉ
ESC
BAC +4
Option Tourisme
MBA
SPÉCIALISÉ
BAC +5
BAC +3
Progression des effectifs étudiants
Evolution of the student body
BAC +2
BACHELOR
TOURISME
BACHELOR
INTERNATIONAL
BACHELOR
BUSINESS
200
400
1991
1996
900
1 600
2 700
BAC +1
BAC
BAC
500
ÉTUDIANTS
515
ÉTUDIANTS
620
ÉTUDIANTS
875
ÉTUDIANTS
190
ÉTUDIANTS
Admission possible - Admission possible
4
BAC +4
BAC +3
BAC +2
BAC +1
• Responsible management: environmental and social
responsibility
2001
2006
2012
World
Experience
Diplôme
Management
Engagement
Entreprises Intercultural
Learning goals
Les objectifs d’apprentissage généraux
ont été déterminés pour l’ensemble des
programmes par le Comité “Assurance of
Learning” (AoL) à partir de l’énoncé de
mission et des valeurs du Groupe Sup de Co
La Rochelle.
Bachelor and Master’s level
Les objectifs sont :
1. Nos diplômés sauront utiliser les
connaissances issues des matières de
gestion pour résoudre des problématiques
fonctionnelles et transverses en équipe.
2. Nos diplômés auront une approche et
une perspective internationales
3. Nos diplômés sauront communiquer
efficacement (à l’oral et à l’écrit).
4. Nos diplômés sauront identifier et évaluer
des questions d’ordre éthique relevant de
l’entreprise et de sa stratégie en matière de
responsabilité sociétale.
5a. Nos diplômés sauront efficacement
trouver, puis utiliser, des informations
nécessaires à l’étude et à la résolution de
problèmes en gestion (niveau Bachelor).
5b. Nos diplômés feront preuve de
compétences analytiques et de compétences
en matière de recherche (niveau Master).
4. Our graduates will be able to identify and evaluate
ethical issues as they relate to organizations and their
social responsibility.
1.Our graduates will be able to integrate disciplinespecific knowledge across functional areas and use
team skills to accomplish group tasks
2. Our graduates will have a global perspective.
3. Our graduates will be effective communicators.
5a. Our graduates will be able to effectively access and
use information to research and solve business issues.
5b. Our graduates will display analytical and research
skills.
• 7 filières d’enseignement
supérieur au management*
• 7 Higher Education Management programmes*
• 2 700 étudiants,
dont 310 internationaux
• 2 700 students (including 310 international students)
• 26 nationalités
• 26 nationalities
• 136 partenaires académiques
répartis dans 35 pays
• 136 university partners across 35 countries
• 50 grands groupes partenaires
• 50 multinational industry partners
• 160 intervenants professionnels
• 160 professional staff
• 104 professeurs, dont 30%
de professeurs internationaux
• 104 permanent professors, of which 30%
are international
• 55 enseignants chercheurs
• 55 research professors
• 8 100 diplômés
• 8 100 graduates
• 40 associations et clubs
• 40 student associations and clubs
• 10 500 m² de locaux
équipés en WIFI
• 10,500 m2 of premises with WIFI access
*Formation initiale et formation continue
*Initial education and executive education
www.esc-larochelle.fr
5
Développer l’employabilité :
la mission de l’ESC La Rochelle
Increase student employability : the mission of Master in Management
Notre objectif est de former des hommes et des femmes qui sauront répondre
aux objectifs de leur entreprise.
Our objective is to train business men and women who will best meet the needs of the companies that will employ them.
Les objectifs d’apprentissage de l’ESC
La Rochelle se déclinent
en 3 axes majeurs
Transmettre les compétences techniques
des fondamentaux de gestion :
• Dispenser un enseignement approprié aux défis
multi-contextuels des entreprises en proposant
une triple spécialisation liée aux différentes
zones culturelles, aux secteurs d’activité et
aux missions clés.
• Mettre en situation les étudiants par des jeux
d’entreprise, des analyses de cas et des missions
en entreprise.
Développer les compétences humaines
• Adapter le parcours de chaque étudiant pour
lui permettre de mieux se connaître et d’être
en mesure de définir et argumenter son projet
personnel et professionnel.
• Proposer aux étudiants différents ateliers
individuels et collectifs ainsi qu’un coaching
adapté pour structurer cette approche.
Favoriser l’agilité et l’adaptabilité
• Amener chaque étudiant à se projeter, à anticiper
et à savoir prendre des décisions dans tout type
de situation individuelle ou de groupe.
• Favoriser de nombreux projets en équipe et
challenges encadrés par des professionnels
pour développer les facilités de communication
écrite et orale.
Isabelle
Laurent Collin
Directrice du Programme
Grande École.
Master in management
Director
6
The learning objectives of La Rochelle
Business School have been established to
articulate three priorities:
Provide broad-based management education
• Offer a program of study that answers the
complex needs of companies by offering a
triple specialisation in a key professional,
functional and geo-cultural area of
business
• Put the students in real life situations
using business games, case studies and
work placements.
• Allow each student to customize the study
pathway and discover and maximize his
potential, personally and professionally.
• Give individual and group tuition,
workshops and coaching to guide students
in their choices.
Agility and adaptability
• Encourage students to be forward
thinkers, decision makers, autonomous
and team players.
• Develop good written and oral
communication skills in professionally
supervised projects
Olivier Maillard
Directeur Délégué
en charge des Programmes
et de la Faculté.
Associate Dean of Programs & Faculty
International
Grade de Master
EPAS
Management
Expérientiel
Nouveauté 2012
Une formation
labellisée et accréditée
Filière d’Excellence
Internationale
Le diplôme de l’ESC La Rochelle est visé par le
Ministère de l’Education Nationale et confère
le Grade de Master : une garantie de qualité
d’enseignement académique, d’encadrement
des étudiants, d’insertion professionnelle
des diplômés et d’équipements mis à
disposition. L’ESC La Rochelle bénéficie
des labels du Groupe Sup de Co La Rochelle
qui a notamment intégré le Chapitre de
Management de la Conférence des Grandes
Écoles et a obtenu la certification ISO
9001, version 2008. De plus, le programme
est accrédité EPAS*, une reconnaissance
internationale qui traduit la valeur accordée
à ce programme au-delà de nos frontières.
Un dossier d’accréditation est en cours
d’instruction auprès de l’AACSB**.
Le Programme Grande École -dont le
parti pris pédagogique est basé sur la
multiplication et la diversité des terrains
d’apprentissage en confrontant ses
étudiants à des challenges académiques,
professionnels, internationaux, citoyens, et
associatifs-, renforce son positionnement
avec la Filière d’Excellence Internationale
ouverte depuis la rentrée 2012. Cette filière
s’adresse aux étudiants souhaitant aller plus
loin, tant académiquement qu’au travers du
déploiement de méthodes pédagogiques
innovantes (Masterclass, Mobile learning..).
A certified and accredited
Masters
New in 2012
La Rochelle Busines School ESC Grande Ecole Programme
is a state recognized Masters. This demonstrates the
academic quality of the programme, the excellent
facilities and working environment, student support and
coaching and the professional value of the programme
for your career growth. It has also been awarded EPAS
accreditation and this contributes to its international
visibility with employers outside France. La Rochelle
Busines School is a member of the French Grandes Ecoles
Association (Conférence des Grandes Écoles) and has
been certified to the ISO 9001: 2008. It is also a member
of AACSB international and is eligible to pursue this
accreditation.
Pursuing Excellence
The pedagogical approach of the Grande Ecole Programme
is based on the multiplication and diversity of learning
through the confrontation of students to academic,
professional, international, civic, and associative
challenges. The programme has strengthened its offer
with the creation of an International Excellence Pathway,
offered since the autumn of 2012. This pathway is
intended for students wishing to further their knowledge
academically and through the deployment of innovative
teaching methods (Masterclass, Mobile learning …).
It aims to direct the students who opt for it towards
individual fulfillment and excellence. Learn more about
it on page 24.
Programme Grande Ecole
Bachelor International
*European Program Accreditation System
**Association to Advance Collegiate Schools of Business
7
Le programme Grande École
The ESC-Grand Ecole programme
L’ESC La Rochelle délivre une formation académique complète et exigeante favorisant l’acquisition
de connaissances de haut niveau : un socle structuré autour de tous les champs disciplinaires
du management et de la gestion, mais également des parcours spécifiques en lien direct
avec le premier emploi.
La Rochelle Business School provides a complete and challenging academic training encouraging the acquisition of high level knowledge :
a core set structured around all the disciplinary backgrounds of management as well as specific pathways directly related to a first job.
Schéma des études - Plan of Studies
Basic Management
Principles
Cap
anglophone
6 semaines
French Track/FEI*
100% Anglophone
International
Track / FEI*
English-speaking
mission - 6 weeks
Fondamentaux de management
French Track/FEI*
Gestion
Basic Management
Principles
100% Anglophone
Projet de Création
International
d’entreprise
Company start up Project Track / FEI*
Humacité mission or
internship - 3 months
Fondamentaux
de management
Gestion
SEMESTRE SEMESTER 2
Humacité (ou Stage)
3 mois
ANNÉE YEAR
1
SEMESTRE SEMESTER 1
CÉSURE POSSIBLE - GAP YEAR
• French Track / FEI*
• International Track / FEI*
OU OR
Parcours spécifique - Specific Programme :
• DSCG**
• Entrepreneuriat - Entrepreneurship pathway
• Expatriation (en semestre 3 ou annuelle)
OU OR
Time abroad (semester 3 or one year)
Parcours général - General Programme :
• French Track / FEI*
• International Track / FEI*
OU OR
Parcours spécifique - Specific Programme :
• DSCG**
• Entrepreneuriat - Entrepreneurship pathway
• Expatriation (en semestre 3 ou annuelle)
Time abroad (semester 3 or one year)
OU OR
Stage opérationnel - 3 mois
ANNÉE YEAR
2
Parcours général - General Programme :
Operational Internship - 3 months
SEMESTRE SEMESTER 4
SEMESTRE SEMESTER 3
Apprentissage (18 mois)
Apprenticeship (18 months)
CÉSURE POSSIBLE - GAP YEAR
SEMESTRE SEMESTER 5
ANNÉE YEAR
3
Parcours ESC (13 spécialisations)
ESC Programme (13 specialisations)
OU OR
SEMESTRE SEMESTER 6
Mission cadre 6 mois
Executive internship – 6 months
Parcours Double Diplôme (ESC/MBA)
Double-degree programme (ESC/MBA)
OU OR
Apprentissage (18 ou 12 mois) Apprenticeship (18 or 12 months)
*FEI : Filière d’Excellence Internationale / Pursuing Excellence **DSCG : Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion
8
Mission cadre 6 mois
Executive internship – 6 months
EPAS
International
Triple spécialisation
Master’s
degree
Pursuing Excellence
Fiche d’identité
Diplôme
- Projet Humacité
3 mois de mission humanitaire,
sociale et citoyenne
Accréditation EPAS
Grade de Master
Visé
Parcours complet
et exigeant
- Triple spécialisation
par « fonctions », par « secteurs
d’activité » et par « zones géoculturelles »
- International
9 à 18 mois d’expatriation (en stage
et/ou en université partenaire)
- Stage et mission en entreprises
9 à 18 mois minimum en France
et/ou à l’international
Degree
EPAS-accredited programme
Master’s degree
Degree with official ‘Visa’ label – accreditation
by the French Ministry of Higher Education and
Research (the visa is a recognition of the quality
of training, education and faculty members)
A demanding and
comprehensive training
- Triple specialisation
by ‘’functions’’, ‘’sectors of activity’’ and
‘’geocultural zones’’
- International
9-18 months of expatriation (work internship
and/or partner University).
- Processus de certification GEODE
« Grandir, Etre, Ose et DEvenir »
Accompagnement individualisé de
chaque étudiant dans la connaissance
de soi et la définition de son projet
professionnel
- Un double cursus ESC / MBA Spécialisé
•Stratégie Internationale des Entreprises
•Audit et Conseil
•Management des Achats & Supply Chain
•Management de Projets Evènementiels
•Management de l’Environnement,
et Stratégie du Développement Durable
•Management des Destinations
Touristiques, Hospitality Management
Parcours spécifiques
- Parcours 100% anglophone
(International Track)
possible dès la 1ère année
- Apprentissage
12 ou 18 mois en 2ème année et/ou
en 3ème année
- Parcours Entrepreneuriat
dédié aux porteurs de projets associatifs
ou de création / reprise d’entreprise
- Parcours DSCG
filière expertise comptable et audit
- Filière d’Excellence Internationale
Parcours dédié aux étudiants qui veulent
« aller plus loin et apprendre autrement »
- Humacité Experience
A three-month humanitarian, social or civic
initiative
Specific pathway options
- Certification process GEODE
Improve, develop, change and progress
Individual mentoring of each student regarding self-knowledge and the definition of his
professional project.
- Entrepreneurial Track
Create a new business or assuming control
of an established Business
- One dual programme ESC / Specialized MBA
• International Corporate Strategy
• Audit and Consultancy
• Purchasing and Supply Chain Management
• Event Management
• Environmental Management and Sustainable
Development
• Tourism and Hospitality Management
- 100% English Language Track
Available from the first year
- Pursuing Excellence
Pathway dedicated to students wanting
«going further and learning differently».
- Internship and work placement in a company
minimum of 9-18 months in France and/or
International.
9
Le parti-pris pédagogique
de l’ESC La Rochelle
The pedagogical philosophy of La Rochelle Business School
Le programme Grande École multiplie les terrains d’apprentissage des étudiants en les confrontant,
tout au long de leur parcours, à une série de challenges académiques, professionnels, internationaux,
citoyens et associatifs pour former une nouvelle génération de managers responsables.
The ESC-Grand École programme broadens the learning experience, confronting students throughout the course with a series of academic,
professional, international, civic and associative challenges to train a new generation of responsible managers.
Mettre l’étudiant en situation
professionnelle
Chaque étudiant effectue au minimum 12 mois de stage ou
mission en entreprise en France ou à l’international, auxquels
peut s’ajouter, une année de césure. En outre, les étudiants ont
la possibilité de réaliser les 2 ou 3 derniers semestres de leur
cursus dans le cadre d’un contrat d’apprentissage.
Favoriser l’immersion des étudiants
à l’international
Tous les étudiants bénéficient d’une ouverture internationale
significative, cumul d’expériences sur le campus et à l’étranger :
de 9 à 18 mois d’expatriation possible, un cursus anglophone sur le
campus, un enseignement de langues variées avec l’apprentissage
d’une 3ème langue (arabe, russe, chinois, japonais), en relation
avec des spécialisations par zones géoculturelles en 2ème année.
Permettre à chaque étudiant
d’acquérir une ou plusieurs
expertises
En lien avec son projet professionnel, chaque étudiant a la
possibilité de construire un parcours pédagogique personnalisé,
d’une part par le choix de spécialisations en 2ème et 3ème années
et, d’autre part, grâce au double cursus ESC/MBA Spécialisé
du Groupe Sup de Co La Rochelle.
