Coutumes et traditions des pays anglophones

Coutumes et traditions des pays anglophones
Etat civil : S’adresser à quelqu’un de façon adaptée
- On emploie "Sir" / "Miss" / "Madam", sans nom de famille à la suite
- "Mr" / "Mrs" / "Miss" suivi du nom de famille (ou "Ms" [miz] = Mme ou Melle)
exemple : "Good morning, Sir /Madam" ou "Good morning Mrs Wilson".
Politesses :
- En tendant qqchose à qq’un : "Here you are !" / "Here it is !" auquel on répond
"Thank you". / "Thank you very much" / "Thanks".
- En réponse à un remerciement : "You’re welcome" / "My pleasure".
Interjections :
Words or phrases used as an exclamation :
bah disgust or contempt
eh
surprise, doubt, to invite agreement
to ask for something to be repeated
er
doubt or uncertainty
hey joy or used to attract attention
hum hesitation
oops surprise or apology
ouch sudden pain
phew to express relief, exhaustion or amazement
ugh disgust or horror
wow astonishment or admiration
yuk / yuck to express disgust, distaste
Noms et prénoms
On ne met pas le nom de famille avant le prénom.
First name = prénom
Surname = nom de famille
Téléphone : Making a phone call
" Hello, 63109
- Hello. This is John. I’d like to speak to David please
- Hang on a moment, John. I’ll see if he’s in. ....I’m afraid he’s gone to the
dentist.
- Would you ask him to call me back , please ?
- Certainly.
- Goodbye and thanks a lot."
When the phone rings, you pick up the receiver and give your number: 6-3–1-0-9
We say each figure separately.
When you call someone, you identify yourself :
- Hello, David speaking / Hello, this is David / Hello, David here
Then you ask for who you want :
- Can I speak to .... ? / I’d like to speak to ...
If the person who answers is not the person you want, you’ll probably hear
something like :
- Hang on a minute / Hold on please
- I’m afraid he isn’t in / I’m sorry he’s out.
If you want to leave a message, you can say :
- Can / could I leave a message, please ?
- Can / could you take a message, please ?
- Would you ask her / him to call me back please ?
In case you didn’t understand what he / she said, you can say :
- Pardon / Could you say that again ? / Did you say...
Les chiffres du numéro de téléphone, lorsqu’ils sont dictés, doivent être dits un
par un, mais groupés par groupe de souffle en fonction de son écriture :
(504) 836 64 21 se dira : 5.O.4, 8.3.6, 6.4, 2.1
Le zéro se prononce comme la lettre O.
Ecriture / courrier :
Les Anglais et les Américains apprennent à écrire en script, et l’écriture « liée »
arrive tard dans leur scolarité.
Enfants et adultes écrivent souvent au crayon à papier.
Exemple de courrier :
Pour écrire une lettre, on commence par :
- Dear + Madam/Sir
- Dear + Miss/Mrs/Mr Wilson
- Dear John
Et on termine par :
- Sincerely yours (US),
- Yours sincerely/Yours truly (GB)
- Best regards
- Love XXX, Take care
Les signes de ponctuation (the punctuation marks)
la virgule
,
comma
le point
.
full stop
le point virgule
;
semi-colon
les deux points
:
le tiret
dash
les guillemets
‘ ’
le point d’interrogation
le point d’exclamation
le trait d’union
les parenthèses
()
colon
inverted commas or quotation marks
?
question marks
!
exclamation marks
hyphen
brackets
Manger en Grande-Bretagne
Les britanniques font 3 repas par jour :
Breakfast, le petit déjeuner que l’on prend entre 7 et 9h.
Lunch, le déjeuner, entre midi et 1h30.
Dinner, le dîner, entre 6h30 et 8h.
Contrairement à la semaine où le dîner est le repas principal, c’est le déjeuner qui
est le plus important le dimanche. Ce déjeuner typique se compose en général de
: bœuf rôti, Yorkshire pudding, 2 ou 3 sortes de légumes et dessert. Les légumes
sont en général moins cuits qu’en France.
