forum@tice - enseignement Catholique

Pas de doute, l’école entre dans l’ère du numérique !
Les technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement (TICE) ouvrent de
nouvelles voies pédagogiques et constituent aujourd’hui un défi incontournable dans lequel les
écoles s’engagent à des rythmes différents. Quelle plus-value l’utilisation des TICE apporte-t-elle
dans les démarches d’apprentissage ? Certaines avancées technologiques sont déjà en train de
changer l’enseignement, en le rendant plus ludique et plus attractif. En laissant plus d’autonomie
aux enseignants, elles peuvent aussi apporter des réponses efficaces aux élèves en difficulté et
en décrochage scolaire.
En aout dernier, le SeGEC a consacré son université d’été à cette problématique : « Mutation
numérique : Mutation scolaire ? ». Aujourd’hui, la FoCEF organise une journée «Forum@TICE»
dans chaque diocèse, en partenariat avec Média Animation et les Hautes Ecoles de notre réseau.
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le 24 novembre 2015 à l’HELMO Sainte-Croix
le 29 janvier 2016 à l’HELHA Mons
le 23 février 2016 à la Haute Ecole Galilée Bruxelles
le 28 avril 2016 à l’HENaLLUX Champion
Nous invitons toutes les directions, accompagnées au maximum de deux membres de leur
équipe éducative, à y rencontrer des enseignants de « terrain » issus des Hautes écoles et des
écoles fondamentales ordinaires et spécialisées. Ceux-ci présenteront, dans différents ateliers,
leur expérience des TICE en classe et feront découvrir leur potentiel pédagogique. Chaque
journée débutera par une conférence interactive suivie d’une table ronde réunissant direction
du fondamental, membre de la HE et de Média Animation. A l’issue de ces journées, nous
espérons créer une mise en réseau entre praticiens par la mise en place d’une plateforme
d’échange d’idées et de ressources, et développer du compagnonnage entre les écoles.
Nous remercions déjà vivement tous les enseignants qui ont accepté de témoigner et de partager
leurs pratiques des TICE au service de l’apprentissage de leurs élèves. Nous vous invitons
maintenant à découvrir le programme détaillé des journées, le descriptif de chaque atelier, ainsi
que le bulletin d’inscription.
Nous nous réjouissons déjà de votre présence à ces journées « Forum@TICE ».
Christine GOCHEL,
Directrice.
Godefroid CARTUYVELS,
Président.
FoCEF asbl
FoCEF asbl
Avenue Mounier 100 – 1200 BRUXELLES
Avenue Mounier 100 – 1200 BRUXELLES
forum@tice
24 novembre 2015
HELMo Ste Croix, 61 Hors Château, 4000 Liège
Programme de la journée
8h15
8h45
10h
10h30
12h
13h
14h30
16h
Accueil
Conférence d’Eric WILLEMS
Assistant et Chercheur - Cellule TICE - Département Education & Technologie (Université de Namur)
Table ronde
Pause café
Ateliers d’échange de pratiques - 1
Repas
Ateliers d’échange de pratiques - 2
Ateliers d’échange de pratiques - 3
Fin de la journée
Inscriptions
Nous vous proposons 19 ateliers. Durant la journée, vous pourrez en vivre 3. A vous de choisir !
Les inscriptions sont attendues pour le 10 novembre 2015 via le formulaire en ligne ci-dessous :
https://docs.google.com/forms/d/1IE3xyjDFzUp8bZx52l2UavMFr_Yx5ZO4DKcaes1mfNs/viewform
Notre capacité d’accueil étant de maximum 180 personnes, si nécessaire, nous limiterons les
inscriptions à 3 personnes par équipe (direction + 2 membres de l’équipe éducative). Merci de vous
coordonner en équipe !
Attention : les personnes qui se sont déjà inscrites au module 31021 doivent impérativement se
réinscrire via le formulaire en ligne.
Infos pratiques
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Si vous le souhaitez, vous pouvez amener votre propre tablette ou pc, cela pourra peut-être
tomber à point … « Bring Your Own Device » !
Le parking de l’école ne sera pas disponible, prenez vos précautions, privilégiez le covoiturage ou
les transports en commun et prévoyez le temps nécessaire pour nous rejoindre !
ATELIER 1
Sabrina MAZY
Institutrice P1
Ecole Saint-Maur à Cointe
TBI, même pas peur !
Public cible : enseignants et directions novices dans l’utilisation du TBI ou souhaitant en acquérir
Le TBI vous intéresse mais vous effraie un peu ?
Vous disposez d’un TBI mais ne savez qu’en faire ?
Osez franchir le pas !