Accompagner chaque étudiant
dans l’élaboration et la concrétisation d’un projet professionnel
et personnel solide
Cette démarche s’appuie sur la connaissance de soi comme point
de départ de l’élaboration du projet professionnel. Le dispositif
de certification GEODE (Grandir, Etre, Oser et DEvenir) permet
aux étudiants de développer une connaissance approfondie des
métiers, des environnements et des réseaux professionnels afin de
leur garantir une rapide intégration dans le monde de l’entreprise.
10
Placing the student
in professional situations
Each student does a professional internship for at
least twelve months, either in France or abroad,
with the option of a further gap year.
In addition, students have the opportunity to
complete the last 2 or 3 semesters of their course
in a work/study contract (apprenticeship).
Encourage an in depth
international experience
All students benefit from significant international
exposure. An accumulation of experiences both on
campus and abroad: 9 to 18 months experience
working and studying abroad, an’ all-in-English’
Track option on campus, various language
options including a mandatory third language
(Arabic, Russian, Chinese, and Japanese) and a
specialisation in a geo-cultural area during the
second year.
Enabling each student
to acquire expertise
In line with their professional project, each
student can design a personalized learning path
by choosing specialisations in the 2nd and 3rd years
and through the double-degree programme ESC/
Specialized MBA at La Rochelle Business School.
Guide every student in the
shaping and implementation of a strong professional and personal project
This approach relies on self-knowledge as the
starting point to define the professional project.
The GEODE certification system (Improve, develop,
change and progress) enables the students to
develop a profound knowledge of the professions,
environments and professional networks to ensure
a swift integration in the business world.
International
Grade de Master
EPAS
Management
Expérientiel Experiential Learning
Master’s Degree
DIPLÔMÉS 2011 GRADUATES
PAROLES D’EXPERT
EXPERT TESTIMONY
2011
Temps de recherche
d’emploi
Fonctions des diplômés
en activité professionnelle
Job finding period
Functions of employed graduates
G R O U P E LV M H
4%
3%
4%
6%
Nicolas DURST
6%
Chargé de Développement
Ressources Humaines
45%
17%
Development Officer
Human Resources
32%
7%
Hennessy est un employeur de référence dans
la Région Poitou-Charentes grâce à son siège
social qui se situe à Cognac. Nous proposons
de nombreuses opportunités sur un nombre
très varié de métiers (Finance, Marketing,
Supply Chain...).
L’ESC La Rochelle est l’école de commerce de
référence de la région et il nous a donc semblé
tout naturel d’établir un partenariat. Notre
objectif : mieux faire connaître notre Maison
Hennessy aux étudiants et leur donner envie
de découvrir notre univers et plus largement
celui du Groupe LVMH - Louis Vuitton Moët
97%
35%
9%
des diplômés
trouvent un
emploi en moins
de 4 mois
97% of our graduates
are hired under
4 months after
graduation.
15%
17%
Légende - Caption
Contrat avant la sortie (45%)
Commercial(e) dont ingénieur(e) d’affaires (32%)
Employment contract signed before
graduation (45%)
Sales manager including commercial engineer (32%)
Moins de 2 mois de recherche (35%)
Administration, Management, Finance and Accounting (17%)
De 2 à 4 mois (17%)
Communication, Marketing (15%)
De 4 à 6 mois (3%)
Human Resources (9%)
Less than 2 months of job search (35%)
2 to 4 months of job search (17%)
4 to 6 months of job search (3%)
Administration, gestion, finance, comptabilité (17%)
Communication, Marketing (15%)
Ressources humaines (9%)
Direction générale (7%)
Directorate General (7%)
Hennessy.
Achat, approvisionnement, logistique (6%)
Purchasing, supply, logistics (6%)
Audit, Etudes-Conseil et expertise (6%)
Audit, Studies-Consulting and expertise (6%)
Systèmes d’information (4%)
Information Technologies (4%)
Autres fonctions (4%)
Other functions (4%)
Focus
Hennessy, with its head office in Cognac, is a major
employer in the Poitou-Charentes region. Hennessy
offers career opportunities in a wide range
of professions (Finance, Marketing, Supply Chain
and so on.) La Rochelle Business School is the key
business school in the region so it seemed only
natural for us to establish a working partnership.
Our goal is to further promote Maison Hennessy
among students and make them want to discover
our world and more generally LVMH – Louis Vuitton
Moët Hennessy group.
Salaires (moyenne)
• A l’embauche : 33 800 €
• Après 3 ans : 41 200 €
Salaries (average)
• After graduation : 33 800 €
• After 3 years : 41 200 €
11
L’international et ses enjeux
au cœur de la pédagogie
An International dimension at the centre of our education programme
Le programme a pour objectif de former les étudiants aux environnements multi-contextuels
et multiculturels auxquels sont confrontées les entreprises.
The programme is perfectly suited to the needs voiced by businesses and the trend towards
the globalisation of markets
Les langues
Parcours International
Track
Accessible à partir de la 1ère année, la
particularité du parcours est d’être enseigné
100% en anglais aussi bien par nos professeurs
permanents que des professeurs issus de nos
universités partenaires. Véritable immersion
anglophone, ce parcours permet d’intégrer
les étudiants internationaux et faire bénéficier
à nos étudiants francophones, notamment
dans le cadre de travaux collaboratifs, d’une
véritable dimension internationale.
English language Track
From the second year students can choose to
continue their studies in the English language
track, which is taught only in English by
permanent faculty and visiting professors from
partner universities. The classes are mixed
nationality, with International and French
students working together in English; a really
international experience which develops
collaborative teamwork skills.
Des Majeures
« Zones Géoculturelles »
Europe, Asie-Pacifique, Maghreb-Moyen Orient,
Amérique du Nord, Monde Hispano-Ibérique :
ces 5 zones géoculturelles correspondent
à des spécialisations de 2ème année venant
compléter les spécialisations fonctionnelles
et sectorielles de 3ème année. Une originalité
pédagogique qui vise à développer la capacité des
étudiants à aborder professionnellement et
personnellement un nouveau territoire, afin
d’affiner leurs connaissances culturelles et les
compétences qui y sont associées.
Geo cultural zones
Europe, Asia-Pacific, North Africa-Middle
East, North America, Iberian and Hispanic
world: these five zones are second year
specialisations, complementing the final year
professional specialisations.
These modules lead the student to professional
and personal analysis of new lands and
cultures, and increasing awareness of and
sensitivity to them.
LV 3 obligatoire, pour une
mobilité et une employabilité renforcées
Dès leur 1ère année, les étudiants suivent au choix,
une initiation à la langue et une approche culturelle
en Arabe, Chinois, Espagnol, Italien, Japonais ou
Russe.
Ces langues sont parlées par un nombre croissant
de représentants des marchés à conquérir.
L‘intégration de cette dimension linguistique et
culturelle fait la différence.
12
A mandatory third language,
offering more mobility and
employability
All students begin another language - Arabic,
Chinese, Spanish, Italian, Japanese, Portuguese
or Russian- and study the culture in their first
year. These are the languages of today’s business
world, so knowledge of them and their cultures
has obvious benefits.
L’objectif est de devenir bilingue en
s’appuyant sur des cours de langue
vivante ou de management en anglais et
des travaux de groupe avec des étudiants
étrangers. Ces enseignements sont
confortés par l’expatriation académique
et professionnelle. Les étudiants ont
également le choix entre plusieurs LV2
et LV3 afin de développer une expertise
orientée vers la zone géoculturelle de leur
choix. Enfin, tout étudiant du programme
peut effectuer une année de césure
afin de renforcer son niveau en langues
étrangères. Les étudiants ont accès à une
plateforme de e-learning sur internet pour
l’enseignement des langues. Ils peuvent
ainsi apprendre plusieurs langues à leur
rythme tout au long de l’année et à partir
de n’importe où, aussi bien en stage qu’en
expatriation.
Languages
The objective is to become bilingual by building on
foreign language courses or management courses
in English along with workgroups together with
foreign students. These trainings are improved by
the professional or academic expatriation. Students
also have the possibility to pick their second and third
languages from the various ones we offer in order to
develop an oriented-expertise toward the geocultural
zone of their choosing. Finally every student of the
program can do an interim year to reinforce his foreign
languages skills. Students have access to a web-based
e-learning platform for language instruction. In this
way they can learn several languages at their own pace
throughout the year and go wherever they like for their
internship or study abroad.
Expatriation
English track
Mobilité
Majeures
zones
Universités partenaires
71 universités partenaires dans le monde
71 partner universities worldwide
1 Irland
2 Netherlands
6 Spain
1 Denmark
2 Norway
7 Germany
1 Portugal
1 Sweden
2 Finland
1 Lithuania
1 Austria
1 Latvia
2 Poland
2 Canada
8 USA
5 Mexico
1 Switzerland
3 United-Kingdom
1 Romania
1 Turkey
1 Slovakia
2 Hungary
1 Peru
1 Brazil
2 Italy
2 Czech Republic
1 Croatia
2 Russia
1 Korea
1 Japan
4 China
1 Taïwan
1 Malaysia
1 Australia
1 Greece
Expatriation de 9 à 18 mois
L’expatriation est une expérience enrichissante qui ouvre aux étudiants une fenêtre sur le monde. L’ESC La Rochelle propose à ses
étudiants de vivre une période d’expatriation au cours de la 1ère année de l’ESC, dans le cadre d’une expérience de 6 semaines dans
un pays anglophone afin de renforcer les compétences dans la pratique de l’anglais professionnel. Celle-ci est complétée entre la
1ère et la 2ème année par la mission Humacité également réalisable à l’international. En 2ème année, les étudiants peuvent réaliser
6 à 12 mois de leur scolarité dans le cadre d’une expatriation académique dans l’une des 71 universités partenaires du programme.
Les étudiants les plus globe-trotters ont également la possibilité de suivre une année entière en université partenaire pour valider un double
diplôme.
International placements, 9-18 months
Studying abroad opens a window on the world. La Rochelle Business School gives all its students this chance in the first year with a six week mission in an English-speaking
country, to strengthen language in a professional context. This is built on with a Community Service (Humacité) project between the first and second years. In the second year
there is a six to twelve month academic exchange opportunity with one of the 71 partner universities. Students may register for an additional year abroad and participate in a
double degree programme, for the most adventurous.
13
14
3
GEODE certification
Grand Oral
Certification
GEODE
Final Presentation
Networking seminar
Séminaire
Piloter son Réseau
Professional pre-integration
workshop
Atelier pré-insertion
professionnelle
Interviews and recruitment
workshop
Atelier Entretiens
& recrutement
ANNÉE YEAR
2
SEMESTRE SEMESTER 5
Professional orientation
workshop
Atelier Orientation
professionnelle
workshop
Atelier Développement
personnel
Personal and professional
project tutoring
Tutorat sur le projet
personnel et professionnel
project tutoringcoaching
Coaching sur le projet
Self-knowledge profile
Profil connaissance de soi
Integration and experience
feedback seminar
Séminaire Intégration et
Retours d’Expériences
ANNÉE YEAR
1
SEMESTRE SEMESTER 3
PROJET SCAP (SPORT, CULTURE, ASSOCIATION ET PROMOTION) ET DEFI TERRAIN SCAP PROJECT (SPORT, CULTURE, ASSOCIATION AND PROMOTION)
ANNÉE DE CÉSURE 12 MOIS - GAP YEAR : 12 MONTHS
SEMESTRE SEMESTER 4
Stage opérationnel
12 semaines
Operational internship :
12 weeks
ANNÉE DE CÉSURE 12 MOIS - GAP YEAR : 12 MONTHS
SEMESTRE SEMESTER 6
Executive internship :
24 weeks
Stage Cadre
24 semaines
Plus d’informations sur notre site Internet, www.esc-larochelle.fr, ou dans le Guide des Etudes ESC,
téléchargeable en ligne.
More information on our website www.esc-larochelle.fr, or in the ESC Programme Guideline available online.
HUMACITE mission
Mission HUMACITE
Preparation for the
HUMACITE mission
Préparation Mission
HUMACITE
workshops
SEMESTRE SEMESTER 1
Ateliers Développement
personnel
English-speaking stage 6 weeks
Cap anglophone
6 semaines
Week of professions
Semaine des métiers
project tutoring
Tutorat sur le projet
Personal project work
coaching
Coaching Travail
sur le Projet personnel
Self-knowledge profile
Profil connaissance de soi
Integration Seminar
Séminaire d’intégration
ANNÉE YEAR
Grandir, Etre, Oser et Devenir
Improve, develop, change and progress
Le dispositif GEODE (Grandir, Etre, Oser et DEvenir) vise à aider chaque étudiant
dans la construction de son projet personnel et professionnel.
The GEODE scheme is there to help each student to define and reach their personal and professional goals.
SEMESTRE SEMESTER 2
Expérientiel
Humacité
Différence
Vie
associative
Découvrir
Un dispositif unique
GEODE permet :
- de développer une meilleure estime de soi,
d’acquérir une aisance (capacité
d’affirmation, d’autonomie) personnelle et
professionnelle et de donner l’envie et
la capacité d’oser ;
- d’initier une démarche proactive, une
capacité d’anticiper et d’innover ;
- de cultiver une dynamique qui conduit
chaque étudiant à découvrir, entreprendre
et être acteur de sa vie ;
- d’identifier et de construire son projet
professionnel et personnel ;
- d’optimiser l’employabilité tout au long
de la vie.
Il est aujourd’hui fondamental d’apprendre
à rester en veille sur les évolutions de notre
environnement pour être capable de changer
de cap au bon moment ou de saisir une
opportunité lorsqu’elle se présente.
Un dispositif avec plusieurs phases :
L’Intégration est la première étape :
l’étudiant va travailler sur ses aspirations et
ses attentes.
La deuxième étape consiste en un travail de
bilan personnel pour mieux se connaître :
c’est une phase de diagnostic, d’effet miroir.
Muni de ce bilan et de ses aspirations, chaque
étudiant rencontre un coach certifié lors de
la 3ème étape. Ce coaching est destiné à faire
émerger les projets : projet de vie, projet
professionnel et personnel.
Dans la quatrième étape un nouvel acteur
de l’accompagnement va entrer en scène :
le Tuteur. Il va s’assurer auprès de chaque
étudiant de la mise en œuvre d’un plan
d’action pour structurer le parcours
de formation qui correspond au projet
professionnel de l’étudiant.
En dernière année, l’accompagnement est
réalisé par un diplômé de l’ESC La Rochelle
qui a pour mission d’éclairer les étudiants sur
le passage vers l’activité professionnelle
Parallèlement à ce dispositif d’évaluation
et de suivi, l’ESC La Rochelle a déployé une
série d’ateliers de développement personnel
(théâtre, communication orale, écrite,
vidéo,…) et de connaissance des métiers,
du marché de l’emploi, des techniques de
recherche d’emploi et d’élaboration de
réseau.
A unique scheme
GEODE enables students to:
A four step scheme
-Develop self-esteem, self-confidence, assertiveness
and autonomy, courage and decisiveness, to reach
targets.
Step one: Integration. The student identifies his hopes
and expectations.
- To be proactive and learn to anticipate and innovate.
- To take control of their lives.
- Establish personal and professional goals.
- Optimize long-term employability.