Breakfast
Beaucoup de gens dans le monde pensent que les britanniques prennent pour le
petit déjeuner : œufs, bacon, saucisses, pain frit, champignons, haricots en
sauce… De nos jours ce repas se compose plutôt de céréales, toasts grillés, jus
d’orange, tasse de thé ou café.
Lunch
De nombreux écoliers et adultes au travail emportent un “ packed lunch ” et
déjeunent sur place. Cette boîte “ casse-croûte ” peut contenir un sandwich (pain
de mie en triangle), un paquet de chips, un fruit, une boisson.
On peut également acheter de la “ nourriture à emporter ” (take away food / eat
out food) : le grand classique est le “ fish and chips ” (poisson frit et frites) que
l’on mange avec les doigts, servi dans une barquette et arrosé d’un filet de
vinaigre de malt (autrefois emballé dans du papier journal).
Dinner
C’est le vrai repas de la journée, que l’on prend en famille et traditionnellement
composé d’une soupe, de viande, 2 ou 3 sortes de légumes dont des pommes de
terre, un dessert.
La tradition du thé
Tea
afternoon tea (thé de 4h)
On prend une tasse de thé accompagné de scones que l’on peut recouvrir de
crème et marmelade, muffins, buns, crumpets (petites crêpes épaisses et
soufflées), cakes…, ou de sandwiches au concombre.
High tea (thé de 6h)
Beaucoup plus copieux que le précédent (viennoiseries et pâtisseries diverses,
toasts sucrés ou salés, viande froide, pickles, œufs pochés…) il remplacera
aisément le dîner.
Quelques plats et mets traditionnels
Roast beef and Yorkshire pudding (bœuf rôti et sorte de flan salé cuit au four)
accompagné de légumes divers ;
Fish and chips. Ploughman’s Lunch (“repas du laboureur” : fromage, cornichons,
oignons… sur une tranche de pain) ;
Shepherds Pie (“tourte du berger” : garnie d’agneau haché, légumes, pommes de
terre et fromage râpé) ;
Roast chicken. Roast lamb. (poulet /agneau rôti) ;
Hotpot (ragoût de bœuf /porc /poulet) ;
Toad-in-the-hole (“crapaud dans le trou” : saucisse en croûte et passée au four) ;
Pie and Mash (tourte à la viande et purée de pomme de terre) ;
Bubble and Squeak (chou et restes de pommes de terre) ;
Bangers and mash (purée et saucisses). Black Pudding (boudin noir fait de sang
de bœuf) ;
Lancashire hotpot (ragoût de rognons et côtelettes d’agneau, champignons,
oignons, pommes de terre) ;
Cumberland sausage. Steak and Kidney Pie (tourte à la viande et aux rognons)…
L’ECOSSE est réputée pour son saumon, son porridge (soupe de farine d’avoine)
et son haggis (panse de brebis farcie d’un mélange d’abâts, d’épices et de farine
d ‘avoine grillée, servie avec une purée de navets), et le PAYS DE GALLES pour le
Welsh Rarebit (toasts au fromage fondu, moutarde et bière).
Incontournables
pies
Ces tourtes (tartes recouvertes de pâte et garnies de viande et /ou légumes)
sont très populaires en Grande Bretagne.
cheese
La Grande Bretagne en produit plusieurs sortes : Cheddar, Stilton, Red
Leicester, Cheshire, Double Gloucester…
Les britanniques aiment beaucoup le fromage qu’ils ne mangent en général pas au
cours du repas et sinon, après le dessert, accompagné de crackers.
desserts et patisseries
Il en existe de nombreuses sortes dont certains se garnissent ou s’accompagnent
de fruits, crème, crème anglaise (custard). Voici les favoris : Victoria Sponge
(sorte de génoise), Trifle (génoise, crème et gelée “jelly”), Bread and butter
pudding (… au pain et beurre), Semolina, Jam roly-poly (biscuit roulé à la
confiture), English Crumpets, Cheesecake (gâteau au fromage blanc), Apple pie
(tarte aux pommes), Crumble (fruits cuits recouverts d’une pâte très sablée),
Mince Pies, Christmas Pudding…
boissons traditionnelles
Tea (1 “cuiller à thé” par personne, plus une pour la théière) auquel on ajoute une
goutte de lait. Si quelqu’un dit “Let me be mother” cela signifie qu’il demande à
servir le thé.
