MaP

Mots aux parents n°3
2015-2016
« L’avenir n’est pas ce qui va arriver, mais ce que nous allons faire »
Henri Bergson (1859-1941)
BILAN DE L’ANNEE SCOLAIRE 2015-2016
SITE DU COLLEGE
MAIL DU COLLEGE
http://clg-jean-moulin-nogent-le-roi.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/
[email protected]
Pronote et sacoche seront à votre disposition pour le suivi de vos enfants. Le site du collège est la vitrine des projets réalisés. « Mots aux
parents » participe à votre information générale. C’est un périodique.
CE QUE NOUS POURRIONS RETENIR AU COLLEGE EN 2015-2016
Une année riche en émotion et en formation, mais aussi en prises de décisions pour de nouvelles modalités de fonctionnement
pédagogiques dans le cadre de la réforme du collège… Voilà ce qui aura été le quotidien à « Jean Moulin ». Mais ce n’est pas tout,
parallèlement à ce travail conséquent et l’implication des enseignants, l’équipe éducative, les parents élus au conseil d’administration ont pu
établir et faire voter à l’unanimité un nouveau projet d’établissement 2016-2018 et un tableau de bord de suivi de l’avancement de ces
actions. Nous pourrons ainsi rendre compte au conseil d’administration de l’avancé de ce projet avec des indicateurs chaque fin d’année
scolaire. M. Porré a remis en place après des années d’absence la chorale du collège, le travail réalisé s’est pleinement concrétisé lors du
concert du 19 Mai à Luisant. Nous avons aussi obtenu « un feu vert » pour une nouvelle étape de construction de la classe à horaire
aménagé théâtre.
La remise des brevets en décembre 2015 a été une belle réussite grâce aussi à la présence des élus. Il y a eu quelques actions non
réalisées ou quelques projets non concrétisés. Le centre de connaissance et de culture « CCC » n’a pas été mise en place. Un premier
consensus s’est cependant dessiné pour l’implantation des nouveaux lieux où les élèves pourront développer leurs autonomies et leurs
engagements. Quelques travaux dans des salles de mathématiques par exemple sont reportés à l’année 2016-2017... Le mercredi matin ne
nous aura pas permis non plus de créer une structure d’aide (faute de moyens financiers aussi…) pour le niveau cinquième ou les droits de
la SACEM ont été un frein pour avoir une ambiance musicale dans la restauration scolaire…mais cela ne doit pas faire oublier que 95 %
des actions prévues se sont déroulées dans de bonnes conditions
Le travail de fonds réalisé pour les épreuves de DNB blanc ainsi que l’implication des professeurs principaux jusqu’à la remise des
dossiers d’orientation auront nécessairement pesés sur la belle réussite à l’obtention du brevet 2016. C’est un résultat sans précédent depuis
de très nombreuses années. Il faut y associer les premiers acteurs : la cohorte des élèves 2015-2016 et leur famille. Nous aurons plaisir à les
retrouver pour la deuxième remise des brevets du collège Jean Moulin fin novembre 2016. La dernière remise du socle commun a été
l’occasion de vous informer avec un document nommé « les nouveautés de la rentrée 2016 au collège Jean Moulin ».
Pour la gestion quotidienne des flux des élèves en cas d’incidents, trois nouvelles séquences auront permis de préparer les élèves aux
exercices de confinement 2016-2017. Je rappelle que ces exercices ne datent pas d’hier puisqu’il s’agissait des conséquences de la tempête
de l’an 2000 et de la nécessité non pas d’évacuer mais de confiner les personnes dans les bâtiments publics. Les derniers événements ont
renforcé cette nécessité de devoir nous former. Le collège avait anticipé en préparant des 2014-2015 un document appelé « PPMS » en lien
avec un document de sécurité travaillé avec la gendarmerie de Nogent le Roi. J’en profite pour remercier le Major Renaud pour ses conseils
avisés. Les élèves ont une expertise et un savoir faire pour les exercices d’évacuation mais la notion de confinement est à approfondir.