It is essential in today’s changing environment to
adapt and develop in order to seize and realize new
opportunities.
Step two: Assessment. The student analyses his skills,
strengths and weaknesses.
Step three: Coaching. Individual and professional goals
are set with a personal coach.
Step four: Development. Tutoring to ensure correct
training to reach career goals.
In the final year each student has a La Rochelle Business
School graduate, who guides and informs him about the
transition to the professional world.
In parallel to the self-evaluation and monitoring
programme, La Rochelle Business School offers personal
development workshops (theatre, public speaking,
writing, video etc) and career workshops employer
and industry information, the graduate job market, job
search techniques, networking).
15
Développement personnel
Au-delà de l’acquisition de nouvelles connaissances, notre École a pour vocation de transmettre
aux étudiants le sens de l’engagement et des valeurs humaines grâce à la mission Humacité
et à l’implication de chacun d’eux dans la vie associative du Groupe.
The School is committed to communicating to the students a sense of commitment and human values. Thanks to the Humacité mission
and student involvement in the School’s student associations, the programme goes far beyond the simple acquisition of knowledge.
Le projet Humacité :
3 mois de mission
humanitaire, citoyenne
ou sociale
Alors que le monde est marqué par la
diversité des hommes et des femmes, des
cultures et des modèles économiques,
chacun doit se responsabiliser et faire preuve
d’ouverture d’esprit. Fort de ce constat, nous
avons placé le dispositif Humacité au cœur du
programme.
Ce parti-pris pédagogique développe
l’adaptabilité des étudiants, leur capacité
à être acteur du changement, à rester à
l’écoute des autres et à comprendre leurs
différences. Ces qualités, essentielles à leur
employabilité, s’acquièrent par l’expérience
de situations permettant à chacun de se
découvrir et de se dépasser. Des expériences
formatrices et accélératrices de maturité
contribuant également au développement
des qualités d’humilité, de solidarité et de
respect des personnes…
Nous nous attachons ainsi à former des
citoyens respectueux et conscients de leurs
devoirs envers les autres.
16
The HUMACITE
mission:
A three month humanitarian, social or civic
mission.
At a time when the world is characterised
by the diversity of humanity, culture and
business models, each individual has a
responsibility to appreciate, accept and
nurture this diversity. Consequently, the
HUMACITE mission is an integral part of
our programme.
This educational approach develops
adaptability in students, their ability
to be a driving force in the process of
change, to listen to the views of others
and to understand their differences.
These situational experiences provide
additional opportunities to discover
and excel in qualities such as cultural
sensitivity and people management,
skills that are critical to future
employability. This is a formative
experience that contributes to a student’s
growing personal growth and lead to
greater respect, understanding and sense
of personal responsibility.
La Rochelle Business School trains future
citizens and managers who are aware of
their duty and responsibilities to society
as a whole
Associations
Clubs
Culture
Humacité
La vie associative
intégrée dans
la pédagogie
Parce que le développement personnel
contribue très largement au succès des
études, le Groupe Sup de Co La Rochelle
intègre dans ses programmes de formation,
dès la 1ère année, un module « SCAP » (Sport,
Culture, Association et Promotion). Cela
implique pour les étudiants de s’investir
dans une équipe projet dans le cadre d’une
association, d’une activité sportive, d’une
mission humanitaire citoyenne ou sociale, ou
d’actions de promotion de l’École (salons…).
Cet investissement personnel donne lieu à
une évaluation en fin d’année.
Les étudiants se trouvent confrontés, au
sein des activités associatives (10 pôles
d’activité, 40 clubs et associations), aux
questions qui sont aujourd’hui au cœur des
problématiques des entreprises : stratégie et
lucidité, anticipation et action, engagement
et responsabilité, management de projet
et management d’équipe. L’École adapte sa
pédagogie en développant l’apprentissage
par l’expérience associative obligatoire pour
répondre aux exigences des recruteurs. Au
sein du programme ESC, les associations
sont également un terrain d’apprentissage
privilégié du management pour les étudiants
qui choisissent le parcours Entrepreneuriat.
Associative life, integrated
into academic learning
La Rochelle Business School incorporates a ‘’SCAP’’
(Sport, Culture, Association and Promotion) module in
its programmes right from the 1st year, because personal
development plays an important part in the programmes’
success. Students become involved in a team project
in the context of an association, a sporting activity, a
civic or humanitarian mission, or promotional activities
for the school (for example Student Fairs.). Personal
involvement in the chosen project is assessed at the end
of the year.
By taking part in one of the campus student associations
(40 clubs and associations fall under 10 broad categories
with a turnover of more than 500,000€) students are
often confronted with the commonplace issues at the
heart of today’s business challenges: strategy and
insight, anticipation and action, commitment and
responsibility, project and team management.
The School has adapted its teaching methods to
encourage students learning from the mandatory
associative experience, and optimize their employability
with skills that meet the needs of future recruiters.
Within the ESC programme, student associations also
represent a privileged management application for the
students who choose the entrepreneurship pathway.
LU DANS LA PRESSE
WHAT THE PAPERS SAY
Mission humanitaire en Inde pour futurs
cadres en recherche de valeurs
A Humanitarian initiative in India for future
managers in search of values
« Chaque étudiant du programme Grande École du Groupe Sup de Co La Rochelle
ils construisent une école et aident les enfants des rues. Le but : devenir
« Each student of the ESC-Grand Ecole programme La Rochelle must participate in a charitable activity in France or abroad. In India, they are building
a school and helping street children. The goal: to become managers of the
highest quality with humility and the ability to adapt ...»
de meilleurs managers humbles et capables de s’adapter… »
From an article published in Le Monde Campus - March 2011
doit participer à une action caritative en France ou à l’international. En Inde,
Extrait d’un article paru dans Le Monde Campus - Mars 2011
17
Parcours académique
Academic Courses
Le programme pédagogique permet à chaque étudiant d’acquérir
une ou plusieurs expertises par la construction de parcours spécifiques.
The curriculum allows each student to acquire expertise in one or more areas by designing their own academic path.
1ère année Year 1
Objectifs pédagogiques
Cette première année du cursus, est centrée sur
l’acquisition des fondamentaux du management et de
la gestion. L’ensemble de ces enseignements trouve un
terrain d’application par le biais d’un projet de création
d’entreprise.
Programme Objectives
The first year of the curriculum is focused on the fundamentals of
management. Students apply this learning to a business start-up project
that runs throughout the year. Particular emphasis is given to help students
focus on this goals in the initial stages of the professional and personal
project.
2ème année Year 2
La seconde année est articulée selon 2 axes majeurs :
le tronc commun consacré à l’approfondissement des
enseignements de management et de gestion puis les
premiers modules de spécialisation.
In the second year students continue with advanced management studies
and take their first modules in their chosen specialisation.
Modules de Gestion - Management modules
Matières (semestre 1)
Courses (Semester 1)
• Fondamentaux du marketing
Fundamentals of marketing
• Principes comptables
Principles of accounting
• Organisations et Ressources
Humaines
Organisational behaviour
and Human resources
• Business game
• Comportement du
consommateur
• Environnement juridique
de l’entreprise
• Analyse financière et
pilotage de l’entreprise
Legal environment of the firm
Financial analysis
• Etudes de marché
Market Research
• Operations management
• Business statistiques
Business Statistics + Computing
• Economie générale
Economics
• Création d’entreprise
Business Start-Up
Consumer Behaviour
Modules de Gestion - Management modules
• Management logistique /
Logistics
• Gestion financière / Corporate
Finance *
• Négociation vente / Sales and
Negotiation
• Consultancy project /
Sustainable development (IT)
• Spécialisation par zone
géoculturelle (1 sur 5,
au choix) :
International Business Area
Studies, five geo-cultural areas
to choose from :
Maghreb-Moyen-Orient /
Middle East North Africa (MENA)
Asie Pacifique* / Asia Pacific*
Europe*
Monde hispanique / Hispanic
World
• Coût et contrôle / Cost
& Management Accounting*
• Marketing des Services /
Services Marketing
• Droit des affaires et fiscal /
Business Law & Taxation*
• Management et RH / Human
Resources Management*
• Outils et méthodes d’analyse
stratégique / Strategic Analysis*
Amérique du Nord* / North
America *
3ème année Year 3
La dernière année se caractérise, dans le tronc commun,
par des enseignements à forte dimension stratégique. Les
étudiants font le choix d’une spécialisation fonction qui
détermine leur première orientation professionnelle, ainsi
qu’une spécialisation sectorielle. Cette troisième année se
conclut par le stage cadre de longue durée (6 mois).
The third year comprises advanced management modules and specialized
modules in one area of business from a strategic perspective. In accordance
with their professional project the students choose a corporate function
major which will determine their professional orientation upon graduation.
This third year ends with a 6 month managerial level internship.
*Parcours English Track * English Track pathway
18
Modules de Gestion (tronc commun)
Management modules (common core)
• Spécialisation fonction
• Spécialisation secteur
• Business Game 2
• Function specialisation
• Sector specialisation
• Business Game 2
• Mémoire
• Mission cadre
• Dissertation
• Executive mission
Modules Culture générale / méthodologie
General Culture / Methodology modules
Economie et géopolitique, Méthodologie du mémoire
Geopolitics and Economics, Dissertation Methodology
Le programme des enseignements et missions ainsi que le listing des principaux intervenants sont présentés à titre indicatif et sont susceptibles d’évoluer d’une année sur l’autre.
Négociation
Audit
English
Contrôle
de gestion
Stratégie
Modules Expérientiel
Développement Personnel (EDP)
Experiential and personal development
modules (EDP)
Expérientiel (SCAP* et Defi terrain), Expression personnelle (ateliers), Projet
Personnel et Professionnel, Connaissance de l’entreprise, des métiers et des
secteurs, Préparation à la mission Humacité, GEODE (Grandir, Etre, Oser, DEvenir)
Experiential (SCAP* and On the ground challenge), Personal expression (workshops),
Personal and professional project, Preparation for the Humacité mission, GEODE (Improve,
Develop, Change and Progress), Personal and Professional Development
General Culture module
Module Culture générale
Culture and the Environment
Culture et environnement
Languages module
Modules Langues
English for international communication, English for business communication, LV2 (Spanish/
German/ Italian), LV3 ( Chinese, Arabic, Japanese, Russian). Personal distance learning with
the Tell me More online tool.
English for business , LV2 (espagnol / allemand / italien), LV3 (chinois /
arabe / japonais / russe). Travail personnel à distance grâce à l’outil
Tell me More.
* SCAP : Sport, Culture, Associations et Promotion - SCAP : Sport, Culture, Associations and Promotion
Modules Expérientiel
Développement Personnel (EDP)
Experiential and personal development
Modules (EDP)
Expression personnelle (ateliers), Projet Personnel et Professionnel, Connaissance
des secteurs professionnels, Choix des spécialisations, Analyse, Orientation
et Projets professionnels.
Personal expression (workshops), Professional and personal project, Knowledge of
professional sectors and choice of specialisations.
Module Culture générale
Contemporary issues
Culture générale contemporaine
Languages module
Modules Langues
arabe / japonais / russe). Travail personnel à distance grâce à l’outil Tell me More.
Modules de Gestion (Spécialisation fonctions)
• Spécialisation Marketing management
• Spécialisation Marketing vente
• Spécialisation E-business
• Spécialisation Audit-Finance
• Spécialisation Management & Contrôle de Gestion
• Spécialisation Achats logistique
• Spécialisation Gestion des RH
• Spécialisation Conseil & Management en Développement Durable et RS
• Spécialisation International Project Management
• Spécialisation Hospitality management
• Spécialisation Management évènementiel
• Spécialisation Destinations Touristiques
• Spécialisation Entrepreneuriat
Modules Langues
arabe / japonais / russe). Travail personnel à distance grâce à l’outil
Tell me More.
Cultural Awareness & Intercultural competence
English for international communication, English for business communication, LV2 (Spanish/
German/ Italian), LV3 ( Chinese, Arabic, Japanese, Russian). Personal distance learning with
the Tell me More online tool.
Management modules
(specialisation)
• Marketing Management specialisation
• Sales and Marketing specialisation
• E-business specialisation
• Audit-Finance specialisation
• Management and financial controlling
• Procurement-Logistics specialisation
• Human Resources Management specialisation
• Consulting and CSR/Sustainable development
Management specialisation
• International Project Management specialisation
• Hospitality Management specialisation
• Event Management specialisation
• Tourist destinations specialisation
• Business creation specialisation
Languages module
English for international communication, English for
business communication, LV2 ( Spanish/ German/
Italian), LV3 ( Chinese, Arabic, Japanese, Russian).
Personal remote work with the Tell me More online tool.
Curricular contents, programme and faculty details are for information only. La Rochelle Business School reserves the right to make changes to the information contained in this brochure.
Spécialisation secteurs
• Evénementiel
• Sport
• Responsabilité Sociale des Entreprises
et Développement Durable
• Tourisme
• Banque / assurance
• Distribution
• Industrie
• Luxe
Sector specialisation
• Events
• Sport
• Corporate social responsibility and sustainable
development
• Tourism
• Banking/Insurance
• Distribution
• Industry
• Luxury sector
19
13 spécialisations
13 specialisations
L’objectif de la 3ème année du Programme Grande École est de professionnaliser davantage
le parcours des étudiants, grâce à un vaste choix de spécialisations fonctions.
The objective of the 3rd year of the Grande Ecole Programme is the acquisition of specialised knowledge
in one specific business areas.
1. Spécialisation
Marketing Management
2. Spécialisation
Marketing Vente
Marketing Management
specialisation
The Sales and Marketing specialisation prepares for all
the professions concerned with customer relationship
and loyalty. It explores these themes from a strategic
and operational perspective (sales force management
and merchandising…)..
• Grands comptes
• Gestion de la relation client
• Management de la force
de vente
• Merchandising
• Key accounts
• Customer relationship Management
• Sales force Management
• Merchandising
E-Business
specialisation
D’approche moderne, cette spécialisation
propose à chaque étudiant de se former au
marketing « digital » avec une déclinaison web
et mobile-marketing. Parallèlement, elle offre de
comprendre l’intérêt d’une démarche d’animation
de communauté (Community Management)et
l’importance de l’affiliation comme nouveau canal
de distribution. A ces enseignements s’ajoute
une formation à l’innovation et aux spécificités
juridiques nouvelles, afin d’appréhender finement
les particularités d’un secteur en développement
constant.
This specialisation gives each student the opportunity
to train for ‘’digital’’ marketing, with web and mobilemarketing components. At the same time it offers
understanding of the community animation process
(Community Management) and the importance of
affiliation in the distribution mix. It explores innovation
and new legal framework in order to understand the
particularities of a steadily expanding sector.
MODULES MODULES
MODULES MODULES
This specialisation develops an approach to management
and marketing techniques, brand and communication, its
modern ‘’digital’’ dimension with the notion of web and
mobile-marketing.
MODULES MODULES
La spécialisation Marketing Vente offre une
orientation professionnelle pertinente vers les
métiers de la relation et fidélisation client, tant
sur une vision stratégique qu’opérationnelle
(entre autres au travers de la gestion de la force
de vente et du Merchandising).
