La 2GT EDE ET BACS 2014

LA VOIE GENERALE ET
TECHNOLOGIQUE
La 2de générale et technologique
En 2de générale et technologique, vous allez…


Approfondir les matières générales étudiées en 3ème.
Découvrir de nouvelles matières avec les enseignements d’exploration et éventuellement
une option facultative.

Poursuivre un parcours en 3ans qui vous préparera à poursuivre des études supérieures.
Ce n’est qu’en fin de 2de que vous choisirez une série de bac avec une spécialité ou un profil
particulier. Sachez que les bacs accessibles par cette voie ne permettent pas de s’insérer
directement dans la vie active.
Le programme et les horaires de la 2GT :

8 enseignements communs et obligatoires
Français - 4h/semaine,
SVT - 1h30,
LV1 et LV2 - 5h30,
Education Civique Juridique et Sociale
Histoire –Géographie - 3h,
Maths - 4h,
Physique–chimie - 3h,
EPS - 2h,
-30mn

2 enseignements d’exploration d’1H30 chacun (dans certains cas, 1 seul enseignement
voir 3 sont possibles)


accompagnement personnalisé de 2h par semaine
une option facultative
Vous devrez choisir dès la 3ème, 2 enseignements d’exploration selon vos intérêts ou éventuellement
le bac que vous envisagez. Le choix d’un enseignement ne constitue pas un pré-requis pour
s'engager dans telle ou telle série ou pour choisir tel enseignement spécifique en première.
Les enseignements d’exploration permettent de :
-
Découvrir un domaine intellectuel
-
D’affirmer ou non l’intérêt qu’ils suscitent afin de faciliter les choix d’orientation.
-
D’identifier des méthodes et des exigences de travail
ATTENTION, tous les enseignements de ne sont pas proposés dans tous les lycées et certains
sont sélectifs
scolaires de 3
pour
les
et font l’objet d’une procédure de régulation (prise en compte des résultats
ème
si la demande est supérieure au nombre de places): c’est le cas par exemple
enseignements
suivants :
création
et
activités
artistiques,
biotechnologies, écologie agronomie territoire développement durable …
santé
et
social,
L’admission en 2de générale et technologique :
Elle dépend surtout de vos résultats scolaires de 3 ème dans toutes les matières, et est
prononcée en conseil de classe. Le chef d’établissement après concertation avec les enseignants
formule une décision d’orientation lors du conseil de classe du 3ème trimestre accordant ou non le
passage en 2nde GT. En cas de désaccord persistant, la famille peut formuler un recours auprès
d’une commission d’appel qui prend la décision finale.
Après la seconde, deux types de bacs sont accessibles : Les bacs généraux ou Les bacs technologiques
1ère générale
Terminale générale
BAC GENERAL
En majorité des études supérieures
longues (5ans et + : études
universitaires, classes préparatoires,
grandes écoles…)
BAC TECHNO
En majorité des études supérieures
courtes (2 ou 3ans : BTS, DUT, puis licences
professionnelles)
2 GT
1ère technologique
TLe technologique
… Des passerelles vers la voie professionnelles sont également envisageables.
EXCEPTION : La seconde spécifique
pour le bac hôtellerie, le bac Techniques de la Musique ou de la Danse et les brevets de
techniciens.
Après une classe de seconde à régime spécifique, les élèves poursuivent vers la classe de première
puis de terminale correspondante.
Des modalités particulières de recrutement sont parfois mises en place. Elles ne dispensent pas
de la procédure de saisie des vœux dans Affelnet (réalisée pour tous les élèves de 3ème par
l’établissement d’origine). Dates d’inscription impératives : épreuves de sélection, tests ou
entretiens.
Des parcours particuliers :

Les sections binationnales
L’objectif des sections binationales (Abibac : français-allemand, Bachibac : français-espagnol,
Esabac : français-italien) est d’obtenir simultanément et par le biais d’un seul examen un
baccalauréat général ou technologique français et son équivalent étranger (allemand, espagnol
ou italien). Elles donnent donc accès aux universités du pays concerné. Pour faire une demande
d’admission, en plus de la procédure de saisie des vœux dans Affelnet (réalisée par
l’établissement d’origine), il faut remplir un dossier particulier et le retourner au lycée
demandé. (se renseigner de la date limite d’inscription).
ABIBAC et BACCHIBAC sont proposés en Sarthe par le lycée Bellevue au Mans.
ESABAC est proposé dans l’académie de Nantes par le Lycée David d'Angers, à Angers

