De nouveaux instruments pour le personnel et les

CONSOLIDATION DES SARCA
De nouveaux instruments
pour le personnel et les adultes
inscrits ou non en FGA ou en FP
Journée nationale d’information
sur les SARCA
Québec et visioconférence
28 novembre 2013
De nouveaux instruments pour le personnel
et les adultes inscrits ou non à la FGA et à la FP
Présentation
1 Nouvelles publications
2 Réseautage
De nouveaux instruments pour le personnel
et les adultes inscrits ou non à la FGA et à la FP
28 novembre 2013
1
Nouvelles publications
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
L’accueil au sein des SARCA
L’exploration des acquis
L’accompagnement à l’activité « Élève d’un jour »
L’accompagnement de l’adulte dans sa démarche projet
Outil d’analyse pour l’amélioration continue des SARCA
De nouveaux instruments pour le personnel
et les adultes inscrits ou non à la FGA et à la FP
28 novembre 2013
1.1 L’accueil au sein des SARCA
Faits saillants
 L’adulte doit être informé des services offerts et la
commission scolaire doit mettre en place l’organisation
nécessaire à l’offre de tous les services. (LIP, art. 250)
 L’accueil doit favoriser l’expression des besoins de
l’adulte.
De nouveaux instruments pour le personnel
et les adultes inscrits ou non à la FGA et à la FP
28 novembre 2013
1.1 L’accueil au sein des SARCA (suite)
Réédition
 Retrait de la déclaration du second niveau d’accueil de
Charlemagne
 Poursuite de la consignation du service offert par la commission
scolaire
Participation des commissions scolaires (groupe de travail)
 Lucille Arsenault, Commission scolaire René-Lévesque
 Louise Bourret, Commission scolaire des Hautes-Rivières
 Sylvie Dufresne, Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles
De nouveaux instruments pour le personnel
et les adultes inscrits ou non à la FGA et à la FP
28 novembre 2012
1.2 L’exploration des acquis : un effet de levier pour l’adulte
Faits saillants
 Refonte du service du bilan des acquis relatifs à la formation
générale de base
 Mise en valeur des compétences pratiques de l’adulte en
formation générale, mais aussi en formation professionnelle
 Information sur les services éducatifs au regard de sa situation
 Soutien dans l’élaboration de son projet
 Activité financée à l’acte dès 2014-2015
De nouveaux instruments pour le personnel
et les adultes inscrits ou non à la FGA et à la FP
28 novembre 2013
1.2 L’exploration des acquis… (suite)
Participation des commissions scolaires (groupe de travail)
Élaboration du document de référence :
 Myriam Furfaro, Commission scolaire English-Montréal
 Sandra Larouche, Commission scolaire de la Capitale
 Alexander Leitner, Commission scolaire des Sommets
 Liane Levasseur, Commission scolaire Harricana
 Brigitte Thériault, Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys
De nouveaux instruments pour le personnel
et les adultes inscrits ou non à la FGA et à la FP
28 novembre 2013
1.2 L’exploration des acquis… (suite)
Mise à l’essai de la démarche d’exploration des acquis proposée :
 Julie Bourassa, Commission scolaire de Sorel-Tracy
 Isabelle Chouinard, Commission scolaire des Monts-et-Marées
 David Dupont, Commission scolaire Riverside
 Joanie Guillemette-Simard, Commission scolaire de la Baie-James
 Josée Lepitre, Commission scolaire Marie-Victorin
 Anouk Pelchat, Commission scolaire des Bois-Francs
 Andrée Pelletier, Commission scolaire des Draveurs
De nouveaux instruments pour le personnel
et les adultes inscrits ou non à la FGA et à la FP
28 novembre 2013
1.2 L’exploration des acquis… (suite)
Étapes de la démarche :
1
2
3
4
5
L’analyse des acquis scolaires
L’analyse des acquis extrascolaires
La présentation des services d’enseignement
Les modalités de RAC en FGA ou en FP
La synthèse de la démarche
De nouveaux instruments pour le personnel
et les adultes inscrits ou non à la FGA et à la FP
28 novembre 2012
1.2 L’exploration des acquis… (suite)
Déclaration dans Charlemagne
Pour le bilan des acquis relatifs à la formation générale de base :


Fin des déclarations de 2013-2014 au bilan 4, en août 2014
Début de l’exploration des acquis prévu le 1er juillet 2014
De nouveaux instruments pour le personnel