Ale : bière brune plus ou moins amère.
Lager : bière blonde, plus légère.
Coffee : plus léger qu’en France.
Une journée d’école au Royaume-Uni : rythmes, disciplines, tenue, les vacances
Les enfants arrivent à l’école à 8H45. Ils portent un uniforme. Les cours
commencent à 8H55 par l’appel (Call the register).
A 9H10, les élèves se rassemblent (Assembly) sous le préau pour écouter de la
musique, une histoire biblique ou morale, chanter et faire une prière.
De 9H30 à 10H30, c’est math ou anglais (Numeracy or Literacy), puis pendant la
récréation (breaktime or recess) de 15 minutes ils mangent leur goûter (snack)
et jouent (Marbles, football, skipping rope, hide and seek, hopscotch…)
Ensuite pendant un quart d’heure, les enfants font de l’orthographe (spelling),
révisent leurs tables de multiplication (time tables), et pratiquent le calcul
mental (mental math).
Puis, pendant une heure ils continuent les maths ou l’anglais.
Lunchtime : de midi à une heure dix : La plupart des enfants apportent leur
panier-repas (packed lunch or lunch box with crisps, sandwich, fruits and a
drink), mais ils peuvent aussi manger à la cantine.
Les cours reprennent avec des activités de lecture, et le reste de l’après-midi
est consacré aux travaux manuels, activités artistiques et physiques, sciences et
histoire. Les cours se terminent à 15H15.
A la sortie, une personne habilitée fait traverser les enfants. Elle utilise un
panneau en forme de sucette pour arreter les voitures. On l’appelle « Lollypop
Lady ».
Les enfants travaillent en groupe, font des recherches et des exposés, et le
cours magistral n’existe pas.
L’école est très ouverte sur l’extérieur : associations, l’église, les parents.
Les enfants appellent leur maîtresse « Miss » ou « Mrs Spinach ». Pour un
maître, ce sera « Sir » ou « Mr Bean ».
Les jours de la semaine (The days of the week)
Monday : named after the moon
Tuesday : named after Tyr, the god of war and justice in Scandinavian and
Germanic cultures
Wednesday : named after Woden, the Anglo-Saxon name for the great Odin.
Thursday : named after Thor, the god of thunder and fertility.
Friday : named after Freya, the Germanic goddess of youth and love.
Saturday : named after the Roman god of agriculture, Saturn, ruled over a
mythic golden age .
Sunday : named after the sun, essential for life on earth
L'heure
Pour dire l’heure, on dit généralement :
- It’s ten/quarter/half/…past two.
- It’s twenty/quarter/…to three.
On peut dire aussi (pour les horaires, annonces officielles..) :
- 3.17 a.m.(ante meridiem) : three seventeen in the morning
- 7.01 p.m (post meridiem) : seven O (prononcé comme la lettre O) one.