Les sections européennes et orientales
L’objectif est de renforcer le niveau de compétence linguistique et permet d’acquérir une
connaissance approfondie d’un pays étranger. A partir de la classe de 2de, une matière est
enseignée en langue étrangère (discipline non linguistique). La scolarité suivie fait l’objet d’une
mention spéciale au baccalauréat. Pour faire une demande d’admission, la procédure de saisie des
voeux dans Affelnet suffit (réalisée par l’établissement d’origine). Cpendant, l’admission est
soumise à une procédure de régulation (prise en compte des résultats scolaires de 3 ème si la
demande est supérieure au nombre de places)
Allemand
Anglais
Espagnol
Le Mans - Lycée Bellevue
Allonnes - LGT André Malraux
Château-du-Loir- Lycée Racan
Le Mans - Lycée Montesquieu
Château-du-Loir- Lycée Racan
La Flèche - Lycée d'Estournelles
La
de Constant
Ferté-Bernard
–
Lycée
polyvalent Robert Garnier
Le Mans - Lycée polyvalent
Le Mans - Lycée Marguerite
Gabriel Touchard– Washington
Yourcenar
Le Mans - Lycée polyvalent
Gabriel Touchard- Washington
Les enseignements d’exploration
Sciences économiques et sociales (1h30/semaine)
Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion
(1h30/semaine)
Les Sciences Economiques et Sociales ont pour vocation de
faire découvrir aux élèves les mécanismes et les grands
enjeux sociaux et économiques du monde d’aujourd’hui.
Dans cet enseignement, les élèves appréhendent l’économie
et la gestion principalement sous l’angle de l’entreprise.
On étudie le comportement des ménages (consommation,
épargne), du marché (offre/demande, fluctuation des prix), des
entreprises (modes de production, communication), en
relation, notamment, avec les contraintes environnementales
actuelles.
Ils apprennent à mieux connaître les différents modèles
d’entreprises, leurs fonctions et caractéristiques respectives,
les relations qu’elles entretiennent entre elles, les outils
qu’elles utilisent et les stratégies qu’elles adoptent pour
répondre aux exigences fluctuantes de leur clientèle et d’un
marché mondialisé.
On appréhende, par ailleurs, le rôle de la famille, de l’école,
les pratiques culturelles, la relation emploi-formation.
La grande majorité des lycées proposent ces deux enseignements d’exploration
Méthodes et pratiques scientifiques (1h30/semaine)
Cet enseignement permet de se familiariser avec les démarches scientifiques
autour de projets impliquant les mathématiques, les sciences de la vie et de la
terre, la physique et la chimie.
Il vise à montrer l'apport et l'importance de ces disciplines dans la société
moderne et découvrir certains métiers et formations scientifiques.
Les projets peuvent concerner une grande variété de domaines :
Alimentation : transformation, conservation et stockage des produits
- Cosmétologie : produits et techniques de nettoyage, de protection et
d’esthétique
- Investigation policière : balistique, identification, toxicologie…
- Arts : techniques de création et de conservation
- Sécurité et prévention : veille sanitaire, protection de
l’environnement
- Vision du monde : photographie, imagerie, astronomie, etc.
Sciences de l’ingénieur** (1h30/semaine)
Cet enseignement a pour objectif de permettre aux élèves de mieux
comprendre la relation entre l’environnement socio-économique et les
technologies.
On s’appuie sur l’analyse concrète de systèmes de conception pluritechnologique (mécanique, électricité, électronique, hydraulique,
pneumatique, etc.) pour mieux en comprendre l’architecture, le
fonctionnement et le comportement. On apprend à représenter des modèles,
à simuler des fonctionnements, à concevoir et optimiser des solutions
technologiques au regard d’un cahier des charges et dans le respect des
contraintes environnementales.
Lycées publics sarthois proposant cet
enseignement: *LPO : Lycée polyvalent
Allonnes – Lycée André Malraux
Château-du-Loir - Lycée Racan
La Ferté-Bernard – LPO* Robert Garnier
La Flèche – LPO d'Estournelles de Constant
Le Mans - Lycée Bellevue
Le Mans - Lycée MargueriteYourcenar
Le Mans - Lycée Montesquieu
Le Mans – LPO Gabriel Touchard –
Washington
Le Mans - LPO Le Mans sud
Mamers - LPO de Perseigne
Rouillon - LEGTA La Germinière
Sablé-sur-Sarthe – LPO Colbert de Torcy Charles Cros
Sille-le-Guillaume - Lycée Paul Scarron
Lycées publics sarthois proposant cet
enseignement:
La Ferté-Bernard - LPO Robert Garnier
La Flèche – LPO d'Estournelles de Constant
Le Mans – LPO Gabriel Touchard –
Washington
Le Mans - LPO Le Mans sud
Sablé-sur-Sarthe – LPO Colbert de Torcy Charles Cros
Création et innovation technologiques** (1h30/semaine)
L’objectif est de confronter les élèves aux démarches de création et
d’innovation devenues aujourd’hui indispensables compte tenu des nouveaux
enjeux sociaux, économiques et environnementaux.