• Brand Management
• Digital Marketing
• Experiential Marketing
• Communication Marketing
E-Business
Sales and Marketing
specialisation
En regard des notions de gestion de marque et
de communication, cette spécialisation permet
de développer aussi une approche managériale
des techniques de marketing notamment dans sa
dimension moderne « digital » avec la notion de
web et mobile-marketing.
• Brand management
• Marketing digital
• Marketing expérientiel
• Communication marketing
3. Spécialisation
20
• Marketing digital
• Community Management
• Marketing de l’Innovation
• E-spécificités
• Digital Marketing
• Community Management
• Innovation Marketing
• E-specifics
Management & Contrôle
de Gestion
Audit - Finance specialisation
MODULES MODULES
This specialisation prepares students for positions as
internal and external auditors, consultants in companies or
specialised audit, consulting and accounting firms. While
keeping up to date with changing accounting standards,
students learn the financial and accounting effects of
business decisions.
• Audit externe
• Comptabilité approfondie
• Consolidation
• Gouvernance des Systèmes
d’Informations
Pour piloter leurs entreprises, les managers
doivent s’appuyer sur des outils de contrôle
performants. Forts de ces connaissances, les
étudiants sauront prendre part aux décisions
stratégiques et seront force de proposition pour
optimiser les ressources de l’entreprise.
To lead their companies managers must rely on efficient
control tools. Building on this knowledge students will be
able to take part in strategic decisions and be a source of
proposals to maximize the company resources.
MODULES MODULES
Préparant aux métiers d’auditeurs internes et
externes, consultants, …cette spécialisation
permet d’intégrer les fonctions financières et de
conseil des organisations, tant en entreprises qu’au
sein de cabinets d’audit, de conseil et d’expertise
comptable. Tout en suivant l’évolution des normes
comptables, les enseignements dispensés
permettent d’appréhender les conséquences
comptables et financières des décisions de pilotage
de l’entreprise.
Management and financial
controlling
• Management control
• Scope Management
• Information Systems Management
• Risk Management and performance
measurement
• External audit
• Advanced Accountancy
• Consolidation
• Governance of Information Systems
7. Spécialisation
Gestion des Ressources
Humaines
8. Spécialisation
Conseil & Management
en Développement
durable et RSE
Human Resources
management
specialisation
MODULES MODULES
The Human Resources management specialisation provides the required key management knowledge and skills
required to face the increasingly complex nature of careers
in Human Resources. Courses include HR performance,
innovation, communication and negotiation in HR.
• Métier de manager
• Rétribution et performance RH
• Projet et innovations en RH
• Communication et négociation
Ressources Humaines
• The position of Manager
• Remuneration and HR performance
• Projects and innovations in HR
• Communication and negotiation in Human
Resources
Consulting and CSR/
Sustainable development
management specialisation
Cette spécialisation permet premièrement
d’assimiler les notions de base du développement
durable et de la RSE, tout en comprenant les
enjeux pour les entreprises et ses parties
prenantes. Elle amène ensuite à bien appréhender
la relation clients / fournisseurs responsables,
et enfin connaître les meilleures pratiques de
développement durable opérationnel, via les
prismes de la finance, du marketing et de la Supply
chain.
This specialisation explores the basic concepts of
sustainable development and CSR from a corporate and
stakeholder perspective. It furthers better understanding
of the relationship between customers and responsible
suppliers, and insight into best practices of operational
sustainable development, from a finance, marketing and
supply chain approach.
MODULES MODULES
La spécialisation Gestion des Ressources Humaines
vous prépare au métier de manager et vous apporte
les compétences clefs pour devenir de futurs
responsables des ressources humaines au regard
de la complexité croissante de cette fonction. Ainsi
les enseignements s’articulent particulièrement
autour de la performance RH, l’innovation, la
communication et la négociation en RH.
• Contrôle de gestion
• Scope management
• Management des Systèmes
d’Informations
• Risk management et mesure
de la performance
• Finance et comptabilités vertes
• Marketing et environnement
• Supply chain et environnement
• RSE et stratégie
6. Spécialisation
Achats / Logistique
Logistics and Supply
specialisation
Cette spécialisation permet d’acquérir une solide
connaissance des processus et techniques d’achats,
de la gestion de la chaîne logistique. L’objectif est
ainsi de former des professionnels (supply chain
manager, consultant logistique, directeur des
opérations, directeur achats, négociateur budget
achats, chef de département achats…) aptes à
gérer les éléments essentiels d’une logistique
performante.
This specialisation provides a solid knowledge of
purchasing processes and techniques, and of supply
chain management. The goal is to train professionals to
manage the key aspects of efficient logistics (supply chain
manager, logistics consultant, director of operations,
purchasing director, purchasing budget negotiator, head
of purchasing department etc.)..
MODULES MODULES
Audit - Finance
5. Spécialisation
• Processus achat
• Chaîne logistique internationale
• Stratégie des achats internationaux
• Les transports
• Purchasing process
• International supply chain
• International purchasing strategy
• Transport
9. Spécialisation
International Project
Management
International Project
management specialisation
Dans un monde fortement globalisé, la complexité
des projets grandit et les entreprises étendent de
fait leurs projets sur plusieurs continents. Cette
spécialisation forme, intégralement en anglais, à
devenir un responsable de projet multi-sites, dans
un contexte multiculturel, doté de compétences en
gestion du risque, de la qualité, des coûts et capable
d’orchestrer l’ensemble par un management
stratégique.
This specialisation prepares students for positions in
organisations present on all the continents and who
operate in an increasingly complex and globalized world.
This program, taught in English, trains multi-site project
managers in multicultural environments and able to
strategically manage the risk management, quality and
cost management dimensions of the projects.
MODULES MODULES
4. Spécialisation
• Cost & Finance Management
• Strategic Management
• Quality Management
• Risk Management
• Information Systems
• Scope Management
• Green Finance and Accounting
• Marketing and the Environment
• Supply chain and the Environment
• CSR and Strategy
21
Spécialisations
Specialisations
10. Spécialisation
Hospitality
Management
11. Spécialisation
Management
Evénementiel
Hospitality management
specialisation
12. Spécialisation
Destinations
Touristiques
Event management
specialisation
Tourist destinations
specialisation
The teaching draws on the international quality
reputation of the French hospitality industry. The focus
is on the importance of client satisfaction in top-quality
services (accommodation and reception facilities),
reception and entertainment in the stylish, world- class
residential complexes.
The specialisation in Event management trains
executives to be able to develop event projects for
companies or local authorities in a variety of fields, such
as sports (exhibitions, competitions), culture (festivals,
concerts,) or the leisure organization (hospitality,
tourist sites).
This specialisation raises student awareness of new
activities, sites and packages designed to satisfy an
increasingly demanding tourist clientele. Students will
learn the tools and techniques to design and run new
services; manage and optimize equipment and facilities
and plan and manage natural and cultural heritage sites.
• Hospitality and Sales management
• Business law applied to Hospitality
management
• Strategic Hospitality management
• Operational Hospitality management
• Commercialisation des évènements
• Droit des affaires appliqué
• Management stratégique des évènements
• Management opérationnel des
évènements
• Event Marketing
• Applied Business Law
• Strategic Event Management
• Operational Event Management
13. Spécialisation
MODULES MODULES
Cette spécialisation forme et sensibilise les
étudiants aux activités nouvelles, sites et offres
packagées complètes pour séduire une clientèle
touristique de plus en plus exigeante. Les
étudiants apprennent à concevoir puis piloter
de nouveaux services ; gérer et optimiser les
équipements et les installations ; maîtriser les
techniques indispensables de l‘aménagement et
de la gestion du patrimoine naturel et culturel.
MODULES MODULES
La spécialisation Management de projets
événementiels forme des cadres capables de
développer des projets événementiels pour le
compte d‘entreprises ou de collectivités locales
dans les activités les plus diverses telles que la
promotion du sport (exhibitions, compétitions), la
mise en valeur de la culture (festivals, concerts),
ou l‘organisation des loisirs (hôtellerie, sites
touristiques).
MODULES MODULES
Articulé autour des grands savoir-faire français
reconnus à travers le monde, l‘enseignement met
l‘accent sur l‘importance de la satisfaction client
dans le traitement des prestations haut de gamme
(hébergement et structures d‘accueil...). Les
enseignements traitent également de l‘ensemble
des fonctions d‘accueil et de divertissement telles
quelles sont proposées dans les complexes de
standing.
• Management stratégique
des destinations
• Droit des affaires appliqué
• Management opérationnel
des destinations
• Commercialisation des destinations
• Strategic Management of destinations
• Applied Business Law
• Operational Management of destinations
• Destinations Marketing
New
Entrepreneuriat
Business creation specialisation( NEW Autumn 2013)
Cette spécialisation prépare les étudiants à la création et à la reprise de PME /PMI et propose de répondre à
de nombreuses attentes : Comment passer de l’idée au projet ? Comment élaborer le dossier économique ?
Comment choisir le statut ? Quelles démarches à effectuer ?… L’objectif étant d’apprendre à mettre en
œuvre les dispositions stratégiques, commerciales, juridiques, fiscales et financières. Il s’agit aussi
de faire le point sur l’adéquation entre le projet professionnel et personnel, les motivations, les faiblesses
et les atouts du créateur ou du repreneur.
This specialisation prepares students to start-up or transfer small or medium sized enterprises (SMEs). It will take
students through all the steps and procedures of launching or building a business, doing market research and building
a business plan. It will provide the knowledge and tools to take and implement strategic, business, fiscal and financial
decisions. It also aims to evaluate the professional and personal project, the motivation behind it and address the factors
that will give the business every chance of success.
22
Des opportunités
de double diplôme
Opportunities for double-degrees
Particulièrement recherchée sur le marché de l’emploi, la double compétence est un gage
d’ouverture d’esprit, d’adaptabilité et de capacité d’évolution dans l’entreprise.
Particularly sought after on the job market, the double-degree qualification is a guarantee of open-mindedness,
adaptability and the capacity to evolve within the company.
Afin de répondre au mieux aux attentes
des entreprises et permettre une insertion
professionnelle plus rapide, l‘ESC La Rochelle
propose à ses étudiants de concrétiser un
double diplôme grâce à une validation ESC /
MBA spécialisé, dans un des domaines
suivants :
- Management international, en partenariat
avec l’IAE de Poitiers.
- Management audit et conseil, en partenariat
avec l’ULCO Université du Littoral de la Côte
d’Opale.
- Management des achats en partenariat
avec l’ADRA (Association des Directeurs et
Responsables d’Achat).
- Management événementiel en partenariat
avec l’IMIS-ESTHUA d’Angers.
- Management de l’environnement et du
développement durable en partenariat avec
l’IAE de Poitiers.
- Management touristique en partenariat avec
l’IMIS-ESTHUA d’Angers.
In order to better meet the needs of companies
and ensure a faster transfer to employment, the
ESC program offers a double-degree pathway
with a specialised Master’s in one of the following
fields :
- International management, in partnership with
the Institute of Business Administration of
Poitiers.
- Audit and Consulting management, in partnership
with the ULCO University of the Opal Coast.
- Industrial management, in partnership with the
EIGSI (La Rochelle Engineering School).
- Purchasing management, in partnership with
ADRA (Association of Procurement Managers
and Directors).
- Event management, in partnership with the IMISESTHUA of Angers.
- Environmental and Sustainable Development
management, in partnership with the Institute of
Business Administration of Poitiers.
- Tourist management, in partnership with the
IMIS-ESTHUA of Angers.
23
La filière d’excellence
internationale
«Pursuing excellence»
Créée à la rentrée 2012, la Filière d’Excellence Internationale complète de manière innovante le dispositif
pédagogique de l’ESC La Rochelle. Majoritairement enseignée en Anglais, elle est accessible aux étudiants
qui souhaitent renforcer leurs compétences en accomplissant une série de challenges académiques,
professionnels, internationaux, citoyens, et associatifs complémentaires au parcours classique.
Elle constitue une opportunité pour optimiser l’employabilité.
The International excellence pathway was created in the autumn of 2012 to expand the educational offer of La Rochelle Business School
in an innovative way. Mainly taught in English, it is open to all students who want to strengthen their skills by completing academic,
professional, international, civic and associative tasks, thus improving employability.
Une filière inédite
pour compléter
ses compétences :
L’une des principales missions d’une Grande
École est de former des étudiants capables
de s’adapter en toutes circonstances et à
tous environnements. La Filière d’Excellence
Internationale reprend cette dynamique et a
pour objectif de renforcer les connaissances
et compétences de l’étudiant, lui permettre
d’intégrer les meilleures universités
partenaires du Groupe et d’obtenir des
doubles diplômes. Elle vise aussi à conforter
son agilité et son adaptabilité afin qu’il
accède rapidement à des fonctions de
direction.
A new way to complete your
skills
One of the key objectives of a Grande Ecole is to train
students to be adaptable, anywhere and everywhere.
The Excellence pathway helps to develop these skills
and prepare students academically and linguistically
for admission to partner universities on double degree
programmes. Adaptability and learning skills are key to
their employability in future management positions.
Une approche
pédagogique innovante :
L’un des fondements de cette filière est
d’apprendre autrement. Les enseignements
proposés se décomposent en 3 domaines :
culture, outils méthodologiques et gestion
d’entreprise. L’étudiant peut ainsi découvrir
de nouvelles approches managériales telles
que la gestion internationale de projet ou le
lean management. Par ailleurs, il développe
l’interdisciplinarité ou comment utiliser la
24
musique pour comprendre les ressources
humaines, la sociologie dans le marketing
ou la philosophie pour la stratégie. Les
fondamentaux de gestion sont approfondis
lors de conférences d’enseignants
chercheurs et de professionnels et en
participant à des séminaires de lecture et
des master class. L’étudiant se familiarise
au quotidien avec les outils modernes et
interactifs de communication (E-learning,
IPad, ERP, MS Project …). Enfin, des visites
de sièges sociaux et de sites d’exploitation
d’entreprises sont organisées afin de mieux
comprendre le contexte, les problématiques
et la stratégie d’un grand groupe.
Cette filière est ouverte à tous les étudiants,
quelle que soit leur formation d’origine :
scientifique, économique, technologique ou
littéraire. Chaque profil trouvera l’opportunité
de s’épanouir dans ce parcours.
An innovative approach
to learning
The foundation to this pathway is a different approach
to learning. The modules are organised into three
distinct fields/areas: culture, methodology and
business management. Students will discover new
management techniques, international project
management or lean management- and explore them
from an interdisciplinary perspective: how to use music
to understand HR, sociology in marketing, philosophy
for strategy. Management understanding is deepened
with attendance of conferences, seminars and master
classes, led by research-active faculty, professionals
and practitioners. Each day the student learns to better
use modern interactive tools (E-learning, Ipad, ERP,
MS Project….) Visits are arranged to corporate HQs and
sites to better understand the issues and strategy of
major groups. The pathway is open to students from all
academic backgrounds - Science, Economics, Technical
or Literary studies- as they all have the potential to find
their place and excel.