Le TBI ne modifiera pas votre façon d’enseigner mais constituera un outil supplémentaire motivant,
simple d’utilisation, qui permet de gagner du temps et de la disponibilité pour les élèves.
Sabrina vous présentera et vous fera vivre les différentes utilisations du TBI qu’elle propose à ses
élèves. Toutes ces utilisations sont possibles à partir des applications de base de votre ordinateur et
l’ajout d’un programme gratuit simple d’utilisation.
ATELIER 2
Jean HUBERLANT
Instituteur spécialisé Types 1-2-3-8
Saint-Joseph Geer
Applications pour l’iPad
TévéGeer : une expérience de WebTV
Public cible : enseignants et directions
Jean vous propose une découverte de l’iPad et des applications et sites Internet qu’il utilise en classe.
Il vous permettra de manipuler ces applications et plus particulièrement le logiciel iMovie grâce
auquel ses élèves ont mis sur pied et animent la WebTV « TévéGeer » visible sur Youtube.
Il illustrera comment le numérique concourt à améliorer ses pratiques pédagogiques.
L’expérience qui sera partagée est issue de l’enseignement spécialisé mais est transférable à tous les
publics.
Logiciels ou matériel qui seront abordés/cités/utilisés lors de l’atelier : Apple /Ipad / Ordi Mac
ATELIER 3
Eric MOTTET
MSEC et personne-ressource en informatique
Ecole Saint-Cœur de Marie à Hannut
Réalisation d’un journal scolaire avec sa classe
Public cible : enseignants (cycles 3 et 4) et directions
Le journal scolaire est un excellent support pour travailler les différents savoirs scolaires mais
également pour renforcer la coopération et la collaboration entre les élèves : émettre des idées,
prendre des photos, trouver des informations, rencontrer des personnes, rédiger des articles…
Il permet la mise en œuvre des compétences transversales en interdisciplinarité.
Lors de cet atelier, Eric vous proposera d'utiliser le logiciel Pages et l'iPad pour réaliser votre propre
journal. Il vous présentera également le même style d’outil tournant sous PC et Android.
Logiciels ou matériel qui seront abordés/cités/utilisés lors de l’atelier : Pages
ATELIER 4
Bernadette THIRY
Responsable informatique
Notre-Dame du Rosaire à Bressoux
Activités et défis sur l’iPad
Public cible : enseignants et directions
Un atelier découvertes et « fun » de par ses défis proposés. Venez découvrir, vivre, analyser et
partager des scénarios pédagogiques afin de vous les approprier et de les transférer dans vos classes.
De nombreux projets de création avec les élèves vous seront présentés.
En espérant que l’outil vous surprendra par son potentiel de différenciation pédagogique et les
horizons qu’il ouvrira sur de nouvelles stratégies d’apprentissage.
ATELIER 5
Jonathan PONSARD
Personne-ressource en informatique
Sainte-Thérèse à Ans
Oser être créatif avec un logiciel de Mind mapping
Public cible : enseignants et directions
Le Mind mapping est un outil puissant permettant de solliciter les deux hémisphères cérébraux,
d’avoir une vue à la fois globale et détaillée et de présenter l’information de manière plus amusante.
Jonathan, qui travaille entre autres avec des enfants en intégration, vous présentera et vous
permettra de manipuler le logiciel IMindmap qu’il utilise avec ses élèves. Grâce à cet outil, ils
réalisent des cartes mentales stimulant la créativité et la mémorisation au service des
apprentissages.
Logiciels ou matériel qui seront abordés/cités/utilisés lors de l’atelier : Logiciel IMindmap
ATELIER 6
Benoît KETTELS
Personne-ressource en informatique
Sainte-Thérèse à Seraing
Et si on exploitait notre cyberclasse ?
Public cible : enseignants et directions
Vous hésitez à créer une cyberclasse ou vous en disposez mais ne savez comment l’exploiter ?
Benoît vous partagera les réflexions menées au sein de son école : freins et moteurs à son usage,
avantages et inconvénients, utilisation au quotidien, apports au niveau des apprentissages, gestion
partagée, leviers… Le tout illustré par des exemples concrets !
ATELIER 7
Benoît KETTELS
Personne-ressource en informatique
Sainte-Thérèse à Seraing
Réinventons la radio ! Lançons des ponts numériques…
Public cible : enseignants et directions
Quel meilleur moyen de communiquer qu’une (web)radio ?
Benoît et ses élèves ont mis sur pied et animent une radio diffusée dans l’école et sur Internet. Ce
projet, au service du projet d’établissement dont une des priorités est la communication, permet la
mobilisation de nombreuses compétences.
Benoît vous partagera son expérience et ses réflexions autour de la plus-value d’un tel outil.
