Profil gestion des déchets

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Profil gestion des d€chets
Comp. ID
Comp€tences de type 1
C R€glementation et application des r•glements
Interpr€ter – appliquer les normes et r‚glements environnementaux, v€rifier la conformit€
35
Appliquer de mani•re particuli•re la l€gislation environnementale sur des questions telles que les sites contamin€s, les mati•res dangereuses et les d€chets, l’utilisation de pesticides, les cuves de stockage,
etc., au besoin.
40
ƒlaborer des plans et programmes pour r€pondre aux exigences r€glementaires, y compris les programmes de surveillance et les plans de communication et d’information des employ€s.
41
Mettre en œuvre des programmes, y compris des activit€s de surveillance, pour garantir la conformit€ r€glementaire.
42
ƒvaluer la conformit€ aux r•glements environnementaux, y compris la documentation des infractions et des manques … la conformit€.
43
Pr€parer des rapports sur la conformit€ et les exigences r€glementaires pour utilisation … l’interne et pr€sentation aux organismes de r€glementation.
F Gestion des d€chets
ƒlaborer – appliquer des plans et programmes de gestion des d€chets
59
ƒvaluer si les programmes et technologies de gestion des d€chets sont efficaces et applicables pour d€terminer, par exemple, des solutions appropri€es … la gestion des d€chets.
60
Identifier les m€thodes optimales de tri et traitement physique des mati•res aux d€charges publiques et installations de gestion des d€chets.
64
ƒvaluer les r€percussions cumulatives et le rendement des strat€gies de gestion des d€chets.
65
V€rifier les installations de gestion des d€chets pour d€terminer si elles traitent correctement les d€chets selon les normes r€glementaires et de la soci€t€.
66
Appliquer des programmes de gestion des d€chets dangereux et autres, y compris la manutention, l’entreposage, la collecte, le transport, le traitement, l’€limination (pour tous les genres de d€chets
r€sidentiels, municipaux, commerciaux et industriels, y compris les rebuts agricoles, les d€bris de l’exploitation foresti•re, etc.).
67
Garantir le respect des exigences r€glementaires pendant la collecte, le transport, l’entreposage et l’€limination des d€chets dangereux.
68
Appliquer des programmes de r€duction, r€utilisation, recyclage (p. ex., application de processus de rechange, compostage, programmes de transformation des d€chets en €nergie, r€utilisation des d€bris
de l’exploitation foresti•re, €pandage de fumier, etc.).
69
Analyser les d€bits et volumes des d€chets pour d€terminer la meilleure technologie d’exploitation, les possibilit€s pour les rebuts commerciaux et/ou les strat€gies de r€duction des d€chets.
Surveiller les activit€s des programmes d’€pandage – d’€limination – de r€duction des d€chets
Le 22 juin, 2010
70
D€terminer si des syst•mes nouveaux ou am€lior€s de traitement, de recyclage et d’€limination des d€chets sont n€cessaires (p. ex., volumes des d€chets, genres et m€thodes de traitement).
71
Caract€riser les d€chets et leurs d€bits.
72
Surveiller les €missions et les d€versements (€ventuels) des sites d’€limination des d€chets pour d€terminer les r€percussions dans l’air, l’eau et les sols … proximit€ (y compris, par exemple, d€charges
contr†l€es, sites d’€limination des d€chets dangereux, etc.).
74
Suivre la production des d€chets : source, volume, genre, endroit, entreposage, transport et €limination.
75
Faire la v€rification des d€chets pour d€terminer, par exemple, si les d€chets sont bien identifi€s et g€r€s et si le mat€riel est €limin€ selon l’utilisation autoris€e du site – de l’installation d’€limination.
Gestion des d€chets - Technique
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Comp. ID
A Cat€gories techniques de la NPN sur l’EE et sous-cat€gories de l’€valuation des incidences environnementales 2010
Faire des €valuations de l’impact sur l’environnement
5
Consulter les intervenants (y compris les organismes de r€glementation, les municipalit€s, le public, les groupes d’int€rˆts, les Autochtones, les ONG, etc.) pour obtenir de l’information sur les r€percussions
per‰ues des activit€s d’am€nagement sur les collectivit€s, l’environnement et les ressources naturelles.
34
Donner des conseils d’expert et/ou pr€senter un t€moignage … la haute direction, au personnel interne, aux organismes de r€glementation, aux groupes d’int€rˆts et au public sur des questions pertinentes
aux diff€rends, … la conformit€ et … d’autres enjeux environnementaux, y compris les processus pour obtenir l’approbation des organismes de r€glementation.
36
D€finir les exigences de la performance environnementale pour des secteurs de comp€tence en particulier.