Un accompagnement
au service
de la réussite
Lors de chaque expérience clef de l’ESC La
Rochelle, telle que la mission HUMACITÉ,
l’étudiant sera amené à prendre du recul
au travers de dossiers complémentaires
qui serviront d’outils à son développement
personnel. Afin de mettre en pratique les
compétences managériales et développer
la capacité d’écoute, chaque étudiant
réalise un monitorat d’une année auprès de
ses collègues de promotion. Enfin, dans le
cadre d’un mentoring, chaque étudiant sera
accompagné tout au long de son parcours par
un diplômé.
Les étudiants qui suivent ce cursus avec
succès se verront attribuer le label « Filière
d’Excellence Internationale » lors de la
remise des diplômes de l’ESC La Rochelle.
Mentoring for success
At each key stage of his programme at La Rochelle
Business School, such as the Humacité mission, the
student will work on additional projects to get a broader
perspective on new issues and current affairs that will
contribute to his personal development and progress.
To develop their leadership potential, every student
on the pathway will mentor a fellow student for a year.
Each student will be assigned a graduate coach to
support them in their mentoring throughout the whole
programme. Students who succeed on this pathway will
obtain the La Rochelle Business School “International
Excellence Pathway” award at graduation.
L’apprentissage…un tremplin
vers l’emploi !
Apprenticeship...a springboard towards employment!
Suivre sa formation en apprentissage permet à l’étudiant de vivre une expérience longue en entreprise,
sous le statut de salarié et sur des missions à forte responsabilité. A l’ESC La Rochelle, ce parcours se
déroule sur 12 ou 18 mois, dont 65% du temps en entreprise. Les étudiants en apprentissage bénéficient
d’un accompagnement personnalisé afin de tirer profit au mieux des expériences rencontrées.
Deciding to do the program in a work-study mode (sandwich course) combines learning with invaluable experience in companies and
exposure to increasing degrees of autonomy and responsibility. The pathway runs for 12-18 months and 65% of this time is in the workplace. Each student is assigned an individual mentor to get the most out of their practical experience.
Une pédagogie
adaptée
Un large choix
de spécialisation
Le programme de cours est identique pour
les étudiants en rythme classique et pour
les apprentis. Ces derniers bénéficient par
ailleurs de cours spécifiques complémentaires : communication d’entreprise,
management d’équipe et prise de parole
en public. Ils sont également amenés
régulièrement à participer à des retours
collectifs d’expérience.
L’apprenti est suivi par un tuteur (un
enseignant) et un maître d’apprentissage
(un cadre de son entreprise d’accueil). Cet
encadrement vise à s’assurer de la bonne
intégration de l’apprenti en entreprise,
de sa capacité à conduire ses missions
et de l’adéquation de celles-ci avec les
contenus de formation. Il se concrétise
par des suivis pédagogiques formalisés et
par un contact avec l’entreprise tous les 6
mois avec l’apprenti, le tuteur et le maître
d’apprentissage.
L’ESC La Rochelle figure parmi les rares écoles
à proposer 5 filières en apprentissage :
Marketing
management,
Marketing
opérationnel vente, Contrôle de gestion,
Achats/Logistique et Ressources Humaines.
Ce large choix permet à chaque apprenti
de réellement personnaliser sa formation
tout en faisant le choix de densifier son
vécu en entreprise. L’apprentissage permet
de développer par la pratique ce qui ne
s’enseigne pas en formation et qui pourtant
constitue une partie essentielle de la
compétence : l’expérience.
An adapted academic
approach
A wide range of specialisations
La Rochelle Business School is one the few schools
offering 5 different fields for apprenticeship : Marketing
management, Operational Sales Marketing, Management
Control, Purchasing and Human Resources. This wide
range allows every apprentice to truly customize
his training while choosing to increase his company
experience in his field of study. The Apprenticeship
scheme enables students to develop through practice
what cannot be learned in class, allowing them to build
their employability skills.
Conjuguer professionnalisation et financement
des études
En signant son contrat d’apprentissage,
l’étudiant devient salarié de l’entreprise
et ainsi alterne entre formation et activité
professionnelle. Il est rémunéré et
l’entreprise prend en charge les frais de
scolarité. C’est l’une des meilleures voies
dans la préparation à l’employabilité.
Chaque année, les apprentis présentent les
meilleures statistiques en matière de temps
de recherche du premier emploi et le niveau
de rémunération.
Combine professionalisation
and funding studies
By signing the apprenticeship contract, the student
becomes an employee of the company and thus
alternates between School and in-company training.
The company provides a salary for the work undertaken
and assistance with the tuition fee. This is one of the
best paths to enhance employability. Statistically, the
scheme significantly improves the probability of getting
the right job at the right salary.
The curriculum is identical for students on a fulltime
taught degree and for students on a work-study
programme. They also benefit from additional specific
courses in corporate communication, team management
and public speaking. They are also required to take part
in regular group feedback sessions.
The apprentice is supervised by a tutor (faculty member)
and a manager from the host company. This framework
aims to ensure the successful integration of the
apprentice into the company, support his in-company
training and provide learning support in School to
help the student complete his job. Course contents are
reviewed on a regular basis and there are six-monthly
meetings between the apprentice, the tutor and the
apprentice manager.
25
L’entreprise… in vivo
The company…in vivo
Nos entreprises partenaires accompagnent les étudiants pendant le parcours de formation
par leur implication dans la pédagogie et les phases expérientielles.
Our partner companies assist the students during their studies through their involvement in both the educational and experiential phases.
Cap Anglophone
Cette expérience en immersion totale, d’une
durée de 6 à 8 semaines, a pour objectif de
développer les capacités d’adaptation dans
un nouvel environnement interculturel et de
forger chez les étudiants des aptitudes clés
: ouverture d’esprit, curiosité, écoute, et
réactivité. Bien évidemment, cette mission
en immersion favorise la progression de la
maîtrise de la langue anglaise.
English-speaking
placement
This full immersion experience lasting
6 to 8 weeks aims to develop the capacity
for adaptation in a new intercultural
environment and help students build
key skills : open mindness, keenness,
attentiveness and reactivity. Of course
this mission facilitates progress in the use
and command of the English language.
Missions en entreprise
L’ESC La Rochelle propose à ses étudiants
d’acquérir, pendant toute la durée de leur
cursus un véritable cocktail d’expériences
professionnelles.
Mission opérationnelle (3 mois)
En 2ème année, l’étudiant réalise une mission
opérationnelle de 3 mois en France ou à
l’étranger afin de mettre en pratique les
acquis théoriques des fondamentaux du
management. Une mission durant laquelle
il développe ses compétences professionnelles et ses aptitudes personnelles en
accompagnant un professionnel dans sa
mission au quotidien.
Stage cadre (6 mois)
La dernière année se clôture par un stage
« cadre » de 6 mois pendant lequel l’étudiant
accomplit une mission de pré-emploi avec
diagnostic, préconisations et mise en oeuvre
d’un projet, dans un contexte de forte
autonomie.
26
Work internships
The ESC -Grand Ecole Programme at
La Rochelle allows students to acquire
a genuine mix of varied professional
experience.
Operational Internship (3 months)
In the second year, students will gain
first-hand experience of operational tasks
in business, either in France or abroad, to
apply the theoretical fundamentals of
management to an employment setting.
This provides an opportunity to develop
professional competence and enhance
personal skills.
Management Internship (6 months)
The final year ends with a work internship
of six months providing students with
significant career-related experience on
a project requiring a high level autonomy
and increasing responsibility.
L’année de césure
Tous les étudiants du programme ESC peuvent
candidater à une année de césure entre
les années 1 et 2, ou 2 et 3 de leur cursus,
afin de doubler leur temps d’expérience
en entreprise pour le porter à 24 mois et
d’enrichir leur parcours professionnel et/ou
personnel.
A gap year
Students can build a gap year into their programme to
focus on a specific professional project and gain more
work experience (bringing the total to 24 months over
the whole programme).
This gap year, taken at the end of the first or second year,
is an opportunity to enhance their professional and/or
personal development.
LU DANS LA PRESSE
WHAT THE PAPERS SAY
Apprentissage
Parcours Entrepreneuriat
Entreprises
Employabilité
Focus
Stages
Missions
Année de césure
une école
Le parcours Entrepreneuriat est ouvert aux étudiants
porteurs de projets associatif ou de création / reprise
d’entreprise : 50 étudiants sont concernés en 2012.
Ce parcours fait l’objet d’un emploi du temps aménagé pour permettre aux « entrepreneurs »
de mener de front, dans des conditions de réussite, leurs projets et leur cursus scolaire. Les
étudiants souhaitant s’impliquer dans l’un des 500 projets associatif du Groupe Sup de Co
La Rochelle pourront, au sein de ce parcours, développer leurs compétences managériales,
ainsi que leurs capacités à travailler en équipe.
Dans le cadre du Parcours Entrepreneuriat, orienté vers la Création / Reprise d’entreprise,
les étudiants de l’ESC La Rochelle sont accompagnés par les professionnels de
la Chambre de Commerce et d’Industrie. Ce partenariat permet de proposer aux étudiants
un encadrement rapproché quel que soit la phase du projet : du diagnostic jusqu’à la
création ou la reprise de l’entreprise. Les entreprises crées au sein du parcours de l’ESC
La Rochelle peuvent être accueillies dans les incubateurs ou couveuses d’entreprises
locales.
Entrepreneurship pathway
The entrepreneurship pathway is designed for students engaged in management roles in student
associations or in entrepreneurship-related projects. It provides the specific schedule, skills and
competencies for 50 students per year to meet their associative and academic goals and commitments.
Students interested in one of the 500 associative or start-up projects of La Rochelle Business School can
develop their managerial skills and their ability to work as part of a team within this pathway.
Students are mentored by professionals of the Chamber of Commerce and Industry who provide critical
assistance in the start-up or acquisition phases. Start-ups created within the entrepreneurial pathway
of La Rochelle Business School can join the Business Incubator Programme.
La Rochelle travaille l’employabilité
[…] L’école vient aussi de remodeler son
programme alternant « association ».
Devenu parcours Entrepreneuriat, il
s’adresse à la fois aux entrepreneurs
en herbe que sont les responsables
d’associations (40 associations et clubs
sur le campus) et aux étudiants en
création ou reprise d’entreprise. […]
Extrait d’un article du Figaro-Nov 2011
La Rochelle works on employability
[…] The school recently redesigned its
“Associations” Pathway. Now known as the
Entrepreneurship Pathway it is for both young
entrepreneurs, such as the leaders of the 40
associations and clubs on campus, and students
planning to start up or run a business. […]
From the Figaro, November 2011.
27
Favoriser le partenariat entreprise
Promote company partnership
L’Espace Entreprises et Carrières du Groupe est une passerelle entre l’univers des études et le monde
de l’entreprise. Il offre toutes les ressources utiles et indispensables sur l’emploi au sens large :
informations sur les filières, les métiers mais aussi sur les propositions de stages et les offres d’emplois.
La Rochelle Business School’s Corporate and Career Centre is a bridge between the education world and the business world.
It gathers all the useful and necessary resources on employment in the broad sense : informations on fields, professions as well as
internship and opportunities.
Des entreprises
impliquées dans
la pédagogie
Dans le cadre de sa Direction Entreprises et
Carrières, le Groupe Sup de Co La Rochelle
visite chaque année des entreprises pour
comprendre et analyser les « enjeux
métiers » de demain. Plus de 60 entreprises
partenaires, dont les profils et les expertises
sont en phase avec les enseignements
délivrés au sein du Groupe, s’investissent
par ailleurs au sein des Comités de
Perfectionnement des programmes. Une
démarche dont l’objectif est de valider,
pour chaque programme, l’adéquation entre
les dispositifs pédagogiques et les besoins
présents et futurs des entreprises.
The involvement
of the corporate sector
in curriculum design
The School’s Corporate Relations department annually
conducts surveys to understand and analyze the new
challenges and opportunities facing the business world.
Over 60 corporate partners, whose expertise and profiles
are aligned to the School’s mission, contribute actively
to the School’s strategy via the Advisory Board and to
curriculum development and delivery in Programme
Review Committees. Their contributions guarantee that
all programmes are consistent with present and future
business needs.
Formation continue
Par la formation continue le Groupe reste
connecté aux besoins des entreprises et de
ses diplômés.
Executive Education
Through the provision of Executive Education and
Professional development programs the School remains
connected to the needs of companies and its graduates.
28
Un lieu unique dédié
au monde de
l’entreprise
Notre Espace Entreprises et Carrières sert en
particulier de relais aux dispositifs animés par
les programmes. Il offre toutes les ressources
utiles et indispensables sur l’emploi au
sens large : informations sur les filières, les
métiers, les entreprises, ainsi que l’ensemble
des propositions de stages et d’emplois.
Il est également un lieu d’accueil pour les
nombreux professionnels intervenant dans
l’École : jurys d’admission, interventions
en cours, conférences métiers, Journée
Réseau…
A unique space devoted
to the business world
Our Corporate Relations and Careers Centre provides
students with all the resources necessary to finding
employment after graduation. It offers general
information on careers and the employment market:
information about required specialisations, industry
sectors, corporate expectations and is the entry point
for all corporate involvement in the school: Admissions
Panels, Executive Education, Career Fairs and Networking
Events.
Employabilité
Apprentissage
Entreprises
Stages
Missions
Année de césure
Parmi nos entreprises partenaires :
Among our partner companies :
PAROLES D’EXPERT
EXPERT TESTIMONY
Jean-Michel Cramier
Directeur Entreprises et Carrières
Director of Corporate Relations
L’Espace Entreprises et Carrières est une passerelle entre l’univers
des études et le monde de l’entreprise. Il propose des ateliers concrets
pour recentrer l’étudiant sur ce qu’attendent les entreprises puis l’aider
à peaufiner son “offre” ou son projet (ateliers CV, lettre de motivation,
création d’entreprise, coaching…).
The Corporate Relations and Careers Centre is a bridge between the School and
the business world. It offers workshops to help students focus on corporate
expectations and then assistance on putting the finishing touches to a ‘’proposal’’
or project (CV, cover letter, start-up proposal, coaching …).
29
Le réseau des diplômés
Alumni network
Fondée en 2009, l’association « Alumni Le Réseau » rassemble les 8 100 diplômés
des formations du Groupe Sup de Co La Rochelle.
Created in 2009 the Alumni association regroups the 8,100 graduates from La Rochelle Business School programmes.