ATELIER 8
François DEBEHOGNE
Instituteur - Personne-ressource
Saint-François à Couthuin
Introduction aux outils et logiciels présents dans la cyberclasse
Public cible : enseignants et directions
Pourquoi acheter des logiciels alors que votre cyberclasse est déjà équipée d’outils opérationnels
performants ?
François vous propose de découvrir et manipuler les logiciels, généralement fournis avec vos
machines, de la cyberclasse au service des apprentissages en mathématiques et en langue française.
Il abordera également les fonctions avancées des recherches Internet et des pistes pour sélectionner
et évaluer la pertinence d’une source.
ATELIER 9
Bernard MARECHAL
Responsable multimédia P1 à P6
Saint-Nicolas à Stembert
Chasseurs d’images et preneurs de sons
Public cible : enseignants (P1 – P6) et directions
Bernard propose à ses élèves des activités autour du son et de l’image.
Vous découvrirez comment celles-ci permettent aux élèves d’aiguiser leur regard et de développer
leur écoute en créant des films d’animation et des histoires sonores à l’aide de logiciels simples
d’utilisation et des outils de la cyberclasse : micro, caméra, appareil photo.
Le numérique est ici au service de la stimulation des sens de l’élève.
Logiciels ou matériel qui seront abordés/cités/utilisés lors de l’atelier : matériel: pc et tablettes sous
windows; logiciels : entre autres windows movie maker et audacity
ATELIER 10
Bernard CARTON
Responsable TICE P1 à P6
Notre-Dame à Heusy
Le numérique pour tous ? Je fais quoi si j’y connais rien ?
Public cible : enseignants et directions
Comment impliquer et aider tous les enseignants à utiliser les TICE au service de la transversalité ?
Au départ d’un petit film, Bernard vous présentera les activités exploitant les tablettes, la cyberclasse
et le TBI dans son école.
Tous les participants pourront découvrir comment, même en n’y connaissant rien, il est possible
d’utiliser les TICE au service de l’apprentissage. Chacun pourra mettre en avant ses craintes, ses
questions, ses connaissances afin de démystifier l’utilisation des tablettes, ordinateurs et TBI.
Logiciels ou matériel qui seront abordés/cités/utilisés lors de l’atelier : iPad, Apps, TBI, cyberclasses
ATELIER 11
Pierre-François VILZ
Instituteur primaire - Psychpédagogue
Saint-Remacle à Stavelot
Le TBI : un outil pour faciliter les activités de classement
Public cible : enseignants (P4 – P6) et directions
Classer et organiser des idées sont des compétences largement utilisées dans le cadre de
l’apprentissage et de l’intégration des savoirs. Pierre-François vous montrera et vous fera vivre
comment le TBI, à travers plusieurs fonctionnalités simples, favorise ces actions de classements et
facilite la construction de cartes d’organisation d’idées ou la synthèse d’un texte ou récit.
Le TBI offre une pratique collective qui peut être réinvestie dans l’effort individuel.
ATELIER 12
Isabelle VAN AERSCHOT
Directrice
Saint-Joseph à Bois de Breux
Comment gérer le développement du numérique dans notre école ?
Public cible : directions
En tant que Direction d’école, il n’est pas évident d’embarquer son école dans la « révolution »
numérique. Pourtant, aucune école ne peut fermer les yeux sur cette opportunité qui fait désormais
partie intégrante de notre quotidien.
Isabelle en est intimement convaincue et fait évoluer son projet d’école grâce aux différents
partenaires qu’elle mobilise. Elle stimule sans cesse son équipe autour de la réflexion sur la plusvalue des outils informatiques pour développer des stratégies d’apprentissage adéquates.
Elle se fera un plaisir de vous partager son expérience.
ATELIER 13
Rachel MINGUET
Institutrice P1-P2
Saint-Joseph à Bois de Breux
L’utilisation des tablettes au service de l’apprentissage de la lecture
Public cible : enseignants (P1-P2) et directions
En quoi les tablettes permettent-elles de développer les habiletés des « apprentis lecteurs » : fluidité,
compréhension et attitudes de lecteur ?
Rachel présentera les applications proposées aux élèves de P1 et P2. Elle partagera ses observations
des comportements des élèves induits par l’utilisation des tablettes ainsi que la plus-value de ce
support.
ATELIER 14
Renaud CROIX
Instituteur P6
Saint-Joseph à Bois de Breux
Du tableau vert au TBI
Public cible : enseignants et directions
Renaud est passé du tableau vert au 100% tableau blanc. Il vous expliquera sa démarche et le support
technique utilisé. Il abordera les différents aspects du multimédia dans le processus d’apprentissage :
son, image statique et dynamique.