45
Superviser des v€rifications de la performance environnementale d’organismes et de secteurs de comp€tence ou y prendre part pour d€terminer si leurs politiques et proc€dures sont appropri€es et pour
relever les questions de manques … la conformit€.
F Gestion des d€chets
ƒlaborer – appliquer des plans et programmes de gestion des d€chets
62
ƒlaborer des plans de gestion des d€chets, y compris des programmes de r€duction, pour r€pondre aux besoins d’organismes, de minist•res, d’€tablissements, d’industries en particulier, etc., et int€grer les
r•glements applicables, notamment le Syst•me d’information sur les mati•res dangereuses utilis€es au travail (SIMDUT), le Transport des mati•res dangereuses (TMD), le Programme de sant€ et de
s€curit€ publique en milieu de travail (PSSPT) et le Programme de l’environnement atmosph€rique (PEA).
63
ƒlaborer des strat€gies de gestion des d€chets, compte tenu de questions €conomiques et du cycle de vie utile du produit ou service.
A Cat€gories techniques de la NPN sur l’EE et sous-cat€gories de l’€valuation des incidences environnementales 2010
Faire des €valuations de l’impact sur l’environnement
1
Garantir l’identification de la port€e et des param•tres g€ographiques, environnementaux, €conomiques, sociaux et culturels … utiliser dans l’€tude d’€valuation des r€percussions.
B ƒvaluation de site (CRV)
Faire des €valuations environnementales de site (ƒES – Phase 1 et phase 2)
Le 22 juin, 2010
10
Identifier la port€e du projet d’€valuation de site (phases 1 et 2), y compris les normes … appliquer.
11
Examiner les dossiers des ant€c€dents du site (p. ex., plans du site, cartes de l’assurance-incendie, recherches de titres l€gaux, r€pertoires d’entreprises, photos a€riennes, images satellites, etc.) pour
d€terminer l’utilisation pr€c€dente des terres.
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Comp. ID
14 Faire enquˆte, pr€lever des €chantillons, proc€der … un examen pr€liminaire et faire des analyses (y compris la cartographie g€ophysique) de la topographie, du sol, de l’eau souterraine, des s€diments, des
contaminants dans l’air, etc., le cas €ch€ant.
ƒlaborer – appliquer des plans de mesure corrective de site (Phase 3)
19
ƒvaluer d’autres mesures correctives – de remise en €tat – de valorisation possibles, compte tenu des coŠts, des contraintes technologiques, des caract€ristiques des contaminants, des caract€ristiques des
terres touch€es et des pr€occupations des intervenants.
21
ƒlaborer des plans et programmes de mesures correctives – remise en €tat – valorisation, y compris les objectifs, les cibles, la description de la contamination, le processus de r•glement des enjeux, les
exigences du projet pilote, l’€ch€ancier et l’estimation des coŠts.
22
Faire des essais pilotes, y compris des €tudes de traitabilit€, pour €valuer l’efficacit€ de la m€thode corrective vis€e et/ou pour faire progresser la science et la technologie.
23
Proc€der … des activit€s correctives compl•tes (p. ex., traitement thermique, biologique, chimique ou physique, confinement, extraction … la vapeur, excavation, retrait d’objets du patrimoine, etc.).
24
Surveiller les conditions apr•s les mesures correctives et les r€sultats pour €valuer si les cibles sont atteintes et les exigences r€glementaires, respect€es.
25
Pr€parer un rapport d’ach•vement des mesures correctives, y compris la documentation des donn€es sur les mesures correctives et la surveillance ult€rieure, examiner les r€sultats environnementaux par
rapport aux normes pour pr€sentation aux intervenants et organismes de r€glementation.
37
Pr€parer les applications r€glementaires.
38
Pr€parer des rapports pour les permis et permis d’exploitation (permis de rejets dans l’atmosph•re, permis d’€limination des rebuts, permis de r€colte des ressources, etc.).
44
Appliquer les r•glements pertinents … l’environnement et aux ressources naturelles, y compris l’inspection des sites, la patrouille et les avertissements.
D Contr„le, suppression et pr€vention de la pollution
Appliquer des m€thodes de contr…le, suppression et pr€vention (CSP) de la pollution
46
ƒvaluer les activit€s et processus pour saisir les probl•mes €ventuels de pollution (ce qui comprend l’identification des sources des contaminants, leurs caract€ristiques et la gravit€ des risques €ventuels).