Fêtes
- octobre
Halloween (US)
- novembre
Guy Fawkes Day (GB) Thanksgiving (US)
- décembre / janvier
Noël et jour de l'an
- février
St Valentin
- mars
Mardi gras, St Patrick (Irl)
- avril / mai
Pâques - May Day
- juillet
Fête Nationale US
Loisirs
Royaume-Uni
Cricket (également en Australie, Nouvelle Zélande, Inde, Pakistan...) : banque de
photographies
Football (soccer)
Rugby
Jeux typiques écossais (Scottish Highland games)
Polo
Badminton
Aviron
Tennis
Canada / USA
Football (américain)
Basket-ball
Hockey
Surf
Frisbee
Skate-board
Base-ball
Tennis
Australie / Nouvelle Zélande
Surf
Contes, légendes, littérature enfantine
•
•
•
Jack and the beanstalk
Robin Hood
The Gingerbread man
Repères ; artistes, oeuvres majeurs
musique
cinéma
UK
Ireland
USA
The Beatles
The Rolling
Stones
David Bowie
Robbie
Williams
Britney
Spears,
Michael
The
Jackson,
Cranberries, Madonna,
The Corrs, Jennifer
U2,
Lopez,
Sinead
Eminem
O'Connor
Australia
South
Canada / New
Africa
Zealand
Céline
Dion,
Natasha
SaintPier,
Shania
Twain,
Suzanne
Vega,
Mylène
Farmer,
Kylie
Minogue,
Savage
Johnny
garden, Clegg,
Nick Cave,Myriam
Makeba
Natalie
Imbruglia
Hugh Grant Liam Neeson Woody Allen, Keany Mel
Sean Connery Gabriel
Tom Cruise, Reeves, Gibson
Byrne
sport
Michael
Jordan,
Lance
Armstrong,
Venus et
Serena
Williams,
Andre
Agassi,
David Beckam
peinture
Jona
Lomu
Al Capone,
Martin
Luther King,
Malcom X,
Georges
Washington
Abraham
Lincoln,
Tony Blair,
Winston
Churchill,
Queen
Elizabeth II,
Georges W.
Bush
Bill Clinton
William
Turner,
Thomas
Gainsborough,
John
Constable
Littérature Agatha
/ poésie / Christie,
philosophie William
Shakespeare,
Nicole
Kidman,
Neve
Cate
Campbell Blanchett,
Russel
Crowe,
Tom Sawyer,
Robin Hood,
Sherlock
Holmes,
pers.
Captain
historique/
James Cook
mythique
Alexander
Graham Bell,
Isaac Newton
politique
Brad Pitt,
Georges
Cloney,
Julia
Roberts,
Jackson
Pollock,
Andy Warhol
James
Joyce,
Oscar
Wilde,
Ernest
Hemingway,
Edgar Allan
Poe,
Nelson
Mandela,
Frederick
de Klerk
Arthur Conan
Jonathan
Doyle, Lewis
Swift,
Caroll,
Samuel
Jane Austen,
Beckett
Virginia Wolf,
musique
classique
Henry Purcell,
Benjamin
Britten
John
Steinbeck
Scott
Fitzgerald
Georges
Gershwin,
Leonard
Bernstein
Lexique, grammaire US/GB (British and American English)
Au cours des siècles passés, les deux langues ont évolué séparément et des
différences existent aujourd’hui entre elles, mais elles ne sont pas très
importantes et généralement Américains et Britanniques se comprennent assez
facilement, bien que l’accent pose parfois quelques problèmes.
Quelques différences grammaticales
• le verbe avoir se conjugue différemment :
Do you have a car ? (US) / Have you got a car ? (GB)
• Le participe passé américain de get est gotten, quand il est employé dans le
sens de recevoir, devenir etc…
• Certains participes passés irréguliers en anglais sont réguliers en américain :
burn, dream, lean, learn, smell etc…
• Quand il s’agit de donner une information, l’Américain utilise souvent le prétérit
là où l’anglais emploie le present perfect
I saw John (US) / I’ve seen John / Mary just phoned(US) / Mary has just
phoned
• Le subjonctif est plus courant en américain qu’en anglais, après certains verbes
order, insist, demand…et expressions : it’s essential, necessary…
It is important that he be informed (US) / ….that he should be informed (GB)
• Il y a beaucoup de petites différences dans l’emploi des prépositions ou des
postpositions :
US
GB
Do something over
Do something again
Meet with somebody
Meet somebody
Stay home
Stay at home
Visit with somebody
Visit somebody
Monday through Friday Monday to Friday
• Dans la langue courante, beaucoup d’Américains utilisent like et non as ou as if
comme le font les Britanniques
It looks like it’s going to rain (US) …as if it’s going to rain (GB)
Quelques différences orthographiques
- Certains mots se terminent en –ter en anglais américain et en –tre en anglais
britannique.