« Anticiper, sécuriser, savoir réagir », voilà ce que nous devons garder à l’esprit. Le changement imminent du système de sonnerie et
d’alarme, promis par le conseil départemental d’Eure et Loir avant la fin du deuxième semestre 2016, devrait encore améliorer la qualité de
la sécurité. En termes d’amélioration, des fermetures et de l’isolation, le conseil départemental d’Eure et Loir, a changé toutes les portes des
premiers et deuxièmes étages avec le souci du respect des normes handicapés. Nous avons également implanté des caméras de qualité à
l’entrée du collège pour assister l’agent d’accueil de sa mission de surveillance.
Pour ce qui est des personnels, il n’y aura peu de changements dans les équipes, par contre nous avons obtenu un poste supplémentaire
d’assistant d’éducation et notre dossier a été accepté pour le recrutement de deux nouveaux services civiques qui verront leurs missions
évoluées grâce à l’expérience acquise cette année. Ce sont donc deux bonnes nouvelles pour le collège.
Enfin en terme du numérique, nous poursuivons notre volonté de communiquer avec cet outil en proposant par exemple de mettre les
comptes rendus des conseils de classe des représentants des parents directement via « pronote ».
Un sondage auprès des élèves nous a conforté sur le taux d’équipement dans les familles. Il faudra développer, dans l’espace parent rénové,
un accès au collège pour les familles qui le souhaitent (prévu sur le budget 2017). D’autres nouveautés arriveront en 2016-2017 pour le
suivi numérique des élèves.
DES EXTRAITS DU BILAN PEDAGOGIQUE PRESENTES A VOS ELU AU DERNIER CA.
Le site du collège rend compte des actions menées. Il ne peut pas rentrer dans les détails. C’est le bilan pédagogique présenté à vos élus qui rend
compte de l’année pédagogique et cela au-delà des programmes officielles qui cadrent le travail de chacun. En voici quelques extraits.
CDI
La vérification de la cohérence de tous les documents saisis dans BCDI est terminée et le désherbage de l'ensemble des documents est à jour.
Ouverture culturelle et animation, Incitation à la lecture et à l’écriture : Projet écolire avec les élèves de 6ème B de Mme Tison. Nous avons inscrit
la classe à ce concours.
Prix Littéraire Histoires d'Ados avec les professeurs de Lettres.
Prix jeunes lecteurs en partenariat avec la médiathèque de Nogent Le Roi
Le Club WebR@dio : Le club a lieu chaque vendredi de 13h à 14h . Animé avec Mmes Martin et Motillon.
La semaine de la presse : mise à disposition des élèves et des enseignants de nombreux journaux et périodiques.
Pour l'année prochaine : Continuer la politique d'accueil en essayant de trouver un équilibre entre les clubs, les ateliers et l'accueil des
élèves pendant la pause méridienne ainsi qu'un équilibre entre les heures dévolues au travail pédagogique avec les classes (AP, séances avec
les enseignants...) et les heures d'accueil des élèves de permanence. Intégrer plus les services civiques.
EPS
L’ensemble des groupements d’activité sont pratiqués à proximité du collège Jean MOULIN (point fort du collège) mis à part le
groupement des activités aquatiques. Le stage sportif organisé en classe de 5° permet de vérifier l’atteinte du savoir nager des élèves
participants.
Le cross du collège : toutes les classes ont participé à ce bel après-midi sportif.
Le stage sportif à la Canourgue : 121 élèves de classe de 5° sont partis en Lozère sur une semaine.
La classe Théâtre et Hip Hop : une classe de 5° va présenter le travail effectué en cours d’EPS avec Mme Scotto.
Le collège a été représenté lors de multiples activités de l’Association sportive (qualifications départementales en Basket-ball, Handball et
en Athlétisme).