Les activités proposées aux élèves reposent sur de nombreuses études de
cas et la réalisation d’un projet technologique. Elles permettent d’aborder des
notions multiples : compétitivité, brevets technologiques, durée de vie d’un
produit, contraintes de production, communication technique, maquettes,
prototypes.
Sciences et laboratoire** (1h30/ semaine)
Il s’agit de découvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire, en
utilisant des méthodologies et des instruments variés.
L’objectif est de susciter le goût de la recherche et de développer l’esprit
d’innovation.
De nombreux thèmes pourront être abordés dont, notamment : la géosphère,
l’atmosphère terrestre, la physicochimie du vivant, la pollution, l’énergie, les
capteurs, la domotique, etc.
Ecologie, agronomie, territoire et développement durable (3h/sem )
Il s’agir d’un enseignement essentiellement proposé dans les lycées du
ministère de l’Agriculture dont l’objectif est d’initier les élèves :
 aux sciences biologiques
 aux méthodes de production végétales et animales
 à l’écologie,
notamment à travers des prélèvements et des analyses d’échantillons issus
d’animaux ou de végétaux, de l’étude des ressources naturelles
de l’étude du patrimoine
Biotechnologies ** (1h30/semaine)
Dans cet enseignement 3 grands thèmes sont étudiés :
- La recherche, la fabrication et le contrôle qualité dans les industries agroalimentaires, pharmaceutiques et cosmétiques
- Le diagnostic, les traitements, la prévention et la recherche dans le domaine
de la santé
- la pollution, la dépollution, les contrôles de la qualité de l’eau, de l’air, du sol
et des surfaces dans le domaine de l’environnement.
Santé Social ** (1h30/semaine)
Cet enseignement a pour vocation de faire découvrir les nombreux liens
qu’entretiennent la santé et le bien être social et de permettre aux élèves de
découvrir les professions sanitaires et sociales.
Plusieurs thèmes pourront être abordés :
- le fonctionnement et l’utilité du monde associatif
- la prévention du handicap et l’intégration des handicapés
- les principes de fonctionnement des unités de soin
- la prise en charge des jeunes enfants et des personnes âgées
Lycées publics sarthois proposant cet
enseignement:
La Ferté-Bernard – LPO Robert Garnier
La Flèche – LPO d'Estournelles de Constant
Le Mans – LPO Gabriel Touchard –
Washington
Le Mans - LPO Le Mans sud
Sablé-sur-Sarthe – LPO Colbert de Torcy Charles Cros
Lycées publics sarthois proposant cet
enseignement:
La Flèche – LPO d'Estournelles de Constant
La Flèche - Prytanée national militaire
Le Mans - Lycée Bellevue
Le Mans - Lycée Marguerite Yourcenar
Le Mans - Lycée Montesquieu
Le Mans - LPO Gabriel Touchard - Washington
Le Mans - LPO Le Mans sud
Lycées publics et privés sarthois proposant
cet enseignement:
Rouillon - LEGTA La Germinière
Sablé-sur-Sarthe - LEAP Val deSarthe
Saint-Saturnin - LP Les Horizons (privé)
Lycées publics et privés sarthois proposant
cet enseignement:
Allonnes - LGT André Malraux
Le Mans – Lycée privé Notre-Dame
Sablé-sur-Sarthe - LPO Colbert de Torcy Charles Cros
Lycées publics et privés sarthois proposant
cet enseignement:
Allonnes - LGT André Malraux
La Ferté-Bernard - LPO Robert Garnier
Le Mans - Lycée privé Notre-Dame
Sablé-sur-Sarthe - LPO Colbert de Torcy Charles Cros
Création et activités artistiques (1h30/semaine)
Cet enseignement renferme un certain nombre de sous-options, renvoyant à
différents domaines qui seront étudiés sous un angle plus ou moins
théorique :
- Arts visuels (arts plastiques)
- Arts du son (musique)
- Arts du spectacle (différents thèmes de spectacles : théâtre, danse,
musique …)
- Patrimoines (histoire des arts et monde culturel contemporain)
Littérature et société (1h30/semaine)
Cet enseignement mêle des contenus de lettres et d’histoire. Il est
principalement basé sur l’étude de la communication, des différents supports
et outils de communication, du message écrit et oral.
On pourra étudier les divers modes de communication et leur évolution au fil
du temps, les différences inter-culturelles, l’influence des écrivains sur leur
époque, l’impact des médias dans la société d’aujourd’hui, etc.
L’objectif de cet enseignement est de montrer l’intérêt, l’utilité sociale et la
diversité des débouchés d’une formation humaniste.
LV3 (3h/semaine)
Découvrir une langue une civilisation, un mode de vie et de pensée différent
au travers de l’étude de vocabulaire, de la grammaire, via la conversation,
l’étude textes de documents, de films et de traduction…
Langues et cultures de l’Antiquité : Latin ou grec (3h/semaine)
Découvrir une civilisation ancienne en s’exerçant à la traduction écrite, à
l’étude de textes littéraires ou de documents historiques ou artistiques.
Création et culture design (6 h/semaine- 1 seul enseignement à choisir
en 2GT)