Par exemple : theatre, centre (GB) ; theater, center (US)
- Des mots se terminent en –or en anglais américain et –our en anglais
britannique
Par exemple : labour, honour, colour (GB) ; labor, honor, color (US)
- Des mots se terminent en –og en anglais américain et -ogue en anglais
britannique
Par exemple : catalog, dialog, analog (US) ; catalogue, dialogue, anlogue (GB)
- Beaucoup de mots se terminent en –ize en anglais américian, mais en –ise ou –ize
en anglais britannique
Par exemple : realize (US) ; realize or realise (GB)
Lexique : quelques exemples
British
American
British
American
Aerial
antenna
dressing gown
bath robe
autumn
fall
film / picture
movie
biscuit
cookie
garden
yard
car park
parking lot
holiday
vacation
Mots britanniques et leur équivalent américain..
apartment
flat
one-way (ticket)
single
backpack
rucksack
optometrist oculist, optician
bar
pub
overpass
flyover
cab
taxi
pants trousers
can
tin
pass (cars) overtake
candy sweets
rest room
closet wardrobe
rubber(male contraceptive)
cookie biscuits
schedule
timetable
corn maize
shorts
underpants
dessert sweet
sick
elevator lift
sidewalk
pavement
eraser rubber
sneakers
tennis shoes
fall
store shop
autumn
public toilet
ill
first floor
ground floor
subway
tube
freeway
motorway
suspenders braces
condom
garbage can dust bin
sweater
jumper
garbage, trash, rubbish
trailer
caravan
gas
truck lorry
petrol
gray (color) grey
trunk (of a car)
highway
main road
undershirt vest
line (noun)
queue
vest waistcoast
mad
angry
wheat corn
mail
post
zee (letter) zed
boot
motor engine
L'anglais australien
L'anglais australien réserve quelques surprises. Si vous voulez passer pour un
Australien, voici la méthode : parler de façon nasale, raccourcir tous les mots de
plus de deux syllabes et ajouter une voyelle à la fin.
Arvo : Après-midi
Avagoyermug : Cri de supporter (en particulier aux matchs de cricket)
Chook : Poulet
Cozzie : Maillot de bain
Bushranger : Hors-la-loi
Dead horse : Sauce tomate
Drongo : nul, idiot
Dunnies : Toilettes extérieures
Dunny budgies : Mouches
Good on ya : Bien vu
Kangaroo bar : Pare-chocs (de camion)
Oz : Australie
OYO (Own Your Own) : être propriétaire (de son appartement)
Piss : Bière
Pom : Anglais ("Prisoner Of His Majesty")
Sheila : Femme, nana
Smoko : Pause-thé
Tinny : Canette de bière
Royaume-Uni (United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland)
Données géographiques :
Royaume-Uni
Population : 59 100 000 habitants
Superficie : 244 119 km²
Situation géographique : Nord-ouest de l'Europe ; le Royaume-Uni est composé
de 4 états : l'Angleterre, l'Ecosse, le Pays de Galles et l'Irlande du Nord.
Capitale : Londres (London)
Unité monétaire : La Livre sterling
Quelques repères historiques :
Biographie des souverains d'Angleterre et de Grande-Bretagne
Site officiel de la Monarchie britannique
Etats-Unis
Population : 226 545 805 habitants
Superficie : 9 363 389 km2, et ajouter l'Alaska et les îles d'Hawaï
Situation géographique : sur le continent américain, au nord, entre les océans
Pacifique et Atlantique, le Canada et le Mexique. On trouve aussi l'Alaska au nord
ouest du Canada, et les îles d'Hawaï dans l'océan Pacifique.
Capitale : Washington (sur la côte est) ; Grandes villes : New York, Chicago, Los
Angeles...
Fête Nationale : le 4 juillet (Independence Day)
Unité monétaire : le dollar U.S qui vaut environ un euro. Le dollar est divisé en
100 "cents", avec des pièces de 5 (a nickel), 10 (a dime), 25 (a quarter) et 50 (a
half) cents
Personnage célèbre : En vrac, Martin Luther King, Armstrong (Lune), John
Kennedy, Marylin Monroe, Mickaël Jackson….(il en manque, c'est sûr !)
