le beagle

mon
chien de
compagnie
Dr Joël Dehasse
le beagle
Table des matières
Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L’origine et l’histoire du chien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le chien originel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le chien préhistorique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le chien historique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le chien objet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le chien respecté . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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L’histoire du beagle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L’origine de son nom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Des origines britanniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le beagle moderne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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La personnalité du beagle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le beagle de compagnie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le beagle est têtu et difficile à éduquer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le beagle apprend difficilement à être propre . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le beagle est un chien aboyeur et bruyant . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le beagle fait des trous dans le jardin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le beagle est un chien de meute ;
il tolère donc bien la présence d’autres chiens . . . . . . . . . . . . .
Le beagle poursuit les joggers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le beagle et les enfants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le beagle douanier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le beagle chasseur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Le standard du beagle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L’aspect général . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les défauts. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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La biologie du beagle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La génétique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La biologie et l’hérédité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le comportement alimentaire de mon beagle. . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les comportements liés à l’élimination . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le repos et le sommeil de mon beagle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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La vie sociale du beagle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L’attachement obligatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La socialisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La communication sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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La psychologie du beagle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les émotions de mon beagle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L’humeur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les types de personnalités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les perceptions sensorielles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La cognition, l’intelligence. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Le comportement sexuel et reproducteur du beagle . . . . . . . . . . . . . . .
Les comportements sexuels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le comportement reproducteur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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La gestion des conflits et l’agression. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La gestion des ressources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les agressions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Les étapes de la vie du beagle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le développement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La puberté . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le beagle âgé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Comment apprend le beagle ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L’habituation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le conditionnement classique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le conditionnement opérant ou instrumental . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L’imprégnation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L’apprentissage par imitation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L’apprentissage efficace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les troubles de l’apprentissage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Bien vivre avec son beagle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Comment choisir son beagle ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L’acquisition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L’organisation sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Comment jouer avec mon beagle ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le beagle et l’enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le beagle et le chat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Que puis-je apprendre à mon beagle ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Les maladies du chien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les maladies infectieuses et les vaccinations. . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les maladies parasitaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les maladies du métabolisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les maladies du système digestif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les maladies du système urinaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les maladies du système génital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les maladies respiratoires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les maladies cardiovasculaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les affections de l’appareil locomoteur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Les affections neurologiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
Les affections des yeux et des oreilles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
Les affections particulières du beagle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
Références . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
Du même auteur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
Doris
la sportive
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mon
chien de
compagnie
le beagle
Originaire de Grande-Bretagne, le beagle est un chien de chasse réputé pour
son tempérament actif et vigoureux. Grâce à son flair exceptionnel, il n’a pas
son pareil pour assister les douaniers et les policiers. De plus, sa bonne humeur
constante en fait un compagnon de jeu hors pair. Êtes-vous prêt pour une grande
histoire d’amitié? Ce guide vous aidera à choisir votre chien, à le connaître, à le
comprendre et à vous en occuper. Vous y trouverez des renseignements complets
sur l’histoire et les spécificités de sa race, sur sa personnalité, son comportement
et les soins qui lui sont nécessaires selon son âge et dans toutes les circonstances.
Joël Dehasse est un médecin vétérinaire spécialisé en comportement et psychologie des animaux familiers. Membre du Collège
européen des vétérinaires comportementalistes, conférencier et
consultant international, il est l’auteur de nombreux best-sellers.
Dans la même collection :
le shih-tzu
le bouvier bernois
le yorkshire
le berger allemand
le teckel
le bichon frisé
le chihuahua