l4geobond - Licence SdV

Fiche UE L4GEOBOND SDV
Sciences de la Vie
Ecologie urbaine
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Intitulé de l’U.E : Ecologie Urbaine •
Responsable(s) de l’U.E. : Najat Takvorian, [email protected] Christophe Cambier, [email protected] •
Nombre d’ECTS : 6 •
Semestre où l’enseignement est proposé : Semestre 4 •
Nombre d’heures totales : 60 •
Nombre d’heures de cours : 10 •
Nombre d’heures de TD : 10 •
Nombre d’heures de TP : 40 •
Evaluation: (modalités des CDC) : Contrôle Continu 100% (production d’un rapport et Film documentaire et/ou Posters : Suivi : 15 %; Rapport : 15% ; Film : 55% Oral : 15% Cet enseignement propose une approche pédagogique innovante en particulier la conduite d’une enquête, la conception et la réalisation d’un film à partir d’une question réelle de terrain rencontrée dans l’urbanisation aussi bien dans les pays du Nord que du Sud. Il s’agit de faire valoir nos regards croisés vers les cultures des deux origines, en encourageant un questionnement à l’intersection de plusieurs disciplines indispensable pour aborder ces problèmes. Cette UE sera associée au programme interdisciplinaire de Sorbonne Universités sur: (http://www.sorbonne-­‐universites.fr/actions/formation/strategie/formations-­‐
pluridisciplinaires/programme-­‐interdisciplinaire-­‐sorbonne-­‐universites-­‐ird.html). a) Objectifs de l'Unité d'Enseignement La thématique générale de ce programme interdisciplinaire vise à étudier l’écologie urbaine dans des environnements Nord et Sud. Elle a pour objectif de développer des apprentissages pédagogiques favorisant chez l’étudiant l’esprit d’investigation autour d’une réelle question du terrain en lien avec l’écologie urbaine. Il s’agit d’y répondre en utilisant les techniques de l’audio-­‐visuel, pour réussir à mieux prendre en compte l’interdisciplinarité nécessaire pour appréhender une écologie viable dans la ville. b) Thèmes abordés Ecologie urbaine, biodiversité, gestion des ressources naturelles en espace urbain et péri-­‐urbain au nord et au sud, changements climatiques c) Connaissances et compétences attendues Technique d’enquête autour d’une problématique interdisciplinaire d’actualité : l’écologie urbaine et périurbaine Techniques de communication et de restitution des résultats Initiation aux techniques de l’audio-­‐visuel, apprentissage du processus de conception et réalisation d’un court-­‐métrage scientifique nécessaire pour analyser une question de société en étant confronté aux réalités du terrain. Première expérience avec des équipes de recherche : l’Institut de Recherche pour le Développement (IRD)et avec d’autres méthodes de recherche propres à l’UFR de Géographie de Paris Sorbonne (Paris 4) d) Evaluation En contrôle continu (participation) et rendu final sous forme rapport et film documentaire et/ou Posters e) Particularités pédagogiques La sensibilisation à une problématique interdisciplinaire actuelle qui s’inscrit dans la réflexion autour des problématiques associées aux changements climatiques Des stages de terrain Nord et Sud constituant des éléments importants de la formation sensibilisant les étudiants aux visions particulières pour répondre à la problématique en prenant en compte les différences et les similitudes culturelles Nord Sud. Le stage au Maroc sera effectué conjointement avec des étudiants de l’université de Cadi Ayyad à Marrakech, les étudiants Nord et du Sud partagerons leurs travaux et confronterons leurs visions ainsi que celles de leurs encadrants Nord et Sud. Au sein du service d’audiovisuel de l’IRD, les étudiants seront formés aux techniques de base de l’audio-­‐visuels pour la réalisation de documentaires scientifiques (prises de vues, numérisation, interviews…). Le rendu final intègrera des films en court-­‐métrage réalisés par chacun des groupes lors de l’atelier de terrain, les différents environnements rencontrés seront présentés avec des questionnements validés auprès des scientifiques, une restitution sous forme de posters est également prévue. Une restitution publique est prévue à l’université et devant des acteurs de la cité. Présentation pédagogique de l’UE et Descriptif de l’UE La biodiversité, les ressources naturelles comme l’eau, la production agricole, le paysage etc…sont des cibles affectées par différents facteurs comme le changement climatique ou l’augmentation de la pression sur ces ressources. Certains pays du Sud sont encore plus concernés car certaines de leurs ressources peuvent être limitées (comme l’eau dans le bassin méditerranéen dont certaines régions sont souvent caractérisées par un climat aride ou semi-­‐
aride). L’accroissement démographique dans ces pays génère également une forte demande qui cause la dégradation ou la sur-­‐exploitation des ressources. La désertification, issue de plusieurs causes (variations climatiques, dégradation des écosystèmes par l’activité humaine) constitue également une grande menace pour les pays du sud. L’ensemble accentue la pauvreté des populations rurales, la famine, des conflits sociaux et politiques, poussant ces populations à la migration vers d’autres lieux de vie meilleure. L’atelier s’inscrit dans l’objectif de former les étudiants aux enjeux du développement durable avec un accent porté sur les défis que doivent relever les pays en général et plus particulièrement les pays du sud pour faire face aux conséquences de l’épuisement des ressources et des variations climatiques qui menacent l’équilibre Biodiversité-­‐Société. Ces aspects seront abordés à la fois sous forme de conférences ou d’activité sur le terrain. L’un des objectifs étant la réalisation par les étudiants de films documentaires (court-­‐métrage) à partir de l’atelier un travail de terrain au sud du Maroc (en collaboration avec les collègues de l’IRD et de l’université de Cadi Ayyad à Marrakech) pour réaliser un premier état des lieux de la situation avec des travaux sur certains des thèmes comme les suivants : -­‐ Evaluation des ressources hydriques, biologiques et sol -­‐ Etat des lieux des exploitations agricoles existantes et des techniques culturales utilisées -­‐ Evaluation des conséquences du développement économique sur la biodiversité -­‐ La gestion des déchets et le recyclage sont deux thèmes qu’il faut particulièrement garder à l’esprit. L’ensemble de ces travaux pourront nous conduire à une réflexion sur des propositions à expérimenter toujours dans la même région afin de développer des pratiques permettant aussi bien une meilleure gestion des ressources naturelles que le développement économique et social de la population en lien avec les scientifiques du Nord et du Sud associés au projet. Equipe pédagogique : Cet enseignement sera pris en charge par une équipe interdisciplinaire : Paris 4, UPMC, IRD, Université Caddi Ayyad de Marrakech