Quelle journée - Collège Jean MOULIN

Ca y est ! Chacun est rentré dans son foyer, sous la protection de la déesse Hestia et de ses
proches ! Et il est donc temps de faire le point sur cette journée marathonienne à Paris, à laquelle
ont participé les élèves de 6ème A et de 6ème E, le vendredi 28 mai dernier.
Il est aux environ de 6h00 du matin lorsque chacun est tiré des bras de Morphée. Elèves et
accompagnateurs constatent avec amertume que Nout et Eole se sont donnés le mot. La journée
s’annonce pluvieuse et venteuse…
Arrivés aux alentours de 7h00 au collège, nos 44 archéologues en herbe sont déjà prêts et
motivés. Ils ont en effet pour mission de dépoussiérer les vestiges mésopotamiens, égyptiens et
grecs du Musée du Louvre, que chacun a pu découvrir depuis plusieurs mois au fil des pages du
manuel et des leçons d’Histoire, de Français, ou encore d’Art. Hermès, dieu protecteur des
voyageurs, est au rendez-vous… Pique-nique en sac, appareils photo en poches, crayons à papier
affûtés, tout le monde embarque dans le car. Destination : Paris.
Enfin ! Apollon, Ra et Saunas se sont réveillés. Sur la route, la pluie fait place au soleil. La
matinée, bien morose au départ, se transforme à vue d’œil en une superbe journée ensoleillée.
Monsieur Lefebvre, tel Périclès devant une foule d’Athéniens, propose aux élèves de découvrir le
paysage parisien, au fur et à mesure que le car arrive à destination : BNF, Institut du Monde Arabe,
Grand Palais, Pont Alexandre III, Place de la Concorde, Assemblée nationale, … Rien n’échappe
aux élèves qui font crépités les flashs alors même qu’aucun d’entre eux n’a encore mis un pied
dehors !
10h30. Les délais sont plus que respectés. M. Derisson propose au chauffeur de laisser
l’expédition non pas au Louvre, mais au niveau de la place de la Concorde. Chacun peut ainsi
découvrir la perspective des Champs-Elysées et l’Arc de Triomphe, avoir un meilleur aperçu de
l’obélisque de la Concorde, et traverser sous ce beau temps le jardin des Tuileries. L’expédition
aperçoit au loin une pyramide de verre… Une trace des Egyptiens. Pas encore ! Mais le
dévoilement progressif des murs du Louvre. Photo de groupe, un peu de défoulement, pique-nique.
Il est temps de descendre sous le palais pour engager notre marathon.
Débarrassés de leurs sacs, armés de leurs flashs, de leur dossier et de leur curiosité, les
enfants sont séparés en groupes. Les 6ème E partent à la découverte de l’Egypte. Les 6ème A
remontent un peu plus dans le temps, à la recherche des vestiges mésopotamiens. Dédale aurait
dessiné le Louvre qu’il n’aurait pas été plus difficile à parcourir ! Véritable labyrinthe, le musée
offre aux élèves ses merveilles historiques. Le long des murs de l’ancienne forteresse, et des
couloirs, les enfants découvrent statues, papyrus, stèles, objets, pierres précieuses, bijoux, et autres
splendeurs millénaires. Le gigantisme de certaines pièces, la beauté et la rareté d’autres semblent
ravir les élèves, dont les appareils crépitent de toutes parts. Ils veulent tout voir. Et certains ont des
attentes bien précises. Une momie est l’objet de toutes les curiosités. Petit détour. On s’écarte du
chemin pour aller voir cet inconnu allongé là, avec ses vases canopes, et qui semble endormi depuis
4 ou 5 000 ans. Emerveillement général. Les élèves en garderont à coup sûr un grand souvenir.
Cronos est à l’œuvre, et le temps passe à une vitesse… Il est bientôt 14h00. Les jambes sont
lourdes, les pellicules bientôt vides. Le Parthénon et la Venus de Milo s’offrent aux 6ème E, alors
que les 6ème A terminent leur visite à travers la Mésopotamie. Il est temps de revenir à la réalité. Le
Paris historique va bientôt s’offrir aux élèves !
Paris ! La ville lumière, ville de l’amour, ville historique, et ville bouchonnée de toutes
parts. Il nous faut bien… 30 minutes pour faire 3 kilomètres ! Mais bon, tout vient à point à qui sait
attendre. Les bateaux-mouches sont à quai, aux pieds de la Tour Eiffel. Les élèves embarquent sur
la Seine. Croisière ensoleillée. Petit courant d’air rafraichissant. Palais de Chaillot, Assemblée
nationale, Musée d’Orsay, Obélisque de la Concorde, Académie française, Conciergerie, 36 quai
des Orfèvres, le Louvre, Notre-Dame de Paris, L’Hôtel de Ville, … 1 000 ans d’histoire s’affichent.
Les appareils photos crépitent plus que jamais.
Il est 16h00. Chacun reprend la route d’Orléans. Fatigués ? Que nenni. Les élèves sont en
forme, très en forme ! Trop en forme ? D’autres monuments apparaissent sur le retour, notamment
la Statue de la Liberté, que chacun pensait installée à New York ! Il s’agit de sa jumelle, petit
modèle, offerte par les Américains à la France, en échange de la « vraie » statue, offerte par la
France à nos amis Etats-uniens.
Après une petite pause sur l’autoroute pour décompresser et vider… Enfin… Petite pause
sur l’autoroute… Il est 18h25, et le car arrive enfin devant le collège, dans une rue d’Auvilliers
encombrée de voitures de parents, impatients de récupérer le corps expéditionnaire parti depuis
7h30.
Les augures ont été bonnes. Les dieux égyptiens, mésopotamiens et grecs ont offerts bonne
route, soleil, et bonne humeur à chacun. Les pages des manuels se sont enfin révélées, en vrai, aux
élèves, qui ont pu constater par leurs yeux, de la richesse historique de l’Orient ancien, et de la
beauté de la capitale, que peu d’entre eux avaient déjà parcouru. Une bonne journée, en somme. Des
souvenirs en nombre, un dépaysement et un enrichissement personnel pour chacun de nos 44
élèves !...
NB : Afin que chacun profite encore un peu plus du voyage, les élèves qui ont pris des photos
seront invités à les mettre en commun. Affichées sur le site du Collège et présentées pendant la
journée porte-ouverte (si possible, par des élèves), elles pourront ensuite être diffusée à tous ceux
qui souhaitent garder un souvenir de ce 28 mai 2010. ;)
Karl Derisson.