Les interclasses ont été reconduits pour l’ensemble des classes…
ARTS PLASTIQUES
Mise en place du principe d’évaluation par compétence en arts plastiques : Élaboration de la grille d’items dans le logiciel SACoche en
adéquation avec le livret de compétence. Évaluation des élèves toute l’année avec le logiciel SACoche avant bascule chiffrée en fin de
trimestre sur le logiciel Pronote
En décembre2015-janvier 2016 exposition des travaux d’élèves de sixième dans le cadre du projet départemental d’arts plastiques « à pied
d’œuvre » dans les locaux du Conseil départemental à Chartres.
Mise en place du projet « Médiéval » avec les 5 D et les 5 E dont les moments clés ont été une sortie à Chartres au musée des beaux-arts
et à la cathédrale en octobre, l’accueil d’un artiste chanteur musicien spécialiste de la musique médiévale en janvier et un concert en l’église
de Nogent le roi.
Réalisation avec l’ensemble des élèves d’une installation dans le cadre du week-end de la paix organisé par la municipalité de Nogent le
roi.
Réalisation et mise en place du décor du spectacle de l’atelier théâtre du college
EDUCATION MUSICALE
Le projet médiéval en 5D et 5E : ils ont eu l’occasion de voir des instruments du Moyen Age, d’apprendre une chanson médiévale et se
produire devant les autres classes de 5èmes, et d’écouter un concert médiéval.
En 5ème D, un projet écriture de paroles d’une chanson a été réalisé en partenariat avec Mme Tison sur les personnages de la table
ronde.
La classe de 5ème E a participé au projet théâtre mené par Mme Rondard, en apprenant la chanson Imagine qui a été enregistrée en classe.
FRANCAIS
Les progressions par niveau sont communes
Nos priorités pédagogiques : La réussite de tous nos élèves (travail, autonomie), donner du « SENS » à nos enseignements, le respect du
programme tout en prenant en compte « la vitesse » d'apprentissage de chacun, l'aide personnalisée et adaptée aux élèves en difficulté.
Des projets réalisées : ROC en sixièmes pour repérer les élèves en difficulté de lecture, information aux parents et mise en place des
groupes d'Aide personnalisée (AP).
Partenariat avec la bibliothèque de Coulombs et la médiathèque de Nogent : rencontre d'un auteur de littérature de jeunesse, Hervé
Walbeck.
Participation au prix Histoires d’ados (élèves de 3°, six ouvrages à lire ,2 minimum ) et rencontre de l'auteur d'un des ouvrages lus :
Silene Eogar .
Participation au prix ECOLIRE. Défi lecture pour toutes les sixièmes : Pomme de M.Desplechin et Linus Hope1 de A.L Bondoux.
Ecriture d’une pièce de théâtre « J'imaginais mon peuple libre » pour l’atelier théâtre par la classe de Madame Zanetto en 5°.
HISTOIRE ET GEOGRAHIE, ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE
Le programme de sixième a été appréhendé dans le souci de faciliter l’intégration des élèves en travaillant dès la rentrée sur les chapitres
d’enseignement moral et civique « Vivre et agir en collégien » et de géographie « l’espace proche ». Toutes les classes de 6e ont réalisé
une sortie au mois de septembre 2015 dans le cadre du chapitre de géographie "La Découverte de l’espace proche". Dans le cadre du
chapitre d’Histoire sur l’Orient ancien, toutes les classes de 6e se sont rendues au musée du Louvre.
Tous les mardis, jusqu’en janvier, durant la pause méridienne, Mr Mayeux a animé un club durant lequel les élèves ont réalisé un jeu de
société sur le thème du voyage.
Des élèves de 3e ont confectionné, à l’occasion du « we de la paix », une frise avec l’aide de leur professeure d’allemand.
Perspectives :mise en œuvre des nouveaux programmes d’histoire géographie, la préparation des EPI en particulier en 5e et en 4e, l’usage
renforcé des outils numériques et la constitution de nouveaux référentiels dans sacoche.
ANGLAIS
Concert Jazz pour tous les élèves de 3ème.
Voyage à Oxford du 19 au 25 mars 2016 (hébergement en famille).
HIDA : travail sur Le discours de Martin Luther King I have a dream ; le tableau The Problem We All Live With de Norman Rockwell ; le
jazz ; 1984 de George Orwell.