H ƒchantillonnage environnemental et travail analytique
ƒlaborer des programmes de surveillance, de mise † l’essai et d’€chantillonnage environnementaux
Le 22 juin, 2010
87
ƒlaborer des protocoles d’€chantillonnage environnemental, y compris les objectifs de la qualit€ des donn€es, la fr€quence et le moment opportun de l’€chantillonnage, les meilleurs endroits pour
l’€chantillonnage continu ou discr€tionnaire, les syst•mes de saisie des donn€es, les proc€dures d’€chantillonnage, la m€thodologie de l’€chantillonnage, le personnel et la liste des param•tres pour analyse.
88
ƒlaborer des plans de travail particuliers au site, y compris des m€thodes d’assurance de la qualit€ – de contr†le de la qualit€ (AQ-CQ), des proc€dures de mesure – surveillance et du mat€riel analytique
(mat€riel sur place et de laboratoire) … utiliser pour l’application en particulier (p. ex., air, eau, sol, s€diments, roc, faune, flore, ˆtres humains, milieu de travail, etc.).
89
ƒlaborer des m€thodologies et protocoles de collecte et d’analyse de donn€es qualitatives pour €toffer les donn€es quantitatives tir€es de la collecte.
90
Modifier les programmes actuels d’€chantillonnage pour refl€ter les priorit€s changeantes de la recherche ou les circonstances environnementales.
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Comp. ID
91 Faire l’entretien des instruments d’essais analytiques et du mat€riel de surveillance ou d’€chantillonnage selon les sp€cifications du fabricant pour l’entretien – l’utilisateur et les proc€dures de
fonctionnement normalis€es de l’utilisateur, y compris la calibration des instruments – du mat€riel.
Faire la collecte d’€chantillons et de donn€es † des fins environnementales
96
102
Appliquer des techniques appropri€es pour pr€parer (codage, conservation, traitement pr€alable et transport) des €chantillons pour analyse, tout en maintenant la cha‹ne des exigences de la garde et
l’int€grit€ des €chantillons.
Conserver les dossiers appropri€s et la documentation continue pertinents au travail analytique en laboratoire et sur le terrain, y compris la documentation r€glementaire.
Analyser et interpr€ter les donn€es et €chantillons environnementaux
113
Le 22 juin, 2010
Examiner la collecte et le traitement des donn€es pour le contr†le de la qualit€, faire des analyses pour d€terminer si les donn€es Œ correspondent au but … atteindre • … l’aide de pratiques scientifiques
accept€es et des protocoles appropri€s d’assurance de la qualit€ – de contr†le de la qualit€ (AQ-CQ).
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Comp. ID
Exceptionnel
Professionnalisme et fa‡ons de travailler
2
Se comporte de fa‰on professionnelle et €thique (p. ex., est digne de confiance et int•gre, respecte la confidentialit€ et fait preuve de discr€tion au cours de toutes ses activit€s professionnelles).
4
Fait preuve de souplesse et de cr€ativit€ dans les circonstances inhabituelles ou impr€vues.
5
Collabore volontiers avec les autres pour faire face aux changements des situations, des conditions et des attentes.
6
A le souci du d€tail afin que son travail produise des r€sultats fiables et complets
7
Pour obtenir les r€sultats souhait€s, cible des buts et des objectifs afin de contrebalancer la n€cessit€ de faire attention aux d€tails.
8
Applique les principes de l’assurance de la qualit€ et de la rigueur scientifique … tout le travail qu’il effectue.
Apprentissage et cr€ativit€
9
Se tient au courant de la th€orie et de la pratique relatives … ses r†les et … ses responsabilit€s.
Communication efficace
13
Pr€pare des rapports clairs, bien pr€sent€s et d’autres communications €crites qui respectent les protocoles €tablis et conviennent au public cible.
14
Communique de fa‰on claire et respectueuse en se servant du langage verbal ou non verbal appropri€ au contexte culturel et social.
16
Transmet de l’information technique exacte avec clart€ et concision, et l’interpr•te correctement et efficacement pour le public cible.
Collaboration
19
ƒtablit de solides relations de confiance avec les membres de l’€quipe, grŽce auxquelles il peut conna‹tre les id€es de chacun et maximiser leur potentiel et leurs r€sultats, ainsi que ceux de l’€quipe.
21
R€agit efficacement aux situations conflictuelles, fait alors preuve de diplomatie, de tact et d’empathie et tient compte des diff€rents points de vue.
R€flexion critique et jugement
25
Fait preuve de scepticisme professionnel pour €valuer l’objectivit€ et la fiabilit€ des hypoth•ses et des €l€ments probants all€gu€s par un client ou un intervenant responsable.
ƒlev€
Professionnalisme et fa‡ons de travailler
1
Est membre en r•gle d’associations professionnelles, traduit la d€ontologie de la profession en actes et se tient au courant des exigences de la profession.
3
Fait preuve d’autonomie, de motivation et d’engagement au cours de ses activit€s quotidiennes.