Quelques repères historiques :
1/ La colonisation européenne (17° siècle), principalement britannique, et
française au sud (Louisiane) et au nord au Canada a eu pour effet de décimer la
population "amérindienne" et d'introduire des esclaves venus d'Afrique.
2/ Les guerres coloniales ont opposé, aux anglais, les français et se sont
terminées par la victoire des premiers (1763)
3/ La guerre d'indépendance a été gagnée par les 13 colonies anglaises contre
leur métropole (1776-1783)
4/ En 1789 les U.S.A élaborent leur constitution qui les régit toujours
aujourd'hui.
5/ La guerre de Sécession se termine en 1865 par la victoire du Nord sur le Sud,
par l'abolition de l'esclavage et le triomphe du principe du pouvoir fédéral sur
l'autonomie des Etats.
6/ L'attaque japonaise sur Pearl Harbour en 1941 propulse les U.S.A dans la
deuxième guerre mondiale. En 1944, le débarquement libérera la France de
l'occupation allemande.
Divers :
1/ Les Etats Unis d'Amérique sont formés de 50 états dont deux hors du
continent, un " district fédéral " (de Columbia), 5 dépendances (Puerto Rico,
Virgin Islands, Guam, Samoa, et la zoez du Canal de Panama)
2/ La langue officielle est l'anglais, un peu différent de celui parlé en Grande
Bretagne, tant par l'accent que par le vocabulaire.
3/ On y parle aussi le français en Louisiane, et espagnol dans les états du sudest, le long de la frontière avec le Mexique .
Australie :
population : 19 169 083 habitants
Superficie : 7 713 360 km²
Situation géographique : Pays insulaire du Pacifique sud.
Capitale : Canberra
Unité monétaire : Dollar australien
Les aborigènes : peuple indigène d'Australie ; l'art aborigène ;
La faune :
•
Le kangourou
•
Le kookaburra
•
D'autres animaux
Quelques repères historiques : Histoire succinte de l'Austalie depuis 50000 av.
J.-C. (environ)
Population : 43 m d’habitants
Superficie : 1 221 000 km2
Situation géographique : État le plus méridional de l'Afrique australe, limité au
nord par la Namibie, le Botswana, le Zimbabwe, le Mozambique et le Swaziland.
Les côtes orientales et méridionales sont baignées par l'océan Indien, la côte
occidentale donnant sur l'océan Atlantique. Le Lesotho forme une enclave dans
l'est du pays.
Capitale : Pretoria est la capitale administrative et Le Cap, la capitale législative.
Unité monétaire : le rand
Personnage célèbre : Nelson Mandela : Chef historique de l’ANC, organisateur de
la lutte armée après l’interdiction de son mouvement en 1960. Il est condamné à
la détention à perpétuité en 1964. Libéré en 1990, il devient président (1991–
1997). Il reçut le prix Nobel de la paix en 1993.
Quelques repères historiques :
Quelques repères historiques Vasco de Gama aborda les côtes du Natal, mais les
Portugais ne colonisèrent cependant pas l'Afrique du Sud, et le premier
établissement européen fut hollandais. En 1814, la colonie hollandaise passe sous
administration britannique. En 1961, le pays devient une république indépendante.
Divers :
La population est composée de Noirs(75.2%), de Blancs (13.4%) et d’Asiatiques
2.6%).
L’apartheid (régime de ségrégation des gens de couleur) avait isolé le pays de la
communauté internationale ; il fut aboli en 1994.
Canada :
Données géographiques :
(Il s'agit d'une confédération de 12 provinces) Le mot Canada est d'origine
indienne, il signifie "le village". (Le drapeau s'appelle "l'Unifolié", il a été adopté
en 1965 et a priorité sur l'Union Jack britannique qui l'accompagne dans toutes
les cérémonies.)
Population : 31 281 092 habitants
Superficie : 9 976 139 km²
Situation géographique : Amérique du Nord au nord des Etats Unis , de l'Océan
Atlantique à l'océan Pacifique.
Capitale : Ottawa est la capitale confédérale. (Chaque province a son drapeau et
sa capitale provinciale).
Unité monétaire : le dollar canadien (1 CND = 0,63 euros).