Big Challenge pour toutes les classes de 6ème et 5ème
Club Théâtre : travail conjoint pour la pièce de théâtre sur le poème Invictus, la chanson Imagine de John Lennon, ainsi que l’apport de
connaissances biographiques et historiques en classes de 5ème E et 4ème E.
E-Twinning : échanges virtuels avec 2 classes d’Hanovre et 1 classe de Blois. 4 èmes bilangues : séquence sur les enquêtes policières avec
réalisation d'un photo-récit en anglais et en allemand.
ESPAGNOL
4ème : Réalisation de saynètes et dialogues en interaction. Pour la séquence sur l’alimentation , réalisation de menus.
3ème : Travaux de préparation à l’HIDA . réalisation d’exposés sous forme de diaporamas (en salle informatique ) puis présentation à l’oral
en binômes en classe.
Projets pour l’année 2016 / 2017 : 5ème : Réalisation d’exposés et / ou de cartes postales. 4ème : Correspondance avec les élèves d’un
autre collège ( à définir). Club théâtre. 3ème : Voyage en Espagne / 49 élèves / 7 jours .
EPI : Jean Moulin 22 : les énergies et le développement durable
TECHNOLOGIE
La technologie, à travers l’étude d’objets, aborde des notions qui permettront à nos élèves de se construire progressivement une culture
scientifique et technologique. L’usage de l’ordinateur quand à lui est omniprésent
Actions menées : Défi techno avec les CM2 sur les ponts en Papier. Projet transversal Voyage Oxford : Création de vidéo de présentation
des élèves aux Familles. Montages vidéo.
Participation aux EPI 2016-2017 : « cathédrale » 5ème : réalisation d’une partie en 3D. « Les émotions » 5ème : avec les mesures des
grandeurs physiques, la réalisation d’un cardio-fréquencemètre. Les fiches métiers et parcours avenir 4ème : autour du flash code. L'EPI
« JM » 22 serait intégré dans un " Projet éolienne. L’EPI « enquête policière ».
SVT
Les connaissances, capacités et attitude du socle commun ont été renseignées sur Sacoche en plus de la grille présente dans le cahier des
élèves.
En 5ème : Sortie à la carrière de Gas pour reconstituer l’histoire de la région de 80 millions d’années à aujourd’hui Interventions du CESC
en lien avec le programme de SVT. Intervention sur les changements physiques et comportementaux à la puberté avec un professeur et
l’infirmière.
Petit déjeuner et intervention d’une diététicienne
Interventions en troisième sur les moyens de contraception avec un professeur et l’infirmière. Journée sur le SIDA avec le club santé.
Les projets pour l’année prochaine : (en plus des EPI). En 6ème, travail de projet en collaboration avec la technologie et les sciences
physiques sur la conquête de la planète Mars.
SCIENCES PHYSIQUES
Les programmes ont été menés dans le respect des instructions officielles.
Cette année, à la demande de l’équipe de direction, la priorité a été de remettre à plat le laboratoire de sciences physiques dans des
conditions de sécurité et également de permettre d’évaluer les besoins en matériel. C’était un gros travail à réaliser.
MATHEMATIQUES
Les progressions ont été définies en juin 2015, conformément au programme, et en fonction de l’accomplissement de l’année précédente
(maladie d’un professeur). Elles ont été adaptées au troisième trimestre pour préparer la réforme des programmes (ajout, suppression ou
déplacement de compétences) qui s’appliquera en septembre 2016.
La procédure des devoirs communs est désormais bien ancrée au collège. Une réflexion est en cours pour en programmer trois l’année
prochaine, soit un par trimestre.
75 élèves ont participé au concours “Drôles de maths », soit environ 12% des élèves du collège, ont participé à ce concours. Plus de la
moitié des participants étaient des élèves de 6ème. L’équipe de mathématiques avait proposé en juin 2015 que la remise des récompenses se
fasse au moment des portes-ouvertes.
L’équipe de direction (Mesdames Halna et Odiot, Messieurs André et Lobato)