Apprentissage et cr€ativit€
10
Int•gre l’information et les donn€es pertinentes de diverses disciplines et sources.
11
Cherche continuellement des occasions de perfectionnement et d’apprentissage personnels pour favoriser son €panouissement et son perfectionnement professionnels.
Le 22 juin, 2010
Gestion des d€chets - Transmissible
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Comp. ID
12 Utilise des d€marches cr€atives pour trouver des mani•res de travailler novatrices, de nouveaux plans et de nouvelles technologies ainsi que des solutions rentables aux d€fis techniques et administratifs.
Communication efficace
15
Se sert de techniques d’entrevue efficaces, pose des questions appropri€es respectueuses, sait €couter et €claircir ce qui est obscur afin d’obtenir de l’information compl•te et exacte.
17
Utilise une pr€sentation, un contenu et des €l€ments graphiques appropri€s dans les pr€sentations orales afin de r€pondre aux besoins particuliers des publics cibles.
Collaboration
18
ƒtablit des r€seaux positifs … l’interne et en dehors de l’organisme pour faciliter l’obtention de r€sultats.
20
Collabore avec de nombreux intervenants, et se montre volontiers dispos€ … envisager d’adopter d’autres approches ou d’autres id€es.
R€flexion critique et jugement
22
Fait de la recherche primaire, secondaire et tertiaire en toute autonomie pour obtenir suffisamment de donn€es et de renseignements pertinents pour les domaines d’enquˆte.
23
Effectue une analyse objective et approfondie de l’information et de donn€es de multiples sources.
24
Fait la distinction entre les faits, les sous-entendus et les hypoth•ses, ce qui lui permet d’€tablir la qualit€ de l’information recueillie et la fiabilit€ de sa source.
26
Prend des d€cisions au moment opportun, et adopte une ligne de conduite qui tient compte des donn€es, de l’information, des options et des cons€quences pertinentes.
Planification et organisation du travail et des projets
27
Utilise les TIC (technologies de l’information et des communications), au besoin, pour g€rer efficacement son travail et en accro‹tre l’efficacit€.
28
Choisit et applique des d€marches et des outils de gestion de projets et du temps, grŽce auxquels il g•re de multiples priorit€s.
29
ƒlabore des plans de travail et de projet, d€termine le travail … accomplir ainsi que les urgences et les risques €ventuels, et comment y faire face.
30
Coordonne les ressources (financi•res et logistiques, fournitures et ainsi de suite) n€cessaires … la mise en œuvre des plans de travail et des projets de mˆme que l’obtention des r€sultats souhait€s.
Diriger et influencer les autres
31
G•re le travail d’autres personnes, y compris d’€quipes de projet, de groupes de travail et d’entrepreneurs.
32
Veille … ce que le mandat, la vision, les buts, les r†les, les responsabilit€s et les processus de l’€quipe fassent consensus.
33
Aide … trouver des solutions aux obstacles qui ont des r€percussions sur le rendement des personnes, de l’€quipe et du projet.
34
D€termine quelles comp€tences les personnes ou l’€quipe doivent poss€der pour atteindre les objectifs et obtenir les r€sultats … livrer pour le travail ou le projet.
36
Cr€e dans l’organisation un milieu qui encourage l’innovation, la cr€ativit€ et la r€flexion entrepreneuriale.
37
Se fraie efficacement un chemin dans les complications politiques et organisationnelles pour €viter ou franchir les obstacles qui peuvent empˆcher de r€ussir.
Sens des affaires
42
Le 22 juin, 2010
Pilote la mise en œuvre de changements et suit leurs incidences afin de v€rifier que le rendement de l’organisation s’est am€lior€ ou maintenu.
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Comp. ID
Mod€rer
Diriger et influencer les autres
35
Encadre ses pairs et les membres de l’€quipe pour les aider … acqu€rir des comp€tences techniques et faciliter leur perfectionnement professionnel constant.
Sens des affaires
38
Analyse la conjoncture, les mesures financi•res, les facteurs €conomiques et les nouveaux r•glements pertinents, et €value et articule leurs incidences sur l’organisation.
39
Reconna‹t les menaces qui p•sent sur l’entreprise et les occasions ayant des r€percussions dans son secteur d’activit€, et recommande des mesures … appliquer pour les contrer.
40
Circonscrit les besoins d€clar€s et sous-entendus des clients, ainsi que les m€thodes et les activit€s de travail qui permettront de r€pondre au mieux … ces besoins.
41
Traduit la vision et les buts de l’organisation en mesures et en plans pertinents, et adapte le travail aux modifications de l’orientation de l’organisation.
Le 22 juin, 2010
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