Cet enseignement introduit les outils, les méthodes et les savoirs nécessaires
en vue d’une préparation aux formations post baccalauréat qui suivent la 1ère
et la Terminale STD2A : Sciences et Technologies du Design et des Arts
Appliqués.
Fondé sur l’analyse et l’expérimentation (prototypes), cet enseignement
explore les grandes thématiques autour du cadre de vie et de
l’environnement, du produit, de l’image, de l’innovation…
Sens esthétique, goût pour les innovations, prises en compte des contraintes
techniques et commerciales… autant de paramètres à intégrer dans la
conception d’un produit.
Lycées publics sarthois proposant cet
enseignement:
ARTS VISUELS
Allonnes - LGT André Malraux
La Flèche – LPO d'Estournelles de Constant
Le Mans - Lycée Bellevue
Sablé-sur-Sarthe - LPO Colbert de Torcy
Sille-le-Guillaume - Lycée Paul Scarron
ARTS DU SON
Le Mans - Lycée Bellevue
ARTS DU SPECTACLE
Château-du-Loir - Lycée Racan
Le Mans - Lycée Bellevue
PATRIMOINES
La Flèche – LPO d'Estournelles de Constant
Le Mans - LPO Gabriel Touchard
Lycées publics sarthois proposant cet
enseignement:
Allonnes – Lycée André Malraux
Château-du-Loir - Lycée Racan
La Ferté-Bernard – LPO Robert Garnier
La Flèche – LPO d'Estournelles de Constant
La Flèche - Prytanée national militaire
Le Mans - Lycée Bellevue
Le Mans - Lycée Marguerite Yourcenar
Le Mans - Lycée Montesquieu
Le Mans - LPO Gabriel Touchard - Washington
Le Mans - LPO Le Mans sud
Mamers - LPO de Perseigne
Sablé-sur-Sarthe – LPO Colbert de Torcy
Sille-le-Guillaume - Lycée Paul Scarron
Lycées publics sarthois proposant cet
enseignement:
LV3 ALLEMAND
Le Mans - Lycée Marguerite Yourcenar
LV3 CHINOIS
Le Mans - Lycée Bellevue
LV3 ESPAGNOL OU LV3 RUSSE
La Flèche - Prytanée national militaire
LV3 ITALIEN
La Ferté-Bernard - LPO Robert Garnier
La Flèche – LPO d'Estournelles de Constant
Le Mans - Lycée Bellevue
Le Mans - Lycée Montesquieu
Lycées publics sarthois proposant cet
enseignement:
GREC ou LATIN
La Flèche - Prytanée national militaire
Pas de lycées publics sarthois proposant
cet enseignement:
Uniquement un lycée privé
Pruillé-le-Chétif – LPO Saint-Joseph La Salle
Etablissements publics de l’académie de
Nantes :
44 Nantes - Lycée Livet
85 Montaigu - Lycée polyvalent Léonard de
Vinci
Arts du cirque (6h/semaine- 1 seul enseignement à choisir en 2GT)
Appropriation des bases essentielles des arts du cirque afin de développer un
langage du corps et une base d’expression artistique : acrobaties, équilibre
sur les mains, préparation à un travail physique adapté (souplesse,
renforcement…), jeu d’acteur, danse et arts et culture.
Le programme vise à donner une vision générale permettant d’analyser les
arts du cirque dans l’histoire du spectacle vivant et de les situer dans la
mémoire profonde de notre civilisation
EPS (5h/semaine - 1 seul enseignement à choisir en 2GT)
Formation pratique, exigeante et rigoureuse dans le domaine des activités
physiques, sportives et artistiques (APSA).
Approfondir ses connaissances sur les métiers du sport et les études
supérieures qui y conduisent.
Arts du cirque
Uniquement 7 établissements en France
Hors académie de Nantes
Se renseigner au CIO
Uniquement hors département
44 Rezé - Lycée Jean Perrin
49 Cholet - Lycée polyvalent Fernand
Renaudeau
53 Mayenne - Lycée Lavoisier
85 Fontenay-le-Comte - LEGTA Bel Air
85 La Roche-sur-Yon - Lycée Pierre Mendès
France
3 Possibilités
1ère possibilité :
2ème possibilité :
3ème possibilité :
3 enseignements
Un seul enseignement
2 enseignements
d’exploration
d’exploration
SES et PFEG
Création et culture design
SES ou PFEG
OU
SES ou PFEG
OU
Education Physique et Sportive
+ 2 enseignements parmi
+ un enseignement à
OU
les enseignements
choisir parmi les autres
Arts du cirque
technologiques (**)
enseignements
Les options facultatives dans les lycées publics
sarthois
Latin 3 h :
Montesquieu,
Bellevue,
M .Yourcenar,
André Malraux,
Robert Garnier,
Perseigne,
Racan,
D’Estournelles de
Constant,
Colbert de Torcy,
Paul Scarron
Grec 3 h :
Montesquieu,
Bellevue,
Robert Garnier,
(sous réserves de modifications éventuelles)
Perseigne,
Racan,
Paul Scarron
LV3 Italien 3 h :
Montesquieu
LV3 Arabe 3h :
Gabriel Touchard
LV3 Allemand
3h :Marguerite
Yourcenar
Cinéma audiovisuel
Montesquieu,
Bellevue,
M.Yourcenar,
Perseigne
Musique 3h :
Bellevue,
Lycée Racan
Arts plastiques
3h :
Bellevue,
M.Yourcenar
André Malraux
Colbert de Torcy,
Paul Scarron
Théâtre 3h :
Bellevue,
André Malraux,
Robert Garnier
Langue des Signes
Française 3h : Gabriel
Touchard
EPS 3 h :
Le Mans sud,
Lycée Racan
Hippologie et
équitation 3 h :
LEGTA La
Germinière
Danse 3h :
 La plupart des lycées propose cette série de bac,
Lycée Racan
cependant ils ne proposent pas forcément toutes
BACS
majorité
des lycées
de Sarthe.
BACS
GENERAUX
TECHNOLOGIQUES
lesLes
bacs généraux
sont proposés
dans la
spécialités.
Renseignez-vous
!