Fête nationale : Célébration de l'anniversaire de la reine Elizabeth (lundi avant le
25 mai) Anniversaire de la proclamation du statut: le 11 décembre. Le Canada a
deux hymnes nationaux : "O Canada, Terre de Nos Aïeux" et "God save the
Queen"
Personnages célèbres :
- historiques :Jacques Cartier, Le Marquis de Montcalm,
- de la littérature: Maria Chapdelaine, le dernier des Mohicans,
- médiatiques: Garou, Céline Dion ;
Quelques repères historiques :
Le Canada est peuplé jusqu'au 16ème siècle de tribus amérindiennes dont les plus
connues sont les Iroquois, les Hurons, les Crows, les Sioux. L'arrivée des
premiers européens, des Français menés par Jacques Cartier, bouleverse leur
existence et marque le début de luttes sanglantes pour la domination du pays.
Les Français et les Anglais s'affrontent en se servant des Indiens et se livrent
une dernière bataille à Québec en 1758. Le Canada devient alors colonie
britannique, puis devient une confédération avec l'acte du statut confédéral de
1867. Monarchie constitutionnelle, le Canada reste attaché au Royaume Uni par
allégeance et Elizabeth II est reine du Canada. Son portrait figure sur les billets
de banque.
Divers :
Le Canada est un pays bilingue, il a deux langues officielles, le français et
l'anglais. Ses emblèmes sont l'érable (mapple tree) et le castor. Sa police est
très remarquable par son uniforme rouge et son chapeau à larges bords. On
l'appelle "the Mounted Police" et plus simplement "the Mounties". La plus grande
ville du Canada est Montréal, fondée par les français, mais ce n'est pas la
capitale. Les canadiens forment une communauté pluriéthnique : les Indiens,
appelés "Natives" sont les vrais habitants du pays, mais ils vivent dans des
réserves. On trouve principalement des gens d'origine écossaise, irlandaise,
anglaise, française, mais aussi allemande, polonaise, chinoise, pakistanaise… Ce
pays, plus grand que l'Europe est cependant peu habité car une large zone est
occupée par la forêt, la toundra, et par les montagnes rocheuses à l'Ouest. Les
hivers y sont longs et froids, et les étés sont courts et très chauds. Le sport
préféré est le hockey sur glace.
Nouvelle zélande :
population : 3 819 762 habitants
Superficie : 268 676 km²
Situation géographique : La Nouvelle Zélande est un pays insulaire du Pacifique
Sud se situant à 1600 km au sud-est de l'Australie. Le pays est formé de deux
grandes îles - l'Ile du Nord et l'Ile du Sud - séparées par le détroit de Cook, et
de nombreuses îles plus petites.
Capitale : Wellington
Unité monétaire : Dollar néo-zélandais
Symboles : les emblèmes de la Nouvelle Zélande sont : le kiwi, le rugby, La 'Silver
Fern', Peter Blake...
Personnages célèbres
Les maoris , peuple indigène de Nouvelle Zélande.
Les All Blacks : l'équipe nationale de rugby
Quelques repères historiques :
Site très complet sur l'histoire du pays depuis l'arrivée des premiers
Polynésiens (950 - 1130 après J.C. environ)
Divers :
Les écoles. On trouve des écoles publiques et des écoles privées. Les écoles
privées sont assez chères et imposent des codes de conduite et vestimentaires
strictes (uniforme). Les écoles publiques sont « gratuites » mais il est bien vu de
faire une donation. Il faut savoir que, comme beaucoup de services publics, les
écoles publiques sont financées en grande partie par des capitaux privés. Elles
sont donc encouragées à organiser des fêtes et des événements pour attirer
parents et sponsors potentiels.
Les écoles sont classées selon les résultats à l'examen national annuel auquel
sont soumis tous les élèves néo-zélandais.
Au cours des siècles passés, les deux langues ont évolué séparément et des
différences existent aujourd’hui entre elles, mais elles ne sont pas très
importantes et généralement Américains et Britanniques se comprennent assez
facilement, bien que l’accent pose parfois quelques problèmes.