Ensuite, à partir de la présentation de brèves séquences pédagogiques, il mettra en évidence
l’interactivité et les animations possibles grâce au TBI.
Logiciels ou matériel qui seront abordés/cités/utilisés lors de l’atelier : TBI, programme Easy Teach
ATELIER 15
Erik DUSART
Directeur
Ecole Libre de Profondsart
Les outils informatiques au service de la Direction
Public cible : directions
L’informatique peut alléger le quotidien des Directions et diminuer la « paperasse » !
Erik partagera ses trucs, astuces, ses outils et son expérience au service de la communication, du
travail d’équipe et de la « productivité » de son école : utilisation du mailing, agenda et documents
partagés, formulaires en ligne, prise de contrôle à distance du PC …
La plus-value est évidente en souplesse, temps, culture professionnelle des enseignants et des
parents.
Logiciels ou matériel qui seront abordés/cités/utilisés lors de l’atelier : ProEco, Dropbox, Drive,
Teamviewer.
ATELIER 16
Marc ANDRE
Instituteur primaire, chargé de Mission chez Média Animation
Idées d’intégration des TICE en maternelle
Public cible : enseignants du maternel et directions
Au travers de courtes vidéos et d’exemples concrets, l’atelier permettra à chacun de découvrir un
ensemble de projets et d’activités simples intégrant les TICE en maternelle.
ATELIER 17
Thomas GILSON
Chargé de Mission chez Média Animation
Pistes d’activités pour développer la narration visuelle ?
Public cible : enseignants du primaire
Quels sont les outils numériques à disposition pour développer une narration ‘multimédia’ intégrant
les notions de schémas narratifs, de cadrages, ... (storyboard, photo, webdoc…)
Par l’observation d’activités vécues dans les classes, par la comparaison d’outils à disposition il vous
aidera à déterminer les technologies numériques les plus appropriées aux attentes et objectifs
spécifiques de chacun.
ATELIER 18
Isabelle COLIN
MA TICE – Education aux Médias
HELMo Ste Croix
L’image de soi dans les réseaux sociaux
Public cible : enseignants (fin du primaire) et directions, tout qui souhaite associer TICE et éducation
à l’image et à leur usage sur le web
Réfléchir à l’identité et à ce qui la rend visible : l’image de soi.
Dans la « vraie vie » et sur le web, quelle image donnons-nous de nous et comment ce qu’elle suscite
chez les autres, nous aide (ou non) à nous construire ?
L’atelier propose une réflexion à partir d’images à analyser, d’images à créer avec les tablettes.
ATELIER 19
Patrick DEJARNAC
Professeur de Communication/Médias
HELMo
Atelier-Débat : Générations X, Y, Z… vers l’école Web 2.0 ?
Public cible : enseignants (P4-P6) et directions
On les dit individualistes, impatients, zappeurs, mais aussi créatifs, généreux, entreprenants.
Ils sont hyper-connectés, fonctionnent en réseaux sociaux, leur Internet est mobile et tactile. Ils sont
allergiques à la hiérarchie.
Autre caractéristique des Générations Y et Z : elles s’inscrivent dans l’immédiateté. C’est le « tout,
tout de suite ». Les événements sont moins vécus, pensés, ressentis, racontés qu’immédiatement
repris, relancés et «likés». Cette vitesse émotionnelle dilue-t-elle leur esprit critique? Les jeunes de
cette «Génération zapping» ont des centres d’intérêt diversifiés, des motivations provisoires, des
identités numériques multiples, des branchements éphémères, et des valeurs en construction.
Enfin, leur rapport à l’autorité a complètement changé : elle n’est plus verticale (le directeur/le prof a
toujours raison) mais horizontale (j’ai le droit de ne pas être d’accord avec le directeur/le prof… et de
le lui dire !).
Les jeunes changent! Et l’école? Et les profs? Doivent-ils s’adapter (ou pas)? Doivent-ils changer leur
relation communicationnelle (ne plus être les seuls détenteurs despotiques du savoir mais le
partager... virtuellement)? Doivent-ils changer leurs outils (passer du tableau noir à la tablette ou aux
réseaux sociaux en classe)?
Patrick vous propose de prendre un peu de temps pour réfléchir aux caractéristiques et aux attentes
de vos (futurs) élèves et de vous mettre en questionnement critique par rapport à votre posture et à
vos pratiques d’enseignant aujourd’hui. Histoire, peut-être, de mieux cerner, comprendre et
répondre aux bouleversements numériques pédagogiques qui entreront à l’école avec les jeunes de
demain…!
Logiciels ou matériel qui seront abordés/cités/utilisés lors de l’atelier : Twitter, Facebook et
Fakebook, classe inversée via vidéo, MOOC, Edmoto, Wikipedia, Prezin etc.