Diplômé 2012 - Graduated in 2012
Diplômée 2011 - Graduated in 2011
Julien Badier
France - France
Carole Cugy
Nouvelle Zélande - New Zealand
KPMG
WAITEMATA DISTRICT HEALTH BOARD
Auditeur financier junior - Auditor junior controller
Decision support analyst
Après une classe préparatoire, j’ai intégré le Programme Grande École au sein
Le Programme Grande École m’a aidé à déployer
du Groupe Sup de Co La Rochelle. Dès la 2
ème
année, j’ai choisi le parcours
aujourd’hui indispensable à ma fonction de Decision
créer mon association : Sup de Co Voile. Je me suis ensuite dirigé vers le domaine
Support Analyst. Je travaille en Nouvelle Zélande au sein
de la finance. Avec cette formation, j’ai pu développer mes connaissances et mes
de Waitemata District Health Board, organisme public de
compétences grâce aux différents enseignements proposés et aux immersions
santé. Ainsi, je peux mettre à profit mes connaissances
en entreprise. La mission Humacité et les séjours à l’étranger m’ont également
en comptabilité et finance acquises tout au long de mon
permis de renforcer mon adaptabilité. De plus, le réseau des diplômés m’a
parcours scolaire. Mes missions requièrent une grande
donné l’opportunité de nouer des contacts professionnels qui ont facilité
autonomie et l’organisation dans laquelle je travaille
mes recherches de stage. Ainsi j’ai eu différentes expériences en France et à
valorise les initiatives personnelles et professionnelles.
l’international dans des banques ou des grands cabinets de finance. A la fin de
D’un point de vue plus personnel, j’apprécie tout
ce parcours personnalisé, j’ai rapidement décroché un emploi en tant qu’Auditeur
particulièrement mon choix d’expatriation qui m’offre
financier junior au sein de KPMG, grand groupe français d’audit et d’expertise
un cadre de vie très agréable … à l’autre bout du monde.
comptable. Cela représente l’aboutissement de mon parcours scolaire et une
entrée réussie dans la vie active.
After a preparatory class I started the Grande Ecole Programme at La Rochelle Business
School. I chose the entrepreneurship pathway in my second year to get a sound knowledge
of management but also to start my association: Sup de Co Voile (sailing). I then took the
finance track and I developed knowledge and skills from the teaching and placements.
I became more adaptable after the Humacité mission and my other experiences abroad.
The Alumni network helped me to build a network of professional contacts and in my search
for internships. I undertook internships in banks and firms at home and abroad. I got a job
quite quickly with KPMG an international audit and accounting services group, which was
the purpose of all my training and the start of my career.
30
certaines compétences comme l’esprit d’analyse,
entrepreneuriat afin d’appréhender la gestion d’une organisation mais aussi pour
The Grande Ecole programme helped me develop an analytical
mind and essential skills for my job as Waitemata District Health
Board’s Decision Support Analyst. Working for a public health
organization, I use the accounting and financial knowledge I got
from my academic training. I need to be independent and I am
encouraged to take initiatives. I really like the life over here on
the other side of the world…
Alumni
Réseau
Focus
Diplômés
Career
Employability
Jobs
Alumni
L’association
des diplômés
Diplômée 1996 - Graduated in 1996
Stéphane Metay
Chine - China
VEOLIA EAU
Directeur commercial - Business director
Ma formation au sein du Programme Grande École a été très enrichissante.
Je me remémore l’implication dans la vie associative lorsque je faisais partie
de l’équipe de rugby de l’École.
Les missions principales de
l’association sont de faciliter
l’employabilité des anciens mais
aussi de créer des moments de
partage et de rencontre entre eux.
Cette association donne l’opportunité
aux diplômés d’avoir un accès
privilégié à l’actualité du réseau,
aux évènements de l’École qui leur
sont dédiés et à de nombreuses
offres d’emplois. Alumni propose
également à ses adhérents un
accompagnement professionnel
personnalisé pour optimiser leur
carrière. Par ailleurs, l’association
offre aux anciens la possibilité de
s’impliquer dans le développement
du Groupe Sup de Co La Rochelle.
Le BDS (Bureau Des Sports) m’a permis me m’épanouir sportivement et personnellement
pendant mon cursus. Certains professeurs et cours m’ont également marqué.
A l’époque, je me disais, par exemple, que les cours de chinois n’avaient que peu
d’utilité car je pensais ne jamais vivre là-bas … aujourd’hui, je travaille en Chine
en tant que Directeur commercial pour VEOLIA EAU dans la région de Tianjin.
Après avoir obtenu mon diplôme, j’ai travaillé en France, puis j’ai souhaité m’expatrier
en 2000. Ma carrière professionnelle a connu des évolutions déterminantes,
notamment lorsque j’ai quitté le secteur de la distribution pour intégrer celui
de l’industrie. Mes expériences académiques à l’international m’ont offert de belles
perspectives d’avenir et je conseille à tous les étudiants de profiter de l’ouverture
au monde (expatriation universitaires, stages à l’international …) que le programme
ESC La Rochelle propose.
www.alumni-supdeco-larochelle.fr
My training at La Rochelle Business School Grande Ecole Programme was very rewarding.
I remember taking part in associative life as a member of the school’s rugby team. The Sports
Association (BDS) helped me develop both as a sportsman and personally. Some professors and
courses left their mark on me. For example, I didn’t see at the time the use of studying Chinese,
never thinking I would live there. Today I am working in China as a business Director for VEOLIA EAU
in the Tianjin region. After graduating I worked in France before deciding to go abroad in 2000.
My professional career has developed markedly, for example my move from retail to industry. My
academic experience abroad helped for the future and I advise every student to make the most of
the international opportunities, the window on the world, academic exchange and internships,
that the ESC programme offers.
Student Alumni Association
The association’s main goal is to help
members find gainful employment, but it
also serves as a forum to meet and share
experience. Members can keep up with the
latest school events, news and job offers.
Alumni also provide professional coaching
to help graduates in career strategies
and plays an active role in the development
of La Rochelle Business School.
31
Un corps professoral qualifié
A skilled and qualified teaching faculty
Le corps professoral du Groupe compte 104 enseignants permanents, dont 55 enseignants chercheurs et
30% d’internationaux, auxquels s’ajoutent des « visiting professors ». Les étudiants peuvent ainsi vivre
l’international (jusque dans la salle de cours).
La Rochelle Business School has 104 permanent faculty including 55 research-active faculty. 30% of faculty are international and together
with the many visiting professors the School provides a truly international education experience for students, right here on campus.
Economie, Stratégie
et Organisation
BARET Pierre / Doctorat en Sciences Economiques
BEARD Rodney / PhD in Economics
BONNEAU Marie-Christine / Doctorat en Géographie
CHEVALLIER Christine / Doctorat en Sciences Economiques
CLERGEAU Cécile Doctorat en Sciences Economiques, HDR
DORNAN D’Arcy / PhD in Geography
FERNANDES Valérie / Doctorat en Sciences de Gestion
GNANZOU Denis / Doctorat en Sciences de Gestion
HELFRICH Vincent / Doctorat en Sciences Economiques
MAILLARD Olivier / Doctorat en Sciences Economiques
MC ALLISTER Lisa / Postgraduate Masters in Rural
Development - Msc AGR Rural Development
MOUFAKKIR Omar / PhD in Park, Recreation and Tourism
Resources
NAOUI-OUTINI Fatiha / Doctorat en Sciences de Gestion
PETIT François / Doctorat en Sciences de Gestion
RAMONJY Dimbi / Doctorat en Sciences de Gestion
ROMESTANT Fanny / Doctorante en Sciences de Gestion
RUEL Salomée / Doctorante en Sciences de Gestion
SALVETAT David / Doctorat en Sciences de Gestion, HDR
SCHÄFER Philippe / Doctorant en Sciences de Gestion
SCRENCI Nicola / Doctorant en Sciences de Gestion
SHAABAN Sabry / PhD in Management Science
VIOLIER Philippe / Doctorat en Géographie, HDR
WINKLER Florence / Doctorat en Sciences Economiques
Finance, Comptabilité,
Droit et Informatique
AVRIL Pierre-Olivier / DECF, Maîtrise de Sciences Economiques
BAUDET Isabelle / Doctorat en Droit
BIOT-PAQUEROT Guillaume / Doctorat en Sciences de Gestion
BODÉRÉ Jean-Claude / DEA Systèmes d’Information et
Programmation Economique
BOUATTOUR Mondher / Doctorant en Sciences de Gestion
CORDIER Valérie / Doctorante en Sciences de Gestion
CRAMIER Jean-Michel / ESC Bordeaux
HASNAOUI Amir / Doctorat en Sciences de Gestion
IMBERT Claude / Doctorat de Gestion
KARMANI Madji /Doctorant en Sciences de Gestion
LAURENT-COLLIN Isabelle / DEA Finances de Marché et
Gestion Bancaire
LECARD Claire / Ingénieur CNAM
LÉGER Marie-Dominique / DEA de Droit
LINN Gary / Doctorate of Business Administration
32
LOISEAU Philippe / DEA de Fiscalité, Finances Publiques
MILOUDI Anthony / Doctorat en Sciences de Gestion HDR
OUVRARD Lucile / Doctorat en Droit
PEYRE-MATTER Carole / DEA Droit Social
ROULET François / Maîtrise de droit et de Sciences
Economiques
SCHMITZ Wilfrid / D. de Gestion
Langues et Civilisations
ANDREEVA-SUSSIN Irina / Doctorat en Didactique
de Langues Etrangères
BABIN Frédérique / Licence Lettres Modernes
BARBIER-PUENTE Katia / Maîtrise LLCE Anglais
BARRERA Ana-Victoria / Licence Sociologie
BIGNON-HANSENS Dominique / CAPES Allemand
BOITEL Patrick / Licence Lettres
BOURON Caroline / Licence Anglais B / Master of Arts
and Distance Education & Highter Diploma in Education
BYRNE Annette / Master of Arts
DEFAY-CARRASCO Belen / Licenciatura de Français
DÉSOULIÈRE Elda / Maîtrise Droit
HARDERN Cathy / B.A. Hons History
JOHNSON-SMITH Pauline / Bachelor of Education
MÉTOYER Marie-Hélène / Maîtrise de Chinois
OGUET Philippe / Diplôme Traducteur/Interprète
REY Maria-Pilar / DESS Commerce International
RUSSELL Claire / Master of Science in Quality Engineering
SEBBIN Gisela / Diplôme Etudes Socio-pédagogie
SKOLLE Philippe / Proficiency Cambridge VAP
WERBERSCHUTZ-DAL Manuela / Magistère Enseignements
et Communication
Expérientiel, Développement
Personnel et Culture
Contemporaine
BAUDIN Daniel / 3ème cycle en Ingénierie des Affaires
EGRETEAU Christelle / ESC La Rochelle
GIAT Patrick / Master en Gestion de Ressources Humaines
GRANGEREAU Séverine / Maîtrise Biologie
KOCH Christiane / Interprète/Traduction et Diplôme
Gestion Hôtelière
MASANET Valérie / ESCP-Europe
SCHEID Martine / Certification Européenne de Coach
Professionnel
SÉBASTIANI Pierre / ENA Paris
Marketing et Commerce
ASSADOURIAN Régis / Ingénieur d’Affaires
BELHAJ Maria / Doctorat en Langues
BEN NASR Imed / Doctorat en Sciences de Gestion
BREHONNET Rémi / Doctorant en Sciences de Gestion
CAPELLARI Pascal / INSEEC Paris
CHIADMI Nour-Eddine / Doctorant en Tourisme
CONNAC-MORAND Marie / Master en Gestion et
Planification du Tourisme
FERRÉ Sophie / ESC La Rochelle
GAMBINI Maxime / ESC La Rochelle
GASNIER Patrick / DESS Gestion
GERVASONI Victor / DEA Sciences de gestion
HAZEBROUCQ Jean-Marie / Doctorat en Sciences de
Gestion HDR
HOULIEZ Chris / PhD in Marketing
KIROVA Valentina / Doctorat en Sciences de Gestion
LABATUT Christian / DESS CAAE
PIRIOU Jérôme / Doctorant en Géographie du Tourisme
RÉAU-CHEVALEYRE Dominique / Doctorat en Géographie
RIMAUD Marie-Noëlle / Doctorat en Droit de 3ème cycle
ROCHE Didier / Doctorat en Sciences de Gestion
SAINT LOUVENT Guillaume / DESS « Management des
Activités Sportives et de Loisirs»
SELMI Noureddine / Doctorat en Sciences de Gestion, HDR
SOU David / Master de l’ESSCA - ESCP
VO THANH Tan / Doctorat en Sciences du Tourisme
WANTZ David / ESC Tours Poitiers
Ressources Humaines
et Management
ANDREWS Lynn / Master of European Business
BELET Daniel / Doctorat en Sciences de Gestion HDR
DRILLON Dominic / Doctorat en Lettres et Sciences
Humaines
DUMAZERT Jean-Pierre / Doctorat en Sciences de Gestion
EVANS David / PhD in Intercultural Management
LAARRAF Zouhair / Doctorat en Sciences de Gestion
LIU Marc-Xueming / Doctorat en Sciences de Gestion
NISOLLE Joëlle / Doctorat en Sciences de Gestion Ph. D.
in Applied Cultural Anthropology
RENAUD Emmanuel / Doctorat de Sociologie
TAHSSAIN Loubna / Doctorat en Sciences de Gestion
Une stratégie de recherche
performante
A successful research strategy
Pour le Groupe Sup de Co La Rochelle, la Recherche représente un atout stratégique majeur. Le niveau
d’emploi de ses diplômés, le volume et la qualité de la recherche produite par ses enseignants chercheurs
sont parmi les critères les plus importants d’évaluation sur le plan national et international.
For a higher education institution such as La Rochelle Business School, research represents a major strategic asset. The employment rate of its graduates, the volume and quality of the research provided by the research faculty are amongst the most valued
evaluation criteria at national and international level.
Pourquoi La Recherche ?
La volonté de vouloir comprendre, expliquer et maîtriser le monde qui nous
entoure. L’ambition des chercheurs devrait s’inscrire dans l’unique perspective
de l’amélioration de la vie de ceux qui peuplent notre environnement. La
recherche, l’innovation et le savoir sont les plus précieuses richesses de notre
planète. Investir dans l’intelligence c’est reconnaître son importance durable.
Pour un établissement d’enseignement supérieur, comme le Groupe Sup de Co
La Rochelle, la recherche représente un atout stratégique majeur. Le niveau
d’emploi de ses diplômés, le volume et la qualité de la recherche produite par ses
enseignants chercheurs sont parmi les critères les plus importants d’évaluation
sur le plan national et international.
La recherche est le miroir du corps professoral, le garant du renouvellement et
de l’enrichissement à long terme de l’enseignement. En effet, une institution
d’enseignement supérieure dont la mission première est de former des
hommes et des femmes pour l’entreprise (Organisations) de demain, remplit
pleinement sa mission si elle adosse ses enseignements à la recherche. Une
fois dans l’entreprise, ses étudiants pourront ainsi intégrer, s’approprier ces
méthodes et savoirs scientifiques afin de participer totalement à l’optimisation
entrepreneuriale. Ils seront ainsi les acteurs de cette efficacité, synonyme de
leur réussite professionnelle.
Une grande école de management comme le Groupe Sup de Co La Rochelle est
confrontée à trois missions essentielles :
1. la production de savoirs, la recherche, la réalisation d’études, ou d’enquêtes,
leur publication dans des revues ou des ouvrages, leur présentation dans des
colloques, …
2. la valorisation et la diffusion de ces savoirs à travers des activités
d’application, de formation professionnelle et de conseils destinées aux
entreprises. L’objectif final est de participer aux évolutions des méthodes
managériales et des formes d’intégration dans les entreprises,
3. et enfin, la transmission de savoirs à ses étudiants et ses stagiaires, le
contenu de la pédagogie, à travers la formation initiale et continue.