Lycées (72)
Allonnes Lycée public André Malraux
Le Mans Lycée privé Notre Dame
Sablé Lycée public Colbert de Torcy
 1 seul établissement en Sarthe
 Lycées publics(72):
Pruillé-le Chétif Lycée privé St Joseph La Salle
 2 lycées publics dans l’académie
Lycées
publics(72):
Le Mans
Lycée Gabriel Touchard
Nantes (44) lycée Livet
Le Mans Lycée Gabriel Touchard

Le Mans Lycée Sud
Montaigu (85) Lycée Léonard de Vinci
La Ferté-Bernard Lycée Robert Garnier
Le Mans Lycée Sud
La Ferté-Bernard Lycée Robert Garnier
La Flèche Lycée d’Estournelles de Constant
La Flèche Lycée d’Estournelles de Constant
Sablé Lycée public Colbert de Torcy
Sablé Lycée public Colbert de Torcy
(Renseignez-vous
pour les spécialités!)
(Renseignez-vous
pour les spécialités!)
Après une seconde spécifique

Un seul lycée en Sarthe :
Le Mans Lycée privé Ste Catherine
Après une seconde spécifique
3 Lycées publics dans l’académie ;

Lycées
(72):dans l’académie ;
(72):publics
2 Lycées
Orvault (44) Lycée Nicolas Appert  Lycées

Saumur (49) Lycée Sadi Carnot
Mans
Lycée Clemenceau
Sud
Le Nantes
Mans Le
Lycée
Sud
(44)
Lycée
Mans
Lycée
privé Dame
Notre Dame
Le Angers
Mans Le
Lycée
privé
Notre
(49)
Lycée
Joachim
du Bellay
Roche
sur Yon
Edouard
Branly
La Lycée
 Rouillon
Lycée
Rouillon
LaLycée
Germinière
La
Germinière