et les adultes inscrits ou non à la FGA et à la FP
28 novembre 2013
1.3 Accompagnement de l’activité « Élève d’un jour »
Fait saillant
Soutien à la réflexion de l’adulte sur son
expérience d’« Élève d’un jour », pour sa prise de
décision et les actions à mener
De nouveaux instruments pour le personnel
et les adultes inscrits ou non à la FGA et à la FP
28 novembre 2013
1.3 …« Élève d’un jour » (suite)
Participation des commissions scolaires (groupe de travail)
 Francine Hotte et Richard Charrette, Commission scolaire de
Montréal
 Cyndie Dubé, Commission scolaire de la Vallée-des-Tisserands
 Sylvie Dufresne et Josée Mercure, Commission scolaire de la
Seigneurie-des-Mille-Îles
 Myriam Duhamel et Bianka Michaud, Commission scolaire de Laval
 Catherine Hivon, Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys
 Cynthia Lampron et Ève Martineau, Commission scolaire des Chênes
 Kim Porter, Commission scolaire Lester-B.-Pearson
De nouveaux instruments pour le personnel
et les adultes inscrits ou non à la FGA et à la FP
28 novembre 2013
1.3 …« Élève d’un jour » (suite)
Le contenu
 Connaissance du programme exploré par l’adulte : DEP,
durée du programme, préalables nécessaires
 Connaissance du métier exploré par l’adulte : exigences de
l’emploi, lieu de travail, horaire de travail, échelles de salaire
 Appréciation par l’adulte du programme de formation et du
métier exploré
 Étapes suivantes
De nouveaux instruments pour le personnel
et les adultes inscrits ou non à la FGA et à la FP
28 novembre 2013
1.4 Accompagnement de l’adulte dans sa démarche de projet
Fait saillant
Rôle pivot dans le soutien de l’adulte et l’encadrement de
ses réflexions et actions liées à sa démarche de projet
professionnel ou de formation
De nouveaux instruments pour le personnel
et les adultes inscrits ou non à la FGA et à la FP
28 novembre 2013
1.4 Accompagnement de l’adulte…
(suite)
Participation des commissions scolaires (groupe de travail)
 Josée Boudreau, Commission scolaire de la Moyenne-Côte-Nord
 Richard Charette, Commission scolaire de Montréal
 Sonia Côté, Commission scolaire De La Jonquière
 Sylvie Dufresne, Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles
 Hélène Légaré, Commission scolaire de Kamouraska–Rivière-duLoup
De nouveaux instruments pour le personnel
et les adultes inscrits ou non à la FGA et à la FP
28 novembre 2013
1.5 Outil d’analyse pour l’amélioration continue des SARCA
Fait saillant
Suivi de gestion dans une perspective d’optimisation
des services (indicateurs, taux de satisfaction…)
De nouveaux instruments pour le personnel
et les adultes inscrits ou non à la FGA et à la FP
28 novembre 2013
1.5 Outil d’analyse pour l’amélioration continue… (suite)
Participation des commissions scolaires
Révision
 Josée Mercure, Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles
Validation
 Julie Campeau, Commission scolaire de Charlevoix
 Alain Desruisseaux, Commission scolaire des Bois-Francs
 Anita Duwell, Commission scolaire New Frontiers
 Normand Landry, Commission scolaire des Navigateurs
 Line St-Pierre, Commission scolaire de la Côte-du-Sud
De nouveaux instruments pour le personnel
et les adultes inscrits ou non à la FGA et à la FP
28 novembre 2013
1.5 Outil d’analyse pour l’amélioration continue… (suite)
Composantes liées aux activités administratives des services :
 La communication et la promotion des services
 La gestion des services (temps/ressources, approches, etc.)
 La gestion du dossier de l’adulte (suivi, confidentialité, etc.)
 Les compétences du personnel (formation, coaching, etc.)
De nouveaux instruments pour le personnel
et les adultes inscrits ou non à la FGA et à la FP
28 novembre 2013
1.5 Outil d’analyse pour l’amélioration continue… (suite)
Composantes liées à la prestation de chacun des services :
 L’accueil (premier et second niveaux)
 L’information
 L’exploration des acquis
 L’orientation professionnelle
 L’accompagnement
Composantes liées aux responsabilités générales :
 La proactivité
 Le partenariat
De nouveaux instruments pour le personnel
et les adultes inscrits ou non à la FGA et à la FP
28 novembre 2013
Merci de votre attention!
Martine Leroux
[email protected]
418 643-9754, poste 2426