La faculté d’adaptation des entreprises aux évolutions des marchés et de la
société dépend essentiellement de leur capacité à anticiper. C’est-à-dire, tout
à la fois, analyser les situations dans lesquelles elles se trouvent engagées,
produire de nouveaux savoirs et disposer des méthodes et des savoir-faire
permettant de mettre en œuvre des solutions adaptées afin de pouvoir être
acteur des changements de l’environnement économique. A ce titre, le rôle de la
recherche en sciences de gestion et en management s’avère fondamental dans
la performance économique et sociale des entreprises.
Why Research?
Research is the expression of a concerted effort to understand
and explain the world in which we live Researchers should strive
to frame their work from the unique perspective of improving
the life of those living in our environment. Research, innovation
and knowledge are the most precious resources of our planet. To
invest in knowledge is to recognize the sustainable importance of
research.
Research is the reflection of the academic community and it is what
guarantees the renewal and long-term enrichment of education.
For La Rochelle Business School, whose mission is to train men and
women for tomorrow’s corporate world, integrating research with its
teaching and programmes is essential. Once working in a company,
students will be able to transfer these methods and scientific
knowledge in order to pursue successful careers as entrepreneurial
contributors to business-wide optimization objectives.
La Rochelle Business School has three essential tasks:
1. The production of knowledge through research and its subsequent
publication in journals, books and symposium presentations
2. The promotion and dissemination of knowledge through applied
practice, professional training and consultancy for companies.
The objective is to contribute to the development of managerial
methods and to how these are integrated in the workplace.
3. The transmission of knowledge to its students and interns
through course content, degree programmes and executive
education.
The capacity of companies to adapt to market and societal changes
depends crucially on their ability to anticipate. This requires
analyzing the situations in which they are engaged, producing
new knowledge and having the methods and skills necessary
to implement solutions, in order to be make an impact on the
economic environment. Hence the research role in management
sciences proves to be vital in the economic and social performance
of the companies.
In this changing world knowledge play a crucial role in the evolution
of organizations regardless of their size and sector of activity.
The balance between social, human, environmental and economic
growth must be systematically sought.
Dans ce monde en mouvement, les connaissances jouent un rôle capital
dans l’évolution des Organisations quelle que soit leur taille et leur secteur
d’activité. L’équilibre entre les aspects économiques et humains, les aspects
environnementaux et sociaux doit être systématiquement recherché.
Dominic
Drillon
Directeur du Centre
de Recherche
Director of Centre for Management
Research
33
Le centre de recherche
et les Instituts
The Reseach Centre and Institutes
Particulièrement ancré dans son territoire, le Groupe Sup de Co La Rochelle a développé deux expertises
fortes et différenciatrices autour du tourisme et du développement durable. Ces expertises constituent en
toute logique les pôles de recherche phares de l’École en complément du pôle Management des Entreprises.
Deeply rooted in its territory La Rochelle Business School has developped two strong and differentiating expertises in the tourism and
sustainable development fields. These expertises logically constitute primary research areas for the school in addition to the Business
Management research center.
Le CRME
La Rochelle Business School
PARTNER
RESEARCH CENTERS
Sustainability and Innovation
Tourism Management
Governance & Finance SMEs
Marketing & Management
Purchasing and Supply Chain
CENTER FOR
MANAGEMENT
RESEARCH
Economics,
Strategy
and Organisation
Marketing
Human Resources
& Management
Finance,
Accounting,
Law & Information
Systems
CEREGE
ULR
EIGSI
ESTHUA
ULCO
UQAM
CEREGE : Centre Européen de Recherche et d’Enseignement • ULR : Université de La Rochelle • EIGSI : Ecole d’Ingénieurs
en Génie des Systèmes Industriels • ESTHUA : Etudes Supérieures de Tourisme et d’Hôtellerie de l’Université d’Angers •
ULCO : Université du Littoral Côte d’Opale • UQAM : Université du Québec à Montréal
34
Le CRME, (Centre de Recherche en
Management des Entreprises) est le
laboratoire de recherche du Groupe. Il a
pour vocation de coordonner l’ensemble de
l’activité de recherche des enseignantschercheurs. Il comprend deux instituts :
l’Institut de la Responsabilité Sociale
et de l’Innovation (IRSI) et l’Institut du
Management du Tourisme (IMT). Au sein de
ces instituts, les enseignants-chercheurs
participent aux travaux confiés par les
entreprises dans le cadre de chaires. Au
nombre de 5, ces chaires constituent un
territoire d’études privilégié pour nos
enseignants-chercheurs. Les travaux réalisés
irriguent la communauté académique mais
aussi les pratiques managériales et les
méthodes pédagogiques. Sur ce dernier
point, les étudiants sont associés aux travaux
des chaires sur leur travail de mémoire, les
enquêtes métiers et les travaux de veille
sectorielle.
The CRME
The CRME, research laboratory of La Rochelle
Business School, is the executive body of research. It
is responsible for implementing the research policy
defined by the steering committee and endorsed by the
scientific council. It instructs and prepares the files to be
examined by the scientific council. It is also in charge
of consolidating the activity reports of the institutes
and of all the School’s researchers. It coordinates the
communication and enhancement of the scientific
production in association with the communication
department and the Directorate-general.
For their operations the CRME and the institutes must
take a part in their financing through research contracts
and agreements signed with companies.
Chercheurs
Qualité
Performance
Innovation Pédagogie
Les Chaires du Groupe
Research Chairs
Les Instituts du Groupe sont structurés selon des thèmes destinés à aborder
des thématiques spécifiques (par exemple la Norme ISO 26 000 ou le transport
multimodal). Actuellement 5 entreprises ont signé des conventions de recherche
avec le Groupe Sup de Co La Rochelle.
D’autres entreprises sont appelées à rejoindre notre Institut.
The institutes are organized according to specific thematic fields
(for example Social Responsability and Innovation, standard ISO 26 000…).
Those constitutes Chairs which will have to answer to the organizational
issues. Five companies have currently signed research agreements
with La Rochelle Business School.
Other companies should be joining these five organizations.
IMA
Norme ISO 26 000 2010
Alstom
Norme environnementale 2010
Engineering of Social
Responsibility and Innovation 2010
VNF
Optimisation
des ﬂux logistiques
et transport multimodal 2011
Standard ISO 26 000 2010
RFF
Optimisation
des ﬂux logistiques
et transport multimodal 2012
Optimization of logistics
and multimodal transport 2012
Fleury Michon
Norme ISO 26 000 2010
Engineering of Social
Responsibility and Innovation 2010
Optimization of logistics
and multimodal transport 2011
35
Vivre à La Rochelle,
un privilège
A privilege to live in La Rochelle
La Rochelle, classée 1ère dans sa catégorie de ville pour son « Cadre de vie »
et 2ème pour son dynamisme économique*.
La Rochelle, a city ranked first in its class for its «Living Environment» and second for its economic dynamism*.
SITUATION
A 3h
de Paris
Un pôle
universitaire
en expansion
À deux pas du centre historique, le
Pôle universitaire de la Rochelle
est résolument ouvert sur le monde
professionnel, l’environnement institutionnel et l’international. Chaque
année, près de 15 000 étudiants,
chiffre en constante progression,
sont présents sur le campus. Ce pôle
d’enseignement supérieur regroupe
des Facultés (Droit, Sciences, Lettres,
Histoire-Géographie, Langues), un
IUT, le Groupe Sup de Co La Rochelle et
une École d’Ingénieurs (EIGSI).
Il comprend également une bibliothèque universitaire, une médiathèque, des restaurants universitaires,
des résidences étudiantes ainsi que de
nombreuses infrastructures sportives
et culturelles.
36
from Paris
A growing university
A few steps from the historic centre of La
Rochelle, the University of La Rochelle
has an outward-looking and international view of the corporate and institutional world. Each year there are nearly
15000 students on campus, and that
figure is growing. There are three main
schools: Law, Economics and Management, Arts, Languages and Humanities,
and Science and Technology. There is
an Institute of Technology(IUT), the La
Rochelle Business School and an engineering school(EIGSI). The campus also
houses a university library, a multimedia
library, dining halls, student residences
and sports and cultural facilities.
* Palmarès des villes, l’Express City ranking, l’Express
A 1h30
de Bordeaux, Nantes et Poitiers
from Bordeaux, Nantes and Poitiers
A 1h00
de Londres
from London
Industrie
Événements
Patrimoine
Développement
durable
Convivialité
Cadre de vie
Une économie
dynamique
Au cœur de la façade atlantique,
l’agglomération de La Rochelle est le premier
pôle économique de Poitou-Charentes. Du
nautisme à l’agroalimentaire en passant
par les technologies de l’information et de
la communication, le tourisme ou encore
les transports, La Rochelle accueille un
large tissu de PME ainsi que de nombreux
grands groupes. Quelques 7 000 entreprises
contribuent ainsi au développement du
bassin économique local.
Premier salon nautique à flot d’Europe, le
Grand Pavois illustre l’engagement de la
ville dans les secteurs du nautisme et du
tourisme, tout en contribuant à sa dynamique
évènementielle. Créé en 1973, il accueille en
moyenne 2 000 professionnels, plusieurs
centaines de bateaux dont 300 à flot et plus
de 100 000 visiteurs.
A dynamic economy
Chantier naval Shipyard
L’Office de tourisme Tourist Office
At the heart of the Atlantic coast, the town of La Rochelle
is the leading economic force of the Poitou-Charentes.
From yachting to the food industry, information
technology and communication to tourism and transport,
La Rochelle is home to a large network of SMEs (small
and medium-sized enterprises) as well as many large
corporations. Some 7,000 businesses contribute to the
development of the local economy. La Rochelle hosts
the leading Boat Show in Europe, the Grand Pavois,
showing both its commitment to the boating and leisure
industries, and its event-driven dynamic. The show has
been run since 1973 and has 100 000 visitors, around
2 000 exhibitors and several hundred boats, 300 of them
on the water.
37
Vivre à La Rochelle,
un privilège
A privilege to live in La Rochelle
La Rochelle, classée 1ère dans sa catégorie de ville pour son « Cadre de vie »
et 2ème pour son dynamisme économique*.
La Rochelle, a city ranked first in its class for its «Living Environment» and second for its economic dynamism*.
Un environnement
privilégié
Avec un taux d’ensoleillement exceptionnel
(2 400 heures/an soit autant que la Côte
d’Azur) et la proximité des îles de Ré, Oléron,
Aix et Madame, La Rochelle offre un cadre
de vie et d’études naturel privilégié. Elle
bénéficie par ailleurs d’une image forte
en matière de développement durable,
traduction des différentes actions engagées
en la matière par la ville. Son patrimoine
prestigieux, préservé et valorisé au fil des
ans, contribue à renforcer l’image de marque
d’une ville connue de par le monde.
Special surroundings
La Rochelle has as much annual sunshine as the French
Riviera and with the islands of Ré, Aix and Madame
close offshore, is an outstanding natural setting to live
and study. It enjoys a strong reputation for sustainable
development as demonstrated by a range of activities
undertaken by the city in this domain. La Rochelle’s
prestigious heritage has been preserved and enhanced,
helping to strengthen its globally recognizable image.
Un patrimoine culturel,
authentique et vivant
Toute l’année, La Rochelle vit au rythme
de manifestations artistiques, culturelles,
sportives et festives de premier plan. Des
Francofolies au Marathon, du Festival
international du Film au Festival de la Fiction
TV et au Grand Pavois… les grands rendezvous ne manquent pas !
A genuine, vibrant cultural
heritage
All year long, La Rochelle is alive with leading
artistic, cultural and sports events and festivals. The
‘Francofolies’, the Marathon, the International Film
Festival, the Festival of TV Drama and the ‘Grand Pavois’
are major events not to be missed !
38
* Palmarès des villes, l’Express City ranking, l’Express
Sport
Culture
La Rochelle compte plus de 14 000 licenciés
sportifs. La ville porte haut les couleurs
de différents sports, dont le rugby et la voile.
Les Francofolies
Festival de musiques actuelles, les
Francofolies accueillent chaque année
en juillet plus de 80 000 festivaliers sur des
scènes dressées dans toute la ville.
• www.francofolies.fr
Rugby Atlantique Stade Rochelais
Les jaunes et noirs du Stade Rochelais sont
au plus haut niveau français depuis 100 ans.
• www.staderochelais.com
Nautisme
Avec la Semaine Internationale de la
Voile, l’une des plus renommées des
manifestations nautiques françaises, des
compétitions internationales, La Rochelle est
une référence pour tous les passionnés.
• www.srr-sailing.com
Marathon
Deuxième marathon français après Paris,
l’épreuve de La Rochelle est devenue en
10 ans un rendez-vous incontournable.
• www.marathondelarochelle.com
Sport
La Rochelle has over 14 000 licensed sports clubs. The
city is home to many different sports, notably rugby and
sailing.
Rugby Atlantique Stade Rochelais
The black and yellows of the ‘Stade Rochelais’ are
currently playing at their highest level for 100 years.
• www.staderochelais.com
Sailing
Host to the International Sailing Week, one of the
most famous French sailing events, international
competitions, La Rochelle is a reference for all
enthusiasts.
• www.srr-sailing.com
Marathon
Ten years since it was first run, La Rochelle is now the
second largest marathon in France, after Paris. The La
Rochelle Marathon has become an unmissable event.
• www.marathondelarochelle.com
Le Festival International du Film
Un festival ouvert au public, avec une
programmation éclectique qui projette des
films en provenance du monde entier, des
rétrospectives des plus grands réalisateurs et
une sélection cannoise.
• www.festival-larochelle.org
Développement
durable
Industrie
Événements
Patrimoine
Convivialité
Cadre de vie
Transat 6.50
Le Festival de la fiction TV
Ce festival présente en compétition le must
de la création audiovisuelle francophone.
• www.festival-fictiontv.com
Sans oublier : les Escales documentaires,
le Rallye d’automne, Sunny side of the doc,
le Festival du film d’aventure, les Éclats
chorégraphiques, ...
Les Francofolies
Culture
The Francofolies
Each year The Francofolies music festival of La Rochelle
showcases the brightest and best french artists. More
than 80,000 festival-goers visit concerts held across
the city.
• www.francofolies.fr
The International film Festival
A festival open to the public, with an eclectic program
of films from around the world, retrospectives of major
filmmakers, and a Cannes selection.
• www.festival-larochelle.org
The TV Drama festival
The festival is a competition for the ‘must-sees’ of the
world of French speaking TV productions.
• www.festival-fictiontv.com
Not to mention : les Escales documentaires (international
Festival of Creative Documentaries), le Rallye
d’automne, Sunny side of the doc, the Adventure Film
Festival, les Eclats chorégraphiques, and much more, …
Animation sur le Salon du Grand Pavois
International Grand Pavois boat show
39
TITULAIRE D’UN DIPLÔME FRANÇAIS GRADUATE WITH A FRENCH DEGREE
Concours prépas
L’ESC La Rochelle applique les épreuves de la Banque Commune d’Epreuves CCIP. L’École a défini
les coefficients des épreuves pour une meilleure prise en compte des caractéristiques de chaque
parcours. Les coefficients sont ainsi équilibrés et vous permettent de valoriser pleinement votre champ
d’expertise. Par ailleurs, l’ESC La Rochelle conserve un coefficient élevé pour l’entretien (coefficient 20)
afin de mieux prendre en compte vos qualités personnelles.
Au cours de l’entretien, les membres du
jury porteront une attention particulière
à votre vocabulaire, votre syntaxe, votre
aisance relationnelle, votre sociabilité, votre
capacité à vous projeter et à vous adapter.
Les attentes du jury recouvrent tous les
points mentionnés ci-dessous qui sont des
éléments constitutifs de la grille d’évaluation :
• Évaluer la capacité du candidat à tenir un
propos structuré et argumenté sur un sujet
d’ordre général.
• Analyser les principaux traits de
personnalité du candidat afin de mesurer
son degré d’aptitude et de motivation
pour suivre un programme ESC et plus
particulièrement celui de l’ESC La Rochelle.
• Comprendre en quoi ses expériences
passées l’ont construit et enrichi.
• Cerner avec le candidat non seulement, ses
projets à venir (d’études, personnels et
professionnels), mais aussi sa capacité à se
projeter de façon claire et cohérente.
• Mesurer ce qu’il peut apporter aux autres et
à l’ESC La Rochelle.
• Analyser son potentiel à court et moyen
terme.
Informations
Pour de plus amples informations sur les
modalités du concours BCE, consultez le
site www.concours-bce.com ou contactez
le Service concours du Groupe Sup de Co
La Rochelle :
Christine Lorteau - 05 46 51 77 00
[email protected]
Tableau des coefficients du concours par types de classes
pour l'intégration à l'ESC La Rochelle
ÉPREUVES
COEFFICIENTS
Option
scientifique
Option
économique
Option
technologique
Filière littéraire
B/L
A/L
Banque d'épreuves littéraires (BEL)
-
-
-
-
15
Contraction de texte (HEC)
3
3
-
8
7
Résumé de texte (ESC)
-
-
3
-
-
Langue vivante 1 (IENA)
7
6
3
6
5
Langue vivante 2 (IENA)
4
4
2
3
3
Épreuves à option (ESSEC)
-
-
-
3
-
Dissertation culture générale (EM Lyon)
6
6
-
-
-
Dissertation culture générale ( ESC)
-
-
4
-
-
Dissertation littéraire (ESSEC)
-
-
-
4
-
Dissertation philosophique (HEC)
-
-
-
3
-
Mathématiques S (EM Lyon )
4
-
-
-
-
Mathématiques E (EM Lyon )
-
4
-
-
-
Mathématiques T (ESC)
-
-
3
-
-
Histoire, Géographie
et Géopolitique (ESCP Europe)
6
-
-
-
-
Analyse économique
et historique (ESCP Europe)
-
7
-
-
-
Histoire (ESCP Europe)
-
-
-
3
-
Economie - Droit (ESC)
-
-
5
-
-
Gestion Management (ESC)
-
-
10
-
-
Total des coefficients
30
30
30
30
30
Epreuves orales
NATURE DES ÉPREUVES
DURÉE
COEFFICIENTS
Épreuve orale de langue vivante 1
20 min
6
Épreuve orale de langue vivante 2
20 min
4
Entretien individuel
25 min
15
Entretien collectif
45 min
Total des coefficients
Focus
Zoom sur l’entretien
5
30
Multipliez par 5 vos chances d’intégrer
une Grande École de commerce et de management !
l’ESC La Rochelle, l’ESC Pau, EM Normandie, l’ESC Troyes et l’ESC Saint-Etienne
s’associent pour vous proposer une inscription commune au concours BCE 2013
pour un tarif unique* de 100 €.
Gratuité pour les candidats boursiers.
*Droits d’inscription pour une seule école : 50 €
40
Admissions parallèles
Focus
TITULAIRE D’UN DIPLÔME FRANÇAIS GRADUATE WITH A FRENCH DEGREE
Retrouvez toutes
les informations concernant
le concours sur le site :
www.passerelle-esc.com
Vous préparez ou vous êtes titulaire d’un diplôme de niveau Bac+2, BTS, DUT,Licence 2ème année...
Conditions d’admission
aux épreuves
Le concours Passerelle 1 propose des
épreuves de concours d’entrée en 1ère année
du programme ESC des écoles adhérentes,
pour les titulaires de diplômes Bac +2.
ÉPREUVES ÉCRITES
Test ARPEGE
QCM de 2h00 : le test ARPEGE (Aptitude à
la Gestion) est une épreuve qui permet le
recrutement de candidats possédant des
cursus scolaires variés. Dans sa structure,
ARPEGE est constitué de 4 tests à choix
multiples :
• test de connaissances générales ,
• test de mémorisation ,
• test algébrique,
• test de logique.
Test d’ANGLAIS
QCM de 80 questions en 1h30 portant sur la
grammaire, les structures et usages, avec
compréhension d’un texte écrit et exercice
de vocabulaire.
L’évaluation porte sur les capacités
linguistiques fondamentales et la compréhension écrite d’un niveau Bac +2.
Synthèse de dossier
Epreuve de 2h00 faisant appel à la réflexion
et à l’esprit d’analyse du candidat et surtout
à sa capacité à distinguer l’essentiel de
l’accessoire. Les candidats reçoivent un
dossier centré sur un problème donné, à
caractère social, culturel, économique,
comportant un certain nombre de documents
relatifs au problème posé. Il s’agit d’en
extraire les éléments essentiels et d’en
réaliser une synthèse.
Épreuves au choix : Epreuve de 2h00, 17
matières au choix à choisir selon votre
formation supérieure antérieure : Allemand,
Biologie, Créativité et gestion de projet,
Droit, Economie, Education artistique,
Espagnol, Gestion, Gestion et négociation
commerciale,
Informatique,
Italien,
Management d’une entreprise d’hôtellerie
restauration, Marketing, Mathématiques,
Philosophie – lettres - sciences humaines,
STAPS, Technologie.
ÉPREUVES ORALES
Entretien individuel : cette épreuve de
25 minutes a pour objectif d’évaluer les
capacités et la personnalité du candidat.
Entretien collectif : L’objectif de cette épreuve
de 45 minutes est d’évaluer la capacité à
travailler et à s’organiser en groupe.
Oral d’anglais : cette épreuve consiste en :
• l’audition et le commentaire d’un texte,
• une conversation.
Vous préparez ou vous êtes titulaire d’un diplôme de niveau Bac+3 ou plus, Bachelor,
Licence 3ème année, Master 1..
Conditions d’admission
aux épreuves
Le concours Passerelle 2 propose des
épreuves de concours d’entrée en 2ème année
pour les titulaires de diplômes Bac+3 et
Bac +4/5.
ÉPREUVES ÉCRITES
Test TAGE-MAGE
(Test d’Aptitude à la Gestion des Entreprises).
Il se présente sous la forme d’un questionnaire
à choix multiples de 90 questions réparties
en six épreuves de 20 minutes. Ce test
permet d’évaluer les aptitudes du candidat
sur trois dimensions : verbales, résolution de
problèmes et raisonnement logique.
Pour en savoir plus sur ce test, consultez le
site www.tagemage.com
Test d’ANGLAIS
QCM de 80 questions en 1h30 portant sur la
grammaire, les structures et usages, avec
compréhension d’un texte écrit et exercice
de vocabulaire.
L’évaluation porte sur les capacités
linguistiques fondamentales et la compréhension écrite d’un niveau Bac +3.
Synthèse de dossier
Epreuve de 2h00 faisant appel à la réflexion
et à l’esprit d’analyse du candidat et surtout
à sa capacité à distinguer l’essentiel de
l’accessoire. Les candidats reçoivent un
dossier centré sur un problème donné, à
caractère social, culturel, économique, avec
divers documents relatifs au problème posé.
Il s’agit d’en extraire les éléments essentiels
à l’élaboration d’une synthèse.
Épreuves au choix : Epreuve de 2h00,
17 matières au choix à choisir selon votre
formation supérieure antérieure :
Allemand, Biologie, Créativité et gestion de
projet, Droit, Economie, Education artistique,
Espagnol, Gestion, Gestion et négociation
commerciale,
Informatique,
Italien,
Management d’une entreprise d’hôtellerie
restauration, Marketing, Mathématiques,
Philosophie – lettres - sciences humaines,
STAPS, Technologie.
ÉPREUVES ORALES
Entretien individuel : cette épreuve de
25 minutes a pour objectif d’évaluer
les capacités et la personnalité du candidat.
Entretien collectif : L’objectif de cette épreuve
de 45 minutes est d’évaluer la capacité à
travailler et à s’organiser en groupe.
Oral d’anglais. Cette épreuve consiste en :
• l’audition et le commentaire d’un texte,
• une conversation.
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TITULAIRE D’UN DIPLÔME ÉTRANGER GRADUATE WITH A FOREIGN DEGREE
Concours international
International entrance exam
Le Concours de l’ESC La Rochelle est accessible aux étudiants titulaires d’un diplôme
via le concours Pass-world pour une entrée en 2ème année après un bac +3.
La Rochelle Business School selective examination is opened to students having a foreign degree via the Pass-world competition
to enter the 2nd year of the programme after 3 successful years of university-level.
Pass-World
Pass World est la procédure d’admission
internationale de Passerelle ESC. Elle vous
permet de candidater en une seule fois pour
intégrer une des 8 Grandes Écoles membres
du dispositif, dont l’ESC La Rochelle.
Le dispositif est accessible aux titulaires
d’un Bac +3 étranger et justifiant d’au moins
2 années de formation à l’international.
Pass-World
Pass-World offers candidates an admission procedure to
have the choice of entering a prestigious French School
of Management in the Pass-World network (network
of 8 schools in France incluying ESC La Rochelle). The
admission procedure is for anyone having a non-French
degree (Bachelor, Masters… from any background) after
at least 2 years of higher education outside France.
Modalités d’inscription disponibles sur :
Registration procedures available on
www.pass-world.com
Bureaux internationaux Offices abroad
Argentina - Buenos Aires
• Mikael LE ROUX
• E-mail. [email protected]
Cameroon - Yaoundé
• Ingrid FALL
Turkey - Istanbul
• Benjamin CEYHAN
42
Morocco - Casablanca
• Nora LAKRAD
Ukraine - Kiev
• François MONEGER-VIELHESCAZE
Discover
Se préparer
Accompagner
S’informer
Welcome
Nous rencontrer en France
Journées de préparation aux concours
Pour vous préparer à nos concours, nous vous proposons 2 types de
journées :
• Les journées gratuites de présentation et d’entraînement au
concours PASSERELLE 2013.
Programme complet et inscription sur www.passerelle-esc.com
• Une journée d’entraînement aux oraux ouverte à tous les candidats
(détails de l’épreuve, conseils, simulations individuelles)
Inscription sur www.esc-larochelle.fr
Lors de ces journées, vous pourrez également rencontrer des étudiants
du programme ESC et visiter nos locaux.
Contacts Service admissions nationales
Service Communication
[email protected]
Tél. : +33 (0) 546 51 77 70
S’inscrire
aux prochaines
rencontres :
facebook.com/La Rochelle Business School
Nous rencontrer à l’international Meet us abroad
Venez nous rencontrer
dans votre pays !
Avez-vous besoin d’information sur le
Groupe Sup de Co La Rochelle ? Souhaitezvous des informations sur la vie étudiante à
La Rochelle ? Avez-vous besoin de plus
d’information concernant les programmes
proposés par l’École et les opportunités
d’intégrer l’École ? N’hésitez pas à venir
directement nous rencontrer dans votre pays
si vous vivez dans un des pays suivants :
Argentine, Cameroun, Maroc, Turquie et
Ukraine.
Meet us in your own country!
Do you need some information about our school? Do you
want to study at La Rochelle Business School? Do not
hesitate to come to visit us if you live in one of these 5
countries: Argentina, Cameroon, Morocco, Turkey and
Ukraine.
Nouvelles possibilités
pour passer les concours
d’entrée !
Avec l’ouverture de ces nouveaux bureaux,
des nouvelles possibilités vous sont offertes,
si vous habitez près de ces bureaux, vous
pouvez présenter votre candidature et
présenter également les concours d’entrée
auprès des représentants de l’École. Vous
allez pouvoir les rencontrer, leur faire part de
vos questions, avoir un accueil personnalisé
et nous vous guideront pour les procédures
de candidature et admission.
New possibilities to apply and
take the entrance exam
You can choose to apply and take the entrance exam at
our international offices. You will be able to meet our
staff, ask them questions and they will guide you through
the application and admissions process.
Restez en contact
avec nous
Si vous ne pouvez pas vous rendre à nos
nouveaux bureaux, pas d’inquiétude ! Nous
sommes toujours joignables par internet,
e-mail, téléphone et vous pouvez candidater
et passer les concours d’entrée à distance via
Skype.
Contact us
If you don’t live near these new offices or if you don’t
have the time to visit them personally, don’t worry!
You can still contact us; send your requests and
applications via internet, e-mail, by telephone. You can
take your entrance interviews on Skype.
Contacts Service admissions internationales
International admissions contacts
[email protected]
Tel. : +33 (0) 546 51 77 71 +33 (0) 546 51 77 87
facebook.com/La Rochelle Business School
43
GROUPE
SUP DE CO
LA ROCHELLE
Bachelor Business
Humacité
Programme International en 4 ans après le Bac
Business
International
La Rochelle Business School of Tourism
Programme Bachelor en 3 ans après le Bac
Programme MBA spécialisé en 2 ans après un Bachelor ou un Bac+3
Programme Grande École
Grade de Master en 3 ans après Bac+2
Master’s Degree, 3 years
MBA Spécialisés
Professionally orientated postgraduate programmes in 1 or 2 years
BFP (Business Foundation Programme)
Stages
Preparation programme for international students
Entreprises et Carrières
Formation Continue pour cadres et dirigeants
Executive Education for senior and middle managers
Marketing
IEF
Institut d’Études Françaises
Institute of French Studies
Commercial
Entrepreneuriat
Programme préparatoire pour étudiants internationaux
102 rue de Coureilles - Les Minimes - 17024 La Rochelle Cedex 1
Tél +33 (0) 546 51 77 00 - Fax +33 (0) 546 51 79 08 - Mail : [email protected]
Bureaux du Groupe à l’étranger
La Rochelle Business School offices abroad
Argentina - Buenos Aires • Cameroon - Yaoundé • Morocco - Casablanca
Turkey - Istanbul • Ukraine - Kiev
une école
Programme Grande Ecole
diagraphe.fr - Photos : Camille Lambrecq, Fotolia.com, IStock, Phovoir, Y. Ronzier, SupdeCo, DR - Oct. 2012 Document non contractuel. La Direction se réserve le droit de modifier les programmes, dates et tarifs de la formation.
Programme professionnalisant en 1 ou 2 ans après Bac+3 ou Bac+4
Strategy
Work experience
Personal
Development
Undergraduate Bachelor Programme, 3 years
MBA Programme, 2 years
Multiculturel
Missions
RSE
Management
Undergraduate International Programme, 4 years
Culture
Undergraduate Business Programme, 3 years
Coaching
Programme Business en 3 ans après le Bac

Marketing - ESC La rochelle

Transcription

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